學校環(huán)保教育工作總結(jié)(集錦5篇)
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編精心整理的學校環(huán)保教育工作總結(jié)，歡迎大家分享。
學校環(huán)保教育工作總結(jié)1
一學年來，我校的環(huán)境教育教學工作在縣教育局以及鎮(zhèn)教辦的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的共同努力下，學校環(huán)境教育教學工作始終以全面推進素質(zhì)教育為目標，以實施課程改革和提升教育質(zhì)量為中心，深化教育科研，加強隊伍建設(shè)，狠抓教學常規(guī)管理，開展了一系列教學活動，取得了一些成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、強化措施、狠抓落實
二、取得的成效
1、學生能夠積極配合，響應(yīng)學校、老師布置環(huán)境教育小調(diào)查。
2、學生浪費紙張的現(xiàn)象少了很多。并且能夠主動做一些力所能及的節(jié)約用紙的環(huán)�；顒�。
3、學生愛護自然的思想素質(zhì)、環(huán)保的知識素質(zhì)普遍增強，良好的行為習慣得到培養(yǎng)。
4、學生知道了今后努力的方向，知道了如何來給我們的社會做貢獻。
三、存在的問題及努力方向。
1、環(huán)境教育意識還不夠敏銳，個別學生節(jié)約用紙的`習慣沒有養(yǎng)成，還不能很好沿著握綠色學校建設(shè)的目標前進，影響了我校綠色學校建設(shè)的快速發(fā)展。
2、學生環(huán)境資源的保護和利用意識還需提高。
3、環(huán)境教育活動的開展還沒有形成自已的特色，還沒有形成自己的“品牌”。
4、環(huán)境教育工作建設(shè)制度還有待完善。
總之，在環(huán)境教育教學工作中，各任課教師做了大量的工作，取得了一定的成績，也促進了綠色學校的創(chuàng)建和發(fā)展，但是我們也清醒的認識到：我們只有在今后的工作中繼續(xù)加大力度，改進教學措施，把環(huán)境教育和綠色學校建設(shè)工作相結(jié)合，持續(xù)、深入的開展教育教學活動，才會更有利于學校的長足發(fā)展。
學校環(huán)保教育工作總結(jié)2
三年來，我校的環(huán)境教育工作，有條不紊的開展了一系列活動，并逐步成為學校工作中心的一部分，各項工作都結(jié)合環(huán)境教育開展，取得了一定的成效，
一、加強領(lǐng)導(dǎo)、提高認識
學校及時成立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，我們認識到環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展是當今世界普遍關(guān)注的重大問題，是人類生存與發(fā)展的必然認識和持久行動。環(huán)境意識、生態(tài)文明是現(xiàn)代文明的重要組成部分，青少年更須具備一定的環(huán)境素養(yǎng)，才符合現(xiàn)代社會對每個人基本素質(zhì)的普遍要求。因此，環(huán)境教育是素質(zhì)教育的基本內(nèi)容之一。
“環(huán)境保護，教育為本”。開展環(huán)境教育，是實施學校素質(zhì)教育的有效途徑，也是全面提高學校師生環(huán)境保護意識，增強可持續(xù)發(fā)展理念的重要方法，是實施素質(zhì)教育的重要載體，也是學校德育工作的主要抓手。培養(yǎng)師生良好的環(huán)境意識和行為，提升學校的環(huán)境品位，是基礎(chǔ)教育的重要任務(wù)與追求目標。
二、科學決策，明確目標
