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    英語工作總結(jié)

    時間:2023-03-18 13:57:18 總結(jié) 投訴 投稿

    英語工作總結(jié)【熱】

      總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),不如我們來制定一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢?以下是小編為大家收集的英語工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    英語工作總結(jié)【熱】

    英語工作總結(jié)1

      過去一年對我來說是很特殊的日子,我結(jié)束了十幾年的求學(xué)生涯,完成了生命中角色的一個大轉(zhuǎn)變,回到我的母校永康一中成為了一名英語教師。從8月份開始的新教師培訓(xùn),到學(xué)生軍訓(xùn),到第一次上公開課,第一次出試卷,第一次開家長會,第一次家訪......過去一年經(jīng)歷了很多人生中的第一次,正是這些第一次讓我慢慢成長成熟,逐漸成為一名合格的人民教師。下面,我將從幾個方面總結(jié)一下這一年來我的成長。

      一、教學(xué)工作方面

      1、認真?zhèn)湔n

      要想上好課,必須先備好課。剛一開始,我沒有掌握好備課的方法,花費時間很多,卻達不到理想的效果。于是我虛心向我的師父應(yīng)靜老師請教,從學(xué)情的評估到教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置,從重難點的把握到作業(yè)的分析,我在探索中一步步成長,從失敗中獲取經(jīng)驗,逐漸掌握了科學(xué)的備課方法,一步步提高了上課的效率。

      2、投入上課

      一堂較為成功的課應(yīng)該要重難點突出,并讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中體驗到快樂,激發(fā)他們的.求知欲。為了提高課堂效率,我仔細研究教材教輔,不漏掉任何一個知識點,不懂的問題便向備課組里有豐富經(jīng)驗的其他老師請教。上課時我勇于嘗試不同的教學(xué)方法。以每個單元語言點的教學(xué)為例,我嘗試過個人講解,結(jié)合練習(xí)邊講邊練,學(xué)生自主學(xué)習(xí)并上臺講解等不同方式,以期尋找一種最有效的教學(xué)方式。

      3、及時反思

      我每上完一節(jié)課都會在教案后面附上教學(xué)反思,因為任何一個教師,不論其教學(xué)能力起點如何,都有必要通過多種途徑對自己的教學(xué)進行反思。反思的過程就是發(fā)現(xiàn)問題的過程,越是發(fā)現(xiàn)問題,越是有強烈的愿望去解決這些問題。關(guān)注問題并去解決問題的過程,也就是樹立自己的科研意識,并潛心參與教學(xué)研究的過程。反思是教師進步的最好途徑之一,我在不斷反思中得到了成長。

      二、班級管理方面

      1、認識學(xué)生

      經(jīng)營管理好一個班集體的第一步就是認識學(xué)生:了解每一個學(xué)生的性格特點,家庭背景,近段時間內(nèi)的思想動態(tài)等等。作為一個新手班主任,一開始面對一大群陌生的學(xué)

      生難免會措手不及,這個時候我選擇向有經(jīng)驗的老班主任請教。我們班同學(xué)比較文靜,不太喜歡表達自己的想法。我經(jīng)常找他們聊天,努力尋找共同的話題,傾聽他們內(nèi)心的想法,并及時給予安慰、鼓勵,或是為他們提供建議。在不斷努力之下,同學(xué)們也漸漸向我敞開了心扉,變得越來越活潑,越來越有凝聚力。雖然過程中也會有一些誤會或處理不當?shù)牡胤,但我與我的學(xué)生,與我們的班級在不斷地成長。我們班同學(xué)不僅在學(xué)習(xí)上取得了很大的進步,在校內(nèi)校外的各項比賽中也獲得了不俗的成績。我為我們班感到無比驕傲。

      2、聯(lián)系家長

      與家長聯(lián)絡(luò)溝通也是了解學(xué)生的一個很好的途徑。學(xué)生的任何行為都是事出有因的,不能夠妄加批評,應(yīng)該先從各方面了解真實情況,這是我在工作第一年學(xué)到的很重要的一點。我每周會聯(lián)系一至兩名家長,匯報學(xué)生在校的表現(xiàn),了解在家的情況;對于比較特殊的學(xué)生,我還進行了實地家訪,與家長一同尋求最適合孩子的教育方法。

      三、自身成長方面

      1、虛心聽課

      聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法,新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。通過聽課,我的收獲很大。經(jīng)驗豐富的老教師對知識點的處理,成熟穩(wěn)重的教姿教態(tài),整潔優(yōu)美的板書,都使我受益匪淺。我將其他老師課堂上學(xué)到的東西運用到自己的課堂上,結(jié)合自己的教學(xué)特點,希望能逐漸形成自己的教學(xué)風格。

      2、積極開設(shè)公開課

      從“滿月課”到“百日課”再到“年度考核課”,我在一次次磨課中逐漸成長,雖然過程很痛苦,但收獲卻很大。我像一個新生兒一樣經(jīng)歷從出生到滿月,到百日,再到周歲的過程,在眾人目光的洗禮中變得不再畏懼上課,在跌跌撞撞中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)。雖然每次上課都會有一些遺憾,但恰恰是這些遺憾促使我永不停止努力的腳步。

      3、在教研組中成長

      我們英語教研組就像一個大家庭,不管是在工作上還是生活上都給予我無微不至的指導(dǎo)和照顧。每次開公開課之前,教研組和備課組的老師們會認真幫我修改教案和課件,不厭其煩地協(xié)助我磨課,盡每一份力為我打造一堂令人滿意的公開課。在平時的教學(xué)中,每周一教研組和備課組都會召開會議,討論教學(xué)方面的問題;在積極融洽的氛圍中,我認真聽取每位老師的發(fā)言,也漸漸嘗試發(fā)表自己的想法與建議,收獲良多。

      記得在去年9月份的教職工大會上,我有幸代表新教師發(fā)言,希望自己能成長為一名“智慧型”的教師。經(jīng)過一年的努力,雖然離我的目標還很遠,但我勤勤懇懇,一步一個腳印,朝著自己的目標前進。在這一年里,有歡笑,有淚水,有失敗,更有成長。今后的道路還很長,要經(jīng)歷的困難還有很多,但我愿意做一名教育的實踐者和學(xué)生青春年華里的引路人;我知道,從我走上三尺講臺的那一刻起,這就是我的使命。

    英語工作總結(jié)2

      一個學(xué)期以來,我在自己的工作崗位上盡職盡責,兢兢業(yè)業(yè),為人師表。在教學(xué)中我嚴格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié),課前認真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學(xué)生,因材施教,努力實施課堂改革,積極探索小學(xué)英語快樂課堂。

      小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中,怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況:

      一、政治思想方面:

      我認真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念,積極參加繼續(xù)教育與校本培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)的過程中自己也積累了不少經(jīng)驗,也了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

      參加全校教職工大會,認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽。另一方面,教師的言行,學(xué)生極易照樣接受,很少去鑒別,因而,我本著要對學(xué)生的一生負責,認識到必須要正視自己的言行。以身作則,才能為人師表。要求學(xué)生做到的,自己必須先做到。如果言行脫節(jié),說做不一,或者是要求學(xué)生這樣做,自己卻那樣做,只能引起學(xué)生反感,造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位,才能在學(xué)生中樹立威信、得到敬重,起到榜樣作用。

      二、英語教學(xué)工作

      我所任教的是三、四、五、六年級的英語教學(xué)工作。我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教,著重注意做到以下幾點:

      1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握重點,難點,并注重參閱各種資料,制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。

      2、認真上好每一節(jié)課。我在英語課堂采用多樣化活動教學(xué),把音樂、簡單的動作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中,激發(fā)學(xué)生的求知欲,活躍課堂氣氛,最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知,輕松學(xué)習(xí),不斷地鼓勵自己“English,I Can do”“English,I Can Say”。

      3、認真及時批改作業(yè)注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。

      4、堅持聽課,認真記錄,積極參與評課,學(xué)習(xí)各組教師的.教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式,并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機會,取長補短,收獲不少。

      5、注重教育理論的學(xué)習(xí),把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用、半年來,我在學(xué)校聽了許多公開課。通過聽了公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處。

      三、加強自學(xué),不斷積累知識、

      由于本人在英語教學(xué)方面經(jīng)驗不足,自己的知識又有限,在教學(xué)的同時,時時虛心向資歷深的教師請教,和我們英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法,加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),擴大視野;用心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種游戲資料,時常聽錄音糾正自己的語音語調(diào)、

      總之,一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,收到的回報也不少:領(lǐng)導(dǎo)的信任,使我精力充沛;同事的幫助,使我干勁十足;學(xué)生的渴求,使我信心倍增、我會努力填補自己在教學(xué)中的不足,不斷改進教學(xué)方法,在教學(xué)中設(shè)計一些學(xué)生喜愛的活動,游戲來輔助課堂教學(xué),激活課堂、積極開發(fā)和有效利用課程資源,更好的為英語教學(xué)服務(wù),力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績、我相信有耕耘總會有收獲。

      以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,取得更好成績。

    英語工作總結(jié)3

      在這一年的教學(xué)中,自己踏踏實實、勤勤懇懇的努力工作,認認真真的做好老師的本職工作。這一年是充實的一年,收獲的一年,在這一年里不僅教學(xué)經(jīng)驗有所提高,相關(guān)的理論知識,實踐知識也有所提高,并認真的完成上級所布置的任務(wù),并取得了優(yōu)異的成績。

      20xx年上半年我來到了87中學(xué).此后我擔任六年七班的英語老師.在此期間,我運用了整體語言教學(xué)法來教授單詞.經(jīng)過半年的努力與獨特的教學(xué)方式,我所教授的班級在質(zhì)量檢測中成績優(yōu)異.

