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最新小學教師見習總結(jié)（精選10篇）
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編幫大家整理的最新小學教師見習總結(jié)，歡迎大家分享。
最新小學教師見習總結(jié) 1
轉(zhuǎn)眼間，一年的見習期即將結(jié)束�；仡櫝跎瞎ぷ鲘徫坏倪@一年，在學校領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作和班主任工作，積極完成了學校布置的各項任務。下面我把見習期的工作做簡要的匯報總結(jié)。
一、積極學習，努力提高政治思想覺悟
我深切地認識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。因此，我關心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學習。平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的.上級文件；積極參與教育局組織的各種新教師培訓活動。工作中，我嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，及時完成學校布置的各項任務。同時，在英語教研組，我積極配合組長和其它老師搞好教研活動，并積極爭取機會提升自身素質(zhì)。我也時刻嚴格要求自己，力求自己的一言一行對學生起到表率作用。
二、貼近學生，努力提高班主任工作效率
得益于學校領導對我的悉心安排，我任四年（2）班班主任，我積極參與了班級的各項日常管理工作，并竭力處理好班級內(nèi)的各項事務。一學年下來，班級班風良好，在各項活動中，均取得了良好的成績。四年級的學生處于思想的轉(zhuǎn)變期，自我意識不斷增強，班主任工作的開展過程中，特別要注意不同的策略。我在不斷向其他老教師請教、琢磨、實踐的過程中，掌握了一些班主任工作方法。平時，我也很有興趣地去閱讀相關班主任學習材料、優(yōu)秀書籍，注意全方位提高自己的工作水平。
三、踏實工作，努力提高業(yè)務素養(yǎng)
本學年，我擔任學校三至六年級的英語老師，在教學工作中，我堅持做到“教學六認真”。我能認真?zhèn)湔n，研究教材，力求準確把握重點、難點，并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法，認真編寫教案。我也精心設計課堂教學，上課時注重學生主動性的發(fā)揮，盡量兼顧到各層面的學生，使每位學生學有所得深入細致的備好每一節(jié)課。課后精心布置作業(yè)，盡量做到適度、適量。每一次作業(yè)都及時批改，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。作為一名新教師，我廣泛聽課，聽取師傅的指導，也注意學習組里其他老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式。這對自己的教學促進很大。不僅如此，我還抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。當然，實踐出真知，為了更好地提高教學水平，我兩學期都主動要求開設組內(nèi)公開課，聽取前輩的對癥指導，這使我更清楚地看到了自己在教學方面的不足之處，事后認真進行教學反思。每次匯報課都幫助我更好地成長。在xx年翔安區(qū)新教師比武活動中獲得二等獎。
以上就是我一年來的總結(jié)，作為一名新教師，最重要的就是通過學習和實踐鍛煉掌握各項教育技能，我將一如既往，以不懈的探索奮斗來回報學校對我的培養(yǎng)，成為一名合格的人民教師！
最新小學教師見習總結(jié) 2
20xx年4月13日至15日，我?guī)ьI師范學院20xx級初等教育專業(yè)共48名同學到xx市xx小學進行了為期兩周的初等教育專業(yè)學生見習活動。兩周的時間雖然短暫，但使大家受益匪淺。
xx小學座落于風景秀麗的白龍山下，校園環(huán)境優(yōu)美，設施先進，有一大批教學經(jīng)驗豐富的老師，取得了不斐的成績，贏得了良好的社會聲譽。初等教育專業(yè)按班分為了兩個見習隊，各班班長任見習隊長，兩個班的同學，被平均分配在該校一至六年級24個教學班中，每個班設立了小組長，以利于見習帶隊老師以及指導教師能夠及時準確地了解情況。在見習之前，學院召開了專題教育見習動員大會，分管教學的副院長、教研室主任、實驗室主任分別就見習的方案、具體內(nèi)容、要求以及注意事項等作了詳細的講解，我也與見習的同學們進行了溝通，布置了相關任務，并提出了要求和注意事項，同時還強調(diào)了安全等問題。
根據(jù)學院和見習學校的協(xié)商安排，每個見習的班主任都是指導老師，我們的學生都能在指導老師的帶領下觀摩和開展教學、班主任工作，熟悉小學一天工作內(nèi)容的開展。另外，每位同學都有一本聽課記錄本，以便對教師的教學情況做認真而詳細的觀察和記錄。
在見習期間，兩個班學生都能做到嚴格遵守見習學校的作息時間。早上七點四十鐘分準時到校，進校之后進入各自所在的班級協(xié)助老師做好準備工作。中午下班后，大家也克服了沒有地方休息所帶來的疲倦，回學校休息，下午1點30分進入到學校，投入到下午的見習活動中。見習期間，除個別學生學生有缺席現(xiàn)象，其他同學都能遇事請假，請假不超過1天，遵循學校請假制度等，圓滿完成了教學任務，很好地展現(xiàn)了學院形象，值得贊許。
