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中學(xué)見習(xí)教師工作總結(jié)
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編整理的中學(xué)見習(xí)教師工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)見習(xí)教師工作總結(jié)1
轉(zhuǎn)眼回望，我們實習(xí)隊第一天來到中山市曹步初級中學(xué)的情景還歷歷在目，而現(xiàn)在實習(xí)前奏曲即見習(xí)階段將告一段落。從初識到相知，我們實習(xí)隊慢慢地在曹步中學(xué)安家樂業(yè)了。
9月13號，我們實習(xí)隊整隊出發(fā)，我們拎著全部的家當上車，輾轉(zhuǎn)一兩個小時，我們就順利抵達了目的地曹步初級中學(xué)。剛到不久，學(xué)校教務(wù)處主任就出來迎接我們，并為我們安排好了住宿。接著，一場在校領(lǐng)導(dǎo)、老師與實習(xí)生的見面會拉開了序幕。會上，校長發(fā)表講話，表達了對我們實習(xí)生的歡迎，全面介紹了學(xué)校的情況，進行了近期的工作安排，并對我們實習(xí)生提出了期望。其中，校長最后的贈言讓我頗受啟迪的一句話是：沒有快樂的'地方，只有快樂的人，加上老師言行舉止之間透露出來的善意、友好，我有理由相信我們將融入一個和諧快樂的大家庭。還有，該校新進引入生本教育理念以及先學(xué)后導(dǎo)再引導(dǎo)學(xué)生生成知識的教學(xué)理念，讓我懷著好奇和求學(xué)的心態(tài)去展開我們的見習(xí)。
通過見習(xí)班主任工作，我基本了解了所在班級學(xué)生的基本情況，并堅持每天參與班級的常規(guī)活動，包括晨清潔工作、早讀、課間操、眼保健操、午休等。經(jīng)過一個星期的磨合，從第一次班主任老師向?qū)W生介紹我們到每天的相處接觸，我已經(jīng)記住了每個學(xué)生的名字，摸清了大部分學(xué)生的脾性，并和一些學(xué)生有過深入的溝通交流。我發(fā)現(xiàn)初二級的學(xué)生少了初一的乖巧，少了初三的務(wù)實，多了一份初二的狂野。他們不理解老師的苦口婆心，同時不愿表達出自己真實的想法。所以，我剛開始總感到力不從心，面對一些問題學(xué)生，他們反反復(fù)復(fù)地給老師出難題，我也體驗了做班主任的勞心之累！
除了聽課評課、班主任工作，還有一些意想不到的工作。第二課堂是9月20號才得知它的存在，讓我有種突如其來的感覺。幸運的是，我被安排到讀書文學(xué)社開展活動，這樣讓我有空間發(fā)揮專業(yè)的優(yōu)勢，同時和大學(xué)期間參與的讀書社社團活動不謀而合。但是，第二課堂真正展開的時候卻遇到了阻力：一方面，活動地點是在圖書館，指導(dǎo)老師要求我們在圖書館開展活動，這樣我們活動的空間受到限制；另一方面，學(xué)生對讀書文學(xué)社存在一定的誤解，認為圖書館是看書、寫作業(yè)的地方，他們參與活動的積極性不高。比如第一次展開自我介紹的活動，很多學(xué)生不愿開口說話，有的甚至受罰也不愿說話，這讓我們很受挫。
現(xiàn)在我們的見習(xí)即將告一段落，通過近十天的努力，我有理由相信自己已完成了見習(xí)階段的任務(wù)，同時也適應(yīng)了教師角色的轉(zhuǎn)換，將為下階段的實習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
中學(xué)見習(xí)教師工作總結(jié)2
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，來到xx中學(xué)工作已將近一年的時間了。一年，對于整個歷史長河來說，只不過是滄海一粟，對于人的整個生命來說也只不過是幾十分之一。但是，對于我這個剛剛走入社會，踏上工作崗位的人來說，可謂意義非凡。在這近一年的時間里，我從一個剛畢業(yè)的青澀無知的大學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一個人民教師，深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，深深體會到了教師這個行業(yè)的深層內(nèi)涵。同時，我的每個小小的成長與進步，都少不了我的指導(dǎo)老師對我的指導(dǎo)，各位同事的關(guān)心幫助及領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷。因此，在這里我要說聲感謝，感謝我的指導(dǎo)老師，感謝我的領(lǐng)導(dǎo)、同事對我的關(guān)懷和幫助！沒有你們，就沒有我今天的成長！以下是我對一年見習(xí)工作的總結(jié)：
