興趣班工作總結(jié)（精選22篇）
總結(jié)是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以促使我們思考，快快來寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的興趣班工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
興趣班工作總結(jié) 篇1
本人輔導的興趣小組是校級電腦組。人數(shù)為28人，本學期的輔導內(nèi)容為：個人網(wǎng)頁的制作、電子小報的制作和網(wǎng)上信息的獲取。
在輔導上我主要是抓好以下三點：
1、抓學生的興趣。
興趣是最好的老師，在輔導中無論是輔導的內(nèi)容，還是輔導方法的選擇，我都能從學生的學情出發(fā)，以激發(fā)學生的興趣入手，想方設法，多方位照顧到學生的方方面面。讓他們在學到知識的同時感到由衷的快樂。
2、抓學生的輔導質(zhì)量。
質(zhì)量是輔導的生命。每次輔導之前，我都能認真思考輔導的內(nèi)容，從學生現(xiàn)有的知識出發(fā)，分層設計輔導內(nèi)容，布置一定的作業(yè)量。在輔導中我能充分尊重學生，精講多練，能積極幫助學生處理電腦操作中遇到的問題。能利用網(wǎng)絡教室的.電子教室軟件做到師生、生生作品之間互相觀摩，互相學習。每次臨下課時我都能對本次輔導的內(nèi)容作一小結(jié)。指出學生在操作中普通存在的問題及整改的方法。
3、抓學生的出勤。
出勤是提高輔導質(zhì)量的保障。每次輔導之前我都能認真清點學生人數(shù)，遇到?jīng)]有出勤的同學都能徹底清查，搞清楚不來的原因。輔導結(jié)束后能整理好桌椅，整隊回教室。
一學期所取得的成績：
1、所有能加興趣小組的同學都能熟練操作word，掌握了多種文字編輯、排版的方法。學生能創(chuàng)造性地使用文本框、藝術字體等。
2、每位學生建立了自己的個人網(wǎng)頁，且界面設計具有個性，掌握了一定的網(wǎng)頁制作技巧。
興趣班工作總結(jié) 篇2
在學校領導的關懷和指導下，本學期我校成立了電腦興趣小組，根據(jù)興趣小組計劃盡可能地進行拓展和實用性技能練習，講練結(jié)合，分層教學，活動開展順利，并取得了較好的成績�，F(xiàn)將本學期電腦興趣小組工作總結(jié)如下：
開學初，結(jié)合區(qū)縱橫碼競賽相關活動安排，從三至五年級挑選部分學生參加選拔，利用每天中午的時間進行訓練。針對學生的年齡層次和知識結(jié)構，分層教學，由淺入深。從基本技能入手，學生了解了計算機的基本操作，縱橫漢字輸入法的基本指法、取碼規(guī)則和基本筆形代碼、筆形辨析、詞組的訓練以及文章的綜合訓練、網(wǎng)絡比賽環(huán)境的訓練等等。
興趣小組成員學習積極性較高，主動性較強，訓練刻苦認真。指導老師課堂教學有序、準備充分，關注學生的點滴進步，注重測試促進步，通過每一次測試比較來調(diào)動學生積極性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的`課堂氣氛。
計算機興趣小組通過競賽活動，培養(yǎng)了學生的動手操作能力，學生學會了實用性且快捷有效的輸入方法，使得學以致用。
本屆興趣小組的成員年齡小，又都是從零開始，訓練時間僅僅兩月，盡管如此，通過老師的悉心指導，學生的刻苦訓練，仍取得了不錯的成績，在第三屆通州區(qū)縱橫漢字輸入比賽中取得區(qū)團體第一名的
優(yōu)異成績，所選三名參賽選手均獲得二等獎（3-5名）。發(fā)展?jié)摿薮蟆?/p>
在今后的訓練中，仍需不斷探索，突破瓶頸，力爭興趣班成員在今后的比賽中，沖出南通，獲得更好的成績。
興趣班工作總結(jié) 篇3
籃球的訓練是在基礎動作的.基礎上，努力發(fā)展其戰(zhàn)術意識，充分強化技術的組合的綜合訓練，隊員往往會出現(xiàn)單打獨斗，滿場飛、集體配合不默契的現(xiàn)象，為了體現(xiàn)集體戰(zhàn)斗力，取得較好進攻與防守的效果，具體操作如下：
一、原地練習：
1、熟悉球性
2、基本站立姿勢和持球方法
3、原地運球
4、原地雙手胸前傳、接球5、原地雙手胸前投籃
二、行進間練習：
1、行進間直線運球
2、行進間曲線運球包括（半轉(zhuǎn)身、全轉(zhuǎn)身、跨下身后）等動作
3、移動、起動、側(cè)身跑、變向變速跑、滑步
4、后退跑的移步練習
5、急停（1、一步急停2、二步急停、三多步急停）
6、行進間互傳球（1、兩人一組互傳上籃2、三人一組“8”字型互傳上籃
三、籃球戰(zhàn)術練習：
1、一打一、二打二、二打二2、插中、掩護
3、返身跑（二打一、二打二）
四、籃球活動、競賽游戲：
1、圓周運球（二字接力）
2、直線運球接力
3、互傳球接力
4、攔截空中球
5、定點投籃比賽
6、運球上籃比賽
興趣班工作總結(jié) 篇4
輪滑興趣班本著豐富孩子課余生活，培養(yǎng)孩子戶外運動興趣，提高孩子身體綜合素質(zhì)為主要宗旨，為后期“平地花式繞樁”、“短道速滑”打下基礎，營造學生全面、健康、快樂成長的教育氛圍為中心開設訓練內(nèi)容。20xx年學期末我接手金蕾園輪滑興趣班教學，學生為大班和小班兩個班級43名學生。課程為期一個半月，課時累計10節(jié)課。每周一、二上午各一節(jié)課，訓練時間為一個小時。
一、輪滑給孩子帶來的好處：
1、輪滑的技巧性非常強，運動中需要用腦快速分析并做出判斷，要求注意力高度集中不得大意。孩子們在輪滑學習過程中，都會逐漸摸索到適合自己的學習方法，從而提升對個人行為能力的認知。
2、輪滑可以鍛煉孩子們的意志品質(zhì)。孩子們通過跌打滾爬，摔倒了起來接著再練的過程，增強他們克服困難的勇氣和堅持到底的毅力。
3、輪滑可以培養(yǎng)孩子們的集體主義意識和團結(jié)互助精神。在訓練中，技術好的帶動水平低的，男孩子幫扶女孩子，相互幫助，互相關愛的場景層出不窮。
4、輪滑是一項全身運動，他能促進心腦血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)的改善和代謝作用的加強，能增強臂、腿、腰、腹等肌肉力量和各個關節(jié)的靈活性。尤其可以提高孩子的身體素質(zhì)，增強身體免疫力。長期堅持練習輪滑的孩子，進醫(yī)院的機會少多了。
二、教學內(nèi)容及開展情況
課前準備工作
1、學習正確穿戴護具。輪滑興趣班孩子們年齡大抵5歲左右，通常大都已經(jīng)具備了自行穿戴護具的能力，過分的依賴帶班老師去一一幫著穿戴，不僅讓孩子們喪失了自己動手的自理能力的鍛煉機會，更會耽誤為時不多的上課訓練時間。為此，我和帶班老師溝通，逐漸的讓孩子們自己動手去穿戴護具，對極個別實在不會穿的施以援手。這樣，孩子們的自理能力得以加強。
2、保持訓練場地整潔、細小養(yǎng)成。之前孩子們來上課總是把脫下的鞋子、衣服、包隨手往地上一扔，整個室內(nèi)亂糟糟一團。和帶班老師溝通后，每次上課前我都會督促孩子們歸整好自己的衣物。帶班老師先是給孩子們擺好，引導他們后期如何擺放，這對孩子們慢慢養(yǎng)成良好的個人習慣，無疑是大有裨益的。
3、做好安全防護工作，強調(diào)孩子們在訓練中做好安全措施。
每次訓練前，我都會和帶班老師仔細檢查孩子們的裝備。鞋子不牢靠，就再緊兩下，護具不齊全的，不要求其去做高難度動作。在休息間隙，對有逆行、追逐打鬧行為的堅決予以制止，避免撞擊給孩子們帶來身體上的傷害。
二、上課訓練內(nèi)容
1、短道速滑基礎訓練。
將訓練用的樁擺放呈橢圓形圈，孩子們圍繞著圈快速滑行。該項訓練內(nèi)容，不僅可以提升孩子們正常滑行的穩(wěn)定性，還將大大增強擺臂加速、彎道壓步這兩項訓練內(nèi)容的技能水準。多數(shù)孩子可以做出擺臂加速的模樣，但是目前還沒有孩子能做出彎道壓步的動作。
2、連續(xù)拐彎滑行訓練。
經(jīng)過前任教練的悉心教導，孩子們基本上都可以掌握連續(xù)拐彎技巧，可以通過踏步走，輕松自如的完成這個動作。但是，對于不抬腳連續(xù)滑行的訣竅，孩子們掌握的還不是太到位。在我的指導下，有2個孩子可以馬馬虎虎做出連續(xù)動作。下學期需要進一步加強這方面訓練。
3、A字剎停訓練。
經(jīng)過不斷做示范，孩子們大部分可以做出分腿滑行過障礙動作，但是對于過障礙之后的A字剎停，就只有個別孩子能做出來了。通過觀察，能夠順利、自如做出這個剎停動作的孩子不僅個人滑行動作嫻熟，輪滑鞋子的配置也是相當給力的。他們的鞋子是平花鞋的配置，可以更容易更輕松做出這個A字剎停動作。
4、化弧拐彎剎停訓練。
這個動作難度系數(shù)比A字剎停要高很多，他需要孩子們適當?shù)南蚯皬澭�，伸開手臂，兩腿分開，迅速過彎，最后做出A字剎停動作。這個過程，孩子們會輕微體驗到離心力帶來的失控和刺激。經(jīng)過一個多月的訓練，有幾個孩子是可以完美的做出這個動作，同樣，他們的鞋子也是平花鞋子配置，這有利于他們輕松的過彎、剎停。
