英語教師的工作總結15篇
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，為此我們要做好回顧，寫好總結�？偨Y一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的英語教師的工作總結，希望對大家有所幫助。
英語教師的工作總結1
盡管有幾年的高三英語教學經(jīng)歷，我對教學工作仍不敢怠慢，認真學習，積極探索，虛心向同事學習。經(jīng)過不懈的努力，獲取了一些經(jīng)驗，特總結如下與大家分享：
一、因材施教。根據(jù)學生的實際情況，分層教育。進入高三后，我把全班學生分成三批：第一批為沖刺生，讓他們每星期做兩套上年的各地高考題或模擬試題，成績出來后進行查漏補缺；第二批為提高生，讓他們進行定時的專項訓練，針對薄弱環(huán)節(jié)逐個擊破；第三批為基礎生，讓他們強化記憶初中到高中的單詞和短語，然后利用課余時間補充基礎語法知識。總之，要讓不同程度的學生都有事可做，遇事能做，做則有所收獲，進而樂此不彼。
二、多贊美，少批評。要善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，并加以真誠的贊美。對于大多數(shù)學生來說，你說他行，他就行；你說他不行，他就不行，這個原理也符合當今流行的“賞識教育”理論。學生們一旦得到老師的贊美，就會產(chǎn)生積極向上的力量。因為學生都有表現(xiàn)欲，獲得的贊美越多，就越希望做得更好，慢慢地，他們的行為習慣、知識水平就會越來越接近教師的期望值。老師要不吝惜表揚和鼓勵，尤其對于一些成績不太理想的學生，要多肯定他們做得好的地方，及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，增強他們的自信心。譬如，每一次綜合考試后我都會寫出成績分析，不但把總分考得高的同學提出來表揚，還要把每一個單項考得好的同學都一起表揚一下，這樣每次考試全班都大概有一半的學生能夠得到表揚。所以很多同學雖然總分不太高但他也有了成就感，對英語也就更有興趣了。
三、制定詳細而周密的復習計劃。作為一名高三英語教師，制定詳細而周密的高三復習計劃是必需的：
�。ㄒ唬┍仨毥庾x考綱，熟悉題型。所謂考綱，也就是《考試說明》，它是教師組織教學和高考命題的依據(jù)。因此，在高考復習時，無論是教師還是學生，都應該認真學習《考試說明》中對考點內(nèi)容、考試形式及試卷結構等的解說，以便正確把握復習方向。
�。ǘ┓治鼋鼛啄旮呖碱}，把握方向。多年的高考實踐告訴我們，命題一直是呈穩(wěn)中有調(diào)的趨勢，即前幾年的.高考試題是下年度試題的參考。出于這樣的原因，我們認真研究前幾年的試題就變得很有意義了。
�。ㄈ┭芯糠椒�，制定計劃。通過學習《考試說明》，分析前幾年試題，我們明確了復習方向，接下來就是怎樣復習了。
1、抓好基礎語法用一個月時間復習語法。因為大部分學生反映語法不懂，所以我想先掃除障礙。高一、高二，語法都是插在課文中的，比較分散，到了高三一定要進行加工整理，使知識系統(tǒng)化、條理化。同時要配上相關練習，以達到鞏固。
2、做好專項訓練，促進三個突破。在高三下期一定要進行專項訓練，要讓學生熟悉各種題型的解題方法。
�。�1）加強聽力訓練和考前輔導我們從高一開始就比較重視對學生英語聽力能力的培養(yǎng)，除每單元的聽力材料外，我們還每周進行兩次聽力練習。由于長期這樣堅持下來，大部分學生的聽力還可以。進入高三后，我們更注重了考前的輔導。
�。�2）注重基礎知識，增強綜合運用能力，做好單項，完形我堅持要學生在做單項填空時，必須讀完全部信息，利用特定的語境來選出正確答案，注意分析句子成分，捕獲句子中的隱含信息。高考題目中經(jīng)常會出現(xiàn)日常交際用語方面的考查內(nèi)容，做這類題目要特別注意的是中西方文化的差異，特定的語境以及慣用法。對于完形填空部分，學生普遍覺得比較難，雖然做了不少題，但進步不明顯。我要求學生掌握以下答題要領：①快速通讀全文，掌握短文大意；②抓住結構、語義及邏輯三條線索，推測選項；③要特別注意詞組、習語的積累；④選項填完后，通讀全文，從整體上檢查上下文銜接是否合理。
�。�3）促進高考英語復習中的三個突破：即突破閱讀理解，突破書面表達，突破短文改錯三大難關。在高考卷中此三題共75分，占總分的50%，比重大，也是多數(shù)學生的薄弱環(huán)節(jié)，而且英語運用能力的高低又大致體現(xiàn)在這三大題上。因此，我把它們列為重點和難點。
首先突破閱讀理解關，提高解題能力。平時要大量閱讀各種題材、體裁的文章。并不斷地總結成功經(jīng)驗和失敗教訓，逐步使學生養(yǎng)成以下四個方面的能力：①快速瀏覽能力；②猜詞能力；③準確找出主題句的能力；④一定的邏輯判斷能力。學生掌握了這些閱讀技巧，就具備了攻克閱讀理解這個難關的能力。
其次突破書面表達關，提高寫作水平。書面表達是近似于翻譯的“寫話”，有的學生不敢動手，有畏懼感，表達不準確，文章條理不清。要改變這種現(xiàn)象，下面幾點尤為重要：①牢記常用詞匯、短語和句型。②加強五種基本句型的練習。③進行各種體裁的寫作。
3、注重朗讀和背誦。高三復習，不能忽略了學習語言的一條基本規(guī)律：即朗讀和背誦，只有做好了這點，學生的語感才能增強。
4、用一個多月時間做綜合練習，包括寫作指導，講練結合，不斷地查漏補缺。評講試卷時，要著重指出分析問題和解決問題的思路和方法，使學生不僅知其然，還知其所以然。
綜上所述，在高三英語教學和復習過程中，英語教育工作者要做一個有心人，要對教學深入鉆研，對學生循循善誘，耐心細致。要想盡一切辦法調(diào)動學生學習英語的興趣，促使他們以堅強的意志、驚人的毅力來戰(zhàn)勝高考所遇到的一切困難
英語教師的工作總結2
回顧這一學年的工作，我很有進取心，獻身于教育事業(yè)，服從領導的分工。本學年，我擔任我校五年級英語教師。因為我學的是英語教育，以前也從事過英語教學，這學期的教學工作相當?shù)眯膽�。學生的英語水平也得到了顯著提高，同時也取得了必要的成績
1、 政治和意識形態(tài)方面
認真學習新的教育理論，及時更新教育觀念。參加政治學習并做筆記。在教學過程中，我們了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復教學。為了適應教育的發(fā)展，我們必須有先進的教育理念
2、 教育與教學
“要提高教學質(zhì)量，關鍵是要有一個好的課堂。為了有一個好的課堂，我注意組織課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意力，使他們保持相對穩(wěn)定。同時，激發(fā)學生的情感，使學生心情愉快，營造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以往重復的問題。課堂提問面向全體學生，注意激發(fā)學生學習英語的興趣。每節(jié)課都試圖創(chuàng)造一個情境，在課堂上與學生一起玩耍和唱歌
愛學生，平等對待每一個學生，讓他們感受到老師的關懷，良好的師生關系促進學生的學習。例如，握他的手，摸他的頭。從表揚開始，所有人都渴望被他人理解和尊重。因此，在與貧困學生交談時，他們對他的情況和想法表達了深刻的理解和尊重
積極參加講座，聽課評課，虛心向同行學習教學方法，取長補短，提高教學水平。這學期，我積極參加了學校組織的'公開課活動。我在電子教室里教了四次書，每次都很認真。參加這次活動后，我有了很大的進步。同時，進取心強的老師們在英語課堂教學研討會上做得很好。在這次活動中，我增強了我的自信，使我對課堂教學更有信心。我并不軟弱！力量取決于戰(zhàn)斗，而不是說話“
3、 繼續(xù)教育和學習
“本學期我校繼續(xù)教育工作扎實有效。我可以認真學習相關書籍并做筆記。同時，學校的博客風格非常濃厚。我也愛上了博客。我喜歡在那里表達我的感受，展示我的教學實踐和反思
4、 團隊領導工作
這學期，我們所有的大專老師都聚集在一起。平時，我們可以互相幫助，主動做好辦公室的衛(wèi)生工作。我們?nèi)〉昧瞬话才?大家主動的好局面。我們真的像一個大家庭，在那里我們都感到溫暖。在這個群體中，有更多的年輕人。在年輕人的渲染下，我們都有了生機和活力。我堅信，是年齡和外表能讓人變老，但永遠無法改變的是你的心。只要你有一顆積極進取的心，你的工作和生活將永遠充滿陽光
