校內(nèi)實(shí)習(xí)總結(jié)(精選15篇)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？以下是小編整理的校內(nèi)實(shí)習(xí)總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校內(nèi)實(shí)習(xí)總結(jié)1
20xx年x月xx日，我?guī)ьI(lǐng)我院x班的學(xué)生正式開(kāi)始了他們的畢業(yè)實(shí)習(xí)階段。整整兩天的前期準(zhǔn)備，我們一行xx個(gè)人于x月xx日下午xx登上了前往xx的航班，正式開(kāi)始了前往內(nèi)地的畢業(yè)實(shí)習(xí)。
這次實(shí)習(xí)為期四周，于x月x日結(jié)束。對(duì)于我們工程管理專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，這次畢業(yè)實(shí)習(xí)尤為重要。在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的高度重視與積極支持、我們實(shí)習(xí)師生的共同努力下，這次畢業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)行得很順利，收獲很大，但是同時(shí)也存在一些問(wèn)題�，F(xiàn)將實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下：
一、實(shí)習(xí)總體情況介紹
這次實(shí)習(xí)共有xx名學(xué)生參加，我和xxx老師帶隊(duì)。我們依次經(jīng)過(guò)了xx、xx、xx、xx四座城市，拜訪了四大城市的知名高校，主要以聽(tīng)名師講座、參觀專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室、同專(zhuān)業(yè)學(xué)生座談交流為主，參觀學(xué)習(xí)四大城市名勝古跡、歷史文物，各大名校校園文化為輔。內(nèi)容豐富，每位同學(xué)都受益匪淺。
二、實(shí)習(xí)表現(xiàn)與效果
這次實(shí)習(xí)達(dá)到了畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的，為我們學(xué)校做了進(jìn)一步的宣傳，同時(shí)也為學(xué)校贏得了良好聲譽(yù)，更重要的是同學(xué)們對(duì)自己、對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)以及對(duì)我們祖國(guó)母親的歷史文化都有了更加客觀地認(rèn)識(shí)。其中主要體現(xiàn)在三方面：
1、自身認(rèn)識(shí)。在此次實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們分別與xx大學(xué)、xx大學(xué)工程管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生開(kāi)展了激烈而有意義的座談交流會(huì)。在交流中，同學(xué)們各抒己見(jiàn)，熱情的探討著自己的就業(yè)意向與人生規(guī)劃，也正是通過(guò)這樣的交流，我們的學(xué)生意識(shí)到了自己與其他各大高校學(xué)生之間的差別。也正是這種意識(shí)激勵(lì)了我們的學(xué)生，鼓舞著我們的學(xué)生再接再厲!
2、專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)。在各大名校實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們有幸請(qǐng)到了工程管理專(zhuān)業(yè)的知名專(zhuān)家為我們學(xué)生開(kāi)展講座。在各位專(zhuān)家的介紹下，大家清楚地認(rèn)識(shí)到了我們專(zhuān)業(yè)在不同城市的不同作用，比如在xx我們專(zhuān)業(yè)主要以造價(jià)方向?yàn)橹�，而在xx則主要以工程咨詢(xún)?yōu)橹�，涉及造價(jià)的方向卻很少。這不僅使大家有了更全面的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也為大家的未來(lái)發(fā)展提供了更多地選擇。
3、祖國(guó)文化的認(rèn)識(shí)。在此次實(shí)習(xí)過(guò)程中我們給大家提供了一部分自由活動(dòng)時(shí)間，并組織學(xué)生去參觀了我們國(guó)家引以自豪的歷史文物以及四大城市的名勝古跡。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，我們學(xué)生對(duì)祖國(guó)的歷史文化有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，意義重大。
三、實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題與不足
本次實(shí)習(xí)進(jìn)程基本順利，我們xx個(gè)人互相幫助，不管是集體還是個(gè)人都取得了一定的成績(jī)，但仍有一些不足值得我們重視，主要體現(xiàn)在以下方面：
1、沒(méi)有充分發(fā)揮好班干部的作用和權(quán)限。由于學(xué)生比較多，安全問(wèn)題尤為重要，所以沒(méi)有過(guò)多的給班干部放權(quán)和授權(quán)，導(dǎo)致班里同學(xué)未能在管理能力方面得到更好的.鍛煉。
2、沒(méi)有提前建立嚴(yán)格細(xì)致的管理規(guī)定。參加此次實(shí)習(xí)的學(xué)生較多，由于沒(méi)有提前建立嚴(yán)格的考勤制度，很多活動(dòng)都不能按照規(guī)定的時(shí)間照常進(jìn)行，導(dǎo)致時(shí)間未能充分利用。
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，檢查和鞏固了同學(xué)們的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，更重要的是考察了一個(gè)班集。對(duì)于大部分生長(zhǎng)在xx的孩子，這都是他們第一次離開(kāi)自己生活了20多年的家鄉(xiāng)，前往陌生而又充滿吸引力的發(fā)達(dá)城市。大家開(kāi)拓眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，不管是專(zhuān)業(yè)能力方面還是自身發(fā)展方面都有了很大的進(jìn)步，總之這對(duì)大家來(lái)說(shuō)是四年大學(xué)生活里比較特殊的一次體驗(yàn)!作為一名帶隊(duì)教師，我收獲更多，與前幾年帶隊(duì)實(shí)習(xí)相比，這一次更讓我難忘!我會(huì)認(rèn)真總結(jié)此次工作，在今后的工作中繼續(xù)努力，不斷充實(shí)自己，提高自己，爭(zhēng)取把這次帶隊(duì)所取得的經(jīng)驗(yàn)更好的應(yīng)用到以后的工作與學(xué)習(xí)生活中，把自己的工作做得更好!
校內(nèi)實(shí)習(xí)總結(jié)2
一、實(shí)習(xí)目的
實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí);實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位大學(xué)畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),既開(kāi)闊了視野，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。
對(duì)會(huì)計(jì)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量?jī)蓚�(gè)方面進(jìn)行計(jì)量、記錄、計(jì)算、分析、檢查、預(yù)測(cè)、參與決策、實(shí)行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的重要組成部分。會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門(mén)學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開(kāi)會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要。對(duì)于此， 在進(jìn)行了四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活之后，通過(guò)對(duì)《會(huì)計(jì)學(xué)原理》、《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》、《財(cái)務(wù)管理》、《管理會(huì)計(jì)》、《成本會(huì)計(jì)》及《會(huì)計(jì)理論》的學(xué)習(xí)，可以說(shuō)對(duì)會(huì)計(jì)已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關(guān)會(huì)計(jì)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我想我肯定會(huì)是無(wú)從下手，一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的會(huì)計(jì)理論知識(shí)在這里只能成為空談。于是在堅(jiān)信"實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)"下，認(rèn)為只有把從書(shū)本上學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握這門(mén)知識(shí)。因此，我作為一名會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在20xx年的寒假，參加了為期近一個(gè)月的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)。
二、實(shí)習(xí)要求
(一)實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年11月5日——20xx年12月28日。
地點(diǎn)分為校內(nèi)和校外兩個(gè)地點(diǎn)
校內(nèi)部分，要求在實(shí)驗(yàn)室或其他可以登錄進(jìn)入商學(xué)院實(shí)習(xí)室福思特軟件環(huán)境的地點(diǎn)。
校外部分，要求深入資料室、企業(yè)、單位或其他信息獲取場(chǎng)所，廣泛搜集專(zhuān)業(yè)相關(guān)內(nèi)容，完成專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)規(guī)定的內(nèi)容
(二)實(shí)習(xí)項(xiàng)目
項(xiàng)目一“原始憑證的填制”，項(xiàng)目二“記賬憑證的填制”，項(xiàng)目三“登記會(huì)計(jì)賬簿”，項(xiàng)目四“財(cái)務(wù)報(bào)告編制”。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
(一)校內(nèi)實(shí)習(xí)
1、實(shí)習(xí)目的
使用福思特軟件進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)訓(xùn)練，完成所有實(shí)習(xí)要求的內(nèi)容。
實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年11月5日至20xx年11月30日
2、實(shí)習(xí)要求
完成福思特軟件內(nèi)會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室所有內(nèi)容的訓(xùn)練，包括理論學(xué)習(xí)、流程實(shí)訓(xùn)、自我測(cè)試、統(tǒng)一考試，要實(shí)習(xí)內(nèi)容中可以截取操作圖表數(shù)據(jù)或操作界面。
3、實(shí)習(xí)內(nèi)容
(1)根據(jù)廣州市達(dá)成科技公司在12月份發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制原始憑證。原始憑證客觀地、真實(shí)地記錄和反映了企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生、完成情況，所以必須明確有關(guān)單位、部門(mén)及人員的經(jīng)濟(jì)責(zé)任。在填寫(xiě)原始憑證的時(shí)候，要特別注意原始憑證的名稱(chēng)、填制憑證的日期和編號(hào)、填制單位的名稱(chēng)和有關(guān)人員的簽章，看其填制是否完整。然后根據(jù)該軟件界面上出現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)對(duì)原始憑證進(jìn)行填制。保證輸入的各種內(nèi)容準(zhǔn)確、完整，確保不要錯(cuò)填、漏填。
(2)根據(jù)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制記賬憑證。在編制記賬憑證的時(shí)候也要具備一下內(nèi)容：記賬憑證的名稱(chēng)、填制憑證的日期和憑證的編號(hào)、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)容摘要、記賬符號(hào)及賬戶的名稱(chēng)和金額、附原始憑證的張數(shù)、填制單位的名稱(chēng)及有關(guān)人員的簽章。然后根據(jù)記賬憑證填制科目匯總表。在各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)所涉及的會(huì)計(jì)科目填制在會(huì)計(jì)科目欄，其會(huì)計(jì)科目的排序要與總分類(lèi)賬上的會(huì)計(jì)科目順序一致，然后根據(jù)其借貸方的發(fā)生額將其填在會(huì)計(jì)科目的“借方金額”和“貸方金額”欄，然后進(jìn)行試算平衡。
(3)根據(jù)科目匯總表登記賬簿。它是以會(huì)計(jì)憑證為依據(jù)，序時(shí)、連續(xù)。全面記錄和反映企業(yè)、機(jī)關(guān)和事業(yè)單位經(jīng)濟(jì)活動(dòng)全部過(guò)程的簿籍。按用途分
類(lèi)有序時(shí)賬簿(日記賬)、分類(lèi)賬簿(總賬、明細(xì)賬)、備查賬簿(輔助賬簿)。也可以根據(jù)外表形式分為訂本式賬簿、活頁(yè)式賬簿和卡片式賬簿。在登完賬簿的時(shí)候還要對(duì)其進(jìn)行結(jié)賬、對(duì)賬。并對(duì)其賬簿向會(huì)計(jì)賬簿保管部門(mén)移交來(lái)進(jìn)行保管，以供特殊需要時(shí)查賬，確保公司業(yè)務(wù)真實(shí)。該公司在12月份發(fā)生的每一筆業(yè)務(wù)，有涉及銀行存款日記賬、現(xiàn)金日記賬、生產(chǎn)成本明細(xì)賬等，要準(zhǔn)確登賬，保證會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)正確。
(4)編制資產(chǎn)負(fù)債表、現(xiàn)金流量表、利潤(rùn)表、所有者權(quán)益表各項(xiàng)會(huì)計(jì)報(bào)表，也要編制會(huì)計(jì)報(bào)表附注。資產(chǎn)負(fù)債表屬于靜態(tài)報(bào)表，是反應(yīng)企業(yè)在某一特定日期財(cái)務(wù)狀況的報(bào)表，主要提供有關(guān)企業(yè)財(cái)務(wù)狀況方面的信息�，F(xiàn)金流量表時(shí)反映企業(yè)在一定會(huì)計(jì)期間現(xiàn)金和現(xiàn)金等價(jià)物流入和流出情況的報(bào)表，屬于動(dòng)態(tài)報(bào)表。利潤(rùn)表屬于動(dòng)態(tài)報(bào)表，是反映企業(yè)在一定會(huì)計(jì)期間經(jīng)營(yíng)成果的報(bào)表，主要提供有關(guān)經(jīng)營(yíng)成果方面的信息。所有者權(quán)益變動(dòng)報(bào)表時(shí)反映企業(yè)年末所有者權(quán)益增減變動(dòng)情
況的報(bào)表。會(huì)計(jì)報(bào)表附注是對(duì)在資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、現(xiàn)金流量表、所有者權(quán)益變動(dòng)表等報(bào)表中列示項(xiàng)目的文字描述和明細(xì)資料，以及對(duì)未能在這些報(bào)表中列示項(xiàng)目的說(shuō)明。
(二)校外實(shí)習(xí)
1、校外實(shí)習(xí)的目的及時(shí)間
通過(guò)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)分析，探討會(huì)計(jì)學(xué)實(shí)際工作領(lǐng)域中面臨的問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的合理化建議。
專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年12月1日至20xx年12月28日
2、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)的意義及背景
學(xué)習(xí)只是一種途徑，我們真正的目的就是能夠?qū)W以至用，能夠在實(shí)際工作中應(yīng)用自己的所學(xué)一展所長(zhǎng)，成為當(dāng)今社會(huì)上所需要的會(huì)計(jì)優(yōu)秀人才。然而，我們大學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)環(huán)境畢竟有限，主要學(xué)得的一些知識(shí)多在與書(shū)本，而在真正作業(yè)上的歷練與經(jīng)驗(yàn)十分匱乏，不能夠很好的滿足以后畢業(yè)工作的實(shí)際需要，出現(xiàn)這樣現(xiàn)象很大一部分原因是大學(xué)生實(shí)踐的太少，這也是為什么我們要出去實(shí)習(xí)的緣由。特別是會(huì)計(jì)作為一門(mén)應(yīng)用性的學(xué)科，是一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開(kāi)會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要。因此，將學(xué)校所學(xué)的會(huì)計(jì)理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合起來(lái)就非常有必要了。同時(shí)，實(shí)習(xí)也是我們學(xué)習(xí)以外的獲得知識(shí)的一條重要路線。就大方面說(shuō)我們可以通過(guò)實(shí)習(xí)了解基本生產(chǎn)的知識(shí)，讓我們可以更多的接觸社會(huì)，了解產(chǎn)業(yè)狀況，了解國(guó)情，逐步實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到社會(huì)人的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生初步執(zhí)行工作的能力，初步了解企業(yè)管理的基本方法,就小方面說(shuō)實(shí)習(xí)使我們?cè)谛＋@得的理論知識(shí)能夠同實(shí)際情況相結(jié)合，同時(shí)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)又可以鍛煉和培養(yǎng)我們業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，提高自己實(shí)際的動(dòng)手能力，以及培養(yǎng)我們吃苦耐勞的精神。
3、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)的方法
實(shí)踐操作法、抽樣調(diào)查法、問(wèn)卷調(diào)查法、文獻(xiàn)檢索法。
4、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)的內(nèi)容
