第二課堂工作總結(jié)(集錦15篇)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的第二課堂工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
第二課堂工作總結(jié)1
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的第二課堂活動已接近尾聲，為了使我校學(xué)生成為適應(yīng)時代需要全面發(fā)展的且有健康個性的社會主義新人，我校在抓緊教學(xué)主渠道的同時，積極開展了課外活動項(xiàng)目，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)興趣和特長。
這個學(xué)期的第二課堂教學(xué)內(nèi)容，我以毛線、樹葉粘貼畫為主要內(nèi)容來輔導(dǎo)學(xué)生。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，其知識能力學(xué)習(xí)成果如下：
一、師德表現(xiàn)：
平時積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，注重政治理論學(xué)習(xí)，每周認(rèn)真上好第二課堂，從不無故缺課。
二、本學(xué)期第二課堂活動的工作態(tài)度：
由于第二課堂的時間較少，不能滿足學(xué)生的繪畫愿望，有的學(xué)生當(dāng)時沒有完成，剩一點(diǎn)，想畫完再走，我總能耐心的'輔導(dǎo)，基本上每次都要延長！為了更好的完成區(qū)組織的各項(xiàng)美術(shù)大賽，提高學(xué)生的繪畫水平，本學(xué)期的第二課堂活動幾乎常常進(jìn)行，沒有間斷！本學(xué)期，學(xué)生的繪畫作品參加了區(qū)組織各項(xiàng)美術(shù)大賽展，并獲得一定的成績。
以上是我xx年做的一些工作和所取得的一點(diǎn)成績，我們將在今后繼續(xù)努力，除了繼續(xù)開展以上的活動外，我們還將在教學(xué)和課外活動方面開拓新的方法和活動，把我校的藝術(shù)教育工作搞得更加有聲有色。
第二課堂工作總結(jié)2
回顧這一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進(jìn)提高。
一、班級學(xué)生情況總結(jié)：
第二課堂美術(shù)班是一個人數(shù)比較多的班級，共有50多人，每個年級都有學(xué)生參與當(dāng)中。
針對不同年級的心理特點(diǎn)，我把一、二年級分為A組，三、四年級分為B組、五年級分為C組。
A組的學(xué)生性格比較活潑，持久性較短。B組的學(xué)生能遵守紀(jì)律，安靜的進(jìn)行繪畫。C組的學(xué)生自律性強(qiáng)，獨(dú)立思考的能力強(qiáng)。
有一些學(xué)生是上一學(xué)期就進(jìn)入到美術(shù)班進(jìn)行學(xué)習(xí)，這些學(xué)生的繪畫能力強(qiáng)，有一定的經(jīng)驗(yàn)，這些同學(xué)是：張紫怡、諸筱筠、孫梓煒、肖起珠、楊研、吳秀娟、曾德源等等。
這學(xué)期的后起之秀有：黃慧聰、許童森、高子怡、劉婉琳、陳曉等等。
大部分同學(xué)都做到了遵守紀(jì)律，按時到課室，按時完成作業(yè)。
二、指導(dǎo)情況
1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，努力做好學(xué)生的指導(dǎo)工作。積極查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，把它們和我所從事的'工作結(jié)合起來，為我所用。
2、利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身?xiàng)l件，組織部分學(xué)生參加美術(shù)興趣小組，活動成果喜人。如低年級不少的學(xué)生繪畫功底大大提高。
3、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣昧性。通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
三、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
1、教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力。
2、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3、教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。
4、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5、學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹�，考核可采取多種方式。
6、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進(jìn)和個性發(fā)揮，即著眼于實(shí)際成績，更注重未來發(fā)展。
總之，本學(xué)期工作成果累累，展望未來的教學(xué)工作，更應(yīng)該揚(yáng)長避短，好好的利用教學(xué)環(huán)境，取得更大成績。
第二課堂工作總結(jié)3
美術(shù)第二課堂教育是對學(xué)生進(jìn)行美育、促進(jìn)智力發(fā)展和進(jìn)行美育、促進(jìn)智力發(fā)展和進(jìn)行思想品德教育的重要手段之一。它對于建設(shè)社會主義精神文明，培養(yǎng)全面發(fā)展的一代新人具有不可忽視的作用。
一、課堂制定了如下計(jì)劃：
1、參加人員：
三至六年級學(xué)生（分兩組：三、四年級一組，五、六年級一組）
2、活動時間：
按學(xué)校規(guī)定每周第七節(jié)課。
三、活動內(nèi)容：
1.吸收各班的美術(shù)愛好者和學(xué)習(xí)美術(shù)的佼佼者，以鼓勵和提高學(xué)生興趣為主，對課堂的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí)，扎實(shí)學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)。
2.提高學(xué)生的美術(shù)水平，大量接觸美術(shù)作品，培養(yǎng)美術(shù)尖子生，使部分同學(xué)對美術(shù)較精，能夠參加美術(shù)的各種比賽。
4.對個別的美術(shù)學(xué)的`好的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，多參加一些比賽。
以上就是我二課小組的安排，我會盡自己最大的努力開展活動，輔助美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生能在比賽中取得好的成績。
第二課堂工作總結(jié)4
為豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展、特長發(fā)展，本學(xué)期我校加強(qiáng)了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動落實(shí)，定時間定地點(diǎn)定人員定內(nèi)容。加強(qiáng)投入，積極開發(fā)并合理利用校內(nèi)外各種人力、物力資源，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。第二課堂活動是培養(yǎng)學(xué)生對美的感受能力和提高對美術(shù)作品的欣賞能力，引導(dǎo)學(xué)生體會色彩的對比，調(diào)和，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。本學(xué)期通過組織美術(shù)小組的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到了更好的發(fā)展。在此，把本學(xué)期小組學(xué)習(xí)情況總結(jié)
一、定活動形式與內(nèi)容：
1、學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。
2、本學(xué)期的第二課活動內(nèi)容主要包括：素描、色彩、剪紙、手工小組。
二、定活動時間與地點(diǎn)：