一、思想方面我始終認為：
作為一名教師，應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。所謂“學(xué)高為師，身正為范”。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，從自己的言行舉止，方方面面為學(xué)生作出表率，通過言傳身教給學(xué)生樹立一個學(xué)習(xí)的榜樣。正如君校長所說：我們不一定能把每個學(xué)生培養(yǎng)成科學(xué)家、政治家、各種各樣的高層人才，但是我們要培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德和人格特征。要把他們教育成有良好道德、不危害社會、符合社會規(guī)范的人！所以我始終堅持給學(xué)生一個好的示范，希望從我這走出去的都是言行舉止端正，具有良好道德的人。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。真正成為一個對學(xué)生身心、道德都有指引作用的老師。
二、教學(xué)方面
作為新老師，尤其是像我這樣跨專業(yè)教學(xué)的新老師，面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知道應(yīng)該怎樣上課。對此，工作之初，我的心里十分著急，生怕因為課上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣。幸好得到一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的老師陶青龍老師的指導(dǎo)，他在教學(xué)方面給我提出很多寶貴的建議，從他身上我學(xué)到了很多有用的東西。由于自己教學(xué)經(jīng)驗不足，有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。這些使我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。為了把自己的教學(xué)水平提高，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機會多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。我在教學(xué)方面做的工作主要包括：
1.認真仔細的備課：本來我就是跨專業(yè)教學(xué)，對現(xiàn)任學(xué)科的知識結(jié)構(gòu)不熟悉，有的知識點也沒有正確的認識，所以只有認真的備好課，才能上好課。我每次都很認真的備課，查閱資料、虛心向我的指導(dǎo)老師和其他老教師們請教。認真寫好教案，做好演示實驗，確保上課時順利的開展教學(xué)。把自己的教學(xué)設(shè)計寫好，還要把上課的思路簡單的列出來，以便在上課的時候能思路清晰，邏輯嚴密，并確保不出現(xiàn)知識性錯誤。
2.高質(zhì)量的講課：由于備課充分，我上課時都是思路清晰，邏輯嚴密，環(huán)環(huán)相扣，把學(xué)生的思路緊緊的抓住，讓他們的思維緊跟著我走，所以我的課堂基本沒有出現(xiàn)打盹，開小差之類的.情況。另外我還通過各種渠道精心設(shè)計每一次的教學(xué)，盡量讓教學(xué)豐富多彩，趣味多多，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3.課后輔導(dǎo)、批改作業(yè)：學(xué)生每次交上來的作業(yè)，我都認真批改，出現(xiàn)錯誤時或者給予糾正，或者叫學(xué)生過來親自給他講解。對于部分學(xué)生，在課堂上沒有聽懂的，課下他們只要來找我，我都耐心的輔導(dǎo)，直到他們掌握知識為止。
