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    思政課實踐總結(jié)

    時間:2023-06-02 13:30:25 總結(jié) 投訴 投稿
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    思政課實踐總結(jié)范文

      總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?以下是小編為大家收集的思政課實踐總結(jié)范文,希望對大家有所幫助。

    思政課實踐總結(jié)范文

    思政課實踐總結(jié)范文1

      時光匆匆,一個月的實習(xí)時間就過去了,仿佛一切都還發(fā)生在昨天。為期一個月的實習(xí)生活在不知不覺中落下了帷幕。在這段時間里,我學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里學(xué)不到的東西,也體驗到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷。但自己最大的收獲是將平日在課堂上所學(xué)的理論知識用于實踐,并且通過實踐檢驗了自己關(guān)于思想政治教學(xué)方面的假設(shè)和猜想,取得了一些令自己滿意的成績。實習(xí)期間的點點滴滴、酸甜苦辣,讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。我們這次來實習(xí)的主要任務(wù)是:教學(xué)和班主任工作。下面我將從政治課教學(xué),實習(xí)班主任和兩個方面對自己的實習(xí)工作做一個簡要的總結(jié)。

      在教學(xué)工作方面,我完成教案個數(shù)為7份,試講次數(shù)為10次,上課次數(shù)為10次,批改試卷1次,監(jiān)考2次。教學(xué)實習(xí)方面主要分為兩個階段。

      第一階段:見習(xí)階段,時間為4月18日單4月22日。在這個星期里,我全面熟悉高一的政治新教材,認(rèn)真旁聽指導(dǎo)老師的每一堂課,做好聽課紀(jì)錄,課后與老師交流探討,虛心求教,深入了解課堂教學(xué)的要求和過程,學(xué)習(xí)如何備課、如何更好地將新課改的理念與落實考綱考點的要求相結(jié)合。

      第二階段:上課階段,時間為4月22日到5月18日。在這個階段的主要任務(wù)是教學(xué)工作。我們的指導(dǎo)老師是經(jīng)驗豐富的老師,對我們要求很嚴(yán)格,每節(jié)課前我們都細(xì)心琢磨教材、詳細(xì)寫教案、做課件,每一樣都是改了又改,直到自己認(rèn)為能教好的符合班級情況為止,這樣才交給指導(dǎo)老師審批,在指導(dǎo)老師的批改和建議下再做修改,并且在上課前進(jìn)行試講。我們的每一節(jié)課指導(dǎo)老師都堅持聽課,在課后細(xì)心幫我們評課,針對課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見,并且肯定了我們的一些可取之處,讓我們倍受鼓舞,在課后努力改正,提高教學(xué)水平,以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯誤,在這樣的努力下,在大家教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動各方面都有了顯著的提高。老師的贊賞和學(xué)生成績的提高是對我的教學(xué)水平充分的肯定。

      給我印象最深刻的是:第一次給高一九班的孩子上復(fù)習(xí)課,主要復(fù)習(xí)政治生活的1-5課的內(nèi)容。在學(xué)校進(jìn)行實習(xí)練習(xí)的時候,我們上的都是新課,對于復(fù)習(xí)課是比較陌生的,而且對于政治生活前面的內(nèi)容,來實習(xí)之前沒有好好熟悉前面的內(nèi)容,當(dāng)我的指導(dǎo)老師跟我說要上復(fù)習(xí)課的時候,是一臉迷茫的樣子,指導(dǎo)老師看到我這個樣子就跟我說,復(fù)習(xí)課就是將復(fù)雜的內(nèi)容簡單化,適當(dāng)?shù)狞c撥一下學(xué)生,告訴學(xué)生一個整體的思路就可以了的。然后根據(jù)自身的經(jīng)驗告訴他們主觀題答題方面,應(yīng)該怎么做,怎么組織答案。