三年來，學校環(huán)境教育的目標進一步推進學校精神文明建設(shè)，搞好素質(zhì)教育的重要途徑和方式，努力通過環(huán)境教育，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，完善自我管理，改進教育手段，提高教學效率，促進學生全面發(fā)展。
我校是一所農(nóng)村小學，環(huán)境教育已成為學校工作的重要組成部分，我們將環(huán)境意識和行為貫穿在學校的管理、教育、教學和建設(shè)的整體性活動中，在學校辦學目標、學期工作計劃中都體現(xiàn)了環(huán)境教育的目標，積極努力地打造優(yōu)美、和諧的.校園文化，學生成為熱愛環(huán)境，保護地球家園的自覺行動者。
三、組織健全，管理規(guī)范
一支好的管理隊伍和一套有效的管理措施，是學校環(huán)境教育的有力保障。我校歷來重視環(huán)境教育工作的開展。學校成立了校長負責的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全校師生人人參與，組成環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)組織結(jié)構(gòu)。真正做到組織、計劃、人員、經(jīng)費四落實。各部門、各成員都有明確的職責，各司其職,各盡其力，通力合作。學校進行定期和不定期的檢查，并把結(jié)果納入到崗位目標管理考核之中，獎優(yōu)罰劣。此外，領(lǐng)導(dǎo)小組積極鼓勵全校師生參與到學校規(guī)劃，共同制定校園環(huán)境和發(fā)展的各項措施中來，如：校園綠化、節(jié)約能源、處理垃圾、控制污染等。同時，還讓語文、科技、品德與生活等老師加強環(huán)境教育的學習和指導(dǎo)，使環(huán)境教育走上科學化、規(guī)范化、制度化的道路。同時學校還對學生參與環(huán)保活動、競賽的情況，納入到班級競賽和文明班級評比之中，以此激勵學生積極參與環(huán)�；顒�。
四、營造氛圍，教育為先
（一）宣傳教育——確立環(huán)保理念。
環(huán)境宣傳教育對環(huán)境保護工作有著先導(dǎo)、基礎(chǔ)、推進和督促作用。在環(huán)境宣傳教育方面，我校做到了“三化”：
1、充分保證時間，做到環(huán)境宣傳教育經(jīng)�；�。
學校經(jīng)常性地開展環(huán)境宣傳活動，不定期的進行各種評比，不斷進行環(huán)境保護的宣傳教育。比如班級板報評比；學生自編小報評比，
2、充分運用各種載體，做到環(huán)境宣傳教育多元化。
從班級的黑板報、手抄報，到學校的宣傳欄、櫥窗、廣播站；從室外隨處可見的標示、無處不體現(xiàn)著環(huán)境宣傳教育。可以說，環(huán)境教育的圖、文、聲、像幾乎無處不在，無時不有，已形成了強大的輿論氛圍，起到了潛移默化的作用。
（二）環(huán)境教育——增強環(huán)保意識
環(huán)境教育工作不是孤立的，是素質(zhì)教育的重要組成部分，與教學工作相互聯(lián)系，相互促進。我校堅持以立足課堂，增強環(huán)保意識為指導(dǎo)思想，通過學科教學整合、專題教育、課題研究及校本課程開發(fā)等方式，不斷增強師生環(huán)保意識。
1、學科教學整合。在學校進行環(huán)境教育，有其特殊的條件，可以利用課堂教學這一主陣地，根據(jù)學科特點和學生特點有針對性地進行環(huán)境教育。小學各科教材中，都有環(huán)境教育的內(nèi)容。如語文教材中的《小蝌蚪找媽媽》、《我愛綠葉》、《植物媽媽》等，我們就要求教師認真對待，精心備課，充分挖掘教材本身環(huán)境教育的內(nèi)涵，真正起到教育的目的。并且還將語文課《爺爺和小樹》、《雨點兒》，常識課《水的污染》、《空氣的污染》，思品課《保護環(huán)境最重要》等環(huán)保教育內(nèi)容比較明顯的課，作為公開課進行研究，共同探討環(huán)境教育在學科教學中整合的問題。
2、專題教育。此外，學校利用國旗下講話、午間談話進行專題教育。我校
