月考的總結(jié)【熱門】
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編為大家收集的月考的總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
月考的總結(jié)1
語文——基礎(chǔ)知識不好，回家沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)背誦，古詩詞默寫部分錯了幾個字。《朝花夕拾》的相關(guān)資料課后沒有看，沒做好充分的準(zhǔn)備。作文寫得有點跑題，沒有抓住其核心內(nèi)容，沒有真情實感和有些語句不通順勢被扣分的主要原因。對此我對以后學(xué)習(xí)提出改正，上課要仔細(xì)聽老師講課，多復(fù)習(xí)、背誦等，提高寫作水平和能力，多練筆，多讀書，多參加有益的活動，擴(kuò)大知識面，做到“讀書破萬卷，下筆如有神”的境界。
數(shù)學(xué)——這次考試我最后悔的一件事是倒數(shù)第二題，我在抄寫時把符號寫反了，本來會做的題，為此扣了7分。還有就是X2-kxy+9y2的那道題，由于我考慮問題不夠全面，所以只答了一個6，答案是±6。在以后的考試中，我要細(xì)心看題，用全面的眼光看待和思考一個問題，不能只知其一，不知其二。并且也要認(rèn)真仔細(xì)的完成老師不值得午練作業(yè)。
英語——在這次考試中，完形填空、改和翻譯句子方面扣分很多。在試卷中有些單詞不認(rèn)識，有些語法不知道。對此，我要上課認(rèn)真聽講，多讀英語的小短文，擴(kuò)大知識面，牢記老師講過和學(xué)過的知識，爭取下次取得一個好成績。
歷史——這次總體來說還是有進(jìn)步，就是最后的一個大題扣分嚴(yán)重。寫出從1919年以來近代先進(jìn)中國人向西方學(xué)習(xí)經(jīng)歷了哪些變化?一看問變化，我的腦子就空了，完全找不到答案�；仡欀袊慕兓^程，從中感悟是什么?我也完全忘了這道題的標(biāo)準(zhǔn)答案，所以就寫出了我自己感悟。無耐，兩道題扣掉了5分。另外丟失的幾分，就是我基礎(chǔ)知識沒有背好，選擇題扣掉了。以后我要加倍學(xué)習(xí)，記住每一道題的標(biāo)準(zhǔn)答案，學(xué)得更好!
生物——這是我有史以來考的最高分，以前都在82、81分上徘徊。這次考試的主要原因在于平時做的題目太少，有些題換個方式問就不會了，有些題還是基礎(chǔ)知識沒有記牢。為了再次提高成績，我買了一本習(xí)題開始做練習(xí)，認(rèn)真背誦課本上的內(nèi)容，我相信有了這次的提高，就一定會有下一次的。
政治——這次考試考的不好。最后一道15分的大題，只得了2分。在考試前，我把所有的題都看了一遍，除了這一題外的其他題我都背過了�？墒牵婵剂�，而且分?jǐn)?shù)還很高，為什么我背過什么它不考什么，我背不過的它偏要考呢?以后我要改正這種饒幸心理，認(rèn)真準(zhǔn)備好，背過所有的問題。
物理——這是物理的第一次考試，但我認(rèn)為這么簡單的題我考這點分?jǐn)?shù)是完全沒道理的。有三道題理解錯誤。以后我要勤于思考，善于發(fā)現(xiàn)問題，去解決問題。
地理——問題主要在于對地圖的背誦不好。把安徽和浙江的地理位置記反了，把準(zhǔn)格爾盆地和柴達(dá)木盆地的位置顛倒了，還有一些地理數(shù)據(jù)沒有記清楚。
經(jīng)歷了高中的第一次月考，我總結(jié)出了一些經(jīng)驗，以幫助我以后再考試中能夠吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。
1、試卷整理。月考試卷下發(fā)以后，一定要全面的檢查一下試卷的整體得分情況，一定要找到錯題的`錯誤原因。除了錯題以外，更重要的就是整理那些在考場上模棱兩可，通過蒙和猜做出來的題，而整理此類題比整理錯題可能意義更大。很多同學(xué)拿到試卷之后，快速的將錯題更正一遍就放過了，殊不知，往往制約著我們進(jìn)步的還不是這些錯題，而是那些我們明明不會，卻“不小心”拿到了分的題。
2、狀態(tài)調(diào)整。無論考得好壞，我們都不要太在意，畢竟高三時一個過程，而我們才剛剛離開“始發(fā)站”，離最后的終點還有很長的距離，所以在這么一個漫長的過程中，保持一個學(xué)習(xí)狀態(tài)的穩(wěn)定，其意義會遠(yuǎn)大于一兩次考試的分?jǐn)?shù)。所以面對分?jǐn)?shù)，保持一個盡量淡定的情緒，認(rèn)真總結(jié)每一次考試的得失，會是一件務(wù)必要去認(rèn)真落實的事情。不要太過分的看重分?jǐn)?shù)，自己的進(jìn)步，自己是否通過復(fù)習(xí)得到了提升，自己是否學(xué)會了解決陌生問題的方法會更加重要。
月考的總結(jié)2
時間在悄悄地流逝著，轉(zhuǎn)眼間又一學(xué)期過去了。馬上要迎接小學(xué)畢業(yè)了，我對這學(xué)期應(yīng)該好好地進(jìn)行一次反思和回顧。
首先是粗心，這是我一直以來的老毛病，是個出了名的“典型的粗心”，它可以涉及到語、數(shù)、英等各種科目，就拿這學(xué)期的期末考試來說，數(shù)、英離滿分各差2分，語文離滿分差6分。說實話，特別在數(shù)學(xué)方面，如果不粗心，基本可以滿分。但是，在一次數(shù)學(xué)單元考試上，應(yīng)用題的第一題就給了我一個下馬威——“剩下”兩字竟然沒有注意，結(jié)果就白白失了5分。有時候，出現(xiàn)了100-15=75的.笑話。甚至連加號都會寫成減號;在默寫時不是多一橫，就是少一點，如：“谷”和“鋪”字;英語方面，更是把“shouldn‘t”的“n”給“吃”了……讓家長、老師以及我都哭笑不得，后悔莫及。所以，我十分痛恨“粗心”的這個壞毛病，必須要杜絕它。
其次，我拖拉，任何事總在最后期限內(nèi)才完成，如：英語背書星期三截止，我就那天下午背;數(shù)學(xué)小論文后天要交，我就明天才寫;做回家作業(yè)也不慌不忙的，先看會兒課外書……這也是個壞習(xí)慣，我堅決要改掉它，就應(yīng)該事事爭先，根除拖拉的壞毛病，免得家長老是催促。