1、每周三下午5：20——6：10為美術(shù)第二課堂活動時間。
2、活動地點(diǎn)在八二班教室進(jìn)行。
三、師生明確活動目的與要求：
1、第二課堂活動是學(xué)生的興趣活動。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，學(xué)生有充分的選擇權(quán)。
2、第二課活動以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo)。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動手操作能力、實(shí)踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。
3、本學(xué)期活動形式多種多樣，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺。
4、能按時認(rèn)真組織開展活動，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象。
5、學(xué)生能積極按時參加活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干。通過第二課堂教學(xué)，使學(xué)生能夠自己學(xué)習(xí)，自我提高，最大的開發(fā)學(xué)生的能力。
6、充分利用第二課堂活動對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生自覺、積極、主動的'良好品質(zhì)。
7、開設(shè)素描、色彩、剪紙、手工等活動，培養(yǎng)學(xué)生在德、智、體、美、勞各個方面的發(fā)展。學(xué)生為校園文化完成了剪紙、素描、水粉畫等作品。
8、本學(xué)期組織中小學(xué)生“慶五一”防火宣傳海報(bào)展。通過防火宣傳展覽，陶冶他們的情操，培養(yǎng)從小注意防火意識，讓學(xué)生有自我展示的機(jī)會。
9、通過海報(bào)展、書畫比賽，豐富了學(xué)生的課余生活，充分發(fā)揮了學(xué)生的想象力，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)了繪畫能力。
四、加強(qiáng)活動監(jiān)督與總結(jié)：
1、開學(xué)初認(rèn)真制定活動計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)的抓好落實(shí)，備好每一節(jié)課，作好活動記錄。
2、每次活動都能清點(diǎn)人數(shù)，確保學(xué)生校內(nèi)校外的安全。
五、存在問題及今后努力方向：
1、參加活動的學(xué)生人數(shù)不多，未能全面開展。下一學(xué)期計(jì)劃多增加人數(shù)。
2、下學(xué)期還計(jì)劃多開設(shè)活動內(nèi)容，讓更多的學(xué)生參加興趣小組。
第二課堂工作總結(jié)5
串珠，既讓學(xué)生動手，培養(yǎng)了能力，做成作品后，又可作為藝術(shù)品擺設(shè)或生活用品應(yīng)用，還可作為禮物贈送表達(dá)心意，同時還不失品味。學(xué)校開設(shè)串珠這項(xiàng)實(shí)踐活動，既可鍛煉學(xué)生的動手能力，又能培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)心和耐心，觀察能力和空間分析能力，同時還能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識。有很多學(xué)生對串珠有很大的學(xué)習(xí)興趣，并且兒童串珠活動不僅能促進(jìn)兒童的身心發(fā)展，同時也讓兒童在活動中受到美的熏陶、培養(yǎng)和發(fā)展了兒童的創(chuàng)造力，而且還讓兒童感受了中國的傳統(tǒng)藝術(shù)文化，同時他們手部動作的靈活性與精確性有較大的提高。基于這樣的出發(fā)點(diǎn)，在學(xué)校的課外興趣班中，我承擔(dān)了串珠社團(tuán)的教學(xué)工作。
根據(jù)學(xué)校安排，串珠社團(tuán)招收了38名有愛好串珠藝術(shù)的學(xué)生，每周五下午集中上一節(jié)課，平時鼓勵學(xué)生自主練習(xí)。
一、加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練 優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容
從串珠知識最基礎(chǔ)的內(nèi)容開始，擬訂了以下的主要教學(xué)內(nèi)容：串珠基本技法的學(xué)習(xí)與實(shí)踐、杯墊子、燈籠、西瓜、五角星、桃心、自由創(chuàng)作等。這些教學(xué)內(nèi)容全部完成，我們的收獲還是不少。在整個教學(xué)活動里，我始終是以引路人的身份，充分挖掘?qū)W生的潛力，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，尊重學(xué)生的個性張揚(yáng)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和創(chuàng)作的熱情，
二、鼓勵學(xué)生課余堅(jiān)持練習(xí)
鼓勵學(xué)生課余堅(jiān)持練習(xí)。把我的串珠書籍借給他們業(yè)余時間看，這樣既訓(xùn)練了學(xué)生的串珠水平，又陶冶了性情，豐富了課余生活，還培養(yǎng)了學(xué)生的毅力。
三、加強(qiáng)“審美”培養(yǎng)
在活動中我還注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)，給他們感悟藝術(shù)品的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較、評價，他們的審美能力比以前也有很大的提高。在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當(dāng)他們有不會的時候旁邊的同學(xué)就會主動幫助他們，現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。
四、注重情感體驗(yàn)
在整個教學(xué)活動里，我都十分注重學(xué)生的情感體驗(yàn)，展示他們的作品，
只要有一些細(xì)小的進(jìn)步，就及時肯定。經(jīng)常鼓勵學(xué)生用自己的作品來扮靚自己的`小房間、美化教室、饋贈同學(xué)，給各班其他愛好者當(dāng)小老師，進(jìn)行展示和宣傳。
五、不足之處
由于教師本身水平有限，所以在指導(dǎo)時，出現(xiàn)了不到位的現(xiàn)象，導(dǎo)致個別學(xué)生串珠水平始終沒有明顯的進(jìn)步。在今后的教學(xué)中我將虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，以提高自己的執(zhí)教水平，同時不斷增加自己的理論素養(yǎng)，來充實(shí)和提高自己，以滿足學(xué)生的需求。學(xué)生方面，個別學(xué)習(xí)不認(rèn)真的學(xué)生，他們學(xué)習(xí)剪紙的積極性不高，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的質(zhì)量很低。在今后的教學(xué)中要盡力激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，從根本上改變這種面貌。
總之，在一學(xué)期的教育教學(xué)中，有成績也有不足，我想，在今后的時間里，我要時時鞭策自己，要真心地對待每一位學(xué)生,把串珠教學(xué)搞得更好。
第二課堂工作總結(jié)6
時光匆匆，眨眼間一個學(xué)期過去了，本學(xué)期的第二課堂教學(xué)，能做到有目的、有計(jì)劃開展各類的教學(xué)活動。
在第二課堂教學(xué)中能做到注重學(xué)科的基礎(chǔ)性，認(rèn)真負(fù)責(zé)地進(jìn)行教學(xué)和輔導(dǎo)，使學(xué)生的繪畫水平在短時間內(nèi)有了較大的提高。能利用科學(xué)的教育方法和手段來輔導(dǎo)兒童的身心和各種感官及觀察力、記憶力、思維力、想象力、創(chuàng)造力及道德情感等，培養(yǎng)學(xué)生對美的認(rèn)識和判斷。