根據(jù)公司實(shí)習(xí)安排，我主要是負(fù)責(zé)輔助公司財(cái)務(wù)人員完成各項(xiàng)會(huì)計(jì)流程，具體內(nèi)容如下：
(1)根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證
(2)根據(jù)會(huì)計(jì)憑證登記日記賬
(3)根據(jù)記賬憑證及所附的原始憑證登記明細(xì)賬
(4)根據(jù)記賬憑證及明細(xì)賬計(jì)算產(chǎn)品成本。
(5)根據(jù)記賬憑證編科目匯總表
(6)根據(jù)科目匯總表登記總賬
(7)對(duì)賬(編試算平衡表)
(8)根據(jù)給出的相關(guān)內(nèi)容編制本月的`資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表
(9)期末會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)處理。
(10)了解電子報(bào)表的編制。
5、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)的結(jié)果分析
(1)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)果
整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我的進(jìn)步還是比較快的，學(xué)習(xí)到了很多以前在學(xué)校學(xué)不到的東西，很好的把理論和實(shí)際相結(jié)合。當(dāng)然工作中也難免會(huì)出現(xiàn)很多小錯(cuò)誤，在師傅(我們把在實(shí)習(xí)單位工作的會(huì)計(jì)人員一概成為師傅)的指導(dǎo)和幫助下，都很好的得到了解決。例如：
1.寫(xiě)錯(cuò)數(shù)字就要用紅筆劃?rùn)M線，再蓋上責(zé)任人的章子，這樣才能作廢。而我們以前在學(xué)校模擬實(shí)習(xí)時(shí)，只要用紅筆劃掉，在寫(xiě)上“作廢”兩字就可以了。
2.寫(xiě)錯(cuò)摘要欄，則可以用藍(lán)筆劃?rùn)M線并在旁邊寫(xiě)上正確的摘要，平常我們寫(xiě)字總覺(jué)得寫(xiě)正中點(diǎn)好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫(xiě)起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。在學(xué)校模擬實(shí)習(xí)時(shí)，對(duì)摘要欄很不看中，總是隨意書(shū)寫(xiě)。
3.對(duì)于數(shù)字的書(shū)寫(xiě)也有嚴(yán)格的要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫(xiě)，不能東倒西歪的。并且記帳時(shí)要清楚每一明細(xì)分錄及總帳名稱(chēng)，而不能亂寫(xiě)，否則總帳的借貸雙方就不能結(jié)平了，這點(diǎn)和在學(xué)校老師要求的一樣。
4.所有的帳都記好了，接下來(lái)就結(jié)帳，每一帳頁(yè)要結(jié)一次，每個(gè)月也要結(jié)一次，就是所謂的月清月結(jié)，結(jié)帳最麻煩的就是結(jié)算期間費(fèi)用和稅費(fèi)了，而且一不留神就會(huì)出錯(cuò)，要復(fù)查兩三次才行。別以為掌握了計(jì)算公式就以為按計(jì)算機(jī)這樣的小事就不在話下了，常有人因?yàn)榇中拇笠夥炊沐e(cuò)了不少數(shù)據(jù)，如果在不確定的情況下，你可以先用鉛筆進(jìn)行記賬，以妨出錯(cuò)時(shí)不好改
(2)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)果分析
此次校外實(shí)習(xí)與在校時(shí)每年的手工做賬實(shí)習(xí)基本一致，稍有不同的地方也都是些細(xì)微的地方，可見(jiàn)在校平時(shí)學(xué)習(xí)積累知識(shí)的重要性，也體現(xiàn)出學(xué)校專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)與社會(huì)良好的結(jié)合性，通過(guò)這次實(shí)習(xí)也為以后我成為一名優(yōu)秀的會(huì)計(jì)人員打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
6、結(jié)論和建議
(1)結(jié)論
通過(guò)本次校外實(shí)習(xí)我大學(xué)所學(xué)習(xí)的理論知識(shí)與手工實(shí)踐操作有了良好的結(jié)合，為以后打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
(2)建議
校內(nèi)實(shí)習(xí)總結(jié)3
在20xx年八月份我很榮幸地成為了一名人民教師，轉(zhuǎn)眼間就過(guò)了一個(gè)學(xué)期，一年的見(jiàn)習(xí)期即將結(jié)束，作為一名新教師，在這一年里，我學(xué)會(huì)了很多，使我對(duì)自我業(yè)務(wù)有很多的思考和感受，現(xiàn)特將這一學(xué)年的教學(xué)工作情景做簡(jiǎn)要的匯報(bào)：
一、政治思想方面：
作為一名教師，不僅僅要有淵博知識(shí)，精湛技藝，更重要的是要有高尚的德。我明白作為一名新教師，師德的修養(yǎng)，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要善于學(xué)習(xí)，用心修煉，從小事做起，從此刻做起，堅(jiān)持不懈，持之以恒，我心里是這樣想的，也這樣去做。一年下來(lái)我積極參加校內(nèi)外各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，為了能迅速完成從師范生到教師的主角轉(zhuǎn)變，積極參加高州市教育局精心組織的師德教育培訓(xùn)活動(dòng)，使自我在教育科研、教育理論上都有所成長(zhǎng)和提高。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，熱愛(ài)自我的事業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，為人師表。
二、教育教學(xué)方面：
我積極培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的本事，科學(xué)探究的精神，教師不再將知識(shí)填鴨式的傳授，而是讓學(xué)生經(jīng)過(guò)自主探究的方式提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，找出方案，解決問(wèn)題，得出結(jié)論，驗(yàn)證結(jié)論，應(yīng)用結(jié)論解決問(wèn)題。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的.興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造精神，以培養(yǎng)有道德、有夢(mèng)想、有文化、有紀(jì)律的四有新人為目標(biāo)。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，一切為了學(xué)生。
我?guī)W(xué)校二年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課，教學(xué)任務(wù)十分重。平時(shí)我認(rèn)真虛心的請(qǐng)教我經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自我的業(yè)務(wù)水平，積極參加教研活動(dòng)。但不管怎樣，作為一名年輕的教師，為了把自我的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)�？磳W(xué)習(xí)習(xí)題集，經(jīng)常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)資料，我認(rèn)真?zhèn)湔n，在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，學(xué)習(xí)好大綱，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情景設(shè)計(jì)教案。認(rèn)真上課、聽(tīng)課、評(píng)課，為了上好這門(mén)課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種知識(shí)，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自我的教學(xué)思路，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，構(gòu)成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
2、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高自我的專(zhuān)業(yè)水平。
我深知新教師僅有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。一學(xué)年來(lái)，聽(tīng)課20多節(jié)，其中有語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、英語(yǔ)課、體育課。每個(gè)教師都有自我獨(dú)到的風(fēng)格，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。在他們的課堂上都體現(xiàn)了精心、細(xì)心、愛(ài)心。當(dāng)然在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，還存在許多不足之處，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及教師批評(píng)指正。我必須再接再厲，努力工作。
3、學(xué)校為了鍛煉我的管理本事，我除了擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)以外，我還做二(2)班的班主任，作為見(jiàn)習(xí)班主任，我積極參與了班級(jí)的日常管理。第一，我充分利用周會(huì)課，了解班級(jí)情景和學(xué)生們的心理狀態(tài)，經(jīng)過(guò)講座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教學(xué)。第二，關(guān)懷后進(jìn)生、行為偏差生。后進(jìn)生、行為偏差生是有著強(qiáng)大的自卑感難教育的一批。對(duì)此，我拿出了極大的耐心。經(jīng)過(guò)家訪、通信、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變。
此刻我們班級(jí)已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋�(gè)充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的團(tuán)體。
4、教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。
我今后努力的方向：
第一、在提高自身教學(xué)水平上，爭(zhēng)取多聽(tīng)，多思，多寫(xiě)，多交流;第二、經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的知識(shí)，能夠獨(dú)擋一面;
第三、繼續(xù)做好校本培訓(xùn)，在實(shí)踐中不斷豐富自已的經(jīng)驗(yàn)與技能。這就是我的一年來(lái)的總結(jié)，快速成長(zhǎng)用汗水換來(lái)的充實(shí)的一年。但這只是一個(gè)開(kāi)始，我會(huì)更加努力工作的。
校內(nèi)實(shí)習(xí)總結(jié)4
在老師的指導(dǎo)下，我積極認(rèn)真且圓滿的完成了我的校內(nèi)實(shí)習(xí)課程。
實(shí)習(xí)前，楊老師先給我們小組做總體上的指導(dǎo)：
一、要認(rèn)真規(guī)范寫(xiě)教案。
二、要大膽走上講臺(tái)注重教學(xué)儀態(tài)。
三、要寫(xiě)好粉筆字注意板書(shū)。
在實(shí)習(xí)實(shí)踐中我都認(rèn)真領(lǐng)悟指導(dǎo)老師的要求并認(rèn)真對(duì)待。
首先，在我的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，遇到了很多在大學(xué)課堂里所沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，沒(méi)有學(xué)過(guò)的東西，以前總認(rèn)為自己有很強(qiáng)的親和力，做每件事都很自信。但在具體講課中，按照新課標(biāo)的要求，我采用先進(jìn)行理論指導(dǎo)，然后再具體分析文本的方法，從理性的角度解讀課文，卻出現(xiàn)重難點(diǎn)把握有點(diǎn)失調(diào)，課時(shí)時(shí)間不充足等問(wèn)題。仔細(xì)分析了原因，在我看來(lái)，主要是由于對(duì)教材和學(xué)生水平把握不準(zhǔn)，以至基礎(chǔ)知識(shí)浪費(fèi)太多時(shí)間。這些都是教學(xué)技能不足的表現(xiàn)。
在每一個(gè)學(xué)生試講完畢，指導(dǎo)老師都會(huì)對(duì)其優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，我認(rèn)真聽(tīng)取他們的長(zhǎng)處并踐行到自己的教學(xué)過(guò)程中，努力克服他們的缺點(diǎn)并在我的教學(xué)過(guò)程中盡量避免。
其次，課前準(zhǔn)備工作要充分，作為一名教師，在考慮問(wèn)題時(shí)，要做到細(xì)心全面，并且要切合實(shí)際的內(nèi)容。在教學(xué)過(guò)程中我覺(jué)得自己的眼神、表情、語(yǔ)速等都很恰當(dāng)。
教學(xué)生知識(shí)如果我們僅僅只懂得書(shū)本上知識(shí)的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說(shuō)的好“要給學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且更為重要的是要能解決學(xué)生的問(wèn)題，能夠以學(xué)生容易理解的平實(shí)的語(yǔ)言將它表達(dá)出來(lái)。
最后，認(rèn)真總結(jié)指導(dǎo)老師及同學(xué)給我的反饋意見(jiàn)和建議，我要不斷的擴(kuò)寬自己的知識(shí)面，不斷的提高自己的教學(xué)水平，不斷的充實(shí)和完善自己。
從腳步邁入楊氏英語(yǔ)學(xué)校大門(mén)開(kāi)始，我就知道自己已經(jīng)不僅僅是一個(gè)大學(xué)生了，我現(xiàn)在是一個(gè)老師，我要以老師的身份來(lái)完成這為期十二周的實(shí)習(xí)生涯。另外在這里,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都給了我很多幫助。
學(xué)校完全把我們這些實(shí)習(xí)生看成正式老師,無(wú)論哪一方面都更正式老師一樣,沒(méi)有區(qū)別。這對(duì)我們這些實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)實(shí)在是一次難得的鍛煉的機(jī)會(huì)。另外，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)為我們配有指導(dǎo)老師。他們無(wú)論在教學(xué)技能和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上都能給我們很多指導(dǎo)和幫助。使我們?cè)诮虒W(xué)這條路上少走彎路。每個(gè)禮拜我們的指導(dǎo)老師都會(huì)來(lái)聽(tīng)我們的課。每一次準(zhǔn)備的過(guò)程都是在不斷的進(jìn)步。而我們每個(gè)禮拜也會(huì)去聽(tīng)指導(dǎo)老師的課，從他們身上，我們能夠看到自己的不足，使自己在教學(xué)實(shí)際中揚(yáng)長(zhǎng)避短。
教學(xué)管理是硬功夫。先把學(xué)生管理好，才能把他們較好否則知識(shí)再多也無(wú)濟(jì)于事。因此我們?cè)诼?tīng)有經(jīng)驗(yàn)老師的課時(shí)，不僅要關(guān)注他的教學(xué)技巧，還要注意他處理偶發(fā)事件的方法和整個(gè)課堂的氛圍。
作為班主任應(yīng)從德育和智育兩方面抓起，德育是基礎(chǔ)，先學(xué)會(huì)做人，在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)�！皼](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。在班級(jí)管理上我們要永愛(ài)去感化他們，沒(méi)有不好的學(xué)生，只有暫時(shí)迷茫的孩子，我要學(xué)會(huì)等待，等待孩子慢慢養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。每個(gè)人都和自己以前比，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。讓他們懂得世上沒(méi)有不聰明的學(xué)生，只要努力，人人都能學(xué)好!在這樣的氛圍中，孩子們學(xué)習(xí)起來(lái)很有動(dòng)力，學(xué)習(xí)風(fēng)氣蔚然成風(fēng)，每天都很開(kāi)心的上課，玩耍，寫(xiě)作業(yè)，迫切想得到老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)，以及那贊賞的目光。作為實(shí)習(xí)班主任，我能深深感受到他們對(duì)我的喜愛(ài)。
返�？偨Y(jié)
實(shí)習(xí)使自己更加深刻認(rèn)識(shí)到教師這個(gè)職業(yè)的重要。讓自己體會(huì)到了做一名老師的酸甜苦辣，為自己積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也為日后自己參加工作做了準(zhǔn)備。這可以說(shuō)是自己事業(yè)上的“第一桶金”。雖然實(shí)習(xí)時(shí)間很短,卻讓我有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，以前那目空一切的大學(xué)生經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)的磨練變得穩(wěn)重成熟，處理事情更加仔細(xì)認(rèn)真。這些經(jīng)歷是我步入社會(huì)前的`預(yù)演，我相信它將影響我的一生,滲透在我生活的方方面面,我將它視為自然的恩賜，在未來(lái)的路上謙虛謹(jǐn)慎地把握自己的人生。
有人說(shuō)選擇了教師就是選擇了平凡，但我覺(jué)得當(dāng)上教師的都是不平凡的人。有人說(shuō)當(dāng)教師太平淡，其實(shí)我覺(jué)得任何事情最終都會(huì)歸于平淡。而能把很平淡的事情做的有味道，我覺(jué)得這才是本事。我的指導(dǎo)教師就是這樣一位。這次的實(shí)習(xí)也讓我更加堅(jiān)定我的目標(biāo)：畢業(yè)之后無(wú)論做什么，至少我不會(huì)離開(kāi)教育 以上就是自己對(duì)這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)的實(shí)習(xí)生活所做的總結(jié)。除了上述幾個(gè)方面的收獲外，我還體驗(yàn)到了人生中的其它方方面面。這一次的實(shí)習(xí)是我人生當(dāng)中最有紀(jì)念價(jià)值的階段之一。也許在實(shí)習(xí)之初我并沒(méi)有意識(shí)到它會(huì)給我?guī)?lái)這么深的感悟：實(shí)習(xí)不僅教會(huì)了我英語(yǔ)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)教學(xué)方面的知識(shí)，更重要的是它讓我學(xué)會(huì)了生活中的點(diǎn)滴感動(dòng)。只有自己經(jīng)歷過(guò)了才深深地感受到老師在學(xué)生心目中的偉大和神圣。在這半年的時(shí)間里我所得的，無(wú)論自己將來(lái)從事何種職業(yè)，都將使我終身受益!
