高二月考總結(jié)（通用16篇）
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，快快來寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編收集整理的高二月考總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高二月考總結(jié) 1
升入高二后的第一次月考結(jié)束了，幾家歡喜幾家愁。每個人在這次考試中都有收獲，有不足。重要的不是分?jǐn)?shù)，而是透過分?jǐn)?shù)反映出自己在這一階段的問題。 考試的結(jié)果與兩方面有關(guān)：平時的學(xué)習(xí)，考試的表現(xiàn)。這次考試中我的成績并不理想，是多方面原因造成的。
一、平時的表現(xiàn)與考前情緒
這次考試的各門成績與我考前的預(yù)想有出入，平時感到掌握并不夠好的生物、物理反而相對于平時感覺掌握還不錯的化學(xué)成績好一些，甚至在考前一次物理模擬中，我考出很差的成績，心中很受打擊。但是這次考試讓我認(rèn)識到自己平時在思想認(rèn)識上有一個錯誤：自己認(rèn)為已經(jīng)掌握的知識一定掌握好了，而實(shí)際上，越是自己找不出不明白知識點(diǎn)的科目，出現(xiàn)的紕漏越多，反而是經(jīng)常發(fā)現(xiàn)很多知識漏洞的科目，在鉆研解決問題的過程中彌補(bǔ)了自己缺陷。所以，在平時學(xué)習(xí)中，我的心態(tài)較浮躁，很多問題的理解不過是蜻蜓點(diǎn)水，錯題整理有時是應(yīng)付了事，總是被作業(yè)趕著學(xué)，當(dāng)天沒有作業(yè)的科目就少學(xué)甚至不學(xué)，這樣被動學(xué)習(xí)不僅讓我自己學(xué)習(xí)特別累，而且?guī)缀鯖]有什么好的效果。在考試前，對考試很畏懼，在考前先給自己判了“死刑”，結(jié)果就可想而知了。在十一假期里，之前的計(jì)劃被推翻了，玩的時間占了絕大部分，說明對學(xué)習(xí)的堅(jiān)持、對學(xué)習(xí)的重要性的.認(rèn)識不夠，一種并不積極的對考試抵觸的心理一直延續(xù)到考后，考后心態(tài)很浮躁，成績出來前似乎又緊張又害怕，很難將情緒調(diào)整過來。
二、考試中的錯誤
考試中的情緒不穩(wěn)定，前面考過的科目對后面的情緒影響很大，很多低級錯誤如默寫出錯、電源正負(fù)極弄反等，致命錯誤如作文跑題也出現(xiàn)，會做的題沒有全做對，不會做的題因?yàn)橹倍也怀鐾黄扑悸罚纪暌婚T后悔一門，自認(rèn)為考得不錯的科目反而考的最差。
三、總結(jié)原因
一句話，平時學(xué)習(xí)不深入，心態(tài)浮躁不平和，問題積攢不解決，缺少毅力不 堅(jiān)持。 悟以往之不諫，知來者之可追。重要的是以后的學(xué)習(xí)計(jì)劃與學(xué)習(xí)態(tài)度。
1. 首先調(diào)整心態(tài)情緒，一個字“靜”，在外界干擾大時，靜下心來；考試有失誤或收獲 時，不受影響，靜下來，將每道題目弄懂弄透，看到一個單詞，多想想相關(guān)詞組、句型、語法點(diǎn)。看見一個電路，弄清同種電路實(shí)驗(yàn)題，在高二這個過渡年里，把知識串起來把所有好習(xí)慣堅(jiān)持下去，重要的是堅(jiān)持。做難題要有不撞南墻不回頭的精神，能解決的問題絕不留下。
2. 樹立目標(biāo)，找一個榜樣。以后的學(xué)習(xí)中，在班中找學(xué)習(xí)的榜樣，時刻觀察他們好的做 法，以別人的效率鞭策自己更高效的學(xué)習(xí)，不懂的題一定找人問懂，縮小與榜樣的差距。
3. 由于在語文與英語學(xué)習(xí)上基礎(chǔ)很差，所以后一個月中要在兩個學(xué)科上多下功夫。中午、 晚上放學(xué)后在教室中多留十分鐘，整理單詞、語法、句型。背作文素材。
4. 培養(yǎng)強(qiáng)勢科目，穩(wěn)定強(qiáng)勢科目。對自己認(rèn)為掌握的還不錯的科目提高警惕，每天中午 多留的十分鐘翻看基礎(chǔ)知識的筆記，爭取在考試中不因低級錯誤讓有時科目變成劣勢科目。
5. 多翻看錯題本，同類錯誤找出典型重新做一遍。過一段時間再重新做一遍加強(qiáng)記憶。 總而言之，我要以一個積極的心態(tài)迎接以后的學(xué)習(xí)生活，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的樂趣，真正愛學(xué)習(xí)會學(xué)習(xí)。
高二月考總結(jié) 2
為了及時地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，查缺補(bǔ)漏，為今后的教學(xué)提供借鑒，現(xiàn)就語文學(xué)科的月考作分析如下：
第一、試卷總體情況
本次月考題型基本按照新課改試題的形式命制，由我本人命題，黃子才老師審題。試卷分為小閱讀、文言文閱讀、詩歌鑒賞、默寫、大閱讀、語言表達(dá)、作文等幾個部分。這次月考，除默寫出自課本之外，大部分采用了課外的內(nèi)容。
第二、成績情況：平均分統(tǒng)計(jì)
文科重點(diǎn)班（包括實(shí)驗(yàn)班）平均分：88.41 理科重點(diǎn)班（包括實(shí)驗(yàn)班）平均分：88.69
文科普通班平均分：67.03 理科普通班平均分：62.59
全年級最高分：129分，最低分：4分
從考試的結(jié)果來看，沒有達(dá)到期望值，試題偏難。
第三、對重點(diǎn)題型做簡單分析