展的各項措施中來，如：校園綠化、節(jié)約能源、處理垃圾、控制污染等。同時，還讓語文、科技、品德與生活等老師加強環(huán)境教育的學習和指導(dǎo)，使環(huán)境教育走上科學化、規(guī)范化、制度化的道路。同時學校還對學生參與環(huán)�；顒�、競賽的情況，納入到班級競賽和文明班級評比之中，以此激勵學生積極參與環(huán)�；顒印�
四、營造氛圍，教育為先
（一）宣傳教育——確立環(huán)保理念。
環(huán)境宣傳教育對環(huán)境保護工作有著先導(dǎo)、基礎(chǔ)、推進和督促作用。在環(huán)境宣傳教育方面，我校做到了“三化”：
1、充分保證時間，做到環(huán)境宣傳教育經(jīng)常化。
學校經(jīng)常性地開展環(huán)境宣傳活動，不定期的進行各種評比，不斷進行環(huán)境保護的宣傳教育。比如班級板報評比；學生自編小報評比，
2、充分運用各種載體，做到環(huán)境宣傳教育多元化。
從班級的黑板報、手抄報，到學校的宣傳欄、櫥窗、廣播站；從室外隨處可見的標示、無處不體現(xiàn)著環(huán)境宣傳教育�？梢哉f，環(huán)境教育的圖、文、聲、像幾乎無處不在，無時不有，已形成了強大的輿論氛圍，起到了潛移默化的作用。
（二）環(huán)境教育——增強環(huán)保意識
環(huán)境教育工作不是孤立的，是素質(zhì)教育的重要組成部分，與教學工作相互聯(lián)系，相互促進。我校堅持以立足課堂，增強環(huán)保意識為指導(dǎo)思想，通過學科教學整合、專題教育、課題研究及校本課程開發(fā)等方式，不斷增強師生環(huán)保意識。
1、學科教學整合。在學校進行環(huán)境教育，有其特殊的條件，可以利用課堂教學這一主陣地，根據(jù)學科特點和學生特點有針對性地進行環(huán)境教育。小學各科教材中，都有環(huán)境教育的內(nèi)容。如語文教材中的《小蝌蚪找媽媽》、《我愛綠葉》、《植物媽媽》等，我們就要求教師認真對待，精心備課，充分挖掘教材本身環(huán)境教育的內(nèi)涵，真正起到教育的目的。并且還將語文課《爺爺和小樹》、《雨點兒》，常識課《水的污染》、《空氣的污染》，思品課《保護環(huán)境最重要》等環(huán)保教育內(nèi)容比較明顯的課，作為公開課進行研究，共同探討環(huán)境教育在學科教學中整合的問題。
2、專題教育。此外，學校利用國旗下講話、午間談話進行專題教育。
學校環(huán)保教育工作總結(jié)3
本學年度，我校在課題《化工業(yè)區(qū)學校環(huán)保教育實施策略研究》的引領(lǐng)下，組織實施了階段性工作�，F(xiàn)將1——5月份的工作總結(jié)如下：
保護環(huán)境是全社會的責任，是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)，對學生進行環(huán)保教育在學校教育中占有重要地位，特別是化工業(yè)區(qū)這個特殊環(huán)境，為此，我們xx實驗學校專門成立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，強化責任，優(yōu)化措施，卓新勝校長親自抓，認真制定環(huán)保培訓(xùn)計劃，每學期開學三次組織教師開展環(huán)保知識學習，使環(huán)保教育更加系統(tǒng)化、規(guī)范化。加強宣傳教育是我們開展環(huán)保教育課題的主要途徑，我們大量收集環(huán)保知識文件資料，詳實豐富的軟件資料為開展活動提供了理論依據(jù)。同時，我們利用紅領(lǐng)巾廣播站、主題大、中隊會形式開展宣傳活動，尤其是圍繞“植樹節(jié)”、“愛鳥周”、“環(huán)境日”等特殊，開展系列教育活動，因地制宜、有的放矢進行教育。