活動小組的`同學(xué)主要是四年級的同學(xué)組成，這學(xué)期的學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要是認(rèn)真抓好火柴棍粘貼畫基本功訓(xùn)練，在教學(xué)中組織學(xué)生進(jìn)行臨摹與創(chuàng)作，鍛煉學(xué)生對構(gòu)圖的能力。并針對學(xué)生特點(diǎn)，實(shí)行“一扶一”的方法：學(xué)生能迅速地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。經(jīng)過了一個學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生對粘貼畫描有了新的了解，對畫面的處理也有了一定的理解。學(xué)生不但能對場景進(jìn)行組合，在創(chuàng)作運(yùn)用上也有很大的突破。大大提高了學(xué)生的美術(shù)綜合素質(zhì)。
這學(xué)期組織小組成員參加全國藝術(shù)之星繪畫比賽，讓學(xué)生的藝術(shù)作品得到展現(xiàn)的空間，并把成員的作品編制成冊《全國藝術(shù)之星作品集》。
總之，第二課堂的教學(xué)過程中，存在各種各樣的問題，今后會針對存在的問題進(jìn)行解決。
第二課堂工作總結(jié)7
新學(xué)期開始了，從本學(xué)期開始我校學(xué)習(xí)美術(shù)的隊(duì)伍逐漸壯大了，為了豐富學(xué)生的美術(shù)知識，開闊學(xué)生的視野，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性，更好的讓學(xué)生學(xué)好美術(shù)。美術(shù)第二課堂活動，在于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。特制定了如下計(jì)劃：
一、課程目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生對“火柴棍粘貼畫”的.興趣和愛好，掌握一定的基本技術(shù)技能。
2、通過學(xué)習(xí)和練習(xí)，提高學(xué)生的動手能力、創(chuàng)造能力。
3、培養(yǎng)集體主義品德，發(fā)展個性，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
二、課程內(nèi)容：
1、利用火柴棍粘貼風(fēng)景、動物、植物、人物等粘貼畫。
2、粘貼畫的基本知識，方法、技巧。
3、利用廢舊材料制作粘貼畫（知識拓展）
第二課堂工作總結(jié)8
為了豐富學(xué)生的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好，發(fā)展學(xué)生的智能，學(xué)校開展了興趣課活動。興趣課是學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充，它具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，同時可以陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識。因此，為了響應(yīng)學(xué)校的`號召，本學(xué)期我開展了串珠的興趣課，收到了不錯的教學(xué)效果，現(xiàn)將一學(xué)期的活動總結(jié)如下：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n
每節(jié)課前，我都精心準(zhǔn)備，對課的內(nèi)容進(jìn)行深入的交流，根據(jù)交流，以及學(xué)生的具體情況確定課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的預(yù)測，然后寫出教案。而且每次課前，我都對所教的內(nèi)容練習(xí)4、5次，使自己對各項(xiàng)串珠操作都非常熟練，做到心中有數(shù)。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。
2、注重課堂安全
由于我們的課中經(jīng)常用到剪刀等較危險(xiǎn)物品，因此對于課堂的安全，我們非常重視。在第一節(jié)課，我們專門教會學(xué)生怎樣安全的使用各種工具，在課堂上注意哪些安全，并教會學(xué)生有序的擺放各種物品，課后要打掃干凈自己的課桌。在以后的課堂中，我們都會提醒學(xué)生注意安全，并有一位老師巡視，保證學(xué)生的安全。
3、我們不斷增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。每節(jié)課中，每個學(xué)生都能學(xué)會所教內(nèi)容，有新的收獲。
4、 我們的課堂培養(yǎng)了學(xué)生良好的動手能力和個性特長
經(jīng)過興趣課活動的訓(xùn)練培養(yǎng)，學(xué)生的個性特長得到發(fā)展，動手能力也得到提高，現(xiàn)在，每個學(xué)生能很靈活的運(yùn)用珠子，漁線，剪刀等物品。
總之，興趣課活動，是一份常做常新、永無止境的工作。 一份春華，一份秋實(shí)，在興趣課活動中，我們收獲了充實(shí)與快樂。在以后的工作中我們將一如既往用心去教我們的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
第二課堂工作總結(jié)9
光陰荏苒，日月如梭，眼看著這一學(xué)期就要結(jié)束了，真是歲月蹉跎，感慨多，不堪回首，究竟有何收獲？
一、加強(qiáng)知識的傳授與能力的培養(yǎng)：
1.設(shè)立詞語抄寫本，加強(qiáng)字詞的音形義的學(xué)習(xí)記憶。
2.課堂上注意生字、多音字、詞語的整理、記憶。
3.注重古詩及文言文的積累。
4.設(shè)立周記本，注重寫作能力的培養(yǎng)，或摘抄，或?qū)懽约阂恢艿乃茫核�、所聞、所感所想�?/p>
5.設(shè)立課堂練習(xí)：學(xué)而時習(xí)之。
6.設(shè)立作文本：完成教材安排的作文。
7.布置課堂作業(yè)，加強(qiáng)練習(xí)鞏固。
8.收集社會上、學(xué)校里各種各樣的標(biāo)語口號，積累生活中的典型語言，感悟生活感知社會。
二、注意過程管理與方法的傳授：
1.加強(qiáng)課堂管理，讓學(xué)生坐得住，能靜得下來，能集中注意力聽講、學(xué)習(xí)、思考、理解、記憶。
2.加強(qiáng)練習(xí)管理，養(yǎng)成按時圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)的行為習(xí)慣。
3.注意平時歸類積累等行為的指導(dǎo)督促。
4.經(jīng)常進(jìn)行聽課、筆記、思考、理解、記憶、練習(xí)、答題等的方法的指導(dǎo)。
三、反復(fù)地進(jìn)行情感的體驗(yàn)和價值觀樹立的`訓(xùn)練：
1．喚醒學(xué)生自身經(jīng)歷的情感感受去理解文中作者、人物的情感經(jīng)歷，受到情感的熏陶。
2.體會、理解課文的價值走向并從中受到感染，進(jìn)一步樹立健康進(jìn)步的價值觀。
以上工作有待長時間堅(jiān)持下去，隨著時間的推移，相信學(xué)生能有相應(yīng)的進(jìn)步，最終達(dá)到新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，完成初中階段的語文教學(xué)任務(wù)、歷史教學(xué)任務(wù)。
第二課堂工作總結(jié)10
一、教材分析：
油畫棒是一種棒形畫材，由顏料、油、蠟的特殊混合物制作而成。使用非常簡便，你可以直接在畫上畫畫，或用混色、層涂、刮除、分層等技法豐富它的效果。通過單獨(dú)或組合使用上述技法，你可以畫出你自己的風(fēng)格。與油畫顏料和水彩顏料不同，油畫棒是一種固體顏料，無須那些混色或調(diào)色的準(zhǔn)備工作。一旦有繪畫沖動，你就可以立刻開始創(chuàng)作。油性蠟筆一般有軟硬兩種。如果畫棒太軟，會粘在你的手指上難以使用，這種軟質(zhì)的油蠟筆適合用來厚涂，但他們無法達(dá)到混合、層涂所需的細(xì)微效果。通常軟蠟筆的“油”會弄臟紙面或把紙弄透。然而油畫棒是一種具有完美硬度的油蠟筆，軟硬適中，構(gòu)成合理。沒有軟蠟筆的缺點(diǎn)。很適合用于美術(shù)第二課堂的教學(xué)。二、教學(xué)目標(biāo)：
1、在教學(xué)中讓學(xué)生學(xué)掌握油畫棒的技法。
2、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛家園、熱愛自然的崇高情感，使學(xué)生在德、智、美等方面得到全面發(fā)展。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