對了，我還有個壞習(xí)慣：上課不積極舉手發(fā)言，總是以為自己心中已經(jīng)有數(shù)了，其實，有時只是一知半解。就因為我很少舉手，所以老師也會經(jīng)常為我指出，有時就會有意給我提幾個問題。老師如此對我關(guān)愛讓我深感內(nèi)疚。新學(xué)期，我應(yīng)該要積極舉手發(fā)言，因為舉手發(fā)言既可以使我集中思想，又可以提高我的語言能力。
新年伊始，回顧上學(xué)期那些粗心、拖拉和發(fā)言不積極的老毛病、壞習(xí)慣所給我?guī)淼牟涣加绊�，要痛定思痛，要像對付敵人那樣堅決、完全、徹底地把它消滅干凈。在學(xué)習(xí)中，謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁，奮發(fā)向上。
月考的總結(jié)3
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，應(yīng)努力追求，奮勇拼搏�！}記
本該在最應(yīng)學(xué)習(xí)的時候，我選擇了貪玩；本該在最應(yīng)勤奮的日子，我選擇了懶惰；本該在最應(yīng)拼搏的時刻，我選擇了安逸。結(jié)果，生活給了我一道坎，我的月考考砸了。我很后悔，悔不當(dāng)初，不聽老師之言，未聽媽媽之語。沒想到媽媽并沒有責(zé)備我，反而告訴我：知錯能改就好，要善于總結(jié)失敗，這樣成功就會向你招手。于是，我決心從失敗中總結(jié)教訓(xùn)。
還記得在考試前，媽媽一再叮囑我要好好復(fù)習(xí)語文。當(dāng)時的我并沒在意，結(jié)果考試后基礎(chǔ)題錯了很多，而那些題大多是書上的原題。閱讀這次做得也不好，我知道是因為平時我不重視閱讀，沒有多做多訓(xùn)練，沒有掌握做閱讀題的方法。我把一門母語，學(xué)成了這樣，心中很是慚愧�！对娫~大會》的冠軍外賣小哥，他熱愛詩詞，總是在送餐間隙背誦詩詞，刻苦努力的他，最終在詩詞大會的舞臺上盡顯風(fēng)采，所以努力等于成功。有詩云：“三更燈火五更雞，正是少年讀書時。”我應(yīng)當(dāng)以此勉勵自己，奮勇拼搏，不負(fù)青春，不誤韶華。
本次考試，原本我對數(shù)學(xué)很有信心，因為數(shù)學(xué)一直是我的強(qiáng)項，但最后成績卻并不理想。當(dāng)看到答題卡上一道特別簡單的題扣了六分，我自認(rèn)為是正確的，于是去問數(shù)學(xué)老師。我內(nèi)心一直暗喜，一定是批錯了，加上這六分，我就是好成績了。但聽到老師給我的`答復(fù)，我傻眼了，原來我在最后一步，把字母寫錯了，導(dǎo)致題意大變，我追悔莫及。我還發(fā)現(xiàn)有一道題我缺失了步驟，我當(dāng)時做題時覺得這些布驟并不重要，就沒有寫，沒想到都被扣了分。這才記起老師考試前反復(fù)說要把步驟寫完全，但當(dāng)時的我卻不以為意。這讓我明白了，很多時候細(xì)心等于成功。我定會謹(jǐn)記這次考試失敗的教訓(xùn)。
英語學(xué)科，一直以來是我沾沾自喜的一個科目，因為我一直覺得它就是我的提分項。但當(dāng)我看到那鮮紅的84分，我恍惚了，那是我的分?jǐn)?shù)嗎？比上一次低了30分，我的內(nèi)心在隱隱地疼痛。想起考前英語老師發(fā)了作文，媽媽讓我背誦，我告訴她：“不用背，你還不知道我的實力嘛，我會寫。”現(xiàn)實狠狠地打了我一耳光，作文扣了10分。這次聽力也扣了很多，閱讀也有很多錯誤�？记暗奈�，太驕傲了，沒有用心多聽聽力，多做一些題，學(xué)習(xí)的功夫沒有下到，這讓我意識到，有時刻苦等于成功。古人能“頭懸梁，錐刺股”，緊抓時間，刻苦努力，為什么我就不能呢？
這次的小四科還可以，但也有問題。政治有些題我記混淆了，記得還是不夠熟，歷史我知道的答案卻因字寫錯了而失分，地理和生物的看圖能力和理解能力還有待加強(qiáng)。
本次考試讓我明白了，學(xué)習(xí)沒有捷徑，刻苦努力才是正道。放棄15畫，堅持16畫，堅持比放棄多一畫，所以堅持比放棄多一些，成功就多一些。在今后的學(xué)習(xí)中，我將努力追求，奮勇拼搏，以夢為馬，不負(fù)青春，不誤韶華。
月考的總結(jié)4
20xx.10.12-13這是進(jìn)入高中的第一次大型考試，高一月考。兒子考語文時狀態(tài)并不好不過成績還算勉強(qiáng)。
現(xiàn)在成績已經(jīng)全部公布出來了。全校782人。兒子考了204名。名次初聽來還是挺高興的。
但是看了成績之后并不很樂觀，盡管因為這個第二名一直縈繞著開心，但理智也一直在告訴我，這僅僅是一次考試，還無法下定論。
自從上了高中以來，兒子學(xué)習(xí)很主動，我們更多的是照顧他的飲食起居交通等事情，學(xué)習(xí)根本幫不上他的忙，甚至對于他在家夜車學(xué)習(xí)，還一個勁兒的讓他睡覺，打擾他，并且縱容他看手機(jī)，玩電腦。但兒子總是給我感覺很有分寸，很會管理自己的樣子。
這次成績。我特意找來全校的大榜，給兒子做了以下分析。
一、文科成績占主導(dǎo)。
我按著不同科的成績單獨重排了全校的大榜，歷史地理生物成績均在200名以內(nèi)。數(shù)學(xué)物理化學(xué)甚至英語都在200名開外，有的成績甚至是400多名。只能說明名次主要是文科拉上來的分。
二、主科成績不理想。
高考還是需要數(shù)語外，而這幾科成績不僅僅是平平，甚至是偏下，過了高二會考之后，便就是主科成績排名了，是否還能有優(yōu)勢？
三、放錯位置。
從目前成績看來，在班級排第二，整個普班排第四，明顯成績可以輕松進(jìn)入快三。但是我覺得從一開始就把自己的位置擺錯了，你本來就應(yīng)當(dāng)在快班比成績，也不過就是快三的中下等生，升入高中的全校排名只是個參考，自己的能量自己應(yīng)當(dāng)有預(yù)期�；蛘f有數(shù)。最起碼有個拼勁。
四、應(yīng)當(dāng)把比較的`眼光放遠(yuǎn)。
依靠副科成績提分，成績存在不穩(wěn)定性，主科好的同學(xué)，考試前稍稍多背背副科，成績就會一躍而上。如果副科副科學(xué)習(xí)沒占用你太多精力到是還有些欣慰，但提分的空間很小。
