- 初二期中考試總結(jié) 推薦度:
- 初二期中考試總結(jié)與反思 推薦度:
- 相關(guān)推薦
初二期中考試總結(jié)【推薦】
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,不如我們來制定一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編收集整理的初二期中考試總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
初二期中考試總結(jié)1
初二第一次歷史考試并不理想全班有30人不及格,上40的僅僅5人。
歷史應(yīng)該是一門好學(xué)的學(xué)科,但為什么我們的考試成績卻那么的不堪?同學(xué)們反思一下自己對學(xué)習(xí)歷史的態(tài)度,上課是否做到百分之八十的認(rèn)真?課后是否有抽時間去復(fù)習(xí)?
如果你上課認(rèn)真了,課后再花點(diǎn)時間去復(fù)習(xí)其實(shí)學(xué)歷史也是很容易的。
歷史課下課后我都會問歷史老師鄭老師我們本堂課的學(xué)習(xí)狀態(tài)如何,每次鄭老師給的回復(fù)都會是這樣:有的同學(xué)多認(rèn)真,但就是你們班上的“那些”同學(xué)。我想大家心里應(yīng)該都知道“那些”同學(xué)指的那些人,記得開學(xué)前幾周的時候鄭老師對我說過:你們班調(diào)皮的孩子不僅僅是要提醒他們,學(xué)習(xí)好的同學(xué)也應(yīng)該一起多幫助他們。 學(xué)習(xí)是可以互幫互助,我們也可以用自己的力量去帶動不想學(xué)習(xí)的同學(xué)。
同學(xué)們在課堂上基本能做到不講話,我相信這一點(diǎn)值得鼓勵,但同學(xué)們的思路是跟著老師走的嗎?敢肯定的是一定有不少同學(xué)在課堂上沒有做到認(rèn)真,在開小差,老師在講臺上四十分鐘講都的很認(rèn)真,為什么同學(xué)們不可以堅持四十分鐘。
總結(jié):
1.對待歷史不重視。
2.上課效率不高。
3.課后沒有花時間鞏固。
4.沒有背牢知識點(diǎn)。
希望同學(xué)們能反思總結(jié)自己的'問題,然后去克服自己的問題,在下次考試中能超越以前的自己。
我看過一本書,書名當(dāng)時就吸引了我《你只是看起來很努力》有多少同學(xué)在做'無用功'或著說你只是看起來很努力。書的封面有一句話可以讓我們深思:“任何沒有計劃的學(xué)習(xí),都只是作秀而已,任何沒有走心的努力,都只是看起來很努力!彼栽谂Χ譀]有很大提升的同學(xué)不要假裝很忙,不要做給別人看。還有那些想行動努力的同學(xué),請真切的做好身邊的每一件事,行動是不需要等到什么好的天氣好的狀態(tài)才開始的而是此時此刻。
還是那句話,加油!八四班!
初二期中考試總結(jié)2
兒前幾天期中考試,結(jié)果也很快出來。沒有達(dá)到我給小朋友制定的目標(biāo),略微有點(diǎn)失落。
但是我還是比較滿意的,至少在考試前,可以看到小朋友還是比較努力學(xué)習(xí)的,確實(shí)比之前多下功夫,最后的成績還基本穩(wěn)定,政治拿了年級第一名,地理是年級第二名,歷史也比較靠前,拉分較多的是數(shù)學(xué),英語和體育。我和兒子感嘆說,他老爸當(dāng)年初中和高中全是指靠數(shù)學(xué)和英語提分的啊,怎么到他這里,成了拖后腿的!仔細(xì)分析,這次英語測驗(yàn)難度確實(shí)提高了不少,與班級第一名(這個女孩學(xué)習(xí)確實(shí)很棒,外面輔導(dǎo)班一直沒停過。)差距14分,一下子就拉開距離了,數(shù)學(xué)與這個女孩差距6分吧。體育又丟了好幾分,如此分析之后,對孩子的成績還是表示肯定,畢竟他的英語雖然有提高,但是這次題目確實(shí)偏難。
既然知道短板在哪里,那么就有針對性的'下功夫。我給小朋友建議,必須認(rèn)真學(xué)習(xí)新概念第二冊,背誦課文,單詞還有每課后的小語法,還有句型。學(xué)習(xí)本來就是一點(diǎn)一點(diǎn)的知識積累,積少成多,不知不覺中就提高了。這次我必須時時監(jiān)督,小家伙總是樂于制定計劃,但過不了幾天就全扔一邊去了。
對兒子的學(xué)習(xí)還是比較滿意的,他也有學(xué)習(xí)的樂趣,還自己去京東買學(xué)習(xí)用書,至少有學(xué)習(xí)的動力,值得嘉獎!欣慰中!
初二期中考試總結(jié)3
本次試卷是吳虎老師精心編輯的試卷. 測查內(nèi)容為北師大版八年級上冊勾股定理、實(shí)數(shù)、生活中的平移與旋轉(zhuǎn)、四邊形(平行四邊形)四章內(nèi)容,主要考察學(xué)生對概念、定義、性質(zhì)、判定的理解與應(yīng)用,以及學(xué)生計算能力和動手能力的考察。學(xué)校組織了嚴(yán)格的考試,閱卷也是數(shù)學(xué)教研組進(jìn)行流水作業(yè),可謂組織嚴(yán)密,能有效的反映學(xué)生的掌握情況。 試題覆蓋面較廣,靈活多樣,難易適中。填空,選擇題部分教基礎(chǔ),作圖題適中,計算、說理和解答題屬于中偏下難度,便于學(xué)生解答.建議今后適當(dāng)增加中上難度的試題,體現(xiàn)階梯性,讓中上水平的學(xué)生有所拓展、發(fā)揮。
從學(xué)生答卷情況來看,出現(xiàn)了對無理數(shù)的常見形式與其近似值的理解不夠;沒有很好地理解算術(shù)平方根與平方根的區(qū)別與聯(lián)系以及算術(shù)平方根的意義與其表示方法的必然聯(lián)系;數(shù)形結(jié)合能力不夠強(qiáng),找規(guī)律的方法不能熟練運(yùn)用; 對實(shí)數(shù)的化簡不夠準(zhǔn)確、不能夠注意符號;平移作圖不能把握其性質(zhì)特征;應(yīng)用問題題意理解不透;幾何說理邏輯思維不強(qiáng)、語言表達(dá)不準(zhǔn)確等問題。
鑒于學(xué)生出現(xiàn)的以上問題在今后的教學(xué)中需要從以下幾方面做起:
1、進(jìn)一步深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,特別是了解中下水平學(xué)生對知識的掌握情況,加大對基礎(chǔ)知識的鞏固力度。如基本運(yùn)算法則,基本概念,數(shù)學(xué)中常用方法等。將以上問題的解決細(xì)化到每一節(jié)課堂, 對概念的教學(xué)中要讓學(xué)生從本質(zhì)上了解概念的內(nèi)涵.
