學前班學期總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究，做出有指導性結(jié)論的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。你所見過的總結(jié)應該是什么樣的？以下是小編為大家收集的學前班學期總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學前班學期總結(jié)1
一學期即將結(jié)束。在本學期學前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度。而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在教育方面的要點�；仡欉@學期工作的點點滴滴，收獲不少。這學期，從班級的實際出發(fā)，鼓勵幼兒在學習活動中、愉快自主的接新知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展�，F(xiàn)將本學期的工總結(jié)如下；
一、教育工作
在教學中，我能擺正自己的角色位置，尊重幼兒，把幼兒當作活動的主體。在學習中，我和孩子是一個整體，我以孩子王的身份來引導孩子在玩中學，學中玩，激發(fā)孩子學習興趣，并把多學科的知識有機的結(jié)合起來，讓孩子學到更好、更豐富的知識。經(jīng)過長時間的探索,我發(fā)現(xiàn)孩子們最喜歡聽故事.并且對聽過的故事記憶深刻,如果我能把數(shù)學課與語言課有機的結(jié)合起來,孩子們一定會興趣大增,于是我進行了大膽的嘗試.結(jié)果，我和預想的結(jié)果一樣,孩子們真的對數(shù)學有了新的體驗,興趣大大的增強了。
例如；我在教孩子們學習6的組成時,我首先讓孩子們認識"6",讓孩子們想象一下"6像"什么?孩子們想象很豐富,"像勺子","像口哨"等,于是我就根據(jù)孩子們說的"像口哨"創(chuàng)編了一個故事:"6媽媽吹著口哨帶領小寶寶們?nèi)ュ憻捝眢w,6媽媽一共有5個孩子,它們是"1""2""3""4""5".媽媽要求大寶寶一定要照顧好小寶寶,于是"1"寶寶和"5"寶寶一起拍皮球,"2"寶寶和"4"寶寶在跳繩,最后剩下"3"寶寶一個人,怎么辦?媽媽就變了一個魔術(shù),把"3"寶寶變成了雙胞胎,于是"3"和"3"一起打乒乓球,大家玩的很開心,身體也越來越健康!"通過這個故事,讓孩子們很快就記住了6的組成.為了方便孩子記憶,我還把故事內(nèi)容編成兒歌:1和5拍皮球,2和4跳跳繩,3 和3打乒乓球.為今后的學習加減法打好基礎。
在學習加減法的時候,我同樣根據(jù)這個故事情節(jié)讓孩子們輕松的學到知識.如我在教孩子們學到6的加法的時候,我會為幼兒創(chuàng)造出一定的情節(jié):小寶寶們玩餓了,想找媽媽吃東西了,于是小寶寶們手牽著手去找媽媽,小寶寶可別亂牽手啊,必須和它一起玩的小寶寶牽手才能找到媽媽,也就是1寶寶和5寶寶牽手才能找到6媽媽.教孩子們寫出加法算式:1+5=6,加號前后的兩個寶寶,可以相互交換位置,還可以寫出:5+1=6.根據(jù)故事內(nèi)容,孩子們很快寫出:2+4=6,4+2=6 ,3+3=6．學習減法時，我為孩子們創(chuàng)造出媽媽和小寶寶們捉迷藏的情節(jié)：＂有一天，６媽媽和小寶寶們一起玩捉迷藏的游戲，６媽媽找到了１寶寶，問：＂１寶寶和幾寶寶在一起？＂孩子們根據(jù)故事就得知，１寶寶和５寶寶在一起拍皮球．＂那么６媽媽找到了１寶寶，誰藏起來了？＂孩子們很快得知是５寶寶．所以就是６－１＝５，還可以根據(jù)這情節(jié)得知：６－５＝１．用同樣的情節(jié)和故事，讓孩子們很快掌握：６－２＝４，６－４＝２和６－３＝３。
在故事的引導下，孩子們做加減法速度上比以前更快了，同時也避免了孩子總依賴搬手指的習慣．通過這半年的嘗試，我還發(fā)現(xiàn)孩子們對數(shù)與數(shù)的組成不再混為一團了，做題的準確率大大提高．孩子們對數(shù)學越來越喜愛，同樣我的教學也越來越輕松．在我不斷的努力下，我和孩子們終于找到了數(shù)學的樂趣。 在教學中，我不僅讓孩子學會回答老師提出的問題，過度到能自己學會提問，在老師提供的環(huán)境中，學會提出一定性有價值的問題。在活動中，一些幼兒不懂得表達心中的'疑惑。也就是說不會提問題。在教學過程中，就更應該關注他們，想他們所想，探明幼兒好奇在哪里，疑惑在哪里，然后引導幼兒把心中的疑惑用問題的形式表達出來，把好奇心轉(zhuǎn)化為一個個問題，這樣才不會使幼兒的好奇心稍縱即逝，才能引起幼兒進一步探究的興趣。這種從好奇到提出問題的養(yǎng)成，對幼兒來說將會受益終身。所以我在上每一節(jié)數(shù)學課時，我都要準備豐富多彩的教具。
二、家長工作
特別是極個別差生，我總不放棄對他們的要求，總是耐心輔導，手把手的教，并及時與家長取得聯(lián)系，教會家長的輔導方法，在與家長共同努力下，考試成績都達到了優(yōu)秀�？傊�，在課堂教學中，教師應在幼兒力所能及的范圍內(nèi)，讓幼兒多動、多說、多看、多問、多表現(xiàn)、多思考。
三、反思調(diào)整
總結(jié)了這學期的點點滴滴，在繁忙繁忙中我們又向前進了一大步，不僅孩子們各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了。工作中我們?nèi)〉昧嗽S多的寶貴經(jīng)驗，增長了許多知識，在欣喜之余我們也反思不足，如創(chuàng)設幼兒參與科學實驗的機會不夠，創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，個別幼兒懶惰性依賴性強，有的幼兒不夠大方，膽小，上課時不能大膽發(fā)言等。在今后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認真反思調(diào)整，吸取先進的經(jīng)驗和管理方法。通過本學期的工作，我很幸運學到了不少東西，我深刻的認識到：只有在以后的教學中多學多思多試才能把工作做的更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以我深信自我評價，是每天進步一點點的動力，取長補短，認識不足，在以后的工作中希望取得更大的進步。
學前班學期總結(jié)2
光陰似箭，日月如梭。時間真的過的好快啊！這學期感覺過的非�？�，回頭想想這個學期都在忙碌中度過。
這學期我還是擔任學前（一）班副班和學前（二）班英語老師的工作。我除了做好自己本職工作外，海配合班主任鄧老師做好學生安全行為習慣工作，也和學前（二）班的張老師和廖老師一起配合教學工作。在她們身上我看到了自己的不足點和優(yōu)點，經(jīng)過了一年的磨合，我們也互相適應著對方的管理習慣。也感謝他們平時在工作中對我的幫助。
剛開學的三月份，學生們都還沉浸在放假的喜悅中，沒有把精神放在學習上，經(jīng)過一個月的調(diào)整，學生們漸漸進入了學習的氛圍，我也學會了“少動怒，常微笑”的與孩子接觸方式。
