學(xué)習(xí)年度總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以使我們更有效率，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了�？偨Y(jié)一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)年度總結(jié)，歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)年度總結(jié)1
20xx年，為鞏固我院愛(ài)嬰醫(yī)院創(chuàng)建成果，使愛(ài)嬰醫(yī)院管理各項(xiàng)制度措施執(zhí)行到位，我院全面貫徹實(shí)施《中華人民共和國(guó)母嬰保健法實(shí)施辦法》確定的促進(jìn)母嬰哺養(yǎng)目標(biāo)，圍繞長(zhǎng)效管理，可持續(xù)保護(hù)、促進(jìn)和支持母乳喂養(yǎng)，提高母乳喂養(yǎng)率，以降低嬰兒發(fā)病率和死亡率，推動(dòng)愛(ài)嬰醫(yī)院進(jìn)一步建設(shè)和發(fā)展，與20xx年3月20日舉辦了愛(ài)嬰醫(yī)院培訓(xùn)，現(xiàn)總結(jié)如下：
培訓(xùn)時(shí)間：20xx年3月1日
參加人員：衛(wèi)生院全體職工及全體鄉(xiāng)村醫(yī)生
培訓(xùn)內(nèi)容：
1、普及愛(ài)嬰醫(yī)院的十條標(biāo)準(zhǔn)及母乳喂養(yǎng)知識(shí)及母乳喂養(yǎng)咨詢(xún)技巧。
2、加強(qiáng)產(chǎn)婦出院后的繼續(xù)母乳喂養(yǎng)管理提高母乳喂養(yǎng)率。
一、愛(ài)嬰醫(yī)院十條標(biāo)準(zhǔn)
1。有書(shū)面的母乳喂養(yǎng)政策，并常規(guī)地傳達(dá)到所有保健人員。
2、對(duì)所有保健人員進(jìn)行必要的'技術(shù)培訓(xùn)，使其能實(shí)施這一政策。
3、要把有關(guān)母乳喂養(yǎng)的好處及處理方法告訴所有的孕婦。
4、幫助母親在產(chǎn)后半小時(shí)內(nèi)開(kāi)始母親喂養(yǎng)。
5、指導(dǎo)母親如何喂奶，以及在需與其嬰兒分開(kāi)的情況下如何保持泌乳。
6、除母乳外禁止給新生兒吃任何食物及飲料除非有醫(yī)學(xué)指征。
7、實(shí)行24小時(shí)母嬰同室。
8、鼓勵(lì)按需哺乳。
9、不要給母乳喂養(yǎng)的嬰兒吸人工奶頭，或用奶頭做安慰物。
10、促進(jìn)母乳喂養(yǎng)支持組織的建立，并將出院的母親轉(zhuǎn)給這些組織。
二、母乳喂養(yǎng)持續(xù)的時(shí)間及出生后4—6個(gè)月內(nèi)純母乳喂養(yǎng)的重要性;
我院在鞏固愛(ài)嬰醫(yī)院工作中取得了可喜的成績(jī)，但也存在不少問(wèn)題。對(duì)許多孕期知識(shí)仍須加大宣傳力度，對(duì)母乳喂養(yǎng)中存在的問(wèn)題解決不及時(shí)，服務(wù)缺乏人性化，這些都需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦刑剿鞒鲆粭l適宜的個(gè)性化服務(wù)，使愛(ài)嬰工作深入持久，為婦女兒童的健康服務(wù)作出貢獻(xiàn)。
此次培訓(xùn)衛(wèi)生院職工38人及全體鄉(xiāng)村醫(yī)生參加，無(wú)遲到、早退現(xiàn)象，在學(xué)習(xí)中認(rèn)真作好記錄，并積極參與討論。會(huì)后參加考試，成績(jī)均在90分以上。
學(xué)習(xí)年度總結(jié)2
本學(xué)期根據(jù)學(xué)�？傮w工作部署，圍繞創(chuàng)建“江蘇省高水平示范性現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)�！睘橹攸c(diǎn)開(kāi)展。進(jìn)一步理順管理關(guān)系，明確責(zé)任要求，推進(jìn)課程建設(shè)和課改研究。關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，聚焦課堂實(shí)效，增強(qiáng)研究意識(shí)。以“質(zhì)量”、“信息化建設(shè)”為主題，進(jìn)一步夯實(shí)教科研工作，推進(jìn)“五課”教研活動(dòng)，以“兩課”評(píng)比大賽、信息化大賽為平臺(tái)，不斷提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，推動(dòng)教科研再登新臺(tái)階。具體總結(jié)如下：
一、完成的主要工作
1、做好爭(zhēng)創(chuàng)“江蘇省高水平示范性現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)�！毕嚓P(guān)工作；
2、做好新一輪“青藍(lán)工程”建設(shè)，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人建設(shè)；
3、強(qiáng)化課題管理，實(shí)現(xiàn)課題管理進(jìn)一步規(guī)范化，拓展校級(jí)課題研究工作。
4、強(qiáng)化“五課”教研工作，公共基礎(chǔ)課“兩課”評(píng)比、信息化大賽獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)，省級(jí)比賽有名次；
5、認(rèn)真做好省級(jí)以上培訓(xùn)申報(bào)和培訓(xùn)人員安排工作；做好專(zhuān)業(yè)教師企業(yè)頂崗實(shí)踐督查和統(tǒng)計(jì)工作。
二、取得主要成績(jī)
1、做好爭(zhēng)創(chuàng)“江蘇省高水平示范性現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校”相關(guān)工作；
2、教研活動(dòng)管理進(jìn)一步走向規(guī)范化，活動(dòng)的內(nèi)容更加扎實(shí)有效，教研之風(fēng)更加濃厚。
3、媒體設(shè)備使用與管理更加規(guī)范，利用更加合理，有效利用率100%。
4、“五課”教研、“兩課”評(píng)比進(jìn)一步深入開(kāi)展，教師的'參與度進(jìn)一步提高，參賽內(nèi)在要求更加強(qiáng)烈。信息化大賽、“兩課”評(píng)比活動(dòng)組織有力，再創(chuàng)佳績(jī)。
三、存在問(wèn)題和今后努力方向
在良好的形勢(shì)下，教科研工作還存在一些不足，如對(duì)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃的研究與修訂及時(shí)反饋性不好�！拔逭n”教研、“兩課”評(píng)比活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)還不平衡。在下學(xué)期，我們要把工作做得更細(xì)，考慮的更全面，從而使我們的工作更有效，為學(xué)校的發(fā)展做不懈努力！
學(xué)習(xí)年度總結(jié)3
我是一名發(fā)電機(jī)控制面板的檢測(cè)與維修人員 在這個(gè)行業(yè)也算干了三年了，俗話(huà)說(shuō):三年之痛。這三年來(lái)也不知道對(duì)于發(fā)電機(jī)控制面板電路圖識(shí)圖達(dá)到一個(gè)怎樣的水平，下面分享出來(lái)大家一起探討一下。
首先，我找了一張比較經(jīng)典的遠(yuǎn)程遙控面板圖紙已經(jīng)上傳到附件里面去了。下面來(lái)講解面對(duì)這張電路圖紙的一個(gè)初步攻入問(wèn)題，一般面板電路分為一個(gè)主電路和控制電路，在此由于主電路比較簡(jiǎn)單我就不必在此多說(shuō)，這是一組雙壓電路，斷路器控制主電路，數(shù)顯表顯示雙壓的電壓，雙壓+零線(xiàn)，四孔有240V電壓，其余一組單壓和一組零線(xiàn)有120V的電壓，其中增加過(guò)載保護(hù)按鈕來(lái)保護(hù)插座。
其次難點(diǎn)就是控制回路的一個(gè)識(shí)別；控制電路是由上看到下。主線(xiàn)出來(lái)的一組24V交流電源控，經(jīng)過(guò)鎮(zhèn)流橋?qū)⒔涣鬓D(zhuǎn)化為直流，經(jīng)過(guò)EC0803充電器給電瓶線(xiàn)充電，同時(shí)也提供控制模塊的電源。打開(kāi)開(kāi)關(guān)，按下一鍵啟動(dòng)按鈕，此時(shí)模塊的程序開(kāi)始啟動(dòng)，啟動(dòng)時(shí)候步進(jìn)電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，電磁閥有輸出，然后一鍵啟動(dòng)開(kāi)關(guān)的`綠色燈會(huì)亮，此時(shí)停止可以按動(dòng)一鍵啟動(dòng)開(kāi)關(guān) 或者自總開(kāi)關(guān)�？偟膩�(lái)說(shuō)就是啟動(dòng)開(kāi)關(guān)控制閉合 給控制模塊一個(gè)信號(hào)，然后模塊上面的程序就開(kāi)始啟動(dòng)。
最后一個(gè)難點(diǎn)就是維修故障了，這一塊面板經(jīng)常一鍵啟動(dòng)開(kāi)關(guān)容易壞，如果你在啟動(dòng)一鍵啟動(dòng)開(kāi)關(guān)沒(méi)反應(yīng)的時(shí)候可以將內(nèi)部的黃線(xiàn)和藍(lán)色兩根線(xiàn)連通，看是否有反應(yīng)。如果正常啟動(dòng)了 就是開(kāi)關(guān)壞了，開(kāi)關(guān)的作用就是連通和斷開(kāi)電路。任何復(fù)雜的電路的攻克點(diǎn)都是先將復(fù)雜電路簡(jiǎn)單化，將線(xiàn)路一條一條的分解出來(lái)，逐一排查，強(qiáng)電電路由下往上找問(wèn)題，比如電源燈不亮了�？梢杂萌f(wàn)用表打到交流750V測(cè)量燈兩端是否有電壓值，有電壓燈不亮 則是燈壞，無(wú)電壓在往上逐漸排查；弱點(diǎn)電路故障排查是從上往下找，先看這個(gè)回路的電源哪里來(lái) ，比如模塊無(wú)啟動(dòng)，可以先用萬(wàn)用表測(cè)試模塊電源是是否有電壓輸入在按上述方法如法炮制排查。
在此只是發(fā)表了一下自己的一點(diǎn)小看法。以后能在工作上多學(xué)習(xí)，多進(jìn)步。電工之路漫漫修遠(yuǎn)兮。
學(xué)習(xí)年度總結(jié)4
俗話(huà)說(shuō)站在巨人的肩膀上能讓你站得更高看得更遠(yuǎn)，工作總結(jié)就是工作中的一個(gè)巨人，在工作中，你只有及時(shí)做好了工作總結(jié)，你才能更加完整的掌控之前的知識(shí)并加以有效的利用，從而能將目光放的更遠(yuǎn)。下面是小編給大家分享的有關(guān)《學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部年度工作總結(jié)》的信息，僅供參考。歡迎關(guān)注工作總結(jié)頻道更多相關(guān)信息。
XX至XX年第一學(xué)期即將結(jié)束，我們學(xué)習(xí)部作為學(xué)生會(huì)的一份子，在學(xué)校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“行知共舉，德技雙馨”的校訓(xùn)，努力培養(yǎng)“自我管理，自我教育，自我約束”的意識(shí)。積極探索，勇于實(shí)踐的工作都不同程度上提高了自身修養(yǎng)，增強(qiáng)了個(gè)人素質(zhì)，鍛煉了自我能力。我們努力服務(wù)同學(xué)，提高了自身價(jià)值。工作成績(jī)得到大家的肯定。
下面分四點(diǎn)來(lái)總結(jié)我們學(xué)習(xí)部本學(xué)期的工作特點(diǎn)：