五、是否改變文理初衷？
理科高考的院校機(jī)會多，從一開學(xué)校長就在給打預(yù)防針。父親又給定了方向，自然更堅定的想學(xué)理，但是這次成績文科成績好文科提分，首先動搖了自己的想法，也會引導(dǎo)老師的判斷。這個很重要。
六、成績之外。
想變更好，想改變學(xué)習(xí)環(huán)境。好環(huán)境的學(xué)生需要在三次考試保持班級前20名不然就會有變動。真的換了環(huán)境，不再是班級的佼佼者心態(tài)怎樣？老師是否適應(yīng)？進(jìn)度是否適應(yīng)？名次是否能保持？
七、一點優(yōu)勢
1、都說男生到了高中有優(yōu)勢。
2、英語何老師和初中同桌楊淇旭說孫士博有后勁，我們的心里也在覺得兒子還沒有真的拿出他的實力來。
3、高中的學(xué)習(xí)方式和考試需要的基礎(chǔ)不一樣，我感覺兒子這是有優(yōu)勢的。
4、開學(xué)前對于高中的課程我兒沒補(bǔ)過任何一科，而好多同學(xué)都參與過假期補(bǔ)課。
5、我給兒子訂的網(wǎng)課還沒幫到兒子，兒子還沒利用起來。
6、三年僅僅是開始，只是階段性的學(xué)習(xí)，還沒到綜合復(fù)習(xí)，兒子的學(xué)習(xí)還沒穿起線來。
7、兒子很善良。
月考的總結(jié)5
這次考試，我考的真的很差，語文和生物成績極差。雖然這次考試沒考好，但是我吸取了教訓(xùn)：考試千萬不要馬虎，要認(rèn)真。
10月8日，我們學(xué)校舉行了月考。我信心滿滿的去考試了，但是成績不太好。先說語文。這次語文考了68，扣的最多的是基礎(chǔ)知識。雖然我考了這個分，但是我很開心，因為我作文考的還不錯，滿分40分，我考了32分。如果在原著里，我考的沒那么好。開學(xué)前兩天上語文課的時候沒怎么注意。我覺得語文很無聊，很無聊。老師上課說的我只學(xué)了70%。這次考試我只考了一點點。數(shù)學(xué)考的還不錯，91分，全班第六。這個年級班和我的進(jìn)來是分不開的。開學(xué)后，我的數(shù)學(xué)課大部分時間都在認(rèn)真聽課。老師說什么地方我就跟著我的`思路走。老師說的95%我都學(xué)會了，還不錯，還算滿意。然而，我太不愿意參加這次考試了。我答錯的問題都是無心的。就這樣，我錯過了100分和第一名。
是時候談?wù)動⒄Z了。這次英語考了88。5分，很差。我更喜歡英語，上課認(rèn)真聽講。我沒把考試當(dāng)回事，一般般。
光是把“her”寫成“she”的錯題就又三個，其他的錯的也不少，并且，我這回考試竟然還有一道空題，我真不知道，我那天的英語是怎么考的，竟然還能考出空題來，我真是好郁悶�。�
最后，來說一說綜合大卷吧，這回綜合我考了62分。政治22，歷史21，地理13，最差的就是那個生物，考了6分。這次政治和歷史考的不賴，歷史我本來就很喜歡，當(dāng)然考的比較好。而政治是>班主任的課，不能不聽。地理我雖不喜歡，但多少還聽進(jìn)去了一些。而生物就壓根沒聽，聽了的也都忘了，生物本來就難，再加上我沒聽，考6分都算高的了。
這次考試，我考的實在是太差勁，語文和生物拿簡直就是差到了極點。這次考試，我雖考的不好，但我吸取了教訓(xùn)：考試時千萬不能馬虎，要認(rèn)真對待。下次考試，我首先要把語文和生物復(fù)習(xí)好，再吧其他科目復(fù)習(xí)一遍，考個好成績！
月考的總結(jié)6
高中第一次月考總結(jié) 轉(zhuǎn)眼間，一個月就這樣匆匆而過了。 從我的指間，溜向那筆頭，然后再溜向那歡笑聲中，在陽光的撫摸下，化散于空氣之中。 反過來看著一個月的行事，有可圈可點的，也有不盡人意的。 總之，憂喜參半吧。 對我而言，不是那么滿意，不論是自己原先定下的計劃，還是想要做到的事，和一些在學(xué)習(xí)上生活中的態(tài)度問題，完成得都不是很好。 不說什么客觀原因，就說自己好了，我自己又有什么理由可以，自我放松直至有點頹廢的樣子，我又怎么可以玩世不恭，整天垂頭喪氣的樣子，自甘墮落一會兒的結(jié)果好嗎？ 月考的慘淡已經(jīng)說明了很多了。 就從考卷上來分析自己的過失好了。 首先語文，選擇題，錯了四道，一道語音，一道詞意，一道古文句式，一道課文內(nèi)容。雖說，在語音題上，我起先選對了，后來該錯了，但這樣也說明了我自己的知識不夠扎實（基礎(chǔ)不扎實），再者，原先在作的那個摘記，還是殘次不全的。古文句式的.題目也說明了自己的知識不扎實的問題，不懂得問題為什么就不問老師，弄懂呢？這也反映出了學(xué)習(xí)態(tài)度問題——不認(rèn)真。再加上考試時出現(xiàn)的漏題，錯別字的問題，古文翻譯，3分，真心覺得，我該靜下心來，端正自己的態(tài)度，重新拾起那些，我從“刻意”放過的知識。 再說，數(shù)學(xué)，簡單的試卷，一般般的分?jǐn)?shù)，我不認(rèn)為，考卷的難度上升，我的分?jǐn)?shù)會好看些。東一個錯，西一個疏忽。盡管，數(shù)學(xué)老師，安慰我道，這只是思維習(xí)慣的問題。但是我清楚，肚子里有多少水。思維不夠縝密，做題毛毛躁躁，遇到難題不愿深究，思維寬度不夠，又容易轉(zhuǎn)牛角尖。好多好多毛�。。� 看看英語，盡管，考卷我還沒有，但是，從自己對題時僅口的分?jǐn)?shù)來看，呵呵。聽力，依舊扣分嚴(yán)重，單選完型照舊，閱讀更是離譜。但問題是，這些問題，我早就知道，我有做出些改變嗎？雖說，單詞上的缺乏，我在慢慢的積累，確實有見著一兩個我背的單詞，但是在閱讀能力上呢？考試時又怎么能心生煩亂呢？ 物理化學(xué)一起談吧，這兩門一門好一門差，好笑的是，是因為，原以為物理會滿分后，心生浮躁，化學(xué)考試在精神上就有了怠謝。一個一個的陷阱，我就居然當(dāng)作沒看見的跳了下去。當(dāng)然，這也側(cè)面說明了，我在基礎(chǔ)上的糟糕程度！這僅僅只是基礎(chǔ)題。還有一件事更離譜，就是錯題集的問題，好吧，我確確實實做了，但是大多數(shù)題目，我卻沒有有重新看過（摘記完以后），有的甚至只有抄了題目