油畫棒的各種技法。
四、教學(xué)難點(diǎn)：
油畫棒涂色的各類技法進(jìn)行有趣味的創(chuàng)作。
五、教學(xué)工具：
1、基本材料：油畫棒和紙
2、輔材料：酒精、不透明膠帶、剪刀、美工刀、調(diào)色板、畫筆、畫刀、黏土具、面巾（濕巾）、紙頭（擦筆）
六、教學(xué)過程：
每2課時教學(xué)一種油畫棒的技法第一周：平涂法
平涂法是油畫棒最基本的涂色方法，主要根據(jù)物體的形狀及走向，采用豎涂、橫涂、粗細(xì)涂、螺旋涂、輕重涂等手法，將各色油畫棒由深至淺地涂在畫紙上。第二周：薄涂法、厚涂法
薄涂法，多用油畫棒的側(cè)鋒輕輕地在紙上平涂或圈涂，露出些紙的白色，等于降低了色彩的.純度；厚涂法，多用油畫棒的中鋒在紙上重重地平涂、圈涂或勾邊，表現(xiàn)色彩的本相。通常，主體用厚涂法，背景用薄涂法，反之亦然。以使主次分明，假如主體和背景都采用厚涂法的話，則主體與背景的色相一定要有較大的區(qū)別，才能達(dá)到主次分明的效果。
3、色彩疊加法（混色法）
先涂一種顏色后，在上面再涂上一種色彩，兩種色彩相互混合，經(jīng)過來回揉擦后，產(chǎn)生自然過渡、柔和的效果。即可整個色彩混合，也可將色彩與色彩之間相連接不分混合。上下色彩疊加最好按照相同走向涂色，一般涂色規(guī)律是在淺色上疊加深色，或在深色上疊加淺色。初學(xué)者應(yīng)在冷暖相同的同類色中選色練習(xí)。
4、色彩并置法（點(diǎn)彩法）
把不同顏色的油畫棒畫出的線或點(diǎn)并列放置在畫面中，使畫面的色彩有更加豐富的變化，其效果類似于歐洲印象派畫家中的點(diǎn)彩法。在兒童繪畫中，特別適宜于表現(xiàn)草地、天空及畫面的背景。點(diǎn)線的并置，應(yīng)盡量密實(shí)、少留空白，也可采用由密到稀的表現(xiàn)手法。 5、色彩漸變法
在同類色中，在兩種顏色相接處來回揉合，多涂幾次，可以使顏色相融合而自然過渡。在一種或兩種顏色的基礎(chǔ)上，適當(dāng)添加一些其他顏色，可以使畫面中的物體產(chǎn)生一定的立體感和空間感。如蘋果由綠到黃，荷花、桃子有粉紅到深紅的變化，花瓣的深淺變化，樹葉由淡綠到翠綠的變化，都能通過色彩漸變的變化來變現(xiàn)。
6、刮除法（用具：畫刀、針、梳子、黏土具）
通過刮去平涂的不同的油畫棒色，可以產(chǎn)生一種簡明而獨(dú)特的效果。如果最后一層顏色是深色，效果更明顯。試著用畫刀、針、梳子等不同的工具刮出底色。涂的顏色越多，刮后顯露的色彩越豐富。
7、厚涂法（用具：調(diào)色板、畫刀）
使用柔軟的油畫棒，可以產(chǎn)生類似油畫的厚涂效果。制作柔和的油畫棒肌理：緊貼畫紙反復(fù)擦拭油畫棒，很快形成黏土狀。用畫刀或手指蘸上這種油彩作畫。厚涂技法也可以通過另外一種方法完成，即把油畫棒用力擠壓在紙上，在表面涂上一層厚厚的顏色。、
8、模版作畫法（用具：紙模、美工刀）
剪切一塊紙板制作模版，放置模版在紙上，然后用油畫棒在空白處填色，移開模版，會產(chǎn)生一個分明、厚實(shí)、不透明的圖案。相似但相反的效果可以通過以下方法得到，把從模版上切出的部分放在紙上，用油畫棒沿邊上色，可以畫出一個中空的圖案。另外一種模版制圖的技法是：在紙模的邊上上色，然后用手指沿邊向內(nèi)擦拭，可以產(chǎn)生淡淡的透明色彩。不同的油畫棒用量帶來從厚、不透明到淺、透明色的多種效果。
9、遮擋法（用具：不透明膠帶、美工刀）
這種技法能產(chǎn)生有趣的圖形和層次。把模面或制好的膠帶置于紙上，然后用油畫棒在膠帶和紙面上上色，移去膠帶，就產(chǎn)生輪廓清晰的線條。要畫曲線，先用美工刀把膠帶切成曲狀，依照上面的程序即可制作彎曲的線條和圖案。
10、鋪蓋表面法（用具：美工刀、粉彩棒、畫筆）
把粉彩棒一類的硬蠟筆用在油畫棒畫面上，可以產(chǎn)生粗糙的表面效果。首先需用美工刀把粉彩棒刮成粉狀，用指尖或畫筆清涂粉彩棒粉，色粉輕輕地粘在油畫棒畫的油性表面，產(chǎn)生粗糙的表面效果。使用熒光和珠光粉彩棒效果更好。圖例顯示了把粉彩棒粉涂在紙模覆蓋的畫面上的基本過程。
11、油水分離法（用具：調(diào)色板、水彩、畫筆）
在油畫棒繪制的畫面上刷上水彩，產(chǎn)生明顯的油水分離效果。由于油畫棒以油和蠟為基料，水彩“抗拒”與之混合，一種獨(dú)特的油水分離效果達(dá)到了。
12、酒精的使用法（用具：酒精、畫筆、針、棉布）酒精可以用來擦去油畫棒色或溶解油畫棒使之象油漆一樣刷寫。一塊酒精浸透的棉布用于擦去油畫棒色，或混合多種油畫棒顏色，用針刮油畫棒色覆蓋的表面，再用酒精擦拭可以產(chǎn)生蝕刻效果。七、課外延展
油畫棒和其他繪畫材料混合使用法油畫棒用途廣泛，適合和其他畫材一起使用�；旌鲜褂玫淖髌沸Ч陀彤嫲舢媴^(qū)別很大。發(fā)現(xiàn)油畫棒的多姿多彩和完美性能。
第二課堂工作總結(jié)11
《第二課堂乒乓球教學(xué)工作總結(jié)》適用于第二課堂乒乓球教學(xué)的工作總結(jié)，在學(xué)習(xí)過程中，還應(yīng)采取循序漸進(jìn)的教學(xué)方法，讓學(xué)生從練習(xí)動作開始，由不會動作到能夠熟練地打出動作，從從不會動作到能夠最優(yōu)地完成動作，從而形成一種學(xué)習(xí)乒乓球的教學(xué)模式。同時，也有需要改進(jìn)的地方，在今后的教學(xué)工作中，還應(yīng)借鑒以往的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。
光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬即逝一個學(xué)期�；厥椎诙n堂活動，每周四下午都進(jìn)行文體活動，以課堂教學(xué)為主。經(jīng)過本學(xué)期的訓(xùn)練學(xué)習(xí)，取得了一定的成績，學(xué)生基本掌握了乒乓球動作要領(lǐng)。其中有的基礎(chǔ)還不夠扎實(shí)，有的還沒學(xué)完，水平參差不齊，因此，在教學(xué)過程中還存在著許多不足之處，如：學(xué)生叫難了等；以后的教學(xué)我將從實(shí)際出發(fā)，講得更詳細(xì)，更透徹。這一期的工作總結(jié)如下：
第一，訓(xùn)練要點(diǎn)：
了解中國國球輝煌的歷史和相關(guān)知識，激發(fā)學(xué)生的`興趣練習(xí)。
二是球感訓(xùn)練。
三是攻球訓(xùn)練。
四、推擋訓(xùn)練。
五是發(fā)球訓(xùn)練。
接發(fā)球動作訓(xùn)練。
七、步態(tài)練習(xí)。
第二課的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要有：
強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律。
二、講解學(xué)習(xí)有關(guān)乒乓球知識。
三是學(xué)會如何得分。
學(xué)習(xí)起推作用。
學(xué)習(xí)“左推右打”戰(zhàn)術(shù)。
學(xué)習(xí)發(fā)上旋球，下旋球。
學(xué)會發(fā)長球、短球。
學(xué)習(xí)反手球，側(cè)旋球。
學(xué)習(xí)如何接上旋球，下旋球。
學(xué)會接長球、短球。
學(xué)習(xí)接反手球，側(cè)旋球。
十二、搓球
十三、拉球動作練習(xí)。
十四、拉直線球?qū)崙?zhàn)練習(xí)。
拉斜線球?qū)崙?zhàn)練習(xí)15。
拉弧圈比賽中的拉弧圈練習(xí)。
十七、步態(tài)練習(xí)。
綜合實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練練習(xí)等。
在教學(xué)過程中，要按照從易到難、由簡到繁的原則，安排教學(xué)內(nèi)容，實(shí)行反復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生心中留下更深刻的印象，有利于學(xué)生掌握技術(shù)動作，形成動作形象。運(yùn)動量從小到大，滿足了各類學(xué)生的需要。整體教學(xué)，突出了實(shí)用性與趣味性原則。不僅確保了學(xué)生積極鍛煉，而且使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感受到愉悅感，養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣。在不同動作的學(xué)習(xí)中，增強(qiáng)學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)學(xué)生的對抗性。
喜歡參加乒乓球運(yùn)動。
3.存在問題：
