學(xué)校中考總結(jié)（通用20篇）
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編精心整理的學(xué)校中考總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校中考總結(jié) 1
上午好，本學(xué)期在黃校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位老師辛勤工作下，20xx年春期期中考試已順利結(jié)束。在整個考試過程中，秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)明，組織嚴(yán)密，達(dá)到了預(yù)期的效果，考試結(jié)果真實。今天，我們在此召開期中表彰大會，表彰在這半學(xué)期里，在學(xué)習(xí)生活中涌現(xiàn)出來的志向高遠(yuǎn)、勤奮好學(xué)、成績優(yōu)異的學(xué)生和各班進(jìn)步較快的同學(xué)。希望同學(xué)們以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，以優(yōu)異成績?yōu)槟繕?biāo)，奮力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績。借此機(jī)會，讓我們以最熱烈的掌聲為同學(xué)們的成長、進(jìn)步;為勤奮耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們鼓掌。
老師們、同學(xué)們，在過去的半學(xué)期中，我們的老師愛崗敬業(yè)，不斷加強師德修養(yǎng)，刻苦鉆研，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，以教書育人為己任，全身心關(guān)愛每一個學(xué)生，耐心施教，用自己的努力，換取了同學(xué)們的好成績。我們堅持質(zhì)量是學(xué)校生命線，強化課堂教學(xué)效率，加強學(xué)法指導(dǎo)，努力鋪平同學(xué)們通向成功的道路。多數(shù)同學(xué)的精神面貌煥然一新，學(xué)習(xí)成績正呈上升勢頭。我們舉行期中總結(jié)表彰大會，就是要讓我們的同學(xué)，我們的老師看到前階段的工作成績，激勵同學(xué)們發(fā)揚成績，再創(chuàng)佳績!成績只能證明過去，期中考試只是學(xué)習(xí)征途中的一個小的加油站，不能說明現(xiàn)在，更不能代表將來!我們又開始了新的征程，在這里我要告訴同學(xué)們的是:
一、正確對待成績
成績是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法換來的。如何正確對待已經(jīng)取得的成績對我們今后的發(fā)展有著舉足輕重的影響。我們應(yīng)該明白:山外有山，天外有天，我們競爭對手有很多;應(yīng)該明白，我們?nèi)〉贸煽兣c我們今后的人生道路中種種收獲相比，還是微不足道的。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應(yīng)該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進(jìn)一步的決心，有會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山的氣魄!只有這樣，我們才會不斷進(jìn)步，創(chuàng)造新的成績!
二、清醒認(rèn)識自身的不足。
我們能夠，也必須看到，發(fā)展是不平衡的。在這次考試中，我們大部分同學(xué)取得了理想的成績，但個別同學(xué)學(xué)習(xí)中還存在著不少問題，各學(xué)科發(fā)展是不平衡的，學(xué)科與學(xué)科之間 ，學(xué)生與學(xué)生之間成績存在很大差距。偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，在我們學(xué)生中有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的不明確，行動不自覺，作風(fēng)不刻苦，不能按時完成作業(yè)，少數(shù)同學(xué)上課不專心聽講。同學(xué)們，或許，以前你因為疏懶放縱了自己，成績有些不如意，家長老師不太滿意。那么從現(xiàn)在起，分秒必爭刻苦學(xué)習(xí)，向受表彰的同學(xué)看齊，講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)、營造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。
三、腳踏實地做好下階段學(xué)習(xí)。
古人言:春種一粒粟，秋收萬顆籽，要有更好的成績，我們必須踏實學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)首先是態(tài)度，態(tài)度決定一切，什么態(tài)度最重要?一是謙虛，對于不懂的東西，要老老實實地向老師請教，向優(yōu)于自己的同學(xué)請教。二是勤奮，俗話說:勤能補拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績與成功的'基本條件。不滿足這個條件，任何天才也無濟(jì)于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開始時基礎(chǔ)差，起點低，也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。人們常說的笨鳥先飛，表達(dá)的就是這樣的道理。勤奮屬于珍惜時間的人，屬于腳踏實地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王;因為勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;因為勤奮，愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論。中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
其次是要有科學(xué)的方法。一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應(yīng)積極主動、大膽發(fā)言、積極思考、認(rèn)真做筆記。老師們，同學(xué)們，行動起來吧!盡管在我們前進(jìn)的路上會出現(xiàn)許許多多的困難，但只要我們上下一條心，美好的明天永遠(yuǎn) 屬于我們!
期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝�，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。
我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言:在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路。
文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉:成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。所以如果失敗，我們無須遺憾，因為那成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星;如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因為那成功是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶。
我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學(xué)校會因為你們所取得的成績而增添光彩，讓我們攜起手來，共同努力投入吧，我堅信，你們的未來不是夢!
最后，我希望大家借期中考試的東風(fēng)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，爭創(chuàng)佳績!祝全體師生下半學(xué)期各方面都取得更大的進(jìn)步。
學(xué)校中考總結(jié) 2
在全體師生的共同努力下，我校期中考試工作于上周順利結(jié)束。今天，我們隆重進(jìn)行對本次考試進(jìn)行分析和總結(jié)，并對本次考試中取得優(yōu)秀成績的老師、班級和同學(xué)進(jìn)行表彰。
下面，我宣布：汝陽縣思源實驗學(xué)校20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期期中考試總結(jié)表彰大會現(xiàn)在開始!
首先我向大家介紹出席大會的各位領(lǐng)導(dǎo)：汝陽縣教育局李局長、汝陽縣教育局黨組陳書記。請大家以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎。
一、大會進(jìn)行第一項：
請全體起立，奏(唱)國歌。
請坐下。
二、大會進(jìn)行第二項：
由教導(dǎo)處對本次期中考試的情況做分析與總結(jié)。
三、大會進(jìn)行第三項：
成績優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任代表發(fā)言，讓我們用熱烈的掌聲有請優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任代表發(fā)言。(第一位發(fā)言教師張慧老師、第二位發(fā)言教師張社強老師、第三位發(fā)言教師張帥乾老師、第四位發(fā)言教師杜甜瑜老師)
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：兩個多月以來，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，深入教學(xué)一線指導(dǎo)教學(xué)工作。全體教師任勞任怨，勤勤懇懇，付出了艱辛的勞動。他們起早貪黑、以校為家，他們工作到深夜，犧牲自己大量的休息時間花費在工作上;他們的言傳身教、恪盡職守是在踐行校長提出的思源精神：愛生如子、愛崗敬業(yè)、敢為人先、追求卓越，他們也是在踐行思源學(xué)校的辦學(xué)理念：對學(xué)生一生幸福負(fù)責(zé)，為學(xué)生一生發(fā)展奠基。他們一心撲在了學(xué)校，撲在了班級，撲在了學(xué)生身上。老師們努力、艱辛、刻苦、忘我的敬業(yè)精神感人至深!
讓我們再一次以熱烈的掌聲向辛勤付出的老師們表示感謝!
四、大會進(jìn)行第四項：
請本次考試成績優(yōu)秀的學(xué)生代表發(fā)言，大家掌聲歡迎!
謝謝陳曉鴿同學(xué)的精彩發(fā)言!同學(xué)們，半學(xué)期來，你們與學(xué)校共成長、同發(fā)展，你們各方面的表現(xiàn)一直很優(yōu)秀。還有兩個多月你們就要參加期末考試了，希望你們積極行動起來，制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃，向好的習(xí)慣要成績，不斷挖掘自身潛力，不斷超越自我，以飽滿的信心去迎接期末考試。
五、大會進(jìn)行第五項：
請我校周校長講話!
老師們、同學(xué)們，剛才周校長實事求是、催人奮進(jìn)、鼓舞人心的講話給我們今后的工作和學(xué)習(xí)提出了具體的要求和殷切的希望。希望全體師生以這次表彰會為契機(jī)，用心領(lǐng)會周校長的講話精神，增強責(zé)任感，使命感，把更好的方法和更多的精力投入到工作和學(xué)習(xí)中。我們堅信：沒有昨天的辛勤耕耘，就沒有今天的累累碩果;沒有今天的兢兢業(yè)業(yè)，就不會有明天的燦爛輝煌。今天的成績是昨天付出的回報，今天的榮耀更是明天成功的階梯!
六、大會進(jìn)行第六項：
由汝陽縣教育局李局長宣讀成績優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班集體的表彰決定
七、大會進(jìn)行第七項：
由汝陽縣教育局陳書記宣讀成績優(yōu)秀學(xué)生名單。
感謝李局長、陳書記為我們宣讀表彰決定。我們一定不辜負(fù)全縣人民和山北父老鄉(xiāng)親的重托，不辜負(fù)各級領(lǐng)導(dǎo)的`厚望，我們一定堅定信心，埋頭苦干，奮力拼搏，再創(chuàng)佳績!
七、大會進(jìn)行第八項，
請各位領(lǐng)導(dǎo)為獲獎教師、獲獎班級，獲獎學(xué)生頒獎。本次大會上我們只頒發(fā)一等獎。獲得二等獎、三等獎的同學(xué)會后由班主任發(fā)獎。
請成績優(yōu)秀的教師代表上臺領(lǐng)獎，請成績優(yōu)秀的班級班主任上臺領(lǐng)獎，請獲得四年級一等獎的同學(xué)上臺領(lǐng)獎、請獲得五年級一等獎的同學(xué)上臺領(lǐng)獎，請獲得六年級一等獎的同學(xué)上臺領(lǐng)獎，請獲得七年級一等獎的同學(xué)上臺領(lǐng)獎)
老師們、同學(xué)們：讓我們再一次以熱烈的掌聲對獲獎教師、獲獎班主任、獲獎同學(xué)表示祝賀!希望你們再接再厲，百尺竿頭，更進(jìn)一步;希望其他同學(xué)在離期末考試兩個多月的時間里，振作精神，奮起直追，爭創(chuàng)佳績。
同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結(jié)束，但這并不代表我們學(xué)習(xí)任務(wù)的結(jié)束，這也不是我們學(xué)習(xí)的終點，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。我希望通過本次期中考試表彰大會，增強同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)的意識，掀起學(xué)習(xí)。希望全體受表彰的同學(xué)不驕不躁，奮力拼搏，在期末考試中再創(chuàng)新高。同時我也希望其他同學(xué)以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。我堅信，只要我們志存高遠(yuǎn)、腳踏實地，求真務(wù)實，苦干、實干加巧干，我們一定能再創(chuàng)佳績、思源學(xué)校一定能創(chuàng)造出輝煌燦爛的明天。
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)和各位教師工作順利!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!
大會到此結(jié)束，請領(lǐng)導(dǎo)先退場，然后班主任按照政教處安排有序?qū)⒈景鄬W(xué)生帶回。
學(xué)校中考總結(jié) 3
20xx-20xx第二學(xué)期期中考試已經(jīng)結(jié)束，為今后更加扎實地開展教育教學(xué)工作，進(jìn)一步樹立質(zhì)量第一的教學(xué)意識，我們七年級組全體教師及七年級各班學(xué)生代表在5月5日召開了七年級組期中考試工作總結(jié)會，各班學(xué)生代表對教師教學(xué)、班級管理、學(xué)校管理提出了合理化的意見和建議，各科任教師、班主任對期中考試成績做了認(rèn)真分析，查找了差距及并分析了存在的問題，認(rèn)真總結(jié)了前半學(xué)期的工作得失，提出了具體可行的整改措施，以求在今后的教育教學(xué)中，優(yōu)化教學(xué)過程，完善班級管理，查缺補漏，提高教育教學(xué)質(zhì)量�，F(xiàn)在我就七年級前半學(xué)期的教育教學(xué)工作做以下總結(jié)：
一、學(xué)生優(yōu)勢
