暑期活動總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結論的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，我想我們需要寫一份總結了吧。你所見過的總結應該是什么樣的？以下是小編整理的暑期活動總結，歡迎閱讀與收藏。
暑期活動總結1
一、“革命英雄駐我心”夏令營
夏令營以“高舉愛國主義旗幟，弘揚愛國主義精神”為主線，開展的活動有
1、xx月xx日在社區(qū)活動中心舉行了夏令營開營儀式，社區(qū)領導及工作人員，xx學校輔導老師，以及參加夏令營的xx位學生出席了開營儀式。儀式上，社區(qū)主任對本次夏令營活動進行部署和安排，并舉行了授旗儀式，使本次紅色夏令營更有時代的使命感，使學生在思想上重視，行動上嚴謹。xx電臺對我社區(qū)夏令營開營儀式進行了報道，活動信息在小港街道網(wǎng)上登出，收到了良好的宣傳效果。
2、利用社區(qū)圖書閱覽室和多媒體室，組織學生在x月x日至x月x日的每星期一、三、五讀閱革命英雄故事、觀看紅色愛國影片;每星期四晚上6：00—8：00，邀請xx學校的音樂老師為夏令營的學生教唱革命歌曲，通過故事、影片、歌曲中的愛國內容，直接激發(fā)學生的愛國熱情。
3、x月x日和x月x日舉行抗日歌曲大比拼和革命英雄故事演講比賽，學生們積極參加踴躍報名，每個人至少參加了一個比賽項目。xx學校的老師擔任評委，并評出了獎項。通過比賽的形式，不僅鍛煉了學生競爭意識，培養(yǎng)了團隊合作精神，那些熟悉的抗日歌曲和可歌可泣的英雄故事，更是讓學生從不同側面深刻認識到英雄的偉大，黨的偉大。
4、x月x日社區(qū)組織xx名學生參觀了“七一七”戚家山抗日戰(zhàn)爭紀念碑，xx學校教導處主任也參加了這次活動。學生們在社區(qū)工作人員的講解下，共同回顧了xx年前發(fā)生在戚家山一帶的抗戰(zhàn)故事，革命英雄用自己的血肉之軀捍衛(wèi)了祖國領土，取得浙東抗戰(zhàn)勝利。學生們都有身臨其境的感覺，不禁感嘆今日生活的'來之不易，愛國抗日的故事極大地鼓舞了學生，鼓勵他們繼承和發(fā)揚老一輩英雄的光榮傳統(tǒng)，珍惜今天的幸福生活。之后，我們還在紀念碑前舉行了愛國知識競賽，使這個競賽更有深刻的意義。
二、開展青少年志愿者活動
1、社區(qū)是我家，整潔靠大家。x月x日，社區(qū)組織xx名青少年環(huán)保志愿者開展了一次“綠化家園，美化心靈”的活動。學生們頂著烈日，活躍在小區(qū)各個綠化帶和公共場所。他們用自己的汗水換來了小區(qū)的整潔，用實際行動證明了自己的“主人翁”精神。
2、x月x日，“小小網(wǎng)吧監(jiān)督隊”志愿者再次行動，在xx城區(qū)內開展了一次網(wǎng)吧監(jiān)督活動。xx名監(jiān)督隊員胸配紅牌，手拿小本，在小港文化站工作人員的帶領下，對xx城區(qū)內xx家網(wǎng)吧進行了巡查監(jiān)督。一有發(fā)現(xiàn)小學生在上網(wǎng)，監(jiān)督隊員毫不留情地上前勸阻，表現(xiàn)出極強的責任心。
三、市民學校為學生開設暑期課堂
本次暑假期間，社區(qū)市民學校專為學生和學生家長開設了暑期課堂。x月初，暑期伊始，社區(qū)邀請小港派出所民警作了一堂“安全與我同行，共度平安假期”的安全教育講座。民警叔叔通過生動的案例和語重心長的教誨，警醒學生在相對自由的假期里，要學會自我保護，做到“安全第一”。x月x日，由xx街道法律事務所的工作人員為學生及其家人開設了一堂關于保護婦女、兒童合法權益的知識講座。
暑期活動總結2
20xx年的暑假對我來說是一個特別有意義的暑假，我參加了學校組織的研修活動，在學校領導的統(tǒng)籌規(guī)劃與周密的組織下，我們采用了集中學習，自學，交流，研討，考學等多種形式，進行了師德師風，教育法規(guī)，學科素養(yǎng)，教育理論等專題的學習，從起初的被動到后來的主動學習，讓我拓寬了視野，學習了新的教育理論，學習了先進的經(jīng)驗，來不斷充實自己，以便更好的進行教育教學實踐，這次暑期的研修培訓已接近尾聲，回顧這段學習的日子我覺得這次暑期研修活動很實用，更能貼近教師的教學實情，受益匪淺，下面我將本次暑期研修活動的幾點特色總結如下
一、學校領導高度重視
把培訓工作落到實處這次暑期研修活動，學校不但制定了詳細的暑期研修計劃，在校園網(wǎng)也建立了馬塘小學教師暑期專欄，讓每位老師可以在網(wǎng)上集體交流，分享彼此的認識和思考，老師們也認真制定了個人的暑期研修計劃，撰寫了暑期研修日記和專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書，對于每次的集中學習，學校統(tǒng)一培訓時間和地點，校領導與老師們風雨無阻，一起學習，交流，學校嚴格考勤，保持學習紀律，保證學習效果
二、專業(yè)引領
促進教師的發(fā)展7月13日，我們全體老師在學校共同欣賞了省特級教師樊志瑾的專題講座，題目是，《做一個智慧而幸福的老師》，樊老師沒有講授枯燥的理論，而是用一個個具體而又生動的案例把她的教育理念滲透其中，我被她的精彩講座所折服，讓我印象尤為深刻的是，這樣的幾句話，什么樣的老師才算是個幸福的老師呢，讓學生變成越來越愛學，想學，會學，有追求，有理想的能達到這樣的境界的老師才是最幸福的老師，聽樊書記的報告，如同聆聽一位智者的心靈獨白，字里行間無不感受到她質樸的人格魅力與務實的工作作風7月27日，我們又有幸聆聽了市教育會會長嚴清老師的專題講座，題目是《教師成長中的幾個關鍵詞》，嚴清老師他以通俗幽默的話語，生動鮮活的事例給我們剖析了關于教師專業(yè)成長中的內驅力，課堂，研究和團隊四個關鍵詞8月21，22號我參加了縣骨干教師的培訓會議，聆聽了華東師范周合老師的《早期閱讀新策略》，南京鼓樓幼兒園陳學群老師的`《課程研究，促進專業(yè)發(fā)展》等幾位專家的專題講座，專家們以鮮活的案例和豐富的知識內涵，給了我具體的操作指導，使我的教育觀念進一步得到更新，受益多多
三、讓教師在讀書中升華自己的人生
俗話說，活到老，學到老，更何況我們?yōu)槿藥煴�，教師的職業(yè)就決定我們需要不斷充實自己，積累經(jīng)驗，需要通過讀書來提升教師的素養(yǎng)，豐富教師的精神世界，讀書不僅能改變教師的人生，而且能促使教師歷史性思考人生從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和升華，暑期里，我在踐行著閱讀，從《課程理論——課程的基礎，原理與問題》到《兒童發(fā)展（第五版）》，從《思想肖像，中國知名教育家的故事》到《跟蘇霍姆林斯基學當老師》，從，《人生之鑰》到《給幼兒園教師的101條建議系列叢書》盡管閱讀書目有點多，雜，盡管所選書籍有的只是瀏覽了其中所喜愛的幾個篇章，且大有走馬觀花之嫌，但閱讀的情趣，讀書的滋味卻盡在其中，只有在讀書的同時才能進行實踐研究，反思和寫作，才是實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，并進而促進教師人生發(fā)展和生命成長的最好途徑在培訓的這段日子里，我們與教育專家的教學理念進行了一次次親密接觸，聽取了專家及各位同行的各種觀點和見解
反思了以往工作中的不足，讓我意識到我和別人的差距，只有不斷學習，不斷充實，不斷反思，使我們的教學工作與時代同步，才能讓自己立足于這個高速發(fā)展的社會，本次的活動讓我真正體驗到成長的充實。
暑期活動總結3
�。ㄒ唬﹤�人方面
1、個人自身的心態(tài)不夠好，在整個過程中，我是否端正了自己的心態(tài)？是否拔高了自己？是否愿意主動去承擔一些東西了？對于一些事情較堅持，甚至是對有些東西較固執(zhí)，關于別人的意見，我有時也表現(xiàn)地過于情緒化，最近讀一本書，上面寫到：對他人說的東西要學會用三個篩子去篩選，第一個叫真實，第二個是別人的話語是善意的，第三個信息的重要性。我覺得自己在這方面的心態(tài)還不夠成熟。