5、屈膝抱腿滑行訓練。
將樁擺成兩排，中間留下一定空檔，讓孩子們在有限的范圍內(nèi)，蹲下去抱著腿，抬頭目視前方，長距離滑行。這個項目，孩子們基本上掌握的都非常好。后來在盡頭，將樁的擺放拐彎了，很多孩子就拐不過去了，后期還需要加強拐彎蹲滑訓練。
6、蛇行訓練。
將6個樁，每2個一組，相同間隔擺放好，中間留出些許距離。讓孩子們以S形滑行，滑過兩個樁之間，滑行過程中不能抬腳。這個動作，主要靠腰帶動胯來實現(xiàn)S形滑行。孩子們算是剛剛接觸這個動作，技術含量稍微高點�；羞^程中，能夠自由掌控身體的不多，多數(shù)孩子都會跑偏行程。
7、前化弧訓練。
這個動作的技術要領很簡單，教給孩子們之后，他們都能夠雙手掐腰，向前微微彎腰，然后雙腳不斷做內(nèi)八字和外八字交替過樁動作。只是，這個項目過樁的扭曲度非常大，對鞋子要求極高。故，只有兩個穿著平花鞋子的孩子可以快速過樁并實現(xiàn)內(nèi)外八字快速交替，并能持續(xù)不斷滑行。其他的孩子雖然掌握了動作要領，但是鞋子不給力，很費勁的過樁，而且是斷斷續(xù)續(xù)的過樁，達不到這個項目的實際訓練效果。
8、單腳S滑行訓練。
要求孩子們一只腳滑直線，另外一只腳走S路線繞樁滑行。這個項目訓練了孩子們身體重心在兩腿上不斷轉(zhuǎn)移，強化身體平衡能力。同樣，這個動作對鞋子的要求也很高，平花鞋子可以輕易過樁，其他鞋子就很難漂亮完成這個簡易的動作。這個項目應該是新動作，孩子們正在逐漸掌握和熟練之中。
9、速停彎腰撿樁訓練。
這個項目主要以訓練孩子的反應能力為主。眼睛追逐樁的飄落，并快速對落點做出判斷，同時急速滑出去，追逐樁的.運行軌跡，在最短的時間里，最短距離內(nèi)，沖到樁跟前，剎停，彎腰，撿樁。動作一氣呵成。這個項目其實是對前面所有訓練項目掌握熟練程度的一個綜合考評參照。孩子們在搶樁的過程中所凸現(xiàn)出來的技能都來自于上面的各項訓練。有哪一個地方學藝不精，就會明顯地阻礙他去完成相應的動作。
10、游戲。
臨近下課，我和帶班老師通常會帶領孩子們做開火車、鉆山洞的游戲。要求后面的小朋友雙手拉住前面小朋友衣服的下擺，兩腿分開，跟著隊伍的勢頭做出相應的方向改變。這個游戲?qū)⒆觽兊钠胶饽芰�、協(xié)調(diào)能力帶來極大挑戰(zhàn)，孩子們通常都是在尖叫聲中去體驗滑行方向突然改變所帶來的身體失控，感受著離心力給他們帶去的刺激。身前身后小朋友的不離不棄也漸漸讓他們感受到只有集體才能帶給他們的這種異樣歡樂。
按照以往教學慣例，我自帶拍攝設備，給孩子們攝影并以照片形式，將每個參加輪滑訓練的孩子做了檔案記錄，對每個孩子的訓練情況做了一個概述。正本已留給學校存檔之用。
孩子生性活潑、好動，對流動的元素更是感興趣。尤其是穿上輪滑鞋之后，感覺長了翅膀一樣，時不時地就有飛翔的沖動。故想讓他們老老實實地呆在那里不動，不接頭接耳，不私下搞攜作，不搞怪做鬼臉，是不現(xiàn)實的。呵呵。帶班老師在上課的時候，總會竭盡全力幫助我維持秩序，使得課程在有限的時間內(nèi)得以正常開展。武潔主任每節(jié)課都會過來細細觀看一番，通常會主動征詢我教學方面的需求。就我提出的教學意見和建議，她總會及時反饋給我相關信息。很負責哦！
在孩子們快樂的笑聲中，這個學期的輪滑課程結(jié)束了。孩子們在汗水中得到了淬煉，在一次次的跌倒中他們的技能也得到了相應提升。我堅信，在學校領導的支持和幫助下，有帶班老師的認真和努力，有孩子們的拼搏進取精神，輪滑興趣班一定會成為金蕾幼兒園最亮麗的一道風景。
興趣班工作總結(jié) 篇5
學校根據(jù)廣大家長的要求，并結(jié)合學校的實際情況，本學期開展了特色各異的興趣班，培養(yǎng)了學生的興趣特長，讓學生全面發(fā)展。本人與曾晶老師承擔足球興趣班的組織與輔導工作。下面就興趣班活動情況、教學組織措施、經(jīng)驗與提高措施等三方面進行總結(jié)。
一、興趣班基本情況
根據(jù)學生自愿報名原則，一共有52名學生參加，其中一年級共11人參加，二年級10人參加，三年級9人參加，四年級3人參加，五年級19人參加，本人負責一、二、三、四年級教學，五年級教學由曾晶老師負責，興趣班共開展了36次教學活動。
二、經(jīng)驗總結(jié)
經(jīng)過本學期的興趣班活動，本人總結(jié)出下列經(jīng)驗：
1、學習興趣是學生基于自己的學習需要而表現(xiàn)出來的認識傾向，它是學好一門學問的內(nèi)在驅(qū)動力。在教學內(nèi)容的設計上要充分照顧到學生的學習興趣，要選擇一些學生比較喜歡、容易產(chǎn)生興趣的內(nèi)容，這樣做，有利于學生的掌握和主動學習的力度。
2、注重實戰(zhàn)能力的培養(yǎng)，使學習興趣持久不熄。足球是一門實踐操作極強的學科，學生們對足球了解得甚少，只是感性的喜歡而已。從這點出發(fā)，結(jié)合我對這些孩子理解能力和學習能力的分析，我決定本次特長班的學習重點應放在基本動作的練習和良好踢球習慣的培養(yǎng)上。為了能有效激發(fā)學生們的學習積極性和主動性，變感性的喜歡為理性的追求，我在開學前搜集了很多有關足球運動視頻文件，在室內(nèi)課上集中欣賞，已達到直觀教學提高學生積極性的目的。通過后面的學習過程可知這種方式取得了良好的效果。
3、發(fā)揮"小老師"的作用，激發(fā)學習興趣。在實踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學生，這時可以讓一部分能力較強的學生充當"小老師"，對其他同學遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學習。學生當"小老師"改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識的方式，使學生由知識的被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的傳授者，發(fā)揮了學生的主體作用。
4、每一節(jié)訓練課都給學生進行課后小結(jié)與評分，得分高的.同學予以表揚鼓勵，并安排學生進行足球技術測驗及體能測驗，綜合評分高的小球員給予一定的足球裝備獎勵，以更好的調(diào)動學生的踢球興趣。
三、存在的問題與改進措施
在興趣班的活動開展中，我們也遇到了一些困難。首先是學生的自制力問題，一年級學生的自制力較差，學生在活動時，總有部分自制力較差的學生借機會注意力不集中，既影響自己有影響了其他同學的學習。其次學生視野不開闊，這主要表現(xiàn)在不善于溝通，大局觀、團隊精神和協(xié)調(diào)能力不強。
因此，對于今后的興趣班活動，我打算從以下幾個方面提高特長班學習質(zhì)量：
1、加強管理。通過從技術上和管理制度上約束學生自由行為，對不服從管教并且屢教不改的成員進行“小懲罰”，可以給他們布置一個額外的小任務。
2、開展豐富多彩的活動，從各方面激發(fā)學生的學習興趣，全面提高學生的學習能力。
總之，足球興趣班的明天會更好，我會繼續(xù)努力，把興趣班辦的更加有特色，更加的有個性。
興趣班工作總結(jié) 篇6
本學期依據(jù)學校安排，開設了電腦興趣班，現(xiàn)將本學期電腦興趣班的教學做如下總結(jié)：
一、學生情況分析：
本期期初共有31名學生參加了興趣班，學生以三年級為主、四年級少數(shù)學生參加。到期中考試后僅有20人繼續(xù)參加訓練。
興趣班我們的教學從零開始，每天安排適量的訓練內(nèi)容。給學生一定的學習任務和學習壓力。從而使同學在愉快輕松的環(huán)境中學到更多的計算機知識。
二、教學內(nèi)容：
1、Windows xp系統(tǒng)操作
電腦基礎知識
2、主修：畫圖軟件，金山打字，金山畫王
選修：Word 20xx文檔編輯PPT賀卡
三、教學時間：
周二——周五下午第七節(jié)課
四、教學效果：
培訓輔導期間，每兩周一個主題，讓學生有目的的創(chuàng)作作品。
在常平鎮(zhèn)第二屆科技節(jié)“信息技術現(xiàn)場制作比賽”中，我輔導了兩名學生獲得一等獎和二等獎的.好成績。獲得一等獎的楊汶俊同學還有幸參加了東莞市的比賽。
四、作品展示
將部分學生的作品用彩色噴墨打印機打印出來，在電子閱覽室后面的黑板進行展示。
興趣班工作總結(jié) 篇7
本學年我擔任了三——六年級的書法教學，這一年來，教學有得有失，現(xiàn)作以下簡單總結(jié)。
一、本人教學亮點
通過提高學生對書寫漢字重要性的認識，然后發(fā)掘?qū)W生亮點，想方設法培養(yǎng)學生的興趣，讓學生扎根傳、循序漸進地學習，做到教者得法、學者重法，從而使學生學習書法的熱情和規(guī)模得到壯大和提高。
1、書寫重要，認識提高
寫是運用語言文字交流思想的一個不可缺少的方面，字能寫好的人則等于多了一張文化名片，書寫過關則終生受益。所以，我首先從書寫的重要性來提高學生對書法的認識。比如在三年級學生上第一節(jié)書法課時，我一般都不急于上課，先帶學生欣賞作品，提高對書法學習的認識，激發(fā)興趣，增強信心。