一是學(xué)生體質(zhì)較差，不能堅(jiān)持鍛煉；
個別學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，不能做到持之以恒，遲到早退現(xiàn)象較多；
學(xué)校硬件設(shè)施較少，學(xué)生的培訓(xùn)時間較短；
四是部分學(xué)生學(xué)習(xí)不扎實(shí)。
學(xué)生因怕苦怕累在訓(xùn)練強(qiáng)度上還不夠，這主要是因?yàn)閷W(xué)生在訓(xùn)練中不能刻苦，怕吃苦而造成的。
4.改善措施：
總結(jié)上學(xué)期的訓(xùn)練工作，找出不足之處，制定對策，努力提高今后乒乓球訓(xùn)練工作的訓(xùn)練質(zhì)量。
積極與學(xué)校、班主任合作，得到家長的理解與支持，切實(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、思考等方面的實(shí)際問題，解除學(xué)生的后顧之憂，使他們?nèi)硇牡赝度氲脚嘤?xùn)中來。
在訓(xùn)練中，教練要做到區(qū)別對待，對癥下藥，充分發(fā)揮自己的最大潛能，爭取在下學(xué)期的比賽中取得更優(yōu)異的成績。
教練員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)掌握先進(jìn)的運(yùn)動訓(xùn)練理論，并將其運(yùn)用到乒乓球訓(xùn)練實(shí)踐中。在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高質(zhì)量。
五是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，為以后的乒乓球人才儲備儲備人才，使我校乒乓球事業(yè)得到長足發(fā)展。
創(chuàng)造一種濃厚的乒乓球氛圍，讓領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生和社會都積極參與到乒乓球運(yùn)動中來，創(chuàng)造乒乓球文化，弘揚(yáng)國球精神，使乒乓球運(yùn)動成為我校各項(xiàng)工作的有效推動力。
七、總結(jié)上學(xué)期的訓(xùn)練工作，找出不足之處，制定對策，努力提高今后乒乓球訓(xùn)練工作的訓(xùn)練質(zhì)量。
積極地與班主任合作，切實(shí)地解決學(xué)生的出勤、思想等實(shí)際問題，解除學(xué)生的后顧之憂，使他們?nèi)硇牡赝度氲接?xùn)練中來。
在訓(xùn)練中，教練要做到區(qū)別對待，對癥下藥，充分發(fā)揮自己的最大潛能，爭取在下學(xué)期的比賽中取得更優(yōu)異的成績。
教練員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)掌握先進(jìn)的運(yùn)動訓(xùn)練理論，并將其運(yùn)用到乒乓球訓(xùn)練中。在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高質(zhì)量。
加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè)，為以后的乒乓球人才儲備人才，使我校乒乓球事業(yè)得到長足發(fā)展。
營造濃厚的乒乓文化氛圍，使學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生和社會都積極參與乒乓文化的創(chuàng)建，弘揚(yáng)國球精神，使乒乓文化有效地推動學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。
總而言之，在學(xué)習(xí)過程中，還應(yīng)采取循序漸進(jìn)的教學(xué)方法，讓學(xué)生從練習(xí)動作開始，由不會動作到能夠熟練地打出動作，從從不會動作到能夠最優(yōu)地完成動作，從而形成一種學(xué)習(xí)乒乓球的教學(xué)模式。同時，也有需要改進(jìn)的地方，在今后的教學(xué)工作中，還應(yīng)借鑒以往的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。
第二課堂工作總結(jié)12
我校得益于第九世界公益俱樂部的大力支持，為豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展、特長發(fā)展，我校加強(qiáng)了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動落實(shí)，定時間定地點(diǎn)定人員定內(nèi)容。加強(qiáng)投入，積極開發(fā)并合理利用校內(nèi)外各種人力、物力資源，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展�，F(xiàn)半年來工作情況小結(jié)如下：
一、定活動形式與內(nèi)容：
1、第二課堂活動主要面向本校中高年級的學(xué)生。由學(xué)校指定有負(fù)責(zé)的教師組織開展，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。
2、本學(xué)期的第二課活動內(nèi)容比以往更豐富，除了平時的校級活動，在“豐富校園生活”新精神的引領(lǐng)下，還開展了當(dāng)?shù)氐拿褡逦璧浮短J笙舞》培訓(xùn)。半年來學(xué)習(xí)了大洞《蘆笙舞》第一段、第二段每段八個小節(jié)還還學(xué)習(xí)了《竹竿舞》。利用每天的課外活動時間和晚上的休息時間進(jìn)行培訓(xùn)，每天活動時間長達(dá)四個多小時，學(xué)生興致高昂，實(shí)現(xiàn)了“豐富校園文化”的目的。
二、定活動時間與地點(diǎn)：
1、每周每天下午4：006:00和晚上8:0010:00為第二課堂活動時間。2、活動地點(diǎn)由學(xué)校統(tǒng)一安排在操場有序進(jìn)行。三、師生明確活動目的與要求：
1．第二課堂活動是學(xué)生的興趣活動。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，學(xué)生有充分的選擇權(quán)。
2、第二課活動以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo)。
3、輔導(dǎo)的`教師能精選活動內(nèi)容、設(shè)計(jì)活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺。
4、教師能按時認(rèn)真組織開展二課活動，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象。
5、學(xué)生能積極按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干。
四、活動的監(jiān)督與總結(jié)：
1、本活動截至目前投入資金：7100元。其中購買蘆笙3000元（其中蘆笙運(yùn)費(fèi)200元），購舞蹈手花500元；聘請教師3900元，維修蘆笙650元。
2、學(xué)�；景凑辗桨覆襟E實(shí)施。分為：20x年9月至10月5日為籌備階段，蘆笙的制定、確定教師和學(xué)員名單。20x年10月7日至20x年1月3日為舞蹈培訓(xùn)時間。培訓(xùn)中都能認(rèn)真按活動計(jì)劃進(jìn)行，每次活動都能清點(diǎn)人數(shù)，扎扎實(shí)實(shí)的抓好落實(shí)，作好活動記錄。確保學(xué)生校內(nèi)校外的安全。
3、學(xué)校不定期的對活動情況進(jìn)行檢查，負(fù)責(zé)教師與輔導(dǎo)教師對當(dāng)天的活動進(jìn)行監(jiān)督。
經(jīng)過兩個多月的訓(xùn)練，我校蘆笙隊(duì)20x年1月5日勝利通過學(xué)校的檢驗(yàn)，1月6日參加了大洞蘆笙節(jié)表演，起的圓滿成功。
五、存在問題及今后努力方向：
經(jīng)過半年來的訓(xùn)練我校的《蘆笙舞》在大洞村蘆笙節(jié)參加表演得到了當(dāng)?shù)卮迕竦暮迷u，不足之處就是我校的資金欠缺培訓(xùn)的時間短，學(xué)生年紀(jì)小，在蘆笙的吹奏上還存在一定難度。但為了學(xué)校的發(fā)展我們會努力的。
第二課堂工作總結(jié)13
