逃生演練總結（通用16篇）
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，因此我們要做好歸納，寫好總結。那么總結有什么格式呢？以下是小編為大家收集的逃生演練總結，歡迎閱讀與收藏。
逃生演練總結 1
20xx年5月31日中午1點10分，根據(jù)我院實際情況制訂的“20xx年學生緊急疏散演練方案”，全體學生通過實踐演練，增強了應急疏散的經驗和能力，活動取得了圓滿的成功，現(xiàn)將具體情況和發(fā)現(xiàn)的問題做以總結。
一、制定預案、明確責任，向學生全面推廣普及消防和緊急逃生常識
1、為保證此次演練成功，我們做出了周密、貼合實際、可操作性較強的詳細預案。成立了由袁雙利書記和張紅專院長擔任總指揮的演練領導小組。明確公寓如發(fā)生火災時每名公寓內部管理人員的分工和責任，并在實際演練中檢查落實效果。
2、在演練前期，輔導員召開消防和火災疏散常識主題班會，要求每名同學熟練掌握火災逃生技巧，在公寓內要警鐘長鳴，在逃生演練時快速、安全、有序的撤離出公寓樓，避免意外傷害。
3、活動前，邀請長沙高新區(qū)消防專家給師生們做消防安全和緊急疏散的`專題講座，在活動開展前20分鐘，消防中隊的戰(zhàn)士們作了精彩的消防演練。
二、科學逃生、有條不紊，保證每名學生安全撤離公寓
13時10分，指揮部向保衛(wèi)部報警，模擬發(fā)生火情，保衛(wèi)部接到火情后20秒趕到公寓，并立刻組織疏散工作。所有管理教師按預案立刻進入工作崗位，公寓A、B樓管理教師迅速打開8個應急疏散通道，各樓層的輔導員組織學生按照火災逃生辦法依次快速撤離公寓樓，并進入到公寓以外的指定區(qū)域，廣播站及時播報火災逃生辦法，讓學生在實際演練中掌握逃生技巧。5分鐘后所有學生全部安全撤離公寓。
三、總結經驗、查找不足，保障學生公寓永久安全
通過這次演練活動，大大增強了全體學生的安全知識，大大提高了學生逃生、自救、自護意識，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，讓每一名學生和管理教師加深了消防觀念，明確了各自的責任。整個演練活動達到了預期目標。
我們也發(fā)現(xiàn)兩座公寓均無應急報警器，如遇有火災、地震等緊急情況，值班教師須逐個房間敲門提醒學生撤離，嚴重影響了逃生速度，我們將盡快解決此項問題。
在6月我院將在公寓樓再次組織公寓逃生演練，以保證每名住校生都能參與到演練中，并將公寓安全工作時刻作為一項長效工作來開展，保障學生公寓永久安全。
逃生演練總結 2
20xx年xx月9日是全國第xx個消防日，為進一步落實廣陽區(qū)教育局安全工作精神，增強學生的安全意識和自我保護潛力，維護學校正常的教育教學秩序。經學校領導批準，20xx年xx月17日下午14時3分我校進行消防安全應急疏散演練，此次活動受到了校領導的高度重視，活動中各崗位人員盡職盡責，學生們疏散有序、迅速，整個過程組織嚴密，逃生演練取得了圓滿成功，現(xiàn)就本次活動總結如下：
一、領導重視、演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長蘭鳳毅為總指揮的演練安全工作領導小組，并召開班主任安全工作專題會議部署演練工作。老師對學生重點進行消防安全意識教育，抓住這次演練機會，提高學生應對緊急突發(fā)事件的潛力。要求保障措施到位，以確保這次演練活動順利進行。
二、周密部署、演練方案安全可行
學校要求，演練方案具有科學性和可操作性。將方案演練的時間、地點、資料、對象為參加者作具體的說明。如操作程序、疏散要求與注意事項作了詳細講解，務必服從命令、聽從指揮，快速、安全進行疏散;不得收拾物品;不得擁擠、推搡;不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫忙一起逃離危險區(qū)域。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
三、廣泛宣傳、重點培訓，演練成功
學校加大宣傳力度，進一步提高全校師生安全意識，明確開展演練的好處。老師對疏散逃生演練進行指導，重點讓學生懂得災難來臨時逃生疏散的方法。在方案中就演練的時間、地點、資料、對象都作了具體的說明。我們還給全體師生進行了消防知識培訓，并對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。我們成立了四個小組：
1．緊急疏散指揮小組（負責整個疏散工作的`決策指揮、協(xié)調調度）。
2．緊急疏散小組（負責通道協(xié)調、擁堵疏導、安全場所集結等）。
3．緊急搜救小組（負責查點各班人數(shù)、搜救不到位人員、處理、救護傷員等）。
4．信息通訊組（發(fā)布疏散信號、總結通報狀況）。
演練活動領導小組在xx月15日上午又召開了班主任、各行動小組長會議，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到警報聲響起后，全校師生務必服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫忙一起到達安全地帶。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