2、強(qiáng)化學(xué)生的計算能力, 細(xì)化每一步驟,反復(fù)訓(xùn)練,以便學(xué)生發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正,長時間的訓(xùn)練我相信學(xué)生的計算能力肯定會提高的。
3、加強(qiáng)對學(xué)生動手能力的培養(yǎng),在平時的教學(xué)中就要注重讓學(xué)生多動手、勤思考,尤其幾何教學(xué)中要充分發(fā)揮幾何圖形的優(yōu)勢,讓學(xué)生通過剪、拼、擺,去發(fā)現(xiàn)結(jié)論再去論證結(jié)論,這樣可使學(xué)生對知識的理解由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識,對學(xué)生的思維培養(yǎng)也會大有好處。
4、針對期中考說理部分較為薄弱,今后加強(qiáng)學(xué)生說理表達(dá)的指導(dǎo)及訓(xùn)練,同時強(qiáng)化學(xué)生的積極探索精神、主動參與意識和動手能力.充分發(fā)揮幾何圖形的優(yōu)勢,讓學(xué)生通過剪、拼、擺,去發(fā)現(xiàn)結(jié)論再去論證結(jié)論,這樣可使學(xué)生對知識的.理解由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識,對學(xué)生的思維培養(yǎng)也會大有好處。
5、加強(qiáng)對學(xué)生的輔導(dǎo)、作業(yè)督查,使學(xué)生對所學(xué)知識達(dá)到熟練運(yùn)用。教學(xué)中要創(chuàng)新教學(xué)方法。更加注重因材施教。對各層次的學(xué)生要區(qū)別對待。
教學(xué)中采取的措施:
1、積極走進(jìn)學(xué)生,多與他們交流、談心,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,使學(xué)生能夠樂中學(xué)、學(xué)中樂。
2、 抓住優(yōu)生的優(yōu)勢實(shí)行“優(yōu)幫差一幫一”、“中幫中比一比”的學(xué)習(xí)互助組,形成學(xué)習(xí)“你掙我敢”的學(xué)習(xí)氛圍。
3、幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,尤其是獨(dú)立思考,認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。
總之期中考試已經(jīng)過去了,這次考試不是很理想,我們要認(rèn)真分析原因教訓(xùn),爭取在今后教育教學(xué)挖掘師生最大的潛能,爭取在下次的考試中取得更好的成績。
初二期中考試總結(jié)4
本次考試,試卷題型合理,分值分配恰當(dāng),重視基礎(chǔ)知識,基本技能的考查,不設(shè)偏題難題,使教者學(xué)者均樹立了信心.從成績來看,學(xué)生的總體水平暫有進(jìn)步,但從學(xué)生的試卷中可以看出來學(xué)生還存在很多不足,基礎(chǔ)知識掌握的不夠好,平時 學(xué)習(xí)不夠扎實(shí),對自身要求不夠嚴(yán)格,還有相當(dāng)部分同學(xué)閱讀理解能力差,知識的擴(kuò)展和積累不夠.
1、基礎(chǔ)知識
基礎(chǔ)知識部分方面仍有失分現(xiàn)象。本試卷中的基礎(chǔ)知識幾乎都是課本上的,老師強(qiáng)調(diào)的,但是還有學(xué)生失分較多,說明基礎(chǔ)知識的'落實(shí)不夠。
2、閱讀理解題方面
課內(nèi)閱讀學(xué)生失分較少,但課外閱讀學(xué)生失分率較高,雖然平時也做了相應(yīng)的閱讀理解題,但覺得由于學(xué)生的重視程度不夠,由來已久的理解水平差異,導(dǎo)致了試卷上失分較多。
3、課外知識的積累方面
語文學(xué)習(xí)受到其他學(xué)科擠壓,生態(tài)環(huán)境惡劣,舉步維艱.
4、作文方面 記敘文的寫作平時訓(xùn)練的不少,學(xué)生能做到敘事清楚、語言流暢,但缺少細(xì)致的描寫,寫作技巧不夠,文章不能感人。
改進(jìn):
1.將基礎(chǔ)知識教學(xué)和課外知識積累落到實(shí)處。。
2.增加學(xué)生閱讀訓(xùn)練。課堂教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生主動理解課文內(nèi)容,做題時重視閱讀題,并且要進(jìn)行閱讀題做法的指導(dǎo),循序漸進(jìn),投入時間和精力。
3.寫作方面充分利用閱讀課讓學(xué)生多讀書,積累素材,學(xué)習(xí)寫作技巧。
初二期中考試總結(jié)5
人的一生中需要經(jīng)歷無數(shù)次考試,有形的或者是無形的。每次考試都會讓我們得到一個教訓(xùn)或一些經(jīng)驗(yàn),是我們發(fā)現(xiàn)、驗(yàn)證問題的'好機(jī)會,一次成功或者失敗證明不了什么,它終究要成為歷史。重要的是我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會反思、改過。不要當(dāng)我們失敗了才知道沒有好好的學(xué)習(xí)過,不要當(dāng)我們錯過了才覺得后悔!我們要從失敗中找到自己的錯誤,從成功中發(fā)現(xiàn)自己的不足,然后堅持不懈的'去努力!
這個星期,我們學(xué)校準(zhǔn)備了一次期中考試,我以為自己考得很好,可是,當(dāng)昨天語文試卷發(fā)下的時候,我完全驚呆了,卷面上寫著鮮紅的七十四點(diǎn)五。這是我的試卷嗎?不可能呀,我不可能只考了這么幾分。我怎么會考得這么差?是我沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)?我在心里一遍又一遍地問自己。我越想越生氣,幾乎都要哭出了。今天,在我去訂正試卷的時候,孫老師對我說:有兩門課的成績我不知道,但是,我知道的兩門你都考得很差。我聽了,心里更加難過了。我心想:孫老師說我有兩門課考得很差,一門是語文,成績我已經(jīng)知道了,但是,還有是哪一門課呀?是英語嗎?不可能,我記得孫老師說過,方老師還沒有把試卷改好。是數(shù)學(xué)還是科學(xué)?就這樣,一個中午就在一片憂慮中度過了。
下午第一節(jié)課就是科學(xué)課了,我很緊張,真害怕聽到自[]己的成績。老師進(jìn)了,老師每報一個人的名字,那個人就得站起。輪到我的時候,我的心緊張到了極點(diǎn),當(dāng)老師說:考得還可以,九十五分不到。我聽了,頓時松了一口氣,可馬上又為自己的數(shù)學(xué)成績開始擔(dān)心了。從裘老師那里拿過試卷,我考了九十四分,我發(fā)現(xiàn)自己錯了好多不應(yīng)該錯的地方,本可以考九十分以上的試卷,我卻被白白地扣掉了六分,真不應(yīng)該。
接下就是數(shù)學(xué)課了,郭老師說:我們班的梅昊考了九十九分,澤奇考了九十八分,還有四位同學(xué)是九十分以上的,其它大部分同學(xué)都是在七十分到八十分中間。郭老師這樣一說,我心里就有底了,我已經(jīng)知道我的大致分?jǐn)?shù)。佳彬,八十八分。這個分?jǐn)?shù)比我猜測的要好一點(diǎn),不過,還是沒有達(dá)到我的最低要求,因?yàn)椋锩嬗泻枚囝}目是我沒看清題目還有計算錯誤而造成的。
三門課的成績我已經(jīng)知道了,我非常不滿意,我希望我的英語成績能好一點(diǎn)。
這次考試我考得非常不好,我在期末考試的時候,一定要好好復(fù)習(xí),爭取考出好成績。加油!
