班級工作總結（大全14篇）

　　總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，因此，讓我們寫一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編整理的班級工作總結，希望能夠幫助到大家。

　　班級工作總結 篇1

　　“時間像飛鳥，滴答、滴答向前跑……”一眨眼的功夫，朝夕相處的小朋友就要離開他們學習和生活三年的幼兒園了，作為老師，真的有點舍不得，但是孩子們長大了，需要飛向更廣闊的天空，那我們只有真誠的祝福他們�，F(xiàn)在把這一學期的工作總結如下：

　　一、教學工作：

　　1、在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)大班幼兒的.年齡特點和發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題進展需要設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要

　　2、在主題活動中，根據(jù)幼兒的興趣特點，我們開展了五個大主題：《特別的我》、《神秘洞》、《葉子》、《驚奇一線》、以及《夢幻西游記》。從孩子們積極參與的程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動。這些活動使孩子們的思維能力，創(chuàng)造能力，動手能力，社會交往能力有了很大的提高。在這五個主題活動中，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究，調動了孩子各種感官參與，強調孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經驗得到了一次又一次的提升和運用

　　3、本學期加強了幼兒口語表達(普通話訓練)、早期閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，并為幼兒準備了田字格本、數(shù)學練習本，充分利用了零碎時間，組織幼兒嘗試朗讀詩歌、早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做算術題等活動

　　4、通過開展環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色幼兒園的活動，大大提高了師生、家長的環(huán)境保護意識，而且也大大提高了對創(chuàng)建綠色學校、開展綠色教育、培養(yǎng)綠色人才的重要性和必要性的認識。環(huán)境教育是一項長期而艱巨的任務。我們將認真總結前一階段開展創(chuàng)建“綠色幼兒園”活動的做法，進一步提高廣大教職工和孩子們的環(huán)保教育意識，不斷總結經驗，堅持不懈，并積極探索幼兒環(huán)保教育與幼兒園教育教學相整合的課程結構。提高環(huán)保教育質量與水平，為創(chuàng)建省的“綠色幼兒園”而努力!

　　二、家長工作：

　　本學期我們更加注重的家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的情緒變化和學習變化，并及時給予建議和意見，組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來，如：“六一親子游園活動“;”家長半日開放日“等。家長對班級工作支持度高，能積極參與這些活動。

　　本學期我們召開了一次家長會，密切地與家長聯(lián)系。有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。

　　班級工作總結 篇2

　　20xx—20xx學年度第一學期已經接近尾聲，班級管理工作千頭萬緒，盡顯酸甜苦辣咸�，F(xiàn)在，我把在班級管理工作中的幾點嘗試總結如下：

　　一、自主管理，提供機會

　　讓學生自己管理好班級，是班主任工作的至高境界。學生都希望受到老師的贊賞和獲得表現(xiàn)的機會，自主管理又可以讓學生自己得到鍛煉，因此我在班級中實行了小組長負責制，所謂小組長負責制，就是把班級學生分成若干小組，每個小組7名同學，優(yōu)、良、中、差生合理搭配，小組長負責管理本組日常事物，包括學習、紀律、衛(wèi)生等，天天平價，周周總結，每星期評選出優(yōu)秀組員，上墻報公布，同時還要結算小組得分，和其他幾個小組競選優(yōu)秀小組，這樣一來，不僅在小組間展開競爭，個人之間也開始了競爭。班級形成了你追我趕的良好氛圍。

　　二、營造良好的班級氣氛

　　首先，開學初，就告訴他們，我們每名學生都是班級的主人，都應該為這個班的建設出謀劃策、貢獻力量。在班上，我對所有同學都同等看待，鼓勵成績好的學生更加努力，爭取成績更進一步；對潛能生則維護他們的自尊，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)點，培養(yǎng)他們的自信，努力提高自己的文化成績。他們在我的鼓勵下，大膽地、獨立地主持班上的一些活動，并且取得了很好的成績。在學校組織的月考中我班均為年級總評第二，而且每次考試我班總有兩名同學在全校前十名，物理競賽和地理競賽均取得了優(yōu)良的成績，手抄報大賽中勝利組獲得優(yōu)秀獎。

