幼兒園疏散演練活動總結

　　總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以促使我們思考，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。那么你知道總結如何寫嗎？以下是小編整理的幼兒園疏散演練活動總結，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園疏散演練活動總結1

　　安全工作重于泰山，為進一步普及消防安全知識，提高全體師生對突發(fā)事件的應急能力，使幼兒從小具備消防安全意識，做到在發(fā)生火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。20xx年11月10日星期五上午九點，XX幼兒園全體師生進行了安全逃生演練活動。

　　活動開始前，各班主任組織幼兒講解關于火場逃生的方法及一些安全小常識。

　　隨著警報聲的響起，“師生消防疏散演練”活動開始了。全園近500名師生，井然有序的貓著腰，用濕手帕捂住鼻子沿著安全通道路線緊急疏散，離開教室。每個小朋友在老師的帶領下有秩序地撤離到安全地點，幼兒到達指定的安全位置后，各班老師迅速就位維持好各班幼兒的`紀律，組織幼兒在操場上以班級為單位集合后就地待命，并清點人數。本次活動，從警報的拉響到全體師生安全站到規(guī)定的地方，只用了3分多鐘，演習取得了圓滿的成功。

　　此次消防演練，增強了全體師生的消防意識，提高了自護自救能力，以及有效、快速疏散的能力，相信本次演練將會在孩子的心目中留下深刻的印象，強化了師幼的安全意識，進一步明確了安全重于一切的思想意識!

幼兒園疏散演練活動總結2

　　隨著一年一度的“119消防宣傳日”的到來，在“安全第一，消防為主”的方針下，本園積極行動，于20xx年11月8日開展了全園“消防演練”活動。秋冬是火災多發(fā)季節(jié)，一個小小的火星便可以輕而易舉地奪走可貴的生命。然而幼兒作為最脆弱最需要保護的生命，同時也是最缺乏相應的防火知識和自我保護能力的�！澳闶瞧桨驳�，我就是快樂的”，這是每位家長和教師的心愿。為了提高幼兒的防火意識和自我保護能力，懂得基本的防火常識及火災逃生方法，本園舉行了一系列的消防演習活動。

　　11月8日上午，各班都進行了不同形式的主題教育課，大班進行了“我是小小消防員”的活動。通過角色演練，可以讓大班的小朋友們親身體會到消防工作的重要性，增強他們的安全意識以及對消防員叔叔的尊敬。在中班，老師帶領小朋友們開展了“火災發(fā)生時，我要怎么做”的教育活動。通過把課堂教學和實際生活相結合的教育活動，幼兒們對基本的消防安全知識有了感性認識，是消防知識真正滲透進了孩子們的生活中。而小班的寶寶們也不甘落后，進行了“我愛消防員叔叔”的教育活動。讓寶貝們體會到消防員叔叔是最可愛的人。

　　下午2點30分，隨著三聲長鳴兩聲短哨的響起，全園幼兒們在老師的帶領下迅速用濕毛巾捂住口鼻，彎腰俯身，緊張而有序的'按預定疏散程序下樓，跑到操場上。同時，本園消防安全小組成員也緊急行動，讓各班老師報出“沖出火場”的幼兒人數和班上實際來到的人

　　數，教師不停在樓道內巡視，以保證不落下一名幼兒和教師。為保障全體師生的安全，全園教職工分工明確，各行其責，特別在疏散演習時，從一號樓梯下樓的班級有大二班、中三班，從二號樓梯下樓的班級有中一班、中二班。他們做得井然有序，防止了踩踏事故的發(fā)生，從報警的哨聲響起到集合完成，全園共用了2分30秒的時間。在演習前，我們還在安全的地方準備了一堆火，演習中，有多位教師還演示用滅火器滅火的過程。

　　為了確保演習活動圓滿完成，幼兒園在周密計劃和充分準備的同時，還專門讓各班老師教育幼兒，如果在家中發(fā)生火災，懂得打119報警電話，教給孩子們自救的方法和相關消防安全知識。相信通過此次“119消防演習活動”，幼兒的防火意識和自我保護能力會得到大大提高，懂得了火災發(fā)生時要如何逃生、如何自救，學會遇事不慌張不害怕，而是盡量保持沉著冷靜。在以后的教學中，我園將進一步將安全教育滲透日常教學中，作為首要工作來常抓不懈，為孩子們的健康快樂成長創(chuàng)造安全的環(huán)境。

