有關(guān)第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)匯編六篇
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家收集的第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)6篇，希望能夠幫助到大家。
第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇1
隨著秋冬的輪轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的教育教學(xué)工作已接近了尾聲�；仡欉^去的幾個月，我擔(dān)任新一輪大班的教育教學(xué)工作有苦更有樂。在各項工作中積極主動、求真務(wù)實、態(tài)度端正、隨時隨地嚴格要求自己。虛心學(xué)習(xí)別人的長處，根據(jù)整合課程的內(nèi)容及要求，不斷進行研究和探索，改進新的教學(xué)方法。一切以幼兒服務(wù)為主，嚴抓安全及常規(guī)教育，本學(xué)期在順利中安全度過，較為原圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù)。
一、成績：
1、重點抓常規(guī)。在課堂教學(xué)中，從開始就重點給孩子們要求課堂常規(guī)，以德育為先導(dǎo)，教育孩子在大班這個集體中結(jié)識了新朋友，要互相幫助、友愛。不能動別人的物品。并在每天給孩子的接觸中加以強化�，F(xiàn)在大部分幼兒已經(jīng)基本上明確了課前準備什么，課堂上應(yīng)該怎么做才是好孩子。
2、每天上課前，都是用孩子們喜歡的拍手兒歌調(diào)動他們的注意力，使孩子們把手里玩東西的壞習(xí)慣改正了。依據(jù)孩子們注意力集中只有20分鐘左右的特點，我往往是在大家注意力分散時用兒歌再次調(diào)動起來。如：“乒乓球，圓溜溜，上上，下下，左左右右，前前后后，小手背后”，或者“321，坐整齊，小眼睛看老師”，或者“123，我坐端�！钡鹊�
3、教學(xué)中，我將五大領(lǐng)域：健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)進行有機組合，以“備好課是上好課的基礎(chǔ)”著手，工作中以八個精心為標準，根據(jù)新大綱、新教材、新課程進行啟發(fā)式教學(xué)，以“照顧全體、注重個別”為基本點，根據(jù)孩子愛聽故事，愛游戲的特點，我常把游戲故事穿插于教學(xué)之中。為充分喚起幼兒的注意力，我充分利用教學(xué)掛圖，激發(fā)幼兒的興趣，使每個幼兒成為教學(xué)活動的主體，并注意訓(xùn)練幼兒說完整話的能力。比如：在給幼兒講故事《五兄弟》時，我先讓幼兒按順序看圖片，引導(dǎo)幼兒說出五兄弟眼、耳、口、鼻、手的名稱。然后啟發(fā)幼兒說出五兄弟是長在我們身體里、工作時需要的五個器官的共同努力。最后講故事《五兄弟》，讓幼兒思考討論，并回答：故事中講了五兄弟各自的作用是什么?為了使幼兒興趣不減，做“找一找”游戲，要求個別的、小組的、集體的分別進行。活動結(jié)束后，彈唱歌曲，《五指歌》，這樣既活動了各個手指，又認識了大拇指、食指、中指、無名指以及小拇指。整節(jié)課將語言、科學(xué)、藝術(shù)等有機的結(jié)合在一起，使每個幼兒在教學(xué)活動中變得積極主動，不但輕松的.學(xué)到了五兄弟的名稱，而且還認識了五兄弟的重要作用及手指名稱，收到了良好的效果。
