對(duì)工作的總結(jié)（精選20篇）
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編收集整理的對(duì)工作的總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
對(duì)工作的總結(jié) 1
為進(jìn)一步改善城區(qū)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)環(huán)境、提高市場(chǎng)管理水平，我局以“干凈合理、上檔升級(jí)”為目標(biāo)，牽頭組織城管局、市場(chǎng)監(jiān)督局、林牧局、街道對(duì)縣城區(qū)富民農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、城南農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)進(jìn)行改造治，現(xiàn)將改造情況匯報(bào)如下：
一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
開(kāi)展城區(qū)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)改造工作，為群眾提供干凈衛(wèi)生的消費(fèi)環(huán)境，是關(guān)系廣大人民群眾切身利益的民心工程。我局高度重視，成立了由單位主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，科室負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)，確保改造任務(wù)落到實(shí)處。
二、明確標(biāo)準(zhǔn)，加大投入
按照相關(guān)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)攤位重新布局，按品種分區(qū)劃行等，指導(dǎo)市場(chǎng)業(yè)主和經(jīng)營(yíng)者嚴(yán)格遵守食品安全制度和市場(chǎng)管理制度，落實(shí)市場(chǎng)攤位、門(mén)面門(mén)前“三包”責(zé)任制度，使改造工作制度化、常態(tài)化。農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)投入340萬(wàn)元，內(nèi)部集成吊頂全部完工，攤位改造基本完成，下水道改造完成，地磚已經(jīng)鋪好，監(jiān)控設(shè)施到位，垃圾集中點(diǎn)以建好。改造工程已經(jīng)完成大部分，市場(chǎng)內(nèi)門(mén)面房正在改造，預(yù)計(jì)9月底竣工。城南農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)投入30萬(wàn)元，已經(jīng)改造攤位、分隔活禽宰殺間，吊頂、下水道改造正在進(jìn)行，預(yù)計(jì)9月底竣工。富民農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)投入10萬(wàn)元，活禽宰殺間、農(nóng)殘檢測(cè)室基本完工，9月中旬可全部竣工。
三、強(qiáng)化督查，穩(wěn)妥推進(jìn)
為保證改造工作保質(zhì)保量推進(jìn)，我局建立定期巡查工作機(jī)制，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與相關(guān)部門(mén)進(jìn)行溝通，要求市場(chǎng)管理者限期整改到位；及時(shí)通報(bào)情況，加強(qiáng)工作銜接，穩(wěn)妥推進(jìn)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)改造工作有序進(jìn)行。
四、存在問(wèn)題和建議
在改造過(guò)程中，有些問(wèn)題是我局和市場(chǎng)管理者無(wú)法解決的`，建議縣政府協(xié)調(diào)交辦，具體問(wèn)題如下：
1、富民農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)東側(cè)下水溝不暢通，建議交辦給住建局；
2、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)活禽宰殺應(yīng)集中在東南側(cè)，但西側(cè)有一家活禽經(jīng)營(yíng)戶(hù)，需要遷至東南側(cè)，建議交辦給林牧局、市場(chǎng)監(jiān)督局。農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)周邊商鋪產(chǎn)權(quán)出售給私人，經(jīng)營(yíng)權(quán)不屬于農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，門(mén)前公共道路長(zhǎng)期被這些商鋪占用，建議交辦給城管局清理。商鋪門(mén)面和門(mén)頭廣告不統(tǒng)一，建議交辦給城管局、市場(chǎng)監(jiān)督局。另外，農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)裝修資金周轉(zhuǎn)出現(xiàn)問(wèn)題。
對(duì)工作的總結(jié) 2
在學(xué)校教育中，班主任工作是特殊的崗位，是教師隊(duì)伍的重要組成部分。多年的班主任工作實(shí)踐，使我深深認(rèn)識(shí)到：有高度責(zé)任心和使命感是做好班主任工作的前提，這也是我們做老師的基本條件，還有就是講究用科學(xué)的方法對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理，“因材施教”“對(duì)癥下藥”，才能起到良好的效果。我個(gè)人認(rèn)為對(duì)班級(jí)的科學(xué)管理主要集中體現(xiàn)在“愛(ài)”“嚴(yán)”“細(xì)”“勤”“恒”幾個(gè)字。
做好班主任工作，首先要突出一個(gè)“愛(ài)”字�！皼](méi)有愛(ài)就不會(huì)有教育”，即熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)教師職業(yè)，熱愛(ài)教書(shū)工作，熱愛(ài)自己從教的學(xué)校，熱愛(ài)班主任這個(gè)崗位，熱愛(ài)自己所教的每一個(gè)學(xué)生，只要有一顆愛(ài)心，才會(huì)有愛(ài)的奉獻(xiàn)，才能干好自己所愛(ài)的事業(yè)和工作。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“教育是人與人心靈中最微妙的接觸”的確，教育是師生情感相互影響的雙向交流的過(guò)程。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，教育學(xué)生首先要給學(xué)生最誠(chéng)摯的愛(ài)，它是溝通學(xué)生心靈，啟迪學(xué)生智慧的一把金鑰匙。學(xué)生都希望老師像父母一樣關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助自己。所以，愛(ài)一個(gè)學(xué)生等于培養(yǎng)一個(gè)學(xué)生；討厭一個(gè)學(xué)生，也許會(huì)毀壞一個(gè)學(xué)生。因此教育學(xué)生首先要熱愛(ài)學(xué)生，這點(diǎn)對(duì)班主任來(lái)說(shuō)顯得格外的重要，它是當(dāng)好一個(gè)班主任所必須具備的先決條件。
“嚴(yán)”就是要嚴(yán)格要求學(xué)生。俗話(huà)說(shuō)：“嚴(yán)是愛(ài)，松是害，不管不教要變壞�！钡欢ㄒ獓�(yán)之有度。教師特別是班主任，對(duì)待學(xué)生要嚴(yán)格，更要科學(xué)！蘇聯(lián)教育家贊可夫強(qiáng)調(diào)師生之間應(yīng)當(dāng)“互相懷有好感，互相尊重和友愛(ài)的氣氛”，認(rèn)為這樣的氣氛會(huì)給教學(xué)帶來(lái)好處，又有助于完成教育任務(wù)。無(wú)論是對(duì)整體還是個(gè)別學(xué)生都不要放松自己肩上的指導(dǎo)的責(zé)任。教師確實(shí)要和學(xué)生打成一片，但并是放松對(duì)他們的要求。嚴(yán)格要求學(xué)生是愛(ài)學(xué)生的表現(xiàn)，要求學(xué)生向著良好的方向前進(jìn)，熱愛(ài)尊重學(xué)生和嚴(yán)格要求并不矛盾，它們是有機(jī)整體，蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò)：“永遠(yuǎn)是盡量多的要求一個(gè)人，也盡可能的尊重一個(gè)人，如果不尊重就不會(huì)過(guò)多要求！”俗話(huà)說(shuō)“愛(ài)之深，求之切”愛(ài)，表明了教師對(duì)學(xué)生的態(tài)度，"嚴(yán)"表明教師對(duì)學(xué)生的要求。嚴(yán)出于愛(ài)，愛(ài)寓于嚴(yán)，嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)才能教育好學(xué)生。嚴(yán)格要求學(xué)生要合情合理，而不是強(qiáng)橫無(wú)理。每個(gè)優(yōu)秀的教師都是用自己出色的感受力，把握好“愛(ài)”與“嚴(yán)”的分寸，把兩者有機(jī)融合，使學(xué)生在自己愛(ài)的情感中河嚴(yán)格要求下，愉快健康的成長(zhǎng)，因此，嚴(yán)格要求學(xué)生，要科學(xué)，講規(guī)律，講情理，同尊重、信任、理解、愛(ài)護(hù)學(xué)生相結(jié)合，才能收到良好的教育效果，達(dá)到教育目的！
教師對(duì)學(xué)生提出的各種要求時(shí)，一定要注意到個(gè)體的差異。學(xué)生的原有基礎(chǔ)不同，智力的發(fā)展也不同，往往提出后，總有學(xué)生做不到位。這時(shí)；有的教師會(huì)：常惱火，常常訓(xùn)斥，甚至體罰學(xué)生，造成師生關(guān)系緊張，而學(xué)生并沒(méi)有多大改進(jìn)，老師會(huì)更加生氣，有時(shí)因無(wú)奈而苦惱。其實(shí)，大可不必。教學(xué)時(shí)；教師應(yīng)注意因材施教。
再次，班主任工作要“細(xì)”。首先要細(xì)選班干部。班干部是班主任的得力助手，培養(yǎng)好班干部，班主任就不會(huì)脫離學(xué)生，不會(huì)孤軍奮戰(zhàn)。所以我就在課間活動(dòng)中或是放學(xué)、上學(xué)路上與學(xué)生并肩而行，隨意而談。他們就會(huì)對(duì)班主任老師毫無(wú)戒心，無(wú)保留談他們對(duì)班級(jí)的管理意見(jiàn)，以及自己的見(jiàn)解，我也從中了解了學(xué)生有無(wú)能力擔(dān)任班干部一職。于是，我就選思想好的、學(xué)習(xí)一般、群眾基礎(chǔ)好且有一定工作能力的學(xué)生擔(dān)任班干部工作。然后對(duì)他們進(jìn)行具體分工，讓他們明確他們具體的職責(zé)，并教給他們工作方法，指導(dǎo)并幫助他們開(kāi)展工作。同時(shí)利用班干部，開(kāi)展兵管兵、兵教兵、兵練兵的活動(dòng)。還有班主任可以利用班干部更多的'與學(xué)生接觸，多了解學(xué)生。在一周一次的班干部會(huì)議上，及時(shí)了解學(xué)生的更具體的情況。班干部工作有成績(jī)時(shí)，我就及時(shí)地給予肯定和表?yè)P(yáng)。他們工作有失誤時(shí)，我就更細(xì)心的知道他們開(kāi)展工作，及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤。但以表?yè)P(yáng)為主，盡量少去批評(píng)他們，個(gè)別事情放膽和放心讓他們?nèi)プ�，信任他們，支持他們，逐步培養(yǎng)他們的工作能力。班主任工作要細(xì)，切不可以主觀武斷粗暴，更要勤于家紡，主動(dòng)了解情況，“細(xì)觀察”也是班主任工作時(shí)要經(jīng)常用到的“法寶”。班主任要有眼力，要能透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。當(dāng)老師與學(xué)生對(duì)視時(shí)，要善于抓住學(xué)生微妙的面部表情變化，以發(fā)現(xiàn)學(xué)生說(shuō)話(huà)的真實(shí)性，善于觀察，細(xì)觀察能及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，還可以“防患于未然”。例如，一次放學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)班里的劉星跑到六三班教室去。一會(huì)兒，有兩個(gè)學(xué)生跟著出來(lái)，只見(jiàn)這個(gè)學(xué)生朝樓下指指點(diǎn)點(diǎn)，我覺(jué)得不大對(duì)勁，叫住他們查問(wèn)。原來(lái)，劉星和穿黃衣服的同學(xué)吵了一架，他認(rèn)為自己之所以吃虧，是因?yàn)閭�(gè)子小，因此搬來(lái)六年級(jí)的兩個(gè)大同學(xué)為他撐腰，由于及時(shí)制止，避免了又一場(chǎng)的爭(zhēng)吵。由此，班主任工作既要“心細(xì)”、“口細(xì)”，還要“眼細(xì)”，才能體察入微，透視童心。
