逃生演練總結(jié)（通用19篇）
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，不如我們來制定一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的逃生演練總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
逃生演練總結(jié) 篇1
這天我們?nèi)熒凑諏W(xué)校制定的“防火逃生演練實施方案”，開展了消防演練活動。我們?nèi)熒鷱慕拥街噶�，到安全撤離到指定安全地帶，只用了分秒鐘，整個過程緊張有序、沒有出現(xiàn)擁擠摔倒現(xiàn)象，我校這次消防應(yīng)急疏散演練活動取得圓滿成功，我代表學(xué)校向參加這次消防演練活動的全體師生表示衷心的感謝！在剛才的演練中，大部分同學(xué)能按照要求認(rèn)真對待，疏安全防范意識淡薄散迅速、有序，大部分老師組織到位，保障有力，保證了這次演練的成功。但也有極少師生認(rèn)為是演練，思想松懈。
“學(xué)校安全事關(guān)社會穩(wěn)定，事關(guān)每個家庭的幸福與安寧”。一向以來，我校牢固樹立“生命至上，安全第一，預(yù)防為主”的思想，以建立“禮貌、平安、和諧校園”為契機(jī)，從規(guī)范管理，落實職責(zé)抓起，從重點(diǎn)防范和整改隱患入手，切實把安全工作放在首位，把安全工作常規(guī)化、制度化，不斷加強(qiáng)安全教育，制訂和落實學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案，充分利用旗下講話、宣傳欄等載體，宣傳安全教育知識，定期組織消防安全演練。這一切，都是為了有效地保障全校師生的生命安全，維護(hù)學(xué)校的安全與穩(wěn)定。
“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)”。老師們，同學(xué)們，我們這天進(jìn)行的消防安全撤離和滅火演練，好處重大。透過剛才的演練，同學(xué)們學(xué)會了發(fā)生火災(zāi)時的.逃生方法，到達(dá)了我們預(yù)期的目的。
今后我們還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)安全知識，提高自救、自護(hù)潛力，掌握在緊急狀況下機(jī)智逃生的本領(lǐng)，并向家人、鄰居用心宣傳，讓更多的人關(guān)注安全，珍愛生命。
最后，我期望全校師生能以這次消防安全演練為契機(jī)，進(jìn)一步把我校的安全工作做好、做實，把各種安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，為繼續(xù)推進(jìn)我�！岸Y貌、平安、和諧”校園建立不懈努力。
逃生演練總結(jié) 篇2
20xx年5月12日下午，我校舉行了避震應(yīng)急疏散安全演練活動。此次演練由校長親自擔(dān)任總指揮，副校長任副指揮。演練資料包括“緊急疏散、自護(hù)救助”等幾項資料。參加演練的學(xué)生規(guī)模人數(shù)達(dá)500余人。由于疏散預(yù)案制定周詳，組織工作嚴(yán)密，對學(xué)生的動員，訓(xùn)練和布置工作落實到位，演練取得了很大成功。
在演練之前，要求各位班主任先進(jìn)行教育。當(dāng)警報響起后，全體教師立即就位，組織學(xué)生避險。任課教師迅速趕往各樓梯口和轉(zhuǎn)彎處，各班主任迅速趕到本班級組織學(xué)生從前后門出教室，按規(guī)劃好的疏散線路下樓，迅速，有序，安全地緊急疏散撤離教學(xué)樓，到達(dá)空曠操場上指定的地點(diǎn)集中。并由班長清點(diǎn)人數(shù)后現(xiàn)場指揮報告狀況，以防止余震時摔倒造成傷害。我校全體師生500多人，到達(dá)指定地點(diǎn)只用了1分多鐘，無一人發(fā)生跌到摔傷事故。同時由全體教師組成的疏散組，安全防護(hù)組，應(yīng)急組及時到位并等到最后一名學(xué)生安全撤離后方才離開，疏散演練井然有序未發(fā)生任何問題，到達(dá)了預(yù)期的效果。
演練結(jié)束后，作為總指揮的校長及時作了總結(jié)，在肯定同學(xué)們演練過程中的良好秩序和快速反應(yīng)潛力的同時，也指出了本次演練過程中存在的不足：
1、由于學(xué)生數(shù)多，在疏散的過程中，學(xué)生的.嘈雜聲較大。
2、教學(xué)樓的樓梯口下樓時班級過多，影響疏散的速度。
這次演練，增強(qiáng)了全體師生的安全意識，提高了同學(xué)們在緊急狀況下的快速反應(yīng)潛力，明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線。學(xué)校將在本次演練的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善我校的突發(fā)事件處理預(yù)案，為今后的應(yīng)急處理演練積累寶貴的經(jīng)驗。
逃生演練總結(jié) 篇3
我校根據(jù)區(qū)教育局安全工作會議精神，于20xx年xx月xx日在全校開展消防應(yīng)急演練，此次消防演練以加強(qiáng)全校師生在消防安全上的自我救助潛力主，加強(qiáng)生命教育，提高學(xué)生消防安全防范意識，此次演練，我們按照預(yù)定方案進(jìn)行了一次“防火逃生技能演練”活動，活動包括：“模擬火情”；學(xué)生逃生（學(xué)生在安全負(fù)責(zé)教師指導(dǎo)下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻壁下樓）；講解滅火器知識，點(diǎn)評學(xué)生模擬逃生中存在的問題和注意事項；學(xué)校xx*校長總結(jié)了次消防演練活動。本校學(xué)生用心熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學(xué)生的逃生技能和安全意識，增強(qiáng)了學(xué)生對消防官兵的崇敬之情，使學(xué)生切實感受到社會對未成年人成長的關(guān)心與愛護(hù)，進(jìn)一步明確了“珍愛生命，關(guān)愛他人”的教育主題。
一、精心準(zhǔn)備
我校針對這次防火演習(xí)制作了防火宣傳板，讓學(xué)生們了解火災(zāi)的危害和怎樣預(yù)防和火災(zāi)后的逃生。制作了各個樓層的防火疏散圖，學(xué)生在進(jìn)入校內(nèi)的時候能夠一目了然，一旦發(fā)生火災(zāi)就應(yīng)從哪個防火通道門撤離。
二、我們的嚴(yán)密部署
針對這次防火演習(xí)，王自欣校長召開全體老師會議，布置了消防工作的具體實施方案。明確每個員工的具體位置和職責(zé)要求。反復(fù)強(qiáng)調(diào)此次消防演習(xí)的重要性和每個員工在這次演習(xí)當(dāng)中的所起到的'作用
三、消防演習(xí)
11月2日下午14：35，一聲令下，學(xué)生們迅速從防火通道口撤離。只見他們一個個表情嚴(yán)肅，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災(zāi)”現(xiàn)場。樓內(nèi)疏散人員按照預(yù)先的消防演習(xí)方案疏散學(xué)生，保證在樓內(nèi)學(xué)生的安全，以免慌亂中出現(xiàn)擁擠或者踩傷學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)生們逃生到操場之后，就會招到相應(yīng)的隊伍排成方隊。
本次消防安全疏散演習(xí)歷時3分鐘，能夠說是在學(xué)校安全小組的認(rèn)真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習(xí)。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保活動萬無一失。透過演習(xí)，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個人就應(yīng)做什么；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散學(xué)生；如何自救和逃生。