xx月17日下午14點3分，現(xiàn)場校長宣布：消防逃生演練活動開始。報警員立即吹哨，班主任和疏散指揮員各就各位。立即組織本班的學生到樓下指定地點集合，其他教師也立刻到達了樓梯、大門進行疏散的組織工作。兩座教學樓的學生按照先一樓，然后二樓、三樓，最后四樓的順序在老師的帶領下有秩序地向樓外指定的空曠地域疏散。由于前期準備工作充分，從吹哨起到全部學生疏散到指定的安全位置，初三學生從教室撤離到操場(安全區(qū)域)只用了1分1秒，初一、初二學生從教室撤離到操場(安全區(qū)域)只用了1分23秒。演練完全按預案進行，整個演練過程既緊張，又有條不紊。疏散過程安全、快速、有序。這次演練活動是對我�！缎@突發(fā)安全事件應急預案》的又一次檢驗，不僅僅再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發(fā)安全事件的潛力，更進一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整個演練活動到達了預期目標。
這次應急疏散演練，既增強了學生的安全避險意識，提高了學生的安全自救潛力，又提高了學校在處理突發(fā)事件的潛力，為切實保障學生的在校安全了有力地保障。今后我校將不定期、地組織疏散演習，切實提高學生的避險逃生潛力。確保我校安全應急工作能快速、有序地進行。
逃生演練總結 3
為了建立有效的防范和處理地震災害事故工作機制，增強學生在遇到地震時逃生、自救能力，20××年11月9日下午，我校成功舉行了火災逃生自救教育演練活動。
這次演練活動的成功舉行，與學校領導對疏散演練活動進行周密部署，與師生良好的配合是分不開的。為了使活動得以順利開展,我們做了以下工作:
1.學校成立了以蔣發(fā)順校長為總指揮的逃生演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。
2.活動組織有序，職責分工明確�；顒佑墒Y發(fā)順校長負總責，陳廷發(fā)教師具體負責組織實施。演練前，學校領導根據(jù)演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的疏散演練方案。同時，還根據(jù)老師對演練工作的'一些提議，進一步完善演練方案，力求做到盡善盡美。
3.組織教師學習了《五里鄉(xiāng)落圈小學消防安全教育火災逃生教育演練活動方案》，讓各老師進一步明確了演練要求、明白演練責任，做好演練宣傳，并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準備。確保了演練萬無一失。
4.撤離演練準備工作做好后，隨著校長蔣發(fā)順“五里鄉(xiāng)落圈小學火災逃生演練開始”的一聲令下，參加演練人員各就各位，各班學生用手護著頭部，在班主任和科任教師帶著本班學生有序地疏散到指定安全區(qū)域�；馂奶由菥氂昧�58秒，做到了快速、安全、有序。
5.演練完成后，校長蔣發(fā)順對本次活動作了總結。高度贊揚同學們快速、安全、有序的精神。
通過這樣的演練活動，時刻提醒師生災害就在眼前，冷靜對待。今后的防地震等演練全體師生要高度重視，認真做好每次演練，確保在地震和其它自然災害來臨時，全校師生以最快的速度離開教室和教學樓，到達安全的地方，保證人身安全。
總的來說，本次學火災逃生自救演練能嚴格按照預定方案，有序、緊張進行，取得了圓滿成功。
逃生演練總結 4
為進一步落實上級安全工作文件的精神，增強學生的安全意識和自我保護能力，提高全校師生在密集場所的應急逃生能力，營造全校師生關心和支持學校安全工作的`新局面，20xx年3月10日下午我校進行了應急逃生疏散演練�，F(xiàn)將情況總結如下：
一、領導重視，組織到位。
為了確保演練活動落到實處，學校專門成立了由校長黃炳秀任總指揮,各班主任任成員的領導小組，制定了“應急演練方案”，并對各班主任進行了演練前的培訓學習，要求各位班主任要以演練為契機，在學生中進行安全意識、安全逃生方法教育，并要求活動中一定要注意安全，保障措施一定要到位。
二、演練有序進行，效果良好。
為了確保演練活動按方案順利實施，全校每位教師按照各自的分工職責，到達規(guī)定的位置，認真完成各自的任務。各班主任嚴格按此次演習內容進行，警報拉響后，各教師馬上指揮學生緊急疏散，疏散過程發(fā)現(xiàn)有人摔倒，立即將其扶起，幫助一起離開危險地�；顒又腥w教師各負其責，學生按規(guī)定動作認真演習，一次疏散前后僅用1分20秒，全校135名學生安全撤離到操場上的開闊地帶，并及時統(tǒng)計人數(shù)，保證在危險來臨時不落下一名學生。整個過程既緊張、激烈，又有條不紊，沒有發(fā)生碰傷、撞傷事故。通過演習使大家了解了地震發(fā)生的有關知識，掌握了應急疏散方法，保證全校師生在緊急事件發(fā)生時知道怎樣緊急避險，或地震發(fā)生后怎樣快速、有序地撤離現(xiàn)場，從而有效減少意外傷害，做到防患于未然。