      20xx年下半年我擔任六年九班的班主任老師,并兼任三班和九班的英語教師.由于六年級的學(xué)生處于人生長身體、長知識的階段,他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃;但是他們的自制力卻很差,注意力也不集中。掌握其規(guī)律教學(xué),更應(yīng)善于引導(dǎo),使他們旺盛的精力,強烈的好奇化為強烈的求知欲望和認真學(xué)習(xí)的精神,變被動學(xué)習(xí)為主動自覺學(xué)習(xí)。我將從兩個方面談?wù)勎疫@一學(xué)期的工作:

      一.班主任工作方面

      作為一個新班主任,我對工作充滿了激情,但經(jīng)驗尚淺.我虛心地向老教師學(xué)習(xí),特別是我的師傅郭威老師.當我遇到難題與麻煩時,她總是耐心幫我做指導(dǎo),并給予我諸多的幫助.在課余時間,我經(jīng)?春芏嘤嘘P(guān)班級管理的書籍,如:<<魏書生工作漫談>>等等.書中自有黃金屋,在書中我懂得了很多的班級管理的觀念.由此,我們班制定了“人人有事做,事事有人管”的班級準則.讓每個人在班級內(nèi)都能發(fā)揮自己的潛力,為班級做貢獻,為孩子的將來打下堅實的基礎(chǔ).正因為這樣的氛圍,我們班先后在“趣味運動會”得了第六名,“跳大繩比賽”得了第五名,“課前一首歌風采大賽”得了一等獎.

      二.英語教學(xué)方面

      本學(xué)期我擔任三班和九班的英語教師工作。在教學(xué)中,我認真學(xué)習(xí)、吃透教材,深入鉆研教材,分析學(xué)生的基本情況,找準教學(xué)的`重點,突破教學(xué)的難點。力求為學(xué)生的終身發(fā)展,做到因材施教。注重學(xué)生的品質(zhì)培養(yǎng),能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重。在教學(xué)中,我的師傅王曉俠主任總是耐心給我講解.她總是告訴我要注意學(xué)習(xí)中的重點.這讓我的教學(xué)能力進步很大.我也將研究生階段所學(xué)的理論,聯(lián)系現(xiàn)在的教學(xué)實際中.因此,在教授單詞時,我運用了整體語言教學(xué)法,將其融入到初中英語教學(xué)中.在教學(xué)中,我把單詞放在句子中,使語言保持它的完整性.

      在教育教學(xué)中我還存在很多缺點與不足:

     、賹τ趦(yōu)生過于相信,檢查的力度不夠。對于后進行由于面過于大,力度不夠。

     、诜椒ɑ犹,學(xué)生暈頭轉(zhuǎn)向。

      今后,我要做到:

      1、加緊學(xué)習(xí)大綱,貫徹大綱,進一步轉(zhuǎn)變觀念,實施素質(zhì)教育,開展對教材的研究,解決問題,深化教學(xué)改革。

      2、加強對學(xué)生的管理,尤其是后進生的轉(zhuǎn)。

      3、開動腦筋,吃透教材,努力更好的教育管理學(xué)生。我要用自己的真心,愛心,耐心,上好每一節(jié)課。

    英語工作總結(jié)4

      這學(xué)期,我擔任x年級x個班的’英語教學(xué)。教學(xué)經(jīng)驗頗淺。,我對教學(xué)工作不敢怠慢,學(xué)習(xí),教法,虛心向前輩學(xué)習(xí)。學(xué)期的努力,獲取了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況。

      一、營造活躍的學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,能教學(xué)

      愛因斯坦曾說過:“興趣是最好的老師”,培養(yǎng)、、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)成績的首要條件;邳c,我在教學(xué)中注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,運用教學(xué)方法、設(shè)計多樣的活動,為學(xué)生營造民主、平等、寬松、的學(xué)習(xí),讓學(xué)生種中的智慧,激發(fā)的學(xué)習(xí)興趣,從而快樂地投入到學(xué)習(xí)中去。

      二、創(chuàng)設(shè)濃厚的英語學(xué)習(xí)

      1、用英語來組織教學(xué)。

      我在課堂上盡量使用簡單的英語組織教學(xué)。上課時師生打招呼問候、道別,或是教師發(fā)號指令讓學(xué)生活動等,都用英語來說,盡讓學(xué)生多聽多講英語,養(yǎng)成英語語言習(xí)慣。既能課堂中學(xué)習(xí)英語的.,又能為學(xué)生的語言環(huán)境,了聽說英語的機會。

      2、創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生的實踐。

      創(chuàng)設(shè)情景的方法有多種,我是實物、圖片、簡筆畫等直觀教具創(chuàng)設(shè)情景,掛圖講故事,扮演主角等等,讓學(xué)生的語言實踐,使課堂增添無窮的樂趣。

      三、學(xué)法,幫忙學(xué)生尋找學(xué)法規(guī)律

      在我的英語課堂教學(xué)中,我都幫忙學(xué)生尋找學(xué)法規(guī)律,使能夠運用規(guī)律,在短內(nèi),所學(xué)的知識,學(xué)習(xí)。例如,在教音標/e/時,先出示單詞,head,bread,ready,steady等,然后逐個讀出,要學(xué)生聽、觀察、分析,讓去規(guī)律,然后再小結(jié),得出單詞中間的字母ea發(fā)/e/的音。再,學(xué)生就會學(xué)會規(guī)律的學(xué)習(xí)方法,,大大地了教學(xué)。

      四、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況

      英語語言要多在中運用,,除了課堂練習(xí)外,還需要讓學(xué)生在平常生活中多讀,多講,多練。,我在每個班都設(shè)了英語領(lǐng)讀員和紀律監(jiān)督員,每一天早上到班早讀狀況,問題糾正。課后學(xué)生作業(yè)有問題講解,讓學(xué)生消化,,對不自覺的同學(xué)還”一對一”的監(jiān)督,以不落后,的朗讀潛力。

      五、“偏愛”后進生,“培優(yōu)補差”工作

      我在教學(xué)中很注重后進生的轉(zhuǎn)化工作,采用了“一幫一”的方法,,在課堂上,多提問成績差的學(xué)生,讓感覺到不被遺忘,不產(chǎn)生自卑,自棄的心理,并能學(xué)習(xí),追趕他人,把成績趕。

      回顧,在以往的教學(xué)工作中我還著之處,如:

      1、無法照顧的全體學(xué)生,設(shè)計適合所有學(xué)生的教學(xué)。

      2、要防止過分強調(diào)模仿、死記硬背,機械操作的教學(xué)傾向。

      英語教師工作總結(jié)12

      不知不覺初二的課已授完,即將邁入初三這緊張而繁重的一年;仡欉@一學(xué)期的工作,發(fā)現(xiàn)自己仍有很多不足有待提高。這學(xué)期的教學(xué)模式發(fā)生改變。全校開展向成功辦學(xué)的洋思中學(xué)學(xué)習(xí)。將洋思的許多方法用于教學(xué)中。

