幼兒發(fā)展情況總結(jié)

　　總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以使我們更有效率，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家收集的幼兒發(fā)展情況總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒發(fā)展情況總結(jié)1

　　在這學(xué)期有很多孩子有了不小的進步�，F(xiàn)在的孩子都是獨生子女，在家父母及長輩對其百般照顧，可以說是百依百順，因此孩子們都比較任性，也比較調(diào)皮。開學(xué)初通過一段時間的接觸和觀察，發(fā)現(xiàn)我們班多數(shù)孩子性格活潑好動，聰明大方，同時還存在幾大特征：嬌氣、霸道，依賴性強。下面我就從各方面分析一下孩子們的表現(xiàn)：

　　一、在語言發(fā)展方面：

　　通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我班幼兒在語言方面有了很大的提高，能較清楚、連貫地甚至有表情地描述事物，講得生動形象，能較好的用語言與同伴、成人進行溝通交流，能表達個人的觀點和主張，能較獨立地、專心地看圖書，理解能力不斷增強，能注意傾聽別人講話；能專心地閱讀自己喜歡的圖書并能簡單講述圖書內(nèi)容。

　　二、社會性發(fā)展方面：

　　一學(xué)期下來，多數(shù)幼兒和同伴友好相處，有相對穩(wěn)定的愛好和朋友，自我控制能力增強了；知道我國的一些主要節(jié)日；能自己的事自己做，會整理自己的學(xué)習(xí)用品；有團結(jié)合作的意識，愿意為同伴和集體服務(wù)；能初步控制自己的外部表現(xiàn)，規(guī)則意識增強了，能遵守集體制定的行為規(guī)則，在共同玩游戲和完成某項任務(wù)時有了一定的合作意識。

　　三、藝術(shù)表現(xiàn)方面：

　　喜歡唱歌、跳舞、玩音樂游戲，能初步區(qū)別和表現(xiàn)不同風(fēng)格的歌曲。我們班的孩子很喜歡玩音樂游戲，能兩兩合作的玩，合作情況很好。對唱歌孩子們也很喜歡，當(dāng)然也有孩子不太愛唱。

　　四、身體和動作發(fā)展方面：

　　我們班的`孩子的精力充沛、體力較佳，可以步行一定的路程。基本動作更加靈活，可以自如地跑、跳、鉆、爬、攀登。

　　五、認(rèn)知能力方面：

　　對自己感興趣的活動，能保持較長時間的注意，且專注程度較高。有意注意的時間從10~20分鐘左右。孩子們幾乎能做到。

　　思維活躍，愛提問題，求知欲旺盛，遇到新奇的事物時喜歡動手嘗試。對事物的理解能力開始增強，有了初步的時間、空間概念，開始能進行簡單的事物運算，自如的數(shù)1~10的數(shù)。因為他們理解的能力增強了，對世界的想象力越變豐富了，喜歡玩游戲，會根據(jù)社會上的各類角色來玩，游戲的情節(jié)豐富。

　　總的來說我班幼兒整體表現(xiàn)較好。力圖在各方面培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣，我們將繼續(xù)從五大領(lǐng)域和主題活動中開展教育教學(xué)工作，關(guān)注個體幼兒能力的發(fā)展，本著尊重、平等的原則，開展好各項活動，并綜合以上方面，觀察我班幼兒的發(fā)展，細(xì)心地做好幼兒在園的學(xué)習(xí)與生活等方面的工作，將付出自己最大的努力。

幼兒發(fā)展情況總結(jié)2

　　我班本學(xué)期共有幼兒29人，其中男生13人，女生16人。其中有11名幼兒為新生，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒在各方面都有了不小的進步�，F(xiàn)就期末進行的發(fā)展情況測試結(jié)果進行分析。

　　本次測評從四個方面進行，一是幼兒健康與動作發(fā)展，二是幼兒認(rèn)知與語言發(fā)展，三是幼兒品德與社會性發(fā)展，四是幼兒習(xí)慣與自助能力評價。中班幼兒發(fā)展情況分析

　　一、幼兒健康與動作發(fā)展評價

　　我班幼兒健康與動作發(fā)展較好，其中走、跑、跳、平衡等基本動作發(fā)展很好，有一部分幼兒拍球沒有達到標(biāo)準(zhǔn)。個別幼兒小肌肉動作發(fā)展不太理想，如XX剪刀使用不太好，剪出圓形等曲線型物體;XX在平衡動作發(fā)展方面還需繼續(xù)加強。其中動作發(fā)展好的幼兒有17人，約占全班人數(shù)的58。6%，發(fā)展較好的幼兒有9人，約占全班人數(shù)的31。1%，發(fā)展一般的幼兒有3人，約占全班人數(shù)的10。3%。

　　二、幼兒認(rèn)知與語言發(fā)展評價中班幼兒發(fā)展情況分析

　　我班幼兒的`時間、空間、形狀等感知能力有明顯提高，分類、想象、推理、數(shù)概念、守恒等思維能力及季節(jié)、動植物、社會角色等知識經(jīng)驗方面都發(fā)展很好。語言表達能力較小班時有了明顯的提高，閱讀興趣逐漸濃厚。掌握了一些量詞、形容詞，能夠較為完整的對事件進行表述，能針對提問回答較復(fù)雜的問題。個別幼兒性格內(nèi)向，很少中班幼兒發(fā)展情況分析

　　與老師和小朋友們交流。音樂方面，喜歡表演、演奏、唱歌，繪畫能力增強，在專業(yè)美術(shù)老師的指導(dǎo)下，繪畫能力提高很快。全班幼兒發(fā)展好的幼兒為14人，占全班人數(shù)的48。3%，發(fā)展較好的幼兒為11人，約占全班人數(shù)的37。9%，發(fā)展一般的幼兒為4人，約占13。8%。

　　三、幼兒品德與社會性發(fā)展評價

　　本學(xué)期我班幼兒在自我認(rèn)識、自信心、獨立性、堅持性與好勝心方面都有提高。能情緒愉悅，喜歡和小伙伴進行游戲，也喜歡交朋友。大多數(shù)幼兒能夠做到玩玩具時不爭搶，活動時接受他人的意見。自己的事情自己做。能注意到他人的情緒，并有關(guān)心體貼的表現(xiàn)。個別幼兒XX合作、與人交往發(fā)展不太好，容易與人起沖突。發(fā)展好的幼兒為13人，約占44。9%，發(fā)展較好的幼兒為10人，約占34。5%，發(fā)展一般的幼兒為5人，約占17。2%，發(fā)展差的幼兒為1人，約占3。4%。

　　四、幼兒習(xí)慣與自助能力評價

　　幼兒在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面進步很大，所有幼兒都能自己入廁、進餐、穿衣，講究衛(wèi)生，能做到飯前便后洗手，垃圾入簍;學(xué)習(xí)興趣濃厚，注意力越來越集中，有一定的安全意識。全班發(fā)展好的幼兒為18，約占62。1%，發(fā)展較好的幼兒為9，約占31%，發(fā)展一般的幼兒為2人，約占6。9%。

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