2、對自己角色定位時常模糊不清，這可能是我們中很多人都會有的疑惑，盡管也許在出發(fā)前有想過，有為自己定位過，但在一個團隊中能很好的找到自己的角色并發(fā)揮這個角色的作用卻非易事。我覺得首先我們需要明確自己是一個什么樣性格的人，適合做什么，再是明確團隊是怎樣的一個團隊，這個團隊需要什么樣的角色，然后才能為自己找到位置，位置很重要，如果一個工程師去做一個廚師，那也未必能做出美味佳肴來。
3、在這個過程中，我不僅僅是希望收獲一段經(jīng)歷，更重要的是學會做負責人，完成心態(tài)上的轉變。在學做一名負責人的過程中，在整個活動的過程中，心態(tài)是否真正向成熟，發(fā)生轉變了，有沒有抱怨？（很多時候我們都是在一味地抱怨別人的過程中忽視了自己存在的問題。）團隊中的其他人是否也有類似的感覺，是不是也在抱怨這個團隊里的其他人？在我看到或者感覺的時候，我是否有做過什么努力？這些情緒對整個團隊的影響大嗎？
4、個人的能力在此次的活動中得到了進一步的提升：①宣傳，調研方面的能力得到了進一步的鍛煉，語言表達、交際能力有所提高。②做事情更有條理了，思維較以前更清晰了。③自我調節(jié)能力提高了，比以前遇事時，要更從容淡定，更成熟了。④學到了一些鳥類，植物知識以及相關的保護情況，還了解了一些洞庭湖的環(huán)境現(xiàn)狀。也與當?shù)鼐用窠涣髁艘恍╆P于環(huán)保，當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境問題的看法。⑤在這個過程中收獲了理解，也嘗試用換位思考的方式來解決一些問題。⑥做決定之前，需要考慮到多方面的因素，隊員的心態(tài)、狀態(tài)；外部環(huán)境情況；時間；資金等各方面，所以需要團隊協(xié)調完成。
（二）濕地活動
1、大家是否具有共同的愿景？是否把自己的愿景和協(xié)會的目標結合起來了？
在一次會議中，我們說起自己來濕地營的目的時，有幾個主要是來體驗的這種生活的，大部分則主要是想通過此次的活動從負責人身上學會如何做負責人，當然還有人是想做濕地，所以選擇了濕地�，F(xiàn)在回過頭再來看：體驗生活，大可以有多種選擇，一個人去旅行，去外面打工，都能有不同于十多年寒窗的經(jīng)歷；再說學做負責人，在自己原部門的負責人身上看到的應該不少了，重在我們大家感悟的多少，而不是負責人教對了多少東西。這樣來看是不是大家的目標，大家的出發(fā)點不一樣，是否會影響整個團隊的辦事效果呢？大家是否會有向對待自己的事一樣的激情，去面對我們所要做的事？
2、在整個活動中，大家都各司其職了嗎？如何讓大家都能發(fā)揮自己的特長？這一點是非常重要的，也是很難做好的一點。在很多情況下，我們的成員在并不太可能完全符合我們的期望——各種的人才都具備，往往是會缺少某些角色的合適人選，或者是有些人的角色難以定位。但是在真正確定以后，就應該提醒自己是什么樣的角色，需要做些什么。
3、完成了的事情，完成的質量如何？我們是不是抱著認真負責的態(tài)度去做的？
4、這一屆留協(xié)會的人與上一屆的負責人的銜接工作做得如何？對于下一屆的留協(xié)會的負責人的任務分配，完全按照自愿原則分配是否可行？
5、在西洞庭后續(xù)的工作開展應該怎么走？
1.）繼續(xù)持續(xù)地關注有機農業(yè)，推廣有機農業(yè)。爭取讓有機農業(yè)在當?shù)鼐哂幸欢ǖ挠绊懥Α?/p>
2.）調研關于當?shù)氐奈x的危害情況
3.）對湖區(qū)周圍的氮肥廠進行相關的走訪調查，了解其對西洞庭湖以及周圍居民的影響，與當?shù)鼐用窆餐瑖L試解決氮肥廠的問題。
4.）與當年的時事熱點相結合
6、濕地也需要有營員手冊:這里面應該有當?shù)叵嚓P學習資料以及一些必要的知識（如怎樣拉外聯(lián)，如何做好安全防范等），和需要自己完善的一些東西。
7、延續(xù)濕地風格
1.）將殺人游戲進行到底
2.）做實事、出強人
另外未完成的事情還有:
1.與團委的聯(lián)系，濕地中國網(wǎng)站上資料上傳
2.法制周報記者的采訪
3.視頻的后期制作
4.資料的完善與匯總、電子書等的完成
關于兩次假期活動的對比
在XX年的1月的時候，我參加了江豚衛(wèi)士，我認為的存在的一些問題主要有以下幾點：
1.策劃不夠完整，在我們的策劃中完全沒有體現(xiàn)出對風險的規(guī)避，和對不確定因素的分析。即分析對于有可能面對或遇到的各種情況的預測，并提出有效的解決方案在我們去之前，如果有真正關注天氣，就應該知道計劃的可行性有多高了，如果知道天氣情況，那么我們就可以將去采桑湖的計劃放在前面。
2.對江豚的了解，在了解以后是否應該“溫故而知新”負責人帶領大家做一下簡單的復習,以此來促進大家的吸收，更好的了解江豚?在講解的.過程中思路更加清晰，更有條理。
3.在前期的踩點中，如果與當?shù)氐挠嘘P機構取得聯(lián)系，是否會有助于我們的活動的進行？使得我們所獲得信息更加全面？對于當?shù)氐那闆r是否應該有一個更全面，概括的了解，來作為我們問卷的設計依據(jù)，來獲得更有價值的信息，而不是以外結果？
4.在做問卷調查時，我們應該及時檢查，是否遺漏了未作答的，及時提醒被調查者，這樣不僅使得問卷有效率大大增加，也大大降低了問卷數(shù)據(jù)統(tǒng)計的難度。
5.各個委員應該明確自己的職責，應該知道自己要干些什么，明白自己該干什么，大家該干什么，就行了。
在XX年7月的時候，我參加了暑期濕地，依舊有同樣的問題出現(xiàn)在這一只新的隊伍中：
1.策劃出來的時間太遲，主題的選取過于糾結，對外聯(lián)以及媒體聯(lián)系的影響都很大，前期的準備工作也是倉促了事。
2. 對當?shù)氐奈覀円{研的內容的了解很有限，一些相應的知識儲備不夠，對當?shù)厍闆r的不了解
3.與相關部門的交涉問題，一方面是我們自身的不成熟，另一方面是我們對他們的需求的不了解，沒有充分運用我們的已有資源。
4.問卷的有效性，合理性以及在做問卷的過程中調查員的引導性，責任心。是否是在做過以后不檢查，就走人了？
5.各個委員的責任明確了，是否有真正的被賦權，或者自身是否有去行使自己的權利，盡到自己的義務？
這說明了一個問題：那就是在連續(xù)性不夠的基礎上，缺乏對以前經(jīng)驗的總結反思，就難免會一直重復前人的錯誤，沒有長遠的進步。
希望我們大家在成為新一屆負責人后，不僅僅只是總結反思，還能盡量學著避免。
暑期活動總結4
為切實加強對青少年思想文化的引領，豐富青少年暑期的業(yè)余生活，讓山區(qū)的孩子過上一個孩子開心、家長放心、學校稱心、社會安心的暑假，在上級有關部門的指導下，我鄉(xiāng)認真貫徹市、縣文明辦有關“春泥計劃”文件精神，結合現(xiàn)有各項條件扎實做好推進工作，把學校、家庭、社會各方力量有機結合起來，為未成年人健康成長提供一塊優(yōu)質的“土壤”，營造一個健康良好的環(huán)境，取得了一定的成效。下面就xx鄉(xiāng)暑期實施“春泥計劃”具體總結匯報如下：
一、建立一項長效機制。
鄉(xiāng)黨委、政府高度重視此項活動，專門成立了由黨委記任組長、宣傳委員、副鄉(xiāng)長為副組長的`的“春泥計劃”實施工作領導小組,確定了相關的責任部門。各實施村成立了村“春泥計劃”工作領導小組、關工委、家長學校、未成年人協(xié)會等工作組織，落實人員，明確職責。在全鄉(xiāng)建立起了“黨委統(tǒng)一領導、政府積極推動、相關部門指導協(xié)調、村級組織實施運作、全社會廣泛參與”的多元主體共同推進的協(xié)調機制和運作機制。
二、建立一個溫馨的家。