4.多聽課，以提高自己的教學(xué)水平：在這一年里，學(xué)校非常重視對新教師的培養(yǎng)，多次開展老教師、骨干教師的公開課，讓我有機會向各位老教師們學(xué)習(xí)，從而不斷提高教學(xué)技能。平時有空的時候，我也會自己去聽一些其他優(yōu)秀教師的課，從他們那里吸取一些有用的實踐經(jīng)驗。在從教學(xué)理論方面。我在課余時間閱讀了教育學(xué)理論的教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)物理教學(xué)方法的書籍，博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
三、考勤方面：
出勤問題反映的是對工作的態(tài)度問題。良好的出勤，表現(xiàn)出來的是對工作的高度責(zé)任感、愛崗敬業(yè)、極高的自覺性。我一直都非常認真對待工作中的每一件事：嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做好各項教育教學(xué)工作；積極參加學(xué)校的各種會議、活動，從未
中學(xué)見習(xí)教師工作總結(jié)3
來杜口朗中學(xué)實習(xí)十多天了，感觸頗多，但觸動最大的就是這里的學(xué)生透露著的那股積極，主動勁兒。
在杜口朗，如果你不積極，你不主動，你就是異類。你就面臨著淘汰，注定會被湮沒。這是我來杜口朗中學(xué)最大的感受之一。
來實習(xí)的當天下午，我就想以最快的速度感受杜口朗這種獨特的教學(xué)模式。正巧，下午有一節(jié)化學(xué)課，我就去實驗室聽課了。果不其然，這種教學(xué)模式確實令人耳目一新。學(xué)生們踴躍回答問題的熱情感染到了我，他們完全是處于一種快樂學(xué)習(xí)的狀態(tài)。課堂氣氛也非常高漲。
這里的反思會也是一大特色。電子反饋屏上顯示出各班級的最新動態(tài)，讓老師們在第一時間就對各班情況了如指掌，從而根據(jù)具體情況進行教學(xué)思路上的調(diào)整，真正做到與時俱進。還有一些老師會在反思會上進行個人才藝展示，例如唱歌，跳舞，詩歌朗誦等等。還有一些老師會談?wù)勛约旱墓ぷ骺偨Y(jié)，進行深刻的自我剖析。這個，我個人覺得非常有必要。常言道：磨刀不誤砍柴工。只有在發(fā)現(xiàn)問題并解決問題后，我們才能更快的進步，在成功的道路上走的更遠。
在接下來的幾天里，我每天會聽不同的課，想看看不同學(xué)科的教學(xué)模式的異同點。盡量做到能吸取各位老師的優(yōu)勢，最終內(nèi)化成自己課堂上的東西。這里的創(chuàng)新教育確實是一塊奇葩，精彩紛呈，光輝照人。學(xué)生們踴躍回答問題的高漲熱情充分體現(xiàn)著主人翁的姿態(tài)，小組內(nèi)討論學(xué)習(xí)的方式也更大限度的實現(xiàn)了同學(xué)間的互幫互助。傳統(tǒng)教育中一向占據(jù)重要位置的老師們卻退居其后，甘作幕后指導(dǎo)，把舞臺留給學(xué)生。就像一部精彩的舞臺劇，光有優(yōu)秀演員的出色表演是遠遠不夠的，更多的還需要導(dǎo)演幕后的全面協(xié)調(diào)和鼎力相助。而杜中的老師們就擔任著幕后指導(dǎo)這一重要角色。
杜中帶給我的震撼實在是太大了，從自主課堂到無聲餐廳，無一不透漏著師生的自主、自覺的精神。另一個讓我印象深刻的就是處處思想：處處皆學(xué)問，處處皆管理，處處皆教育，處處皆創(chuàng)新，處處皆智慧。在樓梯口，板報上，花草間，臺階上你都能看到橫幅標語。這些都是學(xué)問，都是哲理，這些都讓我受益匪淺。
我談?wù)剬Χ趴诶式逃囊恍┬牡皿w會。以往杜中給學(xué)生們的展示平臺很大，同學(xué)們展示的也很棒，但美中不足的一點是學(xué)生們的沉淀的時間有些少。但值得肯定的`一點是，通過反思會上的達標測評展示，教師們對教學(xué)思路進行了反思整改。例如，現(xiàn)在的課堂上增加了達標測評時間，而且老師也加大了學(xué)生們的沉淀力度。學(xué)生們獲取的知識也更扎實了，達標率也明顯提升了。在這里，我想和大家分享一句話：我們在仰望星空的時候，也不要忘了腳踏實地。我衷心的祝愿咱們杜口朗的教育越辦越好。
第一周的實習(xí)飛逝般的度過，同時，我也會在經(jīng)歷中不斷的改進自己的不足之處，盡力付出，鍛煉自我。我相信，在這里我會進步，我會化蛹成蝶，期待著一個全新的自己。年輕無極限，I believe I can。
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