1、小閱讀。本次的小閱讀是一篇關(guān)于國慶節(jié)的社科文，文章比較淺顯。只要有細(xì)心和耐心，將題目選項(xiàng)與原文原句進(jìn)行比對，就可以找到正確的答案。本次小閱讀的三個選擇得滿分的不多，反映學(xué)生做題不夠細(xì)致。
2、文言文閱讀。是一片關(guān)于陶淵明的傳記，篇幅短小，閱讀難度不大。問題仍然在翻譯，從考試情況看來，學(xué)生除某些重點(diǎn)的文言實(shí)詞沒有掌握之外，對于翻譯的方法和技巧也不太熟悉，可見，文言文翻譯是學(xué)生的一個難點(diǎn)，在今后的文言文教學(xué)中要作為一個重點(diǎn)，注重對學(xué)生翻譯能力的訓(xùn)練。
3、詩歌鑒賞。詩歌鑒賞得分率也不高，需鑒賞的詩歌十分簡單，注解的文字很多，容易讀懂，但11分的滿分，大多數(shù)同學(xué)只得到3—4分，其中考查的表現(xiàn)手法——“借景抒情”這一表現(xiàn)手法，在課堂上早已爛熟于心，但臨考時卻答不出。今后的教學(xué)中，我們要培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范答題的意識，注重對常見的詩歌類型及常見表現(xiàn)手法的積累。
4、默寫題。默寫主要考查課內(nèi)要求背誦的古詩文，滿分6分，其中4分為高一內(nèi)容，2分為高二剛學(xué)的課文內(nèi)容，但得分率很低，寫錯字的現(xiàn)象很嚴(yán)重，能拿滿分的少之又少，這一題非常直觀地看出很多學(xué)生學(xué)習(xí)還不夠塌實(shí)，我們老師抓的還不夠細(xì)致。
5、現(xiàn)代文大閱讀�，F(xiàn)代文閱讀是一篇小說鑒賞，內(nèi)容不難看懂，對于高二學(xué)生來說難度不大。但學(xué)生在答題技巧方面十分薄弱，找不到答題的方向，有的人能夠理解文章內(nèi)容卻答不到得分點(diǎn)，拿不到分，還有學(xué)生答題時隨心所欲，甚至出現(xiàn)了十分“口語”化的現(xiàn)象。今后的教學(xué)中，我們需要加強(qiáng)學(xué)生的答題能力，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范答題的意識。
6、成語題。四個成語都是出自課外，得分率低，除了題目本身的確具有一定難度之外，學(xué)生在成語方面的知識貧乏也是很大的.一個原因。成語是高考的必考題目，雖然丟分，但這也警示學(xué)生和老師，要拿到成語題的分，必須從現(xiàn)在開始下充足的功夫，進(jìn)行長時間的積累，否則，到高三再去補(bǔ)充掌握就太過倉促。
7、語病題。因?yàn)閯傔M(jìn)入高二，對這方面的密集訓(xùn)練較少，學(xué)生對常見的語病現(xiàn)象掌握得還不太熟，所以很多學(xué)生害怕語病題。這點(diǎn)需要我們老師在平時多訓(xùn)練、多為學(xué)生進(jìn)行常見語病現(xiàn)象的歸納總結(jié)，相信還會有很大的提升空間。
8、語言表達(dá)。語言表達(dá)存在的問題主要是不按題目要求答題，如最后一題的仿寫句子題，學(xué)生完全不仿句式，語言寫得再美也沒用，丟分很多。
9、作文。本次作文是材料作文，滿分60分，好的現(xiàn)象是在老師的懲罰力度下，0分作文有所減少，但暴露出來的問題是學(xué)生不重視審題，偏題、離題現(xiàn)象很多，有些學(xué)生甚至只求寫夠字?jǐn)?shù)，完全拋開材料、另起爐灶寫作文，造成作文只能在30分左右徘徊。另外就是作文當(dāng)中出現(xiàn)的例證十分陳舊，甚至沒有例證，空話連篇，說明學(xué)生的閱讀量還停留在初中甚至小學(xué)的水平。針對這種情況，增加學(xué)生的閱讀量、幫助學(xué)生積累作文素材是我們老師應(yīng)該重視的問題。
以上是對本次月考的語文科總結(jié)，在今后的教學(xué)中，我們語文組的任課老師會針對這些問題對語文教學(xué)進(jìn)行有效的改進(jìn)和補(bǔ)充，盡可能的揚(yáng)長避短，力爭取得更好的效果和成績。
高二月考總結(jié) 3
本次月考在區(qū)教科所的精心指導(dǎo)和各學(xué)校的精心組織下，通過老師們的緊張工作，第一次高中各年級的月考工作園滿順利結(jié)束，從最終的高二語文月考成績看，我區(qū)高中各年級第一次月考基本上達(dá)到了檢測第一學(xué)月學(xué)生學(xué)習(xí)情況的目的。各學(xué)校閱卷結(jié)束后于10月16日下午2：30，在魚洞中學(xué)舉行了全區(qū)高二年級語文備課組長會議，開會之前聽了漁洞中學(xué)高二年級教師田志昕老師的一堂教研課。
會議由區(qū)教研員郭堂英老師主持，說明了區(qū)教科所舉行月考的目的和意義。會上首先由本次月考命題人漁洞中學(xué)的彭存明老師詳細(xì)說明了本次月考命題的意圖、依據(jù)、范圍和各題的抽樣情況，介紹了各題的平均得分、得分率情況，并詳細(xì)解析說明了部分試題的解題思路，總結(jié)了這次月考命題的得與失，為下次月考命題提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。之后，參會教師就各校語文科教學(xué)中存在的問題，比如高中語文第三冊教材要求學(xué)生背誦的篇目極多，學(xué)生背誦存在一定的困難，如何去解決，以及學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高等情況，與會教師針對上述問題進(jìn)行了熱烈討論，積極尋求解決問題的辦法。
另外，與會教師積極評價了魚洞中學(xué)田志昕老師的一堂語文教研課的優(yōu)點(diǎn)和給人的`啟發(fā)，并針對這一堂教研課與平時教學(xué)中存在的問題和情況進(jìn)行了對照分析、反思，討論如何提高課堂教學(xué)的效率，落實(shí)課堂教學(xué)的有效性。