各班以班會課、隊會課、綜合實踐課為主陣地，結(jié)合環(huán)保教育和創(chuàng)建綠色學校目標，舉行環(huán)保教育主題班會、隊會活動、主題綜合實踐活動，開展了以“我們只有一個地球”、“人與自然和諧相處”、“創(chuàng)建清潔優(yōu)美的校園”、 “創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市”等為主題的征文、演講、黑板報、手抄報、知識競賽、觀看教育片等的環(huán)保教育活動。
為激發(fā)學生探索自然的興趣，一月份，我們開展了“我給小樹穿棉衣”活動，每個孩子認領(lǐng)一顆小樹，結(jié)為“伙伴”，老師也認領(lǐng)管養(yǎng)。
二月份開展了“盆盆鮮花美校園”活動，每個孩子和老師都培植一盆鮮花，放在教室，做好培植記錄。結(jié)合三月十二日植樹節(jié)，開辟校園種植帶，組織學生開展小種植活動，舉辦師生小種植活動。各班除管理好校園的種植地外，還根據(jù)實際的情況開展“綠化教室——優(yōu)化環(huán)境見行動！”活動，進行小盆栽美化教室活動，從而讓學生在一個優(yōu)美的環(huán)境中學習生活。
四月份的第一個周是我國的愛鳥周。我們繼續(xù)組織開展了“關(guān)愛生命與鳥共舞——做鳥類的忠實朋友！”為主題的活動。
五月份，結(jié)合世界無煙日，大力做好禁煙宣傳，講明吸煙的害處。
我們通過多種渠道、采用多種形式的教育手段，進行綠色教育，做到了“三個結(jié)合”：
1.綠色教育與學校常規(guī)相結(jié)合——促進綠色校園文化建設(shè)
注重加強日常管理工作的環(huán)保和節(jié)約意識。校園各重要部位張貼節(jié)約用水、節(jié)約用電的校園標語，各辦公室、各教室張貼節(jié)約用電的口號，要求人走燈滅。
教室、辦公室干凈整潔，師生定期清潔環(huán)境、清掃廁所、為教室等公共場所噴灑消毒液，班級實行垃圾分類回收，采用黑板無塵教學，校園實行垃圾集中存放，并有專人定時清理，各污染源得到有效控制，為學生創(chuàng)造了一個良好的學習生活環(huán)境。
2.綠色教育與課堂教學相結(jié)合——發(fā)揮課堂綠色教育的主渠道作用。
在各學科教學中滲透環(huán)境教育，每一位教師都自覺成為環(huán)境保護的宣傳者，各種環(huán)�；顒拥牟邉澱吆徒M織者。注重在學科教學中結(jié)合各學科的特點，不斷滲透資源節(jié)約與環(huán)境教育的內(nèi)容和知識。學校要求各學科結(jié)合學校提出的“綠色”教育要求，對有關(guān)的教學內(nèi)容進行全面規(guī)劃和組合，制訂了各年級、各學科環(huán)境教育滲透教學的'目標。
3.綠色教育與少先隊德育活動相結(jié)合——讓綠色育人蘊涵在活動之中
① 組織各種宣傳活動。充分利用升旗儀式、黑板報、廣播等宣傳環(huán)保知識，進行綠化、美化宣傳教育活動，增強了師生綠化意識，提高了愛綠、護綠的自覺性。學校通過優(yōu)美的環(huán)境建設(shè)，營造了一個宜于生活、宜于讀書、宜于育人的良好校園氛圍。
�、诶铆h(huán)境類各種重大節(jié)日，組織學習環(huán)保與節(jié)能知識，開展系列活動，如節(jié)能環(huán)保手抄報、金點子、繪畫、童謠、書簽、班級節(jié)約公約的征集。
�、坶_展綜合實踐活動，發(fā)動學生利用廢品搞小發(fā)明、小制作，培養(yǎng)學生動手能力、創(chuàng)新能力和節(jié)能環(huán)保意識。
④成立校園環(huán)保小隊，開展“認養(yǎng)植物”、“愛綠護綠小組”、“地球一小時”等活動。成立節(jié)能興趣小組，負責校園節(jié)能的檢查與監(jiān)督。學校充分發(fā)揮少先隊組織的作用，成立“綠色”活動小組，設(shè)立衛(wèi)生和文明監(jiān)督崗。中高年級輪流值日，每天督察各班教室內(nèi)外以及環(huán)境保護區(qū)的整潔衛(wèi)生、學生個人衛(wèi)生以及文明行為，每天在�！耙蝗招袨橐�(guī)范評比”欄目中公示，并每周進行一次流動紅旗評比，其結(jié)果納入每學期“文明班級”、“文明衛(wèi)生先進集體”的評比中。