學生進入見習學校的第一天就觀察并記錄了學校的內(nèi)外部環(huán)境，如學校的公共活動區(qū)，各班的教室布局、活動區(qū)角的布置，墻面張貼欄的布置，以及小學生的行為表現(xiàn)，班主任和任課教師的.言談舉止等。學生們的學習態(tài)度端正，認真按照見習要求，聽指導教師的課，做好聽課記錄。并且能夠遵照指導老師的要求，完成教學協(xié)助工作，如在見習的第二天開始，就陸續(xù)有學生協(xié)助見習學校指導教師批改作業(yè)，在見習的后面兩天，還有少數(shù)同學站上了講臺體驗教師角色。
我們的學生言談舉止文明，服飾、儀表符合孩子們心目中的教師形象，言語行為能夠作為孩子們的表率，他們熱愛并尊重孩子，平等、親切地對待每一個人，與見習學校的小學生們相處非常融洽。課間，我親自到各班了解情況時，隨處可見見習學生和孩子們打成一片的情形。并參與聽課，指導學生的見習情況，每天下午放學離校的時候，班里小朋友看到自己的見習老師，老遠就打招呼。見習的最后一天，甚至有學生送自己的老師到校門口，都有點戀戀不舍。
同時，見習生之間能夠相互配合，在見習活動中互相關心、幫助，體現(xiàn)了學生們良好的道德風貌。
在這兩周里，學生們通過親身體驗，了解了小學生的生理、心理和學習特點，認識到了作為一個小學教師所應該具備的素質(zhì)，初步找到了小學各科教學活動中的大概規(guī)律，找出了自己在教育教學理論和實踐學習等方面的欠缺和不足，為以后的學習找到了方向和依據(jù)。通過見習，提高了作為一名小學教師的光榮感和責任感在學生心中的位置。
總的來說，這次見習活動是比較成功的，同學們增長了見識，提高了實踐能力。見習收獲主要體現(xiàn)在以下幾方面：
1、增長見識，開拓視野。開拓了學生視野，增長了學生見識，進一步了解了什么是社會。什么是學校。
2、集體意識增強，學校認同感增強。學生之間相互照應，共同勉勵，師生關系進一步融洽，集體意識進一步增強。此外對學校的認同感空前增強。
3、學生意志增強，學會了吃苦，學會了感恩。見習，對學生來講是一種毅力的磨練。通過見習，學生學會了吃苦，學會了堅強，也學會了感恩。
4、明確了職業(yè)方向，堅定了學習信念。通過此次見習，使學生對未來職業(yè)有了更清醒的認識，也對學生進行了一次良好的職業(yè)規(guī)劃教育。同時也為學生今后的學校學習做了鋪墊，學生明白了文化理論學習的重要性，激發(fā)學生學習的積極性與主動性。
我作為帶隊教師也本著高度認真負責的精神，始終恪盡職守，踏踏實實，盡職盡責。但是我們也注意到見習過程中還存在一些問題，如部分學生還不大適應小學校園里喧鬧的氣氛，對孩子偶爾的調(diào)皮淘氣甚至不守紀律無計可施，缺乏應對能力，這些需要今后改進與提高。并且?guī)ш犞笇Ы處煂W生在教學見習方面的指導心有余而力不足，如對見習學校各年級、各科的教學內(nèi)容不夠了解，由于時間有限，與見習學生缺乏及時有效的交流等。鑒于以上情況，指導教師在今后的工作中要不斷改進，如果還有見習指導機會，要盡量克服困難將指導工作做到盡善盡美。
最新小學教師見習總結(jié) 3
站在這里，我首先要為自己摘掉一個帽子，那就是“新教師”的頭銜。從現(xiàn)在起我可以自豪的說：我是福源小學的一員，我熟悉它的運作，它的章程，甚至它的理念：用愛心和責任奠基幸福人生。
回顧這一年來的見習經(jīng)歷，可謂苦樂參半。然而成長的路上總是伴隨著幾分辛苦幾分甜。從xx年的那個夏天的尾巴，我懷著萬分喜悅的心情踏進了福源。剛到校就被通知要求新進教師要說課加試講，剛剛從激烈的招教大軍中沖出來的我瞬間又心事重重，緊張兮兮。隨后便是技能大賽，演講、鋼筆字、粉筆字、簡筆畫一項又一項的活動讓我欣喜，讓我憂。喜的是可以鍛煉自己的教師基本功，憂的是瞬間發(fā)現(xiàn)自己在許多方面和別人的.差距很大。這還只是個前奏。真正開學后，接受一年級一班的班主任工作，我發(fā)現(xiàn)真正的挑戰(zhàn)才剛剛開始，喧鬧、好奇的一年級新生，各種繁復的學籍、保險，班里衛(wèi)生、紀律的安排，還有壓在心頭的公開課。那段時間真心難熬。時光如水，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼xx年，又一個夏天的尾巴的到來，基本功大賽對我而言從曾經(jīng)的耀武揚威的“真老虎”變成了現(xiàn)在的可以游刃有余操控的“紙老虎”。曾經(jīng)讓人茶飯不思、坐臥不寧的公開課也變得沒有那么恐怖、可以心態(tài)平和的去接受了�，F(xiàn)在回頭看走過的路，真心想為自己鼓掌，為自己自豪�？墒寝D(zhuǎn)眼又一想，哪個進入福源的教師不是這樣一路跌跌撞撞走來的呢？哪一個教師不是這樣從青澀笨拙的新老師走過來的呢？桃李不言下自成蹊，這是福源人特有的精神特質(zhì)：勤奮、剛毅、積極向上。
在這里，我學會了“它山之石可以攻玉”。我身邊的老師不僅僅是我的同事，更是我的老師，他們中有的領導能力出眾；有的管理班級能力非凡；有的滿腹經(jīng)綸口吐蓮花；有的充滿生活情調(diào)，簡單的辦公室可以被他們扮成充滿綠色植物、干凈整潔的溫馨小家。在這樣的氛圍中工作，怎不增長智慧、提升幸福呢？