初二期中考試總結(jié)6
一、重點(diǎn)字詞
1.給下列加點(diǎn)字注音。
胚pēi胎蟾蜍chánchú兩棲qī類
分泌mì瀕bīn臨繁衍yǎn
2.用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。
(1))關(guān)于克隆的設(shè)想,我國明代的大作家吳承恩已有精彩的描述——孫悟空經(jīng)常在緊要關(guān)頭拔一把猴毛變出一大群猴子,猴毛變猴就是克隆猴。
(2)有關(guān)“克隆人”的'討論提醒人們,科技進(jìn)步是一首悲喜交集的進(jìn)行曲。
二、重點(diǎn)句子背記知識清單
生物靠自身的一分為二或自身的一小部分的擴(kuò)大來繁衍后代,這就是無性繁殖。
三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單
《奇妙的克隆》的作者是談家楨。
初二期中考試總結(jié)7
這次期中考試,雖然我的各科成績都靠的不錯,但是也暴露了很多問題,比如平時上課期間所學(xué)的知識還不能完全掌握,忘記的比較快,越是簡單的題目反而自己越容易做錯。
我學(xué)習(xí)時,沒有及時做好復(fù)習(xí)鞏固。每次上完課,就不在想著去學(xué)習(xí)只想著玩,想著好好休息一會。但我忘記了在課堂上,就算我再怎么認(rèn)真,當(dāng)時間一長也容易忘記。所有的重點(diǎn)知識,都需要經(jīng)常溫習(xí),不能因?yàn)樽约涸谡n堂上已經(jīng)掌握了就不去復(fù)習(xí),有時候看著題目自己會做,但是到了真正考試時卻只有大概印象,卻不知道如何下手。
平時練習(xí)不夠,我應(yīng)該及時利用時間練習(xí),不需要老師每次來催促。主動學(xué)習(xí)能力不強(qiáng),在以后學(xué)習(xí)中我應(yīng)該自己主動去學(xué),而不是老師推著前進(jìn)。老師有老師的任務(wù),學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任,我就應(yīng)該抓住時間,自己做好復(fù)習(xí),自己主動練習(xí)一些題目加深印象。
在考試中,我發(fā)現(xiàn),自己也犯了一些常見的錯誤,比如有些題目是以前做過的類型,但是這次卻依然犯錯,沒有好好總結(jié)這些問題,對于這些自己經(jīng)常犯錯的題目我也沒有做好計劃學(xué)習(xí),在以后學(xué)習(xí)或者考試中,經(jīng)常出錯的提目也需要做好標(biāo)記把他們統(tǒng)計起來,平時沒事時就拿出來看一看,同時分析自己沒有掌握的原因,多練習(xí),多做。
做題目不夠細(xì)心,經(jīng)常犯粗心的毛病,這次考試有好幾個非常容易的'題目因?yàn)樽约捍中拇笠庾鲥e了,尤其是我錯的地方還是最簡單的計算問題,這些都是自己在看題目的時候沒有認(rèn)真看清楚,往往沒有抓住具體要解決的是什么。反而按習(xí)慣去答題,這樣很不對,需要改,以后我不會在犯同樣的問題了。
在各科考試中,我的數(shù)學(xué)成績最低,考的也最差,我平時對于數(shù)學(xué)所花的時間不夠,練習(xí)不多,今后學(xué)習(xí),必須要側(cè)重于數(shù)學(xué),我如果不及時把數(shù)學(xué)成績提升上來,就會出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。這也是自己平時很少練習(xí)數(shù)學(xué),對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不夠,需要以后多用點(diǎn)時間來練習(xí)數(shù)學(xué)題目。
每次考試我都沒有足夠的耐心,考試前,不能靜下心來好好復(fù)習(xí),如果我能夠好好復(fù)習(xí)很多題目就不會犯錯,是因?yàn)樽约禾^自信,沒有重視這一點(diǎn),以后我一定會好好注意的。
在考試時一定牢記好多思考多分析,不能因?yàn)樽约涸谄綍r掌握的還不錯,就不復(fù)習(xí),越是緊張的時候越應(yīng)該靜下心來好好的復(fù)習(xí),這樣才可以考出好成績。同時我對于期中考試重視度不夠,做的也不多,在接下來的期末考試我一定會好好考,避免出現(xiàn)其中考試的問題。
初二期中考試總結(jié)8
一、本次考試的主要目的:
1、檢驗(yàn)一下初一新生入學(xué)后對初中學(xué)習(xí)生活的適應(yīng)情況,讓師、生、教導(dǎo)處做到心中有數(shù)。
2、對初一、初二總體教學(xué)狀況做一個摸底。
3、對我校教師的年級搭配及教學(xué)成果進(jìn)行檢測。
4、通過考試發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題及時總結(jié),并指導(dǎo)下一步工作,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、出題情況
這次考試我用的是丹東十七中的月考試題,目的是想促進(jìn)教師教學(xué)思想的交流,學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn),同時也保證此次考試的真實(shí)性和時效性。
三、考試過程
本次考試前,教導(dǎo)處對全校師生進(jìn)行了充分的考前動員,并鼓勵全校師生以真實(shí)的成績對開學(xué)以來教師的教和學(xué)生的學(xué)做全面的檢測,要把本次考試作為對學(xué)生進(jìn)行誠信教育的有利契機(jī)。提倡各班申報無監(jiān)考班級。在教導(dǎo)處的倡議下,各班班主任主動申報無監(jiān)考班級,致使我校首次突破大型考試無監(jiān)考。
考試前,各班主任在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下對學(xué)生做了較為深刻的思想動員,使得全校同學(xué)精神振奮,心態(tài)平和,抱著強(qiáng)有力的集體榮譽(yù)感投入到考試中。在整個考試過程中,秩序井然,紀(jì)律嚴(yán)明。自始至終很少有作弊現(xiàn)象發(fā)生,僅僅有一年六班的.于群蘇,二年一班的王振中、徐景昊,二年二班的梁帥四名同學(xué)沒有守住自己的心靈防線。按照學(xué)校的規(guī)章制度,本該給予適當(dāng)處分的同時點(diǎn)名批評、全校通報,但為了保護(hù)幾位同學(xué)的自尊心并因態(tài)度較好,因此,只是在班內(nèi)作處理,學(xué)校登記違紀(jì)情況,素質(zhì)評價為C等。
四、考試分析
這次考試組織嚴(yán)密,達(dá)到了預(yù)期的效果?荚嚱Y(jié)果真實(shí)有效。為了及時對考試進(jìn)行總結(jié),教導(dǎo)處召開全校學(xué)生大會,對本次考試作了全面地總結(jié)。對取得較好成績的各班集體及同學(xué)進(jìn)行了表獎,(同年級前三十名,及同年級班級第一、第二名)尤其對同學(xué)們嚴(yán)于律己,誠實(shí)守信、一絲不茍的考試作風(fēng)大家贊揚(yáng)。
教導(dǎo)處在全校教師會上對本次考試也作了深入細(xì)致的總結(jié),并要求各備課組寫出學(xué)科考試分析。讓教師根據(jù)對考試的分析及時調(diào)整下一步的教學(xué)工作。
從上交的學(xué)科考試分析來看,老師對本次考題(十七中學(xué))比較滿意。認(rèn)為出題者作了較深入地研究才出題的。有一定的交流和參考價值。但個別學(xué)科的個別試題也不盡理想,或有的卷面不清楚,出題意圖不夠明確,教學(xué)進(jìn)度不一致等。介于這一問題,部分考題作了調(diào)整,主要是初一數(shù)學(xué)和初二語文。
