【熱】科學教研組工作總結
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，為此我們要做好回顧，寫好總結。那么如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編為大家整理的科學教研組工作總結，希望對大家有所幫助。
科學教研組工作總結1
一學期來，我們科學教研組的全體教師以素質教育為目標，以課程改革為中心，以課堂教學改革為重點，認真落實“科研興教、科研強師、科研興校”戰(zhàn)略,深入開展教學研究，并在學校領導的大力支持和幫助下，我們加強教研力度，以課堂教學改革為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量。已順利完成了一系列工作，現(xiàn)就以下幾方面總結如下：
一、加強師資隊伍建設，創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型的的教師隊伍。
1、組織教師認真學習了《新課程標準》，進一步領會新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，進一步轉變教師的教學觀念。
2、創(chuàng)設教師間互相關愛、互相幫助、互相切磋、交流的學習型校園文化。本學期我們預期完成了3次集體備課、7位老師的公開課并進行了激烈的評課論課。
3、加強教師網(wǎng)絡技術培訓，切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術的應用水平。本學期我們全組教師的課都采用多媒體的輔助教學，老師們都能自制教學，熟練操作。同時在平時的'教學中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學。教師們還采用電子備課，并能利用網(wǎng)絡技術上網(wǎng)了解教學信息和新動態(tài)。
二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學。
本學期，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，使備課、上課、質量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，各教師應從素質教育的高度把安排到的課上足、上好。
2、文化知識考核：平時組內單元把關、期中各年級能認真做好質量分析;期末統(tǒng)一進行年段過關考試。
3、一學期來教研組共檢查了備課本3次，教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案，并能及時寫好教后反思。
三、大力推進新課程改革，繼續(xù)深化課堂教學改革。
1、牢固樹立“課堂教學”是素質教育的主陣地的思想，積極構建新課標下的適應時代和身心發(fā)展的課堂教學理念、方法和評價體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實提高四十五分鐘的效益。
2、改變學生的學習方式。本學期繼續(xù)改變學生單一的接受性學習方式，提倡了研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)向學生學習方式的多樣化轉變，把要我學變我要學，我能學，我會學，從而促進學生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎。
3、組織教師大力開展信息技術與學科課程整合的研究，重視信息技術的理論學習，本學期教師們參加了浙師大信息網(wǎng)絡學習并順利通過考核。通過培訓,提高了教師的信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡技術的運用水平。
4、加強課程改革的研究。開展了“與新課程同行，與學生共成長”學習與研究課改沙龍活動。
教育改革，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。
科學教研組工作總結2
這一學期的教學教研工作，既充實又忙碌，更有碩果累累。本學期我們教研組結合“教學質量提升年”活動的進一步開展，本著“為學生服務，要自己提高”的理念，以《溫州教學新常規(guī)》為標準，全體老師們發(fā)揚優(yōu)秀教研組的傳統(tǒng)，兢兢業(yè)業(yè)的工作�，F(xiàn)將這一學期的工作總結如下：
一、教學常規(guī)工作管理：
從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學工作的五個環(huán)節(jié)的管理。為進一步發(fā)揮教研組、備課組的功能，我組積極響應學校的號召，明確樹立集體質量意識，信息資源共享，認真落實了集體備課制度，由備課組長負責制，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。各教師的教案都較為規(guī)范，質好量足，在學校的教案檢查中大部分教師教案優(yōu)秀。
課堂上認真上好每一節(jié)課，在課堂教學中落實素質教育，所有老師在教學過程中都時時考慮對學生進行學習指導，本學期重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習，為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位，要求教師引導學生參與教學活動，必須給學生自主參與活動的時間和空間，教學中以人為本關愛學生，學生滿意度100%。
全體教師在精選習題的基礎上，認真做好批改工作，力求做到及時反饋矯正，講求實效，學校作業(yè)抽查情況顯示本組全體教師作業(yè)批改情況優(yōu)秀。各年級都本著因材施教的原則，進行分層教學，培優(yōu)補差。在全組老師的辛勤努力下，科學各年級成績都有較大提高，特別是A率有所上升，E率有所下降。
二、教科研活動：
堅持每周進行教研活動，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備，定內容、定時間、講實效，多次組織學習教育理論和本學科的教學經(jīng)驗，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學科知識。精心安排好青年教師的匯報課及其他教師的示范課抓好評教工作，對公開課嚴格把關，要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過備課組的老師多次的研究和修改，每堂公開課后，全科組的老師都有進行認真的`評課，老師對評課向來非常認真，從不避丑，不走過場，不管你的資格有多老，你有多年輕，大家能本著對事不對人的原則，對有研究性的問題、有爭議的問題都能暢所欲言，盡管有時爭論的很激烈，但道理是越辯越明的，大家都確的通過爭議都很有收獲，以此推動本組的教研氛圍。盡管日常教育教學工作十分繁忙，但老師們仍十分重視教育科研，有多位老師的論文在各級刊物發(fā)表，還有多位教師的論文獲獎。
時光的腳步帶領我們走過了一個充實而忙碌的學期�？偨Y過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重面道遠，我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。
教研組建設的設想：
1、新課標學習與鉆研還要加強；
2、課堂教學設計、研究、效果方面還要考慮；
3、 全組走出去聽課；
4、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善；