2、發(fā)掘亮點，培養(yǎng)興趣“愛之愈深效果愈佳”，興趣是最好的老師。學習書法需要很好的耐性和堅強的意志，如果不能激發(fā)學生的興趣，學生會很快放棄對書法的學習。我是通過如下方法去發(fā)掘教學的亮點，培養(yǎng)學生的持久興趣的。
A、首先想法讓學生信我服我，有點崇拜就更好。除了認真?zhèn)浜�、上好每一�?jié)課外，平時我能嚴格要求自己，遍臨學生手中所學的帖，抓緊時間讀帖和創(chuàng)作，對練習認真、肯動腦、進步快的學生，我都會寫一張書法作品送給他們、勉勵他們。
B、力爭在校園內(nèi)大面積展示學生的書法課堂作業(yè)，本學年開展了2次書法展出活動，介紹他們臨帖的經(jīng)驗，樹立書法學習榜樣。有身邊的“明星”作為學習追趕的對象，學生的興趣和水平都得到較快的提高，形成一股你追我趕的良性競爭氛圍。
C、在第二課堂和校內(nèi)的藝術節(jié)舉行現(xiàn)場書法表演。學生即席揮毫的能力得到提高，學生的膽量和意志也得到了鍛煉，在觀眾的贊嘆聲使學生受到了鼓勵、獲得了成功感，增強了信心，更加堅定了對書法的興趣和執(zhí)著。本學年我校還專門請來了黔江區(qū)書法家協(xié)會的專家進行現(xiàn)場書寫與指導，為我校書法教學營造了一個好的氛圍。
二、參加課改體會
隨著新課程教學改革的實施，我校把書法教學提到更重要的位置。為了書法特色教學有更好的發(fā)展空間，不僅繼續(xù)加大對書法特色教學的投入，還擴展課程、增加課時，并立足校本、開發(fā)教材，是我校書法特色教學的個性拓展。專門針對書法的課改雖然不多，但是我堅持在書法課程的教學如何更多的貼近新課程改革的步伐進行了許多方面的研討，堅持了書法課的高標準、高起點、高效率，總結(jié)課改體會如下：
1、課程擴展，課時增加，符合發(fā)展規(guī)律課程擴展分為“擴展計劃”和“個別深造”。我們正是借鑒“擴展計劃”中增加一些教師擅長而且學生愿意學習的，除了在上級規(guī)定的課程中增加書法教學的內(nèi)容外，并保證每周都有一節(jié)正規(guī)的書法特色教學課，每天下午的書法趣班專訓課普及書法的基礎知識，引導學生參與書法文化的傳承和交流。
當然，要提高學生書法技能，還得依靠“個別深造”。在全面普及的基礎上，注重特長生的培養(yǎng)是書法教育的重點工作之一，我利用興趣小組來對特長生進行個別輔導，讓它真正成為課堂教學的提高和延伸，是寫字教學中貫徹因材施教原則的重要途徑。為了保證書法訓練有充足的時間，我校將興趣小組書法課做到更符合書法教學的時間規(guī)律，真正從時間上保證了書法特長生的系統(tǒng)訓練。
2、立足校本、開發(fā)教材，做到教研結(jié)合
在課堂教學中，有關書法知識的課程十分少，隨著書法特色教學的研究的不斷深入，我建議學生自行購買了統(tǒng)一的教材，這也方便了我的教學。
三、困惑與問題及其解決方案
在書法教學和輔導中，要使學生在提高并保持濃厚的興趣、培養(yǎng)持之以恒的毅力、掌握行之有效的臨帖方法、提高書法的書寫技巧，培養(yǎng)人文精神，并進而理解博大精深的中華文化，是使學生的書法“技進乎道”的基礎。而這幾點也是學生包括我們每一個學習書法藝術的最容易出現(xiàn)的主要問題或說是我們在教學中的主要困惑。
1、持之以恒的毅力。
“冬練三九，夏練三伏”。學習書法也是這個道理，每天堅持練習不輟，一日不練，頓覺腕底生澀。
藝術大師們都將練習基本功作為“日課”，未嘗一日閑過，曾有文載：齊白石曾一日因病未畫，必在第二日一同補之。因此，學習書法，必須堅持不懈，每日臨習不輟，既不能“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，亦不可“一曝十寒”。
2、培養(yǎng)并保持濃厚的興趣。
作為藝術，書法的學習和提高，需要學習者付出大量的功夫和艱苦的訓練，絕不是一蹴而就的。那么，在學習書法的過程中，如何培養(yǎng)和保持濃厚的學習興趣，就成為書法技藝不斷提高，而不是淺嘗輒止、半途而廢的關鍵所在。在教學過程中，我采取了這樣幾個措施：
a、讓學生了解書法的有關知識和文化。首先，了解書法的產(chǎn)生和文字的關系。自文字產(chǎn)生，書法這門藝術也雖之產(chǎn)生了，當然一開始是不自覺的，而文字的演變大體經(jīng)歷了甲骨文、金文、石鼓文、小篆、漢隸、楷書、草書和行書幾個階段。在講述這些內(nèi)容時，通過多媒體向?qū)W生展示不同字體的圖片，形象生動直觀，學生們逐漸提高了興趣。
其次，了解書法和社會生活、文化的密切關系。王羲之的著名行書代表作《蘭亭序》，風神蕭散飄逸，是和當時的政治環(huán)境（東晉政權偏安一隅、風雨飄搖）、文化氛圍（東晉文人士大夫崇尚清談、追求個性自由）等密不可分的；顏真卿的楷書雄渾遒健，富有廟堂氣息，是和唐朝繁榮的經(jīng)濟生活、頻繁的外交、兼容并蓄的文化時尚以及顏真卿個人的政治抱負息息相關。而他的《祭侄季明文稿》的沉郁頓挫的風格，則直接緣于當時的政治氣候（安史之亂）和個人的感情生活（痛失愛侄）等等。
b、讓學生了解古代書法家們苦學書法的故事。歷史上留下了很多書法家學習書法的生動故事，如：池水盡墨的張芝，四十年不下樓、退筆成甕的智永，柿葉代紙的鄭虔，掘墓偷帖的鐘繇，等等，不勝枚舉。這些故事給了學生們很大啟發(fā)，明白了一個道理：不經(jīng)歷風雨，如何見彩虹。
c、讓學生不斷得到精神激勵。善于發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)中的進步，并及時給予表揚，對于整體較好的習作，在教室內(nèi)辟專欄張貼展示，既增強了學生學習的興趣，樹立了學生的自信心，也帶動了其他學生的學習干勁。
d、鼓勵和帶領學生參加、參觀學校書法展覽。通過參加、參觀書法展覽，與同道請教、切磋、交流，不僅從臨帖到創(chuàng)作，也不僅從筆法到結(jié)構、章法，并且從毛筆的執(zhí)使到墨色的濃淡干濕，甚至于筆墨的使用與書家的品格性情的微妙關系，都會汲取到良好的經(jīng)驗，從而避免誤入歧途，重到前人覆轍。當然，也不能忽視一部分同學參加展覽，一味追求所謂的“名氣”和“風光”，而不能腳踏實地、苦練基本功的現(xiàn)象，要加強正面引導，要有板凳坐得十年冷的精神和意志。
3、要重視讀帖。
很多人學習書法時，一拿到字帖，就手忙腳亂地臨寫起來，這樣做的后果，一是容易形似而難于神似。個別筆畫可能很像字帖上的范字，但整體的精神風貌沒有吸收；二是寫字帖上的'范字還可以，但寫字帖上沒有的漢字，則難以根據(jù)范字精神加以仿寫或創(chuàng)作，即不能舉一反三，觸類旁通是也；三是學習效率低，往往事倍功半。
解決這些問題的關鍵就是，在臨帖之前，花一些工夫，細心讀帖�！白x”，并非讀出聲音來或單純地識別漢字，而是觀察、琢磨、研究字帖上的范字，那么，怎么“讀”呢？
首先，通讀或曰泛讀整篇字帖，感受字帖的整體精神風貌和意韻。這一過程，在閑暇或零碎時間就可。
其次，細心鉆研范字的筆畫特點和結(jié)構特點。八種基本筆畫的粗細、短長、藏露、方圓、俯仰、向背等；偏旁部首之間的比例、避讓、穿插、高低、寬扁、呼應、映帶等等，都要細心體察，不僅要研究筆畫和結(jié)構的共性，還要研究筆畫和結(jié)構的不同變化，因為雷同和重復是藝術之大忌。
再次，了解所臨字帖的作者的生平事跡和思想品格，以及作品與作者所處的歷史年代的政治、經(jīng)濟、文化特點等時代背景，從而更加深入地理解作品的精神內(nèi)涵。
最后，需要說明的是，讀帖這一過程，不僅在臨帖之前要進行，而且在臨帖過程之中也要穿插讀帖的工作，即邊臨邊讀或曰邊讀邊臨。
4、思考與展望
“大海航行靠舵手”，領導的指揮棒決定了學校的發(fā)展方向和速度。正因為我校領導對書法教學的重視，與時俱進，觀念不斷更新，對不同時期書法特色教學的發(fā)展能作出正確決策，使我校書法特色教學有良好的發(fā)展環(huán)境。
1、學校重視，教學環(huán)境還需改善
環(huán)境是教育教學質(zhì)量提高的關鍵。我校專業(yè)教室緊張，學校如能想辦法提供一間專業(yè)的教室作為書法輔導室就更好了。另外能增加教學時間也是一大保障。
2、上級支持，優(yōu)質(zhì)生源需要保證
學校領導十分關注和重視我校的書法課程教學。一方面，經(jīng)常為我校展示書法特色教學成果創(chuàng)設平臺；另一方面，十分重視我校書法苗子的銜接，但是眾多的興趣班時間上的沖突，使得我校各班的書法特長生與愛好者很難真正進入興趣班，無法讓這些書法特長生有有足夠的時間與機會繼續(xù)接受書法藝術的熏陶和訓練，繼續(xù)追求他們的理想。
3、展望前景，書就藍圖
隨著書法特色教學的不斷發(fā)展，我校各位領導都肯定和表揚了我們的積極作法和成功經(jīng)驗，也為我校書法特色教學發(fā)展的方向提出了許多可行性的意見，給予了我們強大的動力和精神支持。