      懷著忐忑的心情終于等到了星期二下午的第七節(jié)課,第一次以老師的身份站上了講臺,“上課—同學(xué)們好—老師好—同學(xué)們請坐”,第一次觸動了我的心底深處。一節(jié)課下來,課堂的氣氛比較活躍,師生之間的交流互動比較好。從剛開始的緊張,說話顫抖說不清楚,到后來的平靜、互動這一切都在慢慢改變。第一節(jié)復(fù)習(xí)課,課后我進(jìn)行了反思,雖然課堂氣氛、學(xué)生的配合都做得不錯。但是仍然存在著不足:

      1.課堂的時間分配不合理,把大部分的時間放在了與學(xué)生的互動,知識點的詳細(xì)講解;

      2.課堂的板書設(shè)計方面,過于依賴課件,忽略了板書這一重要環(huán)節(jié);

      3.問題的提問時,出現(xiàn)了很多的無效問題;

      4.對于重難點的問題沒有解決好。

      上完這一節(jié)課,意識到自己還有很多問題存在,我會吸取教訓(xùn),在接下來的日子,不斷努力提高自己。在經(jīng)過了一個月的實習(xí),慢慢的自己也在不斷地提高,在教學(xué)工作方面有了很大的進(jìn)步。

      在班主任工作方面:有人說,班主任是世界上最小的主任;也有人說,班主任的崗位是學(xué)校最苦的崗位。做班主任就等于是良師加益友,不僅學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)學(xué)生,教給他們更多知識,在為人處世上也要教他們怎樣做人,學(xué)會獨立自主,積極樂觀,在生活上又像朋友一樣關(guān)心愛護他們,關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。

      我們來到東中的第一天是我們和本校的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師以及所帶班級的`同學(xué)見面。我們對于班主任工作的熟悉,主要是我們的班主任指導(dǎo)老師進(jìn)行指導(dǎo),第一天晚上和本班的學(xué)生進(jìn)行了簡單的見面交流后,便向原班主任了解在班主任工作方面,我應(yīng)該怎么做。很感謝我的班主任手把手的教我各項工作,如:班主任的常規(guī)工作,突發(fā)事件處理、學(xué)生個案教育等等。經(jīng)過一番的學(xué)習(xí)和了解,對于班主任的日常工作有了一個大概的了解。以前在讀書的時候,總以為班主任的工作很輕松的,什么都不用干,就在那里指揮就可以了,但是在實習(xí)的過程中,我也漸漸的體會到想要成為一名合格優(yōu)秀的班主任,并不是我想象中的容易。

      在實習(xí)期間,對于第一次當(dāng)班主任的我來說,這是一次考驗。在班主任工作方面我做得比較好的方面主要有:每天早上6:30就到教室考勤,監(jiān)督他們掃地和讀書;中午14:30到班監(jiān)督他們午讀;在期中考結(jié)束后,及時的找學(xué)生談心、訪談了解他們的情況以及心理方面的變化;以及和我的搭檔朱丹師姐一起配合舉辦了一次主題班會。對于習(xí)慣了大學(xué)生活節(jié)奏的我,一時難以適應(yīng),但是我卻很開心,也很充實。但是仍然存在著不足的地方,比如;不善于對學(xué)生表達(dá)感情、很難控制自己的情緒,面對學(xué)生的突發(fā)情況做不到冷靜的處理等。

      在班主任工作實習(xí)階段我們的指導(dǎo)老師也是不厭其煩的給我們指導(dǎo),指出我們的不足。我們的指導(dǎo)老師一直給我們強調(diào)要多和學(xué)生交流、溝通。了解學(xué)生內(nèi)心的想法,才能更好的做好班主任工作。

      召開主題班會,是一個班主任凝聚班級力量的好途徑。在實習(xí)期間我們班也開展了以此關(guān)于大學(xué)生活的主題班會,這次班會的目的主要是在于讓學(xué)生對大學(xué)生生活產(chǎn)生憧憬之情,使學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo),思考他們自己未來的路該怎么走。