　　其次，利用周會、班會進行學習、安全（交通、用電）教育，并及時利用學校和自己的電話，對不到校的學生進行家訪，并發(fā)現(xiàn)有個別學生又逃學現(xiàn)象。經過一個學期的了解，個別學生家庭的一些情況：是從外地來的，并且是后來組成的家庭，另外加上個別單親的孩子，的是單親家庭成員。對這部分學生用的時間相對關注多些。

　　第三，成功的召開了一次家長座談會，進一步了解本班學生的基本情況，并且與部分家長交流了意見，達到了學校與家庭的有機結合，同時了解到等10名優(yōu)秀學生家長的要求，還有像等一些學差生家長的一致意見，要求學校及老師對該學生嚴格管理。另外還有部分家長與其他學科的教師交流了自己孩子的意見。對班級的管理起到了積極的作用。

　　第四，以身作則，為學生樹立榜樣。老師的一言一行，都是學生最直接的教材，學生在很大程度上會模仿自己的老師，在言行舉止上將老師與自己作對照。在管理學生的同時，注重對自己的嚴格要求。每天的早、午自習課總是提前到教室檢查學生的到校及衛(wèi)生情況，并及時處理。自習課自己堅持提前到教室督促學生提前進入學習狀態(tài)。

　　第五，一個良好的班風直接影響到一個班的整體素質。因此，在工作中，我始終把它作為重中之重，嚴格要求每一位學生。在各項活動中，該肯定的肯定，該否定的`否定。如：在學習上，不僅叫學生上課好好聽，積極回到問題，還鼓勵學生多向老師提出問題。同時在歷次考試中我班出現(xiàn)了好多的進步學生，特別突出的有：在衛(wèi)生方面：我嚴格要求每一個組長和組員，對主動幫助同學做值日的，給予表揚，讓全班形成好班風。在紀律方面：加上各學科的課代表負責學習，班級內部的學習氛圍濃厚。

　　望著班里那張張燦爛的笑臉，我心中有一種異樣的高興，工作中苦澀也是甜的。因為我愛學生，我希望我的學生能健康快樂的成長。

　　總之，班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務又在千變萬化，讓我們共同努力，在實踐中去探索總結更加行之有效的方法和經驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

　　班級工作總結 篇3

　　不知不覺十二月又悄無聲息的來了。在這xxxx年的最后一個月里，我們班主要圍繞“我們愛運動”“新年來了”等開展主題活動。下面就本月工作作一個簡單小結。

　　一、常規(guī)工作

　　1、認真做好晨檢入園工作，作好記錄，排除隱患。

　　2、做好交接班工作，并隨時作好記錄。

　　3、保管好班級物品，作好環(huán)境安全檢查工作，以保證幼兒的活動安全。

　　3、堅持每周一開班級例會，交流思想，互相學習，及時分析班級情況，老師之間統(tǒng)一認識，共同協(xié)商討論問題。

　　為了慶祝，迎接新年的到來，我班老師積極創(chuàng)設班級環(huán)境，更換舊的墻飾，組織幼兒做手工，剪窗花、做彩色魚等，一方面鍛煉了幼兒的動手操作能力，同時打扮了教室，讓幼兒感受體驗到了節(jié)日的喜慶、熱門氣氛，感受到了成功的樂趣。

　　2、及時更換畫廊，充分展示幼兒的繪畫作品，讓孩子們有充分欣賞、學習別人作品的機會。

　　三、安全教育

　　1、為幼兒創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境。由于天氣寒冷，空氣流通不暢，我們的活動場地容易積水，我們隨時隨地檢查教室內外的活動場地的`狀況，及時發(fā)現(xiàn)問題，并通過開風扇、用干帕子擦等方法讓地面保持干燥，將不安全因素降低到最低限度。

　　2、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全。一方面隨時檢查場地安全，另一方面時堅持講明活動規(guī)則，提醒幼兒活動時的注意事項，教育幼兒學會保護自己和朋友，把安全工作落到實處。

　　四、衛(wèi)生保健

　　1、堅持做好晨檢工作，有異常的情況及時通知家長，及時處理。

　　2、每周定期對活動用具和場地及時消毒不放松，還幼兒一個健康的活動環(huán)境。

　　3、在這個月里，因為天氣寒冷，我們教育幼兒要不怕寒冷，堅持入園，堅持鍛煉身體，并特別加強了鍛煉前后衣服的增減，嚴防感冒，同時加強了對幾個體弱兒的護理，關注他們的活動量，及時給他們隔背。

