欧美日韩中文字幕专区一二三,国产精品视频永久免费播放,久久精品国产二区,中文字幕在线观看第一页

    備課組長總結(jié)

    時間:2022-11-11 14:52:49 總結(jié) 投訴 投稿

    備課組長總結(jié)

      總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢?以下是小編精心整理的備課組長總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    備課組長總結(jié)

    備課組長總結(jié)1

      本組共有4人,分別承擔七、八年級的生物課程。我組教師工作認真盡責(zé),團結(jié)協(xié)作,圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。

      一、依據(jù)課程標準,制定教學(xué)計劃

      學(xué)期之初,我組教師認真研讀課程標準,參照教學(xué)參考書的建議,以及我校的實際情況(學(xué)情、實驗設(shè)備、當?shù)氐纳镔Y源等),制定了切合實際的教學(xué)計劃(課時計劃、實驗計劃、作業(yè)設(shè)計等),為打造高效課堂做好準備。

      二、集體備課有效落實

      每周集體備課活動一次?偨Y(jié)上一周教學(xué)中的得失,備好下一周的課。每次主備人都能廣泛聽取組內(nèi)成員的意見,精心設(shè)計教案、學(xué)案。

      三、教研活動卓有成效

      公開課、聽評課活動熱情開展,積極踴躍。本期我組共開展了兩輪公開課(包括一輪同課異構(gòu)),小組成員間相互聽課,揚人之長避己之短,及時討論、總結(jié),在扎實有效的教研活動中提高了各自的教學(xué)水平、技巧。

      鉆研新課程動向熱情高。本期開始學(xué)校為我們征訂了《生物學(xué)教學(xué)》和《新課程初中生物教學(xué)案》等教輔雜志,小組成員都能自覺閱讀這些雜志,學(xué)習(xí)專業(yè)理論,不斷提高自身生物科學(xué)素養(yǎng)。結(jié)合我校的“解題比賽”,我們所有老師每月必練各地生物中考、會考試題,效果明顯,有效減少了個人對個別知識的誤解、錯判,提升了專業(yè)技能。

      幫扶效果明顯。對于教學(xué)成績不理想、差距較大的老師,我組采取幫扶措施。主要在備課活動時,給她的教學(xué)提出專門的'意見和建議,并在教學(xué)方法、資料整理等方面給予指導(dǎo)和幫助,其教學(xué)成績提升明顯。

      四、實驗教學(xué)有序推進,競賽成績顯著

      在學(xué)期初的共同討論中,我們就對本期實驗教學(xué)做了周密計劃。

      實際教學(xué)中我們都能按計劃組織實驗教學(xué),在實驗員及學(xué)校各部門的配合下,七年級組織了《探究饅頭在口腔中的消化》和《觀察小魚尾鰭的血液流動》兩次學(xué)生分組實驗和多次演示實驗,八年級也組織了《觀察鳥卵的結(jié)構(gòu)》一次學(xué)生分組實驗和多次演示實驗。實驗效果明顯,既幫助了學(xué)生消化知識提升能力,又提升了學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣。

      學(xué)期初八年級搞了“生物知識競賽”,提升了生物學(xué)習(xí)的熱情也選拔出了優(yōu)秀選手,經(jīng)過悉心輔導(dǎo),這些選手在后來的“廣州市初中生生物知識挑戰(zhàn)賽”中旗開得勝,獲得好成績,其中包括團體二等獎及個人一等獎三人、二等獎三人,為花都區(qū)最好成績,與廣州市所有參賽學(xué)校相比,我們位列第七。

      五、學(xué)業(yè)水平測試成績優(yōu)異

      八年級兩位教師分工合作,制定了周密的復(fù)習(xí)計劃。梳理課本知識,及時鞏固檢查;在練習(xí)中鞏固考點;擬制模擬試題,在模擬場景中鍛煉學(xué)生遷移知識的能力。學(xué)業(yè)水平測試達優(yōu)秀率達88.5%,合格率100%。

      總之,我們生物組在過去的一年中,精誠團結(jié),在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績。但在總結(jié)成績的同時,我們也清醒的看到,我們工作中還存在著很多不足,如集體備課的層次還需提高,少數(shù)學(xué)生的生物學(xué)科成績還很薄弱,整體上拖了后腿,如何抓中等生,工作還欠扎實等,這些問題我們在以后的工作中還有待于進一步提高。

    備課組長總結(jié)2

      本學(xué)期,我們六年級語文備課組,圍繞學(xué)校教學(xué)工作,有序、有效、扎扎實實地開展了教學(xué)教研工作,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

      一、學(xué)習(xí)規(guī)范,制定計劃。開學(xué)不久,我們組語文老師認真學(xué)習(xí)學(xué)校教務(wù)處及教研組的工作計劃,明確了備課組的指導(dǎo)思想、工作目標和基本要求、認真制定了本組的教學(xué)計劃,為備課組工作順利進行提供了堅實的保證。

      二、認真研讀教材,了解學(xué)情。我們組的老師在認真研讀教材、分析學(xué)情、參閱資料的基礎(chǔ)上,完成課堂教學(xué)設(shè)計。每周三安排一節(jié)周練,對學(xué)生一周的學(xué)習(xí)情況(或上周的學(xué)習(xí)知識)進行檢測,及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),以便在以后的教學(xué)中及時作出調(diào)整。另外,根據(jù)教務(wù)處的安排,對學(xué)生每月進行一次檢測,隨時了解學(xué)情,有針對性地對學(xué)困生進行單獨輔導(dǎo)。每周上四節(jié)早讀課,對所學(xué)過的`知識進行復(fù)習(xí)鞏固。經(jīng)過我們的努力,班級之間成績的差距有所縮小。

      三、加強集體備課。集體備課和獨立備課相結(jié)合。每周一午自習(xí)是集體備課時間,每次集體備課,確定好主備人、備課的內(nèi)容,集體備課時對上周所教內(nèi)容進行反饋,并討論下周要教的內(nèi)容:先由主備人概括教材內(nèi)容、介紹自己的教學(xué)構(gòu)思,再由其他成員進行討論,補充、刪減、矯正,最后備課組長總結(jié)。在集體討論的基礎(chǔ)上進一步完善、整理,形成規(guī)范的教學(xué)設(shè)計。特別強調(diào)個性化的修改,也就是教師個人的二次備課。

      四、常規(guī)教學(xué)。能按照學(xué)校的要求進行備課、上課、作業(yè)批閱及輔導(dǎo)。在作業(yè)布置方面,采取分層次布置,對不同層次的學(xué)生有針對性的進行作業(yè)布置,以達到共同進步。在平時的教學(xué)中,我們還注重對學(xué)困生的輔導(dǎo),采取“一幫一”的方式,以使這些學(xué)生能盡快趕上班級的統(tǒng)一步伐。

      五、利用課余時間,開展豐富多彩的課外活動,例:開展讀書周活動,寫讀書筆記,談學(xué)習(xí)體會。我們把課內(nèi)閱讀拓展到課外,學(xué)以致用,讓學(xué)生把課內(nèi)學(xué)到的閱讀方法運用到課外閱讀中去。這樣做既擴大了閱讀面,又豐富了學(xué)生的知識。

      以上工作都是在全組老師的團結(jié)協(xié)作、共同努力下圓滿完成的。在今后的工作中,我們將會把備課組的工作做得更好。

    備課組長總結(jié)3

      一、道德素養(yǎng)

      在本學(xué)年繁忙的教學(xué)工作中,始終不忘把政治學(xué)習(xí)放在首位,認真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的每期的思想政治學(xué)習(xí)手冊,,堅定正確的政治立場,不斷提高自身的道德品質(zhì)素養(yǎng)。

      二、教學(xué)工作

      在教學(xué)工作上,根據(jù)學(xué)校的工作目標和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實可行的學(xué)期工作計劃,為整個學(xué)期的語文教學(xué)工作定下目標和方向,保證了整個教學(xué)工作的順利開展。

      在教學(xué)的過程中,充分體現(xiàn)學(xué)生是課堂教學(xué)的主體。認真細致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法。在教學(xué)中尊重學(xué)生的不同興趣愛好、不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,通過鼓勵讓學(xué)生在語文學(xué)習(xí)能力上穩(wěn)步提高。

      三、教育教研

      為了提高自身的`教學(xué)水平,積極參加市、區(qū)教研室以及學(xué)校組織的各種教研活動,通過參觀學(xué)習(xí),外出聽課等教育教學(xué)活動,汲取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗。主動承擔市教委分配的教科研工作,在新教材教學(xué)教法上積極探索,對新教材中《詩二首》進行了教學(xué)設(shè)計,并且通過公開課的形式加以實踐,獲得了同行的一致好評。