幼兒園疏散演練活動總結3

　　孟州幼兒園始終把安全工作放在首位，為確保幼兒在園安全，進一步強化教師和幼兒的安全意識，提高消防安全時的逃生自救及緊急疏散能力。我園于9月16日集中開展了消防安全演練活動。

　　下午3:00分,各樓道信號員的哨聲打破了幼兒園的寧靜，霎時，孩子們在老師們的指導下，孩子們迅速去取毛巾弄濕,并捂住口鼻彎腰前行,按照安全預案中的疏散線路有條不紊的迅速疏散到”安全地帶”。疏散過程中，在老師、保育員的帶領下，孩子們緊張、快速、有序地撤離了教學樓，疏散到了安全的操場。

　　但在演練中也存在的兩個問題，具體有：

　　1、教師在指導幼兒，自己未進行保護；

　　2、兩個班同時走到樓梯轉向臺時，幼兒有穿梭現(xiàn)象，較混亂。

　　根據以上問題，我園及時召開班主任會議，針對問題進行整改，要求教師在指導幼兒和保護幼兒的`同時自己也要進行保護，兩個班在同時走到樓梯處時，分兩側兩邊走，先到的班級靠左走，后到的班級靠右走，各班幼兒在盡量跟隨教師不要混到別的班級中。

幼兒園疏散演練活動總結4

　　今年“5.12”是汶川地震11周年紀念日，也是全國第十一個防災減災日。為深入貫徹落實縣教體局安全工作會議精神，提高全園師幼應對和處置突發(fā)安全事件的能力，進一步增強師幼防災減災安全意識，今天上午幼兒園進行了“防災減災”應急疏散演練活動。

　　上午9:10分左右，隨著警報的拉響，師生立刻停止一切活動，教師帶著孩子們迅速、有序地從活動室跑向出口，按照預定的.疏散路線向著安全地帶撤離。園領導及各通道負責人員第一時間到達指定位置，協(xié)助指揮保護孩子們向安全地帶撤離。整個疏散過程用時1分19秒 ，200多名安全到達指定的疏散地點。園長老師針對這次疏散演練活動進行了總結。

　　本次演練活動的開展，進一步增強了孩子們防災減災意識，提高了孩子們應對緊急突發(fā)災害事件的能力。

幼兒園疏散演練活動總結5

　　為了預防突如其來的災害，保證師生安全脫險，做到居安思危、警鐘常鳴，防患于未然，把損失降低到最低限度，我校于20xx年x月x日組織全校師生進行了應急疏散演練。

　　一、領導重視，演練活動組織到位

　　為了確保演練活動落到實處，學校成立了校園應急演練工作小組，并召開會議，部署演練工作。會上，要求全體教師弄懂并熟悉演練的集中地點和途經路線。x校長強調全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。同時強調，在演練活動的過程中，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。

　　二、加強應急知識培訓，強化學生緊急避險意識

　　演練前，各班班主任充分利用晨會和主題班會，向學生介紹安全避險相關要領和熟悉警報，介紹相關知識、應急保護措施和自救知識，特別強調了在家中、在學校如何應急的知識，讓學生將學到的知識帶回家去協(xié)助家人做好相應工作。

　　三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好

　　x月x日上午9：26點演練口令響起時，負責樓道出口和樓道轉角的值班老師早已到位，負責學生緊急疏散的各班主任迅速到位，組織學生們分兩路縱隊疏散出教室下樓，學生們沿著預定路線快速有序地向校園操場緊急疏散。到達校園操場后，教師清點人數，檢查學生情況，并將安全到達人數情況向學校領導報告。學校對學生在疏散中的行為進行及時點評、總結、反思，整個演習活動歷時2分鐘，本次演練，是一次成功的演練，其時間短，速度快，做到了緊張有序，有條不紊，沒有發(fā)生任何互相推擠事故。

　　xx小學歷來重視學生的`安全工作，將應急疏散演練納入常規(guī)教育活動，并不定期開展，從而不斷強化學生的.憂患意識和防護能力，向學生強化遇到危險時的自我保護技能，將安全教育落到了實處，我校將繼續(xù)打造安全、和諧的文明校園。