　　4、加強午睡管理，隨時巡視，讓幼兒睡好、睡暖。

　　五、家長工作

　　1、切實做好常規(guī)性的家長工作，及時與家長交流溝通幼兒在園情況。

　　2、期末臨近，我班兩位老師團結協(xié)作，認真做好了童心路評價工作。

　　不足之處：

　　1、多數(shù)小朋友早晨都能準時來園，并且積極參加戶外活動。但是個別幼兒卻不能適應天氣的變化，常生病，缺課，需加強引導。

　　2、個別幼兒常規(guī)還有待加強，行為有攻擊性，還要加強教育和引導以及與家長溝通，共同教育。

　　班級工作總結 篇4

　　時光飛逝，轉眼之間一學期又過去了。今年當初一（4）班的班主任，與去年相比感覺好累，原因有兩個方面：一是這屆初一學生學習習慣很差；二是成績、品德、紀律皆差。在校領導、分管領導、年級組、任課教師和班主任的共同努力下，有了較大的改觀，現(xiàn)在就

　　將本學期的工作小結如下：

　　一、加強班級常規(guī)管理，培養(yǎng)良好班風

　　本學期我校爭創(chuàng)“課改名�！�，這是全校師生的共同的一件大事。每個班級就是創(chuàng)建的一個基本單位，我借這個機會，把班級常規(guī)管理和迎接驗收有機結合起來。為了強化班級管理，我又從紀律和衛(wèi)生兩個方面入手，兩手一齊抓。紀律方面要求學生嚴格遵守校規(guī)校紀；衛(wèi)生方面建立“專人負責制”，把教室和保潔區(qū)承包到每個學生，誰出問題認誰負責，且與學期末的操行等第掛勾，我也制定了一系列的班規(guī)班紀，要求學生既要嚴格遵守校規(guī)校紀，又要遵守班規(guī)班紀，用規(guī)章制度來約束學生的日常行為；同時，積極利用每日一省和班會時間，講解《中學生日常行為規(guī)范》，對學生進行思想教育和紀律教育，教會學生做班集體的主人，讓他們懂得作為初一的學生該如何去度過初中的第一年，打好基礎，怎樣創(chuàng)造良好的學習環(huán)境來提高自己的學習成績。一學期下來，整個班級形成了個個守紀律，人人愛學習的良好班風。在本學期常規(guī)考核中，我們班被評為“先進班集體”。班風好了，成績自然也就上去了。本學期，我班同學在德、智、體各方面都取得了長足的進步。教室、清潔區(qū)衛(wèi)生打掃得很干凈；學校舉辦的各種活動都能踴躍參加，并取得較好的成績。

　　其次是對班干部的培養(yǎng)。

　　對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng)。我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經常檢查，而切要給予具體的`指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。

　　二、培養(yǎng)進取精神，狠抓教學質量

　　學生的學習成績是一個班級的生命線，是教師榮譽的載體，是班級管理水平的有力佐證。對初一來說，差生不是太多，但如果不重視，那么則會越來越多�？颇康脑黾�，難度的加深，

　　使部分本已不堪重負的學生雪上加霜，最終失去了對學習的信心，對學習的興趣，成績每況愈下，成為班級的差生，有的不僅成績差、紀律差，甚至品德也很差，嚴重影響班級學習風氣，造成極壞的影響。班主任該如何處理好這一現(xiàn)象？又如何抓好班級學風，提高學習成績呢？作為班主任，不僅要抓好某個學科，更重要一是抓好各門學科的平衡，抓好教學的每一個環(huán)節(jié)，開學初我就提出本班的學風是：“松而不散，嚴而不死，勤奮上進，嚴謹踏實�！蔽业木唧w做法是：

　　1、抓好差生轉化工作。把差生分成幾種類型，區(qū)別對待。今年的差生有不少是雙差生：學習差、品德差（如XXX等）。他們以小團伙形式違紀、厭學，影響了周圍一大片學生。我采取孤立、個個擊破的辦法，不僅從思想上轉化他們，也從學習上幫助他們，培養(yǎng)他們對學習的興趣，使他們樹立自己的奮斗目標，并向著這個目標契而不舍地去追求。同時，排除他們的厭學情緒和自卑心理。這實質上也有利于班級的紀律、學風培養(yǎng)。在生活上，我亦經常去關心他們，經常找他們談心，解開他們心中的迷惑，做一個充滿自信的人。經過轉化除少數(shù)人（如XXX），其它都有不同程度的轉變，有的而且成績有了很大進步。