從考試的結(jié)果分析,初一各班成績沒有較大差異,但總體成績不容樂觀。原因在于:1、學(xué)苗明顯不如往屆,尤其是外區(qū)學(xué)生。2、個別教師教學(xué)中存在態(tài)度問題和情緒問題。初二年級四班與自己比相對看有一定的滑坡。(針對這一情況,我找到班主任老師,幫助他分析了原因,并建議班主任作認(rèn)真的調(diào)查研究,通過班會對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育。周曉航老師做得很具體。)
據(jù)與上述原因,下一步一方面要加強(qiáng)課堂教學(xué)的力度,加強(qiáng)課后輔導(dǎo)工作,特別是對潛能生的教育。二要促進(jìn)教師工作態(tài)度的轉(zhuǎn)變,完善考評機(jī)制,充分調(diào)動大家工作的積極性。
下一段中心工作是準(zhǔn)備潛能生競賽。
初二期中考試總結(jié)9
一轉(zhuǎn)眼,這個學(xué)期又過去一半多了。期中考試也結(jié)束了,面對學(xué)生的考試成績,靜坐反思,回顧這半個學(xué)期來自己的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,感覺無論是課堂教學(xué)效果還是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都不容樂觀。暴露出學(xué)生對計算題掌握不牢,練習(xí)不夠,運(yùn)用知識點(diǎn)十分不熟練,思維缺乏想象能力和創(chuàng)造性。
為了尋找差距,彌補(bǔ)不足,我總結(jié)反思,從這樣幾個方面進(jìn)行分析:
一、試卷分析:
1.從整體上看,本次試題難度適中,符合學(xué)生的認(rèn)知水平。試題注重基礎(chǔ)計算,內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實(shí)際,有利于考察數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能的掌握程度,有利于教學(xué)方法和學(xué)法的引導(dǎo)和培養(yǎng)。
2.不足之處是有些學(xué)生在答題時,從答題上看,不會具體問題具體分析,缺乏舉一反三、觸類旁通能力,缺乏靈活性。不能夠認(rèn)真審題。在運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決生活實(shí)際問題上不足。
二、原因分析:
結(jié)合平時上課學(xué)生的表現(xiàn)與作業(yè),發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)過程中存在以下幾個誤區(qū)。
1.思想認(rèn)識不夠。相信學(xué)生的能力,而忽視了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中和解題的過程中存在的問題。直接導(dǎo)致在課堂教學(xué)過程中沒有很好的結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課,忽視了部分基礎(chǔ)知識不夠扎實(shí)的學(xué)生,造成其學(xué)習(xí)困難增加,成績下滑,進(jìn)而逐步喪失了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,為后面的繼續(xù)教學(xué)增添了很大的困難。
2.備課過程中準(zhǔn)備不足,沒有充分認(rèn)識到知識點(diǎn)的難度和學(xué)生的實(shí)際情況。通過調(diào)閱部分中等生的期中考試試卷,發(fā)現(xiàn)中等生在答題的過程中,知識點(diǎn)混淆不清,解題思路混亂,不能抓住問題的關(guān)鍵。
3.對部分成績較好的學(xué)生的監(jiān)管力度不夠,放松了對他們的學(xué)習(xí)要求。本次期中考試不僅中等生的成績下滑,部分中等學(xué)生勉強(qiáng)及格甚至不及格。究其原因是對該部分學(xué)生在課后的學(xué)習(xí)和練習(xí)的過程中,沒有過多的去關(guān)能及時發(fā)現(xiàn)他們存在的問題并給以指正,導(dǎo)致其產(chǎn)生驕傲自滿的情緒,學(xué)習(xí)也不如以往認(rèn)真,作業(yè)也馬虎了事,最終成績出現(xiàn)重大危機(jī)。
4.沒有抓緊對基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練。從本次期中考試來看,相當(dāng)部分學(xué)生存在著計算方面的問題,稍微復(fù)雜一點(diǎn)的計算錯誤百出。
三、改進(jìn)措施:
1.提高課堂教學(xué)效率。根據(jù)年級學(xué)生的年齡和思維特點(diǎn),充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),設(shè)計生動有趣、直觀形象的教學(xué)活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生在生動具體的情境中理解和認(rèn)識知識。
2.重視知識的`獲得過程。任何一類新知的學(xué)習(xí)都要力爭在第一遍教學(xué)中讓學(xué)生通過操作、實(shí)踐、探索等活動充分地感知,使他們在經(jīng)歷和體驗(yàn)知識的產(chǎn)生和形成過程中,獲取知識、形成能力。另外,課堂上教師應(yīng)為學(xué)生留下思考的時間。好的課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)是富于思考的,學(xué)生應(yīng)當(dāng)有更多的思考余地。學(xué)習(xí)的效果最終取決于學(xué)生是否真正參與到學(xué)習(xí)活動中,是否積極主動地思考,而教師的責(zé)任更多的是為學(xué)生提供思考的機(jī)會,為學(xué)生留有思考的時間和空間。
3.關(guān)注學(xué)生中的弱勢群體。做好后進(jìn)生的補(bǔ)差工作要從“以人為本”的角度出發(fā),堅持“補(bǔ)心”與補(bǔ)課相結(jié)合,與學(xué)生多溝通,消除他們的心理障礙;幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;加強(qiáng)方法指導(dǎo);嚴(yán)格要求學(xué)生,從最基礎(chǔ)的知識抓起;根據(jù)學(xué)生差異,進(jìn)行分層教學(xué);努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展。
總之,在今后的教學(xué)過程中要以學(xué)生為重點(diǎn),重在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),讓學(xué)生能樂學(xué)、愛學(xué)、好學(xué),采取有針對性的補(bǔ)救措施,提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能,加強(qiáng)對學(xué)生課后學(xué)習(xí)和練習(xí)的監(jiān)管和督促力度,加強(qiáng)學(xué)生分析問題的能力,培養(yǎng)其創(chuàng)新思維能力,為今后的學(xué)習(xí)教學(xué)打好基。
初二期中考試總結(jié)10
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:大家下午好!