利用書法載道教化的功能，通過承載文化和學科整合等手段，從而使學校的學風校風得到改善提高，使學生的綜合素質(zhì)得到和諧發(fā)展。
在今后的教學工作中,將以下工作作為我們的思考與發(fā)展的方向:
A、通過書法教學，使學生認識書法、欣賞書法，培養(yǎng)傳承祖國文化的責任感，從學習文化、傳承文化的高度去看書法、學書法、用書法和賞書法。學習書法歷史和多種字體，組織外出參觀和交流，促進了學生的辨認欣賞水平；學習了書法的技能技巧，提高了學生的觀察和書寫能力；同時也開發(fā)了學生的智力和拓展了學生的形象思維能力。
B、在教學中充分感受中國漢字藝術的獨特魅力，增強學生對中華民族傳統(tǒng)文化的認同和理解，激發(fā)了學生的學習興趣和學習熱情，從而進一步引導學生自覺、主動、積極地參與其它文化學科的學習中，有利于提高學校教育教學質(zhì)量，為學校營造一種和諧發(fā)展、積極向上的學習氛圍。
C、有了民族的傳統(tǒng)文化作為底蘊，人與人之間有了和諧的感覺和藝術的氛圍，學生的學識修養(yǎng)和待人接物的能力都有了很大的提升。
D、注重文化涵量，多形式多角度增加課外知識，把寫字訓練整合到各學科的教學中，強化執(zhí)筆和坐姿訓練，預防近視眼和保障身體健美，把提高學生綜合能力的工作落到實處。
興趣班工作總結(jié) 篇8
為了能更好的完成以后的教學工作，現(xiàn)對這一個月的興趣班教學進行小結(jié)。
一、教學任務完成情況
這學期計劃學習PS軟件的基本操作，如工具的使用、圖層的應用、照片的簡單處理等，通過學習讓學生能基本掌握使用軟件進行一些簡單的操作。平面設計這門課，不僅僅是這個軟件的學習，還有其他的軟件，以及美術知識的灌輸。
短短一個多月的學習時間，學生也已經(jīng)學會了基本工具的使用、照片常見問題的處理、人物背景的變換、將生活照片變成藝術照片和圖像的簡單合成。
二、反思
1.時間設計不合理，計算機教學不同于其他教學，短短一節(jié)課的時間，根本達不到預期的目的，講完了內(nèi)容，學生練習的時間就很少了，等到第二次上課，學生已經(jīng)把上節(jié)課的已經(jīng)忘記了。
2.學生流動性太大，有些學生根本沒有把興趣班的課當做真正的.課程，在上課的時間，想來就來，不想來的就，讓其他學生捎話說給班主任請假了，實際上回到寢室打撲克（后經(jīng)詢問）。這門課的學習具有連貫性，部分學生經(jīng)常缺課，導致后來什么也不會，干脆就不來了。
2.因為個人的原因，請了兩周的假，學校沒有及時作出調(diào)整安排，學生就以為不上了，到處亂跑。
三、建議
1.興趣班的目的，是讓學生到有興趣的班級去學習，個班分名額上課就限制了學生的選擇�？梢宰寣W生自己選擇。
2.興趣班的管理不規(guī)范，興趣班建立后就應該有個大表格，公示出各興趣班的名單和班級，每次進行點名制度，并及時反饋缺席人員名單，進行公示出來，請假的要有班主任的請假條。班主任也應該把學生興趣班的上課情況納入班級學生考評。
3.興趣班的時間安排，可以利用某個下午，例如周一或周五連著的兩節(jié)課，應該比兩次一節(jié)課的效果好點。
興趣班工作總結(jié) 篇9
今年，我和桑亞蘭老師負責幼兒園中、大班舞蹈，比起剛接任舞蹈班時的不成熟，現(xiàn)在感覺到進步了，并在教學上慢慢總結(jié)了一些經(jīng)驗，當然也有不足，下面我就將本期的工作做以下總結(jié)，舞蹈興趣班學期工作總結(jié)。
一、教育教學方面
本期授課從9月底開始到12月底結(jié)束，共授課60節(jié)，上課時間是：周一至周五下午4：00—5：00，每次上課均嚴格按照作息時間，從未缺席和早退。本期舞蹈班的教學活動是按照月計劃來實施的，在九月底為了了解本班幼兒的個體差異與舞蹈基本功方面的掌握的情況，活動的重點是基本功方面的內(nèi)容，如芭蕾手位，古典舞基本手位等，幼兒舞：《蟲兒飛》、《愛拉拉》，這樣讓小朋友有了更好的過渡。
十月份舞蹈班的教育、教學進入了正規(guī)的訓練，幼兒對基本功的興趣不高，多數(shù)家長也要求少訓練基本功的情況下，本期的活動重點在幼兒舞的訓練上，并把基本功的訓練融于幼兒舞蹈中，如在蒙古舞《小馬放飛》中將壓腿、膝及地面滾動融于舞蹈中，并多數(shù)采用有情節(jié)的音樂來進行教學，這樣不僅激發(fā)了幼兒對舞蹈活動的興趣，而且也讓枯燥無味的基本功訓練成了孩子們喜愛的必備課，經(jīng)常有孩子會高興的叫：“榮老師，你看我下腰”，“桑老師，你看我壓腿”，這是我上舞蹈班以來在教學上一點小小的經(jīng)驗。
十一月及十二月，我以一些優(yōu)美的歌曲作輔助，讓幼兒重點學習一些舞蹈基本動作，如：舞蹈《夢里水鄉(xiāng)》、《開門紅》，幼兒從中就學到了左右措步、措步腕花、點轉(zhuǎn)、跑跳步單臂擺動、，并且通過學習舞蹈《掀起你的蓋頭來》，讓幼兒初步掌握了新疆舞的基本動作。孩子們在活動中，動作漸漸由不協(xié)調(diào)變得協(xié)調(diào)、由協(xié)調(diào)變得優(yōu)美了。通過豐富多彩的教學活動，讓幼兒更加喜歡舞蹈班。在舞蹈班匯報表演的時候，深受家長的好評。
二、幼兒的發(fā)展
本期舞蹈班幼兒共計20名，均為中、大班幼兒，多數(shù)幼兒基本功較弱，家長們?yōu)榱税l(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性，便成了上舞蹈班的主要目的。通過月計劃的實施和師生的共同努力，舞蹈班的孩子在動作發(fā)展方面都有不同程度的提高。在一些班的老師那里了解到，上舞蹈班的`孩子比沒上舞蹈班的孩子動作明顯協(xié)調(diào)，而且有的更加喜歡舞蹈活動，舞蹈跳得更好了…… 或許這就是我上舞蹈班聽到的最舒心的話和遇到最開心的事。孩子們都有了進步，我為他們感到高興。
三、家長工作
本期舞蹈班實施“交流式”教學，每次上課家長可通過詢問老師，或者詢問幼兒了解教學內(nèi)容，并且我們經(jīng)常和家長交換意見，讓家長了解幼兒在舞蹈課上的表現(xiàn)，針對每個幼兒的情況及時解決問題，讓幼兒更好的發(fā)展。
四、存在的問題
由于幼兒的年齡不在一個階段，教材不是很好選，教學上稍難一點，年齡小的不容易接受；相反，年齡大的又覺得太簡單。下期應根據(jù)幼兒的年齡，將幼兒分成大班組和中班組，便于更好的教學。
興趣班工作總結(jié) 篇10
一、培養(yǎng)幼兒的耐心
有耐心是指導幼兒繪畫的首要目的，比如畫一幅畫，首先是對所畫對象的細致、敏銳的想象力，畫畫的孩子敢于大膽地把自己所看、所記、所想的盡可能完滿地表達出來，這是一個人創(chuàng)造能力的表現(xiàn)。另外，畫好一幅畫需要雙手與身體及手腦之間的協(xié)調(diào)與配合，需要有使用繪畫工具的能力，認識色彩的能力，完整地認識與表達事物的能力，需要耐心、恒心，需要快樂的心情和對美的體驗，需要全身心的投入。
如果總是口頭教訓孩子應該如何如何，其效果是比較差的。從這一點講，繪畫就是一種非常適合的活動。一個能夠自己面對實行寫生的孩子，當他從隨意的畫畫和制作過渡到能比較客觀地去表現(xiàn)的時候，當他從要大人指點過渡到敢于自己大膽去創(chuàng)作的時候，他的自主能力自然就加強了；當他們能做到自己比較有條理地去收拾用具的時候，他們的獨立性也就增強了。讓敢于大膽地去畫，讓孩子更加細心去畫，讓孩子畫畫時有始有終，讓孩子自己去尋找自己畫中的問題�？傊@一切都有助于培養(yǎng)孩子膽大心細以及鍥而不舍的精神。
二、培養(yǎng)幼兒的想象力以及創(chuàng)造力
在幼兒繪畫發(fā)展的黃金期，充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力教師一般先出示示范畫，再示范畫的方法，然后幼兒依葫蘆畫瓢畫出與教師示范畫的內(nèi)容、形式和色彩相同的畫。這種方法雖然能通過繪畫的過程發(fā)展幼兒的繪畫技能，使幼兒掌握繪畫的一些最基本的方法，但是這種方式所產(chǎn)生的消極作用就是容易造成兒童畫的模式化、概念化，使兒童在畫畫時產(chǎn)生消極、被動、乏味的情緒，阻礙幼兒的思維和想象力的發(fā)展，扼殺他們潛在的創(chuàng)造意識。
想要改變這一狀況就要把幼兒從被動模仿中解放出來，充分發(fā)揮幼兒的`主體作用，注重幼兒的學習過程，引導幼兒大膽表現(xiàn)、自由想象，讓幼兒畫其所愛，畫其所想，使幼兒按自己的興趣由感而發(fā)、由情而畫，從而使幼兒對美術活動懷有強烈的興趣和創(chuàng)作熱情，教師可以在教學中提出一些線索作為孩子思考的起點，使其展開想象，大膽創(chuàng)作。例如先線索的提供，即向幼兒展示事物的一部分，引導幼兒想象事物的其他部分，然后用畫的形式表現(xiàn)出來。給孩子想象的空間和創(chuàng)造的余地，有助于發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。雖然我們是中班的孩子，還處于模仿的階段，但是我們也會給孩子提供一些半成品的范例，讓孩子有空間自己加以想象；此外，我們的美術活動多以故事情節(jié)來導入，如魚兒的世界、雞蛋哥哥、寵物畫像等，通過生動有趣的故事和可愛的人物、動物形象，孩子們對繪畫活動更有興趣了。