教育是一項永無止境的工作，總是新的。在教書育人的道路上，我付出了汗水和眼淚，但我得到的卻是充實和沉重的情感。我用我的心教我的學生，我用我的感情培養(yǎng)我的學生。我配得上我的心，我對我選擇的職業(yè)沒有遺憾。相信今天的萌芽明天一定能綻放出絢麗的花朵
英語教師的工作總結3
20xx年8月份，對我來說是一個特殊的起點，更是我人生的一次重大轉(zhuǎn)變，從此以后，我開始了自己最熱愛的事業(yè)——教師。
這份事業(yè)對我來說舉足輕重，雖然截止目前我的教學工作時間不是很長，但是我嘗到了這份工作的酸甜苦辣，很難很辛苦，同樣也很快樂很幸福！小學教育不僅僅只是教學而已，更多的是育人。因此，我們永遠把管理擺在首位。這學期的教育教學工作即將告一段落，這當中有歡笑，有淚水，有波折，有矛盾，但我都一一克服，順利完成本學期任務，現(xiàn)將本學期以來的工作總結如下：
一、思想方面：
堅持黨的四項基本原則，全面貫徹教育教學方針。認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師日常規(guī)范》。積極參加學校的各項學習。注重學生的思想政治教育，堅持把思想政治教育貫穿于教學活動之中。我積極參加各種學習培訓。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，對學生要全面培養(yǎng)。
二、教學工作
關于教育教學方面，我想從以下幾方面談一談：
1、教研
這學期的英語教研非常不錯，有任何問題我們都會拉出來進行討論研究。印象最深的是討論“對于不同年齡階段的學生如何進行單詞教學”，那一次的教研，對我之后的課堂教單詞提供了很大的幫助。例如三年級學生，我在教新單詞之前會創(chuàng)設一個情境，引出這個詞，
然后設懸念，提起學生的興趣，讓學生自己主動提出想知道這個單詞；另一個記憶方法就是音譯法，我發(fā)現(xiàn)這個方法很適合小學生，其優(yōu)點是鼓勵學生動腦，發(fā)揮學生想象；四、五年級學生主要是以實物教學為主，效果很棒。教研活動在教學過程中還是占有很重的分量，能夠讓教師在上課之前做到心中有數(shù)。我得多向其他老師學習。
2、備課
李校長一直倡導柳卓的教師從不打無準備之仗。這句話從一開始我就深記心中，所以備好課的前提。在備課方面我的確學到了不少，從開始的無從下手到現(xiàn)在的備教材、備學生、備方法、備自己，我都能一一做到。英語在備課過程中不光是老師熟悉教材，更是要掌握好每個詞的發(fā)音、重讀與弱讀，句子的升降調(diào)等，這些都是在備課過程中要解決的問題。小學生不涉及課堂上的延伸問題，但是我們英語老師的書中都標有一些相關聯(lián)的詞組、句子，這些也是課外的一種學習，因此，在備課過程中，對于我來說也是一種學習，增長知識的過程。
3、講課
小學英語課堂沒有語數(shù)課堂顯得那么緊張，嚴肅，它的目的在于提高學生學習英語的興趣，讓學生感到生活中有英語，英語中有生活，其實，英語教學有種隨意性，意旨學生沒有必要全記下教師上課所授的全部內(nèi)容，只要求他們先暫時記住對自己有幫助，有實際意義的句子、話語。例如，三年級學生在學習關于生日聚會單詞的時候，這堂課的內(nèi)容是學生們感興趣的話題，所以課上的每個學生都很認真，富有激情，很有用心，因此那節(jié)課的效率很高�？傊�，英語課堂，也就
是李校長所說的，老師盡量不要多講，把課堂真正還給學生，讓學生自主學習，同桌讀，小組讀，小組比賽等等，來激發(fā)學生的興趣。另一個課堂上的重要環(huán)節(jié)——組織性教學，在這方面我比較缺乏經(jīng)驗，組織的不是很好，所以希望在下學期的英語課堂上力求做到活而不亂。
4、聽、評課
這一學期，英語組進行了多次聽、評課，另外，學校組織聽評各年級組教師的課，感受最深的是龔麗凡老師的那節(jié)課——我最喜歡的一句名言，她的課真的是親切、自然，看似平淡，卻略顯功底和智慧，就教學效果而言，我覺得學生在課堂上學到的顯然不僅僅是知識、方法、技能，更是生活、習慣、態(tài)度，特別是最后一環(huán)節(jié)學生動手制作書簽贈送給朋友，此刻課堂顯得溫馨，和諧又感人。之后我們英語組在交流過程中，大家都有同感。我們深知自己教學能力的不足，應該多學習如何組織課堂，如何和學生溝通，如何營造輕松學習的氛圍。那次聽課讓我感觸很深，每位教師都有自己獨特的講課方式，比如，王曉慧老師習慣多鼓勵，多表揚學生，時刻讓學生保持上進心，給予他們肯定，這點在我的課上就明顯缺少，所以我覺得像我一樣沒有經(jīng)驗的'老師要不斷學習，不斷創(chuàng)新，學習別人的優(yōu)亮點。
三、師生關愛
在我眼里學校的每位老師都如慈母，人人都有顆仁愛之心——學習上是學生們的良師，生活上是學生們的益友。這學期，我親眼目睹，親耳聆聽到的很多很多。每周放假之前交的關愛反饋，我感覺這是對
自己的一種檢查，也是時時提醒自己的一種方式，時刻關愛學生，因為每個孩子都是父母編織的最美麗的夢，學生離開父母，需要我們來填補這里的空缺，不管是在學習上還是在生活上，教師的一個眼神，一個動作都能溫暖他們。在學校別讓關心停下腳步，老師每天一句關心的話語絕對是他們學習、生活的動力，有時，控制一下自己的情緒，事情也會過去，就是李校長經(jīng)常說的一句話：“動動腦子，辦法總會有的”，愛學生，也是愛自己的一種體現(xiàn)，因此教師們，點亮自己心中那盞不滅的燈，照亮每個學生的心門。
四、個人發(fā)展
為了提高自己的教育教學能力，更為了把事業(yè)做大做強，我在不斷的強化自己：
1、利用課余時間和休息日進行自學專業(yè)理論知識及各方面相關知識，參加高等自學考試提高學歷和理論修養(yǎng)。
2、認真理解鉆研教材，并在實踐中掌握教與學的內(nèi)在聯(lián)系。
3、積極參加各種教育培訓，不斷提高業(yè)務能力水平。
4、認真總結反思每一堂課，虛心請教其他教師，不斷積累經(jīng)驗。
5、尊重和平等地對待每一個學生，建立良好的師生關系。
6、勇于參與實踐創(chuàng)新活動，培養(yǎng)創(chuàng)新和實踐能力。
五、學期感受
在這段時間里，我感慨萬千：我嘗到了教學的苦與樂，也感受到了這個大家庭中所有人的努力與互助。大家兢兢業(yè)業(yè)地一步一個腳印地走，我也在一點一點地改變著、充實著、忙碌著�？粗鴮W生的進步，聽著家長的贊許，感受著領導的關懷，回味著同事的和睦，我怎能不快樂？怎能不幸福？
暮然回首，事事歷歷在目，記憶猶新，許多個不同凡響，眾多個不容易，無數(shù)次的歡笑與淚水，匯成了“五彩紛呈”的生活。
最后，我想說青春路上如果沒有逆風和暗礁，人生或許就會太平淡，所以在今后的日子里我們不要懼怕困難，大膽、勇敢地迎接每一個挑戰(zhàn)，每天創(chuàng)新一點，就不會一直重播昨天，應該用我們的信心，我們的愛心，我們的熱情，我們的個性去活化自己的課堂，感染每個學生。
祝大家：
工作蒸蒸日上，生活節(jié)節(jié)高升。
家庭和和美美！
愿柳卓中心小學：
年年新面貌，日日新氣象！
英語教師的工作總結4
時間猶如白駒過隙，XXXX年轉(zhuǎn)眼就到了年底，這是一個辭舊迎新的時刻，更是一個總結過去、展望未來的時刻。為了更好地做好今后的工作，現(xiàn)將這半年來的學習與工作進行總結。
一、思想政治方面
作為大學教師，作為共產(chǎn)黨員，我非常注重思想政治水平與道德修養(yǎng)的提高，在各方面嚴格要求自己。熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)，積極擁護黨的領導，認真學習并貫徹黨的教育方針，時時處處以教師的職責、黨員的標準鞭策自己。作為一名教師，師德師風非常重要，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。今年是襄樊學院的師德師風建設年，我積極上網(wǎng)瀏覽學校的師德師風建設專網(wǎng)，認真學習學校的文件以及優(yōu)秀教師的典型事跡，積極參加學校的師德師風建設活動。通過這些學習，我深刻的認識到教師肩上的重大責任。認識到要培養(yǎng)人才，必須以學生為本，形成高度的責任心和愛心，同時要不斷學習并鉆研先進的教學理念、教學方法以及學科前沿，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
二、工作方面