      在教科研方面,通過閱讀各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志,了解現(xiàn)代教育的動向,在“二期課改”理念的指導(dǎo)下,經(jīng)過不斷嘗試,完成了《如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的興趣》的教育教學(xué)論文,并且在《南匯教育》雜志上發(fā)表。另外,利用網(wǎng)絡(luò)資源開拓教學(xué)視野和思維,積極參與上海語文在線論壇的教學(xué)討論,個人的一篇教學(xué)設(shè)計被收錄其中。

      四、備課組工作

      作為高三語文備課組長,對教材的研究,教育信息的收集,以及試卷的選取和講評都是非常重要的,在組內(nèi),統(tǒng)一教學(xué)進度,積極開展備課、聽課、評課活動,認真組織階段測試,交流教學(xué)經(jīng)驗,總結(jié)成敗得失,互相學(xué)習(xí),形成合力,為提高學(xué)生語文成績打好了堅實的基礎(chǔ)。通過幾次大型的學(xué)校聯(lián)考和統(tǒng)一測試,我們的語文成績都名列第一。為學(xué)校增添了光輝的榮耀。

      五、工作展望

      在這一學(xué)年的工作中,通過和同事共同的努力,提高了我校的語文教學(xué)水平,取得一定的成績。但在教學(xué)工作中,自身尚有不足之處,還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力,營造校園的文化氣氛,促進我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力!

    備課組長總結(jié)4

      為提高新教師課堂駕馭能力,反思自己的教學(xué)實踐,以及在課堂上落實教學(xué)目標的探討與克服重難點的方法,通過研討交流,促進新教師專業(yè)發(fā)展,推動新教師在教學(xué)實踐中積極開展自我反思,以及促進老教師對新教師的幫帶作用,體育教研組在20xx年4月13日上午8點30分舉辦了體育教研組新教師說課大賽,參賽人員為馮永強,劉昊承,丁敏,竇澤彥,李紅,本次活動經(jīng)過醞釀階段,通過體育組集體備課研討確定說課的內(nèi)容:足球腳內(nèi)側(cè)踢地滾球,通過專業(yè)引領(lǐng),提升理論,提供案例,撰寫設(shè)計。第二階段為準備階段,全體體育教研組教師再次集體備課,研討新教師說課材料的準確性,幫帶教師對課堂設(shè)計提出修改意見,參賽教師對說課材料進行整理定稿。最終在計劃的時間準時在物理實驗室進行了本次說課大賽。

      從上課可以看出教師怎么在教,備課可以看出教師準備怎么教,評課是他人對這節(jié)課的評價,而說課則要求教師從自身的角度說明為什么要這樣教,理論根據(jù)是什么。這就要求透徹分析教材,結(jié)合學(xué)生實際,根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,從理論和實際的結(jié)合上闡述教學(xué)方案,展示處理和解決問題的辦法。過去我們組織教研活動,主要形式是公開課,研究課,觀摩課以及評課,這些課的積極作用是毋庸置疑的,但是這些形式的研究還有待于進一步深化和發(fā)展,上公開課的教師被動地等待別人給出說法,上觀摩課的教師缺乏一個更明確,透徹展示自己的匠心的機會,研究課中的執(zhí)教者究竟是為研究者提供案例,還是主動參與研究,有的青年教師也不一定完全明確,現(xiàn)在有了說課這一形式就較好的解決了上述問題。在說課研究中,執(zhí)教者本身說課,大家也站在執(zhí)教者的角度說課,同一備課組大家說同一課題,仁者見仁,智者見智,集思廣益,博采眾長,必將活躍教學(xué)研究的氣氛,促進教研活動的蓬勃開展,隨著教研活動的深入,教師素質(zhì)的提高,教學(xué)質(zhì)量必將提高達到一個新的水平。

      教研活動是教學(xué)當中的重要環(huán)節(jié),是教學(xué)的另一種關(guān)鍵形式,沒有教研則沒有好的教學(xué)方法,說課有利于提高教研活動的'實效,有利于提高教師備課的質(zhì)量,有利于提高課堂教學(xué)效率,體育教研組將以本次教研活動為契機,深化課堂教學(xué)改革,堅持分組教學(xué)這種授課形式,上好每一節(jié)課,真正讓學(xué)生掌握一到兩項運動技能,培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的意識,為撫松一中體育事業(yè)的發(fā)展盡最大的努力。

      本次活動我們進行了精心的準備,從一開始的選材,到后來的組內(nèi)試講,從認真的布置說課場地,到說課最后在揭示板上的展示,都進行了精心的準備,我們請到了宋貴軍校長,于曉明主席和張善梅主任,他們的到來提升了我們說課比賽的整體水平,并給予了積極的評價和建議,特別的感謝,在這里還要感謝現(xiàn)代教育技術(shù)中心的大力協(xié)助,感謝政教處杜祥軍老師,感謝美術(shù)老師趙新艷,各部門通力合作為這次活動的順利舉行提供了良好的保障。感謝學(xué)校舉辦此次教研活動,真正讓我們所有的體育教師都在認真的學(xué)習(xí)和提高自己的教學(xué)水平,希望以后學(xué)校多搞此類的教研活動,我們體育教研組定會積極的參與,認真的準備,做撫松一中最團結(jié),最有活力,最上進的教研組。

    備課組長總結(jié)5

      本學(xué)期,我們九年級英語備課組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在教導(dǎo)處直接指導(dǎo)下,在全組教師共同努力下,取得了一定的成績。現(xiàn)總結(jié)如下:

      一、營造團結(jié)協(xié)作氛圍

      本學(xué)期在開學(xué)初就制定了切實可行的計劃,本組人員每天都知道自己該干什么,在平時的備課中,大家暢所欲言,每天都舒心地開展工作。其次大家都有無私奉獻精神,增強服務(wù)意識,各項計劃、方案的制定大家都群策群力,這樣就方便本組教師的操作執(zhí)行。遇到的具體問題,大家都勇于承擔責(zé)任,分析問題,尋找對策,解決問題,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。再次,組員自己揚長避短。多尋找他人的長項,現(xiàn)在每個組員都獨擋一面,整個備課組成了無懈可擊的一個整體。

      二、認真開展集體備課

      備課組組織本組人員落實每周一次集體備課活動,為使教學(xué)具有創(chuàng)造性,備課組內(nèi)除營造了濃厚的教研氛圍,盡可能做到了信息暢通,資源共享,集思廣益,形成合力,充分發(fā)揮整體優(yōu)勢。為提高備課組的集體效益,大家經(jīng)常在一起進行相互交流。組長組織集體備課,集中大家的智慧有目的、有針對性地開展教學(xué)。為組織好英語備課組教學(xué)活動,概括起來我們從以下四個方面做起:

      (一)、注重實效

      分析學(xué)生,了解學(xué)生:根據(jù)學(xué)生實際情況,教學(xué)分兩步走,邊學(xué)新課邊復(fù)習(xí)舊課,讓學(xué)生盡快適應(yīng)教師。把教學(xué)重點放在抓好邊緣學(xué)生和英語短板的學(xué)生。80分以上的學(xué)生關(guān)鍵加大閱讀量和寫作,70——85分之間的既要抓基礎(chǔ),還要抓閱讀能力的提高,70分以下不及格的這些學(xué)生主要是抓基礎(chǔ),在上新課的同時開始復(fù)習(xí)中考考點。

      分析中考,了解中考,提前進入中考狀態(tài)。教師把歷年來的中考題做了歸類,邊講題邊滲入中考,讓學(xué)生知道中考題是怎樣在原有的基礎(chǔ)上進行改變,幫助學(xué)生總結(jié)判斷,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,到逐漸明白。在月考中滲透這部分題,并且從出題、考試、閱卷都按中考的規(guī)格走,每出一套題,至少要兩個人進行分工協(xié)作,討論研究,增減篩選,然后再集中大家的智慧。每次考試都有聽力、基礎(chǔ)、閱讀完型以及作文,目的'就是想讓學(xué)生逐漸適應(yīng)中考,熟悉中考,提前進入中考狀態(tài)。減緩以后學(xué)生在中考中的緊張情緒,了解往年與今年的中考精神與命題方向。

      (二)、優(yōu)化教材,

      認真研究課標和教材,努力提高課堂教學(xué)效率。功夫花在備課上,每周的備課組活動:除了主備人說課外、每個人都要說下一周要講的課,并說出設(shè)計意圖和教學(xué)理念,然后其他老師一塊討論,提出建議。然后確定本單元的重點詞匯、短語、語法,設(shè)計每天的訓(xùn)練題,及時總結(jié)上一周新教材課堂教學(xué)得失,及時分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行教學(xué)階段反思:1通過集體備課,各位老師更進一步了解了本屆學(xué)生的優(yōu)勢和劣勢、本屆英語學(xué)科的優(yōu)勢和劣勢,以及班級內(nèi)的學(xué)生間的差距、年級中班級間的差距等,有利于有效開展教育教學(xué)活動,并挖潛。