針對學(xué)員自學(xué)能力強(qiáng)、渴望成才而基層工作經(jīng)驗(yàn)不足的特點(diǎn)，隊(duì)黨支部緊緊圍繞學(xué)院“培養(yǎng)復(fù)合型軍事指揮人才”的總目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)員第一任職所要達(dá)到的“八種能力”為落腳點(diǎn)，開展了具有本隊(duì)特色的第二課堂系列活動。
一、把握特點(diǎn)，明確重點(diǎn)，使第二課堂活動逐漸規(guī)范化
近年來的實(shí)踐表明，第二課堂活動不僅是第一課堂教學(xué)的有效補(bǔ)充，也是促進(jìn)學(xué)員各方面能力素質(zhì)提高的一種好方式。但是，也出現(xiàn)了活動內(nèi)容過多過濫、形式單一、效果無法保證等不夠規(guī)范的現(xiàn)象。今年，我們進(jìn)行了有效改進(jìn)，在第二課堂活動的規(guī)范化方面狠下功夫。規(guī)范第二課堂活動的內(nèi)容
�。ㄒ唬┮�(guī)范第二課堂活動的內(nèi)容
在第二課堂活動中，到底應(yīng)該安排哪些內(nèi)容，如何做到“對癥下藥”。根據(jù)近年我隊(duì)第二課堂活動開展的情況和取得和實(shí)際效果，結(jié)合學(xué)員特點(diǎn)和課程設(shè)置，經(jīng)過隊(duì)黨支部的充分研究，我們對本學(xué)期第二課堂活動的內(nèi)容，從以下三方面進(jìn)行了規(guī)范。
一是規(guī)范第二課堂活動的基本思路。第二課堂作為一種有效的實(shí)踐性形式，是第一課堂理論教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，歸根到底是為第一課堂服務(wù)的。但在實(shí)際開展第二課堂活動時，發(fā)現(xiàn)有“重技能，輕理論”的現(xiàn)象，少數(shù)學(xué)員本末倒置，錯誤地認(rèn)為理論學(xué)不學(xué)無所謂，只要會操作就行。為此，我們對第二課堂中需要運(yùn)用的理論知識，作了規(guī)范。首先，依據(jù)第一課堂所學(xué)指導(dǎo)第二課堂活動。開展活動時緊密結(jié)合第一課堂所學(xué)理論知識，堅(jiān)持用正確的理論指導(dǎo)第二課堂活動，既打牢了學(xué)員理論功底，又保證了第二課堂活動的正確方向。其次，隊(duì)黨支部每周利用隊(duì)務(wù)會的時間，收集對第一課堂意見和課中遇到的難點(diǎn)及時反饋給教員，增強(qiáng)教學(xué)授課的針對性、實(shí)效性。再次，采取一定措施保證第一課堂的效果。如堅(jiān)持隊(duì)干與任課教員定期、不定期的教學(xué)溝通制度，交換學(xué)員的課上課下的學(xué)習(xí)情況和意見，定期檢查學(xué)員課堂筆記和課后作業(yè)，并及時講評，保證第一課堂教學(xué)有條不紊地進(jìn)行。
二是規(guī)范了學(xué)員主持黨支部和日常工作等基本能力方面的內(nèi)容。我們將這些基本能力概括為基層政治工作“十個一”工程，即：組織開好一次黨員大會、組織搞好一次黨員民主評議活動、組織上好一堂黨課、上好一堂思想政治教育課、上好一堂法制教育課、寫好一份工作總結(jié)、寫好一份請示、組織好一次迎接首長檢查的匯報(bào)工作、組織好一場球賽、組織好一臺文藝晚會。這些活動的特點(diǎn)是：具有經(jīng)常性和實(shí)用性，是學(xué)員未來任職實(shí)踐中最大量、最經(jīng)常的工作內(nèi)容，具有較強(qiáng)的可操作性，基本上都是方法、步驟和一般程序和實(shí)踐，與第一課堂教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系，是第一課堂理論教學(xué)的實(shí)踐。
三是規(guī)范了學(xué)員需要掌握的一些文化工作技能方面的內(nèi)容。文化工作是軍隊(duì)政治工作的重要組成部分。作為基層指導(dǎo)員，掌握一些文化工作的技能對于促進(jìn)連隊(duì)全面建設(shè)，提高連隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力有重要的意義。在第二課堂里，我們主要規(guī)范了板報(bào)創(chuàng)作、教唱指揮歌曲、晚會主持和競賽組織等四個方面的內(nèi)容，最終實(shí)現(xiàn)對上述活動會指導(dǎo)、能實(shí)作。
�。ǘ┮�(guī)范第二課堂活動的方式
半年制政工班課程設(shè)置滿，學(xué)員時間緊，要想使化二課堂活動真正落到實(shí)處，提高整體活動效果，冰必須規(guī)范一定的活動方式和方法。經(jīng)過與任課教員充分協(xié)商和研究，我們將第二課堂活動整體上劃分為三種活動方式：
一是模擬，即以班為單位成立模擬黨支部。每個支部設(shè)立七人支委。模擬書記、副書記輪流擔(dān)任，每屆任期15-20天。隊(duì)里將基層連隊(duì)常見的一些黨支部日常工作，如發(fā)展黨員、志愿兵轉(zhuǎn)干、評功評獎等，按照建制連隊(duì)人員編寫成設(shè)定內(nèi)容，各模擬支部委員既有明確的黨內(nèi)，又有明確的行政職務(wù)，這樣一來，發(fā)言討論就更真實(shí)可信。形成決議后各位委員還可以從書記的角度談自己的看法，形成雙重模擬身份，收到事半功倍的效果，得到了學(xué)員們普遍歡迎。
二是講座，即舉辦專題講座。隊(duì)黨支部根據(jù)基層工作“十個一”的具體內(nèi)容，聘請相關(guān)的專家、教授作為指導(dǎo)老師，把他們請到隊(duì)里來進(jìn)行專題輔導(dǎo)。采取每周集中解決一個的辦法，逐個突破。如在解決怎樣組織好一臺文藝晚會的難題時，隊(duì)里先請政工室教員來隊(duì)為大家集中講解，然后根據(jù)不同的晚會內(nèi)容布置學(xué)員寫出串場詞，又請教員對學(xué)員的現(xiàn)場表演進(jìn)行逐個點(diǎn)評，較好地解決了這個難題。
三是成立興趣小組、分組活動。隊(duì)里相繼成立了板報(bào)組、球類組、教歌指揮組和政工寫作組等。隊(duì)里的板
報(bào)、教唱歌曲、對外宣傳等均由這些興趣小組來承擔(dān)。
�。ㄈ┮�(guī)范第二課堂活動的考核標(biāo)準(zhǔn)和驗(yàn)收辦法第二課堂活動很多、很雜，但要保證每次活動都能取得相應(yīng)的實(shí)際效果，就需要規(guī)范出一定的考核標(biāo)準(zhǔn)來。
原則上，我們堅(jiān)持每一項(xiàng)活動有一個考核標(biāo)準(zhǔn)，必須要求學(xué)員達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)，方能通過，否則必須重新考核。如寫一份政治教育課教案，少數(shù)學(xué)員胡編亂造、東拼西湊應(yīng)付了事，這些教案在檢查時全部被打回重寫。
考核的辦法有兩個：一是隊(duì)干部檢查評比。由隊(duì)干部負(fù)責(zé)，對第二課堂實(shí)施情況及時進(jìn)行檢查、監(jiān)督，對布置的作業(yè)和模擬支委會記錄定期講評和展出。二是教員現(xiàn)場點(diǎn)評。對一些可操作性強(qiáng)的活動，如教歌指揮和政治課教案等，采取學(xué)員演練、教員現(xiàn)場點(diǎn)評的辦法進(jìn)行考核。
二、嚴(yán)密組織，明確職責(zé)，使第二課堂活動走向制度化
幾年來的第二課堂實(shí)踐告訴我們，在開展第二課堂活動中，不僅要規(guī)范活動內(nèi)容，而且還需要嚴(yán)密的組織領(lǐng)導(dǎo)、明確的職責(zé)分工及建立與之相適應(yīng)的規(guī)章制度，只有這樣才能有效的克服課程設(shè)置比較滿、自習(xí)時間相對較少等原因造成的第二課堂活動難保證的現(xiàn)象，切實(shí)達(dá)到“人人參與、個個體驗(yàn)”的群眾性教學(xué)效果，使第二課堂活動落到實(shí)處。為此，我隊(duì)建立了以下制度：
（一）模擬書記崗前培訓(xùn)制度。本學(xué)期第二課堂活動開始時，學(xué)員對模擬支部書記的工作不熟悉，為此，建立模擬書記崗前培訓(xùn)制度。實(shí)施時，由隊(duì)干部負(fù)責(zé)，將各模擬支部書記集中在起，講授一些黨支部基本工作方法和步驟，如怎樣召開支委會，如何寫好一份請示和計(jì)劃以及會議紀(jì)要等內(nèi)容。通過崗前培訓(xùn)制度，使學(xué)員對上崗后開展工作心中有了數(shù)，也為第一課堂的聽課打下了基礎(chǔ)。
�。ǘ⿲W(xué)員體會交流制度。將學(xué)員的成功經(jīng)驗(yàn)或失敗教訓(xùn)通過體會交流的形式，達(dá)到促進(jìn)大家共同提高、集體受益的目的。一般在每次活動結(jié)束后我們都要布置幾個體會較為深刻的學(xué)員寫出自己的切身體會，在軍人大會上進(jìn)行相互交流。