由于本人報到的時間比較晚，因此這半學年沒排上課，院里領導研究后安排我行政坐班，主要協(xié)助市場營銷教研室以及教科辦的一些事務（其中以前者為主）。雖然沒有走上講臺，接受教學實踐的鍛煉，但我多次旁聽觀摩同行的授課，以學習他們好的教學方法、教學語言以及肢體語言的表達，并結合自己以往的教學經(jīng)驗，找出自身的不足，以期在經(jīng)后的教學中得到改進。同時通過多種途徑學習教案、教學大綱的編制方法以及精品課的建設，如在市場營銷專業(yè)的教學評估整理三綱、聆聽評估中專家座談會上專家對教案的見解、參與劉學林老師學校精品課程建設以及學習網(wǎng)上其他精品課的'建設等，通過這些接觸，我深刻的認識到了上好一門課程需要全方面的布局和準備，對我今后教學過程的開展與提高大有裨益。
在協(xié)助市場營銷教研室以及教科辦的工作中，我每天按時上下班，并認真負責的按時完成教研室與教科辦交給的任務。具體來講，主要完成如下幾個方面的工作：
�、賲⒓邮袌鰻I銷專業(yè)評估的資料準備工作以及評估工作教學簡報的撰寫。
②對物流專業(yè)的培養(yǎng)方案進行修訂。通過對其他院校物流專業(yè)課程設置的研究以及對物流教材、有關課程教學大綱、實驗大綱的查找，對物流專業(yè)的課程設置、學時學分、實驗課、學期安排等進行了仔細的修訂。
�、劢W術論文、優(yōu)秀畢業(yè)論文以及開題報告、任務書的范文庫。此外，還科辦處理了一些其他事務，如幫教科辦整理新生的課程速查表等等。這些事雖然小而瑣碎，但我本著認真負責的態(tài)度來做，學到了一些待人處事的方式方法。
在建立學術論文范文庫時，我從各種文獻庫中甄選質(zhì)量較好的管理類論文百余篇，并進行了分類，在這個過程中，我進一步學習了管理類的論文寫作與研究方法，為《科學研究方法與論文寫作》這門課積累了許多素材，并在閱讀管理研究方法相關書籍的基礎上，形成了這門課的教學思路。
三、存在的不足與展望目標：
在這半年的工作當中，我存在的最大不足之處在于沒有寫出一定水準的科研論文并進行發(fā)表，我反思了一下，這種結果有兩個原因：
一是由于我在經(jīng)過一年的博士論文寫作后有點貪圖安逸、有所懈��；
二是在學習管理研究的方法，尤其是定量分析與實證方法，并積累材料和研究課題，為以后寫作具有一定水準的管理類論文打下基礎。
在新的一年里我一定要抓緊時間，積極著手科研工作，爭取明年在核心期刊以及國際會議上發(fā)表學術論文，積極申報科研項目，不負學校和院里對我的期望。此外，在工作中要更加嚴格地要求自己，謙虛謹慎，戒驕戒躁，虛心學習同事的先進教學經(jīng)驗，更加全身心地投入到教學科研工作中。
英語教師的工作總結5
時間往往是在不經(jīng)意中流逝，一學期的時間就這樣在我們的手指中倏忽而逝。回顧這一學期，有許多值得總結和反思的地方�，F(xiàn)將本學期的工作做一個總結，借以促進我今后工作的進一步提高。
一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)。
這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生的綜合能力。我在思想上嚴于律己，時時鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步。一學期來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。
二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。
教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對性地教對教學成功與否至關重要。于是，我在課后更多的主動走近學生，與他們聊天談心，增進彼此的了解，從而更進一步了解了學生的狀況：
一方面，學生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學，同學們還不能適應。另一方面，一班的同學雖然比較活躍，上課氣氛積極，但中差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體。由此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會影響班內(nèi)的學習風氣。為此，我制定了具體的計劃，對同學進行有計劃的輔導。我把生學分為小組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋的同學。對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平；第二組是肯學，但能力不強的同學。對這部分同學我采取適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績方法，當然不能操之過急，并且多鼓勵，只要他們肯努力，成績有望提高；第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人我利用課余時間個別輔導。因為這部分同學需要不受干擾的環(huán)境，才會靜下心來學習。我想只要堅持輔導，這些同學基礎會好起來，以后授課的效果就會更好。
英語是語言。困此，除了課堂之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，口語操練時，我充分利用有效時間，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及反饋，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。
三、專業(yè)知識、工作能力。
一個不會學習的人永遠不會是一個成功的人，要教給學生知識，你就必須擁有比學生多得多的知識。在知識經(jīng)濟的現(xiàn)代社會里，知識的更新日新月異，你稍稍遲疑，就會被遠遠的落下。所以在平時的工作中，我在做好自己的本職工作之余，努力學習各種新的知識。認真參加各種培訓，還積極的利用時間進行自我充電，在空余時間，我認真閱讀了《教學新理念》、《師生溝通藝術》、等教育教學的專著，對自己的.理論知識的提升起到了不可估量的作用。不緊要在書中找知識，在別人身上找知識，當然也不可忘記網(wǎng)絡中的知識。只有學習，才能進步。
在教學方面，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。認真按照學校教學常規(guī)的要求做，認真參加備課組的集體備課活動，以積極的態(tài)度上好每堂課，在實踐中探討、落實新課程教學理念。在教學之余，把平時在教學過程中的所感所想及時總結成文字形式，這不僅是一次經(jīng)驗的凝練，也是對教學的再思考，對自己教學理論水平的一次提升。
總之，我和學生經(jīng)過一個學期的共同努力，我們互相學習，共同取得了進步。
英語教師的工作總結6
本人認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面將本人的本學期的工作總結如下：
一、政治思想方面： 認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。 組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
7、 積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生 ，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的.關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
三、工作考勤方面： 我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在本學年的工作中，我取得了一定的成績：(列舉成就，略) "金無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動�？荚嚦煽儾环�(wěn)定等。
走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
英語教師的工作總結7
時光荏苒，歲月如流。一學期的工作即將結束，本學期是我在動力朝小工作的第一年，回顧這學期的工作，作為新教師，很感謝學校領導和各位老師給我的幫助，感謝大家對我工作的支持，是你們讓我感覺到同事間的互幫互助，通過領導與我語重心長的談話讓我十分受益，知道了工作的方法，謝謝大家對我的包容和耐心的指導。相信經(jīng)過各位老師的幫助和我自己的不斷努力，我一定能把我們學校的英語教學工作做得更好。下面我對本學期的英語教學工作做簡要的匯報總結。