四月份師徒結(jié)隊的活動火熱的進行中，讓本來就繁瑣的學前班工作變的更加忙碌起來，本月份的兩項大活動—“組內(nèi)公開課”和“春游”。上公開課前都在不斷的`磨課，逼自己想出新創(chuàng)意，新點子。“春游”前也再做一系列的安全防范工作，途中也在緊張的喜悅中和小朋友們度過了一天。從這兩件事中可以得出—如果想把一件事做好，就必須花很多心思和精力來做準備，準備的同時還要上120分心去完成。
五月份活動更加多了，家長會，校級公開課，親子美食節(jié)……一件件接踵而來。當時恨不得自己有分身術(shù)，一天有48個小時來完成這些事情，但是咬咬牙五月份過去了再回頭想想好有成就感，覺得當時的我們帥呆了，把一塊塊難啃的骨頭給啃下來了，家長會也得到了家長的認可，校級公開課上的沒有我想象中的好，但是使我進步了許多，也有了許多想法，下次會更好，親子美食節(jié)也得到了圓滿的結(jié)束，雖然還有一點點小瑕疵但是會吸取經(jīng)驗，下次更完美。
六月份師徒結(jié)隊的驗收，回顧這一年聽師傅的課和師傅魔的大大小小的課，從師傅身上看到了想要上好一節(jié)課是需要很多精力和心思的，還要結(jié)合本班的班情對癥下藥。感謝師傅馮宇的耐心教導和百忙之中抽空來指導徒弟上課。本月是畢業(yè)季，帶了一年的孩子們就要離開了，有點不舍。但是也希望他們的未來越走越好。最后送給他們一個大禮—屬于他們自己的“放飛希望，追逐夢想”。
這個學期非常忙碌也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅和自信。也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題和不足，爭取以后學習能改進和做的更好。所以要加油！加油！加油！
學前班學期總結(jié)3
本學期我擔任學前班的數(shù)學，本班有孩子**人，女孩 **人，男孩** 人�；仡欉@學期工作中的點點滴滴，收獲不少。從班級的實際出發(fā)鼓勵孩子們自立、自理，使孩子們在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進孩子們的發(fā)展。先將本學期學前班數(shù)學教學總結(jié)如下：
一、堅持直觀教學。
我在教孩子們學習數(shù)的組成及加減的時候，我使用了大量的教具幫助我教學。如我在學習10的組成及加減時，我設計的主題是果園，孩子們看到圖片內(nèi)容很快提出：樹上有5個蘋果，樹下有5個蘋果，一共有幾個蘋果?還有的孩子問：樹上原來有10個蘋果，掉了5個，樹上還剩幾個蘋果?可見形象直觀的圖片教具，是幫助孩子提問和學習的最好幫手。
二、重視培養(yǎng)孩子們的學習興趣。
在教學中，我不僅讓孩子們學會回答老師提出的問題，過渡到能自己學會提問，在老師提供的環(huán)境中，學會提出一定性有價值的問題。在活動中，一些幼兒不懂得表達心中的疑惑，也就是說不會提問題。在教學過程中，就更應該關注他們，想他們所想，探明孩子們好奇在哪里，疑惑在哪里，然后引導孩子們把心中的疑惑用問題的形式表達出來，把好奇心轉(zhuǎn)化為一個個問題，這樣才不會使孩子們的好奇心稍縱即逝，才能引起孩子進一步探究的興趣。這種從好奇到提出問題的養(yǎng)成，對孩子來說將會受益終身。所以我在進行每一次數(shù)學活
動時，我都要準備豐富多彩的教具，為孩子創(chuàng)設有趣的問題情境，用色彩和圖片去刺激孩子的`視覺感官，來激發(fā)孩子學習的興趣。
三、加強培優(yōu)輔差工作。
特別是極個別差生，我總不放棄對他們的要求，總是耐心輔導，手
把手的教，并及時與家長取得聯(lián)系，教會家長的輔導方法，在與家長共同努力下，效果不錯哦�？傊�，在課堂教學中，教師應在孩子力所能及的范圍內(nèi)，讓孩子多動、多說、多看、多問、多表現(xiàn)、多思考，盡量多給孩子一點思考的時間和活動的余地，把提問的權(quán)利還給孩子！
四、存在問題與不足：
由于學前班的小朋友年紀小，還不知道學習的重要性，沒有養(yǎng)成自覺學習的良好習慣。還有個別孩子10以內(nèi)的加減法還沒有掌握好。
五、今后努力方向：
1.培養(yǎng)學生養(yǎng)成自覺學習的良好習慣。
2.與家長或監(jiān)護人密切聯(lián)系，隨時掌握學生的學習和生活情況。
學前班學期總結(jié)4
本學期我擔任的是學前班的班主任，面對一個特殊的幼兒班集體，我深感自己責任的重大，平日里努力當好兒童健康成長的指導者和引路人.
本學期針對班級的常規(guī)情況，進行了適當?shù)恼{(diào)整，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則，在班級每天選一名班長，每組一個小組長共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導，利用晨談、午餐后的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。特別是對幼兒即將進入小學生活做好準備。
在日常師生交往中，我努力做到信任、寬容、理解和尊重孩子，以高度的責任感對待他們。耐心、細心，關心照顧每個人，把孩子們開心、興奮、驚奇、疑慮、恐懼、窘迫等內(nèi)心活動最細微的表現(xiàn)都看在眼里，認真觀察每個孩子的動作、表情、臉色及神態(tài)，掌握并發(fā)揮他們的興趣和特長，對他們的身體狀況，喜怒哀樂等情緒的變化更要關心、過問，針對不同情況采用不同教育方法和措施。在平時的接觸了解中增進師生間的友誼。孩子們和我無話不說、無話不講，經(jīng)常到我耳邊說些悄悄話。
學前班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的`開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，采用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。在教育方式方法上大多數(shù)采用耐心啟發(fā)誘導式、講故事教導式、親身感化式、溝通思想談心式，講清什么是對與錯、好與壞、應該不應該，培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力，能正確地對待自己，也能正確地對待別人。
經(jīng)過學前班的學習，這些可愛的孩子，漸漸懂得遵守學校的制度，遵守課堂紀律，懂得了“我們愛學校，我們愛集體，我們愛學習，我們要做好孩子”這個小學生應理解的基本道理。我非常喜歡這些小寶貝。
一學期的工作又要結(jié)束了，對于我來說，我還要虛心向其他老師學習，不斷提升自己的業(yè)務水平，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新，把今后的工作做得更好！
學前班學期總結(jié)5
時光易逝,光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼一學期的教育教學工作已接近尾聲�；叵胍荒陙淼臅r光,有得有失,榮辱兼半.教學相長,學無止境.現(xiàn)將一學期來的教育教學工作總結(jié)如下:
教育過程.