      2、:通過集體備課、輪流說課、其他老師補充等使各位老師更準確地把握教材、靈活運用教材,真正落實“用教材去教,而不是教教材”的教學(xué)指導(dǎo)思想。

      3、通過相互間的教學(xué)交流,不斷地改善教法,努力使自己的教法適合自己的學(xué)生,從而使學(xué)生獲得有效的學(xué)習(xí)方法,少走彎路。

      4、抓好學(xué)情檢測命題質(zhì)量,結(jié)合和把握中考命題趨勢,作到命題規(guī)范性、實效性、針對性。注重考試質(zhì)量和試卷分析。定期組織備課組教師進行學(xué)情分析,發(fā)現(xiàn)問題,尋找對策,及時解決,確保本備課組的教學(xué)水平的不斷提高

      5、開展提優(yōu)、補差工作。真抓實干,做到時間落實,責(zé)任到人,確保效果,及時激勵,及時調(diào)整改進。同時積極抓好學(xué)情檢測,及時反饋。做到每一份試卷能按質(zhì)、按量完成。

      三、扎實推進生本課堂。

      本學(xué)期,根據(jù)教研室、學(xué)校教學(xué)工作計劃,我們備課組,重點開展了“三學(xué)”小組教學(xué)探索,特別是對導(dǎo)學(xué)案的編寫、小組建設(shè)、小組交流、小組評價作了一些有益的探索,提高實效性、注重針對性、強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、激發(fā)學(xué)生的積極性、師生雙邊活動和情感交流、加強學(xué)生的課堂練習(xí)和動手操作等環(huán)節(jié)。認真開展了“三學(xué)”模式的生本課堂練課,通過練課、說課、評課,全組教師對課堂教學(xué)模式逐步適應(yīng)。提高課堂教學(xué)效率,營造課堂氣氛,提高學(xué)習(xí)效益。用好、用足45分鐘,,切實減輕課后作業(yè)負擔。教師努力提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量,上好每一節(jié)課,不會因為自己的準備不足而頻繁出現(xiàn)課外加班補課的現(xiàn)象。

      課堂上要快節(jié)奏、高密度,充分調(diào)動學(xué)生的積極性。課堂教學(xué)交際化,以學(xué)生活動為主,教師指導(dǎo)為輔,調(diào)動學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,增強求知欲,提高教學(xué)效果。復(fù)習(xí)舊知識,引出新知識,多角度訓(xùn)練。鞏固舊知識,呈現(xiàn)新知識,力求當堂掌握,提高課堂效率。

      從教學(xué)實際科學(xué)地分析學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu),針對學(xué)生聽力中的薄弱環(huán)節(jié)加大“投入”并采用適當?shù)挠?xùn)練形式,合理地提出訓(xùn)練要求,重視參與聽力理解活動各項能力的全面發(fā)展,提高聽力教學(xué)的質(zhì)量。

      四、全面提高教學(xué)質(zhì)量

      整體提高還要靠課后輔導(dǎo)上對學(xué)習(xí)比較慢的同學(xué),認真分析,研究對策,落實措施,努力轉(zhuǎn)化。切實提高教學(xué)研究的針對性和實效性,加強目標管理,對不同學(xué)生確定不同目標,進行分層教育。能上80分的同學(xué)、我們進行鼓勵,激發(fā)他們的內(nèi)趨力;對暫時后進學(xué)生既嚴格要求又要熱情關(guān)懷保護其自信心,使他們能與同學(xué)們共同前進。

      回顧過去的一學(xué)期,我們備課組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標準嚴格要求自己,我們知道,我們的工作還有很多需要提高改進的地方,如教育理論的學(xué)習(xí)還不夠深入、幫困工作抓得還不夠扎實。在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。

    備課組長總結(jié)6

      本年度第一學(xué)期即將結(jié)束,半年來,我們九年級化學(xué)備課組四位老師,認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,切實抓好教育教學(xué)工作,積極、認真的搞好化學(xué)教研,教師的專業(yè)素質(zhì)水平得到提升,教育教學(xué)成績也顯著提高。下面對本學(xué)期的主要工作做如下總結(jié):

      1、重視集體力量,發(fā)揚團隊精神

      開學(xué)初,我們根據(jù)教學(xué)大綱、教材等制定了本學(xué)期教學(xué)工作計劃,并在實施過程中,根據(jù)教學(xué)進展情況不斷地進行調(diào)整和完善。我們充分利用本學(xué)科教師成員少,便于組織教研活動的特點,隨時隨處、靈活機動的進行教育教學(xué)研究。

      我們化學(xué)組的四位教師都是具有多年教學(xué)經(jīng)驗的教師,新授課部分沒有知識上的困難,主要是對如何提高教學(xué)成績存在困惑,四位老教師竭誠盡智,取長補短,達成共識:

      (1)培養(yǎng)學(xué)生的自信心,注重調(diào)動學(xué)生的積極性,努力培養(yǎng)學(xué)生興趣;

     。2)重視基礎(chǔ)知識,精心設(shè)計練習(xí),通過練習(xí)才能了解學(xué)生的能力和掌握情況;

     。3)成功舉行兩次學(xué)生競賽,即化學(xué)式書寫競賽和方程式書寫競賽,對學(xué)生化學(xué)用語的掌握起到很好的促進作用;

     。4)重視測試,認真組織每次的單元測驗、月考、階段性檢測、期末的模擬考試,力求每次考試都對學(xué)生來說是一次考場適應(yīng),之后做好試卷分析,分析其中得失,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。經(jīng)過不懈的努力,學(xué)生的知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力水平有所增強。

      2、認真開展校本的教研活動

      校本的教研活動是教師成長的重要途徑,搞好教研是提高教師業(yè)務(wù)能力水平的有效途徑。本學(xué)期,我教學(xué)組成功舉行了一次年輕教師的展示課活動,和老教師傳授課分別是宋成希老師的《元素》,和潘永新老師的《元素與元素符號》,課后進行認真的講評、反思,部分校領(lǐng)導(dǎo)參加了本次活動,提出了改進意見和建議,教師在活動中得到鍛煉,教學(xué)案例的設(shè)計水平、課堂的應(yīng)變能力、教師的'表達能力、課件的制作與信息技術(shù)的使用水平都有一定的提高……

      3、積極參加校外的研討學(xué)習(xí)活動

      努力爭取各種校外學(xué)習(xí)的機會,開闊眼界、增長知識,從中汲取營養(yǎng),促進教師專業(yè)化發(fā)展,本學(xué)期,全體化學(xué)教師去外校學(xué)習(xí)兩次,分別實驗初中、和膠州六中兩所學(xué)校聽課學(xué)習(xí),參加各種化學(xué)教研活動,受益匪淺,尤其是化學(xué)公開課、化學(xué)優(yōu)質(zhì)課,非常精彩,從中學(xué)到很多先進的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗、課堂教學(xué)活動設(shè)計的技巧等等。

      通過教研活動的積極、熱烈、有效的開展,我;瘜W(xué)教師的教研能力、業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷提升。

      雖然我們的工作取得了較多成績,但還存在很多不足之處,在今后的工作中我們會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、鉆研,充分組織好利用好化學(xué)教研活動,切實把教研活動作為我們搞好教學(xué),塑造教師的基地。昨天的成績是我們的一個新的起點,是我們前進的動力,在今后的歲月里,我們化學(xué)組將再接再厲,兢兢業(yè)業(yè),在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段等方面不斷地開拓創(chuàng)新,努力去爭取更加優(yōu)秀的成績。

    備課組長總結(jié)7

      轉(zhuǎn)眼間,20xx--20xx學(xué)年度即將結(jié)束,這一年在學(xué)校的安排和信任下,我擔任了高一歷史組的備課組長,在教務(wù)科、教研組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,高一歷史組的各項工作取得了圓滿的成功,現(xiàn)將本組的工作總結(jié)如下:

      一、組員分析:高一歷史組一共有7名成員,其中2位天津支教教師,一名高級教師,3名教壇新秀,一名年輕教師?梢哉f是老中青相結(jié)合,互補,我想在這樣的搭配組合下,我們高一歷史備課組一定不負眾望,取得圓滿的成績。