一、政治思想方面：我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加繼續(xù)教育與校本培訓。在學習的過程中自己也積累了不少別人的經(jīng)驗，也了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備，備好課。備課不僅僅是備教材，備教學步驟，真正的是要備到學生，想學生所想，他們喜歡什么樣的課，什么樣的課才吸引他們，上課過程中學生遇到類似的情況會有怎么樣的反應，而教師又要根據(jù)學生的反應作出相對應的反應。
2、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。四年級有兩個班剛從下屬小學合并上來，學生剛接觸英語不久，對學習英語有極大的興趣，因此課堂氣氛一定要活躍，以吸引他們的注意力;學生已經(jīng)學習了一年多的英語，他們對學習英語有持續(xù)的興趣，渴望學到更多的英語知識，因此在備課是應該注重對語法的講解。
3、課堂上的情況。我注重組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣，課堂上游戲，歌曲結合，布置好家庭作業(yè)，讓學生回家讀讀英語，說說英語。
4、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生回家不肯讀書，復習，針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
5、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
學校英語教師工作總結模板5
本學期，我擔任九年級的英語教學工作。作為一直從事中學英語教學的我，雖了解到了一些教學教法，但在實際的教育教學中，我深深感覺到教中學英語之難之累，真是苦在其身，樂在其心!為使今后的教學工作取得更大進步，現(xiàn)對本學期的教學工作作一總結。
一、學習課標，明確教學目標。
為了使我的英語教學適應新時期英語教學要求，樹立起新的育人理念，我們英語組集體抽休息時間對《英語課程標準》進行了研讀，了解了目前英語課程改革的目的，掌握了目前英語改革的重點，明確了英語課程各級的總目標和各內(nèi)容的分級目標，理解了英語教學原則，學會了一些科學評價原則等，從而為后面的教學提供了充分的依據(jù)，奠定了的扎實的基礎，保證了教學的順利進行。
二、扎實備課，理清教學思路。
備課是課堂教學的.重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到了以下幾點：
1、課前備課，做到有備而來。我認真閱讀各種教科參書，既備教材，教法，又備學生。結合學生的實際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點，又要突破難點;既要體現(xiàn)出完整的教學過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的教具，如：單詞卡片，實物(圖片)，頭飾等教具為課堂教學做好服務。
2、課中備課，靈活安排簡單易操作的游戲活動。我通過游戲引入新課教學時，為了不打消學生的積極性，我在實施教學的時候，總是盡量設計一些簡單易操作的游戲及活動，將教學內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥た鞓繁�，讓他們在快樂中學習，在玩中獲得新知，通過反復的趣味操練(如：唱，演，玩，畫，涂色，做手工等形式)來鞏固所學新知。在活動中學生們都樂于參與，充分調(diào)動了學生們的情感態(tài)度和興趣，學生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學效果良好。
3、課后備課，總結教學經(jīng)驗。每上完一單元，我都及時對該單元作出總結和反思，寫出教學后記，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學工作打下基礎。
三、認真上課，體現(xiàn)以人為本。
《英語課程標準》提出讓學生在教師的指導下，通過感知，體驗，實踐，參與和合作等方式，實現(xiàn)任務的目標，感受成功。這便要求，英語課的教學要以學生為主，培養(yǎng)他們學習英語的興趣，提高他們對詞匯，句型的聽說認讀和語言實際運用的能力。為此，我在實際的課堂教學中做了以下幾點：
1、巧設導入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學我首先通過做游戲，唱英語歌來激發(fā)學生的學習興趣，讓學生融洽在學習英語的氛圍內(nèi)。
2、圖文結合，掌握新知。根據(jù)教材圖文并茂的特點，充分運用單詞卡片，實物教具，簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學生，使學生帶著明確的任務目標，并借助圖片，動作，表情等手段掌握其義，讓他們積極主動參與學習獲取新知過程，培養(yǎng)他們學習英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，耐心教導學生認讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用，培養(yǎng)他們認讀的能力。在學習新知的同時，還適時對他們進行思想教育。
3、游戲活動，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務后，抓住學生爭強好勝的心理，通過師生互動，生生互動的游戲活動將教學內(nèi)容層層鋪開;為了尊重學生的個體差異，營造寬松的學習環(huán)境，以簡單易操作的趣味性，多樣化游戲為主來實施教學，讓學生進行反復模仿，認讀，玩演，視聽，從而給他們提供充分的活動和交流機會，讓學生在玩的過程中獲得新知，提高他們語言的運用能力，培養(yǎng)他們的學習興趣。
4、通過聽錄音，復習新知。我常在每節(jié)課結束的前5分鐘，讓學生聽有關本節(jié)課教學內(nèi)容的錄音磁帶。第一遍先認真聽，第二遍邊聽邊跟讀。在學生能聽讀后并要求學生用相應的肢體語言或動作入情入境的來模仿，表演對話。在學生進行合作學習，表演時及時給予示范和指導，讓學生充分體驗到成功的喜悅，體會到學習英語的樂趣。這樣既復習了本節(jié)課的知識要點，又提高了同學們的聽說能力和讀音的準確性，從而讓學生真正做到眼到，口到，心到，手到。
四、加強自學，不斷積累知識。
由于本人在英語教學方面經(jīng)驗不足，自己的知識又有限，在教學的同時，時時虛心向資歷深的教師請教，和我們英語組的同事一起學習有關英語方面的教學教法，加強自身的業(yè)務學習，擴大視野;用心收集有助于英語課堂教學的各種游戲資料，時常聽錄音糾正自己的語音語調(diào)。
總之，一學期的教學工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領導的信任，使我精力充沛;同事的幫助，使我干勁十足;學生的渴求，使我信心倍增。我會努力填補自己在教學中的不足，不斷改進教學方法，在教學中設計一些學生喜愛的活動，游戲來輔助課堂教學，激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學服務，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲。
英語教師的工作總結8