三、演習結束，認真總結。
本次應急疏散演練活動結束后，韋雯菠校長對這次演練活動進行了總結，指出：本次應急疏散演練是對我�！缎@突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握在危險中迅速自救、逃生、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。但是，在取得成績的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，表現(xiàn)為部分學生在活動中沒能把演習當作一次實戰(zhàn)演習，在疏散的過程中緊張程度不夠，有嘻笑現(xiàn)象。這次演習雖然結束了，但安全工作沒有止境。各班要認真總結經驗教訓，繼續(xù)扎扎實實地將安全落在實處，為營造平安校園做出貢獻。
逃生演練總結 5
為提高廣大師生安全意識，增強學生在遇到火險時應急逃生、自救互救的能力，適中中心學校于20xx年11月9日下午15：00成功舉行了消防逃生演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園操場場，歷時一分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。
1、學校成立了以左開平校長為總指揮，魯家、彪陳德云、周紹熙為成員的消防逃生演練領導小組。確立了“安全第一，撤離有序；責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。
2、演練前，各班主任老師根據(jù)演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的防火逃生演練方案。
3、11月8日上午利用間操時間，學校組織召開消防演練動員大會。組織教師學習《適中中心學校防火逃生應急演練方案》，讓各班進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
4、11月9日14：30，實地逃生演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準備。
5、撤離演練準備工作做好后，15:00隨著警報鳴放員鳴響火警警報信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學生用紅領巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶領本班學生有序地逃生到操場。整個撤離演練歷時一分半鐘，做到了快速、安全、有序。
6、演練結束后，陳德云主任對此次演練活動作了總結并對學生進行了相關的消防教育。
7、各班按指定的.返回路線，安全有序地返回教室。
通過本次消防應急演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。通過這次演練活動，也提高了師生面對突發(fā)事件的應變能力，對創(chuàng)建平安校園奠定了基礎。
逃生演練總結 6
為進一步加強幼兒園安全工作,增強幼兒園師幼的消防安全意識，了解相關消防安全知識和逃生方法，11月8日上午，朵朵幼兒園聯(lián)合民佳社區(qū)開展了全園防火逃生演練活動。
聽到警報后，全園教職工立即停下手中的工作，各班教師迅速按緊急預案的疏散線路帶領幼兒拿起濕毛巾，捂住口鼻，彎腰小步快走，按照每個班級的安全路線進行撤離。在老師和社區(qū)工作人員的帶領下有條不紊地從教學樓撤離，全體人員集合到空曠的操場上，清點人數(shù)。整個疏散過程僅用了不到2分鐘。
警報解除后，教師帶領幼兒回到教室，老師和社區(qū)工作者和孩子交流了一些在日常生活中遭遇火災要如何正確應對小常識，還為小朋友們介紹了滅火器和消防栓的使用方法。
通過這次演練活動，不僅使幼兒園廣大師幼體驗了火災逃生的場景，深入的.了解了逃生常識和熟悉了疏散路線，提高了幼兒的消防安全意識，讓幼兒園師幼和社區(qū)工作人員在實訓中對消防安全多了一份更為深刻的認識。安全工作是一項長期的工作，幼兒園和社區(qū)在今后的工作中將持之以恒的將安全教育落在實處。
逃生演練總結 7
為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救能力，20xx年6月16日下午2點22分，我校舉行了消防逃生演練。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時二分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。
1、學校成立了以郭慶福校長為總指揮的.消防逃生演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。
2、演練前，學校領導根據(jù)演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防逃生演練方案。
3、6月15日上午，學校組織召開消防演練動員大會。