今年的學(xué)生表現(xiàn)較好的各班大多數(shù)同學(xué)都比較乖巧聽話，能遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，自習(xí)課等時間也能保持一個較好的秩序。能夠與同學(xué)和睦相處，晚上就寢按時安靜。參加學(xué)校各項活動比較積極，各項常規(guī)工作也能正常有序的開展。同學(xué)們有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，教室、宿舍、環(huán)境衛(wèi)生的`打掃得都較徹底。形成了的較好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。特別是分班以后各班進(jìn)入狀態(tài)快，各項工作能順利有序地開展。分班后有利于教師對學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，學(xué)生能做到好的“吃飽”，中的“吃好”，差的“易于消化”。老師、學(xué)生的反應(yīng)都比較積極，教師有抓好學(xué)生的信心和魄力，學(xué)生有在原有基礎(chǔ)上更進(jìn)一步的勇氣和決心，這是一個好的兆頭。
二、問題分析
1、期中考試中反映出的問題
本次檢測七年級共進(jìn)行了語、數(shù)、外、政、史、地、生七門學(xué)科的檢測，總分為650分，參加檢測的人數(shù)為177人，尖子生和中等學(xué)生人數(shù)較少；后進(jìn)生人數(shù)較多，各班好中差學(xué)生分布不均勻。拔尖轉(zhuǎn)差教學(xué)工作任務(wù)較為艱巨。從成績上看，大部分學(xué)科的合格率偏低，優(yōu)秀率低。反映出我們教學(xué)工作的不足，平時教學(xué)中，對全體學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握的教學(xué)關(guān)注不夠，學(xué)生掌握知識不夠全面深刻。突出拔尖學(xué)生少，培優(yōu)方面也顯用力不足。此外，從學(xué)生的整體成績上看，每個班都不同程度的分布著一大部分學(xué)困生，他們的表現(xiàn)是各科成績均不理想，甚至不及格。差距較大，對班級整體成績的提高造成重大影響，因此我們的班級管理有待進(jìn)一步加強。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性差，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。
我們七年級存在著很大一部分對學(xué)習(xí)的認(rèn)識抱無所謂態(tài)度的學(xué)生，平時不能緊張的投入到學(xué)習(xí)之中，在學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)中，敷衍了事，不能靜心去學(xué)習(xí)，去研究問題，只是貪玩嬉鬧虛度光陰，致使一些常見的應(yīng)該熟知的知識不能正確解答。如語文的生字，古詩詞等，理科基本計算，文科歷史政治地理學(xué)科知識的識記等。學(xué)習(xí)的主動性和積極性不高，學(xué)習(xí)意識淡薄，缺乏積極探究勤奮鉆研的求知精神。整天無所事事，考試六神無主不知所措。學(xué)生的書寫習(xí)慣、上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣、課前預(yù)習(xí)課后及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣、按時完成作業(yè)的習(xí)慣等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有完全養(yǎng)成。
三、整改措施
1、繼續(xù)加強對學(xué)生的思想教育。從嚴(yán)管理，繼續(xù)做好問題學(xué)生的思想工作，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)愿望。
2、抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。抓好《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)和落實，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。
3、抓好分層教學(xué)。各任課教師要根據(jù)各班學(xué)生的學(xué)習(xí)實際情況備課、上課、布置作業(yè)、輔導(dǎo)等，使得各個層次的學(xué)生都能取得進(jìn)步。
4、指導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí)的良好學(xué)風(fēng)。
5、各科教師要查找自身的不足和問題，有針對性的改進(jìn)。努力充實知識面、拓寬視野。給學(xué)生創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)問題，分析問題、解決問題的平臺。改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
6、做好安全工作。班主任要利用班會、晨會、安全教育課對學(xué)生進(jìn)行安全、法制教育，確保學(xué)生的安全不出問題。
7、加強家校聯(lián)系，及時互通信息，共同教育好學(xué)生。
8、各班要成立互助小組，讓優(yōu)等生幫助后進(jìn)生，共同進(jìn)步。
學(xué)校中考總結(jié) 4
九年級這一年稍縱即逝，這一年收獲了很多，也學(xué)到了很多，這是我上班以來帶的第一批畢業(yè)生，所以我很認(rèn)真，也很系統(tǒng)的制定了一系列的身體素質(zhì)訓(xùn)練計劃來提高九年級學(xué)生們的中考體育成績。
我們建三江管局初中畢業(yè)體育測試成績計入中考統(tǒng)測總分10分，引起了社會、學(xué)校、家長對學(xué)生身體健康狀況和身體素質(zhì)的重視。我校畢業(yè)班的體育中考，同樣受到了各界、基層的關(guān)注。本屆畢業(yè)班的體育中考已經(jīng)結(jié)束，這是對我校體育工作又是一次檢閱。回顧本屆的體育中考“備戰(zhàn)教學(xué)”，真是感慨萬分，現(xiàn)就將我們的具體做法、經(jīng)驗與反思總結(jié)如下：
一、啟動時間較早,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對體育工作的重視
“優(yōu)秀的團(tuán)隊意識，精良的專業(yè)素質(zhì)，和諧師生關(guān)系，頑強的拼搏精神”這幾句已經(jīng)不單單是一句對體育組的表揚，而被確立為校園的一種精神。作為學(xué)校的窗口學(xué)科，體育組的工作重心已數(shù)次前移。20xx年冬季長跑的啟動，從兩個年級跑上甬道，到今天1716名同學(xué)在操場長跑3000米。20xx年的陽光體育大課間的啟動，從大課間需要體育教師用廣播維持秩序；到目前的初具規(guī)模，全憑音樂指令完成整個大課間。在“快樂體育，健康第一”的觀念深入每一名學(xué)生中的同時，學(xué)生的身體素質(zhì)，學(xué)生的體育成績（尤其是肺活量）明顯得到了提高。
二、備戰(zhàn)中考，齊心協(xié)力，采用的幾點措施
1、加強思想教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
由于一部分學(xué)生對中考體育的認(rèn)識不夠，造成平時訓(xùn)練不積極。因此我們要讓學(xué)生有緊迫感和責(zé)任感。體育老師在體育課上，在課余鍛煉中重點加強思想教育，使他們了解中考體育的重要性。體育考試是第一仗，打了勝仗必然會使增強自己的自信心，對后面
的文化課考試有很大的促進(jìn)意義。打了敗仗則一定會損害心理、挫傷自尊，后面的考試也必然會受到負(fù)面影響。而從實際看，多一分是一分，完全沒有不拿的道理。本次中考讓我們引起反思的是，學(xué)生的體育鍛煉意識，是逐步滲透，逐步培養(yǎng)的，不單單是九年級這一學(xué)年確立的。
2、改進(jìn)動作技術(shù)，提高成績效果。
提高體育考試成績的最重要的是掌握正確的動作技術(shù)方法，而大多數(shù)學(xué)生的動作都不同程度的存在著錯誤或變型。肺活量提升的關(guān)鍵是運用正確的呼吸方法。立定跳遠(yuǎn)則強調(diào)的是起跳的初速度和起跳的角度等等。針對以上存在問題，在一年的指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練當(dāng)中，我利用好每一節(jié)課，參加備戰(zhàn)訓(xùn)練的每一為體育教師充分利用好了每一次訓(xùn)練，改進(jìn)了錯誤動作，提高了動作質(zhì)量。立定跳遠(yuǎn)的成績就是我和體育組每名教師努力的鑒證。
3、強化考前訓(xùn)練，促進(jìn)全面素質(zhì)。
在近一個半月的備考中，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，充分利用好了每天的兩次大課間。全體科任教師上陣配合，本著全面發(fā)展和循序漸進(jìn)的鍛煉原則，無論從增加運動負(fù)荷，到加大訓(xùn)練強度。在學(xué)生的立定跳遠(yuǎn)成績得到提高的同時，令學(xué)生的心肺功能也得到了增強，肌肉組織功能得到了發(fā)展，意志品質(zhì)得到了鍛煉，肺活量的成績有了一定的提高。但本次肺活量的成績略有不足，其主要讓我們引起重視的是，每班的偏胖同學(xué)。他們是影響肺活量的主要成員，這樣在我們今后的體育教學(xué)中，控制學(xué)生的體重也是一項教學(xué)重點。
三、回顧與總結(jié)：
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與對體育中考的投入 。
本學(xué)年學(xué)校在經(jīng)費特別緊張的情況下，為了畢業(yè)班的學(xué)生身體素質(zhì)快速提高，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)所用到的場地、器材方面給予“全額投入”，作為參加中考的體育教師，我非常的感動，學(xué)生能提前適應(yīng)考試儀器，對他們的中考成績的提高是必不可少的。
2、繼續(xù)發(fā)揮體育組整體作戰(zhàn)的精神
組內(nèi)教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，目標(biāo)一致，在學(xué)校統(tǒng)一思想，一盤棋的操做引領(lǐng)下，體育組全體同仁相互配合，相互支持是取得體育中考成績的重要因素。
3、注重體育教師與各班主任的配合
全校所有教師中，班主任是最熟悉本班級學(xué)生的最高領(lǐng)導(dǎo)者，學(xué)生可以說是既敬又怕的人。所以，在備戰(zhàn)訓(xùn)練過程中，班主任全員到位，用實踐的行動證明了，他們也是體育成績提高的一項重要因素。所以我們體育教師與各班主任的通力配合也是日后必不可少的。
4、其他老師對體育工作的支持
在備戰(zhàn)訓(xùn)練、體育模擬測的安排和實際操做過程中，年級組長和其他學(xué)科教師起著至關(guān)重要的作用。因此，我們體育組的的工作必須得到年級組長和其他學(xué)科教師的支持和幫助。 四、存在的問題及體育組的瞻望
體育中考在落下尾聲的同時，也給了我們體育組每位教師敲了一個大大的警鐘，通過這次的體育中考，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在學(xué)生當(dāng)中存在的一些問題。
1、 學(xué)生對自己的身體指數(shù)（即身高體重的比值）不夠了解，部分學(xué)生沒有良好的鍛煉習(xí)慣與飲食習(xí)慣，這樣導(dǎo)致了偏胖或偏瘦，從而也影響了其他兩項的成績。這是個不容忽視的.大問題，我認(rèn)為應(yīng)從小學(xué)一年級開始測試學(xué)生的身體指數(shù)作為一項成績加入學(xué)生的總分中。并通過班主任和體育教師多與學(xué)生溝通，與家長溝通。從而引起他們的重視。
2、 現(xiàn)在的體育教學(xué)任務(wù)中，其長跑內(nèi)容僅占體育教材的十分之一。這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠滿足學(xué)生提高肺活量的要求。雖然我校有陽光體育大課間、有冬季長跑，但為了能夠進(jìn)一步的提高。我建議，今后體育教師在教學(xué)中，可以把熱身跑的圈數(shù)在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)多加一些。可以適當(dāng)開展課上的長跑競技課�？梢栽跅l件允許的情況下，適當(dāng)開展年級組內(nèi)的長跑比賽。并提倡全員參與。
3、 目前的體育中考測試內(nèi)容還不夠健全，今后的體育中考，可能很快就會改革。這樣要求我們在體育教學(xué)中要多元化，要注重學(xué)生的體能，技能訓(xùn)練，要提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。無論中考內(nèi)容如何變動，都能讓學(xué)生很快的適應(yīng)體育中考。
總之，教育教學(xué)無萬能之法，也無定法，關(guān)鍵是貴在得法。它的成功在于極大限度地去挖掘?qū)W生的潛能，增強他們的自信，培養(yǎng)他們的意志，養(yǎng)成學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的習(xí)慣。才能使他們達(dá)到希望的彼岸，才能收到意想不到的效果，更作為年輕教師的我會更加努力，爭取繼續(xù)創(chuàng)造我們七星一中更優(yōu)異的體育新成績。
學(xué)校中考總結(jié) 5
轉(zhuǎn)眼間初三體育工作已經(jīng)結(jié)束，一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，在年級組長和班主任的大力支持和初三體育備課組及所有教師的共同努力下，初三體育中考取得了比較滿意的成績，回想一年來和學(xué)生一起頂風(fēng)冒雨，同甘共苦的日子，感覺確實有許多值得留戀的東西，現(xiàn)將工作中的一些心得總結(jié)為以下幾點：
一、 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，給予了最大支持。
在馮校長的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對體育工作非常重視，把體育列為學(xué)校教育的重要組成部分，并將體育工作列在學(xué)校教育工作整體計劃之內(nèi)，作為學(xué)校考核工作的一項基本內(nèi)容。校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常參加我們初三體育備課組活動，專門研究體育工作，確保體育工作人員的到位和體育器材的落實。同時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還到訓(xùn)練場督導(dǎo)訓(xùn)練工作，這樣大大的提高了學(xué)生的積極性和加強了學(xué)生紀(jì)律性，為每天的訓(xùn)練工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、級長、班主任的大力支持和配合
今年初三體育中考取得不錯的成績，很大的一個因素是因為有備課組長、年級組長和8位班主任的大力支持和配合。每次的訓(xùn)練計劃都能得到提高，班主任的肯定。特別是后兩個月每天下午的體訓(xùn)工作，班主任們都會準(zhǔn)時帶領(lǐng)本班的學(xué)生到指定的地點進(jìn)行訓(xùn)練，為了更好的提高學(xué)生的.成績。但是這也為班主任增添了不少的工作量，在這里我想對你們說聲‘謝謝’。
三、 提高體育課的課堂教學(xué)效果
一節(jié)體育課想要取得比較好的效果，必須有一個嚴(yán)格的管理，因此，在體育課堂上就要求有比較詳細(xì)的管理制度，對訓(xùn)練時間、訓(xùn)練課上以及對場地器材的愛護(hù)等方面都提出了細(xì)致的要求，使學(xué)生對我們這個隊伍的紀(jì)律有了一個明確的了解。教師根據(jù)學(xué)生自身的情況確定最適合學(xué)生拿高分的選項項目。適當(dāng)提高課堂上的訓(xùn)練強度，根據(jù)每個項目的特點制定每個項目的專項訓(xùn)練，例如：拋繡球訓(xùn)練、籃球上籃成功率，立定跳遠(yuǎn)的下肢力量、實心球的上肢力量等。同時根據(jù)每位學(xué)生的具體情況，給每位學(xué)生制定業(yè)余時間和放假時間的訓(xùn)練任務(wù)。
四、體育科組的通力合作和制定科學(xué)的訓(xùn)練計劃