最后說說我的政史地吧，分?jǐn)?shù)的殘低不說，就是，我所花的努力也就僅值那會這點分?jǐn)?shù)，你努力了多少，考試時多余的時間你沒發(fā)呆嗎？ （學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不夠踏實，基礎(chǔ)不扎實，總可以回避難題，不認(rèn)真） 好好看看書，好好背背書。 踏踏實實的學(xué)習(xí)，一切就怕認(rèn)真兩字。 靜下心來，不要在家就浮躁的只知道玩。 真心的對自己說，我沒有多少時間可以耽擱了。 盡管，總感到自己就沒成功過，一直失敗的挺沒自信的。 但你也總不想老是看著別人的輝煌然后自己躲在一個犄角里偷偷的用眼淚來舔息我的傷口。 真的，相信自己，然后慢慢的改變，辦法總比困難多不是嗎？ 懶惰不自信和小自卑都走開吧， 因為，改變已經(jīng)開始�。� 所以加油吧！沈彥超。
月考的總結(jié)7
本次考試共有423位同學(xué)參加。八班最高分82分，十二班最高分67。八班最低分35分，十二班最低分22.八班及格人數(shù)42人，十二班及格人數(shù)13人。八班及格率61.7%，十二班及格率16.6%.八班80分以上2人.
1 基本概念和規(guī)律的理解不透徹
不少學(xué)生還沒有順利地實現(xiàn)從初中到高中的過渡,學(xué)習(xí)方法還用初中的那一套,死記硬背公式,對概念和規(guī)律的理解還停留在表面上,似懂非懂.從選擇題的答題情況分析,可看出部分學(xué)生對基本概念和基本規(guī)律的理解不透徹,胡亂猜選答案;解題時亂套公式;在以后的.教學(xué)中，我會加強(qiáng)著重強(qiáng)調(diào)概念的理解。
2 填空和實驗題做得不理想
實驗題中一道是根據(jù)紙帶分析運動性質(zhì)并求速度,本題得分率較低.今后我們的實驗課教學(xué)要講效率,培養(yǎng)學(xué)生良好的實驗習(xí)慣,講清實驗原理,步驟,數(shù)據(jù)處理和誤差分析等,爭取把每個實驗課堂過關(guān),提高實驗?zāi)芰?
3 解題不夠規(guī)范
計算題，解答時沒有寫出必要公式和文字說明,有的學(xué)生甚至連"解"字都沒寫.我們今后教學(xué)中解題規(guī)范要常抓不懈,減少考試中不必要的失分.另外要著重強(qiáng)調(diào)解題過程的分析。
通過這次考試，我要把以前好的做法要繼續(xù)堅持，繼續(xù)加強(qiáng)備課,深入研究高中物理課程標(biāo)準(zhǔn);開好物理研究活動課",課后認(rèn)真評課;編寫出較高質(zhì)量的適用于各校學(xué)生的自編練習(xí);注重落實,特別是學(xué)生的作業(yè)這一塊.
以上是我在這次月考總結(jié)出來的一點點微不足道的東西。以后我會向有經(jīng)驗的老教師多學(xué)習(xí)、多交流，多研究教材。提高自身教學(xué)水平，讓自己快速成長為一名優(yōu)秀的高中教師。并積極尋找優(yōu)秀的教育資源為我們的教學(xué)服務(wù)。使我們的教學(xué)取得更好的成績。
月考的總結(jié)8
首先，我非常感謝咱們校領(lǐng)導(dǎo)給老師們創(chuàng)建這么一個交流和鍛煉的平臺。我在這里不能說是談經(jīng)驗，因為在座的老師們很多都是我的老師和工作上的前輩。我在這里只想談一些心得體會，不妥之處老師們請給予指正。下面我從三個方面談我的感受：
一 我要感謝班主任張文彬老師。
我們班數(shù)學(xué)成績這次稍稍領(lǐng)先的原因，包括去年幾次數(shù)學(xué)考的不錯，這都是與文彬老師嚴(yán)格管理分不開的。他對班級的嚴(yán)格管理讓我受益匪淺。所以我很感謝文彬老師。
二 我要感謝34班學(xué)生。
老師講的再好，學(xué)生如果不聽，那么成績也不會上去。我們班學(xué)生很聽話，我講題時他們會認(rèn)真聽;我布置練習(xí)題時他們會認(rèn)真做。所以說我要感謝34班學(xué)生，我今天只是代表34班學(xué)生來做匯報的。
三 我淺談一下我平時在教學(xué)中的做法：
(1)備課要精挑細(xì)眩結(jié)合我們班學(xué)生基礎(chǔ)差的'現(xiàn)狀，每節(jié)課我只設(shè)計一個類型題。這種做法，通過我觀察我發(fā)現(xiàn)一多半學(xué)生能愉快的完成任務(wù)。我認(rèn)為比起以前我每節(jié)課設(shè)計好幾個類型題學(xué)生們都一知半解來說，現(xiàn)在的一節(jié)一個類型題的效果要好的好。
(2)作業(yè)要細(xì)判細(xì)評。我每次留的作業(yè)，收上來后我會每道題，每一步都會認(rèn)真判。并且怎么樣錯了，用的什么知識點我都會在旁邊給學(xué)生用紅筆標(biāo)出來。一遍判完后讓學(xué)生改錯，然后收上來再二次判，檢查學(xué)生的錯題是否改正。對于二次判仍然有錯的學(xué)生，我會給予講解并讓學(xué)生再改，然后我會再進(jìn)行三次判。也就是一次作業(yè)我至少會判2次甚至有時會判3次4次。
(3)讓學(xué)生舊題新做。每講完一個章節(jié)，我會把平時講的例題，做的練習(xí)題，先抄到我的筆記本上，然后再抄到黑板上，這樣做學(xué)生感覺不到我讓他們做的是舊題，他們還會全身心的去做。我每次這樣做時，總會發(fā)現(xiàn)學(xué)生掌握不牢固的現(xiàn)象。當(dāng)我給他們判完再告訴他們這些題在書上的第幾頁時，總有學(xué)生發(fā)出驚訝的聲音。同時他們也發(fā)現(xiàn)自己的不足。這種做法在我們班很適用。
(4)讓學(xué)生喜歡自己。課下常對學(xué)生問寒問暖，仔細(xì)觀察學(xué)生生活中的困難，及時給予幫助，讓學(xué)生感到我和他們很親近，讓學(xué)生打心理喜歡我。我認(rèn)為當(dāng)學(xué)生喜歡哪個老師的時候，他就會樂于學(xué)習(xí)這一科，成績自然會好起來。
以上就是我對自己平時教學(xué)做法的一個小小的總結(jié)。不過，我認(rèn)為每一次考試它都具有一定的偶然性，我這科這一次考好了，并不代表我有多么優(yōu)秀，我需要向老師們學(xué)習(xí)的地方還很多很多。比如，我從海強(qiáng)的課上學(xué)到了他對數(shù)學(xué)課的收放自如;從曉利課上體會到了她在數(shù)學(xué)課上的幽默風(fēng)趣等等。每個老師都有我學(xué)習(xí)的地方。今后，我會盡我所能做的更好，爭取下次月考我不會掉隊。