20xx年是我工作的第二年。與前兩年相比，我對教學和教育有了更強的理解，我的能力和心理素質(zhì)得到了進一步的提高。在學院領導和同事們的幫助下，我拓寬了專業(yè)知識面，承擔了一些新的教學任務，基本完成了今年的工作任務。今年我將繼續(xù)教科技英語。第一學期繼續(xù)進行電子商務教學。這是我第二次參加這門課程。這一次，除了認真準備課外知識外，我將繼續(xù)拓展與電子商務相關的課外知識，在談論課文本身的同時，努力向?qū)W生介紹與電子商務相關的基本知識。這一解釋比上一個解釋更詳細，解釋章節(jié)涵蓋范圍更廣，取得了良好的效果。在第二學期，我承擔了計算機科學導論的教學。這是我第四次參加這門課程。但是為了不斷完善，我對教材進行了詳細的整理，充分利用了網(wǎng)絡資源，在課件上補充了一些圖片，豐富了教學內(nèi)容，使教學內(nèi)容更加直觀，增加了人工智能的教學部分，根據(jù)先前的方法和薄弱的英語基礎的.特點安排每一堂課的作業(yè)，堅持糾正，及時理解學生的考勤，重點講解問題集中的地方，并順利完成教學任務。但是，在教學過程中仍然存在很多不足。一方面，我的專業(yè)知識相對有限，無法深入準確地教授計算機和電子商務相關知識。另一方面，我沒有在教學進度和所需的教學速度之間找到適當?shù)钠胶庠谛碌膶W年里，我將盡我最大的努力解決這些問題。我希望在我的同事和我自己的幫助下，使科學英語的教學更上一層樓。在34班擔任信息經(jīng)理英語教學。信息管我從大一第二學期開始接管34班。鑒于這種情況，我積極與班主任溝通，了解他們以前的成績。課后，我還與學生保持溝通，了解他們的學習情況在這種情況下，我們系統(tǒng)地完成了從相對基本的“新概念英語”到難度較大的“新視野英語”的教學任務“然后是大學英語四級考試。結合以往的經(jīng)驗，鼓勵每一位學生進行教學，并及時總結學生的成績。
在公共英語教學中，我深深體會到與以往科技英語課的不同。公共英語課強調(diào)基礎英語詞匯的培養(yǎng)和應用，小班教學需要教師及時了解學生的學習反饋。因此，盡管他們都從事英語課程的教學，但他們應該因材施教，學會在不同的課程中轉(zhuǎn)換角色，以取得良好的教學效果。假設《漢英翻譯與英語專業(yè)翻譯》是英語專業(yè)的一門重要課程。在上這門課之前，我咨詢了我的同事，參考了很多資料。在教學中，我補充了教材以外的許多知識點，通過大量實例講解了翻譯理論，注重培養(yǎng)學生的實踐能力。由于這是第一次參加這門課程，仍然有許多問題需要解決，特別是對于英語專業(yè)的學生來說，這意味著他們需要提高自己的專業(yè)水平和教學方法，尤其是作為一名科技英語教師，我們不應該品嘗它。我們應該不斷探索新的教學方法，了解學生的心理狀態(tài)，努力提高教學水平。
英語教師的工作總結9
1、光陰似箭，日月如梭。眨眼之間，一個學期的工作又接近了尾聲。在本學期我擔任四至六年級的英語教學工作。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。現(xiàn)將有關方面進行總結。
2、政治思想：我熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
3、教育教學工作：在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，結合自己的教學經(jīng)驗與學生的學習情況，認真編寫好教案制定好教學計劃，并不斷地加以改善修改。面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，在傳授學生知識的同時，關心愛護學生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學勿半途而廢，在思想教育的同時，還耐心地輔導學生復習遺漏知識。使他們的學習成績跟上班里的其他同學。幫助他們樹立學好各門知識的信心。
4、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。學生經(jīng)過一個學年的英語學習后對英語的學習產(chǎn)生了一定的興趣,對英語的基本知識與基本技能已有初步的了解。同學們的聽力能力、口語表達能力、閱讀能力等都得到了相當程度的提高。為此我做了以下工作：
5、認真?zhèn)湔n、面向全體授課：認真?zhèn)湔n。不但備學生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課做出總結。
6、增強上課技能，提高教學質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。
7、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的`學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
8、在課堂教學中：在課堂上，認真授課。運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。鼓勵學生大膽質(zhì)疑，注重以學生
9、在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質(zhì)量。
10、在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。
11、總之、一學期以來，本人勤勤墾墾地做好各項教學工作，孜孜不倦地傳授給學生各種英語會話知識，努力開發(fā)快樂課堂，取得了一定的成效，學生的成績也有了很大的提高。但是工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化還是比較嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
英語教師的工作總結10
這學期是我任教的第二學期，我擔任高一年級四個班的英語教學。由于教學經(jīng)驗頗淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。在工作中，本人遵守學校各項制度，按時出勤、上課、組織上課之前讀十分鐘英語，積極參加學校組織的各種教學活動，嚴格要求自己，虛心向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，認真?zhèn)湔n、聽課、及時反思，使教學工作得以有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年教學工作總結如下：
首先，我分析了我校學生實際情況。高一學生普遍英語底子差，基礎薄，所以針對這個實際情況，決定采取堅持“夯實基礎，狠抓雙基，改進學法，激發(fā)興趣，提高能力”的指導思想。以此提高學生的.學習興趣，不斷提高學習成績。
一，我做到認真?zhèn)湔n。作為一名年輕教師，我的體會是：上好一堂課很難，但是要備好一堂課更難。在備課之前，必須對所有內(nèi)容進行熟悉，參考大量相關資料，認真鉆研教材，確定重難點，同時，備課不僅要備教材，而且還要備教法，備教學手段；除此之外，更要備學生，根據(jù)學生的實際情況（即學情）采用適合易于他們接受的教學手段，不斷培養(yǎng)學生的學習英語的興趣。認真寫好教案，對每一節(jié)課都做到“有備而來”，課后及時對授課做出反思，總結其中不足。并按照單元內(nèi)容整理重點短語，歸納分發(fā)給學生，以便記憶。多鼓勵，少批評。為了使學生更愛開口，在練習中，要重視運用鼓勵性語言，不斷強化學生參加交際的信心，培養(yǎng)他們說英語的能力。
授課之后，做到精講精練。在每單元結束時，會針對該單元教學重點難點，精簡一些習題供學生練習鞏固所學知識。習題或是從調(diào)研題選擇，抑或是從其它套題或網(wǎng)絡上選擇具有針對性的習題，復印后供學生演練。
二、認真批改作業(yè)。堅持布置適量的作業(yè)，使學生所學知識得到鞏固和提高。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。每個學生對課堂上的知識掌握程度，都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。對于難度較大的題目，學生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè)，課上利用時間統(tǒng)一詳細講評每個錯誤；對于學生不該出現(xiàn)的問題，指導學生及時糾正。每隔兩天布置聽寫任務，對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫。認真及時地批改聽寫。并針對學生的聽寫情況，認真透徹地進行講評，根據(jù)其情況不斷改進教法。從而做到因材施教，教學相長。
三、狠抓單詞和句型
單詞一直是學生的難點、薄弱點，直接影響學生綜合能力的提高，在教學中重視詞匯教學，狠抓單詞的記憶與鞏固、以及對詞匯的意義與用法的掌握。使學生掌握科學的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習慣。并且搜集了大量的單詞拼寫的習題供學生練習，直接把單詞放到具體的語境中去。鑒于學生的基礎薄弱，或是沒有理解語境，無法補充所缺信息；或是知道是哪個詞，不是拼寫有誤，就是該詞的詞形不對。所以單詞還有待于加強鞏固練習。