做好班主任工作，還要體現(xiàn)一個(gè)“勤”字。即勤了解、勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤解決。這就要求班主任要經(jīng)常深入到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的教室和宿舍，勤與學(xué)生溝通，勤向科任老師了解，勤同學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，從而做到及時(shí)了解情況、及時(shí)交流、及時(shí)教育。
另外，班主任工作要有持之以恒的決心。不要抓一段時(shí)間，放松一段時(shí)間，貴在“恒心”。堅(jiān)持日日如是，不放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)。持之以恒，滴水穿石，就是頑石般的孩子，也會(huì)終有感召轉(zhuǎn)化的一天。特別是在做后進(jìn)生的工作，他不是一天兩天就可以完成的，需要你長(zhǎng)期的工作，否則是沒(méi)有效果的。
班主任工作是繁復(fù)的，瑣碎的，從此也可以看出班主任們的辛勞。要成為一名優(yōu)秀的班主任也是不容易的，要有高度的責(zé)任心，上進(jìn)心和使命感，運(yùn)用科學(xué)的班級(jí)管理方法，把班主任工作落到實(shí)處、吸儲(chǔ)。有人說(shuō)：“要給人以陽(yáng)光，你心中必須擁有太陽(yáng)�！卑嘀魅问墙逃�，領(lǐng)路人，只要我們班主任心中擁有太陽(yáng)，洞悉學(xué)生的心理，對(duì)學(xué)生教育動(dòng)之以情，曉之以理，持之以恒，和風(fēng)細(xì)雨，定然潤(rùn)物無(wú)聲，我們的班主任工作就會(huì)做得更好，實(shí)現(xiàn)著名教育家葉圣陶說(shuō)的“教育為了不需要教”我們的學(xué)生就會(huì)自尊、自立、自律、自強(qiáng)。
對(duì)工作的總結(jié) 3
伴隨著幼教界對(duì)早期閱讀的關(guān)注，早期閱讀已逐漸成為學(xué)前教育領(lǐng)域中的潮流與話(huà)題，《綱要》指出：“要利用圖書(shū)、繪畫(huà)和其他多種方式，引發(fā)幼兒對(duì)書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)的興趣，培養(yǎng)前閱讀和前書(shū)寫(xiě)技能�！敝鲝垜�(yīng)把幼兒語(yǔ)言作為一種終身技能培養(yǎng)，在此過(guò)程中開(kāi)發(fā)幼兒閱讀智力潛能，而幼兒期是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，傳統(tǒng)的幼兒語(yǔ)言教育只注重口語(yǔ)能力的培養(yǎng)，忽視書(shū)面語(yǔ)言的教育，使得幼兒在認(rèn)識(shí)世界的過(guò)程中缺乏相對(duì)完整的語(yǔ)言教育。早期閱讀教育作為幼兒文學(xué)活動(dòng)的充實(shí)和整合，可以在培養(yǎng)幼兒欣賞、講述和朗誦等多種能力的文學(xué)活動(dòng)中，促使幼兒了解增加一些有關(guān)書(shū)面語(yǔ)言的信息，增長(zhǎng)其對(duì)閱讀活動(dòng)的興趣，建立良好的閱讀習(xí)慣，從而糾正把在閱讀中的識(shí)字作為唯一內(nèi)容與方式的觀念帶來(lái)的弊端，實(shí)現(xiàn)文學(xué)活動(dòng)的多元價(jià)值功能，提升幼兒語(yǔ)言教育的完整性。
由此，為避免延誤幼兒語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，幼兒園加強(qiáng)對(duì)幼兒早期閱讀的培養(yǎng)就顯得尤為重要。良好的閱讀興趣和習(xí)慣是幼兒能否順利閱讀的前提和基礎(chǔ)。興趣，是個(gè)體積極探究某種事物或進(jìn)行某種活動(dòng)的心理傾向，他使人產(chǎn)生愉快的情緒體驗(yàn)，在精神上得到一定的滿(mǎn)足。在閱讀過(guò)程中，我們從興趣入手，激發(fā)幼兒的內(nèi)部動(dòng)機(jī)，可以保證幼兒閱讀活動(dòng)的順利進(jìn)行并取得“潤(rùn)物無(wú)聲”的閱讀效果。小班幼兒作為接受學(xué)前教育的最前沿群體，為了能有效地培養(yǎng)幼兒閱讀興趣，促進(jìn)其個(gè)性發(fā)展，進(jìn)而更好地深化幼兒園語(yǔ)言教育改革，促進(jìn)幼兒園語(yǔ)言的素質(zhì)教育，我們應(yīng)從小班幼兒開(kāi)始入手，對(duì)小班幼兒早期閱讀的興趣和習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)，在視角聚焦于閱讀前提下，給幼兒創(chuàng)造閱讀空間，提高幼兒的閱讀水平，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展。
興趣，是幼兒閱讀過(guò)程中的“潤(rùn)物”良劑，對(duì)此，如何培養(yǎng)小班幼兒的閱讀興趣，使其養(yǎng)成良好的'閱讀習(xí)慣，便成為了一個(gè)值得研究的課題。
一、以“景”動(dòng)“情”——通過(guò)情景創(chuàng)設(shè)激發(fā)幼兒對(duì)閱讀的早期情感體驗(yàn)。
小班幼兒對(duì)這個(gè)多彩斑斕的世界充滿(mǎn)濃厚的興趣，對(duì)新鮮事物都具有強(qiáng)烈的好奇心，看到新奇的事物會(huì)主動(dòng)接近，探索其中的奧秘，例如：有時(shí)候，喜歡向成人提出各種各樣的問(wèn)題，雖然這些問(wèn)題十分膚淺、幼稚，但對(duì)他們的理智感與求知欲的發(fā)展有極大的啟迪作用。對(duì)此，我們可以進(jìn)行有關(guān)于圖書(shū)閱讀的環(huán)境的針對(duì)性布置，即“情景”的創(chuàng)設(shè)，在教室內(nèi)開(kāi)辟閱讀區(qū)或自制大型故事圖畫(huà)等，通過(guò)絢麗的色彩、栩栩如生的圖畫(huà)人物形象吸引幼兒的注意力，引導(dǎo)其關(guān)注圖書(shū)。而此時(shí)的幼兒已經(jīng)能開(kāi)始以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待成人所教之事，并有動(dòng)手嘗試的愿望。比如，拿到新玩具時(shí)，既喜歡操作擺弄，同時(shí)也能認(rèn)真看、聽(tīng)成人講解，并試著改變玩法。那么，我們可以在閱讀區(qū)擺放一些簡(jiǎn)單卻趣味性強(qiáng)的圖畫(huà)性書(shū)籍，利用好奇心的驅(qū)使，提升幼兒對(duì)書(shū)籍的新奇感，從而促使其翻一翻，甚至是摸一摸，這也便是幼兒對(duì)閱讀這一“情感”的初現(xiàn)，通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一“景”觸動(dòng)幼兒們充滿(mǎn)好奇的心靈，促其“情”竇初開(kāi)——對(duì)于閱讀有著最初步的體驗(yàn)，閱讀興趣初現(xiàn)。
二、以“形”動(dòng)“情”——通過(guò)多變的閱讀“形式”激發(fā)幼兒閱讀的積極性。
早期閱讀教育目標(biāo)是從由淺入深、循序漸進(jìn)、內(nèi)容較為集中的教育活動(dòng)開(kāi)展的。
“老師的主要任務(wù)是培養(yǎng)幼兒的興趣，用科學(xué)的方法激發(fā)幼兒強(qiáng)烈的求知欲望，促使孩子喜歡閱讀，有閱讀的積極性和主動(dòng)性，讓孩子輕松愉快地閱讀，不要有壓力，不追求閱讀的數(shù)量和深度�！�
小圖書(shū)閱讀活動(dòng)是幼兒進(jìn)行獨(dú)立閱讀的第一站，而在此活動(dòng)前，教師可以根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、教育目標(biāo)、教育內(nèi)容自制大型圖畫(huà)故事書(shū)，以大集體活動(dòng)的形式利用這種圖畫(huà)故事書(shū)幫助幼兒學(xué)習(xí)和掌握書(shū)的結(jié)構(gòu)、以正確的方式拿書(shū)及按序仔細(xì)觀察畫(huà)面進(jìn)行簡(jiǎn)單理解的閱讀技能及正確的閱讀方法。隨后進(jìn)行小圖書(shū)閱讀活動(dòng)：同一內(nèi)容的圖畫(huà)故事書(shū)幼兒人手一冊(cè)，獨(dú)立閱讀，幫助幼兒掌握翻書(shū)的方法的同時(shí)，使幼兒在看書(shū)過(guò)程中自己感受、體會(huì)，不斷獲得獨(dú)立閱讀的經(jīng)驗(yàn)及興趣培養(yǎng)。
在此過(guò)程中，我們可以通過(guò)穿插趣味愉悅的主題活動(dòng)進(jìn)行不間斷的排圖活動(dòng)，即教師為每個(gè)幼兒提供一套打亂順序的圖片，幼兒在看懂圖意的基礎(chǔ)上，根據(jù)故事內(nèi)在的邏輯規(guī)律將圖片按順序排列起來(lái)，并表述排圖理由，這不僅培養(yǎng)了幼兒的有序思維能力，更提升幼兒在閱讀過(guò)程中的愉悅感與成就感，促進(jìn)興趣的培養(yǎng)。這樣，通過(guò)各種多變的閱讀“形式”激發(fā)幼兒閱讀的積極性，從而提升幼兒的閱讀興趣。
三、以“言”動(dòng)“情”——通過(guò)教師言語(yǔ)引導(dǎo)激發(fā)幼兒對(duì)畫(huà)面的閱讀興趣。
由于幼兒的年齡特點(diǎn)，幼兒最初的閱讀主要是依賴(lài)父母或老師，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，用“耳”閱讀圖書(shū)，比起用“眼”閱讀圖書(shū)更為直接。而幼兒期模式識(shí)別及記憶能力特別強(qiáng)，一首兒歌，聽(tīng)?zhēng)妆榫涂梢砸蛔植徊畹啬畛鰜?lái)。對(duì)此，我們將閱讀活動(dòng)與聽(tīng)賞緊密結(jié)合，即以聽(tīng)賞圖畫(huà)故事或其他文學(xué)作品為主要內(nèi)容活動(dòng)，讓幼兒反復(fù)傾聽(tīng)老師的講述，給予幼兒一定的聽(tīng)覺(jué)刺激，不斷體驗(yàn)品味，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)感，從而養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，提升其對(duì)文學(xué)作品的欣賞能力。
聽(tīng)賞活動(dòng)中，教師在指導(dǎo)幼兒閱讀時(shí)，可以有針對(duì)性地示范看圖書(shū)的要領(lǐng)，如把一頁(yè)的圖書(shū)畫(huà)面進(jìn)行放大，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察，并根據(jù)圖畫(huà)的內(nèi)容，提出相關(guān)問(wèn)題，讓幼兒帶著問(wèn)題有目的地看。在幼兒聽(tīng)賞看圖時(shí)，教師還可以圍繞觀察目的進(jìn)行必要的提示、引導(dǎo)。在這個(gè)過(guò)程中，講述的主體是教師，幼兒作為傾聽(tīng)者，在教師言語(yǔ)的引導(dǎo)下提升其對(duì)閱讀畫(huà)面的興趣，從而激發(fā)的閱讀興趣。
小班幼兒已經(jīng)逐漸學(xué)會(huì)正確發(fā)音，掌握一定口語(yǔ)，能用較恰當(dāng)?shù)脑~句向別人表達(dá)自己的思想和要求，并能初步體驗(yàn)到與他人進(jìn)行語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。在聽(tīng)賞活動(dòng)的延伸下，幼兒已經(jīng)有了自我表達(dá)的能力與欲望，我們可以根據(jù)畫(huà)面給予他們講述的機(jī)會(huì)，由教師的“言語(yǔ)”引導(dǎo)幼兒們初步用語(yǔ)言講述畫(huà)面內(nèi)容，哪怕是一個(gè)詞語(yǔ)，一個(gè)單句，這些都是提升孩子在閱讀中的成就感自豪感，從而激發(fā)幼兒們對(duì)閱讀的興趣。
興趣，是幼兒對(duì)閱讀這一活動(dòng)之“情感”依托；興趣，是對(duì)幼兒進(jìn)行早期閱讀“潤(rùn)物無(wú)聲”的前提�？傊�，幼兒期作為幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最佳時(shí)期，我們必須高度重視。教師應(yīng)該根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)采取多姿的科學(xué)方法即從情景創(chuàng)設(shè)、閱讀形式、語(yǔ)言激發(fā)來(lái)培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣，使幼兒的閱讀能力在潛移默化中得到充分發(fā)揮，取得潤(rùn)物無(wú)聲卻有“形”的效果。
