農(nóng)村小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)
農(nóng)村小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)（一）：
過去的一學(xué)年，在上級(jí)黨委、政府和區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校全體師生凝心聚力，克難奮進(jìn)，再創(chuàng)輝煌。省規(guī)復(fù)評(píng)工作順利結(jié)束，辦學(xué)水平再上新的臺(tái)階，學(xué)校上下思想統(tǒng)一，教育教學(xué)成績(jī)顯著提高。
一、理清關(guān)系，建章立制，構(gòu)建和諧
學(xué)校圍繞著提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，大力開展四大工程：建章立制，管理立校;強(qiáng)化教研，質(zhì)量強(qiáng)校;樹人為先，德育興校;弘揚(yáng)國(guó)學(xué)，文化潤(rùn)校。
2015學(xué)年一開始，學(xué)校依據(jù)“四大工程”確立了工作思路重點(diǎn)：調(diào)整理順干群關(guān)系、師生關(guān)系，努力構(gòu)建和諧學(xué)校。
1、轉(zhuǎn)變管理思路，重新理順南北校區(qū)之間的關(guān)系，南北兩個(gè)校區(qū)各自立足自己的實(shí)際開展教育教學(xué)工作，在統(tǒng)一管理的大框架下，自主找到了適合本校區(qū)發(fā)展的道路，并構(gòu)成兩校區(qū)的良性競(jìng)爭(zhēng)。
2、修訂、完善原有的管理制度，用制度管理人、激勵(lì)人、鼓舞人。學(xué)�？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合實(shí)際狀況，進(jìn)一步修訂了《泰安三中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐參與學(xué)校管理方案》《泰安三中校級(jí)值班制度》《關(guān)于泰安三中考勤制度修訂的說明》等，強(qiáng)化了各項(xiàng)制度的落實(shí)，向“嚴(yán)”“細(xì)”“實(shí)”-1-
“恒”要質(zhì)量。對(duì)《學(xué)生社會(huì)實(shí)踐參與學(xué)校管理制度》進(jìn)行了修訂、優(yōu)化，使其更加完善;對(duì)教師上課、自習(xí)值班強(qiáng)化落實(shí)，要求老師上課、值班不遲到、不早退，全程陪伴學(xué)生學(xué)習(xí);實(shí)行學(xué)生檢查、年級(jí)組長(zhǎng)檢查、校長(zhǎng)及分管校長(zhǎng)抽查的三級(jí)檢查制度。
3、繼續(xù)實(shí)行校級(jí)值班制度。制定并修訂了《泰安三中校級(jí)值班制度》規(guī)定：學(xué)生宿舍午休全程檢查，晚修值班到12:00;老師上課、晚自習(xí)及周末值班實(shí)行節(jié)節(jié)檢查;體育訓(xùn)練、藝術(shù)專業(yè)課檢查;早、午、晚三餐就餐秩序檢查;校門口秩序檢查;校園衛(wèi)生檢查等。所有檢查結(jié)果由政教處和督察室分別予以公示，辦公檢查及指紋點(diǎn)名由督察室一周一公示，其余檢查結(jié)果由政教處實(shí)行一天一公示。
4、制定切實(shí)可行的教師評(píng)價(jià)方案。學(xué)校要求南、北校區(qū)以及各年級(jí)組分別制定適合自己的《教師評(píng)價(jià)方案》。評(píng)價(jià)方案的制定，使老師們明確了自己教學(xué)的努力方向，使老師教學(xué)有的放矢。本學(xué)期伊始，學(xué)校要求各年級(jí)組根據(jù)新學(xué)期的實(shí)際狀況，集思廣益制定新的《教師評(píng)價(jià)方案》以適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要。
5、為規(guī)范學(xué)校教職工周轉(zhuǎn)房管理工作，學(xué)校著手有步驟地解決困擾學(xué)校多年的住房問題，制定了《泰安三中教職工周轉(zhuǎn)用房管理使用規(guī)定》。
6、近幾年，老師們對(duì)年度考核傳統(tǒng)的打分評(píng)優(yōu)的辦法意見較大。經(jīng)過校長(zhǎng)辦公會(huì)多次研究并多次向全體教職工征求意見，學(xué)校對(duì)原有的年度考核制度進(jìn)行改革，經(jīng)教代會(huì)透過了《泰安三中教職工考核辦法》，該辦法分四類評(píng)選：一是有量化教學(xué)成績(jī)的教師，二是無量化教學(xué)成績(jī)的教職工(教學(xué)前勤類和總務(wù)后勤類)，三是班主任和年級(jí)組長(zhǎng)，四是校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。該方案將教學(xué)成績(jī)納入考核方案并占有較大的比重。
在工作思路調(diào)整的基礎(chǔ)上，學(xué)校上下思想統(tǒng)一，凝心聚力，進(jìn)行了校園硬件改造，強(qiáng)化了校園文化建設(shè)，順利組織了包括初中學(xué)業(yè)水平體育測(cè)試在內(nèi)的多次大型考試，承接了泰安市關(guān)工委宣講團(tuán)成員武嘉宏在我校舉行的宣講活動(dòng)，利用暑假組織了以班主任為主體的教師隊(duì)伍家訪和雙聯(lián)雙增入戶走訪活動(dòng)，組織了教職工的年度體檢等各項(xiàng)工作，各項(xiàng)工作都得以順利圓滿完成。
二、加強(qiáng)師德教育，提高教師工作內(nèi)驅(qū)力
1、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)要求，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)有關(guān)師德教育的文件，在此基礎(chǔ)上學(xué)校編訂了泰安三中師德教育讀本，每位教師人手一本，使老師們有章可依，不斷提升自身形象素養(yǎng)。
2、學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《山東省對(duì)違規(guī)從事普通中小學(xué)辦學(xué)行為職責(zé)追究辦法》等文件，禁止有償家教、校外私自代課、體罰或變相體罰學(xué)生等違反師德行為;并與全體教職工逐一簽訂了《泰安三中師德建設(shè)職責(zé)書》《泰安三中師德建設(shè)保證書》。
3、學(xué)校用心開展“幸福教育黨員領(lǐng)航行動(dòng)”活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)教師個(gè)性是黨員教師的師德教育。在教育教學(xué)中發(fā)揮黨員干部的用心帶頭作用。教育黨員教師制定領(lǐng)航行動(dòng)計(jì)劃，根據(jù)崗位特點(diǎn)和工作實(shí)際確定領(lǐng)航承諾事項(xiàng)和踐諾措施，不斷提高自身政治思想覺悟和職業(yè)道德水平，帶動(dòng)全體教職工為辦好人民滿意的教育作出用心貢獻(xiàn)。2016年農(nóng)村小學(xué)工作總結(jié)與計(jì)劃
4、學(xué)校與相關(guān)院校聯(lián)系，在開學(xué)前配齊頂崗實(shí)習(xí)教師。為使這批年輕教師迅速成長(zhǎng)，學(xué)校迅速啟動(dòng)新老教師結(jié)對(duì)子工程，制定了《泰安三中新老教師“幫帶結(jié)對(duì)”方案》《泰安三中青年教師培養(yǎng)計(jì)劃》《泰安三中教師“幫帶結(jié)對(duì)”協(xié)議》等文件;由教導(dǎo)處制定詳細(xì)的《青年教師培養(yǎng)工作安排》，對(duì)頂崗實(shí)習(xí)教師進(jìn)行上崗前業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使其在開學(xué)初能夠基本勝任教學(xué)工作，以確保代課教師的教學(xué)質(zhì)量;透過
以老帶新、幫教、幫學(xué)的方式，使新教師迅速轉(zhuǎn)變觀念，快速適應(yīng)教學(xué)節(jié)奏;學(xué)校開展“年輕教師講課比賽”活動(dòng)，評(píng)選表彰優(yōu)勝選手，鞭策、鼓舞年輕教師。這些措施的實(shí)施極大地提高了頂崗實(shí)習(xí)教師的綜合素質(zhì)，保證了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
5、鼓勵(lì)老師們多讀書，做學(xué)習(xí)型教師。學(xué)校給每位教師發(fā)放了一套“圣賢教育，改變命運(yùn)”光盤;并召開了動(dòng)員大會(huì)，利用寒假時(shí)間，組織教師開展“弘揚(yáng)國(guó)學(xué)，傳承禮貌”讀書征文活動(dòng)�；顒�(dòng)提高了老師們“多讀書、讀好書”的讀書興趣，濃厚了學(xué)校的文化氛圍。
6、結(jié)合教育局“五千教師家訪十萬(wàn)家庭”活動(dòng)，學(xué)校于寒假和暑假期間組織以班主任為主體的教師進(jìn)行家訪活動(dòng)，深化家校共建工程。家訪活動(dòng)要求每位參與家訪的教師上交家訪記錄、家訪活動(dòng)總結(jié)等材料，學(xué)校精選出30余份優(yōu)秀家訪記錄上交教育局。家訪活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校召開研討會(huì)研究家訪記錄、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)成文字材料，為學(xué)校管理帶給理論支持。
7、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。⑴政教處每周都印發(fā)相關(guān)的班主任學(xué)習(xí)材料，指導(dǎo)班主任開展工作;⑵學(xué)校繼續(xù)實(shí)行晨例會(huì)制度，增進(jìn)班主任之間的交流;⑶在政教處的指導(dǎo)下，班主任自主開好每周一的主題班會(huì);⑷結(jié)合學(xué)校發(fā)展的實(shí)際狀況，本學(xué)期政教處修訂了《泰安三中班級(jí)工作量化管理?xiàng)l例》和《泰安三中學(xué)生一日常規(guī)管理細(xì)則》;⑸為進(jìn)一步增強(qiáng)班主任的職責(zé)感，提高班主任工作熱情，新學(xué)期政教處修訂了《泰安三中班主任量化評(píng)分辦法》，每月按量化分?jǐn)?shù)評(píng)定等級(jí)后發(fā)放班主任津貼。
三、強(qiáng)化教研教改，建立高效課堂。
1、學(xué)校繼續(xù)開展探索“12375”課堂教學(xué)新模式的構(gòu)建活動(dòng)，應(yīng)對(duì)生源差的客觀狀況，降低教學(xué)重心，努力提升課堂效率和課堂效益，真正構(gòu)建起高效課堂。
2、上學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)進(jìn)行雙線教研活動(dòng)，即備課組教研活動(dòng)和教研組教研活動(dòng)間周穿插進(jìn)行，每一天的教研活動(dòng)透過電子屏公示。為確保教研活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校采取以下措施：一是開展“互聽”“互評(píng)”活動(dòng);二是實(shí)行“定期、定點(diǎn)、定資料，定中心發(fā)言人”上報(bào)制度，每周一報(bào)，進(jìn)行公示并進(jìn)行量化賦分。
下學(xué)期，學(xué)校根據(jù)教育局開展的“一師一優(yōu)課”“一課一名師”活動(dòng)，制定活動(dòng)方案和措施，用心動(dòng)員發(fā)動(dòng)，組織開展“一師一優(yōu)課”建立活動(dòng)，透過上課、創(chuàng)課、亮課、觀課、評(píng)課等活動(dòng)，遴選出具有創(chuàng)新特色，推廣價(jià)值的優(yōu)秀課案例。
3、學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行全員導(dǎo)師制。成立了以班主任為核心、任課教師為成員的導(dǎo)師組，在學(xué)習(xí)、生活、品德和心理方面為學(xué)生帶給全方位、個(gè)性化的指導(dǎo)和幫忙。每名導(dǎo)師帶10名左右的學(xué)生，兩周至少與學(xué)生談心一次，要求導(dǎo)師每月與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系一次，建立家長(zhǎng)聯(lián)系檔案，及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，要求導(dǎo)師與班主任要及時(shí)溝通、匯報(bào)，以便班主任全面了解狀況等。2016年農(nóng)村小學(xué)工作總結(jié)與計(jì)劃
4、實(shí)施“教師成長(zhǎng)業(yè)務(wù)檔案”制度。學(xué)校為每一位教師建立教師成長(zhǎng)業(yè)務(wù)檔案，資料包括：教師基本狀況、師德建設(shè)、科研論著、課堂教學(xué)、育人效果、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、教育感悟、自我反思等項(xiàng)目。2016年農(nóng)村小學(xué)工作總結(jié)與計(jì)劃
5、為規(guī)范老師們的教學(xué)行為，學(xué)校堅(jiān)持施行“推門聽課”制度，把握教師授課的“原生態(tài)”，抓實(shí)課堂教學(xué)。為了保證聽課質(zhì)量，突出指導(dǎo)效果，學(xué)校要求，管理教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)干部每周聽課不少于4節(jié)，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每周聽課不少于3節(jié)，每次聽完課后，要集中研討，并做到人人發(fā)表意見;集中研討后，梳理研討意見，在反饋給任課教師的同時(shí)構(gòu)成教學(xué)反思。
農(nóng)村小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)2016
一學(xué)期的工作在緊張、忙碌又簡(jiǎn)單愉快的氛圍中過去了。總的來說，本學(xué)期大家雖忙忙碌碌但也碩果累累。回顧本學(xué)期的工作，我校全體師生在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和法制教育，認(rèn)真完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)和學(xué)校的工作目標(biāo)，扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取，學(xué)校各方面工作都取得了必須的成績(jī)，但也存在許多不足之處，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
1、全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量明顯得到提高。
2、完成葉枝完小十五萬(wàn)的電教工程(校園廣播、多媒體、電教室)。
3、完成葉枝完小五萬(wàn)的食堂改造工程。
4、完成木左洛29733.56元校舍維修工程。
5、完成梓里完小的36.31萬(wàn)學(xué)生住宿樓343平方米。
6、完成了等級(jí)學(xué)校的督導(dǎo)驗(yàn)收，被評(píng)為二級(jí)二等學(xué)校。
以上成績(jī)的取得，有力地促進(jìn)了葉枝教育事業(yè)的發(fā)展，對(duì)提高全民素質(zhì)起到?jīng)Q定性作用。
(二)有了成績(jī)，但同樣還存在很多問題和困難。
1、教師教育觀念轉(zhuǎn)變不到位，有部分教師教學(xué)方法、教學(xué)手段守舊，教學(xué)質(zhì)量差。
2、學(xué)校內(nèi)部管理落實(shí)不到位，認(rèn)識(shí)不足，得過且過的不良風(fēng)氣依然存在。
3、由于歷史原因和封建思想的影響，高半山區(qū)群眾法制意識(shí)淡薄，缺乏對(duì)教育的必要認(rèn)識(shí)，有些孩子間斷性上學(xué)，不同程度影響教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、葉枝學(xué)生的入學(xué)鞏固依然十分嚴(yán)峻。
