體育課總結(jié)15篇
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編精心整理的體育課總結(jié)，希望對大家有所幫助。
體育課總結(jié)1
轉(zhuǎn)眼之間，已經(jīng)在大學(xué)里生活了一個(gè)學(xué)期。從高中來到大學(xué)，接觸到很多新鮮的事物，或者說，無論是學(xué)習(xí)還是生活，都是一種全新的體驗(yàn)。生活環(huán)境發(fā)生了變化，學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法也都發(fā)生了變化。大學(xué)體育課也給了我一種全新的、完全不同于之前的感覺。
在中學(xué)階段，大家日常的體育活動(dòng)就是每天做廣播體操，或者是跑操。體育課在中學(xué)中并不受到重視，平時(shí)的體育課也大多是被迫進(jìn)行的一些單調(diào)的體育活動(dòng)。隨著學(xué)習(xí)壓力和升學(xué)壓力的不斷加大，體育課常常被侵占，同學(xué)們對日常的體育活動(dòng)的抵制情緒都很強(qiáng)烈。來到大學(xué)中，大家不再面對巨大的升學(xué)壓力，每周定量的體育活動(dòng)也就是一節(jié)體育課。在缺乏運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)生活中，體育課突然給了我一種調(diào)節(jié)身心、鍛煉身體的機(jī)會(huì)，再加上體育課也占有一定的學(xué)分，上體育課的激情一下子被點(diǎn)燃，我開始期待每一節(jié)的體育課。
在20xx年來到人大，恰好碰到學(xué)校體育課第一學(xué)期要求學(xué)習(xí)太極拳。這是我之前從未接觸過的體育項(xiàng)目，從內(nèi)容上就讓我感到十分新鮮。經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，對太極拳的好奇逐漸減少，了解卻逐漸增多。
不同于以往接觸到的體育項(xiàng)目，太極拳給我的感覺不僅僅是一種運(yùn)動(dòng)，更是一種文化，一種對身心的洗滌。每一次的練習(xí)，都會(huì)讓人不自覺的去感受太極傳遞出的逍遙無為、崇尚平和的思想。在太極拳中，我們追求緩慢，而不是速度，我們崇尚柔和，而非競爭。對于我們這群90后來說，我們不缺乏進(jìn)取心，我們不缺少競爭意識(shí)和競爭精神，我們是習(xí)慣于快節(jié)奏的生活，習(xí)慣于匆匆忙忙的'腳步，卻很少給自己一個(gè)身心完全放松的機(jī)會(huì)，去慢慢走，去感受平和帶來的身心愉悅。太極拳無疑給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，帶給我們這樣一種感受。
打一套太極拳，不會(huì)同其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目一樣讓自己大汗淋漓，太極拳要求一個(gè)人的平靜，內(nèi)心的淡然與平靜，內(nèi)心的專注與純粹。一招一式，恰似人生的一步一步，不要急切的去追求一個(gè)目標(biāo)的完成，就這樣，放松自我，冷靜的思考下一個(gè)階段，慢慢的做好一個(gè)又一個(gè)動(dòng)作，走好人生的一步又一步便是一種極高的境界。太極拳是一種儒雅的運(yùn)動(dòng)，講究人身心的協(xié)調(diào)，不快不慢，按照自然的節(jié)奏走下去。學(xué)一套太極拳，也讓我學(xué)到了一種人生的態(tài)度，生活有他獨(dú)特的節(jié)奏，順著生活的節(jié)奏慢慢走，享受一種平和美好的人生。這就是太極拳給我的啟迪。
學(xué)習(xí)太極拳對我來說是一種收獲，但過程也并非一帆風(fēng)順。學(xué)習(xí)一套拳法，絕對不是我們自己可以完成的事情，老師的教學(xué)指導(dǎo)必不可少。在我看來，林老師是一個(gè)相當(dāng)有責(zé)任心，上課十分認(rèn)真的老師。在此之前，同學(xué)們幾乎都沒有學(xué)習(xí)過太極拳，林老師一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的來教我們，并且對我們要求也很嚴(yán)格，十分注意我們打太極拳過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。林老師不僅在教學(xué)過程中盡職盡責(zé)，也十分關(guān)注同學(xué)們的身體健康。太極拳是一種儒雅的運(yùn)動(dòng)，林老師多次建議我們在大學(xué)期間還要找到一個(gè)適合自己的可以終身受益的運(yùn)動(dòng)，來鍛煉我們的身體，彌補(bǔ)我們這一代人運(yùn)動(dòng)不足、體質(zhì)下降的缺陷。林老師不僅關(guān)心我們的體育課成績，也關(guān)心著我們的健康。
上完一個(gè)學(xué)期的體育課，讓我收獲了很多。我也有幾個(gè)小小的建議在此提出：
1）很多老師不是武術(shù)專業(yè)出身，或者不是同一個(gè)派別，教我們太極拳的過程中難免風(fēng)格不同，招式有所不同，但希望老師們能盡量統(tǒng)一一下，以便我們和其他同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)，相互交流，而不會(huì)出現(xiàn)誰對誰錯(cuò)的困惑。
2）希望在體育課教學(xué)進(jìn)度和場地安排上盡量合理，不會(huì)出現(xiàn)臨時(shí)沒有場地上課，必須提前考試的事情。因?yàn)椴磺宄䦟W(xué)校及老師們的困難，建議或許提的不合理，但希望能考慮一下。
體育課總結(jié)2
通過高效課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)，對體育教育教學(xué)理念的理解有了飛躍式的提升，回想起來以往的體育教學(xué)有很大的地方很不成功。每次上課前，總有一些學(xué)生圍著我問：“老師啊，這節(jié)課玩什么？”那時(shí)，我心里總覺得不是滋味。難道我一個(gè)小學(xué)體育老師僅僅就是一個(gè)帶孩子玩的“孩子王”嗎？學(xué)生們對體育課的認(rèn)識(shí)難道僅僅就是玩嗎？但是我還是和顏悅色地告訴我的學(xué)生們今天玩什么：打籃球、做游戲，跳繩、攀爬等等，這些事要是換在我工作前幾年，可能就不是這樣了。我很有可能會(huì)對學(xué)生大聲訓(xùn)斥：體育課怎么是玩呢？你就這一點(diǎn)見識(shí)？應(yīng)該說“學(xué)習(xí)”！今后說話你一定得注意。學(xué)生會(huì)伸長舌頭，溜之大吉。老師在課堂上有絕對的權(quán)威，教學(xué)內(nèi)容完全按照教材設(shè)計(jì)，學(xué)生在課堂上沒有自由，他們的學(xué)和練都在我們教師的掌握之中。學(xué)生的義務(wù)是在教師的統(tǒng)一指揮下完成教學(xué)任務(wù)，沒有發(fā)言權(quán)，更不能說半個(gè)“不”字。學(xué)生是否喜歡，最多是個(gè)“附件”或者“點(diǎn)綴”。學(xué)生在課堂中的“主人翁”角色只是一句空話，教學(xué)中強(qiáng)調(diào)的是教師的主導(dǎo)，極少會(huì)考慮學(xué)生的主體性。那樣的課堂老師和學(xué)生都覺得很累，而這種消極的情緒也必然影響了教學(xué)效果。一大批缺乏個(gè)性的、不快樂的孩子也就是這樣從我們手中誕生的。這就是為什么孩子們熱愛體育，卻討厭體育課的根本原因吧！
高效課堂體育教學(xué)學(xué)習(xí)中專家全方位的教育教學(xué)理論、實(shí)踐分析給我打開了眼界，無論在教學(xué)理念還是實(shí)踐教學(xué)中都是煥然一新的感覺，有了這樣的新理念，我在教學(xué)中再也不束手束腳了，教學(xué)設(shè)計(jì)“活”起來了，我的體育課堂就是學(xué)生每天盼望的快樂的“天堂”。