      以前四十分鐘一堂課,現(xiàn)在多了五分鐘,變成了四十五分鐘。開學(xué)前集體備課,一起研究學(xué)生有可能在學(xué)習(xí)中會遇到的困難并如何引導(dǎo)其輕松學(xué)習(xí)。兩個老師(師徒組合)一組共同編制一份單元學(xué)案和教案,最后由資深的老師核查并印制。在課前分發(fā)給學(xué)生,讓學(xué)生們根據(jù)學(xué)案提前預(yù)習(xí)。一節(jié)課的流程大致是:預(yù)習(xí)聽寫上課(15―20mins)――學(xué)生做學(xué)案的同時,老師批改聽寫評講聽寫總結(jié)。這與以前我們授課的模式有很大的不同。以前我們注重培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫各個方面,尤其是說的這個環(huán)節(jié)。剛開始我和學(xué)生都不能適應(yīng),有時會講過多而超時,有時操練過少,部分學(xué)生反映聽的不夠深刻。在不斷的摸索過程中發(fā)現(xiàn),洋思注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)的能力,而英語課堂應(yīng)多開展活動,讓更多的學(xué)生參于其中,這一點我們海桂英語課一直做的很好,應(yīng)保留。我們不應(yīng)該完全照搬別人,應(yīng)結(jié)合自己的學(xué)生因材施教,將洋思與海桂的兩種英語課堂的優(yōu)點相結(jié)合,讓我們的學(xué)生更加輕松和有效的學(xué)習(xí)。

      有機會希望能多參加各種培訓(xùn)和公開課。在各種磨練下才能快速成長。今年很榮幸的獲得了第四屆全國初中英語教師基本功大賽暨教學(xué)觀摩研討會中,撰寫的《淺談如何培養(yǎng)與提高中學(xué)生英語寫作能力》二等獎。

      九年級是個關(guān)鍵時刻,在下學(xué)期中在對差生的輔導(dǎo)上還要加大力度,要制定其實可行的辦法幫助差生,不讓他們掉隊,同時要對優(yōu)生給予更多的關(guān)注,要求他們背誦課文,鼓勵他們自己找閱讀的材料,從而提高閱讀能力。

      雖然我們新老師缺少備考經(jīng)驗,但我們?nèi)砸撔恼埥唐渌蠋煛T诮虒W(xué)上,有疑必問。備課上,都積極與其他老師商討,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽其他老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足。認認真真的準備每一堂課,用我們的努力和勤勞去禰補我們的不足。用我們的激情感染每一個學(xué)生,帶動整個班迎接,準備,最終奮戰(zhàn)中考。

      以上總結(jié),若有不足之處,懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予批評指正。

    英語工作總結(jié)5

      本學(xué)期,我們組20位教師,圍繞學(xué)校教學(xué)主張“問題導(dǎo)學(xué)型課堂”主題確定自己學(xué)科的本學(xué)期教研主題“問題導(dǎo)學(xué)層層深入——初中英語課堂高效教學(xué)”。以學(xué)?傮w教學(xué)工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標,發(fā)揚合作意識,以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為重點,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語教研組教研工作水平。

      一、加強理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)

      1、本學(xué)期教研組重點理論學(xué)習(xí)材料:《英語課程標準》和《中學(xué)外語教與學(xué)》等有關(guān)材料。每人按時完成讀書摘錄和讀書心得。

      2、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進程。組織本教研組全體外語教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。教師能熟練運用基本信息技術(shù),從而推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。

      3、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師通過理論學(xué)習(xí),不斷反思并聯(lián)系實際積極撰寫教學(xué)論文每人完成教學(xué)反思一篇。

      二、狠抓教學(xué)常規(guī)落實,深化教育教學(xué)改革。

      1、進一步抓好教學(xué)常規(guī)工作:兩周一次的教研組活動都安排組織本教研組教師學(xué)理論,學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進典型,加強檢查督促,使學(xué)習(xí)常規(guī),實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。

      2、抓好各年級的備課組建設(shè):本學(xué)期要求初一備課組重點抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。新初一學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語教材,大部分學(xué)生基本上達到了小學(xué)英語教學(xué)的要求,但也提早出現(xiàn)了分化現(xiàn)象,要求初一教師要及早摸清情況,根據(jù)我校的實際,采取切實有效的`措施。初二備課組重點在繼續(xù)抓好學(xué)生常規(guī)教學(xué)的同時加大學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。平時的日常教學(xué)以外要做好后進生和優(yōu)秀生的個別指導(dǎo)和輔導(dǎo)工作。初三備課組重點在研究中考試題的基礎(chǔ)上,在新授課同時加強相關(guān)中考題的訓(xùn)練。

      3、抓好教研組的開課活動。按照學(xué)?己艘蠼萄薪M內(nèi)每人每學(xué)年要進行組內(nèi)開課。本學(xué)期我們圍繞教研主題進行開課和評課研討活動,讓老師們?nèi)¢L補短學(xué)習(xí)借鑒他人的優(yōu)點提高自己課堂的效率。

      三、開展課外活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

      課外活動是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動,可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。我們根據(jù)不同年級掌握的知識水平,組織一些豐富多彩的課外活動。本學(xué)期配合市中小學(xué)首屆英語節(jié)開展了校英語節(jié)活動:設(shè)計節(jié)標、配音比賽、書寫比賽等多項活動

      四、取得的成績

      老師獲獎:初一備課組的陸紅亞老師的太倉市課題結(jié)題獲優(yōu)秀,同時開設(shè)了蘇州市公開課,講座,多篇論文發(fā)表省級刊物;趙麗凌老師獲太倉市教師學(xué)科素養(yǎng)競賽(初中英語)二等獎。

      初二備課組:于飛飛老師獲太倉市英語學(xué)科帶頭人稱號,設(shè)計的課堂活動單獲太倉市一等獎,曬課活動中獲蘇州市優(yōu)課,兩篇論文獲獎發(fā)表,微課制作蘇州市二等獎;熊惠菊老師微課制作蘇州市二等獎。

      初三備課組:王薇老師在太倉市課堂活動單比賽中獲三等獎。

      學(xué)生獲獎:太倉市英語節(jié)活動比賽中:節(jié)標設(shè)計一等獎,配音一等獎、朗誦二等獎;太倉市電視口語比賽中獲一個一等獎,一個二等獎。校英語節(jié)活動中多人獲獎。

      五、存在的問題:

      白板的使用率還不是很高。課堂的有效性和小組活動的開展還值得探討。

      總之,一學(xué)期以來,外語組教師注重自身素質(zhì)的提高,始終嚴格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是,我們也深深知道,這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進的地方,在今后的工作中,我們將不忘初心再接再厲,為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。

    英語工作總結(jié)6

      我擔任小學(xué)五年級和一年級的英語教學(xué)工作。剛參加工作,沒有任何教學(xué)經(jīng)驗,我的壓力十分大,但也給了我很多動力。我沒有經(jīng)驗,但是我有很多熱情與干勁,我們學(xué)校都是農(nóng)村的學(xué)生十分懂事,而且大部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性很高,這讓我對教好他們有了很大的信心。一年級英語的學(xué)習(xí),只要求學(xué)生會說簡單的口語,我通常使用多媒體教學(xué),吸引孩子的注意力。從而到達快樂著學(xué)習(xí)著。

      由于,我們學(xué)校課改了,課堂模式的差異,我們務(wù)必要不斷地學(xué)習(xí),根據(jù)不同的課型上好每節(jié)課。在加上班里來了一部分新生,他們以前從未學(xué)過英語,他們連26個字母的聽說認讀都不會,他們學(xué)習(xí)起來就比較的困難,更別說句子和對話了,就像看天書。那么,我只能重新調(diào)整課程進度,在前兩個星期花兩節(jié)課,重新教學(xué)生學(xué)習(xí)26個字母,并糾正他們個別字母的錯誤發(fā)音,新生留下來單獨輔導(dǎo)。還有幾節(jié)課就教學(xué)生一些簡單的句子,比如:goodmorning!what’syourname?等等,讓他們慢慢地理解英語。

      在一切走上正軌后,我又發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生雖然對新老師,新知識充滿了好奇心,但對于英語課堂四十五分鐘長時間的學(xué)習(xí),還是顯然有點不耐煩。因此,我根據(jù)學(xué)生的實際狀況備好每一節(jié)課,準備好各種英語單詞卡片和實物,利用直觀教具、多媒體,動作、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生,讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)英語。例如:在教unit3what’syourfavouritefood?第一課時的時候,學(xué)生要學(xué)會九個新單詞的讀法,這對他們來說是一個挑戰(zhàn),對我來說也是一場考驗。所以,在上這堂課之前,我仔細地備課,設(shè)計了不同的展示方案,準備了這一課時需要的單詞卡片與一些實物,比如,西紅柿,土豆等。當我把這些東西帶到課堂上時,學(xué)生覺得十分搞笑,新穎,上課也個性地認真了,也讓整個課堂都活躍了起來。