在這里，我還學會了“如切如磋如琢如磨”。每一次的公開課認真對待，自己鉆研只是個基礎，還要其他有經(jīng)驗的教師聽課、提出修改意見，不停的改，不停的修，不停的完善。我清楚的記得有次我講公開課的前一天，辦公室同事為了我的導入，整整快修改了半小時，我的師傅王老師第二天仍然不放心，堅持讓我再去一個班試講一次，她專門調(diào)好她的課，來為我計算時間并提出最后的修改意見。
總之，這一年的見習期，我深信自己是個“贏家”。福源以它的“海納百川有容乃大”包容我的青澀、我的笨拙、我的不足。給我提供了增長智慧，提升自我的平臺。當然，教育之路曼曼而修遠，我將以更成熟的心態(tài)上下而求索。謝謝！
最新小學教師見習總結(jié) 4
隨著社會的發(fā)展，人們對教師這個職業(yè)的重要性的認識逐漸加深。相對地，人們對教師的要求也逐漸提高，認為教師是學生學習的指導者，是學生未來的設計者，是智力資源的開發(fā)者，是學生的人生榜樣，是人類靈魂的工程師。小學教師是履行小學教育工作職責的專業(yè)人員，需要經(jīng)過嚴格的培養(yǎng)與培訓，具有良好的職業(yè)道德，掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識和專業(yè)技能。如果說小學生是祖國含苞待放的花朵，那么小學老師則是辛勤的園丁。如何做好小學生的啟蒙教育是小學老師光榮而又艱巨的一項任務，他要不辭勞苦地教授學生們學會新的知識，發(fā)現(xiàn)學生的興趣愛好，及時找出學生存在的問題并尋求適當?shù)慕鉀Q，促使學生能健康快樂的發(fā)展。小學教師是兒童的啟蒙老師，對兒童今后的成長和人生道路選擇有重要的影響。隨著社會對孩子的關注越來越多，更提高了小學教師的學歷、水平、待遇和社會地位。不管社會如何發(fā)展，對孩子的教育也不會放松，小學教師的工作也將越來越重要。
一、實習經(jīng)歷介紹
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)一個學期過去了，在這期間我體會到了身為一名教師的酸甜苦辣，也讓我體會到當一名教師的不容易與肩負的重任。
1、聽課
在實習的兩個禮拜后我開始去聽課，在聽課過程中，我發(fā)現(xiàn)每個聽課的老師都很認真地做筆記，我作為一個實習生就更應該認真去學習，聽了一節(jié)課，我認認真真地記下了授課老師講的內(nèi)容，并且認真地對老師講課的各個環(huán)節(jié)進行了思考評價，寫下了自己的收獲及意見。以前也有去聽課的經(jīng)歷，可是都沒有認認真真地去分析，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來從一節(jié)課中我們可以學到如此多的東西，無論是對教材的處理，還是是教學方法，與學生的交流等等，都使我受益匪。從每節(jié)課中，我都總結(jié)出經(jīng)驗，并將其轉(zhuǎn)化成自己的知識，無論這節(jié)課上得好還是欠佳，都有我值得學習的地方。
在聽課的同時，我也對班上學生的英語水平進行了調(diào)查。通過作業(yè)的批改再加上自習時間和課下時間的了解，得知這個班的英語水平還可以，且全班的學習氛圍很好，課堂紀律和作業(yè)上交情況都很好，學生課前預習也很自覺。
2、備課
備教材也要備學生，這是我感觸最深的`。新課標是好的，但也要根據(jù)學生的具體情況把新課標的思想慢慢地滲透進去，而不能一步登天。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在教Unit3的時候，這課的主題是“你最喜歡的食物是什么？”，教學難度比較大，因為關于食物的單詞比較復雜，不容易記憶。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備為了令課堂生動，活躍，不沉悶。我還為此準備了大量的圖片，還親自做了關于食物的卡片，并放映各種誘人的實物圖片，先調(diào)動了學生的學習興趣，主動引導他們對單詞的記憶，授課時就胸有成竹了。當講到“eggplant”的時候，我拿出準備好的有“eggplant”的卡紙，把它分成分別為“egg”和“plant”的兩半。先分別講解這兩個單詞的意思為“雞蛋”和“植物”，然后說“eggplant”就是長得像雞蛋的植物，就是“茄子”。這樣學生就形象地明白了這個單詞。下課后，我?guī)ьI學生玩“蘿卜蹲”的游戲，內(nèi)容就是這節(jié)課所學的單詞，即增加了教學的趣味性，又能加深學生對單詞的記憶，教學效果十分理想。相反，如果我沒有認真?zhèn)湔n，那課堂將會氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關重要。
一個老師告訴我，備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實，教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學也無法學下去。
3、上課
在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時有人建議我使用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至使學生產(chǎn)生厭學的心理。作為教育工作者，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系。而且教師要把自己當成活動中的一員，是學生們的良師益友。我取得的教學效果還不錯，有幾個很調(diào)皮的學生在上我的課時認真多了，還積極舉手回答問題。