記得那是一節(jié)一年級的體育課，那天風(fēng)特別大，本打算上花樣大繩課，準(zhǔn)備活動(dòng)是圍成圓做快速反應(yīng)游戲�？墒怯捎陲L(fēng)太大，灰塵滿天，學(xué)生根本沒人聽我講，都在哪躲呀、捂眼睛呀！貓別人身后呀！我一看這情景根本也上不下去了，就是勉強(qiáng)上效果也不會(huì)好。無奈之下，干脆站圓的游戲也別做了，就來個(gè)“看誰躲的快”的游戲吧。當(dāng)我一宣布，只見孩子們一哄而散，有的跑著、有的跳著、有的趴地上的、有的兩人緊緊抱在一起不動(dòng)的……他們喊著、叫著，真的有一點(diǎn)進(jìn)入了“忘我”的樣子。真沒想到，他們是那么的認(rèn)真、那么的投入，那一刻，他們是那么的開心、那么的忘我。我被他們感染了，也情不自禁投入了“戰(zhàn)斗�！辈灰粫�(huì)“我抓到了”、“我也抓到了”的聲音此起彼伏，個(gè)個(gè)都跑到我面前炫耀。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)個(gè)小臉上滲出晶瑩的汗珠，我不時(shí)的贊揚(yáng)著他們。一節(jié)課不知不覺結(jié)束了。
我想，一節(jié)課好壞是應(yīng)當(dāng)課前做好課前的`準(zhǔn)備工作，但突發(fā)事件的良好解決更能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生上課的情緒，良好的課堂氣氛、積極的練習(xí)態(tài)度是很關(guān)鍵的。我這節(jié)課雖然沒有完成課前的目標(biāo)，但卻有別的收獲。學(xué)生很開心，發(fā)展了學(xué)生的靈敏、奔跑等基本活動(dòng)能力，在玩中還掌握了一些技能。我的參與又拉近了與學(xué)生之間的距離。
高效課堂教學(xué)模式的理論學(xué)習(xí)讓我的教育思想轉(zhuǎn)變了，所有的學(xué)生都是可愛的，只是我們沒有去用心發(fā)現(xiàn)，雖然他們很頑皮，但他們是渴望體育運(yùn)動(dòng)的。只要我們用心去調(diào)教、引導(dǎo)、雕琢，用心去研討我們的體育課堂，一定會(huì)有更大的收獲！
體育課總結(jié)3
這學(xué)期我們的籃球興趣活動(dòng)有序的進(jìn)行，通過這段時(shí)間的練習(xí)，我們的隊(duì)員有了很大程度上的提高，興趣上也增加了很多，同時(shí)也讓我看到了學(xué)生的另一面。
一、活動(dòng)情況
1、由于我校的籃球興趣時(shí)間為每天的課外活動(dòng)時(shí)間，時(shí)間少，有時(shí)候碰到下雨天，連教室也沒有，因此對于學(xué)生來說時(shí)間是很緊張的，但是由于學(xué)生的興趣很足，加上以前的訓(xùn)練，本學(xué)期在技術(shù)上有了一個(gè)新的突破，由于在技術(shù)的增強(qiáng)，學(xué)生來上課的積極性也高了。上學(xué)期的15個(gè)增加到了20個(gè)學(xué)生，說明興趣是可以隨時(shí)間改變的。
2、不管是什么工作，沒有質(zhì)量的保證，結(jié)果是不會(huì)有良好的成績，只有一步一個(gè)腳印，才有效果的。我在小組訓(xùn)練之前有總的`訓(xùn)練計(jì)劃，而且每次訓(xùn)練都做好訓(xùn)練計(jì)劃。小隊(duì)員也很積極。為了訓(xùn)練不枯燥，采用了游戲的方法，比賽的方法，取得了一定的效果
3、經(jīng)過訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)少年兒童籃球訓(xùn)練不同于成年人，他們對各項(xiàng)基本技術(shù)的掌握是很慢的，需要長時(shí)間的磨練，反復(fù)的練習(xí)。同時(shí)我還讓學(xué)生帶球到家里去練習(xí)，加強(qiáng)技術(shù)的鞏固。由于隊(duì)員的自身素質(zhì)不是很好，在課中也會(huì)增加一些素質(zhì)練習(xí)，以便他們更好的掌握籃球。
二、存在不足與下階段打算
不足：
1、由于我校在整體籃球的培養(yǎng)上已經(jīng)落后，所以學(xué)生的總體水平很差，要想學(xué)生一下子上來需要時(shí)間，需要教師慢慢地輔導(dǎo)學(xué)生。
2、學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力導(dǎo)致他們沒有更多的時(shí)間進(jìn)行各種體育鍛煉。
3、家長的重文輕武的思想還是很重，導(dǎo)致學(xué)生的素質(zhì)下降。
下階段打算：
1、加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，多積累經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用良好的訓(xùn)練方法、手段。
2、加強(qiáng)學(xué)生的基本技術(shù)訓(xùn)練、素質(zhì)練習(xí)、力量素質(zhì)訓(xùn)練、耐力素質(zhì)訓(xùn)練、速度素質(zhì)訓(xùn)練。
3、通過小型競賽的平臺(tái)，來激發(fā)學(xué)生的興趣。
體育課總結(jié)4
本學(xué)期來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視下，在全組三位體育教師共同努力下，堅(jiān)持學(xué)校體育工作的特色，全面貫穿教育方針，扎扎實(shí)實(shí)地開展素質(zhì)教育，充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性，采取深化改革，探討新形的教學(xué)模式，狠抓內(nèi)部管理，全面提高教育質(zhì)量，逐漸形成自身的特色，走出一條科研興教的體育工作之路，從以下幾方面加以總結(jié)。
一、體育教學(xué)
1、認(rèn)真做好學(xué)校體育工作的一系列活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案，準(zhǔn)備充分上好每堂體育課。教師在課堂上嚴(yán)密組織，嚴(yán)格訓(xùn)練。認(rèn)真鉆研、整體把握，充分發(fā)揮教材的教育功能，提高教學(xué)的綜合效益。
2、教師認(rèn)真摸測學(xué)生心理，興趣等情況，采用多種形式，轉(zhuǎn)換活動(dòng)等形式，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)使我校體育蓬勃發(fā)展。
3、在教學(xué)中，我組成員認(rèn)真研究，多次互相聽課、評課，在期末所上體育課題研究的實(shí)驗(yàn)匯報(bào)課得到聽課教師的一致好評。
二、體育科研
1、本學(xué)期開學(xué)我校體育教師認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，找出自身教學(xué)與新課標(biāo)不符的地方，組織共同研究，使新課標(biāo)能真正落實(shí)到課堂教學(xué)中。
2、積極推進(jìn)課程教材改革，落實(shí)新課標(biāo)，加強(qiáng)對備課，上課的質(zhì)量自控，監(jiān)控，學(xué)生評價(jià)等項(xiàng)工作指導(dǎo)研究，以教研活動(dòng)為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
3、加強(qiáng)課題研究的力度，本學(xué)期注重加強(qiáng)“在體育實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神”的'課堂教學(xué)研究，在期末已初步形成了一個(gè)有關(guān)水平一體育課中開展創(chuàng)新教學(xué)的教學(xué)模式，并積累了一個(gè)水平一體育創(chuàng)新教學(xué)的案例集。
三、教研活動(dòng)
1、我組制定專題活動(dòng)計(jì)劃，每人訂出學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過開展多種形式的專題學(xué)習(xí)活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。
2、開展多種教研活動(dòng)，自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。
3、 積極參加校綜合大組的教研活動(dòng)，互相交流取長補(bǔ)短，促進(jìn)提升。
四、群體活動(dòng)
1、九月份開展校運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2、本學(xué)期我校組織了全�？ɡ璒K比賽.