月考的總結(jié)9
一、明確月考性質(zhì)和作用
學(xué)校組織月考是希望達(dá)到兩個目的，第一是讓學(xué)生熟悉中考的流程和題型，讓每個學(xué)生把握在做題時如何合理分配時間的機(jī)會，哪些題是自己可以看一遍就回答的，哪些是要花些時間來好好思考的。第二是一月一次的考試能讓學(xué)生有個反思的機(jī)會，對下一個階段的學(xué)習(xí)很有利。學(xué)生可以通過這次考試找出問題，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)策略，為下一階段的復(fù)習(xí)積累經(jīng)驗。
而第一次月考主要是為了檢驗在開學(xué)以來的這段時間中學(xué)生是否適應(yīng)了初三年級的學(xué)習(xí)，是否進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)�？荚噧�(nèi)容一般以前一階段學(xué)習(xí)的知識為主，多為基礎(chǔ)題。有些學(xué)生在月考中考砸了，可能是因為不適應(yīng)月考這個形式。所以陳明青提醒學(xué)生，月考最重要的作用在于階段性復(fù)習(xí)效果的診斷以及對存在問題的發(fā)現(xiàn)。實際上，在高考前的一切大考小考都是為了發(fā)現(xiàn)，而不是為了下結(jié)論，高考才是最終的考試結(jié)果。通過月考學(xué)生可以及時發(fā)現(xiàn)自己的不足和存在的問題，是知識方面的？或是應(yīng)試技能方面的、應(yīng)試規(guī)范性方面的、還是應(yīng)試心理方面的？這一切，都可以通過月考來診斷和發(fā)現(xiàn)，并及時采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣硌a(bǔ)缺。
二、理性看待月考成績的作用
既然月考是中考復(fù)習(xí)過程中檢查和診斷教與學(xué)的一種主要方式，是一種常規(guī)考試，所以學(xué)生對其目的、功能必須有一個正確的認(rèn)識和正常的心態(tài)。否則，很容易把月考看作是一種負(fù)擔(dān)或給自己增加不應(yīng)該有的壓力。
既然月考是一種常規(guī)性考試，所以大可不必搞得過于緊張。只要你抱著發(fā)現(xiàn)與改進(jìn)的心態(tài)來對待每一次月考，你就會覺得每一次考試都是一種收獲和發(fā)展。月考既是智商的檢驗，更是情商的`考驗。通過考試，你會更加全面地發(fā)現(xiàn)自己，使心態(tài)變得更加成熟，使意志變得更加堅強(qiáng)，讓目標(biāo)變得更加清晰。
而如何利用月考的考試結(jié)果則是一個是否能科學(xué)備考的問題。從某種意義上來說，考試的結(jié)果也是復(fù)習(xí)備考中可以充分利用的資源。通常來說，在每次月考前都可以給自己定一個學(xué)科考試目標(biāo)，這樣有利于自己考后及時找出目標(biāo)差，然后分析目標(biāo)差背后的原因，以便及時采取有效措施來進(jìn)行補(bǔ)救。
三、提高效率才是初三學(xué)習(xí)的“王道”
在這一階段，學(xué)生通常需要“兩條腿一起走路”，在接受新知識點的同時開始第一輪的復(fù)習(xí)，所以對他們而言，壓力還是不小的。但是也不要總是埋頭于學(xué)習(xí)中，適當(dāng)還是要抬一抬頭總結(jié)一下前階段的得失，適時地“升級”自己的復(fù)習(xí)計劃。
在這里提醒學(xué)生，千萬不要偏科，畢竟一門學(xué)科的“蹺腳”可能讓你與其他學(xué)生相差十幾分，甚至是幾十分，這是很難追回的。此外，提高復(fù)習(xí)效率也是初三學(xué)習(xí)的“王道”，在時間面前人人平等，不可能無限延長復(fù)習(xí)時間，只有找到一種最適合自己的學(xué)習(xí)方法，才能有效復(fù)習(xí)。
總結(jié)月考，對于初三的學(xué)習(xí)，過來人給大家提供幾點建議：
語文：緊跟老師教學(xué)節(jié)奏復(fù)習(xí)
語文學(xué)習(xí)重在平時的積累和領(lǐng)悟，在第一次月考后，初三學(xué)生可以“通讀”自己的試卷，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，結(jié)合原有的復(fù)習(xí)計劃，不要在已經(jīng)掌握的知識上浪費時間，更不要搞題海戰(zhàn)術(shù)。在復(fù)習(xí)中要尋找弱點，突出重點，提高審題能力。除了跟老師進(jìn)度復(fù)習(xí)課本內(nèi)容外，學(xué)生不妨多讀、多背些文章，多看些課外讀物，擴(kuò)大知識面。
由于初三開始的幾次月考主要檢驗考生對基礎(chǔ)知識的掌握情況。因此，學(xué)生可以有的放矢地重點梳理學(xué)過的知識。學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)異的考生，在掌握基礎(chǔ)知識的同時，要梳理重要知識和學(xué)習(xí)方法，形成知識網(wǎng)絡(luò)體系；中等考生要重點掌握好基礎(chǔ)知識和基本方法，跟著老師教學(xué)節(jié)奏走，按部就班地復(fù)習(xí)。
數(shù)學(xué)：重在掌握基礎(chǔ)知識
這次月考是考生進(jìn)入初三的第一次考試，考核考生的知識積累情況，是考生初三階段比較重要的考試。由于不同學(xué)校教學(xué)進(jìn)度有所不同，考生掌握的知識內(nèi)容也有所差異，學(xué)生應(yīng)利用月考檢驗掌握的基礎(chǔ)知識是否扎實。數(shù)學(xué)重在基礎(chǔ)知識，所以學(xué)生在初三的開始階段可以通過月考來檢測自己基礎(chǔ)知識的掌握程度。學(xué)生要善于總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步之處，同時注意存在的知識漏洞。
英語：每天記詞匯句型