（三）集體會診制度。隨著第二課堂活動的廣泛開展，不時會有一些大家普遍關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題反映出來。采取集體會診制度，可以調(diào)動大家的積極性，廣泛開拓學(xué)員思路。集體會診，通過對問題的深入剖析和研究，往往可以找出解決問題的最佳方法。從而提高大家分析問題、解決問題的能力。實(shí)施時，一般要請指導(dǎo)教員現(xiàn)場指導(dǎo)，作總結(jié)發(fā)言，隊(duì)干部要進(jìn)行啟發(fā)式提問。除了以上三項(xiàng)制度外，我們在第二課堂活動中，還建立了其它如學(xué)習(xí)討論制度、隊(duì)干部月講評制度、指導(dǎo)教員驗(yàn)收點(diǎn)評制度、開展重大活動報(bào)告制度等等。
三、精心設(shè)計(jì)，堅(jiān)持原則，努力實(shí)現(xiàn)第二課堂活動科學(xué)化
第二課堂作為一種以提高學(xué)員能力素質(zhì)為重點(diǎn)的教學(xué)形式，要切實(shí)達(dá)到實(shí)現(xiàn)學(xué)員崗前培訓(xùn)的最佳效果，還必須使第二課堂活動科學(xué)化。
�。ㄒ唬┛茖W(xué)的人員組合
根據(jù)學(xué)員不同的特長和第二課堂的實(shí)際需要，我們將學(xué)員進(jìn)行了科學(xué)的組合：
一是按照基層政治工作能力的不同進(jìn)行組合。比如讓政工經(jīng)驗(yàn)不足的'學(xué)員擔(dān)任模擬書記，而讓政工經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)員擔(dān)任副書記、通過他們之間的相互配合達(dá)到共同提高。
二是特長的不同組合“活動指導(dǎo)小組”。在第二課堂活動時，由“指導(dǎo)小組”成員擔(dān)任輔導(dǎo)小教員。
三是將相同特長和愛好的學(xué)員組合各種興趣小組。小組成員間定期相互交流，并且分擔(dān)參加院里的比賽任務(wù)，達(dá)到了使學(xué)員特長更長的目的。
�。ǘ┛茖W(xué)的活動安排
第二課堂活動作為第一課堂理論教學(xué)的延伸，其活動安排無疑也應(yīng)有科學(xué)性。如：上半年《基層文化課》集中在后半學(xué)期，在開展第二課堂活動中，文化技能方面的內(nèi)容感到缺乏理論的指導(dǎo)。又如：以前由于剛開學(xué)時的事情比較多，加之經(jīng)驗(yàn)不足，導(dǎo)致第二課堂活動的開展總是滯后于第一課堂，隨之也造成整個活動的前松后緊的狀況，對此我們進(jìn)行相應(yīng)的安排和調(diào)整，較好地解決了這個問題。
（三）科學(xué)的實(shí)施
第二課堂既是開闊學(xué)員視野的“開發(fā)區(qū)”，又是提高學(xué)員實(shí)際工作能力的“實(shí)習(xí)地”，它的活動具有自身的特點(diǎn)和規(guī)律，要使其卓有成效地開展起來，在實(shí)施中應(yīng)該堅(jiān)持以下三個原則：
一是堅(jiān)持自主性原則，把活動的自主權(quán)交給學(xué)員。在第二課堂活動中，堅(jiān)持以學(xué)員為主體，放手讓學(xué)員自己去探討、研究。凡是能由學(xué)員自己討論解決的問題，干部不能代替，切實(shí)使學(xué)員的潛力得到挖掘，能力得到提高，才干得到發(fā)揮。
二是堅(jiān)持實(shí)踐性原則，以練為主。要讓學(xué)員通過參加更多更豐富的實(shí)踐活動，使他們把動腦與動手、探索與實(shí)踐、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造結(jié)合起來，不斷提高理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力，實(shí)現(xiàn)由知識到能力的轉(zhuǎn)化。
三是堅(jiān)持創(chuàng)造性原則，提倡開拓進(jìn)取。要尊重學(xué)員的個性發(fā)展，鼓勵學(xué)員冒尖，針對學(xué)員不同的經(jīng)歷、能力和思維特點(diǎn)，因材施教，鼓勵和支持他們充分發(fā)展自己的新思想、新觀念，以培養(yǎng)和提高他們在第一任職中所需要的創(chuàng)造性能力。
第二課堂工作總結(jié)14
中華經(jīng)典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財(cái)富，是我們中華民族的魂與根。多年來我校一直將“經(jīng)典誦讀活動”傳承、繼續(xù)、并將之發(fā)揚(yáng)廣大，取得了不斐的成績，現(xiàn)將我校誦讀活動總結(jié)如下：
一、基本情況
我班參與國學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)生有30人，這些學(xué)生語文基礎(chǔ)都十分好，寫作能力特別強(qiáng)，但是就國學(xué)這一塊還有所欠缺，特別是他們當(dāng)中大多數(shù)同學(xué)對我國歷史了解的特別少，對我國古典文化也是只停留在教材課本上，所以這一個學(xué)期的教學(xué)任務(wù)還是很重的。
二、主要成就
1、豐富了學(xué)校的文化內(nèi)涵。
�。�1）通過實(shí)踐，初步探索出一條符合本校實(shí)際的中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀的路子，營造學(xué)校文化氛圍。
�。�2）初步建立中華經(jīng)典誦讀教材體系、學(xué)生評價體系，探索教師導(dǎo)讀的方法，培養(yǎng)了一批導(dǎo)讀骨干。
（3）把中華傳統(tǒng)文化的經(jīng)典優(yōu)秀思想與學(xué)校教育、管理的實(shí)際情況相結(jié)合，創(chuàng)新學(xué)習(xí)管理，辦人民更滿意的學(xué)校。
2、全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)
�。�1）在誦讀實(shí)踐中，感受中華經(jīng)典的魅力，提高記憶力，積累語言，促進(jìn)語文素養(yǎng)的提高。
（2）陶冶情操，發(fā)展個性，提高道德修養(yǎng)水平，使學(xué)生具有更佳的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)，促進(jìn)各門功課的學(xué)。
�。�3）是鍛煉了學(xué)生各方面的能力，學(xué)生通過自編自演節(jié)目、辦手抄報(bào)，動手能力，思維能力，協(xié)調(diào)能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。
3、提高了教師的文化底蘊(yùn)
�。�1）通過活動，理解中華傳統(tǒng)經(jīng)典對學(xué)生做人、做事、學(xué)習(xí)等方面的重大影響意義，陶冶自己的情操，樹立更好的學(xué)習(xí)、生活的態(tài)度，積極投身于教育、教學(xué)之中去。
�。�2）掌握小學(xué)生經(jīng)典誦讀的方法，初步能創(chuàng)造性地展開活動，提高誦讀效果。
三，具體做法
1、讓學(xué)生認(rèn)識國學(xué)，讓他們對自己的文化產(chǎn)生民族自豪感
一提起傳統(tǒng)文化，絕大多數(shù)同學(xué)的認(rèn)識是"之乎者也"之類，印象中是搖頭晃腦的讀背，感覺甚是枯燥乏味，沒什么好學(xué)。所以老師要讓他們重新認(rèn)識國學(xué)，感受到國學(xué)的魅力。我跟他們談中華五千年的悠久歷史，論述五千年文化的博大精深，告訴他們中國傳統(tǒng)文化是其他文化體系不可比擬的。我們有八百年的周文明，我們有風(fēng)、騷、賦、文，唐詩宋詞，元曲明清小說，古典詩文，琴棋書畫，有百科書之稱的《三字經(jīng)》，有為人處事的蒙學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》。我們有"貧賤不能移，威武不能屈"的民族骨氣，有"天下興亡、匹夫有責(zé)"的人生責(zé)任，有"以天下之憂而憂，以天下之樂而樂"的普世情懷，有"修身，齊家，治國，平天下"的人生理想，我們還有聞名于世的四大發(fā)明，有豐富的天文地理，工藝文藝，有輝煌燦爛的科學(xué)技術(shù)，古典詩文，琴棋書畫，數(shù)不勝數(shù)。
2、備好課，讓學(xué)生享受國學(xué)課