幼兒園疏散演練活動總結6

　　為檢驗幼兒園全體師幼消防應急安全教育成效，提高師幼應對火災危險的應急處理能力，近日，xx家園幼兒園舉行了消防應急疏散演練活動。

　　該園特聘請校外法制副園長候瑞忠為安全管理人員及保安進行消防常識和消防器械使用方面的培訓。培訓會上，主管安全領導組織全體教師學習《xx家園幼兒園消防演練預案》，要求所有人員要提高認識、明確責任，演練時按照各自的'分工認真履行職責，做好安全導護工作。

　　在主題班會中，各班老師根據幼兒的年齡段，利用ppt講解、實操示范等形式對幼兒進行了火災發(fā)生時應該注意的事項及如何快速疏散逃生。中大班重點引導幼兒牢記火警電話，會正確報警;小班重點了解如何冷靜有序、安全撤離。

　　xx月18日中午2：30，隨著警報聲的響起，消防疏散演練開始，所有人員快速到位，教師告知幼兒“不要慌”，并組織幼兒用濕毛巾捂住口鼻，彎著腰，低著頭按預定的疏散路線迅速有序地撤離到戶外安全地帶。僅用2分鐘的時間，162名幼兒及27名教職員工，安全疏散到指定的位置，整個演練活動緊張有序。通過緊急疏散演練，幼兒懂得了一些消防常識，熟悉了疏散的路線、方法，逐步學會遇事不慌、積極應對、自我保護，提高了突發(fā)事件的應變能力。

　　此次活動不僅增強了幼兒園工作人員的滅火防火意識，同時，也有利于促進該園教師樹立安全責任意識，建立健全安全保障體系。在今后的教學工作中，該園將進一步將安全教育滲透到日常教學中，作為首要工作常抓不懈，為孩子的健康、快樂成長創(chuàng)造更加良好的環(huán)境。

幼兒園疏散演練活動總結7

　　為了進一步強化我園師生消防安全教育，提高防范自救能力，針對幼兒園突發(fā)火警火災情況下，讓全園幼兒和教職工熟悉消防逃生路線，以達到在發(fā)生火災時，能有序，迅速的引導幼兒安全疏散。確保全園幼兒的生命安全。我園在20xx年11月9日下午3點，舉行了一次消防演練疏散活動。

　　首先，幼兒園召開了全園教職工大會，園長布局了整個活動方案。教職工明確活動目的，細化活動程序和分工，記錄注意事項。

　　警報一響，小朋友聽從老師的指揮，一個接一個排隊，各自手拿濕毛巾，捂住口鼻，彎下腰，手扶樓梯的欄桿，不吵不鬧，沿著安全疏散指示標志，撤離到幼兒園的后操場。

　　然后，按照事先安排好的滅火程序，消防隊的叔叔在已經點燃的火堆上，演示了用干粉滅火器滅火的全過程。

　　演練結束后，各班都做了活動總結。通過幼兒積極的參與演練，親身體驗了“失火逃生”的學習后，他們都知道了遇有火災發(fā)生時，撥打了119的號碼和相關的知識。

　　這次活動，不僅讓他們學會了火災發(fā)生時如何逃生和保護身體，更重要的是將會在他們幼小的.心靈中，留下了深刻的印象，使他們在以后的生活中，能做到處亂不驚，沉著應對。

　　演習中，老師們態(tài)度認真，團結協(xié)作，密切配合。大家在實踐中得到了鍛煉，取得了經驗，達到了重視防火安全的目的，演練活動取得了圓滿成功！

幼兒園疏散演練活動總結8

　　為了培養(yǎng)幼兒逃生自救技能，確保幼兒生命安全，我園制訂了"校園防震、消防安全疏散演練方案"，并進行了實際演練。

　　一、領導重視，演練活動組織到位。

　　為了確保演練活動落到實處，我園成立了校園防震演練小組，并召開小組會議，部署演練工作。會上，園領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在幼兒中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。園領導還著重強調，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各班要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。

　　二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

　　為了使得演練方案安全可行，認真研討，對演練方案進行調整、充實和完善，使演練方案具有科學性和可操作性。在方案中就演練的.時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學生，聽到園長的宣布后，全園師幼必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。

　　三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。

　　3月26日下午，園鈴聲長鳴，防震、消防逃生演習活動開始。在場教師指導幼兒有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數，報告園長。各班向園長匯報，園長對演習活動進行簡要總結。園長宣布防震、消防逃生演練活動結束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。

　　這次活動全園師幼參加，幼兒從教室撤離到操場（安全區(qū)域）只用了不到40秒鐘，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我�！缎�園突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我園應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