最后，區(qū)教科所郭老師針對我區(qū)在語文教學(xué)中存在的問題和解決問題的對策進(jìn)行了詳細(xì)分析說明，并明確提出了教師要努力積極研究教材教法，切實(shí)提高語文教學(xué)效率的要求。
高二月考總結(jié) 4
在高中階段，高二年級上學(xué)期是一個動蕩期、難管期階段。因?yàn)榻?jīng)過文理分科以后，老師和學(xué)生都要有一個適應(yīng)過程，學(xué)業(yè)水平測試還有4個月左右時間，所以今天的會議既是高二年級學(xué)生月考的分析會，亦是備戰(zhàn)學(xué)業(yè)水平測試的動員會，借此希望我們?nèi)w班主任、老師提高認(rèn)識，積極宣傳造勢，讓學(xué)生緊張起來。目標(biāo)明確了，才能有的放矢打勝仗。
一、年級現(xiàn)狀
教師工作熱情較高，各項(xiàng)工作有條不紊。具體來說，教學(xué)方面，建立年級組常態(tài)巡課制度，對學(xué)生中出現(xiàn)的問題及時通報(bào)，班主任跟進(jìn)及時，處理得當(dāng)，初步形成學(xué)生上課不能睡覺的意識。其次，學(xué)生參與考試的現(xiàn)狀有極大的改善，基本不存在尾試場考試時倒下一片的現(xiàn)狀，監(jiān)考老師與巡查統(tǒng)一要求，極大地提高考試氛圍。再次，提高各備課組長責(zé)任意識，做到精選試卷，尤其是學(xué)測學(xué)科的`雙周練命題必須由備課組長把關(guān)，提高效率；主抓數(shù)學(xué)午間訓(xùn)練的質(zhì)量，花更少的時間配合學(xué)測學(xué)科。
管理方面，班主任能全勤參與學(xué)生兩個時段的跑步以及課間操，教學(xué)區(qū)衛(wèi)生總體良好，班主任能結(jié)合學(xué)生月考成績適時總結(jié)。
當(dāng)然我們也存在著不足之處，在管理的力度上還有待于改進(jìn)，在年級組的合力上還有待于加強(qiáng)，安全防范意識仍需提高，學(xué)生的備考意識還較薄弱，學(xué)習(xí)主觀性、自覺性還不夠，高二的學(xué)生心理現(xiàn)狀是既無高一的新鮮感，更無高三的壓力感。學(xué)生目標(biāo)不明，學(xué)習(xí)動力不足。他們的自我感覺良好，眼高心大，沒有腳踏實(shí)地的行動，性格上桀驁不馴。特別是面對文正實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生們更是個難過的坎：學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，孩子們的父母在管理上或多或少存在著問題，學(xué)生的自控力差，成績參差不齊。尤其是在學(xué)習(xí)上遇到困難時，沒有耐心攻克，浮躁的逃避，手懶，作業(yè)不能堅(jiān)持交，有些學(xué)生學(xué)科瘸腿等。
二、努力方向與改進(jìn)措施
�。�1）擬定班級的學(xué)測目標(biāo)，學(xué)生的學(xué)測個人目標(biāo)；
�。�2）從本周雙周練開始，列出掙A，保C名單，細(xì)化到具體學(xué)生；
�。�3）“保優(yōu)促困”包干分解；
�。�4）大力宣傳、肯定優(yōu)秀生、進(jìn)步生；
�。�5）布置、美化教室，營造復(fù)習(xí)迎考氛圍；
（6）年級加強(qiáng)學(xué)測科目聽課，巡視，提高學(xué)習(xí)效能。
三、建議
（1）課堂一定要管，寧可這節(jié)課不上也要把課堂控制住，課堂是我們的生命線。
（2）要求班主任老師課間時間在教室門口看看，以防意外發(fā)生；
�。�3）各科任老師也要協(xié)調(diào)抓好班級紀(jì)律（包括空堂課、自習(xí)課）;
（4）每個老師盡量學(xué)會賞識表揚(yáng)學(xué)生，對學(xué)生要張弛有度。
�。�5）擺正心態(tài)，學(xué)生是我們的生命線，我們要有一種為學(xué)生服務(wù)的意識，教書育人是我們義不容辭的職責(zé)。
各位同仁們，當(dāng)前學(xué)校發(fā)展遇到諸多困難，但辦法總比困難多。贏造一個良好的競爭意識，盡可能形成使尖子生脫穎而出，使差生知難而進(jìn)，奮力追趕的良好局面，并組織學(xué)生考好高二學(xué)生水平測試，為明年的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高二月考總結(jié) 5
月考終于結(jié)束了，我反思自己。對于這次考試，我不能問心無愧地說——我太粗心了。通過之前和現(xiàn)在的考試，我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)：
首先要做好充分的準(zhǔn)備�！捌綍r不燒香，臨時抱佛腳”。就像我這句話里說的，平時不好好學(xué)習(xí)，直到考試的時候才覺得緊張。學(xué)習(xí)其實(shí)就是為長大后自立做準(zhǔn)備。我對此深感羞愧。
知識是一個個聯(lián)系在一起的。任何一個環(huán)節(jié)出了問題，都會影響到后面所有的環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)知識就像蓋房子。你必須打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)才能蓋房子。沒有好的地基，即使你的房子很漂亮，也只會很危險(xiǎn)。因此，我們必須掌握每一門學(xué)科的所有知識。