4、在課程內(nèi)容方面，嚴格按照每月主題活動，以“主題內(nèi)容為脈搏，延伸內(nèi)容為網(wǎng)絡(luò)”，將知識“由點及面，由面到點”的向幼兒進行傳授。九月的主題活動是“秋天”，我在各種活動中先讓幼兒知道什么是秋天？秋天有哪些景色特點？再從秋天的景色延伸到讓幼兒認識常綠樹和落葉樹，并用葉子的啟發(fā)教幼兒學(xué)數(shù)50以類的數(shù)，3以內(nèi)的分解與組合，認識了各種顏色，物體的形狀等。還通過秋天讓幼兒知道是收獲的季節(jié)，認識了水稻、玉米、棉花等糧食作物，從而使幼兒知道糧食是農(nóng)民伯伯種的，懂得了節(jié)約、不浪費的重要性。十月的主題活動是“我是中國人”，我首先讓幼兒看一些關(guān)于國慶大典、風(fēng)景名勝的碟片，讓幼兒了解到我國是一個地大物博、風(fēng)景秀麗、物產(chǎn)豐富的國家。用歌曲《國旗，國旗紅紅的哩》引導(dǎo)幼兒認識了北京天安門、國旗、國徽和國歌。還用兒歌《我們的祖國真大》向幼兒簡單介紹我國的一些風(fēng)俗習(xí)慣，風(fēng)土人情，使幼兒知道我國是一個多民族的國家，全國人民團結(jié)，生活幸福。用圖片讓幼兒認識軍隊，并在活動中讓幼兒學(xué)扮解放軍，使他們初步了解解放軍是保衛(wèi)祖國的衛(wèi)士，有了他們，人民才能安居樂業(yè)，我們才能安心讀書。了解我國的一些建設(shè)成就，激發(fā)幼兒具有熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛父母、熱愛他人的社會主義情感。十一月的主題活動是《神通廣大的美猴王》在活動中我把。再通過交通工具教幼兒認識汽車、火車、卡車等各種車輛，以及飛機、輪船、軍艦，使幼兒認識了交通安全標志，還讓幼兒知道自己在成長過程中是要遇到很多困難的，應(yīng)從小懂得保護自己，不怕困難，勤勞勇敢，養(yǎng)成自己的事自己做的習(xí)慣。十二月的主題活動是“冬天的故事”，我讓幼兒在活動中先觀察冬天的景色特點，再用戶外游戲活動讓幼兒體驗冬天的寒冷，課堂教學(xué)“洗一洗”使幼兒對比出冬天的水比平時冰冷得多。用《水的變化》，以及故事《下雪了》，兒歌《小雪花》使幼兒了解雪與冰的形成，知道雪花是白色、無味、一片一片的，并且與冰凍怕太陽公公，溫度高時會化成水。用看圖說話《不怕冷的大衣》和《動物怎樣過冬》，讓幼兒多方面了解人們在冬天里的活動及防寒保暖的方式，知道不同種動物過冬的方式是不一樣的。在元旦節(jié)教唱《新年好》，并要求幼兒將歌曲帶給他的爸爸媽媽和他的好伙伴。
5、俗話說“看百遍，不如手動一遍”，動手，就會隨著動腦。幼兒雖小，但他們已具備了一定的動手能力，在各種活動中讓幼兒多動手，不但可以訓(xùn)練其身體各部分的協(xié)調(diào)性，而且還可以開發(fā)他們的智力和想象能力�？梢哉f，培養(yǎng)幼兒的動手能力不可小視。因此，我在教學(xué)活動中根據(jù)幼兒的興趣讓他們寫簡單的數(shù)字，畫自己喜歡的作品，用紙折自己喜愛的飛機、輪船、扇子等，教師在幼兒動手的過程中只作指導(dǎo)或參考，且激勵為主，讓幼兒自己開動腦筋，發(fā)揮想象，以此使他們手指及手腕的肌肉得到訓(xùn)練，為以后達到靈活運用打下基礎(chǔ)。在活動中，我盡量讓每一個幼兒都動起來，并多訓(xùn)練那些性格內(nèi)向、不善表達、動手極差的幼兒，揚長避短，培養(yǎng)他們的自信心，使她們在活動中不斷體驗成功的快樂，讓他們每個幼兒主動成為活動的積極參與者。
二、不足：
盡管工作中取得了可喜的成績，顯而易見，但也不乏缺點疏漏之處。比如，課堂上對有些不守規(guī)矩的幼兒不能長久保持耐心，采取適當(dāng)?shù)拇胧Ｓ袀�別時候，準備的教具不充分，使得效果不能達到最佳，讓幼兒說的和表演的時間偏少等。本學(xué)期，部分幼兒不常給家長交流學(xué)習(xí)內(nèi)容。再就是課前讓幼兒搜集資料大部分還沒有養(yǎng)成習(xí)慣，課堂上氛圍還欠活躍，今后應(yīng)該多多向年輕老師學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)課堂氣氛的技巧，用多變的兒歌和口令來充分調(diào)動全體幼兒的學(xué)習(xí)積極性。對班級里性格脾性怪異的幼兒更要多獻愛心。這些都將在今后的工作中逐步改進。
第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇2
下面對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、進行了英語學(xué)情分析。