　　通過演練，孩子們認識到：多掌握一點安全知識，人生道路上就多一份安全保障；平時多參加一次安全演練，危難時刻就多一份生的希望。由此，幼兒園也深刻感受到：幼兒園多一次安全教育和演練，幼兒就多一份安全；幼兒園安全管理多一份嚴格，幼兒家長就多一份放心。今后，我們將繼續(xù)一如既往地抓實抓靠安全工作，做到人人懂安全、時時想安全、處處講安全，讓每個幼兒都能夠在"四合村幼兒園"平安健康地成長。

幼兒園疏散演練活動總結9

　　為了更好的使全園教師及幼兒了解突發(fā)安全事件應急的相關措施，根據區(qū)政府辦公廳精神，幼兒園在5月12日下午組織幼兒園全體教師及幼兒進行了一次防震應急疏散演練。

　　安全疏散主要得做到有序和迅速，有序就是有組織有秩序，迅速就是速度要快，事故發(fā)生時，時間就是生命，迅速是建立在有序的基礎上的。在本次的演練活動中，全校老師組織到位，保障有力；全體積極配合，服從命令，在極短的時間內，師生全部按照預定的疏散路線，緊急而有序地從教室撤離到操場中間空曠地帶，沒有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故，整個演練過程井然有序，不僅增強了師生們的防震避震的安全意識，還提高了廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應對緊急突發(fā)事件的能力，達到了預期的目的`，取得了圓滿的成功。

　　一、演練前

　　首先在園長的直接指揮下，積極配合，從各個方面、全方位思考制定演習方案，經過幾次修改，又征求部分老師的意見，制定出一套比較完備的演習預案。班主任明確演習預案內容，并將演習過程所有的要求準確無誤的傳達給小朋友。

　　二、演習中

　　隨著教師的口令，防震減災演練開始了，老師立即告知幼兒“地震了，不要慌”，并指揮幼兒緊急避險（指導幼兒雙手護頭，蹲在課桌下、教室承重墻角落等）。1分鐘后，各班老師組織幼兒按預定的疏散路線迅速有序地撤離到戶外活動場地安全地帶，各班級立即清點人數向總指揮匯報各班人數，若有丟失的孩子馬上匯報，并及時找到孩子。

　　三、演練后

　　演習結束之后，園長進行了總結，演練活動不足之處：個別幼兒出現(xiàn)慌亂，有跑跳、嬉笑行為。

　　四、活動反思

　　此次演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。

幼兒園疏散演練活動總結10

　　為了進一步強化師幼消防安全教育，提高防范自救能力，針對幼兒園突發(fā)火警火災的情況下，讓全園幼兒和教職工熟悉消防逃生路線，以達到在發(fā)生火災時，能有序、迅速的引導幼兒安全疏散，確保全園幼兒的生命安全。我園在20xx年11月9日上午9點30舉行了一次消防演練緊急疏散活動。

　　活動一開始，各班老師清點人數并向樓層管理員報告。在各樓層引導員的指揮和各班教師的帶領下，按照指定的疏散路線,幼兒各自手拿濕毛巾，捂住口鼻，彎下腰，手扶樓梯的欄桿，不吵不鬧，緊張而有序的一個接一個，迅速向外撤離。最后歷時4分鐘，幼兒全部安全的撤離到了后操場。

　　操場上。園長講解的滅火程序和逃生的方法，并請老師在已經點燃的火堆上，演示了用干粉滅火器滅火的全過程。

　　通過幼兒積極的參加演練，親身體驗了“失火逃生”的演習后，他們都知道了遇有火災發(fā)生時，撥打119的號碼和相關的.常識。這次活動，不僅讓他們學會了火災發(fā)生時如何逃生和保護自己，更重要的是將會在他們幼小的心靈中，留下深刻的印象，使他們在以后的生活中，能做到處亂不驚，沉著應對。

幼兒園疏散演練活動總結11

　　為了進一步普及防震減災知識，使全園師生牢固掌握應急避震的正確方法和熟悉震后緊急疏散的程序和線路，于20xx年4月，我園組織全園教工和幼兒進行了一次地震應急疏散演練。