展望一學期來的教育教學工作,風雨同行,無不盡心盡職盡責,一學期以來,.雖沒有"橫眉冷對千夫指"卻也"府首甘為孺子牛".于公于私,在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè),幾月如一日的戰(zhàn)斗在教育第一線.一分耕耘,一分收獲.幾多辛勞,幾多成就.付出總會有回報.吾將一學期來的工作分為以下幾點:教學 .
一、教學
本人總是循循善誘,遵守以人為本的教育教學思想及理論,因材施教,因人而異.最大限度發(fā)揮各人特色,認真鉆研教材,發(fā)掘教材中的重,難,易之處,簡要概括,精心寫入教案中.之后,留心內(nèi)容,記憶于心腦之中,待休息整合后,第二天才能娓娓道來,細細講評.新內(nèi)容完成后,便到了學生的練習鞏固階級.每次,布置的作業(yè)都精心篩選,細致得當,難易適中,題量恰好.學生訓練消化,反復記憶,多多剌激,最終掌握.課后要求學生每每復習,增加記憶,天天回顧,適當運用.且預習好第二天的內(nèi)容,上課時專心致志,聚精會神,爭取融會貫通,達到事半功倍之效果.上課時,我都嚴以律己,克以職守, ,無不精練.讓學生在靜謐的課堂中,感受祖國語言文字的淵博與神奇.感受莘莘園丁的無私關愛與托寄.感受師愛的溫馨與凝煉.總之,校里校處,課上課下,都讓學生慨當以思,勤學為主.妙思良言,表于書作.書上書外,都讓學生深思熟慮,融會貫通,巧妙運用.
二、 班集文化建設.
亦教亦樂,勞益結(jié)合.讓學生在學習科學文化知識的同時,適當身心放松,更有助于提高學習效率,起到事半功倍的效果.因此,班上除了上語言,數(shù),拼音學話以外,我們還開設了音樂,美術(shù),寫字,手工等科目.目的是要讓學生德智體美勞全面發(fā)展,做合格的社會主義建設者和接班人.音樂課上,同學們熱情蕩漾,縱情歌唱,余音繚繞,不絕于耳.上美術(shù)的時候,學生在教師的巧妙引導與示范下,無不極盡瀚思,積極創(chuàng)作,美奐美倫,佳品層出不窮.在一曲曲優(yōu)美動聽的旋律的陪伴下,同學們開始了寫字,每每字跡工整,清新有序,段落分明,錯落有秩.一幅幅絕佳的作品就這樣與我們不期而遇了.在上體育的時候,我們采取了自由的活動方式,讓學生身心徹底放松,自娛自樂,妙趣橫生.在班長帶領下,時而列隊跑步,時而做集體游戲.一會又玩籃球或跳橡皮筋,跳繩.總之,通過各式各樣豐富多彩的活動,愉悅了學生心靈,鍛煉了學生的身體,增加了同學們彼此了解的機會,提高了班集體凝聚力.是件一勞永益,百利而無一害的好活動.
三.教學成果,存在不足及努力方向.
好的開始是成功的一半.下一學年,本人想重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),讓學生充分玩好、學好。掌握教材,完全掌握內(nèi)容,踏實鉆研學科,平時認真作業(yè),多訓練語言表達能力,巧練,勤學,好問,多思,博覽.以謙虛謹慎,頑強拼搏,刻苦勤懇的`作風,以不驕不躁,奮發(fā)進取,永不言棄的致學態(tài)度,積極能動的完成教師交給的各項學習任務,教學指標,課外融會貫通,學以致用.廣泛學習各方面知識,爭取能夠全面有效的進步,發(fā)展,向著老師及自己預定的目標努力奮斗.來年以充分的準備迎接學校的檢閱,學高為師,身正為范..做一個合格負責任的老師,一直是本人的追求.以后的時日,本人將以此為目標,嚴格要求自己,己所不欲,勿施于人,要讓學生完成的事,自己先帶頭做到..每個人,都有自己的精神支柱與遠大理想,愿我們?yōu)榱俗约旱睦硐朐缛諏崿F(xiàn)而努力奮斗,自強不息.生命由此,璀璨美麗!
學前班學期總結(jié)6
大班上學期工作總結(jié)
幼兒園學前班上學期工作總結(jié)
時間過得飛快，學前班上學期的教學工作在我們兩名教師的共同努下，已經(jīng)畫上了一個圓滿的句號。針對實際情況，為提高教學業(yè)務水平，我跟同班教師共同探討，尋求好的教學方法，開展實踐課、活動等，取長補短，共同提高。本學期我們學前班開展的工作總結(jié)以下：
一、班級工作管理方面.
本學期我們班的教師都能嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，認真執(zhí)行各種計劃與要求，以高度的責任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作。認真學習園部工作計劃，轉(zhuǎn)變觀念、提高認識，認真參加園部組織的各項學習。在主題活動、早操比賽、游園活動、環(huán)保工藝制作、親子活動、迎新活動等活動中，積極地參與，并積極投入節(jié)目的設計與排練中，以身作則，凡事想在前，做在前，努力協(xié)調(diào)與組織好各項工作，使得我們學前班的各項活動開展得有聲有色。在各項工作中，我跟同班老師經(jīng)常溝通，達成班級管理中的各項共識，吃苦在前，樂于奉獻。
二、教育教學工作方面
1、努力學習新知識,增強專業(yè)意識、提高科研水平.