      每個單元學(xué)習(xí)了新單詞后,還有l(wèi)et’stalk和readandwrite,這兩部分,就是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)了單詞的基礎(chǔ)上,運用新單詞說句子或?qū)υ,運用到平時的生活中去。在教句子時,我沒有過多地強調(diào)語法,而是讓學(xué)生多讀,多記,學(xué)會用學(xué)過的單詞使用新句型對話。對話中照顧不同發(fā)展程度的學(xué)生,做到難易得當,讓每個學(xué)生都有練習(xí)的機會,增強學(xué)習(xí)困難的學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心,提高對話的反應(yīng)潛力。每次上完課后,都要求學(xué)習(xí)務(wù)必熟讀,并進行簡單的.對話。

      英語的學(xué)習(xí)是狠抓句型和單詞。我們每個班,每一組都有英語小組長,要求學(xué)生們每一天早自習(xí),在小組長那里背誦并默寫前一天學(xué)習(xí)的單詞和句子。我還要不定時的進行抽測。

      課堂的教學(xué),離不開練習(xí)的鞏固。因此就要設(shè)計全面、高效的當堂反饋,每一次都做到親自批改,培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。批改作業(yè)的時候,我會在作業(yè)寫得規(guī)范,整潔美觀的本子上畫上一個笑臉,讓同學(xué)們比一比誰收集的笑臉最多。這樣的方法,會促進部分學(xué)生寫好英語作業(yè)。

      并把做錯的訂正在糾錯本上,我們平常作業(yè)不多,都是讓學(xué)生默寫四會單詞和句子,做到少而精。

      對于部分后進生,在學(xué)生們當中實行“一幫一”,兩個人互相學(xué)習(xí)英語,互相幫忙,都能彼此進步。

      學(xué)習(xí)英語是循序漸進的,每個階段都不能松懈,教英語更就應(yīng)一步一步,腳踏實地,讓學(xué)生透過小學(xué)階段英語課的學(xué)習(xí),不斷豐富英語的基本知識,構(gòu)成必須的學(xué)習(xí)習(xí)慣與自學(xué)潛力。在今后的教學(xué)中,我也要繼續(xù)加強對教材的鉆研,學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法,讓學(xué)生學(xué)得更簡單,真正做到“it’sfun,it’seasy!”從而取得更大的進步。

    英語工作總結(jié)7

      本屆高三英語備課組共有7位老師,其中第一年任教高三老師共有3位。半年來,全組老師團結(jié)協(xié)作、務(wù)實創(chuàng)新、目標堅定,圓滿完成學(xué)校、年級下發(fā)的各項工作任務(wù),F(xiàn)總結(jié)如下:

      1。工作思路:狠抓基礎(chǔ),立足課本,適量訓(xùn)練,讓學(xué)生學(xué)的充實,教師教出顯著效果。在第一輪復(fù)習(xí)時圍繞課本、展開生詞、短語、語法寫作等方面進行定量訓(xùn)練,穩(wěn)步提高學(xué)生的成績。高三復(fù)習(xí)并不是簡單的備考復(fù)習(xí),而是對學(xué)生英語知識的一種梳理和英語學(xué)習(xí)能力的.一種提升,幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),便于學(xué)生的進一步發(fā)展。基于該理念下的高三教學(xué)更易于被學(xué)生接受。

      2。加強內(nèi)部學(xué)習(xí),重視備課組活動,取長補短,互相進步。備課組是一個戰(zhàn)斗的群體,更是一個團結(jié)的群體,我們把每一次備課組活動都當成是互相學(xué)習(xí)、溝通交流的機會。為了使每次備課組活動都能高質(zhì)量的完成,每個成員都要擔當中心發(fā)言人。只有發(fā)揮集體智慧,調(diào)動全體教師的團結(jié)性和協(xié)作性,才能不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量,達到既發(fā)揮集體智慧,又具有個性化特點。

      3。應(yīng)往屆教學(xué)相互協(xié)調(diào),在資料選用上能高度一致。吸取往年的經(jīng)驗教訓(xùn),今年應(yīng)往屆教學(xué)并規(guī),能提前作好應(yīng)往屆的綜合復(fù)習(xí)工作。

      4。認真研究考試大綱,密切關(guān)注高考的信息和動態(tài),能從網(wǎng)上獲取最新教學(xué)資源,科學(xué)選用外地信息卷,并根據(jù)我校實際情況對之重新組合加工,針對高考新題型,作出快速反應(yīng),對學(xué)生進行心理疏導(dǎo),穩(wěn)定學(xué)生情緒,而且對學(xué)生進行適量的新題型訓(xùn)練。在較短時間內(nèi)使學(xué)生適應(yīng)高考要求。為此,我們及時調(diào)整和改進了訓(xùn)練方式和強度。例如,在聽力訓(xùn)練中,我們除了堅持一周三聽的套題練習(xí)之外,還補充和改編了一些時文聽力材料,盡可能多地為學(xué)生提供語料豐富、語音多變的資料,擴大學(xué)生的知識儲備,消除學(xué)生的緊張心理。

      5。半年來,全組成員能嚴格遵守學(xué)校和年級的規(guī)章制度,堅持坐班制度,每個教師能按時參加全組集體備課活動,踴躍發(fā)言,獻計獻策,對高考發(fā)表自己的看法,確立高考注意事項和應(yīng)對策略。

      6。第一年任教高三老師謙虛好學(xué),跟班聽課,善于思考,教學(xué)效果好,同時老教師能作好表率作用,并能對青年教師熱情指導(dǎo),能做好以老帶新、以新促老工作。

      總之,高三年級英語備課組充滿生機和活力,每位成員積極向上,在歷次考試中成績穩(wěn)步上升。當然,半年來也有一些不妥之處,在今年的教學(xué)中,我們將吸取經(jīng)驗,取長補短,為振興五中作出更大貢獻。

    英語工作總結(jié)8

      歲月如流,在不知不覺中于20xx年來到海關(guān)路幼兒園工作已有4年的光景了。

      自從從事教師這一行,當一位好教師就是我的目標。在這一年里,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。現(xiàn)在又到年末,現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié)。

      一、 英語教學(xué)工作

      英語作為一門國際化語言,越來越受重視,二十一世紀英語的發(fā)展已具有了全球化的特征。作為啟蒙教育的基石,幼兒英語成為社會關(guān)注的“焦點”、“熱點”。幼兒由于其年齡及心理特點,往往是通過自身的活動去認識世界,體驗生活,習(xí)得經(jīng)驗。在幼兒英語教學(xué)實踐過程中,順應(yīng)幼兒的這種成長規(guī)律,幼兒沒有思想壓力,輕輕松松學(xué)英語,寓教于樂。因此,教師要重視幼兒學(xué)習(xí)英語的方法,創(chuàng)造英語學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)幼兒的英語學(xué)習(xí)興趣。

      一、 把“愛”貫穿于英語教學(xué)中。

      富有愛心是一名幼兒教師最起碼的要求。我們應(yīng)帶著一顆愛心走進孩子心靈,用充滿了感情的語言和發(fā)自內(nèi)心的微笑,使幼兒真正感受到他置身于愛的環(huán)境中,從而產(chǎn)生愉快的心情,激發(fā)幼兒的求知欲望。幼兒之間存在著個體差異,但對每個幼兒我們都要去關(guān)愛。素質(zhì)好的幼兒我們應(yīng)及時表揚,性格內(nèi)向的孩子我們應(yīng)多鼓勵,而對于智力低下的幼兒,我們應(yīng)細心呵護。在這里我特別強調(diào)對于性格內(nèi)向、膽小怕事、不愛說話的幼兒,我們更不能忽視。(英語,作為孩子的第二語言,在學(xué)習(xí)環(huán)境和日常使用方面都不能和母語相比,因此尤其需要老師要有一顆愛心和耐心,用老師的人格魅力激發(fā)孩子學(xué)英語的興趣,在潛移默化通向?qū)W習(xí)語言的真諦。)

      二、 玩中學(xué),學(xué)中玩。

      愛玩是孩子的天性,游戲是他們最感興趣的。因此,我們在設(shè)計教學(xué)活動時要游戲化,注意讓孩子在各種游戲中慢慢學(xué)習(xí)單詞。

      1)充分利用教具。在英語教學(xué)中,要求幼兒多聽多練,如果教師不用教具,只一味地重復(fù),幼兒很容易厭煩,而利用手偶、頭飾及其它一些直觀、形象的教具編排一定的情節(jié),在加上老師豐富的手勢、動作、表情,容易吸引孩子的注意力,而且學(xué)的快,記的牢。例如,學(xué)習(xí)單詞“Animals”,幼兒戴上頭飾模仿各種動物動作和叫聲,很快就記住了。

