關(guān)于世界清潔地球日活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，為此要我們寫一份總結(jié)。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于世界清潔地球日活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于世界清潔地球日活動(dòng)總結(jié)1
為深入學(xué)習(xí)貫徹全國未成年人思想道德教建設(shè)工作視訊會(huì)議精神，進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育，著力引導(dǎo)廣大未成年人“心向黨、愛勞動(dòng)、懂禮貌”，培養(yǎng)未成年人待人接物和基本生活能力，結(jié)合《裴崗中學(xué)開展未成年人“灑掃應(yīng)對”主題教育方案》要求，我校繼續(xù)結(jié)合“養(yǎng)成教育”細(xì)則要求，以活動(dòng)為載體，充分依托“青少年實(shí)踐基地”這個(gè)平臺(tái)，依托學(xué)校德育主題活動(dòng)契機(jī)，深入開展“灑掃應(yīng)對”的各項(xiàng)活動(dòng)�，F(xiàn)將相關(guān)活動(dòng)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施得力
教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視“灑掃應(yīng)對”主題教育活動(dòng)的開展，下發(fā)了關(guān)于開展“灑掃應(yīng)對”主題教育，對活動(dòng)開展做了重點(diǎn)布置。各校由德育校長和德育主任牽頭，根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定相關(guān)活動(dòng)方案，分工明確，落實(shí)到位。領(lǐng)導(dǎo)成員的高度重視，為活動(dòng)的開展提供了有力的組織保障。
二、全面發(fā)動(dòng)、形式多樣
1、全面發(fā)動(dòng)，做好宣傳工作。
各校均利用周一的聯(lián)合晨會(huì)對學(xué)生進(jìn)行“灑掃應(yīng)對”主題教育活動(dòng)的動(dòng)員大會(huì)，通過大會(huì)動(dòng)員學(xué)生熱心參與。在原有養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上了解新要求，明確新目標(biāo)，充分認(rèn)識(shí)“灑掃應(yīng)對”活動(dòng)的意義。
同時(shí)，班主任及時(shí)將活動(dòng)的通知通過告家長、家校路路通等形式傳達(dá)給每一位家長，向全校學(xué)生和家長做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，讓全體學(xué)生和家長都參與到活動(dòng)中。
2、全面組織內(nèi)，扎實(shí)開展活動(dòng)。
（1）繼續(xù)依托實(shí)踐活動(dòng)，開展生活自理、合作學(xué)習(xí)等“灑掃應(yīng)對”活動(dòng)。青少年實(shí)踐活動(dòng)是我校未成年人養(yǎng)成教育的一大傳統(tǒng)，對學(xué)生整理內(nèi)務(wù)、待人接物等有明確要求，每學(xué)期都有計(jì)劃地接受全校學(xué)生到基地參加實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期，基地接待了校所有高一在讀學(xué)生為期兩天半的相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)內(nèi)容包括：宿舍內(nèi)務(wù)整理、農(nóng)家菜肴烹制、防震減災(zāi)科普教育、環(huán)�？破战逃�、感恩花藝、農(nóng)耕文化體驗(yàn)、文娛晚會(huì)等。學(xué)生在活動(dòng)中踐行“灑掃應(yīng)對”的要求。達(dá)成了自能打掃房間衛(wèi)生，能與同學(xué)合作完成相關(guān)任務(wù)，懂得用自己的方式表達(dá)感恩之情，了解我縣農(nóng)耕文化等目標(biāo)。