(一)管理嚴(yán)格，保證能力在學(xué)生會(huì)的統(tǒng)一下，學(xué)習(xí)部于10月中旬開(kāi)展了招錄新干事的活動(dòng)，摒除了只重形式的弊病。采取了報(bào)名，初試，復(fù)試，進(jìn)入適用期的嚴(yán)格程序。保證干事素質(zhì)，為學(xué)生會(huì)注入了新鮮血液，同時(shí)為大學(xué)新生提供了展示自我，鍛煉自我的平臺(tái)。每次的例會(huì)，總結(jié)工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)并部署下一步計(jì)劃。通過(guò)加強(qiáng)管理來(lái)提高素質(zhì)和能力。
(二)激勵(lì)機(jī)制，培養(yǎng)一絲不茍的工作態(tài)度
我們學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)系個(gè)班的教學(xué)日志的收發(fā)，以及院報(bào)的發(fā)放。我們?cè)诠ぷ鲿r(shí)努力做到一絲不茍，對(duì)個(gè)班的具體情況皆記錄在冊(cè)，以防遺漏。英語(yǔ)四六級(jí)考試，計(jì)算機(jī)二級(jí)考試等都屬于學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)范圍。為更好服務(wù)于學(xué)生，我們努力做好通知和收發(fā)工作。此外，我們積極參加系課的.值班，協(xié)助老師整理資料，打掃衛(wèi)生，加強(qiáng)交流，從各方面提高自身能力。
(三)服務(wù)同學(xué)，甘于奉獻(xiàn)
學(xué)習(xí)部在做好本職工作的同時(shí)，積極協(xié)助其他部門(mén)的工作。其中與早操部更可稱(chēng)為兄弟部門(mén)，為我系學(xué)生得到更好的服務(wù)，我們甘于奉獻(xiàn)。系課舉行的一系列活動(dòng)，也會(huì)有我們學(xué)習(xí)部的身影。我們積極參與，努力服務(wù)。
(四)團(tuán)結(jié)一致，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做楷模
自管會(huì)對(duì)學(xué)生工作者的要求是品學(xué)兼優(yōu)，高水準(zhǔn)，高素質(zhì)，這種要求也成為增強(qiáng)學(xué)生工作者向心力的動(dòng)力。使各成員努力學(xué)習(xí)，互相交流，密切配合。時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)讓廣大同學(xué)滿(mǎn)意。
本學(xué)期的工作總結(jié)強(qiáng)化了我們?yōu)橥瑢W(xué)服務(wù)的總之，下學(xué)期我們將再接再厲，代表學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，為同學(xué)服務(wù)是我們義不容辭的責(zé)任。在以后的日子里，我們部必將進(jìn)一步升華自己，為我們部門(mén)也為我們自己贏得更多信任。
學(xué)習(xí)年度總結(jié)5
計(jì)算機(jī)二級(jí)講座
活動(dòng)舉辦理由與目的:
1.從學(xué)生自身角度：在金融危機(jī)下，我們當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)努力提高自身綜合素質(zhì)，掌握現(xiàn)代化計(jì)算機(jī)知識(shí)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)渠道獲取更多的信息，在全球經(jīng)濟(jì)不景氣大環(huán)境下占有一席之地。也為以后的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。
2.從全院角度看：通過(guò)講座提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，使我院有更好的學(xué)習(xí)氛圍。計(jì)算機(jī)二級(jí)的講座讓我院的同學(xué)能更清楚更有效地考證，并使我院學(xué)生領(lǐng)先于同等院校當(dāng)中。
3.從現(xiàn)實(shí)需要角度來(lái)看：通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大一新生中有意參加九月份的全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)考試的同學(xué)很多，但絕大多數(shù)都不知道考什么、怎么考、如何讓、如何備考。為此，很沒(méi)有必要舉辦一場(chǎng)講座，讓專(zhuān)業(yè)老師解決同學(xué)們的疑惑。
整頓考風(fēng)考紀(jì)
活動(dòng)目的：
為了加強(qiáng)考風(fēng)、考紀(jì)建設(shè)，營(yíng)造良好的考場(chǎng)環(huán)境，提高同學(xué)的自律自強(qiáng)意識(shí)，我院學(xué)生分會(huì)學(xué)習(xí)部與女生部將配合院教務(wù)部開(kāi)展“整頓考風(fēng)、嚴(yán)肅考紀(jì)”的活動(dòng)。
第四屆新生辯論賽
辯論賽作為一種語(yǔ)言藝術(shù),有著悠久的歷史,其作用也不言而喻。古時(shí)墨子曾說(shuō)：“夫辯者，將以明是非之分，審治亂之世紀(jì)，明同異之處，察明實(shí)之理。處利害，決嫌疑�！逼湟鉃�，辯論的作用在于劃清人們有關(guān)是非的界限，探察世道治亂的標(biāo)準(zhǔn)，判斷事物同異的根據(jù)，權(quán)衡利弊得失，解決人們思想上存在的疑惑。辯論可以讓人辯是明非，堅(jiān)持真理，鍛煉思維能力，增長(zhǎng)聰明才智，增進(jìn)人與人的了解，促進(jìn)相互溝通。通過(guò)辯論，人們可以更好了解對(duì)方的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，求同存異，達(dá)到更高層次上的心理溝通。
我系以豐富校園生活，加強(qiáng)我系學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和應(yīng)變能力，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感為最終目標(biāo)，開(kāi)展了為期近一個(gè)月的辯論賽。
一，籌備工作，宣傳工作
在比賽的籌劃階段，學(xué)習(xí)部周密的策劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用，為此積極的申請(qǐng)場(chǎng)地，桌椅，音響設(shè)備，邀請(qǐng)?jiān)u委嘉賓。在比賽前夕，宣傳海報(bào)張貼于經(jīng)濟(jì)樓大廳。
二，辯論賽過(guò)程
“經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)院第三屆新生辯論賽”總決賽于4月12日經(jīng)濟(jì)樓落下帷幕，激烈的角逐，精彩的對(duì)峙將戰(zhàn)火點(diǎn)到最極至。臺(tái)上的辯手唇槍舌戰(zhàn)，臺(tái)下的觀眾亦熱血沸騰，給本屆辯論賽劃上圓滿(mǎn)的句號(hào)。
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)勇奪桂冠，物流工程位居第二，競(jìng)魏、趙冠軍、肖霜等十三名同學(xué)被評(píng)為最佳辯手。最后評(píng)委老師對(duì)于本次辯論賽做了精彩而詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)。此次辯論賽活動(dòng)得到了同學(xué)們的一致好評(píng)，同學(xué)們也都積極地參與了近來(lái)，使得辯論賽增色不少。最后我們祝賀“經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)院第三屆辯論賽”取得圓滿(mǎn)成功，也期待更多類(lèi)似優(yōu)秀學(xué)生活動(dòng)的舉辦。
三，辯論賽取得的成效
1.參賽選手能力的`提高：辯論賽是對(duì)辯論者能力和水平的全方位考察。在辯論的過(guò)程中，辯論者要想在唇槍舌戰(zhàn)，激烈對(duì)抗的辯論中征服戰(zhàn)勝對(duì)手，所要具備的知識(shí)與能力是多方面的，為了這個(gè)目的，他們?cè)谂_(tái)上充分展示自己，能力也在不知不覺(jué)中提高。首先，思維能力得到提高。如果沒(méi)有對(duì)事物的真知灼見(jiàn)，就不會(huì)有驚人妙語(yǔ)。如果沒(méi)有如泉思緒，就不可能口若懸河。思維的深刻性、論證性和敏捷性都得到了提高。最開(kāi)始的語(yǔ)無(wú)倫次、前后矛盾少了，啞口無(wú)言沒(méi)了；妙語(yǔ)連珠，以巧制勝多了，滔滔不絕者比比皆是。在賽前準(zhǔn)備時(shí)看問(wèn)題更深刻了，不再停留在很膚淺的表面，也學(xué)會(huì)了多角度思考問(wèn)。其次，語(yǔ)言表達(dá)更具藝術(shù)性。經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)鍛煉，每個(gè)選手在語(yǔ)速與語(yǔ)調(diào)的協(xié)調(diào)上把握都很好，甚至形成了自己的風(fēng)格。尤其在決賽上蔣紹廣同學(xué)的飽含激情，抑揚(yáng)頓挫的話(huà)語(yǔ)和趙璐同學(xué)字字珠璣，咄咄逼人的話(huà)語(yǔ)激起場(chǎng)下陣陣熱烈的掌聲。同時(shí)對(duì)漢語(yǔ)言的使用能力增強(qiáng)，辯論中經(jīng)常出現(xiàn)典故成語(yǔ)、詩(shī)詞警句、諺語(yǔ)、箴言，為了增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力同學(xué)們還注意了修辭語(yǔ)句的使用，給觀眾留下許多可以學(xué)習(xí)和回味的東西，第三，知識(shí)結(jié)構(gòu)更完備。俗語(yǔ)說(shuō)“臺(tái)下一分鐘，臺(tái)下十年功”，為了臺(tái)上精彩的幾分鐘，他們?cè)谡n余下足了工夫：自己認(rèn)真搜集資料，參閱同學(xué)提供的資料，根據(jù)辯題整理和組織材料，撰寫(xiě)辯詞等。
2.學(xué)生整體辨別能力的增強(qiáng)和校園文化水平的整體提升：俗話(huà)講“真理越辯越明”，辯論針對(duì)學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題展開(kāi)。從初賽“金庸小說(shuō)應(yīng)不應(yīng)該進(jìn)入中學(xué)課本”、復(fù)賽“大學(xué)，是以積累知識(shí)為主還是以塑造人格為主”到?jīng)Q賽“奧運(yùn)會(huì)人文價(jià)值是否大于商業(yè)價(jià)值”，辯論賽的主題都相當(dāng)貼近同學(xué)們的生活，現(xiàn)實(shí)性強(qiáng)，使同學(xué)們有話(huà)可說(shuō)。辯論雙方使出渾身解數(shù)，全面深入地分析問(wèn)題，給全體同學(xué)展現(xiàn)事物的兩方面，而聽(tīng)眾則在思想的沖突中展開(kāi)激烈的思考，最終明白問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，學(xué)會(huì)了分析問(wèn)題，提高了辨別能力，為后面的有效行動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。濃郁的辯論氛圍也使學(xué)校的文化水平整體提升，同學(xué)們能夠討論更高雅的話(huà)題，學(xué)會(huì)以理服人，不會(huì)毛躁地與人對(duì)罵，更不會(huì)大大出手，文明了許多。
3.班級(jí)凝聚力的增強(qiáng)：辯論不僅是個(gè)人才華的展示，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體能夠脫穎而出離不開(kāi)四人小團(tuán)體的默契，更離不開(kāi)大集體----班級(jí)同學(xué)的支持。賽前班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員積極有序地組織全班同學(xué)分工找資料，賽中為選手們打氣，為他們鼓掌和喝彩，賽后分享勝利的歡樂(lè)和失利的酸痛。比賽讓他們走得更近，更像一家人。