今天我們隆重召開本學(xué)期期中考試總結(jié)表彰大會,獎勵那些學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、進(jìn)步幅度大、品行優(yōu)秀、在各方面有突出表現(xiàn)的同學(xué),借此機(jī)會,我代表學(xué)校向?yàn)橥瑢W(xué)們的成長、進(jìn)步而辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們表示最衷心的感謝!向受表彰的同學(xué)表示最熱烈的祝賀!希望獲獎的同學(xué)們不驕不躁,再攀新高;希望沒有獲獎的同學(xué),總結(jié)反思,奮起直追,迎頭趕上。
今天受到表彰的學(xué)生都是各班學(xué)習(xí)上的尖子和排頭兵,是學(xué)校精細(xì)化管理養(yǎng)成教育方面有所建樹,思想品德方面有模范表現(xiàn)的同學(xué),他們學(xué)習(xí)目的明確、態(tài)度端正,方法靈活、成效顯著,他們始終模范遵守校紀(jì)校規(guī),高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,以自己的勤勞和汗水取得了優(yōu)異的成績,他們?yōu)槲倚WV寫了一曲奮發(fā)有為、頑強(qiáng)拼搏、力爭上游的文明之歌、挑戰(zhàn)之歌、奮斗之歌。希望全體學(xué)生向他們學(xué)習(xí),為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、推動我校的進(jìn)一步發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
期中總結(jié),對老師們來說就是要總結(jié)成績、交流經(jīng)驗(yàn)、查找存在的問題和不足,進(jìn)一步明確下半學(xué)期教育教學(xué)管理工作的重點(diǎn),圓滿完成本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的目標(biāo)和任務(wù)。對學(xué)生而言,是對學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié)。通過考試,學(xué)生們的知識得到了鞏固和加深,同時也起到了加油站,檢修站的作用?荚囍,我們有許多同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)一步端正了,學(xué)習(xí)更加刻苦了,學(xué)習(xí)的主動性和自覺性進(jìn)一步加強(qiáng)了。作為校長的我感到很高興,希望你們更加努力。
回顧本學(xué)期的教育教學(xué)管理工作,我們的成績有目共睹,學(xué)校的聲譽(yù)和口碑有了更大的提高,這與全體師生的努力是分不開的。但我們也清醒地看到,我們學(xué)校還有部分同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正、學(xué)習(xí)目的不明確、行為規(guī)范不符合要求、理想信念不夠堅定,個別同學(xué)中還出現(xiàn)各種不文明、不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象。
有的同學(xué)在飯后,上課前不能夠很快的進(jìn)教室,進(jìn)了教室以后,不是在做上課前的準(zhǔn)備,而是在教室里講話吵鬧,上課時有的同學(xué)在悄悄的'和別人講話,嘻笑打鬧;有的做與上課內(nèi)容無關(guān)的事;有的同學(xué)上課不守紀(jì)律,不接受老師批評教育;有的同學(xué)不能夠認(rèn)真的做作業(yè),做作業(yè)時總是拿別人的作業(yè)本來抄,或者干脆不交作業(yè),老師布置的家庭作業(yè)也不能按時完成等等。
有的同學(xué)有錢買零食吃,沒錢就向同學(xué)借、向商店賒。更有甚者借錢還不還,同學(xué)要錢時還要打人。吃東西后產(chǎn)生的廢品亂丟亂扔,有的同學(xué)把食品袋子丟在路上、放在水池里、扔在廁所的便池里,有時把水管都堵起來了。
有的同學(xué)由于缺乏家庭教育,或是父母親長期不在家,導(dǎo)致不良的行為習(xí)慣:說話做事不誠實(shí),不服家長和老師管教,沉迷于網(wǎng)吧和游戲廳,星期五放學(xué)后不回家,家長一直找到學(xué)校來等。你想,這些同學(xué)怎么能把學(xué)習(xí)搞好呢?還有一部分同學(xué),厭學(xué)思想嚴(yán)重,甚至做了學(xué)習(xí)上的逃兵。
所有這些問題,都是我們每個班級要有針對性的好好討論的,都是我們每一個同學(xué)要好好對號入座的,做到有則改之,無則加勉。義務(wù)教育階段,同學(xué)們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),為人生奠基,增磚添瓦,但同時我們還要學(xué)會做人、做事。
結(jié)合當(dāng)前學(xué)校實(shí)際情況,我就后半學(xué)期學(xué)校工作對各位教師和同學(xué)們提幾點(diǎn)希望:
一、各位教師要進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識
一如既往地?fù)?dān)負(fù)起教書育人的責(zé)任,要堅持以學(xué)校的發(fā)展為本、以學(xué)生的全面發(fā)展為本,繼續(xù)保持高度負(fù)責(zé)的精神和工作態(tài)度,不斷研究教學(xué)內(nèi)容,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高教學(xué)本領(lǐng),不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力,出色完成各項教育教學(xué)任務(wù)。
二、班主任要及時了解學(xué)生的思想狀況,主動、熱情、耐心、平等、誠懇地對學(xué)生進(jìn)行有目的的思想教育,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀;
上好每周班會課,做到有計劃,有記錄,教育學(xué)生自覺遵守“學(xué)生守則”、“中學(xué)生日常行為規(guī)范”以及學(xué)校其他規(guī)章制度,加強(qiáng)德育工作,幫助學(xué)生克服各種不良行為習(xí)慣;下半學(xué)期,學(xué)校將繼續(xù)把學(xué)生中存在的不良行為習(xí)慣作為教育的重點(diǎn),加強(qiáng)值周領(lǐng)導(dǎo)的巡視檢查和政教處的突擊檢查,加強(qiáng)對文明班集體的評比檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,對學(xué)習(xí)成績突出、思想品德素養(yǎng)高的學(xué)生將繼續(xù)予以表彰獎勵。
三、同學(xué)們要學(xué)會感恩。