演習(xí)中，學(xué)校教職工態(tài)度認(rèn)真，團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合。透過集中演練，使大家在實戰(zhàn)中得到鍛練，取得經(jīng)驗，到達(dá)重視安全、防火工作。演習(xí)結(jié)束后王校長以“珍愛生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)”為主題對本演習(xí)做小結(jié)。本次演習(xí)取得了圓滿成功。
逃生演練總結(jié) 篇4
xx年xx月9日是全國第xx個消防日，今年消防日宣傳主題是“認(rèn)識火災(zāi)、學(xué)會逃生”。為進(jìn)一步落實廣陽區(qū)教育局安全工作精神，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)潛力，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，xx年xx月17日下午14時3分我校進(jìn)行消防安全應(yīng)急疏散演練，此次活動受到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，活動中各崗位人員盡職盡責(zé)，學(xué)生們疏散有序、迅速，整個過程組織嚴(yán)密，逃生演練取得了圓滿成功，現(xiàn)就本次活動總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長蘭鳳毅為總指揮的演練安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開班主任安全工作專題會議部署演練工作。老師對學(xué)生重點(diǎn)進(jìn)行消防安全意識教育，抓住這次演練機(jī)會，提高學(xué)生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的潛力。要求保障措施到位，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。
二、周密部署、演練方案安全可行
學(xué)校要求，演練方案具有科學(xué)性和可操作性。將方案演練的時間、地點(diǎn)、資料、對象為參加者作具體的說明。如操作程序、疏散要求與注意事項作了詳細(xì)講解，務(wù)必服從命令、聽從指揮，快速、安全進(jìn)行疏散;不得收拾物品;不得擁擠、推搡;不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫忙一齊逃離危險區(qū)域。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、廣泛宣傳、重點(diǎn)培訓(xùn)，演練成功
學(xué)校加大宣傳力度，進(jìn)一步提高全校師生安全意識，明確開展演練的好處。老師對疏散逃生演練進(jìn)行指導(dǎo)，重點(diǎn)讓學(xué)生懂得災(zāi)難來臨時逃生疏散的方法。在方案中就演練的時間、地點(diǎn)、資料、對象都作了具體的說明。我們還給全體師生進(jìn)行了消防知識培訓(xùn)，并對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。我們成立了四個小組：
1、緊急疏散指揮小組（負(fù)責(zé)整個疏散工作的決策指揮、協(xié)調(diào)調(diào)度）。
2、緊急疏散小組（負(fù)責(zé)通道協(xié)調(diào)、擁堵疏導(dǎo)、安全場所集結(jié)等）。
3、緊急搜救小組（負(fù)責(zé)查點(diǎn)各班人數(shù)、搜救不到位人員、處理、救護(hù)傷員等）。
4、信息通訊組（發(fā)布疏散信號、總結(jié)通報狀況）。
演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在xx月15日上午又召開了班主任、各行動小組長會議，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學(xué)生，聽到警報聲響起后，全校師生務(wù)必服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫忙一齊到達(dá)安全地帶。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
xx月17日下午14點(diǎn)3分，現(xiàn)場校長宣布：消防逃生演練活動開始。報警員立即吹哨，班主任和疏散指揮員各就各位。立即組織本班的學(xué)生到樓下指定地點(diǎn)集合，其他教師也立刻到達(dá)了樓梯、大門進(jìn)行疏散的組織工作。兩座教學(xué)樓的學(xué)生按照先一樓，然后二樓、三樓，最后四樓的順序在老師的帶領(lǐng)下有秩序地向樓外指定的空曠地域疏散。由于前期準(zhǔn)備工作充分，從吹哨起到全部學(xué)生疏散到指定的`安全位置，初三學(xué)生從教室撤離到操場(安全區(qū)域)只用了1分1秒，初一、初二學(xué)生從教室撤離到操場(安全區(qū)域)只用了1分23秒。演練完全按預(yù)案進(jìn)行，整個演練過程既緊張，又有條不紊。疏散過程安全、快速、有序。這次演練活動是對我�！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的又一次檢驗，不僅僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的潛力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整個演練活動到達(dá)了預(yù)期目標(biāo)。
這次應(yīng)急疏散演練，既增強(qiáng)了學(xué)生的安全避險意識，提高了學(xué)生的安全自救潛力，又提高了學(xué)校在處理突發(fā)事件的潛力，為切實保障學(xué)生的在校安全了有力地保障。今后我校將不定期、地組織疏散演習(xí)，切實提高學(xué)生的避險逃生潛力。確保我校安全應(yīng)急工作能快速、有序地進(jìn)行。
逃生演練總結(jié) 篇5
為增強(qiáng)學(xué)生防火、防震或緊急狀況下逃生意識，提高快速反應(yīng)、疏散有序和自我保護(hù)潛力，切實保證全體住校學(xué)生生命安全，于20xx年x月x日晚九點(diǎn)時三十分，在管服中心領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力下進(jìn)行了疏散逃生演習(xí)。
現(xiàn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演習(xí)活動組織到位
為了確保演習(xí)活動落到實處，管服中心領(lǐng)導(dǎo)多次召開安全小組會議，部署演習(xí)工作。三號公寓由學(xué)生科張晟負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)老師組織公寓老師開會，明確每人的職責(zé)。
二、加強(qiáng)宣傳教育，確保演習(xí)成功
為了讓全體住校生高度重視本次演習(xí)，管服中心各部門齊抓共管，大力進(jìn)行安全教育，三號公寓負(fù)責(zé)老師和各年級輔導(dǎo)老師晚上利用廣播站廣播、給宿舍成員開會的方式宣傳安全的重要性和逃生演習(xí)的相關(guān)事項，并且?guī)е鳂菍娱L、德育班長、宿舍長走逃生路線和集合地，熟悉逃生路線和集合地點(diǎn)。
三、制定緊急疏散預(yù)案，提高演習(xí)效果
為了提高演習(xí)的效果，公寓制定了緊急疏散暨逃生演習(xí)預(yù)案，具體要求如下：
1、三號公寓負(fù)責(zé)老師：寧靜輔導(dǎo)老師：王丹、張琴、李文杰、賀丹妮、張勝成