      在活動開展之前,我和朱丹師姐,把自己在大學(xué)里的生活經(jīng)歷總結(jié)出來,特別是師姐的研究生生活,同時也把我們班學(xué)生未來的目標(biāo)進(jìn)行簡單的調(diào)查總結(jié)。我們首先通過介紹學(xué)習(xí)篇、游玩篇、生活篇等向同學(xué)們展示大學(xué),其次通過向?qū)W生展示介紹他們理想中的大學(xué),最后進(jìn)行一個簡單勵志的總結(jié)。這次的主題班會同學(xué)們的參與度、主題班會的氣氛、以及同學(xué)們的收獲方面都取得了一定的成效。但是也存在著不足:節(jié)目之間的銜接不理想;存在同學(xué)缺席的情況;主持人之間配合缺少默契,事先準(zhǔn)備不充分等。希望未來開展主題班會會更加成功。

      實習(xí)總結(jié)和體會

      在實習(xí)期間,除了教學(xué)實習(xí)和班主任工作,大家在實習(xí)隊里也盡力盡責(zé),與隊友團結(jié)合作完成該完成的任務(wù);一起探討調(diào)研課題,一起研究調(diào)查問卷;與隊友相互幫忙,相互聽課,互相借鑒經(jīng)驗,虛心聽取別人的意見和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼,另一方面給我的實習(xí)工作起了很大的幫助,我從不同的隊友身上學(xué)到了很多,如不同的教學(xué)風(fēng)格,班主任工作技巧等等。

      “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。實習(xí)的一個月里,有苦有樂,有歡笑有淚水,有酸甜苦辣,點點滴滴,歷歷在目;實習(xí)不僅讓我豐富了知識,增長了經(jīng)驗,還我堅定了學(xué)習(xí)的信心,給予了我勇氣;實習(xí)帶來的是無價的人生閱歷,是我們?nèi)松械囊还P寶貴的財富。一個月里,我們從一個只會“紙上談教”的大學(xué)生到一個能在課堂上“講課自如”的老師;從一個沒有經(jīng)驗的大學(xué)生到一個對班級有一定管理能力的班主任,這一切都見證著我們所付出的每一分耕耘所得到的收獲。實習(xí)雖然已經(jīng)過去,但是回頭看看我在東中留下的腳印,我相信那不會是我旅途的歸宿,而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!

      “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。經(jīng)過這一個月的實習(xí),對我以后走向社會起到了一個橋梁的作用,是我人生的一個重要的步驟,對將來走上工作崗位也有著很大的幫助。在這里,我要對帶隊老師、指導(dǎo)老師兼原班主任老師及其他所有支持和幫助我的老師、領(lǐng)導(dǎo)和隊友們表示衷心的感謝!謝謝你們!

    思政課實踐總結(jié)范文2

      兩年前,我們懷著激動的心情走進(jìn)旅院,我也光榮成為校園文明服務(wù)協(xié)會的一員,積極參加了思政課社會實踐活動。過去的一年里,在基礎(chǔ)部楊主任和思政課老師的精心組織和帶領(lǐng)下,在同學(xué)們的積極努力下,我們校園文明服務(wù)協(xié)會的社會實踐活動井然有序,收獲頗豐。

      作為旅院的一名學(xué)子,作為社會的一名成員,我深深懂得服務(wù)精神不僅是旅院精神的體現(xiàn),也是社會責(zé)任精神的一種體現(xiàn)。為了更好培養(yǎng)我們的.服務(wù)精神、奉獻(xiàn)精神、職業(yè)精神,基礎(chǔ)部領(lǐng)導(dǎo)、老師組織我們開展豐富多彩的社會服務(wù)活動。這些實踐活動由小到大,有為我們親愛的老師同學(xué)提供的校園服務(wù),也有為社區(qū)、景區(qū)、老人、兒童提供的社會服務(wù);有為特殊兒童的愛心捐助,也有校園、景區(qū)的環(huán)保服務(wù)。這點點滴滴無不體現(xiàn)著一種無私的關(guān)愛、奉獻(xiàn)與責(zé)任。也許有人認(rèn)為這些對于社會來說,微不足道,只不過是滄海一粟,但試想一下,如果我們每一個人都能從點滴做起,從身邊做起,關(guān)愛他人,愛護環(huán)境,擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任,我們的校園、社會不就會更加溫暖、更加美麗嗎?