4、6月16日上午，組織師生學習了《消防逃生演練方案》，讓老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
5、6月16日下午，實地逃生演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準備。
6、撤離演練準備工作做好后，隨著警報信號想起，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學生貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學生有序地逃生到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時二分半鐘，做到了快速、安全、有序。
7、演練結束后，校長對此次演練活動作了并對學生進行了相關的消防教育。
8、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。
這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如火災、地震等地質災害的應變能力。
逃生演練總結 8
為使大家了解應急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應變的能力，掌握最有效的逃生方法，學校于9月14日下午舉行了全校師生應急逃生演練。演練中，教師鎮(zhèn)定自若、恪盡職守，學生臨危不懼、戮力同心，師生同舟共濟、眾志成城，演練因此十分成功。這主要表現(xiàn)在以下三個方面：
一、領導重視，演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任總指揮，副校長任副總指揮，各班班主任等為組員的領導小組，并召開領導小組會議和全校教師大會，部署演練工作。會上，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領導還著重強調，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
在方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到警報后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離險境；要求各司其職，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
三、井然有序，演練效果呈現(xiàn)良好
警報聲一響，在教室教師指導學生有秩序地迅速撤離。平時訓練有素的跑操，在這得到極致的發(fā)揮和運用。到達目的地，各班主任馬上清點人數(shù)，向負責人匯報。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌，駕馭全局。這次活動全部學生從教室撤離到指定地點只用了1分36秒鐘，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我�！缎@突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發(fā)事件的`防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。
逃生演練總結 9
5月12日下午，我校舉行了避震應急疏散安全演練活動。此次演練由校長親自擔任總指揮，副校長任副指揮。演練資料包括“緊急疏散、自護救助”等幾項資料。參加演練的學生規(guī)模人數(shù)達500余人。由于疏散預案制定周詳，組織工作嚴密，對學生的動員，訓練和布置工作落實到位，演練取得了很大成功。
在演練之前，要求各位班主任先進行教育。當警報響起后，全體教師立即就位，組織學生避險。任課教師迅速趕往各樓梯口和轉彎處，各班主任迅速趕到本班級組織學生從前后門出教室，按規(guī)劃好的疏散線路下樓，迅速，有序，安全地緊急疏散撤離教學樓，到達空曠操場上指定的地點集中。并由班長清點人數(shù)后現(xiàn)場指揮報告狀況，以防止余震時摔倒造成傷害。我校全體師生500多人，到達指定地點只用了1分多鐘，無一人發(fā)生跌到摔傷事故。同時由全體教師組成的疏散組，安全防護組，應急組及時到位并等到最后一名學生安全撤離后方才離開，疏散演練井然有序未發(fā)生任何問題，到達了預期的效果。
演練結束后，作為總指揮的校長及時作了總結，在肯定同學們演練過程中的良好秩序和快速反應潛力的同時，也指出了本次演練過程中存在的不足：
1、由于學生數(shù)多，在疏散的過程中，學生的`嘈雜聲較大。
2、教學樓的樓梯口下樓時班級過多，影響疏散的速度。
這次演練，增強了全體師生的安全意識，提高了同學們在緊急狀況下的快速反應潛力，明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線。學校將在本次演練的基礎上進一步完善我校的突發(fā)事件處理預案，為今后的應急處理演練積累寶貴的經驗。
逃生演練總結 10