2、公寓負(fù)責(zé)老師、各年級輔導(dǎo)老師要高度重視，切實把安全教育放在第一位，要嚴(yán)肅、認(rèn)真、正確教育和指導(dǎo)學(xué)生，使他們充分認(rèn)識到此次演習(xí)的重要性。
3、輔導(dǎo)老師要從大局出發(fā)，嚴(yán)格執(zhí)行管服中心制定的`疏散時間和疏散路線，服從統(tǒng)一指揮。
4、負(fù)責(zé)老師要親臨現(xiàn)場指揮，避免因擁擠、混亂或個別學(xué)生惡作劇導(dǎo)致不必要的安全事故發(fā)生。
5、用心調(diào)動德育班長、樓層長和宿舍長，讓他們協(xié)助老師一齊組織好這次逃生演習(xí)。
6、聽到疏散命令后，學(xué)生應(yīng)選取就近出口有序、快速、撤離。
7、嚴(yán)禁擁擠、喧嘩，互相推搡，跳躍或逆向疏散。
8、一旦摔倒，要加強(qiáng)頭、胸的保護(hù)，并立即站起來，防止踩踏受傷或致死。
9、因組織不善或?qū)W生擁擠而出現(xiàn)受傷等安全事故，立即向管服中心學(xué)生科報告，視情節(jié)輕重，可拔打急救電話。
10、撤離順序
�、俾牭骄瘓蠛�，南樓前9間宿舍（01-09）學(xué)生由東樓梯下樓后，從大廳正門撤離。后8間宿舍（10-17）學(xué)生由西樓梯下樓后，從西逃生門撤離。
②聽到警報后，北樓前9間宿舍（22-30）學(xué)生由東樓梯下樓后，從東逃生門撤離。后8間宿舍（31-38）學(xué)生由西樓梯下樓后，從西逃生門撤離。
12、同學(xué)們?nèi)砍冯x疏散到安全點(diǎn)后，由各個宿舍的宿舍長、德育組長清點(diǎn)本宿舍人數(shù)報給樓層長和德育班長，再由樓層長和德育班長報給輔導(dǎo)老師，輔導(dǎo)老師匯總后報給負(fù)責(zé)老師，最后由負(fù)責(zé)老師上領(lǐng)導(dǎo)匯報參加逃生演習(xí)的總?cè)藬?shù)。
13、撤離地點(diǎn)：高一年級外圍環(huán)境區(qū)主干道
高二年級外圍環(huán)境區(qū)主干道
高三年級綠化帶
四、總結(jié)得失，改善措施
好的方面：
1）前期準(zhǔn)備工作充分；學(xué)生用心性高。
2）全體同學(xué)聽到警報后能聽從老師的統(tǒng)一指揮快速、有序的撤離；
3）到集合地點(diǎn)后快速站好隊，宿舍長、德育組長快速清點(diǎn)人然后報給輔導(dǎo)老師；
4）學(xué)生干部能夠發(fā)揮作用，協(xié)助老師工作；
5）演習(xí)結(jié)束后能夠有序回公寓。
6）同學(xué)之間能夠互幫互助，把生病的同學(xué)和身體較差的同學(xué)，大家能夠一起相互攙扶到逃生安全點(diǎn)。
不足之處：
1）撤離時，個別宿舍行動較慢。個別學(xué)生對演習(xí)重視不足，疏散時有游戲行為。
2）高二年級個別學(xué)生不熟悉逃生集合場地，有跑錯位置行為。高三年級存在紀(jì)律性差，群眾主義觀念不強(qiáng)等問題，高三年級個別學(xué)生由于各種原因，未能及時參加。
改善措施：
1）繼續(xù)加強(qiáng)安全教育宣傳，要警鐘常鳴。
2）定期進(jìn)行安全講座和疏散演習(xí)，且要場景逼真，包括斷電、警報，哨聲提示等。
3)針對個別學(xué)生紀(jì)律性差，群眾觀念不強(qiáng)等問題，有重點(diǎn)的進(jìn)行批評教育，提高安全防護(hù)意識。
4）認(rèn)真總結(jié)每一次安全逃生演習(xí)的得與失，為今后的演習(xí)做準(zhǔn)備。
逃生演練總結(jié) 篇6
為了增強(qiáng)全體師生的消防意識，幫忙同學(xué)們掌握正確的逃生要領(lǐng)，提高大家應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)對潛力和心理素質(zhì)，這天，我們特地舉行了“消防逃生安全疏散演習(xí)”活動。
演習(xí)的場景是模擬的，但我們參加演習(xí)的態(tài)度就應(yīng)是認(rèn)真的、嚴(yán)肅的。透過演習(xí)，讓老師和同學(xué)們了解發(fā)生火災(zāi)時，我們逃生的正確的方法、路線、紀(jì)律和要求。這天的'演習(xí)，從拉響警報到全體同學(xué)撤離到廣場，共用時2分27秒。整個演習(xí)過程經(jīng)過各部門的周全安排，經(jīng)過各位老師的認(rèn)真組織，全體同學(xué)聽從指揮，安全、安靜、有序、迅速地撤離到了安全地帶。演習(xí)收到了預(yù)期的良好效果。
同學(xué)們，火給我們帶來溫暖、光明、禮貌，但火也給我們帶來危險和危害。據(jù)統(tǒng)計，僅20xx年，全國共發(fā)生火災(zāi)12．7萬起，死亡1076人，受傷580人，直接財產(chǎn)損失13．2億元。20xx年x月x日，深圳龍崗區(qū)一歌舞廳大火吞噬43條人命。一場但是30分鐘的火災(zāi)，卻導(dǎo)致43人死亡，88人受傷，這場慘劇震驚全國。警方調(diào)查結(jié)果顯示，火災(zāi)為舞臺表演節(jié)目燃放煙火所致。在該起事故中，除了上百人被火燒、濃煙窒息傷亡外，還有多人因為逃生現(xiàn)場混亂而被踩踏受傷。因此，不論遇到什么災(zāi)難，生命永遠(yuǎn)要擺在第一位，安全逃生最重要，而掌握正確的逃生方法是關(guān)鍵。
發(fā)生火災(zāi)時同學(xué)們首先不能慌亂，應(yīng)沉著冷靜。如果在學(xué)校里，就應(yīng)在老師的帶領(lǐng)下按要求有序撤離，如果在其他場所，也就應(yīng)采用科學(xué)的自救措施逃生。
1.要迅速撤離。一旦聽到火災(zāi)警報或意識到自己被火圍困時，要立即想法撤離。
2.要了解和熟悉環(huán)境。走進(jìn)商場、賓館、酒樓等公共場所時，要留心太平門、安全出口、滅火器的位置，以便在發(fā)生意外時及時疏散和滅火。弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開門。不要朝個性光亮的地方、煙霧大的地方跑。
3.保護(hù)呼吸系統(tǒng)。用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴(yán)，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。沖出樓房，要低勢跑行。
4.樓梯火小，就沖出去�；鸫缶徒柚K子、被單等從窗口、陽臺上滑下。
5.如果身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。
6.在無路逃生的狀況下，可利用衛(wèi)生間等暫時辟難。避難時要用水噴淋迎火門窗，把房間內(nèi)一切可燃物淋濕，延長時間。在暫時避難期間，要主動與外界聯(lián)系，以便盡早獲救。
7.要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現(xiàn)象，要堅決制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地減少傷亡。
除了要了解有關(guān)火災(zāi)自救逃生的辦法外，我們更要提高消防意識，避免發(fā)生火災(zāi)。我們要做到：
1.不玩與火有關(guān)的游戲。比如拿著紙頭點(diǎn)火玩，把稻草堆點(diǎn)燃，在木結(jié)構(gòu)房子里烤火等都容易引發(fā)火災(zāi)
2.沒有老師或大人的監(jiān)管，不在山林里野炊。
3.逢年過節(jié)燃放煙花爆竹，要選取在空曠處燃放，不能在電線下、柴火堆旁、茅草屋邊上等地燃放。
4.要注意用電安全，有些劣質(zhì)的家用電器使用不當(dāng)，也會引起火災(zāi)。
5.如果偶爾家中停電，要點(diǎn)蠟燭，睡覺前，必須要記得把蠟燭吹滅。
總之，祝愿各位老師、同學(xué)快快樂樂工作、學(xué)習(xí)，平平安安生活。這天的消防逃生安全疏散演習(xí)”活動。
逃生演練總結(jié) 篇7
為了進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)全體學(xué)生的安全防范意識，提高突遇火災(zāi)時的應(yīng)急技能，確保學(xué)生安全.我班參加了學(xué)校本周舉行的消防知識宣傳和安全演練活動.