對(duì)工作的總結(jié) 4
安全責(zé)任重于泰山，學(xué)校安全工作是學(xué)校做好教育工作的前提，沒(méi)有一個(gè)安全的教育環(huán)境，就沒(méi)有教育質(zhì)量可言。但是，就學(xué)校安全工作，個(gè)別學(xué)校出現(xiàn)了“因噎廢食”的極端，為了安全，一些學(xué)生該做的事情不做了，一些健康有益的活動(dòng)不搞了，出現(xiàn)了另一個(gè)極端。
這些極端主要表現(xiàn)在：
學(xué)校的大門(mén)緊閉著，學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的大門(mén)也緊閉著。為了搞好學(xué)生的安全工作，很多學(xué)校都加強(qiáng)了學(xué)校的安全值班工作，黑夜教職工輪流值班，白天傳達(dá)室緊緊關(guān)閉學(xué)校大門(mén)，對(duì)學(xué)生的出入嚴(yán)加管教，認(rèn)真進(jìn)行登記，學(xué)校成了封閉的學(xué)習(xí)處所�，F(xiàn)代課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了大量的需要在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)，很多知識(shí)需要教師帶領(lǐng)廣大學(xué)生到社會(huì)實(shí)踐中調(diào)查研究，探索取證。例如，學(xué)習(xí)環(huán)境污染知識(shí)，最好的教學(xué)就是教師帶領(lǐng)學(xué)生到校外去實(shí)地考察，然后動(dòng)員學(xué)生自己進(jìn)行分析，這樣學(xué)習(xí)來(lái)的知識(shí)才是深刻的，社會(huì)上污染的現(xiàn)狀對(duì)學(xué)生的影響才是深刻的。但是，為了學(xué)生的人生安全，學(xué)校禁止學(xué)生外出，只好在課堂內(nèi)消化知識(shí)，學(xué)生學(xué)到的知識(shí)就變得很膚淺，影響了教育效果。
安全教育存在盲目性，跟著新聞報(bào)道的事故奔跑。隨著電視、報(bào)紙上的安全事故一出，樓梯踩踏事故了，校車(chē)車(chē)禍?zhǔn)鹿柿�，雷擊事故了等等，學(xué)校接著跟風(fēng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。當(dāng)然，這種亡羊補(bǔ)牢的教育比不教育還要強(qiáng)一些。但關(guān)鍵是把安全教育工作把做在前面，做到“防患于未然”，早進(jìn)行一些預(yù)見(jiàn)性教育，不要搞“馬后炮”式的教育。全國(guó)都這樣做了，事故自然會(huì)減少很多。譬如，雷雨季節(jié)，在到來(lái)之前，就要對(duì)學(xué)生進(jìn)行防止雷擊的教育，防止泥石流的教育，防止溺水的教育，進(jìn)行雷電的知識(shí)教育，等等。把安全教育做在前邊，把安全預(yù)案制定在前面，就會(huì)很好地避免事故的發(fā)生，就不至于出現(xiàn)面對(duì)危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)的驚慌失措，從而變被動(dòng)為主動(dòng)。
課程縮水，該學(xué)習(xí)的內(nèi)容被留白。教學(xué)初中化學(xué)“氫氣的治取”，面對(duì)人體有危害的強(qiáng)酸，以及實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能發(fā)生的危險(xiǎn)，教師就不敢叫學(xué)生自己動(dòng)手去做，只是教師本人在展示臺(tái)上小心奕奕地進(jìn)行示范，學(xué)生離著很遠(yuǎn)看不清楚，這樣學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解就會(huì)大大縮水，動(dòng)手能力和試驗(yàn)的勇敢程度就會(huì)降低。教學(xué)中小學(xué)體育中的武術(shù)教育環(huán)節(jié)，考慮到安全性問(wèn)題，有些教師根本不教。
有益身心的活動(dòng)數(shù)量大大減少，學(xué)生成了“閉門(mén)讀書(shū)”的封閉人群。春游、登山、踏青、游泳、看電影、參加歌詠比賽、拜謁烈士陵園等等活動(dòng)，學(xué)生心中非常向往。學(xué)生的一些優(yōu)秀品質(zhì)，諸如集體意識(shí)、吃苦耐勞等都是在活動(dòng)中培養(yǎng)起來(lái)的，但是這些活動(dòng)越來(lái)越少了，有的學(xué)校根本就不開(kāi)展，這樣就不利于學(xué)生的全面發(fā)展，尤其不利于學(xué)生的`身心發(fā)展。
學(xué)校的安全工作偏重檔案建設(shè)，應(yīng)付檢查心態(tài)嚴(yán)重。學(xué)校為了應(yīng)付上級(jí)的安全檢查，為了出了安全事故后為自己排解，學(xué)校的安全檔案建設(shè)一般都豐富周全。但是，這些檔案“虛”的成分嚴(yán)重，花架子多，很多工作浮在表面，實(shí)用性差，安全效果差。譬如層層簽訂的安全公約，很多家長(zhǎng)連看都不看一眼，就匆匆簽上了字，學(xué)校則一本正經(jīng)地拿來(lái)做事故的擋箭牌。又如一些學(xué)校抱有僥幸心理，安全演練本應(yīng)該對(duì)著全體師生開(kāi)展才有教育意義，但是為了應(yīng)付檢查，就找一個(gè)班級(jí)參與，搞點(diǎn)花架子，匆匆留下音像檔案。安全工作是實(shí)實(shí)在在的東西，最容不得半點(diǎn)虛假。
砍掉學(xué)生午休，讓家長(zhǎng)做午休的監(jiān)護(hù)人。面對(duì)暑期到來(lái)，中午學(xué)生休息時(shí)間很長(zhǎng)，個(gè)別學(xué)校為了避免安全事故在校園內(nèi)發(fā)生，取消校內(nèi)的午睡，讓學(xué)生在家里睡覺(jué)。我們知道，學(xué)生往往對(duì)老師的話(huà)言聽(tīng)計(jì)從，卻對(duì)家長(zhǎng)的話(huà)置若罔聞。學(xué)生在家里，大多數(shù)不午睡，這點(diǎn)影響下午的上課不說(shuō)，關(guān)鍵是很多家長(zhǎng)因?yàn)槊�，照顧不過(guò)孩子來(lái)。孩子利用中午互相串通，打游戲、打撲克、看電視，嚴(yán)重的私自外出下河、遛馬路，導(dǎo)致了更多安全事故的發(fā)生。
總之，安全事大，但不能矯枉過(guò)正，不能因噎廢食，需要為教者多費(fèi)些心思，在“考慮周全”的情況下，讓學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐搞起來(lái)，有益身心的活動(dòng)活起來(lái)，全部課程開(kāi)起來(lái)，安全意識(shí)入心來(lái)，從而真正讓學(xué)生全面發(fā)展起來(lái)。
對(duì)工作的總結(jié) 5
光陰似箭，日月如俊，一晃20xx年就過(guò)去了。首先感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給予我這么好的平臺(tái)、這么好的機(jī)會(huì)，讓我鍛煉、學(xué)習(xí)，同時(shí)也感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁對(duì)我工作上的支持和幫助，能學(xué)到以前沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)，使我受益匪淺。
我于20xx年3月從xx四店調(diào)入xx一店，作為xx一店的店長(zhǎng)，全面負(fù)責(zé)xx一店的工作。其中有苦也有樂(lè)。對(duì)于沒(méi)有學(xué)歷，也沒(méi)有專(zhuān)業(yè)技能的我，為了使一店各方面的工作不落后，我要邊學(xué)邊干，同時(shí)還要比別人花更多的時(shí)間來(lái)努力工作，來(lái)回報(bào)雇主。除了接受公司領(lǐng)導(dǎo)直接培訓(xùn)外，還參加了華師大的教授的培訓(xùn)，所以，只有拼命工作才是我最好的選擇。
在這樣一個(gè)大家庭里，以前沒(méi)有管理經(jīng)驗(yàn)，除了給員工灌輸公司下達(dá)的任務(wù)外，最重要的是和員工一起學(xué)習(xí)，溝通心態(tài)等方面的問(wèn)題。讓大家了解我們上班的目的和公司對(duì)我們的要求，所以要大家除了能學(xué)到一些技能外，更重要的.是學(xué)習(xí)做人的道理。要鼓勵(lì)員工人人做優(yōu)秀員工，個(gè)個(gè)都是最棒的。
細(xì)節(jié)決定事業(yè)的成功，所以我們要注重細(xì)節(jié)，我們?cè)谶@里上班，主要目的就是做好銷(xiāo)售。怎樣去做好銷(xiāo)售，是我們工作的重點(diǎn)，在銷(xiāo)售的過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，而等待我的就是怎樣去解決問(wèn)題。所以我給自己的任務(wù)是不怕出現(xiàn)問(wèn)題，出現(xiàn)了問(wèn)題要學(xué)會(huì)怎樣去解決問(wèn)題。
在這一年里時(shí)間里，今年的銷(xiāo)售比去年有所提高，當(dāng)然也有各方面的原因，比起公司的其它門(mén)店，毛利不是很理想。所以有待在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中把握好毛利。一店也是一比較特殊的門(mén)店，難得管理的是兩個(gè)出品，把面臨的顧客群體各式各樣，人員也比較復(fù)雜。
俗話(huà)說(shuō)，養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)，我們將加倍努力，為門(mén)店的銷(xiāo)售作出最大的貢獻(xiàn)。
對(duì)工作的總結(jié) 6
20xx年已經(jīng)過(guò)去一大半了，在上個(gè)月底我們公司也開(kāi)了半年的銷(xiāo)售會(huì)議，公司領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)議上也做了半年的工作總結(jié)，給我們更深的了解了我們公司半年來(lái)的工作情況，還總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)供我們分享。所以在這會(huì)議之后，領(lǐng)導(dǎo)要求我們也來(lái)給自己半年的工作做個(gè)總結(jié)，希望通過(guò)總結(jié)我們能夠更好的認(rèn)識(shí)自己和向優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，從而更好的開(kāi)展下半年的工作。
現(xiàn)在我對(duì)我這半年來(lái)的工作心得和感受總結(jié)如下：
一、踏實(shí)做事，認(rèn)真履行本職工作
首先自己能從產(chǎn)品知識(shí)入手，在了解技術(shù)知識(shí)的同時(shí)認(rèn)真分析市場(chǎng)信息并適時(shí)制定營(yíng)銷(xiāo)方案，及時(shí)的跟進(jìn)客戶(hù)并對(duì)客戶(hù)資料進(jìn)行分析，其次自己經(jīng)常同其他業(yè)務(wù)員勤溝通、勤交流，分析市場(chǎng)情況、存在問(wèn)題及應(yīng)對(duì)方案，以求共同提高。
要經(jīng)常開(kāi)發(fā)新客戶(hù)同時(shí)要不斷的對(duì)手中的客戶(hù)進(jìn)行歸類(lèi)，把最有可能用到我們產(chǎn)品的客戶(hù)作為重要的客戶(hù)，把近期有項(xiàng)目的客戶(hù)作為重點(diǎn)跟進(jìn)客戶(hù)，并根據(jù)他們的需求量來(lái)分配拜訪次數(shù)。力求把單子促成，從而達(dá)到銷(xiāo)售的目的。
分析客戶(hù)的同時(shí)，必須建立自己的客戶(hù)群。根據(jù)我們產(chǎn)品的特點(diǎn)來(lái)找對(duì)客戶(hù)群體是成功的關(guān)鍵。在這半年來(lái)我手中所成交的客戶(hù)里面，有好幾個(gè)都是對(duì)該行業(yè)不是很了解，也就是在這個(gè)行業(yè)上剛剛起步，技術(shù)比較薄弱，單子也比較小，但是成功率比較高，價(jià)格也可以做得高些。像這樣的客戶(hù)就可以列入主要客戶(hù)群體里。他們一般都是從別的相關(guān)行業(yè)轉(zhuǎn)行的或者是新成立接監(jiān)控項(xiàng)目的部門(mén)的，因?yàn)樗麄冇羞@方面的客戶(hù)資源，有發(fā)展的前景，所以如果能維護(hù)好這部分客戶(hù)，往后他們走的量也是比較可觀的。