為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救能力，20xx年11月13日上午課間操時間，我校成功進行了消防逃生演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時三分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。
1、學校成立了以xxx校長為總指揮的`消防逃生演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。
2、演練前，學校領導根據(jù)演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防逃生演練方案。
3、11月10日上午，學校組織召開消防演練動員大會。
4、11月10日下午，組織教師學習《消防逃生演練方案》，讓老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
5、11月13日上午，實地逃生演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準備。
6、撤離演練準備工作做好后，隨著警報鳴放員鳴響火警警報信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學生用紅領巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學生有序地逃生到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時三分半鐘，做到了快速、安全、有序。
7、演練結束后，校長對此次演練活動作了總結并對學生進行了相關的消防教育。
8、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。
這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如火災、地震等地質災害的應變能力。
逃生演練總結 11
為增強職工安全防范意識，有效提高職工使用避難硐室的操作能力、快速反應能力和應急處能力，強化應對突發(fā)礦井災害事故的自救和搶險技能，檢驗避難硐室人員生存的可靠性，我礦于20xx年5月日9：009：36，組織開展了礦井頂板事故應急逃生演練活動，演練開展情況總結如下。
一、演練目的明確，人員組織積極主動性較高
整體演練策劃、部署能夠從礦井安全工作的實際出發(fā)，目的明確，力爭做到演練與實際統(tǒng)一；從演練效果上，滿足安全生產要求。此次演練單位為綜采隊，參演人數(shù)13人，演練現(xiàn)場，現(xiàn)場職工嚴格服從現(xiàn)場指揮的命令，嚴于律己，整裝排隊，積極參與，認真進行了演練的每一個環(huán)節(jié)，順利完成了演練任務。
二、演練結果
�。ㄒ唬┯媱澭菥殨r間：20xx年6月6日9：009：40實際演練時間：20xx年6月6日9：009：36；
�。ǘ┭菥毜攸c：東翼回風大巷及永久避難硐室
�。ㄈ┭菥氻椖浚菏鹿暑A想機掘一隊東翼回風大巷距迎頭70米處發(fā)生頂板冒落事故，無人員埋壓，不能正常通風，人員無法通過，需要進入永久避難硐室避災，對避難硐室內通訊、監(jiān)控、人員定位、電力、照明、醫(yī)療及各類生命保障系統(tǒng)進行演練。
三、演練過程
�。ㄒ唬┫逻_命令
1、9：00，調度指揮中心通過語音廣播通知東翼回風大巷距迎頭70米處發(fā)生頂板冒落事故，要求現(xiàn)場人員進入永久避難硐室避災。
調度員：東翼回風大巷掘進工作面所有人員請注意，我是礦值班調度員李建功，東翼回風大巷距迎頭70米處發(fā)生頂板冒落事故，請立即停產作業(yè)，按避火災路線撤離進入永久避難硐室避災。
2、調度員向總指揮匯報：楊礦，我是礦值班調度員李建功，頂板事故應急逃生演練已按照預案啟動，事故預想機掘一隊東翼回風大巷距迎頭70米處發(fā)生頂板冒落事故，無人員埋壓，不能正常通風，人員無法通過，已通知東翼回風大巷掘進工作面參演人員按避火災路線撤離進入永久避難硐室，請指示。
楊礦：同意撤至永久避難硐室避災，抓緊做好以下兩項工作。
�。�1）立即啟動《茂華白蘆煤礦頂板事故應急救援預案》。
�。�2）進入避難硐室時，不要慌亂，按照避難硐室操作規(guī)程進行操作。
�。ǘ┏冯x進入避難硐室
1、機掘一隊早班跟班隊長馮建華帶領早班人員12人、安檢員、瓦斯檢查員，佩戴好自救器到達永久避難硐室。
9：12馮建華匯報：我是機掘一隊跟班隊長馮建華，現(xiàn)已帶領早班人員12人、安檢員、瓦斯檢查員佩戴自救器到達永久避難硐室。
2、到達永久避難硐室門口。通過觀察窗，查看是否有人，避免同時打開過渡室和生存硐室密封門。確認無人后，由跟班隊長馮建華順時針轉動手柄，打開防護密閉門進入過渡硐室，壓風氣幕與防護密閉門聯(lián)動，自動開啟壓風氣幕。
3、9：16進入過渡硐室后，立即關閉防護密閉門，打開單向排氣閥的手動控制閥。
4、9：17開啟壓風噴淋裝；開啟壓氣氣幕裝，每次沖洗約30秒，完畢后關閉氣閥閥門。