興趣班工作總結(jié) 篇11
日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學期就要過去了。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作。回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方�，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。
一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。一學期來，我認真參加教研活動，參加書法夜校的學習。通過學習充實自己的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。在平常還多向?qū)懙暮玫耐抡埥�、探討書法的學習，不斷充實自己、豐富自己的知識和見識，為自己更好的教學實踐作好準備。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的各類教育、教學方法應用到課堂教學實踐中，立足傳統(tǒng)，力求讓我的書法教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高書法教學質(zhì)量。
本學期我任教初一十個班的書法課，后來實行選課走班后，帶全校初、高中學生的書法課。另外還有周
一、周二的書法國畫社團。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對書法更有興趣，同時提高學生的書法水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。
對于我負責的書法社團的教學，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點、定目標，使每堂課都能讓學生有收獲。總之，不管在課堂教學，還是在社團教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標，力求讓書法教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。為了促進學生寫字水平的`提高，我們積極組織了書法名家進校園活動講座，全校硬筆、軟筆書法比賽及獲獎作品的展覽等工作，都大大提高了師生的書法學習的積極性、主動性，全校書法氛圍濃厚。
三、加強反思，及時總結(jié)教學得失。
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；
2、書法教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想在書法社團開設“篆刻”興趣小組，但由于種種原因也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些書法教學的特色點，為開創(chuàng)六中教學的新天地作出貢獻。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。經(jīng)過本學期書法教學，學生毛筆字鋼筆字的水平也有了很大進步。
四、努力方向
書法教育，不是為了培養(yǎng)少數(shù)書法家，而是一種教育，是一種面向全體學生的最基礎的教育。對學生來說是能力培養(yǎng)、學習習慣的養(yǎng)成教育。所以，我必定堅持發(fā)揚我校的光榮傳統(tǒng)，認真做好這項工作。今后仍需加倍努力，取兄弟校之長，補己校之短，進一步創(chuàng)造性地開展工作，推動全校書法教育工作上新水平。
興趣班工作總結(jié) 篇12
電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了幼兒的喜愛。當幼兒把會唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時，都會充滿成就感和自豪感。經(jīng)過一學期的學習和彈奏，已經(jīng)具備了簡單的演奏基礎。本期的教學工作轉(zhuǎn)眼結(jié)束，我校電子琴興趣班通過刻苦努力的學習、訓練，取得了一定的成績。但也有不足之處，需繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗不斷完善�，F(xiàn)將本學期電子琴興趣班活動總結(jié)如下：
一、電子琴教學的趣味性促進幼兒的興趣。
一開始，針對幼兒剛開始接觸電子琴并且音樂基礎薄弱，。本學期重點訓練的內(nèi)容具體有以下幾方面的內(nèi)容：
A、利用電子琴的美妙音色，感覺各音符的音高和音準。
B、了解電子琴黑鍵和白鍵的區(qū)別。
C、通過相對位置概念，熟悉各琴鍵的音名。
D、掌握正確的坐姿、手型及手指觸鍵的方法。
美國心理學家布魯納說過："興趣是一種特殊的意識傾向，是動機產(chǎn)生的重要原因。"有了興趣幼兒才能樂學、主動學、認真學，在學習中獲得成功體驗，更易于激發(fā)他們濃厚穩(wěn)定的興趣，使整個心理活動積極化，有助于磨練他們的意志，培養(yǎng)能力。
電子琴本身的趣味性，激發(fā)了幼兒學琴的興趣，教師電子琴教學方法的改革把剛剛開始的.按男女生來劃分大組的上課形式改進成按幼兒接受能力程度因材施教，更好保持了幼兒學琴的興趣；鼓勵他們運用所學樂器，表現(xiàn)、抒發(fā)自己的情感，爭取成功，讓每次演奏都成為幼兒內(nèi)心情感的更深層的流露，從而達到穩(wěn)定幼兒學琴興趣，磨練幼兒意志，培養(yǎng)幼兒能力的目的。電子琴教學中各類音樂的陶冶，特別是讓他們彈奏自己熟悉的旋律如《小星星》、《圓圈舞》、《鈴兒響叮當》等兒童歌曲，雖然當時幼兒的演奏比較生硬，斷句現(xiàn)象也很普遍，但當某個幼兒在演奏時，會唱的幼兒都會情不自禁地在旁邊演唱。從而更好地激發(fā)幼兒的藝術興趣，使其情趣、愛好更為廣泛。幼兒不僅愛好音樂，美術、體育、書法、科技也為他們喜好。
二、電子琴教學的動手操作性促進幼兒智力發(fā)展。
前蘇聯(lián)著名教育家克魯斯普卡婭說："兒童的智慧就在他的手指上。"有關研究證明：大腦兩半球?qū)θ梭w運動和感官支配管理是交叉的，既支配左右手運動的是人的左右腦。演奏電子琴動手操作的特點，常常是雙手并用密切配合，協(xié)調(diào)運動，再加上幼兒在演奏時要看樂譜、識譜、要邊彈邊唱、有時要聽節(jié)奏、要選音色，在演奏中還要背譜，這一切要在同一時間里準確有序地進行，在演奏中幼兒的手、腦、眼、口、耳等多個器官都在協(xié)同工作中，通過演奏培養(yǎng)了幼兒的注意力、辨別力、理解力、記憶力等。由此看來，電子琴進課堂，能調(diào)節(jié)左右腦，使人腦潛能得到開發(fā)，這種效果在一般音樂課上是不能達到的。
三、電子琴教學的實踐性促進幼兒音樂能力的提高。
器樂教學的最大價值是促進了幼兒對音樂感受、體驗、表現(xiàn)、鑒賞和創(chuàng)造力的發(fā)展，提高幼兒的音樂素質(zhì)。在電子琴教學中，幼兒利用電子琴試奏、試唱，掌握節(jié)奏、掌握音準；自彈自唱，熟悉樂譜；小組創(chuàng)編新歌詞，給他人伴奏，分組分角色表演表現(xiàn)音樂，從中較好地獲得節(jié)奏感、音高感、和聲感和勇于創(chuàng)造、大膽創(chuàng)新的音樂能力。電子琴教學為幼兒積累了大量的音樂語言如：旋律、節(jié)奏、音色等。還可通過欣賞、表現(xiàn)音樂作品的音樂形象，培養(yǎng)他們對音樂的鑒賞能力。
電子琴教學實驗活動，使幼兒通過自主學習，獲得了良好的學習方法，掌握了更多的音樂知識，同時還掌握了一定的音樂基本技能，提高了幼兒體驗音樂、表現(xiàn)音樂及大膽創(chuàng)新的能力。實驗班幼兒能把對音樂的感受、鑒賞的表現(xiàn)在對音樂的演奏上。
四、收獲和思索：
通過半年來的興趣班的開展使我們老師、幼兒都有很大收獲。像家長在新課學習時與孩子共同進行更有利的給幼兒在課后及時的輔導，再結(jié)合學校輔導課的指導，新知得到強化學習效果會較明顯些。但也有的幼兒怎么也跟不上學習進度，還需要采取更有效的手段開展訓練。最后希望孩子們在接下來的學習中取得更好的發(fā)展。
興趣班工作總結(jié) 篇13