各實施村立足實際，因地制宜，利用村辦公用房、黨員活動室、文化活動室、農家書屋等現(xiàn)有場地，采取綜合使用的形式，開辟未成年人活動場所。目前全鄉(xiāng)11實施村個村都做到六個有：有一個專職或兼職的負責人，有一定的活動資金，有一些集體活動，有一批健康的圖書，有一些體育器械，有一臺可以上網(wǎng)的電腦，有健全的規(guī)章制度。
三、開展一次暑期動員會。
召集全鄉(xiāng)11個村負責人，專題部署暑期春泥計劃工作。要求做好暑期安全、暑期“春泥計劃”活動的安排。一是加強宣傳，利用村廣播臺、公開欄等陣地，通過廣播、張貼宣傳資料、懸掛橫幅、發(fā)放宣傳單等方式，向村民宣傳“春泥計劃”的目的意義，營造一種“人人關心，人人參與”的良好氛圍，讓全村的人都來關心未成年人的健康成長。二是注重安全教育。進一步做好預防學生溺水工作。夏季是學生溺水事故的高發(fā)季節(jié)。學校通過《給家長的一封信》等形式，告知家長高度關注自己的孩子，不要讓孩子在暑期到山塘、水庫等不安全的地方玩水、游泳、釣魚等。三是整合資源，“春泥計劃”是一項需要全社會共同參與的系統(tǒng)工程，我鄉(xiāng)整合各種社會資源，落實人才、活動、資金和安全等四項保障，確保“春泥計劃”取得實實在在的效果。
四、開展一次大學生暑期“春泥計劃”實踐活動。
聯(lián)合團縣委，充分利用浙師大暑期志愿實踐隊，組織大學生深入內河洋、田坪等村，開展暑期“春泥計劃”實踐活動。實踐隊通過在各村設置春泥講堂的形式，不僅將科學知識帶給山區(qū)孩子，更開設了手工課堂、暑期水火安全教育、感恩親人等一系列教育活動，讓孩子們在輕松的環(huán)境下學習知識，完成暑期作業(yè)。
暑期活動總結5
為全面推進素質教育，促進廣大青少年學生的健康成長，提高青少年思想道德工作的實效性，努力構建學校、家庭、社區(qū)三位一體教育格局，實現(xiàn)家、校、社的良性互動，20xx年暑期，我們充分利用轄區(qū)資源大力開展“教師進社區(qū)”活動，進一步加強學校、教師、家長、社會的聯(lián)系，共同教育好學生�，F(xiàn)將工作情況簡要總結如下：
一、加強領導，高度重視。
社區(qū)未成年人教育工作領導小組對“教師進社區(qū)”活動高度重視，以書記、主任為正副組長的領導成員積極與社區(qū)內的大眾小學聯(lián)系，負責此項工作的李副主任和學校的負責人王校長討論研究暑期工作，制訂好暑期工作計劃。為形成合力，努力構建學校、家庭、社會三位一體的教育格局。通過居民組長、發(fā)放告家長書的形式，鼓勵人人參與社區(qū)的暑期管理，形成全社會都關心未成年人健康成長的良好氛圍。
二、多方位提供服務，關注青少年成長。
開放社區(qū)資源，做好日常的服務工作。暑期，社區(qū)的電子閱覽室、圖書室、青少年活動之家、都天天開放，滿足轄區(qū)青少年對課外讀物的需求，為孩子們開辟上網(wǎng)的綠色通道。大眾小學的老師王軍社、尹婷毓等也義務來到社區(qū)，指導孩子們讀書，上網(wǎng)。讀書、上網(wǎng)、娛樂，讓孩子們在家門口快樂學習，健康成長。
1、開展“重溫紅色經(jīng)典，共享快樂暑期”系列讀書、活動。由大眾學校的老師指導同學們閱讀紅色書籍，學革命歷史知識，懂得和平祖國來之不易，繼承和發(fā)揚革命老前輩的志向，為祖國富強而讀書，為名族的振興而努力。
2、針對農村學生家庭電腦擁有量的不足，我社區(qū)開放電子閱覽室，免費供青少年在假期查閱資料，網(wǎng)上閱讀，娛樂之用。學校的'尹老師指導學生們在文化資源共享平臺里，如何查詞典，如何進行網(wǎng)上閱讀，孩子們在這看到了他們渴望已久中國四大名著、國外各種名著等，天文、地理、下棋、繪畫、聽音樂無所不有。有時，他們也會教老師一些游戲的玩法，為孩子們創(chuàng)造一個良好的上網(wǎng)環(huán)境是我們的目地。
3、開展“建黨90周年”主題教育活動。組織“學生進社區(qū)，活動進社區(qū)”系列活動。組織小區(qū)的學生參與到社區(qū)唱紅歌的隊伍，每周一、三、五下午，到各自的小區(qū)參加活動。社區(qū)派了4位工作人員進行管理。唱紅歌，頌黨恩，接收紅色教育。這些活動，極大地充實了廣大學生的暑期生活，為他們的健康成長提供了良好的精神和物質基礎。
4、加強家校聯(lián)系，開展暑期家訪活動。大眾學校的老師們冒著酷暑開展上門家訪活動，家訪率達到60%以上。同時，不斷指導學生記好《社區(qū)聯(lián)系卡》，了解學生的假期活動情況。
5、召開了一年級學生家長培訓大會。組織社區(qū)學生家長參加了家長學校的培訓，在道北社區(qū)二樓大辦公室舉行，培訓會由學校校長王社軍和劉峰老師主持。王校長就新生入學要求及家庭教育談了自己的看法并提出了具體的要求，隨后劉鋒著重介紹了學校的情況，并要求學生家長要注重自身的學習，要重點關注學生的心理健康!此次家長會不僅對學校與家庭雙邊教育起到促進作用，也拉近了教師與家長之間的距離，更為下學期教育工作打下了良好的基礎。在20xx年暑期工作中，我們做了一些工作，但對于未成年人教育工作，我們也還僅在摸索階段，還有這樣那樣的不足，我們在以后的工作中將不斷加以改進完善力求做的更好。
暑期活動總結6
因為自己本身所學專業(yè)屬于非師范類，而且自己是個男生，所以一開始從事這項實踐工作也有所顧慮，但是想想自己作為一個大學生，怎能為一時面子上的問題棄責任和義務而不顧，所以自己權當這次活動是對自己耐性和信心的一種鍛煉，也算是過一過師范的癮！所以以下是我這次教學實踐活動的幾點總結：
一、政治思想方面
本人因為自身能力局限問題，所以勉強從事幼教工作，不過本人愛崗敬業(yè)，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度。平時能嚴格的要求自己，雖然自己是非師班的子弟，但是以師德的要求時刻提醒自己，時刻以“愛生敬業(yè)、誠實守信、服務家長、奉獻社會”的口號嚴格要求自己。樹立高度的責任心對待幼兒園中的新的教育形式，關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié)，以積極的情感態(tài)度對待幼教工作，這一點也得到了園長大人的肯定；
二、教育教學方面
這次實習令我感受頗多，我不得不承認，新人就是新人，男人就是男人，由于經(jīng)驗的缺乏，我所謂的教學水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的，特別是在平時的上課紀律上，我深刻地意識到，要促進幼兒主動學習主動發(fā)展，就要從幼兒的需求和興趣出發(fā)。而要尊重幼兒的興趣和需求首先要把握幼兒的心理年齡特點。結合幼兒的特點，從教材的選擇，目標的定位，幼兒的已有經(jīng)驗了解出發(fā)，制定符合幼兒年齡特點的形式。因此我們在一日生活各環(huán)節(jié)中創(chuàng)造機會條件，發(fā)展幼兒的各方面能力。在教學形式上力求新穎，體現(xiàn)游戲教學的形式，充分運用各種教具激發(fā)幼兒表達的興趣，使幼兒愿意、敢于表達。加強班級的管理工作，創(chuàng)設與幼兒互動的環(huán)境，我?guī)У氖撬囆g班，結合藝術班幼兒的特點，我努力構建一個安全、愉快、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在教師，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的積極應對。在環(huán)境的創(chuàng)設上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與，而是讓幼兒出主意、參與設計、參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作、幼兒的記錄。物質環(huán)境上，讓幼兒有豐富的操作材料進行動手探索，在實踐的過程中對已有的`經(jīng)驗進行整合并獲得新經(jīng)驗。雖然說自己以后不一定會從事教育事業(yè)，但有一個道理還是必須要明白的，那就是要求我不斷完善自己，準備全身心自己所向往的事業(yè)；