校內(nèi)實(shí)習(xí)總結(jié)5
有幸在校內(nèi)跟從李老師進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)時(shí)間從20xx年3月24日到20xx年4月25日為期5周。
實(shí)習(xí)內(nèi)容：
主要的實(shí)習(xí)內(nèi)容是向我的實(shí)習(xí)老師 李老師學(xué)習(xí)如何教授非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生英語(yǔ)課，此次實(shí)習(xí)對(duì)象班級(jí)是大一學(xué)生，課本是新視野第二冊(cè)和視聽(tīng)說(shuō)第一冊(cè)。通過(guò)為期4周的學(xué)習(xí)和溝通。在積極聽(tīng)取老師的建議和指導(dǎo)后，在實(shí)習(xí)的最后一周獨(dú)立進(jìn)行2次試講，并圓滿完成任務(wù)。
實(shí)習(xí)成果：
首先是積極配合老師，完成日常的實(shí)習(xí)任務(wù)，比如幫助老師監(jiān)督同學(xué)們學(xué)習(xí)，批改作業(yè)等。其次，也是主要的實(shí)習(xí)任務(wù)是在認(rèn)真聽(tīng)取李老師講課后逐漸找到自己的教學(xué)模式，并在最終的教學(xué)試講中圓滿完成任務(wù)。此外，通過(guò)此次的教學(xué)實(shí)習(xí)讓我從不同以往的角度對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)和教學(xué)有了更深的'理解。同時(shí)，實(shí)習(xí)也讓我的溝通能力得到進(jìn)一步的鍛煉。試講也鍛煉了我的口才，改善了我容易緊張的壞毛病�？傊�，收獲不僅僅是在實(shí)習(xí)的內(nèi)容上，我覺(jué)得更多的、更主要的是這一過(guò)程和經(jīng)歷。
實(shí)習(xí)體會(huì)：
此次的校內(nèi)教學(xué)實(shí)習(xí)讓我有幸當(dāng)了一回“老師”，第一次給大學(xué)生講課。在即將離開(kāi)校園之際，以這樣一種方式回歸課堂是一件多么美好且幸運(yùn)的事。體會(huì)是多方面的，一方面看著大一學(xué)弟學(xué)妹們稚嫩的面孔不禁讓我想到4年前的自己，仿佛就在昨天，一切都?xì)v歷在目。學(xué)弟學(xué)妹平時(shí)積極配合我的工作，在這里要特別感謝他們。當(dāng)我要從老師二等角度思考問(wèn)題、教授英語(yǔ)時(shí)，我越來(lái)越感到英語(yǔ)老師這個(gè)崗位的不易，老師既要考慮到教學(xué)的進(jìn)度還要考慮到學(xué)生的理解和學(xué)習(xí)能力，做好平衡真的不易，也是需要時(shí)間和功力的。當(dāng)我要扮演英語(yǔ)老師的角色時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)自己的英語(yǔ)要求更高了，可能因?yàn)槔蠋熯@份職業(yè)的崇高性讓我背負(fù)著不容推置的責(zé)任。此外，還真切地體會(huì)到我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師李川老師對(duì)待工作（不僅是教學(xué)工作，更包括帶實(shí)習(xí)生的工作）的認(rèn)真負(fù)責(zé)。特別是一次李老師在下班時(shí)間還幫我改教學(xué)計(jì)劃的事深深地感動(dòng)了我。也許除了老師，不會(huì)有誰(shuí)這么無(wú)私。
校內(nèi)實(shí)習(xí)總結(jié)6
經(jīng)過(guò)了五個(gè)星期的努力，我們的校內(nèi)實(shí)習(xí)終于在同學(xué)們繁忙的業(yè)務(wù)和厚厚的單據(jù)憑證中結(jié)束了。五個(gè)星期的企業(yè)運(yùn)作流程模擬操作實(shí)習(xí)，使得我們這些即將走向社會(huì)、走向工作崗位的畢業(yè)生們對(duì)企業(yè)的運(yùn)作、對(duì)各種工作的流程和各種行政規(guī)范及相關(guān)的程序有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和了解，而不僅僅只是停留在簡(jiǎn)單的書(shū)面理論知識(shí)上。
五個(gè)星期的時(shí)間并不是一段很長(zhǎng)的時(shí)間，但是，在這不長(zhǎng)的時(shí)間里，我們卻作為企業(yè)的法定代表人，親身經(jīng)歷了一個(gè)企業(yè)從創(chuàng)辦、注冊(cè)、尋求合作、開(kāi)展業(yè)務(wù)、商務(wù)談判、資金收付、財(cái)務(wù)控制、報(bào)稅納稅等等的各種業(yè)務(wù)操作，雖然這一切都比較幼稚而又相比現(xiàn)實(shí)而言顯得十分簡(jiǎn)單，但是，無(wú)疑，這五個(gè)星期的校內(nèi)實(shí)習(xí)讓我們從簡(jiǎn)單的課本上的概念過(guò)渡到實(shí)際的操作中去，讓我們對(duì)企業(yè)的流程運(yùn)作從模糊的理解轉(zhuǎn)變成為實(shí)際的運(yùn)作和經(jīng)歷，使得我們事實(shí)上地明白和清楚了企業(yè)運(yùn)作的各種程序和流程。經(jīng)營(yíng)企業(yè)是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，既要符合各項(xiàng)法律準(zhǔn)則，又要懂得如何與人溝通，要懂得如何與制造商進(jìn)行協(xié)商和談判，要知道怎樣才能獲取市場(chǎng)信息，要清楚各種適用的稅務(wù)政策和會(huì)計(jì)制度等等的內(nèi)容�？梢哉f(shuō)，企業(yè)的運(yùn)作就是大學(xué)里所有學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容的濃縮版本。過(guò)去的三年多時(shí)間里，課堂上老師教給了我們?cè)S多許多的知識(shí)，但是真正的從實(shí)踐中予經(jīng)驗(yàn)于教學(xué)，這次企業(yè)模擬實(shí)習(xí)卻是一個(gè)首創(chuàng)。
企業(yè)運(yùn)作是一門(mén)復(fù)雜的藝術(shù)，其牽涉到企業(yè)內(nèi)部的各個(gè)方面，同時(shí)也與企業(yè)外部環(huán)境的各個(gè)方面密切相關(guān)。企業(yè)不僅僅要與內(nèi)部的各種因素打交道，更要與外部的各種機(jī)構(gòu)進(jìn)行業(yè)務(wù)來(lái)往，可見(jiàn)，企業(yè)的運(yùn)作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要用全局的概念來(lái)進(jìn)行理解和思考，而不能只以企業(yè)這個(gè)個(gè)體來(lái)考慮問(wèn)題。作為企業(yè)經(jīng)營(yíng)者，既要關(guān)心企業(yè)的經(jīng)營(yíng)收益問(wèn)題，同時(shí)也必須注意到企業(yè)的各種相關(guān)機(jī)構(gòu)、各種外部的相關(guān)問(wèn)題。簡(jiǎn)而言之，經(jīng)營(yíng)企業(yè)不僅僅只是做企業(yè)，而是在構(gòu)建一個(gè)系統(tǒng)，一個(gè)以企業(yè)為中心的系統(tǒng)。
在此次的校內(nèi)實(shí)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，我擔(dān)任的是一家客戶公司（華宏貿(mào)易有限公司）的角色�？蛻艄咀鳛閷�(shí)習(xí)中的外部環(huán)境，作為配合內(nèi)部環(huán)境存在的角色，并沒(méi)有象內(nèi)部環(huán)境當(dāng)中制造商公司那樣繁瑣的工作，也無(wú)需像內(nèi)部制造商公司那樣全面而又仔細(xì)地考慮各種成本問(wèn)題，仔細(xì)地計(jì)算各種相關(guān)的廣告費(fèi)用、管理費(fèi)用、折舊費(fèi)用等等的成本問(wèn)題，但是，這并不意味著客戶公司就沒(méi)有存在的意義，并不是說(shuō)客戶公司就沒(méi)有任何可以學(xué)習(xí)到的內(nèi)容�？蛻艄就瑯右獜淖陨淼慕�(jīng)濟(jì)利益出發(fā)，關(guān)心自己的業(yè)務(wù)交易，要懂得更好地與制造商公司洽談業(yè)務(wù)，爭(zhēng)取以更好的價(jià)格來(lái)采購(gòu)貨物，并且要盡可能地爭(zhēng)取較好地付款條件，以便有利于自己的資金流轉(zhuǎn)，使得資金能夠發(fā)揮更大的作用。而這一點(diǎn)，也是企業(yè)在實(shí)際運(yùn)作當(dāng)中所不斷考慮的問(wèn)題。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我作為華宏貿(mào)易有限公司的法定代表人，作為一名商人的角色，我很自覺(jué)地扮演好這個(gè)角色。
1、關(guān)注產(chǎn)品交易價(jià)格
在每次的訂貨洽談會(huì)上我都通過(guò)各種渠道去了解各個(gè)公司的交易價(jià)格，了解各個(gè)客戶公司所能在制造商公司獲得的各種優(yōu)惠條件，并極力地爭(zhēng)取自己的公司能以更低的.成交價(jià)格來(lái)交易。作為一名商人，能夠以更低的成本獲得產(chǎn)品，在與競(jìng)爭(zhēng)者競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中便有了較大的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也能取得主動(dòng)權(quán)，更好地參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。
盡管在實(shí)習(xí)中，我們獲取的利潤(rùn)僅僅只是合同交易金額中的10％，也就是意味著單件產(chǎn)品成交價(jià)格越高獲得的利潤(rùn)才會(huì)越高。但是，事實(shí)上，在實(shí)際的市場(chǎng)操作中這是不可能的。任何產(chǎn)品都有它在市場(chǎng)上的銷(xiāo)售價(jià)格，這個(gè)價(jià)格幾乎是統(tǒng)一的，因此也就意味著在實(shí)際操作中，誰(shuí)能獲得更低的進(jìn)貨價(jià)，誰(shuí)就能獲取更多的利潤(rùn)。而校內(nèi)實(shí)習(xí)卻忽略了這一點(diǎn)，也算得上是校內(nèi)實(shí)習(xí)的缺點(diǎn)之一了。
2、學(xué)會(huì)管理財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)
在本次校內(nèi)實(shí)習(xí)中，我所代表的華宏貿(mào)易有限公司在基礎(chǔ)數(shù)據(jù)上顯示的是有著共1200萬(wàn)元的債務(wù)，也就是每間制造商公司各150萬(wàn)元的債務(wù)。盡管指導(dǎo)老師為我撥付了其中百分之八十的資金，但是，面對(duì)眾多的制造商公司，這些資金仍然是顯得不足夠的。而在實(shí)際操作中，我便很好地利用自己所學(xué)的商務(wù)談判知識(shí)，與各制造商公司進(jìn)行積極和全面的溝通，通過(guò)包括承諾訂單等不同的方式來(lái)獲得制造商公司的債務(wù)寬限，從而很好地解決了華宏公司的債務(wù)問(wèn)題。
財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)是任何企業(yè)都存在的問(wèn)題，只有控制好自身的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，企業(yè)才能發(fā)展得更加順利，這無(wú)論是對(duì)于實(shí)習(xí)來(lái)說(shuō)，還是對(duì)于現(xiàn)實(shí)中的企業(yè)而言，都是成立的。作為一家健康的企業(yè)，要發(fā)展平穩(wěn)，善于管理財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)是必不可少的一門(mén)課程，是其必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。
3、及時(shí)進(jìn)行業(yè)務(wù)登記
在校內(nèi)實(shí)習(xí)中，由于要在較短的時(shí)間內(nèi)完成三年的業(yè)務(wù)，因此各種票據(jù)憑證相對(duì)較多。而各種單據(jù)憑證是模擬實(shí)習(xí)建帳所必須的，因此，即時(shí)地進(jìn)行記錄和登記對(duì)于模擬實(shí)習(xí)而言就是一件十分重要的事情。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我堅(jiān)持一單一記錄，無(wú)論是客戶公司的各種送貨憑證，還是與銀行發(fā)生的各種資金往來(lái)，我都做好登記，以使自己能夠更準(zhǔn)確、更細(xì)致地完成企業(yè)建帳的工作。
通過(guò)本次校內(nèi)實(shí)習(xí)，我提前認(rèn)識(shí)到企業(yè)運(yùn)作的流程，使得我不再只是感性認(rèn)識(shí)企業(yè)運(yùn)作，而是能夠以更加理性的看法來(lái)看待企業(yè)運(yùn)作。
本次校內(nèi)實(shí)習(xí)，我們擔(dān)任了內(nèi)部與外部環(huán)境的各個(gè)不同的角色，從不同的方面來(lái)對(duì)自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行了梳理和實(shí)踐，雖然無(wú)法真正地做到與實(shí)際操作一樣，但是，在模擬的過(guò)程中我們還是獲益良多的。作為一名客戶角色，雖然在模擬操作中無(wú)法運(yùn)用上各種市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)，但是我也運(yùn)用到了其他課程的一些知識(shí)，如商務(wù)談判的知識(shí)，生產(chǎn)運(yùn)作與管理的知識(shí)等等。這些知識(shí)的應(yīng)用，既使得我加強(qiáng)了對(duì)所學(xué)知識(shí)的溫習(xí)，也使得我從實(shí)踐上重新理解。