二、主動(dòng)積極，力求按時(shí)按量完成任務(wù)
每天主動(dòng)積極的拜訪客戶(hù)，并確保拜訪質(zhì)量，回來(lái)后要認(rèn)真分析信息和總結(jié)工作情況，并做好問(wèn)題到我們這里來(lái)的時(shí)候，我們要比較，從而能了解到我們產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)，從而做到在客戶(hù)面前揚(yáng)長(zhǎng)避短。
三、多了解行業(yè)信息
了解我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手我們的同行，了解現(xiàn)在市場(chǎng)上做得比較好的產(chǎn)品，了解行業(yè)里的相關(guān)政策，這些都是一個(gè)優(yōu)秀的業(yè)務(wù)員必須時(shí)刻都要關(guān)心的問(wèn)題。只有了解了外面的世界才不會(huì)成為坐井觀天的`青蛙，才能對(duì)手中掌握的信息做出正確的判斷，遇到問(wèn)題才能隨機(jī)應(yīng)變。
四、后半年的計(jì)劃
在半年銷(xiāo)售總結(jié)會(huì)議上，我的數(shù)據(jù)跟同部門(mén)的同事xx的數(shù)據(jù)差距很大，她半年的銷(xiāo)售額是15萬(wàn)多，回款是8萬(wàn)多，而我只有兩萬(wàn)多的銷(xiāo)售額，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落后了，所以我要在下半年迎頭趕上。雖然她比我早一段時(shí)間進(jìn)公司，但是大家面對(duì)的同一個(gè)市場(chǎng)，手中也是同樣多的客戶(hù)，這之間的差距只有人與人之間的差距，往后我要多向她和其他同事學(xué)習(xí)銷(xiāo)售技巧，要努力提高自己的銷(xiāo)售量，爭(zhēng)取趕上他們。
我要給自己定一個(gè)明確的目標(biāo)，在后半年里爭(zhēng)取做到15萬(wàn)，即每個(gè)月要做3萬(wàn)左右。同時(shí)要制定一個(gè)銷(xiāo)售計(jì)劃，并把任務(wù)分配到手中的客戶(hù)里面，大方向從行業(yè)分，小到每一個(gè)客戶(hù)。這樣才能每天都明確的知道自己的任務(wù)，才能明確自己拜訪客戶(hù)的目的，提高拜訪的質(zhì)量。由于我上半年工作計(jì)劃做得不詳細(xì)，拜訪客戶(hù)比較盲目，對(duì)產(chǎn)品也不是特別熟悉，以至銷(xiāo)量比較少，所有在后半年要改變辦法，要努力提高銷(xiāo)量，要努力完成公司分配的任務(wù)。
最后我要感謝我們的領(lǐng)導(dǎo)和我們同事在上半年對(duì)我工作的支持和幫助，希望往后通過(guò)大家一起努力，讓我們能夠在下半年再創(chuàng)佳績(jī)。
對(duì)工作的總結(jié) 7
班主任是全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的教育和管理工作的教師，班主任除了是傳道授業(yè)解惑的教育者外，還是一位管理者、引導(dǎo)者和監(jiān)督者。前蘇聯(lián)教育家加里寧說(shuō)：“教師的世界觀，他的生活，他的品行，他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生�！卑嘀魅魏蛯W(xué)生的關(guān)系密切，因此，班主任對(duì)學(xué)生的影響顯得更為深刻。
班主任的工作對(duì)象即青年學(xué)生在中學(xué)階段正是長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期，他們?cè)谶@時(shí)期具有典型的既有獨(dú)立性又有依賴(lài)性、既有自覺(jué)性又有貪懶性、既有順從性又有叛逆性的特點(diǎn)，處于不斷變化和走向成熟的階段，可塑性和變化性大。其道德品質(zhì)、素質(zhì)修養(yǎng)、人生價(jià)值觀、知識(shí)結(jié)構(gòu)、思維方式等都未定型。班主任作為教育者和組織管理者，對(duì)學(xué)生影響重大。
一、班主任的知識(shí)結(jié)構(gòu)對(duì)學(xué)生的影響
班主任首先是以一名教師的角色然后才是管理者的身份進(jìn)入學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)中。孟子說(shuō)：“資之深，則取之左右逢其源�！敝挥袦Y博的知識(shí)才能滿(mǎn)足學(xué)生好奇的內(nèi)心世界。淵博的知識(shí)能陶冶人的'情操，充實(shí)人的精神生活。它是個(gè)人氣質(zhì)和內(nèi)涵的具體表現(xiàn)。合理而完美的知識(shí)結(jié)構(gòu)，既是班主任自身發(fā)展和學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)，也是影響班主任工作效果的因素之一。
班主任淵博的學(xué)識(shí)會(huì)在學(xué)生中產(chǎn)生一種精神動(dòng)力和催人進(jìn)取壓力。學(xué)生對(duì)班主任有一種信賴(lài)感和崇拜感，就會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地對(duì)該門(mén)功課產(chǎn)生興趣，才樂(lè)意接受班主任的德育教育和配合班主任的工作。班主任所希望達(dá)到的誘導(dǎo)和啟發(fā)作用才能有效。學(xué)生可以原諒教師的嚴(yán)厲刻板甚至吹毛求疵，但不能原諒他的不學(xué)無(wú)術(shù)。班主任只有淵博的知識(shí)才能贏得學(xué)生的欽佩和傾心，才能管理好學(xué)生、教育學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生。
二、班主任的道德素質(zhì)對(duì)學(xué)生的影響
古語(yǔ)就發(fā)出詰問(wèn)：“庸匠誤器，器可它求；庸婦誤衣，衣可別制；庸師誤子弟，子弟可復(fù)胚乎？”教師思想道德低下的惡果是誤人子弟。班主任是教育和管理學(xué)生的教師，歷來(lái)是人們心目中的思想道德楷模，是學(xué)生心中的道德偶像。班主任的道德素養(yǎng)直接影響學(xué)生思想道德品質(zhì)的形成和提高。
“以身教者從，以言教者訟�！薄ⅰ吧頍o(wú)道德，雖辭為經(jīng)，不可以信。”這是說(shuō)教師的思想覺(jué)悟、道德風(fēng)貌對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)的影響作用。這表現(xiàn)在：首先，教師的思想道德對(duì)學(xué)生的思想道德起示范作用。教育實(shí)踐活動(dòng)中，教師的思想觀念、道德觀念會(huì)自然流露于學(xué)生面前，并影響和熏陶學(xué)生。蘇霍姆林斯基曾強(qiáng)調(diào)指出：“在學(xué)校的圍墻內(nèi)說(shuō)的每一個(gè)詞，都應(yīng)是經(jīng)過(guò)深思熟慮的、明智的、有目的，而特別重要的是，這是對(duì)我們與之打交道的活生生的、具體的人的良心說(shuō)的話(huà)�！笨梢�(jiàn)這種熏陶影響之大。古語(yǔ)說(shuō)“言足以為人師，行足以為范�！本褪菑�(qiáng)調(diào)這種示范作用。其次，教師思想道德還對(duì)學(xué)生智能發(fā)展起重要作用。一方面，教師有良好的思想道德，兢兢業(yè)業(yè)，就會(huì)認(rèn)真施教，努力提高教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生智能發(fā)展；另一方面，教師這種認(rèn)真施教的精神又會(huì)起示范作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和進(jìn)取精神，提高學(xué)生智能。
三、教師儀表風(fēng)度對(duì)學(xué)生的影響
儀表風(fēng)度指一個(gè)人的德、才、體、貌等各種素質(zhì)在社會(huì)交往中的綜合表現(xiàn)所形成德獨(dú)特風(fēng)貌。既然班主任是學(xué)生心目中的楷模，自然包括儀表風(fēng)度�？鬃泳驼f(shuō)：“人身之德，品德高尚，才華出眾，儀表驚人，缺一者不可為人師�！苯處熓菍W(xué)生仿效的楷模，自然班主任的儀表風(fēng)度對(duì)學(xué)生有示范性的影響。這不僅指衣著，也指其言行舉止。衣著樸素整潔而不呆板的班主任會(huì)給學(xué)生某種程度上的親切感，在教育當(dāng)中就不會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得有距離感。英國(guó)教育家洛克說(shuō)：“做導(dǎo)師的人自己應(yīng)當(dāng)有良好的教養(yǎng)，隨人、隨地、隨時(shí)都有適當(dāng)?shù)呐e止和禮貌�！卑嘀魅稳绻龅竭@點(diǎn)，就能夠更好地在學(xué)生心目中樹(shù)立一個(gè)完美的楷模。
四、班主任處事方式和能力對(duì)學(xué)生的影響
學(xué)生雖然對(duì)班主任有某種程度上的信賴(lài)感，但初中以后，在心理上，他們開(kāi)始以批判的眼光來(lái)看待人和事，盡管這種思維的獨(dú)立性和批判性不很成熟，但他們會(huì)自以為是，這在某種程度上需要班主任以各種不同的方式處理。
同時(shí)，班主任能力的高低直接影響班級(jí)活動(dòng)的效率和學(xué)生身心發(fā)展的速度和水平。很明顯，學(xué)生身心發(fā)展與班主任的活動(dòng)能力密切相關(guān)，學(xué)生良好集體的形成與班主任的組織管理能力密切相關(guān)。班主任能力的高低還直接影響著班主任的威信。學(xué)生喜歡能力強(qiáng)的班主任，因?yàn)樗墒裁炊寄塬@得成功，能給學(xué)生帶來(lái)豐碩的成果和喜悅。
對(duì)工作的總結(jié) 8
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間20xx——20xx學(xué)年度上學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。本學(xué)期因個(gè)人原因，我辭掉了體育教研組長(zhǎng)的工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我教四、五年級(jí)的信息課程和四年級(jí)的寫(xiě)字課�；仡櫼粚W(xué)期來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是歷經(jīng)坎坷�，F(xiàn)將一學(xué)期的工作作如下總結(jié)：
一、信息教學(xué)
現(xiàn)在是個(gè)信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)的世界。作為教師我們對(duì)計(jì)算機(jī)都有了解，教育局也經(jīng)常的對(duì)教師進(jìn)行不同級(jí)別的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，雖然每次培訓(xùn)都取得了良好的成績(jī)，但這個(gè)和計(jì)算機(jī)的教學(xué)卻沒(méi)有絲毫的聯(lián)系，也讓我感到非常的頭痛，進(jìn)而也給我的教學(xué)帶來(lái)了很大的麻煩。領(lǐng)導(dǎo)信任我，將這個(gè)艱巨的任務(wù)交給了我，我就必須要把它做好，所以我每天都認(rèn)真的備課，在閑暇的時(shí)候省去了瀏覽網(wǎng)頁(yè)、打游戲的時(shí)間反復(fù)的挖掘教材，把里面學(xué)生要操作的東西，先自己用不同的方法方式操作的滾瓜爛熟，防止在課堂上教學(xué)時(shí)出現(xiàn)尷尬的局面。
信息教學(xué)都是遠(yuǎn)程操控的，對(duì)于遠(yuǎn)程的知識(shí)，開(kāi)始時(shí)我可以說(shuō)是一竅不通，上課的時(shí)候總不能一臺(tái)一臺(tái)機(jī)器看，一個(gè)個(gè)學(xué)生講吧?沒(méi)辦法我只能自己研究，我開(kāi)幾臺(tái)學(xué)生機(jī)，自己在教師機(jī)上試著操作，一遍一遍的，反反復(fù)復(fù)，有不明白的地方，我就問(wèn)一起教信息的老師，很多東西很多時(shí)候把我問(wèn)的都不好意思了，但是沒(méi)辦法，就是為了工作，就是為了把學(xué)生的課上好。
二、寫(xiě)字教學(xué)