通過看書、參觀、培訓等形式加強學習，并做到學以致用，不斷總結(jié)教育教學心得，認真學習新知識和教育反思，努力做到理論和實踐相結(jié)合。本學期，通過共同的努力，在教學有了很大的進步。
2、充分的課前準備工作 積極地準備好教學用具，做好教學計劃，經(jīng)常上網(wǎng)查資料、為使教育效果更加明顯，我們提前自制好教學具、寫好教案、備好課。而孩子們對每次的教學活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增。
3、做好幼小銜接工作
這學期是學前班幼兒在幼兒園生活的最后一個學年了，孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況，稱為“困難期”。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。 面臨即將入小學，我們有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活、學習情況，使他們對學習生活有一定的了解，并盼望自己做個小學生，從思想上做好入學準備。練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午自己整理書包，養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)自理能力。
三、家長工作方面 做好幼兒專訪、電訪工作，及時與家長進行溝通，向家長匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性。
大班上學期教育教學工作總結(jié)
本學期各項工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成大班上學期學習任務之際，我們班級全體教師坐在一起，對照本學期初制定的班級工作計劃，回首所做過的工作，共同總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，具體總結(jié)如下
一、開展了具有班級特色的教育教學工作
1、本學期,我班結(jié)合大班的年齡特點，把工作的重點放在了“幼小銜接”的準備工作上面。在實施計劃的過程中，根據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展水平，有目的、有計劃地將教育教學活動滲透在幼兒的日常生活、各學科領域、各活動區(qū)域以及幼兒家庭教育當中。經(jīng)過一個學期的努力，每一位幼兒幼兒在原有基礎上都獲得了不同程度的提高。
2、在“幼小銜接”的準備工作中，我們重點對幼兒進行了規(guī)則意識、任務意識、自我服務能力以及合作能力的培養(yǎng)，經(jīng)過一學期的努力，我們認為：班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。
3、在日常教學中，繼續(xù)以園本課程為指導開展主題活動，本學期我們進行了兩個主題，教師結(jié)合幼兒的已有經(jīng)驗和興趣設計活動，活動中體現(xiàn)幼兒為主體的原則，做好幼兒的實證收集，及時展示幼兒活動情況，幫助家長了解主題進展情況，充分體現(xiàn)主題活動的延續(xù)和深入
二、具體教學總結(jié)
(一)健康
知道了進餐時舉止文明，不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食。能主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生，愿意維護公共環(huán)境的整潔。能獨立自理大便，正確使用手紙。生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。了解預防齲齒和換牙的有關知識。積極配合成人接受疾病的預防和治療。能聽信號變速跑或躲閃跑，跑步時擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法。熟練掌握跳躍動作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美。學習側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學習跳短繩。投擲中有投遠投準的愿望，注意全身協(xié)調(diào)用力，揮臂快速，控制投擲方向。進一步了解相關的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)則和要求，有集體觀念，活動中懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強。
(二) 科學
幫助兒童了解了不同環(huán)境中的動物(野生類)植物(食品類)及其與環(huán)境的相互關系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動。讓兒童獲取有關季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經(jīng)驗，形成四季的初步概念。使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題、能關心、愛護自然環(huán)境。能從不同角度(包括同時按兩個維度)對物體進行分類，有初步的概括能力。知道了10以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會倒和成組地數(shù)數(shù)。學習了5以內(nèi)數(shù)的分成與加減，幫助幼兒理解加法減法的含義。有一定的時間觀念。認識時鐘，學習看整點、半點。學習看日歷，知道一星期有七天。
(三)社會
知道自己是一個獨立的人，有著與別人相同和不同之處，對自己的優(yōu)點和進步感到自豪和光榮，于面對自己的缺點和錯誤，有改正的愿望和行動。動準確使用禮貌用語，有禮貌的`與周圍熟悉的人打招呼、談話，知道接待客人的方法，主動與客人聊天。愿意聽從成人和同伴勸告，不做危險的事，有關安全、交通、環(huán)保的標記，愿意按標記的提示行動。知道中國的首都是北京，認識并尊重國徽，會唱國歌，為自己是中國人而自豪。
(四)美術(shù)
讓兒欣賞作品的造型、色彩、構(gòu)圖、感受對稱、均衡美、初步學會正確評價美。啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技能表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣，引導幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動態(tài)結(jié)構(gòu)和簡單情節(jié)。學習了在畫面上主體突出，合理布局。能較熟練地使用和選擇手工工具和材料，表現(xiàn)自己的意思，啟發(fā)幼兒學習用點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)簡單的情節(jié)，引導幼兒學習用目測的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征。
(五)音樂
能用自然、飽滿的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢，會聽間奏，音域一般在c1-c2,學習領唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱。學習控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。初步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，積極參與韻律活動，基本能隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。學習用簡單的身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和內(nèi)容，積極使用動作、表情、體態(tài)與人溝通。了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，積極參與創(chuàng)造性韻律活動。積極參與節(jié)奏活動，學習更多樂器(三角鐵、雙響筒等)的基本演奏方法，初步體會各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極參與嘗試集體設計演奏方案。養(yǎng)成對集體和樂器負責的積極情感。
(六)語言
能大膽的回答老師的問題并且大膽的表達自己的想法。能夠根據(jù)圖片內(nèi)容編故事，并且故事要符合圖片內(nèi)容。會朗誦兒歌，并能認讀一些簡單的字.詞等。
以上是本學期的教學總結(jié)，其中還有很多不足之處，在今后的教學中我們要繼續(xù)努力，是孩子們在快樂的環(huán)境中快樂的學習。
學前班學期總結(jié)7
幼兒的安全工作非常重要，教師應把幼兒的安全工作滲透到幼兒一日活動中，由于幼兒年齡小，自我保護意識較差，因此，開學初根據(jù)班級幼兒的實際情況，制定了班級安全工作計劃，并開展一些相應的安全教育活動。
一、開展一些生動、有趣、富有教育意義的“安全知識我知道”的教學活動。
在“瓜瓜吃瓜”活動中讓幼兒通過欣賞故事知道在我們的日常甚或中不亂扔瓜皮果殼，要養(yǎng)成良好的行為習慣。在“保護眼睛”活動中讓幼兒認識眼睛的構(gòu)造、用途。知道要保護好自己的眼睛以及保護眼睛的一些有效方法同時學習一點緩解眼睛疲勞的保健操。在“會說話的'安全標志”活動中組織幼兒觀察、探索，知道自己應該按照安全標志的要求行動，這樣才能既保護自己又不造成危害，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。在“我是小小防火安全員”和“著火了，怎么辦”活動中讓幼兒認識火警，易燃物品等標記，知道火災給我們的生活帶來的一些危害。通過這些活動，增強幼兒的安全防范和自我保護意識和能力，對保障幼兒安全工作起到了積極作用。