�。�2）結(jié)合“做一個(gè)有道德的人”道德實(shí)踐活動(dòng)，開展主題班隊(duì)會(huì)、經(jīng)典誦讀等“灑掃應(yīng)對”活動(dòng)。開設(shè)“灑掃應(yīng)對”實(shí)踐課程。通過系列實(shí)踐活動(dòng)，提高未成年人生活能力，加強(qiáng)勞動(dòng)技能鍛煉，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。舉辦“灑掃應(yīng)對”主題班會(huì)。通過召開主題班會(huì)，結(jié)合學(xué)雷鋒活動(dòng)，利用講故事、課本劇、觀看電影等多種形式，介紹“灑掃”“應(yīng)對”的思想含義，引導(dǎo)未成年人勤儉節(jié)約、對人友善、甘于奉獻(xiàn)、樂于助人的精神，將雷鋒精神與愛勞動(dòng)、講禮儀的'良好生活習(xí)慣結(jié)合起來，讓雷鋒精神在學(xué)校、在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。高二年級還將學(xué)校的禮儀主題教育納入“灑掃應(yīng)對”活動(dòng)，進(jìn)一步深化禮儀教育的成果。開展“日行灑掃”系列活動(dòng)。在全校開展“日行灑掃”系列活動(dòng)，通過開展晨掃、課前“快樂勞動(dòng)十分鐘”、每周一次大掃除以及做好個(gè)人課桌、書包、書本、衣著的整潔等活動(dòng)，讓未成年人在微勞動(dòng)中，逐步養(yǎng)成自理自立的生活能力、文明禮貌的行為習(xí)慣。開展“灑掃應(yīng)對”誦讀活動(dòng)。通過誦讀經(jīng)典讓學(xué)生理解“灑掃應(yīng)對”，爭做一個(gè)愛勞動(dòng)、懂禮節(jié)、會(huì)交往的人。并利用板報(bào)、墻報(bào)、櫥窗等宣傳陣地，營造學(xué)習(xí)氛圍。
�。�3）以“三結(jié)合”教育指導(dǎo)服務(wù)為抓手，開展“日行一善”、小小志愿者服務(wù)等“灑掃應(yīng)對”活動(dòng)。積極開展“日行一善”體驗(yàn)活動(dòng)。在父親節(jié)到來之際，對父母說句知心話，幫父母做力所能及的家務(wù)活，表達(dá)感恩之情，并以為為契機(jī)，逐步養(yǎng)成孝順父母、報(bào)答父母的傳統(tǒng)美德。積極開展“灑掃應(yīng)對”社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)。結(jié)合社區(qū)服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與綠地認(rèn)養(yǎng)，爭當(dāng)樓道小衛(wèi)士、衛(wèi)生監(jiān)督員，關(guān)愛社區(qū)空巢老人、社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)、管理社區(qū)“愛心超市”等公益活動(dòng)，加深活動(dòng)的教育意義，讓雷鋒精神真正內(nèi)化為孩子自身的思想道德素質(zhì)。
全校學(xué)生積極行動(dòng)起來，通過形式多樣的活動(dòng)促使良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，擁有愛勞動(dòng)有禮貌的好品德。
關(guān)于世界清潔地球日活動(dòng)總結(jié)2
面對世界日漸嚴(yán)峻的環(huán)保問題，世人都逐漸認(rèn)識(shí)到：環(huán)境保護(hù)，教育為本，提高全民環(huán)保素質(zhì)，必須從娃娃抓起。我們幼兒園一直把創(chuàng)建“綠色幼兒園”占重要地位，保護(hù)環(huán)境、美化環(huán)境是人類自下而上的需要，在持之以恒地對幼兒進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育下，我們大班年級組本學(xué)期乘著3月22日世界“水”日的東風(fēng)，緊緊圍繞“水資源”，開展了“清清水世界”的環(huán)保主題活動(dòng)，通過這樣的活動(dòng)，幼兒對“水資源”的了解更深了，對“保護(hù)水”環(huán)保意識(shí)日漸提高。
本次的“清清水世界”的探索活動(dòng)進(jìn)行了近兩周，在這一段時(shí)間里幼兒始終對水環(huán)境有著濃厚的探索興趣，在活動(dòng)中，幼兒親近自然，接觸社會(huì)，了解了人與環(huán)境的依存關(guān)系，懂得了如何保護(hù)水資源并具有了初步的環(huán)保行為，由于一部分的活動(dòng)是請家長幫助幼兒共同完成，因此保護(hù)水資源已從幼兒園延伸到家庭、延伸到社會(huì)，這也是我們活動(dòng)所想要達(dá)到的目的。
�。�1）幼兒能力的提高
在活動(dòng)中幼兒的探索能力、記錄能力、解決問題能力、討論交流能力都得到了進(jìn)一步的提高，每當(dāng)一個(gè)問題提出，他們總是自己想辦法解決，通過各種途徑查找資料與信息并用自己的方式記錄下來，在活動(dòng)中，他們大膽交流大膽講述，注意傾聽同伴的交流能發(fā)現(xiàn)問題提出不同的見解。
（2）幼兒學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)
在活動(dòng)中幼兒通過自己的努力了解了水資源的污染情況，這些知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的獲得并不是老師傳授的，而是他們通過各種途徑收集到的。他們學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得積極。面對這些污染他們又想出了許多的辦法來改變這些污染的狀況，充分展示了他們的聰明才智，爭做小小發(fā)明家。