十一二歲的小孩子很好動，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差，影響教學效果。為了改善這種情況，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組認真聽課，就給哪個小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好。以前常常因為學生在下面開小差，我喊破嗓子都沒辦法控制，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了。
俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者�！迸d趣對于一個小學生來說是至關重要的。我的體會是必須把學生的學習興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動學習。為此，我都采取以學生為主，老師為輔的教學方式，課堂只要是以學生的朗讀和提問為主，然后讓學生充當小老師的角色講評，我再加以補充、糾正。因為課堂都是以學生講為主，充分調(diào)動了他們學習的主動性和積極性，由“要我學”轉(zhuǎn)化為“我要學”的教學方式。激發(fā)了學生濃厚的學習興趣。
4、批改作業(yè)
在實習的過程中，我還發(fā)現(xiàn)，多數(shù)學生的作業(yè)書寫不認真，所以我感受最深的就是批改作業(yè)，糾正學生的錯誤是非常重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個學生的情況加以勉勵之，開導之。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學生，我在作業(yè)上寫明。我的指導思想是不斷給學生糾正錯誤的機會，直至認識了錯誤并改正為止。對于個別情況的學生，我會輔導他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學生的缺點糾正過來。
二、實習的收獲與體會
實習之前，我一直認為作為一名小學英語教師不用對英語專業(yè)知識了解得太精，因為面對的是剛開始接觸英語的小學生，只要掌握基礎就好了。但通過這次實習，我對這份工作有了新的認識。你不僅僅只能知道課本里面的基礎知識，還要學會拓展，延伸到課外的許多知識。小學生的思想是簡單而豐富多彩的，他們會問你想不到的問題，并且一定要得到滿意的答案。英語對他們來說是陌生而奇特的一種語言，在課上，要學會充分調(diào)動他們的積極性和興趣，因此，我不得不下功夫先鞏固自己的基礎知識后再不斷搜集課外豐富有趣的材料來使課堂有趣生動。要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。
來了一段時間之后，也明白了應該和其他的老師多溝通，加強我們這個隊伍的合作能力，不斷提高。因為剛開始由于對這個團隊還陌生的原因，一般碰到問題都是自己一個人費勁心思去解決的。在大家熟悉并且消除隔閡之后，許多問題都是一起商量解決的，在減輕不少工作負擔。雖然我們這個團隊人數(shù)少，但一直都是恪守己責，對這個崗位盡心盡力。常說，為人師表，要管理好整個班集體，提高整體教學水平，要求教師不能只為了完成教學任務，還要多關心、留意學生，經(jīng)常與學生進行交流，給予學生幫助，做學生學習上的良師，生活中的益友。
這次實習令我感受頗多。與學生在一起，生活更多的在于充實。做一名教師容易，做一名好教師的確很難。教學工作復雜而又繁瑣，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當好一名老師真不容易��！實習工作結(jié)束了，但這不是終點，而是另一個新的起點。實習的一些收獲和體會，都對于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經(jīng)過這次實習，也提高了我的專業(yè)水平，教學水平。相信在以后的工作上，還會有更大的進步。
最新小學教師見習總結(jié) 5
光陰似箭，歲月如梭，一年的見習期即將結(jié)束。在這一年里，在導師及其他所有領導和老師的指導和幫助下，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務�，F(xiàn)將從思想、工作及學習三個方面對自己進行總結(jié)：
一、師德表現(xiàn)
通過將近一—年的教學實踐以及高校教師資格證崗前培訓，本人已具備教學實踐的基本能力以及教書育人、為人師表的職業(yè)理論及職業(yè)道德。積極參加學校組織的各種會議，認真學習學校下達的上級文件，關心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學習，同時配合系里搞好教研活動。服從安排，人際關系融治。在教學工作方面，我以身作則，為人師表，一心本著教書育人的信念。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。