二、組織一次有意義的“模擬”活動。
為了幫助幼兒樹立防火意識，我們班在實施活動時結(jié)合教學內(nèi)容組織幼兒模擬演習“著火后如何逃生”的活動，這次活動對孩子來說非常有意義，孩子們不但知道了碰到火災如何保護自己及家人的重要性， 還懂得了生命存在的重要意義。也知道了在家里不隨便玩火，不隨便玩電，玩煤氣灶的蘊涵危險的物品。經(jīng)過這一安全活動的體驗，孩子們學到了緊急時刻科學的處理方法，從根本上杜絕安全事故的隱患，同時學到了許多防患于未然的理念：多一份防范，少一份危險，遇事不慌張、不害怕、沉著冷靜。
三、進行安全工作自查，及時地對班級里的桌椅，午睡的床鋪等進行檢查，及時地進行修理，防止一些不安全隱患的存在。
一日生活中容易出現(xiàn)的不安全因素進行排查，如午睡時，多提醒睡在上鋪的幼兒不站起來，提醒幼兒不帶小玩具進午睡室，盥洗活動中不吵鬧，不推不擠等等，排除幼兒自身不安全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過長傷到別人，幼兒口袋里不放危險性的物品，如小刀等一些尖銳物品，進一步強化幼兒的安全意識。
總之，安全工作是一項長抓不懈的工作，只有把安全工作放在首位，才能保證幼兒的身心得到健康的發(fā)展。
學前班學期總結(jié)8
一、 常規(guī)管理方面
常言道“沒有規(guī)矩只有保持良好的常規(guī)┎順利開展┛學初我們就開始加強常規(guī)管理。
本學期┪頤前喑９嫻募父鋈醯閌仟
1、幼兒不遵守紀律，隨時隨地大聲說話
2、課間活動男孩子喜歡在教室里追逐、打鬧
3、幼兒進餐老是邊吃邊說話
4、睡午覺好多幼兒不遵守紀律┌說悄悄話。
我們著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成
1、在活動間歇時刻提醒幼兒別說悄悄話。
2、在排隊做操、上廁所和游戲時，把幾個最調(diào)皮的男孩子放在最前面的一舉一動他們的過激行為。使得他們這一學期沒有發(fā)生任何安全事故。
3、吃飯時要求幼兒要安靜有序的進餐，不大聲說話
4、班級開展“小班長”活動讓幼兒競爭，讓幼兒能自律并幫老師監(jiān)督其他幼兒。 二、教育教學工作
1、認真?zhèn)湔n，提前做好備課工作備課是確保教育活動能順利完成的前提。我班的老師每次備課前都會先討論，確保目標的一致性。每次的教案大家都會認真寫，做到目標明確、條理清晰。
2、細致、認真地對待每一個孩子。
老師這學期能認真的觀察，了解每個孩子。張老師能把孩子發(fā)生的點滴都牢牢記在心中，同時為我們新老師提供幼兒信息，以便能更細致的對待特殊幼兒及針對性的教育。尤其對有特殊情況的孩子，我們更是給予格外的愛護，幫助每一位孩子樹立起自信心，，多和他們交流談心，多親近他們，教會他們尊重別人。在這一年的接觸中，孩子們都非常喜歡和我們一起玩，一起說話。只有孩子們喜歡你，他們才會快樂的'和你在一起，才愿意把心里的話說給你聽，你才能清晰地了解他們，繼而去很好的教育他們
三、環(huán)境創(chuàng)設
環(huán)境是為教育教學活動服務的。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置，為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作手工等布置在教室中，讓我們的教室更漂亮并且讓幼兒有自豪感。
四、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育
由于我和藍老師平時忙于教學工作，所以我們班的衛(wèi)生保健工作都在張老師的身上，她把每一個工作都做很好，并且對幼兒喂藥、增減衣服等都很細心，同時我們保教配合，還非常注意孩子們的常規(guī)培養(yǎng)，我們在每一個環(huán)節(jié)都做了相應的分工，確保孩子們時時在老師的視線內(nèi)，并提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定，所以我們的常規(guī)雖然說不是很好，但是也不差呀！
五、安全工作
安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點輕視，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設安全舒適的生活環(huán)境。讓幼兒時時在老師的視線內(nèi)。同時不管課堂、課后、我和老師們都對孩子進行及時的安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力。
六、家長工作幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨可以勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要。在我們班老師與家長的關系處理的非常好，我的秘訣就是把年輕的家長當作兄妹、年長的當作長輩，我們尊重了她們，處處為他們著想，家長也就會非常支持我們的工作了，我們還舉行了開發(fā)課活動，讓家長能了解幼兒的一日生活并能更好的家、園溝通能更有效的對幼兒針對性的教育。如果說同事之間的互相配合和支持我開展工作的源泉的話，那么家長對我們的配合和支持就是我開展工作的動力。
總結(jié)了這個學期的點點滴滴。在欣喜之余，我們也在反思不足如：主題活動的產(chǎn)生和開展預設教師干預的多、幼兒生成的少、創(chuàng)設幼兒自己動手機會不夠、活動中教師的觀察注重全面性、個別性、深入性不夠、創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱、幼兒的自主性差、個別幼兒的惰性強、依賴性強、個別幼兒不夠大方膽小怕事等。在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認真的反思調(diào)整，汲取先進的經(jīng)驗和管理方法，揚長避短 轉(zhuǎn)眼本學期的工作在繁忙中結(jié)束了，我相信我們這個班集體將會一蓬勃的朝氣、昂揚的銳氣迎接明天，因為我們的每一位教職員工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細心、耐心和越來越高的職業(yè)素質(zhì)培育著可愛的孩子們。
學前班學期總結(jié)9
經(jīng)過了半年的教育教學，我們學前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了本學期的學習和生活，即將升入小學。望著漸漸成長的孩子們，我們感受到了一種自豪感，近年的學前班生活，使孩子們學會了許多，各方面進步都很大，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、班級情況分析：
42名，男生18人，女生18人大部分孩子年齡在6歲左右，在學習上本班幼本都還比較認真，特別是寫字、數(shù)學、美術(shù)，我們班幼兒都比較感興趣，與上個學期相比較各方面的進步都比較大。經(jīng)過長期的培養(yǎng),現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習慣也得到很大的提高
二、教學工作
本學期加強了幼兒閱讀、寫字，講故事、數(shù)學等各方面的培養(yǎng)。為了做好幼小銜接工作，我們對孩子進行獨立性的訓練：通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣;在日常生活中和課堂中，也反復強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓練都收到了很好的.效果，我相信這些孩子到了小學一定是最棒的孩子。
三、保育工作
我們堅持每天消毒以及室內(nèi)通風。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。每天堅持做好晨檢工作。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì)，促進了幼兒身體健康成長。
1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。
2、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
3、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。
4、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
5、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
四、安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：
1、每天教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力
2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。
五、積極做好家園溝通
教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。溝通方式很多，我們做了以下工作：
1、注重溝通的實效性和針對性。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。平時，熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。
2、我們認真辦好每一期家長聯(lián)系冊。為彼此更容易交流，兩位教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡，更好地關心孩子的成長。我相信在今后的日子里，家長工作會做得更好。
總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，力求把日后的工作做得更好!