本屆高復(fù)班學(xué)生20xx年高考分數(shù)不太理想，沒有一個學(xué)生能達到優(yōu)秀（120分）檔次，而且過百分的學(xué)生比例僅有20%，大多學(xué)生的高考英語分數(shù)在及數(shù)線上下。不少學(xué)生感到英語特別難學(xué)，對英語學(xué)習(xí)比較頭疼。開學(xué)之初即對學(xué)情進行了認真分析。在日常教學(xué)中認真落實因材施教和因人施教。
二、把教學(xué)計劃落到實處。
本年度教學(xué)工作重心即在進行基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)上鞏固和加深對基礎(chǔ)知識的理解和掌握，提升期解決問題的能力，所以教學(xué)工作安排上把重心放在了對課本知識的復(fù)習(xí)上。三輪復(fù)習(xí)中，首輪復(fù)習(xí)是從20xx年8月中旬到20xx年3月中旬，內(nèi)容是高一年級課本22個單元，高二年級課本20個單元，高三年級課本16個單元。對這58個單元的復(fù)習(xí)安排是第一學(xué)期復(fù)習(xí)到高三年級第6單元（20xx年1月底）。課本復(fù)習(xí)安排是每單元課本復(fù)習(xí)用時1節(jié)課，優(yōu)化設(shè)計1節(jié)課，英語周報1課時，單元基礎(chǔ)知識總結(jié)和反饋1課時。平時復(fù)習(xí)中把
高中英語復(fù)習(xí)語法項目中的13個專題適當(dāng)融合進去。通過練習(xí)和講解，增強學(xué)生對語法的理解和對英語用法的復(fù)習(xí)鞏固。
三、大量練習(xí)促進學(xué)生對基礎(chǔ)知識的鞏固和能力的提高。
課本復(fù)習(xí)是學(xué)生能力提高的關(guān)鍵。從開學(xué)之初即對課本知識點認真歸納和總結(jié)，通過練習(xí)的形式進行學(xué)習(xí)反饋。英語周報的運用是今年教學(xué)工作的一大幸事。人教修訂版高考復(fù)習(xí)版英語周報成了學(xué)生的良師，也成了我英語教學(xué)中的`益友。第一學(xué)期共26期，無論是單元復(fù)習(xí)版和高中英語知識點專題版都是題目中的精品。我立足報紙，認真把握教學(xué)工作中的練習(xí)環(huán)節(jié)。
四、聽力訓(xùn)練作好提高成績保障。
首先，我把從網(wǎng)上整理的高中課本和單詞MP3拷貝到學(xué)生的MP3或MP4里面，引導(dǎo)他們把娛樂工具當(dāng)作學(xué)習(xí)的有力幫手。其次是用好優(yōu)化設(shè)計的5套聽力、英語周報12套聽力、沖浪英語12套聽力等多套聽力材料，供學(xué)生在課上或課下時間進行聽力訓(xùn)練之用。再者因為一些學(xué)生訂閱了《21世紀學(xué)生英文報》高三版，所以這些報紙里面的標準的聽力MP3也成為學(xué)生最為得益的聽力助手。
五、擴大閱讀，培養(yǎng)英語能力。
課外閱讀必不可少，這學(xué)期《21世紀學(xué)生英文報》高三版為班級大紙三分之二的學(xué)擴大了眼界。報紙兼顧新聞、娛樂、科技、校園、地道美文等多方面內(nèi)容。一些成績優(yōu)秀的學(xué)生把這些精彩的文章當(dāng)作范文來背誦。這不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也豐富和開拓了學(xué)生的視野。
六、認真批閱學(xué)生英語作文，推薦學(xué)生優(yōu)秀作品。
本學(xué)期為近十個學(xué)生的英語作文進行多次單獨批閱，并從中選出部分佳作為他們投稿。20xx年12月3日的《21世紀學(xué)生英文報》高三版和高二版發(fā)表了學(xué)生撰寫的英語文章。這在一定程度上鼓舞了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性。
第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇3
本學(xué)期，為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，本人從各方面嚴格要求自己，積極向有經(jīng)驗的老師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教學(xué)工作更上一層樓。