二、教學工作
我所任教的一年級的教學工作。面對剛從幼兒園過渡到小學的學生，我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教，著重注意做到以下幾點：
1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點，并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)以提高教學水平。
2、認真上好每一節(jié)課。我在數(shù)學課堂采用多樣化活動教學，如：擊鼓傳花，開火車等形式，豐富課堂活動。
3、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的地對學生進行輔導。
4、堅持聽課，認真記錄，積極參與評課，學習各組教師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式，并抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。
5、注重教育理論的學習，把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。一年來，我在學校開了多次公開課。通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的`不足之處，一年教齡公開課受到各位老師的好評。
總體上來說，我感覺從大學校園走進小學校園，不僅僅是環(huán)境的變化，更多的是角色的變化，從一個被教育者變成了教育工作者。在這樣一個變化的過程中有苦有甜，但是我知道所有的付出一定會有回報。
最新小學教師見習總結(jié) 6
轉(zhuǎn)眼間，一年的見習期即將結(jié)束。回顧初上工作崗位的這一年，在學校領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作和見習班主任工作，積極完成了學校布置的各項任務。下面我把見習期的工作做簡要的匯報總結(jié)。
一、積極學習，努力提高政治思想覺悟
我深切地認識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。因此，我關心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學習。平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件；積極參與教育局組織的各種新教師培訓活動。工作中，我嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，及時完成學校布置的各項任務。同時，在語文組里，我積極配合組長和其它老師搞好教研活動，并積極爭取機會提升自身素質(zhì)。我也時刻嚴格要求自己，力求自己的一言一行對學生起到表率作用。20xx年4月4日，我順利完成預備黨員轉(zhuǎn)正程序，更讓我對感到身上肩負著的.重任
二、踏實工作，努力提高業(yè)務素養(yǎng)
本學年，我擔任的是高一（5）、（7）兩班的數(shù)學老師，在教學工作中，我堅持做到“教學六認真"。我能認真?zhèn)湔n，研究教材，力求準確把握重點、難點，并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法，認真編寫教案。我也精心設計課堂教學，上課時注重學生主動性的發(fā)揮，盡量兼顧到各層面的學生，使每位學生學有所得深入細致的備好每一節(jié)課。課后精心布置作業(yè)，盡量做到適度、適量。每一次作業(yè)都及時批改，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。在上級領導“六認真"檢查中得到肯定。
作為一名新教師，我廣泛聽課，聽取師傅陸秀亞的指導，也注意學習組里其他老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式。這對自己的教學促進很大。不僅如此，我還抓住每次外出學習的機會，如參加“實踐新課程，同伴互助"觀摩活動等，取長補短，收獲不少。當然，實踐出真知，為了更好地提高教學水平，我兩學期都主動要求開設組內(nèi)公開課，聽取前輩的對癥指導，這使我更清楚地看到了自己在教學方面的不足之處，事后認真進行教學反思。每次匯報課都幫助我更好地成長。同時，我注意扎實自己的基本功。獲市語文命題競賽二等獎。
以上就是我一年來的總結(jié)，作為一名新教師，最重要的就是通過學習和實踐鍛煉掌握各項教育技能，我將一如既往，以不懈的探索奮斗來回報學校對我的培養(yǎng)，成為一名合格的人民教師！
最新小學教師見習總結(jié) 7
在小學教師見習期間，我經(jīng)歷了一段充實而難忘的時光。這段經(jīng)歷不僅讓我對小學教育有了更深入的了解，也讓我在實踐中不斷成長，為未來的教師生涯積累了寶貴的經(jīng)驗。
在見習過程中，我積極參與了學校的各項教學活動。在課堂教學方面，我有幸觀摩了多位優(yōu)秀教師的課程。他們生動有趣的教學方法、清晰的教學思路以及對課堂的出色把控能力都給我留下了深刻的印象。每一堂課都像是精心編排的演出，教師是導演，學生是演員，在知識的舞臺上演繹著精彩。我從中學習到了如何根據(jù)不同的教學內(nèi)容和學生的特點選擇合適的教學方法，比如在教授語文課文時，通過角色扮演讓學生更深入地理解人物情感；在數(shù)學教學中，利用實物教具幫助學生理解抽象的概念。同時，我也注意到了課堂管理的重要性，優(yōu)秀的教師能夠在維持良好秩序的同時，保持學生的學習積極性，讓課堂氛圍既活躍又有序。