以上就是本人這學期的工作總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服其中的不足之處，總結經(jīng)驗教訓，以便在下個學年提高自我同提高所教年級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會一如既往，多學習，勤反思，多向前輩學習，以促進教學工作更上一層樓。
英語教師的工作總結11
一、學習課標，明確教學目標。
為了使我的英語教學適應新時期英語教學要求，樹立起新的育人理念，我們英語組群眾抽休息時間對《英語課程標準》進行了研讀，了解了目前英語課程改革的目的，掌握了目前英語改革的重點，保證了教學的順利進行。
二、扎實備課，理清教學思路。
課前備課，做到有備而來。我認真閱讀各種教科參書，既備教材、教法，又備學生。并且認真寫教案。結合學生的實際和教材的資料，并制作了各種搞笑的教具，如：單詞卡片，實物（圖片），頭飾等教具為課堂教學做好服務。課中備課，靈活安排簡單易操作的游戲活動。
讓他們在快樂中學習，在玩中獲得新知，充分調(diào)動了學生們的情感態(tài)度和興趣，學生的用心性得到了充分發(fā)揮，教學效果良好。課后備課，總結教學經(jīng)驗，每上完一單元，我都及時對該單元作出總結和反思，寫出教學后記，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學工作打下基礎。
三、認真上課，體現(xiàn)以人為本。
課堂上用心關注學生，充分體現(xiàn)學生的主體地位，認真授課。
1、巧設導入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學我首先透過做游戲，唱英語歌來激發(fā)學生的學習興趣，讓學生融洽在學習英語的氛圍內(nèi)。
2、圖文結合，掌握新知。根據(jù)教材圖文并茂的特點，充分運用單詞卡片，實物教具，簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學生，使學生帶著明確的'任務目標，并借助圖片，動作，表情等手段掌握其義，讓他們用心主動參與學習獲取新知過程，培養(yǎng)他們學習英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，耐心教導學生認讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用，培養(yǎng)他們認讀的潛力。在學習新知的同時。還適時對他們進行思想教育。
3、透過聽錄音，復習新知。我常在每節(jié)課結束的前5分鐘，讓學生聽有關本節(jié)課教學資料的錄音磁帶。第一遍先認真聽，第二遍邊聽邊跟讀。在學生能聽讀后并要求學生用相應的肢體語言或動作入情入境的來模仿，表演對話。在學生進行合作學習，表演時及時給予示范和指導，讓學生充分體驗到成功的喜悅，體會到學習英語的樂趣。這樣既復習了本節(jié)課的知識要點，又提高了同學們的聽說潛力和讀音的準確性，從而讓學生真正做到眼到，口到，心到，手到。
總之，一學期的教學工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領導的信任，使我精力充沛；同事的幫忙，使我干勁十足；學生的渴求，使我信心倍增。我會努力填補自己在教學中的不足，不斷改善教學方法，在教學中設計一些學生喜愛的活動，游戲來輔助課堂教學，激活課堂。
用心開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學服務，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲。并且進一步做好校本課程的編寫與研發(fā)，爭取將校本課程上好。
英語教師的工作總結12
本學期我主要擔任大專部英語專業(yè)(1)班英語精讀，(2)、(3)、(4)班公共英語教學工作。并任(1)、16(1)班輔導員。現(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：
一、認真鉆研教材，繼續(xù)探索大專英語教學模式，努力提高課堂教學質(zhì)量。
1、本學期我擔任的精讀課雖然不是新課，但我并沒有因此馬虎。課前認真?zhèn)湔n，鉆研教材，教學中能總結去年的經(jīng)驗，根據(jù)學生具體情況和需求力求在教學內(nèi)容和方法上有所改進和突破。(1)班學生經(jīng)過3+x考試，詞匯和閱讀基礎較好，但聽說能力差，語音也存在很多問題。這學期，課堂上我除了加強學生的詞匯、造句、翻譯等方面的基本功訓練，還采用課文復述，看圖說話，講故事，角色表演等形式強化學生的口語水平。課外則通過每周的聽力訓練和觀看教學錄象帶提高聽力水平。每周定期抽查學生的語音作業(yè)，及時指出問題，攻破難點。這些方法取得了一定的效果。
2、為了了解學生的'的英語水平和學習要求，開學初在(2)(3)(4)班進行調(diào)查，收集了學生意見。針對學生的年齡和知識特點在教學中主要采用對話表演，看圖說話，以及針對課文設計的話題討論。這些方式激發(fā)了學生的學習熱情，活躍了課堂氣氛，一些男生也開始喜歡說英語。除了口語表達，還注重抓學生筆頭的基本功，通過短語、句子翻譯和其他大量練習鞏固提高詞匯語法基礎。經(jīng)過一學期的訓練，學生的句子翻譯水平有明顯進步。
3、在兩門課中根據(jù)教材內(nèi)容適當選取‘’走向未來、“跟我學”等教學錄象片輔助教學。為學生提供了生動的語言環(huán)境，激發(fā)了學生的學習興趣、活躍了課堂氣氛，收到了良好的教學效果。
4、教學中努力探索以學生為中心，教師為主導的教學模式。運用視聽媒體，采用聽說法、討論法、表演等方式調(diào)動學生積極性。注意引導學生積極思考，注重知識的歸納和總結，加強學法指導。例如：如何記單詞，課文朗讀技巧，對話、敘述原則等。學生的學習效率得到了提高。
二、在語言教學中注意文化知識的滲透。
根據(jù)教學內(nèi)容介紹了英美國家的歷史地理、風情習俗和有關文學常識。
三、認真使用電子教室，探索計算機輔助教學模式
1、本學期我任教的四個班中有三個班使用電子教室。我課前認真?zhèn)湔n，花了大量時間設計制作幻燈片。每堂課嚴格按照學校的要求進行。電子教室的使用加大了課堂教學容量和密度，提高了教學效率。英語精讀課尤為明顯。教師可以在短時間內(nèi)對學生進行大量的高密度的語言訓練。學生的語言技能得到了提高。
2、根據(jù)課題適當使用電腦網(wǎng)絡輔助教學。例如：精讀課中關于美國詩人艾倫坡和俄國文學大師托而斯泰的生平及作品介紹；公共英語課學習關于倫敦、哥倫布和大西洋等課文時，則帶領學生在網(wǎng)上游覽。豐富的圖片和文字資料擴大了教學容量，豐富了學生視野和知識面，使教學更加生動活潑。但由于題材限制，網(wǎng)絡輔助教學使用面不夠廣。
四、本學期在學校科組的配合下完成了全國"四結合"錄象課的拍攝任務。并以"節(jié)假日"一課參加了學校的探索課。順利完成了任務。
努力方向：
今后應加強理論學習和實踐交流，力求在教學方法上有所突破。探索計算機網(wǎng)絡輔助教學模式。
英語教師的工作總結13
彈指一揮間，一學期的教育教學工作結束了。為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，現(xiàn)將本學期的工作做如下總結：
一、思想方面：
我積極參加各種學習培訓。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
二、教學方面：
要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課，備好課。課前，我認真鉆研教材，閱讀大量相關材料進行備課；課堂上組織好教學，關注全體學生，注意信息回饋，調(diào)動學生學習的積極性，激發(fā)學生的學習興趣，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，減輕學生的負擔。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。用平常心對待后進生，在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，讓他們知道：只要想學，認真學，老師也就幫助你。幫助他們樹立信心，激發(fā)他們學習英語的興趣。同時，開展小組幫教的形式，讓優(yōu)生幫后進生，大家一起進步。當然，每個班級都有幾名學生的成績有待于下一學期進一步的提高。這也是我下一學期工作的難點和重點。