      一年的實踐服務(wù)活動中,有收獲有歡笑,也有汗水淚水與辛酸。為了實踐活動的順利開展,同學(xué)們老師們常常利用中午休息時間開會研究、商討,甚至是經(jīng)常來不及吃中午飯,有時為了一項校外活動可能要多次請求別人,有寒風(fēng)酷暑,有失敗苦楚。但對我們來說,這些經(jīng)驗與教訓(xùn)比課堂講授、書本知識更為深刻,更有意義。在社會實踐中我們會有更多的機會去磨練自己,檢驗自己,在社會的舞臺上展示自己、豐富自己。因此,思政課的實踐活動既讓我們?yōu)樯鐣龀隽素暙I(xiàn),也鍛煉了我們自己的能力。同時在實踐中,也表現(xiàn)出了我們經(jīng)驗不足、處理問題不夠成熟,書本知識與實踐結(jié)合不夠緊密等問題。實踐中我們明白了很多事情都沒有想象中那么容易,想成功需要付出很多,正如歌中所唱,“沒有人能隨隨便便成功”。實踐中體會到了“臺上一分鐘,臺下十年功”的真正含義。這也使我們更加珍惜在校學(xué)習(xí)的時光,努力掌握更多的知識,并不斷深入到實踐中,檢驗自己的知識,鍛煉自己的能力,為今后更好的服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)。

      總之,通過參加豐富多彩的思政課社會實踐活動,不僅歷練了我們的意志,提高了我們的能力,還加深了我們與人民之間的感情,拉近了與社會的距離,也讓我們在實踐中開拓視野,增長才干,進(jìn)一步增強了自己的社會責(zé)任感。只有通過實踐我們才能發(fā)現(xiàn)自己的不足,在實踐中完善自己,充實自己,在實踐中展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生蓬勃向上的精神風(fēng)貌。

      “千里之行,始于足下”,短暫而又充實的實踐活動,將對我們走向社會起到了一個橋梁作用、過渡作用,將是我們?nèi)松囊欢沃匾慕?jīng)歷、一個重要步驟,對我們將來走上工作崗位也有著很大幫助。

      每朵花都有獨特的色彩,每顆星都有自己的燦爛,每屢清風(fēng)都會送來清爽,每滴甘露都會滋潤稻田,每個人都有自己的人生價值,都應(yīng)有自己的社會貢獻(xiàn)。

      在此我祝愿我院的校園文明服務(wù)協(xié)會能做得更好,也祝愿每一位同學(xué)都能在實踐中完善自己,提高自己,為更好地服務(wù)旅院、服務(wù)社會貢獻(xiàn)自己的力量。

    思政課實踐總結(jié)范文3

      一、實習(xí)基本情況

      1.實習(xí)時間:

      2.實習(xí)地點:

      3.實習(xí)的學(xué)校是南寧市第二十八中學(xué),南寧市第二十八中學(xué)是南寧市教育局直屬國辦高中,自治區(qū)普通高級中學(xué)一級學(xué)!,F(xiàn)有36個教學(xué)班,其中高中24個班,初中12個班,學(xué)生近1800人,教職工142人。其中,高一年級有八個班。學(xué)校堅持以“厚德樹人善待人生”為辦學(xué)理念,以“教育就是服務(wù),為國家和社會發(fā)展服務(wù),為每一位學(xué)生的素質(zhì)提高、和諧發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展服務(wù),讓社會滿意、讓家長放心、讓學(xué)生成功”為辦學(xué)宗旨。學(xué)校累計榮獲南寧市高中畢業(yè)班教學(xué)成績評價優(yōu)秀獎、南寧市“先進(jìn)單位”、“文明單位”、自治區(qū)“衛(wèi)生優(yōu)秀學(xué)!、“南寧市基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)單位”等集體榮譽近百項。