除了聽課，我還參與了部分班級的日常管理工作。這讓我了解到小學教師的工作不僅僅局限于教學，還包括關心學生的學習和生活狀態(tài)、培養(yǎng)學生的良好習慣等。每天早上，我會協(xié)助班主任迎接學生到校，檢查他們的`儀容儀表和作業(yè)完成情況。課間休息時，我會在教室里觀察學生的活動，及時處理一些小的糾紛和問題，引導他們進行有益的課間活動。通過這些日常管理工作，我與學生們建立了良好的關系，也更加熟悉他們的性格特點和學習情況。這為我在后續(xù)的輔導工作中提供了很大的幫助。
在輔導學生作業(yè)方面，我發(fā)現(xiàn)每個學生都有自己獨特的學習風格和問題。有些學生理解能力較強，但容易粗心大意；有些學生則需要更多的時間和耐心來掌握新知識。針對不同的情況，我嘗試采用不同的輔導方法，如對于粗心的學生，我會提醒他們認真審題，做完后仔細檢查；對于學習困難的學生，我會將知識點分解，用更簡單易懂的方式講解。在這個過程中，我體會到了因材施教的重要性，也感受到了學生每一次進步所帶來的成就感。
這次見習也讓我深刻認識到自己的不足之處。在教學實踐中，我有時會因為緊張而不能很好地表達自己的想法，或者在面對突發(fā)情況時不能迅速做出最佳的反應。此外，我還需要進一步豐富自己的教學方法和手段，提高對課堂的掌控能力。針對這些問題，我在見習期間不斷反思，并向有經(jīng)驗的教師請教，努力改進自己。
總的來說，這次小學教師見習是一次非常寶貴的經(jīng)歷。它讓我更加堅定了成為一名優(yōu)秀小學教師的信念，同時也讓我明白，教師不僅是知識的傳授者，更是學生成長道路上的引路人。我將帶著這段經(jīng)歷所收獲的經(jīng)驗和教訓，繼續(xù)努力學習和實踐，為未來的教育事業(yè)做好充分準備。
最新小學教師見習總結(jié) 8
小學教師見習生活如同一幅五彩斑斕的畫卷，在這段時間里，我親身感受到了小學教育的魅力與挑戰(zhàn)，收獲了滿滿的知識和感動。
初入小學，我懷揣著緊張與期待的心情開始了我的見習之旅。從踏入校園的那一刻起，那充滿活力的氛圍就深深感染了我。我被分配到不同班級協(xié)助教學和管理工作，這使我有機會近距離觀察小學教師的日常工作和學生們的學習生活。
在教學觀摩環(huán)節(jié)，我仿佛打開了一扇新世界的大門。每一位授課教師都像是一位神奇的魔法師，他們用生動的語言、豐富的表情和多樣化的教學手段將知識傳遞給學生。無論是語文課上繪聲繪色地講解課文，還是數(shù)學課上巧妙地引導學生思考解題，都讓我見識到了教學的藝術。我仔細觀察教師們?nèi)绾螌胝n程、如何提問激發(fā)學生興趣、如何組織小組討論以及如何總結(jié)歸納知識點。這些細節(jié)都成為我學習的寶貴財富，我逐漸明白，一堂好課需要精心設計每一個環(huán)節(jié)，關注每一個學生的反應，根據(jù)課堂實際情況靈活調(diào)整教學策略。
與學生相處是見習過程中最有趣也是最具挑戰(zhàn)的部分。小學生們天真無邪、充滿好奇心，他們對新老師總是充滿熱情。在課間休息時，他們會圍繞在我身邊，問各種各樣的問題，和我分享他們的小秘密。這讓我感受到了教師與學生之間那種特殊的情感紐帶。然而，在管理班級紀律方面，我也遇到了不少困難。有時候，課堂上會出現(xiàn)一些小混亂，學生們會因為興奮而過于吵鬧。我從班主任那里學到了很多管理技巧，比如建立明確的'班級規(guī)則，通過獎勵機制鼓勵學生遵守紀律，用溫和而堅定的態(tài)度引導學生。通過實踐這些方法，我逐漸掌握了與小學生溝通和管理班級的竅門。
參與教學實踐是我見習的重要內(nèi)容之一。在指導教師的幫助下，我開始嘗試給學生上課。第一次走上講臺時，我的心情無比緊張，但當我看到臺下那一雙雙充滿期待的眼睛時，我鼓起了勇氣。雖然在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多需要改進的地方，比如對教學時間的把控不夠準確，教學內(nèi)容的深度和廣度需要進一步調(diào)整，但學生們積極的回應和配合給了我很大的鼓勵。課后，我認真聽取了指導教師的意見，總結(jié)經(jīng)驗教訓，在后續(xù)的教學實踐中不斷改進。
在這次見習中，我還參與了學校組織的一些課外活動，如課間操、運動會準備等。這些活動讓我看到了學生們在課堂之外的另一面，他們充滿活力、團結(jié)協(xié)作。教師在這些活動中不僅是組織者，更是參與者和引導者，要關注學生的安全，鼓勵他們積極參與，培養(yǎng)他們的團隊精神和競爭意識。
通過這次小學教師見習，我深刻認識到小學教育是一項充滿愛與責任的事業(yè)。教師需要有扎實的專業(yè)知識、豐富的教學經(jīng)驗、良好的溝通能力和耐心細致的品質(zhì)。我在實踐中發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢和不足，明確了未來努力的方向。我將繼續(xù)努力提升自己，為成為一名優(yōu)秀的小學教師而努力奮斗，希望有一天能像我見習期間遇到的那些優(yōu)秀教師一樣，在學生的成長道路上播撒知識的種子，點亮他們的未來。