首先由消防隊的官兵對學(xué)生進(jìn)行了消防知識宣傳，然后進(jìn)行了逃生演練。靜靜的校園突然傳來急促的警報聲，我班學(xué)生在我的統(tǒng)一指揮下，快速而不慌亂，迅速離開教室.班長張琳帶隊，張宇負(fù)責(zé)開門，我在最后負(fù)責(zé)全員安全帶出。大家彎腰用濕手捂住口鼻，按照逃生的線路，迅速跑向操場。在學(xué)生經(jīng)過的`每一個存在隱患之處都有教師維持秩序，撤離工作始終井然有序，2分鐘10秒，全班學(xué)生都安全撤離到了操場，演練活動圓滿結(jié)束。
這次消防演練活動增強(qiáng)了學(xué)生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護(hù)自救潛力起著重要的促進(jìn)作用。另外，透過這次演練活動也提高了學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)變潛力。
逃生演練總結(jié) 篇8
5月x日，四川汶川縣發(fā)生了8.0級地震。在這次地震中，很多師生因沒有及時撤離而喪生；也有很多因不知自救措施而失去了年輕的生命，這給我們敲響了警鐘。為了增強(qiáng)全體師生的防震意識，提高應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)對逃生潛力，我校于20xx年x月x日下午組織師生開展地震安全逃生演練。
為了演練活動有效的開展，學(xué)校事先做了詳細(xì)的安排，在每層教學(xué)樓都有教師負(fù)責(zé)，在操場上安排教師清點(diǎn)人數(shù)以及記錄人員受傷狀況。校園響起警報聲，同學(xué)們在老師的指引下，快速撤離教室跑到操場上。在演練活動結(jié)束時，商校長表揚(yáng)了同學(xué)們沉著冷靜的態(tài)度，并且，指出不足之處。
演習(xí)成功之處：
1、防震演習(xí)中，同學(xué)們能沉著冷靜，用書包或者其他能保護(hù)頭部的物件遮住腦袋，鉆到桌子底下，或跑到教室的墻角。
2、第一波大地震過去之后，老師能組織學(xué)生有序地離開教室，撤離過程中，所有教師各負(fù)其責(zé)，維護(hù)秩序，使學(xué)生安全跑到操場。
3、這次安全防范演習(xí)，全校師生齊動員，教師準(zhǔn)時到位，學(xué)生動作迅速，秩序良好。僅用了三分鐘時間就完成了就位部署，各班按原先位置站好。
4、透過演習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于地震小知識的掌握很好，并能夠?qū)⒄莆盏闹R運(yùn)用到實際生活中去。
存在不足之處：
在演習(xí)中學(xué)生間有講話現(xiàn)象，甚至有嬉笑現(xiàn)象，不夠嚴(yán)肅認(rèn)真；下樓次序與路徑要進(jìn)一步監(jiān)管理順，做到合理、科學(xué)，避免擁擠；個別教師逃離動作慢。
在本次演練活動中，從地震發(fā)生到全體師生到達(dá)安全地帶共用時1分45秒，充分表現(xiàn)了全體師生應(yīng)對突發(fā)事件時的冷靜態(tài)度以及應(yīng)變潛力。這次演習(xí)到達(dá)了預(yù)期的'目的，增強(qiáng)了同學(xué)們安全意識，提高了全體師生的安全防范意識和識災(zāi)、自救、自護(hù)的潛力！
逃生演練總結(jié) 篇9
我班舉行了消防應(yīng)急疏散安全演練活動。此次演練由班主任親自擔(dān)任總指揮，語文老師任副指揮。演練資料包括“緊急疏散、自護(hù)救助”等幾項資料。參加演練的學(xué)生人數(shù)23人。由于疏散預(yù)案制定周詳，組織工作嚴(yán)密，對學(xué)生的動員，訓(xùn)練和布置工作落實到位，演練取得了很大成功。
在演練之前，班主任先進(jìn)行教育。當(dāng)警報響起后，五年級全體教師立即就位，組織學(xué)生避險。任課教師迅速趕往教室門口和轉(zhuǎn)彎處，班主任迅速趕到本班級組織學(xué)生從前門出教室，按規(guī)劃好的疏散線路依次出教室，迅速，有序，安全地緊急疏散撤離，到達(dá)空曠操場上指定的地點(diǎn)集中。并由班長清點(diǎn)人數(shù)后現(xiàn)場指揮報告狀況，以防止逃生時摔倒造成傷害。到達(dá)指定地點(diǎn)只用了1分多鐘，無一人發(fā)生跌到摔傷事故。同時由全體教師組成的疏散組，安全防護(hù)組，應(yīng)急組及時到位并等到最后一名學(xué)生安全撤離后方才離開，疏散演練井然有序未發(fā)生任何問題，到達(dá)了預(yù)期的效果。
演練結(jié)束后，作為總指揮的班主任及時作了總結(jié)，在肯定同學(xué)們演練過程中的良好秩序和快速反應(yīng)潛力的同時，也指出了本次演練過程中存在的不足：
1、由于學(xué)生數(shù)多，在疏散的過程中，學(xué)生的嘈雜聲較大。
2、有的.學(xué)生動作過慢且心理素質(zhì)較差，影響疏散的速度。這次演練，增強(qiáng)了全體師生的安全意識，提高了同學(xué)們在緊急狀況下的快速反應(yīng)潛力，明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線。我班將在本次演練的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善突發(fā)事件處理預(yù)案，為今后的應(yīng)急處理演練積累寶貴的經(jīng)驗。
逃生演練總結(jié) 篇10
10下午17：00時許，公司舉行了安全疏散逃生應(yīng)對演
習(xí)，工模車間突然起火，報警組組長立即報安全應(yīng)急指揮部，安全應(yīng)急指揮部立即用廣播緊急通知全公司員工注意，車間起火請全體員工立即疏散逃離，同時命令報警組拉響了火災(zāi)警報，電工組立即關(guān)掉公司電源總開關(guān)。
全公司人員聽到消防報警鈴聲后立即第一時間到了辦公樓操場集合，五金各車間員工立即按照原計劃從車間逃生，裝配車間、倉庫疏散按原計劃在中間樓梯口、左側(cè)樓梯口，迅速快捷的，進(jìn)行有條不紊的疏散，男、女員工手捂著鼻子，低著身子向前迅速奔跑到辦公樓操場，時間是2分20秒，從第一個員工到最后一個員工到達(dá)耗時分秒，到達(dá)現(xiàn)場后對各車間清點(diǎn)人數(shù)，公司應(yīng)到人數(shù)人實到人數(shù)人，請假人，
集合完畢后由現(xiàn)場副總指揮向安全應(yīng)急指揮部總指揮報告演習(xí)狀況，安全應(yīng)急指揮部總指揮立即作出指示。此時從裝配車間車間樓梯口沖出兩名保安隊員抬著一名模擬傷員到達(dá)辦公樓中央，急救人對傷員立即進(jìn)行緊急救護(hù)，心肺復(fù)蘇術(shù)
第一步；做心肺復(fù)蘇術(shù)時，一條腿的膝蓋對著病人的肩頭，另外一條腿的膝蓋對著病人的肚臍，雙腿分開，
第二步；決定意識，輕拍雙肩，呼喚雙耳，叫先生你怎樣拉，不要過分搖晃病人的頭部和身體，
第三步，啟動現(xiàn)場的急救程序在外，街上，撥打急救電話，同時呼叫身邊的人來幫忙你，
第四步，擺正病人體位，病人要平躺在堅實的平面上，后背不要放在沙發(fā)，席夢思等較軟的物體上面，這樣會影響胸外按壓的效果，
第五步；開放氣道，壓額提頦法；一只手的小魚際壓住病人的前額，另外一只手的食指和中指放在病人下頜中點(diǎn)旁開一到兩厘米的地方，做壓額提頦法，舌根下墜，阻住氣道，舌根拉起，氣道開放，病人的`下頜骨與地面成直角，
第六步；決定呼吸，一看，二聽，三感覺，
第七步人工呼吸；持續(xù)病人氣道開放，每次吹氣的時間為一秒鐘，吹氣的量為每次400ML——600ML，日常搶救中吹氣量以病人的胸部有明顯起伏為準(zhǔn)，
第八步；檢查病人的大動脈搏搏動，同時叫一千零一至拾，第九步；胸外按壓術(shù)；胸外按壓的深度為4-5厘米，對于老年人，按壓深度漸加深每分鐘100次，胸外按壓30次吹兩口氣，按壓和通氣持續(xù)30：2的比例，口號是1-1至1-10，1-20，1-30，2-1以此類后捯。立續(xù)做三次傷員立即蘇醒。
緊之后滅火器操作演練開始，操場正前方瀧煙滾滾木材著火，只見噴漆車間員工首先奔出，提著干粉滅火器快速跑向著火點(diǎn)，邊跑邊撥插銷，到達(dá)著火點(diǎn)3米左右時對著著火點(diǎn)根部進(jìn)行滅火，各部門員工踴躍參加用心操練滅火器，一個個表情嚴(yán)肅，認(rèn)真對待，熟練操作，緊之后保安隊員當(dāng)場操作了水帶的滅火的操作方法。此次演習(xí)疏散絕大部分員工當(dāng)作一場真正的火災(zāi)事故的對待、在疏散過程中聚精會神，認(rèn)認(rèn)真真的在進(jìn)行著火災(zāi)逃生演習(xí)，極少數(shù)人在隊伍中有不嚴(yán)肅的表現(xiàn)，在現(xiàn)場進(jìn)行嚴(yán)肅批評，員工理解意見后，能夠認(rèn)真當(dāng)著一場戰(zhàn)斗在進(jìn)行。因為火災(zāi)來臨時，它沒有任何征兆，因此務(wù)必做好應(yīng)變潛力，提高員工的逃生心理素質(zhì)，遇火災(zāi)后要不慌不忙的沉著冷靜，千萬別驚慌失措，提高應(yīng)急本領(lǐng)，提高滅火的戰(zhàn)斗力，積累經(jīng)驗，為下次演習(xí)打下基礎(chǔ)。