本學(xué)期由于教師不足，學(xué)校的寫(xiě)字教師不夠，領(lǐng)導(dǎo)把四年級(jí)的寫(xiě)字課交給了我，說(shuō)實(shí)話(huà)這讓我很為難，因?yàn)槲腋杏X(jué)我勝任不了這項(xiàng)工作，但是沒(méi)辦法，學(xué)校缺人，為了大局我必須得頂上去，所以我只能接受了。我是體育專(zhuān)業(yè)出身的，受專(zhuān)業(yè)限制性格比較急躁，而寫(xiě)字教學(xué)偏偏比較柔，我真的很不適應(yīng)，更何況我的字根本就不具備教學(xué)生的條件。為了不在課堂上出丑只能練了，每天我除了探索學(xué)習(xí)信息教學(xué)方面的知識(shí)以外，余下的時(shí)間我就練習(xí)寫(xiě)字教材上的內(nèi)容，每上一節(jié)課，我自己都不知道在私下里我把教材內(nèi)的那些字寫(xiě)了多少遍，付出這么多只為上課的時(shí)候能夠給學(xué)生一個(gè)好的板書(shū)，給學(xué)生起到一個(gè)榜樣的作用，而不是誤人子弟。
寫(xiě)字教學(xué)需要批改，我每天按教學(xué)進(jìn)度及時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，下課后讓課代表將作業(yè)本收好，為學(xué)生及時(shí)的批改。雖然我們學(xué)校的班額較大，但是我還是能夠堅(jiān)持認(rèn)真仔細(xì)的批閱學(xué)生們寫(xiě)的每個(gè)字，甚至一筆一劃，無(wú)論教得好與差、無(wú)論能力的強(qiáng)與弱，每個(gè)學(xué)生的每一課，我都給了我個(gè)人“觀念”上的評(píng)語(yǔ)。
三、其他方面
學(xué)校實(shí)行“6+2”的教學(xué)模式，也成立了社團(tuán)活動(dòng)小組，本學(xué)期我擔(dān)任低年級(jí)寫(xiě)字社團(tuán)活動(dòng)小組的指導(dǎo)教師。由于剛踏入寫(xiě)字這一學(xué)科，干起來(lái)比較的吃力，我只能提前做好計(jì)劃，收集好每次活動(dòng)的內(nèi)容、提前弄好字帖，想好指導(dǎo)方法，讓每個(gè)學(xué)生都不虛度這珍貴的活動(dòng)時(shí)間。在活動(dòng)的過(guò)程中，我除了集體給學(xué)生講解，就是盡自己的能力，分別給每個(gè)參加活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，并且活動(dòng)后做好批改和總結(jié)。
另外，因?yàn)槲沂羌媛毜男畔⒔處�，所以也義不容辭的肩負(fù)著學(xué)�；顒�(dòng)時(shí)的照相和攝像的.任務(wù)。我主要是以攝像為主，但由于照相的教師有事忙不過(guò)來(lái)或是不在那么這個(gè)任務(wù)就自然的扛到了我的肩上。這學(xué)期學(xué)校的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)比較的多，拿著攝像機(jī)樓上樓下的跑，甚至一站就是一個(gè)多小時(shí)這都是真平常的事，雖然腿腳酸痛，但是并沒(méi)有叫苦，因?yàn)楦嗟倪�是收獲成功的喜悅，也體現(xiàn)了我自身的價(jià)值!
總之，一學(xué)期的工作歷經(jīng)辛酸、坎坷。時(shí)間就在這樣不斷的學(xué)習(xí)、不斷的請(qǐng)教、不斷的探索、不斷的上網(wǎng)查閱資料和忙忙碌碌中過(guò)去了，而我也在這個(gè)過(guò)程中慢慢的成長(zhǎng)著。應(yīng)該說(shuō)，本學(xué)期的工作調(diào)動(dòng)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種財(cái)富，它讓我自身徹底改變了在體育組時(shí)那種懶散的不良習(xí)慣，相反使我?jiàn)^發(fā)向上;也讓我更加有勇氣的去追求我的自身價(jià)值!在以后的教學(xué)中，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)、繼續(xù)努力，為體現(xiàn)我的自身價(jià)值、為楊樹(shù)房中心小學(xué)的美好明天而奮斗……
對(duì)工作的總結(jié) 9
20xx年就快結(jié)束，回首年的工作，有碩果累累的喜悅，有與同事協(xié)同攻關(guān)的艱辛，也有遇到困難和挫折時(shí)惆悵，時(shí)光過(guò)得飛快，不知不覺(jué)中，充滿(mǎn)希望的年就伴隨著新年伊始即將臨近�？梢哉f(shuō)，年是公司推進(jìn)行業(yè)改革、拓展市場(chǎng)、持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵年。現(xiàn)就本年度重要工作情況總結(jié)如下：
一、虛心學(xué)習(xí)，努力工作，圓滿(mǎn)完成任務(wù)!
(一)在年里，我自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，虛心求教釋惑，不斷理清工作思路，總結(jié)工作方法，一方面，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷掌握方法積累經(jīng)驗(yàn)。我注重以工作任務(wù)為牽引，依托工作崗位學(xué)習(xí)提高，通過(guò)觀察、摸索、查閱資料和實(shí)踐鍛煉，較快地完成任務(wù)。另一方面，問(wèn)書(shū)本、問(wèn)同事，不斷豐富知識(shí)掌握技巧。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助指導(dǎo)下，不斷進(jìn)步，逐漸摸清了工作中的基本情況，找到了切入點(diǎn)，把握住了工作重點(diǎn)和難點(diǎn)。
(二)年工程維修主要有：在衛(wèi)生間后墻貼瓷磚，天花修補(bǔ)，二棟宿舍走廊護(hù)欄及宿舍陽(yáng)臺(tái)護(hù)欄的維修，還有各類(lèi)大小維修已達(dá)幾千件之多!
(三)愛(ài)崗敬業(yè)、扎實(shí)工作、不怕困難、勇挑重?fù)?dān)，熱情服務(wù)，在本職崗位上發(fā)揮出應(yīng)有的作用
二、心系本職工作，認(rèn)真履行職責(zé)，突出工作重點(diǎn)，落實(shí)管理目標(biāo)責(zé)任制。
(一)年上半年，公司已制定了完善的規(guī)程及考勤制度年下半年，行政部組織召開(kāi)了年的工作安排布置會(huì)議年底實(shí)行工作目標(biāo)完成情況考評(píng)，將考評(píng)結(jié)果列入各部門(mén)管理人員的年終績(jī)效。在工作目標(biāo)落實(shí)過(guò)程中宿舍管理完善工作制度，有力地促進(jìn)了管理水平的整體提升。
(二)對(duì)清潔工每周不定期檢查評(píng)分，對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)，差的處罰。
(三)做好固定資產(chǎn)管理工作要求負(fù)責(zé)宿舍固定資產(chǎn)管理，對(duì)固定資產(chǎn)的監(jiān)督、管理、維修和使用維護(hù)。
(四)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)落實(shí)消防工作責(zé)任制，為全面貫徹落實(shí)“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的方針，公司消防安全工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下，建立了消防安全檢查制度，從而推動(dòng)消防安全各項(xiàng)工作有效的開(kāi)展。
三、主要經(jīng)驗(yàn)和收獲
在安防工作這兩年來(lái)，完成了一些工作，取得了一定成績(jī)，總結(jié)起來(lái)有以下幾個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)和收獲：
(一)只有擺正自己的位置，下功夫熟悉基本業(yè)務(wù)，才能更好適應(yīng)工作崗位。
(二)只有主動(dòng)融入集體，處理好各方面的關(guān)系，才能在新的環(huán)境中保持好的工作狀態(tài)。
(三)只有堅(jiān)持原則落實(shí)制度，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)盤(pán)點(diǎn)，才能履行好用品的申購(gòu)與領(lǐng)用。
(四)只有樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，才能把分內(nèi)的工作做好。
(五)要加強(qiáng)與員工的交流，要與員工做好溝通，解決員工工作上的情緒問(wèn)題，要與員工進(jìn)行思想交流。
四、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改，在工作中正確認(rèn)識(shí)自己。
(一)開(kāi)展常規(guī)檢查。把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。冬季公司對(duì)電線和宿舍區(qū)進(jìn)行防火安全檢查。
(二)經(jīng)過(guò)這樣緊張有序的一年，我感覺(jué)自己工作技能上了一個(gè)新臺(tái)階，做每一項(xiàng)工作都有了明確的計(jì)劃和步驟，行動(dòng)有了方向，工作有了目標(biāo)，心中真正有了底!基本做到了忙而不亂，緊而不散，條理清楚，事事分明，從根本上擺脫了剛參加工作時(shí)只顧埋頭苦干，不知總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)象。就這樣，我從無(wú)限繁忙中走進(jìn)這一年，又從無(wú)限輕松中走出這一年，還有，在工作的同時(shí)，我還明白了為人處事的道理，也明白了，一個(gè)良好的心態(tài)、一份對(duì)工作的熱誠(chéng)及其相形之下的.責(zé)任心是如何重要
(三)總結(jié)下來(lái)：在這一年的工作中接觸到了許多新事物、產(chǎn)生了許多新問(wèn)題，也學(xué)習(xí)到了許多新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，使自己在思想認(rèn)識(shí)和工作能力上有了新的提高和進(jìn)一步的完善。在日常的工作中，我時(shí)刻要求自己從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，力求做到業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)雙提高。
五、要定期召開(kāi)工作會(huì)議，兼聽(tīng)下面員工的意見(jiàn)，敢于薦舉賢才，總結(jié)工作成績(jī)與問(wèn)題，及時(shí)采取對(duì)策!
六、存在的不足
總的來(lái)看，還存在不足的地方，還存在一些亟待我們解決的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1對(duì)新的東西學(xué)習(xí)不夠，工作上往往憑經(jīng)驗(yàn)辦事，憑以往的工作套路處理問(wèn)題，表現(xiàn)出工作上的大膽創(chuàng)新不夠。
2本部有個(gè)別員工，驕傲情緒較高，工作上我行我素，自以為是，公司的制度公開(kāi)不遵守，在同事之間挑撥是非，嘲諷，冷語(yǔ)，這些情況不利于同事之間的團(tuán)結(jié)，要從思想上加以教育或處罰，為企業(yè)創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和形象。
3宿舍偷盜事件的發(fā)生，雖然我們做了不少工作，門(mén)窗加固，與其公司及員工宣傳提高自我防范意識(shí)，但這還不能解決根本問(wèn)題，后來(lái)引起上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視，現(xiàn)在工業(yè)園已安裝了高清視頻監(jiān)控系統(tǒng)，這樣就能更好的預(yù)防被盜事件的發(fā)生。
七、下步的打算
針對(duì)年工作中存在的不足，為了做好新一年的工作，突出做好以下幾個(gè)方面：
(一)積極搞好與員工的協(xié)調(diào)，進(jìn)一步理順關(guān)系;
(二)加強(qiáng)管理知識(shí)的學(xué)習(xí)提高，創(chuàng)新工作方法，提高工作效益;
(三)加強(qiáng)基礎(chǔ)工作建設(shè)，強(qiáng)化管理的創(chuàng)新實(shí)踐，促進(jìn)管理水平的提升。
在今后的工作中要不斷創(chuàng)新，及時(shí)與員工進(jìn)行溝通，向廣大員工宣傳公司管理的相關(guān)規(guī)定，提高員工們的安全意識(shí)，同時(shí)在安全管理方面要嚴(yán)格要求自己，為廣大公司員工做好模范帶頭作用。在明年的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，多向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)自己在工作中的思想和感受，及時(shí)糾正和彌補(bǔ)自身的不足和缺陷。我們的工作要團(tuán)結(jié)才有力量，要合作才會(huì)成功，才能把我們的工作推向前進(jìn)!我相信：在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，xx大安防的明天更美好!