5、9：18氣幕沖洗結束后，打開生存硐室門，進入生存硐室后，立即關閉生存硐室門。
6、9：18打開生存硐室的壓風自救過濾裝閥門，并將其流量設為0.3立方/每分鐘/人（如：總共13人，則流量計風量設為每分鐘3.9立方）。關閉壓風，假設在壓風管路沒有壓風的情況下，打開氧氣流量計（逆時針開大，順時針為關�。�，并將其流量設為0。5升/每分鐘/人。（如：總共13人，則氧氣流量計流量設為每分鐘6.5升。
7、9：21觀察硐室內監(jiān)測傳感器數(shù)值，假設一氧化碳濃度大于24ppm，取出相應的一氧化碳吸附劑，按照包裝使用說明操作。操作無誤完成后，取下配戴的自救器。
8、9：23避難硐室內人員通過調度電話向礦調度室匯報情況。機掘一隊跟班副隊長匯報：我是機掘一隊跟班隊長馮建華，現(xiàn)已帶領東翼回風大巷掘進工作面早班12人、瓦斯檢查員、安檢員，已撤至永久避難硐室，并按照操作規(guī)程進行了啟動。
調度員：進行下一步演習。
9、永久避難硐室避災人員對硐室內配有的食品、飲用水、急救包、工具包、滅火器、隔離式自救器、應急照明礦燈及擔架等輔助裝備進行熟悉操作。
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1、9：36，機掘一隊跟班隊長馮建華匯報。
我是機掘一隊跟班隊長馮建華，已按照預案完成避難硐室所有科目演習，并對硐室內裝備進行了復原。
2、調度員：請撤離避難硐室，并恢復門窗等設施。
3、調度員：報告楊礦，截止14：36，緊急避險應急演練已完成所有科目演習，匯報完畢，請指示。
4、楊礦：我宣布：山西朔州平魯區(qū)茂華白蘆煤業(yè)有限20xx年頂板事故應急逃生演練圓滿結束。
四、演習主要特點
1、此次演習參演職工15人，組織得當，人員分工細致，檢驗了發(fā)生火災、瓦斯、煤塵事故避難硐室的啟動和硐室內設備操作的動手能力，整個演習按照預定計劃進行，有條不紊，取得了圓滿成功。
2、應急程序啟動、硐室內設備操作、以及信息溝通、人員反應、組織配合等能夠滿足應急救援需要。
3、通過本次演習，進一步提高了職工在緊急狀態(tài)下應變處能力和進入避難硐室后的操作能力，檢驗了避難硐室人員生存的可靠性。
五、演習存在的主要問題及整改措施
通過這次演習提高了職工的`應急處能力和避難硐室的使用操作能力，同時也暴露出一些問題和不足。
1、個別參演職工對演練程序不熟悉，操作不到位，下一步要加大培訓力度，確保所有下井職工熟練掌握避難硐室的使用方法。
2、此次演習是在提前制定方案、并預先下達了通知的前提下進行的，因此，演習離實戰(zhàn)還有一定差距。
3、參演職工在演練過程中，緊張氣氛不夠，不夠嚴肅，下一步演練要嚴肅紀律，保持緊張氣氛，做到緊上加緊、實上加實，確保演習的實戰(zhàn)性和實效性。
在今后工作中，我們要加強應急演練知識培訓力度，加強避難硐室實際操作培訓，做到在避難硐室啟動時，能夠做到熟練操作；做到緊急避險系統(tǒng)設施定期檢驗，確保設施完好，在應急期間能夠正常使用。
逃生演練總結 12
學校安全工作是學校綜合治理的重要內容，關系到學校財產安全、教師和學生的生命安全。對于這項工作，我校從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我們在實際工作中能堅持做到不斷總結經驗教訓，不斷改進和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數(shù)，最大可能的提供安全保障，確保學校發(fā)展不受影響。
為了檢驗學校處置緊急突發(fā)事件相關責任人的到位情況及開展工作的程序，完善處置緊急突發(fā)事件工作預案，切實提高全校師生緊急避險應急能力，使全體師生牢固樹立安全第一的思想，增強自救自護的`能力，學校于11月23日組織了全校緊急避險逃生演練活動。現(xiàn)將活動情況總結如下：
一、高度重視，周密部署。
為保障演練活動的順利開展，我校精心組織，成立了相應的領導機構，制定了詳細的演練方案，對演練的形式、場地、險情信號、演練時間、參加人員、演練實施步驟等都做了周密的安排；學校分層次召開了校行政會、班主任會議、全校教師會議，分發(fā)，布置緊急避險演練活動的具體工作，特別強調責任意識和疏散安全。只有思想上重視起來，安全行為才有保障。
二、指揮到位，安全有序。
本次演練活動時間從11月23日上午10時15分至11時16分結束。全校學生參與了本次演練。演練中，各班學生迅速有序出班，以隊列形式兩列并排下樓，從三個安全通道向安全區(qū)域疏散。隊中有班主任維持秩序、應急疏導，隊后有科任教師斷后。學生沒有驚慌失措的喊叫，無一人摔倒，無一例踩踏類的事件。從報警聲響起到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時82秒鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。
演練過程：
1、當聽到警報鈴聲后迅速做出避險動作，任課教師就地指揮學生安全有序地撤離，班主任老師迅速趕往接應，迅速到大操場集合。