此次模擬實(shí)習(xí)并不是一次非常完滿的實(shí)習(xí)，其中也存在著不少的問(wèn)題，如缺少其他外部環(huán)境的影響，制定的各種制度和規(guī)章仍有不合理之處，市場(chǎng)過(guò)于理想化等等，但是仍然對(duì)我們畢業(yè)班的學(xué)生起到了一定的作用。我相信經(jīng)過(guò)了此次的模擬實(shí)習(xí)，我們?cè)谌蘸笳嬲呱瞎ぷ鲘徫缓�，一定能夠更好、更快地熟悉業(yè)務(wù)操作流程，使得自己更好地適應(yīng)工作崗位，把工作做得更好。
校內(nèi)實(shí)習(xí)總結(jié)7
21世紀(jì)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展對(duì)專(zhuān)業(yè)性人才要求越來(lái)越高的時(shí)代，作為一名會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，我認(rèn)為除了認(rèn)認(rèn)真真扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好專(zhuān)業(yè)書(shū)本上的知識(shí)，親身去實(shí)習(xí)對(duì)提高我們的專(zhuān)業(yè)技能，培養(yǎng)我們的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)很有必要，所以在大二這一學(xué)期的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)之后，我決定利用寒假時(shí)間去企業(yè)實(shí)習(xí)一段時(shí)間，真正接觸一下會(huì)計(jì)這門(mén)職業(yè)。
一、實(shí)習(xí)單位：
20xx年安徽省決定將我的家鄉(xiāng)——廬江縣，從原巢湖市劃出并入省會(huì)合肥市，這一項(xiàng)決定可以說(shuō)是徹底改變了我的家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的發(fā)展步伐加快了，這一變化在房地產(chǎn)行業(yè)上表現(xiàn)得尤為突出，所以我想去房地產(chǎn)公司實(shí)習(xí)感受一下房地產(chǎn)行業(yè)的會(huì)計(jì)工作運(yùn)行。廬江晨光房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司是家鄉(xiāng)一家新興的房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司，辦公地址位于安徽省合肥市廬江縣黃山北路199號(hào)，主要業(yè)務(wù)是城市商品房開(kāi)發(fā)和建設(shè)以及物業(yè)管理，我通過(guò)爸爸的介紹去財(cái)務(wù)部實(shí)習(xí)，鍛煉一下我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)作為一個(gè)會(huì)計(jì)的職責(zé)，培養(yǎng)成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀會(huì)計(jì)所需要的素質(zhì)。
二、實(shí)習(xí)過(guò)程：
剛來(lái)到財(cái)務(wù)部時(shí)候，看到阿姨們都在嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地工作，我不免有點(diǎn)緊張，單位指導(dǎo)老師王會(huì)計(jì)跟阿姨們介紹了一下我，讓我跟著阿姨們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，我還是有點(diǎn)擔(dān)心，不過(guò)好在阿姨們都十分熱情，問(wèn)了我一些我的學(xué)習(xí)情況然后有一位阿姨帶我在公司逛了一圈了解了一下各部門(mén)的位置，就這樣我開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)過(guò)程。
畢竟是實(shí)習(xí)，所以不會(huì)像學(xué)校老師那樣很認(rèn)真的一步一步地給你講解，畢竟我才進(jìn)入會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)一個(gè)學(xué)期，所以很多專(zhuān)業(yè)技能都沒(méi)有學(xué)習(xí)到，所以在這次實(shí)習(xí)中我一直抱著謙虛的態(tài)度和不恥下問(wèn)的精神去向前輩們學(xué)習(xí)。
由于我的單位指導(dǎo)老師王會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)比較繁忙，所以他讓另外一位有多年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的會(huì)計(jì)李阿姨負(fù)責(zé)我的實(shí)習(xí)，李阿姨首先耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務(wù)、會(huì)計(jì)科目的設(shè)置以及各類(lèi)科目的具體核算類(lèi)容，然后又向我講解了作為會(huì)計(jì)人員上崗所要具備的一些基本知識(shí)要領(lǐng)，對(duì)我所提出的疑難困惑，她也仔細(xì)地回答，尤其是單位里面會(huì)計(jì)的一些基本操作，她都給予了細(xì)心地指導(dǎo)，說(shuō)句心里話，我真的非常感激她對(duì)我的教導(dǎo)。在剛剛接觸社會(huì)的時(shí)候能遇上這樣的師傅真是我的幸運(yùn)。雖然實(shí)習(xí)不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因此我覺(jué)得自己過(guò)得很充實(shí)，覺(jué)得收獲頗豐。在李阿姨的幫助下，我迅速的適應(yīng)了這里的工作環(huán)境，熟悉了公司的'一些基本賬目、發(fā)票、匯單之類(lèi)的，然后她讓我嘗試著獨(dú)立做一些事情。
熟悉了公司的基本情況后，我也就不面生了。爸爸提醒我在外做事情要勤快些，我想兩周的實(shí)習(xí)期間一定要給大家留下個(gè)好印象，所以我每天都早早地來(lái)到辦公室收拾收拾桌子泡泡茶等大家都來(lái)了開(kāi)始工作。在接下來(lái)的日子里，我所做的工作過(guò)就是一邊做好自己的工作，一邊學(xué)習(xí)處理一些業(yè)務(wù)，平時(shí)要是有其他前輩工作太忙需要幫手的時(shí)候我也就去打下手，這也是積累經(jīng)驗(yàn)的好辦法。在公司里，每一
個(gè)步驟會(huì)計(jì)制度都是有嚴(yán)格的要求的。如此繁瑣的程序讓我不敢有一丁點(diǎn)兒馬虎，雖然我曾有過(guò)厭煩導(dǎo)致謄錯(cuò)數(shù)字致使核算不對(duì)，但是好在李阿姨及時(shí)地糾正了我，并教導(dǎo)我端正對(duì)這份工作的態(tài)度，所以之后我都一直保持著嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)地態(tài)度去做好我的工作，因?yàn)檫@也是一名合格的會(huì)計(jì)所應(yīng)該具備的素質(zhì)。
在實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)把所有的單據(jù)按月按日分門(mén)別類(lèi)，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，為記賬做好準(zhǔn)備，這是最基本的工作了。李阿姨讓我先看看她以前制作的會(huì)計(jì)憑證，由于大一我們有過(guò)會(huì)計(jì)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)，所以我以為憑著記憶加上所學(xué)的理論對(duì)于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握，也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會(huì)計(jì)最基本也是最重要的——會(huì)計(jì)分錄，在我填制的原始憑證分錄錯(cuò)誤超過(guò)2次后，我覺(jué)得實(shí)在愧對(duì)老師，于是晚上回家重新翻出《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》把有關(guān)房地產(chǎn)公司日常較多使用的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透。制作好憑證就進(jìn)入記賬程序了，可重復(fù)量如此大的工作如果沒(méi)有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的，雖說(shuō)記賬看上去像是小學(xué)生都會(huì)做的事，但是要想規(guī)范記賬卻真實(shí)需要認(rèn)真了解記賬方法。記錯(cuò)了并不是像做作業(yè)時(shí)或是考試時(shí)出錯(cuò)就扣分這么簡(jiǎn)單而已，這關(guān)乎一個(gè)企業(yè)的賬務(wù)，一個(gè)企業(yè)以后制定發(fā)展計(jì)劃的依據(jù)，我半分也不敢馬虎。所有的賬記好了接下來(lái)就是結(jié)賬，每一賬頁(yè)要結(jié)一次，每個(gè)月也要結(jié)一次，這就是所謂的月清月結(jié)。再然后就是編制會(huì)計(jì)報(bào)表，這個(gè)我沒(méi)有參與，只是跟在后面學(xué)習(xí)前輩們是如何編制會(huì)計(jì)報(bào)表的。我之前沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)會(huì)計(jì)電算化，打算寒假自學(xué)這本書(shū)，這次剛好實(shí)習(xí)有用到會(huì)計(jì)電算化，我也算是邊
學(xué)習(xí)邊工作了，以前在學(xué)校只是模擬過(guò)手工做賬，而企業(yè)從編制記賬憑證到記賬、編制會(huì)計(jì)報(bào)表、結(jié)賬都是通過(guò)財(cái)務(wù)軟件完成，這也督促我趕快自學(xué)完會(huì)計(jì)電算化，這也是在信息現(xiàn)代化中對(duì)會(huì)計(jì)的基本要求。
這次實(shí)習(xí)中我認(rèn)真學(xué)習(xí)了正規(guī)而標(biāo)準(zhǔn)的公司會(huì)計(jì)流程，真正從課本走到現(xiàn)實(shí)，細(xì)致地了解了公司會(huì)計(jì)工作的全部過(guò)程，掌握了財(cái)務(wù)軟件的部分操作，是對(duì)我的一次很好的鍛煉和提高，讓我不再局限于課本知識(shí)，而是真正去體驗(yàn)一名會(huì)計(jì)工作人員的工作，讓我對(duì)會(huì)計(jì)人員的職業(yè)操守和敬業(yè)態(tài)度有了更深入的理解，并對(duì)于這個(gè)時(shí)代需要什么樣的會(huì)計(jì)人才有了更充分的了解，受益匪淺。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)：
1、實(shí)習(xí)真的是一種經(jīng)歷，只有親身體驗(yàn)才知道其中滋味。一直認(rèn)為我書(shū)本知識(shí)學(xué)得還算牢固，但是我卻忽視了實(shí)際應(yīng)用中情況是在變化的，不過(guò)通過(guò)這次實(shí)習(xí)我也明白了一個(gè)道理，那就是不論現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變。剛開(kāi)始實(shí)習(xí)的時(shí)候我也有種課堂上學(xué)的知識(shí)用不上的感覺(jué)，出現(xiàn)挫折感，甚至懷疑自己，但是后來(lái)我理解了，沒(méi)有書(shū)本知識(shí)做鋪墊，又哪能應(yīng)付著瞬息萬(wàn)變的社會(huì)呢？
2、這次實(shí)習(xí)時(shí)間雖然只有兩周，但是我卻學(xué)到了大學(xué)課堂上難以學(xué)習(xí)到的。就像如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)期間我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問(wèn)。要
搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門(mén)，還要跟別的部門(mén)例如市場(chǎng)部等其他部的同事相處好，那樣工作起來(lái)的效率才會(huì)更高，人們常說(shuō)的“和氣生財(cái)”在我們的日常工作中也是不無(wú)道理的。而且在工作中常常與前輩們聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管許多情況我在實(shí)習(xí)期間并沒(méi)有遇到，但是做到了解心中有數(shù)，也算是為以后的職場(chǎng)生活做準(zhǔn)備了。
3、自認(rèn)為雖然作為會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生對(duì)它自然存在一定的熱愛(ài)，但是不能否認(rèn)會(huì)計(jì)確實(shí)是一門(mén)繁瑣的工作。在實(shí)習(xí)期間，在經(jīng)歷了剛開(kāi)始兩天的興奮期后我覺(jué)得整天要對(duì)著那鼓噪無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以至于登帳登的漏洞百出。還好在單位老會(huì)計(jì)的指導(dǎo)下，我及時(shí)調(diào)整好心態(tài)，用心去做這項(xiàng)工作，竟然也發(fā)現(xiàn)越做越有樂(lè)趣，越做越起勁。梁?jiǎn)⒊^(guò)：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意、馬虎了事、心浮氣躁。其實(shí)做任何事情都是一樣，都需要有恒心、細(xì)心和毅力，那樣才會(huì)到大成功的彼岸！在這短短的兩周實(shí)習(xí)日子里，不僅重復(fù)單調(diào)的生活讓我親身體驗(yàn)到了工作的辛苦，與同事相處的過(guò)程也讓我懂得了協(xié)作的意義。