對(duì)工作的總結(jié) 10
我是xx年2月出生，8月由師范畢業(yè)分配進(jìn)入鎮(zhèn)小學(xué)工作至今。過(guò)去的一年我從事四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作。為了更好地做好今后的工作，現(xiàn)對(duì)一年來(lái)的工作小結(jié)如下：
一、思想工作方面
俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本學(xué)年，我能夠自覺(jué)學(xué)習(xí)黨報(bào)黨刊上的文件精神，在思想上，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)、學(xué)習(xí)教育局“七條禁令”，并落實(shí)到自己的工作中去，樹(shù)立高尚的師德。通過(guò)學(xué)習(xí)，我能在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己的師德修養(yǎng)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面
這學(xué)期，本人擔(dān)任四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作。在教學(xué)中，我能自覺(jué)做到認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力，努力提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。嚴(yán)格執(zhí)行“日練周測(cè)單元過(guò)關(guān)月考”制度，用錯(cuò)題集來(lái)訂正學(xué)生的錯(cuò)誤。圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù)。
三、德育活動(dòng)方面
為了磨練學(xué)生的意志，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦精神，我班組織學(xué)生進(jìn)行了遠(yuǎn)足活動(dòng)；為了培養(yǎng)知農(nóng)愛(ài)農(nóng)的情感，提高學(xué)生實(shí)踐能力，組織我班學(xué)生到鄉(xiāng)間地頭參加勞動(dòng)；為了加強(qiáng)安全意識(shí)，提高安全行走能力，組織學(xué)生參加了校舉辦的'“校園安全”知識(shí)學(xué)習(xí)……
四、校務(wù)工作方面
本學(xué)年，我擔(dān)任儀器室管理工作，多次成功地完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)。
作為一名教師，不僅需要努力地工作，更需要積極參加素質(zhì)教育的實(shí)踐，不斷地學(xué)習(xí)，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，這樣才能給予下一代更好的教育！
對(duì)工作的總結(jié) 11
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間20xx年已成為歷史，本年度的教學(xué)工作也已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將20xx年度的工作總結(jié)如下：
首先思想工作方面，一如既往的熱愛(ài)教育事業(yè)，在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，以提高自身素質(zhì)。
在教育教學(xué)工作方面，始終堅(jiān)持教材教法研究，力爭(zhēng)上好每一節(jié)課。本年度在教學(xué)上比較忙碌，也取得了不小的進(jìn)步。共開(kāi)設(shè)三節(jié)研究課，一節(jié)是常州市教研室組織的市級(jí)公開(kāi)課《化學(xué)變化中的定量計(jì)算》，在磨課過(guò)程的收獲是很多的，另兩節(jié)校級(jí)公開(kāi)課《淀粉與油脂》和《組成物質(zhì)的化學(xué)元素》，組內(nèi)教師也給出了很多建設(shè)性的意見(jiàn)。課堂是是教師的生命線，是教師價(jià)值的體現(xiàn)，平時(shí)為上好每節(jié)課，課前的備課也是花時(shí)間較多的，所上的每一節(jié)課至少提前兩天備課，并在上課前仔細(xì)梳理思路，將每一堂課都當(dāng)成公開(kāi)課一樣準(zhǔn)備。平等對(duì)待每一位學(xué)生，努力讓化學(xué)課堂成為學(xué)生喜歡的課堂。
課后作業(yè)也不能馬虎，在目前“增效減負(fù)”的前景下，既要提高教學(xué)成績(jī)，又要減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，如何提高課堂效率固然是重中之重，但學(xué)生的課后鞏固也絲毫不能放松，為了提高學(xué)生課后復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)的效率，第一加強(qiáng)教師指導(dǎo)，第二課后練習(xí)的量要控制，所以精選習(xí)題的工作做了很多，并能及時(shí)批閱、反饋。
爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，保質(zhì)保量完成工作室、教研室及學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，參加區(qū)市組織的學(xué)科網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和心理保健師的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念與教學(xué)方法，結(jié)合自己的學(xué)生情況靈活運(yùn)用，促進(jìn)自身的發(fā)展。
教科研方面，繼續(xù)進(jìn)行課題研究，20xx年七月培育室的區(qū)級(jí)課題《新北區(qū)化學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展的`途徑研究》順利結(jié)題;撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、案例，論文《滲史于知，寓德于智》獲20xx省“藍(lán)天杯”論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。同時(shí)督促課題組其他成員，帶領(lǐng)校生化教研組的同伴一同進(jìn)步。
個(gè)人發(fā)展方面，本學(xué)期我更注重開(kāi)拓視野，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持理論指導(dǎo)實(shí)踐。本年度訂了兩本雜志：《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》與《化學(xué)教與學(xué)》，每期都要認(rèn)真學(xué)習(xí);寫(xiě)摘記及心得，另外系統(tǒng)讀完一本理論專(zhuān)著《課堂教學(xué)的50個(gè)細(xì)節(jié)》，并做好交流用的PPT，寫(xiě)了讀書(shū)心得。參加市組織的“骨干教師”評(píng)比，順利通過(guò)前三輪：理論、課堂教學(xué)、論文答辯三項(xiàng)考核，進(jìn)入材料評(píng)審階段;同時(shí)參加新北區(qū)骨干教師評(píng)選，通過(guò)教學(xué)能力的考核;參加區(qū)化學(xué)基本功競(jìng)賽并完成其理論、說(shuō)課、實(shí)驗(yàn)及上課的比賽。
我深知在教學(xué)工作中我還存在不少缺陷，例如，教學(xué)設(shè)計(jì)無(wú)新意，課堂語(yǔ)速過(guò)快，平時(shí)測(cè)試較少，教科研能力不夠，論文撰寫(xiě)得不多，級(jí)別不夠，在后進(jìn)學(xué)生的督促方面做得不夠，下半學(xué)年的教學(xué)中要著生抓緊教學(xué)質(zhì)量的提高，課題研究方面使終是比較薄弱的，在新一輪課題申報(bào)活動(dòng)中爭(zhēng)取有突出的表現(xiàn)。
對(duì)工作的總結(jié) 12
聾教中心圍繞學(xué)校工作總體目標(biāo)，團(tuán)結(jié)依靠各教研組及全體教師，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，開(kāi)拓創(chuàng)新，務(wù)實(shí)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理，推進(jìn)了專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，圓滿(mǎn)地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作情況作如下總結(jié)：
一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高管理質(zhì)量
加強(qiáng)常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，聾教中心積極組織實(shí)施各項(xiàng)教學(xué)工作，狠抓常規(guī)管理，提高工作效率。
1、在各個(gè)教研組的配合下，教師們的備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)腳踏實(shí)地，卓有成效。
2、在期初、期末的工作中，發(fā)揮好綜合、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、服務(wù)的職能。期初，按照聾校課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置的課程，提前科學(xué)合理地分好課，排好課表，為老師們迅速進(jìn)入工作狀態(tài)做好準(zhǔn)備。迎接好一年級(jí)的新生和各班的插班生，擴(kuò)大生源。期末，組織專(zhuān)人科學(xué)命題，提前安排好學(xué)生的復(fù)習(xí)考試、教師的監(jiān)考、評(píng)卷等工作。
3、加強(qiáng)了教研組建設(shè)，抓實(shí)了教研組活動(dòng)。開(kāi)展教研組觀摩和交流活動(dòng)，各教研組每月結(jié)合自己組內(nèi)教學(xué)上存在的問(wèn)題開(kāi)展一次教研活動(dòng)，全體教師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻(xiàn)個(gè)人智慧、尋求共同發(fā)展。
4、做好了20xx年學(xué)生的高考報(bào)名工作，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況組織報(bào)考、考前輔導(dǎo)工作，確保學(xué)生順利考入理想高校。
5、嚴(yán)格按照考勤制度，做好教師的請(qǐng)假、缺課、代課、調(diào)課等記錄工作，及時(shí)認(rèn)真完成聾教中心教師量化考核工作，在請(qǐng)假代課量較大的情況下，安排好代課任務(wù)，責(zé)任落實(shí)到人，消除安全隱患。
6、按照工作計(jì)劃和試題庫(kù)建設(shè)方案，及時(shí)督促教師出好單元試題。本學(xué)期，一到七年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師出好了每單元的試題和期末試題，聾教中心及時(shí)歸納、存檔，這些寶貴的教學(xué)資源不僅成為老師們教學(xué)最實(shí)用的工具，也是彰顯我校教學(xué)特色的亮點(diǎn)。
二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，保證教學(xué)效率
針對(duì)我校青年教師較多，且特殊教育專(zhuān)業(yè)教師人員較少的情況，加強(qiáng)了對(duì)中、青年教師專(zhuān)業(yè)能力的培養(yǎng)。本年度初，制訂了《平頂山市聾教中心青年教師手語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)方案》，利用每周三下午業(yè)務(wù)會(huì)時(shí)間，組織青年教師定時(shí)、定點(diǎn)學(xué)習(xí)手語(yǔ)，提高年輕教師的專(zhuān)業(yè)技能。
發(fā)揮了骨干教師、教學(xué)能手和教壇新秀的示范引領(lǐng)作用。骨干教師在自己所在的教研組積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，指導(dǎo)中、青年教師上好課，努力做到人盡其才、才盡其用、用當(dāng)其時(shí)。
三、改進(jìn)教學(xué)理念，提高學(xué)生綜合素質(zhì)
1、發(fā)揚(yáng)和保持我校美術(shù)職業(yè)課多年來(lái)的良好態(tài)勢(shì)，保證了學(xué)生升入高等院校的實(shí)際需要，又適應(yīng)了學(xué)生將來(lái)能適應(yīng)就業(yè)的需要和社會(huì)的'需求。
2、根據(jù)市教育局體育藝術(shù)“二+一”方案和我校方案，加強(qiáng)興趣小組的指導(dǎo)工作，特開(kāi)設(shè)了舞蹈、體育、計(jì)算機(jī)、美術(shù)、等興趣小組，每周二、四下午二節(jié)課后學(xué)生根據(jù)愛(ài)好到各興趣小組參加活動(dòng)，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)習(xí)積極性和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，開(kāi)展了系列競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。5月份，我們成功地組織了《平頂山市特殊教育學(xué)校聾教中心數(shù)學(xué)口算競(jìng)賽》，9月份，我們開(kāi)展了《聾教中心小學(xué)組詞語(yǔ)默寫(xiě)大賽》活動(dòng)，10月份《聾教中心中學(xué)組觀察作文比賽》也順利落下了帷幕。元月份，組織高中部學(xué)生開(kāi)展了英語(yǔ)單詞默寫(xiě)大賽，促進(jìn)了英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高。
四、存在的問(wèn)題：
1、由于我校全是單班教學(xué)，教師一旦請(qǐng)假，代課老師很難找，課只能上自習(xí)，或者上成其它的課，教學(xué)進(jìn)度和效果受到了影響，怎樣解決教師請(qǐng)假時(shí)的上課問(wèn)題，是我們面臨的難題。
2、缺少教學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，教師的教學(xué)熱情、工作積極性、主動(dòng)性還不夠。學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)動(dòng)力欠缺，學(xué)習(xí)氣氛不夠濃厚。
五、下學(xué)期工作設(shè)想
1、繼續(xù)完善常規(guī)制度，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激發(fā)教師工作熱情，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、教育、教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們要抓實(shí)抓好。
3、青年教師手語(yǔ)培訓(xùn)活動(dòng)連貫地開(kāi)展下去，并以此為契機(jī)，為青年教師綜合教學(xué)能力的提高創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
4、在保持現(xiàn)有職業(yè)教育良好的基礎(chǔ)上，高層次、多渠道探索新的職業(yè)教育課程，確保學(xué)生學(xué)將來(lái)能適應(yīng)升學(xué)和就業(yè)的需要及社會(huì)的需求。
教學(xué)管理工作是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。聾教中心會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究、解決學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)工作中的新情況、新問(wèn)題，盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作。我們堅(jiān)信，有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，有廣大教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們的各項(xiàng)工作一定會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階！
對(duì)工作的總結(jié) 13