3、<<體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)>>的測試工作順利的結(jié)束，全校合格率在90%以上，優(yōu)秀率達(dá)到30%。
五、體育工作的不足
1、學(xué)習(xí)理論知識(shí)不夠深入，有待加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
2、學(xué)生管理需要加強(qiáng)，把工作再作細(xì)致一些。
3、在群體活動(dòng)方面把工作要安排周密，有計(jì)劃，有檢查。
4、課題研究要加強(qiáng)成果意識(shí)，為明年的課題結(jié)題早作準(zhǔn)備。
以上是我校這一學(xué)期的體育工作，完成了這學(xué)期的工作，我們要找出不足，提高以后的工作，服務(wù)于學(xué)生，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松的教育教學(xué)環(huán)境。
體育課總結(jié)5
新的課程標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)“以人為本、健康第一”的思想。即體育從學(xué)生的發(fā)展、學(xué)生的需要出發(fā)，體現(xiàn)身體、心理、社會(huì)“三維”健康觀，實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)五個(gè)領(lǐng)域目標(biāo)。根據(jù)課改的指導(dǎo)思想，學(xué)生是知識(shí)的建構(gòu)者。學(xué)習(xí)是經(jīng)驗(yàn)的重組和重新理解的過程，在這個(gè)過程中，學(xué)生是自主的學(xué)習(xí)者，學(xué)生來到學(xué)校，不是被動(dòng)接受知識(shí)，而是主動(dòng)進(jìn)行知識(shí)建構(gòu)。通過自主的知識(shí)建構(gòu)活動(dòng)，學(xué)生的創(chuàng)造力、潛能、天賦等得以發(fā)揮，情意得到陶冶，個(gè)性得到發(fā)展。在明確了課改精神后我在課改實(shí)驗(yàn)中的工作具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、內(nèi)容選擇生活化
課改后教學(xué)內(nèi)容選擇余地大，教師可以根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況組織教學(xué)，針對體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，教師對教學(xué)內(nèi)容和教材處理更加機(jī)動(dòng)靈活。本學(xué)期我從自己制定的目標(biāo)入手，與學(xué)生共同制定課堂常規(guī)，進(jìn)行教學(xué)調(diào)查，了解學(xué)生的興趣、愛好、體育基礎(chǔ)，最后確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、制定教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)調(diào)查了解的結(jié)果，對照體育與健康的標(biāo)準(zhǔn)，確定學(xué)年計(jì)劃、學(xué)期目標(biāo)。確切的說我們體育本學(xué)期的課程改革沒有專門的教材，只有課程標(biāo)準(zhǔn)，為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到激發(fā)，為了更好地適應(yīng)中學(xué)生的生理心理特點(diǎn)，在制定計(jì)劃時(shí)就選擇了一些低年級學(xué)生最易接受，最接近生活內(nèi)容作為教學(xué)內(nèi)容。
二、資源開發(fā)多方位
體育課程資源是新一輪國家基礎(chǔ)教育課程改革提出的一個(gè)重要概念，沒有課程資源的廣泛支持，美好的課程改革設(shè)想只能是無根之木、無源之水。體育課程資源的開發(fā)和利用對轉(zhuǎn)變課程功能和學(xué)習(xí)方式具有重要意義，是構(gòu)建以“身體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)”整體健康為目標(biāo)的課程體系的重要基礎(chǔ)，也是完善體育課程的重要保障。
我校體育器材既舊又少，那么體育教師就只能發(fā)揮現(xiàn)有體育器材的多種功能。本學(xué)期結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)要求，在教學(xué)資源的開發(fā)中我利用學(xué)校短跳繩較多的現(xiàn)實(shí)，將跳短繩和繩操引入到體育課堂中；還可以自制一些小器材，利用廢舊礦泉水瓶編排了沙瓶操，自制小沙包做丟沙包的游戲；另外可以充分利用場地組織學(xué)生做游戲和學(xué)習(xí)韻律健身操、武術(shù)等。
三、教學(xué)方法多樣化
課堂不再是教師教學(xué)行為模式化的場所，而是教師教育智慧充分展示的場所。課堂總處在一種變化的狀態(tài)，要求教師必須要根據(jù)變化的情形不斷調(diào)整自己的'行為，把學(xué)生置于出發(fā)點(diǎn)和核心地位，應(yīng)學(xué)生而動(dòng)，應(yīng)情景而動(dòng)，課堂才會(huì)生動(dòng)，有活力。
課程標(biāo)準(zhǔn)要求以學(xué)生為主體，學(xué)生為主體就意味著教師的大膽放手，在課堂教學(xué)中為了使這一思想得到貫徹，我多以學(xué)生的探究學(xué)習(xí)為主，除了一些固定動(dòng)作以外，大部分的內(nèi)容我都讓學(xué)生去嘗試練習(xí)，在學(xué)生不斷的嘗試中引導(dǎo)他們掌握動(dòng)作，學(xué)生在合作中體驗(yàn)著學(xué)習(xí)的快樂。當(dāng)然最吸引學(xué)生的還是游戲，游戲是學(xué)生最喜歡的一種活動(dòng)和學(xué)習(xí)方式，我把一些常規(guī)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)置成游戲、比賽，學(xué)生在游戲中發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力，培養(yǎng)協(xié)作精神。在實(shí)驗(yàn)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦能力，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上，讓學(xué)生大膽地去嘗試、去創(chuàng)新，活動(dòng)中不少學(xué)生制作的活動(dòng)器材比我想象的要好得多，學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣濃厚，不知不覺中他們就克服了苦和累，意志得到了磨練，增強(qiáng)了運(yùn)動(dòng)能力，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。
四、評價(jià)方法多元化
在課堂中我最主要采用的評價(jià)方法有：語言評價(jià)（表揚(yáng)的語言）、行為評價(jià)（微笑、握手等）。同時(shí)還讓學(xué)生自我評價(jià)等。經(jīng)過一個(gè)學(xué)年來多方面的嘗試，學(xué)生在各個(gè)水平范圍內(nèi)都有了明顯的進(jìn)步，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣非常濃，每學(xué)一個(gè)新動(dòng)作都非常積極，也時(shí)常能看到學(xué)生在課余時(shí)間進(jìn)行著體育課上的活動(dòng)內(nèi)容。
體育新課程到底該怎樣教，對我們每一位體育教師既是挑戰(zhàn)，更是機(jī)遇，只要我們能樹立起信心，不斷地去研究與探索，我深信會(huì)獲得成功的。
體育課總結(jié)6
健康體魄是青少年為祖國現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的基本前提，促進(jìn)青少年學(xué)生健康體質(zhì)提高有著非常重要的現(xiàn)實(shí)意義，它不僅是學(xué)校體育義不容辭的責(zé)任，更應(yīng)是每個(gè)體育教師日常教學(xué)工作中貫徹的原則。我們應(yīng)當(dāng)意識(shí)到，真正樹立健康第一的指導(dǎo)思想是多么重要。因此，本學(xué)期在體育教育教學(xué)中，我們注重貫徹《中華人民共和國體育法》《全民健身計(jì)劃綱要》，力求教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，使之有益學(xué)生身心健康發(fā)展。
一、挖掘內(nèi)容，拓展教學(xué)方式。
由于我校是新建學(xué)校教學(xué)設(shè)施比較簡陋活動(dòng)場地還不完善，我們就動(dòng)腦筋、想辦法，因陋就簡，盡力給學(xué)生創(chuàng)造良好的體育學(xué)習(xí)環(huán)境，努力使教學(xué)內(nèi)容得到拓展，教學(xué)方式也呈現(xiàn)多樣化趨勢。我們就充分利用學(xué)校場地器材，開展了豐富多彩的體育課活動(dòng)。如在教學(xué)年級的課中，利用“橡皮筋”做跨越式跳高、跳圈，立定跳遠(yuǎn)以及跳繩等活動(dòng)，“一物多用”，使學(xué)生不但課上得好，玩也玩得開心。重點(diǎn)學(xué)習(xí)第三套兒童廣播體操，武術(shù)少年拳第一套，小兔舞蹈。布置學(xué)生每人制作2個(gè)沙包，在體育課中，學(xué)生又是高拋，轉(zhuǎn)體接，又是高拋拍手接雖然有的能擲得又高又遠(yuǎn)，有的還不太會(huì)接與擲，但是同學(xué)們玩得開心極了。