4、這次實(shí)習(xí)帶給我了很多東西，使我更清晰的發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)上和性格中的不足，明確了我今后的目標(biāo)，知道未來(lái)在會(huì)計(jì)這條路上我應(yīng)該怎么走。在未來(lái)兩年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)以目標(biāo)為動(dòng)力，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)上不足好好學(xué)習(xí)武裝充實(shí)自己，針對(duì)性格中的不足，多多參加各種活動(dòng)，學(xué)會(huì)觀察各種人，掌握為人處事的方法，通過(guò)改正不足，讓自己更有底氣地走向社會(huì)，面對(duì)未來(lái)，有能力闖出屬于自己的天地！
校內(nèi)實(shí)習(xí)總結(jié)8
實(shí)踐是我們大學(xué)學(xué)習(xí)的第二課堂，是我們發(fā)揮自己的能力的另一片天地。為了提高我們的測(cè)繪能力， 能更好的把實(shí)踐和理論聯(lián)系起來(lái)，學(xué)校為我們開(kāi)展了為期兩周的工程測(cè)量實(shí)習(xí)。我們的目的是小區(qū)域控制測(cè)量，主要區(qū)域是生態(tài)食堂、一食堂、世紀(jì)苑、二教及圖書(shū)館的部分區(qū)域，用到的儀器有經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀、標(biāo)尺、腳架、鋼尺等等。這次實(shí)習(xí)是在夏天中舉行的，高溫成為了我們實(shí)習(xí)過(guò)程中最影響我們進(jìn)度的因數(shù)。我們每天早起晚歸，為的就是實(shí)習(xí)能夠保質(zhì)保量的按時(shí)完成。通過(guò)這次測(cè)量，鞏固和深刻了我們?cè)谡n堂上所學(xué)的理論知識(shí)，掌握了各種儀器的操作，并達(dá)到了一定的熟練程度。這次實(shí)習(xí)也讓我們積累了一定的工程測(cè)量的經(jīng)驗(yàn)，為我們將來(lái)的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，更重要的是它培養(yǎng)了我們一種精神，吃苦耐勞，協(xié)同作戰(zhàn)，大家共同發(fā)現(xiàn)問(wèn)題通過(guò)大家的努力去解決它，提高對(duì)繁瑣數(shù)據(jù)的運(yùn)算能力。這些東西都是我們平時(shí)課堂上所學(xué)不到的，但他又是那么基礎(chǔ)、重要。工程測(cè)量，它是個(gè)復(fù)雜的工作，光靠一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作。我們組共有9個(gè)組員，必須發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處，才能使工作的效率最大化。很慶幸的.是我們組比較的團(tuán)結(jié)，沒(méi)有什么的比較大得內(nèi)部矛盾來(lái)影響我們的測(cè)量進(jìn)度。每次測(cè)量的時(shí)候每個(gè)人都能夠準(zhǔn)時(shí)的參加，做好自己分內(nèi)的工作。我們這組也有比較好的心態(tài)，不管是返工重測(cè)，還是重新畫(huà)圖，我們都能夠很坦然的接受，沒(méi)有什么的怨言。我們這組人天天聚在一起，雖有不同的意見(jiàn)、不同的做法，但我們能夠及時(shí)溝通了解，忘記不愉快，重新投入新的
工作中。學(xué)校安排我們實(shí)習(xí)的目的是為了讓每個(gè)學(xué)生都能用自己所學(xué)到的理論知識(shí)來(lái)實(shí)際操作儀器，明白如何展開(kāi)這樣的一個(gè)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)算是個(gè)浩大的工程。在測(cè)量過(guò)程中我們最大程度的做到了精確，每個(gè)數(shù)據(jù)都經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)，沒(méi)有上一步的驗(yàn)證絕不做下一步。我們的數(shù)據(jù)絕對(duì)是真實(shí)有效的，經(jīng)得起檢驗(yàn)的。通過(guò)這樣的一次實(shí)習(xí)，我們更好地理解了各種儀器的實(shí)際操作方法，并且熟練的在實(shí)際中操作運(yùn)用。我們也明白了如何的進(jìn)行實(shí)地的工程測(cè)繪工作，明白了書(shū)上的那些理論知識(shí)。此外，我也明白了什么叫團(tuán)隊(duì)合作，怎樣的團(tuán)隊(duì)合作才能達(dá)到最有效的目的。如何的發(fā)揮自己在團(tuán)隊(duì)中的作用，使團(tuán)隊(duì)的效率最大化。
總之，這是一次很成功的實(shí)習(xí)。我們不僅完成了我們需要的實(shí)習(xí)任務(wù)，還更好的學(xué)會(huì)了熟悉的操作儀器。這次實(shí)習(xí)也加深了我們團(tuán)隊(duì)成員的友誼，每天一起出工、一起吃飯、一起收工，再多的困難我們也是一起的面對(duì)，沒(méi)有人臨陣退縮，我們始終懷著我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的信念來(lái)開(kāi)展一切的測(cè)繪工作。
校內(nèi)實(shí)習(xí)總結(jié)9
1 實(shí)習(xí)單位、時(shí)間及地點(diǎn)
2 實(shí)習(xí)內(nèi)容
2.1 實(shí)習(xí)目的
畢業(yè)實(shí)習(xí)是大學(xué)教育中極為重要的實(shí)踐性學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，
為我們之后走向社會(huì)，勝任本專(zhuān)業(yè)相關(guān)工作奠定了基礎(chǔ)，對(duì)于拓寬我們的知識(shí)面，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)、鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力有著極大的幫助，通過(guò)再一次學(xué)習(xí)關(guān)于單片機(jī)的知識(shí)，可以更好地運(yùn)用單片機(jī)，熟悉編程工作，最終設(shè)計(jì)出令自己滿意的程序，為以后的畢業(yè)設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)，做好準(zhǔn)備工作。
2.2 實(shí)習(xí)過(guò)程 熟悉單片機(jī)知識(shí)階段：
由于長(zhǎng)時(shí)間未溫習(xí)單片機(jī)的知識(shí)，有點(diǎn)生疏，所有實(shí)習(xí)第一周主要以溫習(xí)單片機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)為主，對(duì)以前所學(xué)知識(shí)有個(gè)全面的回顧和鞏固： 1. 單片機(jī)的概述
單片機(jī)又稱(chēng)單片微控制器，它不是完成某一個(gè)邏輯功能的芯片，而是把一個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)集成到一個(gè)芯片上。相當(dāng)于一個(gè)微型的計(jì)算機(jī)，和計(jì)算機(jī)相比，單片機(jī)只缺少了I/O設(shè)備。概括的講：一塊芯片就成了一臺(tái)計(jì)算機(jī)。它的體積小、質(zhì)量輕、價(jià)格便宜、為學(xué)習(xí)、應(yīng)用和開(kāi)發(fā)提供了便利條件。同時(shí)，學(xué)習(xí)使用單片機(jī)是了解計(jì)算機(jī)原理與結(jié)構(gòu)的最佳選擇。
單片機(jī)內(nèi)部也用和電腦功能類(lèi)似的模塊，比如CPU，內(nèi)存，并行總線，還有和硬盤(pán)作用相同的存儲(chǔ)器件，不同的是它的這些部件性能都相對(duì)我們的家用電腦弱很多，不過(guò)價(jià)錢(qián)也是低的,用它來(lái)做一些控制電器一類(lèi)不是很復(fù)雜的工作足矣了。我們現(xiàn)在用的全自動(dòng)滾筒洗衣機(jī)、排煙罩、VCD等等的'家電里面都可以看到它的身影!它主要是作為控制部分的核心部件。 2. 51單片機(jī)的介紹
目前51單片機(jī)的種類(lèi)很多，其中51系列單片機(jī)應(yīng)用最廣，而51系列單片機(jī)有多種型號(hào)的產(chǎn)品，如普通型(51子系列)和增強(qiáng)型(52子系列)。他們的結(jié)構(gòu)、引腳和封裝基本相同，其主要差別反應(yīng)在存儲(chǔ)器的配置上。51系列單片機(jī)內(nèi)包含以下幾個(gè)部件：一個(gè)8位CPU，4kb程序存儲(chǔ)器(ROM) ，128b的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器
(RAM) ，32條I/O口線 ，大部分為單字節(jié)指令，21個(gè)專(zhuān)用寄存器 ，2個(gè)可編程定時(shí)/計(jì)數(shù)器 ，5個(gè)中斷源，2個(gè)優(yōu)先級(jí)，一個(gè)全雙工串行通信口，外部數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器尋址空間為64kB，外部程序存儲(chǔ)器尋址空間為64kB，邏輯操作位尋址功能，雙列直插40PinDIP封裝，單一+5V電源供電，以其典型的結(jié)構(gòu)和完善的總線專(zhuān)用寄存器的集中管理，眾多的邏輯位操作功能及面向控制的豐富的指令系統(tǒng)，堪稱(chēng)為一代“名機(jī)”，為以后的其它單片機(jī)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。其功能如下：
3.51單片機(jī)的引腳：
51單片機(jī)共有4個(gè)8位并行I/O 端口,共32個(gè)引腳。
(1)P0 口——8 位雙向 I/O 口。在不并行擴(kuò)展外存儲(chǔ)器(包括并行擴(kuò)展 I/O 口)時(shí),P0口可用作雙向 I/O 口在并行擴(kuò)展外存儲(chǔ)器(包括并行擴(kuò)展 I/O 口)時(shí), P0 口可用于分時(shí) 傳送低。位地址(地址總線)和8位數(shù)據(jù)信號(hào)(數(shù)據(jù)總線)。P0口能驅(qū)動(dòng) 8個(gè)LSTTL門(mén)。
P0口作為一般I/O口使用時(shí)應(yīng)注意兩點(diǎn)：
a.作為輸出口時(shí)，由于輸出級(jí)為漏極開(kāi)路電路，若要驅(qū)動(dòng)NMOS或其他拉電流負(fù)載時(shí)，引腳上應(yīng)外接上拉電阻。
b.作為輸入口時(shí)，如果下拉場(chǎng)效應(yīng)管導(dǎo)通，則會(huì)將輸入的高電平拉為低電平造成誤讀，所以在進(jìn)行輸入操作前，應(yīng)先向端口輸出鎖存器寫(xiě)如“1” 。
(2) P1 口——8位準(zhǔn)雙向 I/O 口(“準(zhǔn)雙向”是指該口內(nèi)部有固定的上拉電阻)。 P1 口能驅(qū)動(dòng)為4個(gè) LSTTL 門(mén)。
(3) P2 口——8 位準(zhǔn)雙向 I/O口。在不并行擴(kuò)展外存儲(chǔ)器(包括并行擴(kuò)展 I/O 口)時(shí),P2口可用作雙向 I/O口。在并行擴(kuò)展外存儲(chǔ)器(包括并行擴(kuò)展 I/O口)時(shí), P2 口可用于傳送高 8 位地址(屬地址總線)。P2口能驅(qū)動(dòng)4個(gè)LSTTL門(mén)。在結(jié)構(gòu)上，P2 口比 P1 口多一個(gè)輸出控制部分。
校內(nèi)實(shí)習(xí)總結(jié)10
20xx年9月5號(hào)到9月8號(hào)我們參加了學(xué)校組織的校內(nèi)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)主要由5號(hào)到6號(hào)的電視機(jī)組裝和7號(hào)8號(hào)的SMT技術(shù)制作收音機(jī)組成。電視機(jī)組裝由張XX老師帶領(lǐng)在物信系實(shí)驗(yàn)樓710完成。SMT技術(shù)的收音機(jī)制作是由楊XX老師負(fù)責(zé)在物信系實(shí)驗(yàn)樓708進(jìn)行。學(xué)校為我們安排這次校內(nèi)實(shí)習(xí)的目的是為了讓我們?cè)谶M(jìn)入社會(huì)之前，能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論知識(shí)和具體實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，從而為以后的社會(huì)工作奠定更加結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。在這幾天的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我獲益不少，下面我就來(lái)談?wù)勛约涸趯?shí)習(xí)結(jié)束后的一些心得體會(huì)并對(duì)這次實(shí)習(xí)做個(gè)總結(jié)。電視機(jī)電源部分的組裝與調(diào)試：