2、學校行政下年級檢查學生避險動作是否正確，撤離是否有序，任課教師是否在現(xiàn)場指揮。
3、集中訓話，總結第一次演練情況，找出不足，并宣布應對策略。
三、注重實效，成效明顯
本次演練活動，全體師生高度重視，學校安全人員周密部署，注重演練的實效性和科學性，從而確保演練的順利進行。演練完畢，學校領導當即在操場，面向全校師生作了講評。針對演練中暴露出的問題和不足，研究制定整改措施，對預案進行調整、補充和完善，使應急預案更具針對性、實用性和可操作性，取得了以下成效：
這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確保了活動萬無一失。
1、通過應急演練，使全校師生掌握學校應急疏散的方法，熟悉學校緊急疏散的程序和線路，鍛煉了全校師生在緊急情況下的應變能力，還讓同學們學到了許多安全自救知識，了解緊急情況下逃生路線。
2、通過應急演練，確保在突發(fā)事件來臨時，學校的應急工作快速、高效、有序地進行，最大限度地保護全校師生生命安全。學校安全工作領導小組的組織能力、指揮能力、應變能力也得到了鍛煉。
3、通過應急演練，強化了學生遵守紀律、聽從指揮、團結互助的品德，提高師生在突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救能力。
4、通過應急演練，進一步增強了師生防范意識和應急逃生自救的能力，完善了學校應急預案的操作規(guī)程。
災難不分時間，殘酷無情。學校安全工作應始終做到居安思危，未雨綢繆。今后，我校將進一步做好校園安全工作，增強師生避險意識，倡導用知識守護生命，培養(yǎng)師生科學避險習慣。
逃生演練總結 13
為進一步落實上級安全工作精神，增強學生的安全意識和自我保護能力，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的新局面，從而維護學校正常的教育教學秩序。在全體師生的共同努力下，本學期我校安全逃生疏散演練于20xx年5月13日如期圓滿結束，現(xiàn)將情況總結如下：
一、領導重視、演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長周有志為組長的演練安全工作領導小組，并召開班主任安全工作專題會議部署演練工作。會議上學校領導要求全體教師從思想上要高度重視并認真學習《周莊子小學逃生演練預案》，增強安全意識，對學生重點進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高學生應對緊急突發(fā)事件的能力。要求保障措施到位，以確保這次演練活動順利進行。
二、周密部署、演練方案安全可行
在方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了具體的說明。對這次演練的.具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合的安全區(qū)域、疏散順序、退場順序和注意事項，要求班主任組織學生認真學習《周莊子小學逃生演練預案》，要求全體教師明確各自的職責，完成各自的任務。
三、廣泛宣傳、重點培訓，確保演練成功
1、學校加大宣傳，進一步提高全校師生安全意識，明確開展演練的意義。
2、老師對疏散逃生演練進行指導，重點讓學生懂得災難來臨時逃生疏散的方法。
四、全校性演練效果良好5月13日下午組織全校學生如期順利完成了避震逃生疏散演練任務。
演練過程學生都能夠聽從指揮，積極參與，認真配合，疏散有序，以較快的速度撤離到操場。老師們組織到位，保障有力，確保了演練的成功。
在演練過程中三年級一學生不小心摔倒在地，獨自一人爬起來，最后跑出教室，鑒于這種情況，班主任李敏老師演練后對學生進行了團結互助，在危難時相互救援以及團隊精神的教育，使學生受到深刻的教育。這次演練活動是對我校校園突發(fā)公共事件應急案的一次檢驗，不僅落實了我校應對突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強了全體師生的安全意識，提高了自護自救的能力，整個演練活動達到了預期目標。
逃生演練總結 14
生命對于每一個人來說都十分寶貴，失去了就沒有第二次了。日本大地震只是一個莫名的瞬間，就讓許多鮮活的生命消失了，讓許多人無家可歸。地震是自然災害，我們沒有辦法避免，但我們有減小損失的辦法。一次地震發(fā)生，卻有兩種不同的結果——生與死。而那則取決于我們當時果斷的措施以及自身心理素質。
今天第六節(jié)課，班主任老師向我們宣布，全校要舉行防震演習。同學們頓時興奮特別，議論紛紛等同學們安靜下來，老師很嚴肅地告訴我們：“雖然是演習，大家要認真對待。掌握一定的逃生方法是我們自救、珍惜生命最簡單也是的途徑�！苯酉聛砝蠋煶私探o了我們一些防震防災知識之外，還向我們演示了自救的正確規(guī)范的.動作。當同學們還沉醉于學習的海洋里時，警報突然拉響!同學們立刻按照老師講的，反應都很迅速，有的鉆到課桌下，有的躲到墻角，還有的用書包或者書本護住自己的頭部。