�、荻ㄆ诮M織專題隊會，開展以優(yōu)化校園環(huán)境從我做起為主題開展中隊主題隊會，結(jié)合“創(chuàng)建全國文明城市”，圍繞“課間”、“值日”、“室內(nèi)外環(huán)境”、“個人衛(wèi)生”等幾大塊，號召學生從自己做起，從身邊的一點一滴做起。各中隊的少先隊員們自主收集資料、排練節(jié)目，召開中隊主題隊會，喚起孩子們對自然界各種動物的關(guān)愛。
目前我校的校園環(huán)境狀況保持良好，水渠暢通、道路整潔、用水衛(wèi)生、空氣清新、光線明亮、景點美觀、綠樹成蔭。各個教室、場所以及廁所都清潔，空氣流通，干凈而無臭味。校內(nèi)所有的生活垃圾，每天都按時統(tǒng)一清運，同時設(shè)立了垃圾回收箱，回收校園內(nèi)垃圾物品。學校下水道采用雨污分流確保污水的治理及雨水的充分利用，學校田徑場定期整理。學校衛(wèi)生定期對全校各場所進行消毒、滅蚊滅蠅工作，確保了全校師生的身心健康。校園內(nèi)無衛(wèi)生死角，無亂堆放雜物的現(xiàn)象。食堂的餐廳、廚房，符合衛(wèi)生標準；在餐廳采用非快餐盒餐具。
學校利用校園廣播、宣傳欄等，創(chuàng)設(shè)各種環(huán)境教育內(nèi)容，從知識性內(nèi)容、提醒語、環(huán)保宣傳到學生成果和活動展示，讓學生在潛移默化中得到環(huán)境教育的熏陶，提高了學生對環(huán)境保護工作的意識，讓每個學生成為環(huán)保工作的小衛(wèi)士。
當然，對于課題《化工業(yè)區(qū)學校環(huán)保教育實施策略研究》的研究任重而道遠，我們目前只是在逐步實施階段，還沒有形成一套系統(tǒng)的實踐理論，爭取在以后的研究工作中，在區(qū)教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮我們最大能力，逐步完善。
學校環(huán)保教育工作總結(jié)4
本學期，我任教五年級的《環(huán)境教育》課程。保護環(huán)境是當今世界普遍關(guān)注的重大問題，環(huán)境教育是國家教育事業(yè)的重要組成部分，可持續(xù)發(fā)展教育和環(huán)境教育的重要性以及通過學校課程對小學生進行這方面教育正普遍被社會所認同。在教學中我注重了教學內(nèi)容與實際生活的結(jié)合，既增長學生的知識，增進學生的理解，又發(fā)展了學生的能力。為了下學期更好的促進這門課程的教學，特對本學期的工作總結(jié)如下：
一、正確認識開設(shè)環(huán)境教育課程的重要性
人類是環(huán)境的產(chǎn)物，又是環(huán)境的改造者。人類在同自然界的斗爭中，運用自己的智慧，通過勞動，不斷改造自然，創(chuàng)造新的生存環(huán)境。由于人類的認識能力和科學技術(shù)水平的限制，更有些人為了自身的利益，在改造環(huán)境的過程中，往往造成對環(huán)境的嚴重破壞和污染。從人類誕生開始就存在著人與環(huán)境的對立統(tǒng)一關(guān)系，就出現(xiàn)了環(huán)境問題，特別是隨著人類活動范圍的擴大，環(huán)境問題也日趨加劇。我國政府歷來重視環(huán)境保護工作，1９９２年８月國務(wù)院批準了中國環(huán)境與發(fā)展的十大對策。這十大對策吸取了國際社會的新經(jīng)驗，總結(jié)了中國環(huán)境保護工作20余年的實踐經(jīng)驗，集中反映了當前和今后相當長的一個時期中國的環(huán)境保護政策。