4.增加老師對(duì)同學(xué)們的認(rèn)識(shí)。此次活動(dòng)主要邀請(qǐng)本屆的輔導(dǎo)員和任課老師，老師們?cè)谵q論賽的過(guò)程中從思想上對(duì)同學(xué)們有了更多更深的認(rèn)識(shí)。
四.值得思考的地方
辯論賽總體收到了良好的成效，但整個(gè)組織過(guò)程中也出現(xiàn)了一些小問(wèn)題。辯論賽沒(méi)有做好賽前指導(dǎo)，導(dǎo)致辯手對(duì)比賽沒(méi)有整體感知辯論賽導(dǎo)致第一次循環(huán)賽。如果能在辯論點(diǎn)評(píng)中給予正確的指導(dǎo)，會(huì)給同學(xué)以更積極的影響。復(fù)賽因地點(diǎn)的限制局限在較小的教室進(jìn)行，給熱情的觀眾帶來(lái)了諸多不便，希望這幾點(diǎn)不足在今后的活動(dòng)中能得以彌補(bǔ)。
通過(guò)舉辦此次辯論賽，學(xué)習(xí)部和學(xué)生會(huì)其他各部門(mén)的聯(lián)系得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)，各部門(mén)之間的協(xié)調(diào)和配合是本次辯論賽得以順利進(jìn)行，同時(shí)，此次辯論賽給各系之間的交流加速，達(dá)到了以辯會(huì)友，以辯明理的活動(dòng)宗旨。
經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)院20xx級(jí)新生征文比賽
為活躍校園氣氛，豐富學(xué)生活動(dòng)，提高我院2018級(jí)新生寫(xiě)作水平，為廣大新生中的文學(xué)愛(ài)好者提供一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，由安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)院舉辦的此次新生征文比賽，旨在激勵(lì)同學(xué)們認(rèn)真探索積極參與創(chuàng)作、敢于創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。
此外我們部還舉辦了演講比賽，現(xiàn)在漢語(yǔ)知識(shí)水平測(cè)試，都取得了不錯(cuò)的反響。
學(xué)習(xí)年度總結(jié)6
今年以來(lái)，我局緊緊圍繞科學(xué)發(fā)展觀這個(gè)主題和加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式這條主線(xiàn)，以提高廣大干部的政治理論水平和工作能力、鞏固廣大干部團(tuán)結(jié)奮斗的思想基礎(chǔ)為目的，著眼全面提升干部的綜合素質(zhì)和執(zhí)政能力，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，完善學(xué)習(xí)機(jī)制，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，大力開(kāi)展“爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子和爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型黨員”活動(dòng)，把理論學(xué)習(xí)貫徹到國(guó)土資源各項(xiàng)工作的始終，為實(shí)現(xiàn)國(guó)土資源工作科學(xué)發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的思想保證。
一、完善理論學(xué)習(xí)機(jī)制，確保理論學(xué)習(xí)經(jīng)�；�
將理論學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的基礎(chǔ)性工作，做到有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、有督促、有檢查、有考核、有獎(jiǎng)罰，徹底消除理論學(xué)習(xí)說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，不斷從制度上強(qiáng)化學(xué)習(xí)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，使學(xué)習(xí)長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。
一是長(zhǎng)計(jì)劃，短安排，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)不放松。按照縣委、政府有關(guān)理論學(xué)習(xí)的安排，結(jié)合我局實(shí)際，研究制定了《縣國(guó)土資源局理論學(xué)習(xí)工作計(jì)劃》、《縣國(guó)土資源局理論學(xué)習(xí)工作制度》，明確了學(xué)習(xí)重點(diǎn)和學(xué)習(xí)要求，制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。由局紀(jì)檢組定期督促檢查，落實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)，形成了層層抓學(xué)習(xí)，人人都學(xué)習(xí)的良好氛圍。
二是抓示范，樹(shù)典型，激發(fā)干部理論學(xué)習(xí)熱情。局班子成員率先垂范，主動(dòng)學(xué)習(xí)，支持每月一次中心組學(xué)習(xí)不動(dòng)搖，對(duì)重要政策文件做到有心得體會(huì)、有學(xué)習(xí)筆記。主要領(lǐng)導(dǎo)以身作則，起好示范帶頭作用，堅(jiān)持撰寫(xiě)理論文章。同時(shí)鼓勵(lì)和支持干部參加各種在崗培訓(xùn)和學(xué)歷升級(jí)，不斷提高干部文化水平，激發(fā)了干部理論學(xué)習(xí)熱情。
三是嚴(yán)考核，明獎(jiǎng)罰，落實(shí)理論學(xué)習(xí)制度。堅(jiān)持《縣國(guó)土資源局理論學(xué)習(xí)工作制度》，將理論學(xué)習(xí)作為重要內(nèi)容納入年終考核，在不定期考核的基礎(chǔ)上，年終統(tǒng)一進(jìn)行考核，并和個(gè)人績(jī)效工資掛勾。對(duì)干部在縣級(jí)以上黨刊雜志、新聞媒體上采編的文章進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
二、創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)載體，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍
將創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)載體作為抓好學(xué)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，把培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣作為重中之重，教育引導(dǎo)干部學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不斷克服把學(xué)習(xí)當(dāng)成形式、當(dāng)成教條、當(dāng)成負(fù)擔(dān)的片面認(rèn)識(shí)，由要我學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變到我要學(xué)習(xí)，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使干部理論學(xué)習(xí)成為一種自覺(jué)行為。
一是堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)制，充分利用每周五全體干部職工集中學(xué)習(xí)，傳達(dá)上級(jí)會(huì)議精神，分析工作中存在的問(wèn)題，推廣工作中好的做法和經(jīng)驗(yàn)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明晰思路。堅(jiān)持將理論學(xué)習(xí)納入到全局干部職工大會(huì)中，納入到局務(wù)會(huì)中，納入到會(huì)議中，在研究某項(xiàng)工作前，行組織干部學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)政策，使干部先了解熟悉掌握規(guī)矩再討論工作，確保會(huì)議效果。
二是堅(jiān)持業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)，以黨的歷史、黨的`路線(xiàn)方針政策、法律法規(guī)、黨紀(jì)黨規(guī)、國(guó)土資源業(yè)務(wù)知識(shí)為主要內(nèi)容，充分利用每周五早晨的集中學(xué)習(xí)時(shí)間，每月一次，安排局領(lǐng)導(dǎo)和各股室負(fù)責(zé)人率先垂范，帶頭講黨課。
三是堅(jiān)持與其它活動(dòng)相結(jié)合，把理論學(xué)習(xí)與“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育活動(dòng)相結(jié)合，與“以案說(shuō)紀(jì)、以案促廉”警示教育相結(jié)合，與“領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)”活動(dòng)相結(jié)合，更加強(qiáng)化了理論學(xué)習(xí)效果，同時(shí)深化了其它活動(dòng)的開(kāi)展。
截至目前，組織干部職工學(xué)習(xí)27次，舉辦黨課教育1次，參加黨課學(xué)習(xí)2次，參加省州業(yè)務(wù)培訓(xùn)6次。
三、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)方向，做到學(xué)以致用
一是注重邊學(xué)邊干，提高干部執(zhí)行上級(jí)決策的能力。每一項(xiàng)工作，特別是一些政策性、操作性強(qiáng)的工作，我局始終堅(jiān)持在工作前行讓干部掌握必要的政策法規(guī)知識(shí)，熟練工作操作程序，確保干部在干工作時(shí)不出偏差，確保工作順利進(jìn)行。在重要文件落實(shí)過(guò)程中，我們首先組織干部對(duì)文件反復(fù)學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)，要求干部對(duì)文件的操作程序和目的意義有相當(dāng)?shù)睦斫夂驼J(rèn)識(shí)。同時(shí)，召開(kāi)干部會(huì)議，集思廣益，積極采納干部意見(jiàn)，確保每一項(xiàng)工作落實(shí)前心中有數(shù)，落實(shí)中行動(dòng)自如，落實(shí)的效果明顯。
二是注重總結(jié)和升華，提高工作水平。工作結(jié)束后不去總結(jié)，不支思考，工作中的一些好做法，好經(jīng)驗(yàn)就不能推廣，一些存在問(wèn)題和出現(xiàn)的問(wèn)題就不能得到徹底解決。我局在每一項(xiàng)工作完成后，都要求干部認(rèn)真總結(jié)，查出失誤的原因，找出成功的經(jīng)驗(yàn)，以便下次更好的工作。
四、學(xué)習(xí)成效
�。ㄒ唬┛茖W(xué)發(fā)展意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。通過(guò)理論學(xué)習(xí)，干部職工全面深刻領(lǐng)會(huì)了發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)內(nèi)涵，能夠準(zhǔn)確把握國(guó)土資源工作在保障和促進(jìn)科學(xué)發(fā)展中承擔(dān)的任務(wù)，樹(shù)立憂(yōu)患意識(shí)，科學(xué)發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感不斷增強(qiáng)。