20xx年9月5號(hào)至9月6號(hào)這兩天，我們按照老師的規(guī)定要完成黑白電視機(jī)的組裝與檢測(cè)，由于時(shí)間與知識(shí)的原因我們只負(fù)責(zé)完成其中的一部分。在實(shí)習(xí)的第一天老師給我們分的實(shí)習(xí)任務(wù)是完成電源電路部分的組裝。首先，在老師的帶領(lǐng)下我們對(duì)基本的元件有了認(rèn)識(shí)，以及一些元件的測(cè)量如三極管的極性以及如何根據(jù)色環(huán)電阻的色環(huán)來(lái)讀出電阻值大小，老師為了讓我們更好的記住還給我們發(fā)了相關(guān)的資料。之后，我們又在老師的幫助下掌握了電烙鐵的使用，同時(shí)了解了實(shí)習(xí)過(guò)程中可能發(fā)生的一些問(wèn)題
第二天，我們一到實(shí)習(xí)室就開(kāi)始了焊接，因?yàn)榻裉煨枰獙⑽覀兊某善纷尷蠋煓z測(cè)，所以在參照老師之前發(fā)的電路圖以及模版情況下我們很快就完成了電路板的焊接。到老師檢驗(yàn)我們成品的時(shí)候了，心里還是很緊張的，畢竟這是自己第一次完成的作品，在參照前幾組去檢測(cè)的同學(xué)作品后，我又非常仔細(xì)的查看了自己的作品，在確認(rèn)無(wú)誤后拿給老師檢測(cè)，天道酬勤，沒(méi)想到我們的作品一次性就通過(guò)了，這個(gè)結(jié)果真是給了我莫大的鼓舞和自信。最后，我們整理好桌面，在老師檢查合格后，我們電視機(jī)的組裝與檢測(cè)實(shí)習(xí)就結(jié)束了。SMT技術(shù)實(shí)習(xí)：
20xx年9月7號(hào)上午我們開(kāi)始了SMT組裝實(shí)習(xí)，由于我們是第一次接觸貼片技術(shù)，一向治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臈钊蚶蠋熓紫冉o我們講解了什么是貼片技術(shù)，怎樣利用貼片技術(shù)做好一個(gè)產(chǎn)品，至此我們終于揭開(kāi)了貼片技術(shù)神秘的面紗，后來(lái)?xiàng)罾蠋熡纸o我們講解了20xx貼片電調(diào)收音機(jī)的基本工作原理，使我們進(jìn)一步體會(huì)到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性，并鞏固了對(duì)書(shū)本知識(shí)的理解，明確了自己努力地方向，堅(jiān)定了自己努力奮斗的決心，為以后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
貼片元件的安裝主要分四步：一，在電路板相應(yīng)位置涂上錫膏。二，打開(kāi)貼片元件并將其安裝在相應(yīng)位置上。三，利用回流焊機(jī)進(jìn)行加熱。四，檢查焊點(diǎn)是否焊牢并對(duì)加熱后焊接不理想的焊點(diǎn)進(jìn)行修補(bǔ)。
下午我們主要是完成貼片收音機(jī)的后續(xù)工作。這些雖然和我們?cè)陔娨暀C(jī)電路板焊接中用到的.知識(shí)是一樣的，但是由于電路板很小，元器件安放的位置比電視機(jī)元件安裝要求更高。多虧了楊老師的指導(dǎo)，給我們講平時(shí)他焊接時(shí)所遇見(jiàn)的問(wèn)題和處理的方法，使我們少走了很多彎路。在這次SMT實(shí)習(xí)當(dāng)中，我學(xué)會(huì)了如何用尖嘴烙鐵去焊接比米粒還要小的貼片元件，還學(xué)會(huì)了如何用兩個(gè)電烙鐵一起拆裝有一二十個(gè)引腳的芯片，多虧了楊老師幫助，沒(méi)有他的悉心教導(dǎo)，我們也學(xué)不到那么多的東西。
通過(guò)自己的努力，產(chǎn)品終于完成了。當(dāng)聽(tīng)到一個(gè)個(gè)頻道被清晰地調(diào)出來(lái)的時(shí)候，我難以抑制自己心中興奮地心情。非常感謝楊老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的幫助，沒(méi)有他們的幫助我很難順利地完成這次實(shí)習(xí)。
就這樣，忙忙碌碌的幾天過(guò)去了，但自己總感覺(jué)沒(méi)學(xué)夠，很想再多些這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。幾天的實(shí)習(xí)讓自己對(duì)三年來(lái)的理論知識(shí)有了更深一步的理解和記憶，明白了學(xué)以致用的科學(xué)性和必要性，增強(qiáng)了我努力學(xué)好本專(zhuān)業(yè)知識(shí)的信心。只有通過(guò)實(shí)習(xí)才能明白所學(xué)知識(shí)的用處和缺陷，才能體會(huì)到理論指導(dǎo)實(shí)習(xí)的內(nèi)涵，今天我體會(huì)到了，相信將來(lái)會(huì)做的更好。這不僅僅是一次實(shí)習(xí)，更是對(duì)自己的一次歷練，在實(shí)習(xí)中老師和學(xué)生的交流，同學(xué)與同學(xué)之間的相互協(xié)作，這些都是平時(shí)在課本中我們學(xué)不到的，只有親身體會(huì)到，才能明白它的重要性。再次感謝在實(shí)習(xí)過(guò)程中老師和同學(xué)對(duì)我的幫助。
校內(nèi)實(shí)習(xí)總結(jié)11
班級(jí)：
姓名：
時(shí)間：20xx年1月2日——20xx年1月11日
地點(diǎn)：××工商學(xué)院2教508教室
指導(dǎo)老師：羅××老師
綜訓(xùn)目的：為了讓學(xué)生更好的了解會(huì)計(jì)在實(shí)際工作中的工作內(nèi)容，以便于實(shí)際與理論相結(jié)合，也更能夠適應(yīng)社會(huì)的要求，讓學(xué)生了解成本核算在實(shí)際工作的重要性，成本對(duì)一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，也是每個(gè)學(xué)生必須要掌握的一門(mén)重要的課程，通過(guò)綜訓(xùn)希望學(xué)生都能夠?qū)?huì)計(jì)有一個(gè)更新更深層次的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生在工作中更具有實(shí)際的動(dòng)手能力，通過(guò)實(shí)訓(xùn)使學(xué)生更能懂得會(huì)計(jì)作賬的基本流程
實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：要素費(fèi)用的歸集與分配
輔助生產(chǎn)費(fèi)用的歸集與分配制造費(fèi)用的歸集與分配損失性費(fèi)用的歸集與分配生產(chǎn)成本在完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品之間的分配。。。。。。以及編制成本報(bào)表
第一天的成本會(huì)計(jì)的綜訓(xùn)給人的感覺(jué)并不是很累，因?yàn)樗⒉幌褙?cái)務(wù)會(huì)計(jì)那么繁雜又要做分錄又要登賬，還要編報(bào)表，成本只需要計(jì)算，你只要知道該怎么計(jì)算就好了，因?yàn)橛植挥梦覀冇霉P算，只要你知道方法一切都好了，一天下來(lái)我知道了其實(shí)成本會(huì)計(jì)的重要性，它不管是對(duì)企業(yè)還是對(duì)一名會(huì)計(jì)人員來(lái)說(shuō)都是非常重要的，先說(shuō)企業(yè)吧一個(gè)企業(yè)不能夠很好的掌握它自己的成本資料，這可能會(huì)給企業(yè)帶來(lái)嚴(yán)重的后果，因?yàn)橹挥羞M(jìn)行成本核算才能夠給企業(yè)進(jìn)行成本控制降低成本指明方向，如果連問(wèn)題都不知道出在那里又怎么對(duì)癥下藥呢？再來(lái)說(shuō)對(duì)我們自己來(lái)說(shuō)吧，如果說(shuō)作為一名會(huì)計(jì)人員來(lái)說(shuō)連成本核算都不能做好又怎么在企業(yè)之中立足呢？
可是到第二天我就覺(jué)得好累，因?yàn)橐恢倍家茨切⿺?shù)字讓人覺(jué)得好疲憊，我想可能這就是視覺(jué)疲憊吧，但同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了好多問(wèn)題，好多平時(shí)在課堂上沒(méi)有弄懂的問(wèn)題，以前在課堂上老師說(shuō)的許多話我都不是很明白，覺(jué)得好空洞哦，可是通過(guò)綜訓(xùn)我懂得了很多，也許是因?yàn)榘牙碚撆c實(shí)際相結(jié)合的原因吧，還有一些過(guò)去在課堂里的一些錯(cuò)誤，有些是一些簡(jiǎn)單的細(xì)節(jié)問(wèn)題，但是我想有一句叫做細(xì)節(jié)決定成敗的名言，我很喜歡這句話，因?yàn)槲矣X(jué)得事實(shí)的確是這個(gè)樣子的`，要注重細(xì)節(jié)，這對(duì)每個(gè)人都很重要，特別是對(duì)會(huì)計(jì)人員，所以實(shí)訓(xùn)給我的感觸還是很深的。
在綜訓(xùn)的時(shí)候我有很多不懂的問(wèn)題，通過(guò)自己反復(fù)的看書(shū)、通過(guò)問(wèn)別的同學(xué)，就明白了，還有就是在綜訓(xùn)時(shí)有的同學(xué)做的好快，我雖然有些著急但是我并不慌張，因?yàn)槲矣X(jué)得綜訓(xùn)并不是速度的問(wèn)題，而是要看從中學(xué)到了什么，我在綜訓(xùn)期間學(xué)到了很多東西，不只是書(shū)本上的知識(shí)，還有一些是會(huì)計(jì)應(yīng)該懂得的基本的知識(shí)，我覺(jué)得這是很重要的。
成本會(huì)計(jì)最重要的就是要會(huì)算分配率，以前老師說(shuō)這話時(shí)我并沒(méi)有什么意識(shí)，因?yàn)槟菚r(shí)并沒(méi)有這么深刻的認(rèn)識(shí)。
校內(nèi)實(shí)習(xí)總結(jié)12
從20xx年5月8日到20xx年5月25日，我作為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教育方向的學(xué)生，在校內(nèi)進(jìn)行了教育實(shí)習(xí)。通過(guò)為期17天的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我從中學(xué)到了許多，知道了怎樣活躍課堂氣氛，怎樣博得學(xué)生的歡欣與信任。
一：聽(tīng)課
我負(fù)責(zé)教英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大一的學(xué)生，比起教大學(xué)英語(yǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可能我的任務(wù)更艱巨，但是我有信心教好這一課。于是，從5月8號(hào)開(kāi)始，我便開(kāi)始了我忙碌的實(shí)習(xí)生活。
五一長(zhǎng)假回來(lái)的第一天，我在輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到她所教的班級(jí)聽(tīng)課。第一次以老師的身份聽(tīng)課還別有一番情趣呢。這次老師講的是練習(xí)，我想了解老師如何上練習(xí)課還是非常必要的。坐在班級(jí)的最后一排，認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。把握老師的上課步驟，以及上課過(guò)程中的英語(yǔ)措辭，及時(shí)記錄老師講課內(nèi)容以及講課步驟。在講課過(guò)程中，我發(fā)覺(jué)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性還是不夠，很少有同學(xué)能積極主動(dòng)地回答老師提出的問(wèn)題。平時(shí)自己作為學(xué)生聽(tīng)老師上課基本沒(méi)注意到這個(gè)問(wèn)題，可是在這次聽(tīng)課時(shí)，感覺(jué)特別深刻�？磥�(lái)我們平時(shí)上課時(shí)要積極配合老師，更加主動(dòng)地與老師交流了。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我也在思索上課時(shí)該怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
緊接著的幾天還是一如既往地聽(tīng)老師講課，老師分別講了TopicDiscussion，和課文分析。
對(duì)于TopicDiscussion部分，我覺(jué)得還是非常風(fēng)趣的，同學(xué)們有備而來(lái)，都自圓其說(shuō)，聽(tīng)者學(xué)生五花八門(mén)的見(jiàn)解，我從中也學(xué)到了很多。同時(shí)，它也有助于其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，并活躍課堂氣氛。在課文分析的時(shí)候，我注意老師講的各個(gè)語(yǔ)言點(diǎn)，對(duì)難句的分析和文章結(jié)構(gòu)的劃分。
在聽(tīng)課的過(guò)程中，我基本掌握了老師上課的要領(lǐng)：對(duì)于一篇新的課文，首先需要一節(jié)課的時(shí)間讓學(xué)生針對(duì)課前的話題發(fā)表自己的見(jiàn)解，老師可以跟學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，在交流的過(guò)程中鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)能力。其次，上完口語(yǔ)課，老師進(jìn)行課文分析，大約需要兩節(jié)課的時(shí)間，在其中加強(qiáng)學(xué)生的主動(dòng)性。最后就是講練習(xí)，要求學(xué)生事先完成作業(yè)，在課上進(jìn)行演練。整個(gè)過(guò)程還是遵守了三個(gè)“P”的原則，即：Presentation,Practice,production.