最新小學教師見習總結(jié) 9
在這段寶貴的小學教師見習期間，我收獲了豐富的教育教學經(jīng)驗，也對小學教師這個職業(yè)有了更深刻的認識。以下是我對這次見習的總結(jié)。
一、見習基本情況
我所見習的學校是xx學校，在這里我跟隨指導老師參與了三年級的語文教學和班級管理工作。見習時間為期xx周，期間我深入課堂，觀察和參與了日常教學、批改作業(yè)、輔導學生、班級活動組織等多項工作。
二、教學工作方面
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在見習初期，我主要的任務是聽課。我聆聽了不同風格教師的語文課，每一堂課都讓我受益匪淺。我學習到了如何巧妙地導入課程，吸引學生的注意力。有的老師通過講述一個有趣的故事，有的則是展示一段精彩的視頻或圖片，讓學生迅速進入學習狀態(tài)。在課堂講解過程中，優(yōu)秀的教師能夠把復雜的知識簡單化，用生動形象的語言和豐富的肢體動作讓學生理解抽象的概念。例如，在講解修辭手法時，老師把比喻比作是給事物穿上了一件漂亮的外衣，讓它變得更加生動有趣，學生們很容易就理解了。
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隨著見習的深入，我開始參與到教學中來。在指導老師的幫助下，我準備了部分課程內(nèi)容。在這個過程中，我深刻體會到了備課的重要性。不僅要熟悉教材內(nèi)容，還要了解學生的知識水平和學習興趣。我在備課過程中，查閱了大量的資料，精心設計教學環(huán)節(jié)，制作了生動的教學課件。在課堂上，我努力克服緊張情緒，嘗試運用所學的教學方法引導學生學習。盡管過程中遇到了一些問題，比如時間把控不夠準確，對學生突發(fā)的問題準備不足，但在指導老師的指導下，我不斷改進，逐漸找到了感覺。
�。ㄈ┳鳂I(yè)批改與輔導
批改作業(yè)是了解學生學習情況的重要途徑。我認真批改了學生的語文作業(yè)，包括作文、練習冊等。在批改過程中，我發(fā)現(xiàn)了學生們存在的一些問題，比如基礎知識的掌握不牢固、閱讀理解能力有待提高等。針對這些問題，我在輔導學生時，采用了一對一和小組輔導相結(jié)合的方式。對于個別學生存在的問題，我單獨為他們講解；對于普遍存在的問題，我組織小組討論，引導他們共同解決。
三、班級管理方面
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協(xié)助班主任管理班級是見習的另一項重要內(nèi)容。在每天的早讀、課間操、午休等時間，我都在班級里維持秩序，督促學生遵守紀律。我學會了如何處理學生之間的小摩擦和糾紛，引導他們學會換位思考，理解他人。同時，我也關注學生的`行為習慣，提醒他們保持教室整潔、愛護公共財物等。
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在見習期間，學校組織了一次運動會。我和班主任一起組織學生參加運動會。從報名、訓練到比賽當天的組織協(xié)調(diào)，我都全程參與。這個過程讓我感受到了班級凝聚力的重要性。我們通過設計班級口號、制作加油牌等方式，激發(fā)學生的集體榮譽感。在運動會上，學生們?yōu)榱税嗉墭s譽奮力拼搏，我也被他們的熱情所感染。
四、收獲與成長
（一）專業(yè)知識與技能的提升
通過這次見習，我的學科知識得到了鞏固和拓展。我對小學語文教學的目標、重難點有了更清晰的把握，教學方法也更加多樣化。在教學實踐中，我的表達能力、組織能力和課堂管理能力都有了顯著的提高。
（二）對教育事業(yè)的理解
與學生們的朝夕相處讓我更加熱愛教育事業(yè)。我看到了每個孩子的獨特之處，他們的天真無邪、對知識的渴望都深深打動了我。我明白了教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的品德、價值觀和綜合素養(yǎng)。
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在見習過程中，我也不斷反思自己的不足之處。比如在教學中，有時會過于注重教學進度而忽視了學生的接受程度；在班級管理中，處理問題的方式還不夠靈活。針對這些問題，我會在今后的學習和實踐中努力改進。
五、不足之處與改進措施
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在教學過程中，有時會局限于自己準備的教學方法，當學生的反應不如預期時，不能及時調(diào)整。在今后的學習中，我要學習更多的教學方法，并提高自己根據(jù)課堂實際情況靈活運用的能力。
�。ǘ⿲�別學生關注不夠
在班級管理和教學中，有時會因為忙于整體的工作而忽視了個別特殊學生的需求。以后我會更加留意這些學生，與他們建立更密切的溝通，滿足他們的學習和心理需求。
總之，這次小學教師見習是一次非常寶貴的經(jīng)歷，它為我今后成為一名合格的小學教師奠定了堅實的基礎。我將帶著這次見習的收獲和反思，繼續(xù)努力學習，不斷提升自己的教育教學能力。
最新小學教師見習總結(jié) 10
小學教師見習生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這段時間里，我仿佛經(jīng)歷了一場奇妙的旅程，有歡笑、有困惑，但更多的是滿滿的收獲。以下是我對此次見習的詳細總結(jié)。