      2)設(shè)計有趣的游戲吸引幼兒。游戲是幼兒最喜愛的一種活動,根據(jù)這一特點,將游戲貫穿于英語教學(xué)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個英語環(huán)境。如“sit and stand up(坐下起立)”,教師反復(fù)說“sit down, stand up”,并讓幼兒用動作表現(xiàn)出來,這樣既維持了課堂紀律又學(xué)會了知識。幼兒興趣濃厚,課堂氣氛活躍。多變的學(xué)習(xí)形式,有利于掌握鞏固知識。

      3)在有趣的故事中學(xué)習(xí)英語。如果把單詞或句子融于故事中,幼兒學(xué)的快,記的牢。開始教師可先編故事,用上所學(xué)的英語,然后可讓幼兒自己編故事,這樣幼兒不但鞏固了知識,而且鍛煉了語言表達能力。

      三、 創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境,運用情景表演進行教學(xué)。

      在教學(xué)實踐中,有些幼兒說的很好,但不知道是什么意思。如,我對幼兒說:“How do you do?”幼兒會回答我:“How do you do?”但卻從來不會自發(fā)性的問別人,只是在別人對他說:“How do you do?”后回答別人:“How do you do?”這說明幼兒只會說,卻不會用。針對這一現(xiàn)象,我們不提倡教師教一句英語翻譯一句漢語。我們要為幼兒創(chuàng)設(shè)情景,這種情

      景要生活化,幼兒在特定的情景中,理解每一句話的含義。如,在教句子“Who are you? I’m? .Come in, please. Sit down, please.時,教師要創(chuàng)設(shè)按門鈴、拜訪朋友的情景,并輔以大量的動作和表情,這時,幼兒會很自然地結(jié)合情景理解英語的內(nèi)容,同時,也能提高幼兒綜合運用語言的能

      四.注重幼兒的個性差異,實行因材施教。

      幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利,尊重幼兒身心的發(fā)展規(guī)律和特點,注重個別差異,因材施教。教學(xué)方法多種多樣,對不同的幼兒要用不同的方法:對于喜歡音樂的幼兒,我就把英語編進歌詞中去學(xué)習(xí);對于喜歡兒歌的.幼兒,我就編成兒歌;對于喜歡表演的幼兒,我就讓他們表演等等。教學(xué)方法不可硬性規(guī)定,一堂課下來,我針對不同的幼兒采用不同的方法,整堂課不像是在上課,而像是在做游戲一樣,幼兒興趣高,課堂氣氛活躍,記憶英語的速度快。

      二、黨支部工作

      除此之外,我還擔任幼兒園黨支部書記一職,作為黨支部書記,我深知很多都不是很懂,唯一能做的就是積極引領(lǐng)教師,處處起模范帶頭作用,發(fā)揮教師的積極性。由于黨支部黨員成員較少,我們又積極投票選舉成立了幼兒園團支部,等一系列活動,大大的增強了教職工的凝聚力,充分調(diào)動了他們的積極性和創(chuàng)造性。但是,由于時間方面等因素,活動的開展還需要進一步完善。

      三、家園聯(lián)系工作

      a) 早晨晨間接待,對家長熱情、有禮,堅持以微笑面對家長,積極向家長講解我園的辦學(xué)特色和方針,吸引更多的家長將孩子送到我園入讀。。

      b) 堅持以面談、家訪或電話等形式和家長進行溝通,想家長所想,細心照顧好每一位幼兒,讓家長放心、滿意。

      五、老師間的相處

      一個集體就是一個大家庭,只有這個大家庭中的每個成員都團結(jié)和睦,這個大家庭才能建設(shè)的更加美好。于是同事之間的溝通就是最重要的了,老師之間有什么就說什么,相互之間沒有芥蒂,這樣工作才好開展,相互理解也是非常重要的,我相信只要我們團結(jié)一心,我們的集體會變得更加美好的!

      六、工作中的不足

     。、部分幼兒英語仍需單獨輔導(dǎo)。雖然我班大部份幼兒已經(jīng)對英語的聽說產(chǎn)生了興趣,但仍有部分幼兒英語仍需單獨輔導(dǎo)。

     。病⒃谌粘;顒又幸S時糾正幼兒的不良行為。

     。、需加強學(xué)習(xí)幼兒教育理論,提高幼教水平。

      4、組織幼兒的方法欠豐富多樣。

      七、今后工作思路----不斷進修,不斷提高自身素質(zhì)

      1. 積極參與聽課,取長補短。

      2. 向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)帶班能力。

      3. 積極參加各類培訓(xùn),繼續(xù)學(xué)習(xí),用理論指導(dǎo)實踐。

    英語工作總結(jié)9

      一學(xué)期的工作生活馬上就結(jié)束了,回顧這一學(xué)期的英語教學(xué)教研工作,既緊張忙碌,又扎實有效。本學(xué)期,我們在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,結(jié)合區(qū)校英語教研計劃,不斷學(xué)習(xí)新課程標準,深化小學(xué)英語素質(zhì)教育,以課改為契機,以全面提高教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標,群策群力抓好英語教研教學(xué)工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

      一、強化學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,不斷提高理論素養(yǎng)。

      我們小學(xué)英語教研組是由全鄉(xiāng)鎮(zhèn)英語教師組成的,都是剛參加工作不久的年輕教師,因此我們教研組充滿活力,組里教師精力充沛,聰明好學(xué),工作干勁特別足。本學(xué)期,我們認真學(xué)習(xí)《小學(xué)英語課程標準》,探討新形勢下教師角色的轉(zhuǎn)化,使每個教師樹立新的教育觀、教學(xué)觀,提高英語教師的理論水平,并且明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心,培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力,為終身發(fā)展服務(wù)。理解了新形式下的教學(xué)評價。

      二、落實教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)工作,提升教學(xué)設(shè)計水平。

      一學(xué)期以來,我們以教學(xué)為中心,認真落實常規(guī)管理,進一步規(guī)范教學(xué)行為。堅持常規(guī)教研活動的制度,堅持每周一次的教研組活動,開展有效的備課、評課活動,以骨干引領(lǐng),同伴互助的“同組互相觀摩”形式,通過集體備課質(zhì)量的提高來促進課堂教學(xué)水平的提升。備課時,要做到三定(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)。老師們能認真鉆研教材,從點滴入手,了解學(xué)生的認知水平,積極查找相關(guān)資料。在備課中,嚴格按照學(xué)校的要求,做到清晰、規(guī)范,備過程、備方法、備教材、備學(xué)生,做到“心中有本”、“心中有生”。課堂教學(xué)中,用英語組織教學(xué),通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,生動活潑地進行外語教學(xué)。加大信息技術(shù)輔助英語教學(xué)的力度。課后認真反思,及時總結(jié)得失,以利于以后的教學(xué)。

      三、積極參加組織觀摩課、鍛煉教師教學(xué)能力。

      本學(xué)期一開始,我們就把觀摩課作為教研活動的一個重點,因為我們認為通過觀摩可以結(jié)合自身的實際,汲取有益經(jīng)驗。而對于講課所暴露出的缺點,也可以有則改之無則加免。也大大提高了自已的課堂教學(xué)能力。通過自己備課、上課、說課和聽別人講課等一系列活動,鍛煉了教師的教學(xué)能力,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。本學(xué)期我們分別參加了在和平街小學(xué)舉行的課堂教學(xué)有效性,在實驗小學(xué)舉行市中區(qū)品牌教研組觀摩研討會等一系列的活動。中區(qū)的先進的教育理念,老師們扎實的基本功都是值得我們學(xué)習(xí)的,參加活動,我們受益匪淺。

      四、切實有效的開展各種集體備課教研活動,切實提高課堂教學(xué)效率。

      本學(xué)期初,我們英語組就進行了觀摩優(yōu)秀錄像,引領(lǐng)課堂教學(xué)的活動,收到了一定成效。教研員王老師還率先垂范,給大家上了一節(jié)具有指導(dǎo)意義的公開課,老師們收益很大。3月中旬,我們進行了“同課異構(gòu)”活動,對同一節(jié)課進行上課--說課--研課(反思)--上課,大家進步很快。除此之外,我們還進行了小學(xué)英語讀寫課的專門研究,觀看錄象,大家研討,最后形成了初步的認識,在聽了區(qū)教研員楊老師的精心指導(dǎo)后,大家對這一課型模式有了最后統(tǒng)一的'認識,我們學(xué)校張三菊老師并執(zhí)教了四年級一節(jié)讀寫課,收效甚好。