本學期，學校增加了第七節(jié)課“晚托班”，我和周老師負責電腦興趣班。在這整整一學期的興趣小組活動中，我們認真負責地進行輔導，讓每一個參加活動的同學都能獲得收獲，取得進步。在興趣小組活動初，我們制訂了一份教學計劃，希望學生能學到豐富的知識。但在第一次活動之后，在了解了每一個學生的興趣、特點之后，發(fā)現(xiàn)原來的教學計劃內(nèi)容涉及太多，很難讓學生體會到其中的重點。因此，我們又重新制訂了一份更符合學生實際，更有針對性的教學計劃。計劃制定之后，我開始認真地授課和輔導。由于本學期輔導的重點是打字和“畫圖”軟件的綜合運用，所以我在每次活動中都力求激發(fā)學生的興趣，讓學生在循序漸進中不斷提高。如：在打字練習的時候我化枯燥的打字練習為有趣的打字游戲或打字比賽，讓學生在快樂中學習打字；在學習“畫圖”的時候采用貼近學生生活的賀卡、小報展開教學，使學生體會到學有所用。又因為興趣小組是三至六年級學生組成的，所以我充分利用了學生的競爭欲望，使學生學習的時候更有動力。在多樣化的活動中，學生不僅對信息技術更感興趣了，而且每一個學生都在活動中取得了進步，比如：本來對打字不熟悉的三年級學生，對打字有了一定的認識，學會了打字；而四年級的同學在原來打字的`基礎上學會了許多打字的技巧。又如：學生本來認為“畫圖”軟件的作用只是畫圖，而通過興趣小組的活動學生認識到“畫圖”軟件其實還有許許多多的用處呢。雖然在興趣小
組活動中每一個學生都有所得，但我也發(fā)現(xiàn)了一些不足的地方。比如：部分學生在取得一定進步后有些松懈，不肯進一步去努力。又如：一些學生在遇到困難的時候有些畏縮過份依賴老師，不能自己努力克服困難。針對這些問題，我將在以后的興趣小組活動中繼續(xù)思考，尋求一些更有效、更符合學生實際的教學方法，使學生能更有效的學習，取得更大的進步�？傊谶@一學期的興趣小組輔導工作中，我學到了許多經(jīng)驗，學生也取得許多進步。
興趣班工作總結(jié) 篇14
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一個學期又過了，看著興趣班的小朋友這個學期的進步我感到非常的開心。孩子們經(jīng)過這半年的繪畫學習，繪畫技能有了很大的進步，想象力、創(chuàng)造力也有所發(fā)展。本學期的繪畫內(nèi)容多以人物為中心的主題意愿畫，將人物及動作的各種特征分布到每次活動中進行指導，使幼兒循序漸進的掌握各種形態(tài)人物的畫法，并配合進行背景、整體構圖的指導，發(fā)揮幼兒的想象力，豐富畫面的內(nèi)容�，F(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：
一、提高幼兒繪畫的興趣，寓繪畫于游戲中，開展多種形式的繪畫活動。
興趣是學習動力，如何提高幼兒對繪畫的興趣，發(fā)揮幼兒積極主動性，是我們教學的重點。我們都知道，孩子最喜歡玩，喜歡游戲。通過生動形象的語言，以游戲的形式開展教學，把繪畫寓于游戲中，是我們主要的教學方法。如在進行《我愛做運動》這個主題時的每一幅畫，都結(jié)合了幼兒的喜好，課前和孩子們做相應的運動，讓孩子們在興趣高漲的同時觀察動作要領，繼而進行繪畫，孩子們的興趣非常高，所以將本主題的每一幅畫都完成的特別好，抓住了動作畫的要領，將人物繪畫的惟妙惟肖。在涂色方面，指導孩子學習了相似色、漸變色等多種涂色方法，鼓勵幼兒有自己的想法。新鮮有趣的事物，幼兒都樂于接受，并掌握的很好。
二、給幼兒以繪畫的自信，根據(jù)不同的繪畫形式或內(nèi)容，采取不同的指導。
要正確地指導幼兒進行繪畫，首先應了解幼兒繪畫的特點。幼兒繪畫活動是一種創(chuàng)造活動，幼兒繪畫作品的魅力就在于其充滿豐富，甚至離奇的想象和獨特的表現(xiàn)手法。幼兒的繪畫能力，是靠本身的理解認識和感受力來發(fā)展的。作為教師萬萬不可把自己對世界的`認識和感受強加于幼兒身上，要求幼兒模仿，這等于抹殺了幼兒所特有的靈氣，壓抑了幼兒的創(chuàng)造力。我們不妨先了解一下幼兒是怎樣想的，為什么要這樣畫，成人的作用在于鼓勵、幫助幼兒把自己所想的繪畫下來。"鼓勵"是指導幼兒繪畫的首要方法。"鼓勵"的目的在于幫助幼兒樹立繪畫的自信心，為幼兒創(chuàng)設良好的心理環(huán)境。在繪畫教學中，我們肯定幼兒的想法，肯定幼兒繪畫的成果，讓每個幼兒都能嘗試到成功的喜悅。
三、重視幼兒作品的評價
在美術活動中，教師評價幼兒的美術作品中一個必不可少的教學內(nèi)容，教師對幼兒作品評價的態(tài)度、標準往往直接影響幼兒參與美術活動的興趣和積極性，影響幼兒對美術作品的態(tài)度，對美的鑒賞能力。對幼兒作品的評價主要體現(xiàn)在兩面方面，
一方面：符合大班幼兒的年齡特點，富有童趣。一幅好的幼兒作品充分體現(xiàn)幼兒的思想感情，具有幼兒特有的思維特點，這是評價幼兒作品的重要方面；
另一方面，具有一定的藝術性，如線條有力、連貫，圖形、形象清晰完整，畫面飽滿、均衡，色彩明顯、飽滿，內(nèi)容豐富充實。在活動中以這兩方面對幼兒作品進行評價，幫助幼兒提高對美術作品的欣賞能力而提高幼兒對生活的繪畫表現(xiàn)力。
大班幼兒通過這學期的繪畫興趣班活動，提高構圖能力，學會了對自己的畫面進行簡單的布局，而且構圖時能有自己的創(chuàng)意，不是依葫蘆畫瓢似的模仿。增強了幼兒對周圍生活的理解、感觸能力，還能獲取知識。在線條的運用方面，線條流暢很多，能運用各種圖形進行線描畫、黑白配。在顏色的運用方面，幼兒會根據(jù)畫面的需要進行涂色，能嘗試不同的涂色方法及背景色的表現(xiàn)形式�？梢哉f繪畫是幼兒一種獨特的語言表達方式，在幼兒繪畫教學中，教師是積極的指導者，引領孩子用手中的小小畫筆，描繪出一個個五彩的世界。
興趣班工作總結(jié) 篇15
本學期，在學校的支持和組織下，我們繼續(xù)開展了信息技術第二課堂，通過活動提高了學生的審美能力，有力地開發(fā)了學生的智力，鍛煉了學生的動手能力，鞏固了學生的基礎知識。根據(jù)學生現(xiàn)有電腦基礎與興趣所向考慮，我打算以電腦辦公軟件和繪畫教程為先，我們這個興趣班的學生還是有一定電腦基礎的，通過學習讓學生除了領略到計算機和畫畫創(chuàng)作的樂趣與許多意想不到的效果，從而激勵學生更加積極主動地學習，提高學習的主動自覺性更能培養(yǎng)學生敢于實踐，勇于實踐的精神和嚴謹、求知的科學態(tài)度。為了下學期能更好地開展信息技術第二課堂，一便以后能做到取長補短，有所提高，特將這一學期來的信息技術等第二課堂活動情況總結(jié)如下：
一、班級基本情況
我們這個興趣班都是八~九年級的學生，總共26位同學，這些孩子都有一定的電腦技術基礎，并且有很高的學習興趣，課堂紀律非常好，整個教學過程非常愉快。
二、主要成績
經(jīng)過本學期的學習，第二課堂的學生們電腦操作能力得到了進一步的發(fā)展，特別是電腦表格制作，文檔處理，有很多同學還會給班級制作成績表，通過一個學期的學習辦公軟件基本熟練。孩子們也更加明白電腦在生活中的使用價值，孩子們懂得電腦并不是完為了娛樂，他還可以為我們生活創(chuàng)造價值。
三、具體做法
1、培養(yǎng)學生學習電腦的興趣
《信息技術》不同于一般的學科，而是一門實踐性很強的學科，因此在教學中要以講為輔，以練為主，以用為目的，使學生在練習中、實踐中或“玩”中學會如何使用電腦，改變過去以課堂講授為主的的呆板教學方法，利用《信息技術》課程自身的特點提高學生學習電腦的興趣。開學時，學生大多數(shù)對電腦有著一種神秘感，作為教師要怎樣才能將學生的這種興趣保持下去呢？我上第一節(jié)課的時候，先問學生什么是電腦，電腦有什么作用，然后根據(jù)書本講了許多有個電腦方面的科學知識，讓他們感到電腦原來是這樣一回事，使他們對電腦有了一定的認識，打破了不敢碰電腦的神秘感。接著講解了電腦的作用，激發(fā)了他們學習的欲望。
2、小組互動，協(xié)作學習
由于學生在學習信息技術課程方面存在著各方面的差異，有的學生對計算機有著深厚的興趣，他們對計算機知識了解的很多，有的家庭條件從小接受計算機教育，在操作技能方面水平很高，可以說是小專家，而有的家庭很少讓學生接觸計算機，在這個方面一片空白，于是在開始在開始的時候，我將每一個班按列分成若干個小組，每組有6個人，每組都有一個小組長，在教學的時候，同學之間通過小組合作共同完成教師布置的任務，在學習過程中，同學們之間還可以相互幫助，監(jiān)督檢查。水平相當?shù)哪芤黄鹛剿�、實踐，基礎差的學生可以在小組中得到基礎好的、學習興趣深厚的學生的幫助，這樣發(fā)揮了優(yōu)秀學生的“小老師”的作用，激勵其更加努力。這樣教學能使每一位學生都能夠在自己原有的基礎上獲得進步。
3、開展競技活動，提高學生學習動力
在教學進程中，我采用比賽的方法進行，由每小組組內(nèi)先評出最好的，再有評出的作品進行評比。這樣不僅使枯燥無味的練習變成有趣的活動，而且激發(fā)學生學習的動力。
四、存在問題
1、學生的指法準確率有待進一步的提高，打字速度不快
2、學生學會的東西還沒有鞏固練習，操作起來還不熟練
3、表格制作不夠熟練，有幾個同學沒有掌握好
五、改進措施