5、 青年教師多上公開課。
科學教研組工作總結3
時間很快，一個學期即將結束，我們科學教研組的教育教學工作也告一段落�；仡櫼粋�學期來的科學教研工作，我們覺得在學校領導高度重視下，在全體科學老師的共同努力團結協(xié)作下，基本完成了學期初預定的目標�，F(xiàn)將本學期來的工作總結如下：
一、加強理論學習，不斷更新教育觀念。
新學期一開始，科學組的老師們認真學習了學校本學期的教學工作計劃。教研組和各學科教師及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。本組教師經(jīng)常進行相關的理論學習，展開討論，提高認識水平，并用以指導教學實踐。老師們自學研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學觀念、完善自身知識結構。善學才能善研，善研才能善教，這已成為我們科學組教師的共識。我們組的年輕教師經(jīng)常向賀老師請教科學課的教學方法和怎樣開展科學探究活動，并且只要有滾動教研課，我們都會去聽，用心參加市區(qū)組織的培訓、研討活動。
二、加強教研組的凝聚力，發(fā)揚團結協(xié)作精神
我們教研組雖然人員少，老師擔負的教學任務重，但是每次的教研活動都能增進同事之間的交流和了解。大家互相幫忙，團結協(xié)作，以群眾的力量完成各項工作任務。為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動，并且把這個活動作為一個重要的教研活動。我們組的教師十分重視滾動式教研活動，聽課前認真?zhèn)湔n，設計教案，互相切磋。聽課后認真評課，如教學資料安排否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否貼合素質教育的要求，對老師的`教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。在教研組老師的共同努力下，本學期我們教研組胡興勇老師獲得合肥市優(yōu)秀科技輔導員、包河區(qū)“十佳”優(yōu)秀科技輔導員，輔導的機器人項目獲得第四屆亞洲機器人競標賽中國區(qū)選拔賽一等獎和最佳結構獎、第十三屆中國青少年機器人競標賽銅牌，張志成等三名老師在包河區(qū)《地球與宇宙》知識競賽中獲得2個一等獎和1個二等獎，黃玉鳳老師在包河區(qū)信息技術環(huán)境下的課程整合競賽中獲得三等獎。
三、開展形式多樣的教研活動
1、發(fā)揮高級教師和老教師的示范作用。我們科學組有小中高職稱的賀老師和教學經(jīng)驗豐富的汪老師，發(fā)動他們上示范課，然后集中討論，給組員帶給學習的機會。
2、鼓勵年輕教師上研討課。透過開展學校的“滾動式教研”活動，給年輕教師成長搭建平臺。
3、透過學校的“青藍工程”活動，讓年輕教師和老教師進行師徒結對，幫忙年輕教師盡快成長。
四、反思與改善
反思我們組的教學和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應的實施還不是百分百落實，有時候只流于形式；外出培訓和聽課的機會不是很多，這對老師視野的開拓有很大的限制；還有教學硬件設施的不完善，許多實驗設備和器材與教材不配套。
總之，在過去的一個學期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓。新的一年里，我們的工作和學習將有新的開始，今后我們將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素質教育的探索和實踐中再接再厲，力求科學教研組建設日臻完善，掀開一個新的篇章。
科學教研組工作總結4
開學初，我們制訂了教研組工作計劃，以“基于導學單的小學科學高段課堂教學的實踐研究”課題為中心，開展教研活動，努力提高教師業(yè)務水平。如今，一學期工作已接近尾聲，特進行工作對照和相關總結。
一、以課題革為中心，研究實踐導學單。
認真實施“基于導學單的小學科學高段起始課教學的實踐研究”的課題，組織教師開展了基于導學單的集體備課，并應用于課堂教學，提高了課堂效率，并及時搜集、整理了實驗過程中的資料及教學案例，教學反思，完成了問卷統(tǒng)計，5節(jié)研討課的導學單。最終完成了課題的中期內容，并參加了區(qū)里的課題中期檢查和指導。
二、以師生各項評比為契機，促進師生共贏。
教師方面：積極參加了“新常規(guī)·新設計”、教學論文評比、微視頻評比、溫州市實驗技能評比等比賽。其中，林x老師的優(yōu)秀學習指導實踐案例征集《科學角，讓課內外探究無痕銜接》市二等，實驗技能市二等獎，市級觀摩課《電和磁》，區(qū)級講座《科學角,生物與環(huán)境單元拓展的落腳點》，新常規(guī)新設計《物質發(fā)生了什么變化》市二等，多媒體評比《電和磁》區(qū)一等，多媒體評比《動能從哪里來》區(qū)二等。鄭x老師獲天河街道優(yōu)秀先進教師。
學生方面：積極落實“小科學家”培養(yǎng)計劃，組織學生積極參加探究項目評比、科學記錄本評比。其中，林x老師指導的王x獲區(qū)網(wǎng)絡觀察日志評比一等獎，葉x獲區(qū)網(wǎng)絡觀察日志評比二等獎。涂x老師指導的姜x獲區(qū)網(wǎng)絡觀察日志評比三等獎。
三、以落實四項常規(guī)為根本，評價引領教師。
本學期始終緊抓四項常規(guī)，備好，上好每一節(jié)課。根據(jù)計劃安排，這學期主要由林x老師開課,上《電和磁》一課，并獲得了市里公開課的機會。我們抓住這次難得的鍛煉機會，給林老師磨了三次課，第一次先自己備課，開第一次課，小組研討，進行二度設計，并針對教具進行改進，再上一次課，以求提高教師的教學水平，提高課堂教學效率。林老師的課在市里得到了大家的好評。
科學組的`其他人員每人依次都有上校級公開課一節(jié)，并做了經(jīng)驗交流。校級公開課涂x課題為《維護生態(tài)平衡》和《陽光下的影子》;鄭x課題為《用橡皮筋做動力》;林x課題為《找拱形》;王x課題為《電和磁》。校級科學組內經(jīng)驗交流，王x《小學科學教學經(jīng)驗交流》;鄭x《從“科學探究”到“科學實踐”》;涂x《20xx年經(jīng)驗交流》�？茖W組的每位老師在本學期都進行了自我閱讀教育書籍，并寫好讀書摘記和讀后感。
四、學科教學研究的課題
我們組的課題《農(nóng)村小學科學基于課例的動態(tài)教學的行動研究》在各位成員的努力下，圓滿完成了，并參加了區(qū)里的課題評比，區(qū)二等。
林x老師的課題《基于“導學單”的小學科學高段單元起始課教學的實踐研究》獲得區(qū)級立項，課題已經(jīng)經(jīng)過了中期檢查。
五、存在問題和今后努力方向
本學期，科學組的所有老師都盡心盡責，并有很強的團隊精神。
以上是本學期科學教研組對工作的簡要總結，仍有很多不足之處，需繼續(xù)努力及改進。我相信，在學校領導的支持下，在各位科學教師的共同努力下，我們教研組下學期的工作會做得更好。
科學教研組工作總結5
20xx學年第一學期，我們科學教研組認真完成學校主管部門布置的各項任務，認真開展本學期的校本主題教研活動，現(xiàn)總結如下:
一、工作目標
1、積極響應學校開展職業(yè)體驗教育，鼓勵科學組教師開設具有科學學科特色的校本課程和職業(yè)體驗課程。
2、關注年青教師的培養(yǎng)和成長。創(chuàng)造條件在組內開展年輕教師教學比武，營造積極向上的教研氛圍。
3、開展“小科學家”活動，促進提高學生的創(chuàng)新精神與實踐能力。過結合溫州市教研院調整后的“三小”相關活動要求，有計劃、有側重地開展活動。
4、加強各年級備課組教研活動的管理。