二、適應(yīng)趨勢，提高教學(xué)難度。
近年來由于受到安全問題及忽視運(yùn)動(dòng)技術(shù)教學(xué)等因素的影響，學(xué)校體育教材的技術(shù)難度明顯降低，針對這種情況，我校采取循序漸進(jìn)原則始終保證一定的運(yùn)動(dòng)量，一定的技術(shù)要求。從數(shù)量上、質(zhì)量上，增加一定的'難度，經(jīng)過一段時(shí)間練習(xí)，學(xué)生的跳繩技術(shù)、能力都有一定的提高。再如：教耐力素質(zhì)跑的能力時(shí)，我們采用跑與走相結(jié)合的方法，首先對學(xué)生進(jìn)行思想教育，克服怕苦、怕累的思想，樹立健康第一的思想，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，體育鍛煉，能促進(jìn)身體正常發(fā)育，也能促進(jìn)腦的發(fā)育，以及促進(jìn)心理健康發(fā)展，讓學(xué)生能主動(dòng)地進(jìn)行體育鍛煉，以求達(dá)到事半功倍的效果。其次在實(shí)際耐力跑教學(xué)中，同樣是采用循序漸進(jìn)的方法，從量小、距離短、慢跑，到量的逐漸增加、距離的增加，再到中速跑最后到完整的跑。給學(xué)生一個(gè)認(rèn)識(shí)過程，一個(gè)適應(yīng)過程，從而達(dá)到一定的技術(shù)強(qiáng)度，這也是一個(gè)極好的教學(xué)嘗試。
三、認(rèn)真督促，抓好兩操工作。
課間操及眼保健操是課間使學(xué)生身心得到放松的保證，也是促進(jìn)學(xué)生健康的必備條件。做好課間操能培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣及集體主義精神，還能調(diào)節(jié)身心，提高學(xué)習(xí)效果�？赡苷f，做好兩操是提高學(xué)生體育能力的需要。我校每天由班主任帶隊(duì)督促學(xué)生認(rèn)真做好，學(xué)校每天都有督導(dǎo)隊(duì)檢查記錄，每周評比一次，使各班主任更加積極地配合學(xué)校抓好課間操及眼保健操工作。特別是學(xué)生做完課間操后，各班分別組織學(xué)生繞操場進(jìn)行慢跑，場面熱鬧非凡。學(xué)生積極鍛煉，身體的熱情非常高。而眼保健操的嚴(yán)格進(jìn)行，為學(xué)生們擁有一對炯亮有神的眼睛具有重要的作用。抓好兩操，使學(xué)生的心理、生理都得到了良好的發(fā)展，為全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)、思想素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、 積極開展，豐富課外活動(dòng)
我校為了豐富學(xué)生在校生活，創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，每學(xué)期都會(huì)舉辦多種多樣的體育競賽活動(dòng)，以活動(dòng)的形式帶動(dòng)學(xué)生鍛煉身體的積極性，為學(xué)生掌握一、兩項(xiàng)體育技能打下良好基礎(chǔ)。每次舉行比賽的激烈程度，不亞于市區(qū)比賽，班級學(xué)生的拼搏精神、團(tuán)結(jié)精神得到了最好的體現(xiàn)，還有我校三，四、五、六年段的拔河比賽。另外，我校的田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)的訓(xùn)練，也能做到按部就班、按時(shí)進(jìn)行。
五、多方配合，開展體衛(wèi)工作
樹立和堅(jiān)持全面提高學(xué)生體育素質(zhì)的指導(dǎo)思想，是我校體育工作的根本任務(wù)。而增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，使學(xué)生的體質(zhì)、綜合體育素質(zhì)指數(shù)逐步提高的水平，應(yīng)該是衡量學(xué)校體育衛(wèi)生工作質(zhì)量的重要標(biāo)志。因此，在校領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)心下，我校的《健康心理教育》課每2周上一次，雷打不動(dòng)，班主任及科任老師還利用黑板報(bào)、班會(huì)等形式舉辦健康教育知識(shí)講座，豐富學(xué)生的健康知識(shí)。學(xué)生九月份進(jìn)行體檢。學(xué)校從認(rèn)真落實(shí)學(xué)校體育衛(wèi)生工作，《學(xué)校體育工作條例》，到課程建設(shè)及體育教學(xué)與健康教育的整體工作，從課外體育鍛煉到課余訓(xùn)練競賽，及常見病防治，以及《學(xué)生身體健康測試》、安全意識(shí)的培養(yǎng)的具體事項(xiàng)等，我校都一一落實(shí)到位，使整個(gè)學(xué)校體育衛(wèi)生工作的管理，有章可循，有法可依，并在實(shí)踐中不斷總結(jié)，不斷完善。
簡而言之，學(xué)校體育教育教學(xué)要樹立“健康第一”的思想，切實(shí)加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作，使學(xué)生掌握基本運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉身體的好習(xí)慣，為終身體育鍛煉打下良好的基礎(chǔ)。俗話說得好：“身體是革命的本錢�！比绻麤]有一個(gè)好身體，有再好的本領(lǐng)也無法報(bào)效祖國。為了使祖國的花兒、苗兒日益健壯，我們將齊心協(xié)力，為學(xué)校的體育事業(yè)傾盡全力。
體育課總結(jié)7
20xx年上期教學(xué)任務(wù)已經(jīng)完成。在過去的這一期中，我們組積極探究新課改，努力實(shí)踐并取得了一定的成績。
一、在教學(xué)上
1、積極極探究新課改
我們打破常規(guī)教學(xué)，進(jìn)行分專項(xiàng)教學(xué)，優(yōu)勢互補(bǔ)。四位教師輪流上課，既彌補(bǔ)教師自身缺陷，又滿足學(xué)生選修部分內(nèi)容的要求。
2、 加強(qiáng)集體備課。
盡管我們分四大塊進(jìn)行教學(xué)，但是我們?nèi)匀患訌?qiáng)集體備課。對教材進(jìn)行分析，確定重點(diǎn)、難點(diǎn)，并根據(jù)教材內(nèi)容，探索新的教學(xué)方法、新的突破口，努力實(shí)踐新課改。特別是申麗梅老師的評優(yōu)課，我們?nèi)翰呷毫�，上網(wǎng)查資料、反復(fù)聽課找問題。最后代表郴州市參加省評優(yōu)課獲銀獎(jiǎng)第一名。
二、在訓(xùn)練上
1、 組建高二體育高考隊(duì)。
根據(jù)新的體育高考形勢，我們在高二第一期就決定組建高二體育高考隊(duì)。動(dòng)員了一部分文化成績中等，有一定體育素質(zhì)的學(xué)生參加。由我和王振兵老師擔(dān)任教練，著重培養(yǎng)隊(duì)員對體育的興趣，教會(huì)隊(duì)員正確的`跑、跳、投的基本姿勢及基本的訓(xùn)練方法。
2、 開展足球興趣小組活動(dòng)。
由周文華老師擔(dān)任教練，主要是滿足部分學(xué)生對足球的愛好，其次也能引導(dǎo)部分學(xué)生參加體育高考。
三、積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
我們備課組積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，先是參加了郴州市的體育與健康教育的聽課活動(dòng)，接著我和申麗梅老師又參加了全省的體育與健康教育課的評優(yōu)活動(dòng)。10月，在郴州市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上擔(dān)任裁判員，并組織編排了桂陽縣第二屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)及桂陽三中20xx年田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
體育課總結(jié)8
隊(duì)列隊(duì)形是小學(xué)體育教學(xué)的基本內(nèi)容之一，隊(duì)列隊(duì)形是對身體姿態(tài)和空間體位感覺的基本訓(xùn)練，也是組織集體活動(dòng)，培養(yǎng)組織紀(jì)律性和整齊一致的重要手段。它能夠幫助學(xué)生養(yǎng)成身體的正確姿勢，培養(yǎng)學(xué)生自信堅(jiān)毅的個(gè)性，具有聽從指揮、遵守紀(jì)律的品質(zhì)，使學(xué)生擁有良好的氣質(zhì)和奮發(fā)向上的精神面貌，對全面發(fā)展學(xué)生的身體具有良好的鍛煉效果。