三、其他工作方面
這次實踐活動我與學生家長們相處得很愉快，我向家長推薦了一些諸如《學前教育》、《幼兒教育》等書籍和雜志，并和他們交流看法，耐心與家長交流，共同探討針對不同孩子的教育方法。孩子一點一滴的進步，我都會與家長共同分享；孩子少許的退步，我也會與家長一同教育，對于有意見的家長，我及時采取措施，體量家長心情，從家長的角度出發(fā)，共同解決問題。我的工作，贏得了家長的信任和贊許。在教育活動中，我運用了多種教學手段，盡可能地打破傳統(tǒng)教學模式，采用多啟發(fā)、多提問開放式教學調動幼兒的學習興趣�？赡苁撬麄儗ξ疫@一身份和性別的好奇更多，所以和我走得比較近，總之，家長們都很配合教育工作，這也讓我感到非常欣慰，群眾的認可是什么都換不來的�？傊谶@一學期里，我的工作取得了一定的成績，但仍然存在許多的不足。在邁向新學期的征途中，我將總結經(jīng)驗教訓，對不足之處找到補足的途徑，把握新時代的機遇，迎接新時代的挑戰(zhàn)。
暑期活動總結7
在假期活動中，學生將實踐活動通過過程記錄、心得體育、讀書筆記、實物、制作作品、家長反饋等成果交回學校，學校并對活動的先進事跡進行總結和表彰，使本次活動取得了圓滿的成功。
通過本次主題教育活動的開展，我校陽光假期活動取得了良好的效果，學生的各種能力得以彰顯。學生創(chuàng)新能力得到提高。在陽光假期中，學校以成立假日科技小分隊、開辟假日科技活動基地等各種形式開展了系列科技創(chuàng)新活動，培養(yǎng)了孩子們的動手動腦和創(chuàng)新能力。培養(yǎng)了學生的責任心與愛心。“關愛他人，關注社會”是貫穿“陽光假期”工作方案的德育理念。在“做個好孩子，學會關愛父母”思想的指導下，陽光假期中孩子們拿起了拖把、端起了盆子、舉起了衣架。家長們覺得孩子懂事了，家庭更幸福更溫馨了。學生實踐能力得到提高。孩子們通過在社區(qū)的實踐活動中、在商場、餐廳等服務崗位的體驗、在擔任社區(qū)負責人的角色嘗試中，真正的融入了社區(qū)、了解社會。學生認識社會的能力得到了提高�！瓣柟饧倨凇钡幕顒又杏幸恍┲黝}生動、鮮明，內容新穎，符合兒童特征，強調實踐、體驗為主的亮點活動頻頻閃現(xiàn)，孩子們在活動中近距離地接觸社會、了解社會，表現(xiàn)出了高度的社會責任感。為課改中學生評價多元化提供了新思路。通過“陽光假期”活動的開展，部分學校在學生評價機制改革方面進行了新的嘗試，為許多學校的課改工作提供了學生評價多元化的新思路。
自20xx年開始，我系與安慶路街道形成了長期的合作關系，在去年一年活動的基礎上，我系今年開展了一項新的活動，即幫助城市低保貧困家庭開展陽光家教活動。
為了使這項活動能夠成功的開展，我們事先做了多方面的準備。首先我們與系領導聯(lián)系之后，得到了系領導們的理解以及支持，領導們認為這是一項非常有意義的活動，當今大學生應當多關心社會，并且積極服務社會，為社會作出一份屬于自己的貢獻。其次我們與安慶路街道的工作人員取得聯(lián)系，向他們詳細解釋了我們開展這項活動的目的以及開展這項活動的意義，得到了安慶路街道的領導以及工作人員的大力支持。最后，我們在學校進行多種方式的宣傳，以選取多名志愿者參加。
由于本次活動是長期開展的，所以我系領導對參與本次活動的志愿者的要求提高許多。首先我們在電子系進行全系宣傳，動員大家積極參加本次活動，其次在報名參加的學生中挑選出部分能力較好的同學作為本次活動的志愿者，最后，由于本次活動的主要內容是為安慶路街道貧困家庭子女實行一幫一結對式輔導功課，所以我們在活動開始前也對這些精心挑選出來的志愿者們進行了為其兩周的培訓，而參與培訓的老師也是我們從我系精心挑選出來的優(yōu)秀學生擔任。
活動開始之后，每周日的早晨，我系的這些志愿者老師們已經(jīng)踏往這些學生的家中，并為這些學生進行一周一次的上課。上課的主要內容是以這些學生平時上課的課程為主，以讓孩子自主學習為主，我們的志愿者主要是給與學生一些適當?shù)膸椭�，例如學生在學業(yè)上有些不懂得地方，老師將給與這些學生詳細的解答，讓學生加強對這些知識點的理解，同時為這些孩子們提供一些有效的學習方法，幫助孩子們樹立起對學習的.信心以及對學習的興趣。學習的同時也要與小朋友們經(jīng)常交流，了解小朋友是如何看待學習的，當學生的學習有所進步時，也應該給與適當?shù)谋頁P，以增加學生學習的積極性。
在活動結束之際，我們與安慶路街道的工作人員聯(lián)系之后，開展了一個小型的頒獎儀式，從這些參加本次活動的學生中挑出一批學習進步明顯的學生，為他們頒獎，鼓勵他們認真學習的態(tài)度，并希望他們能夠繼續(xù)保持這樣的態(tài)度，與此同時，我們也挑選了一些教課認真的大學生志愿者，為他們頒發(fā)了“優(yōu)秀教師”的榮譽證書，同樣這也是對于我們志愿者活動的一種肯定，也希望他們能夠在將來繼續(xù)保持這種奉獻的精神。
這次活動的效果非常顯著，得到了系領導的大力表揚，并表示將一直支持我們繼續(xù)開展此類活動，希望我們能夠使活動開展的越來越好。而在活動之后，有不少志愿者都表示這項活動開展的很有意義，因為這項活動不僅僅讓他們了解了志愿者的責任，也讓他們了解到老師教書時的責任。在參加這項活動的期間，他們在與學生之間的互動中建立了深厚的友誼，有不少志愿者在說起自己教的學生時，語氣中總有股自豪感，而這也讓他們更加了解了老師的一些責任，還有的志愿者表示通過這次活動他門也了解到老師的一些苦處，表示自己比以前更加能夠理解老師了。總之，通過本次活動，受益的不僅僅是我們的小朋友，我們的志愿者也從中學習到了許多東西。
暑期活動總結8
今年暑假，我們漢中門社區(qū)根據(jù)上級部門關于暑期工作文件的精神和具體要求，充分調動各方面的積極因素，同時結合社區(qū)自身實際，開展了形式多樣、生動活潑的暑期活動。在社區(qū)全體工作人員和青少年的共同努力下，實現(xiàn)了暑期工作計劃制訂的目標，使青少年度過了一個“安全、健康、有益、快樂”的假期。現(xiàn)將暑期活動總結如下：
為了更好的開展社區(qū)青少年暑期活動，在假期開始之前，社區(qū)關工委就做了大量周到、細致的準備工作，同時制訂了一套詳細的暑期青少年活動表，在社區(qū)的各物業(yè)小區(qū)張貼通知，鼓勵青少年主動參加社區(qū)組織的各項活動。另一方面，社區(qū)關工委還積極動員“五老”參與到社區(qū)暑期青少年活動中來。由于工作到位，使得今年社區(qū)暑期青少年活動開展的有聲有色。
7月7日上午，在社區(qū)青少年活動室舉行了暑期青少年夏令營開營儀式，在儀式上，社區(qū)黨總支書記、主任毛建萍同志給前來活動的青少年提出了要求和希望。開營儀式結束后，同學們還學唱了“八榮八恥人人須知”的兒歌。社區(qū)的暑期活動正式開始。
一、舉辦各類暑期輔導站，開展興趣輔導活動
為了豐富青少年的假期生活，同時也培養(yǎng)他們健康文明的興趣愛好，今年暑假，我們社區(qū)共開辦了七類少兒輔導站，分別是：書法、美術、京劇、編織、攝影、手工和小導游。每個輔導站均由老同志擔任輔導員，同時制訂了固定的活動時間，定期給青少年進行輔導。社區(qū)的少兒輔導站不僅使我們本社區(qū)的青少年積極參與，也吸引了玉蘭里社區(qū)同學們的參加。經(jīng)過一個假期的輔導，各個輔導站的小學員都有了不同程度的提高，在街道組織的暑期文藝匯演活動中，少兒輔導站的小學員們都展示了各自的作品。
二、開辦各類知識講座，拓展青少年知識面