三、在作業(yè)批改方面
在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質(zhì)量。
四、在聽力方面
為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書
總之、一學期以來，本人勤勤懇懇地做好各項教學工作，孜孜不倦地傳授給學生各種英語會話知識，努力開發(fā)快樂課堂，取得了一定的成效，學生的成績也有了很大的提高。
英語教學工作總結
李洪梅
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間又到了期末�；仡欉@學期的工作，忙碌中感受充實，辛苦中體驗干甜。在校領導的.關心和支持下，在同事的互相幫助下，期初的各項目標都井然有序地完成了�，F(xiàn)我將這學期的工作做如下總結。
這學期我承擔良種小學三到六年級的英語教學工作。經(jīng)過一個學期的接觸與學習，學生表現(xiàn)出不同的學習興趣，學習成績，效率也各不一樣。班級中兩極分化現(xiàn)象也稍明顯。根據(jù)這一現(xiàn)象，采取因材施教的方法，優(yōu)差生結伴互助，盡可能縮小大家的成績差距。
我一直相信“教育是愛心事業(yè)”。盡管現(xiàn)在小學英語不是像語文、數(shù)學那樣受重視，家長更是很難輔導。但為了學生的將來，為了培養(yǎng)高素質(zhì)的學生，用心去教，用愛對待，調(diào)動學生學習的積極性，主動性，學好知識，培養(yǎng)能力。在教學中努力假設情境，爭取讓每一個學生都能喜歡英語，都能打好扎實的基礎。每天我都早早來到學校，利用早自習時間，幫助學生學習英語，希望這些學生能更加重視英語，并且能提高成績。
在教學過程中，我也還存在很多不足，逐步改正，完善教育教學方法，爭取更大的進步。只有教師的進步才能帶動學生更大的進步。
當一天的老師是容易的，但是每天都當好老師是難的�？傊�，我不是最優(yōu)秀的老師，但是我可以做到孩子們最喜歡的老師。一個鼓勵的眼神，一種肯定的體態(tài)語言，一次耐心的個別輔導，一句贊揚的話語都將成為一個受孩子喜歡的老師的奠基石。這些，不就是我們一舉手一抬足之間的事嗎？我們可以做到，我們完全可以。
英語教師的工作總結14
帶完一屆的高三畢業(yè)班，取得了可喜的成績�；厥捉衲甑慕虒W工作，真是時間短，壓力大，任務重。為了做好新一輪的教學工作，我對高三英語教學工作進行了總結。
本期我擔任高三101班和102班的英語教學工作，在深入分析任課班學生的現(xiàn)狀之后，我扎扎實實地做了一系列具體細致的工作，也取得了較好的成效。
一、合理制定復習計劃并注重計劃的落實與完善
要想搞好高三英語教學，沒有合理的教學和復習計劃是不行的。我對《高中英語新課程標準》和《考試說明》及歷年的高考試題認真研究，深刻領會其中的精神，把握測試要求，分析好高考知識點的考查內(nèi)容和測試角度，明確高考發(fā)展的變化趨向，制訂切實有效的復習計劃，并在教學的過程中不斷改進和完善。我從以下兩個方面入手幫學生備考。
（一）立足課本，精選練習，鞏固強化基礎知識。
復習伊始，全面重點復習高一高二及高三上的語言點，高三下也不敢懈怠，快速掃完。強調(diào)學生掌握課標詞匯，并適當擴大詞匯量的積累。利用早讀時間小測抽查，重點對語法知識進行系統(tǒng)的復習并輔之以相應的配套練習材料，及時講評；同時教會學生利用語境做好情景交際題；并讓學生建立相應的錯題集，減少錯題再錯機率，做到真正掌握所學知識，靈活解題，以不變應萬變。
（二）加強高考題型的專項訓練，提高學生應試能力。
聽力、單項選擇、完形填空、閱讀理解、書面表達的限時訓練應貫穿高考復習的始終。
單項填空的特點是：內(nèi)容覆蓋面廣，考查范圍包括中學英語教學大綱所有的語法及詞匯知識：重點突出，強調(diào)動詞用法的考查；突出語境的作用，利用語境間接考查語言知識的運用，應引導學生分析具體的語言情景，運用所學的知識，注意詞的搭配，詞語辨析等，從而找出正確答案。故此時的單項填空的強化訓練十分必要，且應注意及時講評，進行歸納總結，并引導學生加強探討，設立錯題集。尤其對解題方法進行重點講解。我精選近幾年各地的高考選擇題部分給學生練習，讓學生熟悉并掌握高考主要考查的重要句型
聽力：除了每周二下午班會課時間20分鐘聽力泛聽，每周六早讀精聽以外，周二課堂穿插精聽。不斷加強對學生的集中訓練和聽力方法的指導，熟悉聽力主要考查的題型，并通過對聽力材料的分析，學會預測聽力內(nèi)容，初步選出部分答案和排除干擾項。
完形填空：側重完形填空方法指導及訓練。因為完形填空主要是測試學生綜合運用語言的能力，所以我從以下幾個角度來引導學生：從慣用法和固定搭配的角度來分析；從上下文的角度來分析；從文章的中心句、關鍵句、關鍵詞來分析作者的觀點和態(tài)度；從詞匯的意義和用法的角度來分析；從邏輯推理、常識等角度來分析。
書面表達：讓學生明確高考書面表達的五檔評分標準。盡可能對學生的書面表達詳批詳改，整理歸納，針對不同的學生給予合理的指導，對全體學生有明確的要求：1)句型繁簡適度2）有閃光點，要有較高級詞匯和較復雜語言結構3）開門見山，層次分明，承上啟下4）細讀提示，寫全要點5）書面干凈、整齊、規(guī)范。同時讓學生背誦范文，做好語言積累。
閱讀理解：在整張卷面中，閱讀理解是重中之重，學生在做閱讀理解練習時，一定要限定時間。根據(jù)高考試卷對閱讀理解一題限時的要求，我們限制在35分鐘內(nèi)讀完5篇短文并完成17小題的選擇，選擇正確答案時，要充分利用平常所學過的閱讀技巧。如尋找主題句，猜詞，推理，跳讀，略讀等等獲取所需要的信息，并對照題干，反復揣摸作者意圖及思路，并要求學生在每天限時做一篇完形填空或2-3篇閱讀理解，堅持持之以恒的自我閱讀訓練，并及時評講，學生的閱讀速度和正確率也日漸提高，令我欣慰。
三、適時模擬，查漏補缺
我認真分析歷年來的高考試卷，在此基礎上精心選編幾套高質(zhì)量的適應性試卷進行模擬測試，并在每次模擬考試后進行認真講評，并做好最后的歸納工作。我將學生在以前所做的試卷中普遍存在的錯題進行分析歸類，重新編制成試題，讓學生再練，我不厭其煩地為學生分析指導錯誤根源，提高學生識別錯誤的能力和語言領悟能力。并要求學生不斷回頭看以前自己做過的作業(yè)和錯題集，減少錯誤再現(xiàn)率。
四、心理疏導，樹立自信
英語教學質(zhì)量能否取得突破，最終取決于學生的努力程度和學習潛能的發(fā)揮。對于大多數(shù)學生來講，考試制勝的關鍵就是要做到心理穩(wěn)定、思路清晰，在心理、思維、體力等方面保持穩(wěn)定，從容應對各種題目，最終取得優(yōu)異成績，享受成功的喜悅。因此，從一進入高三復習就應注意學生心里健康方面的教育，從生活上、學習上關心學生，多與學生聊天、交流，教給學生自我調(diào)節(jié)放松的方法，指導家長幫考生營造一個輕松的家庭環(huán)境，盡量幫助學生消除不良的心理因素，注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)和正確學習方法的指導，樹立起學好英語的必勝信心。
五、實施分層次教學，注重輔差導優(yōu)，效果良好
針對學生的現(xiàn)狀，實施分層次教學，因材施教，對優(yōu)生和差生分別組織輔導，讓優(yōu)生更尖，讓差生跟得上。高考成績證明，這個措施是有力的，對高考總分起很大的貢獻，學生基本上發(fā)揮了自己真實的水平，我所教的班級本科上線13人，這成績和兄弟學校比可能有點遜色，但對我們的這種生源，我覺得已經(jīng)不錯了。
仔細回想，今天的.成功是與我們在工作中能結合我校教學實情，切實搞好集體備課，群策群力，拼搏巧干，科學輔導分不開的，今后我們將繼續(xù)努力，爭取更大的成績。
歲月如梭，一年又過去了。我們高三英語備課組在這一年來，團結互助，制定了科學的、系統(tǒng)的、針對性強的復習計劃，結合我校學生的實際情況，調(diào)動學生學習積極性，扎扎實實抓好雙基，復習做到務實到位，復習策略行之有效，學生學習英語的興趣和信心一直很高漲，從廣州市的調(diào)研測試，市“一�！�、“二模”到高考，我校的英語成績一直位居六校第一，并且“一模”、“二�！钡某煽兂^廣州市同組學校的平均分（高考成績是否超市同組平均分暫時不知道），達到了我們預期的目標。下面從幾個方面總結一下我們的備課工作：