　　演練前，幼兒園組織全體教職工學習了《廣州市地震應急常態(tài)化培訓演習活動方案》，要求全體教職工要提高認識、明確責任，演練時所有教職工要按照各自的分工認真履行職責，做好安全導護工作，各班級組織幼兒學習了防震知識和練習疏散避震動作，進一步加強了有關地震知識和演練安全知識的教育。演練前一天，各班級分別組織幼兒練習隊列，確保演練活動安全、順利地開展。隨著第一次電鈴響起，防震疏散演練開始，首先各班老師再一次向幼兒說明演練程序和演練要求，各小組人員快速到位，各班級老師立即告知幼兒“地震了，不要慌”，并指揮幼兒緊急避險（指導幼兒雙手護頭，蹲在課桌下、教室承重墻角落等）。1分鐘后，各班老師組織幼兒按預定的疏散路線迅速有序地撤離到戶外活動場地安全地帶，各班級立即清點人數向指揮匯報。

　　演練結束后，本次演練活動指揮對本次演練活動進行了總結，肯定了整個演練過程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達到了預期的目的，提醒幼兒今天是演習，如果真的.地震了也要象今天這樣不慌不亂，積極自救。

　　通過此次防震、抗震演習，幼兒園全體師生及時地了解了地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握了初步應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，師生緊急避險、自救自護的應變能力得到了提高。今后，我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動，進一步提高小班幼兒的反應力。并將此類安全教育活動作為幼兒園教學活動的重要組成部分。

幼兒園疏散演練活動總結12

　　為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強幼兒在遇到火險時逃生、自救能力，20xx年11月23日上午9點左右，幼兒園對全園師生及教職工進行了消防逃生演練活動，演練中，從火警警報響起到幼兒全部從教室及其它活動場地撤離到校園安全區(qū)域。整個演練過程做到快速、安全、有序。活動在以園長為總指揮的帶領下獲得順利完成。

　　這次演練活動的成功，與幼兒園領導對疏散演練活動進行周密部署，與師幼嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。

　　1、為進行這次演練活動，幼兒園成立了以園長為總指揮，各部主任為組長的消防疏散演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。

　　2、演練前，園長根據演練要求在全園開了預備會，告知演練的時間、內容及要求，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。

　　3、幼兒園在周密計劃和充分準備的同時，還專門讓各班老師對幼兒進行消防安全知識教育，如果在家中發(fā)生火災，懂得打119報警電話，并教給孩子們自救的方法，還有教孩子相關消防安全知識，提高幼兒的自救自護能力。

　　當保安員發(fā)出火警報警信號。各演練工作組在聽到指令后，迅速到位，參加演練的工作人員全部準備好，在最短的時間內，于樓梯間及安全出口處，通過口令加手勢，指揮員工從指定路線進行有秩序地疏散；把現(xiàn)場所有人員，快捷有序地疏散到安全地帶（幼兒園西門大操場處）。

　　全園按照擬定的`路線進行安全撤離，此過程中教師們有序、鎮(zhèn)靜的帶領孩子們迅速安全撤離，各個安全出口由中干進行安全防護，在沒有任何事先告知與準備的情況下，全園師幼均在3分半左右內疏散到安全地帶，隨后，負責人還專門組織教職工進行了對滅火器使用方法的演練，老師們熟練地將手中的滅火器打開噴向預設的起火點，熊熊大火瞬時被撲滅。給全體教職工及全園幼兒上了生動而又具有價值的一堂課。

　　演練結束后，各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。返回教室后，各班主任針對此次演練活動作了總結并對幼兒進行了相關的消防教育。

　　通過演練，我園廣大師幼再次體驗了火災現(xiàn)場逃生的場景，更深入的了解了逃生常識和熟悉了疏散路線，鍛煉了教職工在面對突發(fā)意外時應有的沉著冷靜的心理素質。增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如地震等地質災害的應變能力。同時也使我園全體教職工樹立消防安全意識，做到警鐘長鳴，我園將在今后繼續(xù)加強幼兒園的消防安全工作。

幼兒園疏散演練活動總結13

　　幼兒園是人群相對密集，事故易發(fā)地點，為了培養(yǎng)幼兒逃生自救技能，確保幼兒生命安全，我園制訂了防震、消防救災疏散演練方案”，并在近日舉行了防震、消防救災疏散演練。總結如下：

　　一、領導重視，演練活動組織到位。

　　為了確保演練活動落到實處，我園召開了應急演練會議，部署演練工作。園長要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在幼兒中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。園長還著重強調，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。

　　二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

　　在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育幼兒，聽到園長的宣布后，全園師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。