      4.實習(xí)的班級是高一(x)班。高一(x)班是整個高一年級的重點班,這個重點班的劃分依據(jù)是中考成績。班上共有52名學(xué)生,其中女生32名,男生20名,班上少數(shù)民族有14名。這個班級雖然是重點班,但是同學(xué)們偏科嚴(yán)重,很差的也有,但是年級前十名還是在這個重點班的。

      二、實習(xí)的主要內(nèi)容

     。ㄒ唬┧枷牒图o(jì)律表現(xiàn)

      在實習(xí)期間,我始終懷著積極主動,認(rèn)真負(fù)責(zé),謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度去實習(xí)。始終按照實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度的嚴(yán)格要求自己,不遲到,不早退。我非常注重平時在實習(xí)學(xué)校的言行舉止,見到老師主動問好。對于教學(xué)工作和班主任工作,我認(rèn)真學(xué)習(xí),積極主動去開展和完成任務(wù),做好反思,努力改進(jìn)工作中的不足之處。

     。ǘ┙虒W(xué)工作

      1.聽課

      實習(xí)伊始,便是聽課。剛開始主要是聽實習(xí)學(xué)校教學(xué)知道老師的課,了解老師上課的風(fēng)格。聽了教學(xué)指導(dǎo)老師的課,我知道了老師上課是很講究嚴(yán)謹(jǐn)?shù)。老師上課基本都是上常規(guī)課,講課思路清晰,重難點突破,邏輯嚴(yán)謹(jǐn),注重同學(xué)們的基礎(chǔ)知識的吸收。聽課除了了解老師的上課風(fēng)格,還要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基本情況。高一(x)班雖然是年級的重點班,但是大多數(shù)同學(xué)數(shù)理化較好,對于學(xué)習(xí)政治的興趣不強,學(xué)生對政治理論知識感覺枯燥。了解老師的上課風(fēng)格和學(xué)生對于學(xué)習(xí)的情況,有利于我在以后備課中注意邏輯嚴(yán)謹(jǐn),不漏內(nèi)容,不出現(xiàn)知識性錯誤,以及注意充分調(diào)動學(xué)生積極性。第二階段是聽實習(xí)生們的課,我們實習(xí)生各有各的講課特點和風(fēng)格,面對的學(xué)生情況也不同,處理情況的'形式也不同,所以互相聽課,有利于反思自己,取長補短,互相借鑒,吸取經(jīng)驗。

      2.備課

      經(jīng)過一段時間的聽課,可以進(jìn)入了備課階段了。備好課,是上好課的基礎(chǔ)。要備好課,你就必須做好熟悉教學(xué)大綱,吃透教材,理清知識點,突破重難點,準(zhǔn)備好材料,寫好教案和講課稿,制作好ppt等工作。這時,才是真正體會到了,書到用時方恨少!素材也一樣,要用之時才知道平時積累得少!另外,由于知識面窄以及經(jīng)驗不足,處理教材時,只能是按這教材按部就班,教教材而不是用教材教。這是我,也是我們實習(xí)生最大的一個問題。認(rèn)識到這些問題的存在,我也知道了以后努力的方向。當(dāng)然,我們備課也是有一些比較好的地方,例如ppt技術(shù)運用較好,找的素材也是比較新穎的,基本的知識內(nèi)容沒有遺漏,五個環(huán)節(jié)齊全等。