對英語學(xué)科而言，學(xué)生每天堅持記憶詞匯和重點句型，加強(qiáng)英語基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)�，F(xiàn)階段，學(xué)生還要先找到一本適合自己的復(fù)習(xí)資料，然后按照英語學(xué)科的各項專題逐一進(jìn)行復(fù)習(xí)。學(xué)生還要多留意以前考試或平時練習(xí)中的錯題，進(jìn)行強(qiáng)化理解與記憶，反復(fù)訓(xùn)練，掃除盲點。
建議學(xué)生，在每次月考后，要學(xué)會思失和思改。思失就是反思自己在考試中的失誤。就考試過程來看，造成失分的原因主要體現(xiàn)在以下幾個方面：1）相關(guān)基礎(chǔ)知識不夠扎實；2）未能運用科學(xué)的考試技能；3）考試策略運用不當(dāng)；4）未能注意考試的規(guī)范性；5）考試心態(tài)不夠成熟等。只要你認(rèn)真反思，總能對號入座，及時查出失誤的具體原因。只有善于發(fā)現(xiàn)不足的人，才能找到新的突破口。
思改就是考慮今后如何改進(jìn)，毫無疑問，考后反思的根本目的就是為了改進(jìn)。為此，及時采取相應(yīng)的改進(jìn)措施就成為了今后提升的重要保障。改進(jìn)的范圍同樣要從五個方面入手，即：基礎(chǔ)知識、技能、策略、常規(guī)和心理。其中，最重要的就是對基礎(chǔ)知識缺失的及時補(bǔ)救，因為這個過程更需要決心、耐心和信心。
月考的總結(jié)10
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間第一次月考也已結(jié)束，試卷也發(fā)下來了，這次的月考我考的最不好就是數(shù)學(xué)。望著試卷上的分?jǐn)?shù)，我很驚訝。因為這并不是我真正想要的分?jǐn)?shù)。
我平時上課不認(rèn)真聽講，平時我也沒有養(yǎng)成細(xì)致真的習(xí)慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。我此刻應(yīng)當(dāng)要把主要精力放在根號和實數(shù)這個兩個方面上，因為每次考試閱讀題占比較多的分?jǐn)?shù)。新課學(xué)習(xí)中最重要的是預(yù)習(xí)，也就是我要在教師講新課之前，我得先自我學(xué)習(xí)一下課本，在預(yù)習(xí)中要盡量地解決不懂的問題，自我實在解決不了的問題就做個記號，上課的時候與教師、同學(xué)一齊討論這個問題。
這次我的英語也退步了很多，主要原因還是因為我上課沒認(rèn)真聽講，教師講的'那些難題，我都沒有認(rèn)真聽，也不會寫，導(dǎo)致我在考試的時候只能寫完那些會的，不會的只能在那里看著。從此刻開始我要認(rèn)真聽講了，把之前那些漏掉的都補(bǔ)回來。
這次我的歷史與社會還是有所提高的，可是我并不滿足我此刻歷史與社會的成績，因為此刻還是很差，我要在爭取下次取得一個好成績。我歷史與社會這次的失分點主要在沒有仔細(xì)復(fù)習(xí)，所以我以后考試要認(rèn)真復(fù)習(xí)了。
這次考試我的科學(xué)，本來能夠上65分的，可是由于我發(fā)燒了，導(dǎo)致我丟掉了25分的白癡分，這些分?jǐn)?shù)，我們班上大部分人都拿到了，可是我卻沒有拿到，都是因為我在緊要關(guān)頭發(fā)燒。
這次我的語文考的分?jǐn)?shù)，在我們班是屬于中等的，所以我還需要加油。我上語文課要認(rèn)真，下課之后認(rèn)真背書和預(yù)習(xí)。爭取在下次期中考試的時候追上那些考高分的同學(xué)。
這次考試雖然沒有考好，可是我相信，我只要照著我上頭寫的學(xué)習(xí)方法做，我的成績必須會變好的。為自我加油吧！
月考的總結(jié)11
首先，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，在中考成績很差的情況下，仍然讓我站在畢業(yè)班這個很重要的崗位上。我真是受寵若驚，好像莫言得了諾貝爾文學(xué)獎。同時，深感責(zé)任重大，惴惴不安，生怕工作不好，提不起學(xué)生考試分?jǐn)?shù)。我國有兩句古話:“女為悅己者容”，“士為知己者死”。我不是“士”，和“死”這個字沾不上邊，談不上或生或死。但是，我也將因此不遺余力，克服內(nèi)在的、外在的困難；克服物質(zhì)的、精神的困難；尤其是克服各種疾病帶來的種種困難�？傊�，要努力克服方方面面的困難，把提高學(xué)生考試分?jǐn)?shù)，縮小與其他班級的差距，作為工作的'重中之重。做到能縮小一步，絕不縮小半步！
前天，月考分?jǐn)?shù)出來以后，我心里很不是滋味。這兩個晚上翻來覆去的睡不著覺。內(nèi)心感到惶惶恐恐，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰。我想這種情緒和精神狀態(tài)肯定搞不好工作。不知道咋辦。我在我的微博中，把這種情況向我的一個博友說了說。博友給我說了兩句話。他說的是：“寵辱不驚望天上云卷云舒，去留無意看庭前花開花落”。我想，他是叫我追求一種人生境界。覺得很好�？墒�，我是個愚人呀，我是個庸人呀，我是個凡夫俗子呀，我就是一個入不了“境界”的人呀，這兩句話對我沒有多大的用處。我只好自我調(diào)整。我這樣想，學(xué)生考試分?jǐn)?shù)差距大，也不是什么大不了的。我們搞教育，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的，不是為了打倒某一個人，或侮滅一個人的尊嚴(yán)，來樹立領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威；當(dāng)老師的，不是為了打倒某一個人，或侮滅一個人的尊嚴(yán)，來證明自己比別人教書高明。這是其一。其二，即使學(xué)生考試分?jǐn)?shù)差距大，我的天也塌不下來，一班的天也塌不下來，三班的天也塌不下來。