5、加強校本教研活動，提高教學質量。
二、具體措施
1、為了做好職業(yè)體驗教育，本學期我們科學組結合自己學科特點設立山繡科學研究所，下設山繡氣象站、山繡農(nóng)場和山繡航協(xié)。同時將科學社團和校本課程相結合。七年級開設的校本課程有《大自然的筆記》、《科學與制作》、《科學與生活》。八年級開設的校本課程有《山繡氣象站》、《山繡農(nóng)場》、《戶外拓展和急救常識》、《科學實驗》。從學生參加校本課程學習后的反饋來看，我們開設的校本課程得到了學生的認可和喜愛。如其中的《大自然的筆記》、《山繡農(nóng)場》、《戶外拓展和急救常識》學生的評價非常高。
2、培養(yǎng)新教師一直是我們組的重要工作。
本學期我們科學組來了四位新教師，我們不但安排了組內四位有經(jīng)驗的教師和他們進行師徒結對，讓其在師父的精心指導下盡快掌握教學的各個環(huán)節(jié)，站穩(wěn)三尺講臺，同時還開展聽隨堂課，在教學上及時給年輕人加以指點。本學期還組織兩次新教師開課周活動。第二次開課周的活動中，吳煜梁上《火山和地震》，程潔上《泥石流》，項玲靜上《地球表面的版塊》，劉禎嬋上了《密度的復習課》，與第一次活動相比，每個新教師在教材處理和課堂駕馭能力都有了長足的進步。他們的勤奮和創(chuàng)新得到組內老教師的表揚和贊賞。
3、做好“小科學家”培養(yǎng)活動。
科學課程的目標就是提高每位學生的科學素養(yǎng)，而提高科學素養(yǎng)不僅要關注課堂教學，而且還要關注學生的課外活動。本學期我們成立了山繡農(nóng)場、山繡航協(xié)等社團，通過參加這些社團活動不但豐富了學生課余生活，提高學習科學的興趣，同時也為“小科學家”活動培養(yǎng)了大批的后備力量和人才，上學期參加溫州市初中學生小課題比賽，我校學生小課題2項獲獎，分別榮獲一等獎和二等獎。王涵和王逸昊同學分別榮獲溫州市“小科學家”稱號。本學期參加市中學生科學素養(yǎng)競賽我校學生榮獲一等獎1人，二等獎2人，三等獎1人的好成績。校航模隊兩次參加市航模錦標賽均喜獲佳績，榮獲一等獎的有8人，榮獲二等獎的有10人，榮獲三等獎的有12人。
4、落實備課組教研活動。
每個學期開學之初，我們就召開備課組長會議，商討本學期的備課組活動，備課組長都制定本學期的'活動計劃。
�、琶恐芤淮蔚膫湔n組活動，活動都定時，定點，定人，定主題。七年級備課組以學生學法指導為主，八年級備課組以學為中心課堂學生活動任務單的設計為主，九年級備課組以提高后20%學生的成績?yōu)橹黝}。
(2)做好備課組命題工作。單元檢測:主抓單元知識達標檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作;單元知識梳理、試卷命題都做好分工。嚴把教學質量關，認真地做好試卷分析，為下一步教學工作做好充分的準備。
(3)每個備課組本學期都做一次大型的主題教研活動，本組的三個校區(qū)的老師都參加。主題由備課組自定。
5、做好主題教研活動，注重實效。
每學期至少3次的主題教研活動都是經(jīng)過精心策劃，注重實效。力求做到“教研工作課題化，教研活動主題化”，努力踐行“學為中心”的教學方式，努力促進組內老師轉變觀念。
本學期第一次校本教研活動主題是“課堂教學效果的觀察與分析”，由組內兩位教師z、z在第一會議室分別作授課展示，會后，z老師就如何高效又科學地對科學課堂活動進行設計與評價進行了交流評析。兩位教師均以“小組合作”為學習形式，以學生自主、互助，教師引導、誘發(fā)為學習手段，生動形象地展示了以“學為中心”的教學理念，z的《大氣層》從學生角度出發(fā)由淺入深。講到空氣對流時，利用水的對流管演示實驗，關注學習實驗設計的科學方法，如控制變量的方法、運用簡單器材構思巧妙實驗方法等。通過類比水的對流，引導學生思考空氣的對流，通過實例把問題具體化，在探求解決問題的思考中引發(fā)思維沖突，使之轉化為學生自己的問題。最后z老師就兩位老師的課堂表現(xiàn)，精準地指出了科學課堂活動設計與評價的亮點，并從學習目標的制定到學習活動的設計，再到學習活動的評價，均給予了有效的教學建議。
第二次校本教研活動的主題是“初中科學實驗教學的優(yōu)化”。z老師為大家呈現(xiàn)了研討課七上的《質量的測量》，之后，全組老師分成三個小組分別進行評課活動，最后集中第一會議室匯報各組研討成果。z老師的這節(jié)課教學目標明確，重點突出，注重對學生實驗操作能力的培養(yǎng)，充分調動學生學習的興趣，全身心投入到課堂中來，并且在課堂中運用評價單的形式對該課的重點知識進行及時檢測與鞏固。會議嘉賓市科學教研員黃老師在點評中指出，我們科學課堂中，尤其是實驗課中常存在一個問題，那就是學生活動混亂，知識與技能沒有踏實落實，缺乏對學生實驗的評價。我們老師有必要在重新對實驗進行規(guī)劃，以合理的任務導向引領學生向教學目標靠近。黃老師對z老師的這節(jié)課給予了高度評價，表揚朱老師在學生操作的評價上做了很好的示范。
科學教研組工作總結6
近年來，隨著素質教育的不斷深入和新課程標準的實施，我校不斷加大科技教育力度，從資金投入，科技教師隊伍建設著手，以點帶面，科教興校，成果顯著。近幾年，在科技教育中我校圍繞以下幾個方面展開工作：
一、端正辦學思想，把科技教育作為實施素質教育的重要途徑
依照國務院《關于加強科學技術普及工作若干意見》的要求，認真制定學�？萍蓟顒佑媱�，開展相應科技教育活動。注重發(fā)揮學校、社會、家庭三方面力量，并結合當?shù)貙嶋H情況，因地制宜，因時制宜，把科技教育列入領導班子、任課老師的年度考核目標，綜合推進學校的科技教育。
二、加強對科技教育的領導
1、健全科技教育領導小組。學校把科技教育作為學校工作的重要組成部分，專門成立了科技領導小組，由分管校長負責，由專職科技輔導員代表和多個科技社團輔導員老師組成的校級青少年科技活動領導小組。我們制定了詳實的《科技教育三年發(fā)展規(guī)劃》，全校上下對其可行性和操作性作了多次的論證，最終送區(qū)、市審核，受到了相關教育部門的一致認可。
2、領導組組長定期組織小組成員，開展教科研工作，對科學課教師和科技輔導員老師定期進行業(yè)務指導。
三、創(chuàng)建基地，開展活動，推進科教
我們認為，落實科技教育的實質在于體現(xiàn)“全面、主動”，即面向全體學生，讓學生主動發(fā)展。為此，我�；ù罅庠谠械姆N植園、蕾蕾果樹園、盆景園、苗苗氣象站、勞技室等實踐基地的基礎上，又開辟了一系列的科技社團：有航模制作社團、國際數(shù)棋社團、漢英模塊社團、“小哥白尼”與“金鑰匙”社團。并聯(lián)系常綠高新農(nóng)林園、常州市青少年科學藝術宮、新北長江污水處理廠、常州市氣象局分局結成聯(lián)誼單位，更開拓了科技活動的空間。
在校園文化的建設中，校廣播站每周一、三推出的“異想天開”欄目受到了同學們的歡迎，每周都有許多學生主動投稿；芽芽電視臺每天中午推出的科技教育片受到了大家的喜愛。另外，學校網(wǎng)站、宣傳窗、班報等，都為學生提供了學科學的活動舞臺。
四、將科技節(jié)活動列入學校傳統(tǒng)項目
除了保質保量上好每一節(jié)科學課，綜合實踐活動課以外，學校將“放飛科學之夢”科技節(jié)活動列入我校的傳統(tǒng)項目，至今已成功開展四屆。在科技節(jié)中，我們將實踐考察、科技小報比賽，科技小發(fā)明、科技小論文、創(chuàng)新方案設計、科學幻想繪畫比賽、國際數(shù)棋比賽、航模比賽、七巧科技比賽、漢英模塊比賽等活動融入其中，全方位地拓展了學生科技活動的時空，給予學生動手動腦，勇于探索實踐的最佳平臺。
五、教研組建設方面
1、加強理論學習，不斷更新教學觀念。