      二、師德方面:本學(xué)期高一歷史組嚴格遵守《和田地區(qū)第二中學(xué)師德師風(fēng)實施意見》,并且嚴格按照意見的內(nèi)容要求自己。

      三、教學(xué)方面:

      在教學(xué)的過程中,要求同行之間經(jīng)常碰頭,以統(tǒng)一教學(xué)的進度。本組教師面對自己的教學(xué)從不推脫,認真做好了三備六好一總結(jié),教學(xué)重難點突出,對于交給的任務(wù)從來不討價還價,尤其是對高一學(xué)業(yè)水平考試的研究及時準確,把握命題的方向,并把學(xué)考的動向貫穿在自己的教育教學(xué)之中,同時在教學(xué)過程中,課標和考綱并將有效的技巧和方法傳授給學(xué)生,同時也不忘對學(xué)生進行思想教育、理想信念教育以及世界觀、人生觀和價值觀的教育。在教研過程中,我們重點討論了有效教學(xué),而且將有效教學(xué)的方法應(yīng)用于自己的教學(xué)之中,效果比較理想。歷史課堂教學(xué)模式是我們重點研究和落實的,在每一次的備課組活動中,我都會了解落實的情況,因為必修三的內(nèi)容的相關(guān)調(diào)整,模式有所改變,但是不影響整個歷史教學(xué)模式的實施。每周我們都對教案和學(xué)生作業(yè)進行詳細的檢查,不足之處及時的指正。

      作業(yè)方面則要求適量和精確,要作到及時批改和及時的講評。輔導(dǎo)方面:輔導(dǎo)也是分層教學(xué)的一個明顯體現(xiàn),在其中我們要求教師不得拒絕學(xué)生的任何輔導(dǎo)要求,在輔導(dǎo)的過程中,要作到耐心和細致,直到學(xué)生弄懂該題為止測試要求全收全批,對成績進行及時的登記,并且作出分析,反饋教學(xué)中存在的問題,及時的進行改進。

      師徒結(jié)對方面:每一周檢查師徒結(jié)對聽課記錄,了解存在的問題和疑惑,對師傅和徒弟提出相關(guān)的要求,尤其是徒弟要虛心、好學(xué),充分利用此次鍛煉的機會。

      四、備課組活動方面:嚴格按照教研組和備課組的工作計劃進行,

      由于5月自治區(qū)專家來我校進行觀摩,后期的計劃就打亂了,但是我們?nèi)匀粓猿旨w備課,說課、充分利用兩位支教教師的優(yōu)勢,不斷的給我們予以指導(dǎo)和提出寶貴的意見和建議,我們組成員都能夠虛心就接受和嚴格的改正。同時我們還充分發(fā)揮支教教師的作用,,為我們進行教育教學(xué)方面、教材方面、考綱方面、高考試題匯編方面的培訓(xùn),以便讓我們能夠更好的把握教材和進行有效的教學(xué),我們的支教教師更是毫無保留的對我們進行傳授,作為備課組長,感謝支教教師的無私奉獻,讓我們也學(xué)習(xí)到了很多。

      本學(xué)期的.各項工作雖圓滿結(jié)束,但是我們?nèi)匀灰シ此迹谧约旱墓ぷ髦,還存在那學(xué)不足還需要改進的地方。因為擺在我們面前的是更加艱巨的任務(wù),我們會不斷的進取和努力,取得更大的進步。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,感謝教研組的正確領(lǐng)導(dǎo),我們一如既往為了學(xué)生的未來不斷努力。

      本學(xué)期在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在全組教師的共同努力下,歷史備課組活動按時、有序召開,時間是每周三,每位老師都積極準時參加,進行集體備課,共同探討如何上好每一堂課,如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,比較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,現(xiàn)小結(jié)如下:

      (一)認真學(xué)習(xí)教育理論,樹立現(xiàn)代教育的觀念

      學(xué)校安排經(jīng)常組織老師對新課程標準、課改理論進行學(xué)習(xí),使老師初步把握新課程的基礎(chǔ)理念,理解新教材的基本內(nèi)涵,并充分利用每周一下午的備課活動,有計劃、有針對性地研討、分析教材。做到課堂教學(xué)的完全公開,逐步形成了互相觀摩、積極研討的好氛圍。學(xué)校的公開課活動比較多,所以給我們老師一個很好的相互學(xué)習(xí)的機會,也促進了新課改研討氛圍的初步形成,使教師認識到自身存在的問題,認識到更要細心專心全心去做好學(xué)好新課程改革。

      (二)科學(xué)規(guī)范常規(guī)管理,保證素質(zhì)教育全面實施、促進教師素質(zhì)的全面提高

      1、備課方面:積極開展“備、上、說、評、寫”為形式的“常規(guī)教研”活動。全組教師都能在深入地鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎(chǔ)上,認真寫好規(guī)范、詳細的教案。

      2、作業(yè)布置方面:本組老師都能按要求布置作業(yè),導(dǎo)航和填充圖冊,并要求在課上嚴格、獨立、認真、保質(zhì)、保量完成。

      3、抽查識記情況:每節(jié)課上新課之前,先檢查上節(jié)課的知識識記情況,讓學(xué)生“溫故而知新”,更好地進入下一堂課的學(xué)習(xí)。

      4、聽課方面:積極承擔學(xué)校開展的研討課任務(wù),老師還承擔學(xué)校研討課;本組老師按規(guī)定完成聽課任務(wù),經(jīng);ハ嗦犝n,互相探討,互相學(xué)習(xí),取長補短,并進行有目的地評課。

      (三)抓好課題研究,提高課題研究質(zhì)量

      教學(xué)形式疑問化和開放化。通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,設(shè)計程序式的問題,讓學(xué)生在教師的誘導(dǎo)下逐步進行探究發(fā)現(xiàn),讓學(xué)生感受、理解知識的產(chǎn)生和發(fā)展過程。教學(xué)過程中,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,為學(xué)生設(shè)置一些新問題,向?qū)W生介紹問題的條件,指導(dǎo)學(xué)生觀察、分析,而不把結(jié)論直接告訴學(xué)生,讓其自己去思考探索,以自己的思維方式得出結(jié)論,教師及時點評小結(jié),指出最佳途徑,揭示正確的規(guī)律和一般方法。

      教學(xué)過程訓(xùn)練化。教學(xué)本身就是通過知識的傳授,使學(xué)生掌握技能,最終達到解決問題的目的。認識、理解、練習(xí)、再認識、再理解、再練習(xí)……。最后達到熟練的過程。

      (四)存在的問題及解決措施

      在取得一些成績的同時,我們也面臨著一些問題和挑戰(zhàn),這里我們提出幾個思考:如何讓教師更新知識以適應(yīng)時代的要求?如何讓教師盡快地轉(zhuǎn)變觀念以適應(yīng)新課改的要求?如何讓學(xué)生在課堂上起主體作用,而教師只在課堂上重視引導(dǎo)點撥?如何加強學(xué)科之間的滲透?如何讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)歷史,在歷史學(xué)習(xí)中又能感覺到無限的快樂?如何讓學(xué)生既能鍛煉能力,又能在考試中成為名副其實的“不倒翁”?這些問題將是我們今后工作的方向。

      總的來說,本學(xué)期備課組活動豐富多彩,各位老師統(tǒng)一協(xié)調(diào)行動、共同合作、共同配合,取得較好成績,今后,我們還將繼續(xù)努力,爭取取得更大的飛躍。

    備課組長總結(jié)8

      本學(xué)期我們高一生物備課組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,努力加強教學(xué)質(zhì)量、提高教師素質(zhì)、強化教學(xué)管理、提高教學(xué)效益、全面推進新課程改革等方面已順利完成了一系列工作,現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下:

      一、不斷加強自身建設(shè),提高自身素質(zhì)。

      1、開學(xué)初,我們組教師都認真學(xué)習(xí)了《新課程標準》,進一步領(lǐng)會新課標的精神,以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),進一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

      2、在平時的教學(xué)工作中,我們不但認真研讀教材,還經(jīng)常上網(wǎng)閱讀相關(guān)信息,力求把最前沿的信息在第一時間傳給學(xué)生。

      3、本組每位教師在業(yè)余時間都能積極參加各級各類繼續(xù)教育培訓(xùn),及時接受各種新知識,進一步提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

      二、強化課堂管理,優(yōu)化課堂教學(xué)。

      一開學(xué),我們就制定了教研組活動計劃,各年級的教學(xué)計劃。為了督促每位教師搞好教學(xué)工作,教研組每個月檢查一次備課和作業(yè)批改,列入對教師的教學(xué)工作考核。使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。具體工作如下:

      首先,能有計劃地開展教研活動。我們組每周開展兩次教研活動。活動形式多樣,包括業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、集體備課、互聽課、互評課、網(wǎng)絡(luò)教研等方方面面。通過有計劃的教研活動,老師們的業(yè)務(wù)能力、專業(yè)水平有了很大提高。

      其次,教研組按月對各位老師的教案進行了認真檢查,我們組每位教師都能按要求備足備好課,青年教師大都能寫好詳案,并能及時寫好課后反思。

      第三、認真做好互聽課、互評課工作。并及時寫好聽課反思或隨感。在這項工作中,我們組各位老師做的都非常好,根本不用組內(nèi)召集,大家都會自覺去聽課,取長補短。聽后并能及時交換意見。

      第四、本組內(nèi)每個都開了公開課。積極開展“課內(nèi)比教學(xué)”,使互幫互學(xué)真正落到了實處。

      第五、針對高一年級的特點,有計劃的布置了科學(xué)的、有價值作業(yè),在我們每月一次的常規(guī)檢查中,總體感覺是:教師批改作業(yè)認真,所布置的作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)量符合學(xué)生實際情況,真正發(fā)揮了作業(yè)的應(yīng)有作用。

      尤其要提的是,在常規(guī)教學(xué)中,集體備課已成為我們生物組的自覺行為。因為通過多年的實踐,我們充分感受到這種合作學(xué)習(xí)的優(yōu)越性以及在促進自己專業(yè)素養(yǎng)方面的重要作用。我們的具體做法是:首先是自己閱讀教材、課標,對本節(jié)內(nèi)容有個大體了解,然后同學(xué)科的老師明確本節(jié)的課標要求,不要偏離了方向,做到有的放矢;其次,老師們討論本節(jié)的重點與難點的解決方案,各抒己見,從中挑選一種大家均認可的最佳的處理方法;第三,商討本節(jié)的導(dǎo)言設(shè)計、內(nèi)容的先后順序(可不必按照教材順序)、知識的前后銜接等;最后也是關(guān)鍵的一點,我們設(shè)計的只是本節(jié)的骨架,如何讓它豐滿起來,還需要老師繼續(xù)努力,與老教材對應(yīng)起來,做適當刪減、補充,既培養(yǎng)了學(xué)生的能力,又能與現(xiàn)有的考試機制接軌。

      三、認真總結(jié)經(jīng)驗,深化課堂教學(xué)改革意義。

      從高中新課程實施到現(xiàn)在,已經(jīng)歷了四年的時間,我們組每位教師都經(jīng)歷了由老教材向新教材的轉(zhuǎn)型期,為此,我們在組內(nèi)認真總結(jié)了課程改革中的經(jīng)驗,在總結(jié)過程中,大家驚喜的發(fā)現(xiàn),通過四年來的新教材教學(xué)方面的嘗試,許多教師的角色地位和教學(xué)行為都在不知不覺中發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變:對新教材有了深刻認識;在課堂上教師已不再是“灌輸者”和“塑造者”,在新課堂中,教師唱獨角戲的現(xiàn)象少了,與學(xué)生交流、溝通、合作和互動的現(xiàn)象明顯多了。學(xué)生的潛能得到了最大程度的發(fā)展。

      在新課改中,我們也面臨著許多困惑,比如:學(xué)生的思維發(fā)展了,表現(xiàn)欲強了,但學(xué)習(xí)不扎實,跳躍性大;教育的'起點是為了每一個孩子的發(fā)展,教育的終點是讓孩子各盡其能。但是學(xué)生中兩極分化現(xiàn)象嚴重;存在課堂教學(xué)形式化傾向,自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式流于形式。在大班額的情況下小組合作學(xué)習(xí)有一定的難度……這都需要我們在今后的教學(xué)中不斷改進和完善。

      后期打算:

      通過組內(nèi)各位教師的辛勤努力,我們生物教研組也走出了一條屬于自己的特色道路,下學(xué)期我們準備繼續(xù)發(fā)揚前期工作傳統(tǒng),在以下幾方面加大力度,使生物組的特色進一步得到體現(xiàn):

      1、加強初高中生物教材銜接工作。生物高中知識與初中的銜接不是太好,以前學(xué)生知識的積累在學(xué)生的學(xué)習(xí)中不是太重要,所以結(jié)合我校學(xué)生學(xué)習(xí)特點,認真做好初高中生物教材銜接工作,做到有計劃,抓落實。

      2、進一步完善教師的個人QQ,并注意加強組內(nèi)成員的QQ交流以及與其它組成員的交流與討論,真正發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的實效。

      3、生物教案在下學(xué)期準備推廣學(xué)案,教材的每知識單元可推選一位首席備課教師來進行學(xué)案的準備,然后在組內(nèi)討論通過,最后本年級組共享資源。

    備課組長總結(jié)9

      一、 新的教學(xué)理念的樹立

      實施素質(zhì)教育,落實“三個面向”,關(guān)鍵是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化,培養(yǎng)現(xiàn)代人,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。教材的教學(xué)模式是由封閉走向開放,新的課程目標需要我們給學(xué)生提供一個輕松活潑,主動參與、主動探索、分析、評價、交流的教學(xué)環(huán)境的教育理念。要求學(xué)生在“知識與技能、過程與方法、情感與價值觀”方面都得到發(fā)展。新的教材只作為一種材料和資源,一種幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的工具,起到一種媒介作用。為此,我們科組的教師努力學(xué)習(xí),樹立新的教育觀念,把教師角色的轉(zhuǎn)換落實到實處,使教師的教能服務(wù)于學(xué)生的學(xué),教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,引導(dǎo)者和幫助者。在教學(xué)活動中,教材、教師和學(xué)生三者,學(xué)生是中心,學(xué)生的學(xué)是主要矛盾,一切圍繞怎樣學(xué),怎樣才能學(xué)好這

      二、具體工作

      1、加強理論和新教材新的課程標準的學(xué)習(xí)

      認真學(xué)習(xí)研究性學(xué)習(xí)理論、活動課程理論,分層教學(xué)理論,信息技術(shù)教育理論,尤其是對課程標準的研究學(xué)習(xí),本學(xué)期開學(xué)初,我們?nèi)w初中部生物教師參加了學(xué)校的'新課程標準學(xué)習(xí)和新教材教學(xué)模式探討的研討,十一月,又自己組織了新教材的進一步學(xué)習(xí),力求在教學(xué)教研方面做到與時并進,為全面提高我科的教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

      2.樹立質(zhì)量目標管理觀

      主要是樹立目標意識,在科組管理和教學(xué)工中落實教學(xué)質(zhì)量管理目標。以目標來引領(lǐng)教學(xué),以目標來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),讓教師的引導(dǎo)者身份得到充分的體現(xiàn),也讓學(xué)生在一種和諧的氣氛中進行學(xué)習(xí)。

      3.抓好常規(guī)教學(xué)、優(yōu)化課堂教學(xué)

      (1)認真學(xué)習(xí)新課標,鉆研新教材,利用集體備課小組的力量對教材中新的內(nèi)及舊內(nèi)容新要求的知識點進行討論分析,把握其深度和廣度。

      (2)備好課。掌握學(xué)習(xí)規(guī)律,探索和改進教法,注意學(xué)法的取用和指導(dǎo),備出課要能力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,能培養(yǎng)學(xué)生的能力,使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。

      (3)教學(xué)過程要做到“四優(yōu)化”,即優(yōu)化教學(xué)目標,優(yōu)化教學(xué)過程,優(yōu)化教學(xué)手段,優(yōu)化教學(xué)效果;堅持啟發(fā)式教學(xué),注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析課本的例子,舉一反三提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、系統(tǒng)性和實效性,減輕學(xué)習(xí)負擔,大面積提高教學(xué)質(zhì)量

      (4)認真學(xué)習(xí)實驗教學(xué)理論和先進的教學(xué)經(jīng)驗,轉(zhuǎn)變觀念,將過去注意實驗結(jié)果轉(zhuǎn)變到注重實驗過程的實驗教學(xué)觀,注重學(xué)生實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng),實驗素養(yǎng)的培養(yǎng),設(shè)計實驗評價標準,把實驗操作納入學(xué)段和期末考試中。

      5)充分利用電教媒體,將DNA的雙螺旋、基因的結(jié)構(gòu)等難以觀察到的結(jié)構(gòu)圖形用電腦模擬出來,以提高上課的教學(xué)效率。

      (6)注重抓知識點過關(guān),認真批改作業(yè),注重個別輔導(dǎo),堅持攻在平時的質(zhì)量觀,注重抓兩頭促中間,把質(zhì)量關(guān)落實到日常教學(xué)中來,注重提高平均分和合格率。