社區(qū)關工委還充分利用假期開辦了形式多樣的知識講座和競賽活動。今年是建黨八十五周年，為了加強青少年愛國主義教育，培養(yǎng)同學們從小樹立知黨、愛黨、跟黨走的信念，我們漢中門社區(qū)組織青少年開展了一次別開生面的黨史知識競賽活動。社區(qū)關工委提前給同學們準備了一些有關中國革命史和黨史方面的知識題，鼓勵同學們自己回家查資料、找答案。7月13日，在社區(qū)青少年活動室舉行了“小小紅船杯”黨史知識競賽活動。由社區(qū)關工委副主任王文珍老師提出問題，同學們進行搶答。同學們積極性很高，都踴躍發(fā)言。對準備充分、回答正確的同學，社區(qū)還準備了筆、橡皮、本子等文具予以獎勵。通過開展這一活動，既對青少年進行了一次愛國、愛黨的教育，又使青少年了解了歷史，增長了知識，意義深刻。
7月13日下午，社區(qū)關工委聯(lián)合社區(qū)紅十字給青少年上了一堂健康知識講座。這次講座的主要內容是《夏季防中暑》。社區(qū)紅十字協(xié)會會員李成生叔叔首先給同學們講解了紅十字運動的基礎知識，然后又向同學們介紹了夏季中暑的預防方法和一些有益于青少年生長發(fā)育的健康食品。
青少年法制教育是社區(qū)關工委暑期教育的重點之一，為了提高青少年的法律意識，從小樹立學法、懂法、知法、守法的觀念，我們社區(qū)關工委在7月14日下午對青少年進行了一次法律知識講座，向青少年宣傳《未成年人保護法》的內容，在學習結束后還進行了法律知識競賽，加深青少年的印象，幫助他們在今后的學習、生活中學會保護自己，同時做到嚴格遵守各項法律法規(guī)，做一名合格、優(yōu)秀的新時代少年。
暑假是孩子們最快樂的時間，但也是各類安全事故多發(fā)的時候。7月28日，社區(qū)關工委邀請退休老黨員汪金龍同志來給社區(qū)青少年上了一堂安全知識講座，教青少年一些夏季里易發(fā)事故的應對方法。另外，汪爺爺還提醒獨自在家的孩子，遇到突發(fā)事件時應該注意的事項和解決的方法。通過汪爺爺?shù)闹v座，使青少年掌握了一些安全防范知識，受到了家長和青少年的歡迎。
青少年健康知識教育也是社區(qū)每年暑期教育活動的內容之一。8月4日，社區(qū)組織部分青少年參加健康知識講座，邀請退休老教師王文珍來給同學們講解青春期知識。講座結合青少年生活實際，對正處于青春期的青少年起到了很大的教育作用，受到了同學們的歡迎。
三、開展多項教育活動，豐富青少年假期生活
除了舉辦各類講座和輔導站以外，社區(qū)還開展了各項活動，豐富青少年的假期生活。結合青少年“八榮八恥”教育，7月9日上午，我社區(qū)組織了部分青少年參加街道在鳳棲苑廣場舉辦的“小書法家心系貧困生義捐書法作品”大型活動，盡管烈日炎炎，但孩子們的熱情很高，積極響應義賣活動，紛紛購買書法作品。8月18日，社區(qū)還組織開展了社區(qū)青少年“八榮八恥”繪畫比賽，同學們紛紛拿起手中的畫筆，表揚真善美、鞭笞假丑惡。通過這些活動的開展，既使青少年增強了互助互愛的精神，同時也接受了一次榮辱觀教育，意義深遠。
我國是一個有著悠久歷史的國家，南京也是一個人文匯萃的城市。為了讓社區(qū)青少年了解南京這座六朝古都的歷史，增長知識，我們社區(qū)于7月21日帶領同學們到南京市博物院參觀。南京是六朝古都，有著深厚的文化底蘊，南京市博物院也是一座有著豐富館藏文物的博物館。同學們首先參觀了六朝文物館，一進門，他們就被琳瑯滿目的文物展品吸引住了，紛紛停留在櫥窗前，一邊仔細聽講解員的講解，一邊認真觀看文物。參觀完六朝文物館后，同學們又觀看了皇帝上朝的表演。通過這次活動，同學們不但對南京的歷史有了新的認識，同時還接受了一次文化素質的'熏陶和培養(yǎng)。
莫愁湖小導游活動一直是我們漢中門社區(qū)暑期特色活動之一，至今已開展了4年，社區(qū)里的小導游換了好幾批，但這項活動一直保持著鮮明的特色。今年8月8日，我們社區(qū)的小導游們又一次來到莫愁湖，給前來金陵第一名勝
莫愁湖公園游覽的游人講解、導游。同學們分別講解了華嚴庵、郁金堂、勝棋樓、抱月樓等主要景點，所到之處游人紛紛駐足，傾聽同學們的講解。8月15日，江蘇電視臺城市頻道的記者還專門來社區(qū)采訪了小導游們，對他們進行了現(xiàn)場的采訪報道。并在8月24日在城市頻道的“城市日記”節(jié)目中播出。
青少年的健康成長離不開全社會的關心和愛護，尤其是困難家庭的孩子們，就更加需要社會的關愛。8月14日，我們社區(qū)組織了3戶困難家庭的獨生子女參加了街道開展的“南京新城一日游”活動，帶孩子們參觀游覽了奧體新城、江心洲等景點。讓孩子們在游玩的同時更體會到來自社會的溫暖。
8月22日，街道在94994部隊舉辦了“我們的七彩暑期生活”匯報演出活動。我們社區(qū)關工委也精心準備了名為“快樂的暑假”的節(jié)目，并以說唱的形式進行表演。表演以合唱“八榮八恥人人須知”開始，向觀眾演示了新時代青少年對“八榮八恥”的理解和行動，在其中還穿插了莫愁湖小導游的講解詞和同學們在假期社區(qū)開辦的興趣班里的學習作品。他們有的唱起了京��；有的展示了書法和美術作品；還有的拿出了自己編織的小衣服、小褲子和小帽子。節(jié)目在同學們“不追求名牌、不攀比檔次，靠自己的雙手創(chuàng)造美好生活”的宣誓中結束。
在暑假結束前，社區(qū)關工委于8月22日在社區(qū)青少年活動室舉行了暑期夏令營閉營儀式。在儀式上，社區(qū)關工委副主任王文珍老師總結了整個假期開展活動的情況，對每一位參加社區(qū)暑期活動的同學的表現(xiàn)也進行了點評。在儀式的最后，社區(qū)關工委還給每位參加活動的同學贈送了文具等獎品，儀式在同學們開心的笑聲中結束。
一年一度的暑假是青少年經(jīng)過一個學期的緊張學習放松身心的好機會，也是他們接觸、掌握課外知識、陶冶情操、積極參加社區(qū)活動，爭取德、智、體全面發(fā)展的舞臺。社區(qū)關工委作為青少年教育的基層組織，利用假期組織開展了一系列的青少年活動，既豐富了他們的暑期生活，又使他們增長了知識，幫助他們度過了一個快樂的假期。在今后的工作中，我們還將一如既往的把青少年教育放在社區(qū)工作的重點上，為祖國的明天培養(yǎng)更多的有用之才。
暑期活動總結9
1、父母的情緒控制：作為交流的主導方，大人自我控制情緒是第一位的事情。是教育、溝通進入良性循環(huán)，進而走向成功的開始。好好說話，低聲聊天。
2、不能期望在一定的時間，一定的場合下，使孩子懂得道理，接受教育，面對性格倔強，理解力有限，愛專牛角尖的孩子，大人應考慮回避問題。利用技巧。
3、孩子自己的玩耍，問題與沖突，可以暴露出各自的性格特征，讓孩子們在沖突中進步，大人不應夾帶其他的想法去面對這些問題，沒有兄弟姐妹環(huán)境種長大的孩子，在體諒他人方面存在缺陷，需要彌補這一課。
4、孩子們在一起，因好惡感也有幫派之分。出現(xiàn)某些小孩子，或反映較慢的孩子遭到言語和行動上的慢待。此時應該設法讓孩子們明白平等待人的道理："你可以不和他玩，但不要慢待人家"。此點是培養(yǎng)孩子日后公正性格和正義感的關鍵。任何情況下，請善待他人。
5、控制手機的使用，
6、群體榜樣的作用，
7、愛的表現(xiàn)形式，愛不要太多，也不要太少。愛的太多，孩子會體會不到愛，把別人為他著想的一切做為理所當然。愛的太少，孩子會對父母產生懷疑，大一些會自己尋找溫暖，早戀。
8、零食的控制，
9、關于節(jié)儉，
10、各人獲利感驅動的教育，
11、避免孩子參與其還沒有準備好的`場合或活動。
12、不回避問題，不掩飾缺點，讓孩子充分了解自己的問題，讓環(huán)境給予最大的幫助；
13、接觸中學習，實踐中成長。
14、讓孩子學會情感表達的最好方法，就是表達給他看，因此，不回避自己感情的流露。
15、耐心的培養(yǎng)，把過程看做與結果一樣重要，靜靜地等待，默默地承受，我們自己應該首先做到這些。
暑期活動總結10
還記得出發(fā)的那一場雨，仿佛是歡送我們這支由12人組成的暑期實踐隊。我們來自不同的年級，不同的系別，但懷揣的卻都是對暑期實踐的向往。經(jīng)過面試，我們終因緣分聚在了一起。出發(fā)前，我們開了幾次簡短的會議，把前期的準備工作分配了一下。