二：試講
聽(tīng)課完之后就到了關(guān)鍵時(shí)刻，我要開(kāi)始給學(xué)生上課了。在上課前輔導(dǎo)老師給我們布置上課內(nèi)容，并且首先要試講。于是，我就開(kāi)始一本正經(jīng)地寫(xiě)教案?jìng)湔n。根據(jù)老師上課的'方法，我查閱工具書(shū)對(duì)文章進(jìn)行結(jié)構(gòu)劃分，分析文章中的重點(diǎn)詞匯和句法，并且準(zhǔn)備了問(wèn)題讓學(xué)生回答。在試講的時(shí)候就根據(jù)這些內(nèi)容講解，老師指出了我的不足之處，要求我加強(qiáng)講解過(guò)程的連貫性，并且豐富上課內(nèi)容。我回去作了大量的修改，在幻燈片上增加了課外知識(shí)，并且提出了話題讓學(xué)生自由發(fā)揮，以此來(lái)活躍課堂氣氛，同時(shí)介紹自然段的大意以幫助學(xué)生把握整體要領(lǐng)。
三：上課
隨著上課時(shí)間的一天天臨近，我心情特別緊張，畢竟這是我第一次上臺(tái)給學(xué)生上課，我到時(shí)候發(fā)揮得如何直接影響到學(xué)生的課業(yè)成績(jī)。每天都想著上課的事，怕到時(shí)候出洋相，怕冷場(chǎng)，怕自己不知所措，不知道英文的表達(dá)……
終于到了上課時(shí)間，我被排在第二個(gè)上場(chǎng)，聽(tīng)著第一個(gè)同學(xué)操著一口流利的英語(yǔ)，與同學(xué)積極地互動(dòng)，我的壓力更大了。但是真正輪到我上臺(tái)的時(shí)候，我忽然覺(jué)得自己沒(méi)有想象的那么緊張，除了一開(kāi)始心驚膽戰(zhàn)的，后來(lái)講得越來(lái)越有意思了。在課堂上我按照備課本上的程序講，為學(xué)生強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句子，并穿插一些問(wèn)題。為了活躍氛圍，我只好選擇點(diǎn)名的策略，學(xué)生還很配合的，不管知道與否，都發(fā)表了自己的看法。到了最后，我提出了一個(gè)話題供同學(xué)討論，同學(xué)積極地參與了，并且給出了獨(dú)特的見(jiàn)解，看到同學(xué)主動(dòng)的回答，我很欣慰。那時(shí)候終于理解了當(dāng)老師的最大樂(lè)趣，那就是看到自己的學(xué)生在課堂上表現(xiàn)活躍，對(duì)學(xué)習(xí)有上進(jìn)心，與老師積極溝通。
四：感想
上課的時(shí)候，我覺(jué)得自己最大的不足就是英語(yǔ)表達(dá)不是很連貫，也許是第一次用英語(yǔ)上課的緣故吧，還是要多練練教師英語(yǔ)口語(yǔ)，掌握各種表達(dá)方法。其次就是上課太嚴(yán)肅，跟學(xué)生交流較少，這個(gè)還是要靠課外的材料來(lái)激活學(xué)生的興趣的。另外，還是連貫性的問(wèn)題，輔導(dǎo)老師說(shuō)我上課停頓太多，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生分散注意力，這個(gè)主要是因?yàn)槲覍?duì)上課的步驟還不是很熟悉，還有就是與學(xué)生交流少，缺少其他話語(yǔ)來(lái)填補(bǔ)知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)之間的空缺�？磥�(lái)以后要在課前自己操練一下，把文章講連貫。
總體來(lái)說(shuō)，我對(duì)自己的這次實(shí)習(xí)表現(xiàn)還算滿意，畢竟這是我的第一次經(jīng)歷。但是我要積累這次實(shí)習(xí)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取在以后的教學(xué)活動(dòng)中表現(xiàn)得更好。我想，真正能博得學(xué)生歡欣，其他老師認(rèn)可的教學(xué)還是要在不斷的實(shí)踐中獲得的。
校內(nèi)實(shí)習(xí)總結(jié)13
學(xué)期伊始，我們學(xué)術(shù)型同學(xué)開(kāi)始了校內(nèi)實(shí)習(xí)的任務(wù)。為了讓我們的專(zhuān)業(yè)技能更優(yōu)秀，學(xué)校實(shí)施了分流教學(xué)。我雖然選擇了學(xué)術(shù)型，但作為師范生，我也以一名正式教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以高度的責(zé)任心、積極的態(tài)度投入到課堂教學(xué)中。
教育實(shí)習(xí)能檢驗(yàn)我們所學(xué)的知識(shí)，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，又能使我們更加了解和熟悉教師工作，加強(qiáng)我們的綜合能力，為我們今后走上講臺(tái)從容不迫的 “傳道，授業(yè)，解惑”奠定了基礎(chǔ)。在指導(dǎo)老師的幫助下，我完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)習(xí)工作得到了老師的認(rèn)可，自己也從中受益匪淺。
實(shí)習(xí)的時(shí)間只有三周，雖然很短，但收獲卻很多：
1.備課
在這之前，指導(dǎo)老師就對(duì)實(shí)習(xí)工作、選課、說(shuō)課及講課的要求、注意事項(xiàng)給我們做了一個(gè)詳盡的解說(shuō)。給了我們充足的時(shí)間讓我們選課、備課，這使我有充分的時(shí)間細(xì)心琢磨教材，詳細(xì)寫(xiě)教案。
選課之前，根據(jù)教學(xué)大綱和指導(dǎo)老師的要求，考慮了種種，這篇課文的哪一點(diǎn)最具可講性？依照現(xiàn)階段同學(xué)們的水平，這是重點(diǎn)是否會(huì)是一個(gè)難點(diǎn)？這個(gè)重點(diǎn)是否具有代表性，能夠代替本章的主要內(nèi)容？“良好的開(kāi)端是成功的一半”，我相信，前面的功夫下足了，后面的工作開(kāi)展起來(lái)就從容不迫了。結(jié)合各種情況，最終我選擇了蘇教版七年級(jí)上冊(cè)第四單元第二課《三峽》，這篇新課標(biāo)推薦的古文背誦篇目。
第四單元的主題是四季，春、夏、冬都有單獨(dú)篇目，《三峽》一文描寫(xiě)包含了春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)的意象，而且又是古文，對(duì)于剛?cè)氤踔械耐瑢W(xué)來(lái)說(shuō)，《三峽》算得上是第一篇文言文，所以，講解這篇文章，不僅能達(dá)到本章的教學(xué)目標(biāo)，還能讓同學(xué)們了解、認(rèn)識(shí)文言文。
2.說(shuō)課與講課
說(shuō)課與講課環(huán)節(jié)是我們教育實(shí)習(xí)的主要環(huán)節(jié)。老師在時(shí)間上做了嚴(yán)格的要
求，這也我必須把要講的'課程做到內(nèi)容完整，簡(jiǎn)潔精煉。
這次說(shuō)課和講課我確定的課題是《三峽》中表現(xiàn)手法的使用，按照說(shuō)課的流程，分別對(duì)教材、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程五個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的解說(shuō)。講課圍繞著教學(xué)目標(biāo)旨在通過(guò)對(duì)文章的講解，引導(dǎo)同學(xué)們找出使用表現(xiàn)手法的句子，并通過(guò)合作探究的方法，來(lái)指出在描寫(xiě)三峽春夏秋冬山水之景時(shí)使用的是什么手法，最終，使同學(xué)們了解掌握課文中使用過(guò)的表現(xiàn)手法，并能夠?qū)⑦@些手法運(yùn)用到自己的寫(xiě)作當(dāng)中。
在說(shuō)課和講課之前，我自認(rèn)為做好了充分的準(zhǔn)備，為了把課件做到更好，和宿舍的同學(xué)們一起熬夜修改。定稿之際，還輪流在宿舍進(jìn)行彩排，讓舍友幫忙指出自己在講課期間出現(xiàn)的問(wèn)題�？墒钦娴恼镜搅酥v臺(tái)上、真的面對(duì)老師和同學(xué)們的時(shí)候，還是緊張了。課后發(fā)現(xiàn)，不僅語(yǔ)言上混亂，而且還超時(shí)了，講課的內(nèi)容和授課方法也不盡完善�？傊ㄟ^(guò)這次教育實(shí)習(xí)，才認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題有多大，理論與實(shí)踐的距離有多遠(yuǎn)。
3.聽(tīng)課
只有比較，才能分出好壞。，聽(tīng)課的過(guò)程就是一個(gè)取長(zhǎng)補(bǔ)短的過(guò)程，看到小組其他成員在講臺(tái)上神采飛揚(yáng)、揮灑自如，才意識(shí)到，原來(lái)這節(jié)課還可以這樣講。在這期間我做到了保證每天都在教室聽(tīng)本組成員的語(yǔ)文試課，并且對(duì)一些比較優(yōu)秀的課堂進(jìn)行記錄。在聽(tīng)課前，我會(huì)事先了解這堂課的教材主要內(nèi)容，并且和小組成員交流這堂課她的思路。聽(tīng)課時(shí)，認(rèn)真記好課堂的大致流程，同時(shí)注意老師的上課采取了哪些我沒(méi)有運(yùn)用的教學(xué)方式，關(guān)注學(xué)生在課堂的反應(yīng)，對(duì)比自己和小組成員的應(yīng)對(duì)措施，最后再課外關(guān)于這堂課的一些意見(jiàn)和建議寫(xiě)在聽(tīng)課記錄旁，并且同任課老師和小組成員進(jìn)行交流。
4.收獲
雖然自己的課存在著這樣、那樣的缺點(diǎn)和不足，幸運(yùn)的是，我的指導(dǎo)老師褚老師是一位非常有責(zé)任心和耐心的老師，大到講授方法、整體構(gòu)思，小到一個(gè)標(biāo)點(diǎn)、一個(gè)手勢(shì)，事無(wú)巨細(xì)都會(huì)給我們指出來(lái)。就《三峽》這節(jié)課來(lái)講，表現(xiàn)手法其實(shí)是一個(gè)很大的方面，而且對(duì)于文言文初學(xué)者，表現(xiàn)手法不應(yīng)該作為重點(diǎn)來(lái)講解，可以在講課中提及，等同學(xué)們對(duì)文言文有了一些了解和一定的基礎(chǔ)，那么，
可以把文言文中與用到的表現(xiàn)手法做一個(gè)專(zhuān)題講解。
實(shí)習(xí)的時(shí)間雖短，但卻意義重大。這是我的第一次，將理論與實(shí)踐結(jié)合，我會(huì)將這次實(shí)習(xí)當(dāng)做我人生中的一次偉大經(jīng)歷，一筆寶貴的財(cái)富。
校內(nèi)實(shí)習(xí)總結(jié)14
今年按照學(xué)校的規(guī)定，我們將從9月3日到9月16日進(jìn)行兩個(gè)星期的校內(nèi)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)讓我們是在更加接近工作的環(huán)境下進(jìn)行的，是大學(xué)生走向工作的提前熱身，不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)轉(zhuǎn)化成工作成果的步驟還轉(zhuǎn)換了心態(tài)，實(shí)習(xí)就是每一個(gè)大學(xué)生所必須經(jīng)歷的從大學(xué)校園生活向社會(huì)實(shí)踐生活的一個(gè)工作的過(guò)渡，由原來(lái)的大學(xué)生變成社會(huì)人。對(duì)于我來(lái)說(shuō)時(shí)間真可以說(shuō)是飛逝般流逝的不知不覺(jué)，很快我就要走向社會(huì)，走向工作崗位，在滿懷期待與不安中等待著畢業(yè)的來(lái)臨，我也知道在這之前我還有許多要學(xué)習(xí)，但是，經(jīng)過(guò)這段實(shí)習(xí)我的事業(yè)有了長(zhǎng)足的擴(kuò)展，在知識(shí)如何轉(zhuǎn)換成成果方面得到了老師的指點(diǎn)和同學(xué)的幫助，也深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的重要性，在這短短的實(shí)習(xí)期間，卻是必不可少的一個(gè)階段。
在本次實(shí)習(xí)中，我們共做了兩個(gè)項(xiàng)目。
9月4日到9月5日，我們?cè)趚xx老師的指導(dǎo)下做了PCB的設(shè)計(jì)與制作，主要是先用protel設(shè)計(jì)電路圖和電路圖的封裝，然后在制作電路板，既了解了電路圖的設(shè)計(jì)，又練習(xí)了動(dòng)手能力。
9月13日到9月14日，我們?cè)趚x老師的指導(dǎo)下開(kāi)始了SMT表面封裝技術(shù)的應(yīng)用，SMT是目前電子組裝行業(yè)里最流行的一種技術(shù)和工藝，我們這次的實(shí)習(xí)用這種技術(shù)完成了一個(gè)小型收音機(jī)，很好的了解了SMT技術(shù)，有助于在今后的工作中更好的運(yùn)用。
在實(shí)習(xí)的開(kāi)始老師都會(huì)給我們講解有關(guān)電路及其工作原理，教我們一些儀器、工具的.基本用法和使用技巧，讓我對(duì)電烙鐵、高速電鉆等工具的用法和使用技巧更加熟練，使用電烙鐵時(shí)要使焊點(diǎn)飽滿光滑，使用高速電鉆時(shí)要瞄準(zhǔn)位置和快速，。在具體操作過(guò)程中，指導(dǎo)老師認(rèn)真教導(dǎo)我們，給我們提出了很多改進(jìn)的寶貴的意見(jiàn)，對(duì)于我們?cè)诓僮髦械腻e(cuò)誤，老師認(rèn)真的給予批評(píng)和指正，并且教給我們很多在實(shí)踐中找出錯(cuò)誤的方法，使我對(duì)自己平時(shí)所學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，使我更加了解了理論與實(shí)踐緊密聯(lián)系的重要性。