　　2、抓好優(yōu)生的培養(yǎng)工作。即將面臨中考，優(yōu)等生可以說是我校對外的窗口，是衡量我校教學成績的重要指標。優(yōu)等生在學習上領先，大多數(shù)在思想上也很進步，但也不是一直如此。他們在思想上也會有迷惑，在學習上也會有波折，這需要班主任、任課教師多去關心他們，引導他們。我?guī)缀趺看慰荚嚭蟆㈤_學初及學期末都找他們個別談心，分析他們的現(xiàn)狀，指出他們的不足，提出奮斗的目標。如果他們在思想上有何負擔，盡量幫助他們解除。同時，經常鼓勵他們，并制定一整套的班級獎勵制度，進入班級前5名，前10名，前20名，分別給予不同的物質獎勵，增強他們學習的信心，進取和拼搏精神，通過一學期的努力，優(yōu)等生的成績都有了明顯進步，進入年級前150名人數(shù)超過了平均數(shù)，相對名次也越來越好。

　　3、以優(yōu)帶差，共同進步。在整個班級中開展“一幫一”活動，優(yōu)生幫助差生，共同進步，使班級均分逐步提高。同時，我也經常利用晨會課時間，對全班學生的學習方法進行指導，提高他們的學習效率。讓他們認清形勢，把握機遇，珍惜時光，奮力拼搏。并提出每次考試進步最快的兩名同學給予物質獎勵。通過這些措施，整個班級形成了你追我趕的學習氛圍。我本學期期中和期末兩次統(tǒng)考中，我班平均分位居前列。

　　三、面向全面學生，努力推進素質教育

　　現(xiàn)今社會，對人才的需求發(fā)生了很大的變化。要求的是綜上所述合型人才，知識與能力并重型人才，多元化人才。所以全面推進素質教育是迫在眉睫的事。在這方面，我盡量讓學生利用課余時間發(fā)揮自己特長，

　　參加各式各樣的比賽，演出。如：社團文藝會演，運動會，板報比賽等。興趣小組也是對學生進行素質教育的重要渠道。通過全面的素質教育，學生的思維拓展了，眼界開闊了，學習靈活了，也更有拼勁了。我班的素質教育也結出了累累碩果。

　　四、成立合作小組，以學生管理學生，提高其自我管理的意識。

　　根據(jù)校紀班規(guī)，在規(guī)定好目標后，充分相信學生，讓學生自醒自查，找出不足，制定改進措施使班級的各項常規(guī)管理正常化，制度化，，培養(yǎng)自我管理、自我成才的能力。合作小組各個成員主要工作內容為負責每日班級的考勤，衛(wèi)生，儀表服裝，課前準備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導，做好宣傳工作，制造良好的輿論環(huán)境，使班級形成一個有正氣的良好班風，為同學創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。合作小組各個成員各有分工，每日與參加年段評比的同學保持聯(lián)系，及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題，并制定相應的解決辦法，及時通知有關同學予以糾正，使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺為班級爭取榮譽，做到自覺自律。

　　總之，一個優(yōu)秀的班集體需要班主任，任課教師和全體學生共同努力，需要信心和勇氣，需要毅力和拼搏。本學期我全心全意撲在工作上，對學校負責，對學生負責，對家長負責，對自己負責，取得了一些成績，也存在一些不足之處。在今后的工作中，我一定會多總結，多請教。爭取工作得更加出色，做一名優(yōu)秀的班主任。

　　班級工作總結 篇5

　　我們高二（2）班經過一學期的磨合，高二第二學期里，整個班級更加緊密的團結在一起。同學們在這個大集體中快樂學習，快樂生活，每個人都因此收獲更多。

　　這學期的小高考是我們高中第一次大型的考試，同學們也付出了很多。在一次次的模擬考試中，同學們每次都在進步。從第一次模擬考4A的寥寥無幾，到后來小高考中23個4A的優(yōu)秀成績，同學們的努力得到了回報。小四門老師全心的付出，家長同學的關心幫助，讓我們收獲了更多除了成績以外的溫暖。