我們的同學(xué)都來自農(nóng)村。你們的家庭經(jīng)濟(jì)狀況各不相同,一些同學(xué)的家庭生活是艱苦的,家庭的經(jīng)濟(jì)收入來源于你們的父母做農(nóng)活或背井離鄉(xiāng)到外地打工、做苦力等。每個做父母的都希望孩子好好讀書,他們的辛勞就是為了孩子。但是我們有部分同學(xué)不尊重父母的勞動,大手大腳地花錢。你們可否知道,你們能夠坐在這明亮的教室里讀書,其實(shí)你們所使用的每一分錢,都含有你們父母的血汗。所以,你們要常懷一顆感恩之心,要感恩父母,感念父母對你們生命的賜予,感謝父母的無私的付出和養(yǎng)育之恩。要對父母長輩多一份體貼、多一份關(guān)懷、多一句問候,盡孝心、報親情。同學(xué)們要牢記生我們、養(yǎng)我們、給我們生命的是我們的父母,愛我們、期盼我們長大成人、期盼我們有出息的是我們的父母!同學(xué)們應(yīng)該珍惜父母的勞動成果,節(jié)約每一分錢,要學(xué)會報答、學(xué)會感恩,學(xué)會艱苦樸素,刻苦學(xué)習(xí),不忘父母的養(yǎng)育之恩。
四、同學(xué)們要有進(jìn)取拼搏意識。
成功的學(xué)生總是有清醒的現(xiàn)實(shí)感,成功的人生也總是在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上踏實(shí)前進(jìn)!澳茏鎏柧筒蛔鲈铝,能做月亮就不做星星”,希望你們能把知識學(xué)扎實(shí)點(diǎn),把眼光放長遠(yuǎn)些,要改掉不思進(jìn)取、混日子的想法,學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人,學(xué)會處事,提高自己的生活技能、為將來的上學(xué)就業(yè)打下良好的基礎(chǔ),讓自己的人生舞臺變得更寬廣。俗話說:“一日學(xué),一日功;一日不學(xué),十日空!钡,還有不少同學(xué)貪玩,好吃懶做,學(xué)習(xí)怕苦怕累,白白浪費(fèi)時間。個別同學(xué)晚上不安心休息,白天課堂上睡覺、不認(rèn)真聽講、三心二意,學(xué)習(xí)浮漂、不踏實(shí)、不精益求精,不能按時完成作業(yè)。這種壞毛病,不良習(xí)慣一定要改掉。課堂是我們教學(xué)習(xí)的主要陣地,必須重視課堂,提高課堂效率,提高學(xué)習(xí)成績。必須以課堂為中心,努力做好課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí) ,這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心。聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中,他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍。上課應(yīng)積極主動、大膽發(fā)言、積極思考、認(rèn)真做筆記。只要你專注,你進(jìn)取,你拼搏,就一定能夠克服困難,一定能夠把學(xué)習(xí)搞好,相信自己一定行。
五、同學(xué)們要將落實(shí)進(jìn)行到底。
同學(xué)們,看到別人上臺領(lǐng)獎,你一定很羨慕,但是 “臨淵慕魚,不如退而結(jié)網(wǎng)”!其實(shí)人的智力又有多大的差別呢,造成考試失敗的更多的是非智力因素。很多同學(xué)既有遠(yuǎn)大的理想,也有近期的規(guī)劃,但是到了落實(shí)的時候卻得過且過,三天打魚兩天曬網(wǎng)。同學(xué)們,如果你想學(xué)好英語,就從每天背記幾個單詞開始;如果你想寫一手好字,就從每天練一頁字帖開始;如果你想體型健美,就從端正站姿、坐姿開始;如果你想每天過的充實(shí),就從珍惜每一分鐘開始,如果你想下次也登上領(lǐng)獎臺,就從今天努力做好每一件小事開始!
六、同學(xué)們要文明守紀(jì)。
一個人的文明程度可以反映一個人的品位,一個學(xué)校的文明程度可以反映一個學(xué)校的品位。文明守紀(jì),要從小事做起,從點(diǎn)滴做起。但是,我們有些同學(xué)公德意識淡薄,不能從小事上嚴(yán)格要求自己,自由散漫,語言不文明,舉止不文明,習(xí)慣不文明。希望我們的學(xué)生,也希望我們的老師教育學(xué)生:克服細(xì)小的缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)細(xì)小的優(yōu)點(diǎn),樹立文明健康的時代風(fēng)尚,自覺抵制不良行為,改掉遲到、亂花錢、玩手機(jī)、聽音樂等壞習(xí)慣,堅決杜絕抽煙、酗酒、打架斗毆等不良行為的發(fā)生,共同促進(jìn)安全、文明、和諧、健康校園的形成。
初二期中考試總結(jié)11
期中考試結(jié)束了,我所剩下的初中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短,這次考試雖然比上次有些進(jìn)步,可是這離我想考上一所好的大學(xué)還相差甚遠(yuǎn),我認(rèn)真分析了原因:
1、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí),只不過是看了看書。
2、臨陣磨槍,突擊英語,平時不善于積累。
3、復(fù)習(xí)沒有重點(diǎn)。
主要拉分的是英語。其實(shí),英語一直是我這幾科中最不理想的.科目,我對此也非常的著急,所以我在今后的學(xué)習(xí)中會更加重視英語學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)一直是我的強(qiáng)項,可這次發(fā)揮的不是令自己滿意,雖然及格了,但沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢主要是自己思想上的問題,我總認(rèn)為數(shù)學(xué)沒什么,靠自己的功底完全可以應(yīng)付,但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過這次考試,我也明白了,隨著年級的升高,我們所需要掌握的知識也在不斷的增多,我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,所以,數(shù)學(xué)既是自己的強(qiáng)項,就更不能落下,就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。說到化學(xué),我認(rèn)為我比以前認(rèn)真了,但解題的技巧掌握的還不是很好,以后在這方面還應(yīng)加強(qiáng)。在化學(xué)的學(xué)習(xí)上,和數(shù)學(xué)有一些相同,都是解題方法。在語文方面,我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,使自己的閱讀能
力有所提高。
初二期中考試總結(jié)12
一、家長會召開情況
人數(shù):本班應(yīng)到29人,實(shí)到26人。
下午二點(diǎn)家長會準(zhǔn)時開始,校長首先致歡迎詞,并就學(xué)校整體工作發(fā)表重要講話。