四、對(duì)以后工作的打算
1、與政府持續(xù)一致，爭(zhēng)取各級(jí)政府對(duì)教育的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心和支持教育，營(yíng)造領(lǐng)導(dǎo)重視教育，群眾支持教育、社會(huì)關(guān)心教育的良好氛圍。使葉枝入學(xué)鞏固得以提高。
2、進(jìn)一步深化教育改革，建立健全教師考評(píng)制度，實(shí)行教師績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激發(fā)教師的工作用心性。
3、強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，狠抓學(xué)校常規(guī)管理，嚴(yán)格按常規(guī)管理要求促進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理。
4、用心組織學(xué)校開展建立“平安校園”活動(dòng)和禮貌學(xué)校評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展。
5、重視教師隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)一批骨干教師和學(xué)科帶頭人，努力使我鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展更具有生機(jī)、活力。工作中的成績(jī)將化為我們的動(dòng)力，工作中的不足之處是我們今后自身整改的目標(biāo)。今后，我們將不斷地完善各種管理，努力提高工作水平，把今后的工作做得更好。
農(nóng)村小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)（二）：
一、因師資不足，撤銷本學(xué)年度五年級(jí)班級(jí)編制，完成由完全小學(xué)向教學(xué)點(diǎn)轉(zhuǎn)變。
二、完成標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)項(xiàng)目，籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室等投入正常教育教學(xué)活動(dòng)。
三、通知并協(xié)助轄區(qū)內(nèi)老民師做好材料佐證和申報(bào)工作，成功認(rèn)定吳XX、魏XX、陳XX、周XX、黃XX、胡XX等老民師獲得養(yǎng)老補(bǔ)貼。
四、遵照計(jì)劃進(jìn)度，有序完成各年級(jí)教學(xué)任務(wù)，在常規(guī)教學(xué)業(yè)務(wù)檢查和質(zhì)量檢測(cè)中取得合格或良好成績(jī)。鮑XX同學(xué)榮獲XX區(qū)“三好學(xué)生”稱號(hào)。
五、參加繼續(xù)教育集中培訓(xùn)、送培送教和校本培訓(xùn)，參加“安徽省小學(xué)教師教育技術(shù)潛力與信息技術(shù)混合研修項(xiàng)目”網(wǎng)上國(guó)培，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)記錄和研修小結(jié)，成績(jī)?nèi)亢细瘛?/p>
六、常抓、緊抓校園安全，上好《開學(xué)第一課》，配合“一月一主題”，上好每周安全主題班會(huì)，發(fā)放《致學(xué)生家長(zhǎng)一封信》，制作、張貼“預(yù)防溺水”及“安全三字經(jīng)”宣傳圖片，在校園廣播“放學(xué)提醒”中增設(shè)安全警示和溫馨提示。全學(xué)年無安全事故發(fā)生。
七、關(guān)愛留守兒童見成效，商XX同學(xué)轉(zhuǎn)型事例收錄進(jìn)裕安區(qū)關(guān)工委總結(jié)報(bào)道《結(jié)對(duì)對(duì)接育好苗——裕安區(qū)青山鄉(xiāng)“合力”關(guān)愛留守兒童》，發(fā)表于XX新聞網(wǎng)、XX政府網(wǎng)、XX新聞網(wǎng)，并刊登于2014年5月《皖西日?qǐng)?bào)》及2014年6月《安徽日?qǐng)?bào)》。
八、出刊校園小報(bào)《陽(yáng)光少年》總第十四期。
九、組織并指導(dǎo)學(xué)生參加愛國(guó)主義教育讀書征文及演講活動(dòng)。2013年10月，陳XX、楊XX獲青山鄉(xiāng)“中華魂中華美德頌”演講三等獎(jiǎng);2013年10月，陳XX獲青山鄉(xiāng)“中華魂中華美德頌”征文一等獎(jiǎng);2013年11月，陳XX獲裕安區(qū)“與中國(guó)夢(mèng)同行”征文特等獎(jiǎng);2013年12月，楊XX、陳XX分別獲XX市“我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)”青少年書信征文一、三等獎(jiǎng);2014年5月，楊XX獲XX區(qū)城南片“美麗中國(guó)我的中國(guó)夢(mèng)”演講三等獎(jiǎng)。
十、參加“七彩橋杯”XX市第四屆中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)作文大賽，楊XX、陳XX、舒XX作品分別獲一、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。
十一、師生優(yōu)秀作品在省市級(jí)報(bào)刊發(fā)表，其中王XX《海底家園》發(fā)表于2014年4月《小學(xué)生導(dǎo)讀》，商XX《釣蝦》發(fā)表于2014年4月《新安晚報(bào)》，陳XX、王XX、商XX三位同學(xué)習(xí)作發(fā)表于2014年5月《未名文藝》，王XX、唐XX《暑假怎樣過才有好處》發(fā)表于2014年7-8月《小學(xué)生導(dǎo)讀》，陸XX《曬課本的幸�！贰蹲寣W(xué)生愛上作文》《ABB式詞語(yǔ)該怎樣讀》分別發(fā)表于2013年12月《教育文匯》、2014年3月《大別山晨刊》、2014年6月《小學(xué)生導(dǎo)讀》。
十二、及時(shí)有效地進(jìn)行暑期家訪，重點(diǎn)進(jìn)行預(yù)防溺水再教育，重點(diǎn)走訪留守兒童家庭，同時(shí)協(xié)助石堰學(xué)校做好我校2014屆畢業(yè)生升學(xué)工作。
農(nóng)村小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)（三）：
我校以xx大精神為指導(dǎo)，大力發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)奮斗、敢于爭(zhēng)先、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)”的潯小精神，堅(jiān)持以建立“素質(zhì)教育先進(jìn)校”為抓手，不斷完善管理制度，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校管理水平的快速提升，提高辦學(xué)成效，擴(kuò)大了辦學(xué)影響力;以提高課堂效率為主要手段，不斷提高教育質(zhì)量，以“學(xué)會(huì)感恩、承擔(dān)職責(zé)”為主要德育活動(dòng)主題，狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理，重視學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展和規(guī)范發(fā)展，不斷改善辦學(xué)效益，努力推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)持續(xù)協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高班子自身素質(zhì)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員重視并加強(qiáng)自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)修養(yǎng)，班子成員能不斷鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教育教學(xué)潛力，并深入第一線指導(dǎo)教學(xué)和教改，組織聽課，評(píng)課，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感，開拓進(jìn)取，重視領(lǐng)導(dǎo)的先鋒模范作用，全體行政人員有“為人正，為業(yè)精，為政勤”的思想意識(shí)，營(yíng)造了一個(gè)講大氣、講正氣的團(tuán)隊(duì)。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，有較強(qiáng)的合力，富有朝氣，運(yùn)籌潛力強(qiáng)，開展工作能充分發(fā)揮用心性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，具有善于聽取多方意見的民主作風(fēng)，實(shí)事求是的工作作風(fēng)，關(guān)心教師的服務(wù)作風(fēng)，深得干部、群眾和教職工的好評(píng)和擁護(hù)。
二、健全師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)制度
為建立一個(gè)“勤政、廉潔、高效、創(chuàng)新”的領(lǐng)導(dǎo)班子，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持公開、公正、合理的民主集中制辦事制度，定期召開校務(wù)會(huì)。學(xué)校堅(jiān)持校務(wù)公開，財(cái)務(wù)、評(píng)優(yōu)、評(píng)先等工作公開透明，各項(xiàng)收費(fèi)嚴(yán)格按上級(jí)文件執(zhí)行。使班子每位成員做到一切行動(dòng)以大局為重，立足發(fā)展基礎(chǔ)教育事業(yè)，盡心盡力服務(wù)于全體教職工。兩年來，班子成員能率先垂范，樹立“愛崗敬業(yè)”的精神，以辦好人民滿意的教育為宗旨，用心投身學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作。
健全師德師風(fēng)建設(shè)，為實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革奠定良好的基礎(chǔ)，我們的做法是：一是認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《德化縣潯中中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作細(xì)則》和《潯中中心小學(xué)獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)方案》，使每位教師在工作中做到有章可循，依章辦事。二是抓教師的職業(yè)道德修養(yǎng)與提高德育工作潛力入手，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》為載體，以“弘揚(yáng)敬業(yè)精神，提高育人水平，塑造師德風(fēng)范”為宗旨，扎實(shí)開展一系列師德教育活動(dòng)。要求全體教師樹立良好的師德，師風(fēng)形象，營(yíng)造為人師表，教育育人的氛圍;三是嚴(yán)格考勤制度，上、下班實(shí)行簽到制度，嚴(yán)格管理，認(rèn)真履行請(qǐng)、消假手續(xù)，規(guī)范作息要求。強(qiáng)化值班護(hù)校制度，做到值班、護(hù)校優(yōu)落實(shí)，有記錄，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全。
試行“周執(zhí)行校長(zhǎng)”制度和“日反饋”值日制度。我校根據(jù)實(shí)際，試行“周執(zhí)行校長(zhǎng)”制度和“日反饋”值日制度。“周執(zhí)行校長(zhǎng)”制度，負(fù)責(zé)本周工作的部署、落實(shí)、檢查及反饋。設(shè)置專門的工作部署本、工作過程性檢查本和工作反饋本。“日反饋”值日制度，由值日組長(zhǎng)向執(zhí)行校長(zhǎng)反饋半天來學(xué)校存在的不足和先進(jìn)事跡。為了調(diào)動(dòng)教師的主人翁意識(shí)，提高發(fā)現(xiàn)問題和及時(shí)解決問題效率，值日組長(zhǎng)采用輪流制，并采透過各種途徑，提高反饋和整改問題的潛力。
三、堅(jiān)持德育為首，扎實(shí)開展“規(guī)范”、“感恩”系列活動(dòng)
為了把德育工作做到常規(guī)化，構(gòu)成有效的教育、管理機(jī)制，在校內(nèi)，我們進(jìn)一步健全安全教育制度，使校內(nèi)教育落到實(shí)處，落實(shí)家庭教育與學(xué)校教育互相配合;加強(qiáng)與綜治副校長(zhǎng)聯(lián)系，請(qǐng)關(guān)工委老同志開設(shè)講座，有力地推動(dòng)學(xué)生養(yǎng)成教育，安全教育，法制教育，心理健康教育的深入開展，并取得良好的效果。為規(guī)范學(xué)生的行為，我校認(rèn)真開展學(xué)生的行為規(guī)范教育。一是根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》制定《樂陶小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》。二是透過舉行國(guó)旗下講話、學(xué)校集會(huì)等時(shí)機(jī)，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行宣傳和動(dòng)員。三是開展主題班(隊(duì))會(huì)等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育，增強(qiáng)學(xué)生的自信心、群眾榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。四是學(xué)校的廣播站確定“養(yǎng)成教育”專題廣播時(shí)間，對(duì)表現(xiàn)好的班級(jí)予以表?yè)P(yáng)，對(duì)存在問題的班級(jí)給予批評(píng)，并要求整改。五是各班以黑板報(bào)為教育主陣地，出一期以基礎(chǔ)道德、行為規(guī)范的養(yǎng)成為教育重點(diǎn)的板報(bào)，強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，要求人人遵守《常規(guī)》的要求，結(jié)合“紅旗班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)加以實(shí)施。
以“學(xué)會(huì)感恩、承擔(dān)職責(zé)”為中心，扎扎實(shí)實(shí)開展主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。為了培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心，我校把感恩教育放在育人首位，并把三月份定為“感恩月”，透過國(guó)旗下講話、班會(huì)、隊(duì)會(huì)等形式開展了一系列的活動(dòng)。在這種濃厚的氛圍中，學(xué)生紛紛采取“感恩行動(dòng)”：各班尊師卡、母親卡、心愿卡的制作，表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師、對(duì)父母、對(duì)親人、對(duì)朋友、對(duì)同學(xué)的關(guān)心與感激;各班開展的以“感恩”為主題的形式各異，資料豐富的班隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生懂得感謝身邊的人和事;還有學(xué)校長(zhǎng)抓不懈的常規(guī)教育、行為規(guī)范教育，無不滲透著對(duì)學(xué)生真心的關(guān)懷和濃濃的愛意。感恩無處不在，回報(bào)不論大小，感恩教育為學(xué)生們開啟了體驗(yàn)人性美的一扇窗，學(xué)生懂得了感恩、懂得了尊重、懂得了盡自己潛力幫忙別人，用學(xué)生的話說就是“我突然明白了，懂得感恩是一種幸福，學(xué)會(huì)回報(bào)是一種美德。”透過活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)诳鞓返幕顒?dòng)中體驗(yàn)、感悟，從而學(xué)會(huì)感激，懂得回報(bào)。