其次，考試期間一定要保持良好的心態(tài)。如果你太緊張，把復(fù)習(xí)過的知識都忘了，豈不是壞事？許多學(xué)生報(bào)告說，他們一進(jìn)考場就感到非常緊張和冷汗。在這種情況下，你可以深呼吸幾次讓自己冷靜下來，或者想一些更愉快的事情，這將有助于你正常發(fā)揮。不要太在意考試成績。考試實(shí)際上是對你的學(xué)習(xí)和你對所學(xué)知識掌握程度的測試。有些人認(rèn)為考試成績很重要。如果考試成績不好，會降低自己在同學(xué)和老師眼中的地位，對自己的命運(yùn)影響很大。這真是一個有趣的想法。學(xué)習(xí)的路還很長。我們要面對成千上萬的.考試。面對所有的考試，成功或失敗是什么？所以，如果考得不理想，也沒必要那么沮喪。事實(shí)上，做不好對自己來說不一定是壞事。因?yàn)槭强碱}幫你找到了自己沒有掌握的知識點(diǎn)，讓你有機(jī)會填補(bǔ)這些漏洞。如果你考得好，不要驕傲。因?yàn)樵谇Х种换蛘呷f分之一的結(jié)果中，這種成功算不了什么！
學(xué)校正在盡一切努力為我們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這樣的環(huán)境下，如果我們不努力學(xué)習(xí)，會有太多的人感到遺憾。
所以，從現(xiàn)在開始，我會努力學(xué)習(xí)，為下一次考試做準(zhǔn)備！
高二月考總結(jié) 6
升入高二一個月，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)好于高一。本次考查范圍：必修二的柱、錐、臺、球;三視圖、直觀圖;線線、線面平行與垂直及所成的角等知識。
存在問題如下：
1、大多數(shù)學(xué)生有畏懼立體幾何的心理。
2、學(xué)生普遍缺乏空間想象力、學(xué)習(xí)困難大。
3、三視圖與直觀圖，部分同學(xué)有困難，失分較多。
4、棱柱的表面積與體積，部分學(xué)生不會，導(dǎo)致失分。
5、棱臺的高與斜高，側(cè)面積、表面積和體積部分同學(xué)困難大，失分多。
6、內(nèi)接球與外接球問題較大，失分多。
7、求異面直線所成的角以及證明線面平行、面面平行問題較大，不會找角，不會做輔助線，失分較多。
今后應(yīng)加強(qiáng)的工作：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，提高學(xué)生的.學(xué)習(xí)效率。
2、加強(qiáng)集體教研，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)設(shè)計(jì)教學(xué)，優(yōu)化課堂環(huán)節(jié)，提高課堂效率。
3、注重層次教學(xué)，激勵各層次學(xué)生積極參與，適當(dāng)加大訓(xùn)練量、布置層次性作業(yè)。
5、及時檢測，及時查漏補(bǔ)缺。
6、訓(xùn)練學(xué)生將立體問題轉(zhuǎn)化為平面問題來解決，提高學(xué)生的空間想象力。
高二月考總結(jié) 7
第二次月考成績出來了，給我最大的感悟便是：我們總是漫不經(jīng)心，所以我們總是步步驚心。
這次月考和第一次月考相比，進(jìn)步很大，其中很重要的一個原因是，第一次月考前整整一個八月份，我總是在復(fù)讀與大學(xué)之間想太多問題，情緒有點(diǎn)不穩(wěn)定。還有就是高考后，兩個多月不看書，感覺很多東西都丟了，所以第一次月考暴露出來的問題更多，但是當(dāng)時成績出來后，自己還不完全有復(fù)讀的心態(tài)，所以第一次月考并沒有總結(jié)。
這次數(shù)學(xué)127分，在班里不高不低，當(dāng)然和那些145分的`同學(xué)相比，自己真的太差了。但是我不難過。
考數(shù)學(xué)的時候，選擇題和填空題我習(xí)慣做完后，再認(rèn)真地把選擇題和填空題都算一遍，以確保全對，也讓自己安心做后面的大題。做完、檢查完填空題和選擇題（共14道，70分），已經(jīng)用了半個小時。我還有一個半小時做后面的6道大題。但第一道大題是一道很復(fù)雜的三角函數(shù)化簡題，我第一次化簡完之后，算第二問的結(jié)果發(fā)現(xiàn)數(shù)字太大、太奇怪，所以又在草稿紙上化簡了很多次，化到最后的兩次，結(jié)果都是一樣的，而且用來算第二問的問題讓我覺得很正常，我就肯定最后兩個化簡答案是對的，這時候已經(jīng)四點(diǎn)了，離考試結(jié)束還有一個小時。我趕緊向監(jiān)考老師換了一張答卷，因?yàn)槲业拇痤}卡寫了第一次化簡的答案，已經(jīng)不能寫正確的答案了。于是后面的題目，我在一個小時里面匆匆地算完了，還好，二卷得了77分，加上選擇題的滿分50分，是127分。
雖然自己不難過，不覺得數(shù)字低分惋惜，但是我還是總結(jié)了一下暴露的問題：①立體幾何還需要加強(qiáng)練習(xí)，尤其是自己的空間思維太差，練習(xí)強(qiáng)度需要加強(qiáng)。②不能熟練地在恒成立問題中進(jìn)行構(gòu)造新函數(shù)并進(jìn)行第二次求導(dǎo)進(jìn)行最大、最小值的計(jì)算。
高二月考總結(jié) 8
鑒于本次月考考試的情況，在今后的教學(xué)中，我認(rèn)為需要從以下幾各方面進(jìn)行改進(jìn)：