本學(xué)期擔(dān)任高二年級的英語教學(xué)工作，對于這個年段的英語教學(xué)，如果不認真研究教法和學(xué)法，結(jié)合教材和學(xué)生的實際情況來教學(xué)，就會使學(xué)生失去對英語學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒了，英語自然也不會學(xué)好。認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的安排，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的.準備，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，并認真搜集每課書的知識要點，歸納總結(jié)。
因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習(xí)，勤于專研，注重在實踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，自制教具，自編兒歌等，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運用語言，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，注重形成性評價在英語教學(xué)中的運用，并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的科研水平。在今后的工作中，我會更加努力學(xué)習(xí)，爭取更大的進步。
第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇4
本學(xué)期我執(zhí)教高三1班和2班，緊張的一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝，為了以后能在工作中揚長避短，取得更好的成績，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：
一、緊跟備課組認真組織好課堂教學(xué)，努力完成教學(xué)進度。
二、加強高考研討，努力實現(xiàn)備考工作的科學(xué)性和實效性。
本學(xué)期，物理備課組的教研活動時間較靈活。備課組成員將在教材處理，教學(xué)內(nèi)容的選擇，教法學(xué)法的設(shè)計，練習(xí)的安排等方面進行嚴格的'商討，確保教學(xué)工作正常開展。主要內(nèi)容分為兩部分：一是商討綜合科的教學(xué)內(nèi)容，確定教學(xué)知識點和練習(xí)。二是針對物理課上的教學(xué)問題展開研討，制定和及時調(diào)整對策，強調(diào)統(tǒng)一行動。另外，到外校取經(jīng)，借鑒外校老師的經(jīng)驗，聽取他們對高考備考工作的意見和建議，力求效果明顯。 三是多向老教師學(xué)習(xí)，多聽他們的課，學(xué)習(xí)他們的課堂組織學(xué)習(xí)他們的教學(xué)思路，加強交流，取長補短，不斷改進教學(xué)水平
三、對尖子生時時關(guān)注，不斷鼓勵。時時關(guān)心他們的狀態(tài)。而對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，更要多給一點熱愛，多一點鼓勵，多一點微笑。
四、經(jīng)常對學(xué)生進行有針對性的心理輔導(dǎo)，讓他們遠離學(xué)習(xí)上的困擾，輕松迎戰(zhàn)高考。
五、構(gòu)建物理學(xué)科的知識結(jié)構(gòu)，把握各部分物理知識的重點，難點。靈活的掌控課堂。
六、高三復(fù)習(xí)策略
1、全面復(fù)習(xí)，打好基礎(chǔ)，降低難度，以不變應(yīng)萬變。高三復(fù)習(xí)要設(shè)法落實每一知識點，強化學(xué)科雙基，只有強化雙基才談得上能力，談得上多元目標。由于時間緊，帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)應(yīng)重在概念、理論的剖析上，側(cè)重在核心和主干知識的基礎(chǔ)上，落實每一個知識點。