      3.試講

      講課包括試講和上課。作為老師,人生的第一堂課是非常重要的,意義也是非常重大的。在講第一堂課之前,每個實習(xí)生都試講了不知道多少遍。自己試講,給同學(xué)試講,給院內(nèi)實習(xí)老師試講,給實習(xí)學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)老師試講,總之,在你真正站在講臺上講課之前,你要經(jīng)過無數(shù)次試講。當(dāng)然,經(jīng)過無數(shù)次試講,我們不知不覺把教案背下來了。但是畢竟是第一堂課的試講,我心里不免緊張,盡管能把教案背下來,試講時也總是不能流暢。而第二次試講要比第一次好很多。試講之后是真正地走上講臺上課了,4月29號,我開始了人生的第一堂課。這次講課,思路是清晰的,語言也是流暢的,教態(tài)自然,能和學(xué)生積極地互動,能夠突破重難點,注重學(xué)生基礎(chǔ)知識的理解,基本完成了教學(xué)目標(biāo)。在這個上課過程中,對一個環(huán)節(jié)有一些改動,就是叫同學(xué)們上黑板展示合作探究問題的答案,這里原來設(shè)計的時候是叫同學(xué)們回答的。實習(xí)指導(dǎo)老師認(rèn)為讓學(xué)生上黑板展示這個環(huán)節(jié)會顯得浪費時間,為此建議直接請同學(xué)們來回答就行了。確實,這樣會耗時。幸運的是,這堂的時間我控制得比較好的,五個環(huán)節(jié)都完成,時間剛剛把握好。但是,老師的建議是富有前瞻性的,在以后的講課中,我一定吸取經(jīng)驗教訓(xùn),按照老師的要求開展教學(xué)工作。

    思政課實踐總結(jié)范文4

      在今年的上半年四月中旬我們思想政治專業(yè)的學(xué)生開始了為期兩個月的實習(xí)生活。在我的申請下我回到了自己的母校浙江省杭州臨安於潛中學(xué)實習(xí);氐侥感R磺卸际悄敲吹氖煜ぃ敲吹挠H切,不管是在生活上還是工作方面一切都有序的進(jìn)行著。尤其在工作方面,指導(dǎo)老師總是能很耐心的指導(dǎo)我,指導(dǎo)我做得令她滿意為止。整個實習(xí)期間,沒有發(fā)生特別事件。

      一直以來我從沒有期望自己能夠成為一名人民教師,我從小到大的志愿都是當(dāng)一名醫(yī)生,服務(wù)廣大人民群眾,但是這個志愿已經(jīng)無法實現(xiàn)了,F(xiàn)在作為一名實習(xí)教師,我深感責(zé)任的重大,時刻以一名正式教師的身份要求自己,因為教師的一言一行都會被學(xué)生所關(guān)注,效仿。記得於中的教師會議室里赫然寫著這樣一個大標(biāo)題“言正行正身正師之本;愛心關(guān)心用心師之德”,這行字,讓我回味無窮,讓我覺得當(dāng)一名教師遠(yuǎn)比醫(yī)生偉大,必當(dāng)一名醫(yī)生更能夠影響人。因為醫(yī)生只能治理病人生理上的疾病,而不能治理病人心理上的疾病,這也難怪魯迅先生要棄醫(yī)從文。因為人類心理上的疾病遠(yuǎn)比生理上的疾病來得可怕。因此,在實習(xí)的這一段期間我做得特別認(rèn)真,我要讓我的學(xué)生成為最出色的學(xué)生,尤其是在德育方面,我也是一直在這樣的努力著。

      記得剛到實習(xí)班級的時候有點緊張,連自我介紹都出了笑話,居然自我介紹的時候忘記介紹自己的姓名了,直到有位膽大的學(xué)生問我:“老師你姓什么?”的時候,我才恍然大悟原來自我介紹的時候哩哩啰啰說了那么一大堆,竟然把這個最重要的事情給忘了。臉紅的說完姓名就跑回后排準(zhǔn)備聽課去了。一下課,之間許多同學(xué)都圍了過來主動和我交流。也許是因為我比較年輕吧,和學(xué)生之間沒有代溝,師生之間的關(guān)系就像朋友一樣很和諧。