然而，我發(fā)現(xiàn)在目前的體育教學(xué)中，隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)已經(jīng)失去了它應(yīng)有的地位。究其原因，就是因?yàn)殛?duì)列隊(duì)形的練習(xí)太過枯燥乏味，教師的教學(xué)方法單調(diào)，缺乏創(chuàng)新，學(xué)生不愿意練。所以，我認(rèn)為教師必須認(rèn)清隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)中存在的問題，并努力發(fā)現(xiàn)新的教學(xué)方法，讓隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)發(fā)揮其應(yīng)有的作用。下面就我十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)簡單總結(jié)一下小學(xué)體育課隊(duì)列隊(duì)形的教法：
一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣
我國古代著名的學(xué)者管仲說：“勞其形者疲其神，悅其神者忘其形。”隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)的內(nèi)容比較單調(diào)，不外乎立正、稍息，向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)，齊步走、跑步走等。反復(fù)的訓(xùn)練中，學(xué)生會(huì)感覺枯燥疲憊，從而失去了對隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)的興趣，把它看作是一件苦差事。我覺得在教學(xué)中不妨采取情景創(chuàng)設(shè)的方法，把學(xué)生帶入一定的情境中，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)節(jié)教學(xué)氣氛。如：我是小戰(zhàn)士、大閱兵等。
二、場景模擬法
我把訓(xùn)練場地布置或用語言描繪成一個(gè)特定的場景，讓學(xué)生置身其中，利用小學(xué)生好奇、愛新鮮的心理特征，激起他們訓(xùn)練的熱情。
例如在齊步走的訓(xùn)練中，我利用多媒體出示國慶五十周年大閱兵的場面，讓學(xué)生感覺自己就是一名光榮的解放軍戰(zhàn)士，我也要置身其中，扮演好檢閱者的角色，用語言激發(fā)他們的激情，用口令來指揮他們的行動(dòng)。
又如在練習(xí)原地四面轉(zhuǎn)法時(shí)，我把訓(xùn)練場地布置成熱鬧的十字路口。讓一部分學(xué)生來扮演行人和車輛，另一部分學(xué)生就模仿交警指揮交通。當(dāng)“小交警”打著手勢向不同的方向轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，課堂上學(xué)生情緒十分高漲，以往訓(xùn)練中重復(fù)單一的原地四面轉(zhuǎn)法得到了較好的鞏固
三、游戲競賽法
每個(gè)人都希望在競賽中取得勝利，小學(xué)生的好勝心更為強(qiáng)烈，在游戲中獲勝是學(xué)生參與活動(dòng)最重要的原動(dòng)力，因此設(shè)計(jì)一些競賽性的游戲也是隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練的有效載體。
例如在“集合—解散”的'訓(xùn)練中，我把全班分成幾個(gè)小隊(duì)，圍成幾個(gè)簡單的圖形。在解散狀態(tài)下，聽到集合哨聲時(shí)，比一比哪個(gè)小隊(duì)集合的速度快、隊(duì)列整齊；看一看哪一隊(duì)的隊(duì)員精神飽滿，站姿準(zhǔn)確；聽一聽哪隊(duì)隊(duì)員報(bào)數(shù)的聲音響亮有力，評選出“優(yōu)秀小分隊(duì)”，予以表揚(yáng)。
四、降低難度，切合實(shí)際
小學(xué)體育教材中隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)的內(nèi)容和要求都是參照軍事訓(xùn)練的相關(guān)要求制定的。然而在實(shí)際教學(xué)中，這種軍事化的要求對小學(xué)生來說是不切合實(shí)際的。小學(xué)生由于年齡特點(diǎn)及生理、心理的發(fā)展規(guī)律，表現(xiàn)出好動(dòng)、注意力集中時(shí)間短，心理素質(zhì)不穩(wěn)定等現(xiàn)象。不顧學(xué)生的實(shí)際情況，一味地以高標(biāo)準(zhǔn)去要求他們，只會(huì)使他們的生理、心理都承受巨大的壓力。
例如：在教學(xué)原地踏步和齊步走的練習(xí)中，教材中對擺臂的角度與幅度有很高的要求�？墒沁@種空間感和本位感較強(qiáng)的動(dòng)作，對小學(xué)生來說是很難達(dá)到的，而且對動(dòng)作刻意的強(qiáng)調(diào)，會(huì)使學(xué)生的注意力分散，進(jìn)而影響整個(gè)動(dòng)作的準(zhǔn)確性。諸如此類的高要求還有很多，如原地踏步時(shí)提腿的高度，集體訓(xùn)練時(shí)的動(dòng)作同一性等，使學(xué)生望而生畏，產(chǎn)生排斥抵觸的情緒。在教學(xué)中，面對這些難點(diǎn)，我要降低動(dòng)作難度，使學(xué)生易于做到。如擺臂時(shí)學(xué)生能夠做到雙臂自然擺動(dòng)、動(dòng)作協(xié)調(diào)、姿態(tài)美觀，就可以視作達(dá)到要求。學(xué)生在訓(xùn)練中有了興趣和自信，才能使以后的教學(xué)得以順利進(jìn)行。
五、豐富語言，調(diào)控情緒
1、生動(dòng)幽默的教學(xué)語言
在機(jī)械的隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)間隙，我覺得幽默的教學(xué)語言是緩解學(xué)生身心疲勞的有效方法。幽默能使學(xué)生產(chǎn)生愉悅的情緒，有助于放松練習(xí)帶來的緊張感，能讓學(xué)生更快地自我調(diào)整，投入到下一個(gè)環(huán)節(jié)的訓(xùn)練中。教師可以抓住一個(gè)人、一件事或一句話與學(xué)生開些善意的玩笑，打一個(gè)比方，作一個(gè)對比，鼓勵(lì)學(xué)生說些健康的俏皮話。也可以應(yīng)景說一句歇后語或反正話，課堂氣氛會(huì)在學(xué)生的笑聲中活躍起來，學(xué)生的注意力與興奮性隨之提高，學(xué)習(xí)的效率也就顯現(xiàn)出來了。
2、瑯瑯上口的順口溜
為了讓學(xué)生牢記動(dòng)作的要領(lǐng)，同時(shí)也激發(fā)訓(xùn)練的興趣，教給學(xué)生一些自編的順口溜是一個(gè)很好的方法。配合相應(yīng)的隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)內(nèi)容，筆者編了一些簡單易記的順口溜，在教學(xué)中應(yīng)用，起到了很好的教學(xué)效果。
如：（站隊(duì)時(shí)）隊(duì)列里莫說話，老師就會(huì)把你夸。
兩手平舉踏步走，嘴里數(shù)著一二一。
�。⒄龝r(shí)）抬頭挺胸收小腹，兩腳并攏肩放松。
雙手緊貼大腿邊，雙目炯炯視前方。
3、豐富有趣的肢體語言
我認(rèn)為體育教師肢體語言的運(yùn)用是各學(xué)科教師中最頻繁的。要使學(xué)生掌握一項(xiàng)技術(shù)，教師的動(dòng)作示范是必不可少的，在隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)中教師的示范同樣重要。教師必須以身作則，精神飽滿、嚴(yán)肅認(rèn)真，動(dòng)作熟練、準(zhǔn)確，口令宏亮、清晰。體育教師從動(dòng)作上傳達(dá)的信息有時(shí)遠(yuǎn)比語言來得清楚，學(xué)生通過觀察不僅看到了準(zhǔn)確的動(dòng)作，還能感受到形體姿態(tài)的美，以及奮發(fā)向上的精神。
在隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)陷入單調(diào)沉悶時(shí)，教師的肢體語言同樣能起到非凡的氣氛調(diào)控作用。一個(gè)夸張的表情，一段學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作的滑稽再現(xiàn)，都會(huì)讓現(xiàn)場的氣氛迅速活躍起來。
小學(xué)隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)是體育教學(xué)不可缺少的一個(gè)部分，它對學(xué)生的影響是潛移默化的，我們必須從主觀上重視這一教學(xué)內(nèi)容。然而針對目前教學(xué)實(shí)踐中，練習(xí)顯現(xiàn)出單調(diào)、枯燥的狀況，體育教師必須根據(jù)實(shí)際情況，創(chuàng)新教法，巧妙構(gòu)思，讓隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)成為學(xué)生喜愛的教學(xué)內(nèi)容，真正達(dá)到既鍛煉身體又愉悅心靈的目的。
體育課總結(jié)9
具備健康體魄是青少年為祖國現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的基本前提，促進(jìn)青少年學(xué)生健康體質(zhì)提高有著非常重要的現(xiàn)實(shí)意義，它不僅是學(xué)校體育義不容辭的責(zé)任，更應(yīng)是每個(gè)體育教師日常教學(xué)工作中貫徹的原則。我們應(yīng)當(dāng)意識(shí)到，真正樹立健康第一的指導(dǎo)思想是多么重要。因此，本學(xué)期在體育教育教學(xué)中，我們注重貫徹《中華人民共和國體育法》《全民健身計(jì)劃綱要》，力求教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，使之有益學(xué)生身心健康發(fā)展。主要有以下幾點(diǎn)做法。