在警報解除后，同學們自覺排隊有序地抱頭弓腰，毫不猶豫地快步向教室外移動，往樓梯口快步奔去。大家不再像平時那么放松了，都嚴肅了起來。每個樓梯口都有老師在疏散我們，同學們緊靠著樓梯右邊兩排走，下了樓梯。 在離教學樓較遠的操場空地上，按照事先約定的位置停下來，四五個人蹲在一起，雙手抱頭原地待命。接下來是班長清點本班人數(shù)，向領導匯報，一切工作井然有序。 這次防震演習十分成功，不僅讓我們增長了個人保護意識，更讓我們懂得了珍惜生命。面對自然災害，關鍵在于要有足夠的認識，才能遇險不驚，應對得法。要學習抗災知識，學習補救技能，在自然災害來臨時，避免出現(xiàn)不該有的損失。
逃生演練總結 15
為使大家了解防地震、疏散等應急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應變的能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，20xx年3月27日上午全校師生舉行了防地震疏散逃生演練。這次演練搞得比較成功，具體做法主要表現(xiàn)在以下三個方面
一、學校重視，演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處，學校專門成立了由校長任總指揮，各班主任為組員的演練活動領導小組，在演練期間明確職責，制定詳細的演練實施方案；召開全體老師集中學習演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識；各位班主任老師要以演練為契機，在學生中進行安全意識教育，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
在地震逃生實施方案中，就演練機構設置及人員職責、演練的時間、內容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。
為了確保演練活動按方案順利進行，要求班主任叮囑學生，聽到警報后，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位教師按照各自的分工職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
三、井然有序，演練效果良好
這次活動全校共有200多名師生參加，整個演練過程嚴肅、認真、緊張、有序。這次演練活動是對我校疏散演練實施方案的一次檢驗，提高了師生實際抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，更進一步增強了師生的安全意識，初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為今后一旦發(fā)生地震，能及時采取有效的`措、安全疏散學生積累寶貴的經驗。整個演練活動達到了預期目標。
演練活動結束后，各班學生有秩序地回到教室，各位班主任及時做好總結，鞏固提高學生地震逃生演練活動的效果。 但是，在取得成績的同時，我們也通過演練發(fā)現(xiàn)了一些問題：表現(xiàn)為部分學生在活動中沒能把演練當作一次實戰(zhàn)演習，在疏散的過程中緊張程度不夠，撤離速度較慢。這次演練雖然結束了，但安全工作沒有止境。各班級要認真總結經驗教訓，確保校園安全。
逃生演練總結 16
今天我們全校師生按照學校制定的“防火逃生演練實施方案”，開展了消防演練活動。我們全校師生從接到指令，到安全撤離到指定安全地帶，只用了分秒鐘，整個過程緊張有序、沒有出現(xiàn)擁擠摔倒現(xiàn)象，我校這次消防應急疏散演練活動取得圓滿成功，我代表學校向參加這次消防演練活動的全體師生表示衷心的感謝！在剛才的演練中，大部分同學能按照要求認真對待，疏安全防范意識淡薄散迅速、有序，大部分老師組織到位，保障有力，保證了這次演練的'成功。但也有極少師生認為是演練，思想松懈。
“學校安全事關社會穩(wěn)定，事關每個家庭的幸福與安寧”。一向以來，我校牢固樹立“生命至上，安全第一，預防為主”的思想，以建立“禮貌、平安、和諧校園”為契機，從規(guī)范管理，落實職責抓起，從重點防范和整改隱患入手，切實把安全工作放在首位，把安全工作常規(guī)化、制度化，不斷加強安全教育，制訂和落實學校安全應急預案，充分利用旗下講話、宣傳欄等載體，宣傳安全教育知識，定期組織消防安全演練。這一切，都是為了有效地保障全校師生的生命安全，維護學校的安全與穩(wěn)定。
“隱患險于明火，防范勝于救災”。老師們，同學們，我們今天進行的消防安全撤離和滅火演練，好處重大。通過剛才的演練，同學們學會了發(fā)生火災時的逃生方法，到達了我們預期的目的。
今后我們還要加強學習安全知識，提高自救、自護潛力，掌握在緊急狀況下機智逃生的本領，并向家人、鄰居用心宣傳，讓更多的人關注安全，珍愛生命。
最后，我期望全校師生能以這次消防安全演練為契機，進一步把我校的安全工作做好、做實，把各種安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，為繼續(xù)推進我校“禮貌、平安、和諧”校園建立不懈努力。
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