      在到這個班級之前,就聽說了關(guān)于這個班級的許多不好的評價。但是作為一名教師,我覺得不應(yīng)戴有色眼睛去看待這個班級以及這個班的學(xué)生。既然我和他們能夠成為師生,那就說明我們是有緣的,對于朋友般純潔的學(xué)生我不想用那些世俗的眼光去看他們。雖然他們有時會犯錯,但那正是青春期孩子們的特點:叛逆,想獨立,追求標(biāo)新立異,個性,與眾不同等。對此作為一名教師,對于孩子們的錯誤不能一味的譴責(zé),也不能單純的用校紀(jì)校規(guī)去處罰他們,讓他們寫檢討,寫那些根本沒有經(jīng)過深刻反省的檢討書,我相信一個經(jīng)常犯錯的孩子對于寫檢討書是再拿手不過的事了,但是為什么寫過一次檢討了,還是會犯錯呢?理由很簡單因為他沒有認(rèn)識到怎么做才是對的,也沒有人告訴他們正確的做法是什么,有的只是怎樣做是錯的,這樣子不行那樣子不行等等,這些都讓學(xué)生覺得很迷茫。而我個人覺得應(yīng)該與學(xué)生有更多的心靈接觸,去傾聽孩子們的心聲,試著站在他們角度,在他們的立場上考慮一下,告訴他們應(yīng)該怎么做,怎樣做對你來說是對的。

      近期學(xué)校對早戀的事情抓的很嚴(yán),我們班也有不少同學(xué)早戀。為此我曾找了一些同學(xué)談話。同學(xué)們也都明白我找他們的原因,對我也是很坦白。作為校友,我以一名學(xué)姐,一個過來人的身份告訴他們:每個同學(xué)都有想戀愛的沖動,因為畢竟年少輕狂嘛,什么都想試一試,有很多事情對于你們來說都很新鮮,出于獵奇的心理,所以做了一些學(xué)校明令禁止的事。我告訴那些孩子早戀沒有對與錯,畢竟人的感情是難于控制的,一時的真情流露也是難免的,但是學(xué)校畢竟和社會不一樣,學(xué)校是一個供大家學(xué)習(xí)的場所,要明確學(xué)校的主要作用,而且作為學(xué)生的你也要明確你自己的身份,要明白你一名學(xué)生到學(xué)校是干什么來的。早戀我不反對也不支持,既然首先你是作為一名學(xué)生到這個學(xué)校來的,那你至少要對得起學(xué)生這個稱呼,同時不要辜負(fù)辛辛苦苦把你培養(yǎng)成人的'爸媽,設(shè)身處地的為你的家長想一下,望子成龍,望女成鳳的他們能夠接受你早戀的現(xiàn)實嗎?他們一心認(rèn)為把你們送入高一級的學(xué)府,可以讓你繼續(xù)深造,把你培養(yǎng)成一個出類拔萃的人。但是現(xiàn)在你的這種舉動對得起他們嗎?談戀愛不是當(dāng)務(wù)之急,當(dāng)務(wù)之急是怎樣學(xué)習(xí)才能考上好大學(xué)?忌洗髮W(xué)之后,只要不違法犯罪,不違反校紀(jì)校規(guī)什么事都可以做,只要是你想做的。對于我的勸誡學(xué)生自然有他們的辯解,但是他們也很認(rèn)同。

      在實習(xí)的這段期間這些孩子帶給我很多快樂,同時也讓我有了很多憂愁,擔(dān)心他們的學(xué)習(xí)成績特別是數(shù)學(xué)成績,真的是慘不忍睹,班級平均分30幾,有很多學(xué)生其實是很想學(xué)好的但是苦于學(xué)習(xí)無門只好放棄數(shù)學(xué)這么功課了。不知道我的做法是對還是錯,不顧得罪數(shù)學(xué)老師的危險自告奮勇?lián)纹鹆怂麄兊臄?shù)學(xué)輔導(dǎo)老師,幫他們補課。每天的活動課,晚自習(xí)都對他們進(jìn)行數(shù)學(xué)輔導(dǎo),盡管又苦又累,但是我從沒有放棄,看到學(xué)生的那種認(rèn)真學(xué)習(xí)的勁頭真的被他們感動了。終于功夫不負(fù)苦心人,付出的總是會有回報的,看著這些孩子數(shù)學(xué)進(jìn)步了,真的比什么都開心。在實習(xí)的時候,孩子們高興我也高興,孩子們發(fā)愁我也跟著發(fā)愁,他們的喜怒哀樂都牽系著我。辦公室的老師們還開玩笑似的對我說:你真的很適合做老師。時刻與學(xué)生在一起,早起貪黑,熱情

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