學(xué)生對國學(xué)有了新的認(rèn)識了，下一步我們就要備好課，上好課。上國學(xué)課，首先我們老師要懂國學(xué)。我們不可能都是博學(xué)的大儒，但是對于我們要上的那節(jié)課的內(nèi)容，我們要研究透徹，盡量使我們的教學(xué)得到充分的發(fā)揮，學(xué)生問什么問題，我們都應(yīng)該能對答如流，給學(xué)生一個知識淵博的老師形象。就像有位老師說的："我們也許只需講40分鐘,但準(zhǔn)備這門課的時間卻是你走過的整整20年！"臺上一分鐘，臺下十年功�。�
上課時要滿懷激情，創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生接受傳統(tǒng)文化的熏陶，感受到國學(xué)的美，讓他們感覺到，上國學(xué)課就是一種享受。
3、學(xué)以致用，落實(shí)生活
課上成功了，學(xué)生也聽懂了，行了嗎?還不行！學(xué)習(xí)的目的是學(xué)以致用。學(xué)了這些傳統(tǒng)文化，學(xué)了這些為人處世的'道理，我們就得用它來指導(dǎo)我們的生活，指導(dǎo)我們的人生，要不學(xué)了也是白學(xué)，也是空喊口號，不能真正達(dá)到育人的目的，
4、滲透其他學(xué)科
要教好，學(xué)好國學(xué)，單單學(xué)那一門課還是不夠的。因?yàn)橐粋�星期也不過三兩節(jié)課，相對來說太少了，這就需要我們把傳統(tǒng)文化的教育滲透到其他學(xué)科的教學(xué)中。比如說，語文課，可以多增加一些國學(xué)的，德育的知識，讓他們在不知不覺中受到了教育。作文課的設(shè)計(jì)也可以結(jié)合國學(xué)的思想，讓他們了解儒，佛，道，法的思想。如：儒家之精髓在于"仁",佛的核心在于向善,道家講的是自然大同,法家重在強(qiáng)調(diào)社會的有規(guī)有序。經(jīng)常有機(jī)的把這些知識融于平時的教學(xué)中，學(xué)生的談吐，言行舉止有很大的改善。他們的改變充分體現(xiàn)在他們的作文和日記里。如：八年級唐趙榮同學(xué)學(xué)《老子》后，在日記里寫道："人真的很懦弱無能！可我們知道，人本不懦弱，人之所以懦弱，是因?yàn)闊o窮的欲望毀滅了人性，如果人們會放棄欲望，像老子說的絕圣棄智，絕仁棄義，絕巧棄利。做到見素抱樸，少私寡欲。這樣真正做自己，也就社會安定，和諧太平了。放棄一切欲望，保護(hù)一切生態(tài)平衡，節(jié)約一切能源，人與人，人與自然和諧共處，這不就是陶淵明所說的桃花源嗎?生活在這樣的桃花源里，人還會懦弱無能嗎?"這樣設(shè)計(jì)教學(xué)，學(xué)生學(xué)了可以用，可以體現(xiàn)在他們的作文和日記里。學(xué)了之后，馬上用，那種感覺是非�？鞓返�，學(xué)生逐漸的也會喜歡上這樣的學(xué)習(xí)。
5、課堂的多樣化
根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，課堂可以是多樣化的。比如，要教育學(xué)生孝順父母，知恩圖報(bào)�？梢砸砸魳氛n的方式教育。"小羊跪哺，烏鴉反哺?"的《跪羊圖》可以讓學(xué)生在欣賞音樂的同時，學(xué)會了怎么孝順父母，知恩圖報(bào)。教育學(xué)生如何理解傳統(tǒng)節(jié)日，如何過傳統(tǒng)節(jié)日，老師可以先介紹關(guān)于某一個節(jié)日的知識和風(fēng)俗習(xí)慣，學(xué)習(xí)一些相關(guān)的詩文，然后讓學(xué)生寫一篇日記或作文，或介紹自己是如何過傳統(tǒng)節(jié)日的。如：端午節(jié)祭祀屈原活動，可以帶學(xué)生去參加，讓他們回到"古代"，親身體驗(yàn)整個祭祀的過程，這樣的節(jié)日，他們將終身難忘，也能寫出自己真正的心得體會。
四、存在問題
1、本人知識儲量還不大
2、學(xué)生課外時間還比較少
3、部分同學(xué)膽子還很小
五、努力方向
1、總體目標(biāo)
通過學(xué)校和家庭組織小學(xué)生誦讀、熟背詩文經(jīng)典，讓他們在一生記憶力最好的時候，以便捷的方式，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)。
2、具體目標(biāo)
�。�1）培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。
（2）幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，心地向善，修養(yǎng)提高。
�。�3）提升學(xué)生語文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)。
�。�4）培養(yǎng)小學(xué)生讀書興趣，增加各方面的素養(yǎng)。
�。�5）引導(dǎo)父母子女一起誦讀，增進(jìn)親子感情，提升家庭文化品位。
經(jīng)典浸潤人生，書香伴我成長。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，為我校師生帶來了一片生機(jī)，我們堅(jiān)信，只要全體師生共同努力，勤奮工作，我校一定會在經(jīng)典誦讀的道路上走的更堅(jiān)定，更扎實(shí)。
第二課堂工作總結(jié)15
一、教學(xué)任務(wù)
1.學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力。
2.使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)藝術(shù)的獨(dú)特價值。
3.培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀美術(shù)藝術(shù)傳統(tǒng)的熱愛。
4.引導(dǎo)學(xué)生在具體情景中探究與發(fā)現(xiàn)，發(fā)展其綜合實(shí)踐能力。
二、學(xué)期目標(biāo)
1.運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，描繪與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與能力。
2.通過欣賞、認(rèn)識、描述、分析與討論方式，認(rèn)識美術(shù)與生活的密切關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生綜合解決問題的能力。
3.結(jié)合傳統(tǒng)與書中的`運(yùn)用方法，學(xué)習(xí)繪畫構(gòu)圖方法透視知識、結(jié)構(gòu)比例，學(xué)習(xí)漫畫�？ㄍ�、泥塑、等繪畫方法。
三、教材分析
本學(xué)段在個學(xué)習(xí)領(lǐng)域里，要運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，嘗試不同工具、材料記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，表達(dá)自己的思想和情感。運(yùn)用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾。表達(dá)自己對美術(shù)藝術(shù)的感受和理解。
教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生積極大膽的與同學(xué)進(jìn)行良好的合作，積極的參與探索性活動，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用美術(shù)術(shù)語描述美術(shù)作品和表達(dá)自己的感情
四、教學(xué)措施
①重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及手機(jī)資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行資助學(xué)習(xí)與合作交流。
�、谠谡n堂教學(xué)中，重視對象和省美術(shù)活動表現(xiàn)的評價。鼓勵學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)方式。
�、墼诮虒W(xué)方法上廣泛利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源，開展多種形式的美術(shù)教學(xué)活動。
以上就是我第二課堂小組活動的安排，我會盡自己最大的努力開展活動，輔助美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生能在比賽中取得好的成績。
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