今年體育中考的成功與體育科組其它老師的通力合作的努力是分不開的，每次的初三體育測試，科組其它老師都給予了非常大的幫助。我們初三體育的訓(xùn)練有長遠(yuǎn)的訓(xùn)練計劃．我們有上半學(xué)期的計劃，只是發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)和200米跑。也有下半學(xué)期的訓(xùn)練目標(biāo)，發(fā)展200米跑和專項訓(xùn)練。在計劃內(nèi)容的安排方面，我們重視基礎(chǔ)訓(xùn)練和運動能力培養(yǎng)。發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)能力和基本運動能力。體育成績的提高必須要不斷地堅持訓(xùn)練，堅持訓(xùn)練首先要保證訓(xùn)練時間，我們固定每天下午5：00—6：00定為初三體訓(xùn)的時間，然后根據(jù)場地分布、各班情況進(jìn)行制定訓(xùn)練計劃和訓(xùn)練內(nèi)容。在每次訓(xùn)練都要有明確的目的性和針對性，合理地制定訓(xùn)練計劃和訓(xùn)練強度，同時提高學(xué)生的訓(xùn)練積極性和培養(yǎng)學(xué)生對體育中考的重視程度。根據(jù)學(xué)生的每一階段體訓(xùn)的成效，我們共進(jìn)行了五次的體訓(xùn)計劃調(diào)整，使學(xué)生的體訓(xùn)得到更好的效果。
五、中考前的場地適應(yīng)
每年體育中考的場地都在封閉形式進(jìn)行，要求非常嚴(yán)格，這樣給學(xué)生帶來很大的心理壓力，許多學(xué)生在測試中出現(xiàn)違例，影響了大多數(shù)學(xué)生的正常發(fā)揮。為了讓初三學(xué)生能夠進(jìn)一步了解體育中考基本程序，取得更好的成績，在學(xué)校的大力支持下，我校初三全體師生按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，中考前進(jìn)行中考前的模擬測試，通過這次測試，學(xué)生提前明確了考試的程序和適應(yīng)了緊張氣氛，加強了學(xué)生的應(yīng)試能力，為后來的中考得以順利進(jìn)行和中考成績的提高打下堅實基礎(chǔ)。 20xx年的中考巳結(jié)束，展望20xx年，我們會以飽滿的熱情和積極進(jìn)取的心態(tài)來迎接新的挑戰(zhàn)，再接再厲，使下一年的體育中考成績再創(chuàng)新高！ -以上是本人對一年來初三體育訓(xùn)練工作的點滴體會，請批評指正。謝謝！
學(xué)校中考總結(jié) 6
20xx年11月12日，考試學(xué)科進(jìn)行了期中測試，說明本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)程已經(jīng)過半，對于我們考察學(xué)科來說，在這一段時間內(nèi)，整個的教學(xué)內(nèi)容新穎而充實。我現(xiàn)將這段時間的教學(xué)狀況、內(nèi)容安排及取得的實效做總結(jié)反饋。
本學(xué)期，我擔(dān)任的是八年級1——10班的音樂課，同時，本學(xué)期還一大亮點，于剛分配的紀(jì)曉老師同時授課。有了新教師的加入，孩子們上音樂課的激情更加高漲，所以在課堂教學(xué)以及課堂紀(jì)律方面比較省勁，我能夠有足夠的精力來更進(jìn)一步加強我的音樂教學(xué)。
�。ㄒ唬⑿吕辖處熀献鹘虒W(xué)。
本學(xué)期，紀(jì)老師的加入，給我們的課堂更帶來了活力，她年輕、時尚、教學(xué)理念新，所以孩子們更喜歡上音樂課。在教學(xué)上，我與紀(jì)老師集體備課、合作教學(xué)。她先根據(jù)自己的備課進(jìn)行授課，我在課堂中聽后在與她交流，如果她遇到瓶頸問題或是本節(jié)課無從下手，我就進(jìn)行授課，然后我們竟再進(jìn)行切磋交流，保證每節(jié)課上的認(rèn)真、精細(xì)，讓孩子在課堂中有所收獲。每一節(jié)課，我都要精心的研究教材，細(xì)細(xì)品味、聆聽每首作品，找出重難點以及要解決的最巧妙的方法，用什么樣的形式導(dǎo)入課題更引起學(xué)生的注意力？這些我都要進(jìn)行課前的精心準(zhǔn)備。做好課前準(zhǔn)備的教學(xué)內(nèi)容的同時，我不忘記每節(jié)課要備好學(xué)生，其實這是非常重要的環(huán)節(jié)。在課堂中，學(xué)生會出現(xiàn)不同的狀況，會想出不同的問題，會采用不同的方法或有不同的想法來表現(xiàn)音樂，所以在每節(jié)課之前，針對每節(jié)的內(nèi)容，我會預(yù)設(shè)不同的問題或內(nèi)容，也會預(yù)設(shè)不同的教學(xué)方法來更好的為我的課堂做準(zhǔn)備。我覺得我上的每節(jié)課都很欣慰，因為從我的課堂中學(xué)生能夠有所收獲并且最重要的是學(xué)生覺得是快樂的！同時在我的課堂中，我能夠帶動學(xué)生、激勵學(xué)生，并且也嚴(yán)格要求學(xué)生。在我上第一節(jié)課之前，我對學(xué)生提出了課堂中嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律的要求，打消上音樂課就是放松、放羊式的音樂教學(xué)的念頭，杜絕音樂課堂中打鬧、嬉笑、不按座次位置上課、吃零食、寫其他作業(yè)等現(xiàn)象。杜絕這些現(xiàn)象的根本就是老師課前一定要精心備課，這是至關(guān)重要的'。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，這也是我這些年來一直遵循的教學(xué)原則。
�。ǘ┴Q笛教學(xué)加以鞏固。
在我的音樂教學(xué)中，教學(xué)內(nèi)容有演唱、欣賞、知識與技能、實踐與創(chuàng)造。這些教學(xué)內(nèi)容是結(jié)合學(xué)生的實際能力設(shè)計的并且各環(huán)節(jié)之間又是相互關(guān)聯(lián)的。為了更好激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，本學(xué)期，我在課堂中繼續(xù)加入了八孔豎笛的樂器教學(xué)。復(fù)習(xí)先學(xué)習(xí)的最簡單的幾個音，并用不同的節(jié)奏型鞏固所學(xué)的音，把最簡單的音組成簡單的旋律，循序漸進(jìn)，吹奏簡單的歌曲以及教材中的所學(xué)歌曲的旋律�，F(xiàn)在學(xué)生能夠熟練掌握C大調(diào)的吹奏，并能夠吹奏所學(xué)歌曲的旋律，尤其在歌曲學(xué)習(xí)中二聲部的教學(xué)，不用我再每聲部的去教，學(xué)生可用豎笛分聲部吹奏掌握旋律，并自己分聲部填詞完成歌曲教學(xué)。這一樂器的運用，更好的促進(jìn)了我的音樂教學(xué)，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣！
�。ㄈ⑴d趣小組豐富校園生活。
在本學(xué)期，我們音美都成立了各自的興趣小組。我擔(dān)任的是合唱團(tuán)。本合唱團(tuán)共有學(xué)員42人，在每周三下午連續(xù)兩節(jié)課學(xué)習(xí)訓(xùn)練。合唱隊訓(xùn)練嚴(yán)格、認(rèn)真。從最基本的站姿、氣息、表情到發(fā)生練習(xí)、歌曲學(xué)習(xí)、歌曲處理、隊形的編排、動作的加入等等。訓(xùn)練的時間雖然不是很長，但是學(xué)生能夠從中獲得樂趣，并且每一節(jié)課能夠認(rèn)真的學(xué)習(xí)，學(xué)得技巧的同時也豐富了學(xué)生的課余生活。
以上就是近段時間的工作狀況，雖有點好的成效，但是課堂中還是有些欠缺的地方，比如課堂中不能達(dá)成預(yù)測的目標(biāo)，有些孩子豎笛沒能很好的掌握、欣賞內(nèi)容孩子欠缺分析的能力。所以在以后的教學(xué)中，加以強化，爭取讓我們的課堂更充實、更有趣！
學(xué)校中考總結(jié) 7
經(jīng)過5月9日一個下午的考試，我校初三畢業(yè)生體育中考終于在廬江中學(xué)田徑場落下帷幕。在考場中，學(xué)生有的因為發(fā)揮不好在流淚；有的在靜默；有的考的好而開心。我也因?qū)W生的考試結(jié)束而感慨，又是一屆初三了，愿他們所經(jīng)歷的事情能自己去承受，并受用終身。
總結(jié)經(jīng)驗，回首過去，有得有失。
從這屆初三的成績來看，總體說比去年有了明顯提高。考試項目今年是在800米（1000米）必考的基礎(chǔ)上，加上六個選項（立定跳遠(yuǎn)、原地投擲實心球、1分鐘跳繩、坐位體前屈、籃球運球、足球運球），學(xué)生從六個選項中選擇兩項。體現(xiàn)了“以人為本”的教育方針。六個選項讓學(xué)生能充分發(fā)揮自己的特長，因此本屆體育成績較去年提高也是當(dāng)然之事，但離自己既定的目標(biāo)還是有一定的差距，尤其是坐位體前屈差距較大�，F(xiàn)把各方面的數(shù)據(jù)匯總?cè)缦拢?/p>
本屆參加中考的人數(shù)共58人，其中男生25人，女生33人。選項1分鐘跳繩51人（男18女
33）；立定跳遠(yuǎn)1人（男）；實心球5人（男）；坐位體前屈55人（男22女33）；籃球運球1人（男）；足球運球1人（男）�？忌獏⒓尤椏荚�，必考一項，選項兩項，總分40分。此次總分是2107分，平均分36、3分，其中28分以下1人，30分以下一人，31-35分15人（男12女3）,35-39分35人（男11女24），40分滿分5人（女）。
再分析細(xì)化：800米（1000米）米滿分20分，分值很高，為必考項目，滿分20分有26人（男9女17）,17-19分25人（男10女15），15-16分5人（男），13分1人（女），4分1人
�。校Ｄ凶�1000米總分是443分，平均分是17、72，女生800米總分是629分，平均分是19、06分。從分析看來，800米（1000米）女生比男生成績要好，整體成績不錯，13分、4分分別一人，15-16分也只有5人，滿分比較多。而這項考的好的學(xué)生最后總分都很不錯。
另外兩項選項選擇1分鐘跳繩、坐位體前屈的學(xué)生很多，其它四項選擇的學(xué)生相對少些。1分鐘跳繩總分10分，滿分10分的7人，都是女生；9分28人（男10女18）；8分11人（男6女5）；7分4人（男1女3）；6分1人（男）。坐位體前屈總分10分，滿分10分34人（男10女24）；9分8人（男2女6）；8分8人（男6女2）；7分5人（男4女1）。立定跳遠(yuǎn)1人，9分（男）。實心球9分2人（男）；8分2人（男）；6分1人（男）�；@球運球3人，8分。足球運球1人，7分。選項中每人兩項，共20分，總體男生還是沒有女生考的好，高分段女生比男生的要多，低分段男生比女生要多，這就造成結(jié)果女生的整體成績要比男生的好。選項項目考的反而沒有必選項目考的好，這可能是學(xué)生不夠重視，導(dǎo)致選項項目有些學(xué)生成績差。
通過分析給我今后的中考體育訓(xùn)練提供了一個明確的指導(dǎo)方向，在體育課中如何提高學(xué)生的興趣是一個擺在我們廣大體育教師的普遍問題。反思自己在本屆初三體育課當(dāng)中，確實是有相當(dāng)一部分學(xué)生有怕苦怕累的思想。我認(rèn)為要解決這個問題，首要的是要讓學(xué)生明白體育分在中考當(dāng)中所占的分量是相當(dāng)大的，往往在錄取當(dāng)中是一分或者零點幾分決定考生的命運；其次是要體育課中培養(yǎng)好學(xué)生主動自覺練習(xí)的好習(xí)慣；再是在體育課要注意勞逸結(jié)合，練習(xí)方法要不斷的創(chuàng)新，讓學(xué)生保持高度的注意力和新鮮感；當(dāng)然單靠每周兩節(jié)體育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要靠學(xué)生平時的勤奮練習(xí)，這也對任課體育教師提出了一個布置課外作業(yè)的問題，要有針對性的布置，因人而異，做到有目的.、有內(nèi)容、有強度、有一定的負(fù)荷，這樣才能保證學(xué)生的課外時間的練習(xí)。
了解學(xué)生的具體情況也是一個重要環(huán)節(jié)，這樣才能合理安排學(xué)生的選項，做到盡最大可能的發(fā)揮學(xué)生專長，盡可能的多拿分。從本次考試來看，對身體有缺陷的學(xué)生要給他們參考好擇考項目；對某些心理素質(zhì)差的學(xué)生盡量多安排一些模擬測試來進(jìn)行鍛煉。通過這次中考，讓我更有信心在明年的中考中取得好成績。
學(xué)校中考總結(jié) 8
一、成績喜人，再創(chuàng)輝煌
20xx年中考工作結(jié)束了，我校在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的努力下，中考再創(chuàng)輝煌，總成績a以上110人，其中貴高線44人（全區(qū)205人）再居港南區(qū)第一。語文科成績a＋ 為48人，占區(qū)15.95%，數(shù)學(xué)科成績a＋ 為49人，占區(qū)18.29%，英語科成績a＋ 為43人，占區(qū)18.6%，政史科成績a＋ 為63人，占區(qū)20.45%，理化學(xué)科成績a＋ 為36人，占區(qū)17.4%。
二、重視備考，早作準(zhǔn)備，工作細(xì)化
1、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
我們知道衡量一所學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量高低，其中重要的一點就是看教學(xué)成績，尤其是中考成績，它是學(xué)校發(fā)展與生存的重要生命線，所以我們學(xué)校非常重視中考工作，早在20xx年秋期一開學(xué)，就成立中考工作領(lǐng)導(dǎo)小組。劉福威校長親自擔(dān)任組長，龐海松副校長擔(dān)任副組長，成員有教導(dǎo)主任譚定華，政教主任莫裕寧，總務(wù)主任劉展森，從人員設(shè)置配比都較合理，制訂好工作計劃，落實分工，全方位為中考工作服務(wù)。
2、調(diào)整任課教師，分管好實驗班
根據(jù)“因材施教”的教學(xué)原則，也根據(jù)我校積累下來中考成功經(jīng)驗：“分槽喂養(yǎng)，全面發(fā)展”，結(jié)合我校的實際情況：（1）周邊學(xué)校暑假都上了一個月的功課，我校沒上。（2）個別的教學(xué)骨干教師有調(diào)走的情況，經(jīng)學(xué)校研究決定調(diào)整好任課教師，準(zhǔn)備好兩套教學(xué)人員的工作方案，把原上屆實驗班的教師放一個班的人員到八年級去把關(guān)，其中：班主任陳建瑚老師上八年級語文，英語廖偉英、伍海燕分別上七、八年級，班主任大膽起用蘇海�。ㄕ罚�，語文用吉秋梅，數(shù)學(xué)用梁志紅，英語用梁婉蓉、楊玉蘭，化學(xué)用轉(zhuǎn)科的董福英，這樣在上屆的基礎(chǔ)上保留原來劉紀(jì)棉這一班的人員，進(jìn)行重新調(diào)整搭配，新舊結(jié)合，形成了兩個班的教學(xué)人員：蘇海健、劉紀(jì)棉各帶一個班。這些人員的設(shè)置都是經(jīng)過嚴(yán)格挑選，多方論證，大膽起用的，這些教師當(dāng)初都有些膽怯，信心不足，經(jīng)鼓勵教育，都能大膽去工作。
其次就是挑選生源，分出兩個利于競爭的“實驗班”，教導(dǎo)處嚴(yán)格把關(guān)，從七年級起到八年級各期段、期考各科成績，綜合起來，選出最好的120人分成兩個班，基本上能杜絕人情關(guān)，并且我們對這兩個班實行“動態(tài)管理”，“能者上，庸者下”，其他各班優(yōu)者上，實驗班跟不上的就下來。
3、抓好實驗班師生的思想教育
剛開學(xué)，宣布了實驗班師生名單后，首先召開了實驗班任課教師的會議，鼓勵老師大膽工作，增強教師的信心，都表達(dá)要鼓足干勁，做好工作，學(xué)校從各方面配合老師的教學(xué)需要，從后勤到教導(dǎo)資源等各方面，全力協(xié)助兩個班的需要。接著召開了兩個班的學(xué)生動員大會，明確要求，鼓勵上進(jìn)，貫徹“動態(tài)管理”的思想要求，激勵學(xué)生的競爭意識，成為學(xué)校的棟梁之材。
4、制訂計劃，認(rèn)真總結(jié)