2、指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)會復(fù)習(xí)，提高能力。學(xué)生應(yīng)自覺編織知識網(wǎng)絡(luò)，自己總結(jié)，強化用已學(xué)知識解決未學(xué)問題，再進一步提高到用新學(xué)知識解決未學(xué)問題。理綜物理考試雖然考查得比較基礎(chǔ)，但題目比較新，基本上是沒有做過的原題，故學(xué)生應(yīng)該掌握總結(jié)、檢索、遷移、演繹、推理和歸納等學(xué)習(xí)方法，將知識轉(zhuǎn)化為能力。
3、創(chuàng)新、質(zhì)疑，強調(diào)聯(lián)系實際，強化實驗。建議在高三復(fù)習(xí)階段重做高中階段已做過的重要實驗，開放實驗室，但不要簡單重復(fù)。要求學(xué)生用新視角重新觀察已做過的實驗，要有新的發(fā)現(xiàn)和收獲，同時要求在實驗中做到“一個了解、五個會”。即了解實驗?zāi)康�、步驟和原理；會控制條件（控制變量）、會使用儀器、會觀察分析、會解釋結(jié)果得出相應(yīng)結(jié)論，并會根據(jù)原理設(shè)計簡單的實驗方案。以實驗帶復(fù)習(xí)，設(shè)計新的實驗。進一步完善認知結(jié)構(gòu)，明確認識結(jié)論、過程和質(zhì)疑三要素，為進一步培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神打下基礎(chǔ)。學(xué)會正確、簡練地表述實驗現(xiàn)象、實驗過程和結(jié)論，特別是書面的表述。在日常生活中多視角地觀察、思考、理解生活、生產(chǎn)、科技和社會問題，學(xué)會知識的應(yīng)用。
4、嚴格規(guī)范，認真審題，減少失分。例如計量單位規(guī)范、實驗操作規(guī)范、學(xué)科用語規(guī)范和解題格式規(guī)范。
一學(xué)期勿勿而過，一份耕耘一份收獲。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，相信以后我們的教學(xué)工作一定會更上一層樓�？傊畔⑸鐣䦟處煹乃刭|(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇5
匆匆的一學(xué)期即將結(jié)束，意味著我教學(xué)生涯的第一年就要畫上句號。本學(xué)期我收獲了很多，在班級管理上更得心應(yīng)手，在教學(xué)上更胸有成竹。為了今后能更好的做好教學(xué)工作，總結(jié)經(jīng)驗吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
1．班級管理方面
本學(xué)期我和曲老師調(diào)整了班委成員，讓那些平時就忙于少先隊活動、學(xué)�；顒拥摹按竺θ恕蓖司佣�，給其他同學(xué)留下更多機會，因此挑選了一些平時比較低調(diào)，但有管理才能的一些學(xué)生來擔(dān)任值日班長，不僅鍛煉了他們的管理能力，更重要的.是讓更多的學(xué)生參與班級管理，體現(xiàn)他們主人翁的地位。逐漸的每個值日班長都能獨當(dāng)一面，各方面能力都有很大提升。
另外良好的習(xí)慣養(yǎng)成，依舊是本學(xué)期的重中之重，大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：教師個人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能替代的最有用的陽光。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我首先做到：隨手撿拾垃圾、隨手關(guān)燈。凡是要求學(xué)生做到的，我首先自己做到，而且做的更好，在潛移默化中，大家都有所改變。
2.教學(xué)方面
�。�1）學(xué)生有了問的權(quán)利：一節(jié)課開始，學(xué)生在自學(xué)的基礎(chǔ)上質(zhì)疑；一節(jié)課結(jié)束，學(xué)生對本節(jié)課做出反思，并提出自己不清楚有疑問的地方。