然后,學(xué)生代表致家長一封信。其次,以班級為單位進(jìn)行座談。班主任講解學(xué)校召開這次家長會的目的,并介紹了任課老師。
接著,圍繞以下幾個方面,老師和家長進(jìn)行了深入的交流。
(1)介紹班級情況。學(xué)生在這段時間的學(xué)習(xí)過程中有進(jìn)步,但也存在著不少的不足之處:大多孩子非常好動,自制力和自理能力相對較弱;不會聽課,不懂得如何做筆記,如何融入新的課堂。
(2)學(xué)習(xí)情況:學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中未找到有效的方法,不知如何去學(xué),粗心大意的問題嚴(yán)重。
(3)安全問題:與家長達(dá)成共識,共同維護(hù)學(xué)生的校內(nèi)外安全,清除安全隱患。
(4)對家長在孩子學(xué)習(xí)方面提了幾點(diǎn)建議。如重視家庭教育,及時鼓勵孩子,與孩子多溝通交流等等。
會議上,家長們也紛紛提出問題和要求。
(1)如何激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣。
(2)學(xué)生粗心大意的缺點(diǎn)應(yīng)如何改正
(3)怎樣學(xué)習(xí)英語等等,老師們就這些問題一一做出解答。
最后老師和家長們個別交談,就學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、平時表現(xiàn)等方面進(jìn)行了詳細(xì)的交談。
二、家長會的收獲
這次家長會的收獲很大,無論是老師還是家長,這次家長會的收獲可以用四個詞來概括:溝通、交流、鍛煉、教育。對學(xué)生的影響無疑將起到積極的作用。
1、溝通。這次家長會架起了一座溝通的橋梁,使老師和家長零距離接觸,面對面交談,加強(qiáng)了了解和聯(lián)系。
2、交流。通過這次家長會,家長們進(jìn)一步了解了學(xué)校、老師和孩子,知道了怎樣做一名合格的家長,如何去教育孩子。作為老師。了解了家長的性格、學(xué)生在家的情況。交流使我們知己知彼。
3、鍛煉。家長會鍛煉了班主任和老師。(1)鍛煉了勇氣和膽量(2)豐富了家庭教育知識(3)提高了交談的藝術(shù)性。
4、教育。首先教育了學(xué)生。
面對家長會,他們會反思自我,反思自己的學(xué)習(xí),反思他們的言行,反思自己的成績和過錯。
其次教育了家長。很多家長忙于工作,無暇顧及孩子,認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事,通過家長會,增強(qiáng)了家長們的責(zé)任感,使他們認(rèn)識到了家庭教育的重要性。
再次,教育了老師。通過與家長的交談,老師們看到了家長對學(xué)校、對老師的殷切希望,感覺到了作為老師的使命感和責(zé)任感,在今后的工作中進(jìn)一步努力。
通過這次交流,我們知道了家校雙方在平時對孩子的教育中應(yīng)該注意些什么。相信有了本次家長會的經(jīng)驗(yàn),在今后的工作中我們一定會更加得心應(yīng)手的。
初二期中考試總結(jié)13
這次期中考試就試卷難易程度來講,二個字——不難,但是我們有一些同學(xué)偏偏對付不難的試卷卻有困難;大部分同學(xué)成績還可以,這與大家平時的不懈努力是分不開的。
概念性的24分的填空題中,同學(xué)們平均都失去3~6分,說明我們有些同學(xué)對概念的應(yīng)用或者對概念的識記情況并不是很好!而且,對于平時多次強(qiáng)調(diào)的問題——譬如,霜的形成原因;物體的顏色問題,諸如此類,再次考察后卻還是有錯誤!
34分的選擇題,是大家錯誤比較集中的地方,和上次抽測考試的問題一樣,簡單概念的應(yīng)用方面能力不是很強(qiáng),用學(xué)生自己的話來說,不知道自己考試時在干什么,明明知道問題的答案的,卻由于自己考試粗心而選項填錯了;還有題干要求選擇錯誤的說法,而有的同學(xué)卻看到問題的正確答案就把該選項的代號填到答題欄里了。這些原因都屬于“意外事故”,最根本的'原因是沒有對基本概念作出徹底地、深入地理解,再者考試時馬虎,填答案的時候并沒有考慮該選項的說法是否符合科學(xué)、符合邏輯。
9分的作圖題幾乎沒有同學(xué)失分,關(guān)鍵還是同學(xué)們平時練習(xí)練習(xí)再練習(xí)熟能生巧的緣故,但是對于最后一空的平面鏡需要旋轉(zhuǎn)多少角度的問題,很多同學(xué)沒有得到正確答案,原因在于平時并沒有真真正正地先作圖,再利用幾何知識做出答案。
26分的實(shí)驗(yàn)和簡答題,都是大家平時遇到過的題目,所以沒有錯誤的理由!最后的閱讀理解題是很簡單的題目,考察了學(xué)生對書本知識的掌握情況和知識遷移情況!
總之,在今后的教學(xué)中,需要加強(qiáng)學(xué)生對基本知識的應(yīng)用能力,培養(yǎng)學(xué)生將已有知識和新物理情景有機(jī)融合的能力,教學(xué)更必須注重知識的細(xì)化,注重知識的形成過程;上課也要更注重和學(xué)生的交流,及時引導(dǎo)學(xué)生積極動腦,參與探究問題,把握教學(xué)的每一個細(xì)節(jié);加強(qiáng)學(xué)生自身的謙虛上進(jìn)的責(zé)任觀,端正同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。我相信,只有這樣才能在下次的期末考察中取得滿意的成績。
初二期中考試總結(jié)14
這次期中考試,我們八年級取得了相當(dāng)不錯的成績,具體情況是這樣的:一班參考人數(shù)是44人,各科總平均68.53,席次第二;二班參考人數(shù)是39人,各科總平均66.29,席次第三;三班參考人數(shù)是34人,各科總平均68.81,席次第一。年片700分以上的學(xué)生共31人,前三十名一班14人,二班8人,三班8人。其中有七人總分達(dá)到了800分以上的驕人成績,他們是:8.2班的王俊穎總分863第一,8.3的王潔總分853第二,8.1的劉建文總分847第三,8.3的張立峰總分834第四,8.1的吳若冰總分831第五,8.1的梁爽總分811第六,8.1的王雪嬌總分806第七。值得一提的是:8.2的李思夢,8.1的李沖,8.2的王志新也擠進(jìn)了年片前十名。
成績的取得,我們八年級的全體老師功不可沒,沒有大家的齊心協(xié)力同舟共濟(jì),沒有大家平時勤勤懇懇地認(rèn)真工作,就不會有我們八年級的好成績。工作中,我們老師辛苦付出的身影,也的確一直伴隨著同學(xué)們健康的成長。
數(shù)學(xué)老師遲永恒,虛心好學(xué),很有干勁,平時跟班緊,聯(lián)系檢查批改及時,學(xué)科成績提高顯著。
老教師遲慶權(quán),工作熱情不減當(dāng)年,能抓住尖子生,平時做了許多耐心細(xì)致有效的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。最高分?jǐn)?shù)達(dá)到了117分的好成績。