學前班學期總結(jié)10
間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一年過去了，畢業(yè)典禮的感人節(jié)奏讓人依依不舍，和孩子們在一起的種種畫面現(xiàn)在依舊歷歷在目，一年讓我收獲了太多，成長了太多，這一年的經(jīng)歷讓我豐富了自己的經(jīng)驗，因為下學期我要面對的是同樣年齡情況下不同的孩子，這就更讓我提高了對自己的要求，所以更應該總結(jié)這一年寶貴的經(jīng)驗，以便下學期教學中更好的開展運用對這一年的學前班教學工作總結(jié)如下幾點：1、一顆真誠的心: 由于面對的孩子年齡比較小，他要求我做這份工作的前提是有一顆愛心、耐心、熱心，我必須要熱愛幼兒教育事業(yè)，熱愛我們復興學校，關愛孩子、對孩子有耐心，走進每一個孩子的心靈，當你愛上這個孩子，這個孩子也會反過來愛上你，當孩子愛上你的時候，他就會認真對待你的課堂。如果這顆心不是發(fā)自內(nèi)心的，那我想，或許我這輩子也就只能是個幼兒教師！但我的內(nèi)心絕對不僅僅是只做一名普通的幼兒教師！2、認真?zhèn)湔n、上課：根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際情況，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作詳細的記錄，尤其是每節(jié)課的過渡環(huán)節(jié)，認真寫好教案，真正做到備學生、備教材、備教法。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注
!下面我意力的有趣教具，融入一些課堂游戲活動，讓孩子能充分的參與到其中，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學反思。3、增強上課技能提高教學質(zhì)量：講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多，例如數(shù)學課上學習正方體、長方體、圓柱體，為了讓孩子們更真切的認識與區(qū)分，我會融入折紙活動，同桌間合作做出這幾種物體，孩子們能積極的'投入其中，切身體會并發(fā)現(xiàn)其中的“門道”，自然而然的玩中就學習到了知識。4、合理安排利用課堂時間，轉(zhuǎn)換課堂上課方式，豐富課堂內(nèi)容：一節(jié)課40分鐘對學前班孩子來說，時間有一點點長，于是我經(jīng)常把課分開來，前半個小時集體教學，后十分鐘讓孩子們自己來安排，做一些游戲、表演、演講、視頻欣賞等活動，采取小組競賽或個人展示等方式，豐富課堂內(nèi)容。很多時候我會把英語課或者數(shù)學課搬到戶外，把手工課融入到數(shù)學課，把音樂課融入英語課，打破課與課之間的禁錮，讓課堂內(nèi)容豐富多彩。5、認真選擇、布置、批改作業(yè)：選擇作業(yè)很重要，針對學前班孩子一般讓他們寫的比較少，盡量安排一些自己制作或者觀察記錄的作業(yè)，培養(yǎng)他們的綜合能力。有針對性，有層次性。為了做到這點，我通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料并進行篩選，力求每一次安排的任務都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，讓優(yōu)秀的作業(yè)者分享經(jīng)驗，將出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。6、做好課后輔導工作：在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，其實在學前班并沒有后進生一說，只是有些孩子因為家庭教育缺失或者其他原因?qū)е聦W習失去興趣。針對這部分孩子，最重要的是學習思想的輔導，要打開他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。因此我進行了讓大量的談心活動，幫助他們做一些心理輔導。7、提高自己的知識儲備量
: 多讀書、多聽課這兩種方式可以讓我以最快的速度獲得大量的間接經(jīng)驗，從而提取有效的信息加以創(chuàng)改造改進，引用到自己的教學中。8、家校充分合作: 調(diào)動家長的一切力量，這一年來我都堅持每天和家長溝通聯(lián)系，也發(fā)動家長積極觀察發(fā)現(xiàn)孩子問題與進步，并及時向我匯報，彼此之間建立有力的聯(lián)結(jié)機制，孩子的學習與生活質(zhì)量大大提高，得到了家長們的一致好評！總之，學前教育，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水，所以我收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往得用心去教誨每一屆學生。希望在以后的工作中總結(jié)經(jīng)驗教訓，克服不足，發(fā)揚優(yōu)點，使教學工作更上一層樓。為復興學校做出自己力所能及的貢獻
學前班學期總結(jié)11
本學期即將結(jié)束，回顧這學期以來工作中的點點滴滴，收獲不少。從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展。數(shù)學教育是通過直觀教具，從具體材料和游戲活動中把抽象，由外部的感知活動轉(zhuǎn)化為內(nèi)部的思維活動，培養(yǎng)學生對數(shù)學產(chǎn)生興趣的一種教學活動。本學期學前班數(shù)學教學總結(jié)如下：
一、堅持直觀教學
在教幼兒學習數(shù)學的組成及加減的時候，我使用了大量的教具幫助教學。如在學習4的組成及加減時，我設計的.主題是果園，孩子們看到圖片內(nèi)容很快提出：樹上原來有8個蘋果，掉了4個，樹上還剩幾個蘋果？可見形象直觀的圖片教具，是幫助孩子提問和學習的最好幫手。
二、重視培養(yǎng)孩子的學習興趣
在教學中，我不僅讓孩子學會回答老師提出的問題，過度到能自己學會提問。在活動中，一些幼兒不懂得表達心中的疑惑。也就是說不懂得提問題。在教學過程中，就更應該關注他們，想他們所想，探明幼兒好奇在哪里，疑惑在哪里，然后引導幼兒把心中的疑惑用問題的方式表達出來，把好奇心轉(zhuǎn)化為一個個問題，才能引起孩子進一步探究的興趣。這種從好奇到提出問題的
養(yǎng)成，對孩子來說將會受益終身。所以我在上每一節(jié)數(shù)學課時，都盡量準備豐富的教具，為孩子創(chuàng)設有趣的問題情境，用彩色和圖片去刺激孩子的視覺感官，來激發(fā)孩子學習的興趣。
三、加強培優(yōu)輔差工作
特別是極個別差生，總是耐心輔導，手把手的教，并及時與家長取得聯(lián)系，教會家長的輔導方法，在與家長共同努力下，成績都得到更好的提高。
四、開展游戲式的教學活動
在課前我認真分析教材，畫好掛圖，準備好所需教具。幼齡兒童都是好動的，以游戲進行教學可以增強他們對數(shù)學學習的樂趣，并能讓孩子們在輕松、快樂的情景下展開與數(shù)學的第一類接觸，在學習歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗，讓孩子們更喜歡數(shù)學并養(yǎng)成主動探索，追求知識的興趣和養(yǎng)成良好的學習習慣。
五、家長與老師的密切合作
家庭是幼兒活動時間最長的場所，父母是孩子接觸時間最久的對象，家長扮演著極其重要的角色，對于孩子的認知與學習，家長不僅不能缺席或忽視，更該擔負部分的責任。所以在活動中本人非常注重與家長溝通，爭取家長的配合。讓家長參與孩子的學習，協(xié)作老師共同構(gòu)建孩子的心智與學習能力的發(fā)展。
學前班學期總結(jié)12
回顧這學期工作中的點點滴滴，收獲不少，從班級的實際出發(fā)鼓勵孩子自立、自理，使孩子在活動中愉快、自主地接受新知識。從不同的角度促進孩子的發(fā)展。本學數(shù)學總結(jié)如下：