�。ㄒ唬┌凑諏W校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。計算機課學校安排的課時比較少（一周每班二節(jié)）這對于學生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。
�。ǘ┲匾晢栴}的提出和解決
在信息技術課的學習中，教師首先要組織學生從學習和生活中選擇和確定他們感興趣的專題，去發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，這些問題可以是課堂內(nèi)教材內(nèi)容的拓展延伸，也可以是對校外各種自然和社會現(xiàn)象的探究；可以是已經(jīng)證明的結(jié)論，也可以是未知的知識領域。
�。ㄈ┳寣W生在興趣中學習
在制作網(wǎng)站標志教學中，對于制作網(wǎng)站標志興趣大，電腦操作基本功好，美術基礎好的學生，我要求他們結(jié)合自己的興趣愛好來制作創(chuàng)意的標志，而對于少部分對該部分教學內(nèi)容學習興趣不大的`學生，我安排他們只要完成書本上的例子的制作。由于難度不大，又有范例仿造，降低了制作網(wǎng)站標志在他心中的高度，所以這些學生基本能夠順利完成教學任務。
�。ㄋ模┘磳W即用，因材施教
工具性是信息技術課程的突出特點，即學即用是信息技術課堂教學中激發(fā)學生學習興趣的重要手段。在教學中，我淡化學科系統(tǒng)性，將每一個教學模塊相對獨立出來，在每一個教學點后，我都盡量安排學生聯(lián)系生活學習實際，學以致用。同時，鼓勵基礎好的學生積極協(xié)助老師輔導基礎較差的同學共同進步。
（五）調(diào)動學生的學習積極性
放下嚴肅的面孔，關愛學生，尊重學生的人格，包容學生無知的過錯，久而久之，逐步形成了良好的師生關系。把共同面對的困難、應對措施和目標拿出來與學生平等對話、討論，增進了學生對老師的信任感。結(jié)合現(xiàn)實，講明學習好信息技術的重要性和必要性，從思想上就樹立堅決的學習動機。由易到難，注重培養(yǎng)學習興趣，多表揚，不偏袒；多激勵，不打擊。
�。┳陨順I(yè)務水平的提高
信息技術是一門特殊的課程，它不同于傳統(tǒng)的課程，它的更新速度快得實在讓人不敢怠慢，所以對于我來說，不斷地接受新知識，不斷地在日常的設備維護中積累經(jīng)驗是十分重要的。因此，不論是看電腦雜志，還是在互聯(lián)網(wǎng)上查閱資料，我都非常認真，更甚者，我會不斷地去接觸一些新鮮的東西或軟件，在使用的過程中掌握它們的操作方法，使用技巧。這對于平時的教學都是很有幫助的，而且對自己業(yè)務水平的提高也是非常有好處的。
在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，爭取把工作做得更好。創(chuàng)造良好的課堂氛圍，力求課堂語言簡潔明了，克服以前重復的毛病;課堂提問面向全體學生，課堂上精講多練，在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也注意在教學中或教學之余以各種形式學生進行思想教育，轉(zhuǎn)化差生，促進他們的發(fā)展。
興趣班工作總結(jié) 篇16
體育課外興趣小組活動給學生們帶來了歡樂,帶來了喜悅,還增強了學生們的體質(zhì)，同時豐富了校園文化生活。
相對其他體育活動來說籃球訓練工作是一項長期性的工作，對于學生來說是一項值得參與的運動。由于籃球運動是集身體素質(zhì)、技巧、智力為一體的緊張、激烈并有直接身體接觸的對抗性項目。它可以增強身體素質(zhì)，培養(yǎng)積極勇敢、果斷頑強的意志品質(zhì)，激發(fā)競爭意識和進取精神。這學期主要是從籃球基本功開始訓練，它富有表演性和較高的觀賞性，深受學生們的喜愛。
現(xiàn)將本學期的活動總結(jié)如下：
一、活動時間及招收學員：籃球興趣小組在每周一到周五的下午活動時間開展活動。主要是面向?qū)@球有興趣的學生組成的，總共27人，尤其表現(xiàn)突出的是二、三年級的學生。
二、學生情況分析：他們天真、活潑好動、喜歡籃球，但怕吃苦、怕累，經(jīng)過一段時間學生們的體力增強、球感也明顯提高。
三、任務完成情況：本學期的體育課外興趣小組活動組織嚴密，活動有效。嚴格按照制定的計劃，積極籌劃，使體育課外興趣小組活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩(wěn)定性�；顒觾�(nèi)容由楊教練負責教授，小組學員對教授的'內(nèi)容掌握較快，每次都有明顯的效果，并在六一兒童節(jié)匯報表演中展示了籃球隊的風采。
四、存在的問題和改進措施：活動的紀律性較差尤其是高年級學生。對于自己在管理方法上還有待提高，今后必須嚴格要求學生，制定良好的紀律來規(guī)范學生，讓學生學有所得。在訓練上狠抓作風，讓學生們養(yǎng)成良好的訓練習慣。
五、主要經(jīng)驗和體會
1、內(nèi)容多樣化�；@球的基本功多樣化，并加上游戲教學和激勵教學為主，來激發(fā)學生的上課熱情。
2、針對性教育�；顒訒r要根據(jù)每個學生的特點分配不同的學習任務。發(fā)揮他們的長處，補足他們的短處。
3、采用靈活、多變的訓練方法和手段，增強隊員們的訓練熱情。
通過這學期的體育活動，使學生們深深地體會到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”，進一步樹立天天鍛煉、終身鍛煉的意識，有力地促進我校體育工作，為學生身心的健康發(fā)展，打下良好的基礎。
興趣班工作總結(jié) 篇17
本學期的羽毛球教學工作將要結(jié)束了，在本學期我較好的完成了羽毛球教學工作，但在教學過程中還存在一些問題�，F(xiàn)在我將本學期的工作情況總結(jié)如下。
第一、我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。
運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。
第二、我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。
這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使教師真正實現(xiàn)精講多練，為羽毛球教學教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。
第三、我在教學中特別重視學生的思想教育。
利用羽毛球教學教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結(jié)合會使羽毛球教學教學工作起到事半功倍的作用。
第四、羽毛球教學教師要正確運用示范。
示范是羽毛球教學教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的.講解要少而精。我在教學時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解�？诹钜宄�、洪亮、準確
第五、糾正錯誤動作要及時。
另外，在教學過程中還得到了各位班主任的大力支持。所以，使學生的水平質(zhì)量，在很短的`時間內(nèi)有了很大的提高。
第六、訓練工作。
我能夠長期帶領學生堅持業(yè)余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統(tǒng)的進行訓練。在訓練時間上，為不耽誤學生的學習，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。
存在的問題
雖然我在努力完善自己，但目前自身還是存在問題的，歸納有幾點。存在不足與今后打算：
1、自身的業(yè)務素質(zhì)還需要進一步提高，不斷更新，世界瞬息變化。
2、教學方法也需要不斷更新，我將抽出更多的時間來學習提升自己。
不管怎樣，我都會做好下個階段工作的準備工作，及配合好單位領導，同時把我們自身建設成為一只最優(yōu)秀的團隊。同時我也會努力堅持下去，不斷學習，改掉自己身上的不足，取得更大的進步。
興趣班工作總結(jié) 篇18
本學期高段文學社興趣班本著發(fā)展學生的文學興趣和提高學生的文學素養(yǎng)為宗旨開展活動，每周分文學閱讀和文學活動兩塊分別在六班教室和閱覽室進行。
文學閱讀做到了有閱讀，有記錄，有交流，一個學期下來，每個同學都積累了一本厚厚的閱讀記錄卡，分別對每一次的閱讀做了詳細的記錄，如閱讀時間，閱讀主題，閱讀書目，優(yōu)美詞句段的摘抄，感想與啟發(fā)，以及本人自評“閱讀態(tài)度”和指導老師的評價。據(jù)初步統(tǒng)計，本學期每位同學讀書近20本，做讀書記錄近30張，積累了大量的優(yōu)美詞句段，并結(jié)合自身實際寫出了深刻的感想與啟發(fā)。文學活動主要進行了寫觀察小作文，對對子，到校園采詩，收集“花”“月”的古詩句，猜謎語，你說我猜所讀名著和其他書目中的人物、故事、成語等，學生個個積極參與，興趣盎然。