學期一開始，全組老師認真學習學校本學期的教學工作計劃。教研組和各備課組及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。經(jīng)常進行相關的理論學習，展開討論，提高認識水平，并用以指導教學實踐。組內老師還訂閱《新課程》《科學課》等雜志，自學研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學觀念、完善自身知識結構。外出學習、聽課的老師，回來后能熱心地向組內其他老師介紹學習內容與經(jīng)驗。每次教研活動有中心發(fā)言，對教育教學過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進教學水平有很大程度發(fā)啟示和幫助�！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，善學才能善研，善研才能善教，這已成為我們教研組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文。
2、加強了教研組凝聚力，發(fā)揚團結協(xié)作精神
我們教研組雖然人員少，老師擔負的教學任務重，但通過每次的教研活動能不斷增進同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務。
我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結。為了改革課堂結構和教學方法。提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動，且把這個活動作為一個重要的教研活動。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n，設計教案，互相切磋。聽課后認真評課，如教學內容安排否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素質教育的.要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。
3、積極開展第二課堂活動
這學期，我們科學組三位年輕老師分別帶了一個學生社團活動，分別是：航模和金鑰匙社團、國際數(shù)棋社團、七巧科技社團。平時抓緊訓練，并取得了許多優(yōu)異的成績。如：金鑰匙社團一名學生獲江蘇省特等獎，多名學生獲省二等獎和市一、二等獎；在今年7月份，我校國際數(shù)棋社團參加全國數(shù)棋大賽獲團體二等獎的好成績后，十一月份，又參加常州市第三屆國際數(shù)棋大賽，成績雖還未網(wǎng)上公布，據(jù)悉成績比較好，有望獲團體一、二等獎；七巧科技是新興項目，但有了一個良好的開端，張志偉老師輔導非常賣力。
此外，我們還在今年十月份成功舉辦了百小第四屆“放飛科學之夢”科技節(jié)活動，取得了良好的效果；另外，我們科學組認真組織參加第二十一屆省、市、區(qū)青少年“創(chuàng)新大賽”，作品量居全區(qū)第一，質量較好，相信在創(chuàng)新大賽中定能取得驕人的成績。
五、科技教育成果
近幾年來，我校加強組織管理，以“請進來，走出去”的方式，加強對科技輔導員的培訓與指導，提高其業(yè)務水平，我校倪衛(wèi)國老師先后被評為常州市首屆“教壇新秀”，第三屆“教學能手”，“第八批市骨干教師”。在各級各類科技類比賽中，我們力爭做到“有賽必參，有獎必得”，成績斐然。另外，我們加大力度發(fā)展校內外科普基地，最大程度上拓展學生探究空間，還積極承擔市、區(qū)等重大科技活動項目，以自己的行動推動學�？萍继厣逃陌l(fā)展。
科學教研組工作總結7
開學初，我們制訂了教研組工作計劃，以“基于導學單的小學科學高段課堂教學的實踐研究”課題為中心，開展教研活動，努力提高教師業(yè)務水平。如今，一學期工作已接近尾聲，特進行工作對照和相關總結。
一、以課題革為中心，研究實踐導學單。
認真實施“基于導學單的小學科學高段起始課教學的實踐研究”的課題，組織教師開展了基于導學單的集體備課，并應用于課堂教學，提高了課堂效率，并及時搜集、整理了實驗過程中的資料及教學案例，教學反思，完成了問卷統(tǒng)計，5節(jié)研討課的導學單。最終完成了課題的中期內容，并參加了區(qū)里的課題中期檢查和指導。
二、以師生各項評比為契機，促進師生共贏。
教師方面：積極參加了“新常規(guī)·新設計”、教學論文評比、微視頻評比、溫州市實驗技能評比等比賽。其中，林xx老師的優(yōu)秀學習指導實踐案例征集《科學角，讓課內外探究無痕銜接》市二等，實驗技能市二等獎，市級觀摩課《電和磁》，區(qū)級講座《科學角，生物與環(huán)境單元拓展的落腳點》，新常規(guī)新設計《物質發(fā)生了什么變化》市二等，多媒體評比《電和磁》區(qū)一等，多媒體評比《動能從哪里來》區(qū)二等。鄭xx老師獲天河街道優(yōu)秀先進教師。
學生方面：積極落實“小科學家”培養(yǎng)計劃，組織學生積極參加探究項目評比、科學記錄本評比。其中，林xx老師指導的王xx獲區(qū)網(wǎng)絡觀察日志評比一等獎，葉xx獲區(qū)網(wǎng)絡觀察日志評比二等獎。涂xx老師指導的姜xx獲區(qū)網(wǎng)絡觀察日志評比三等獎。
三、以落實四項常規(guī)為根本，評價引領教師。
本學期始終緊抓四項常規(guī)，備好，上好每一節(jié)課。根據(jù)計劃安排，這學期主要由林xx老師開課，上《電和磁》一課，并獲得了市里公開課的機會。我們抓住這次難得的鍛煉機會，給林老師磨了三次課，第一次先自己備課，開第一次課，小組研討，進行二度設計，并針對教具進行改進，再上一次課，以求提高教師的教學水平，提高課堂教學效率。林老師的課在市里得到了大家的好評。
科學組的其他人員每人依次都有上校級公開課一節(jié)，并做了經(jīng)驗交流。校級公開課涂xx課題為《維護生態(tài)平衡》和《陽光下的影子》；鄭xx課題為《用橡皮筋做動力》；林xx課題為《找拱形》；王xx課題為《電和磁》。校級科學組內經(jīng)驗交流，王xx《小學科學教學經(jīng)驗交流》；鄭xx《從“科學探究”到“科學實踐”》；涂xx《xxxx年經(jīng)驗交流》�？茖W組的每位老師在本學期都進行了自我閱讀教育書籍，并寫好讀書摘記和讀后感。
四、學科教學研究的課題
我們組的課題《農(nóng)村小學科學基于課例的動態(tài)教學的行動研究》在各位成員的努力下，圓滿完成了，并參加了區(qū)里的課題評比，區(qū)二等。
林xx老師的課題《基于“導學單”的'小學科學高段單元起始課教學的實踐研究》獲得區(qū)級立項，課題已經(jīng)經(jīng)過了中期檢查。
五、存在問題和今后努力方向
本學期，科學組的所有老師都盡心盡責，并有很強的團隊精神。以上是本學期科學教研組對工作的簡要總結，仍有很多不足之處，需繼續(xù)努力及改進。我相信，在學校領導的支持下，在各位科學教師的共同努力下，我們教研組下學期的工作會做得更好。
科學教研組工作總結8
時間很快，一個學期即將結束，我們科學教研組的教育教學工作也告一段落�；仡櫼粋�學期來的科學教研工作，我們覺得在學校領導高度重視下，在全體科學老師的共同努力團結協(xié)作下，基本完成了學期初預定的目標�，F(xiàn)將本學期來的工作總結如下：
一、及時制定教學計劃，按時完成階段任務