一路上，興奮讓我合不上眼，當巴士進入東莞大嶺山時，我更是認真地觀察起周邊的環(huán)境�？吹胶枚喔邩菈Ρ诙加≈衬秤邢薰荆邩橇至�。道路兩旁綠樹成蔭，干凈整潔的路面更加顯得馬路的寬敞，給人一種心曠神怡的感覺。這不禁讓我想起資料的介紹，大嶺山是以工業(yè)立鎮(zhèn)，以工業(yè)興鎮(zhèn)的。全鎮(zhèn)有各類企業(yè)20xx多家，其中世界500強企業(yè)就有5家，形成了以家具、電子、印刷、化工為支柱的多元化工業(yè)體系。它優(yōu)美的環(huán)境及綠化還為它贏得“全國環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)”、“中國綠色名鎮(zhèn)”等榮譽稱號。
在整個實踐期間，我們去了大嶺山森林公園和松山湖。雖說是爬山與觀光，但很引人深思。大嶺山森林公園的環(huán)境優(yōu)美、山清水秀。當我們爬至高點時，可看到群山綿延，如此優(yōu)美的景色也吸引了不少游客。美麗的森林公園不僅僅可以讓城市綠化更進一步，也可以吸引一大批為觀光而來的游客，如此一來，便能帶動當?shù)氐穆糜螛I(yè)及其它經(jīng)濟業(yè)務，例如餐飲業(yè)等，的發(fā)展，使得當?shù)厝藗兒驼氖杖敫弦粚訕�。而松山湖更多的是為當�(shù)厝藗兲峁┮粋�放松自我的場所，進去之后，你可以看到各種湖光山色，你可以聽到通話中的火車鈴聲，你可以為相互賽車的人喝彩，你也可以細細品味老大爺用泥捏出來的惟妙惟肖的五彩泥物（有孫悟空、叮當貓、七彩孔雀等等）……松山湖展現(xiàn)的不僅僅是大嶺山山色，更多的是一種文化，一種具有當?shù)厣实奈幕再|的東西，一種值得我們發(fā)掘并且細細品味的東西……
我們還參觀了三個公司，其中包括兩家家具廠和一國產手機廠。元宗家具有限公司主要是生產沙發(fā)的，包括皮沙發(fā)和布沙發(fā)，至今有推出4款，但都相當有名的，針對出口，國內也有一定的市場。相關負責人帶領我們參觀了一下他們的成品展覽區(qū)，并且有相關講解。而遠大家具有限公司則主要是生產出口的床、柜子、廚房用具等木制家具，其老板則帶領我們參觀了他們廠的生產一線，我們一大堆的零散的木頭開始參觀，直至油漆、成品。這一圈下來，我們這些80、90后的年輕人算是真正看到了工廠里工人們工作的'艱辛。他們在漫天飛舞著木屑，空氣幾乎讓刺鼻的漆味凍結的地方工作著，而且是一天8小時，有時甚至是加班，此情此景下，我所想到的是，要想掙錢這就是代價，我們真是幸福的一代。而金立有限公司則是利用機械組合手機各部件，使其成為一部具有相關功能的手機，我們有參觀了它的生產流水線，每位工人負責一部分的組裝直至組合、檢驗、裝貨完畢。而就經(jīng)營模式與管理模式而言，這三家公司都具有一定的相似程度。它們都是注重信譽第一，強調合作精神，以人為本，注重科學管理。
綜合上述參觀公司所得：無論是一間零售店或是一間公司或是工廠，都應該形成一種特有的企業(yè)管理，它主要包括對員工、對業(yè)務的管理和對公司未來發(fā)展方向的整體把握，對自身的管理等。對于這些相對成熟的公司，必須思考的是向外拓展或研發(fā)更深層次的東西。一個商家，顧名思義，是希望用最小的成本來獲得最大的利益，或者是相同成本價格內的產品具有某些更加能夠打動消費者心的功能。所以研發(fā)產品和關注當前市場動向都同樣重要的。
在此次實踐活動中，還開展了一次金融知識宣傳，主要是針對如何辨別真假的錢票進行的。在此之前，我們認真地學習著如何識別真假的錢的每一種方法，相互問問題，集體思考當場人們可能發(fā)出的問題�！跋胱隼蠋�，就必須先當學生！”，不禁讓我想起了這句經(jīng)典話語，雖說是前期工作，但我十足體味到了別樣的學習快樂，團隊的合作精神，而在整個活動中，體味到便是少有的做老師的快樂。
美好的日子總是過得太快，活動結束了，但它卻讓我受益匪淺。它讓我領略了祖國的大好河山及優(yōu)美景色，讓我們體味了較成熟的公司管理模式，從老板（經(jīng)理）身上學到的不僅僅是他們的專業(yè)的管理知識和經(jīng)驗，更加有的是他們交給我們做人、做事的道理，也有學到了相關的金融知識。但最最有意義的應該算是人與人相處時的那份友誼。我們幾乎是互不認識的12人的小分隊，由于緣分，聚到了一起，短短的相處，讓我體味到了友誼的味道，領會到了團結的意義。
這次暑期實踐雖然只有短短的6天，但是給我的卻是人生一筆財富，一個很值得回味的經(jīng)歷，同時，它也給了我無限的思考，思考今后自己的路要怎么走，至少是往哪個方向吧。我會學著好好學習，好好思考，并且好好實現(xiàn)的。我非常感謝這次的暑期實踐。
暑期活動總結11
根據(jù)昆山市教育局、文明辦的統(tǒng)一部署和要求，我校的暑期工作以體驗教育為基本途徑，落實以學生為主體，探索學生自主管理、自我教育的活動機制，注重學生的社會實踐活動的參與，讓同學們養(yǎng)成團結合作的品質，提高與人交往的能力，讓他們在活動中學習，在活動中成長，使學生們度過了一個安全、健康、愉快、有意義的暑假。
1、安全防范、法制教育
學校舉行的休業(yè)式，特邀法制副校長王小晴警官對全校師生進行暑期安全教育、法制教育、行規(guī)教育等，提高學生在暑期中進行自我保護、自我活動、自我教育的能力。各班主任對學生上一堂具體的假期生活指導課，使學生明確今年暑期活動的主題、內容、要求和具體安排。
2、組織參加“我的家鄉(xiāng)我的家”博愛夏令營
7月5、6日，周峰老師帶領2名三年級學生到昆山國防園參加為期2天的夏令營活動，活動中學生參加了隊列、急救自救等培訓，第一次經(jīng)歷了自己洗衣、疊被子，在活動中收獲了很多。
3、組織開展“家在蘇州，文明小使者”征文活動
利用暑假，游覽家鄉(xiāng)美景，并開展以“家在蘇州，文明小使者”為主題的征文活動，以增強學生對家鄉(xiāng)的認知，培養(yǎng)學生感受美、發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、表達美的`能力，抒發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的真摯情感，創(chuàng)作詩歌或散文。
4、開展“環(huán)保小衛(wèi)士”社區(qū)實踐活動
7月20日，王虹老師和十幾個家住景楓佳苑的學生來到景楓佳苑社區(qū)，精心制作了一張張環(huán)保手抄報，通過展示向居民宣傳環(huán)保小知識，受到了社區(qū)居民的歡迎。
5、組織參加“自救互救培訓”活動
7月12日，王竹青、姚琴老師和14名中高年級的學生參加了在實驗小學舉辦的昆山市紅十字青少年暑期“自救互救培訓”活動，心肺復蘇、傷口包扎等培訓項目，通過活動，學生掌握了一些基本的自救互救的知識與技能。
8、組織開展“做一個有道德的人”實踐活動
分年段對學生作出具體要求：
低年級：講文明有禮貌，做小主人，主動幫助家長干力所能及的事情，并學會自我保護。
中年級：積極參加各種公益勞動、文體活動。閱讀有益的課外書和報刊，認真寫好讀書筆記。
高年級：引導廣大少先隊員利用業(yè)余時間走向社區(qū)，倡議學生深入社區(qū)開展護綠保潔、敬老愛幼、助殘幫困等活動。
通過此活動使學生能夠從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，倡導文明的生活。
總之，這個暑假對于孩子們來說是充實而有意義的。今后，我們還將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，給同學們提供更加廣闊的實踐天地，使他們得到更加廣泛、更加全面的鍛煉。
暑期活動總結12