從考核交流來看，學生說從讀書中不僅學到了很多的知識，還懂得了很多做人做事的.道理，對閱讀的興趣更加濃厚了，作文的詞匯豐富了，寫起來也輕松了許多。
從組織和開展文學社的活動來看，還缺乏一定的系統(tǒng)性和嚴謹性，建議成立南奧文學俱樂部，讓那些有志于文學興趣發(fā)展的孩子，如李東來、潘旭雯、劉彥君、林祖瑩、林芷瑩、李燕華、徐凱欣等同學能找到一個長期發(fā)展的家園，真正去提升他們的文學素養(yǎng)，讓他們能在這塊園地里有所建樹。
興趣班工作總結(jié) 篇19
在20xx學年的電腦活動中，學校電腦興趣班繼續(xù)以培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力和動手實驗能力為主要目標，根據(jù)小學部工作安排，進行每周三1次活動，本班實際參加學生有30人，主要地點放在學校網(wǎng)絡教室�，F(xiàn)將興趣班工作總結(jié)如下：
一、期初制定計劃及落實情況
在學期初，按照電腦興趣班活動安排，制定周密詳細的教學計劃和教學進度表。在教學過程中，自始至終能按照計劃進行教學。
二、在教學中取得的一些體會
�。�、學習興趣是基于自己的學習需要而表現(xiàn)出來的認識傾向，它是學好一門學問的內(nèi)在驅(qū)動力。在本興趣班的活動開展過程中，最大程度地利用了因特網(wǎng)的強大威力，學生們也掌握了通過因特網(wǎng)查找所需信息的技巧并已習慣于通過因特網(wǎng)獲取信息。
2、注重上機操作能力，使學習興趣持久不熄。在興趣班上大力推行發(fā)現(xiàn)式教學，保證學生充裕的上機實踐，著重培養(yǎng)和鍛煉學生的操作技能。學生的興趣有可能隨著時間的推移而趨淡，因此在活動開展過程中采用了任務驅(qū)動教學法，明確每次活動的學習目標并設置疑難問題，讓學生自己去思考問題、上機實踐探索解決問題的方法，給學生主動發(fā)展的空間。
3、發(fā)揮小老師的作用，激發(fā)學習興趣。在上機實踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學生，這時就讓一部分能力較強的學生充當小老師，對其他同學遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學習，發(fā)揮學生的`主體作用。
三、存在的問題與改進措施
但是，個性化教育實踐也并不是一帆風順的。在興趣班的活動開展活動中，我們也遇到了一些困難。首先是學生的自制力問題，低年級學生的自制力較差，學生在上機實踐時，總有部分自制力較差的學生借機會上網(wǎng)聊天甚至玩游戲，造成很不好的影響。其二，學生視野不開闊，這主要表現(xiàn)在不善于選題，選題之后不善于從大量素材中選擇合用的素材，制作手法不夠大氣，配色所需的美術功底也欠缺。因此，對于今后的興趣班活動，我打算從以下幾個方面提高興趣班活動質(zhì)量：
1、加強管理。通過從技術上和管理制度上約束學生的上網(wǎng)聊天和玩游戲行為，對不服從管教并且屢教不改的成員進行懲罰直至勸退，適當?shù)乜s小班級規(guī)模。
2、開展優(yōu)秀作品欣賞活動，通過開展省級國家級優(yōu)秀作品欣賞活動，開闊學生視野并提高見識。
3、與美術老師配合工作。在適當?shù)臅r候請美術教師講授有關色彩搭配的知識，加強學生對色彩的感覺，提高美術功底。
當然，我也清醒地認識到自己的工作只是開了個頭，我們還需共同努力，在科學創(chuàng)新這塊充滿神秘色彩的土地上，我們才會走得更遠。
興趣班工作總結(jié) 篇20
主要工作：在學校的要求和計劃中，本學期的美術興趣小組成功開展。本學期的興趣小組，使學生掌握基本知識技能的基礎上，發(fā)展了學生的智力，并形成學生的個性品德。本學期興趣小組活動的主要目標就是對學生進行審美教育，培養(yǎng)學生健康、爭取的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會性人才，為了這個目標的`實現(xiàn)，我注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學生全面的美術素質(zhì)，培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力。
工作亮點：
1.用一些我們身邊常見的材料進行制作（比如枯樹枝、塑料瓶子等）因為條件有限，很多材料我們沒有辦法利用，學生也很難買到，他們準備起來比較棘手，找尋一些常見的材料充分利用。
2.粘土和紙盤子的結(jié)合，學生在紙盤子上可以充分想象、制作一些小制作，保存起來也比較方便；
3.每一位學生，公平對待，有針對性教學，增加學生參與實踐的機會，鼓勵學生在欣賞活動中，以學生為主，開展探究性學習。
存在不足及努力方向：
不足：
1.缺少系統(tǒng)的教學過程，在興趣小組課堂中，沒有一套系統(tǒng)的教學內(nèi)容，在以后教學中，在新學期初開展興趣小組之前，應該整理一套系統(tǒng)的教學內(nèi)容；
2.課堂活動雜亂無章，沒有一個明確的標準，比如每個學期開展“小制作興趣小組、民間美術等”應該有一個明確的主題。
在以后教學過程中，應該提前準備，活動方案、活動記錄、活動目標準備充分，提前做好這方面的工作。
興趣班工作總結(jié) 篇21
本學年我擔任羽毛球興趣班老師，由于剛開展羽毛球興趣班工作，所以本學年的重點是以培養(yǎng)小學生對羽毛球的興趣為主。
聯(lián)系手法是以學會基礎技術找到球感，比如學會墊球、發(fā)球、接中場球。整個學期下來，學生能基本掌握所學的基礎知識，同時培養(yǎng)了學生對羽毛球的興趣，同時也帶動了其他學生參加羽毛球的興趣。
羽毛球運動是體育運動中的其中一種運動，也是比較有趣味性的一種運動（學生比較喜歡）。而興趣就成了他們最好的老師，學習興趣為動力有了興趣，學生就會更加積極地參與這個項目。教師要做的就是尊重學生的興趣，并在學生的興趣點上挖掘?qū)W生的潛力，是學生獲得經(jīng)驗，體驗成功，樹立自信心，使學生對這個項目更積極參于。
除了興趣外，學生的練習離不開教師的指導。教師必須以學生為本，絕不能把自己的意志強加于學生，要充分理解、信任、欣賞學生，挖掘他們的閃光點，呵護他們的創(chuàng)造潛能。本學年我?guī)ьI我們的`興趣班（包括部分學校羽毛球）的學生參加市羽協(xié)小學羽毛球比賽中，獲得了幾個名次，雖然取得了一定成績，今后我會更加努力培養(yǎng)更多的學生積極參于到羽毛球活動中來，為學校取得更多的成績，同時發(fā)展學生的身體素質(zhì)，表現(xiàn)自己個性特點，豐富學生的業(yè)余愛好。
興趣班工作總結(jié) 篇22
時光飛逝，這學期的工作即將結(jié)束。回首本學期工作，我在日常工作中，許多同仁一直以來都給我熱切關心和全力支持。在即將過去的這學期里，我學到了不少新知識，現(xiàn)就本學期羽毛球（排球）興趣小組工作總結(jié)如下：
一、端正思想努力工作
本人在工作過程中明確本職工作，樹立起責任感和事業(yè)心，這樣才能腳踏實地地工作。羽毛球訓練工作既是腦力勞動，又是體力勞動，工作時間長，體能消耗大，工作辛苦，沒有頑強的吃苦精神和無私奉獻精神是不行的。無論是陰天下雨都堅持搞好活動。
二、嚴格訓練嚴格要求
嚴格訓練，嚴格要求，是提高運動員技能的最好方法。我認為首先是讓隊員明確嚴格訓練的目的，更要使學生知道堅持練習的重要性和必要性。訓練后多與學生溝通，聽取反饋意見。學生在接受老師的訓練時，總是要注意教師的，因此我的每個動作，都要做到規(guī)范，做一個好榜樣。嚴格地說要建立嚴格的訓練常規(guī)。要求學生做到的，教師必須首先做到，這樣才能取得良好的訓練效果。切實保證每周星期二，五下午的訓練活動時間。
三、狠抓體能和技戰(zhàn)術
羽毛球是一項集體力、爆發(fā)力、速度、靈敏性、協(xié)調(diào)性于一身的運動項目。對運動員素質(zhì)要求相當高，所以在訓練過程中要嚴格要求運動員做好每一項動作，多做一些手臂和手腕靈活性和力量練習。對每一個技術戰(zhàn)術的練習都要嚴格要求練習次數(shù)和質(zhì)量。帶運動員多出去打一些比賽，和不同的對手多多交流，多吸取經(jīng)驗。
四、存在的問題
雖然我在努力完善自己的興趣小組工作，但目前自身還是存在問題的，歸納有幾點。存在不足與今后打算：
1、自身的業(yè)務素質(zhì)還需要進一步提高，不斷更新，以適應新的教學工作的`需要。
2、教學方法也需要不斷更新，抽出更多的時間來學習提升自己。不管怎樣，我都會做好下個階段工作的準備工作，同時把我們自身建設成為一個最優(yōu)秀的團隊。同時我也會努力堅持下去，不斷學習，改掉自己工作中的不足，取得更大的進步。
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