一年來(lái)，我把愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真研修《課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，完成學(xué)校交給的工作，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量大面積提高作為我的天職，具體的工作情況總結(jié)如下：
一、我的思想
堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針。嚴(yán)格要求自己，努力提升自己，解剖自己，分析自己，正視自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育觀念。積極參加學(xué)�；顒�(dòng)，及時(shí)反思總結(jié)。為了適應(yīng)教育教學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，我不斷學(xué)習(xí)、探索、學(xué)習(xí)政治理論，同時(shí)從課外書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，使自己不斷成長(zhǎng)。我努力工作，爭(zhēng)取進(jìn)步，為人師表，在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。
二、我的紀(jì)律
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不遲到，不早退，主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，正確處理與領(lǐng)導(dǎo)同事的`關(guān)系，對(duì)人真誠(chéng)，熱愛(ài)學(xué)生，從不做無(wú)原則的爭(zhēng)執(zhí)，處處以一個(gè)人民教師的要求規(guī)范自己的言行，不斷培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
三、我的教學(xué)
我認(rèn)真學(xué)習(xí)了教材，把教材的基本思想、基本概念、每一句話(huà)、每一個(gè)字都講清楚了，理解了教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，掌握了知識(shí)的邏輯，運(yùn)用自如，知道該補(bǔ)什么材料，怎么教好。并了解學(xué)生原有的知識(shí)技能、興趣、需求、方法、習(xí)慣等學(xué)習(xí)新知識(shí)的困難，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施。四、我的課堂
我組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合。五、我的作業(yè)
根據(jù)學(xué)期初的計(jì)劃，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，爭(zhēng)取分批全部批改，重點(diǎn)是修改，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便輔導(dǎo)時(shí)有的放矢。
總之，在一年一度的教育教學(xué)中，今天也是一個(gè)句號(hào)，過(guò)去的已經(jīng)成為歷史。這段歷史在我的記憶中永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)微笑，永遠(yuǎn)銘刻在心。希望我的貢獻(xiàn)能開(kāi)出美麗的花朵。
對(duì)工作的總結(jié) 14
時(shí)光匆匆流水過(guò)，又到年度總結(jié)時(shí)�？偢杏X(jué)已經(jīng)過(guò)去了的，自己很忙，忙得沒(méi)有太多的時(shí)間停留片刻來(lái)回望走過(guò)的路，撫慰疲憊的心。所以，當(dāng)又要寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，我倒是沒(méi)有抱怨，反而有點(diǎn)感激：總算有個(gè)機(jī)會(huì)盤(pán)點(diǎn)這過(guò)去了的一年了，盡管不是自發(fā)自愿的，卻還是很有必要的。
站在的門(mén)里回望剛剛過(guò)去的，感覺(jué)印記不很清晰，但就在一些不很清晰的印記里，卻也能夠大致完整的理出一條脈絡(luò)分明的線索，正是這樣一條線索，把一段段散失的日子連接、讓一個(gè)個(gè)零散的故事重現(xiàn)：
這一年，我站在學(xué)校教育教學(xué)工作的最前沿，陪伴一群資質(zhì)頗佳、個(gè)性鮮明同時(shí)又問(wèn)題重重的學(xué)生度過(guò)他們初中生活中許多珍貴的時(shí)刻。為了不辜負(fù)學(xué)校的重托，更為了不辜負(fù)課堂上一雙雙求知的眼睛，我盡己所能、潛心鉆研，在語(yǔ)文教學(xué)上作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
這一年，為了不斷增強(qiáng)語(yǔ)文課堂的.生命力，也為了讓學(xué)生對(duì)我們的課堂、對(duì)我們的學(xué)校有持續(xù)不斷的興趣與熱情，我冥思苦想、精益求精，上出了一節(jié)又一節(jié)我和學(xué)生都滿(mǎn)意而且難忘的好課。
這一年，為了隨時(shí)掌握當(dāng)前最新的教育教學(xué)理念、知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，我繼續(xù)保持高漲的學(xué)習(xí)熱情，并注重內(nèi)化、形成特色、結(jié)出成果：保持勤于練筆、堅(jiān)持寫(xiě)作的習(xí)慣并分別有xx獲獎(jiǎng)與發(fā)表；注重課堂教學(xué)研究，在集體備課中發(fā)揮應(yīng)有的作用；參加無(wú)錫大市級(jí)賽課取得優(yōu)異成績(jī)。
這一年，為了做好33名學(xué)生的引路人，我在班級(jí)管理上花費(fèi)了大量的時(shí)間與精力，思索創(chuàng)新的管理模式、營(yíng)造積極的輿論導(dǎo)向、倡導(dǎo)優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、形成濃郁的文化氛圍，我盡己所能的讓這個(gè)有著光榮傳統(tǒng)的團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人通過(guò)不懈的努力越來(lái)越接近自己的夢(mèng)想，通過(guò)多彩的活動(dòng)越來(lái)越豐富集體的內(nèi)涵。
還是這一年，我在努力完成個(gè)人教育教學(xué)工作的同時(shí)，還盡力做好學(xué)校安排的其他分管工作：
積極做好各級(jí)各類(lèi)教師論文評(píng)比的宣傳、組織與上交工作；
主動(dòng)領(lǐng)會(huì)學(xué)�！傲本癫⒎e極參與一些重要的會(huì)議，同時(shí)完成分配給自己的相關(guān)任務(wù)；
對(duì)學(xué)校宣傳工作進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)與管理，大到稿件的撰寫(xiě)形式，小到字詞句的正確運(yùn)用，均毫無(wú)保留的予以指導(dǎo)，并負(fù)責(zé)度十大新聞的提煉與產(chǎn)生；
參與策劃并主持“蠡中教育”頒獎(jiǎng)晚會(huì)暨家庭教育報(bào)告會(huì)，為會(huì)議的圓滿(mǎn)成功作出了不懈努力；
在“成長(zhǎng)心連心”大型活動(dòng)期間，主動(dòng)參與并負(fù)責(zé)學(xué)校這一方一些細(xì)小環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)；
積極高效、保質(zhì)保量的完成上級(jí)有關(guān)部門(mén)與刊物的約稿；
協(xié)助學(xué)校制定出合理、高效的暑假教師培訓(xùn)方案并具體負(fù)責(zé)主持其中的閱讀學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)；
在初一年級(jí)的“選班”問(wèn)題上，從個(gè)性化班級(jí)方案的制定到選班會(huì)議主持，再到學(xué)習(xí)情態(tài)調(diào)查問(wèn)卷的匯總處理，以及與家長(zhǎng)進(jìn)行大量的電話(huà)交流與動(dòng)員，自始至終，都不遺余力、積極參與；
在信息化年會(huì)期間，負(fù)責(zé)大量的文字審閱工作。此外，在第xx屆“蠡風(fēng)”信息化研討會(huì)期間，參與了策劃、設(shè)計(jì)、撰稿以及最終的大會(huì)主持工作；此外，在繁忙的工作間隙，還積極參與了學(xué)校的三校教師交流、第xx屆校園文化讀書(shū)節(jié)、閱覽室借閱管理、師生報(bào)刊訂閱、聽(tīng)課評(píng)課等一系列的瑣碎工作，總而言之，事無(wú)巨細(xì)，凡力所能及的工作與事務(wù)，我都積極參與、及時(shí)落實(shí)、做到，從而為保障學(xué)校各項(xiàng)工作的正常開(kāi)展作出了一定的貢獻(xiàn)。
回顧一年的工作，辛苦與忙碌中卻也不乏快樂(lè)和充實(shí)，但不管怎樣，是非成敗，已成過(guò)去，面對(duì)已經(jīng)到來(lái)的，我在心里對(duì)自己說(shuō)：好好把握、全心付出、踏實(shí)前行、期待成功！
對(duì)工作的總結(jié) 15
時(shí)光荏苒，忙碌中20xx年的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)。最近一段時(shí)間無(wú)論是看電視還是瀏覽網(wǎng)頁(yè)抑或是聽(tīng)播送我們都能發(fā)現(xiàn)幾乎所有的媒體都在進(jìn)展年終盤(pán)點(diǎn)。確實(shí)，我們?cè)谶^(guò)去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著，新的一年即將開(kāi)始我們?cè)谥贫ā昂陚ニ{(lán)圖”的同時(shí)也不要忘記回憶上一年的苦辣酸甜來(lái)鼓勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把20xx年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。
關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的工作，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。
關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生，做孩子們的好朋友。記得王校長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò)：“雖然你面對(duì)的是五、六十個(gè)學(xué)生，他們的能力水平上下不等，但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級(jí)，那樣做對(duì)孩子是不公平的。說(shuō)我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕睿瑳](méi)有方法去準(zhǔn)確地衡量！”我認(rèn)同王校長(zhǎng)的話(huà)，所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉，我經(jīng)常聽(tīng)孩子們說(shuō)：“趙老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！”聽(tīng)到孩子這樣的話(huà)我所有的付出都值得！
為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容�！澳_踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書(shū)育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。本學(xué)期我積極參加了百花獎(jiǎng)的賽課活動(dòng)，在準(zhǔn)備公開(kāi)課的過(guò)程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請(qǐng)教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的'公開(kāi)課《跳起舞》，為本年度的教學(xué)工作添上了一個(gè)美麗的音符。
學(xué)校的bbs論壇也是我經(jīng)常駐足的地方，在那里我認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)歷同時(shí)也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí)。通過(guò)多種方式的學(xué)習(xí)我積累了大量的素材，撰寫(xiě)的論文也屢次在國(guó)家、省、市、區(qū)獲獎(jiǎng)。
對(duì)工作的總結(jié) 16
時(shí)光熙攘，一轉(zhuǎn)眼又至期末了，忙又?jǐn)U充的教育教學(xué)工作也吻合尾聲了，我細(xì)細(xì)的總結(jié)一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作總結(jié)：
一、思想方面
在思想上我積極向上，擁戴黨的各項(xiàng)方針政策，愛(ài)好教育事業(yè)，出席政治自學(xué)，深入細(xì)致搞好筆記。我積極響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)以及領(lǐng)導(dǎo)交予的各項(xiàng)任務(wù)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。
二、教學(xué)方面
在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量去教育學(xué)生的思想，認(rèn)同學(xué)生的人格，使學(xué)生單一制，對(duì)學(xué)生展開(kāi)各方面的鼓勵(lì)和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我出任六年級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)任務(wù)。我根據(jù)嶄新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況對(duì)備教案。在教育教學(xué)中，在課堂中我開(kāi)辦了“大舞臺(tái)”，使學(xué)生整體表現(xiàn)自己的才華，給與了他們充份的表現(xiàn)欲。著重學(xué)生自學(xué)習(xí)慣、自學(xué)方法的培育和積極性的調(diào)動(dòng)，秉持以審美教育為核心，著重培育學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，著重以學(xué)生為主體，使學(xué)生在開(kāi)心的音樂(lè)課堂教學(xué)活動(dòng)中，主動(dòng)地回去辨認(rèn)出、回去探究，回去體會(huì)音樂(lè)、認(rèn)知音樂(lè)、整體表現(xiàn)音樂(lè)。音樂(lè)真正淪為他們的朋友，使每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè)，討厭音樂(lè)。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對(duì)九年級(jí)學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂(lè)。
三、課堂管理
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的`行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。
對(duì)學(xué)生的課堂常規(guī)搞了適當(dāng)?shù)囊?guī)定，在音樂(lè)教室聽(tīng)課學(xué)生通常討厭隨意亂擠，我觀測(cè)了幾節(jié)課，專(zhuān)門(mén)搞了音樂(lè)教室座位表粘貼在音樂(lè)教室的專(zhuān)欄上，建議學(xué)生按代萊座位表第一排，例如有人曠課我一目了然，我還對(duì)聽(tīng)課整體表現(xiàn)特別不好的同學(xué)展開(kāi)表彰，并搞了適當(dāng)?shù)淖罴驯憩F(xiàn)者跟期末的成績(jī)測(cè)評(píng)掛勾，效果極好。學(xué)生去音樂(lè)教室聽(tīng)課不再雜亂。
四、不足方面
1、教學(xué)方面還比較精益求精，對(duì)于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)揪的比較很緊，特別就是對(duì)一年級(jí)學(xué)生如何并使他們對(duì)音樂(lè)教科書(shū)中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣除了等待提升和強(qiáng)化。