不足之處員工疏散的速度較慢，還有待提高，當(dāng)接到火災(zāi)報警警報聲后，疏散時應(yīng)當(dāng)高度緊張進(jìn)行，在充滿硝煙的火災(zāi)中體現(xiàn)出有組織、有紀(jì)律、有條不紊的疏散。做到有備無患、有的放矢，為應(yīng)急突發(fā)事件做好應(yīng)有的準(zhǔn)備！滅火器的壓把員工使用不當(dāng)，行進(jìn)中有干粉噴出，辦公室人員有穿著高跟鞋到達(dá)安全應(yīng)急現(xiàn)場，務(wù)必立即整改。有的員工在操作滅火器中動作不熟練，有待加強(qiáng)培訓(xùn)。總之，在此次消防演習(xí)中，對反應(yīng)迅速，快速的人員應(yīng)給予獎勵，反之進(jìn)行教育，在員工中必須要樹立起“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的思想，必須要樹立起“安全第一”的思想，為我公司的安全消防事業(yè)上一個新臺階而努力，為群防群治的消防體系打下扎實的基礎(chǔ)。
逃生演練總結(jié) 篇11
應(yīng)對社會和自然，人們防災(zāi)減災(zāi)的意識淡薄，而人為、自然災(zāi)害時有發(fā)生，威脅人們的生命，傷害人們的身心健康，而小學(xué)又是人口密集的小學(xué)生，防范災(zāi)害潛力差，學(xué)校安全又事關(guān)社會穩(wěn)定，事關(guān)每個家庭的幸福安寧，事關(guān)每一名學(xué)生的健康成長，已成為社會高度關(guān)注的焦點(diǎn)。為使我校全體師生牢固樹立了“生命至上，安全第一，預(yù)防為主”的思想，以爭創(chuàng)“平安校園”活動為契機(jī)、為抓手，從規(guī)范管理、落實職責(zé)抓起，從重點(diǎn)防范和隱患整改入手，切實把學(xué)校安全工作放在了首位。建立有效的防范和處理災(zāi)害事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生在遇到地震火險時逃生應(yīng)急、自救互救潛力。我校于20xx年x月x日下午四時十五分成功舉行了消防逃生演練活動。演練中，從火警警報響起到學(xué)生全部從教室撤離到操場，用時三十六秒。整個演練過程做到快速、安全、有序。
1、學(xué)校成立了以田培勝校長為總指揮，歌班主任為現(xiàn)場指揮的消防逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組。確立了“安全第一，確保有序；明確職責(zé)，落實細(xì)節(jié)”的演練原則。
2、演練前，學(xué)校根據(jù)演練要求和本校實際，預(yù)先研究制訂了嚴(yán)密、確實可行的防震防火逃生演練方案和防震防火學(xué)生緊急疏散演練方案。并在全體教師會議上進(jìn)行布置、說明，組織教師學(xué)習(xí)《代莊小學(xué)小學(xué)學(xué)生緊急疏散演練方案（緊急疏散路線圖）》，讓全體教師明確各自職責(zé)，做到心中有數(shù)、逃生懂路。
3、11月x日下午，學(xué)校組織召開全校師生消防演練動員大會。指導(dǎo)、講解、學(xué)習(xí)消防知識，并進(jìn)行一、二個年級的逃生試演，讓全校教師和三、四年級學(xué)生觀察、評點(diǎn)演練中存在的問題，從而引起全校師生的注意、借鑒。
4、11月x日下午四點(diǎn)十五分，撤離演練準(zhǔn)備工作做好后，隨
著鳴響的火警警報信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學(xué)生用小黃帽、紅領(lǐng)巾、手卷或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定撤離路線，由科任教師帶領(lǐng)本班學(xué)生有序地撤離到操場。整個撤離演練用時三十六秒，做到了快速、安全、有序。
5、演練結(jié)束后，校長對此次演練活動作了分析總結(jié)，指出演練存在的問題：
�。�1）個別學(xué)生不夠重視逃生演練，不當(dāng)回事，逃生姿勢不正確或沒采取捂鼻措施；
�。�2）疏散到操場后，部分班級沒有迅速整隊和清點(diǎn)人數(shù)，甚至隨意走動，影響后續(xù)班級的疏散；
（3）個別疏散指揮老師沒有在警報響后第一時間到位，致使個別區(qū)域出現(xiàn)堵塞，后在其他老師的排解下恢復(fù)秩序。
6、提出我校加強(qiáng)校園安全工作的幾點(diǎn)要求：
�。�1）、全校上下要進(jìn)一步提高學(xué)校安全教育和安全管理工作的職責(zé)認(rèn)識，健全安全管理規(guī)章制度，細(xì)化安全職責(zé)，使校園每個角落不留空白，及時消除安全隱患。
（2）、要加強(qiáng)對全體學(xué)生預(yù)防踩踏事故的教育。教育學(xué)生在教室、學(xué)校大門口不擁擠、不搶道、不起哄，按照要求和標(biāo)記各行其道，保證學(xué)生出教室、學(xué)校大門口的安全，堅決杜絕校園踩踏事故的發(fā)生。
�。�3）、此刻，天干物燥，傳染病防治工作不能放松，對學(xué)生的'晨檢工作要堅持做好，晨檢表要每一天填寫，同時各班主任要采取多種方式對學(xué)生進(jìn)行健康知識和傳染病預(yù)防知識的教育，搞好班級教室衛(wèi)生，杜絕傳染病的發(fā)生。
7、各班按指定的回到路線，安全有序地回到教室。
這次消防演練活動增強(qiáng)了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護(hù)自救潛力起著重要的促進(jìn)作用。另外，透過這次演練活動，也提高了師生應(yīng)對例如火災(zāi)、地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變潛力。
對建設(shè)平安校園奠定了基礎(chǔ)，同時也是為了“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響整個社會”，使更多的人自覺加入到防震消防行列，共同做好全社會的防震、消防預(yù)防的安全工作。最后，期望全體師生以此次消防疏散演練活動為契機(jī)，不斷增強(qiáng)安全意識，提高自護(hù)自救潛力，堅決杜絕學(xué)生傷亡事故的發(fā)生，讓平安永隨，讓健康相伴我校師生。
逃生演練總結(jié) 篇12
經(jīng)過緊張而激烈的幾次演練，這天，我們成功并完美地完成了這天的法制講座和安全應(yīng)急演練活動，在那里，請同學(xué)們對這天自己的表現(xiàn)報以熱烈的掌聲。
接下來，針對此次活動，我要講以下幾點(diǎn)：
一．我們開展此次活動的目的和好處。
雖然我們生活在一個幸福和平的社會，但是我們誰也不明白，說不定那天就真的會有天災(zāi)人禍降臨到我們身邊，就好像xx年的汶川地震，就好像前不久昆明的踩踏事件，就好像假期里我們習(xí)水縣多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)遭遇的特大洪災(zāi)，因此，我們務(wù)必要有憂患意識，隨時在把安全放在心中，爭取把安全隱患掐死在萌芽狀態(tài)，爭取在天災(zāi)人禍面前能最大限度地減小災(zāi)難對我們造成的傷害。這天開展的多項活動，能夠增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對災(zāi)害狀況下的應(yīng)急處置突發(fā)事件的潛力、在遇到火險時逃生、自救潛力，因此請每一位同學(xué)要牢牢記住警官們所講的知識和技巧，即便在校外發(fā)生同樣的事情，我們也能夠從容應(yīng)對。
二、此次活動的收獲與不足。
此次演練，各班學(xué)生迅速有序出班，以隊列形式兩列并排下樓，從幾個安全通道向安全區(qū)域疏散。班主任在演練過程中維持秩序、應(yīng)急疏導(dǎo)，各個樓道的疏散人員也有序地協(xié)調(diào)了學(xué)生秩序，保證了學(xué)生在行進(jìn)過程中的安全。學(xué)生沒有驚慌失措的喊叫，無一人摔倒，無一例踩踏事件。我們從警報響起到學(xué)生全部從教室撤離到操場，全校2300多人，用時秒，所有學(xué)生在過程做到了快，安全。能夠說這是一次成功的演練活動。
�。ㄒ唬�、收獲
1、演練活動鍛煉了全校師生在緊急狀況下的應(yīng)變潛力，還讓同學(xué)們學(xué)到了許多安全自救知識，了解緊急狀況下逃生路線。全體師生的消防安全意識有所增強(qiáng)。
2、全校絕大多數(shù)班級能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏導(dǎo)，對今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。
3、對我們學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織潛力、指揮潛力、應(yīng)變潛力也是一次鍛煉，有助于我們開展今后的工作。