1、轉(zhuǎn)變觀念。我一定要樹立起讓每位學(xué)生都各得其所地發(fā)展的教學(xué)理念。課堂上，應(yīng)該每個學(xué)生有學(xué)習(xí)的時間和空間，都有學(xué)習(xí)的任務(wù)，一堂課結(jié)束時每個學(xué)生都應(yīng)該有所收獲，都能夠體味到成功的味道。這就要求我在備課時教學(xué)設(shè)計(jì)要有層次，課堂教學(xué)時也要關(guān)注到學(xué)困生的困惑，并及時給予幫助。同時，給每個學(xué)生(特別是后進(jìn)生)學(xué)習(xí)的信心，像這次考10分，要幫他們定好下次考試的目標(biāo)，比如30分。要讓他們相信只要經(jīng)過努力一定會達(dá)到的。
2、不斷提高個人的教學(xué)水平。學(xué)生考差了，教師要反思。經(jīng)過近幾天研究一些優(yōu)秀課堂教學(xué)的課例。我給自己的評價是：今年已經(jīng)是從教的第5年了，但個人教學(xué)水平還僅算各新手的階段。不進(jìn)則退，我必須從幾個方面提高自己：
�、賯湔n能力，之前的備課很大部分都是對教材的`簡單復(fù)述，沒有個人思想，沒有深入研究教材，這樣的結(jié)果是課堂教學(xué)激活不了學(xué)生。所以，今后每節(jié)課都要深入教材中去，本著課堂教學(xué)就是不斷解決問題的過程這理念，嘗試中采取啟發(fā)式教學(xué)、探究式教學(xué)、小組合作式教學(xué)、有意義接受式教學(xué)等授課方式去設(shè)計(jì)教案。
②課堂組織能力。要使得一堂課上得有水平，能夠調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，能夠把備課設(shè)計(jì)好的教學(xué)過程得以實(shí)現(xiàn)，就必須具備良好的課堂組織能力，這就要求我更加努力去研究課堂語言、板書設(shè)計(jì)、學(xué)生答題等方面。
③課后反思。反思促人進(jìn)步，每節(jié)課后，我都要對上課的亮點(diǎn)和不足進(jìn)行總結(jié)，寫好反思日志和隨筆，在之后的教學(xué)中注意同類的問題不可重復(fù)發(fā)生。
�、軐W(xué)生反饋情況及時解決。從學(xué)生作業(yè)以及其它方式了解學(xué)生對教師課堂教學(xué)的評價，針對評價及時調(diào)整教學(xué)。
3、向備課組有經(jīng)驗(yàn)、高水平的老師學(xué)習(xí)。特別是要向賀老師學(xué)習(xí)。賀老師專業(yè)水平高、經(jīng)驗(yàn)豐富，性格開朗。學(xué)生都喜歡她，都愿意聽她講課，課堂上都非常投入聽講，課后都喜歡和她交流，她所教的學(xué)生數(shù)學(xué)都有比較大的提高。今后的教學(xué)中，我要利用一切可以的機(jī)會向老賀學(xué)習(xí)，向老賀看齊。
月考考試結(jié)束了，下周回來就要開始新的內(nèi)容教學(xué)，我要把反思的心得實(shí)施在新的教學(xué)中，相信通過努力，個人和學(xué)生都會有所提高，爭取在期末考試中取得較大的進(jìn)步。
高二月考總結(jié) 9
這次月考的結(jié)果出乎我的意料，也出乎我的意料。我很清楚自己的情況，也很清楚這段時間學(xué)習(xí)不好，考試考不好是必然的。但沒想到會有這么多漏洞。
總的來說，我的問題如下：
第一，基礎(chǔ)知識不強(qiáng)，因?yàn)檫B最難的題都和基礎(chǔ)知識掛鉤。因?yàn)榛A(chǔ)知識不扎實(shí)，做了很多錯誤的基礎(chǔ)選擇題，各科都有。
第二，我以為那時候已經(jīng)認(rèn)識了，然后就扔到了一邊，忘記了是什么思路和方法，尤其是科學(xué)方面。會背公式，但不會分析問題，不會運(yùn)用，不會總結(jié)方法的規(guī)律。
第三，老師說的知識沒有及時復(fù)習(xí)，反復(fù)背。考試的時候想不起來，做不出來。
第四，不小心丟了很多分。我能做我能做的，我也能正確地做。因?yàn)槲覍忣}不仔細(xì)，所以會在看題的中途開始做。
第五，缺乏技巧，不能理解提問者在考試中的意圖，容易誤入歧途而走入死胡同。
第六，考試中出現(xiàn)的'問題需要提升心理素質(zhì)，保持良好的心態(tài)，這主要體現(xiàn)在英語聽力上。
我的希望：上課特別容易打瞌睡。在努力調(diào)整學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的同時，也要調(diào)整自己的生活習(xí)慣和階級地位。希望老
師們多關(guān)注我，上課多提問我。當(dāng)然，我會盡量然自己變得大膽一些，做學(xué)習(xí)的主動者！
一次失敗不等于永遠(yuǎn)失敗，這次的低分是為了下次的更高分。我雖失敗過，但我不是失敗者。
高二月考總結(jié) 10
時間真快，轉(zhuǎn)眼間開學(xué)已經(jīng)一個多月了，上個星期學(xué)校組織了第一次月考。現(xiàn)將考試情況作以下分析：
一、學(xué)生考試情況
高二x班全班共x人，實(shí)際參加考試人數(shù)x人。最高分x分，最低分x分，及格人數(shù)x人。平均分x分。從成績來看，最低分和最高分差距太大。及格人數(shù)太少，平均分太低。
二、原因如下
第一：沒有充分復(fù)習(xí)好，還有就是公式記不熟，最大的原因就是學(xué)生上課的時候精力沒有集中。還有抄作業(yè)現(xiàn)象特別嚴(yán)重。計(jì)算題答題不規(guī)范。
第二：平時沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。
第三：準(zhǔn)備不充分。學(xué)生沒有復(fù)習(xí)好，連公式都記不住。