在教研室的具體指導(dǎo)下，領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，教導(dǎo)處制訂了秋季期的教學(xué)計劃，特別是授課計劃，爭取在段考時上完九年級一半內(nèi)容。到20xx年三月份上完九年級全冊內(nèi)容，從時間上贏得戰(zhàn)機(jī)，通過段期考的情況，認(rèn)真做好總結(jié)成功的經(jīng)驗，調(diào)整不足之處，完善各項措施：做到了“真抓”，實行年級組長負(fù)責(zé)，組長負(fù)責(zé)組織開展教學(xué)研究，交流教學(xué)的得失、分析教學(xué)的動態(tài)，引導(dǎo)教師為中考備考出謀獻(xiàn)策，“早抓”，實行“月考”營造競爭好學(xué)的氛圍，進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)。“狠抓”校風(fēng)、班風(fēng)，創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，抓好班主任的培訓(xùn)帶好班級，“穩(wěn)抓”尖子生的培養(yǎng)，爭取完成上級下達(dá)一類考生35人的指標(biāo)，穩(wěn)住尖子生、提高臨界生。
5、積極做好培尖工作
中考成績要上去必須要有拔尖的人才，所以培尖工作非常關(guān)鍵，上完新課，就要進(jìn)入了全面復(fù)習(xí)階段（先是分冊復(fù)習(xí)，后分類再綜合復(fù)習(xí)，爭取一模前復(fù)習(xí)完成第一遍，這是較關(guān)鍵的）。培尖工作是后階段重要的工作，先定好在區(qū)前列的學(xué)生，及臨界生名單，開好教師會，找差距，找存在問題，再開這些學(xué)生的教育會，了解學(xué)生的成績情況，了解掌握了具體數(shù)據(jù)后，研究確定各班定好指標(biāo)，定好人員，定好科目，落實任務(wù)，進(jìn)行各個別談話輔導(dǎo)，班主任做好尖子生，臨界生的思想動員工作，做好全程跟蹤，成績建檔，教導(dǎo)處定期檢查培尖工作情況，記錄各人全科的情況，對他們成績進(jìn)行分析，便于我們看清哪一個同學(xué)哪一科缺腿，對此類學(xué)生及時對他們進(jìn)行補缺補差，比如92班有一個姓李的`女生，她的文科特別好，物理、化學(xué)還算過得去，她是我校前十五名的學(xué)生，可她的數(shù)學(xué)總徘徊98分左右，她的成績令我們?nèi)w老師很頭痛，如果她不缺腿，考貴高是不成問題的，為了培養(yǎng)她，我們?nèi)w數(shù)學(xué)老師共商良策，在確保她其它科不掉的前提下，每次考完試都叫她拿試卷到辦公室?guī)退页龃嬖诘膯栴}，并詳細(xì)給她講解，經(jīng)過她不懈的努力中考她考考出了a+的成績，這成績真來之不易，今年她順利考取貴高。群策群力，開設(shè)專題講座,可以告訴你們：困難是有的，但辦法總比困難多一個，如果那一次考試真的出現(xiàn)這種現(xiàn)象，我們會發(fā)揚我們科組一直以來的光榮傳統(tǒng)：那就是：一遇到問題便集群策群力，大家來解決，我們打算用晚飯后那段時間進(jìn)行小組輔導(dǎo)，進(jìn)行知識講座，比如上個學(xué)期莫仲新副主任給學(xué)生講了解直角三角形這
一章在考試中如何出現(xiàn)各種知識的綜合題，其他教師也給重點培養(yǎng)對象講了一元二次函數(shù)有關(guān)的知識，通過講座學(xué)生對知識掌握得更好了，我們每晚留一個老師在辦公室等候我們的學(xué)生到來，只要我們能堅持這樣做，相信尖子生會不斷地增多，缺腿率會逐漸下降。
6、對普通班補差補缺，全面提高教學(xué)質(zhì)量
尖子有了，但普通班不能拖后腿，否則影響全校的總成績，我校也十分重視對普通班的教學(xué)工作，制訂計劃，要求與實驗班基本同步，上課進(jìn)度，復(fù)習(xí)要求，測試同步，只是程度有些差別而已，關(guān)鍵是找出差距，各科爭取有優(yōu)分，穩(wěn)定良好分?jǐn)?shù)層，即中層，消滅不及格現(xiàn)象，故各班各科制訂好補差補缺計劃，劃出名單，開好動員會，鼓勵學(xué)生學(xué)好爭取提高分?jǐn)?shù)。每個班都發(fā)動學(xué)生寫下決心書，決心各科提高多少。班主任、教導(dǎo)處監(jiān)督落實。
7、加強測試，認(rèn)真評改，做好總結(jié)
我校實行各年級都進(jìn)行月測一次，畢業(yè)班更不例外，各班各科根據(jù)情況而定，隔周一測，
教導(dǎo)處統(tǒng)一安排監(jiān)考，科組集中評卷，測試多，工作量大，各組發(fā)動七八年級教師抽空幫忙，發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，基本能做到當(dāng)天考完，次日評講，評講“在練習(xí)中掌握，在考試中考會”起到強化作用，各科教師每測一次都有成績記錄，有總結(jié)分析，存檔以備檢查，多次測試綜合分析出各人情況情況是否進(jìn)步，提高了。這樣就有針對性，并且加強了課外輔導(dǎo)，有效地提高了整體成績。
8、重抓模擬的檢測，師生共同總結(jié)
一模是中考備戰(zhàn)的第一次實戰(zhàn)模擬演習(xí)，全校師生必須高度重視，我校各科都能在一模前己經(jīng)全部至少復(fù)習(xí)完第一輪，這時師生的工作能得到充分的肯定，對增強師生的信心必定起到了鼓舞的作用，結(jié)果一模成績：我校取得區(qū)前100名27人，前200名47人的好成績，居區(qū)第一，這全取決于我校抓得早，抓得實，二模情況區(qū)前100名我校26人，前200名42人。三模區(qū)前100名我校占47人，前200名65人，這三次模擬我校取得優(yōu)異成績，關(guān)鍵在于做好總結(jié)——改善——提高的工作。學(xué)�？平M，班級、教師、學(xué)生各級必須認(rèn)真總結(jié)，找出存在問題，有針對地改善措施，切實做好落實工作，為下次考試的提高做好準(zhǔn)備。
9、加強后勤服務(wù)
后勤處加強衛(wèi)生管理，特別食堂飲食衛(wèi)生，改善伙食，提供開水、熱水等服務(wù)，定期檢查宿舍衛(wèi)生，進(jìn)行評比，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，讓同學(xué)們有個舒適的環(huán)境，學(xué)得更輕松，加強兩操及體育課管理，確保有充足的精力參加中考，組織校醫(yī)進(jìn)行心理咨詢及輔導(dǎo)講座，讓學(xué)生們克服壓力等，讓學(xué)生們保持良好的心態(tài)去考試，這樣它能考出好成績。
三、一些不成熟的經(jīng)驗和作法
1、絕對跟蹤輔導(dǎo)
制訂了培尖工作計劃后，落實到人，到科目，各班列出尖子及臨界生，如區(qū)前100名內(nèi)的各個學(xué)生，各科成績是否均衡，如能提高了幾分就能上貴高或江南。這樣下來各科的教師只是負(fù)責(zé)幾個同學(xué)而已，利用課間、餐間、自習(xí)時間專門輔導(dǎo)，調(diào)整落實各科下班輔導(dǎo)時間，星期一語文；星期二數(shù)學(xué)；星期三英語；星期四理化；星期五政史。這樣每天自習(xí)時間、課間都有教師到班里去管理輔導(dǎo)、談心，這樣取得顯著收效：88班梁彩武語文科成績原來96分左右，中考得a+ 的好成績，梁愛靜數(shù)學(xué)科平時95分左右，中考得a+ 的好成績。這些例子不勝枚舉，這關(guān)鍵在于跟蹤輔導(dǎo)。
2、聘請區(qū)教科局教研員到來對中考工作專門輔導(dǎo)
今年一�？偨Y(jié)分析會請張建號副主任和陳慕才老師作重要發(fā)言，對我校中考備考起到了指導(dǎo)性作用。還請各科的教研員多次到校作中考備考的指導(dǎo)。
3、加強班級管理
我校強化班級管理，實行年級組長負(fù)責(zé)制，春季期還實行了領(lǐng)導(dǎo)帶頭做班主任，12個
領(lǐng)導(dǎo)9個分別擔(dān)任班主任，其中九年級3人，八年級4人，七年級2人。在班級工作中起到模范帶頭作用，促進(jìn)學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、班風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)。
4、加強對外交流
教學(xué)資料的交流，與一些名校交流校本資源，擴(kuò)大了資料來源。教學(xué)交流，上期欽州欽南區(qū)犀牛腳中學(xué)一行幾十人到我校參觀、聽課，并共同探討了有關(guān)教學(xué)管理的問題，特別是中考備考的問題，使我們的教師開闊了視野，看到了自己的不足，及時調(diào)整，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校中考總結(jié) 9
三天的期中考試結(jié)束了，忙碌了半個學(xué)期，只為這一點點的數(shù)字收獲。
看著自我學(xué)生的成績，真是喜憂參半。喜的是這次學(xué)生考的還不錯，基礎(chǔ)題做得不錯，高分段也是不錯的。憂的是不少學(xué)生對于學(xué)習(xí)的態(tài)度還比較差，最基本的書本知識也是不明白，我的上課的效率對于有些學(xué)生而言等于是零。
對于初三的試卷而言，因為復(fù)習(xí)的時光的限制，到此刻一輪還沒有復(fù)習(xí)結(jié)束，勿勿地將后五課復(fù)習(xí)了一遍，還有前面的四課還沒有復(fù)習(xí)，因而在考試前是提心掉膽�？荚囋嚲砟玫绞趾�，看著試卷上的題目，除了有兩條時政題學(xué)生不會外（還沒有復(fù)習(xí)到），幸好，其他的題目都已經(jīng)講過，這時心里有一種安慰。但是試卷改下來才發(fā)現(xiàn)，自我的主觀愿望已經(jīng)變成了一些不及格的紅燈。
初三的復(fù)習(xí)，此刻還處于第一輪復(fù)習(xí)階段，此刻的復(fù)習(xí)也只是打牢基礎(chǔ)，將書本的知識點讓學(xué)生明白并且掌握，而一輪的復(fù)習(xí)則側(cè)重于對書本知識的具體運用，將書本知識與時事政治相結(jié)合。但是從此刻的復(fù)習(xí)效果來看，不少學(xué)生在學(xué)習(xí)的主觀能動性上還很缺乏，他們對于學(xué)生沒有什么興趣，由于初中生的自我控制潛力較差，所以在今后的復(fù)習(xí)中還得多學(xué)生要經(jīng)常檢查他們的記憶狀況，必要時采取一些強制措施。我想在中考時會取得令我滿意的成績的。
對于高二的考試而言，由于這次考試是他人出卷，其中試卷的論述題和辨析題全部出自《課課練》，而自我對于課課練是明顯地忽視了，所以上方的三條大題目有39分之多，但我的學(xué)生沒有做過，相比較而言，八班和九班的學(xué)生做過這樣的練習(xí)，當(dāng)時心里就沒有了底，想這下均分要相差很大了，但考下來的結(jié)果還是令我滿意的'，均分幾乎沒有什么差距。這說明在平時的上課過程中，注意學(xué)生思維潛力的培養(yǎng)具有必須的作用。雖然有些題目沒有看過，沒有做過，但掌握了書本的基礎(chǔ)知識，掌握了政治練習(xí)的思維方法，對于任何題目也是能夠拿高考的。
但是，在高二成績中，也反映出自我的教學(xué)的不足。主要是上課量只強調(diào)整體效益，而忽視了個別學(xué)生的教育，有時在四班上課，甚至還有學(xué)生上課睡覺的狀況，但自我疏于教育，因而，在四班坐在最后的學(xué)生的政治成績普遍不好，低的只有六十多分，這不能不引起自我以后注意。
無論是初三的成績還是高二的成績，從學(xué)生的總體上來看，發(fā)現(xiàn)一個問題，就是不少低分段的學(xué)生是女生�？赡苁桥谛蜗笏季S上有自我的優(yōu)勢，但是在抽象思維上存在著不少問題，對于書本的基礎(chǔ)知識她們是能夠記憶的，但是如果換一種問法，她們往往不知所措，不明白該如何回答，所以在今后的教學(xué)中還就應(yīng)多關(guān)注女生的學(xué)習(xí)，關(guān)注她們的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
學(xué)校中考總結(jié) 10
前段時間學(xué)校就本學(xué)期期中考試成績舉行質(zhì)量分析會，會上首先安排教導(dǎo)處主任從數(shù)據(jù)上分析了上學(xué)期我們學(xué)校與同級學(xué)校的成績比較，由于人手一份統(tǒng)計表格，一目了然，分析也比較透徹。接著各學(xué)科考試第一名的教師介紹了自己的教學(xué)經(jīng)驗，這些老師把自己在教學(xué)上的做法向與會的同志作了介紹，每個人的經(jīng)驗都值得推介，也值得與會的所有老師吸取。與會同志通過今天的會議都有所收獲。
但是，會議的組織者卻忽視了制約學(xué)校發(fā)展的一個重要因素，那就是紀(jì)律。會議上幾乎沒有提及紀(jì)律對教學(xué)的影響，而片面的追求老師在教學(xué)方法和作業(yè)方法上的行為，這樣做肯定是抓了芝麻丟了西瓜。一個班級如果紀(jì)律沒有抓好，教學(xué)方法將是蒼白無力，即使有一些好的教法，也只能是小打小鬧。要想有大的發(fā)展，必須從紀(jì)律抓起。這從那幾個介紹經(jīng)驗的老師身上也可以看出，他們雖然相對于同學(xué)科老師成績好些，但是也沒有多大差別。因此，要想大手筆就必須用大動作來抓紀(jì)律建設(shè)。
紀(jì)律不好是學(xué)校的硬傷，更是我校八年級的最致命的硬傷。很多老師都有反映，不管是集體備課和個人教研，準(zhǔn)備的再充分，沒有好的上課紀(jì)律，你的播種就沒有成就。許多老師在課堂上體現(xiàn)不出職業(yè)幸福感和成就感，不能把自己的勞動和聰明才智有異彩紛呈的發(fā)揮。如果有好的紀(jì)律作基礎(chǔ)，即使學(xué)生自學(xué)效果也很好。如果紀(jì)律不好，老師雖在備課和改作業(yè)上殫精竭慮，也難有大作為。我市數(shù)一數(shù)二的學(xué)校的成績，與他們良好的紀(jì)律不無關(guān)系。
這學(xué)期學(xué)校再抓老師的工作態(tài)度和業(yè)務(wù)研究上煞費苦心，想了很多辦法，這對教學(xué)都有促進(jìn)。尤其是當(dāng)下的集體備課，也是上好課的必須。但活動要分主次，哪些是主要矛盾，哪些是次要矛盾。顯然解決主要矛盾對解決我們學(xué)校教育教學(xué)成績起著主要作用。依我之見，當(dāng)下亟待解決的問題是我校的紀(jì)律管理。因此，我認(rèn)為要抓好我校的教學(xué)工作首先從紀(jì)律開始，下階段的第一個戰(zhàn)役就是圍繞紀(jì)律做文章。其步驟是：
1、學(xué)校行為
學(xué)校要明確目前我們的工作目標(biāo)和方向，把紀(jì)律建設(shè)提到目前重要的工作日程。制定專門機(jī)構(gòu)進(jìn)行紀(jì)律監(jiān)督和實施，調(diào)動全校組織和個人力量進(jìn)行紀(jì)律規(guī)范和教育，進(jìn)行廣泛的宣傳和張揚，抓好紀(jì)律成為全校上下、全體師生的共識，每個人都要配合做好這項工作。使學(xué)校、各處室、班主任、教師和學(xué)生明確目前學(xué)校工作的主旨，并為之奮斗。
2、政教處行為
制定明確的紀(jì)律考核標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生課堂上（包括自習(xí)課）的行為規(guī)范，作為考核的標(biāo)準(zhǔn)，一定要把考核措施制定的切實可行。學(xué)校對班級的考核一定以紀(jì)律考核為重點，文明班級的評選和班主任的評先也以班級紀(jì)律為主要參考依據(jù)。同時政教處以抓紀(jì)律考核為中心工作，制定以紀(jì)律為內(nèi)容的活動周或活動月，嚴(yán)格考核，大力宣傳，定期評價和表彰，打造遵紀(jì)守紀(jì)的校園。
3、班主任行為
作為這項活動的實施者和管理者，班主任承擔(dān)著紀(jì)律管理的.中堅作用。班主任配合學(xué)校精神和政教處紀(jì)律要求，制定自己的考核辦法和班級管理制度，拿出管理意見，并召集所有任課老師說明自己的管理理念，征得任課老師的理解和配合，在紀(jì)律管理上狠下功夫。抓好班干部隊伍和小組管理。小組之間進(jìn)行量化考核，每周做好考核的總結(jié)和表揚，形成遵紀(jì)守紀(jì)的氛圍。每隔一段時間，召開同組任課老師會議，商量近段時間學(xué)生紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況，班主任和任課老師達(dá)成下一階段班級管理和教學(xué)管理工作的共識，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動。
4、老師行為
任課老師配合班主任做好課堂管理和學(xué)生紀(jì)律工作。使班主任的意圖得到貫徹和落實。要保證每一節(jié)課的紀(jì)律，還要配合班主任老師做好課堂一些考核數(shù)據(jù)的收集和記錄，為班級考核提供相關(guān)數(shù)據(jù)。緊密配合班主任，為班級管理獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