開學初，全組科學老師根據(jù)課程標準，結合行事歷、教科書及參考書認真制定了本學期的教學工作計劃，包括各課的知識滲透、制作類實施內容、短長期科學觀察實施方案等。在教學過程中，組內老師自學教學理論，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學觀念、完善自身知識結構。而在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實，完成了校級科學網(wǎng)絡日志評比、探究娃爭章系列活動以及科學實驗操作技能比賽，并取得了良好的成績。對于我們組都是年輕教師的現(xiàn)狀，我們經(jīng)常相互之間請教教科學課的教學方法和怎樣開展科學探究活動。
二、加強教研組的凝聚力，發(fā)揚團結協(xié)作精神
我們教研組雖然人員少，老師擔負的教學任務比較重，但是每次的教研活動都能增進同事之間的交流和了解。大家互相幫助，團結協(xié)作，以集體的力量完成各項工作任務。我們組的教師經(jīng)常組織組內相互聽課，聽課前認真?zhèn)湔n，聽課后認真評課，如教學內容安排否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，對老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。在教研組老師的共同努力下，本學期我們教研組成功開出了兩堂校內公開課，即“水”和“身體的結構”。兩堂課重在學生活動體驗，將時間交由學生支配，體現(xiàn)了主體性，但是也存在著一些不足：學生課后提升空間不大，沒有做好鞏固深化的工作。我們知道只有邊實踐邊學習，在教學方面才能不斷進步和完善。
三、開展形式多樣的教研活動
1、積極開展學生實踐活動。根據(jù)教學內容組織探究娃爭章系列活動，即三年級為我是小蔡倫，四年級為我是樂器家，五年級為我是能源專家，六年級為我是造橋專家。此活動分為三個階段：前期制作階段，中期展示階段，后期投票評審階段。獎項的.產(chǎn)生由老師和學生共同打分產(chǎn)生，目的是為了能讓學生在打分的過程中，發(fā)現(xiàn)并學習其他組的優(yōu)勢，之后對自己的作品進行改進，讓它更完善。這個活動是將學生的知識上升到應用的層面，從學到用的過程，
2、鼓勵學生參加各類比賽。根據(jù)區(qū)級科學網(wǎng)絡日志評比文件，鼓勵三到五年級學生全員參與，進行長達2個月之久的持續(xù)性觀察相互學習。最后通過層層選拔后推薦到區(qū)里，1人獲得一等獎、3人獲得三等獎的好成績。
3、通過學校的“青藍工程”活動，讓年輕教師和老教師進行師徒結對，幫助年輕教師盡快成長。
4、承辦了一次“拓展性課程研討”區(qū)級教研活動。雖然沒有參與到教學過程中，但在其他老師的身上看到了方法和思路，好的內容是值得我們學習和借鑒的。
四、反思與改進
反思我們組的教學和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中存在的一些失誤和不足。沒有參加區(qū)級教學設計的評比是我們的一大遺憾，外出培訓和聽課的機會因為諸多原因而錯失不是很多，這對老師視野的開拓和能力的提升有很大的限制。
總之，在過去的一個學期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓。新的一年里，我們的工作和學習將有新的開始，今后我們將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素質教育的探索和實踐中再接再厲，力求科學教研組建設日臻完善，掀開一個新的篇章。
科學教研組工作總結9
本學期，我�？茖W教研組將以科學課標為指導，以教學常規(guī)（上課規(guī)范）培訓為抓手，積極參與教研室開展的教學常規(guī)（上課規(guī)范）培訓。在關注課堂教學同時，關注教師課前備課、上課及課后反思，對教師的發(fā)展及教學模式的轉變起到了很大的作用。努力開展科學校本課程《快樂科學》開發(fā)與校本教研工作的深入開展，進一步規(guī)范科學常規(guī)教學管理，加強對科學課外作業(yè)有效性和教學評價的研究，努力提高教師專業(yè)技術水平。
一、認真學習新課程標準，制定工作計劃
為了使這個學期的教學工作有計劃、有目的地進行，在學期初，我們根據(jù)學校提出的要求及要開展的教研活動，制訂好該學期的教學工作、活動、學習計劃。全體科學老師深入鉆研教材，明確各單元的計劃及須開展的活動的情況，使這學期的教學工作有計劃、有目標、有層次地開展。
二、積極開展聽、評課活動，提高教學水平
一學期來，本組教師精誠團結，互相幫助，相互之間教研氣氛濃厚。我們打算在下個學期多開展“以互聽互評研究課”的活動，通過聽、評活動，相互切磋，取長補短，爭取在一次次真情的評課中，促使教師逐步形成具有自己個性的.教學風格，提升聽課教師的看課、評課能力，每位教師有所得有所獲，每位教師有所思有所悟，為本教研組教師錘煉業(yè)務素養(yǎng)造梯搭臺，從而達到使我組所有科學教師共同成長的目的。
三、取得的成績
1、加強課堂記錄本的推廣，學生人手一本科學記錄本,培養(yǎng)學生的記錄習慣和能力。學期末選擇優(yōu)秀記錄本參加縣、市參評，其中8人在縣級獲獎，3人講將誦市參評。
2、指導學生參加市航天航空模型錦標賽比賽，4位運動員參加3項比賽均獲獎，其中金牌兩枚。
3、指導學生參加市車模協(xié)會的各項賽車比賽，多人取得個人賽前10名；團體賽中，更是取得第一的好成績。
4、教師人人參與曬課，評課，每學期沒人至少一節(jié)組內公開課等。在集體老師的努力下，鮑達老師執(zhí)教勞動與技術課《讓發(fā)光二極管亮起來》獲市優(yōu)質課二等一。
上述的點點滴滴，說明了我�？茖W組老師對科學教學研究的真誠與執(zhí)著，面對新的世紀，面對如荼如火小學科學教學改革，我們確信：明天是今天的延續(xù)，明天還將迎來新的發(fā)展，我們定將沿著確定的目標前進，進而尋求新的突破，追求新的超越。
科學教研組工作總結10
時間很快，一個學期又將結束，我們科學教研組的教育教學工作也告一段落�；仡櫼粋�學期來的科學教研工作，我們覺得在教育局、學區(qū)領導和校領導的高度重視下，在全體科學老師的共同努力團結協(xié)作下，教育教學工作又上了一臺階，基本完成了學期初預定的目標與任務�，F(xiàn)將這一學期來的工作總結如下：
一、加強理論學習，不斷更新教學觀念。
一開學，全組老師就認真學習學校的學期教學工作計劃。教研組及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。經(jīng)常進行相關的理論學習，展開討論，提高認識水平，并用以指導教學實踐。本學期教研組多次組織了集體備課，公開課和講座。外出學習、聽課的老師，回來后能熱心地向組內其他老師介紹學習內容與經(jīng)驗。每次教研活動有中心發(fā)言，對教育教學過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進教學水平有很大程度的啟示和幫助。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，善學才能善研，善研才能善教，這已成為我們教研組教師的'共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文。
二、加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學效率。
教學常規(guī)的落實，教學過程的管理影響著教師教學行為的改進和學生學習方式的轉變，決定著學校的教學質量。為加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學效率，我校教研組主要采取以下措施：一是采取定時檢查和不定時抽查相結合的辦法，全面檢查教師備課、教學、作業(yè)批改、輔導情況，發(fā)現(xiàn)問題立即指出，并督促教師及時整改；二是開展公開課與集體備課。三是做好提優(yōu)補差工作，加強后進生學習興趣、學習態(tài)度和學習習慣的培養(yǎng)，相信他們通過自己的刻苦努力也能取得滿意的成績。在期中、期末我們也組織了教師對我們的科學學科的教學質量進行了檢測和教學質量的分析，對存在的問題進行了研究，商量對策。