（二）做好國(guó)土資源工作的思路更加明確。通過(guò)改進(jìn)學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，堅(jiān)持學(xué)以致用，時(shí)刻把全體干部職工的思想統(tǒng)一到縣委、政府的決策上來(lái)，及時(shí)把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為保障和促進(jìn)跨越發(fā)展的工作思路和政策措施，從根本上增強(qiáng)了堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。
�。ㄈ┖诵念I(lǐng)導(dǎo)作用得到正常發(fā)揮。以提升國(guó)土資源管理的能力為重點(diǎn)，凝聚全體人員的智慧和共識(shí)，深刻把握經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與國(guó)土資源管理的基本規(guī)律，正確處理資源領(lǐng)域當(dāng)前與長(zhǎng)遠(yuǎn)、局部與全局等重大關(guān)系，加強(qiáng)國(guó)土資源工作中全局性、戰(zhàn)略性重大問(wèn)題的思考和研究，增強(qiáng)了工作的前瞻性和預(yù)見(jiàn)性，充分發(fā)揮了黨支部在把方向、抓大事、謀根本上的核心領(lǐng)導(dǎo)作用，黨組在駕馭國(guó)土資源管理工作全局的能力得到提高。
�。ㄋ模┱L(fēng)行風(fēng)建設(shè)不斷推進(jìn)。班子成員在立足本職、敢于爭(zhēng)先、吃苦耐勞、樂(lè)于奉獻(xiàn)等方面做出了表率。建立了抓落實(shí)的約束和激勵(lì)機(jī)制。在工作中注意傾聽(tīng)基層和群眾呼聲，關(guān)心干部職工生活，主動(dòng)為群眾排憂(yōu)解難，辦好事、辦實(shí)事，切實(shí)維護(hù)了群眾和基層利益，調(diào)動(dòng)了干部職工工作積極性，增強(qiáng)了班子的凝聚力。
�。ㄎ澹└刹筷�(duì)伍服務(wù)管理水平明顯提升。通過(guò)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)教育，干部職工的管理和服務(wù)水平明顯提升，溝通協(xié)調(diào)、合作共事能力不斷提高，干部工作機(jī)制得到完善和創(chuàng)新，切實(shí)把扎實(shí)若干的干部選拔到了重要崗位，讓想干事的人有機(jī)會(huì)、能干事的人有舞臺(tái)、干成事的人發(fā)展，一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬的國(guó)土資源干部隊(duì)伍正在形成。
今年來(lái)，我局將理論學(xué)習(xí)納入到建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)各項(xiàng)工作中，作為一項(xiàng)硬指標(biāo)，不斷完善機(jī)制，創(chuàng)新載體，注重實(shí)效，取得了一定成績(jī)。但是，也存在個(gè)別黨員干部學(xué)習(xí)不夠深入，有厭學(xué)情緒，筆記字?jǐn)?shù)不符合要求，心得體會(huì)質(zhì)量不高等問(wèn)題。理論學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，在今后的工作中，我們將進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)習(xí)就是工作，工作就是學(xué)習(xí)的理念，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升干部職工的理論素養(yǎng)，提高運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀解決實(shí)際問(wèn)題的能力和水平，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，促進(jìn)國(guó)土資源工作再上新臺(tái)階。
學(xué)習(xí)年度總結(jié)7
本學(xué)期的工作即將結(jié)束，回顧本期以來(lái)的工作，我能夠堅(jiān)持思想政治學(xué)習(xí)；認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的“十八大”精神，在思想上行動(dòng)上結(jié)合自己的工作實(shí)際，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的方針、政策。在實(shí)踐中，不斷熟悉本職業(yè)務(wù)，工作勤奮踏實(shí)，服務(wù)意識(shí)不斷增強(qiáng)，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心他人，有較強(qiáng)的全局觀念和敬業(yè)精神。熱愛(ài)本職工作，在平凡的后勤崗位默默無(wú)聞的工作著。堅(jiān)持“后勤工作必須服務(wù)于教學(xué)工作中心”的原則，處處嚴(yán)格要求自己，以服務(wù)為己任，以師生滿(mǎn)意為宗旨，立足本職、愛(ài)崗敬業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)地做好服務(wù)工作�，F(xiàn)對(duì)自己的工作總結(jié)如下：
一、勤奮學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)
理論是行動(dòng)的先導(dǎo)。作為后勤服務(wù)人員，我深刻體會(huì)到理論學(xué)習(xí)不僅是任務(wù)，而且是一種責(zé)任，更是一種境界。所以我堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，努力提高理論水平，強(qiáng)化思維能力，注重用理論聯(lián)系實(shí)際，用實(shí)踐來(lái)鍛煉自己。
1、注重克服思想上的“惰”性。堅(jiān)持按制度，按時(shí)參加理論學(xué)習(xí)。首先不把理論學(xué)習(xí)視為額外負(fù)擔(dān)，自覺(jué)參加學(xué)校舉行各種政治學(xué)習(xí)；其次是按自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)，擠時(shí)間學(xué)，正確處理工作與學(xué)習(xí)的矛盾，不因工作忙而忽視學(xué)習(xí)，放松學(xué)習(xí)。
2、注重理論聯(lián)系實(shí)際。在工作中用理論來(lái)指導(dǎo)解決實(shí)踐問(wèn)題，學(xué)習(xí)目的再于應(yīng)用，以理論的指導(dǎo)，不斷提高了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了工作中的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性。我注重把理論轉(zhuǎn)化為自己的科學(xué)思維方法，轉(zhuǎn)化為對(duì)實(shí)際工作的正確把握，轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)工作的思路辦法。
二、立足本職，愛(ài)崗敬業(yè)
作為后勤服務(wù)人員，我始終堅(jiān)持“把簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單”。工作中認(rèn)真對(duì)待每一件事，每當(dāng)遇到繁雜瑣事，總是積極、努力的去做；全身心的投入到工作中去。
本期在后勤組工作以來(lái)，我認(rèn)真做好本職工作和各種臨時(shí)性勤雜工作，服從分配，隨叫隨到。為了使自己，更好地為師生服務(wù)，我一邊向老同志虛心請(qǐng)教，努力學(xué)習(xí)和借鑒他們的工作經(jīng)驗(yàn)，一邊嚴(yán)格要求自己，對(duì)反映的問(wèn)題，自己能解決的就積極、穩(wěn)妥的給予解決，對(duì)自己不能解決的問(wèn)題，積極向?qū)W校如實(shí)反映，爭(zhēng)取盡快給師生一個(gè)滿(mǎn)意的答復(fù)。
三、明確責(zé)任目標(biāo)，積極做好總務(wù)后勤工作
自從進(jìn)入后勤組的那一天起我就明確了自己的工作職責(zé)和工作任務(wù)，學(xué)期初，我與其他后勤人員提前就做好課本和作業(yè)本的領(lǐng)取、分發(fā)、工作，以及各種辦公用品的準(zhǔn)備到位分發(fā)工作，同時(shí)協(xié)助學(xué)校其它部門(mén)印制了教師值周記錄、班級(jí)考勤記錄等各種表冊(cè)，開(kāi)學(xué)后下發(fā)收交了各種安全責(zé)任書(shū)，每周按時(shí)收交矛盾糾紛排查記錄，每天能按時(shí)開(kāi)關(guān)門(mén)，每晚堅(jiān)守值班室看護(hù)重點(diǎn)部室，確保了學(xué)校財(cái)產(chǎn)的`安全；與此同時(shí)，在本期亦整理了諸多檔案，如平安創(chuàng)建檔案、安全大檢查檔案等。在校園其它安全工作方面，我亦能積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)查隱患想對(duì)策。
以上是自己對(duì)本期個(gè)人工作的總結(jié)，雖然我盡職盡責(zé)的完成了的本職工作，但自己深知還存在一些不足之處，我自認(rèn)為還需不斷的學(xué)習(xí)提高自己的業(yè)務(wù)能力工作能力；
一是檔案管理工作經(jīng)驗(yàn)欠缺，實(shí)際工作中存在漏洞。
二是工作創(chuàng)新不夠。
三是工作中有急躁情緒，有時(shí)急于求成。所以在以后的工作中，要加以克服和改進(jìn)，爭(zhēng)取將自己的工作干的更出色。
學(xué)習(xí)年度總結(jié)8
時(shí)間飛逝，短短的一年已經(jīng)匆匆過(guò)去，本年在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，大學(xué)英語(yǔ)教研室的各項(xiàng)工作開(kāi)展有序，更深入地開(kāi)展了英語(yǔ)教研教改工作，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力入手，提高了學(xué)生的知識(shí)文化素質(zhì)與實(shí)際運(yùn)用能力，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過(guò)程，提高了課堂教學(xué)效率，較好的完成了全年的教學(xué)工作，下面就將本教研室的工作總結(jié)如下。
一、抓好常規(guī)教學(xué)檢查工作，組織好常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。
良好的教學(xué)秩序是保證教學(xué)質(zhì)量的先決條件。為了配合全院教改活動(dòng)的展開(kāi)，為了維護(hù)良好的教學(xué)秩序，確保教學(xué)工作的有序運(yùn)行，大學(xué)英語(yǔ)教研室在本學(xué)年開(kāi)展了多次活動(dòng)，具體情況如下：