第四：通過這次考試，我也一定程度上反省了自己，在平時上課的時候，可能節(jié)奏有點(diǎn)偏快，沒有站在學(xué)生的立場，太高估他們的學(xué)習(xí)能力。另外，這次考試實(shí)驗(yàn)題學(xué)生丟分比較嚴(yán)重，這也反映了我平時上課時應(yīng)該加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的講解。讓學(xué)生親自動手，這樣學(xué)生的'理解程度才會大大提高。還有就是平時更應(yīng)該注重基礎(chǔ)知識。
第五：由于本學(xué)期學(xué)習(xí)力學(xué)內(nèi)容，學(xué)生感覺有點(diǎn)枯燥，我想，我應(yīng)該想辦法讓物理課堂變得生動有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激勵他們學(xué)習(xí)物理。只有讓學(xué)生真正想學(xué)了，我想，他們的學(xué)習(xí)成績定能有所提高。
高二月考總結(jié) 11
鑒于本次月考考試的情況，在今后的教學(xué)中，我認(rèn)為需要從以下幾各方面進(jìn)行改進(jìn)：
1、轉(zhuǎn)變觀念。我一定要樹立起讓每位學(xué)生都各得其所地發(fā)展的教學(xué)理念。課堂上，應(yīng)該每個學(xué)生有學(xué)習(xí)的時間和空間，都有學(xué)習(xí)的任務(wù)，一堂課結(jié)束時每個學(xué)生都應(yīng)該有所收獲，都能夠體味到成功的味道。這就要求我在備課時教學(xué)設(shè)計(jì)要有層次，課堂教學(xué)時也要關(guān)注到學(xué)困生的困惑，并及時給予幫助。同時，給每個學(xué)生(特別是后進(jìn)生)學(xué)習(xí)的信心，像這次考10分，要幫他們定好下次考試的目標(biāo)，比如30分。要讓他們相信只要經(jīng)過努力一定會達(dá)到的。
2、不斷提高個人的教學(xué)水平。學(xué)生考差了，教師要反思。經(jīng)過近幾天研究一些優(yōu)秀課堂教學(xué)的課例。我給自己的評價是：今年已經(jīng)是從教的第5年了，但個人教學(xué)水平還僅算各新手的階段。不進(jìn)則退，我必須從幾個方面提高自己：
�、賯湔n能力，之前的備課很大部分都是對教材的簡單復(fù)述，沒有個人思想，沒有深入研究教材，這樣的結(jié)果是課堂教學(xué)激活不了學(xué)生。所以，今后每節(jié)課都要深入教材中去，本著課堂教學(xué)就是不斷解決問題的過程這理念，嘗試中采取啟發(fā)式教學(xué)、探究式教學(xué)、小組合作式教學(xué)、有意義接受式教學(xué)等授課方式去設(shè)計(jì)教案。
�、谡n堂組織能力。要使得一堂課上得有水平，能夠調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，能夠把備課設(shè)計(jì)好的教學(xué)過程得以實(shí)現(xiàn)，就必須具備良好的`課堂組織能力，這就要求我更加努力去研究課堂語言、板書設(shè)計(jì)、學(xué)生答題等方面。
③課后反思。反思促人進(jìn)步，每節(jié)課后，我都要對上課的亮點(diǎn)和不足進(jìn)行總結(jié)，寫好反思日志和隨筆，在之后的教學(xué)中注意同類的問題不可重復(fù)發(fā)生。
�、軐W(xué)生反饋情況及時解決。從學(xué)生作業(yè)以及其它方式了解學(xué)生對教師課堂教學(xué)的評價，針對評價及時調(diào)整教學(xué)。
3、向備課組有經(jīng)驗(yàn)、高水平的老師學(xué)習(xí)。特別是要向賀老師學(xué)習(xí)。賀老師專業(yè)水平高、經(jīng)驗(yàn)豐富，性格開朗。學(xué)生都喜歡她，都愿意聽她講課，課堂上都非常投入聽講，課后都喜歡和她交流，她所教的學(xué)生數(shù)學(xué)都有比較大的提高。今后的教學(xué)中，我要利用一切可以的機(jī)會向老賀學(xué)習(xí)，向老賀看齊。
月考考試結(jié)束了，下周回來就要開始新的內(nèi)容教學(xué)，我要把反思的心得實(shí)施在新的教學(xué)中，相信通過努力，個人和學(xué)生都會有所提高，爭取在期末考試中取得較大的進(jìn)步。
高二月考總結(jié) 12
我是來自高二理3班的xx。特殊榮幸站在這與大家共享學(xué)習(xí)閱歷。我覺得學(xué)習(xí)就像爬山，要想爬上學(xué)習(xí)的高山，一靠方法；二靠愛好；三靠堅(jiān)持。
關(guān)于方法，信任大家都聽過南轅北轍的故事吧。它告知我們，無論做什么事，都要首先看準(zhǔn)方向，才能充分發(fā)揮自己的有利條件；假如方向錯了，那么有利條件只會起到相反的作用。學(xué)習(xí)也是這樣。好的學(xué)習(xí)方法就是成功的一半。每個人都有自己的學(xué)習(xí)方法，盡管方法各異，但也要努力做到讀活書，活讀書。所謂的“活”就是說不能讀死書，在各種題型前能隨機(jī)應(yīng)變，學(xué)會融會貫穿。有了正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)的效率也就上去了。同時，我們還要對自己有信念，給自己立下一些小目標(biāo)，一步一步的去實(shí)現(xiàn)，在穩(wěn)中求快，使得自己的成果如芝麻開花般節(jié)節(jié)高。
關(guān)于愛好，老師說過，學(xué)習(xí)是種淡淡的歡快。我們能在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟?qū)W問的美，在領(lǐng)悟感悟中成長�？鬃右苍诮逃茏訒r說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！睈酆檬亲詈玫睦蠋�。有愛好就會有動力，學(xué)習(xí)自然會越來越好的。