一、挖掘內(nèi)容，拓展教學(xué)方式。
由于我校體育教學(xué)設(shè)施比較簡陋，我們就動(dòng)腦筋、想辦法，因陋就簡，盡力給學(xué)生創(chuàng)造良好的體育學(xué)習(xí)環(huán)境，努力使教學(xué)內(nèi)容得到拓展，教學(xué)方式也呈現(xiàn)多樣化趨勢。如：在一年至五年級的體育教學(xué)中，我們就充分利用學(xué)校場地器材，開展了豐富多彩的體育課活動(dòng)。如在教學(xué)五年級的課中，利用“橡皮筋”做跨越式跳高、跳圈，立定跳遠(yuǎn)以及跳繩等活動(dòng)，“一物多用”，使學(xué)生不但課上得好，玩也玩得開心。再如一年級的投擲游戲，布置學(xué)生每人制作2個(gè)米包，在體育課中，學(xué)生又是高拋，轉(zhuǎn)體接，又是高拋拍手接雖然有的能擲得又高又遠(yuǎn)，有的還不太會(huì)接與擲，但是同學(xué)們玩得開心極了。
二、適應(yīng)趨勢，提高教學(xué)難度。
近年來由于受到安全問題及忽視運(yùn)動(dòng)技術(shù)教學(xué)等因素的影響，學(xué)校體育教材的技術(shù)難度明顯降低，針對這種情況，我校采取循序漸進(jìn)原則始終保證一定的運(yùn)動(dòng)量，一定的技術(shù)要求。如：上一年級跳繩課時(shí)，從每組10次跳繩逐步增加，從數(shù)量上、質(zhì)量上，增加一定的難度，經(jīng)過一段時(shí)間練習(xí)，學(xué)生的跳繩技術(shù)、能力都有一定的提高。再如：教五年級耐力素質(zhì)跑的能力時(shí)，我們采用跑與走相結(jié)合的方法，首先對學(xué)生進(jìn)行思想教育，克服怕苦、怕累的思想，樹立健康第一的思想，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，體育鍛煉，能促進(jìn)身體正常發(fā)育，也能促進(jìn)腦的發(fā)育，以及促進(jìn)心理健康發(fā)展，讓學(xué)生能主動(dòng)地進(jìn)行體育鍛煉，以求達(dá)到事半功倍的效果。其次在實(shí)際耐力跑教學(xué)中，同樣是采用循序漸進(jìn)的方法，從量小、距離短、慢跑，到量的逐漸增加、距離的增加，再到中速跑最后到完整的'跑。給學(xué)生一個(gè)認(rèn)識(shí)過程，一個(gè)適應(yīng)過程，從而達(dá)到一定的技術(shù)強(qiáng)度，這也是一個(gè)極好的教學(xué)嘗試。
三、認(rèn)真督促，抓好兩操工作。
課間操及眼保健操是課間使學(xué)生身心得到放松的保證，也是促進(jìn)學(xué)生健康的必備條件。做好課間操能培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣及集體主義精神，還能調(diào)節(jié)身心，提高學(xué)習(xí)效果。可能說，做好兩操是提高學(xué)生體育能力的需要。我校每天由班主任帶隊(duì)督促學(xué)生認(rèn)真做好，學(xué)校每天都有督導(dǎo)隊(duì)檢查記錄，每周評比一次，使各班主任更加積極地配合學(xué)校抓好課間操及眼保健操工作。特別是學(xué)生做完課間操后，各班分別組織學(xué)生繞操場進(jìn)行慢跑，場面熱鬧非凡。學(xué)生積極鍛煉，身體的熱情非常高。而眼保健操的嚴(yán)格進(jìn)行，為學(xué)生們擁有一對炯亮有神的眼睛具有重要的作用。抓好兩操，使學(xué)生的心理、生理都得到了良好的發(fā)展，為全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)、思想素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、積極開展，豐富課外活動(dòng)
我校為了豐富學(xué)生在校生活，創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，每學(xué)期都會(huì)舉辦多種多樣的體育競賽活動(dòng)，以活動(dòng)的形式帶動(dòng)學(xué)生鍛煉身體的積極性，為學(xué)生掌握一、兩項(xiàng)體育技能打下良好基礎(chǔ)。每次舉行比賽的激烈程度，不亞于市區(qū)比賽，班級學(xué)生的拼搏精神、團(tuán)結(jié)精神得到了最好的體現(xiàn)，還有我校四、五、六年段的中國象棋比賽項(xiàng)目也是我校的一大特色。因中國象棋比賽是鯉城區(qū)傳統(tǒng)比賽項(xiàng)目，我校對中國象棋的普及也是非常重視的，一至六年段都有開設(shè)中國象棋課，學(xué)校的象棋普及率是很高的。近年來，我校的中國象棋在鯉城區(qū)，浮橋?qū)W區(qū)的比賽中都取得了較好的成績，這和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，及教師的努力分不開的。另外，我校的田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、中國象棋隊(duì)的訓(xùn)練，也能做到按部就班、按時(shí)進(jìn)行，并在市區(qū)各項(xiàng)比賽中取得了較好的成績。
五、多方配合，開展體衛(wèi)工作
樹立和堅(jiān)持全面提高學(xué)生體育素質(zhì)的指導(dǎo)思想，是我校體育工作的根本任務(wù)。而增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，使學(xué)生的體質(zhì)、綜合體育素質(zhì)指數(shù)逐步提高的水平，應(yīng)該是衡量學(xué)校體育衛(wèi)生工作質(zhì)量的重要標(biāo)志。因此，在校領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)心下，我校的《健康心理教育》課每2周上一次，雷打不動(dòng)，班主任及科任老師還利用黑板報(bào)、班會(huì)等形式舉辦健康教育知識(shí)講座，豐富學(xué)生的健康知識(shí)。學(xué)校從認(rèn)真落實(shí)學(xué)校體育衛(wèi)生工作，《學(xué)校體育工作條例》，到課程建設(shè)及體育教學(xué)與健康教育的整體工作，從課外體育鍛煉到課余訓(xùn)練競賽，及常見病防治，以及《學(xué)生身體健康測試》、安全意識(shí)的培養(yǎng)的具體事項(xiàng)等，我校都一一落實(shí)到位，使整個(gè)學(xué)校體育衛(wèi)生工作的管理，有章可循，有法可依，并在實(shí)踐中不斷總結(jié)，不斷完善。
簡而言之，學(xué)校體育教育教學(xué)要樹立“健康第一”的思想，切實(shí)加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作，使學(xué)生掌握基本運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉身體的好習(xí)慣，為終身體育鍛煉打下良好的基礎(chǔ)。俗話說得好：“身體是革命的本錢�！比绻麤]有一個(gè)好身體，有再好的本領(lǐng)也無法報(bào)效祖國。為了使祖國的花兒、苗兒日益健壯，我們將齊心協(xié)力，為學(xué)校的體育事業(yè)傾盡全力。
體育課總結(jié)10
經(jīng)過大一上半學(xué)期的體育課學(xué)習(xí)，我們從開始的跑步訓(xùn)練，跳遠(yuǎn)訓(xùn)練，實(shí)心球訓(xùn)練，到最后令人印象深刻的長拳學(xué)習(xí)，在馬老師的帶領(lǐng)下，我們學(xué)到了許多東西，課堂氣氛也很活躍，讓人很愉快，感謝馬老師大一上半學(xué)期對我們的教育，讓我們有一個(gè)放松的心情面對大學(xué)生活。
體育課的期末考試已經(jīng)結(jié)束了，在一次次的考試中，我有快樂也有失落，但總的來說，結(jié)果還是很讓人滿意的，特別是跳遠(yuǎn)和1000米考試，我比以往有了很大的進(jìn)步，實(shí)心球，50米的考試也很不錯(cuò)。
給人印象最深的是最后一個(gè)月的長拳學(xué)習(xí)，長拳是這一學(xué)期我們接觸的最難的課程，剛開始感覺很復(fù)雜，不過聽完馬老師的講解，再加以模仿，就慢慢的學(xué)會(huì)了一個(gè)又一個(gè)動(dòng)作，馬老師并沒有讓我們僅僅是跟著動(dòng)作練習(xí)，他將動(dòng)作進(jìn)行分解，告訴我們這些動(dòng)作在真人對打時(shí)的作用，這樣我們對長拳就有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也對中國武術(shù)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣。由于老師生動(dòng)形象的教課，我們慢慢變得輕松，終于學(xué)了長拳，而且由于老師舉例形象，我們的記憶也非常深刻，不經(jīng)常忘記動(dòng)作，能很好的把動(dòng)作連貫下來。
最后的長拳考試總，同學(xué)們很多都動(dòng)作連貫，標(biāo)準(zhǔn)，很令人滿意。通過這一個(gè)學(xué)期的.體育學(xué)習(xí)，真的學(xué)到了許多東西，身體素質(zhì)也有了很大的提升，感謝馬老師的教育，感謝同學(xué)們對我的幫助。
對于體育課，我有一些想法，不知道是否片面，請老師指點(diǎn)：①大學(xué)體育課沒有初中高中體育課的課堂小游戲多，我覺得增加一些課堂游戲環(huán)節(jié)有利于提高同學(xué)們的積極性。