金秋送爽，我們又迎來了一個新的學期，回顧暑期，我校根據(jù)區(qū)局假期活動要求和本校學生自身特點安排了豐富多彩的內容，讓學生過了一個有意義的七彩夏日。在學校的認真發(fā)動以及班主任的高度重視，同學們的自發(fā)組織下，保證了大多數(shù)學生投入到活動中去，使活動搞得扎扎實實、豐富多彩�，F(xiàn)將活動情況總結如下：
一、身體健康，學有所獲
學校大部分同學都能制定假期學習計劃，合理安排時間，對學過的知識進行查漏補缺、鞏固提高，并認真完成了假期作業(yè)。學校放假時，對同學們提出多讀課外書的要求，根據(jù)統(tǒng)計，我們班學生在暑假中共讀好書50余本，并且懂得了很多的知識。
二、社會實踐，各顯才能
假期中，同學們還聚在一起依據(jù)自己的興趣或老師的要求，走到社會開展了有趣又有意義的暑期社會實踐活動。實踐中，同學們不辭辛勞，收獲頗多。如：王寶宇小朋友給奶奶揉肩，揉腿。李志浩小朋友幫助家里人在田里干活。正是通過這些實踐活動，同學們的思想有了極大的轉變，他們從自身做起，增強環(huán)保意識，遵守社會公德，并積極開展“小手拉大手”活動，將自己的思想帶給周圍的人。
三、幫助父母，好人好事
從同學們上交的活動記錄和活動感受中，學校深深地體會到同學們的假期生活過的`是充實的，好人好事層出不窮。很多孩子都主動地幫父母做力所能及的事情，有的幫爸爸媽媽捶背，有的幫家人打掃房間，有的幫爺爺奶奶倒杯熱茶、有的堅持每天幫家人疊被子……讓父母感受到孩子給他們送來的濃濃暖意，也培養(yǎng)了孩子關心家人，孝順長輩，獨立自主的好品質和習慣。我們班的家長的家長在活動的評價中談到：“通過一個假期，家長與孩子的磨合，孩子和社會、大自然的結合，孩子長大啦，懂事啦！”
總之，這個暑假對于孩子們來說是充實而有意義的。今后，我們還將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，給同學們提供更加廣闊的實踐天地，使他們得到更加廣泛、更加全面的鍛煉。這些活動中，學生的心靈得到陶冶，視野得到開拓，能力得到了提高。
暑期活動總結13
實踐主題：英語家教實踐對象：一名初二學生
實踐時間：20xx年7月10日20xx年8月22日
實踐目的：
�、賹υ撋醵n程做回顧復習，重新梳理，鞏固提高；
②鍛煉自己社會實踐能力，增長知識和經(jīng)驗，學有所用
實踐內容：
�、倭私鈱W生情況，制定合理的課程表；
�、诎凑照n程表上課，并輔以其他有趣活動；
�、弁ㄟ^書籍、網(wǎng)絡等渠道獲得需要的資料，試卷
正文：
暑假有整兩個月的時間，作為一個大學生，有這么長的時間可以做自己想做的事，是難能可貴的。參加暑期實踐活動，既能不虛度暑期，也能提升自己各方面的綜合素質和能力，非常有意義。我讀的是物理本科，但是英語也是一門比較重要的課程，希望借此增強自己的能力。
七月中旬，通過朋友介紹，我開始在一家有中學生的家庭做家教。學生家長提供相關書籍，每星期兩節(jié)課，一節(jié)三小時，一共六個星期三十六小時。我從來沒有做家教的經(jīng)驗，但是學生家長在我教了一節(jié)課后，比較滿意并同意我繼續(xù)做下去。
拿到課本后，我認真仔細得看了一遍。學生方面的要求是把上學期的課本復習一遍，鞏固回復一下；相關的英語知識及試卷難題解答；最后是英語的延伸與擴展。在現(xiàn)在，這是最普遍的家教工作內容。我嘗試依據(jù)教學時間及內容制定了一份教學計劃。
第一星期，復習，講解短語段落
第二星期，復習，講解短語段落；解答難題；做講一套試卷第三星期，復習，講解短語段落；解答難題；做講一套試卷第四星期，復習，抽查，解答難題；做講一套試卷；智力游戲第五星期，系統(tǒng)復習，做講兩套試卷，智力游戲第六星期，外國風俗人情了解；學習小結；智力游戲
教學計劃雖然簡單而且緊迫，但是加入了一點新鮮元素，不至于太枯燥。學生是中學生，我是新手，一定程度上能夠適應對方，問題不大。我對自己很有信心，哪怕是沒有經(jīng)驗我也不會氣餒放棄。我暗暗為自己打氣，漸漸先前的緊張和擔心沒有那么嚴重了。這里也要介紹一下學生的情況。
學生讀初二，下半年升初三。她的英語水平屬于中等偏下，但是學習態(tài)度非常好，肯學肯練。不過她本人有點自卑，總是覺得自己做不好。我教了一節(jié)課就發(fā)現(xiàn)了這一點。于是我改動了一下計劃，每次抽出十分鐘時間與她聊天，鼓勵她。學生說以前也請過家教，不過都是學校老師，她感覺很別扭，比較拘束。我說我們年歲相差也不大，你不用時刻把我當老師看，亦師亦友最好。為了讓她盡量放開，變得自信，我想起一個很實用的辦法，大學生經(jīng)常用：大聲背誦。每次記單詞短語或朗讀課文的時候，盡量大聲讀出來，不要怕周圍的人怎么看，就當不存在（當然周圍只有我和學生家長）。學生開始很不好意思，我慢慢鼓勵她，并以身示范。其實我自己也并不擅長大聲，不過當時我克服緊張和害羞，為學生大聲朗誦了一篇英語短文。學生這才開始“每日一讀”。我每次去的時候，總會與她一起朗誦英語十分鐘。這樣的效果非常好，不僅我和學生消除了陌生感，而且相互都變得“大膽”起來。她敢于問問題，我也敢于按照進度要求她。
每周兩節(jié)課，時間肯定不夠。我看了課本，一些單詞記背就讓學生自己有時間去做。我不能每一篇文章都講，因為不僅時間不足，而且會像記流水賬一樣一點用也沒有�！叭∑渚A，去其糟粕”，所以精簡必不可少。每次上課之前，我把重要講解的地方勾畫出來，做好筆記。其實這工作一點也不輕松，對某些上課內容我刪刪減減，猶豫不決，就怕因為自己的大意讓學生沒有學到重要知識。上課前的準備是上課工作量的幾倍，自此，我不由得對所有老師們打心底產生敬意：上一節(jié)課得耗多少腦力和精力��！
既然是復習，學生自然有很多地方已經(jīng)懂得，只需要簡單講解一下就可以了。時態(tài)問題是英語語法中的重點與難點。初中英語倒沒有涉及到很高深的時態(tài)問題，但是一般現(xiàn)在時和進行時等也有一些混淆不清的地方。學生本來就有一點“漢氏英語”，遇到稍微糾結的時態(tài)問題就會很不理解。我沒辦法，又不能從初一課程開始教。于是我上網(wǎng)下載了一些關于英語時態(tài)的資料，自己先研究了一番，然后仔仔細細講給學生聽。我讓她先暫時忘掉以前的英語時態(tài)知識，重新系統(tǒng)的了解它。從“am，is，are”到“willl，willbe，be+going”等一一來過，而“have/hasdone”這類句型到了初三才會學習，我就只是稍微提了一下，怕她不能消化。學生將筆記抄下，平常有時間就會看。我覺得她真得很認真，所以自己也從沒有敷衍了事。有的時候學生提的問題我解答不了，我也會臉紅尷尬。通常我把問題記下后回家問當老師的親戚，再為學生講。其實有的時候，如果我的答案與標準答案出現(xiàn)沖突時，我不會以標準答案就是“正確答案”糊弄過去。我會問老師或者上網(wǎng)查，直到證實正確答案。我不是心高氣傲認為自己一定是對的，而是一個關于“負責”的問題。而且在查證的時候，我也會覺得自己學得太少了，有好多都是自己平時以為學到其實還未學好的知識。真正是“學海無涯”，我想以后可不能再那么自我滿足了。
我的教學計劃并不完美，我也就沒有那么刻板的硬要按教學計劃進行。比如英語的智力游戲，我每節(jié)課都會有。既然是智力游戲，就需要在玩的時候動動腦筋。我們通常玩“詞語接龍”“猜謎”，簡單有趣�！霸~語接龍”就是一個人說一個單詞，另一個人以這個單詞的末尾字母再說一個單詞，以此循環(huán)。比如“cup”，接下去就是“play”，然后是“yard”、“dog”、“get”單詞都很簡單，一般不會出現(xiàn)詞窮的情況，所以玩起來更有意思。這樣的小游戲既能提升詞匯的.記憶能力又能讓學生獲得自信和興趣，從而學英語更加投入。后來我們開始用英語進行日常對話。考慮到學生的詞匯量，我們就會進行“情景對話”。這也是簡單而趣味性十足的。此外我還會講一些簡單的英語笑話來測試一下學生的聽懂程度。