一、教學內(nèi)容本班的數(shù)學是以優(yōu)因數(shù)學為主，本學期的計算就是以算盤為主的，包括20以內(nèi)的加減法及100以內(nèi)的加減法都是借助于算盤完成的。起初，孩子們在反復的練習加一加到十，在從十減到零，加2加到20，再減2減到0，以此類推，一直加減到9，經(jīng)過這樣長久反復地練習，孩子們已掌握26個算母，為之后的加減法和加百字奠定了基礎。在加百字的練習中，我只教孩子們加到了20，有些孩子就可以自己捉摸加到了50,還有些孩子自己可以加到100�，F(xiàn)在孩子們都可以做100以內(nèi)兩位數(shù)的.腦算，由于腦算練習的不夠，只有部分學生可以算出來。此外，我們還認識了鐘表和錢幣、對數(shù)的組合分解進行了練習,這些孩子們內(nèi)容都掌握的不錯。孩子們也開始解答一些簡單的應用題，練習應用題目的在于讓孩子們學會讀題，養(yǎng)成讀題的好習慣。我要求學生題目必須要讀三遍，這樣才能更好地理解題意。
二、重視培養(yǎng)孩子的學習興趣在教學中我不僅讓孩子學會回答老師提出的問題，過渡到自己學會提問題，在老師提供的環(huán)境中，學會提出一些有價值的問題。所以我在上課時會準備一些教具，為孩子創(chuàng)設有趣的問題環(huán)境，用色彩來和圖片去刺激孩子的視覺感官。來激發(fā)孩子的學習興趣。比如說：在進行時間的教學時，我用教具給孩子們上了第一節(jié)課，課后給孩子們布置了一個家庭作業(yè)，就是和爸爸媽媽一起制作一個鐘表。孩子們帶回來的鐘表都很可愛，之后在上課時我會用他們的鐘表來上課，做練習，讓他們自己動手做鐘表，大大提高了他們對鐘表學習的積極性。
在認識錢幣的教學中，我給學生們分發(fā)了錢幣的教具，讓他們相互來認識錢幣。還提出一些現(xiàn)實中的問題我們一起解決，知道了1元錢可以坐公交車，可以買塊橡皮，可以買本數(shù)學本等等。還進行了超市買東西的游戲，讓他們自己選商品，商品有標價，然后自己算出自己共花了多少錢。通過這些教學環(huán)節(jié)，調(diào)動了孩子們的積極性。
三、注重個體差異教學每個孩子接受新鮮事物的能力不同。 而有些孩子的接受能力可能會弱一點，所以會導致孩子跟不上班級的進度。針對這類學生，我總不放棄對他們的要求，總是耐心輔導手把手的教，并及時與家長取得聯(lián)系，在和家長的共同努力下，孩子們的成績都達到了良好。
總之，在課堂教學中，老師們應在孩子力所能及的范圍內(nèi)，讓孩子多動、多說、多看、多問、多表現(xiàn)、多思考，盡量多給孩子一點思考的時間核活動的余地，把提問的權(quán)利還給學生，這樣孩子才會在數(shù)學領域走的更遠。
學前班學期總結(jié)13
間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一年過去了，畢業(yè)典禮的感人節(jié)奏讓人依依不舍，和孩子們在一起的種種畫面現(xiàn)在依舊歷歷在目，一年讓我收獲了太多，成長了太多，這一年的經(jīng)歷讓我豐富了自己的經(jīng)驗，因為下學期我要面對的是同樣年齡情況下不同的孩子，這就更讓我提高了對自己的要求，所以更應該總結(jié)這一年寶貴的經(jīng)驗，以便下學期教學中更好的開展運用對這一年的學前班教學工作總結(jié)如下幾點：
1、一顆真誠的心：由于面對的孩子年齡比較小，他要求我做這份工作的前提是有一顆愛心、耐心、熱心，我必須要熱愛幼兒教育事業(yè)，熱愛我們復興學校，關愛孩子、對孩子有耐心，走進每一個孩子的心靈，當你愛上這個孩子，這個孩子也會反過來愛上你，當孩子愛上你的時候，他就會認真對待你的課堂。如果這顆心不是發(fā)自內(nèi)心的，那我想，或許我這輩子也就只能是個幼兒教師！但我的內(nèi)心絕對不僅僅是只做一名普通的幼兒教師！
2、認真?zhèn)湔n、上課：根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際情況，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作詳細的記錄，尤其是每節(jié)課的過渡環(huán)節(jié)，認真寫好教案，真正做到備學生、備教材、備教法。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注！下面我意力的有趣教具，融入一些課堂游戲活動，讓孩子能充分的.參與到其中，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學反思。
3、增強上課技能提高教學質(zhì)量：講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多，例如數(shù)學課上學習正方體、長方體、圓柱體，為了讓孩子們更真切的認識與區(qū)分，我會融入折紙活動，同桌間合作做出這幾種物體，孩子們能積極的投入其中，切身體會并發(fā)現(xiàn)其中的“門道”，自然而然的玩中就學習到了知識。
4、合理安排利用課堂時間，轉(zhuǎn)換課堂上課方式，豐富課堂內(nèi)容：一節(jié)課40分鐘對學前班孩子來說，時間有一點點長，于是我經(jīng)常把課分開來，前半個小時集體教學，后十分鐘讓孩子們自己來安排，做一些游戲、表演、演講、視頻欣賞等活動，采取小組競賽或個人展示等方式，豐富課堂內(nèi)容。很多時候我會把英語課或者數(shù)學課搬到戶外，把手工課融入到數(shù)學課，把音樂課融入英語課，打破課與課之間的禁錮，讓課堂內(nèi)容豐富多彩。
5、認真選擇、布置、批改作業(yè)：選擇作業(yè)很重要，針對學前班孩子一般讓他們寫的比較少，盡量安排一些自己制作或者觀察記錄的作業(yè)，培養(yǎng)他們的綜合能力。有針對性，有層次性。為了做到這點，我通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料并進行篩選，力求每一次安排的任務都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，讓優(yōu)秀的作業(yè)者分享經(jīng)驗，將出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
6、做好課后輔導工作：在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，其實在學前班并沒有后進生一說，只是有些孩子因為家庭教育缺失或者其他原因?qū)е聦W習失去興趣。針對這部分孩子，最重要的是學習思想的輔導，要打開他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。因此我進行了讓大量的談心活動，幫助他們做一些心理輔導。
7、提高自己的知識儲備量：多讀書、多聽課這兩種方式可以讓我以最快的速度獲得大量的間接經(jīng)驗，從而提取有效的信息加以創(chuàng)改造改進，引用到自己的教學中。8、家校充分合作：調(diào)動家長的一切力量，這一年來我都堅持每天和家長溝通聯(lián)系，也發(fā)動家長積極觀察發(fā)現(xiàn)孩子問題與進步，并及時向我匯報，彼此之間建立有力的聯(lián)結(jié)機制，孩子的學習與生活質(zhì)量大大提高，得到了家長們的一致好評！總之，學前教育，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水，所以我收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往得用心去教誨每一屆學生。希望在以后的工作中總結(jié)經(jīng)驗教訓，克服不足，發(fā)揚優(yōu)點，使教學工作更上一層樓。為復興學校做出自己力所能及的貢獻！