一、強化時間意識，制定科學實際的教學進度
本屆學生雖然已經(jīng)經(jīng)過兩年的英語學習，但情況仍不容樂觀，單詞量薄弱和語法基礎很不扎實，且相當一部分學生不重視英語，所以在對學生全面強化督促的同時，如何抓好基礎，強化針對性，有效地提高講和練的方法成為專項與整體復習中的一大挑戰(zhàn)。我們計劃進行三輪的高考備考復習。本學期，我們完成了第二和第三輪的復習計劃，全學年的具體操作如下：
暑假補課期間完成模塊8的教學內(nèi)容。9―12月份完成1－8冊課文知識點和詞匯的第一輪復習，同時貫穿一些重點語法知識的復習，為第二階段復習打好基礎。詞匯復習的資料主要是資料采用課本、《備考指南》，語法課件和沿用并加于改進去年的分單元制作的詞匯復習課件。備課組成員分任務出好每個模塊的詞匯測試卷，每個模塊復習完后進行一次模塊測試，目的是考察學生對該模塊的重點單詞、短語、詞形變化、句型翻譯和運用以及語法知識和他們的語法綜合運用能力。我們每星期利用早讀和周一下午全級的聽力時間做2—3套聽力卷，并編輯和印發(fā)了一些關于聽取信息的詞匯給學生記、背。聽力材料采用《金版一號》；每兩周進行一次綜合測試，資料采用《45套廣東08年各地高考模擬題》。對于作文訓練，我們在第一輪復習中主要展開基礎寫作的訓練。備課組分任務制作不同的作文主題的課件和學案，加強對學生基礎寫作技巧的指導，并逐漸滲透一些較高級詞匯，句型和寫作的模版結構等。
二、勤奮敬業(yè)，加強集體備課。
一個家庭，和睦是立家之本，一個團體，團結才有力量。在我們的備課組里，處處洋溢著和諧友好的氣息。每一次的備課活動，都是在輕松、愉快的氛圍下來研究教材、教參的重點、難點，探討高考命題的方向，探究課堂教學的藝術，處理學生中的疑難問題，制作課件等等。教師之間精誠合作，亳無保留，統(tǒng)一資料、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考試、資源共享。我們清醒地認識到：整個備課組成員是捆綁在一起的，高考要豐收，不是依靠一兩個班，要依靠全段所有班級。我們備課組教師還積極地參加“20xx年番禺區(qū)新課程高考模擬試題征集評選活動”，認真進行了高考命題研究，并有助于指導我們的備考方向和重點歸納。
三、制作高質(zhì)量課件，有效發(fā)揮多媒體的教學輔助作用。
多媒體在新授課中的使用，能使單調(diào)枯燥的教學內(nèi)容變得生動有趣，使學生在愉快的心情中學到新知識；而多媒體在復習課中的使用，能擴大課堂復習容量，提高課堂復習效率。本學期，高三英語備課組共制作了40個課文教學課件，12個語法專題復習課件和9個作文教學課件。這些課件的制作，極大地促進了本學期高三英語的教學。
四、優(yōu)扶差
1在學校和級組的領導下進行培優(yōu)工作，各班參考數(shù)次考試的成績選出八到十個優(yōu)等生，每星期集中進行兩次的輔導，跟蹤他們每次測試、考試的成績，挖掘他們在各題型的得分空間，提高他們分析問題和解決問題的能力以及綜合運用的能力，同時注意培養(yǎng)他們的自信心和幫助他們確定各階段的目標。
2、在輔導尖子生的同時，更注意臨界生和“小三門”體藝生的輔導工作。我校生源不理想，要完成高考目標除了靠各班位數(shù)不多的尖子生，更要看各班的臨界生，尤其是“小三門”體藝生能否促進上來，而往往這些學生的英語成績又是很薄弱的，因此任務很堅巨。每個英語老師都按照自己班的實際情況，篩選出一定的臨界生進行跟蹤輔導，包括思想上和學業(yè)上的輔導，如過好單詞、背書關等，語法知識不過關就進行耐心的輔導，盡量使他們掌握多一點知識，樹立起學習的信心。而教體藝生班的老師更要不放過一位差生，關注全班的學生。
五、反思
1、我們今年備考的聽力訓練抓得很到位，值得借鑒。無論是平時早、午讀期間的分工合作，還是聽力資料選取、轉(zhuǎn)錄，大型考試聽力的分析評講，聽力詞匯、聽力技巧的培養(yǎng)和積累，考前沖刺的強化等等，我們的聽力備考工作是有條不紊、有的放矢，學生的聽力水平不斷提高，學生反映即使是在高考考場上，他們聽聽力時也是忍不住偷笑的。
2、從學生考后出來的情況了解到，有不少學生，甚至成績好的學生沒能在規(guī)定的時間內(nèi)完成答卷，主要表現(xiàn)在寫不完作文。造成這種情況的原因主要是學生把時間過多地分配在閱讀理解題上，從中反映以后在備考工作中，教師需要大量加強學生的詞匯積累和閱讀的限時訓練，保證必要的寫作時間，不要在高考中留下遺憾。
3、從高考改卷的情況來看，卷面的整潔非常重要，我們不能只在畢業(yè)班，或是考前才去強調(diào)英語書寫，因該在整個高中階段就要一直重視學生的書寫，尤其是高一年級就因該培養(yǎng)學生養(yǎng)成寫英語字帖的習慣，甚至加大力度，可以考慮在平時的測試中，把書寫印象分加在總分里。
英語教師的工作總結15
高二下學期以來，本人擔任高二兩個班的英語教師，在相互認識了之后，積極地去了解學生，去摸清學生的學習基礎，以便“因材施教”。本人在教學中認真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面是本人對一學年教學工作的一個總結：要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。
一、課前準備，備好課
1、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。高二的`學生基礎還是比較差，所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課，爭取讓學生能在一定的時間內(nèi)掌握得最好、在復習過程中是非�？菰锏�，所以課堂上激發(fā)學生學習英語的興趣尤為重要、興趣是最好的老師，有了興趣，學生就會產(chǎn)生求知欲，視學習為樂趣，而不是負擔。只有在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣，增強教學效果，才能避免在以后的學習中產(chǎn)生兩極分化。
英語課堂既是吸取知識的主戰(zhàn)場，又是內(nèi)化技能的練兵所，但有限的時間無法使學生們充分把這些技能和知識據(jù)為己有并消化吸收。利用一定的時間復習鞏固已學知識，訓練相應技能是提高學習效率不可或缺的重要組成部分。我的具體做法是把語言教學與練習聯(lián)系起來，上課時盡量結合時事、熱點，給學生講有關政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。
課后做到多和學生交流接觸，了解學生的需要，以及他們對課堂上知識的掌握程度，并且在課后還布置學生專門做一些綜合能力的作業(yè)。比如說一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空。而且我在教學中會認真設計相應的課后練習，讓學生達到學以致用；如果課堂所學的是一些基本的語言點，我就會給學生一些相應的訓練，讓學生鞏固課堂所學知識，并懂得如何在實際中應用
如果課堂教學的是閱讀課，我會給出一些關鍵詞，讓學生復述課文。沒有課后練習的復習鞏固，學習效果會大打折扣，效率就提不高。講課生動有趣我在講課時，盡量講得生動有趣，在完成教學任務的同時，經(jīng)常給學生穿插一些英文歌曲、電影片段，來激發(fā)學生的學習興趣。
課后我積極參與聽課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。
這一學期來，閱讀在英語特別是考試中占的比例很大。而本人所教的兩個班的學生閱讀能力都不是特別好。
二、重點復習閱讀理解
1、提高學生的閱讀量大。閱讀速度要求每分鐘48、5個詞以上。
2、讓其訓練的題材應多樣化。包括日常生活、風俗習慣、人物傳記、文化教育、社會、史地、科技、政治、經(jīng)濟等內(nèi)容。不能只局限于某種題材。
3、體裁多樣化。包括說明文、記敘文、議論文、應用文等。
4、讓其了解閱讀理解的主要題型。
5、掌握必要的閱讀理解解題技巧。
一般來說，對記敘文注意5w和1h；對描述文注意主要情節(jié)，對說明文或論證文要注意主旨句。另外，做閱讀理解還要善于抓關鍵詞語，如承接詞。
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