5、轉(zhuǎn)變觀念，明確考核方向
紀(jì)律教育和管理，是一個系統(tǒng)工程。不能有一節(jié)課的懈怠和一個方面的薄弱，尤其在副科和自習(xí)課的課堂上要一以貫之，使學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守紀(jì)律的習(xí)慣。例如我們學(xué)校的課間操的管理，學(xué)校只重視對班主任和體育老師的出勤管理，而對做操的質(zhì)量沒有一個量化考核辦法，因此，我們學(xué)校的課間操簡直成了學(xué)生各行其是的場所，根本沒有起到鍛煉的目的，反而渙散了學(xué)生的紀(jì)律意識。如果我們把對教師的管理移向?qū)W(xué)生紀(jì)律和課間操效果的評價上，不用多強調(diào)，班主任和體育老師會主動關(guān)注學(xué)生課間操的表現(xiàn)。如果班主任不在，學(xué)生都能夠自主管理、效果好，這樣的方法我們要對他認(rèn)真總結(jié)，大力提倡，這樣的班主任我們要大加弘揚。實際上，我們過去的許多考核方向定位不對，比如，政教處對班主任的考核往往側(cè)重于班級的衛(wèi)生考核，以至于有些成績平平的班主任，最后卻成了模范班主任，弄得大伙都不服。
總之，我們所有的行為一定為我們的終極目標(biāo)服務(wù)，我們的每一項活動都對完成終極目標(biāo)起著積累和奠基作用。我們在搞每一項活動時，一定不能嘩然取寵，一定不能花哨，一定不能作秀造勢，一定要本著有效、有用才可以。只有扎實的做好每一步，才能使我們離目標(biāo)更接近。
學(xué)校中考總結(jié) 11
一、組織形式
按照統(tǒng)一安排我校于11月10日進(jìn)行了期中知識檢測。本次檢測由教務(wù)處具體組織實施，調(diào)配監(jiān)考，閱卷采用臨近年級交換評改并籌算分?jǐn)?shù)，確保考試成績的真實性�，F(xiàn)將我校本次期中考試情況進(jìn)行簡單分析：
二、成績統(tǒng)計
從成績統(tǒng)計的結(jié)果可以看出,我校教學(xué)質(zhì)量還有待于大力提高，各年級基本上都存在不及格的現(xiàn)象，而且兩級分化現(xiàn)象嚴(yán)重，有近乎滿分的，也有個位數(shù)的。
三、試題分析
1、語文
本次試卷在重視考查學(xué)生基礎(chǔ)知識的同時，重點突出了學(xué)生全面分析、技能運用等方面綜合能力的測試。閱讀、習(xí)作題的檢測比較靈活；試題體現(xiàn)了新課改的精神，各年級均注重了課外知識的考查，考查學(xué)生的運用能力�？雌匆魧懺~語，照樣子寫詞語，組詞、成語填空、課文默寫和據(jù)課文內(nèi)容填空這幾項，學(xué)生都掌握較好，得分率較高；而分析運用能力題即閱讀分析、習(xí)作，學(xué)生的得分率都較低；有關(guān)課外知識的拓展得分率較低。以后各年級都要加強基礎(chǔ)知識抓嚴(yán)抓實，更要加強課外閱讀。
2、數(shù)學(xué)
本次試卷所出的試題能依據(jù)課標(biāo)和教材,覆蓋面廣，重視了基礎(chǔ)知識、基本技能、空間觀念以及解決實際問題能力的考查。從卷面看，無論是試題的類型，還是試題的表達(dá)方式，都盡可能地全面涵蓋所學(xué)的數(shù)學(xué)知識，并綜合應(yīng)用。通過不同形式，從不同側(cè)面考查了學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況，考察的知識面多而廣。尤其側(cè)重體現(xiàn)了數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)中所提倡的數(shù)學(xué)問題生活化，以及學(xué)生利用數(shù)學(xué)知識解決身邊的數(shù)學(xué)問題的合理性和靈活性。本次試卷各年級難易程度相對適中。
3、英語
本次試卷符合新課標(biāo)對各年級學(xué)段的要求，在聽力與筆試部分的分值分配依學(xué)段而有所不同。從卷面上來看，多樣化的題型對學(xué)生的考察知識面多而廣，試題的難度除了個別超綱之外其他都相對適中，不過五年級的試卷沒有書面表達(dá)，所以相對容易。
四、答卷分析
1、語文：
從上交的試卷來看，普遍存在書寫潦草、不規(guī)范，橫不平豎不直，尤其是低段，男同學(xué)，女生普遍較好。
�。�1）語文得分率較高的有看拼音寫詞語、詞語填空、形近字組詞、多音字、按課文填空等，這與教師平常要求多讀多背多寫密不可分。
�。�2）學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動性、靈活性，教師教什么就學(xué)什么，死記硬背，對所學(xué)知識不能做到真正的內(nèi)化，不能做到舉一反三。像四年級的按要求寫句子，平時沒有著重練習(xí)，失分率就較高。
（3）學(xué)生的閱讀面狹窄，課外書籍少，閱讀量小, 所以知識儲備就少。學(xué)生的閱讀態(tài)度不端正——畏讀，有的甚至不做，閱讀方法方法不正確——略讀、導(dǎo)致閱讀能力不強, 表現(xiàn)在對在卷面上詞語理解出現(xiàn)偏差，準(zhǔn)確率不高，分析理解題泛泛而談，不夠深入。
（4）學(xué)生語言組織能力、謀篇布局、選材立意等作文能力偏差，習(xí)作偏題、立意不新、語言不優(yōu)美生動，沒有美感。
2、數(shù)學(xué)
�。�1）基本概念，基本公式掌握較好，。
�。�2）學(xué)生因計算丟失分現(xiàn)象嚴(yán)重，教師應(yīng)加強計算的練習(xí)。
�。�3）解決問題的分析能力較以前有進(jìn)步，只有部分學(xué)生在書寫數(shù)量關(guān)系上出現(xiàn)錯誤；大部分學(xué)生能正確列式，但有些同學(xué)失分失在計算上。
�。�4）少數(shù)學(xué)生未能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，計算只用口算，不用豎式計算的現(xiàn)象還存在，造成計算出錯，“粗心”仍是答題中的一大“頑敵”。
五、今后努力的方向
�。ㄒ唬└鲗W(xué)科整改措施：
1、語文
�。�1）教師應(yīng)當(dāng)改進(jìn)識字的教學(xué)方法，加強基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練。低年級在在加強書寫指導(dǎo)，不僅要求學(xué)生寫正確，更要要求學(xué)生寫美觀、寫規(guī)范、寫入體。抓好字詞等基礎(chǔ)知識的同時，要注意培養(yǎng)學(xué)生的.說話能力，拓展學(xué)生的知識面。
（2）加強教學(xué)與生活的聯(lián)系，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的語文，聯(lián)系生活學(xué)語文。每教學(xué)一篇課文，應(yīng)當(dāng)作一次閱讀訓(xùn)練來要求學(xué)生，教師在教會學(xué)生讀的同時要讓學(xué)生理解和應(yīng)用所學(xué)的知識，教師要在每一堂課中，適當(dāng)加入拓展訓(xùn)練，開拓學(xué)生的創(chuàng)造思維。
�。�3）強化作文教學(xué),教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的年齡特點改進(jìn)作文教學(xué)方法，讓學(xué)生多讀在閱讀中積累寫作素材，養(yǎng)成留心觀察生活寫日記的好習(xí)慣，要重在積累，量變才能引起質(zhì)變。教師要對學(xué)生加強作文審題、寫寫作技巧的指指導(dǎo),并要強化訓(xùn)練。
�。�4）加強學(xué)生課外閱讀，拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用語言的能力。
�。�5）加強家校聯(lián)系，關(guān)心后進(jìn)生。注意做好培優(yōu)補差工作。
2、數(shù)學(xué)
�。�1）立足教材，扎根生活。認(rèn)真鉆研教材，從生活數(shù)學(xué)做起，努力提高學(xué)生對數(shù)學(xué)興趣。在教學(xué)中，我們既要以教材為本，扎扎實實地把數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識夯實，又要緊密聯(lián)系生活，讓學(xué)生多了解生活中的數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)解決生活的問題。
（2）重視過程，培養(yǎng)能力。為學(xué)生提供學(xué)習(xí)材材料，創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會。在綜合實踐活動中，要讓學(xué)生的思維得到充分的展示，讓他們自己來分析問題，設(shè)計解決問題的策略，提高教學(xué)效率。多做多練，重視聯(lián)系生活實際，拓展思維，靈活的把知識轉(zhuǎn)化成技能。
�。�3）加強數(shù)理教學(xué)，例如小數(shù)和小數(shù)部分是兩個概念，加強學(xué)生的計算能力，平時有部分學(xué)生使用計算器進(jìn)行計算，我們平時只是應(yīng)該教會學(xué)生使用計算器，了解其功能，并不提倡作業(yè)中使用。
�。�4）加強基礎(chǔ)，強化習(xí)慣。經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行查漏補缺，同時注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。如：審題、估算、驗算、檢驗方法等。
�。ǘ┙虅�(wù)處工作改進(jìn)措施：
（1）抓好薄弱年級教學(xué)質(zhì)量的提高，對期中考試成績下降者，查找原因，制定措施。
�。�2）抓教師課堂教學(xué)。要求教學(xué)設(shè)計要符合學(xué)生實際、教學(xué)實際，準(zhǔn)確把握目的、重難點，深入鉆研教材，做到教學(xué)堂堂清，克服惰性和隨意性。課堂要精講多練，把課堂的主動權(quán)還給學(xué)生。作業(yè)設(shè)置要符合教學(xué)實際，精心分層設(shè)計，忌千篇一律，。及時批改反饋矯正、面批輔導(dǎo)與集中講評相結(jié)合，做到作業(yè)日日清。對學(xué)生要從嚴(yán)要求，向40分鐘要質(zhì)量。
�。�3）在重視學(xué)生的學(xué)業(yè)成績的同時，要提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)毅力。讓學(xué)習(xí)成為人生的一件樂事，讓激勵評價成為學(xué)生成長的動力，讓提高學(xué)業(yè)成績成為學(xué)生內(nèi)在的需求。要把抓成績的突破口放在抓好學(xué)優(yōu)生的提高上、差生的轉(zhuǎn)化上，采取鼓勵、面抓、和家長配合，讓成績在50分左右的學(xué)生都能及格，縮小與前面名次班級的差距。
�。�4）保護(hù)與發(fā)展學(xué)生的求知欲望，幫助學(xué)生養(yǎng)成適宜、科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如每天晚上預(yù)習(xí)新知、復(fù)習(xí)舊知，認(rèn)真獨立完成作業(yè)、不懂就問，與學(xué)生交流，向教師請教；認(rèn)真完成家庭作業(yè)和練習(xí)冊等。
總之，我們?nèi)w教師將認(rèn)真總結(jié)本次期中考試的得與失，深刻反思，制定有效的改進(jìn)措施。我相信只要我們學(xué)校，全體教師端正意識，明確責(zé)任，按“扎扎實實抓常規(guī)、不移余力提質(zhì)量”的要求，我們的教育教學(xué)質(zhì)量將得到再次提高。
學(xué)校中考總結(jié) 12
斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭，這一學(xué)期已走過了一半的路程，一路走來讓我們感到生活給予了我們很多，又賦予了我們很多。這兩天，我校舉行了本學(xué)期期中考試，這是對我們同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)作風(fēng)，學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)方法的檢查和總結(jié)。為了幫助同學(xué)們更好分析考試得失，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，迎接下一階段的考試和中考的挑戰(zhàn)，今天隆重召開“期中考試學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)暨總結(jié)表彰大會”。
1、為了讓期中考試起到加油站，檢修站的作用，進(jìn)而在以后的學(xué)習(xí)中揚長避短，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。 首先請祁主任對本次考試的情況做全面系統(tǒng)的總結(jié)，幫助同學(xué)們分析考試得失。
2、半個學(xué)期來，由于全體師生的共同努力，我們?nèi)〉昧耸挚上驳某煽�，涌現(xiàn)現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)刻苦、進(jìn)步較大、成績突出的先進(jìn)個人和優(yōu)秀班集體。下面我宣讀本次期中考試中的優(yōu)秀班集體和先進(jìn)個人名單。
3、請楊校長為優(yōu)秀班集體和先進(jìn)個人頒獎讓我們再一次用掌聲向在本次期中考試中獲得獎勵的同學(xué)表示熱烈的祝賀！同學(xué)們，我們的每一次進(jìn)步，都與老師的辛勤耕耘是分不開的，當(dāng)我們在接受掌聲、獎品和微笑時，我想說，我們不能忘了辛勤耕耘老師，同學(xué)們讓我們用最熱烈的用掌聲送給我們親愛的老師，向半個學(xué)期來辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝！
4、通過考試，可以檢查教學(xué)情況，可以衡量班級之間的差距，可以反映出每個同學(xué)的各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況。但是，考試不是唯一的手段，分?jǐn)?shù)也不是衡量的唯一標(biāo)準(zhǔn)。同學(xué)們不要以一次考試成績的失敗而否定自己。有人說，失敗是成功之母。我說，失敗不是成功之母，從失敗中吸取的經(jīng)驗教訓(xùn)才是成功之母。那么，我們該怎么利用這次期中考試，今后更好的學(xué)習(xí)呢？我想，我們每一位同學(xué)都要善于在考試后總結(jié)經(jīng)驗，不斷修正學(xué)習(xí)方法，以提高自己的學(xué)習(xí)成績。
為了同學(xué)們在考試后掌握一套學(xué)得快、記得牢、用得活的.科學(xué)學(xué)習(xí)法，我們的任課老師根據(jù)學(xué)科特點，結(jié)合自己積累的經(jīng)驗，有許多金點子向大家傳授：有請王老師就語文學(xué)習(xí)向大家傳金送寶，大家掌聲歡迎！有請楊老師就數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)向大家指點迷津，大家掌聲歡迎！有請冉老師就英語學(xué)習(xí)向大家送上他的錦囊妙法，大家掌聲歡迎！有請馬老
師就物理學(xué)習(xí)方法為大家充電 ，大家掌聲歡迎！有請桑老師就化學(xué)學(xué)習(xí)方法為大家補鈣，大家掌聲歡迎！讓我們再一次用掌聲感謝幾位老師的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
5、今年學(xué)校為了給同學(xué)們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在教學(xué)方面，進(jìn)一步完善學(xué)校的各項管理制度，并及時的對表現(xiàn)學(xué)生進(jìn)行表揚和鼓勵，希望同學(xué)們珍惜學(xué)校為大家提供的各種學(xué)習(xí)機(jī)遇，迎接后一階段的挑戰(zhàn)。對七八年級來說，期中總結(jié)之后又是一個新的起點，對九年級來說，將面臨人生的的第一個轉(zhuǎn)折點。