      4.科組日常工作

      (1)按時召開科組會議,認真學(xué)習(xí)上級有關(guān)精神,學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)經(jīng)驗和理論

      2)每位教師一學(xué)期聽課不少于15節(jié)

      (3)好個備課小組的集體備課工作,分工合作,繼續(xù)實行電子備課,實現(xiàn)在資源共享,使集體備課不但能解決教學(xué)中的難點,而且能使平時的上課準備得最充分,向四十五分鐘要質(zhì)量發(fā)揮出集體力量,落實學(xué)校共功在平時得教學(xué)觀。

    備課組長總結(jié)10

      我們備課組共有五名教師,我們互相信任、互相幫助、互相學(xué)習(xí)、互相探討、互相研究、互相提高。一學(xué)年以來,我們七年級數(shù)學(xué)備課組在教研組的帶動下,全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極參加教研活動,完善和改進教學(xué)方法和手段,為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量出了一份力。

      一、抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)與實施,提高課堂教學(xué)效率。

      1、加強備課組的管理,狠抓組風(fēng)建設(shè)。特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”“培優(yōu)輔潛”等主要環(huán)節(jié),積極有效地開展集體備課,認真做好教材的分析、研究和教學(xué)研討活動,用好教材,挖掘教材資源,緊緊圍繞數(shù)學(xué)認知規(guī)律,結(jié)合有關(guān)的數(shù)學(xué)思想循環(huán)上升,鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學(xué)特長,有效地提高教學(xué)效率。

      2、有效備課、聽課、評課,授課。四個統(tǒng)一(進度,目標,重點難點,作業(yè)測驗)。做到“取長補短,共同提高”原則下,要求課時齊全,內(nèi)容詳實,格式規(guī)范。按學(xué)校要求,做好集體備課記錄,以存資料,以備檢查。提倡相互聽課,相互學(xué)習(xí),相互幫助。達到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。

      二、重視教學(xué)交流

      備課組加強集體備課,抓好集體備課,實現(xiàn)學(xué)科備課組腦力資源的共享,既是提高備課水平、保證課堂教學(xué)質(zhì)量的重要措施,又是提高教師整體素質(zhì)的重要途徑。在組內(nèi),我們一是做到課前討論交流,二是做到課后反思小結(jié)。數(shù)學(xué)課程標準明確指出“有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,不能單純的依賴模仿與記憶,動手實踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。”因此,探索適應(yīng)新課程要求的教學(xué)方式,使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式更加多樣化,促進學(xué)生主動全面的發(fā)展,就成為教研活動的總目標。我們經(jīng)常在辦公室說一說自己的教學(xué)進度,本節(jié)課的教學(xué)目標、重難點;拿出教材提出自己在備課中想到的好點子以及遇到的問題;在教學(xué)中,怎樣處理好自主探索與合作交流的關(guān)系好方法大家資源共享,難題困難大家一起解決。上完課后經(jīng)常會談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達到了預(yù)期效果;學(xué)生們有沒有什么特別好或不好的反應(yīng);出現(xiàn)了哪些新問題,是怎么解決的,大家再商量著還有沒有更好的講解方式,以便讓還沒上這課的其他老師能吸取經(jīng)驗,更好地把握教材。

      三、及時檢測,鞏固提高,認真做好試題研究,爭取最好的復(fù)習(xí)效果。

      為了掌握學(xué)生實際情況,檢查教學(xué)效果,單元結(jié)束我們及時檢測,對試卷進行分析,找出共性問題,及時解決,從而也反思自己在教學(xué)中的失誤,提高教學(xué)的有效性。要想在期中、期末考試階段取得較好成績,試題研究非常重要,復(fù)習(xí)前備課組先對以往試題進行分析研究,確定復(fù)習(xí)方向,組內(nèi)成員分工合作,整理知識要點、習(xí)題配備,并出有針對性的試題。針對我校學(xué)生情況確定哪些知識是學(xué)生必須掌握,哪些知識是還需要拓展延伸的,通過知識歸納梳理,使復(fù)習(xí)更有針對性,既縮短了復(fù)習(xí)時間,又能取得較好的教學(xué)效果。

      在過去的'一學(xué)年中,我們收獲了不少,但也有許多不足,如后進生轉(zhuǎn)化一直比較緩慢,過程性評價缺乏必要的現(xiàn)實環(huán)境、學(xué)生厭學(xué)的現(xiàn)象還不同程度的存在,隨著學(xué)生認知的變化,課堂組織的模式也要不斷的更新,有關(guān)探索還不是很到位等等,我們將在以后的實踐中,創(chuàng)造性的繼續(xù)探索、解決。我組全體教師在新的一年里,決心更加團結(jié)協(xié)作,樹立主人翁精神,為提高教學(xué)質(zhì)量而發(fā)奮努力。

    備課組長總結(jié)11

      時光飛逝,又一個忙忙碌碌、充滿挑戰(zhàn)、富有收獲的學(xué)期結(jié)束了,回顧這一學(xué)期我們五年級數(shù)學(xué)教研組的教研工作,我們深感累并快樂著,經(jīng)過我們的努力,我們組數(shù)學(xué)教研氛圍更濃了,每個人都有不少的收獲。下面就這學(xué)期的數(shù)學(xué)教研工作做簡要回顧與總結(jié),主要有以下幾個方面。

      一、遵守教育教學(xué)常規(guī)

      本組老師工作態(tài)度認真,能夠按照學(xué)校的各項規(guī)章制度認真完成學(xué)校的各項工作,服從學(xué)校安排。嚴格遵守數(shù)學(xué)學(xué)科備課、上課、課后反思、作業(yè)、輔導(dǎo)、教學(xué)評價等基本常規(guī),保證按時高效的完成各項教育教學(xué)工作。能夠做到早出晚歸,熱愛每一位學(xué)生,關(guān)心每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣等,扎扎實實做好常規(guī)工作。

      二、注重自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

      在繁忙的教育、教學(xué)工作間隙,我們組老師非常重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的形式有:在閱讀雜志的同時,我們學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論;從網(wǎng)上查閱相關(guān)資料,在網(wǎng)上閱讀優(yōu)秀論文、優(yōu)秀案例;聽市級、區(qū)級、校級、組內(nèi)的各類研討課、展示課,并能展開積極的討論與交流。每位教師都能達到聽課16節(jié)以上并認真做好評課記錄。本學(xué)期,我們組的孫大鵬老師參加雞西市信息化建設(shè)課堂大賽獲得了一等獎的好成績。

      三、集體備課鉆研教材

      本學(xué)期,我們教研組在認真學(xué)習(xí)《新課程標準》及一些理論的`基礎(chǔ)上,繼續(xù)采用集體備課這一形式,通過集體備課加強了教師間的合作交流,每周三下午的組內(nèi)集體備課,我們還隨時進行著教學(xué)上的討論。結(jié)合學(xué)校、學(xué)區(qū)和教研室組織的各項教研活動,2位教師上了研討課,其中邢懷美老師上了一節(jié)《植樹問題》讓大家受益匪淺,馬琳老師在雞西市中小學(xué)課堂教學(xué)大賽中獲一等獎。在教學(xué)中,教師都能充分發(fā)揮主觀能動性,鉆研教材,駕馭教材,在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材,用活教材。老師們也都能以學(xué)生為主體,創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍,能讓學(xué)生在觀察、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識。

      四、認真落實后進生轉(zhuǎn)化工作

      培優(yōu)補差對于數(shù)學(xué)學(xué)科而言既是重點也是難點,每個數(shù)學(xué)教師在這方面付出了大量的時間和心血。隨著年級的提高,學(xué)生兩級分化現(xiàn)象更加明顯,而我們數(shù)學(xué)教師大多帶兩個班的主課,有的還兼帶了班主任工作,教學(xué)任務(wù)很重。但我們還是通過多方努力去轉(zhuǎn)化這些后進生,比如利用課余時間給學(xué)生輔導(dǎo),發(fā)揮優(yōu)生資源進行一對一輔導(dǎo),經(jīng)常與家長溝通爭取家長的配合等。

      五、今后努力的方向

      “沒有最好,只有更好”我們五年級數(shù)學(xué)教研組教師會繼續(xù)相互協(xié)作,為了孩子,為了學(xué)校,把教學(xué)及各項工作做得更好。合理安排工作、學(xué)習(xí)的時間,提高學(xué)習(xí)、工作效率,力爭做到愉快工作、享受工作。學(xué)無止境,我們會更加努力地學(xué)習(xí)新的先進知識,在今后的教學(xué)工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,讓我們教研工作更上一層樓。

    備課組長總結(jié)12

      一、指導(dǎo)思想:

      以學(xué)校和教研室工作要點為指導(dǎo),以《數(shù)學(xué)課程標準》為依據(jù),以《高考考試說明》為準繩,現(xiàn)對本學(xué)期的備課組工作總結(jié)如下:

      二、主要工作及措施:

      1、加強集體備課優(yōu)化課堂教學(xué)

      面對高考形勢,高三數(shù)學(xué)怎么去教,學(xué)生怎么去學(xué)?無論是教師還是學(xué)生都感到壓力很大,針對這一問題,制定了嚴密的教學(xué)計劃,提出了優(yōu)化課堂教學(xué),強化集體備課,培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的具體要求。即優(yōu)化課堂教學(xué)目標,規(guī)范教學(xué)程序,提高課堂效率,全面發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生的能力,為其自身的進一步發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

      我們要求繼續(xù)堅持集體備課、超周備課。教案要規(guī)范化,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)目標明確,教學(xué)重、難點突出,三圍目標要清晰。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上,結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,易教易學(xué)的教案。

      2、上課:教師要做好課前準備工作,在教學(xué)中注重現(xiàn)代化手段的運用,課中要明確目標,講透知識點,訓(xùn)練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時檢測教學(xué)效果。

      3、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔,調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范,不允許錯批、漏批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導(dǎo),以增強學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績。

      4、輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,做到措施得力,成果顯著。

      三、學(xué)、研、培結(jié)合,促進教師專業(yè)成長,加強數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè)。強化教師的學(xué)習(xí)意識,促進教師知識及時更新,作好課題的研究工作,積極參加教研活動,我們外派了5名教師去伊寧市三中聽課,9名教師去伊寧縣四中聽課,效果較好。

      1、認真組織落實數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作,使其向縱深發(fā)展,發(fā)揮輻射作用。通過課題研究,使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。學(xué)期中收集自己的`研究心得與教師進行分享,學(xué)期結(jié)束以文字形式呈現(xiàn)參評,大家的教研能力有所提高。

      2、開展聽課、評課的研討活動,教師每學(xué)期聽課不少于xx節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課,取長補短,加強教學(xué)研討交流,不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

      四、高考復(fù)習(xí)中,立足課本夯實基礎(chǔ)

      面對新形勢的高考要求和高考的內(nèi)容發(fā)生的變化,這就要求我們必須轉(zhuǎn)變觀念,立足課本,夯實基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)時要求全面周到,注重教材的科學(xué)體系,打好“雙基”,準確掌握考試內(nèi)容,做到復(fù)習(xí)不超綱,不做無用功,使復(fù)習(xí)更有針對性,細心推敲對高考內(nèi)容四個不同層次的要求,準確掌握那些內(nèi)容是要求了解的,那些內(nèi)容是要求理解的,那些內(nèi)容是要求掌握的,那些內(nèi)容是要求靈活運用和綜合運用的;細心推敲要考查的數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法。

      在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時要注重能力的培養(yǎng),要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,將學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性充分調(diào)動起來,教學(xué)過程中,不僅要展現(xiàn)教師的分析思維,還要充分展現(xiàn)學(xué)生的思考思維,把教學(xué)活動體現(xiàn)為思維活動;同時還適當增加難度,教學(xué)起點總體要高,注重提優(yōu)補差,高考新形勢將更加注重對學(xué)生能力的考查,適當增加教學(xué)的難度,為更多優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出提供了更多的機會和空間,有利于優(yōu)秀的學(xué)生最大限度發(fā)揮自己的潛能,取得更好的成績;對于差生充分利用輔導(dǎo)課的時間幫助他們分析學(xué)習(xí)上存在的問題,解決他們學(xué)習(xí)上的困難,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,激勵他們勇于迎接挑戰(zhàn),不斷挖掘潛力,最大限度提高他們的數(shù)學(xué)成績。

      五、根據(jù)各班情況組里定大方向,各班因材施教全面提高

      面對高考新形勢,學(xué)生的整體情況不一樣,同一班級的學(xué)生,層次差別較大,給教學(xué)帶來很大的難度,這就要求每位教師要從整體上把握教學(xué)目標,又要根據(jù)各班實際情況制定出具體要求,對不同層次的學(xué)生,應(yīng)區(qū)別對待,這樣,對課前預(yù)習(xí)、課堂訓(xùn)練、課后作業(yè)的布置和課后的輔導(dǎo)的內(nèi)容也就因人而異,對不同班級、不同層次的學(xué)生提出不同的要求。

      在課堂提問上也要分層次,基礎(chǔ)題一般由學(xué)生來做,以增強他們的信心,提高學(xué)習(xí)的興趣,對能力較強的學(xué)生要把知識點擴展開來,充分挖掘他們的潛力,提高他們邏輯思維能力和分析問題、解決問題的能力。課后作業(yè)的布置,既有全體學(xué)生的必做題也有針對較強能力的學(xué)生的思考題,教師在課后對學(xué)生的輔導(dǎo)的內(nèi)容也因人而異,讓所有的學(xué)生都能有所收獲,使不同層次的學(xué)生的能力都能得到提高。

    備課組長總結(jié)13

      本期我們地理組由三位教師組成(兩位專職地理老師,一位頂崗支教老師兼上七年級7班地理課),負責(zé)18個班級的地理教學(xué)及其相關(guān)工作。在已經(jīng)結(jié)束的這一學(xué)期里,我們地理組老師在教育教學(xué)第一線的崗位上兢兢業(yè)業(yè),盡心盡力,勤奮踏實,較好地完成了各項教育教學(xué)工作任務(wù),并力爭做好每一項工作,F(xiàn)將本學(xué)期所做過的工作作一小結(jié)。

      一、加強集體備課,統(tǒng)一教學(xué)思路:充分利用每周一的教研活動和集體備課,有計劃、有針對性地研討、分析教材,做到組內(nèi)統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一練習(xí)題。并了解學(xué)科最新動態(tài),提高理論水平和修養(yǎng),高質(zhì)量的完成了地理課的教學(xué)任務(wù)。

      在平時的教學(xué)過程中做到課堂教學(xué)的完全公開,在本備課組內(nèi)開展教學(xué)研討,逐步形成了互相觀摩、積極研討的好氛圍。教師每聽一節(jié)課,都互相交流意見,肯定優(yōu)點、指出缺點,使教師得到了迅速地成長,教師在上好每堂課的基礎(chǔ)上,面對學(xué)生厭學(xué),不重視地理學(xué)科的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,努力思考,尋找突破口,尋求新的教學(xué)策略,采用最適合自己的教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高課堂教學(xué)效果

      二、試行小組合作探究式方法進行地理教學(xué)。我們經(jīng)過商討決定,在一些簡單點的章節(jié)中,在適當?shù)臅r機,讓學(xué)生自由討論,通過小組合作探究的方式來解決一些簡單問題,起到初步培養(yǎng)學(xué)生能力的作用,把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的.各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

      三、做好考試質(zhì)量分析,加強教學(xué)反思。每次階段性考試之后,組內(nèi)第一時間探討考試反饋情況,分析其中得失,利用集體備課認真分析個中原因,懲前毖后,查漏補缺,絕不諱疾忌醫(yī)。

      四、團結(jié)組內(nèi)成員,打造和諧團隊:多聽公開課,我們組內(nèi)經(jīng)常相互聽課,一起聽的課做到一起評課。虛心向校內(nèi)外的各位老師學(xué)習(xí),利用一切空余時間,不僅聽還評課,回來交流,吸取經(jīng)驗及好的教學(xué)方法。所有教師都認真學(xué)習(xí)了教育理論和新課程標準,鉆研教材,充分利用教學(xué)資源和互聯(lián)網(wǎng),分頭尋找資料,分工合作,做到了資源共享,提高了課堂教學(xué)效率和質(zhì)量,激發(fā)了學(xué)生興趣,而且有利于本學(xué)科資料的積累和補充。

      一起研究課標和教材,探索適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)手段,有學(xué)生主體意識,有意識的培養(yǎng)學(xué)生的參與意識、養(yǎng)成意識和公平競爭意識,給自己加壓,努力提高自身素質(zhì),以適應(yīng)時代要求。

      五、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交與的其他任務(wù)。本期,我們主要承擔并認真地完成如下這些工作:1、積極配合市教育局的工作,錄制并上傳了一節(jié)地理微課到江西基礎(chǔ)教育資源網(wǎng);2、積極參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),在“一課一名師,一師一優(yōu)課”活動中,初次錄制了課堂實錄,并進行了地理曬課;3、撰寫并選出一篇教學(xué)論文參加縣市論文評比; 4、派出成員,認真的參加地理中考閱卷。這些工作都取得了良好的效果,得到各級領(lǐng)導(dǎo)的認可和表彰。