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1、由于樓道的較窄的原因，右面?zhèn)�樓道口顯得十分擁擠，雖然在我們的班主任老師和疏導(dǎo)老師的維護(hù)下，各班并沒有零亂的擁擠，而是有序地來到操場，但是不可否認(rèn)，這個樓道口是我們的一個安全隱患。我們在課間操的時候，集隊集會的時候如果稍不注意，就容易發(fā)生踩踏事故。因此在那里先提出一點(diǎn)，在以后的課間操和集隊集會中，我們的班主任或者科任必須要隨班維護(hù)紀(jì)律，也請我們的同學(xué)要以安全為重，不能擁擠。
2、在演練過程中，少數(shù)教師和學(xué)生安全意識還不夠強(qiáng)，對此項活動用心性不高，職責(zé)心不強(qiáng)，有“麻痹大意”的思想，掉以輕心。
3、個別班級的班主任組織指揮潛力欠缺，表此刻行動緩慢、班級紀(jì)律松散、秩序較亂。
4、少數(shù)學(xué)生不夠重視逃生演練，不當(dāng)回事，逃生姿勢不正確或沒采取捂鼻措施；
5、疏散到操場后，部分班級沒有迅速整隊和清點(diǎn)人數(shù)，甚至隨意走動，影響后續(xù)班級的疏散；
三、對下一步工作的要求和安排。
1、各班班主任提高認(rèn)識，加強(qiáng)教育。此處的教育不僅僅是安全方面的教育，還是行為規(guī)范上的教育，因為我們的'安全事故往往來自學(xué)生不良的行為習(xí)慣。比如上星期我們校園里發(fā)生的兩起事情1某班學(xué)生課間玩耍推搡導(dǎo)致瓶蓋進(jìn)了食道2一年級學(xué)生被高年級同學(xué)撞了門牙掉了兩顆。3樓道的電線學(xué)生去摳。
個性強(qiáng)調(diào)高年級的學(xué)生。不能與初中生聯(lián)系，做不良事情
2、加大安全排查，及時消除安全隱患。安全排查要過細(xì)，不只是教室的設(shè)施設(shè)備，還涉及學(xué)生矛盾糾紛，管制刀具的收繳等都要在班主任平時的工作記錄中有體現(xiàn)。
3、要繼續(xù)加強(qiáng)對集隊集會的隊形訓(xùn)練，保證學(xué)生出教室、學(xué)校大門口的安全，堅決杜絕校園踩踏事故的發(fā)生。個性是課間操，這天的狀況不好。要扣分。
4、課間行為。期望同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不良行為的立刻到政教處報導(dǎo)。班主任要強(qiáng)調(diào)，我們不能刻意地去抓別班的違紀(jì)違規(guī)，但是發(fā)現(xiàn)了違紀(jì)違規(guī)的行為，就就應(yīng)檢舉，而且務(wù)必得檢舉！
最后，期望全體師生以此次消防疏散演練活動為契機(jī)，不斷增強(qiáng)安全意識，提高自護(hù)自救潛力，堅決杜絕學(xué)生傷亡事故的發(fā)生，讓平安永隨我們，讓健康相伴我們。謝謝大家。
逃生演練總結(jié) 篇13
為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生在遇到火險時逃生、自救潛力，20xx年x月x日上午10點(diǎn)，我校成功進(jìn)行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時45秒。整個演練過程做到迅速、安全、有序。
這次演練活動的成功，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動進(jìn)行周密部署，與師生嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實地消防疏散演練是分不開的。
1、為進(jìn)行這次演練活動，學(xué)校成立了以校長為組長的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序；職責(zé)明確，落實細(xì)節(jié)”的演練原則。
2、演練前，校長根據(jù)演練要求在辦公室開了預(yù)備會，告知演練的'時間、資料及要求，讓各老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練職責(zé)，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
3、3月x日上午9∶50，實施疏散演練準(zhǔn)備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進(jìn)行宣傳并組織學(xué)生進(jìn)行快速演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、安全、有序撤離做準(zhǔn)備。
4、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后，10∶00隨著警報鳴放員鳴響火警警報信號，參加演練人員各就各位，各班學(xué)生用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序的按照指定路線“逃生”，班主任帶著本班學(xué)生有序地疏散到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時45秒，做到了快速、安全、有序。
5、演練結(jié)束后，各班按照指定的回到路線，安全有序地回到教室�；氐浇淌液�，各班班主任針對此次演練活動作了總結(jié)并對學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的消防教育。
這次消防演練活動增強(qiáng)了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護(hù)自救潛力起著重要的促進(jìn)作用。另外，透過這次演練活動，也提高了師生應(yīng)對例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變潛力。
逃生演練總結(jié) 篇14
為進(jìn)一步落實上級有關(guān)安全工作精神，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識和自我保護(hù)潛力，有效預(yù)防在地震、建筑物發(fā)生火災(zāi)或倒塌等突發(fā)事件時，師生們能有條不紊地疏散遠(yuǎn)離事發(fā)現(xiàn)場，防患于未然，保護(hù)師生的生命安全，我校于20xx年3月26日進(jìn)行了一次逃生避險演練活動。
一、取得的成效
1、演練活動鍛煉了全校師生在緊急狀況下的應(yīng)變潛力，還讓同學(xué)們學(xué)到了許多安全自救知識，了解緊急狀況下逃生路線。全體師生的安全意識有所增強(qiáng)。
2、全校絕大多數(shù)班級能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏導(dǎo)，對今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。
3、演練過程中，學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗，班級群眾榮譽(yù)感得到了升華。
4、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織潛力、指揮潛力、應(yīng)變潛力也受到了鍛煉。
二、存在的不足及問題
1、少數(shù)教師安全意識還不夠強(qiáng)，對此項活動用心性不高，職責(zé)心不強(qiáng)，有“糊差事”的`思想。
2、個別班級的班主任組織指揮潛力欠缺，表此刻行動緩慢、班級紀(jì)律松散、秩序較亂。
3、九年級不如七年級嚴(yán)肅認(rèn)真。多數(shù)學(xué)生只是行動迅速，對于捂口鼻等措施還視同游戲，演練不夠到位，不夠真實，效果不是太好。
4、一、二樓樓道口，由于學(xué)生聚集，曾出現(xiàn)短時擁擠、滯留現(xiàn)象，教師不能根據(jù)實況疏散，過于死守演練計劃安排，使通道利用不合理。若是真實火災(zāi)，每一秒鐘對生命來說都將是極為珍貴的，靈活變通是為教師提出的更高要求。
三、工作推薦
災(zāi)難不分時間，殘酷無情。本次演練只是模擬在上課期間發(fā)生火災(zāi)，演練是在預(yù)先的安全安排下進(jìn)行，所以十分成功。而課間、課外活動期間，更是災(zāi)情容易發(fā)生的時段，所以演練應(yīng)更著眼于接近實際災(zāi)情，以此來真正提高師生的應(yīng)變潛力，防患于未然。
這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保了活動萬無一失。透過逃生演練活動進(jìn)一步增強(qiáng)了師生防范意識和應(yīng)急逃生自救的潛力，完善了學(xué)校安全設(shè)施的布局與操作規(guī)程。
逃生演練總結(jié) 篇15