張林松老師,對學(xué)生要求嚴(yán)格。本學(xué)期,由于客觀原因,丟了一些課,但能盡量找空節(jié)補(bǔ)上,把進(jìn)度拉齊。我們班丟的課較多,有一天在我班連續(xù)上了三節(jié)課。由于課堂上組織得力,知識落實(shí)較好。全年片優(yōu)秀率達(dá)到了30.7%,如果滿分100分,平均成績要在90分以上。班級學(xué)風(fēng)較正,成績靠前的較多。
外語老師王長英,自老祖出事后,勇挑重?fù)?dān),三個班的課,加上早晚輔導(dǎo),每天三四節(jié)課,沒怨言,心里裝著的是學(xué)生。平時,注重知識反饋,自己組織一次規(guī)模較大的考試,極大地促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
任忠平老師,能積極配合任課老師解決學(xué)生抄作業(yè)的不良現(xiàn)象。對學(xué)生中存在的問題,能積極處理,有成效。班級學(xué)生王志新、張立民、盧繼偉和趙艷豐比較有潛力。政治學(xué)科成績也不錯,優(yōu)秀率達(dá)到16.2%。
遲慶賢老師,教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),功夫體現(xiàn)在上好每一節(jié)課上,知識落實(shí)好,三個班成績平均在70分以上,總平均達(dá)到了72.5分。
吳秀艷老師,注重抓基礎(chǔ),學(xué)生練字有成效,摘抄積累好,日記習(xí)慣的養(yǎng)成,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。堅持單元測試,促進(jìn)了知識落實(shí)。
李影老師,加強(qiáng)了對作業(yè)和練習(xí)的批改和檢查,并能保持與班主任溝通學(xué)生學(xué)習(xí)情況,使學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題得到了很好地解決。學(xué)科成績令人滿意。其中三班要比一、二班平均高出10分。
柴玉紅老師,注重課堂實(shí)效,平時要求嚴(yán)格,階段性復(fù)習(xí)和集中訓(xùn)練相結(jié)合。學(xué)科成績較好。一班地理成績比其它兩個班平均高出7.8分。
閆娟老師,一把扇子兩下扇,一邊忙授課,一邊忙學(xué)校的事。她公出比較多,但她能力爭跟上進(jìn)度。成績偏低一點(diǎn),主要原因是客觀上丟課多,復(fù)習(xí)鞏固時間少。用她的話說,三班根本沒上幾節(jié)課。三班歷史比其它兩個班平均低9分,這并不奇怪。
總而言之,言而總之,我們初二年級的老師們,我們這個和諧的團(tuán)隊,每位同志都在用最有力的行動詮釋著我們共同的追求,那就是:我們都有高尚無私的師魂,我們都有誠實(shí)正直的師德,我們都有全面發(fā)展的師觀,我們都有教書育人的師能,我們都有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的師風(fēng)。
借這個機(jī)會,提兩點(diǎn)希望。
第一點(diǎn):希望各位老師都能用發(fā)展的眼光看待我們心愛的學(xué)生。前五名學(xué)生王俊穎、王潔、劉建文、張立峰和吳若冰,成績一直很穩(wěn)定,也是大有希望的。他們的成績當(dāng)然會有先有后,但不會大起大落,更不會有太大的差距。平時多鼓勵,多指導(dǎo)。學(xué)生王志新、盧繼偉、姜喜達(dá)、李洋、劉立民、陳松、于琦、王雪嬌、方佳新、姜艷文、韓仁悅等同學(xué),我們要看到他們有巨大的潛力,平時各科老師在教學(xué)中注意培養(yǎng)。
第二點(diǎn):希望我們的任課老師對學(xué)生還要嚴(yán)字當(dāng)頭,就像張林松老師那樣,并能經(jīng)常和班主任溝通情況,對出現(xiàn)的新問題共同想辦法解決。這樣總比“孤軍奮戰(zhàn)”要好。在這方面,溝通比較好的.是王長英老師、遲永恒老師和李影老師。
我就說這些。
今天這個會,大家都能暢所欲言,圍繞期中考試,又不僅僅只著眼于這次期中考試,還放眼于今后各自的教學(xué),談了許多問題,談了許多方法,談了許多體會,核心都是怎樣提高學(xué)生成績?少F的是:在發(fā)言中,老師們沒有一味地埋怨學(xué)生學(xué)習(xí)上存在的不足,而是把學(xué)生的學(xué)情與老師們的教法有機(jī)地結(jié)合起來,加以分析、研究,并提出了今后切實(shí)可行的整改方向和措施,總結(jié)過去,展望未來。會議開得很實(shí)在,也很成功。
前面的路短,后邊的路長。今后的工作,還需要我們不懈地努力和完善。我希望,我更相信大家能在今后的工作中齊心協(xié)力,真抓實(shí)干,為全面提高初二年級的教育教學(xué)質(zhì)量,做出新的更大的貢獻(xiàn)!
初二期中考試總結(jié)15
時間似流水,學(xué)期已
經(jīng)過半,期中考試也已來臨,而就是短短兩天,期中考試也結(jié)束,我自信滿滿的走進(jìn)考場,卻唉聲嘆氣的走出了考場。考試后,我最關(guān)心的事莫過于各科的成績了。成績很不理想。其實(shí)分?jǐn)?shù)只不過是檢測我們對知識掌握了多少而已,不必耿耿于懷,而是要明白自己在哪里失分了,找出原因,及時彌補(bǔ)。我們必須總結(jié)失分的原因,采取措施,加以補(bǔ)救。
我一向數(shù)學(xué)很好,可是這次鬼使神差的考了那么點(diǎn)分?jǐn)?shù),翻開卷子一看,紅紅的大叉一個接著一個,看的我額頭直冒汗,再仔細(xì)一看,這些題目沒一道不會做的,不是計算錯誤就是審題不清,犯的竟都是低級的錯誤;而語文在基礎(chǔ)題上居然扣了好幾分,這讓我心痛不已,發(fā)誓下次考試之前絕對不再吊兒郎當(dāng)?shù),一定要好好?fù)習(xí)基礎(chǔ)知識,而作文則也扣了不少的分?jǐn)?shù),整篇文章蒼白無力,像是在打流水賬,可是我也很無奈呀,肚子里啥都沒有,想寫也寫不出來,我不由暗暗后悔,決定一定要聽老師的話,堅持每天寫日記并增加閱讀量;再看看英語呢,我就更是欲訴無門了,這兒沒加“S”,那兒忘記了問號,分?jǐn)?shù)毫不留情面的被減去了,可是沒有一體是我不會的.,這都是粗心大意結(jié)果,可是我現(xiàn)在也回天無力了,我不由得一拍腦袋,心中有一種欲哭無淚的無力之感,我嗟悔無及,告誡著自己下次一定要認(rèn)真檢查,絕不能再這么浮躁。
下一次考試,我要更加努力,爭取不讓老師和家長失望。而對于各科科目,我希望老師不要對我失去信心,雖然我這次考得并不理想,但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試,我一定會努力的考好的!
【初二期中考試總結(jié)】相關(guān)文章:
初二的期中考試總結(jié)12-18
初二學(xué)生期中考試總結(jié)03-24
初二語文期中考試總結(jié)03-31
初二期中考試的總結(jié)02-14
初二期中考試總結(jié)12-17
初二期中考試總結(jié)范文12-06
初二上學(xué)期中考試總結(jié)11-20
初二期中考試總結(jié)【薦】06-17
【薦】初二期中考試總結(jié)06-17
初二期中考試分析總結(jié)04-20