      五、組織多元活動,促進教師專業(yè)成長

      以大練基本功為契機,鼓勵老師們利用課余時間練聽力,練口語,進一步強化了英語教師隊伍建設(shè),提高英語教師的專業(yè)素質(zhì),希望在新的學(xué)期里,老師們能在基本功大賽中取的優(yōu)異的成績。

      六、今后努力的方向

      雖然我們在教研活動中有了一點小小的收獲,但還存在著很多不足:如我們的教科研能力還有待提高,學(xué)生的閱讀能力總顯不足,在考試中中高年級不及格的學(xué)生還存在等等,在今后的工作中,我們應(yīng)在以下幾個方面去努力:

      1、根據(jù)學(xué)生的實際情況,制作一些學(xué)生所喜歡的課件,尋找學(xué)生所喜歡的素材,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高課堂效率。

      2、繼續(xù)加強學(xué)習(xí),研讀并落實新課程標準理念,撰寫、發(fā)表更多的教育教學(xué)論文,不斷提高教師自身的素養(yǎng),更好地為學(xué)生服務(wù)。

      3、既關(guān)愛差生,及時補缺補差,又要照顧到優(yōu)等生,讓他們在原有的基礎(chǔ)上更上一個臺階。

      總之,在王老師的帶領(lǐng)下,在全體英語老師的共同努力,我們的活動也是如火如荼的進行著,但綜觀當前的英語教學(xué)形勢,對照兄弟學(xué)校的教學(xué)成果,我們深深意識到了自身的不足,在今后的工作中,我們將不斷學(xué)習(xí)、不斷改革,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷的開拓創(chuàng)新,取得更好的成績。

    英語工作總結(jié)10

      本學(xué)期是我擔任小學(xué)三年級英語教學(xué)工作。根據(jù)小學(xué)英語教學(xué)的實際情況,踏著新一輪課程改革的浪潮,以活動為載體,扎實有效地開展了本學(xué)期的英語教學(xué)工作,在本學(xué)期的教學(xué)中,我嚴格遵循教學(xué)五環(huán)節(jié),課前認真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學(xué)生,因材施教,努力實施課堂改革,積極探索小學(xué)英語快樂課堂,小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中,怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)教學(xué)情況如下:

      一、政治思想方面:

      我認真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念,積極參加繼續(xù)教育與校本培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)的.過程中自己也積累了不少經(jīng)驗,也了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

      二、認真?zhèn)湔n,以活動為載體,面向全體授課,師生共同發(fā)展。

      教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位老同事說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機!币虼,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。學(xué)校方面,為了切實抓好課堂教學(xué),本學(xué)期多次組織集團教師開展同課異構(gòu)活動,教師利用定期的開課日,由集團統(tǒng)一安排時間。開課的這一天,所有英語教師都準時參加,而且集團的領(lǐng)導(dǎo)也參加這項活動,這些說明學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對英語這一學(xué)科的重視。上完課后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位教師共同評課,共同探討如何上好英語課。每一次活動都能使各位教師學(xué)到新的東西,并激勵著自己在平時的教學(xué)中認真認真實踐,不斷探索。

      三、在課堂教學(xué)中:

      運用實物、磁帶、教具、簡筆畫,情景教學(xué)、手勢語言等方法來引導(dǎo)、啟發(fā)、教育學(xué)生一方法。學(xué)生以游戲、唱英語歌等方式提高了英語學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學(xué)了就懂,懂了會用。

      四、在課后反思和批改作業(yè)方面。

      每上好一堂課,我們教師都要做適當?shù)墓ぷ骺偨Y(jié)和反思,這樣更有助于教學(xué)工作的圓滿進行,反思學(xué)生的問題,更重要的事自己的問題,反思自身在高效課堂中是否發(fā)揮了導(dǎo)師即指導(dǎo)和輔導(dǎo)的做用,這樣我們才能在高校課堂的浪潮中不斷成長進步。

      學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改,并詳細地做好批注,對普遍性錯誤,在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

      一學(xué)期以來,本人勤勤懇懇地做好各項教學(xué)工作,孜孜不倦地傳授給學(xué)生各種英語會話知識并經(jīng)常練習(xí),努力開發(fā)快樂課堂,取得了一定的成效,學(xué)生的成績也有了很大的提高。

    英語工作總結(jié)11

      踏著xxxx年金色之秋,我校全體師生精神振奮投入到了新的一個學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作中。本組全體英語教師們更是信心倍增全力以赴力將英語教學(xué)工作做得更出色,更到位,F(xiàn)將本學(xué)期英語教研組的工作總結(jié)如下:

      一、借新教學(xué)大綱為契機,促進學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性

      在認真鉆研教材,保障教學(xué)大綱的教學(xué)任務(wù)的同時,本組總能結(jié)合課文及時為學(xué)生介紹課外英語背景知識。比如,母親節(jié),其起源于發(fā)展及意義和啟示。此外,作為英語教師在提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性,灌輸英語知識的同時也及時地滲透了德育教育比如,胸懷祖國,關(guān)注時事。

      二、靈活運用教法,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),達到寓教于樂的效果。

      首先,我們很清楚地認識到我們所教育對象是十幾歲的職業(yè)學(xué)校學(xué)生,他們有著文化基礎(chǔ)差、不能自覺規(guī)范自己的行為等缺點但同時他們也有著一個不可忽視的優(yōu)點,那就是大膽、敢于表現(xiàn)自己。我校全組英語教師把調(diào)動學(xué)生的熱情,讓我們的教室充滿活力,為快樂教育施教作為努力的目標。為此,本校全組成員認真學(xué)習(xí)教育理論,教學(xué)資源共享,靈活運用不同的教學(xué)方法,如利用實物、圖片、簡筆畫和多媒體等教學(xué)手段配以生動形象的語言、體態(tài),使學(xué)生有身臨其境之感,同時也能根據(jù)教材內(nèi)容的特點,積極創(chuàng)設(shè)活動,鼓勵學(xué)生主動參與到學(xué)習(xí)中來。例如在課堂上本校英語教師常常引導(dǎo)學(xué)生探討話題,倆倆對話、三四人表演、個人搶答等活動,同時還結(jié)合課文內(nèi)容介紹英美文化,說格言,講故事,猜謎語等充實課堂內(nèi)容,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),激發(fā)了學(xué)生學(xué)英語的興趣,讓他們的語言學(xué)習(xí)和運用能力都有一定的進步。

      三、積極開展第二課堂,活躍學(xué)生課余生活。

      第二課堂作為英語教學(xué)的外延是必不可少的輔助手段,本組能積極地開展英語興趣小組等活動,具體分為:英語角、影片欣賞、英語卡拉OK、朗讀寫作等。我校英語教師能以飽滿的工作熱情及豐富多彩的'內(nèi)容吸引著全校學(xué)生。每學(xué)期,本組都會組織一些賽項,如朗讀,閱讀理解,詞匯,英語字體、英語歌曲等。英語教師在賽前對選手進行一定的輔導(dǎo),樹立選手信心,確保比賽質(zhì)量。給英語愛好者提供一個展現(xiàn)自我的平臺,與此同時,對其他同學(xué)起到了很好的榜樣帶動作用。本組舉辦英語專業(yè)技能比賽和英語唱歌比賽,全場用英語組織與交流。學(xué)生精心備戰(zhàn),體現(xiàn)出應(yīng)有的水平和能力,xxxx英語施瑩瑩榮獲一等獎,07英語班的選手也有著出色表現(xiàn)。

      四、充分利用教研活動,交流探討教學(xué)情況,促進英語教學(xué)。

      本組全體成員都能積極利用教研活動時間,對教學(xué)中存在問題進行認真思考與探索。面臨著生源素質(zhì)下降這一不爭的事實,教師若只停留在抱怨嘆息的狀態(tài)中,那么職業(yè)學(xué)校的英語教學(xué)工作就毫無任何生機可言。鑒于目前英語教學(xué)現(xiàn)狀,本組確定《英語教學(xué)應(yīng)立足技能培養(yǎng)》為教研課題,試圖通過這個課題的研究,探索英語課堂教學(xué)的多元化,科學(xué)地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使媒體的應(yīng)用與教師的課堂指導(dǎo)、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)水乳的交融地有機結(jié)合起來。

      五、組織英語專業(yè)的學(xué)生參加PETS考試

      本學(xué)期英語教研組組織了二年英語班的全體學(xué)生參加PETS考試,并積極為學(xué)生考前輔導(dǎo)。提高學(xué)生在考試中應(yīng)試能力,增加學(xué)生對PETS考試信心,爭取好的成績。

      本學(xué)期本教研組在全體英語教師的努力協(xié)作下,已圓滿完成教學(xué)教研任務(wù)。本組全體成員將繼續(xù)虛心學(xué)習(xí),積極創(chuàng)新,努力提高業(yè)務(wù)水平,力將我校英語教學(xué)教研工作做得更好!