我校進(jìn)行了安全逃生演練，此次活動受到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，活動中各崗位人員盡職盡責(zé)，學(xué)生們疏散有序、迅速，整個過程組織嚴(yán)密，逃生演練取得了圓滿成功，現(xiàn)就本次活動總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由龐校長任總指揮，鄭校長、張校長、朱校長任副總指揮，各科任教師、班主任為組員的演練領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開小組會議，部署演練工作。會上，龐校長要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機(jī)會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的潛力，并著重強(qiáng)調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，必須要注意安全，保障措施必須要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會議要求，學(xué)校校長親自進(jìn)行指導(dǎo)，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性，并就方案中就演練的時間、地點(diǎn)、資料、對象為大家作具體的說明，對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了詳細(xì)講解，對東、中、西樓梯分崗負(fù)責(zé)。為了確保演練活動順利進(jìn)行，演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前又召開了班主任會，進(jìn)一步明確疏散路線、疏散順序、集合地點(diǎn)和注意事項。要求班主任教育學(xué)生，聽到演練活動開始的宣布后，務(wù)必服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫忙一齊逃離危險地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、師生參與，演練效果良好
20xx年2月19日下午，參與逃生演練活動的全體人員到達(dá)了指定崗位，隨著警報聲響起，在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地從各班教室內(nèi)迅速撤離，整個疏散過程快、靜有序，用時1分30秒，經(jīng)過詳細(xì)清點(diǎn)人數(shù)，疏散中無一學(xué)生遺留在教室，疏散中也無一學(xué)生出現(xiàn)傷情，
安全快速到達(dá)目的地，各班班長立刻清點(diǎn)人數(shù)，向現(xiàn)場總指揮匯報，疏散完畢后，還在操場前進(jìn)行了演練小結(jié)。
這次活動全校師生參加，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動的`成功得力學(xué)校德育工作的管理，和精心謀劃。學(xué)校從維護(hù)廣大師生的切身利益出發(fā)，高度重視學(xué)校的安全工作，用心響應(yīng)各項安全整治號召，扎實深入地組織和開展系統(tǒng)安全環(huán)境治理活動，不斷強(qiáng)化師生安全知識培訓(xùn)，取得了比較明顯的成效。本次活動也是對學(xué)校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅僅再次落實了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了學(xué)校實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的潛力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的潛力，整個演練活動到達(dá)了預(yù)期目標(biāo)，取得了圓滿成功。
逃生演練總結(jié) 篇16
20xx年5月31日中午1點(diǎn)10分，根據(jù)我院實際情況制訂的“20xx年學(xué)生緊急疏散演練方案”，全體學(xué)生通過實踐演練，增強(qiáng)了應(yīng)急疏散的經(jīng)驗和能力，活動取得了圓滿的成功，現(xiàn)將具體情況和發(fā)現(xiàn)的問題做以總結(jié)。
一、制定預(yù)案、明確責(zé)任，向?qū)W生全面推廣普及消防和緊急逃生常識
1、為保證此次演練成功，我們做出了周密、貼合實際、可操作性較強(qiáng)的.詳細(xì)預(yù)案。成立了由袁雙利書記和張紅專院長擔(dān)任總指揮的演練領(lǐng)導(dǎo)小組。明確公寓如發(fā)生火災(zāi)時每名公寓內(nèi)部管理人員的分工和責(zé)任，并在實際演練中檢查落實效果。
2、在演練前期，輔導(dǎo)員召開消防和火災(zāi)疏散常識主題班會，要求每名同學(xué)熟練掌握火災(zāi)逃生技巧，在公寓內(nèi)要警鐘長鳴，在逃生演練時快速、安全、有序的撤離出公寓樓，避免意外傷害。
3、活動前，邀請長沙高新區(qū)消防專家給師生們做消防安全和緊急疏散的專題講座，在活動開展前20分鐘，消防中隊的戰(zhàn)士們作了精彩的消防演練。
二、科學(xué)逃生、有條不紊，保證每名學(xué)生安全撤離公寓
13時10分，指揮部向保衛(wèi)部報警，模擬發(fā)生火情，保衛(wèi)部接到火情后20秒趕到公寓，并立刻組織疏散工作。所有管理教師按預(yù)案立刻進(jìn)入工作崗位，公寓A、B樓管理教師迅速打開8個應(yīng)急疏散通道，各樓層的輔導(dǎo)員組織學(xué)生按照火災(zāi)逃生辦法依次快速撤離公寓樓，并進(jìn)入到公寓以外的指定區(qū)域，廣播站及時播報火災(zāi)逃生辦法，讓學(xué)生在實際演練中掌握逃生技巧。5分鐘后所有學(xué)生全部安全撤離公寓。
三、總結(jié)經(jīng)驗、查找不足，保障學(xué)生公寓永久安全
通過這次演練活動，大大增強(qiáng)了全體學(xué)生的安全知識，大大提高了學(xué)生逃生、自救、自護(hù)意識，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，讓每一名學(xué)生和管理教師加深了消防觀念，明確了各自的責(zé)任。整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
我們也發(fā)現(xiàn)兩座公寓均無應(yīng)急報警器，如遇有火災(zāi)、地震等緊急情況，值班教師須逐個房間敲門提醒學(xué)生撤離，嚴(yán)重影響了逃生速度，我們將盡快解決此項問題。
在6月我院將在公寓樓再次組織公寓逃生演練，以保證每名住校生都能參與到演練中，并將公寓安全工作時刻作為一項長效工作來開展，保障學(xué)生公寓永久安全。
逃生演練總結(jié) 篇17
為進(jìn)一步落實上級安全工作精神，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的新局面，從而維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。在全體師生的共同努力下，本學(xué)期我校安全逃生疏散演練于20xx年5月13日如期圓滿結(jié)束，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長周有志為組長的演練安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開班主任安全工作專題會議部署演練工作。會議上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師從思想上要高度重視并認(rèn)真學(xué)習(xí)《周莊子小學(xué)逃生演練預(yù)案》，增強(qiáng)安全意識，對學(xué)生重點(diǎn)進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機(jī)會，提高學(xué)生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。要求保障措施到位，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。
二、周密部署、演練方案安全可行
在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合的安全區(qū)域、疏散順序、退場順序和注意事項，要求班主任組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《周莊子小學(xué)逃生演練預(yù)案》，要求全體教師明確各自的職責(zé)，完成各自的任務(wù)。
三、廣泛宣傳、重點(diǎn)培訓(xùn)，確保演練成功
1、學(xué)校加大宣傳，進(jìn)一步提高全校師生安全意識，明確開展演練的.意義。