四、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，穩(wěn)步提高教學(xué)效果
1、同心協(xié)力，努力建立市“素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估先進(jìn)校”，為建立泉州市“素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估先進(jìn)校”，兩年來，我校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)文件及德化縣《關(guān)于對(duì)全縣中小學(xué)開展第三輪素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估工作的意見》文件精神，以建立“素質(zhì)教育合格學(xué)校”為工作目標(biāo)，組織全體教師學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策及《泉州市完全小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則》。學(xué)校從辦學(xué)思想、隊(duì)伍建設(shè)、德育工作、教育教學(xué)管理和特色教育等五個(gè)方面來規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)思想，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，深入開展“三風(fēng)”建設(shè)，以人文促和諧，以和諧添魅力，造環(huán)境，留人心，不斷創(chuàng)新用人機(jī)制，精心營(yíng)造和諧校園。全校師生同心同德，齊心協(xié)力，加班加點(diǎn)，以確保驗(yàn)收順利透過。XX年11月16日，評(píng)估組采用現(xiàn)場(chǎng)查閱資料、觀看廣播體操、檢查各專用室、師生代表座談、書面調(diào)查等形式，進(jìn)行了深入的調(diào)查研究，對(duì)我校的工作給予了高度的評(píng)價(jià)。反饋會(huì)上，評(píng)估組當(dāng)場(chǎng)宣布我校透過泉州市“素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估先進(jìn)校”的驗(yàn)收，肯定了三點(diǎn)成效：一、領(lǐng)導(dǎo)班子善學(xué)、勤學(xué)、能干，辦學(xué)理念新、工作實(shí)事求是。二、學(xué)校辦學(xué)條件日臻完善、環(huán)境優(yōu)雅、人文和諧。三、充分發(fā)揮激勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制，推動(dòng)師生健康成長(zhǎng)。鼓勵(lì)我校要抓
好建設(shè)，打造質(zhì)量樂小、現(xiàn)代樂小、品牌樂小。此次驗(yàn)收的透過，使我校成為我縣第一所透過泉州市“素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估先進(jìn)校”驗(yàn)收的完小。
2、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，為了提高教學(xué)質(zhì)量，我校領(lǐng)導(dǎo)班子狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，上下一心，著力教育科研，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，構(gòu)建師生平等，用心互動(dòng)的課堂結(jié)構(gòu)，落實(shí)學(xué)生主體地位，因材施教，優(yōu)化教學(xué)效果，最大限度提高課堂教學(xué)質(zhì)量。扎實(shí)抓好常規(guī)教研，本學(xué)期的教研教改活動(dòng)緊緊抓住“如何提高課堂效率”大做文章。精心挑選貼合我校實(shí)際、高效率課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)，融合進(jìn)每次的教研活動(dòng)。認(rèn)真組織好每周一次的“磨課”，透過采取多種形式的“磨課”，鍛煉、成長(zhǎng)了一批教師。今年四月份，中心小學(xué)的“磨課”活動(dòng)在我校舉行，我們將以此為契機(jī)，扎實(shí)開展教育教學(xué)研討。透過學(xué)習(xí)、交流、總結(jié)、反思等系列活動(dòng)，教師的觀念得到更新，知識(shí)得到長(zhǎng)進(jìn)，理論得到提升，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長(zhǎng)。老師們逐步確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念，樹立“以人為本、育人為本”的思想。全體教師將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高潛力。兩年來，多位教師論文在各級(jí)刊物發(fā)表或在各類評(píng)比中獲獎(jiǎng)。
3、兩年來，我校以學(xué)習(xí)常規(guī)、執(zhí)行常規(guī)、落實(shí)常規(guī)為重點(diǎn)，實(shí)行過程性管理與終結(jié)性評(píng)價(jià)制度，有效提高了學(xué)校整體管理水平。具體做法是：①領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，及時(shí)指導(dǎo)教學(xué)工作，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，傳遞教育信息，與教師共商提高教育教學(xué)質(zhì)量辦法。②扎實(shí)抓好教師的備、教、批、輔、改等各環(huán)節(jié)的工作，對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)工作狀況進(jìn)行評(píng)定，獎(jiǎng)懲并舉，記入教師工作量化評(píng)估方案，有效地提高整體教學(xué)水平。
4、用心開展各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)特長(zhǎng)。堅(jiān)持學(xué)科課程為主，活動(dòng)課程為輔，用心開展興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。扎實(shí)開展作文、奧數(shù)、泥塑、書法、美術(shù)等興趣小組，培養(yǎng)了一批具有必須特長(zhǎng)的學(xué)子，為參加高一層次的競(jìng)賽活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。在今年六月份，我校組織學(xué)生參加《輔導(dǎo)員》雜志社組織的《龍人杯》全國(guó)少年兒童美術(shù)書法大賽中，我校四十多名學(xué)生分獲一、二、三等獎(jiǎng)，學(xué)校被評(píng)為優(yōu)勝單位。兩年來，近百名學(xué)生在校級(jí)及以上各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)。
五、存在問題及今后的努力方向
回顧過去，我們確確實(shí)實(shí)的做了許多事，并取得了一些成績(jī)，當(dāng)然，這成績(jī)應(yīng)歸功于我們?nèi)w教師職工的共同努力，應(yīng)歸功于上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí)我們也清楚地認(rèn)識(shí)到學(xué)校班子的理論水平、管理水平還有待于進(jìn)一步提高。我們要樹立不進(jìn)則退、愛拼敢贏的思想，強(qiáng)化歷史職責(zé)感，用創(chuàng)造性的工作激情自覺、主動(dòng)做好各方面的工作。
農(nóng)村小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)（四）：
一年來，全校師生在上級(jí)部門的有力領(lǐng)導(dǎo)下，我校的校園建設(shè)煥然一新，師生面貌和精神狀態(tài)也更加振奮，教育教學(xué)更加規(guī)范化和科學(xué)化，各項(xiàng)管理也更加有章可循，安全工作深入人心。現(xiàn)將這學(xué)期的工作狀況簡(jiǎn)述如下：
一、思想工作：不遇大事，不知人心。借著國(guó)檢工作的重要性，把教師的思想素質(zhì)進(jìn)行了更高層次的提升。首先，要求人人學(xué)習(xí)國(guó)檢工作的資料和好處，熟記國(guó)檢的基本知識(shí)和程序，并做有詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記。其次，借無數(shù)次的大會(huì)、小會(huì)，樹立身邊的榜樣和模范。經(jīng)常表?yè)P(yáng)身邊的老師和同學(xué)，激勵(lì)其他教師的工作用心性和職責(zé)感。最后，做好自身表率。說得好不如做得到，自己先行一步，才能帶動(dòng)他人，要求教師做到的，領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必做到。因此，領(lǐng)導(dǎo)班子不論多苦多累都要堅(jiān)持，始終都要做大家的精神支柱。在共同建設(shè)學(xué)校的過程中，老黨員率先垂范，謀劃全局，出力參戰(zhàn);年青教師加班加點(diǎn)，無怨無悔。一個(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、奮發(fā)向上的群眾在磨練中構(gòu)成了。
二、管理工作：為了進(jìn)一步管好學(xué)校，開學(xué)初，我校陸續(xù)出臺(tái)了教師管理制度、值周制度、值班制度、教師一日細(xì)則等制度。組織教師重新學(xué)習(xí)了教案作業(yè)的要求。細(xì)化了教師每日的工作、各室管理人員的職責(zé)，使得人人有安全意識(shí)，人人有職責(zé)意識(shí)。一切工作都以制度為抓手，做到有章可循。杜絕管理中的隨意性。
三、教學(xué)工作：學(xué)校的中心工作就是教學(xué)工作。在忙于國(guó)檢工作的同時(shí)，我們沒有放松教學(xué)工作。一部分教師抽出來搞國(guó)檢，剩余教師盡心抓教學(xué)，在大家的齊心協(xié)作下，教學(xué)工作和國(guó)檢工作兩不誤。工作之余，教師之間互相幫著上課、整理檔案，誰(shuí)也沒有怨言。尤其是領(lǐng)導(dǎo)因國(guó)檢耽誤的課程都被年輕教師默默的補(bǔ)上了。我經(jīng)常被身邊的同事和學(xué)生感動(dòng)著，為了不讓大家失望，我告訴自己：堅(jiān)持，必須要堅(jiān)持。在教導(dǎo)處的統(tǒng)籌計(jì)劃和精密安排下，學(xué)校的教學(xué)工作沒有受到多大的影響。尤其是其中考試后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和任課老師向家長(zhǎng)表了態(tài)，學(xué)校要求全校教師集中精力主抓教學(xué)。做到了認(rèn)真上課、詳細(xì)備課、細(xì)批作業(yè)，教導(dǎo)處把好三關(guān)，并做好了檢查記錄。
四、安全工作：安全工作的重要性不亞于教學(xué)工作。時(shí)時(shí)處處滲透安全教育。第一、開學(xué)初，就同所有任課老師、班主任、分管人員層層簽訂了職責(zé)書。第二、借國(guó)旗下的講話，向?qū)W生宣讀有關(guān)安全方面的資料，并做了超多的安全知識(shí)宣傳展板。第三、安全小組經(jīng)常檢查學(xué)校的安全隱患，盡力做到防患于未然，做好各種安全會(huì)議記錄和檢查記錄。第四：堅(jiān)持做好了開學(xué)初和其中考試后的兩次安全演練活動(dòng)，提高了學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我救助潛力。第四、借校車事件，對(duì)學(xué)生乘車問題進(jìn)行了徹底的解決，由無營(yíng)運(yùn)證的超載車輛更換成了手續(xù)齊全的公交車，做到了家長(zhǎng)滿意、學(xué)校放心。第五、對(duì)異體特征的學(xué)生做了特殊處理。我校同一名患有癲癇病的幼兒家長(zhǎng)簽訂了安全職責(zé)書;對(duì)一名傷害其他學(xué)生，行為無自控潛力的學(xué)生勸其回家教育。
五、校園建設(shè)：為迎接國(guó)檢，本學(xué)期硬化校園面積2000余平方米，更換房檐300米，更換教室頂棚150平方米，做展板22副，粉刷墻裙300平方米，粉刷廁所和危房200多平方米。透過以上措施，我校的校園六化工作貼合了國(guó)檢要求。
六、國(guó)檢工作：為迎接國(guó)檢，開學(xué)初在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，我校對(duì)國(guó)檢的六項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行了更加貼合要求的深化：掃盲工作更加扎實(shí);檔案工作的管理更加規(guī)范和科學(xué);校園的六化工作更加令人滿意。
農(nóng)村小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)（五）：
一、學(xué)�；緺顩r
我校是棗莊市規(guī)范化學(xué)校，學(xué)校占地面積13000多平方米，校舍建筑面積2600平方米，目前有學(xué)生561人，專任教師36人。學(xué)校功能科室齊全，設(shè)有科學(xué)儀器室、科學(xué)教室、圖書室、閱覽室、美術(shù)教室、舞蹈教室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、綜合實(shí)踐活動(dòng)室等18個(gè)科室，為開展少年宮各項(xiàng)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。
二、少年宮組織機(jī)構(gòu)
自少年宮掛牌后，學(xué)校成立了少年宮工作領(lǐng)導(dǎo)小組及少年宮辦公室，以便更好地開展好少年宮各項(xiàng)工作。
組長(zhǎng)(少年宮主任)：任廣明(校長(zhǎng))
副組長(zhǎng)：張長(zhǎng)江(副校長(zhǎng))
成員：邵峰李玉志徐本厚褚大為
三、少年宮場(chǎng)所設(shè)置狀況
我校鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)場(chǎng)地修建于2009年，現(xiàn)有室內(nèi)活動(dòng)教室7處。即“金點(diǎn)子創(chuàng)造社、心源童畫院、芬奇素描坊、創(chuàng)意點(diǎn)子制作室、小百靈舞蹈團(tuán)、七彩藝苑剪紙社、小書蟲閱覽室等。有室外活動(dòng)場(chǎng)所3處，即飛旋乒乓球俱樂部，霹靂籃球俱樂部，公共書吧等，基本能滿足孩子們活動(dòng)的需要。
四、少年宮輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)
目前，我校鄉(xiāng)村少年宮共有輔導(dǎo)教師(兼職)12人，其中本校教師7人，外聘教師5人(其他單位兼職)。輔導(dǎo)教師利用工作業(yè)余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生開展活動(dòng)。活動(dòng)資料主要是民族民間文化和傳統(tǒng)文化。如：剪紙，雕塑制作，誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典，趣味英語(yǔ)學(xué)習(xí)，繪畫書法，音樂舞蹈等，主要采取注重特長(zhǎng)，培養(yǎng)興趣的方式，讓孩子都參與到活動(dòng)中，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。