1、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)。根據(jù)系領(lǐng)導(dǎo)的指示，在期中教學(xué)檢查期間本教研室召開(kāi)了非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生座談會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)取了學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)和意見(jiàn)，并認(rèn)真做好了座談會(huì)記錄。大學(xué)英語(yǔ)老師大都深受學(xué)生喜愛(ài)，例如：周燕燕老師學(xué)生反映教學(xué)水平高，口語(yǔ)好；陳小蘋(píng)老師知識(shí)面廣，并能理論聯(lián)系實(shí)際。根據(jù)每班的座談會(huì)記錄，將學(xué)生意見(jiàn)反饋給各任課教師，更好的促進(jìn)了老師教學(xué)的改進(jìn)，認(rèn)真做好課堂教學(xué)各項(xiàng)工作，不斷提高課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、定期進(jìn)行教學(xué)情況檢查。大學(xué)英語(yǔ)教研室在每學(xué)期初制定統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃，集體備課。在這一年的不定期檢查中，本教研室的老師均嚴(yán)格執(zhí)行授課計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)計(jì)劃相符合。教師調(diào)課、代課都嚴(yán)格按照學(xué)院的規(guī)定執(zhí)行，沒(méi)有私自調(diào)課現(xiàn)象。馬勇老師負(fù)責(zé)對(duì)本教研室教師考勤，無(wú)遲到、早退、提前下課的情況。
在集體備課的基礎(chǔ)上，本教研室每位教師都對(duì)上課的內(nèi)容做了許多增加，更加豐富和完善了該課程的教學(xué)，使學(xué)生獲得了許多書(shū)本上沒(méi)有的具有實(shí)際操作性的知識(shí)。在教學(xué)任務(wù)繁重的境況下，本教研室教師仍都能按照教學(xué)的具體要求進(jìn)行布置和批改作業(yè)，平均次數(shù)為5次。
二、積極開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。
針對(duì)非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用機(jī)會(huì)少，能力無(wú)法提高的'現(xiàn)象，大學(xué)英語(yǔ)教研室積極組織學(xué)生參加各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，包括“全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽”，“紹興市大學(xué)生口語(yǔ)競(jìng)賽”等。教研室成員也積極投入到指導(dǎo)學(xué)生的工作中，并取得了良好的成績(jī)。
這一年來(lái)本教研室教學(xué)教研工作取得了一定的成績(jī)，但也存在著不足。全體教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的英語(yǔ)實(shí)踐方式，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的英語(yǔ)教學(xué)模式，多與學(xué)生溝通，使學(xué)生的各方面能力有更好的提高，也使自己在英語(yǔ)教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺(tái)階。
學(xué)習(xí)年度總結(jié)9
歲月確是神偷，一眨眼，便失去許多；歲月也是善人，一不留神，其實(shí)他送給你許多許多。
在天天笑靨如花的孩子們身邊已經(jīng)一年了，這一年多虧了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)、老師們的疼愛(ài)、孩子們的喜愛(ài)，自己成長(zhǎng)了不少，漸漸褪去青澀的臉龐。這一年的修煉，我掙扎過(guò)、痛苦過(guò)、喜悅過(guò)、幸福過(guò)，最近想清了不少。之所以?huà)暝�、痛苦，是因�(yàn)檫@份工作確實(shí)是自己發(fā)自?xún)?nèi)心的選擇，當(dāng)初熱情投入，確信自己能在這舞臺(tái)發(fā)光發(fā)亮，后來(lái)卻遇到不少小挫折、小失望，雖然自己知道那都不是事，但仍難掩心中的小失落，開(kāi)始懷疑，自己到底是否適合？
或許是因?yàn)闆](méi)有目標(biāo)吧？我找了不少資料、清楚了自己的成長(zhǎng)之路：評(píng)職稱(chēng)、拿名號(hào)。雖然知道了有這些路可以?shī)^斗，但終因他們離我甚遠(yuǎn)，依然茫然。孩子們很可愛(ài)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，每天就是在課堂上高高舉起小手，沖你大笑，下課老愛(ài)纏在你身邊，問(wèn)東問(wèn)西。有個(gè)孩子特別難搞，懶散至極，上課不聽(tīng)課，對(duì)待批評(píng)、表?yè)P(yáng)毫不在乎，上課屁股不貼座位，就愛(ài)惹附近孩子講話(huà)，盛怒之下威脅孩子“我不要你啦！你到規(guī)矩非常好的班去學(xué)好規(guī)矩再進(jìn)自己班！”，帶著孩子去其他班的路上，平常對(duì)什么都毫不在乎的孩子竟哭了，低低地一句“不要不要我。”，心酸。明明知道這孩子兩歲開(kāi)始全托，爸爸媽媽管他的時(shí)間少之又少但自己卻也沒(méi)有給他漫溢的愛(ài)，孩子喜歡我，所以老愛(ài)引起我的注意，老是被我批評(píng)。于是，我開(kāi)始責(zé)怪自己沒(méi)有將尊重、理解、欣賞、關(guān)愛(ài)、寬容放在心間、握在手間。若我對(duì)他多一些愛(ài)，多一些方法，或許教育在他心中就不是痛而是溫暖了。這一陣陣痛讓孩子上課比較會(huì)聽(tīng)課了，但自己的心卻內(nèi)疚極了。還是教育方法不夠多。
教育是殘酷的事業(yè)，因?yàn)閷?duì)象是人，說(shuō)出的話(huà)、做出的事都無(wú)法重來(lái)，而說(shuō)話(huà)、做事是我們最基本的工作，確實(shí)要謹(jǐn)言慎行，要方法多多。我現(xiàn)在還不是教書(shū)匠，我最想成為教育人，但這之前必須先是個(gè)教書(shū)匠，將技術(shù)學(xué)到手才能應(yīng)付自如，才能出神入化。學(xué)習(xí)，是我現(xiàn)在最急迫的事情，幸而局里給了我們?cè)S多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。一學(xué)期的新教師培訓(xùn)工作坊讓我學(xué)到了不少，也給茫然中的'我打了不少雞血，讓自己繼續(xù)前行。
還記得最開(kāi)始童老師與我們分享老子的“有道無(wú)術(shù)，術(shù)尚可求；有術(shù)無(wú)道，止于術(shù)也�！�，教育之道的學(xué)習(xí)是我最期盼的，在這里我知道了作為老師一定要有無(wú)限的慈悲之心和愛(ài)，孩子到我的手上，我要嚴(yán)厲地教育他，更要愛(ài)他，要讓他感受到愛(ài)而不僅僅是嚴(yán)厲而已，或許現(xiàn)在這個(gè)度我還沒(méi)有掌握好，但我會(huì)摸索，用最恰當(dāng)?shù)奶貏e狠心特別愛(ài)來(lái)對(duì)待自己手上的每個(gè)孩子。教育如水，以柔克剛，相信只要自己不放棄，孩子多多少少能向好的方面不斷進(jìn)步。當(dāng)自己心情不好的時(shí)候，回到班里看見(jiàn)孩子們燦爛的笑容，自己總會(huì)舒暢一些，其實(shí)，孩子才是自己最近、最大的目標(biāo)，把孩子教好，讓他愛(ài)生活、會(huì)生活、善良、健康，應(yīng)該也算是合格的教育了。
無(wú)論是道還是術(shù)都要不斷探求，所以工作坊里老師們跟我們說(shuō)的作文、閱讀、口語(yǔ)交際、綜合實(shí)踐都是術(shù)方面的通論，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！保蘸蠖ó�(dāng)更多地學(xué)習(xí)、摸索、實(shí)踐。做教師其實(shí)更多地是件快樂(lè)的事，他可以讓人深究、他可以讓人平靜、他可以讓人感動(dòng)......
這是份寂寞的事業(yè)，也是份熱鬧非凡的事業(yè)，每個(gè)孩子都是我最寶貴的財(cái)富，我們一起學(xué)習(xí)，一起前行。
下學(xué)期還有課程，我更多地希望能有更多的案例分析，能有更多的解疑釋惑的交流，畢竟經(jīng)驗(yàn)少，間接經(jīng)驗(yàn)可以給我嗎許多有價(jià)值的參考。教育孩子，我始終覺(jué)得知識(shí)是為人的輔料，懂得做人，自然能更加懂得學(xué)習(xí)，所以，希望有更多育人的方法和技巧。這學(xué)期已經(jīng)收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，滿(mǎn)捧碩果的我，已經(jīng)開(kāi)始期待下一秋在自己教育領(lǐng)域?qū)⒋T果落地，同時(shí)期待下一秋的豐碩。
學(xué)習(xí)年度總結(jié)10
尊敬的董事長(zhǎng)、彭副總好： 首先感謝彭副總、董事長(zhǎng)給我這個(gè)工作機(jī)會(huì)，我很珍惜真心謝謝。
我叫xxx、河南人20xx年x月x日經(jīng)彭副總網(wǎng)上招聘進(jìn)入本公司工作，現(xiàn)在已經(jīng)工作快一個(gè)月了，對(duì)公司的環(huán)境、組織構(gòu)架運(yùn)營(yíng)、各種規(guī)章制度有了一定的了解，也實(shí)際操作參與了注塑車(chē)間的管理工作，其中重點(diǎn)了解了車(chē)間的工作環(huán)境、人力資源分配、生產(chǎn)與計(jì)劃、品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)場(chǎng)與6s管理等。
因?yàn)槲业膽?yīng)聘崗位是注塑車(chē)間主任，這決定了我的工作性質(zhì)與方向，帶領(lǐng)一個(gè)車(chē)間用有限的資源為公司創(chuàng)造出最大利潤(rùn)。
這一段時(shí)間以來(lái)我一直努力去融入了解這個(gè)注塑車(chē)間，也嘗試去分析車(chē)間的現(xiàn)況，希望發(fā)現(xiàn)發(fā)掘車(chē)間管理運(yùn)營(yíng)的一些弊端，經(jīng)過(guò)我?guī)滋斓乃伎己鸵酝慕?jīng)驗(yàn)對(duì)比，對(duì)現(xiàn)在的注塑車(chē)間也發(fā)現(xiàn)了幾點(diǎn)問(wèn)題.借這機(jī)會(huì)向公司領(lǐng)導(dǎo)提出，我個(gè)人的一點(diǎn)對(duì)注塑車(chē)間管理的建議與現(xiàn)代車(chē)間管理的淺析，有不完善的地方請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)原諒和斧正。
一 車(chē)間團(tuán)隊(duì)管理的特性：團(tuán)結(jié)力、凝聚力、精細(xì)管理、進(jìn)取心
現(xiàn)代注塑生產(chǎn)企業(yè)屬於勞動(dòng)密集型與技術(shù)密集型的結(jié)合，半手工、半自動(dòng)化生產(chǎn)模式。注塑加工企業(yè)的管理涉及面廣，流程繁雜，函蓋了塑膠原料性能、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、模具結(jié)構(gòu)、注塑機(jī)性能、注塑工藝調(diào)校、塑膠助劑(配色)、塑膠制品性能的測(cè)試、注塑件品質(zhì)管制、注塑工程管理、現(xiàn)場(chǎng)車(chē)間管理及安全生產(chǎn)等多方面的知識(shí)。
全球化市場(chǎng)的形成，使得地球變的更加狹小，任何企業(yè)要生存和發(fā)展就必須面臨激烈的競(jìng)爭(zhēng)，所有的企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中就必須面對(duì)“優(yōu)勝劣汰，適者生存”的游戲規(guī)則，而不論其原來(lái)的基礎(chǔ)如何，這是公平的也是殘酷的。
我公司是以汽車(chē)塑料飾件制造為主，汽車(chē)事業(yè)的市場(chǎng)走向也直接影響到公司的利潤(rùn)和生存。如何在日漸激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中生存與發(fā)展，建立一個(gè)高效有力的管理團(tuán)隊(duì)是公司必須的，注塑車(chē)間管理團(tuán)隊(duì)建立是公司管理團(tuán)隊(duì)的重要支柱。