�、诿總�(gè)班都是清一色的男生或女士，我覺得這樣雖然可以根據(jù)男女生的身體狀況不同，更好的安排教學(xué)，提高教學(xué)效率，但是卻使體育課顯得有些單調(diào)，讓人很不適應(yīng)。
�、垠w育課太少了。一個(gè)星期就一節(jié)，不知道每周兩節(jié)體育課，一節(jié)室內(nèi)一節(jié)室外會(huì)不會(huì)很不錯(cuò)。
�、芟聦W(xué)期我們體育課就要選課了，我希望在接下來的理論課上可以聽一下對選課方面的介紹，從而讓每個(gè)同學(xué)都可以選到最適合自己的課程。
以上是我對大一上半學(xué)期的體育課學(xué)習(xí)的總結(jié)，真的很感謝馬老師幽默，生動(dòng)形象的教學(xué)，和藹可親，讓我們這個(gè)班的體育課程變得輕松愉快，很高興可以通過體育課認(rèn)識(shí)到別的學(xué)院的同學(xué)，可以和他們互相學(xué)習(xí)互相幫助。大學(xué)的體育課很有特色，讓人難忘，接下來的大學(xué)體育課，我會(huì)認(rèn)真對待，在大學(xué)體育課中收獲知識(shí)，放松心情的！
體育課總結(jié)11
體育與健康教學(xué)建立了“健康第一”的指導(dǎo)思想，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主題。但在體育教學(xué)中，仍有不少老師在追求學(xué)生服從命令，步調(diào)一致的機(jī)械操練。這種一刀切的教學(xué)方法，束縛了學(xué)生的行動(dòng)。違背了學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律�，F(xiàn)將所得總結(jié)如下：
一、把音樂、美術(shù)引入到體育教學(xué)中來。
在以往的體育教學(xué)中，主要以跑、跳、投三大項(xiàng)為主，學(xué)生接受起來感覺到枯燥無味，甚至討厭這種周而復(fù)始的形式體育課。把音樂、美術(shù)引入到體育課，可提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和參與的積極性。通過音樂，烘托出氣氛。學(xué)生在完成活動(dòng)時(shí)會(huì)感到輕松和愉快。充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極生。在體育活動(dòng)中引入美術(shù)，既能培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦的好習(xí)慣又能鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì)。如在游戲加，讓學(xué)生自己拼擺圖形，然后再利用學(xué)生自己創(chuàng)造的圖形進(jìn)行游戲，學(xué)生既高興又有成就感。這大提高了學(xué)生的自主參與的精神。
二、在體育教學(xué)中以游戲教學(xué)為主。
游戲是學(xué)生非常喜歡的一種活動(dòng)。學(xué)生愿意參加，游戲在教學(xué)中能使學(xué)生產(chǎn)生輕松愉快的情感體驗(yàn)。而愉快肯定的情感可以對人產(chǎn)生積極作用。這種積極作用能使學(xué)生的情緒飽滿。利用學(xué)生這種喜歡游戲的心理把一些枯燥的體育練習(xí)帶入到游戲中去。學(xué)生就會(huì)更容易接受。如教學(xué)50米跑時(shí)，可以把這個(gè)內(nèi)容游戲化，把學(xué)生分成人數(shù)相等的`四組。進(jìn)行迎面接力賽。這樣既達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，還在不知不覺中培養(yǎng)了學(xué)生的集體意識(shí)。
三、把愛心貫穿于整個(gè)體育教學(xué)
體育教學(xué)與其它課程教學(xué)的最大不同就是體育是以身體活動(dòng)為主，由于學(xué)生年紀(jì)較小，活動(dòng)能力有限，在活動(dòng)中不免會(huì)受到各種問題。這就需要教師用一顆愛心去關(guān)心和愛護(hù)他們。要用適合的語言來鼓勵(lì)學(xué)生。特別是對一些活動(dòng)能力較差的學(xué)生。讓他們形成自己也能行的心理。而不能用訓(xùn)斥挖苦和諷刺的語言來傷害他們。更不能嫌棄歧視他們。
教師的愛心關(guān)系到學(xué)生的健康發(fā)展。在體育教學(xué)中教師的愛心要在整個(gè)教學(xué)過程中體現(xiàn)出來，讓學(xué)生真正體會(huì)到體育的樂趣，喜歡上體育課。
體育課總結(jié)12
新的大學(xué)，新的生活，同樣也是全新的體育課。同學(xué)們的面孔由陌生變得熟悉，對于老師也愈加感到親切。這一學(xué)期的體育課，感悟頗多，收獲也很多。
首先，我要感謝老師的嚴(yán)格要求和善解人意。每堂課之前的熱身，圍著操場跑好多圈，或許我們會(huì)抱怨，會(huì)不情愿，會(huì)叫苦連天，但老師您一直威嚴(yán)的，非常嚴(yán)格的要求我們必須做到。當(dāng)最后800米考試，其它班許多同學(xué)堅(jiān)持不下來，而我們卻比較容易得跑下來并確的較為滿意的成績時(shí)，我便更加深刻的體會(huì)到您的良苦用心。您所做的一切，都是為了我們好，為了使我們有更好的身體，更強(qiáng)健的體魄，也是為了鍛煉我們的意志力。同時(shí)，使我們明白了，唯有平時(shí)量的積累，才會(huì)有最后質(zhì)的飛躍。老師，謝謝您交給了我們這個(gè)道理。
同是，謝謝您的善解人意和對于我們的關(guān)懷。每當(dāng)有同學(xué)感冒等身體不舒服時(shí)，您總是很體諒我們，讓我們休息，眼神中透露出關(guān)懷，讓我們感受到來自課堂，來自老師您的溫暖。這個(gè)嚴(yán)冬，在北京寒風(fēng)肆虐里，我們這群初次離開家的孩子們，從您那里，收獲了感動(dòng)。
當(dāng)然，這學(xué)期最大的`收獲，還是學(xué)到了許多體育技能和增強(qiáng)了體質(zhì)。長跑，短跑的技術(shù)，擲實(shí)心球，立定跳遠(yuǎn)，高抬腿……當(dāng)然，練習(xí)最多，也是我本人最喜歡的要數(shù)這一套長拳。我從小很迷戀中國武術(shù)，感覺練武之人好氣派，好威風(fēng)，好有氣質(zhì)。但僅僅是在電視上以及舞臺(tái)上見別人表演過。而這學(xué)期令人無比激動(dòng)的是，我自己居然也可以打一套武術(shù)動(dòng)作了！雖然動(dòng)作非常的簡單，自己的動(dòng)作也不是很規(guī)范，但我還是非常的高興，陣腳砸拳，馬步?jīng)_拳，纏腕側(cè)踹……我自己在課上認(rèn)真的跟您練習(xí)，課下積極地找同學(xué)“切磋武藝”，甚至在餐桌上都比比劃劃。這些動(dòng)作，都非常的經(jīng)典，讓我近距離的接觸到武術(shù)，感悟到中華武術(shù)的魅力，也讓自己過了一把“武癮”。
還有，我自己感覺收獲比較大的是中長跑。或許跑步自小就會(huì)，但至于跑步的技術(shù)卻從沒有接觸過。經(jīng)過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我明白了中長跑時(shí)要兩步一吸，兩步一呼；當(dāng)達(dá)到身體極限時(shí)，一定要堅(jiān)持下去，不要停下來，要靠意志力挺住，這樣再往后跑時(shí)，就不會(huì)感到那么難受了，會(huì)相對輕松。還有就是，我的800米的成績，比高中時(shí)有了一些提升，說明自己的身體素質(zhì)提高了，這一方面歸功于自己平時(shí)的鍛煉，另一方面，感謝老師的教誨和指導(dǎo)。
當(dāng)然，還應(yīng)該看到，自己在一些方面還做得不夠，成績不理想，比如跳遠(yuǎn)，實(shí)心球。感覺技術(shù)掌握的還不是很好，再一點(diǎn)，臂力有些不夠。所以，以后還要多參加體育鍛煉，提高自己的身體素質(zhì)。好的身體是干好一切事情的基礎(chǔ)。這一點(diǎn)我一定會(huì)牢記。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，大一上學(xué)期就這樣在我們的新奇與感動(dòng)中度過了，大學(xué)第一階段的體育課也馬上就要結(jié)束了。想來，這半年，從最初對于人大的陌生，到現(xiàn)在自己可以自信的帶同學(xué)在人大的各個(gè)角落里參觀，并驕傲的帶他們到世紀(jì)館，到我們標(biāo)準(zhǔn)化的新操場，感覺自己正在一步步地成長，一步步向著一個(gè)合格的大學(xué)生邁進(jìn)。愿自己在今后的學(xué)習(xí)生活中能夠有更大的進(jìn)步，也祝愿老師在新的一年中身體健康，工作順利。
最后，預(yù)祝老師新年快樂！
體育課總結(jié)13
轉(zhuǎn)眼間一年的教學(xué)工作即將結(jié)束，在這一個(gè)年里我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題�，F(xiàn)在我將20xx年的工作情況總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作
我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來進(jìn)行總結(jié)。首先，我比較重視ｘ中生人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中比較重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)最后，我在教學(xué)中比較重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