五、少年宮工作開展?fàn)顩r
(一)多彩的大課間活動(dòng)
我校少年宮在注重特長(zhǎng)培養(yǎng)的同時(shí)，更注重普及性。因此，我們每一天在利用課間操結(jié)束后，用15分鐘的時(shí)間開展大課間活動(dòng)，全校560名學(xué)生全部參與到各項(xiàng)活動(dòng)中。有籃球，乒乓球，羽毛球等。另外，利用每一天下午的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間開展豐富多彩的體育游戲活動(dòng)，豐富孩子們的課余生活。
(二)豐富的校園文化生活
1、開設(shè)校外勞動(dòng)實(shí)踐基地
我校鄉(xiāng)村少年宮設(shè)立了校外勞動(dòng)實(shí)踐基地，第七組織孩子到基地參觀、實(shí)踐。透過這一活動(dòng)，讓學(xué)生懂得勞動(dòng)的艱辛，懂得珍惜勞動(dòng)果實(shí)，體會(huì)一份耕耘、一分收獲的道理。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛科學(xué)和用心探究的精神。
2、民間手工藝制作
雕塑和剪紙是簡(jiǎn)單易學(xué)、貼合地方實(shí)際的民間藝術(shù)，我校少年宮將這兩門藝術(shù)納入課堂教學(xué)及活動(dòng)資料。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的潛力，又使民間文化得到繼承和發(fā)揚(yáng)。
3、傳統(tǒng)經(jīng)典文化教育
雅言傳承禮貌，經(jīng)典浸潤(rùn)人生。中華傳統(tǒng)經(jīng)典文化一向是激勵(lì)人們懂得仁、義、禮的不朽篇章。因此，我校將傳統(tǒng)經(jīng)典融入課堂教學(xué)，融入少年宮活動(dòng)中�，F(xiàn)3—6年級(jí)學(xué)生人人參加，學(xué)生在誦讀經(jīng)典中成長(zhǎng)，在誦讀經(jīng)典中明理，讓中國(guó)幾千年的經(jīng)典文化成為學(xué)生一生受益的財(cái)富。
4、體育訓(xùn)練活動(dòng)
體育活動(dòng)是同學(xué)們喜聞樂見，樂于參與的項(xiàng)目。在少年宮體育活動(dòng)中，我們開設(shè)了籃球、乒乓球、羽毛球等的訓(xùn)練。透過訓(xùn)練，不僅僅增強(qiáng)了學(xué)生的體能，而且提高學(xué)生吃苦耐勞的思想品質(zhì)。
5、書法繪畫訓(xùn)練
在課外活動(dòng)中，在美術(shù)課上，輔導(dǎo)教師充分讓繪畫與書法相結(jié)合，讓學(xué)生用手中的筆描繪身邊的美、發(fā)現(xiàn)身邊的美、表現(xiàn)身邊的美。部分學(xué)生在市級(jí)組織的書法及繪畫活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。
6、另外，我校鄉(xiāng)村少年宮還開展了“趣味英語(yǔ)”、“誠(chéng)信教育”、“禮儀教育”等活動(dòng)。同時(shí)在節(jié)假日期間還開展“我們的節(jié)日”活動(dòng)，讓學(xué)生在節(jié)日中體會(huì)民俗民風(fēng)。各項(xiàng)活動(dòng)的開展使學(xué)生在活動(dòng)中感受快樂，在快樂中學(xué)到知識(shí)!
(三)免費(fèi)開放少年宮活動(dòng)場(chǎng)所
在農(nóng)村，學(xué)生的節(jié)假日生活是枯燥的，為豐富學(xué)生們節(jié)假日的生活，我校少年宮在周末及寒署假(上午9：30-11：00，下午2:30-3:30)免費(fèi)向全鄉(xiāng)未成年人開放。在開放期間，孩子們能夠到那里打球，看書，上網(wǎng)等等，使枯燥的假期生活豐富多彩。目前我校少年宮已輻射到周邊15個(gè)村莊的1400多名青少年。
六、取得的成績(jī)
少年宮自成立以來，取得了可喜的成績(jī)。
1、目前，各功能室內(nèi)部設(shè)施更新已完畢，室內(nèi)設(shè)施基本配備齊全，已投入使用，累計(jì)投入資金30余萬(wàn)元。新添置了46臺(tái)電腦，建成了網(wǎng)絡(luò)教室。新建了一個(gè)羽毛球活動(dòng)場(chǎng)地，一個(gè)排球場(chǎng)地，更換了兩副新籃球架，新購(gòu)電鋼琴3臺(tái)。
2、我校少年宮各項(xiàng)活動(dòng)的開展，不僅僅對(duì)孩子的個(gè)性發(fā)展起到了用心的推動(dòng)作用，而且更好的解決了留守兒童的課余文化生活，滿足了孩子們的精神需要，深受孩子和家長(zhǎng)的喜愛與歡迎，得到了來自社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)與好評(píng)。
七、今后的打算
1、進(jìn)一步完善我校鄉(xiāng)村少年宮的機(jī)制建設(shè)，加大力度，加強(qiáng)管理，使之規(guī)范化、規(guī)模化;繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、艱苦奮斗的精神，努力把我校“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)成為優(yōu)秀少年宮。
2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)外交流學(xué)習(xí)，選派教師外出學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高少年宮輔導(dǎo)員隊(duì)伍的素質(zhì)。
3、爭(zhēng)取各級(jí)各部門的關(guān)心支持，進(jìn)一步加強(qiáng)我校少年宮軟硬件設(shè)施建設(shè)，開展豐富多彩的教育活動(dòng)，切實(shí)滿足我鄉(xiāng)未成年人、留守兒童及我校住校學(xué)生的需求，豐富孩子們的精神文化生活，把我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮辦成農(nóng)村未成年人的樂園，成為點(diǎn)燃農(nóng)村孩子夢(mèng)想的地方!
4、充分利用當(dāng)?shù)刭Y源，再開設(shè)一批傳統(tǒng)文化項(xiàng)目，如舞獅舞龍、嗩吶演奏等。
農(nóng)村小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)（六）：
本年度，我校堅(jiān)持以“德育為首，以人為本，質(zhì)量強(qiáng)校”的辦學(xué)思想，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，依法治校，認(rèn)真抓好學(xué)校各項(xiàng)管理工作，努力構(gòu)建和諧校園、平安校園，較好地完成了本年度的工作任務(wù)�，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)校園和諧發(fā)展
教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。師德是一種職業(yè)精神和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要每位教師的自我修養(yǎng)!
1、思想上高度重視。先后多次專題開會(huì)學(xué)習(xí)了市局有關(guān)教師作風(fēng)建設(shè)文件，堅(jiān)決執(zhí)行“五個(gè)一律”和“七條禁令”會(huì)議精神，要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。
2、開展師德培訓(xùn)，塑造教師為人師表的良好形象。學(xué)校有針對(duì)性地提出了幾點(diǎn)要求，一是要求全體教師愛護(hù)關(guān)心學(xué)生，走近學(xué)生的心靈，和學(xué)生做知心朋友、和學(xué)生的家長(zhǎng)交朋友，不準(zhǔn)冷嘲熱諷傷害家長(zhǎng)，更不準(zhǔn)教師訓(xùn)斥家長(zhǎng);二是嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生;三是禁止教師有償補(bǔ)課、私自為學(xué)生亂訂資料。透過開展師德師風(fēng)自查活動(dòng)，全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，禮貌執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)教師工作的滿意度有了大幅度提高。
二、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，全面提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)工作始終堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn)，強(qiáng)化本年度的教學(xué)工作。
1、規(guī)范教學(xué)秩序、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”，教師做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，教導(dǎo)處做到認(rèn)真檢查、認(rèn)真考核評(píng)價(jià)，強(qiáng)化教學(xué)過程每個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)效。除堅(jiān)持每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查并及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果外，平時(shí)校委會(huì)成員還對(duì)教師授課進(jìn)行不定期的抽查。
�、俳虒�(dǎo)處將常規(guī)教學(xué)檢查融入到平常的教學(xué)過程之中，采取了分學(xué)科進(jìn)行指導(dǎo)，將檢查結(jié)果及時(shí)反饋給校長(zhǎng)和任課教師，教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)提出改善意見，不斷完善和提高教學(xué)水平。②嚴(yán)抓教學(xué)計(jì)劃的制定和落實(shí)，加大了聽課、查課的力度，要求校委會(huì)成員每期聽課不得少于18節(jié)，其他老師不得少于12節(jié)。對(duì)教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)處理并做好記載，根據(jù)教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則有針對(duì)性地提出改善措施。③認(rèn)真組織了期中和期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)活動(dòng)，并結(jié)合日常教學(xué)工作不定期檢查教師的備課、聽課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及作業(yè)批改等狀況并及時(shí)記載，作為學(xué)期結(jié)束，教師績(jī)效考核的依據(jù)之一。同時(shí)也要求各位教師平時(shí)要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練如：作業(yè)分層次，抓好錯(cuò)題過關(guān)，作業(yè)布置有針對(duì)性、講究實(shí)效，做到精而少，輔導(dǎo)及時(shí)、針對(duì)性強(qiáng)。個(gè)性要重視個(gè)別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生，為了每一個(gè)學(xué)生的宗旨。
2、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。
①繼續(xù)開展幫教活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期集中安排了公開教學(xué)周，透過聽課、評(píng)課，反饋教學(xué)狀況，使教師比較迅速地成長(zhǎng)起來。②發(fā)揮骨干教師、教學(xué)能手的示范和引領(lǐng)作用，用心參加“四課競(jìng)賽活動(dòng)”。在中心校的統(tǒng)一部署下，教導(dǎo)處組織了語(yǔ)文數(shù)學(xué)老師參加外出聽課、講課、評(píng)課活動(dòng)。此外，學(xué)校還開展了一系列教研活動(dòng)，促使教師學(xué)習(xí)課改精神和理念，用心鉆研新教材，上期派出了陳軍老師參加了“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)。
3、嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”規(guī)定，向課堂教學(xué)要效益。學(xué)校要求每位教師要樹立“向四十分鐘要質(zhì)量意識(shí)”，充分利用好課堂教學(xué)平臺(tái)和教育資源，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。要求任課教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，提升自己的專長(zhǎng)，為全面提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮應(yīng)有的作用。同時(shí)改善教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力、獨(dú)立思考潛力、創(chuàng)新潛力和實(shí)踐潛力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。
三、堅(jiān)持以德育為首位，全面實(shí)施素質(zhì)教育
實(shí)施素質(zhì)教育，既是學(xué)校工作的基本點(diǎn)，也是最關(guān)鍵的部分。我校一向以德育工作為首位。
1、開展豐富多彩的活動(dòng)
(1)、堅(jiān)持每周一的升旗儀式。精心準(zhǔn)備升旗儀式，利用國(guó)旗下講話、校會(huì)、班隊(duì)、夕會(huì)等活動(dòng)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮貌禮貌、行為習(xí)慣等教育。
(2)、開展了豐富多彩的學(xué)生課外活動(dòng)，如古詩(shī)文誦讀比賽、六一兒童節(jié)慶�；顒�(dòng)、拔河、跳繩比賽、慶祝元旦等，讓學(xué)生得到了展示的平臺(tái)，從中既得到了快樂又學(xué)到了知識(shí)。(3)、堅(jiān)持禮貌班級(jí)評(píng)比，繼續(xù)開展了“流動(dòng)紅旗”評(píng)比活動(dòng)。給學(xué)生創(chuàng)造一種用心向上的氛圍，讓學(xué)生自己管理自己。(4)、注重常規(guī)教育，抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。以《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，在全校范圍內(nèi)開展?fàn)幾鲆?guī)范生活動(dòng)。
2、發(fā)揮“家長(zhǎng)學(xué)校”的職能
由于時(shí)代不同，部分家長(zhǎng)的知識(shí)和思想觀念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，為了孩子的健康成長(zhǎng)。學(xué)校要求各位教師加強(qiáng)與學(xué)生父母或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流與溝通;采取家訪、電話訪談等形式，了解家長(zhǎng)的需求，及時(shí)掌握好學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，不斷探索新方法、新措施，提高對(duì)學(xué)生的教育管理水平。我們將對(duì)“家校”工作進(jìn)行不斷的探索、研究，努力做好。
四、加強(qiáng)學(xué)校安全和后勤服務(wù)工作，強(qiáng)化安全管理職責(zé)