（2）學(xué)生有了講的權(quán)利：本學(xué)期我開展了“爭當(dāng)小老師”的活動，一節(jié)新課、一節(jié)評講試卷的課，我有時會讓大家提前備課，讓他們當(dāng)老師，不僅提高了小老師自身能力，也通過新穎的上課形式使大家對數(shù)學(xué)更熱情。
（3）轉(zhuǎn)化后進生：在教學(xué)中，我充分關(guān)注他們，對待他們和優(yōu)等生一視同仁，利用課外時間個別輔導(dǎo)。
3.存在問題及反思
存在問題：
�。�1）個別學(xué)生團結(jié)協(xié)作意識淡薄。
�。�2）部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標不明確，學(xué)習(xí)積極性低。
反思：
（1）多組織有利于培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作精神的集體活動，全員參與，提高團隊凝聚力。
（2）加強思想教育，利用讀報堂時間看一些教育視頻，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀。
以上是本學(xué)期的工作總結(jié)，在今后我將會更虛心的向前輩們學(xué)習(xí)，在各方面取得進步。
第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇6
本學(xué)期的工作，仍以我的教育理想“培養(yǎng)孩子做一個有思想意識和習(xí)慣的人”為中心，從兩方面繼續(xù)探索：培養(yǎng)讀書興趣與習(xí)慣，培養(yǎng)問題意識。
一、培養(yǎng)讀書興趣與習(xí)慣
整體思路仍是：以閱讀傳統(tǒng)通俗演義小說為主要內(nèi)容，主要是《水滸傳》；認真上好閱讀課，激勵孩子課外閱讀；引領(lǐng)學(xué)生普遍在校信通中建立博客，通過博客，讓學(xué)生方便地相互交流讀后感及其他作文，來提高學(xué)生的讀書興趣與作文興趣，進而達到以寫促讀，讀、寫同步提高的目的；繼續(xù)《論語》背誦，本學(xué)期至少要背完前五篇。
具體做法如次：
學(xué)期初，結(jié)合學(xué)生暑假中的讀書情況、寫作情況與《論語》背誦情況，特別是結(jié)合有博客的同學(xué)寫的參加校信通網(wǎng)站暑期書香班級評選活動的優(yōu)秀作文，開一次暑假讀書與寫作總結(jié)會，給《論語》背誦冠軍、讀書冠軍和寫作冠軍頒發(fā)獎品。在會上明確提出：以后，每個學(xué)期末，以一學(xué)期為單位，評《論語》背誦冠軍和讀書冠軍，頒發(fā)獎狀獎品；每個學(xué)期末，學(xué)校頒發(fā)的三好學(xué)生、優(yōu)秀生等所有的獎狀與獎品，均與該學(xué)期的課外閱讀與《論語》背誦要求相聯(lián)系，凡完不成這兩方面要求的同學(xué)，必須在假期中補完，下學(xué)期初才能補領(lǐng)上學(xué)期的獎狀獎品；每個學(xué)期初，對假期中的讀書、《論語》背誦與寫作情況，都要像這次一樣進行總結(jié)并頒發(fā)獎品。通過這些，激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣、寫作興趣與《論語》背誦興趣，為讀書活動開個好頭，并使課外讀書和《論語》背誦在假期中也能盡可能地得到延續(xù)。
閱讀課上，充分利用學(xué)生博客，主要借助學(xué)生的讀后感類博文，通過網(wǎng)絡(luò)對讀書情況進行引導(dǎo)與總結(jié)；經(jīng)常倡導(dǎo)、提醒學(xué)生相互訪問博客，并對此做得好的同學(xué)多鼓勵、表揚甚至獎勵。此外，繼續(xù)上學(xué)期的做法，對學(xué)生的讀書適時指導(dǎo)，及時引導(dǎo)，讓閱讀課既做到以讀為主體，又盡力使閱讀課形式時有變化，并能及時解決閱讀中出現(xiàn)的問題，最大限度地發(fā)揮課堂的主導(dǎo)作用。課外閱讀方面，仍按原來的做法，即每天精心布置作業(yè)，早布置作業(yè)，讓學(xué)生利用在校的課余時間盡早完成，為課外閱讀提供盡可能多的時間保證；隨時隨地了解、過問讀書情況，多與家長交流，了解、過問孩子的讀書情況，贏得更多家長的支持配合。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合實際，及時進行讀書活動階段性的交流與總結(jié)，為下一階段的讀書打基礎(chǔ)。