天氣這么熱，學生學了幾節(jié)課后，也是很煩躁，有抵觸情緒。所以除了智力游戲，我也會對學生進行一些心理輔導。我是一個大一學生，即將進入大二，同時也在學生會任職，交流能力相比以前是有所提升，談心聊天這樣的事難不倒我。學生對大學生活很好奇，我就從這方面入手。我告訴她，厲害的大學生都是用英語交流的，大學設有英語角，可不是初中那種簡單青澀的英語“結巴角”，里面的人“onlyEnglish”。還有其他各種交流英語的協(xié)會組織等，英語好的人在里面肯定出彩。我的話當然有夸張成分，但學生聽了后抵觸情緒也沒有那么嚴重了。她還問了我有哪些英語組織，我告訴了她。如果學習有盼頭的話，學起來就沒有那么難受了，這點我深有感觸。
在后面開始說一些外國的風俗人情。學生在課堂上也聽老師講過一些，我問了一下，都是宏觀且普通的，沒有注重細節(jié)。比如剛見到外國人，如果不熟，打招呼盡量不要說“Hello”或“Hi”，而要說“How do you do”（你好）。這就是細節(jié)，體現(xiàn)的是人的知識面大小和涵養(yǎng)。學生雖然現(xiàn)在用不著，但是多知道一些更好。除了講風俗人情，我還送給學生一張紙，上面都是外國重要節(jié)日的英文名。
家教結束的那節(jié)課，我跟學生都很舍不得對方。學生家長夸贊我教的好，說學生在英語學習方面能力和興趣都提升了許多，我很不好意思。學生家請吃了一頓飯，我們還互相留下了qq號。雖然工資不多，我并不介意，因為我得到還有經(jīng)驗和能力。就這樣，我的第一次家教工作結。
通過這次做家教，我受益匪淺。我認識到自己的不足，體會了做家教的辛苦，增長和積累了知識與經(jīng)驗。其實不深入其中，無法見識其中的酸甜苦辣。每次開課我擠著擁堵的公交到達學生家，夏天悶熱的天氣讓我我流汗不止。有時講錯題或解答不出疑問時，心里也會緊張和難過。我有壓力，來自知識的不足，經(jīng)驗的缺乏，各方面的不成熟。我唯一做的，就是把壓力當動力，偏不服輸！知識不足可以繼續(xù)學習，缺乏經(jīng)驗可以創(chuàng)造條件積累經(jīng)驗。路是一步步走的，飯是一口口吃的，總會有成功的那天。其實當家教也會有一份為人師表的快樂與成就感，而且我遇到的還是一個好學文靜的學生，不能不說幸運。在準備上課內容的時候，我也會樂在其中，覺得自己所做的是有用的。有些快樂在感覺上是無法言喻的，讓人愿意為此做的更多。我知道自己早已長大，應該挑起自己的一份擔子。這次做家教，一定程度上也是在為自己進行能力測試。在以后的學習中，我會更加虛心與細心，不求最好，只愿更好�，F(xiàn)在我年輕，承受得住壓力，抵抗得了打擊，能吃苦會奮斗，終有一天能撐起自己的一片天！
暑期活動總結14
社會實踐是大學生課外教育的一個重要方面，也是大學生自我能力培養(yǎng)的一個重要方式，因此對于我們在校大學生來說，能在寒假有充足的時間進行實踐活動，是給了我們一個認識社會、了解社會，提高自我能力的機會。這是在我大學生涯中第一次參與社會實踐活動，社會實踐不能停留在毫無目的的迷茫狀態(tài)，而是應該結合我們的實際情況，真正從中獲益，而不是為了實踐而實踐，為了完成任務而實踐。我們應該注重實踐的過程，從過程中鍛煉自己、提高能力。
昨天的事仿佛仍歷歷在目，最后我們也終于在南通南大街圓滿完成了這次暑期實踐活動的全部任務。在短暫的實踐中，我們播撒汗水，收獲了友情，添加了一份難得的認識閱歷。
隨著暑期的臨近，我們7個來自南通的人懷揣著同樣的夢想聚集了一起。南通，一個神奇的城市，在這座城市里，有著許多讓人無法忽視的光芒：南通教育無與匹敵的神話、如皋人的長壽的秘訣……種種優(yōu)勢，讓我們有了豐富的題材，在與輔導員的交流后，我們也確定了這次實踐的主題——追尋南通民間藝術藍印花布。
第一天我們系1x級來自信息工程專業(yè)和強化班的`7位同學聚集在了南通藍印花布博物館的門口，這宣告著我們暑期社會實踐的正式開始。在博物館與吳元新館長的交流中，我們了解到藍印花布源于秦漢，興盛于唐宋時期，舊時，浙江、江蘇一帶農村家家戶戶都會織布、染布。老輩人身上穿的衣服、日常用的包袱皮，甚至自家閨女的嫁妝，都是自家紡織印染的藍印花布。窗簾、頭巾、圍裙、包袱、帳子等都可用它來做。藍印花布仿佛就是勞動人民的專用布料。它的圖案充滿濃郁的鄉(xiāng)土氣息，自然，清新。江浙一帶藍印花布的主要產地就在江蘇的南通地區(qū)。在參觀博物館的過程中，我們還看到了許多用藍印花布制作的工藝品，雖然成品的顏色并不華麗，但在樸素中透露著一點優(yōu)雅。
第二天我們來到了南通市文化局，文化局的有關負責人告訴我們：“藍印花布是中國非物質文化遺產，是南通的瑰寶，我們應當為擁有這一財富而感到驕傲。雖然采取了一系列措施，然而對它的保護力度仍然不夠，希望所有人都能參與到保護這一民間藝術中來，藍印花布不僅屬于南通，更屬于全世界的�！�
接下來的幾天我們來到了海安華藝公司，在這里我們目睹了藍印花布制作的全過程。南通民間藍印花布，全憑人工手紡、手織、手染而成。其圖案全憑手工鏤刻，每幅刻好的紙版都似剪紙藝術。我們還自己做了一些，雖然不太好看，但是體驗了其中的樂趣。
緊接著我們來到了南通紡織職業(yè)技術學院。在這里，我們采訪了染化系、藝術系、紡織系的老師和主任，染化系的主任向我們介紹了學生所學習的課程，由于學校沒有專門學習藍印花布的設備，所以教學中涉及的部分比較少，只有在扎染的教學中會有，系主任還向我們展示了一些藍印花布的成品，這些作品樣式不一，各具獨韻。倒數(shù)第二天來到了八仙城的藍印花布的銷售店，店面雖并不大，但里面藍印花布的制作品應有盡有：服飾、帽子、包包、鞋子、圍巾……畢竟都是純手工制作，而且已經(jīng)被列為國家級非物質文化遺產，價格也因此會高一點的，可以理解。最后一天，我們在南大街分發(fā)調查問卷。天氣很熱，來來往往的人很多的，我們在人群中隨機尋找路人，填寫調查問卷，盡管這是一項很枯燥的工作，但隨著人們的配合，這項工作也顯得容易很多。
在這次社會實踐中，各種考驗與磨礪間雜而來，短短的幾天經(jīng)歷了許多，體驗了許多，我們意識到實踐的重要，在實踐中，也體會到了文化的生命力，生命在于實踐，實踐煥發(fā)青春。
暑期活動總結15
這次義賣活動只持續(xù)了三個小時，很短暫，卻讓我受益匪淺，讓我懂得要想得到他人關愛，先得以關愛他人為己任。我想此次活動很好的呼吁了大家對福利院兒童的關注與支持，意義深遠。有心就有愛，有愛就讓它洋溢出來，充滿世界的各個角落，讓那些陰暗的地方得到陽光的普照。讓那些干旱之地受到雨水的洗禮，讓那些急需人幫助的地方接受到愛的滋潤�！爸灰巳硕极I出一點愛，世界將變成美好的人間”。
活動結束后我的心情很難平復。整個過程并沒我想象的那般順利，艱辛還是存在，但感動得畫面依然在腦海中浮現(xiàn)，歷歷在目。想說的.話，想感謝的人真的很多，在很多人的生活中也許這只是不經(jīng)意間的一次路過。但是，對于很多能夠得到幫助的人來說這是一次“機會”。晚上，自己想想活動的收獲，這次是志愿活動，但是你既然來了，就必須百分之百的努力，完全的投入這份義務工作。對于我來說只有幾個小時的勞累，對于那些需要救助的兒童也許只是小小的力量。實惠福利機構的不健全，需要靠我們大家去重新的進行“資源再分配”，也就是俗話有錢的出錢，有力的出力，彌補這些機構的不足。我們的腦子里面唯一的目的就是能夠賣出更多的水，多一分錢就能多一份希望。
無論我們能夠留下多少，給予多少，能夠出一份力便是美好的回憶。參與活動的每個人，都作出了自己力所能及的事情，大家的付出有目共睹。讓人感動得事情太多，值得記憶的時刻太少。只要我們把這一份無私的心永恒的保存住，就能夠使他人的明天更明亮。
活動結束的時候，我們笑得是多么燦爛。而那一刻看到擺放在我們手心的那些愛心款，他們也好像一個個笑得燦爛的女孩在向大家招手致謝。一顆顆愛心，就像一滴滴雨水，源源不斷的流入江河湖泊，匯入屬于愛的海洋……
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