      我們在取得一些成績的同時,也存在一些問題急需解決:學(xué)生不重視地理的現(xiàn)象還比較普遍,我們要增添措施,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣;教學(xué)技能還需進一步提高;教學(xué)理念還需更新。

      在下學(xué)期中,我組將繼續(xù)以積極姿態(tài)投入到教育教學(xué)中,爭取更好的成績。

    備課組長總結(jié)14

      本學(xué)期,我們高三生物備課小組全體教師團結(jié)協(xié)作、勇挑重擔、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績?偨Y(jié)這一年來的工作,我們組有如下特點:

      一、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻

      我們組共二名老師,特點是“中青”結(jié)合,團結(jié)協(xié)作的精神是可喜。

      二、不斷學(xué)習(xí)、更新理念

      “要倒給學(xué)生一碗水,自己得準備一桶水、一缸水”。21世紀是生命科學(xué)的世紀,生物學(xué)知識日新月異,發(fā)展很快。加上生物課從前年開始啟用新教材,對我們教師來說也存在著熟悉教材的問題。因此在備課過程中,我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上,不斷查閱資料,充分進行討論,然后進行實施,不斷更新教學(xué)理念。為了趕上時代步伐,我們在復(fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念,并進行下載,做好記錄,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,印發(fā)給學(xué)生,讓他們關(guān)注社會、關(guān)注生物學(xué)熱點。如人類基因組計劃、克隆人事件、神州1—4號飛船上載有哪些生物,有何影響等。利用與金太陽網(wǎng)站聯(lián)合的`優(yōu)勢,我們經(jīng)常用多媒體課件上課,激發(fā)學(xué)生的興趣,受到學(xué)生好評。在教學(xué)中,我們組全體同志通過認真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,努力使課堂教學(xué)素質(zhì)化落到實處,“課外不占課,作業(yè)少而精”已成為我們備課組組風(fēng),對印發(fā)的每一份練習(xí),備課組長都認真把關(guān),在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習(xí)的前提下,提倡“特色”教學(xué),努力使每位教師形成自己獨特的風(fēng)格。在大家的共同努力下,生物學(xué)教學(xué)取得了較好的成績。

      三、勇挑重擔、碩果累累

      本期,我們組全體老師都是滿工作量,有些還是超工作量。在“課內(nèi)比教學(xué),課外訪萬家”的活動中我們組也做了大量的工作。

      四、其他方面

      如每周一集體備課、備課組活動都能正常進行,并做到互相聽課。本組成員服從分工,嚴格遵守紀律,不遲到、不早退,提前上班、推遲下班,注意辦公室及周邊環(huán)境衛(wèi)生,保持良好的工作環(huán)境。

      總之,我們生物組在過去的一年中,精誠團結(jié),在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績,得到了多方面的好評。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔悖窈笪覀儗⒗^續(xù)努力,做好自己的本職工作,爭取在各方面取得更大成績。

    備課組長總結(jié)15

      在即將過去的一學(xué)期里,我們?nèi)昙売⒄Z組的四位老師在學(xué)校教研組的帶領(lǐng)下,依據(jù)開學(xué)初制定的工作計劃,如期、有效地開展各方面工作。現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下:

      一、團結(jié)協(xié)作、共同進步。

      一個學(xué)期來,四位老師在思想和行動上都能堅持作到團結(jié)協(xié)作、共同進步。四位老師本著以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心為共同的教學(xué)目標,在開學(xué)初就全期的工作展開討論并確定本期的工作計劃,在教學(xué)的總體目標上達成共識。在具體的教學(xué)工作中,四位老師無論是在每一單元的教學(xué)計劃,還是每一課時的教學(xué)甚至是每天晚上學(xué)生的作業(yè),都保持基本一致。無論是哪位老師遇到什么教學(xué)問題,大家都能坐下來認真討論,共同研究解決方法。

      二、把握教材,掌握重點,突破難點。

      《PEP》教材小學(xué)三年級英語共有七個模塊,主要內(nèi)容是:文具類,家庭成員類,數(shù)字11到20,水果類,玩具類,形容詞類。這些內(nèi)容都對孩子們來說是零散。為解決這一難題我們在課前加入日常對話練習(xí),每個人都有機會參與,鍛煉其他學(xué)生的聽力的同時,把零散的內(nèi)容加以歸整,做到語言的整合;加入比比讀讀的游戲,把歸類單詞按照學(xué)生的記憶遺忘規(guī)律重復(fù)出現(xiàn),淡化重點。盡量把講課的時間壓縮到二十分鐘,把課堂真正的還給學(xué)生。引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)習(xí),在唱中學(xué)習(xí),在體驗成功中學(xué)習(xí),人人都是小老師,人人都是好學(xué)生。

      三、了解學(xué)生,營造活躍的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,能提高教學(xué)效率。

      愛因斯坦曾說過:“興趣是最好的老師”。因此,培養(yǎng)、提高、保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的首要條件;谶@一點,我們在教學(xué)中比較注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,通過運用各種教學(xué)方法、設(shè)計形式多樣的活動,為學(xué)生營造一個民主、平等、寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的智慧,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,從而積極快樂地投入到學(xué)習(xí)中去。在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者。整個教學(xué)過程中由于學(xué)生的掌握情況不同,會出現(xiàn)了優(yōu)差分層。不同學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也不同,有的學(xué)生是視覺行的,喜歡通過優(yōu)美的圖片和實物來學(xué)習(xí);有的學(xué)生是聽覺型的,喜歡在有韻律的音樂中學(xué)習(xí)。因此我們對于不同的教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計了不同的練習(xí)形式,以利于是照顧更多的學(xué)生。

      四、加強學(xué)法指導(dǎo),幫助學(xué)生尋找學(xué)法規(guī)律。

      在我們的英語課堂教學(xué)中,我們都盡可能地幫助學(xué)生尋找學(xué)法規(guī)律,使他們能夠運用規(guī)律,在短時間內(nèi),掌握所學(xué)的知識,提高學(xué)習(xí)效率。例如,在教音標/e/時,先出示一些單詞,head,bread,ready,steady等,然后逐個讀出,要學(xué)生聽、觀察、分析,讓他們自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律,然后再進行小結(jié),得出這些單詞中間的字母ea都是發(fā)/e/的.音。再進行指導(dǎo),學(xué)生就會學(xué)會探索發(fā)現(xiàn)規(guī)律的學(xué)習(xí)方法,這樣,大大地提高了教學(xué)效果。

      五、“偏愛”后進生,做好“培優(yōu)補差”工作。

      在教學(xué)中四位老師都很注重后進生的轉(zhuǎn)化工作,分別采用了“一幫一”“多幫一”“小組帶”的方法,幫助后進生進步。同時,在課堂上,各位老師也能多提問成績差的學(xué)生,讓他們感覺到不被遺忘,不產(chǎn)生自卑,自棄的心理,并能主動學(xué)習(xí),不斷追趕他人,把成績趕上來。

      六、注重學(xué)生綜合能力的提高,努力辦好各項檢測和比賽。

      課堂的學(xué)習(xí)畢竟是有限的,為了更好地提高學(xué)生的英語綜合能力,本期依據(jù)學(xué)校的行事周歷我們?nèi)昙売⒄Z組還如期地進行了英語手抄報比賽和英語口語大賽。各位老師首先在各班舉行初賽,在此基礎(chǔ)上選拔優(yōu)秀學(xué)生參加學(xué)校比賽。我們還盡可能地多抽時間指導(dǎo)參賽的同學(xué),使他們在比賽中取得了優(yōu)異的成績,涌現(xiàn)出一大批英語突出的學(xué)生。各位老師還高度重視各項單項檢測。在檢測前都有針對性地進行復(fù)習(xí),力求是學(xué)生們能借檢測提高英語水平。

      經(jīng)過一個學(xué)期的努力,我們看到了孩子們對于英語的濃郁興趣,聽到孩子們用英語流利的問候聲,我們相信只要肯于付出,一定會有成績的。當然我們的工作中還有這樣那樣不足之處,所以在今后的工作中我們將更加用心更加努力,爭取更好的成績。

    【備課組長總結(jié)】相關(guān)文章:

    集體備課組長總結(jié)01-15

    語文備課組長總結(jié)01-13

    數(shù)學(xué)備課組長總結(jié)01-12

    歷史備課組長總結(jié)01-12

    備課組長的總結(jié)范文05-31

    備課組長總結(jié)范文05-31

    高中備課組長總結(jié)03-31

    備課組長總結(jié)精選15篇03-08

    備課組長總結(jié)13篇03-08