　　三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。

　　在演練期間，校園鈴聲長鳴，演習活動開始。當信號發(fā)出后，全園幼兒在老師的指揮下，快速有序地向操場疏散，由班主任緊急集中清點人數向園長匯報，園長對演習活動進行簡要總結。園長宣布演練活動結束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。

　　各班的演練過程井然有序，達到了預期的效果。本次活動全園師生參加，幼兒從教室撤離到校園操場，演練按方案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我園《防震、消防救災疏散演練》的.一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我園實際應對和處置突發(fā)事件的能力，更進一步增強師生對突發(fā)事故的應急能力，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整個演練活動達到了預期目標。

幼兒園疏散演練活動總結14

　　為提高幼兒園全體師生的安全意識和逃生能力，培養(yǎng)師生對于危險情況的緊急處置能力，我園于10月25日上午9：35點組織了一次防暴應急疏散演練活動。

　　本次緊急疏散演練主要針對全園幼兒及全體教職員工，全園600名教職工參與活動。首先，幼兒園認真研究、部署、精密策劃了該活動的相關事宜，根據幼兒園實際，制定了《中心幼兒園反恐防暴應急預案》，成立了演習領導小組，由總指揮、報警組、疏散引導組、防護、救護組、應急工作小組組成。

　　其次，演練前幼兒園組織全體教職工學習該預案，要求全體教職工要提高安全意識，人人進入狀態(tài)，認真做好安全引導工作。

　　第三，召開預備會，分好角色，力爭演練活動中做到分工明確，責任落實，演練真實。

　　第四，各班教師提前兩天對幼兒進行有關安全知識、逃生技能的教學活動，確保演練活動安全、順利地開展。

　　10月25日上午9：35點左右，幼兒園的孩子們正在室內活動時，保安開門的瞬間，壞人(“歹徒”)沖進幼兒園，門衛(wèi)迅速拉響警報信號(三聲短鈴)，聽到信號，全園立即停止活動，并按照指令迅速躲藏進行保護，所有幼兒在教室內，躲進安全的地方，老師們關住教室門窗。幼兒園應急小隊緊急行動，按防暴應急預案手持棍棒、鋼叉等，將“歹徒”圍住，臨危不亂，與“歹徒”交涉、周旋，設法牽制“歹徒”，竭力保護全園師生安全。班級教師聽到警報聲，在最短的時間內疏散幼兒、幫助幼兒逃離到就近安全的地方。在“歹徒”想要趁機逃跑時，門衛(wèi)保安合力，迅速將“歹徒”制服。演練進行得十分順利。演練后班級教師在安撫幼兒情緒的同時，對幼兒進行了安全教育。

　　總結：

　　1、整個演習準備充分，指揮得當，行動快速。

　　2、通過這次活動，不僅提高了幼兒的自我保護意識，使幼兒園師生在遇到突發(fā)事件時合理有序地疏散，全面提高應對暴力事件的.能力，使孩子們能夠正確應對意外事故的發(fā)生。

　　3、提高了全體教職工的安全意識，也提醒了我們在任何時刻都不能放松對安全工作的重視，演練達到了預期效果。

　　4、演練后的幼兒安撫工作做得比較好，各班都進行了總結，找出了不足。

幼兒園疏散演練活動總結15

　　為了對幼兒生命安全高度負責，提高幼兒園全體師生的安全意識和逃生能力，牢固掌握緊急疏散的正確方法，并熟悉緊急疏散的程序和線路。培養(yǎng)師幼對于危險情況的緊急處置能力。

　　11月1日上午9：30分，隨著一陣急促的警報響起，治河渡鎮(zhèn)中心幼兒園防空疏散演練正式拉開帷幕。負責教師迅速到位，打開教室大門，帶領幼兒手抱頭部有序的'跑離教室到操場安全地帶集中。

　　在本次演練過程中，幼兒園著重安全意識及自救常識的提前教育和練習。加強和部署各個關鍵位置的引導人員。做到明確分工，責任落實到每個人，在活動中教師不斷提醒幼兒在行進中不驚慌，聽從指揮，同伴之間避免推擠和沖撞。幼兒從班級撤離到安全區(qū)域，只用了不到2分鐘時間，通過全園努力共同參與活動，基本達到了預期演練的目的。

　　通過此次疏散演練活動。既強化了師幼的安全意識，又讓全體師幼基本了解了意外發(fā)生時的應對措施，大大增強了大家的安全意識與自護自救技能，也切實加強了幼兒園的安全教育工作。

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