關(guān)于堅(jiān)持，水滴石穿，繩鋸木斷，靠的就是堅(jiān)持。我曾經(jīng)看過一個漫畫，描述的是一個人鑿井，這兒鑿幾米，觀看水沒出來，就又從另一處地方鑿，眼看水出來了，他卻又放棄了，如此折騰了好幾次，自己已是筋疲力盡，但清冽的井水還是沒有出來。這個故事告知我們，與其花很多時間和精力開鑿很多淺井，不如花同樣的時間和精力鑿一口深井。學(xué)習(xí)也是如此，貴在堅(jiān)持。我國出名政治家、文學(xué)家王安石在游褒禪山時也發(fā)出了類似的感慨：“予亦悔其隨之而不得極夫游之樂也�！彼詧�(jiān)持就要有耐煩，有毅力，有吃苦的精神。
我們?nèi)缃褚菜愕蒙鲜前雮�高三了，學(xué)習(xí)逐步緊急了起來，各門功課要學(xué)要記的.學(xué)問也快速增多。在這里，我想告知同學(xué)們一句話：“不要輕易放棄自己，如今千萬不要放棄，只要自己努力了，投入了，總會有回報(bào)的。”這個星期開頭，我們已經(jīng)進(jìn)行全面復(fù)習(xí)了。這正是一個很好的機(jī)會去穩(wěn)固以前的學(xué)問。我信任，同學(xué)們只要好好把握這30天，確定能順當(dāng)通過學(xué)業(yè)水平考試，為高考打好基礎(chǔ)的。
感謝大家，我的演講完畢。
高二月考總結(jié) 13
一、本月主要工作
1、我們高度重視醫(yī)療規(guī)范化和核心制度的落實(shí)，全力做好準(zhǔn)備工作。近期，鎮(zhèn)江市衛(wèi)生局對我院的臨床路徑工作、抗生素合理應(yīng)用、臨床輸血工作，以及血透工作進(jìn)行了專項(xiàng)檢查。我們堅(jiān)決按照規(guī)范要求進(jìn)行整改，并取得了顯著成效。通過加強(qiáng)監(jiān)督和培訓(xùn)，我們提高了臨床路徑制定的規(guī)范性和適用性，優(yōu)化了抗生素的使用方案，增強(qiáng)了臨床輸血工作的安全性和有效性，并進(jìn)一步完善了血透工作流程。我們將繼續(xù)努力，確保醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的持續(xù)提升。
2、醫(yī)療質(zhì)量管理：進(jìn)一步深入到科室，經(jīng)常參與科室交班、三級查房、分組查房，對科室的實(shí)際情況有了更全面的了解。
3、為了規(guī)范病歷管理并提高病歷書寫質(zhì)量，我們決定每周不定期對科室的病歷進(jìn)行抽查。本月的抽查重點(diǎn)將放在醫(yī)患溝通、病程記錄的及時書寫、抗生素的合理應(yīng)用以及臨床路徑工作的推進(jìn)上。在抽查中，我們發(fā)現(xiàn)抗生素的不合理使用現(xiàn)象仍然非常嚴(yán)重，醫(yī)患溝通方面存在簡單化的問題，骨科的'病程記錄無法及時完成。有些病人的手術(shù)后已經(jīng)過去幾天，但手術(shù)記錄仍未能及時完成。我們已經(jīng)將具體的檢查結(jié)果下發(fā)給各科主任，并希望他們能針對自己科室的情況及時進(jìn)行整改，并將整改方案提交給醫(yī)務(wù)科審核。
4、醫(yī)療安全管理：本月在婦產(chǎn)科發(fā)生了一起破腹產(chǎn)術(shù)后傷口感染的案例，目前仍在接受治療。待治療結(jié)束后，醫(yī)務(wù)科將組織相關(guān)科室進(jìn)行討論并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
二、下月工作計(jì)劃
1、針對臨床路徑和抗菌藥物合理應(yīng)用專項(xiàng)檢查中的問題，我們已經(jīng)召開了相關(guān)科主任會議，并統(tǒng)一要求進(jìn)行整改。為了確保整改有效，下個月我們將對整改的效果進(jìn)行檢查。
2、針對本月的質(zhì)控活動中發(fā)現(xiàn)的問題，我們將及時進(jìn)行整改。十二月份，我們將加大檢查力度，并對那些整改不力的科室或個人采取更加嚴(yán)厲的處罰措施。我們將重點(diǎn)關(guān)注骨科病區(qū)。
3、規(guī)范住院病歷管理，要求各病區(qū)病歷在出院后4天內(nèi)必須上繳到病案室，否則按相關(guān)規(guī)定處罰。
4、做好臺帳資料的準(zhǔn)備，醫(yī)療工作總結(jié)，各病區(qū)做好準(zhǔn)備，迎接上級部門的年終檢查。
高二月考總結(jié) 14
這是我考得最差的一次考試，是高一上學(xué)期的第一次月考。再次，我深深的反思一下，期望以此警示自己。
語文——基礎(chǔ)學(xué)問不好，回家沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)背誦，古詩詞默寫部分錯了幾個字�！冻ㄏκ啊返南嚓P(guān)資料課后沒有看，沒做好充分的預(yù)備。作文記敘文寫得有點(diǎn)跑題，沒有抓住其核心內(nèi)容，沒有真情實(shí)感和有些語句不通順勢被扣分的主要緣由。對此我對以后學(xué)習(xí)提出改正，上課要認(rèn)真聽老師講課，多復(fù)習(xí)、背誦等，提高寫作水平和力氣，多練筆，多讀書，多參與有益的活動，擴(kuò)高校問面，做到“讀書破萬卷，下筆如有神”的境界。
數(shù)學(xué)——這次考試我最終悔的一件事是倒數(shù)其次題，我在抄寫時把符號寫反了，原來會做的題，為此扣了7分。還有就是X-kxy+9y的`那道題，由于我考慮問題不夠全面，所以只答了一個6，答案是±6。在以后的考試中，我要細(xì)心看題，用全面的目光看待和思考一個問題，不能只知其一，不知其二。并且也要認(rèn)真認(rèn)真的完成老師不值得午練作業(yè)。