三、增強科研意識，提高科研能力。
教師們能夠積極開展科研活動，撰寫科研論文、案例、精品百課設計。
四、認真輔導好科技興趣活動，豐富學生課余生活。
青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程，科技教育必須同學科的整體工作有機地結合起來。我們科學教師有這方面的優(yōu)勢，輔導學生科技活動是我們科學教師義不容辭的責任。它是科學課教學的拓展和延伸。本學期我們舉行了為期一周的科技節(jié)活動。
總之，在過去的一個學期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓。新的一年里，我們的工作和學習將有新的開始，今后我們將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素質教育的探索和實踐中再接再厲，力求科學教研組建設日益完善。
科學教研組工作總結11
開學初，我們制訂了教研組工作計劃，根據(jù)實際情況開展了以“小組合作”為主題的活動，以落實新常規(guī)為根本，扎實開展各項科研訓工作，打造精心設計、人人有收獲的教研活動，努力提高教師業(yè)務水平。如今，一學期工作已接近尾聲，特進行工作對照和相關總結
一、老帶新，新新共助的方式促發(fā)展
本組教師年齡普遍偏低，都是青年教師。這種年齡結構的科組存在一個明顯的特征：教師經(jīng)驗不足，但活動能力較強，可塑性和創(chuàng)新能力強。根據(jù)這種情況，我們有計劃地大膽利用青年教師，對新教師以老帶新，新人互助的方式。本學期每位教師都開設公開課，開課率為100%，通過互評的方法進行評課指導、問題研討指導和備課組中心發(fā)言指導相結合，幫助青年教師迅速提高課堂教學能力。
二、定期學習，理論指導謀完善
根據(jù)學校的工作安排，我們將每周四下午第二節(jié)課定為統(tǒng)一的業(yè)務學習時間。為確保學習的順利進行，每學期我們都制定詳細而周密的計劃，做到主題明確，人人參與，積極發(fā)言討論，并認真做好記錄供教導處檢查驗收，從不間斷，從而保證了業(yè)務學習的常規(guī)化和制度化。
三、集備課，取長補短共進步
我們始終堅持發(fā)揮集體力量的優(yōu)勢，開展集體備課，不斷加強學科備課組的活動，做到“三有三保證三堅持三統(tǒng)一”，即有目的、有計劃、有重點；保證時間、保證全學科組教師參加、保證解決教學中的實際問題；堅持聽課、說課、評課制度。通過備課組活動，實現(xiàn)資源互補，優(yōu)化組合。一改過去單打獨戰(zhàn)、各自為陣的局面，取長補短，開辟了教學的新氣象，從而有效地營造了課內課外的教研氣氛。通過集體備課，使我們的一些新教師，如王寧璐老師就是在這樣的氛圍中成長迅速，進步很快。更新了觀念，使教學方式更科學了，課堂氣氛更活躍了，課堂的歡迎率大大地提高了。
四、積極聽評課助學習
聽評課是教學的一個重要的交流、對比的過程，聽別人的課，可學到別人的優(yōu)點，可對比同一個問題別人是怎樣講的，而自己又是怎樣講的，對別人的`優(yōu)點可以借鑒和學習，對別人出現(xiàn)的問題，可以引起自己的注意，看自己在講這節(jié)課時是不是會犯同樣的錯誤。通過評課，其他的老師可以提出自己這節(jié)課的優(yōu)缺點，并提出自己的建議，這可以使本人能發(fā)現(xiàn)自己教學的缺點，并在今后的教學中在這些方面多加努力、提高，講課對教學水平的提高有著很大的幫助。
以上是本學期科學教研組對工作的簡要總結，仍有很多不足之處，需繼續(xù)努力及改進。我相信，在學校領導的支持下，在各位科學教師的共同努力下，我們教研組下學期的工作會做得更好。
科學教研組工作總結12
本學期我們教研組的每個成員都嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學校工作部署，以培養(yǎng)學生探究能力、創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質教育，教學質量良好。
一、加強理論學習，不斷更新教學觀念。
學期剛開始，全組老師認真學習學校本學期的教學工作計劃。教研組及時制定了合理的工作計劃、教學進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。經(jīng)常進行相關的理論學習，展開討論，提高認識水平，并用以指導教學實踐。組內老師還自學研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學觀念、完善自身知識結構，對改進教學水平有很大程度的啟示和幫助。
二、加強了教研組凝聚力，發(fā)揚團結協(xié)作精神。
我們教研組雖然人員少，但通過每次的教研活動能不斷增進同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務。
三、組織學生活動方面。
為了激發(fā)學生學習興趣，凸顯學科特色，我們科學教研組本學期開展了豐富多彩的`活動。同時為了提升這些活動的內涵，使學生探究活動科學化、理論化，并取得了一些成績，造成了一定的影響，為我們以后的培養(yǎng)方向和目標指明了道路。
四、在反思的過程中逐步得到提高。
為加強修養(yǎng)，提高素質，我們組認真學習新教材和新科學課程標準，學習學科刊物，提高自己的科學素養(yǎng)。一學期來，每一位科學教師都能善于用新課程的理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，對一些典型課例進行案例分析；養(yǎng)成“課后反思”的習慣，在反思中更新自己的教學理念，豐富自己的實踐經(jīng)驗、完善自己的教學設計，為后繼教學工作積累有價值的素材。
總之，當前課堂教學是素質教育的主陣地，我們必須深化課堂教學改革，以教研組建設為載體，全面提高自身教育教學素質，全面提
高學生的科學素養(yǎng)。另外我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在著一些不足之處，希望在今后的工作中能一如既往的得到學校領導的支持，并且通過我們不斷尋求新途徑、新方法，來不斷地完善和提高我們的教育教學水平和教學科研的水平！
科學教研組工作總結13
一、工作思路：
以更新科學教育觀念為前提，以優(yōu)化科學課堂教學為重點，以提高科學師資整體素質為核心，以發(fā)展學生科學素質，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為歸宿，以務實、創(chuàng)新的工作作風，切實解決科學教學中的新問題，努力提高我�？茖W教學質量。
二、具體工作：
1、加強理論學習，不斷更新教學觀念。
學期一開始，全組老師認真學習學校本學期的教學工作計劃。教研組和各備課組及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。經(jīng)常進行相關的理論學習，展開討論，提高認識水平，并用以指導教學實踐。組內老師經(jīng)常閱讀《科學課》等雜志，自學研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學觀念、完善自身知識結構。外出學習、聽課的老師，回來后能熱心地向組內其他老師介紹學習內容與經(jīng)驗。每次教研活動有中心發(fā)言，對教育教學過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進教學水平有很大程度啟發(fā)和幫助。