《論語》背誦上，本學(xué)期計劃整體上背完第四、五兩篇共54則，同時完成已背過的第一、二、三、十五篇共108則的復(fù)習(xí)。具體做法仍是，每天都有背誦任務(wù)，早讀時間，天天都要檢查背誦情況。利用課前、放學(xué)站路隊時間，隨時復(fù)習(xí)。此外，加強引導(dǎo)，形成爭做學(xué)期《論語》背誦冠軍的局面，激勵記憶力好的同學(xué)在完成整體背誦的基礎(chǔ)上背得更多，爭取至少有5名同學(xué)背到《論語》第七篇甚至更多。
二、問題意識到的培養(yǎng)
在課外閱讀與背誦中，鼓勵學(xué)生提出自己的疑問、看法，是培養(yǎng)其問題意識的途徑之一。日常學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)中，更是培養(yǎng)學(xué)生問題意識的主渠道。
問題提出的基礎(chǔ)，是對學(xué)習(xí)內(nèi)容的熟悉。因此，在課堂教學(xué)中，我將堅持以學(xué)生為主體，通過多種形式的讀，讓學(xué)生熟悉所學(xué)內(nèi)容。在讀熟的'基礎(chǔ)上，先自己思考，看看針對學(xué)習(xí)內(nèi)容自己能提出哪些問題，這些問題中哪些自己可以解決，哪些無法解決。然后，以四人小組為單位，提出自己不懂的問題，小組解決。解決不了的問題，集體討論解決。最后，教師總結(jié)，對必須掌握的知識內(nèi)容加以強調(diào)，對學(xué)生未能提出的問題，由教師提出，引導(dǎo)學(xué)生解決。
當(dāng)然，在課堂教學(xué)中，繼續(xù)堅持辯證地處理所謂“素質(zhì)教育”與“應(yīng)試教育”的關(guān)系，即針對教學(xué)內(nèi)容，確定是用“素質(zhì)教育”還是“應(yīng)試教育”的方法，抑或是二者兼用的方法。這一點，在我的《“素質(zhì)教育”與“應(yīng)試教育”摭談》、《有關(guān)“智慧教育”的兩點管見》及以往的工作總結(jié)中均有論述，不再贅言。
以上是以往的做法。在繼續(xù)以上做法的同時，在閱讀課上，我將通過班級博客圈，結(jié)合學(xué)生寫的作文，尤其是讀后感類作文，通過比較讓學(xué)生明白什么是一般想法，什么是獨特的個人想法，進而讓學(xué)生在有問題意識的基礎(chǔ)上，初步有思考獨特、發(fā)人之所未言的意識。在課堂教學(xué)方面，我將更加深入地鉆研教材，認真?zhèn)湔n，真正做到不放過一個問題，對教材中的每個問題都做到心中有數(shù)，以更為從容地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提問，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識。與課堂教學(xué)相關(guān)的鉆研教材將是我本期工作的重中之中。
【第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)】相關(guān)文章：
第一學(xué)期體育教學(xué)總結(jié)06-20
第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)模板05-16
第一學(xué)期化學(xué)教學(xué)總結(jié)05-13
第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)總結(jié)05-05
關(guān)于第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)02-18
小班第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)08-26