　　5月底的科技文化節(jié)是本學期第一次大型活動，班級同學參與的熱情很高，在各個項目中表現(xiàn)優(yōu)秀，最終獲得了團體總分第一名的好成績。其中，話劇節(jié)獲得第一名，雞蛋撞地球獲得第二名，英語配音一等獎，竇妍同學獲得視頻制作一等獎，王鼎鈞同學獲得動力飛機二等獎，陳宸同學獲得打字比賽年紀第三，劉禹杉同學更是在總結視頻里展示了自己的音樂才能，贏得一片叫好聲。可以說，同學們充分利用學校提供的舞臺挑戰(zhàn)自我，展示自我，享受這其中的樂趣。

　　6月，我們迎來了社會實踐。我們認真用心準備了申請去山東的材料，班級同學也是積極參與，出謀劃策。最終在大家的一致努力下，我們爭取到了去山東的機會。山東的社會實踐對我們來說是難忘的回憶，每個人都收獲很多。在去的大巴上，同學們輪流獻唱，氣氛十分活躍融洽。而小組活動更是給同學間變得更加融洽提供了機會，原本不太熟悉的同學也有了更多交流的機會，就連飯桌上也成了同學們暢談的天堂。特別是登泰山的時候，男生會為體力稍弱的女生背包，先登上頂?shù)腵人，也會在終點處為后面的同學加油打氣，直到最后一個同學上來，那個場景看上去很是溫暖，令人感動的。再看看一張張同學合照中大家親密的笑臉，可以想象當時那種和同學在一起時的快樂。當有同學暈車，會有藥物及時送到；有同學被水果刀傷了手，會有人飛奔去找司機，軟磨硬泡從大巴上拿下藥箱，又下樓去買酒精和棉簽，也會有人飛奔去找老師，還有人在一旁安慰，給她洗去血跡。一個有凝聚力的集體是強大的，相信經過這一次山東之行，我們會更加融洽地度過高中最后一年的時光，每個人都會從中收獲更多。

　　這個學期對我們高二（2）班來說是充滿快樂和收獲的一年，我們的集體在相處中也更加團結溫暖。相信今后的一年，我們一定會創(chuàng)造更美好的回憶。

　　班級工作總結 篇6

　　今年我擔任初一2個班的語文教學工作，又兼任初一（18）班的班主任工作，半年來，我認真負責，勤懇敬業(yè)。所以班級一直比較穩(wěn)定，初步形成了良好的班風、學風。學生之間已形成了一定的競爭氛圍和團結友愛的可喜局面，班級已經有了一定的凝聚力。就此對半年的班主任工作進行一下總結：

　　一、摸清脈搏，了解新生情況

　　開學伊始，我通過多種途徑，對新生材料進行歸納整理，以利于今后制定切實可行的班級計劃，進行班級建設。如：

　　（1）班級男女生人數(shù)比例；

　�。�2）新生家庭成員基本情況；

　�。�3）新生入學考試的分數(shù)；

　�。�4）新生中曾擔任隊、班干部人數(shù)比例；

　�。�5）新生中曾被評為三好學生人數(shù)比例，班內是否有患嚴重疾病的新生。

　　通過對這些方面的歸類分析，可以大致了解班級新生的整體素質構成。當然，有些情況不一定能從新生材料中反映出來，需要在新生入學后再調查了解。

　　二、組織好第一次集體活動。

　　集體活動的組織是班主任管理、協(xié)調、組織能力的一次考驗，也是贏得學生欽佩的一次良機。我校入學后，學生的第一次大型集體活動就是運動會。賽前，我根據(jù)學生的特長動員他們展示自己的長處，鼓勵他們?yōu)榧�體爭光，做好報名工作；比賽時我做好班級紀律管理和后勤工作，和學生一起為運動員加油、吶喊。我的行動鼓舞了學生們的斗志，他們在運動場上奮力拼搏。運動會結束后，我趁熱打鐵召開班會，進一步增強了同學們的集體榮譽感，使他們感到這個班集體的優(yōu)勢所在，從而更熱愛這個班集體。