我國政府于１９９４年提出了《中國２１世紀議程》和《中國環(huán)境保護２１世紀議程》，就人口、環(huán)境和發(fā)展制定了可持續(xù)發(fā)展的長遠規(guī)劃和具體目標，標志著中國的環(huán)境保護進入了一個新的歷史階段，但由于種種復(fù)雜的原因，中國的環(huán)境保護仍面臨著嚴峻的形勢，生態(tài)破壞和環(huán)境污染問題并沒有得到有效的控制，某些地區(qū)，某些方面的環(huán)境問題甚至有加劇的趨勢，正如《國家環(huán)境保護“九五”計劃和２０１０年遠景目標》中所指出的中國環(huán)境保護工作雖然取得了多項進展，但形勢仍然非常嚴峻，從總體上講，以城市為中心的環(huán)境污染仍在發(fā)展，并急劇地向農(nóng)村蔓延，生態(tài)破壞的范圍在擴大，程度在加劇，環(huán)境污染和生態(tài)破壞越來越成為影響中國經(jīng)濟和社會發(fā)展全局的重要制約因素，成為人民群眾日益關(guān)注的重要問題，為順應(yīng)時代發(fā)展的需要，環(huán)境教育須從青少年抓起，加強環(huán)境教育，提高環(huán)境保護意識，正確認識環(huán)境問題的現(xiàn)狀，學習解決環(huán)境問題的知識， 轉(zhuǎn)變觀念，并使學生的行為與環(huán)境相和諧，這樣才能不斷提高全民族的環(huán)境保護意識，才能建立一個和諧穩(wěn)定的生物圈，這是時代和社會發(fā)展的需要。
二、認真?zhèn)湔n
確定教學目標《環(huán)境教育》課程不同于語文數(shù)學課教學，在教學中要注重讓學生通過活動經(jīng)歷來提高學生的感性認識，從而提高自身認識，增強環(huán)保意識。我認真?zhèn)湔n，充分考慮學生的年齡特點和生活經(jīng)歷，在認真閱讀分析教材的基礎(chǔ)上，制定教學目標，撰寫教學設(shè)計，并按照目標的要求有步驟、有計劃的引導(dǎo)學生學習。為了體現(xiàn)學科教學特點，我們在備課中充分考慮到學生的活動實踐，把學生課前或課后活動的實踐作為備課的重點之一，認真撰寫活動計劃，以確保活動開展的扎實有效，促進教學工作的深入進行。
三、結(jié)合學科特點進行教學
促進學生發(fā)展環(huán)境教育課程既要讓學生了解目前的環(huán)境現(xiàn)狀又要注重實踐，通過實踐增強學生的環(huán)境保護意識。教學中我充分挖掘教材中的環(huán)境知識，歸納整理拓展延伸，形成知識體系；在課外實踐活動中進行環(huán)保教育。我在教學中主要采用如下的'教學方法：
1、聯(lián)系生活實際創(chuàng)設(shè)活動情境，加深學生對保護環(huán)境知識的理解。在課堂教學中，要激發(fā)學生積極地去參與課堂，多舉實例， 來加以說明。在學習過程中，聯(lián)系身邊的生活實際，多觀察、多思考、多動手，用科學探究的步驟去尋找問題的答案。
2、按時完成課程計劃。按照要求確保每二周一節(jié)環(huán)境教育知識課，要把環(huán)境教育知識傳遞給每一個學生。
3、組織相關(guān)的主題活動，在實踐中提高學生保護環(huán)境的意識。加強小組活動指導(dǎo)，提高活動效果。
4、適時增加教學的趣味性。利用教學光盤、多媒體、錄像帶、各種宣傳圖片等資料來豐富學生的知識，以此來增強學生學習的趣味性。
5、組織好課后實踐活動，拓展學生知識范圍。
6、著眼于環(huán)保意識形成的關(guān)鍵點由知到行的轉(zhuǎn)化。用板報進行宣傳環(huán)保常識，提高學生的環(huán)保意識。
四、教學取得的效果
由于我能認真的按計劃對學生實施教育，注重提高學生的環(huán)保意識，我任教的這門課程取得了預(yù)期的效果。
1、學生了解了生活地區(qū)的地方環(huán)境的基本特點。
2、知道了本地區(qū)主要環(huán)境問題的表現(xiàn)，能初步分析這些問題產(chǎn)生的原因。
3、知道了社區(qū)自然環(huán)境的變化及其與人們生活的聯(lián)系。
4、能主動通過表演、漫畫、制作標語等方式向周圍人宣傳對環(huán)境友好的行為方式，能從法律法規(guī)的角度審視我們國家的能源保護問題。
5、學生環(huán)境保護意識有了明顯提高。
五、存在的問題