2、加強教研組凝聚力，發(fā)揚團結協(xié)作精神
我們科學教研組共有3名成員，分布在2個辦公室，雖然給開展教研活動帶來了諸多不便，但每次活動，老師們都能積極參加。通過每次的教研活動不僅增進了同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務。
我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結。為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n，設計教案，互相切磋；聽課后認真評課，如教學內容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽課評課活動促進了教學水平的提高。
認真落實常規(guī)教學的各項任務，堅持兩周一次的集體備課活動，落實重點和難點，統(tǒng)一進度和內容，備好每一堂課。
3、本學期舉行校級公開課的教師有金雷雷老師，謝秀丹老師，潘時益老師，全組教師積極參加聽、評課活動，各組員各抒己見；本學期在三四月份舉行了科學集體備課活動，我校的全體科學老師積極參與，活動開展的很成功；在五月份開展了針對九年級的月考成績質量分析會，各組員積極發(fā)表自己的.觀點，獻計獻策為本校的中考貢獻力量。
4、增強科研意識，提高科研能力。
教師們能夠積極開展科研活動，撰寫科研論文。每一位老師都能參與課題研究�？傊�，在過去的一個學期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓。新的一年里，我們的工作和學習將有新的開始，今后我們將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素質教育的探索和實踐中再接再厲，力求科學教研組建設日益完善，掀開一個新的篇章。
科學組
根據(jù)市直機關工委和團市委的工作部署，決定于20xx年9月至12月在市直機關各級團組織中開展以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內容的增強共青意識主題教育活動。蚌埠市科協(xié)團支部自接到活動通知后，立即向上級黨組織和黨委領導匯報了此事，上級領導高度重視，馬上成立了領導小組，并根據(jù)教育活動實施方案的要求，結合《增強團員意識主題教育活動團組織工作手冊》的內容，精心策劃，縝密安排，制定了一份詳細具體而又符合本單位情況的活動計劃，上報了市科協(xié)機關黨委和上級團組織，得到了上級領導的充分肯定。
按照計劃的部署，我支部于20xx年10月9日在市科協(xié)會議室召開xx市科協(xié)“增強共青團員意識”主題教育活動動員大會。市科協(xié)機關黨委書記馬太保、市科協(xié)機關黨委副書記馬秋華、機關黨委委員周永華同志及全體團員出席了會議。大會宣布成立市科協(xié)“增強共青團員意識”主題教育活動領導小組，由科協(xié)機關黨委委員、學會部部長周永華同志任組長，市科協(xié)團支部書記郭敏同志任副組長，支委委員沈毅、王煒同志任小組成員，統(tǒng)一領導本次活動。機關黨委書記馬太保同志在會上作重要講話并代表市科協(xié)機關黨委對全體團員提出三點希望：
1、統(tǒng)一思想，提高認識，切實通過本次活動增強廣大團員青年的政治意識、組織意識、模范意識。
2、圍繞主線，把握主題，努力實現(xiàn)“增強意識、活躍組織、健全活動”的主題目標。
3、精心謀劃，狠抓落實，務求取得主題教育活動的實際效果。
動員大會結束后，緊接著召開團組織專題組織生活會。大家就團員發(fā)展和團組織發(fā)展需求積極獻計獻策，展開熱烈的討論。大家認為，團組織應該及時反映團員青年的意見和要求，團員、團干要多開展批評與自我批評，多組織較為系統(tǒng)的理論學習培訓班，加強網(wǎng)上青年思想教育陣地等。應該多組織相關主題的團員大會，采勸請進來、走出去”的方式，加強團員青年的理論知識學習，增強團員意識。
根據(jù)要求，每次活動我們都在活動場所懸掛了國旗、黨旗和團旗，并要求每位團員佩帶團徽。圍繞“青春獻祖國”主題團日活動，我支部制作了宣傳展板和海報，并就如何更好的以自己的實際行動奉獻青春、報效祖國興致勃勃地展開了一番討論。會后組織團員青年參加了網(wǎng)上知識答題的活動，進一步增強了對共青團知識的了解，收益匪淺。
現(xiàn)在，我支部第二階段的活動正按照計劃有條不紊地開展，20xx年10月25日下午，我支部全體團員在市科協(xié)會議室進行了一次集體學習活動。機關黨委書記馬太保同志就如何更好地學習實踐“三個代表”重要思想向大家授課。然后，全體團員又學習了團史團章，每位團員都在學習中認真作了筆記。通過學習，加深了團員對“三個代表”重要思想和團史團章的認識，大大提高了團員“舉團旗、學團章、交團費、唱團歌、戴團徽、過團日”的自覺性。在讀書活動中，每位團員采取自學的方式在一個月的時間里精讀一本學習輔導材料，并撰寫了最少15篇的讀書筆記。
下兩階段我支部的其他活動還有：
1、參與開展一次特色活動。計劃在十月下旬參加科技館在龍子湖區(qū)里樓鄉(xiāng)中心小學舉行的蚌埠市“流動科技館”進農(nóng)村校園活動。這次活動，蚌埠科技館投入20多萬元，精心制作了50件外型小巧、方便運輸，集科學性、趣味性與參與性于一體的科普小展品，希望通過此次活動能夠在農(nóng)村的青少年中營造愛科學、講科學、學科學和用科學的良好氛圍。
2、以“新時代新風采”為主要內容，圍繞新時代團員必須具備怎樣的要求、有什么樣的評價標準等開展一次討論，進一步明確團員標準和活力團組織標準。
3、組織每一位團員，根據(jù)自己的學習情況，結合思想認識，寫一篇，并召開學習心得交流會。
4、每一位團員根據(jù)自身情況寫一篇自我剖析材料，并召開專題民主生活會，開展批評和自我批評，互相幫助提高。
科學教研組工作總結14
世界著名的科學家居里夫人說過：“我要把人生變成科學的夢，然后再把夢變成現(xiàn)實�！倍鰹榭茖W啟蒙教育的小學科學課的老師也要把人生變成科學的夢，然后再把夢變成現(xiàn)實，以生動的語言、妙趣橫生的實驗、巧妙的設計，千方百計地打好鼓來吸引自然科學的愛好者，引導他們進入科學的殿堂。
本學期，我校實驗室的工作仍舊在以往的基礎上，繼續(xù)以新課程標準來嚴格要求。結合上學期，實驗室能做好各項工作：及時做好實驗室的各項資料備查等等。在實際工作中我們取得了一定的成績，也存在這一些問題以及需要改進的設想，為將工作做的更好，特從如下五個方面來總結。
一、實驗教學開展情況
本學期，各年級都能按照實驗計劃執(zhí)行，上好開足實驗課，教師和學生均能記好實驗記錄。同時，在實驗中，教師注重發(fā)揮學生的自主能動性，讓學生參與探究，在此過程中培養(yǎng)學生的實驗能力和科學的學習、實驗態(tài)度。經(jīng)過努力，師生的實驗水平都有所提高。
2、在深化教育改革，實施新課程標準的同時，結合實驗教學向全體學生貫徹落實素質教育，注重在實驗中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力，培養(yǎng)了學生對科學的興趣愛好以及實事求是的科學態(tài)度。
二、實驗室活動
1、在學期初，實驗室即制訂了全年級的實驗計劃、周日程安排表，組織成立了科學備課組，在每半個月組織一次活動，對實驗教學的目標、要求進行了詳盡的研討，使每個實驗教師的專業(yè)素質能力獲得了提高。
2、實驗教師充分利用現(xiàn)有的儀器設備，組織開展實踐活動，以舉辦科學知識和小實驗等競賽來激發(fā)學生學科學、用科學的興趣和愛好。