�。�3）幼兒科學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成
地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴牡胤�，通過“清清水世界”的主題活動(dòng)使幼兒幼小的心田里埋下了保護(hù)環(huán)境的種子，知道要愛護(hù)花草樹木，要保護(hù)水資源，要節(jié)約用水，更知道要珍惜自然資源。孩子們在一系列的活動(dòng)中逐漸養(yǎng)成了良好的科學(xué)行為習(xí)慣，這些行為習(xí)慣的養(yǎng)成將使幼兒終生受益。
全球性的環(huán)境問題要加以控制，必須從環(huán)境教育入手，幼教觀念現(xiàn)代化面臨生態(tài)文明的挑戰(zhàn)，提出對幼兒進(jìn)行學(xué)會(huì)關(guān)心教育，即關(guān)心社會(huì)與國家的生態(tài)利益，關(guān)心全球的`生活的條件，關(guān)心其他物種。因此在幼兒探索水污染的基礎(chǔ)上進(jìn)一步延伸到其他的環(huán)境污染問題使孩子從小具有環(huán)境知識(shí)，知道大自然是個(gè)有機(jī)的整體，人是大自然的一部分，人類應(yīng)與大自然和睦相處，人的生存要依存與大自然中那些有生命和無生命的物質(zhì)，我們要保護(hù)環(huán)境，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，使幼兒具有初步的環(huán)保行為。
關(guān)于世界清潔地球日活動(dòng)總結(jié)3
人類只有一個(gè)地球，校園是地球大環(huán)境中與我們關(guān)系最為密切的小環(huán)境，要愛護(hù)地球，就要從我們身邊做起。因此，我們在園開辟自然角、種植區(qū)，經(jīng)常帶孩子們參與其中，讓他們在摸一摸、聞一聞、嘗一嘗、玩一玩中了解自然界，從而激起他們對生態(tài)環(huán)境的興趣和探索欲望。
1、環(huán)保教育于各科教學(xué)
環(huán)保教育是近年來才興起的，尚未有一套與之相應(yīng)的課程體系，為此，我們將它滲透在幼兒園各科教學(xué)中幼兒園環(huán)保活動(dòng)總結(jié)工作總結(jié)。如科學(xué)活動(dòng)中：結(jié)合“水”“聲音”等內(nèi)容，讓幼兒懂得干凈的水和安靜的環(huán)境對人體健康的意義，并教育幼兒不喝臟水，不在公共場所和家中大聲喧嘩；音樂活動(dòng)中，教幼兒唱《愛護(hù)小樹苗》等有關(guān)環(huán)保教育內(nèi)容的歌曲時(shí)，可引導(dǎo)幼兒象歌中所唱的那樣去做；語言活動(dòng)中，選擇兒歌《送你一把傘》等有環(huán)保教育意義的內(nèi)容。
2、將環(huán)保教育滲透到幼兒的一日生活
我們可以把環(huán)保教育作為一個(gè)中心點(diǎn)，將環(huán)保知識(shí)從這一中心點(diǎn)向四周輻射，將豐富多彩的環(huán)保教育內(nèi)容滲透到幼兒的一日生活中去如我們在班級開展“減少垃圾”的專題活動(dòng)，讓幼兒討論“垃圾從哪里來”“垃圾多了會(huì)怎么樣？”“動(dòng)腦筋讓垃圾變寶”等內(nèi)容，通過展覽、繪畫、利用廢舊材料等讓幼兒進(jìn)行美工制作等有趣的活動(dòng)，使幼兒了解垃圾對環(huán)境的.污染，并懂得要管好垃圾、保護(hù)環(huán)境必須從我做起，從自身感受中獲得環(huán)保知識(shí)。在此基礎(chǔ)上，幼兒紛紛把家里的廢物、紙、鐵盒等拿到幼兒園，用自己的小手制作手工作品，通過剪剪、貼貼、畫畫的各種不同形式進(jìn)行環(huán)境布置，從而感受到垃圾再利用的好處，是一種生動(dòng)、直觀、有趣的環(huán)境教育。
我們還經(jīng)常組織孩子到我園的環(huán)保小屋里去看一看，玩一玩，了解認(rèn)識(shí)各種環(huán)保標(biāo)記，學(xué)會(huì)將垃圾進(jìn)行分類。讓孩子在游戲、實(shí)踐中增長環(huán)保知識(shí)。
環(huán)境保護(hù)教育要家園相結(jié)合。幼兒園開展環(huán)境保護(hù)教育必須取得家長的支持，讓家長了解對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育的必要性、可行性，要求家長配合我們注意從一點(diǎn)一滴做起，用自己的言傳身教去影響孩子、教育孩子、幫助孩子養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，如請家長進(jìn)行節(jié)水再利用，讓幼兒與家長一起利用廢物進(jìn)行玩具制作幼兒在玩中學(xué)會(huì)了思考；玩中學(xué)會(huì)了嘗試；玩中學(xué)會(huì)了合作；在玩中學(xué)會(huì)了分享。同時(shí)還請家長多帶孩子走進(jìn)大自然，讓幼兒領(lǐng)略大自然的美好，培養(yǎng)熱愛大自然的情感，從而產(chǎn)生保護(hù)美好大自然的愿望。
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