2、老師對疏散逃生演練進(jìn)行指導(dǎo)，重點(diǎn)讓學(xué)生懂得災(zāi)難來臨時逃生疏散的方法。
四、全校性演練效果良好5月13日下午組織全校學(xué)生如期順利完成了避震逃生疏散演練任務(wù)。
演練過程學(xué)生都能夠聽從指揮，積極參與，認(rèn)真配合，疏散有序，以較快的速度撤離到操場。老師們組織到位，保障有力，確保了演練的成功。
在演練過程中三年級一學(xué)生不小心摔倒在地，獨(dú)自一人爬起來，最后跑出教室，鑒于這種情況，班主任李敏老師演練后對學(xué)生進(jìn)行了團(tuán)結(jié)互助，在危難時相互救援以及團(tuán)隊精神的教育，使學(xué)生受到深刻的教育。這次演練活動是對我校校園突發(fā)公共事件應(yīng)急案的一次檢驗，不僅落實了我校應(yīng)對突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)了全體師生的安全意識，提高了自護(hù)自救的能力，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
逃生演練總結(jié) 篇18
學(xué)校安全工作是學(xué)校綜合治理的重要內(nèi)容，關(guān)系到學(xué)校財產(chǎn)安全、教師和學(xué)生的生命安全。對于這項工作，我校從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我們在實際工作中能堅持做到不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷改進(jìn)和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數(shù)，最大可能的提供安全保障，確保學(xué)校發(fā)展不受影響。
為了檢驗學(xué)校處置緊急突發(fā)事件相關(guān)責(zé)任人的到位情況及開展工作的程序，完善處置緊急突發(fā)事件工作預(yù)案，切實提高全校師生緊急避險應(yīng)急能力，使全體師生牢固樹立安全第一的思想，增強(qiáng)自救自護(hù)的能力，學(xué)校于11月23日組織了全校緊急避險逃生演練活動。現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、高度重視，周密部署。
為保障演練活動的順利開展，我校精心組織，成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定了詳細(xì)的演練方案，對演練的形式、場地、險情信號、演練時間、參加人員、演練實施步驟等都做了周密的.安排；學(xué)校分層次召開了校行政會、班主任會議、全校教師會議，分發(fā)，布置緊急避險演練活動的具體工作，特別強(qiáng)調(diào)責(zé)任意識和疏散安全。只有思想上重視起來，安全行為才有保障。
二、指揮到位，安全有序。
本次演練活動時間從11月23日上午10時15分至11時16分結(jié)束。全校學(xué)生參與了本次演練。演練中，各班學(xué)生迅速有序出班，以隊列形式兩列并排下樓，從三個安全通道向安全區(qū)域疏散。隊中有班主任維持秩序、應(yīng)急疏導(dǎo)，隊后有科任教師斷后。學(xué)生沒有驚慌失措的喊叫，無一人摔倒，無一例踩踏類的事件。從報警聲響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時82秒鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。
演練過程：
1。當(dāng)聽到警報鈴聲后迅速做出避險動作，任課教師就地指揮學(xué)生安全有序地撤離，班主任老師迅速趕往接應(yīng)，迅速到大操場集合。
2。學(xué)校行政下年級檢查學(xué)生避險動作是否正確，撤離是否有序，任課教師是否在現(xiàn)場指揮。
3。集中訓(xùn)話，總結(jié)第一次演練情況，找出不足，并宣布應(yīng)對策略。
三、注重實效，成效明顯
本次演練活動，全體師生高度重視，學(xué)校安全人員周密部署，注重演練的實效性和科學(xué)性，從而確保演練的順利進(jìn)行。演練完畢，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)即在操場，面向全校師生作了講評。針對演練中暴露出的問題和不足，研究制定整改措施，對預(yù)案進(jìn)行調(diào)整、補(bǔ)充和完善，使應(yīng)急預(yù)案更具針對性、實用性和可操作性，取得了以下成效：
這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保了活動萬無一失。
1、通過應(yīng)急演練，使全校師生掌握學(xué)校應(yīng)急疏散的方法，熟悉學(xué)校緊急疏散的程序和線路，鍛煉了全校師生在緊急情況下的應(yīng)變能力，還讓同學(xué)們學(xué)到了許多安全自救知識，了解緊急情況下逃生路線。
2、通過應(yīng)急演練，確保在突發(fā)事件來臨時，學(xué)校的應(yīng)急工作快速、高效、有序地進(jìn)行，最大限度地保護(hù)全校師生生命安全。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也得到了鍛煉。
3、通過應(yīng)急演練，強(qiáng)化了學(xué)生遵守紀(jì)律、聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高師生在突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救能力。
4、通過應(yīng)急演練，進(jìn)一步增強(qiáng)了師生防范意識和應(yīng)急逃生自救的能力，完善了學(xué)校應(yīng)急預(yù)案的操作規(guī)程。
災(zāi)難不分時間，殘酷無情。學(xué)校安全工作應(yīng)始終做到居安思危，未雨綢繆。今后，我校將進(jìn)一步做好校園安全工作，增強(qiáng)師生避險意識，倡導(dǎo)用知識守護(hù)生命，培養(yǎng)師生科學(xué)避險習(xí)慣。
逃生演練總結(jié) 篇19
“家強(qiáng)疏散演練，確保學(xué)生平安”。站前學(xué)校根據(jù)上級文件的精神，結(jié)合本校實際，除在2013年3月29日中午的課間操時間對全體學(xué)生進(jìn)行了緊急疏散演練以外，還利用早晨升旗之際對學(xué)生進(jìn)行思想教育，利用學(xué)校的宣傳欄出了一期關(guān)于安全教育的板報，現(xiàn)將緊急疏散演練活動總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視
本次演練在校長范愛玲的統(tǒng)一部署下，專門對疏散演習(xí)活動進(jìn)行了安排部署。對在疏散演習(xí)中教師的行為作了具體要求，對學(xué)生疏散的方法、路線進(jìn)行了研究，并由政教處具體安排，會議由政教處李曉銘主任作動員，講解安全教育的活動意義，并要求師生認(rèn)真對待本次演練。在集中動員之后，王士華主任安排了具體事項。如樓梯安全責(zé)任人、教室內(nèi)安全責(zé)任人等，力爭每位老師個個目標(biāo)明確，學(xué)生在演習(xí)中做到不慌、不亂、聽從指揮。本次活動全體同學(xué)熱烈響應(yīng)。
二、疏散過程安全、快速、有序
本次演習(xí)在3月29日上午10：30拉響警報，各班正在上課教師立即組織本班的學(xué)生到樓下指定地點(diǎn)集合，沒上課的班主任跑向自己的學(xué)生，其他教師也馬上到達(dá)了樓梯、大門進(jìn)行疏散的組織工作。兩座教學(xué)樓的學(xué)生按照先一樓，然后二樓、三樓，最后四樓的順序在老師的帶領(lǐng)下有秩序地向樓外指定的`空曠地域疏散。由于前期準(zhǔn)備工作充分，從警報響起到全部學(xué)生疏散到指定的安全位置，歷時僅133"，由于老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)生無一受傷。
在疏散演習(xí)中也暴露了一些問題，如個別班沒有按照學(xué)習(xí)中疏散順序向外疏散，而是與樓下的學(xué)生搶道；還有一些班主任、老師遠(yuǎn)離了自己的隊伍，無法對本班學(xué)生進(jìn)行有效監(jiān)管。這也反應(yīng)了我們部分樓層值班教師信任心不強(qiáng)，個別班主任認(rèn)識不足、責(zé)任心不強(qiáng)，
這次疏散演習(xí)，既增強(qiáng)了學(xué)生的安全避險意識，提高了學(xué)生的安全自救能力，又提高了學(xué)校在處理突發(fā)事件的能力，為切實保障學(xué)生的在校安全了有力地保障。今后我校將不定期、不事先通知地組織疏散演習(xí)，切實提高學(xué)生的避險逃生能力。
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