注塑生產(chǎn)的管理是一個(gè)系統(tǒng)工程，由於行業(yè)的特殊性，注塑車(chē)間在管理中相對(duì)繁雜，團(tuán)隊(duì)化精細(xì)管理、控制成本才是公司發(fā)展正確方向，“精”是經(jīng)營(yíng)管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，“細(xì)”是關(guān)鍵環(huán)節(jié)的主要控制點(diǎn)，精細(xì)化管理就是系統(tǒng)解決制造管理過(guò)程中的各關(guān)鍵環(huán)節(jié)及其主要控制點(diǎn)的匹配性，樹(shù)立公司核心競(jìng)爭(zhēng)力、實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期高效生產(chǎn)的目標(biāo)是注塑車(chē)間發(fā)展重要思路。
我在注塑車(chē)間工作時(shí)間不長(zhǎng)，但也發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)突出問(wèn)題；車(chē)間管理分散無(wú)團(tuán)結(jié)、凝聚力，員工沒(méi)有進(jìn)取心，工作態(tài)度散漫無(wú)主動(dòng)性，車(chē)間管理人員管理理念不夠完善，不能很好的給員工以引導(dǎo)，以提高員工的整體素質(zhì)。個(gè)人觀點(diǎn)現(xiàn)在的注塑車(chē)間管理只可以勉強(qiáng)維持完成生產(chǎn)計(jì)劃，對(duì)于員工的培訓(xùn)不到位，人力流失大，更使生產(chǎn)效率低下。
個(gè)人建議；有計(jì)劃的培訓(xùn)現(xiàn)在的車(chē)間管理人員，改變管理人員為公司為員工
服務(wù)的態(tài)度，建立一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)，健全車(chē)間里的獎(jiǎng)懲條例保證公平有力的執(zhí)行下去，提高員工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，有步驟有計(jì)劃的調(diào)動(dòng)員工的工作積極心。
重點(diǎn)是注塑車(chē)間管理團(tuán)隊(duì)的建立和有效的運(yùn)營(yíng)。
二 車(chē)間的各種規(guī)章制度的'特性：管理的基石、生產(chǎn)秩序管理的工具、員工行為規(guī)范與指導(dǎo)的約束力
促使生產(chǎn)過(guò)程有效運(yùn)行，保證生產(chǎn)、庫(kù)存、銷(xiāo)售銜接，提高生產(chǎn)效率，降低生產(chǎn)成本，確保產(chǎn)品質(zhì)量及按時(shí)交貨，這些都離不開(kāi)各種規(guī)定范圍與有效的指導(dǎo)，這就是車(chē)間及公司的規(guī)章制度。
管理、制度、注塑車(chē)間，它們的關(guān)系我這里可以用一個(gè)比喻來(lái)說(shuō)明；
管理好比一個(gè)人，
制度就是一把扳手，
而注塑車(chē)間就是一顆螺絲，
怎樣把一顆螺絲擰緊，我們首先考慮的是螺絲是什么型號(hào)的，我們是否有匹配的扳手，要用多少力可以擰緊。
螺絲型號(hào)；代表的是車(chē)間資源有多少環(huán)境有多大，
扳手匹配；代表的是車(chē)間制度的制定對(duì)于這個(gè)注塑車(chē)間是否實(shí)用，能否促進(jìn)車(chē)間是生產(chǎn)及有效的提高效率。
人的力；代表的公司對(duì)車(chē)間投入有多少，包括人力資源、技術(shù)支持、模具與原料等等。怎樣把它們有效的組合利用起來(lái)？這就需要上面說(shuō)的團(tuán)隊(duì)。
我公司注塑車(chē)間的現(xiàn)有制度相對(duì)來(lái)說(shuō)還算完善，但也有一下幾點(diǎn)不足；
1 針對(duì)車(chē)間各個(gè)工作崗位職責(zé)劃分不夠規(guī)范細(xì)致。
2 對(duì)車(chē)間員工工作技能沒(méi)有評(píng)級(jí)，工作中個(gè)人行為規(guī)范沒(méi)有考核。
3 車(chē)間的各種規(guī)范制度沒(méi)有監(jiān)督到位，有些根本沒(méi)去執(zhí)行，這是變相地放縱損害車(chē)間的工作效益。
以上3點(diǎn)只是我個(gè)思考對(duì)比的結(jié)果，不知公司領(lǐng)導(dǎo)是否認(rèn)同？可能還有我沒(méi)發(fā)現(xiàn)的，希望以后的工作中去發(fā)掘改進(jìn)，也希望領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)。
個(gè)人建議；3點(diǎn)問(wèn)題我已經(jīng)寫(xiě)的很明確了，處理方法是只要針對(duì)每個(gè)點(diǎn)的性質(zhì)建立正確的方向完善步驟都可以解決。
在公司工作這段時(shí)間，個(gè)人感覺(jué)還是很愉快的。同事之間有良好溝通，工作上也有互相幫助，我對(duì)公司的未來(lái)充滿(mǎn)希望。
最后再次感謝公司董事長(zhǎng)、彭副總給我的工作機(jī)會(huì)，我會(huì)努力為公司服務(wù)創(chuàng)造最大價(jià)值，同時(shí)為自己爭(zhēng)取進(jìn)步空間。
審閱： 彭副總
擬寫(xiě)： 李海濤
20xx年x月x日
學(xué)習(xí)年度總結(jié)11
不知不覺(jué)，我們進(jìn)入學(xué)習(xí)部也快四個(gè)月了，也已經(jīng)完全適應(yīng)了學(xué)習(xí)部的生活，學(xué)習(xí)部工作順利開(kāi)展，我們與大家相處得也非常融洽愉快。現(xiàn)對(duì)20xx-20xx第一學(xué)期學(xué)習(xí)部工作進(jìn)行總結(jié)。以此提示本部門(mén)在工作中做到的與不足之外，警示在以后工作中認(rèn)真做好，彌補(bǔ)不足，避免出現(xiàn)相同貨相似錯(cuò)誤。我們部在本學(xué)期所參與的活動(dòng)：
一、在迎新工作中，讓學(xué)弟學(xué)妹們盡快適應(yīng)新環(huán)境，離家后獨(dú)立生活，盡量不要再想家積極融入班級(jí)并參與學(xué)院活動(dòng)。
二、迎新工作結(jié)束后，在“輕歌曼舞贈(zèng)恩師，舉杯邀月慶中秋---情系中秋聯(lián)歡晚會(huì)”大型活動(dòng)中讓新生得到鍛煉，體會(huì)到了大學(xué)生活的豐富多彩。
三、軍訓(xùn)結(jié)束后，迎來(lái)了我院舉辦首屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。協(xié)助體育部工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)各自的工作，團(tuán)結(jié)一致，使各項(xiàng)工作順利展開(kāi)。運(yùn)動(dòng)員們經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，完成了激烈的賽場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，為運(yùn)動(dòng)會(huì)取得了不菲的成績(jī),爭(zhēng)得榮譽(yù),創(chuàng)造了良好的條件。
四、10月中旬，舉辦“心相連，手相牽，夢(mèng)不愿”熱烈慶祝學(xué)生會(huì)成立兩周年，我們學(xué)生會(huì)所有成員與輔導(dǎo)員劉老師和書(shū)記郭老師共同聚會(huì)。在此只要我們攜手同行，奮力拼搏，必定會(huì)使學(xué)生會(huì)綻放出更加奪目的光芒。相信明天的學(xué)生會(huì)會(huì)更加美好！五、學(xué)習(xí)部所有成員負(fù)責(zé)本院考勤工作，針對(duì)本院各班級(jí)出，紀(jì)律情況作出公平、公正的評(píng)比，并把優(yōu)秀班級(jí)上報(bào)院學(xué)生處。在考勤中是鍛煉新成員的時(shí)候，培養(yǎng)我們新提高自己的工作能力。
六、學(xué)習(xí)部精益求精并承辦本院的“第二屆五子棋大賽”，是本部門(mén)第一次與特教系生活部一起嘗試寫(xiě)策劃書(shū)并第一次成功承辦比賽。
現(xiàn)對(duì)以上工作作出總結(jié)：
一、在上專(zhuān)業(yè)課的時(shí)候考勤中要以正確的方式，文明禮貌的行為舉止示范，還要有處理突發(fā)事件的能力，并及時(shí)、恰當(dāng)、合理處理。
二、在“首屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”中鍛煉了每位成員，使其進(jìn)入部門(mén)便有自己的工作，提高部員的工作積極性。本次比賽的成功的基礎(chǔ)上得到院領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員的夸獎(jiǎng)與肯定。
三、在第二屆五子棋大賽期間將學(xué)習(xí)部成員分到特教系學(xué)生會(huì)生活部，每個(gè)成員都有自己所負(fù)責(zé)的.特教系。既加強(qiáng)了與特教系的聯(lián)系、合作又鍛煉了部員的溝通交際能力。以后工作要多與特教系聯(lián)絡(luò)、協(xié)作。
四、在以后工作中需要充分準(zhǔn)備，想的要周全，我們所有成員密切配合。
五、主動(dòng)協(xié)調(diào)、配合其他部門(mén)的工作，積極參與學(xué)院各項(xiàng)活動(dòng)工作。在以后的工作中，我們將以一個(gè)嶄新的姿態(tài)，充滿(mǎn)自信迎接以下所來(lái)的每個(gè)工作，并有信心以出色的能力做好每個(gè)工作，繼續(xù)秉承“認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人”的部門(mén)規(guī)則。一步步的完善自我，突破自我。
總結(jié)起來(lái)學(xué)習(xí)部的工作有點(diǎn)煩雜，我們要鍛煉起自己的統(tǒng)籌能力，同時(shí)要有適當(dāng)?shù)姆止�，只有這樣工作起來(lái)會(huì)比較有效率。以上是我的一點(diǎn)工作心得吧，希望更多的朋友一起交流。
學(xué)習(xí)年度總結(jié)12
學(xué)校為了幫助我們年輕教師迅速成長(zhǎng),提高我們的業(yè)務(wù)水平,實(shí)施了青藍(lán)工程計(jì)劃,安排了教學(xué)成果突出的張小莉老師做我的指導(dǎo)老師,并簽定了青藍(lán)責(zé)任書(shū)以保證工程的質(zhì)量,讓我們的成長(zhǎng)更有效率。在張小莉老師的關(guān)愛(ài)指導(dǎo)下,我不僅更加堅(jiān)定了自己能夠作好工作的決心,而且在教法和與學(xué)生的交流上都有很大的提高。下面我就這一年的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行一個(gè)自我總結(jié):
一、備課方面
經(jīng)過(guò)一年的教學(xué),我深深體會(huì)到備課工作是整個(gè)教學(xué)工作的基礎(chǔ)。要想給學(xué)生一杯水,老師必須至少有一碗水。沒(méi)有對(duì)課本的精確把握和深入細(xì)致的理解,備課方面稍有疏忽,可能就會(huì)導(dǎo)致教學(xué)效果的偏差,影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。因此,本學(xué)期我更加注重課前的備課工作,堅(jiān)決做到先充分備課再去上課。
二、上課方面
如果說(shuō)備課是教學(xué)工作的基礎(chǔ),那么上課則是教學(xué)工作的關(guān)鍵。在這一年的教學(xué)工作中,在掌控課堂能力、知識(shí)講解方面積累了一些基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn),但仍有欠缺。今年我力爭(zhēng)盡快改正不足,更加虛心向張老師和其他老師學(xué)習(xí)。