學(xué)校安全直接關(guān)系到廣大師生的生命安全，關(guān)系到社會(huì)和諧穩(wěn)定。學(xué)校后勤部門本著服務(wù)于教育教學(xué)工作的原則，努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，為教育教學(xué)帶給安全保障，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。
1、堅(jiān)持常規(guī)工作不放松，確保教育教學(xué)的正常進(jìn)行。
�、�、在開學(xué)初及時(shí)發(fā)放了辦公用品;檢修了樓梯道和各教室照明設(shè)施;維修了學(xué)生損壞窗戶玻璃;做好開學(xué)典禮和校會(huì)的準(zhǔn)備等。②、對(duì)各功能室、各班級(jí)的財(cái)產(chǎn)和物品進(jìn)行核查并登記入冊(cè)，落實(shí)固定資產(chǎn)的管理工作。上學(xué)期在村級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視與社會(huì)人士的關(guān)懷下我校新添置了100套鋼木課桌，使學(xué)生的學(xué)習(xí)條件得到了很大的改善。③、每月進(jìn)行了安全排查，平時(shí)也不定期對(duì)學(xué)校電器進(jìn)行安全檢查，并將檢查記錄進(jìn)行匯總，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)維修。對(duì)學(xué)生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也及時(shí)進(jìn)行了維修。
2、強(qiáng)化安全意識(shí)，緊抓安全工作不放松。
�、匍_學(xué)初，向每位學(xué)生家長(zhǎng)都發(fā)放了《致家長(zhǎng)的一封信》，并要求在回執(zhí)上簽字。學(xué)校也與教職工、個(gè)性是班主任老師簽訂了安全目標(biāo)職責(zé)書。②進(jìn)一步完善了各項(xiàng)安全制度和應(yīng)急預(yù)案，加大了安全宣傳力度，認(rèn)真落實(shí)了安全課進(jìn)課堂，每期都組織了不少于兩次的小學(xué)生安全知識(shí)競(jìng)賽和學(xué)生緊急疏散演練，使學(xué)生的安全意識(shí)得到了很大的提高。③對(duì)學(xué)校教學(xué)設(shè)施、體育設(shè)施、電路等，不定期進(jìn)行了檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。④加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)保工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)管理制度，把教師輪值制度落到實(shí)處，認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)禁閑雜人等進(jìn)入校園，確保校園安全。
五、工作中存在的不足和努力方向
回顧一學(xué)年來的工作，雖取得一些成績(jī)，但在看到成績(jī)的同時(shí)，更需要冷靜地進(jìn)行反思：我們?cè)趯W(xué)生思想、行為習(xí)慣養(yǎng)成上還應(yīng)不斷加強(qiáng)教育督促;教育觀念、教學(xué)方式方法、工作潛力、管理水平和師德等方面還需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J(rèn)識(shí)、自我提高。另外，農(nóng)村學(xué)校如同貧困的家庭一樣，同樣擺脫不了貧窮。在開展工作的過程中，所需要的開支，學(xué)校這個(gè)大家庭也負(fù)擔(dān)不起，經(jīng)費(fèi)不足，大大制約了很多工作的開展和質(zhì)量，學(xué)校也是心有余而力不足。對(duì)學(xué)校的廚房設(shè)備改造、改善教師住宿條件、功能室配備都迫在眉睫。
在今后的工作中，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)，緊抓機(jī)遇，上下一心，迎難而上，努力提高管理水平，建立健全各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)學(xué)校日常管理，力爭(zhēng)xx年的教育教學(xué)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
農(nóng)村小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)（七）：
本年度，我校堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，以“德育為首，以人為本，質(zhì)量強(qiáng)校”的辦學(xué)思想，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn)，依法治校，認(rèn)真抓好學(xué)校各項(xiàng)管理工作，努力構(gòu)建和諧校園、平安校園，較好地完成了本年度的工作任務(wù)�，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)校園和諧發(fā)展
教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。師德是一種職業(yè)精神和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要每位教師的自我修養(yǎng)!
1、思想上高度重視。先后多次專題開會(huì)學(xué)習(xí)了上級(jí)有關(guān)教師作風(fēng)建設(shè)文件，要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。
2、開展師德培訓(xùn)，塑造教師為人師表的良好形象。學(xué)校有針對(duì)性地提出了幾點(diǎn)要求，一是要求全體教師愛護(hù)關(guān)心學(xué)生，走近學(xué)生的心靈，和學(xué)生做知心朋友、和學(xué)生的家長(zhǎng)交朋友，不準(zhǔn)冷嘲熱諷傷害家長(zhǎng)，更不準(zhǔn)教師訓(xùn)斥家長(zhǎng);二是嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生;三是禁止教師有償補(bǔ)課、私自為學(xué)生亂訂資料。
透過開展師德師風(fēng)自查活動(dòng)，全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，禮貌執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)教師工作的滿意度有了大幅度提高。
二、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，全面提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)工作始終堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn)，強(qiáng)化本年度的教學(xué)工作。
1、規(guī)范教學(xué)秩序、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”，教師做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，教導(dǎo)處做到認(rèn)真檢查、認(rèn)真考核評(píng)價(jià)，強(qiáng)化教學(xué)過程每個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)效。除堅(jiān)持每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查并及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果外，平時(shí)校長(zhǎng)和教導(dǎo)處還對(duì)教師授課進(jìn)行不定期的抽查。
�、俳虒�(dǎo)處將常規(guī)教學(xué)檢查融入到平常的教學(xué)過程之中，采取了分學(xué)科進(jìn)行指導(dǎo)，將檢查結(jié)果及時(shí)反饋給校長(zhǎng)和任課教師，教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)提出改善意見，不斷完善和提高教學(xué)水平。
�、趪�(yán)抓教學(xué)計(jì)劃的制定和落實(shí)，加大了聽課、查課的力度，要求校長(zhǎng)每學(xué)期聽課不得少于40節(jié)，其他老師不得少于16節(jié)。對(duì)教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)處理并做好記載，根據(jù)教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則有針對(duì)性地提出改善措施。
�、壅J(rèn)真組織了期中和期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)活動(dòng)，并結(jié)合日常教學(xué)工作不定期檢查教師的備課、聽課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及作業(yè)批改等狀況并及時(shí)記載，作為學(xué)期結(jié)束，教師績(jī)效考核的依據(jù)之一。同時(shí)也要求各位教師平時(shí)要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練如：作業(yè)分層次，抓好錯(cuò)題過關(guān)，作業(yè)布置有針對(duì)性、講究實(shí)效，做到精而少，輔導(dǎo)及時(shí)、針對(duì)性強(qiáng)。個(gè)性要重視個(gè)別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生，為了每一個(gè)學(xué)生的宗旨。
2、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。
①繼續(xù)開展幫教活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期集中安排了公開教學(xué)周，透過聽課、評(píng)課，反饋教學(xué)狀況，使教師比較迅速地成長(zhǎng)起來。
�、诎l(fā)揮骨干教師、教學(xué)能手的示范和引領(lǐng)作用，用心參加“聯(lián)片教研活動(dòng)”。在中心校的統(tǒng)一部署下，教導(dǎo)處組織了語(yǔ)文數(shù)學(xué)老師參加外出聽課、講課、評(píng)課活動(dòng)。此外，學(xué)校還開展了一系列教研活動(dòng)，促使教師學(xué)習(xí)課改精神和理念，用心鉆研新教材，一年來有3位教師參加了“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)，一位教師參加了城鄉(xiāng)交流學(xué)習(xí)。
3、嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”規(guī)定，向課堂教學(xué)要效益。學(xué)校要求每位教師要樹立“向四十分鐘要質(zhì)量意識(shí)”，充分利用好課堂教學(xué)平臺(tái)和教育資源，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。要求任課教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，提升自己的專長(zhǎng)，為全面提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮應(yīng)有的作用。同時(shí)改善教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力、獨(dú)立思考潛力、創(chuàng)新潛力和實(shí)踐潛力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。
三、堅(jiān)持以德育為首位，全面實(shí)施素質(zhì)教育
實(shí)施素質(zhì)教育，既是學(xué)校工作的基本點(diǎn)，也是最關(guān)鍵的部分。我校一向以德育工作為首位。
1、開展豐富多彩的活動(dòng)
(1)、堅(jiān)持每周一的升旗儀式。精心準(zhǔn)備升旗儀式，利用國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮貌禮貌、行為習(xí)慣等教育。
(2)、開展了豐富多彩的學(xué)生課外活動(dòng)，如古詩(shī)文誦讀比賽、六一兒童節(jié)慶�；顒�(dòng)、拔河、跳繩比賽等，讓學(xué)生得到了展示的平臺(tái)，從中既得到了快樂又學(xué)到了知識(shí)。
(3)、堅(jiān)持禮貌班級(jí)評(píng)比，繼續(xù)開展了“流動(dòng)紅旗”評(píng)比活動(dòng)。給學(xué)生創(chuàng)造一種用心向上的氛圍，讓學(xué)生自己管理自己。
(4)、注重常規(guī)教育，抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。以《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，在全校范圍內(nèi)開展?fàn)幾鲆?guī)范生活動(dòng)。
2、發(fā)揮“家�；�(dòng)”的職能
部分家長(zhǎng)的知識(shí)和思想觀念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，為了孩子的健康成長(zhǎng)。學(xué)校要求各位教師加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交流;采取家訪、電話訪談等形式，了解家長(zhǎng)的需求，及時(shí)掌握好學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。并結(jié)合上級(jí)安排開展了“小手拉大手”活動(dòng)。
3、根據(jù)區(qū)教育局及學(xué)區(qū)關(guān)于實(shí)施學(xué)生思想道德建設(shè)“金種子”工程的要求，結(jié)合我校工作實(shí)際，開展了學(xué)生思想道德建設(shè)“金種子”活動(dòng)。
四、加強(qiáng)學(xué)校安全和后勤服務(wù)工作，強(qiáng)化安全管理職責(zé)
學(xué)校安全直接關(guān)系到廣大師生的生命安全，關(guān)系到社會(huì)和諧穩(wěn)定。學(xué)校后勤部門本著服務(wù)于教育教學(xué)工作的原則，努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，為教育教學(xué)帶給安全保障，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。
1、堅(jiān)持常規(guī)工作不放松，確保教育教學(xué)的正常進(jìn)行。
�、佟⒃陂_學(xué)初及時(shí)發(fā)放了辦公用品;檢修了各教室照明設(shè)施;維修了學(xué)生損壞窗戶玻璃。
�、�、對(duì)各班級(jí)的財(cái)產(chǎn)和物品進(jìn)行核查并登記入冊(cè)，落實(shí)固定資產(chǎn)的管理工作。
�、邸⒚吭逻M(jìn)行了安全排查，平時(shí)也不定期對(duì)學(xué)校電器進(jìn)行安全檢查，并將檢查記錄進(jìn)行匯總，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)維修。對(duì)學(xué)生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也及時(shí)進(jìn)行了維修。
2、強(qiáng)化安全意識(shí)，緊抓安全工作不放松。
①開學(xué)初，向每位學(xué)生家長(zhǎng)都發(fā)放了《致家長(zhǎng)的一封信》，并要求在回執(zhí)上簽字。學(xué)校也與教職工、個(gè)性是班主任老師簽訂了安全目標(biāo)職責(zé)書。