通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我了解了很多元件的功能，也可以自己制作一個(gè)小型的收音機(jī)了，具體的制作步驟如下：關(guān)鍵在于安裝印制電路板。在安裝前先要檢查元件，看是否有元件缺失。檢查元件時(shí)，對(duì)照試驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)12頁(yè)的FM收音機(jī)材料清單，一一查對(duì)。在查對(duì)元件時(shí)，我首次看到了貼片元件。貼片元件是非常小啊。我們用到的貼片元件有四種，一種是貼片電阻，第二種是貼片電容，第三種是貼片三極管9014、9012，第四種是貼片集成塊SC1088。幾種電感也是比較新穎的，特別是磁珠電感。在用到磁珠電感時(shí)，我們很多同學(xué)都忘記要去銅絲上的絕緣層，以至于焊好電路后它不導(dǎo)電。我檢查元件無(wú)誤后，就開(kāi)始焊接了。焊接時(shí)，我先焊貼片元件先焊貼片元件先焊貼片元件先焊貼片元件，對(duì)著指導(dǎo)書(shū)第9頁(yè)的圖3.2.2，按總上到下、從左到右的順序焊接。由于貼片元件太小，這對(duì)焊接帶來(lái)了不便。同學(xué)告訴我兩種焊接技巧，一種是先在烙鐵頭上粘上錫，再一手用鑷子夾住小小的貼片元件，另一手用烙鐵焊接。第二種方法是先在焊盤(pán)上滴一點(diǎn)錫，再一手用鑷子夾住小小的貼片元件，另一手用烙鐵焊接。我由于技術(shù)不到位，幾度將臨近幾個(gè)引腳焊接到一起。后來(lái)漸漸地掌握了技巧，就沒(méi)再出錯(cuò)。
這次實(shí)習(xí)最明顯的是提高了自己的動(dòng)手能力，學(xué)會(huì)了如何焊接電路板，電烙鐵使用一定要熟練，焊錫、松香配合適當(dāng)，焊接時(shí)也要注意元件的高度，焊點(diǎn)要光滑飽滿，這些都是有嚴(yán)格要求的，所以說(shuō)做任何事都要一絲不茍，一定要細(xì)心，偶爾也會(huì)遇到些小麻煩，但在經(jīng)過(guò)思索問(wèn)題到解決問(wèn)題的過(guò)程中，收獲是最多的，以往沒(méi)有注意到的問(wèn)題，都在一次實(shí)習(xí)中得以改善，這次培養(yǎng)了我的耐心�？傊�，在這次實(shí)習(xí)之中我們學(xué)到了很多東西，在理論上，動(dòng)手上，甚至在態(tài)度都有了提高。
雖然實(shí)習(xí)結(jié)束了，但并不代表學(xué)習(xí)的終止，我深刻的意識(shí)到自己學(xué)習(xí)的不足，希望在接下來(lái)的一學(xué)期努力改正不足，增加知識(shí)應(yīng)用能力，做一個(gè)合格的大學(xué)畢業(yè)生。同時(shí)，我由衷的感謝我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師在實(shí)習(xí)期間對(duì)我們的幫助，給我們提出很多寶貴的意見(jiàn)，讓我不斷進(jìn)步。我會(huì)繼續(xù)努力，在今后的學(xué)習(xí)中努力提高自己各方面的能力，盡可能完善自己，為學(xué)校和自己爭(zhēng)光。
校內(nèi)實(shí)習(xí)總結(jié)15
不知不覺(jué)，我已經(jīng)是一名大四的學(xué)生。在四年中，我學(xué)到了很多的書(shū)本知識(shí)，了解了很多專(zhuān)業(yè)相關(guān)內(nèi)容。但正所謂“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，這僅僅是表面的東西。要真正深入了解，融會(huì)貫通，絕對(duì)離不開(kāi)真正的實(shí)踐操作。這次為期一個(gè)月的校內(nèi)實(shí)習(xí)，讓我對(duì)陶瓷有了一次理性的認(rèn)識(shí)與把握。這次實(shí)習(xí)過(guò)程，我的收獲很大，以下是我本次校內(nèi)實(shí)習(xí)的總結(jié)。
1.對(duì)陶瓷的認(rèn)識(shí)
以前對(duì)陶瓷的概念都是感性的認(rèn)識(shí)，從小就知道景德鎮(zhèn)這個(gè)舉世聞名的瓷都，在電視上看到過(guò)很多很華麗的陶瓷制品，覺(jué)得它們精美又不失典雅，讓人見(jiàn)了就有收藏的沖動(dòng)。后來(lái)又聽(tīng)到過(guò)周杰倫的歌曲青花瓷，那悠揚(yáng)的旋律，唯美的歌詞，讓陶瓷與中國(guó)風(fēng)劃上了等號(hào)。陶瓷就是中國(guó)的象征之一。還有china這個(gè)單詞，其中之一的含義便是瓷器，這更體現(xiàn)了陶瓷的價(jià)值。但這些認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)都是很遙遠(yuǎn)的概念，直到本次實(shí)習(xí)，這些感性的理解終于演變成了理性的認(rèn)識(shí)。
2.實(shí)習(xí)內(nèi)容及個(gè)人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
實(shí)習(xí)之前，張衛(wèi)國(guó)老師給我們介紹了關(guān)于陶瓷制作的工藝流程，當(dāng)時(shí)聽(tīng)完之后覺(jué)得真的好難，因?yàn)槟切┬g(shù)語(yǔ)，流程，都像以前學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)一樣，雖然理解，但是真的去操作根本感覺(jué)無(wú)從下手。還好聽(tīng)說(shuō)會(huì)有師傅教我們。帶著這種忐忑的心情，我第一次踏入了一階。當(dāng)師傅給我們演示的時(shí)候，我看的特別仔細(xì)，看著一灘泥在師傅的手中一點(diǎn)點(diǎn)變化，成型，實(shí)在是有一種變魔術(shù)的感覺(jué)。當(dāng)時(shí)我就想，這是一雙多么能化腐朽為神奇的手啊。師傅做的很快，還沒(méi)看過(guò)癮，人家已經(jīng)把泥取下來(lái)了。至此，所有關(guān)于本次實(shí)習(xí)的知識(shí)，耳聽(tīng)的眼見(jiàn)的都已經(jīng)在腦海中有印象了。接下來(lái)，就是重頭戲，實(shí)際操作了。下面我從拉坯，澆鑄，手工制作三個(gè)方面記錄我的體會(huì)。
2.1關(guān)于拉坯
毫無(wú)疑問(wèn)，這是三者中最難的技術(shù)。雖然看著師傅拉的很簡(jiǎn)單，但我也知道，那是成千上萬(wàn)次實(shí)踐之后積累的經(jīng)驗(yàn)。我模仿著腦海中師傅的.樣子，開(kāi)始了一點(diǎn)點(diǎn)的摸索。試了很多次，根本就不成功，不是中間太薄整個(gè)被腰斬了，就是上邊水太多從邊緣裂開(kāi)了，或者一邊很厚一邊很薄，根本不成個(gè)樣子。前幾天的摸索，我都是在失敗中度過(guò)的。總結(jié)幾天的經(jīng)驗(yàn)，我得出了一些小技巧：第一，開(kāi)始摔泥的時(shí)候就要摔得正，如果后期再調(diào)節(jié)的話，不如開(kāi)始弄的結(jié)實(shí)，容易破損，所以，摔好泥是成功的第一步；第二，轉(zhuǎn)的過(guò)程中，要及時(shí)調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)速，開(kāi)始的時(shí)候可以快點(diǎn)讓泥出來(lái)初步的形狀，當(dāng)手指伸進(jìn)泥里塑型之后，要降速，比較易于控制；第三，手型要控制住，我個(gè)人覺(jué)得，什么手型都可以，只要能用上力，泥一定會(huì)變形，所以最關(guān)鍵的不是動(dòng)作，而是力度，一定要均勻，不然只有兩個(gè)結(jié)果，厚度不均勻或者直接破損。最氣人的就是已經(jīng)拉的基本完畢了，發(fā)現(xiàn)一側(cè)或者一塊比較厚，想捏薄了，結(jié)果往往一下子就爛了。很有前功盡棄的感覺(jué)，所以手的力度一定要均勻；第四，水要撒的恰到好處，簡(jiǎn)單說(shuō)就是多撒幾次每次少撒一點(diǎn)。水少了，會(huì)很干，泥會(huì)黏在手上，直接就碎了。撒多了水，手就會(huì)很滑，泥容易被帶到手上，也是會(huì)一塊一塊的往下掉，而且如果拉坯機(jī)上積的水太多，甚至有可能讓即將做好的半成品直接滑下來(lái)，所以水量也要好好控制；第五，最后拉好了，取下來(lái)的時(shí)候，用線刮底部，一定要注意越往下越好，而且刮的一定要平，又一次我刮下來(lái)之后一看，底下漏了個(gè)洞，辛辛苦苦做了半天，直接報(bào)廢。而且還要切記絕對(duì)不能刮好多次，那樣會(huì)讓底面不平，畢竟沒(méi)人能做到讓那根線走的路徑第二次和第一次完全重合。這就是我的一些小經(jīng)驗(yàn)，我在失敗從來(lái)，再失敗再重來(lái)的過(guò)程中慢慢總結(jié)出這些之后，已經(jīng)能做出一些不太好看的形狀了。雖然難看，也是自己的心血，拉坯這關(guān)，我給自己能打八十分，不是結(jié)果我做出來(lái)的有多好，而是這個(gè)過(guò)程我真的在努力發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，認(rèn)真思考解決方案了�？粗约河H手制作的小罐子小盤(pán)子，真的十分欣慰。
2.2關(guān)于澆鑄
我個(gè)人認(rèn)為這是最簡(jiǎn)單的一個(gè)環(huán)節(jié)，但也是我犧牲最大的一個(gè)環(huán)節(jié)。我的手機(jī)兩次掉到了泥漿里，聽(tīng)筒的聲音得減小了一半。哈哈，簡(jiǎn)單的抱怨一下。關(guān)于澆鑄，我有以下三點(diǎn)小體會(huì)。第一，模具一定要系緊，這是成功最大的保證，有縫隙的話即使最后打磨也是會(huì)有些瑕疵，畢竟我們的手沒(méi)有那么巧，不能打磨的那么光滑；第二，澆灌的時(shí)候要記得補(bǔ)漿，雖然模具設(shè)計(jì)的都很合理，上部一般都是多余的，但是還是補(bǔ)上漿更好，這樣打磨的時(shí)候下手的余地會(huì)比較大；第三，打磨的時(shí)候要記得讓手盡可能少的接觸作品表面，因?yàn)橐话阈枰蚰サ亩际切⊥黄鹬?lèi)的，要是直接下手磨很容易把平整的地方也磨掉，讓成品出現(xiàn)薄厚不一的情況。這個(gè)技術(shù)總體來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么太大的難度，不過(guò)成品卻是最讓人愛(ài)不釋手的，畢竟在模具的幫助下每滴泥漿都能順利找到自己的位置，拼湊出漂亮的成品。
2.3關(guān)于手工
手工這個(gè)活，隨意發(fā)揮，其實(shí)比的就是想象力。同學(xué)們都天馬行空，想出了
各種各樣的造型。如果讓一個(gè)外人進(jìn)一階咱們的試驗(yàn)臺(tái)，問(wèn)他這是什么地方，我估計(jì)他會(huì)回答說(shuō)，這是一個(gè)抽象派藝術(shù)家的工作室。真的是各式各樣啊，我順應(yīng)潮流，與時(shí)俱進(jìn)，捏了我們的航母遼寧號(hào)，雖然難看，但也捏了一下午，手就是沒(méi)有機(jī)器好用啊。
3.心得體會(huì)
這次實(shí)習(xí)我自己總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)主要就是這些，除了這些可以算是技術(shù)上的收獲吧，我還有一些心理上的感悟。
這其中最大的感悟就是對(duì)泥的認(rèn)識(shí)。泥真的很打動(dòng)我，因?yàn)樗目伤苄�。它可以通過(guò)變換自己的形狀，卸掉人手給它的力；可以將模具的束縛變成塑造自己的條件；可以通過(guò)改變自己抵御成百上千度的高溫。雖然這從科學(xué)上說(shuō)，是它自身物質(zhì)組成、化學(xué)性質(zhì)決定的，但這絲毫不影響我對(duì)它的欣賞，畢竟從直觀來(lái)看，泥真的是在客服一切困難，直到變成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)完美的自己。作為一個(gè)即將走出大學(xué)校門(mén)的半個(gè)社會(huì)人，我覺(jué)得我很需要泥的精神，盡全力去適應(yīng)沒(méi)有了象牙塔庇護(hù)的環(huán)境，客服外面的世界給我制造的一切困難，創(chuàng)造屬于自己的價(jià)值。
實(shí)習(xí)很快就過(guò)去了，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，不僅僅讓我強(qiáng)化了對(duì)陶瓷制-作-工-藝，制作技巧的認(rèn)識(shí)。更讓我了解了實(shí)踐出真知的道理，讓我明白了理論與實(shí)際的聯(lián)系與差異。在今后的學(xué)習(xí)中，特別是畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我會(huì)更加注重鍛煉自己的動(dòng)手操作能力，讓自己更加完善，力爭(zhēng)成為一名更加合格的化學(xué)人！
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