還記得去年學(xué)校組織優(yōu)質(zhì)課評(píng)比那一次,張老師多次幫我修改教案。她進(jìn)一步分析了我的教學(xué)特點(diǎn),指出其中存在的缺點(diǎn)和不足,并且根據(jù)新課程要求來(lái)加以分析;對(duì)于課堂上激發(fā)學(xué)生積極性,調(diào)動(dòng)學(xué)生,也提出了更高的要求;對(duì)于一些細(xì)節(jié)問(wèn)題、容易忽略的問(wèn)題在聽(tīng)課結(jié)束后她都給予了具體詳盡的.指導(dǎo);在教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)儀態(tài)上張老師也給予了很多指導(dǎo)。此外,我還經(jīng)常去聽(tīng)張老師的課,張老師思路清晰、邏輯嚴(yán)密、語(yǔ)言轉(zhuǎn)合自然流暢給了我很多的啟發(fā)和借鑒。只是,我認(rèn)為去聽(tīng)張老師的課還不夠多,不夠勤,下學(xué)期還在這方面改進(jìn)。
三、課后反饋方面
前車(chē)之鑒,后車(chē)之師。經(jīng)過(guò)一年教學(xué)工作的實(shí)踐,我對(duì)這句話(huà)有了真實(shí)而深刻的了解。作為一名新教師,在課堂中不可避免會(huì)出現(xiàn)一些不如人意的地方,甚至出現(xiàn)失誤。作為一名新教師,我十分重視課堂中出現(xiàn)的這些問(wèn)題,及時(shí)加以總結(jié)反思,吸取教訓(xùn),思考改進(jìn)策略,力爭(zhēng)在下節(jié)課中完善這些不足之處,使課堂效果日日進(jìn)步。經(jīng)過(guò)一年的磨練,對(duì)課堂反饋情況不斷改進(jìn),取得了一定的進(jìn)步。但有些地方還是存在不足,仍需不斷克服。在教學(xué)過(guò)程中,我需不斷努力,更需張老師和科研組其他老師的提醒和點(diǎn)撥。我會(huì)堅(jiān)持把這一工作做好。
學(xué)習(xí)年度總結(jié)13
時(shí)光流逝，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間大學(xué)新的一個(gè)學(xué)期就彈指一揮間過(guò)去了，這一學(xué)期的學(xué)習(xí)部工作也將完美的結(jié)束，這一個(gè)學(xué)期中我們懷著謹(jǐn)記為同學(xué)們服務(wù)的宗旨，懷著全心全意為廣大同學(xué)信心認(rèn)真的完成了各項(xiàng)工作。
在部門(mén)的工作和與同事相處這一個(gè)學(xué)期中，我懂得了很多。無(wú)論是在做人還是做事方面，這些收獲和經(jīng)驗(yàn)是我書(shū)本上和以前的現(xiàn)實(shí)學(xué)校生活中所學(xué)不到的。在這中間我付出過(guò)，也回報(bào)了，收獲了。也許這些東西更多是心理上，思想上和精神上，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)性這些很難得，因?yàn)檫@是我實(shí)踐過(guò)后才得到的，有了這些我才會(huì)成長(zhǎng)，在心理上更成熟。
�、僬劦綄W(xué)習(xí)部的工作，不得不扯到晚自習(xí)的執(zhí)勤的事。雖然說(shuō)執(zhí)勤不是天天都會(huì)輪到自己，但是每次的執(zhí)勤機(jī)會(huì)我是很認(rèn)真的去對(duì)待。剛開(kāi)始與大二的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們接手的時(shí)候，是很不適應(yīng)那樣的做事方式，從沒(méi)有想過(guò)執(zhí)勤會(huì)有這么多的瑣事，別如清點(diǎn)人數(shù)，核實(shí)請(qǐng)假人數(shù)。最主要的是執(zhí)勤的姿態(tài)問(wèn)題。因?yàn)槠綍r(shí)跟那些人還比較熟，怎樣在執(zhí)勤中面對(duì)熟人還保持應(yīng)該的冷靜和淡定是我一直在解決的問(wèn)題。部長(zhǎng)經(jīng)常提醒我們拿著考勤本，帶上執(zhí)勤牌和工作證，我面代表的就是學(xué)生會(huì)這個(gè)干部集體。這是我該牢記的！
②每周的例會(huì)是在106教室5：50召開(kāi)，一次次的例會(huì)，就是一次次的教訓(xùn)，一次次的學(xué)習(xí)，一次次的學(xué)習(xí)，一次次的優(yōu)化。例會(huì)見(jiàn)證了我們從幼稚到成熟，從不足到完善，從陌生到熟悉。每次的例會(huì)都會(huì)承載著我們的大家的回憶，就像一起聊天，嚴(yán)肅的問(wèn)題，輕松的話(huà)題，都可以拿出來(lái)一起討論。也許就是靠這例會(huì)，我們成為了伙伴，成為了朋友。當(dāng)然例會(huì)的重點(diǎn)在于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，在于總結(jié)上周和安排本周，可以說(shuō)每次例會(huì)都起到了一個(gè)實(shí)實(shí)在在的效用。執(zhí)勤工作的注意、“優(yōu)秀成員”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”的評(píng)選都是在例會(huì)上定下來(lái)的。
�、鄢坑�(xùn)也許也是我們不能忘懷的一件事，我們一共搞了兩次晨訓(xùn)。第一次很多人還不是很熟悉，大家在一起都還不知道各自的名字和班級(jí)，經(jīng)過(guò)第一次的晨訓(xùn)，大大的拉近科部門(mén)乃至學(xué)生會(huì)內(nèi)部各成員的關(guān)系。第二次晨訓(xùn)世在系雙代會(huì)過(guò)后，老一屆的常委主席部長(zhǎng)退下，在新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體的帶領(lǐng)下，我們又搞科一次晨訓(xùn)，雖然說(shuō)天氣較冷但是這這考驗(yàn)并不算什么，最后的一次晨跑是大家都深有記憶的。有了那次我才明白學(xué)生會(huì)這一集體的優(yōu)秀。4部門(mén)有關(guān)“模擬招聘”的策劃。那次是部長(zhǎng)下的鐵命令，大家都還沒(méi)怎么偷懶，我剛開(kāi)始是把這任務(wù)一拖再拖，最后在例會(huì)前3天便開(kāi)始靜下心來(lái)去想。雖然說(shuō)我曾經(jīng)就從來(lái)每寫(xiě)過(guò)什么策劃書(shū)。那次的策劃方案我是從網(wǎng)上看了好多的案例，回到寢室花了將近一下午才搞出來(lái)的。結(jié)果還泉令人滿(mǎn)意，還得到了幾位學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的肯定，這使我很欣慰。但最后由于部門(mén)策劃書(shū)上交學(xué)校的時(shí)間稍微遲了一點(diǎn)，該活動(dòng)沒(méi)有搞成。不過(guò)通過(guò)這次的實(shí)踐我知道了怎樣去想，去寫(xiě)一份策劃，這就是我付出的最終回報(bào)。
�、懿块T(mén)晚自習(xí)，這是本學(xué)校各學(xué)生會(huì)從來(lái)就沒(méi)有過(guò)的先例。我很喜歡也很愿意去參加。因?yàn)閷W(xué)習(xí)部成員的學(xué)業(yè)成績(jī)要是還掛科還考證失敗的話(huà)，那么還算什么優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)集體呢？在每周五天的晚自習(xí)時(shí)間內(nèi)我負(fù)責(zé)的是人數(shù)的考勤和晚自習(xí)時(shí)間的控制等事項(xiàng)。這任務(wù)使我自己得到了嚴(yán)格的.自律。圖書(shū)管的安靜氣氛及豐富的藏書(shū)使我收獲了更多意想不到的效果。
�、�12月中旬的關(guān)于“學(xué)校學(xué)風(fēng)調(diào)查問(wèn)卷”的活動(dòng)中，我參與者。因?yàn)檎b和從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)等問(wèn)題，一開(kāi)始有點(diǎn)緊張和不安。13號(hào)晚上的我穿著正裝，臉硬是紅了一晚上，那晚上沒(méi)能搞成有點(diǎn)惋惜，第二天晚上的下班調(diào)查搞得格外順利。從進(jìn)第一個(gè)班到最后一個(gè)班級(jí)，我自己都發(fā)展有很大的變化，也許我又在變、我又明白了許多！
部長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：在學(xué)習(xí)部中，我們應(yīng)該向“前”看，這前是前亦是錢(qián)，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)上游把自己在部門(mén)的工作做好的同時(shí)，將自己的學(xué)業(yè)圓滿(mǎn)完成，并且不斷進(jìn)取，向上看，努力拿點(diǎn)東西給家里的父母看看。我也將這些記下作為自己的學(xué)習(xí)和工作的準(zhǔn)則。在以后的學(xué)習(xí)個(gè)工作中悉聽(tīng)教誨，眼神自身，好好學(xué)習(xí)天天向上。使自己成為學(xué)生會(huì)這一集體中合格和優(yōu)秀的一員。
在學(xué)生會(huì)工作也有一年半了，學(xué)的東西很多，獲得的東西也不少，就對(duì)大一時(shí)，作為一名干事而言——應(yīng)該是鍛煉的時(shí)間段，是和工作的伙伴打好關(guān)系的時(shí)間，是明白自己位置的一種磨練當(dāng)然同時(shí)也是在以后能否在學(xué)生會(huì)繼續(xù)工作的前提因?yàn)閮H僅是一名干事的話(huà)，在大二就會(huì)光榮的“退休”，想要繼續(xù)鍛煉獲得大家的信賴(lài)，努力與付出是在所難免的……我努力了，當(dāng)然也沒(méi)白費(fèi)心思，因?yàn)槲伊粝聛?lái)了在自己喜歡的部門(mén)——學(xué)習(xí)部。在雙代會(huì)上，進(jìn)行了競(jìng)選從那之后，真正的成為了一名部長(zhǎng)，心里又莫名的高興這是我在中學(xué)時(shí)代之后的又一次當(dāng)上了學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)。
在當(dāng)上部長(zhǎng)之后，本以為很輕松因?yàn)樯弦粚糜械於ɑA(chǔ)，自己就想當(dāng)然的認(rèn)為是小菜一碟的事情，可是結(jié)果卻不那么讓自己安心。原因主要有以下幾點(diǎn)：
A：與輔導(dǎo)員之間溝通較少，在工作展開(kāi)之后，遇到的問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)的和輔導(dǎo)員進(jìn)行商量和合理的解決，而是自己獨(dú)自解決，從而在一定程度上帶來(lái)了一些麻煩。當(dāng)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，學(xué)生直接找輔導(dǎo)員，而輔導(dǎo)員卻不知事情原由從而阻礙了工作的進(jìn)行。
B：沒(méi)有積極的與上屆的部長(zhǎng)進(jìn)行交流，只是自己的“蠻干”，在遇到困難之后才進(jìn)行之后的“補(bǔ)救”行動(dòng)，難免的存在“事后諸葛”的現(xiàn)象。在進(jìn)行新的工作時(shí)，也沒(méi)進(jìn)行合理的討論，沒(méi)有及時(shí)的發(fā)現(xiàn)一些潛在的問(wèn)題——沒(méi)有和學(xué)姐進(jìn)行交流在此時(shí)也是又存在的一定原因的。
C：沒(méi)有積極充當(dāng)輔導(dǎo)員與輔導(dǎo)員之間的交流的橋梁，在展開(kāi)工作時(shí)，出現(xiàn)問(wèn)題之后就是局限于幾個(gè)人來(lái)解決，卻沒(méi)有進(jìn)行對(duì)其他輔導(dǎo)員匯總一些情況，從而出現(xiàn)了一些僵局。滯留了一些缺陷，因而可能產(chǎn)生了一些大家不愿看見(jiàn)的“循環(huán)”。