②進(jìn)一步完善了各項(xiàng)安全制度和應(yīng)急預(yù)案，加大了安全宣傳力度，認(rèn)真落實(shí)了安全課進(jìn)課堂，每學(xué)期都組織了不少于兩次的小學(xué)生安全知識(shí)競(jìng)賽和學(xué)生緊急疏散演練，使學(xué)生的安全意識(shí)得到了很大的提高。
�、蹖�(duì)學(xué)校教學(xué)設(shè)施、體育設(shè)施、電路等，不定期進(jìn)行了檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。
④加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)保工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)管理制度，把教師輪班制度落到實(shí)處，認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)禁閑雜人等進(jìn)入校園，確保校園安全。
五、工作中存在的不足和努力方向
回顧一學(xué)年來的工作，雖取得一些成績(jī)，但在看到成績(jī)的同時(shí)，更需要冷靜地進(jìn)行反思：我們?cè)趯W(xué)生思想、行為習(xí)慣養(yǎng)成上還應(yīng)不斷加強(qiáng)教育督促;教育觀念、教學(xué)方式方法、工作潛力、管理水平和師德等方面還需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J(rèn)識(shí)、自我提高。另外，農(nóng)村學(xué)校如同貧困的家庭一樣，同樣擺脫不了貧窮。在開展工作的過程中，所需要的開支，學(xué)校這個(gè)大家庭也負(fù)擔(dān)不起，經(jīng)費(fèi)不足，大大制約了很多工作的開展和質(zhì)量，學(xué)校也是心有余而力不足。對(duì)學(xué)校的廚房設(shè)備改造、改善教師住宿條件、功能室配備都迫在眉睫。
在今后的工作中，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)，緊抓機(jī)遇，上下一心，迎難而上，努力提高管理水平，建立健全各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)學(xué)校日常管理，力爭(zhēng)2015年的教育教學(xué)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
農(nóng)村小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)（八）：
這一學(xué)期，我校以“育人為本，道德為先”為宗旨，以培養(yǎng)道德習(xí)慣和人文素養(yǎng)為重點(diǎn)，以少先隊(duì)品牌活動(dòng)為載體，透過落實(shí)養(yǎng)成教育、體驗(yàn)教育和社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，培養(yǎng)少先隊(duì)員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、狠抓常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
抓好學(xué)生行為常規(guī)是少先隊(duì)工作的重點(diǎn)，加大對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的教育就成為了重中之重。如三個(gè)禮貌的評(píng)比工作：
1、紅領(lǐng)巾的佩戴，利用常規(guī)檢查促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，每日到校檢查，從細(xì)微之處使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。這樣不僅僅培養(yǎng)了一支高素質(zhì)的少先隊(duì)小干部隊(duì)伍，同時(shí)也起到必須的模范帶頭作用。
2、到校時(shí)間，教育學(xué)生要早到校，培養(yǎng)上學(xué)的用心性。
3、養(yǎng)成早讀的習(xí)慣，到校入室，入室就讀的習(xí)慣。
4、環(huán)境衛(wèi)生的持續(xù)，教育每個(gè)學(xué)生做到不帶零食入學(xué)，持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生。做到人人講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
5、國(guó)旗下講話，堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。升旗儀式，是激發(fā)少先隊(duì)員愛國(guó)情感，培養(yǎng)少先隊(duì)員競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)其榮譽(yù)感的最佳時(shí)期，每周一全體中隊(duì)輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國(guó)歌聲中聆聽著學(xué)生的國(guó)旗下演講和領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)旗下講話，每一次升旗儀式，我們都確立教育主題，每一次都能給全校中隊(duì)輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員帶來一道豐盛的精神早餐。
6、加強(qiáng)少先隊(duì)宣傳建設(shè)，開設(shè)學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站，完善各個(gè)欄目，發(fā)動(dòng)全校各中隊(duì)少先隊(duì)員投稿，極大地推動(dòng)了學(xué)生的寫稿用心性，每周的紅領(lǐng)巾廣播都能堅(jiān)持力求規(guī)范有序，定時(shí)定點(diǎn)播出，職責(zé)落實(shí)到各中隊(duì)，資料豐富，形式多樣，語(yǔ)音優(yōu)美，充分發(fā)揮了隊(duì)員主體作用。
二、抓好養(yǎng)成教育，強(qiáng)化良好禮貌禮儀習(xí)慣
1、堅(jiān)持把德育工作擺在素質(zhì)教育工作的重要位置，樹育人為本的思想，透過思品課的教學(xué)，班隊(duì)會(huì)及大中隊(duì)主題會(huì)，以及國(guó)旗下講話和板報(bào)宣傳，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、社會(huì)公德教育、禮貌行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，并寓教育于活動(dòng)之中。
2、結(jié)合本學(xué)期“十·一三”建隊(duì)日對(duì)少年兒童進(jìn)行隊(duì)史教育，使隊(duì)員們能認(rèn)識(shí)少先隊(duì)的基本常識(shí)。并且學(xué)校一年級(jí)有36名學(xué)生加入了少先隊(duì)這個(gè)光榮的組織，引導(dǎo)少年兒童繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，明確職責(zé)，迎接挑戰(zhàn)。另外，學(xué)校利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等有利契機(jī)，透過舉行中隊(duì)活動(dòng)、出宣傳欄，國(guó)旗下的講話，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。
3、本學(xué)期強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育，繼續(xù)加強(qiáng)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》的教育和訓(xùn)練，重視學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
三、用心開展各項(xiàng)活動(dòng)，深化少先隊(duì)素質(zhì)教育。
少先隊(duì)活動(dòng)是少先隊(duì)的生命，本學(xué)期，我校透過各種形式的活動(dòng)來對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行教育。
九月份：
開展“弘揚(yáng)和培育民族精神教育月”系列教育活動(dòng)。首先，進(jìn)行尊師重教的教育，開展新生入學(xué)常規(guī)訓(xùn)練;讓新生感受到學(xué)校和老師的溫暖。開學(xué)初召開輔導(dǎo)員工作例會(huì)，布置學(xué)期工作，各中隊(duì)制定學(xué)期計(jì)劃;其次，9月10日慶祝教師節(jié)，開展了簡(jiǎn)樸而有好處的“三個(gè)一”慶祝活動(dòng)，舉行一次《我愛您——敬愛的老師》為主題的中隊(duì)活動(dòng)，學(xué)校大隊(duì)部出一期慶祝教師節(jié)的專題黑板報(bào)，送一句祝福老師的話語(yǔ)。讓教師在工作之余感受到“愛”這個(gè)字眼。使教師在金秋收獲到了來自學(xué)生發(fā)自內(nèi)腹的一聲謝謝。
十月份：
為用心迎接國(guó)慶61周年的到來，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，從小要努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，將來為建設(shè)祖國(guó)出一份力量。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，如何愛護(hù)公共財(cái)物及課間游戲的安全教育。
“十·一三”建隊(duì)日活動(dòng)，加強(qiáng)隊(duì)史教育，組織隊(duì)知識(shí)競(jìng)賽。新隊(duì)員的誓詞，老師們的期望，輔導(dǎo)員的關(guān)愛，這樣的活動(dòng)場(chǎng)面使學(xué)生感受到少先隊(duì)這個(gè)光榮的組織是那么的可親，那么的神圣。也更加堅(jiān)定了為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的決心。
十一月份：
“森林防火”主題活動(dòng)，透過組織開展主題黑板報(bào)評(píng)比、手抄報(bào)、讀書征文、主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)、對(duì)聯(lián)比賽等活動(dòng)，讓隊(duì)員在活動(dòng)中受到情感的熏陶，立志為振興中華而勤奮學(xué)習(xí);促進(jìn)隊(duì)員的自主學(xué)習(xí)，提高師生的素質(zhì)，構(gòu)成學(xué)習(xí)上進(jìn)、嚴(yán)謹(jǐn)博學(xué)、和諧健康的校園文化。
十二月份：
開展“學(xué)會(huì)感恩、愛心永恒”主題教育活動(dòng)。讓隊(duì)員們懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩自然、感恩社會(huì)。
我會(huì)一如既往的扎實(shí)開展工作，利用少先隊(duì)的陣地優(yōu)勢(shì)為在校園中營(yíng)造一種用心向上的氛圍而不懈努力。記得克魯普斯卡婭說過：“要當(dāng)好輔導(dǎo)員關(guān)鍵在于提高自己的素養(yǎng)。”我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，提高自己的知識(shí)、潛力、水平，提高少先隊(duì)工作成績(jī)，把我校少先隊(duì)工作搞得更好、更有色、更完善。最后，愿春暉灑向每一片綠葉，愿我校的少先隊(duì)工作一年一個(gè)新臺(tái)階。
農(nóng)村小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)（九）：
靈璧四中寄宿部工作總結(jié)一、基本狀況：靈璧四中地處?kù)`城西郊，占地面積30000平方米，綠化面積2500平方米，整體布局和諧，校園環(huán)境優(yōu)雅，地理位置優(yōu)越。學(xué)校擁有完備的教學(xué)設(shè)施，現(xiàn)有教學(xué)班28個(gè)，在校學(xué)生1850人，在校寄宿生897人。二、寄宿制管理：學(xué)生
靈璧四中寄宿部工作總結(jié)
靈璧四中政教處?kù)柟?/p>
一、基本狀況：
靈璧四中地處?kù)`城西郊，占地面積30000平方米，綠化面積2500平方米，整體布局和諧，校園環(huán)境優(yōu)雅，地理位置優(yōu)越。學(xué)校擁有完備的教學(xué)設(shè)施，現(xiàn)有教學(xué)班28個(gè)，在校學(xué)生1850人，在校寄宿生897人。
二、寄宿制管理：
學(xué)生寢室：
1、一律按作息時(shí)間表作息、鎖門。熄燈后，學(xué)生一律進(jìn)寢室就寢，不得在走廊逗留及在其他地方閑逛。如有特殊狀況(學(xué)校組織的活動(dòng)、節(jié)假日等)而需改變作息時(shí)間的，學(xué)校將另行通知。
2、實(shí)行寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)本寢室的紀(jì)律、衛(wèi)生、公物保管等工作;安排好值日輪流表;記好寢室日記;每晚就寢前清點(diǎn)人數(shù)，并如實(shí)向值周教師或宿舍管理人員報(bào)告;有義務(wù)如實(shí)向值周教師或宿舍管理人員報(bào)告違紀(jì)狀況;以身作則，起好帶頭作用。
3、寢室內(nèi)持續(xù)整潔，擺設(shè)整齊大方;所用掃把、紙簍、畚斗一律放入寢室內(nèi);寢室值日生做好寢室及寢室門口衛(wèi)生、鎖門、關(guān)燈工作。
4、寢室里不得使用其他任何電器(如電炒鍋、電飯鍋、電熱水器等);不得私自拉接電線;不準(zhǔn)點(diǎn)蠟燭。
5、男、女生宿舍上課時(shí)間大門一律上鎖，不得擅自進(jìn)入，有事須征求管理人員同意方可進(jìn)入，不得擅自進(jìn)入異性宿舍，不得將非本校人員帶入宿舍。
6、不得擅自在校外住宿;不得將外人帶入寢室住宿，如需住宿，須經(jīng)學(xué)校同意。
7、不得在走廊上或從走廊和窗戶往外刷牙、倒水、扔垃圾;
8、愛護(hù)公物，對(duì)破壞者除賠償外，并予以處分。
9、水籠頭用畢及時(shí)關(guān)好，注意節(jié)約用水、用電。
10、嚴(yán)禁向廁所、水池內(nèi)丟棄塑料袋(盒)、方便筷、破衣物等雜物。
食堂工作：
學(xué)校食堂管理工作是學(xué)校后勤保障的生命線。它直接影響著學(xué)校的正常生活和工作學(xué)習(xí)秩序。我校十分關(guān)注食堂工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子今年來經(jīng)過反復(fù)調(diào)研，在今年秋季新學(xué)期，全面改善食堂設(shè)施設(shè)備，改革食堂管理。經(jīng)過近2個(gè)月的實(shí)際運(yùn)行操作，不斷改善，現(xiàn)已取得了良好的效果，受到家長(zhǎng)的好評(píng)。
一、大力改善學(xué)校食堂設(shè)施設(shè)備
我校學(xué)生寄宿人數(shù)近900人，如何讓每一位學(xué)生用好餐，成為學(xué)校關(guān)心的頭等大事。以前廚房設(shè)備落后，就餐設(shè)施陳舊，為徹底改變這一狀況，學(xué)校增加了50套嶄新的就餐桌凳;節(jié)能型鍋爐;三門蒸飯車等，消毒柜，電冰柜，衛(wèi)生狀況也因此得到全面改善。
二、認(rèn)真開展食堂從業(yè)人員的培訓(xùn)工作
學(xué)校不僅僅加強(qiáng)硬件建設(shè)，同時(shí)也注重對(duì)食堂工作人員的培訓(xùn)。食堂管理人員及炊事員的素質(zhì)的高低決定了食堂服務(wù)質(zhì)量的好壞，也關(guān)系著師生的飲食安全。因此，學(xué)校采取一系列措施來提高員工隊(duì)伍的素質(zhì)。
㈠精心挑選管理人員，專職聘請(qǐng)思想素質(zhì)高、職責(zé)感強(qiáng)、有豐富管理經(jīng)驗(yàn)的人員管理.