在這樣的重要時刻，讓我們一起聆聽楊校長語重心長的教誨。大家掌聲歡迎！ 讓我們再一次用掌聲感謝楊校長語重心長的教誨。同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結(jié)束，但這并不代表我們的學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束了，并不是我們學(xué)習(xí)的終點，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。
我希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)的意識，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。
同時我也希望其他同學(xué)以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！蔽覉孕�，只要我們志存高遠(yuǎn)、胸懷天下、腳踏實地，求真務(wù)實，苦干、實干加巧干，我們一定能再創(chuàng)佳績、再造輝煌。
最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！祝老師工作順利！謝謝。
學(xué)校中考總結(jié) 13
今天，我們學(xué)校全體師生和家長歡聚一堂，在此召開期中總結(jié)暨表彰大會。新的學(xué)期在全校教職員工辛勤的付出、同學(xué)們勤奮的學(xué)習(xí)，幸福的生活中又過去了一半。借此機(jī)會，讓我向關(guān)心下一代成長的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位家長表達(dá)最誠摯的謝意!向為同學(xué)們的成長、進(jìn)步而勤奮耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們表示衷心的感謝!向勤奮學(xué)習(xí)、取得好成績的趙以成等87位同學(xué)表示熱烈的祝賀!希望他們再接再厲，不斷進(jìn)步。這次期中考試由市教研室統(tǒng)一命題，鎮(zhèn)中心學(xué)校督導(dǎo)，學(xué)校組織考試。對我校的1-4年級學(xué)生的語文、數(shù)學(xué)、品德與生活、英語和科學(xué)五大學(xué)科進(jìn)行了考試。
這次考試，組織嚴(yán)密，考試嚴(yán)格。2-4年級學(xué)生混合編排座位，教師交叉監(jiān)考，教研組統(tǒng)一閱卷。在整個考試過程中，秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)明，組織嚴(yán)密，達(dá)到了預(yù)期的效果，考試結(jié)果真實。今天，我們在此召開期中表彰大會，表彰在這半學(xué)期里，在學(xué)習(xí)生活中涌現(xiàn)出來的志向高遠(yuǎn)、勤奮好學(xué)、成績優(yōu)異的學(xué)生和各班進(jìn)步較快的同學(xué)。
希望同學(xué)們以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，以優(yōu)異成績?yōu)槟繕?biāo)，奮力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績。
老師們、同學(xué)們，在過去的半學(xué)期中，我們的老師愛崗敬業(yè)，不斷加強師德修養(yǎng)，刻苦鉆研，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，以教書育人為已任，全身心關(guān)愛每一個學(xué)生，耐心施教，用自己的努力，換取了同學(xué)們的好成績。我們堅持質(zhì)量是學(xué)校生命線，強化課堂教學(xué)效率，加強學(xué)法指導(dǎo)，努力鋪平同學(xué)們通向成功的道路。多數(shù)同學(xué)的精神面貌煥然一新，學(xué)習(xí)成績正呈上升勢頭。
我們舉行期中總結(jié)表彰大會，就是要讓我們的同學(xué)，我們的老師看到前階段的工作成績，激勵同學(xué)們發(fā)揚成績，再創(chuàng)佳績!為了更好地提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,下面，我就我校教育教學(xué)取得的成績和期中考試進(jìn)行一個小結(jié)。
一、 教育教學(xué)取得成果
1、20xx—20xx學(xué)年度初級小學(xué)教育質(zhì)量綜合評估先進(jìn)單位。
2、第二屆小學(xué)生球類運動會初級小學(xué)組優(yōu)勝單位。
3、第二屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)文藝匯演中，四年級文藝節(jié)目《好日子》被評為一等獎。
4、第二屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)文藝匯演中，三年級文藝節(jié)目《我們是新少年》被評為三等獎。
5、王宗華老師被評為20xx—20xx學(xué)年度優(yōu)秀班主任。
6、彭祥濤老師被評為20xx—20xx學(xué)年度先進(jìn)德育工作者。
7、劉忠老師被評為20xx—20xx學(xué)年度教育質(zhì)量先進(jìn)個人。
8、第二屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)文藝匯演中，四年級孫竹依，三年級李倪被評為優(yōu)秀演員。
9、在第六屆少兒書信比賽中四年級學(xué)生孫竹依，三年級學(xué)生鄧青彥、鄧超分別獲得三等獎。
二、期中考試
(一)基本情況：
語文學(xué)科：一年級參考人數(shù)34人、合格人數(shù)25人、合格率73%，全班總分2619分，平均分77分;二年級優(yōu)分參考人數(shù)37人、合格人數(shù)34人、合格率91%，全班總分3197分，平均分86.4分;三年級參考人數(shù)36人、合格人數(shù)33人、合格率91.7%，全班總分2693分，平均分74.8分;四年級參考人數(shù)37人、合格人數(shù)36人、合格率97.3%，全班總分3226分，平均分87.1分。
數(shù)學(xué)學(xué)科：一年級參考人數(shù)34人、合格人數(shù)30人、合格率85.7%，全班總分2725分，平均分80.3分;二年級參考人數(shù)37人、合格人數(shù)34人、合格率91%，全班總分3105分，平均分83.9分;三年級參考人數(shù)36人、合格人數(shù)33人、合格率91.7%，全班總分3067分，平均分85分;四年級參考人數(shù)37人、合格人數(shù)36人、合格率97.3%，全班總分3128分，平均分84.5分。
科學(xué)學(xué)科：三年級參考人數(shù)36人、合格人數(shù)26人、合格率72.2%，全班總分2450分，平均分68.1分;四年級參考人數(shù)37人、合格人數(shù)36人、合格率97.3%，全班總分2856分，平均分77.1分。
品德與社會學(xué)科：一年級參考人數(shù)34人、合格人數(shù)34人、合格率100%，全班總分3095分，平均分91分;二年級參考人數(shù)37人、合格人數(shù)35人、合格率94%，全班總分3024分，平均分81.7分;三年級參考人數(shù)36人、合格人數(shù)34人、合格率94.4%，全班總分3048分，平均分84.7分;四年級參考人數(shù)37人、合格人數(shù)35人、合格率94.6%，全班總分3129分，平均分84.6分。
英語學(xué)科：三年級參考人數(shù)36人、合格人數(shù)36人、合格率100%，全班總分3414分，平均分94.8分;四年級參考人數(shù)37人、合格人數(shù)34人、合格率91.9%，全班總分3154分，平均分85.2分。
(二)主要成績
1、絕大多數(shù)同學(xué)學(xué)有所長、學(xué)有所得、學(xué)有所求，爭做學(xué)習(xí)上的佼佼者。
(1)、勤于學(xué)習(xí)。俗話說：天才來自勤奮、勤能補拙、一分耕耘必有一分收獲。
像一年級的肖玲麗、譚曉宇同學(xué)，二年級的李盟蒙、宋晨威;三年級談雙蘭、劉柏林;四年級趙以成、孫竹依等同學(xué)他們學(xué)習(xí)努力，勤于思考，對于不懂得問題總是不厭其煩，非要弄個明白，所以他們的成績一直名列前茅。另外，二年級的張胡鑫、周章鵬，三年級的鄧超、劉巍、四年級張傲、李穎等同學(xué)，課堂上思維敏捷，發(fā)言積極且表達(dá)準(zhǔn)確，上課勤動腦、勤動口。老師一提出問題，他們就能舉手回答，而且正確率高。
還有像四年級的覃夢蘭、易飛陽;三年級劉周桓、汪伊楠;二年級黃永浩、陳貝貝;一年級熊莉莉、趙迎辰、毛雨彤等同學(xué)勤用功。他們上課沒有完成的作業(yè)，下課后能主動利用休息時間完成，學(xué)習(xí)成績進(jìn)步大。特別是四年級肖夢潔同學(xué)平時成績屬中等水平，這次期中檢測進(jìn)入了年級第1名。四年級肖付宇、袁媛、覃媛媛;三年級胡心誠、彭樹志、李倪;二年級杜優(yōu)陽、袁鵬飛、羅廷峰、廖佳威;一年級曾芝琳、王雪蓮、王振同學(xué)近段時間學(xué)習(xí)努力，嚴(yán)格要求自己，本次期中考試中考出了自己理想成績。
(2)、善于學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)也是一門科學(xué)，好的方法能讓我們事半功倍。其實每個班都有一部分同學(xué)掌握了科學(xué)的、高效的學(xué)習(xí)方法，所以他們才學(xué)得輕松、學(xué)得高效。例如，四年級杜思穎、趙洋同學(xué)課余時間熱愛讀書，并把優(yōu)美的詞句摘抄下來，靈活運用到自己的寫作之中。他的作文，語言通順，視角獨特、別出心裁。另外，三年級的鄧菁彥同學(xué)小小年紀(jì)就寫得一手好文章，他的文章語句活潑，感情豐富，條理性強。這和他平時留心觀察生活，用心體會是分不開的。
(3)、虛心學(xué)習(xí)。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。取得一點成績后，感到自豪是人之常情，但不能過分炫耀，從而放松自己的學(xué)習(xí)要求。在我們同學(xué)中就有一些虛心的同學(xué)，如：一年級的熊美慧、鄧巧玲、黃書文;二年級廖蔚欣、田俊峰;三年級的喻君霞、袁星夢;四年級的聶章林、陳冰潔等同學(xué)考試過后善于反省自己，尋找考試中的過失，所以他們在學(xué)習(xí)上才會不斷取得成功。
(4)、細(xì)心學(xué)習(xí)。要想在學(xué)習(xí)中取得好的成績，做常勝將軍，細(xì)心是必備的。例如：一年級的唐志洋、戴敏語;二年級的逯佳、吳唯一;三年級的彭素素、袁永瀅;四年級的肖月、黃靖雯等同學(xué)作業(yè)字跡工整、清潔，無論是平時的作業(yè)還是考試都能認(rèn)真讀題，細(xì)心答題。
2、另外，在我們的班級中涌現(xiàn)出許多主人翁意識強、工作負(fù)責(zé)的老師的小助手。
學(xué)校是一個大集體，單純依靠老師的管理是不夠的，必須依靠兵管兵、兵練兵、兵強兵。像四年級的黃莉麗，三年級的楊張龍，二年級的易晗等同學(xué)，不僅本人成績優(yōu)秀，而且能熱心班工作，老師不在的時侯組織同學(xué)們學(xué)習(xí)，充當(dāng)起小老師的角色，工作負(fù)責(zé)，大膽管理，班上的紀(jì)律能達(dá)到老師在與不在一個樣，打掃衛(wèi)生時班主任到場與不在場一個樣。
3、在我們的校園中還涌動著這樣一股力量，那就是一批團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂于助人，爭做同學(xué)們的貼心人。
同學(xué)們同在一片藍(lán)天下，共處一個家。大家都應(yīng)該和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛，相互幫助。走入校園能感受到家的溫暖，面對同學(xué)能體會到親人般的關(guān)懷。像四年級的譚雪蓮，三年級的楊唐寅，二年級談趙輝等同學(xué)平時無論是學(xué)習(xí)上還是生活上都樂于助人，幫助其他學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，耐心給這些同學(xué)講解，直到他們弄通弄懂為止。他們是同學(xué)們的貼心人，是同學(xué)們最信賴的人，也是同學(xué)們最喜歡的人。
當(dāng)然，在我們學(xué)校擁有以上優(yōu)點的同學(xué)遠(yuǎn)不止以上提到名字的同學(xué)，在這里就不一一列舉了，是你們形成觀小最美的風(fēng)景!是你們譜寫了觀小蓬勃向上的美好樂章，你們是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，是老師的驕傲!
(三)存在問題
與此同時我們也看到了一些不和諧的因素，成績固然可喜，但我們也應(yīng)該清楚現(xiàn)在還存在著許多的問題：
一是組織紀(jì)律較差，上課不認(rèn)真聽講。
現(xiàn)在有部分同學(xué)在打了上課鈴后不能夠很快的進(jìn)教室，有的還在小賣部買東西;有的還在倒垃圾;有的還在校園里踢足球;有的在教室門口觀望;有的才從廁所里慢慢出來;有的還躲在廁所里玩，老師來上課沒看見學(xué)生，到處找等等。有的班級學(xué)生在進(jìn)了教室以后，不是在做上課前的準(zhǔn)備，而是在教室里講話吵鬧，上課老師不來教室里就總是不能安靜。上課時有的同學(xué)在悄悄的和別人講話，做與上課內(nèi)容無關(guān)的事，如撕了自己的書來折紙，編織玩具;有的玩弄自己的一些物品;有的同學(xué)上數(shù)學(xué)課，做語文作業(yè)或上語文課做數(shù)學(xué)作業(yè);有的同學(xué)上課不守紀(jì)律，下位到處亂跑，不接受老師批評教育;有的同學(xué)下午會趴在桌子上睡覺;(下午第一節(jié)課睡覺的人最多，我們強調(diào)中午午休時，沒事了就躺下休息一下，以便下午有充沛的精力上課學(xué)習(xí)，可有很多的同學(xué)沒有按學(xué)校的要求來做，中午沒事做時不是在很好的休息，而是在教室里講話吵鬧或在操場打鬧，等下午上課時他來了瞌睡。)有很多同學(xué)不能夠認(rèn)真的做作業(yè)，做作業(yè)時總是拿別人的作業(yè)本來抄，或者干脆不交作業(yè)，老師布置的家庭作業(yè)也沒有按時完成等等。所有這些都是紀(jì)律渙散、不認(rèn)真學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。
二是行為習(xí)慣差。
現(xiàn)在有一部分同學(xué)吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重，有的人下課后吃零食，上課時也偷偷的吃，就連晚上睡在床上還在不停的吃。吃是人的第一需要，但我們要注意吃的時間和地點，要吃的文明，吃東西后產(chǎn)生的廢品不要亂丟亂扔，有的同學(xué)把食品袋子丟在路上、放在水池里、仍在廁所的便池里。你說這是文明行為嗎?三、四年級部分學(xué)生在做數(shù)學(xué)時，不能口算，需要筆算時，到處都是他的草稿紙，課桌上、課本上、手上、作業(yè)本上，只要是空處的地方，就是他們打草稿子的地方，既不衛(wèi)生，又容易出錯。做作業(yè)時審題不認(rèn)真，有的`看錯數(shù)字;有的看錯運算符號;有的看掉題目，做掉一題;有的連題目要求都沒有看清楚，就在答題。這些都是行為習(xí)慣差的表現(xiàn)。
三是不能正確的處理好活動和學(xué)習(xí)的關(guān)系。
下課十分鐘的時間比較短，同學(xué)們可以利用這點時間上廁所，或短暫的休息一下，放松放松自己，也可以做點簡單的活動，然后是進(jìn)教室做好下一節(jié)課上課的準(zhǔn)備。不能做很劇烈的運動，如果你下課后做了這些劇烈活動，等上課時你是氣喘吁吁，滿頭大汗，你怎么能夠上好課?運動量比較大的活動只能在體育課上，或是課外活動、文體活動時在老師的組織安排下進(jìn)行。
四是有的同學(xué)思想品質(zhì)較差，不能安心學(xué)習(xí)。
有些同學(xué)由于缺乏家庭教育，或是父母親長期不在家，導(dǎo)致不良的行為習(xí)慣。如有的同學(xué)說話做事不誠實，如老師檢查家庭作業(yè)時，問某些同學(xué)的作業(yè)，他說家庭作業(yè)掉在家里，其實家庭作業(yè)他跟本沒有做;有的同學(xué)還會偷拿別人的錢物;有的同學(xué)不服家長和老師管教等。你想，這些同學(xué)怎么能把學(xué)習(xí)搞好呢?