    英語工作總結(jié)12

      在我的意識里,一直認為自己是一名普通而平凡的教師,沒有顯赫的戰(zhàn)功,沒有驕人的業(yè)績,只是在水磨小學(xué)這塊沃土上默默地耕耘著。如果說有什么追求或目標的話,那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛、家長尊重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”;趯ψ陨淼倪@種定位,一直以來,我堅持以“勤學(xué)、善思、求實”為指南,認真、務(wù)實地走過每一天。因此,今天用文字記錄下來的也不是什么個人總結(jié),而是自己工作這段時間以來的一些想法與做法。

      一、完善自身建設(shè),提高師德修養(yǎng)。

      “愛校、愛生”是我多年來堅持的信念。而“對每一個學(xué)生負責”,并與學(xué)生建立良好的師生情感,更是我作為教師的基本準則。我用自己的實際行動去感染他們、影響他們,讓他們不僅學(xué)會知識,更學(xué)會做人。

      二、不斷努力奮進,提升業(yè)務(wù)水平。

      過去的兩年,是我在小學(xué)數(shù)學(xué)教壇上不斷探索,摸爬滾打的兩年,同時也是我不斷進步的兩年。在一次次聽課和培訓(xùn)研討中,我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,找到了自身發(fā)展的方向。因此,我經(jīng)常向其他教師請教教學(xué)上的問題,多次積極參加市、區(qū)、學(xué)校組織的現(xiàn)場教研活動、培訓(xùn)等,利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)參加遠程教育培訓(xùn),每學(xué)期都認真完成上級領(lǐng)導(dǎo)分配的各項任務(wù);及時歸納總結(jié)培訓(xùn)學(xué)到的知識。結(jié)合自身的情況,我努力探索,大膽嘗試,逐步摸索出一套適合自己的教學(xué)方法和思路。

      在備課方面,不斷學(xué)習(xí)新課標,刻苦鉆研教材教參,積極摸底了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和個體差異,制定切實可行的教學(xué)方案,做到既備教材教參,又備學(xué)生;在課堂教學(xué)方面,更新教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生積極思考,合作探究,建構(gòu)知識發(fā)生發(fā)展的過程,切實履行新課標提倡的發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體位置;在課外輔導(dǎo)方面,耐心細致,培養(yǎng)優(yōu)生,幫扶后進生,使每個學(xué)生都擁有自信、擁有成功,在快樂中學(xué)習(xí),從快樂中得到發(fā)展,我也多次承擔學(xué)校、區(qū)公開課任務(wù)。

      三、家長密切配合。

      經(jīng)常與家長互相溝通,反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動、生活情況,共同管理好學(xué)生;積極主動地與家長聯(lián)系,了解學(xué)生在家里、在社會、在假日的情況,并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn),互相溝通,共商教育孩子們的方法,使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時,主動與家長聯(lián)系,并力爭家長的理解、支持和配合,向家長宣傳科學(xué)的教子方法,使家庭教育與學(xué)校教育同步,共同培育好青少年一代。

      一分耕耘一分收獲,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、其他教師的無私幫助下,我也取得一些成績:

      1、在中心校六年級期末抽測中取得平均分88.24的第一名的成績。

      2、沒有抽測的六年級英語的`平均分是85.5。

      3、我負責的還有本校的美術(shù)的工作方面,在科技創(chuàng)新大賽中,輔導(dǎo)的五幅畫,有四幅推到區(qū)里,并有一副《地質(zhì)探測鏡》獲得了區(qū)二等獎。科教制作等作品也被推往區(qū)級評比。

      4、在元旦畫展中,本校的七幅作品,六幅推往中心校,取得鎮(zhèn)級一等獎一名,鎮(zhèn)級二等獎兩名,三等獎兩名。

      5、在市級學(xué)校特色展示中,本校的折紙藝術(shù),天鵝展翅、青蛙含珠、巨龍迎春、蒸蒸日上(向日葵)、心形花籃、父與子(兩只公雞)等作品在培育小學(xué)展示,并得到好評。

      6、本校的特色“魅力紙藝術(shù)”社團被評為“六名工程”推進年(xx年度)“名學(xué)科培育工程”優(yōu)秀團隊。

      7、獲獎方面:xx.9二七區(qū)小學(xué)思想品德學(xué)科優(yōu)質(zhì)課二等獎

      xx.9課件《數(shù)字與編碼》獲鄭州市三等獎

      xx.8.10鄭州市優(yōu)秀教育科研論文《信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂應(yīng)用與研究》二等獎

      點滴成績只能代表過去,教育教學(xué)是一門永無止境的藝術(shù)。愛在左,責任在右,作為教師,我的追求不僅是要傳授給學(xué)生知識和技能,而且要培養(yǎng)他們善于觀察,勤于思考,勇于探索的精神,更要塑造他們健全完美的人格,使每個孩子的生活更加豐富多彩,使他們真正學(xué)會生活、感悟生活。

    英語工作總結(jié)13

      一學(xué)期的各項工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),本人從德能勤績廉五方面作工作小結(jié)如下:

      一、德

      本學(xué)期以來,本人熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛人民、堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,作風正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,積極參加各種會議,辦事認真負責。熱愛教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,并能自覺遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習(xí),配合默契,教學(xué)水平共同提高,能夠顧全大局,團結(jié)協(xié)作,順利完成了各項任務(wù)。關(guān)心國內(nèi)外大事,堅持向先進人物學(xué)習(xí)。培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我能認真做筆記;在平日的工作中,用實際行動支持校內(nèi)外工作,能團結(jié)同事,自覺遵守各項規(guī)章制度,正確的進行批評和自我批評;加強自我修養(yǎng),做到學(xué)高為師、身正為范,熱愛學(xué)生,真誠對待學(xué)生,受到學(xué)生的好評。

      二、能

      本學(xué)年度我擔任九年級英語課教學(xué),按照學(xué)校“小組合作學(xué)習(xí)”的要求,和初三這個特殊年級的要求做好教學(xué)工作。不斷總結(jié)歷年初三的教學(xué)經(jīng)驗,深入研究新課標以及中考考試大綱,認真編寫教案,對每一節(jié)課進行及時的分析和修改。在課堂教學(xué)技術(shù)上,我一直以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主解決問題能力為目標,切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和能力,并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,幫助學(xué)生拓展思路,對基礎(chǔ)知識能靈活運用,從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。

      三、勤

      本學(xué)年,工作量飽滿,每周分別為14課時,出勤滿,準時到校上班。積極參加周一升國旗,按時按量完成聽課。此外,還協(xié)助有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做好各種工作。作為一名普通的教師,我能認真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研學(xué)習(xí),并做詳盡的記錄;平時參考成功教案結(jié)合本班特點創(chuàng)造性的備課,認真開展教學(xué)活動。幾年來,本人在工作中勤勤懇懇,任勞任怨,從沒有因為個人的原因而拉下工作,從沒有曠工、曠課現(xiàn)象,也沒有遲到早退現(xiàn)象。這幾年來,我不僅擔負學(xué)校九年級兩個班的英語課教學(xué)任務(wù)和還擔任了九年七班副班主任一職,我做一行愛一行,教學(xué)工作和協(xié)助管班工作兩不誤。

      四、績

      由于本人的不懈努力,本人所帶班級均表現(xiàn)出色。在英語學(xué)科,我所教的九年七班和九年八班的英語一直位列年級前茅,每次大考小考不落年級前三。在七班班主任老師外出學(xué)習(xí)時,我臨時承擔起九年七班的全職班主任工作,我和同學(xué)們相處融洽,班級工作也做得有聲有色。在今后的'工作中,本人將會更加努力,爭取做得更好成績。

      五、廉

      時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上,能維護大局,注重團結(jié),以誠待人。在任職期間,牢固樹立共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀、價值觀。在廉政建設(shè)中始終對自己高標準、嚴要求,率先垂范,以身作則,時刻做到自重、自醒、自警、自勵。通過加強自身的建設(shè),把廉政建設(shè)變成自覺行動,貫穿于日常工作始終,自覺抑制不正之風和腐敗現(xiàn)象的侵蝕,養(yǎng)成奉公守法,以清廉為榮的作風,做到拒腐蝕永不沾。