二、廣播操與早操工作
在開學(xué)初著重注意廣播操的復(fù)習(xí)與鞏固，因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過一個(gè)暑假，對廣播操有些陌生，如不及時(shí)抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點(diǎn)對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二，體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對動(dòng)作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)。每天早晨的早操工作我也努力指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題解決問題，使早操有序的進(jìn)行。
三、訓(xùn)練工作
我能夠長期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測驗(yàn)、測驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的'進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時(shí)間上，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，盡量在班主任與家長同意的情況下，利用早自習(xí)一個(gè)小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長的工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。因此，我要加倍努力，爭取在體育中考取得好成績。
四、協(xié)助教務(wù)及其他工作。
我在本學(xué)期，協(xié)助教務(wù)處各位領(lǐng)導(dǎo)干好輔助工作，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，服從領(lǐng)導(dǎo)指揮，出色完成了本學(xué)期工作。由于我校男老師比較少，凡是勞動(dòng)的工作，只要我看見一定會(huì)主動(dòng)參與，并積極完成，不遺余力，不愧于心。
五、活動(dòng)課工作。
每周四的下午第三節(jié)課，是籃球活動(dòng)課。根據(jù)參加學(xué)生的實(shí)際籃球水平，我采取由簡入難的訓(xùn)練方式，先開展基本功訓(xùn)練，熟悉球性。只要天氣不下雨不下雪，我都帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。在運(yùn)球、傳球、拋接球、投球、三步上籃這幾個(gè)方面學(xué)生都有了較大程度的提高。同時(shí)貫穿一些籃球比賽的規(guī)則的教學(xué)，成效顯著！
六、工作不足
1、通過教學(xué)發(fā)現(xiàn)自己專業(yè)知識(shí)水平較低，需繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)。
2、因場地限制，有些活動(dòng)不能較好的開展，既影響了教學(xué)，更影響了學(xué)生的鍛煉學(xué)習(xí)。
總之，從這一年的體育教學(xué)中，使我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會(huì)以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心，對待我的每一節(jié)課。
體育課總結(jié)14
大學(xué)的體育課的學(xué)習(xí)上了為數(shù)不多的幾節(jié)課后就要接近尾聲了。這學(xué)期的星期五似乎更刮風(fēng)下雨天杠上了，體育課課時(shí)也一減再減。但是即便是風(fēng)雨也無法阻擋我們對體育課的熱情。大學(xué)體育與高中時(shí)候的體育相比，有很大的不同。這不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)方法上，它更注重對我們體育素質(zhì)的培養(yǎng)與提高。大學(xué)體育進(jìn)行的是素質(zhì)教育。它不要求精，但要求我們掌握一定的基本技能。
來到大學(xué)，每周一節(jié)的體育課便成了我們唯一固定的運(yùn)動(dòng)時(shí)間。即便只有一節(jié)課，王老師也是認(rèn)真地講解、示范，教會(huì)我們排球的基本知識(shí)，就像基本的傳球、墊球、扣球的姿勢和動(dòng)作要領(lǐng)。讓我們感受到了這門體育的魅力。
大學(xué)體育課除了完成由老師指定的達(dá)標(biāo)測驗(yàn)以外，給了我們多樣性的選擇余地。想學(xué)籃球的選籃球，想去打排球的學(xué)校就有排球課程。所以體育課的學(xué)習(xí)變得實(shí)在，輕松，及提升了我們的`體質(zhì)，發(fā)揮了我們的興趣特長。并且體育課的學(xué)習(xí)還占了一定的學(xué)分，讓我們更加重視，幾乎所有的人都抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)，并且在體育課的學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)了很多專項(xiàng)體育的知識(shí)，真正懂得了鍛煉身體的科學(xué)方法。在缺乏運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)的生活中，排球課給了我們一個(gè)很好的調(diào)節(jié)自我身心的機(jī)會(huì)，緩解了來自學(xué)習(xí)生活中方方面面的壓力。
不知不覺已經(jīng)將近一個(gè)學(xué)期，收獲了太多。還記得一開始上課時(shí)連基本的墊球都很困難，每次都會(huì)把球墊飛，然后跑到很遠(yuǎn)的地方撿球，一堂課下來基本上全撿球了，這可累苦了自己的搭檔。即使如此，排球課總是所有科目當(dāng)中最開心的，大家也都有這樣的感覺，有時(shí)候甚至排球課的時(shí)間能夠長一些，讓我們更加盡情地學(xué)習(xí)玩樂。練習(xí)的時(shí)候，老師和搭檔的提醒總會(huì)讓我不斷改正錯(cuò)誤的動(dòng)作，大家都知道掌握基本要領(lǐng)的重要性，只有熟練的把握了以后才能有更高層次的進(jìn)步。對于排球本身技術(shù)的感受最深的是通過不斷的練習(xí)有了進(jìn)步，并開始意識(shí)到如何彌補(bǔ)自身的缺陷，和針對薄弱的特點(diǎn)進(jìn)行校正練習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)練習(xí)。由于考試的科目為傳墊球，所以就把學(xué)習(xí)的重心放在了這個(gè)上面。每次練習(xí)時(shí)都會(huì)想想動(dòng)作，和該留意的細(xì)節(jié)。發(fā)現(xiàn)自己在傳墊球過程中的不足，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。并在不斷練習(xí)的同時(shí)穩(wěn)固自己的傳墊球能力。
體育課總結(jié)15
轉(zhuǎn)眼間，這學(xué)期的體育課就要結(jié)束了。這學(xué)期我選擇了學(xué)習(xí)籃球，因?yàn)槲蚁矚g籃球。打籃球不僅需要速度和力量，還有技巧，但是最重要的還是團(tuán)隊(duì)合作。想想經(jīng)過一學(xué)期的籃球課，我的確收獲了很多。
課堂上，嚴(yán)格的訓(xùn)練增強(qiáng)了我們的身體素質(zhì)，老師時(shí)而風(fēng)趣的言語不僅教會(huì)了我們基本的籃球知識(shí)和技巧，還給我們帶來了愉快的笑聲。我們一個(gè)班的同學(xué)來自不同的專業(yè)和班級，但是在球場上，我們是對手或是伙伴，每個(gè)人都有著強(qiáng)烈的求勝心理和欲望。雖然每場比賽都有輸有贏，但如今想起來，那些真的`不重要，重要的是我們都努力過，并且加深了彼此的友誼，籃球的魅力就在于隊(duì)友的信任和在拼搏中獲得的樂趣。
體育課就像是大學(xué)生活的調(diào)味劑，讓我們在學(xué)習(xí)體育知識(shí)的同時(shí)鍛煉了身體，并且?guī)Ыo了我們快樂，在緊張的學(xué)業(yè)之余給了我們一個(gè)交流和競爭的新平臺(tái)，給了我們用體育展示自己的機(jī)會(huì)。但體育課真正帶給我們的遠(yuǎn)不止這些。
籃球場上最需要的就是團(tuán)結(jié)，除了對手，在球場上打球的是五個(gè)人。比賽中，默契的配合，精妙的傳球都給人帶來淋漓的暢快感。當(dāng)然，籃球是體育的一部分，籃球精神也是體育精神的一部分。我們很多人都把體育看做娛樂或鍛煉而已，這當(dāng)然無可厚非。但體育的本質(zhì)在于競爭，在于超越自己。體育讓我們擺脫了那些家長里短的小情緒，讓我們知道怎樣面對成敗，得與失。一個(gè)真正懂體育的人，不會(huì)像一些狂熱者那樣，僅僅因?yàn)橐粫r(shí)的失敗就遷怒于人。
體育可以給人斗志，給人激情，讓人變得堅(jiān)強(qiáng)，變得有魄力。我相信，斗志昂揚(yáng)，自強(qiáng)不息才是社會(huì)所需要的民族精神，才是社會(huì)進(jìn)步的不竭動(dòng)力。生命在于運(yùn)動(dòng)，只有持之以恒的體育鍛煉，才能增強(qiáng)體質(zhì)，延年益壽。
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