何況現(xiàn)在的實際情況是，學(xué)生的認(rèn)知能力水平也基本達(dá)到了課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，應(yīng)該具備的意識也都有了，應(yīng)該認(rèn)識的道理也都明白了。只是表達(dá)和書寫能力有所欠缺，沒能通過表達(dá)能力和書寫能力的展示轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)。其三，單就考試來看，從試卷上看，我可能過于強(qiáng)調(diào)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)，沒有強(qiáng)調(diào)死記硬背，對學(xué)生要求不嚴(yán)，落實不夠。我想這也許這次考試差距大的重要原因。我想，只要我以后只要嚴(yán)格要求學(xué)生讀記，加強(qiáng)訓(xùn)練，我想，縮小差距，不是不可能的。其四，就我個人而言，我覺得我快要成為“過期老人”了，我的教學(xué)思想、能力和水平已經(jīng)跟不上時代了，這可能是根本原因。但，我還是可以學(xué)習(xí)的。所以，通過以上冷靜思考，我想，無論如何，我還是不能灰心，不能退卻。因為，對于“差距大”這個我已經(jīng)聽出“霉味”的詞，我也不想再聽了。
最后，我要說的是，我本質(zhì)上是熱愛教育事業(yè)的，因為，我認(rèn)為跟社會其他領(lǐng)域相比，這還是一塊相對比較干凈地方。對于我個人來講，如果沒有任何管理，我的教育教學(xué)不能說卓有成效，但也絕不是現(xiàn)在這個樣子！
月考的總結(jié)12
20xx年9月-10月，XX街道XX社區(qū)志愿服務(wù)工作站在街道文明辦的指導(dǎo)下，大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，不斷開拓工作領(lǐng)域，以社區(qū)志愿服務(wù)為新的增長點和著力點，志愿服務(wù)活動正向著持久、規(guī)范、制度化的方向發(fā)展�，F(xiàn)將志愿服務(wù)活動總結(jié)如下：
1、圓夢微心愿活動。為切實做好留守兒童關(guān)愛工作，讓每一個孩子都能感受到黨和政府以及社會大家庭的溫暖，10月9日，XX街道XX社區(qū)向愛心企業(yè)征集微心愿，為轄區(qū)10名留守兒童送去了書包及學(xué)習(xí)用品。XX社區(qū)將通過扎實開展點亮兒童“微心愿”活動，營造了社會各界共同關(guān)注、共同參與、共筑童夢的良好氛圍，匯集無數(shù)的“微愛”，照亮孩子們的夢想。
2、專業(yè)志愿服務(wù)行動。為關(guān)愛社區(qū)中老年人的身體健康，增強(qiáng)社區(qū)居民的疾病防范意識，10月11日，XX街道衛(wèi)生服務(wù)中心的醫(yī)護(hù)人員來到蜀鑫雅苑開展了免費義診活動。在義診活動現(xiàn)場，醫(yī)護(hù)人員為居民免費測量了血壓和血糖，并耐心地為前來參與的居民答疑解憂。同時，還為居民們耐心講解了關(guān)于常見病、多發(fā)病的預(yù)防診治問題，告知他們定期檢查身體的'重要性，鼓勵居民要樹立積極樂觀的生活態(tài)度，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。
3、志愿者招募活動。為了大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，不斷壯大社區(qū)志愿者隊伍，增強(qiáng)志愿者隊伍的凝聚力和吸引力，為居民提供更多的自助、互助服務(wù)。9月13日下午，XX街道XX社區(qū)在紅園小區(qū)開展了志愿者招募活動。
4、志愿者培訓(xùn)活動。為了做好社區(qū)日常衛(wèi)生應(yīng)急、預(yù)防保健工作，推進(jìn)衛(wèi)生事業(yè)又好又快地發(fā)展。按照上級要求，9月28日，XX街道XX社區(qū)在社區(qū)活動室對志愿者們進(jìn)行了醫(yī)療小知識培訓(xùn)。進(jìn)一步加強(qiáng)了社區(qū)志愿者的責(zé)任感和使命感，通過培訓(xùn)不僅使志愿者認(rèn)識了掌握醫(yī)療知識的重要性也提高了自救的水平。通過培訓(xùn)加強(qiáng)了社區(qū)與志愿者的溝通，有助于以后的工作開展與協(xié)調(diào)。
5、9-10月周六志愿行活動。樓道屬于公共區(qū)域，是小區(qū)居民的公共人行通道及消防疏散通道，亂堆亂放雜物不僅給居民的生活出行造成了不便，也存在著消防安全隱患。為了進(jìn)一步推進(jìn)文明創(chuàng)建工作，9月1日，XX街道XX社區(qū)組織志愿者來到紅鑫新村小區(qū)聯(lián)合物業(yè)工作人員開展了清理樓道周六志愿行活動。為更好地推進(jìn)“三線三邊”整治工作，營造良好的社區(qū)環(huán)境和居民生活環(huán)境，進(jìn)一步弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，10月6日下午，XX街道XX社區(qū)組織環(huán)保志愿者來到了懷寧路松蔭橋下貨運鐵路沿線開展了鐵路沿線環(huán)境整治周六志愿行活動。
接下來的雙月考評任務(wù)，XX社區(qū)志愿服務(wù)工作站將一如繼往做好志愿服務(wù)工作，進(jìn)一步擴(kuò)大志愿者隊伍，增強(qiáng)志愿者服務(wù)意識，提高志愿者服務(wù)技能，實實在在為社區(qū)居民提供優(yōu)質(zhì)志愿服務(wù)。
月考的總結(jié)13
金秋十月，收獲季節(jié)。這個10月，我和學(xué)生共同迎來了本學(xué)期的第一次月考，我們 都對自己一個月來的成績進(jìn)行了檢測。結(jié)果，讓我們不甚滿意，更多的，這次測驗我們 都對自己進(jìn)行了反思，總結(jié)了經(jīng)驗，明確了方向。
九年級的這次考試，試卷是比較容易的，題型和中考接軌，主要考查學(xué)生的基礎(chǔ)知 識和理解能力。全班26個同學(xué)，有5個同學(xué)沒有及格，3個同學(xué)取得優(yōu)秀，考60—69分的 12人，還有6人是70—79分。另外，還需要說明，上課時，為了提高學(xué)生的積極性，我 告訴學(xué)生，只要上課舉手發(fā)言的，月考的時候可以加分，。這樣算起來，優(yōu)秀的就只有 1個了。