      當然,我還有這樣和那樣的不足,主要表現(xiàn)在一是吃苦精神不夠,二是工作的主動性不夠,三是業(yè)務(wù)能力還有待于進一步提高。在今后的工作中,我將揚長避短,努力學(xué)習(xí),不斷提高,努力工作,再創(chuàng)佳績,做好工作計劃,有條理地開展工作,不負教師這個光榮稱號。

    英語工作總結(jié)14

      時光飛逝,歲月如梭,充滿著生機和活力的小學(xué)英語又陪我走過了一個年頭。我也不知不覺完成了半學(xué)期的小學(xué)英語工作。在這個學(xué)期里,我擔任四年級一班和六年級一班的教學(xué)工作,在這個學(xué)期里,我付出辛勞,但也收獲成功,我與我的學(xué)生們一起品嘗了成長的苦與樂。下面就自己的教學(xué)工作總結(jié):

      一、備課方面

      在教學(xué)中,我認真?zhèn)湔n,結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,認真寫教案。“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機!彪m然,我們每學(xué)期都會提前組織老師提前備課,每學(xué)期我們都在用別人的教案來上自己的課。殊不知,每個人的教學(xué)手段不同,教學(xué)水平高低不等,學(xué)情不一樣等問題都普遍存在。如果我們沒有根據(jù)實際情況具體備課,那上課的效果就可想而知了。因此,每天我都花費大量的時間在備課和制作課件上,有時候精心備的課在課堂上得到絕大部分的孩子喜歡,我覺得自己的辛苦付出是值得的。

      二、在課堂教學(xué)方面

      小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中,怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。因此我在備課環(huán)節(jié)上,會想方設(shè)法,用各種有趣的活動調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,我也會根據(jù)不同年級設(shè)計不同的教學(xué)環(huán)節(jié)和活動。四年級學(xué)生,我會比較注意學(xué)生的基礎(chǔ)知識,發(fā)音和運用,以及孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣;六年級學(xué)生,因為是在復(fù)習(xí),所以當學(xué)生面對他們已經(jīng)學(xué)過的知識時會覺得比較枯燥,我更要善于調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子保持學(xué)習(xí)興趣的同時,還能夠養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣以及培養(yǎng)他們綜合運用語言的能力。一個學(xué)期下來,我所帶的四年級一班的學(xué)生雖然兩極分化比較嚴重,但是大部分的后進生的學(xué)習(xí)態(tài)度很好,聽課的狀態(tài)也很好,成績也有明顯的進步。六年級的學(xué)生相對而言比較浮躁,聽課的習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待加強。

      三、作業(yè)方面

      我覺得小學(xué)英語,更多的是要關(guān)注孩子們的英語口語以及在情境中能運用英語交流。所以,一切的筆頭練習(xí)我?guī)缀醵际窃谡n堂上完成,回家的作業(yè)要么不安排,要么就是以讀書和配音為主,看有關(guān)英語的電視電影。學(xué)生的課堂作業(yè),如果是普遍性錯誤,我會面對全班同學(xué)重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批面改的方法,一一分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

      三、輔導(dǎo)學(xué)生方面

      我所帶的兩個班級的學(xué)生,雖然優(yōu)生多,但中差生也多。有人曾說:如果孩子天生就是優(yōu)生,那教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?初為人母的我,與以往不同的是,面對班上的中差生,我沒有嫌棄他們,或者因為他們差而放棄他們。反而給了他們更多的關(guān)心和幫助。平時,課堂上我會時刻關(guān)注、提醒和提問他們。我會根據(jù)每個孩子在課堂上的'微小變化而去表揚他們,肯定他們,并且獎勵他們。我知道,他們之所以差,除了基礎(chǔ)之外,更多的時候還是缺乏關(guān)愛,缺乏自信心。只有找到自信心,才會讓他們化被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。差生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。在自己的努力之下,很多孩子都在慢慢的進步,并且對英語也很感興趣。雖然進步的學(xué)生還是有很多,但兩個班中還是存在幾個比較差的學(xué)生,無論是在行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣或是成績上都比較差,需要老師花更多的時間去關(guān)注他們。

      四、不足之處

      1、 一個學(xué)期的教學(xué)工作,有成功之處,自然也有不足之處。一個學(xué)期下來,無論是四年級或是六年級,兩個班中都仍然存在一些學(xué)困生,這些孩子的學(xué)習(xí)成績沒有明顯的進步,學(xué)習(xí)習(xí)慣也存在很多不如人意的地方。雖然在這些孩子的身上也付出了很多,但結(jié)果卻不是很理想。輔差是個需要時間和耐心的馬拉松似的教學(xué)工作,在以后的日子里還是要多想些方法,提高孩子們的聽課效率的同時更要走進孩子們的心里去,讓他們化被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)是我們輔差的最終目標。2、教學(xué)中,雖然自己也在認真的備課,做課件,但是更多的還是過于注重學(xué)生的口頭練習(xí),在筆頭練習(xí)方面稍微欠缺,這都是以后教學(xué)中要整改的方向。

      只有做一個善于反思的老師,才會有更大的進步。因此,回顧自己一個學(xué)期的工作,做的好的方面,下個學(xué)期我將會繼續(xù)堅持,如果不好的方面,下學(xué)期將會摒棄并有所創(chuàng)新。在下個學(xué)期的工作中,我會盡最大努力去工作,爭取讓學(xué)生們都能有新的提高。

    英語工作總結(jié)15

      一學(xué)期的英語教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,留給我的將是新的思考和更大的努力。在這一學(xué)年的教學(xué)工作中,我在教育教學(xué)的各個方面取得了一定的成績,但也有許多不足之處,現(xiàn)對一學(xué)期以來在教育教學(xué)工作中的各個方面作一個全面的總結(jié)。

      學(xué)期初,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,我擔任了九年級(2)班和(7)班兩個班英語科目的教育教學(xué)工作,在這個學(xué)年的教學(xué)工作中,這其中有苦有樂,有辛酸也有喜悅,失敗與成功并存。在這一學(xué)期里,我覺得我自己是過得緊張又忙碌,愉快又充實的。特從以下幾個方面做出本學(xué)年的工作總結(jié)。

      一、政治思想方面

      自參加工作以來,我努力做好本職工作,并在完成本職工作的前提下,結(jié)合工作需要,虛心請教,努力進取,不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在教學(xué)工作中,我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念,積極參加中考培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。

      二、教育教學(xué)工作方面

      教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者,學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者,更是學(xué)生人生的引路人。教師的任務(wù)是教書育人,但不能只做一個“教書匠”,更要做個“教育者”,要充分了解每個學(xué)生各個時期的心理狀態(tài)并進行及時適度的處理,讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。現(xiàn)在,我就把我在這一年中所做的工作與體會進行總結(jié),力求在以后的教學(xué)工作中取得更大的成績和進步。

      1、備好課。每一次備課都很認真,遇到?jīng)]有把握好的課時立即提出,請其它英語老師參謀,綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論,如有問題立即更正、改進。

      2、多聽課。學(xué)習(xí)有經(jīng)驗教師的教學(xué)方法,教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗,不在于教學(xué)時間的.長短。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,積累了許多教學(xué)技巧,作為新教師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí),盡快提高自身的教學(xué)水平,聽課的同時,認真做好記錄,并進行評課。聽完課后寫聽課心得,哪些地方是自己不具備的,哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲,必要時,還可與講課教師進行討論,以了解其講課安排的依據(jù)。

      3、組織好課堂教學(xué)。關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言生動明了,克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,課堂上說練結(jié)合,布置好課外作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。

      4、課后輔導(dǎo)工作。初三學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。

      5、熱愛學(xué)生 。平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作中,我努力提高自己對學(xué)生的親和力,與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系。我信奉“親其師,方能信其道”。只有真正地關(guān)心學(xué)生、愛護學(xué)生,跟學(xué)生做朋友,學(xué)生才會愿意接近你、親近你,才會樂意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目。在平時的教學(xué)工作中,我總是努力去做到這一點。現(xiàn)在,我與我兩個班的學(xué)生已建立起了友好融洽的關(guān)系,這令我很是欣慰。我覺得只有跟學(xué)生的關(guān)系搞好了,學(xué)生才愿學(xué)、樂學(xué),成績也就自然地上去了。

      三、工作出勤方面

      我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。在教育工作中,我積極參加教研組的教研活動和學(xué)校組織的例會,積極參加工會活動、升降旗儀式。嚴格遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度。

      總之,在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中,我愛崗敬業(yè),盡職盡責地完成了自己的本職工作,在教學(xué)工作中取得了一定的成績。但由于經(jīng)驗不足,教學(xué)工作還有待于改進,在以后的教學(xué)工作,我將不斷總結(jié),虛心學(xué)習(xí),努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平。

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