㈡嚴(yán)把炊事員的“進(jìn)口”關(guān).招聘具有廚師資格證的思想素質(zhì)高的廚藝精湛的專職廚師.
�、鐚�(shí)行先培訓(xùn)后上崗.
三、嚴(yán)格落實(shí)餐飲管理
制定了一系列的管理制度，包括《食堂管理?xiàng)l例》、《食堂餐飲人員管理細(xì)則》、《倉(cāng)庫(kù)管理人員職責(zé)》、《食堂衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》、《食堂財(cái)物管理辦法》等。我們邊實(shí)踐邊修改、補(bǔ)充，使各項(xiàng)管理制度更具科學(xué)性、全面性、實(shí)效性。
四、努力改善辦學(xué)條件，創(chuàng)設(shè)較好的生活環(huán)境
寄宿生大部分的時(shí)間都生活在校園里，提高校園文化品位，能夠使他們逐步構(gòu)成良好的思想道德品質(zhì)。開學(xué)以來，我校從5個(gè)方面改善辦學(xué)條件。一是新建一幢餐宿樓和自來水供水設(shè)施。學(xué)生浴室也正在擬建中。二是住宿條件。宿舍是寄宿生的主要活動(dòng)場(chǎng)所，過去學(xué)生睡大通鋪，一間屋睡20多人，此刻實(shí)現(xiàn)一間宿舍住12--15個(gè)人，每間宿舍內(nèi)配備一個(gè)組合衣柜。三是生活條件。學(xué)校配備了自來水、茶房、水沖廁所等，更新了大部分學(xué)校的雙層床架，為寄宿生統(tǒng)一配備臉盆架、床單、枕巾、被罩等設(shè)施。四是課外活動(dòng)條件。在校園內(nèi)整修了乒乓臺(tái)等體育活動(dòng)設(shè)施，向寄宿生開放多媒體教室和圖書閱覽室等。五是文化氛圍。透過加強(qiáng)寢室文化建設(shè)等，在宿舍、餐廳、廚房等校舍的墻壁上張貼各種自勉警語(yǔ)，使寄宿生無時(shí)不刻受到校園文化氛圍的感染，陶冶學(xué)生的品格。
五、嚴(yán)格規(guī)范管理，讓寄宿生健康成長(zhǎng)
學(xué)校制訂切實(shí)可行的寄宿生管理制度，使寄宿生管理做到有章可循。根據(jù)我校實(shí)際，不斷修訂完善《寄宿生守則》、《宿舍管理制度》、《宿舍管理員職責(zé)》、《值班人員交接班制度》和《靈璧四中寄宿制管理實(shí)施方案》等規(guī)章制度，班主任帶領(lǐng)寄宿生學(xué)習(xí)，要求學(xué)生時(shí)時(shí)對(duì)照守則和公約，事事從我做起，人人爭(zhēng)做禮貌學(xué)生。一是建立禮貌寢室評(píng)比和“綠眼睛”監(jiān)督崗制度。要求持續(xù)門、窗及墻壁的干凈、整潔，做到無污跡、無灰塵、無手印腳印;地面干凈，無紙屑、果皮等雜物，地面粘有雜物的要及時(shí)清除，不存放垃圾、污水;宿舍堅(jiān)持每一天打掃二次;物品存放櫥按規(guī)定時(shí)間開櫥、上鎖，餐廳、餐桌按規(guī)定輪流值掃、擦洗，每一扇門、每一塊玻璃、每一個(gè)鋪位、勞動(dòng)工具等，都有學(xué)生監(jiān)督實(shí)施，分工明確，各負(fù)其責(zé)。值周老師、學(xué)生會(huì)生活部干部按照《禮貌寢室評(píng)比細(xì)則》每一天定時(shí)或不定時(shí)對(duì)宿舍、餐廳、物品存放間進(jìn)行評(píng)比登記。二是嚴(yán)格生活物品的擺放。學(xué)校要求學(xué)生在清晨起床后，在生活老師的指導(dǎo)下疊好被子、整理衣物、打掃房間衛(wèi)生、整齊排放洗漱用品;入睡前自己洗漱;周五放學(xué)前整理好要帶回家的衣物、文具等。三是建立寄宿生檔案。包括所在班級(jí)狀況、生活狀況、家庭狀況、聯(lián)系方式、表現(xiàn)狀況、存在問題等。為了學(xué)生理解
規(guī)范和系統(tǒng)的生活教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣，我們學(xué)校以級(jí)部為單位，定期或不定期召開家長(zhǎng)會(huì)以及透過電話等形式，有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生改變不良習(xí)性，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和自覺提高自理潛力和自我約束的潛力。四是建立學(xué)生自主管理的制度。透過教師的組織和指導(dǎo)，寄宿生選出了各個(gè)寢室的“寢室長(zhǎng)”和各張餐桌的“桌長(zhǎng)”，負(fù)責(zé)安排本寢室和本餐桌的日常衛(wèi)生工作，并配合班主任、生活教師開展寄宿生評(píng)價(jià)工作，根據(jù)各個(gè)項(xiàng)目對(duì)每一個(gè)寄宿生每周的思想品德、生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)等狀況作比較客觀公正地評(píng)分，每一天值班領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)收集的狀況對(duì)綜合狀況好的寄宿生在全校進(jìn)行通報(bào)表?yè)P(yáng)，以此帶動(dòng)其他寄宿生的進(jìn)步。五是加強(qiáng)生活管理。學(xué)校餐飲人員保證廚房、餐廳等的衛(wèi)生清潔，堅(jiān)持每一天三小掃，每一天一清洗，按時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)保質(zhì)保量供餐，確保師生身心健康。學(xué)校還依據(jù)寄宿生的年齡特點(diǎn)，按照高低年級(jí)學(xué)生在就餐時(shí)間上錯(cuò)開，以便定桌定位，有序就餐。六是加強(qiáng)安全管理。認(rèn)真制定《寄宿生安全防范措施》，每個(gè)級(jí)部宿舍分別安排2名男女生活教師，負(fù)責(zé)寄宿生夜間點(diǎn)名、安全隱患排查等，遇到事情立刻向班主任或值日領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，以杜絕寄宿生事故的發(fā)生。
六、改善育人方式，提高教學(xué)質(zhì)量
寄宿制是育人的重要方式，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要措施，在抓好學(xué)習(xí)方面：一是嚴(yán)格作息制度，確保學(xué)習(xí)時(shí)間。每一天早晨安排40分鐘的早自習(xí)，下午安排20分鐘的讀報(bào)課和一個(gè)小時(shí)的課外活動(dòng)。充分利用時(shí)間開展各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，教給學(xué)習(xí)方法變“教我學(xué)”為“我會(huì)學(xué)”。二是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。七年級(jí)新生年齡小，剛剛離開父母，失落寂莫感隨之而來，往往不能適應(yīng)寄宿生活，有的晚上躲在被窩里偷偷流眼淚。為了讓學(xué)生盡快適應(yīng)寄宿生活，開學(xué)初，學(xué)生到學(xué)校后，教師就熱情地逐個(gè)帶到宿舍，幫忙打好鋪蓋，整理日常用品，開專題班會(huì)，消除學(xué)生的失落寂莫感，安下心來學(xué)習(xí)。高年級(jí)的學(xué)生，有的即將進(jìn)入青春期，心理生理都發(fā)生變化，教師透過交談、開講座、組織觀看影視等活動(dòng)，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理，使他們構(gòu)成健康心理。三是建立全員班主任制。班主任和其他科主任一齊，經(jīng)常深入寄宿生中間，了解掌握寄宿生的動(dòng)態(tài)，因人而異地激發(fā)寄宿生的求知欲望和學(xué)習(xí)興趣。四是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分寄宿生剛來時(shí)無法適應(yīng)學(xué)校的要求，經(jīng)過教師們的一番努力和耐心教育下，逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，克服了不做課前預(yù)習(xí)，作業(yè)不規(guī)范、不按時(shí)完成，課堂不發(fā)言，課后不復(fù)習(xí)
等等的不良習(xí)慣，讓寄宿生嘗到了透過努力獲得成功的愉悅。五是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)多元化學(xué)習(xí)經(jīng)歷，促進(jìn)學(xué)生適應(yīng)群眾生活。寄宿生一天二十四小時(shí)都呆在學(xué)校里，除了上課、早晚自習(xí)等學(xué)習(xí)時(shí)間和晚上的休息時(shí)間以外，還有較多的課外時(shí)間。學(xué)校經(jīng)常有計(jì)劃地開展學(xué)生技能競(jìng)賽活動(dòng)，如書寫評(píng)比、讀書活動(dòng)、作業(yè)展評(píng)、美術(shù)作品展覽等，讓寄宿生在活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)和才干。我們還根據(jù)寄宿生的興趣愛好以及我校的實(shí)際狀況，制定了《寄宿生文體活動(dòng)計(jì)劃》，成立小主人廣播站，廣播資料有每一天一歌、講故事、校園快訊、小小演講家、詩(shī)歌朗誦等，從而培養(yǎng)學(xué)生的綜合潛力。
2個(gè)月來，我校在寄宿制管理方面取得了必須的成績(jī)，但由于我們寄宿制教學(xué)管理剛剛起步，許多事情還在摸索之中，所以與寄宿制學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)有很大的差距，如校舍不配套，教具、實(shí)驗(yàn)儀器、圖書資料不足的問題較為突出。此外，在寄宿制規(guī)范管理方面也有待于進(jìn)一步提高。然而我們堅(jiān)信：有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界對(duì)我校的關(guān)心和支持，有我校全體教職工百折不回的拼搏精神，靈璧四中的明天必須會(huì)更加完美!