一、見習概況
我在xx學校進行了為期xx周的見習。在此期間，我主要參與了二年級的數(shù)學教學和班級管理工作。通過深入課堂、參與教學活動和與師生們的密切交流，我對小學教育的各個環(huán)節(jié)有了直觀而深刻的認識。
二、教學工作體驗
�。ㄒ唬┱n堂觀察與學習
在見習初期，我通過大量聽課來積累經(jīng)驗。不同教師有著不同的教學風格，但他們都有一個共同點，那就是能夠充分吸引學生的注意力并激發(fā)他們的學習興趣。有的老師善于利用實物教具，如在講解幾何圖形時，拿出各種形狀的物體讓學生觀察、觸摸，使抽象的圖形變得具體可感；還有的老師擅長通過游戲的方式讓學生在輕松愉快的氛圍中學習數(shù)學知識，比如在練習加減法時，組織學生玩數(shù)學卡片游戲。這些課堂讓我深刻認識到，多樣化的教學方法對于小學教學的重要性。
�。ǘ﹤湔n與授課實踐
在指導老師的指導下，我開始備課并嘗試授課。備課過程中，我認真研究教材和教參，分析教學目標和重難點，并結(jié)合二年級學生的特點設計教學環(huán)節(jié)。在制作課件時，我精心挑選了適合的圖片和動畫，力求讓課件生動有趣。在授課時，我努力將自己準備的內(nèi)容清晰地傳達給學生，但也遇到了一些問題。例如，在講解數(shù)學概念時，學生們的理解程度參差不齊，部分學生很快就能掌握，但有些學生卻一臉茫然。這讓我意識到，在教學過程中要更加關注學生的個體差異，及時調(diào)整教學節(jié)奏。
�。ㄈ┳鳂I(yè)批改與反饋
批改作業(yè)是了解學生學習情況的重要窗口。我仔細批改了學生的數(shù)學作業(yè)，發(fā)現(xiàn)了不少問題，如計算粗心、對題意理解不清等。對于這些問題，我在作業(yè)后面認真地寫下評語，鼓勵學生認真審題、細心計算。同時，我將作業(yè)中的典型錯誤進行整理，在課堂上再次講解，加深學生的印象。此外，我還利用課間時間對作業(yè)完成情況較差的學生進行個別輔導，幫助他們解決學習中遇到的困難。
三、班級管理實踐
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在協(xié)助班主任管理班級的過程中，我深刻體會到了班級秩序的重要性。在課間休息時，我會在教室里觀察學生的活動情況，提醒他們注意安全，避免追逐打鬧。在早讀和自習課上，我會維持安靜的學習氛圍，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。同時，我也學會了如何處理學生之間的矛盾和沖突，引導他們友好相處，學會道歉和原諒。
（二）班級文化建設
參與班級文化建設是一項富有意義的工作。我和班主任一起布置教室，制作了展示學生作品的墻報，如繪畫、書法、優(yōu)秀作業(yè)等，讓學生感受到自己的作品被重視和展示，增強了他們的`自信心和班級榮譽感。我們還設立了圖書角，鼓勵學生們分享自己的圖書，培養(yǎng)他們的閱讀習慣。在這個過程中，我看到了班級文化對學生成長的積極影響，它就像一個無形的磁場，凝聚著班級里的每一個人。
四、收獲與感悟
（一）教育技能的提升
通過這次見習，我的教學技能得到了很大的提升。我學會了如何制定合理的教學計劃、設計生動有趣的教學課件、運用多樣化的教學方法引導學生學習，以及在課堂上靈活應對各種突發(fā)情況。在班級管理方面，我掌握了一些有效的管理技巧，能夠更好地維護班級秩序和營造良好的班級氛圍。
�。ǘ⿲W生的認識
與二年級的學生相處，讓我對這個年齡段的孩子有了更深入的了解。他們天真爛漫、好奇心強，但注意力集中時間較短，需要教師采用生動有趣的教學方法來吸引他們。每個學生都有自己獨特的性格和學習風格，有的活潑好動，有的則比較內(nèi)向，這就要求教師在教學和管理中要因材施教，關注每一個學生的發(fā)展。
�。ㄈ⿲逃聵I(yè)的熱愛與責任感
在見習過程中，我深切感受到了教育事業(yè)的偉大和教師肩負的責任。看到學生們在我的幫助下取得進步，那一張張充滿成就感的笑臉，讓我無比滿足。同時，我也意識到自己的每一個言行都可能對學生產(chǎn)生深遠的影響，因此我更加謹慎地對待自己的工作，努力成為學生成長道路上的良師益友。
五、反思與改進
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在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在提問環(huán)節(jié)還存在一些問題。有時候提出的問題不夠明確，導致學生不知道如何回答；或者問題難度過高，超出了大部分學生的理解能力。在今后的教學中，我要更加精心地設計問題，確保問題的有效性和針對性。
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在班級管理方面，面對一些調(diào)皮搗蛋的學生，我有時會感到束手無策。雖然我嘗試了多種方法，但效果并不理想。我意識到自己還需要學習更多的教育心理學知識，深入了解學生的心理，才能更好地應對這些挑戰(zhàn)。
這次小學教師見習是我教育生涯中的重要起點，它讓我看到了自己的潛力和不足。我將帶著這些寶貴的經(jīng)驗和教訓，繼續(xù)努力學習和實踐，為成為一名優(yōu)秀的小學教師而不懈奮斗。
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