3、在校本課程中，我們充分發(fā)揮實驗室的優(yōu)勢，帶領學生開展各項實驗活動，如：顯微鏡下的世界、小發(fā)明、小制作、植物標本的制作等等。
三、用多樣化的評價手段，激發(fā)學生學習的主動性。
1、讓不同層次的學生都有體驗成功機會。
2、針對課前學習準備總是不充分的情況，我們采取了各種預防措施：首先鼓勵每個學生準備一個便箋本，專門用來記錄準備任務。
3、以學習促發(fā)展，以交流促提高。
“理論是行動的準則”，科學課標就是每位科學教師的教學指南，為加強對新課標精神的`領會貫通，利用每周例會進行課標學習，并把學習后的記錄整理成“科學隨筆”，作為日后進行教學設計時的重要的參考資料使用。在活動中真切的體會到了實踐活動的趣味性和挑戰(zhàn)性，同時增強了教師對培養(yǎng)學生動手能力的重視程度。
四、成績方面
1.本學期，科學教師科研興教意識較強，能通過平時每周一次備課組活動和空余時間認真學習科研理論方法，提高自身的理論水平。在環(huán)翠區(qū)舉行的習慣養(yǎng)成大賽中,執(zhí)教《怎樣聽到聲音》一課獲得一等獎，電子白板展示活動中獲得三等獎。
2.本學期，我們將實驗教學延伸到校外，不僅帶領學生在進行常規(guī)實驗操作的同時，還組織學生進行家庭實驗。
3.本著節(jié)約經(jīng)費和節(jié)約時間的原則，我們還帶領學生對部分儀器進行小的維修，這樣不僅讓學生學會了怎么保養(yǎng)和維修儀器，為學校節(jié)約開支，還提高了他們的動手能力。
五、存在問題及改進措施
1、目前，實驗教師隊伍還不壯大，科研水平和教學能力還有待于進一步提高。在平時的教育教學中要注重抓住各種機會提高自身的能力和素養(yǎng)。
2、在實驗教學中，教師的觀念還不夠開放，對學生科學素養(yǎng)的進一步培養(yǎng)還沒有抓到實處，要加強對新課程標準的學習，開放思想。
總之，本學期通過我們的不斷努力和學習，實驗教學工作在以往的基礎上又上了一個新臺階。
科學教研組工作總結15
時間很快，一個學期又將結束，我們科學教研組的教育教學工作也將告一段落。站在學年期末的終點站，回顧一個學期的科學教研工作，我們本著以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，全面推進教師業(yè)務水平和實踐能力為目標，在全體科學教師的共同努力下，教育教學工作有了一定的起色�？茖W教研組基本完成了學期的預定目標，現(xiàn)將這一學期的工作總結如下：
一、加強業(yè)務學習，不斷更新理念
為了順應時代的發(fā)展，也使我們教師跟上時代的步伐，本學期我們全體科學教師參加并完成了信息技術應用能力提升工程的培訓學習。在這次學習中，我們主要通過網(wǎng)絡自主學習以及專業(yè)老師專題講座教授兩種方式來提升我們的信息技術應用能力。通過此次學習，我們不僅學會了很多實用的教學技巧，對現(xiàn)在的教育改革、課堂變革也有了更加深切的認識。
本學期我們科學組老師外出學習的機會也不少。如：李若思老師參加骨干教師系列培訓，本學期以“課堂觀察”為主題，了解并實踐了以觀察量表為載體，分析發(fā)現(xiàn)學生的思維發(fā)展。王素靜老師參加了溫州市小學科學“新常規(guī)·新作業(yè)”暨拓展性課程建設研討會，學習了小學科學實踐性作業(yè)設計與拓展性課程建設。通過各種形式的學習大家都認為收獲很多，啟發(fā)很大，不管是自己的教育理論水平還是教學能力都有了很大的提高。
二、加強教學研究，提高教學質量
科學課現(xiàn)已經(jīng)成為小學階段一門重要的學科，教育局每年都進行統(tǒng)測統(tǒng)評，為了提高我們科學學科的教育教學質量，我們在學期初就認真制定了本學科的教研組工作計劃和學期計劃。
在日常教學中，我們每位科學教師都嚴格執(zhí)行工作計劃，在教學實踐中認真鉆研新課標、教材，分析學生的實際情況，確定教學目標，設計教學過程，認真寫好教案。
本學期我們科學組還參加了區(qū)小學科學團隊賽課，通過幾次集體備課、磨課，我們研討、設計方案、準備材料，一次次試課，一次次修改，通過全組教師團結協(xié)作，共同努力，付出終有回報，我們取得了區(qū)團隊二等獎，王素靜老師教學展示二等獎，王霞老師說課三等獎，李若思老師評課三等獎的大豐收。
今年我們還面臨著六年級質量測評的嚴峻考驗，為了切實抓好畢業(yè)班的科學教學質量，我校承辦了小學科學畢業(yè)復習培訓會。全區(qū)六年級的科學老師集中我校，就六年級畢業(yè)復習開展了教學研討活動。通過此次活動，使我們老師在復習時，做到心中有數(shù)，能抓住重點，突破難點，輕松迎接此次測評。
三、加強交流研討，提高教學水平
在日常教學工作中，我們組內經(jīng)常會自發(fā)地開展一些交流，針對教學中遇到的疑難問題、好的經(jīng)驗、教學資源等共同討論、共同分享、共同成長。為了更好地發(fā)展我們科學學科，除了組內交流外，我們也積極與其他學科老師、其他學校的老師進行交流。
每學期我們每一位老師都會開一節(jié)隨堂課，向全校老師開放，本學期也不例外。李若思老師在實驗室向老師們展示了《米飯、淀粉和碘酒的變化》一課，王素靜老師與家長開放日在多媒體教室向全校老師及三年級家長們展示了《磁力大小會改變嗎？》一課。通過這樣的課堂展示，不僅讓更多老師和家長了解我們科學，也更使我們可以聽到來自不同領域的聲音和評價，從而來突破和提高我們的教學水平。
本學期，趁著課堂改革這股熱流，我們組選擇共同閱讀了《翻轉課堂和慕課教學》這本書。在繼組內讀書分享后，我們同英語組共同承辦了學校里的讀書交流活動。我們兩個組共同探討，確定方案，分工合作，由張曉芬老師進行講解，王素靜老師展示，李若思老師互動，圓滿完成了此次不同于以往的讀書交流活動，得到了老師們的一致好評。通過此次活動，老師們能切身體會到何為“翻轉課堂”以及“翻轉課堂”的優(yōu)點，對我們而言，也是一種能力的提升。
由于我們科學組人丁單薄，要開展大型的教研活動，我們還必須走出學校，借助片區(qū)力量。本學期我們以“思維導圖”為主題，開展了兩次片區(qū)教研活動，借助大家的智慧，我們繪制了“力學”和“巖石”兩部分內容的思維導圖，雖說只是小學科學學科中的一小部分內容，但是通過兩次活動的交流和研討，我們對如何設計和利用“思維導圖”進行教學已經(jīng)有了一定的掌握，對于今后的教學也有一定的幫助。
四、認真輔導科學社團，培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)
科學社團活動中，我們認真營造科學學習的氛圍，培養(yǎng)學生熱愛科學、自主探究、學會創(chuàng)新的科學素養(yǎng)。我們努力做到以學生為主，搜集和安排學生感興趣的`內容，積極發(fā)揮成員的優(yōu)勢，鼓勵他們走上講臺當小老師，講授自己擅長的知識。希望通過我們的努力，能夠培養(yǎng)一批在科學方面較優(yōu)秀的學生，挖掘好的苗子，將來成就小小科學家。本學期，社團中的嚴展翔同學的科學探究項目獲得了區(qū)二等獎的成績，這在我校已經(jīng)是零的突破了，相信不久的將來會有更多更好的成績。
雖然教研組取得了一些進步，但還有許多不足之處，還將面臨更多新的挑戰(zhàn)。但我相信，在學校的領導下，全體科學教師一起共同努力，將會取得更好的成績！
【科學教研組工作總結】相關文章：
科學教研組的工作總結03-24
科學教研組工作總結07-06
科學教研組工作總結07-20
科學信息教研組工作總結08-08
【薦】科學教研組工作總結08-22
學�？茖W教研組工作總結07-28
【推薦】科學教研組工作總結01-22
科學教研組工作總結【薦】01-22
科學教研組工作總結【精】01-20