針對這樣的成績，我得出以下兩點結(jié)論：
1、學(xué)生整體成績均衡，沒有出現(xiàn)兩極分 化現(xiàn)象。
2、優(yōu)秀的同學(xué)比較少。
再分析他們的試卷，發(fā)現(xiàn)他們存在以下幾個方面的不足：
1、基礎(chǔ)知識掌握不夠。有很多同學(xué)前面24分的基礎(chǔ)題只拿了18分，拿到24分的同 學(xué)只有一個，甚至一個位居前列的同學(xué)只拿了12分。這就是基礎(chǔ)知識不夠牢固的原因。
2、粗心。粗心是大部分學(xué)生改變不了的壞習(xí)慣，在這份試卷中，有一個小題很多 同學(xué)都是答非所問。要求翻譯“知之者不如好之者，好知者不如樂知者�！边@兩句話，卻有很多同學(xué)直接發(fā)表自己的看法，而不是將句子的譯文寫出來。我認(rèn) 為這樣的題目是錯得很不應(yīng)該的。
3、不會答題，答案不切要點。這是這次考試中存在的一大問題，學(xué)生的閱讀理解 題做得不好，這是最重要的原因。例如：怎樣理解“苦樂全在主觀的心，不在客觀的事 ”？這樣一個題目，很少有同學(xué)答出“做事應(yīng)該有一種良好的'心態(tài)”這么幾個字，大部 分同學(xué)是在長篇大論地寫“不要過分注重事情對自己的影響”。這就是不懂得答題方法 的原因。
4、不會寫議論文。這個班的學(xué)生作文水平不錯，但都擅長寫抒情散文和記敘文， 能把議論文寫好的寥寥無幾。這次考試的作文題目是“生活給我的思考”，要求是夾敘 夾議�？吹竭@樣的要求，很多同學(xué)就傻眼了，根本不知道從何下筆去議論，甚至有學(xué)生 就以“有一次……”開頭，從頭到尾都在敘述，沒有議論。這種情況是很不利于在應(yīng)試 作文中拿高分的。
針對以上幾種情況，我決定了自己以后的教學(xué)方向：注重學(xué)生的基礎(chǔ)知識，多花時 間在鞏固基礎(chǔ)知識上面；多做練習(xí)，認(rèn)真講解習(xí)題，在講解題目的過程中教會學(xué)生解題 方法；多練習(xí)寫議論文，在練習(xí)中不斷進(jìn)步。
月考的總結(jié)14
高一19班 班主任 周文學(xué)
20xx年10月11日，我校順利完成了高一新生入學(xué)以來的第一次月考。成績出來以后，我仔細(xì)翻看了我們班的各科成績，深感幾分惋惜。我們班各科平均分都比較靠后，平均分總和也排名到倒數(shù)第四。作為班主任，我思前想后，最后總結(jié)出以下幾點需要在日后班級管理工作中改進(jìn)：第一，各科課堂學(xué)生上課情況把握不準(zhǔn)確，跟任課老師溝通不夠；第二，早晚自習(xí)學(xué)生學(xué)習(xí)效率過低；第三，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不夠，學(xué)風(fēng)不振。
就以上發(fā)現(xiàn)的一些主要問題，我經(jīng)過認(rèn)真反思，計劃在日后工作中做出如下改進(jìn)。首先，我要虛心向老教師和經(jīng)驗豐富的'班主任討教關(guān)于監(jiān)督學(xué)生上課的有效辦法，請教如何向任課老師詢問課堂情況，請教如何讓任課老師對本班有熱情，有愛心，有信心。其次，充分引導(dǎo)和督促學(xué)生高效率地利用早晚自習(xí)的時間完成作業(yè)，預(yù)習(xí)新課。對部分有特長的學(xué)生，在完成作業(yè)和預(yù)習(xí)新課的前提下給予一定的時間和空間提升特長技能。最后，對全班同學(xué)成績和品德優(yōu)異的同學(xué)給予一定獎勵，對于甘于落后和行為不端的同學(xué)給予批評和指導(dǎo)。逐漸讓班級的學(xué)風(fēng)和凝聚力得以扶正和增強(qiáng)。
月考的總結(jié)15
這一次的月考與上次的期末考試的成績相比有了進(jìn)步，但是仍有許多粗心的地方。
語文的閱讀沒有進(jìn)行深入的探究，文章意思沒有看的透徹、看懂；數(shù)學(xué)基礎(chǔ)題還有錯誤，沒有仔細(xì)思考；英語首字母填空錯誤太多；物理的題目自己都理解，卻因為問題沒有看清楚而錯，十分不應(yīng)該，自己不仔細(xì)。
從本次月考分?jǐn)?shù)看來，我應(yīng)該做到以下幾點：
多做拓展克服難題，看新概念英語積累詞匯量，多看課外書，積累好詞好句讀熟并且要學(xué)會應(yīng)用，歷史政治要多背，學(xué)會總結(jié)。
學(xué)會不懂就問，虛心求教，解決不同的難題，不斷深化自己。
認(rèn)真對待每一次作業(yè)、考試，做到少錯多問，提高正確率。
時刻保持著一個向上的心，努力學(xué)習(xí)不松懈，學(xué)會在生活中汲取知識。
學(xué)習(xí)并不是一昧的讀書刷題，重要的是我們應(yīng)該用心去學(xué)習(xí)，用心去理解。
還有沒多久就要期中考試了，我應(yīng)該更加努力，努力去學(xué)好每一門功課，在自己理解的情況下不出差錯。
其次，我要為下一次的期中考試定一個目標(biāo)：名次要有進(jìn)步。對于下一面的學(xué)習(xí)，我應(yīng)該更加認(rèn)真努力，努力向著自己自己訂的目標(biāo)沖。
這一次的月考只是對于這一個月的.總結(jié)罷了，不要為了這一次的失敗而氣餒、膽怯；也不要為了這一次的成功而驕傲自豪，自滿。一句俗話說得好“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人后退�！蔽覒�(yīng)該在以后的學(xué)習(xí)過程中更加努力，越戰(zhàn)越勇，努力向上實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
許多的人說：“如果你覺得這一天過得十分累，就說明你在進(jìn)步�！蔽覒�(yīng)該向著自己的目標(biāo)終點奔跑、沖刺。
“心動不如行動”，加油袁煒，你一定行！
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