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    初三數(shù)學備課組培優(yōu)補差總結(jié)

    時間:2022-12-08 08:34:48 總結(jié) 投訴 投稿
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    初三數(shù)學備課組培優(yōu)補差總結(jié)

      總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢?以下是小編為大家整理的初三數(shù)學備課組培優(yōu)補差總結(jié),歡迎大家分享。

    初三數(shù)學備課組培優(yōu)補差總結(jié)

      一、指導思想

      進一步鞏固并提高中等生的學習成績,幫助后進生取得適當進步,讓后進生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下,逐步提高學習成績,并培養(yǎng)較好的學習習慣,形成數(shù)學基本能力。培優(yōu)計劃要落到實處,發(fā)掘并培養(yǎng)一批數(shù)學尖子,挖掘他們的潛能,從培養(yǎng)數(shù)學能力入手,訓練良好學習習慣,從而形成較扎實的數(shù)學能力,以期在中考中取得好的成績,并能協(xié)助老師進行補差活動,提高整個班級的數(shù)學素養(yǎng)和數(shù)學成績。

      二、學生情況分析

      從初一、初二學習情況及知識技能掌握情況看,大部分學生學習積極性高,學習目的明確,上課認真,各科作業(yè)能按時按量完成,且質(zhì)量較好,年級A級率基本達到學校的要求,但也有少部分學生基礎(chǔ)知識薄弱,學習態(tài)度欠端正,書寫較潦草,作業(yè)有時不能及時完成,年級D級率超過學校規(guī)定的指標,因此本學期除在教學過程中要注重學生的個體差異外,扎扎實實做好培優(yōu)工作,通過培優(yōu)補差的方式使優(yōu)秀學生得到更好的發(fā)展,潛能得到充分的發(fā)掘。

      三、培優(yōu)補差目標

      年級前300名學生作為培優(yōu)的主要對象,年級1000名以后的學生作為補差的重點。

      四、主要措施

      1.課外輔導,利用課余時間,組織學生加以輔導訓練。

      2.采用一優(yōu)生帶一學困生的一幫一行動。請優(yōu)生介紹學習經(jīng)驗,學困生加以學習。

      3.充分了解學困生現(xiàn)行學習方法,給予正確引導,朝正確方向發(fā)展,保證學困生改善目前學習差的狀況,提高學習成績。

      4.課堂上創(chuàng)造機會,用優(yōu)生學習思維、方法來影響學困生。

      5.對學困生實施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度,不斷提高解題能力。

      6.采用激勵機制,對學困生的每一點進步都給予肯定,并鼓勵其繼續(xù)進取,在優(yōu)生中樹立榜樣,給機會表現(xiàn),調(diào)動他們的學習積極性和成功感。

      7.充分了解學困生現(xiàn)行學習方法,給予正確引導,朝正確方向發(fā)展,保證學困生改善目前學習差的狀況,提高學習成績。

      8.及時與家長聯(lián)系,協(xié)助解決學困生的學習問題。

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