1、實踐活動中少數(shù)學生存在應(yīng)付現(xiàn)象。下學期我將注重學生實踐活動的評價工作，以提高活動實效。
2、提高學生的環(huán)保意識還存在表面現(xiàn)象，下學期要在實際生活中注重落實。
學校環(huán)保教育工作總結(jié)5
近年來，我校繼續(xù)認真加強環(huán)保宣傳教育工作，特別是注重加大了對環(huán)保工作的資金投入，綠化、美化、凈化了校園環(huán)境，為我校爭創(chuàng)綠色學校打下了良好的環(huán)境基礎(chǔ)。我們主要做了以下工作：
一、認真加強對環(huán)保宣傳教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保環(huán)保宣傳教育工作的順利進行
今年來，學校領(lǐng)導(dǎo)認真重視加強學校的環(huán)保宣傳教育工作，明確環(huán)保宣傳教育的工作思路，增強環(huán)保宣傳的力量，切實加強了學校環(huán)保宣傳教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和資金投入，確保了環(huán)保宣傳教育工作的順利實施。
二、繼續(xù)加強環(huán)保宣傳教育工作，不斷提高全校師生對環(huán)保工作的認識和環(huán)保知識水平
加強環(huán)境保護工作，必須提高全民族的環(huán)境意識、憂患意識和參與環(huán)境保護的自覺性，動員全社會的力量共同參與。學校為增強全校師生的環(huán)保意識，提高大家參與環(huán)保工作的積極性、自覺性和環(huán)保知識水平，采取多種形式抓好環(huán)境宣傳教育。
1、堅持利用每周星期一早上的升旗總結(jié)對全校師生進行環(huán)境教育，學校團委會、學生會結(jié)合每周值周總結(jié)，針對學校環(huán)境衛(wèi)生工作中存在的問題，對全校師生進行環(huán)境教育，要求大家愛護環(huán)境、愛護學校的花、草、樹木，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，共同創(chuàng)造良好的教育教學工作環(huán)境。
2、積極開設(shè)環(huán)保專題講座，提高學生的.環(huán)保知識水平。為培養(yǎng)更多的環(huán)保工作人才，提高學生的環(huán)保知識水平，專門向?qū)W生傳授有利改善環(huán)境的相關(guān)知識。同時，在生物、地理、數(shù)學課等教學活動中，科任教師還結(jié)合有關(guān)環(huán)保知識對學生進行環(huán)境教育，寓教于學，收到了良好的教育效果。
3、認真辦好環(huán)保宣傳專欄和環(huán)保圖片展。上半年學校組織學生會舉辦了兩期環(huán)保宣傳板報
三、繼續(xù)綠化、美化校園，創(chuàng)造良好的教育教學環(huán)境
學校投入大量的經(jīng)費，進行校園綠化、美化工作，鋪底硬化路面，使學校的校園環(huán)境得到進一步的改善。
四、搞好校園衛(wèi)生，凈化校園環(huán)境，繼續(xù)開展創(chuàng)建“綠色學�！钡母鞣N活動
學校認真堅持一系列的清潔衛(wèi)生掃除和檢查評比制度，每天由專人負責檢查，每天公布檢查結(jié)果，每月評出內(nèi)務(wù)管理先進班，每周星期五下午全校進行清潔大掃除。此外學校還積極組織青年志愿者上街打掃街道衛(wèi)生，清洗綠道欄桿，清除白色污染，認真清除治理污染城市環(huán)境的“牛皮癬”，繼續(xù)開展創(chuàng)建“綠色學�！钡母黜椈顒�。 今后，我們將繼續(xù)加強環(huán)境宣傳教育工作和環(huán)境保護工作，大力開展“綠色學�！钡母鞣N活動，把學校環(huán)境建設(shè)得更加美好。
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