2、對(duì)自己的教學(xué)還不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
總之，本學(xué)期我能夠盡心盡力干活不好自己的本職工作，努力做到聽(tīng)課深入細(xì)致，勤勤懇懇，腳踏實(shí)地的工作。搞好自己教研組的教研活動(dòng)，能夠積極主動(dòng)協(xié)調(diào)學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。今后尚待提升的部分，我將好好努力爭(zhēng)取努力做到最出色。
對(duì)工作的總結(jié) 17
一年以來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的支持和幫助下，以黨的新時(shí)期精神為指導(dǎo)，本人能努力做好各項(xiàng)工作，認(rèn)真地履行了自身的職責(zé)�，F(xiàn)將一年來(lái)的政治思想、教學(xué)和學(xué)習(xí)等方面的工作總結(jié)如下：
在思想政治方面，能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。加強(qiáng)自身的政治理論學(xué)習(xí)，提升理論水平。
在教學(xué)實(shí)踐中，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持黨性原則，提升黨性修養(yǎng)，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。努力做到政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精干、作風(fēng)踏實(shí)、為人誠(chéng)實(shí)。在師德上嚴(yán)格要求自身，要做一個(gè)合格的人民教師！
在教學(xué)工作方面，能認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)，認(rèn)真研究教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活利用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、敢于創(chuàng)新的.能力。對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。
在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提升后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n、制作課件、領(lǐng)會(huì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，積極查找與教材有關(guān)的資料，幫助學(xué)生理解每一個(gè)問(wèn)題和難點(diǎn)。
上課時(shí)認(rèn)真授課，抓住重點(diǎn)、突出難點(diǎn)、精講精練，利用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的知識(shí)水平出發(fā)，力求培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，最大限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的氣氛，讓學(xué)生愉快思考，主動(dòng)探索、大膽質(zhì)疑，敢于標(biāo)新立異。在教學(xué)中注意理論與實(shí)踐相結(jié)合，注意搜集學(xué)生在實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題，結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問(wèn)題，明確提出解決的方法和措施，并積極培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。不斷提升教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)效果評(píng)價(jià)不錯(cuò)。
在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
安全常規(guī)教育工作我也從不忽視，經(jīng)常利用班會(huì)課、宣傳櫥窗對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，并且每到重大節(jié)假日，都會(huì)讓學(xué)生帶去一封有關(guān)安全教育方面的致家長(zhǎng)信，本學(xué)年無(wú)安全事故發(fā)生。
由于本人認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。
本學(xué)年在教學(xué)工作上我取得了一些成績(jī)，但同時(shí)我意識(shí)到自身仍然存在不足，新的一年我將繼續(xù)努力，改善不足，再創(chuàng)佳績(jī)！
對(duì)工作的總結(jié) 18
時(shí)間飛逝，20xx年的工作也已經(jīng)接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這年度的工作小結(jié)如下：
一、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。
能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，作為黨員教師，系統(tǒng)地接受了“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”培訓(xùn)活動(dòng)，政治理論進(jìn)一步加強(qiáng)，黨性修養(yǎng)有了進(jìn)一步的提高；遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
二、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、工作能力。
和剛走上工作單位時(shí)相比，自己在教育教學(xué)能力方面有了進(jìn)一步的提升。作為第二班主任，自己能夠協(xié)助第一班主任參與班級(jí)管理。關(guān)心班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，班級(jí)工作無(wú)小事，就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經(jīng)驗(yàn)。
在教學(xué)方面，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做，認(rèn)真參加備課組的集體備課活動(dòng)，以積極的態(tài)度上好每堂課，在實(shí)踐中探討、落實(shí)新課程教學(xué)理念。自己能認(rèn)真執(zhí)行“青藍(lán)工程” ，認(rèn)真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動(dòng)。在教學(xué)之余，自己也進(jìn)行一些教學(xué)研究，把平時(shí)在教學(xué)過(guò)程中的所感所想及時(shí)總結(jié)成文字形式，這不僅是一次經(jīng)驗(yàn)的凝練，也是對(duì)教學(xué)的.再思考，對(duì)自己教學(xué)理論水平的一次提升。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。
在一年中自己擔(dān)任一個(gè)班級(jí)的第二班主任，執(zhí)教5個(gè)班級(jí)的思想品德，一星期10節(jié)課，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參加學(xué)校、學(xué)科的各項(xiàng)會(huì)議、活動(dòng)，沒(méi)有缺席和病假。
四、工作質(zhì)量成績(jī)、效益和貢獻(xiàn)。
在過(guò)去的一年中，自己撰寫(xiě)的教育案例《“罪”與“罰”》被選錄進(jìn)入學(xué)校的德育叢書(shū)；《你快樂(lè)所以我快樂(lè)》在“名師之路”大型教育科研活動(dòng)征文評(píng)選中獲三等獎(jiǎng)；20xx年4月7日在“初中新課程研討”活動(dòng)中向市教研員開(kāi)設(shè)了一堂匯報(bào)課；在南通市20xx——20xx年度“走進(jìn)新課程”教學(xué)研究活動(dòng)中執(zhí)教公開(kāi)課《禮儀展風(fēng)采》一節(jié)；回顧這一年的工作，學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長(zhǎng)的平臺(tái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和幫助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步，當(dāng)然，自己也存在著許多需要改進(jìn)的地方。在今后的工作中，我將繼續(xù)以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)工作，爭(zhēng)取工作水平的更大提高。
對(duì)工作的總結(jié) 19
作為一名幼兒教師，我們要面對(duì)的是xxx幼兒園里一群調(diào)皮可愛(ài)的孩子們，對(duì)于他們的教育，可遠(yuǎn)比小學(xué)生要麻煩的多，但在教育方面，我不辭辛勞，手把手的教會(huì)幼兒們禮儀、習(xí)慣、以及這個(gè)世界的常識(shí)和知識(shí)。以下是我一年來(lái)的工作總結(jié)：
一、自我的定位和思想的調(diào)整
作為一名幼兒教師，我勵(lì)志要成為一名學(xué)生們都喜愛(ài)的老師。為此，我努力的在學(xué)校里與學(xué)生們打成一片，融入他們，得到他們的認(rèn)可，并進(jìn)一步的引導(dǎo)他們組成這個(gè)出色的班級(jí)。
為此，在思想當(dāng)面我也一直在努力的鍛煉自己，以自身的責(zé)任心和愛(ài)心的為基礎(chǔ)，耐心的去做好每一件事。此外，我還利用下班的時(shí)間去閱讀了兒童方面的心理學(xué)，從網(wǎng)上找了很多案例，認(rèn)真的學(xué)習(xí)并對(duì)比自己的情況，從中找出自己的方向。
二、教育工作方面
在一年里，我在教育上認(rèn)真的去了解幼兒，并及時(shí)地制定好教案工作。在學(xué)習(xí)上，我使用寓教于樂(lè)的方式，靈活的使用教具、多媒體的等方式讓幼兒們理解教學(xué)的意義，學(xué)會(huì)教導(dǎo)的知識(shí)。并且，我還會(huì)在每周定時(shí)展開(kāi)活動(dòng)的游戲，讓幼兒們能在游戲中牢記知識(shí)，加深印象。
此外，我還樂(lè)于在生活中現(xiàn)實(shí)教學(xué)，如，在完成了關(guān)于洗手的課程后，我在每次的午飯前都會(huì)一起詢(xún)問(wèn)幼兒，將學(xué)習(xí)的知識(shí)帶入到生活中來(lái)，讓幼兒們徹底慢慢養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
三、與家長(zhǎng)的交流上
幼兒園是幼兒的`學(xué)習(xí)樂(lè)園，但家庭的教育能力也同樣不容小看。為此，在每次的工作后，我都會(huì)在家長(zhǎng)群中加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，發(fā)布一些幼兒一天的表現(xiàn)，并倡導(dǎo)家長(zhǎng)們能在家中鼓勵(lì)孩子展現(xiàn)自己的所學(xué)，讓幼兒能更加喜歡學(xué)習(xí)，愛(ài)上學(xué)習(xí)。
此外，我還經(jīng)常發(fā)布一些常見(jiàn)幼兒疾病的知識(shí)科普，讓家長(zhǎng)能做好預(yù)防和準(zhǔn)備，避免幼兒生病。
回顧這一年，在教育方面我們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的提升，幼兒們也變得更加的出色了。但在今后的一年里，我會(huì)更加嚴(yán)格的鍛煉自己，培育幼兒，讓xxx幼兒園充滿(mǎn)更多的歡聲笑語(yǔ)！
對(duì)工作的總結(jié) 20
轉(zhuǎn)眼間，20xx年工作已經(jīng)結(jié)束，在過(guò)去一年里，有不足，也有收獲�？偨Y(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，為了將下一學(xué)年的教育工作做的更好，現(xiàn)就本學(xué)年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)做個(gè)人總結(jié)。
一、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了以下六方面的工作（簡(jiǎn)稱(chēng)教學(xué)“六認(rèn)真”）：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。（a、鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。b、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。c、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)）。
2、認(rèn)真講課。運(yùn)用新的教育理論和新教育理念進(jìn)行教育改革和新課程實(shí)驗(yàn)，把握好課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，課堂上，廢除“填鴨式”滿(mǎn)堂灌教學(xué)，大膽運(yùn)用“啟發(fā)式”“討論式”教學(xué)，組織學(xué)生積極開(kāi)展“自主、合作與探究“活動(dòng)，落實(shí)德育首位，課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了過(guò)多重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，講練結(jié)合，課后作業(yè)少而精，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
3、認(rèn)真輔導(dǎo)，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的.思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
4、認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。
5、認(rèn)真評(píng)估學(xué)生成績(jī)，讓學(xué)生都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
6、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，過(guò)程+反思=成長(zhǎng)。積極參加課改課研，認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
三、出勤方面：
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭�(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。積極參加校本培訓(xùn)，進(jìn)行繼續(xù)教育，不斷更新專(zhuān)業(yè)知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)。
四、工作成績(jī)：
在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績(jī)：輔導(dǎo)的科幻繪畫(huà)《太空花園》獲壽光市二等獎(jiǎng)，我班的劉小麗在市古詩(shī)詞表演中獲故事大王稱(chēng)號(hào)，輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲市三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)在小學(xué)全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)。
總之，"金無(wú)足赤，人無(wú)完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)�？荚嚦煽�(jī)不穩(wěn)定等。走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
【對(duì)工作的總結(jié)】相關(guān)文章：
工作的總結(jié)02-22
工作總結(jié)及工作展望07-05
工作信息工作總結(jié)01-15
保健工作的工作總結(jié)04-08
前臺(tái)工作的工作總結(jié)04-18
工作轉(zhuǎn)正工作總結(jié)06-29
工作表現(xiàn)工作總結(jié)01-24