D：自己過(guò)于好強(qiáng)，沒(méi)有直接講出心中的想法，從而總是在一定程度上與輔導(dǎo)員的想法產(chǎn)生一些抵觸。這是工作受到問(wèn)題的最主要的因素，這是我以后應(yīng)該努力去克服的！應(yīng)將自己所想的直接講出來(lái)，一位輔導(dǎo)員和我那么講“我們講出自己的意見(jiàn)在與比較那一個(gè)的想法較好，然后采納哪一種，這并是是針對(duì)于某一個(gè)人的”這一句話(huà)對(duì)于我收真的很大。
E：無(wú)論是工作還是生活中，一個(gè)人帶著情緒工作，不會(huì)做好一件事只會(huì)壞了一件事，只會(huì)讓大家覺(jué)得你沒(méi)長(zhǎng)大，是一個(gè)稚嫩的家伙，當(dāng)然也不能裝出自己是一個(gè)很老練的家伙因?yàn)槭聦?shí)上你真的存在很多的問(wèn)題，但不能一味的埋怨而不進(jìn)行合理積極的補(bǔ)救。如此永遠(yuǎn)是帶情緒工作結(jié)果只會(huì)讓周?chē)耐瑢W(xué)不信任你，覺(jué)得你是一個(gè)辦事不牢靠的家伙。
問(wèn)題真的會(huì)很多，所以下個(gè)學(xué)期的努力那是自然的結(jié)果，當(dāng)然在進(jìn)行幾個(gè)星期的滾打，自己積累的經(jīng)驗(yàn)也是不可抹滅的：
其一，是發(fā)現(xiàn)以上的問(wèn)題，當(dāng)然這也就自然而然的讓自己明白了自己的弱項(xiàng)，有利自己有的發(fā)矢。從而避免自己走一些彎路……
其二，讓我明白了，與同學(xué)之間的交流是必要的，獲得一些他人的意見(jiàn)是不可蔑視的——旁觀者總是清的，而當(dāng)局者總是模糊的。
其三，應(yīng)積極的做一些計(jì)劃，規(guī)劃。想想那些對(duì)大家是最有用。而非一味的是進(jìn)行“官方的管理”應(yīng)該產(chǎn)生一種積極良好的想法就是：我們做的事情只是為大家營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境能個(gè)為大家有一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍而非是對(duì)純粹的管理——硬性的管理。因?yàn)檫@樣只會(huì)讓大家產(chǎn)生厭惡的感覺(jué)，只會(huì)阻礙我們的工作。
希望自己在新的一年能夠有更大的進(jìn)步，能夠揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。吸取大家的精華，去除存在的糟粕。努力的工作，盡自己的能力想出更多能夠激起大家興趣的，能夠營(yíng)造學(xué)風(fēng)的想法，營(yíng)造屬于我們法商的學(xué)習(xí)氛圍！
學(xué)習(xí)年度總結(jié)14
隨著期末臨近，化學(xué)化工學(xué)院學(xué)生會(huì)20xx-20xx學(xué)年的各項(xiàng)工作也已接近尾聲。學(xué)習(xí)部作為管院學(xué)生會(huì)的重要分支機(jī)構(gòu)，一年來(lái)在院團(tuán)委和學(xué)生會(huì)主席團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)習(xí)部各位部長(zhǎng)干事的齊心努力下，在其他各兄弟部門(mén)的大力支持下，各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，部門(mén)建設(shè)進(jìn)一步完善，人員素質(zhì)進(jìn)一步提高，但是由于時(shí)間﹑精力和組織成員個(gè)人能力等各方面因素的制約，學(xué)習(xí)部本學(xué)年的各項(xiàng)工作中依然存在諸多問(wèn)題�，F(xiàn)將學(xué)習(xí)部本學(xué)年工作總結(jié)如下，以期服務(wù)于學(xué)習(xí)部今后發(fā)展：
一. 全年工作概況
㈠．工作開(kāi)展
1 . 院辯論隊(duì)的組建與培訓(xùn)。在新生辯論賽的基礎(chǔ)上，以大一優(yōu)秀辯手為主體組建了院辯論隊(duì)。隨后，邀請(qǐng)校最佳辯手對(duì)院隊(duì)進(jìn)行各種形式的培訓(xùn)，并在隨后與食品等兄弟學(xué)院辯論隊(duì)進(jìn)行了友誼賽以增加交流﹑鍛煉隊(duì)伍。
2舉辦了“超越平凡，率先突破”第二屆象棋比賽， 為進(jìn)一步豐富我院廣大學(xué)生的課余生活，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，正確引導(dǎo)學(xué)生的思想政治文化，提高學(xué)生文化修養(yǎng)和道德素質(zhì)，增進(jìn)友誼、建設(shè)和諧校園做出了努力。
3. 組織院辯論隊(duì)參加第九屆徐州工程學(xué)院大學(xué)生辯論賽。
4. 協(xié)助其他部門(mén)開(kāi)展大型活動(dòng)。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)和“我們一起走過(guò)”送老生晚會(huì)，學(xué)習(xí)部按照統(tǒng)一安排積極投入到協(xié)助工作中。
�、妫块T(mén)建設(shè)
1. 建立完善部門(mén)例會(huì)制度，在學(xué)生會(huì)的統(tǒng)一要求下建立了學(xué)習(xí)部的例會(huì)制度，每?jī)芍芘e行一次學(xué)習(xí)部例會(huì)，時(shí)間為隔周的周三中午12點(diǎn)半，并進(jìn)行詳細(xì)的會(huì)議記錄。
2. 在早晚自習(xí)的檢查制度上做了細(xì)致的規(guī)定，使檢查早晚自習(xí)更加規(guī)范。
�、纾藛T發(fā)展
1. 從公文書(shū)寫(xiě)開(kāi)始培養(yǎng)干事工作能力。學(xué)習(xí)部每項(xiàng)活動(dòng)的策劃﹑總結(jié)均有干事參與撰寫(xiě)，并由部長(zhǎng)指導(dǎo)完善，是干事公文書(shū)寫(xiě)能力有長(zhǎng)足進(jìn)步。
2. 學(xué)生會(huì)干部培養(yǎng)。在中后期的'學(xué)習(xí)部工作中逐漸的涌現(xiàn)出一批責(zé)任心強(qiáng)、工作熱情高、工作能力強(qiáng)的干事，我們予以重點(diǎn)培養(yǎng)，以期更好地為管院學(xué)生會(huì)儲(chǔ)備干部人才。
二.全年工作反思
回顧學(xué)習(xí)部全年工作，基本上完成了期初的工作計(jì)劃和總體的目標(biāo)要求，部分工作中有不少亮點(diǎn)和好的工作思想﹑方法。但總體來(lái)看依然存在很多突出的問(wèn)題有待解決。謹(jǐn)列舉如下：
�、�. 工作開(kāi)展方面
1. 活動(dòng)內(nèi)容單一，過(guò)多精力集中于辯論賽。
縱觀本年度學(xué)習(xí)部工作，真正談得上品質(zhì)和影響力的只有辯論賽，其他活動(dòng)則或因精力不足，或因時(shí)間不夠，或因重視不夠在數(shù)量和質(zhì)量上皆差強(qiáng)人意。這一點(diǎn)已成學(xué)習(xí)部工作的硬傷，亟待解決。
2 . 活動(dòng)缺乏創(chuàng)意，沒(méi)能“走出去”。
今年學(xué)習(xí)部的主要活動(dòng)大多是承襲上屆的活動(dòng)，雖在其基礎(chǔ)上有所改進(jìn)但也只是“炒好了冷飯”。創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容 “烹出新的美味佳肴”仍是當(dāng)務(wù)之急。此外各項(xiàng)活動(dòng)影響力還是過(guò)于有限，沒(méi)能與其他院系甚至校外組織產(chǎn)生必要交流。
3. 部門(mén)觀念濃重，部門(mén)間協(xié)調(diào)困難。
干事對(duì)自己部門(mén)工作積極參與認(rèn)真對(duì)待，但對(duì)其他部門(mén)主要負(fù)責(zé)的工作卻缺乏積極性和責(zé)任感。其主要原因還是來(lái)自各部門(mén)干部的“門(mén)戶(hù)之見(jiàn)”。這種“門(mén)戶(hù)之見(jiàn)”稍有外露便會(huì)改變干事的工作觀念。從而加重各部門(mén)之間的工作協(xié)調(diào)難度和不信任感。這一點(diǎn)不僅在學(xué)習(xí)不出現(xiàn)其他部門(mén)也普遍存在。
4. 對(duì)其他部門(mén)工作缺少了解和認(rèn)識(shí)。
各部門(mén)之間缺少應(yīng)有了解已經(jīng)成為影響各部門(mén)之間協(xié)作質(zhì)量的重要瓶頸，應(yīng)予以足夠重視。
�、�. 部門(mén)建設(shè)方面
1. 例會(huì)制度實(shí)施不到位，例會(huì)效率不夠高。
在每學(xué)期后期，隨著部門(mén)工作減少例會(huì)次數(shù)也被大量壓縮，原有的例會(huì)制度在一定程度上被破壞，這必然在一定程度上降低了部門(mén)的凝聚力。另一方面雖然每次例會(huì)前我們都做了相對(duì)認(rèn)真的準(zhǔn)備，但部分例會(huì)的議事效率仍有待提高。
早晚自習(xí)考評(píng)制度沒(méi)有真正落實(shí)。
我們檢查出來(lái)的缺席人數(shù)和校督導(dǎo)組檢查出來(lái)的人數(shù)還存在差異，這主要是我們部員沒(méi)有切實(shí)執(zhí)行好早晚自習(xí)考察制度，這點(diǎn)下學(xué)期需要重點(diǎn)改正。
學(xué)習(xí)年度總結(jié)15
細(xì)一看又是好久沒(méi)有寫(xiě)東西了，看來(lái)自己真的是懶了，不再有動(dòng)筆的念頭，但過(guò)了這么許久，還是應(yīng)該記上一筆的。
這些日子，在科里的工作可以說(shuō)步入正軌，大部分的工作已經(jīng)上手，剩下一些可以慢慢來(lái)，反正趙老師走了以后是不會(huì)因?yàn)槲业纳瓒鴮?dǎo)致工作上有所耽誤的了。
唯一放心不下的有兩件事。第一個(gè)是自己到底要不要考博，后面的路到底是要怎么走。這個(gè)不是自己說(shuō)了算的了，我是比較希望考一個(gè)本院的博士，比較簡(jiǎn)單還可以躲過(guò)輪轉(zhuǎn)。不過(guò)醫(yī)院里這些牛人不知道會(huì)不會(huì)有這么好說(shuō)話(huà)呢。主任說(shuō)要幫我弄這個(gè)事，但總覺(jué)得這個(gè)太麻煩她了。沒(méi)辦法，這關(guān)系到今后的命運(yùn)，千萬(wàn)要小心謹(jǐn)慎，能得到主任的幫助是最好的了，第二個(gè)就是主任年事已高，怕是不久也要退休了。我很喜歡這個(gè)老太太，為人十分令人欽佩，做事嚴(yán)謹(jǐn)仗義，對(duì)下屬十分關(guān)懷，我真的把她當(dāng)做我的恩人，她如果走了的話(huà)，我會(huì)很難過(guò)。而且說(shuō)點(diǎn)自私的，她走了的話(huà)，科里沒(méi)了重量級(jí)的人物，不管是學(xué)術(shù)活動(dòng)還是對(duì)外交流都會(huì)受影響，對(duì)科室的沖擊肯定很大。不過(guò)這些都不是我說(shuō)了算的，只能是趁現(xiàn)在抓緊和她學(xué)本事，能學(xué)多少是多少了。
生活上波瀾不驚，把所有隱患排除，去掉煩心事，剩下的.就是平淡無(wú)奇又有點(diǎn)無(wú)聊的日子了。我最?lèi)盒牡哪莻�(gè)哥哥家生了個(gè)男孩，這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)所謂，他家怎么樣我都不在乎。不過(guò)生之前那出懷疑先心病的鬧劇卻令我也嚇了一跳，畢竟一個(gè)無(wú)辜的小生命如果一出生就面臨這種災(zāi)難，是很可憐的，不過(guò)看來(lái)可能是誤診罷了，還好。不過(guò)也是從這件事中，我真正的視主任為恩人，沒(méi)想到我小小的詢(xún)問(wèn)她都這么關(guān)心，親自跑去托人家B超的主任幫忙，我真的很是感動(dòng)。
準(zhǔn)備執(zhí)業(yè)醫(yī)的考試中，這個(gè)真不好看，太多太難了，真害怕不過(guò)的話(huà)會(huì)是什么后果，祈禱吧。
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