英語——在這次考試中，完形填空、改句子和翻譯句子方面扣分很多。在試卷中有些單詞不生疏，有些語法不知道。對此，我要上課認(rèn)真聽講，多讀英語的小短文，擴(kuò)高校問面，牢記老師講過和學(xué)過的學(xué)問，爭取下次取得一個好成果。
高二月考總結(jié) 15
細(xì)細(xì)品味“溫故而知新”這名話，覺得很有道理。
剛剛過去的月考，我才明白我和尖子生的差距在那兒了。這次考試由于剛開學(xué)不久，所學(xué)內(nèi)容不多，本人感覺這次考題難度很小。所以考前我沒把這次考試當(dāng)回事，也就沒有好好復(fù)習(xí)了。由于以前學(xué)的沒有細(xì)致復(fù)習(xí)，所學(xué)知識大體上會，但仔細(xì)一看就千瘡百孔了，所以這次考試細(xì)節(jié)丟分嚴(yán)重。就因?yàn)檫@樣，我和別人產(chǎn)生了差距。
講過的東西雖然當(dāng)時夠印象很深，但隨著時間流逝，許多細(xì)節(jié)就跑掉了。所以我認(rèn)為學(xué)習(xí)不只是認(rèn)知還有復(fù)習(xí)。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)失去太多了，但亡羊補(bǔ)牢，為時還不晚。盡管任務(wù)繁重，但也要再回首。
可是要復(fù)習(xí)這么多，時間不夠用。我如何高效利用時間？經(jīng)過一個星期的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)時間真的像海綿里的水，可以擠出來的。
所以現(xiàn)接下來的.時間里我要用有限的時間，提高學(xué)習(xí)效率。找出差距的原因，努力改正！
高二月考總結(jié) 16
高二第一次月考已經(jīng)結(jié)束，我所任教的班成績與其他班相差較大，單就平均分就相差4分。就這個差距，作為科任教師的我，首先要向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、年級組作認(rèn)真而深刻的檢討。學(xué)校和年級組讓我擔(dān)任高二的歷史教學(xué)，這是對我的高度信任，而我卻在這次月考中出了這么大的教學(xué)事故，作為一個有一定教齡的中年教師，本人自感無顏以對。下面就今天年級組開會的機(jī)會，我對平時的教學(xué)進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的反思梳理。
反思一，沒有深入學(xué)生中間，了解學(xué)生，熟悉學(xué)生，沒有與學(xué)生建立一種水乳交融的師生情感。我們的學(xué)生是一群十六七歲的孩子，他們即將成年，但尚未成年，所以在情感上對老師還是有一定的依賴的。學(xué)生只有親其師，才能信其道，在情感上與學(xué)生建立良好的關(guān)系是搞好教學(xué)的前提。該班有個學(xué)生叫黃鶯，家住向壩，父親體弱多病，母親六七年前離家出走未歸，十一后突然回家，導(dǎo)致該生情緒波動較大，在月考前一天的晚自習(xí)我發(fā)現(xiàn)她的問題，主動找他談，解決了她的部分心結(jié)，所以在月考中歷史成績還好。這進(jìn)一步說明教師多關(guān)愛學(xué)生，了解學(xué)生是多么的重要。
反思二：平時的教學(xué)在落實(shí)上是有很大問題的，對學(xué)困生、心困生關(guān)注不夠。但是通過這次月考，我認(rèn)識到教學(xué)過程貴在落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)，學(xué)生動起來才是硬道理。這次成績較差，主要是尾巴太大，影響了成績。有句話說：踏石留印，抓鐵有痕。無論多么好的教學(xué)設(shè)計(jì)，都要圍繞學(xué)生的學(xué)為中心。圍繞學(xué)生這個主體。調(diào)動學(xué)生才是第一位的。其次在課外時間要多督促學(xué)生自主預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，晚自習(xí)時間盡量不占用，要多讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況自主安排。反思三：在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識的重要性不夠。這次月考絕大多數(shù)題目源于課本又略超出課本，教師在評講試卷后，學(xué)生都反應(yīng)題目簡單而未能作對，原因在于基礎(chǔ)不牢。所以在今后的'教學(xué)中一定要抓基礎(chǔ)，重視基礎(chǔ)。
整改措施：從深入學(xué)生入手，走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，盡快地熟悉學(xué)生并且與學(xué)生建立感情；在教學(xué)過程中重視基礎(chǔ)知識的教學(xué)和落實(shí)，以學(xué)習(xí)小組為單位進(jìn)行檢查背誦，各個小組之間進(jìn)行學(xué)習(xí)上的競賽，在班級內(nèi)形成比、學(xué)、趕、幫、超的風(fēng)氣；在備課過程中仔細(xì)認(rèn)真地研究學(xué)生情況，做到有的放矢�？傊�，本屆高二學(xué)生處于學(xué)校發(fā)展壯大的關(guān)鍵時期，我們肩上的責(zé)任重大，肩負(fù)著社會各界、學(xué)生家長的殷切期望，所以我的這些措施只有認(rèn)真落實(shí)，不放空炮，真正執(zhí)行才能收到細(xì)微的、漸進(jìn)的效果。
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