所有這些問題，都是我們每個班級有針對性的，都是我們每一個同學(xué)要好好對號入座，做到有則改之，無則加免。期中考試結(jié)束了，但這并不表示我們的學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束了，并不是我們學(xué)習(xí)的終點。我們今天召開期中考試總結(jié)會，為的就是總結(jié)經(jīng)驗，查找問題所在，在今后的學(xué)習(xí)中發(fā)揚優(yōu)點，改正錯誤，克服缺點，向先進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)，振奮精神，今后更快地提高我們的成績和綜合素質(zhì)。會后，每個班級要好好的總結(jié)，在班上樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，每一位同學(xué)都要認(rèn)真反思，三、四年級同學(xué)寫一份自我總結(jié)，肯定成績，查找問題。通過總結(jié)，希望這次考好了的班級和同學(xué)不驕傲自滿，更加刻苦努力，不斷進(jìn)取，永遠(yuǎn)做好排頭兵;沒有考好的班級和同學(xué)不要灰心喪氣，在今后的學(xué)習(xí)中腳踏實地，從學(xué)習(xí)方法入手，從一點一滴做起，努力拼搏，力爭在下次考試中考出你最理想的成績，趕上或超過你的競爭對手!
同學(xué)們，斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭，本學(xué)期已走過了一半的路程，期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰(zhàn)。我堅信，你們的少年會因你們的不懈努力而多姿多彩，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學(xué)校會因為你們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進(jìn)步!少壯不努力,老大徒傷悲,讓我們行動起來!以這次期中總結(jié)表彰大會為新起點,從今天做起,在老師的指導(dǎo)下，勤奮學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)自己的目標(biāo)而頑強拼搏吧!最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位家長身體健康!祝老師們工作順利!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!
謝謝大家!
學(xué)校中考總結(jié) 14
20xx級是我校人數(shù)最多的年級，共348人參加中考，一次合格率近98%，57人上重點線，10科中有7科平均分在同類學(xué)校位居第一�；仡櫼宦饭ぷ鬟^程，總結(jié)如下：
一、成功的經(jīng)驗
�。ㄒ唬┮岳蠋伦コＲ�(guī)
我校是一個20xx年才成立的新學(xué)校，20xx級為第x屆學(xué)生，大多數(shù)為進(jìn)城務(wù)工人員子女，生源素質(zhì)較差，但同時我們的年輕老師占了絕大多數(shù)，缺乏班主任和教學(xué)經(jīng)驗。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在班主任和老師的配置上做了精心安排，讓2名年齡稍長的班主任帶6名年輕的班主任，盡量讓每一個備課組都由比較優(yōu)秀的老師做備課組長。以老帶新，毫無保留，大家互通有無，集體討論制定年級的級規(guī)、班規(guī)，從學(xué)生一進(jìn)校就非常重視對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，并且長抓不懈，為三年來教育教學(xué)的順利進(jìn)行提供了保障。
（二）集體備課顯優(yōu)勢
年齡30歲以下的教師占了年級教師多數(shù)，為了使青年教師盡快成長，學(xué)校要求每個備課組每周2次集體備課，備課組統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一測試，互相聽課評課，每期每人都要上一次校級公開課，并采取走出去和請進(jìn)來的方式學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗。如學(xué)校去年聘請20中退休英語教師到我校指導(dǎo)青年教師整整一年。此外，學(xué)校還組織了“一對一師徒結(jié)對”活動。利用教師集體智慧，打造出優(yōu)秀的成績。
�。ㄈ╊I(lǐng)導(dǎo)教師同甘苦
一進(jìn)入初三，學(xué)校就成立了由校長任組長，分管副校長為副組長，教務(wù)主任、德育主任、年級組長為成員的畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，小組定期和不定期召開會議，依據(jù)政策、結(jié)合年級實際，來制定目標(biāo)，督促年級工作，并想辦法幫助老師解決實際困難。如初三下期，臨近體考了，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的體育成績不盡人意，領(lǐng)導(dǎo)小組深入調(diào)查研究后，沒有沿用上屆放學(xué)后鍛煉的做法，改為每天上一節(jié)體育課，提高了針對性和效率，減輕了學(xué)生和班主任的負(fù)擔(dān)，取得了較好的效果。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員深入班級和課堂，除聽課指導(dǎo)外，還親自參與中考前期的.培優(yōu)補差工作，與年級老師一起備課、輔導(dǎo)學(xué)生，給了全年級師生極大的信心和鼓勵。
（四）培優(yōu)輔差見成效
在最后的總復(fù)習(xí)過程中，全年級打破班級的界限，把學(xué)生分成優(yōu)生班、普通班、及格班三個層次，在下午放學(xué)后對學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)輔差的個性化輔導(dǎo)。全體老師通力合作，各備課組認(rèn)真準(zhǔn)備輔導(dǎo)的資料，精選練習(xí)，當(dāng)堂過手，提高了學(xué)生的應(yīng)考能力，增強了他們的自信心，對薄弱學(xué)科的成績提升很快，并使優(yōu)勢學(xué)科更加優(yōu)秀。
�。ㄎ澹┘倚：献鳜F(xiàn)真情
各班班主任通過家長會、QQ群、家校本等多種方式，如實向家長反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，及時宣傳中考政策和傳遞中考信息，對促使學(xué)生良好思想品德的形成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、穩(wěn)定學(xué)習(xí)情緒、提高學(xué)習(xí)成績起到了良好效果。請家長代表參加運動會開幕式、參加學(xué)校的藝術(shù)節(jié)、全體家長參加全年級“中考百日誓師大會”等活動，提高了家長的熱情和信心，取得了家長對工作的支持。家、校、生，三位一體，齊抓共管，為中考保駕護(hù)航。
二、中考的遺憾
20xx級中考的合格率雖然很突出，但上重率沒有達(dá)到我們預(yù)期的目標(biāo)，原因如下：
（一）今年中考試題比去年偏難，我校學(xué)生優(yōu)生較少，踩線生較多，學(xué)生綜合解決問題能力不高，遇到難題信心不足，解難題比較困難，丟分較多。
�。ǘ┲锌记暗膸状螀^(qū)級診斷性考試，學(xué)生考得較好，對中考的難度估計不足。
�。ㄈ⿲W(xué)生管得過多，把握作業(yè)量和精度不夠，學(xué)生缺乏活力、沖勁；同時還應(yīng)增加學(xué)生對知識自我消化、總結(jié)的時間。
20xx年的中考已經(jīng)結(jié)束，面對20xx年，我們已靜心、分析、反思、總結(jié)，相信通過花照人不斷努力進(jìn)取，未來一定會取得更好的成績！
學(xué)校中考總結(jié) 15
認(rèn)真總結(jié)，科學(xué)備考，爭創(chuàng)佳績
20xx年中考早已塵埃落定，在寶安區(qū)教育局、教科培中心的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全校師生的共同努力，中考成績穩(wěn)步提升，譜寫了上南學(xué)校中考?xì)v史的新篇章。
一、新學(xué)年伊始，本著及時總結(jié)、積極反思、推進(jìn)工作的出發(fā)點，現(xiàn)就我校20xx年中考工作總結(jié)反思如下：
取得的成績、原因和經(jīng)驗
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20xx年上南學(xué)校中考成績又取得歷史性的進(jìn)步：總平均分523.1分，在寶安區(qū)民辦學(xué)校中名列前茅。
�。ǘ┰蚝徒�(jīng)驗：
近幾年來，上南學(xué)校中考成績一直名列前茅，主要原因有以下幾點：
1.領(lǐng)導(dǎo)重視，把畢業(yè)班的工作作為學(xué)校的中心工作。
畢業(yè)班教學(xué)工作是學(xué)校工作的“重中之重”。在過去的一年中，上南學(xué)校充分重視畢業(yè)班的工作。學(xué)校的各個部門關(guān)心中考，支持中考，為實現(xiàn)中考目標(biāo)而努力，總而言之都在竭盡所能為中考服務(wù)。開學(xué)初就成立了以校長為組長的中考領(lǐng)導(dǎo)小組。主抓教學(xué)工作的朱校長和吳主任深入課堂聽課和檢查備考情況，確保中考目標(biāo)的落實。同時，虛心的邀請和聽取教研室對我校備考工作的指導(dǎo)。
2．夯實基礎(chǔ)，狠抓落實，堅持做到“四清”
各科對學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的一致性要求做的較好，無論是課堂教學(xué)還是作業(yè)布置或者考試要求，全都以中考的標(biāo)準(zhǔn)來落實；在教學(xué)工作中堅持做到“四清” （即天天清、周周清、單元清或章節(jié)清、考前清）。
3..做好培優(yōu)補差工作和查漏補缺工作
確定培優(yōu)補差學(xué)生名單，培優(yōu)補差落實到人；優(yōu)生和差生在學(xué)習(xí)中遇到的一些問題，第一時間給與輔導(dǎo)，同時做好培優(yōu)補差的記錄，確保培優(yōu)補差工作取得成效。
4.加強對外交流
作為民辦學(xué)校我們不甘示弱，積極的到寶安中學(xué)、松崗中學(xué)學(xué)習(xí)聽課，及時的掌握中考的動態(tài)和最新信息。通過學(xué)習(xí)和交流，我們及時的調(diào)整，并且取長補短提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄈ┐嬖诘膯栴}和不足
1.高分段目標(biāo)沒有能實現(xiàn)，留下遺憾，美中不足。主要原因一方面是培優(yōu)力度還不夠，導(dǎo)致600分比率較低，另一方面有一些高分段同學(xué)自認(rèn)為可以輕松進(jìn)高中，所以放棄了拼搏，導(dǎo)致學(xué)風(fēng)有一定程度的下滑。
2.“導(dǎo)師制”沒有得到的完整的實施，取得的效果不夠顯著，有待于提高。主要是首次引入“導(dǎo)師制”，部分老師對其缺乏深刻的認(rèn)識，還不能游刃有余的把握，所以效果也并不明顯
3.科任教師之間合作的默契度還不夠，沒有達(dá)到最科學(xué)的備考。為實現(xiàn)單科的中考目標(biāo)，彼此爭奪時間，內(nèi)耗嚴(yán)重，導(dǎo)致學(xué)生疲憊作戰(zhàn)，不能科學(xué)的安排時間。備考的效率不高。教師的團(tuán)隊精神有待于提高。
4.應(yīng)加大對非中考生的教育和管理。不符合條件的學(xué)生不參加中考，在班風(fēng)和學(xué)風(fēng)上為其他同學(xué)帶來的負(fù)面影響不可忽視。在學(xué)習(xí)上我們可以降低一些要求，但文明守紀(jì)方面，要仍然嚴(yán)格的要求，讓他們學(xué)會做人。
二、20xx年中考備考計劃
反思過去，立足現(xiàn)實，展望未來，為了實現(xiàn)20xx年中考成績穩(wěn)中求進(jìn)有新的突破，特定制備考計劃如下：
人力資源分析
1.教師
畢業(yè)班的教師流動大，有一半的教師都是新手，總體看，九年級教師隊伍是一個新團(tuán)體，也注定了今年備考道路的不平坦。
2.學(xué)生
本屆九年級，整體水平參差不齊，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)成績和行為規(guī)范存在一些偏差，管理起來有一定的難度；從學(xué)科成績來看，學(xué)生兩極分化嚴(yán)重，就單個學(xué)生而言學(xué)生個人自身發(fā)展不均衡，偏科現(xiàn)象極為嚴(yán)重。后進(jìn)生面積廣，部分學(xué)科成績太低。這些問題的存在必將給今年的中考帶來嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
�。ǘ�20xx年中考目標(biāo)與任務(wù)
在20xx年中考基礎(chǔ)上有新的突破。
�。ㄈ┚唧w措施
1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
成立以校長為組長，教務(wù)主任、德育主任、年級長為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強對中考備考工作的全面科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，總結(jié)經(jīng)驗汲取教訓(xùn)，查找備考工作的薄弱環(huán)節(jié)，尋求整改的方案和措施。從而使備考工作有序的進(jìn)行。
2.加大課堂教學(xué)力度，中考贏在課堂
務(wù)實高效的抓好課堂教學(xué)，課堂教學(xué)要精講精練，密切結(jié)合生活實際，教師要發(fā)揮好自己的`主導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮主體意識。課堂教學(xué)要先學(xué)后聽，堂上練習(xí)；做到“堂堂清”；課堂教學(xué)做到“五不”：
（1）學(xué)生沒有預(yù)習(xí)不上課；
（2）沒有有效互動不上課；
�。�3）沒有堂上作業(yè)不上課；
�。�4）沒有聯(lián)系實際、貼近生活不上課；
（5）沒有小結(jié)不上課。切實聚焦課堂，向40分鐘要質(zhì)量。
3.加大培優(yōu)補差力度。
中考成績要上去，必須要有拔尖的人才，所以培優(yōu)工作很關(guān)鍵。要想全面提高教學(xué)質(zhì)量，后進(jìn)生也不能拖后腿，所以補差也顯得尤為重要。要先做好優(yōu)生、差生和臨界生的思想工作，確定培優(yōu)補差學(xué)生名單，對他們進(jìn)行全程跟蹤，成績建檔，要定期對他們進(jìn)行檢查，從而及時的查漏補缺，確保培優(yōu)補差的效果。
4.落實優(yōu)生導(dǎo)師制，差生包干制；練習(xí)的題量要適中，題型要新穎，有發(fā)必做，有做必改，有改必評，有錯必糾；通過講評易錯知識點和方法，幫助學(xué)生總結(jié)規(guī)律。
5.堅持月考制度