學前班學期總結(jié)14
歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬�；仡欉@一年來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。“為了每一個孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力。幼兒教育為我的世界打開了一扇嶄新的窗，讓我發(fā)現(xiàn)窗外的景色也別樣的美麗。在一年中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一學期的工作。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面
我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退；尊敬領導、團結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度；積極參加園里組織的各項活動；履行教師職責，協(xié)助班里老師認真負責的做好班級工作，努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。在教學中，我尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。比如在上數(shù)學課時，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的肢體語言和表情，激發(fā)兒童的興趣。
二、認真?zhèn)湔n教學
按教學內(nèi)容及幼兒的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的.有趣教玩具。課后，我根據(jù)教學目標達成情況從優(yōu)點、不足和改進措施這三點進行認真反思，在反思中進步。
三、細心批閱作業(yè)
按照教研組的安排，根據(jù)課時進度，我適時適量地為幼兒布置作業(yè)。作業(yè)書寫要求嚴格，寫前我為幼兒做好示范，寫后我細心為幼兒批閱，及時糾錯、多多鼓勵。能用個性化的語言為幼兒書寫鼓勵語，不僅培養(yǎng)了幼兒良好的學習習慣，也拉近了和幼兒的距離。
四、積極參加園本課題研修
自人和幼兒園關于《利用游戲活動提高幼兒語言表達能力的策略研究》這一課題立項以來，我積極參加園本研修工作。在為期兩個月的磨課活動中，不論是各位老師的精彩示范課還是聽評課活動，都讓我受益匪淺，更深知自己在幼兒教育方面的不足需要更多的學習和經(jīng)驗積累。通過課題研修，我了解到游戲?qū)μ岣哂變赫Z言表達能力的重要作用，也反思自己的日常教學，發(fā)現(xiàn)在這一方面存在很多的誤區(qū)，比如：課前對游戲設置不精細、游戲時間預留過少、游戲方式太過單一等等。我將結(jié)合課題，針對自己在教學中存在的問題，努力探究，爭取形成自己的一套教學模式。
五、堅持學玩結(jié)合
在工作中，自己努力增強上課技能，力求講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在活動中特別注意調(diào)動幼兒的積極性，加強師幼交流，充分體現(xiàn)幼兒的主作用，讓幼兒動靜結(jié)合，寓學于玩，學得容易，學得輕松，學得愉快。
六、謙虛虛心請教
在教學上，有疑必問。教學中積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，征求他們的意見，改進工作我愛幼教這一行，因為這個職業(yè)是純真的、美好的。
五、家長工作
孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。我及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長，積極與家長聯(lián)系，及時反應出現(xiàn)的問題，使家長了解情況，以便雙方配合輔導，配合幫助孩子更好的進步。努力做到讓家長滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。有人這樣說過，你尊重別人，別人尊重你，在與家長交流時，我真心把他們當成自己的朋友，但他們遇到困難時，我很熱情的去幫助他們，為此，我想只要自己付出了，家長才能對我工作的肯定�？傊緦W期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質(zhì)，積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好！
學前班學期總結(jié)15
炎炎夏日的到來，意味著又一學期的結(jié)束，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別是幼兒在幼兒的語言、文明，禮貌，等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步�，F(xiàn)對這學期來的教育教學工作做一簡單總結(jié)。
一、德育方面：
對于幼兒的有些自然而然的不良舉止，及時給于指出和糾正，，并把“德育”教育滲透到幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)中，讓幼兒受到潛移默化的影響，培養(yǎng)幼兒講禮貌、團結(jié)友愛、守紀律等良好品德行為和分享意識，形成活潑、開朗的性格，同時，還鼓勵幼兒積極參加各項活動，自覺遵守活動規(guī)則，同伴間相互關心。在我們開展的環(huán)保主題活動中，教育幼兒愛護環(huán)境，愛護地球，愛護地球上的每一個生命，從小養(yǎng)成了環(huán)保意識，并用自己的行動去影響身邊的人，他們感覺自己擔負著神圣的使命，孩子是純潔的。在平時的生活學習中，孩子與孩子間的交往和諧了許多，許多小朋友都能熟練的使用禮貌用語，丁麗，馬翔宇，楊芯小朋友經(jīng)常主動去幫助有困難的孩子，，還有一些小朋友出口就是說人家笨蛋或者說人家怎么這么笨啊，在教育和談心下，他們漸漸改變了，還通過一些故事，使他們明白了每個人都有自己的優(yōu)缺點，譏笑、嘲諷別人同樣也是缺點，現(xiàn)在，基本上聽不到小朋友的告狀聲了。這學期，大班年記組里舉行了跳繩比賽，小朋友都認真練習，有的小朋友都差點練得生病了，在比賽中，為同伴加油，
當聽到得獎時，興奮的跳起來、叫起來，在他們心中，集體榮譽感已經(jīng)形成。
二、智育方面：
在晨間活動中，組織幼兒進行觀察，讓幼兒對周圍自然、社會環(huán)境感興趣；并會愛護、照顧身邊的動、植物，培養(yǎng)了幼兒好奇好問、和探索的興趣，幼兒會選擇使用玩具、學具材料和簡易工具、有目的.地進行各類操作活動。在教師的引導下，很多幼兒喜歡說普通話，并會用普通話與老師、同伴交流，能初步領會一些文學作品的情感和簡單寓意，有的小朋友能認讀許多字，在幾個字中，他們認識其中的一個或者兩個，就能根據(jù)其他因素，加上自己的想法，想象文字的含義，他們愛認字。在談話活動和評講中，孩子們的語言表達比較流暢，并且能用恰當?shù)恼Z言表達自己的情感。
三、活動方面：
每天，我們都按時組織幼兒進行早操和各項體育活動，保證戶外活動的時間不少于兩小時，培養(yǎng)幼兒愛護公共衛(wèi)生的意識，小朋友也不象以前那么自私了，不再霸占了一件玩具不給別的小朋友玩，他們還能有條理的活動并能收拾活動器具，特別是幾個小男生，象季磊、薛季承、王德杰。本學期開展跳繩比賽，小朋友都積極練習跳繩，有的小朋友都斷了幾根繩子，堅持每天都練習，很快，沒有幾個幼兒不會跳繩的了，這和他們積極認真的練習是分不開的。小朋友們的動作也有了很大的發(fā)展，在組織的各項動作練習中，小朋友都能完成。
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