農(nóng)村小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)（十）：
“農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程”是國(guó)家加大建設(shè)力度、改善中西部農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)和山區(qū)基礎(chǔ)教育設(shè)施陳舊、教育資源落后、師資匱乏的一項(xiàng)重要舉措，同時(shí)也是充分落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、平衡地區(qū)教育水平、創(chuàng)辦讓人民滿意的教育、全面提高中華民族素質(zhì)的重要舉措，它將從根本上解決中西部農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)和山區(qū)學(xué)校的辦學(xué)條件，解決這些地區(qū)學(xué)生上學(xué)困難、教育資源及設(shè)施嚴(yán)重不足的問題。
隨著“中西部農(nóng)村寄宿制學(xué)校校長(zhǎng)國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)項(xiàng)目”的實(shí)施與深化，我市農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程啟動(dòng)幾年來，均收到了不錯(cuò)的效果。政府開始逐年加大教育投資力度，建設(shè)了一批教學(xué)設(shè)施完備、校舍檔次頗高、教學(xué)資源共享、師資力量較強(qiáng)的農(nóng)村寄宿制學(xué)校，從根本上改變了我市農(nóng)村基礎(chǔ)教育的面貌。為了進(jìn)一步加強(qiáng)我市農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)與規(guī)范化管理，全面提高農(nóng)村寄宿制學(xué)校的管理水平，確保教育部“農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程”順利實(shí)施，按照國(guó)家“兩基”辦“一手抓工程建設(shè)，一手抓學(xué)校管理”的要求，西安市教育局在今年暑期安排舉辦“西安市農(nóng)村寄宿制學(xué)校校長(zhǎng)培訓(xùn)班”，并由我校組織實(shí)施了這次培訓(xùn)工作。
這次培訓(xùn)的參訓(xùn)校長(zhǎng)，來自我市八個(gè)區(qū)縣的64所農(nóng)村寄宿制中小學(xué)校，在西安市教育局、戶縣教育局，戶縣教師進(jìn)修學(xué)校等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和精心指導(dǎo)下，在各區(qū)縣教育局的密切配合下，在全體學(xué)員的刻苦努力下，已圓滿完成了培訓(xùn)任務(wù)，現(xiàn)就這項(xiàng)工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，準(zhǔn)備充分
這次培訓(xùn)，重在突出寄宿制學(xué)校管理，培訓(xùn)主要資料以管理規(guī)范和安全管理為主，旨在明確校長(zhǎng)在農(nóng)村寄宿制學(xué)校管理工作中的使命與職責(zé)，提高校長(zhǎng)在農(nóng)村寄宿制學(xué)校教育教學(xué)管理中的潛力和水平。培訓(xùn)前期，我們主要做了以下準(zhǔn)備：
1、我校根據(jù)市局“關(guān)于舉辦農(nóng)村寄宿制學(xué)校校長(zhǎng)培訓(xùn)班的通知”精神，精心制定了本次培訓(xùn)的實(shí)施方案。
2、做好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)支持工作，確保遠(yuǎn)程培訓(xùn)順利實(shí)施。
這次培訓(xùn)，需要借助“中國(guó)教師研修網(wǎng)”的平臺(tái)支持，我校多次聯(lián)系研修網(wǎng)，請(qǐng)求開辟網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)專區(qū)，協(xié)商確定本次培訓(xùn)的課程資源，設(shè)計(jì)網(wǎng)上班級(jí)操作平臺(tái)，申請(qǐng)班級(jí)QQ群，保證網(wǎng)上互動(dòng)交流。
3、制定學(xué)員手冊(cè)，確保遠(yuǎn)程培訓(xùn)順利進(jìn)行。
根據(jù)遠(yuǎn)程培訓(xùn)特點(diǎn)，結(jié)合培訓(xùn)要求和學(xué)員實(shí)際，制定了“培訓(xùn)日程安排、學(xué)員學(xué)習(xí)須知、上網(wǎng)學(xué)習(xí)操作入門、課程模塊學(xué)習(xí)進(jìn)程安排表、拓展課程表、課程作業(yè)安排、考核標(biāo)準(zhǔn)及考核辦法”等學(xué)習(xí)資料，并裝訂成冊(cè)，發(fā)給學(xué)員，以便學(xué)員隨時(shí)查閱，保證學(xué)員能順利上網(wǎng)，有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流。
4、精心選聘指導(dǎo)教師，認(rèn)真組織培訓(xùn)工作。
這次農(nóng)村寄宿制學(xué)校校長(zhǎng)培訓(xùn)，是利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)施網(wǎng)上遠(yuǎn)程培訓(xùn)的一種新型培訓(xùn)模式。因此，為了熟悉適應(yīng)這種培訓(xùn)模式，我們按照培訓(xùn)要求，選聘了長(zhǎng)期從事學(xué)校管理工作、具有豐富教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)、熟悉基礎(chǔ)教育課程改革、在課程改革中頗有見解、學(xué)校安全工作經(jīng)驗(yàn)豐富的同志為指導(dǎo)教師，選聘工作職責(zé)心強(qiáng)、愛崗敬業(yè)的同志擔(dān)任班主任，并組織指導(dǎo)教師、班主任進(jìn)行了兩天的集中學(xué)習(xí)，明確了“服務(wù)、指導(dǎo)、和諧、提高”的工作宗旨。從思想認(rèn)識(shí)、如何指導(dǎo)學(xué)員上網(wǎng)學(xué)習(xí)、網(wǎng)上討論交流、答辯等環(huán)節(jié)進(jìn)行培訓(xùn)，使指導(dǎo)教師掌握了網(wǎng)上培訓(xùn)的完整過程，極積熱情地服務(wù)于學(xué)員。
二、要求具體，狠抓過程
1、開班前：為了保證開班典禮如期舉行，我們按市局分配給各區(qū)縣的人員名單，一一打電話通知報(bào)到的時(shí)間與地點(diǎn)，提醒學(xué)員克服路遠(yuǎn)又多雨不便的雙重困難，全班64名學(xué)員全部按時(shí)到場(chǎng)參加了開班典禮。會(huì)后，全體參訓(xùn)校長(zhǎng)在我校多功能網(wǎng)絡(luò)教室理解了上網(wǎng)培訓(xùn)，熟悉了網(wǎng)上班級(jí)平臺(tái)和學(xué)習(xí)平臺(tái)的板塊資料及功能，為分散學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
2、培訓(xùn)中：為了督促學(xué)員能按時(shí)完成培訓(xùn)的各項(xiàng)任務(wù)，我們堅(jiān)持每一天發(fā)布班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)，公布學(xué)員學(xué)習(xí)狀況統(tǒng)計(jì)結(jié)果;堅(jiān)持天天上網(wǎng)查看，隨時(shí)解答學(xué)員的問題。對(duì)于學(xué)時(shí)不足、作業(yè)未及時(shí)提交、班級(jí)交流欠缺的學(xué)員，以及在班級(jí)留言、班級(jí)沙龍、班級(jí)QQ群交流中反應(yīng)出的種種普遍性問題，都能及時(shí)借助電話、手機(jī)信息、班級(jí)動(dòng)態(tài)信息、班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)、班級(jí)沙龍，班級(jí)QQ群等途徑，發(fā)布消息，予以提醒和解答。對(duì)于學(xué)習(xí)刻苦、按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)、認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)心得，用心參與班級(jí)交流的學(xué)員，透過在班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)中發(fā)布“模塊學(xué)習(xí)光榮榜”的方式予以表彰，從而促進(jìn)了學(xué)員學(xué)習(xí)的用心性和主動(dòng)性，構(gòu)成了相互學(xué)習(xí)、相互趕超的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
三、勇克困難，學(xué)習(xí)提高
這次培訓(xùn)正值暑假，各位校長(zhǎng)犧牲休息時(shí)間，既要處理學(xué)校假期事務(wù)，又要擠出時(shí)間參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，他們克服了重重困難，正確處理工學(xué)矛盾，做到了工作與培訓(xùn)學(xué)習(xí)兩不誤。堅(jiān)持每一天上網(wǎng)學(xué)習(xí)，及時(shí)收看專家專題講座，用心參與網(wǎng)上答疑、網(wǎng)上研討、網(wǎng)上交流活動(dòng)，按時(shí)完成網(wǎng)上作業(yè)，認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)。很多學(xué)員為了不影響學(xué)校的工作，利用中午及晚上休息時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，有的甚至學(xué)習(xí)到凌晨一兩點(diǎn)鐘;有的一大早利用上班前的空余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí);有的新上任校長(zhǎng)，多次在班級(jí)沙龍中發(fā)起話題，討教學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn);有的校長(zhǎng)還將專家講座錄制刻盤，組織本校教職工進(jìn)行學(xué)習(xí);有的校長(zhǎng)因?yàn)樯暇W(wǎng)不便，還堅(jiān)持騎車到很遠(yuǎn)的鎮(zhèn)上網(wǎng)吧、別的單位或親屬家去上網(wǎng)學(xué)習(xí)。這樣感人的事跡還有很多很多，總之，在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，各位校長(zhǎng)都能嚴(yán)格要求自己，不但沒有影響學(xué)校的工作，而且透過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高了管理水平和潛力，促進(jìn)了學(xué)校管理工作的規(guī)范化。這種勇克困難，該苦學(xué)習(xí)的精神不僅僅是教育發(fā)展的寶貴才富，更是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
四、學(xué)以致用，增強(qiáng)實(shí)效
這次培訓(xùn)資料針對(duì)寄宿制學(xué)校日常工作中面臨的實(shí)際問題，圍繞“農(nóng)村寄宿制學(xué)校管理規(guī)范”、“農(nóng)村寄宿制學(xué)校安全管理”、“課程改革與學(xué)校發(fā)展”三個(gè)模塊進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、探討、培訓(xùn)，能夠說這次培訓(xùn)的的確確解決了農(nóng)村寄宿制學(xué)校日常工作中急需解決的問題，更為校長(zhǎng)們帶給了優(yōu)化管理的思路，打開了探討創(chuàng)新的大門。學(xué)員們透過收聽收看專家教授的專題講座、網(wǎng)上視頻答疑、班級(jí)平臺(tái)及QQ群交流等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高了自己的理論水平，增強(qiáng)了管理潛力。透過認(rèn)真反思，結(jié)合各校的實(shí)際，用心和專家教授在網(wǎng)上探討學(xué)校日常工作所碰到的各種問題，學(xué)員之間更是隨時(shí)隨地的交流各自在教育教學(xué)管理中的得與失。全體學(xué)員能結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，認(rèn)真思考，精心撰寫有關(guān)學(xué)校管理工作的心得體會(huì)，籌劃學(xué)校今后的發(fā)展前景。學(xué)員們所談及的“學(xué)校安全工作的主要資料和做法”都很有見地，針對(duì)性強(qiáng)，具有可操作性;所談及的“農(nóng)村寄宿制小學(xué)如何開展科學(xué)教學(xué)的研究與實(shí)驗(yàn)”有必須的深度，能將教育教學(xué)管理和學(xué)校的實(shí)際有機(jī)結(jié)合在一齊，立意新;學(xué)員所談的“精心營(yíng)造校園文化努力構(gòu)建和諧校園”的觀點(diǎn)，都是很新穎的，它既體現(xiàn)了新的教育教學(xué)管理的理念，又將新的教育教學(xué)理念應(yīng)用在實(shí)際工作之中，注重了學(xué)校管理工作的規(guī)范化和
學(xué)生的全面發(fā)展。因此說，這次培訓(xùn)不但提高了各位學(xué)員的理論水平，開拓了學(xué)員的管理思路，而且提高了學(xué)員的管理意識(shí)，增強(qiáng)了處理學(xué)校日常工作及各種突發(fā)性事件的潛力，為今后學(xué)校的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五、啟示與收獲
1、農(nóng)村寄宿制學(xué)校校長(zhǎng)培訓(xùn)，是市局依托中國(guó)教師研修網(wǎng)透過網(wǎng)絡(luò)視頻方式進(jìn)行的遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)，透過舉辦這次培訓(xùn)讓我們掌握了如何利用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教師教育的方法，為我們今后從事教師教育工作開拓了一條新途徑。透過這種形式的培訓(xùn)，我們能夠共享優(yōu)秀師資培訓(xùn)資料，提高我們培訓(xùn)的質(zhì)量。透過這樣的培訓(xùn)能更好的解決廣大教師工與學(xué)的矛盾，提高廣大教師參加培訓(xùn)的用心性。
2、這次培訓(xùn)的針對(duì)性很強(qiáng)，能緊緊圍繞我市農(nóng)村寄宿制學(xué)校日常工作中面臨的實(shí)際問題進(jìn)行，既有理論又有如何解決這些問題的方法和措施，學(xué)員參加培訓(xùn)的興趣空前濃厚。
3、透過這次培訓(xùn)，進(jìn)一步明確了校長(zhǎng)在農(nóng)村寄宿制學(xué)校管理中的使命與職責(zé)，提高了校長(zhǎng)在農(nóng)村寄宿制學(xué)校安全、衛(wèi)生、飲食、宿舍等管理方面的潛力和水平，提高了校長(zhǎng)組織指導(dǎo)教育教學(xué)和課程改革的潛力，增強(qiáng)了校長(zhǎng)校本研修的意識(shí)，促進(jìn)了農(nóng)村寄宿制學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的提高。
本次培訓(xùn)，大家能按時(shí)參加學(xué)習(xí)，刻苦認(rèn)真，和諧交流，創(chuàng)新思考與工作的精神，令人感動(dòng)，值得學(xué)習(xí)與弘揚(yáng)。
六、本次培訓(xùn)成績(jī)公布：
截止到21日24：00時(shí)網(wǎng)上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示：本次培訓(xùn)，共建立“班級(jí)資源”209條，“班級(jí)沙龍?jiān)掝}”175條，“班級(jí)留言”166條，發(fā)布“班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)”29期，“班級(jí)動(dòng)態(tài)”15條，提交作業(yè)180份，其中自薦作業(yè)44份，28篇評(píng)為優(yōu)秀;學(xué)時(shí)超過2400分鐘的學(xué)員有50名，參與班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)合計(jì)10次以上的有46人，綜合考評(píng)到達(dá)滿分的有32人，還需延期學(xué)習(xí)的有6人。
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