每次月考要嚴(yán)密的組織，嚴(yán)格選題，把好質(zhì)量關(guān)。落實考后的質(zhì)量分析，要做到每次考試結(jié)束要能找準(zhǔn)問題，針對問題找出對策，有反思，有提高，有收獲。
6.協(xié)調(diào)一致，追求整體效益
在備考中，要求九年級教師做到講團(tuán)結(jié)、講大局、講正氣，營造一個團(tuán)結(jié)和諧的氛圍。坦誠的交換意見，只要有利于學(xué)生進(jìn)步的意見和建議，應(yīng)該暢所欲言。堅決反對為了實現(xiàn)自己的目標(biāo)而不惜犧牲整體效益的現(xiàn)象。各科老師在備考組的指導(dǎo)下團(tuán)結(jié)一致，同甘共苦，眾志成城，只有這樣才能取得更加輝煌的成績。
7.加強中考的研究
關(guān)注中考的信息動態(tài)，認(rèn)真鉆研《中考考試說明》，找出中考的命題特點和規(guī)律。把握中考的命題的方向，拓展信息渠道，加強與教研員和其他學(xué)校的溝通和交流，提高備考的效率。
8.以生為本，關(guān)愛學(xué)生，做好學(xué)生的思想工作
在工作中要時刻關(guān)注學(xué)生，特別是學(xué)生的思想動態(tài)，努力幫助學(xué)生解決各種實際問題，讓學(xué)生保持良好的心理狀態(tài)，充分調(diào)動他們的積極性，主動性和創(chuàng)造性。
（四）計劃
第一輪復(fù)習(xí)（區(qū)一模）：復(fù)習(xí)形式為系統(tǒng)復(fù)習(xí)，加強基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，教學(xué)工作中做到“四清”，能力上切實過好“三關(guān)”。
第二輪復(fù)習(xí)（區(qū)二模）：復(fù)習(xí)形式為專題復(fù)習(xí)，加強綜合知識的歸納、綜合能力的培養(yǎng)，鏈接中
考提高學(xué)生的應(yīng)試能力。
第三輪復(fù)習(xí)（區(qū)三模）：復(fù)習(xí)形式為查漏補缺，模擬訓(xùn)練，鞏固提高。
總之，九年級的備考工作任重而道遠(yuǎn)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我們?nèi)w上南人將以此自勉，繼往開來，群策群力，不驕不躁，再接再厲，爭創(chuàng)佳績。
學(xué)校中考總結(jié) 16
今天，我非常榮幸能夠站在這里，向大家發(fā)出中考動員的號召。在這里，我想向大家強調(diào)的是“信心、毅力和勇氣”。
首先，我們要有信心。中考是每個初中生都必須經(jīng)歷的一場考試，是我們展示自己實力和智慧的舞臺。但是，很多同學(xué)在面對這場考試的時候，總是因為緊張和壓力而失去信心。這時，我們需要告訴自己，我們已經(jīng)走過了三年的初中學(xué)習(xí)之路，積累了許多知識和經(jīng)驗，我們一定要相信自己的實力，相信自己能夠做到。同時，我們也要相信老師們的教育和指導(dǎo)，相信父母們的支持和鼓勵，更要相信自己的未來，相信前途美好的人生。
其次，我們要有毅力。毅力是成功的'關(guān)鍵因素之一。在中考備考期間，我們需要付出大量的時間和精力，我們會遇到許多困難和挑戰(zhàn)，需要我們不斷克服和努力。然而，我們不能在困難面前就此放棄，要有堅定的毅力，迎難而上。我們要知道，成功需要傾注許多的汗水和努力，需要我們堅持不懈、恪盡職守、勤奮學(xué)習(xí)，才能夠取得優(yōu)異的成績。
最后，我們要有勇氣。中考前夕，我們面臨著未知的未來，許多同學(xué)會感到膽怯和擔(dān)憂。在這種情況下，我們需要擁有勇氣，面對自己的害怕和不安，努力克服困難，戰(zhàn)勝自己。更要相信自己的選擇，迎接未來。同時，我們也要對自己的未來充滿信心和希望，勇敢地面對人生的挑戰(zhàn)和未來的機(jī)遇。
同學(xué)們，中考是我們?nèi)松囊淮沃匾简�，它不僅考驗我們的成績，更考驗我們的信心、毅力和勇氣。只有在這三點同時被擁有的情況下，我們才能夠順利地完成中考并走向自己的未來。因此，我希望大家不要放棄，勇敢前行，相信自己，堅定信心，持之以恒努力，相信我們一定能夠迎接美好的明天！
謝謝大家！
學(xué)校中考總結(jié) 17
在這中考沖刺階段，相信教師、家長是你們最剛強的后盾。同學(xué)們，請擦干眼淚、拋開憂傷，揚起自信的風(fēng)帆吧。
希望同學(xué)們采取科學(xué)、合理的戰(zhàn)略和方法�？茖W(xué)的方法、合理的戰(zhàn)略可以協(xié)助我們提高學(xué)習(xí)效率，因而，最后的100天如何應(yīng)用，需要好好思索，仔細(xì)謀劃。我以為，同學(xué)們要做好以下三方面任務(wù)：
一是加強方案性�！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”。同學(xué)們也要針對所剩的100天仔細(xì)制定“百日沖刺方案書”，在這一百天，我該怎樣學(xué)？如何學(xué)？對于自由支配的時間該怎樣合理應(yīng)用？哪段時間寫語數(shù)英，哪段時間做物理化，哪段工夫看政治歷史，要做到心中有數(shù)，確保在規(guī)定的'時間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)，以提高效率，保證實效。
二是加強反思和總結(jié)。這一點對于復(fù)習(xí)來說尤為重要。一輪，二輪復(fù)習(xí)的一個重要特點是要求同學(xué)們及時整理、總結(jié)所學(xué)的每一章、每一課或每一單元的知識，構(gòu)成面，連成線，織成網(wǎng)，掌握知識點的內(nèi)在聯(lián)系。關(guān)于單元練習(xí)和綜合練習(xí)上的題名，特別是做錯的題名，最好摘錄到錯題集上，予以仔細(xì)的反思，領(lǐng)悟，并留意把它們與以前做過的題目加以比擬，對照，以求觸類旁通，舉一反三。
三是掌握每一個細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)決定成敗，進(jìn)程決定成果。我們要立足做好眼前的小事，用好每一個早讀，上好每一節(jié)課，弄懂每一個題目，不放過每一個疑點，經(jīng)過點點滴滴的積聚，去登上中考成功的階梯。
希望同學(xué)們要有吃苦耐勞的精神。有人把初三比作“苦難的地獄”，我要說，剩下的100天，大家更要做好吃大苦的準(zhǔn)備，要丟棄一切夢想，丟掉一切幸運，掃除一切干擾，埋頭苦學(xué)，為了完成我們心中的目的，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強者，做生活上的強者。
最后衷心預(yù)祝所有同學(xué)們在期末考試中取得好成績!
學(xué)校中考總結(jié) 18
三年前，我們懷著對未來的美好憧憬，載著家人的殷殷期盼，堅定地邁進(jìn)了隆德二中的校園;今天我們在這里，鄭重地面對中考赫然醒目的戰(zhàn)書;今天我們在這里，吹響一百天決戰(zhàn)沖鋒的號角。我們堅信，正是在這里，新的輝煌將張開騰飛的翅膀。
驀然回首，十年寒窗苦讀，三千六百多個日日夜夜，鑄就了我們必勝的信念與堅不可摧的意志。書海的沉浮已不再讓我們動容，風(fēng)雨的磨礪只會讓我們愈挫愈勇，我們的目光從來沒有像今天這般堅定執(zhí)著，我們的思想從來沒有像現(xiàn)在這般成熟飽滿，我們的心靈從來沒有如此激蕩燃燒。
少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，磨劍十年，今將試鋒芒。
如果說之前的十年是漫長的馬拉松，我們已進(jìn)入那最后的沖刺，如果說從前的付出是勤懇的耕耘，我們已面臨夏秋之交的更迭，我們早已拉滿弓，上好箭，我們唯一差的.，就是這最后一百天的努力，最后一百天的揮汗如雨。鮮紅的終點在前方真真切切，成功從來沒有如此貼近我們年輕的生命，在未來的一百天里，受太陽之光華，乘春風(fēng)之快意，御天地之靈氣，是強者必可脫穎而出，是勝者必可力壓群雄。
一百天的時日，我們舉目望蒼穹，不是為了摘星取月，而是為了有一個永不屈服的姿態(tài)。
一百天，給自己一個目標(biāo)，讓生命為它燃燒。
一百天，我們將用青春證明，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。同學(xué)們，沖鋒的號角在耳邊響徹，波瀾壯闊的畫卷已經(jīng)盡情鋪展。永不言敗的信念，可以讓腳步更加堅定;踏實勤奮的學(xué)習(xí)，可以讓進(jìn)步更加顯著;平實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，可以讓道路在腳下更加延伸;激情火熱的勇氣，可以讓未名湖、博雅塔的風(fēng)景在我們眼前更加鮮明奪目。
亂云飛渡，戰(zhàn)士信念未移;馳騁疆場，方顯英雄本色。足夠的博大，讓我們揚鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)，足夠的堅強，讓我們窮且益堅，不墜青云之志。讓我們不負(fù)學(xué)校重托，不負(fù)恩師厚望，不負(fù)青春夢想，頑強拼搏，樂戰(zhàn)不怠，全力以赴，鑄我輝煌。
同學(xué)們，讓我們奮斗一百天，智慧與夢想就能在六月盡情綻放，奮斗一百天，未來與希望就能在六月美麗奪目，奮斗一百天，汗水與淚水就能在六月結(jié)晶閃光。奮斗一百天，二中20xx年中考大捷便是我們的勝利，永恒的輝煌。
我的演講完畢，謝謝大家。
學(xué)校中考總結(jié) 19
下午好！
今日我們懷著感動的心情，迎來了中考百日沖刺。決戰(zhàn)的號角已經(jīng)吹響，俗話說，三分天注定，七分靠打拼。愛拼才會贏！我信任，只要我們努力拼搏，就能取得成功。
同學(xué)們！曾經(jīng)的你們，臉上寫滿笑意，懷揣著七彩的幻想，跨進(jìn)了試驗中學(xué)的大門，為了這個抱負(fù)，我們披星戴月、寒暑不停，春寒陡峭中有我們執(zhí)著的追求，夏雨磅礴中有我們跋涉的身影，秋風(fēng)瑟瑟中有我們勃發(fā)的激情，冬雪飄飛里有我們堅決的腳印 。我們閱讀過摞成山的書籍，做完了滿天飛的試卷。再有一百天，你們就將迎接人生的第一次挑戰(zhàn)！我們堅信，新的輝煌將張開騰飛的翅膀。九載寒窗苦讀，三年實中磨礪，你們的雙手已不再嬌弱，你們的雙肩已不再稚嫩，你們的目光從來沒有像今日這般堅決執(zhí)著，你們的思想從來沒有像現(xiàn)在這般成熟飽滿，你們的心靈從來沒有如此熱忱激蕩，你們的幻想從來沒有這樣真真實切，噴薄欲出。20xx年的中考正悄然向你們走來，期望同學(xué)們將青春的豪邁和錚錚的誓言化作務(wù)實的行動去沖刺、去迎戰(zhàn)、去譜寫實中中考的新篇章！
九年面壁，三年鑄劍，破壁之日即將來臨。經(jīng)受了春耕夏耘，我們最終迎來了收獲的季節(jié)�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“最困難之時，就是離勝利不遠(yuǎn)之日”。如今，寶劍在手，木棉綻放，背水一戰(zhàn)的時刻到了，我們?nèi)w九班級老師的心與同學(xué)們一起在跳動。三年的書山攬勝、題海游覽，深夜里的'孤燈奮戰(zhàn)，夏日里的涔涔汗水，父母的聲聲吩咐，師友的殷殷期盼，都將化作無窮動力，催你們前行，勵你們勝利。再經(jīng)過一百天緊急而又充實的學(xué)習(xí)，你們的學(xué)校生活即將點上一個標(biāo)點，是圓滿結(jié)束的句號？還是遒勁有力，布滿驚喜的感嘆號？答案在你的行動之中！
一百天，臥薪嘗膽，一百天，奮勉圖強。奮斗一百天，讓汗水培育不凡；奮斗一百天，用才智豐富內(nèi)涵；奮斗一百天，憑毅力制造絢爛；奮斗一百天，靠實力獨占鰲頭！我們堅信：今年的6月你們的笑臉將更加絢爛！我們的太中將更加輝煌！
中考，是一次學(xué)問、力量、心理的較量；中考，是一次智力、體力、毅力的比拼。在這最終一百天里，盼望你們明確自己的目標(biāo)，整合時間，合理支配，勞逸結(jié)合，講究方法，提高效率，抓住重點，查漏補缺，綜合平衡，調(diào)整心態(tài)，樹立信念，以飽滿的熱忱、昂揚的斗志、充分的預(yù)備、冷靜鎮(zhèn)靜走進(jìn)考場。
作為你們的校長，我有幸陪著大家一同走過你們生命中最亮麗的青春季節(jié)。我們情愿記住每張絢爛如花的笑臉和每一個陽光遍地、書聲朗朗的早晨。在這有限的時間里，我們無法賜予你們更多的東西，只能傾其全部，助你們揚帆遠(yuǎn)航。剩下的時間里，或許對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)峻的批判，但我們信任大家能夠理解，這一切，都是為了大家能夠出類拔萃，為了大家能夠有所作為。
同學(xué)們，“三分天注定，七分靠打拼，愛拼就會贏！”山可搖，地可動，但我們的執(zhí)著不能改，我們的意志不能撼！
感謝！
學(xué)校中考總結(jié) 20
首先，我想問大家一個問題：你們有沒有遇到過困難，或者是遭遇過失敗的挫折，讓你們感到無從下手，眼前一片迷茫？如果你們有，那么請別擔(dān)心。因為這是人生中必須要經(jīng)歷的一部分。沒有經(jīng)歷過挫折，我們就無法感受到勝利的甜蜜與珍貴。
曾經(jīng)，我也是一個經(jīng)歷過失敗的人。在我的初一和初二時，我過于放縱自己，沒有努力學(xué)習(xí)，沉迷于一些無意義的娛樂活動，忽視了學(xué)業(yè)的重要性。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了自己的錯誤時，離中考只有一年了。面對這樣的現(xiàn)實，我感到心慌意亂，不知所措。我也差點失去了往中考的路上前進(jìn)的勇氣和信心。
但是，我知道，如果我這樣下去，那么我將一事無成，一蹶不振。于是，我開始在自己的學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮自己的'優(yōu)勢，同時也努力克服自己的弱點。我把每一門功課都認(rèn)真地學(xué)習(xí)，遇到不懂的地方，就和老師請教，或者和同學(xué)討論。在閱讀時，我盡可能多讀一些書籍，以充實自己的生活和思想。
在這個過程中，我慢慢地發(fā)現(xiàn)了自己的進(jìn)步。我從一個成績較弱的學(xué)生，變成了一個成績優(yōu)良的學(xué)生。這使我倍受鼓舞，更加信心滿滿地迎接了中考。
同學(xué)們，我們都是年輕人，我們都是追逐夢想的人。但是，我們必須清醒地認(rèn)識到，生活不會總是如我們所愿。遇到困難和挫折是必然的，這并不可怕。重要的是，我們要學(xué)會從失敗中得到啟示和經(jīng)驗，以這些為基礎(chǔ)，不斷奮斗，去追求我們所向往的生活和未來。
在這里，我想和大家分享一些中考的復(fù)習(xí)方法。首先，我們要制定合理的時間表，把時間分配到每一科目上。同時，我們也要注意復(fù)習(xí)的方式和方法。不要把時間全部放在死記硬背上，而要注重理解和掌握，做到理論聯(lián)系實際。此外，我們也要學(xué)會和老師和同學(xué)交流，及時解決我們所不懂的問題。這樣，我們就能夠在中考中給自己最好的表現(xiàn)。
同學(xué)們，無論你目前身處何時何地，無論你遭遇過怎樣的挫折和失敗，你都可以把重心重新放回到自己的夢想上。只要努力學(xué)習(xí)，沉著應(yīng)對一切困難和挑戰(zhàn)，你就終將鑄就屬于自己的未來。
最后，我想再次提醒大家：失敗不可怕，失敗是成功之母。相信自己，相信你的夢想，學(xué)會從失敗中吸取經(jīng)驗，不斷前行！
謝謝大家！
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