　　三、上好第一堂課。

　　初一班主任的第一堂課，重要的不是講授課文內容，而是幫助學生樹立起學習的信心。初中和小學相比，在教學上存在著很多差異，如初中教材重復少、進度快、難度大，教法上更注重的是培養(yǎng)學生主動自覺的學習習慣及思維能力，我在第一堂課上就向學生講明這一點，使其在心理上為適應初中教學做好準備。同時，為打消學生對初中學習的畏難情緒，我還向學生介紹了初中各門學科的內容、特點，告訴他們只要方法得當、刻苦勤奮，將會領略到比小學更為廣闊、更為瑰麗的知識風光，力爭喚起學生

　　對初中學習的興趣，幫助他們樹立起能夠學好的信心。并結合我的.政治課內容，從心理學的角度幫他們分析了產生各種心理問題的原因，并告訴他們這是很正常的，不用慌，通過一段時間的調整會慢慢適應初中的學習和生活。

　　四、培養(yǎng)習慣

　　有一位獲得諾貝爾獎金的學者曾經指出，他不是在什么大學，而是在幼兒園學到了他認為是最重要的東西。他告訴人們：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯事要表示歉意；要仔細觀察周圍的大自然。從根本上說，我學到的全部東西就是這些�！边@段話用最樸素的語言給我們以深刻的啟迪。這位科學家所說的都是一些最基本的東西是人們從小就應該養(yǎng)成的品德、態(tài)度和習慣，無論是學校還是家庭都不可忽視這些“最重要的東西”。初一學生處于小學和初中的過渡時期，他們在小學已形成的一些行為習慣還未達到中學教育管理的標準，不少學生身上還存在著一些不良的行為習慣。因此，培養(yǎng)新生良好的行為習慣，使之擺脫不良習慣對其成長的影響，適應初中的教育管理方式，是初一班主任進行銜接管理的一個重方面。

　　1.優(yōu)化環(huán)境。實質上就是造成一種從嚴要求、自覺律己的氛圍。好的環(huán)境對于學生的成長起著不可低估的陶冶作用。所謂“近朱者赤，近墨者黑”，一個有著良好風氣的班級，能造就一大批習慣良好、品質優(yōu)良的學生，反之，作為一名班主任有責任去為學生創(chuàng)設一個良好的班級環(huán)境。

　�。�1）班級文化建設，具體指班訓、班風、班級目標、班規(guī)。我充分發(fā)揮學生的主體作用，組織他們認真討論，結合《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，制訂出切實可行的班級公約，將其打印出來，人手一分，并貼在教室的醒目位置，使之成為全班同學共同遵守的行為準則。班規(guī)實行記分制，違反班規(guī)要扣分，好人好事要加分。學期未進行評比，發(fā)獎，評出各項標兵，增強學生的競爭意識。

　�。�2）利用班會的時間，要求學生樹立自己的座右銘，把自己最喜歡的一句格言寫在一張紙上，貼在家里，學生天天能看到自己的座右銘，無形中也能起到自我激勵、自我教育的作用。另外，每天中午還舉行我最喜歡的一句格言推介活動。

　�。�3）對班級衛(wèi)生，采用了細分和細化，本著事事有人干的理念，我們在班級實行衛(wèi)生任務承包責任制度，將衛(wèi)生工作分成若干個小組，如掃地組，拖地組，倒垃圾組等，然后讓同學主動參

　　予競爭小組長職位，進行采用竟職演說學生投票的性質，不僅活躍了班級氣氛，鍛煉了學生的能力，也更能體現(xiàn)出被選出的同學工作上的責任感和認真的價值。

　　2.行為訓練。良好的行為習慣的養(yǎng)成必須置于嚴格的行為訓練中，需要老師嚴格要求與督促，需要學生有意識地反復練習，并在大腦中形成“動力定型”。

　�。�1）抓課前預備：俗話說，良好的開端是成功的一半，一節(jié)課的課前預備十分重要，預備鈴一響，你就必須到教室里去。我督促他們做好課前準備，然后在教室里巡視一圈，檢查學生的書和筆記本是否放在桌子角上。要求學生利用課前2分鐘時間，回憶上節(jié)課的內容，久而久之，養(yǎng)成習慣。這樣，到初二下學期，學生良好的習慣一旦形成，班主任的工作變得非常輕松，班級的管理非常順心。

　　（2）抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈，就是保持得不夠。學生們瞎甩，要號召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾，久而久之，養(yǎng)成習慣。學生們丟垃圾還的一個壞習慣，象投籃球一樣地甩，命中率又低，衛(wèi)生角一帶就臟兮兮的。要教育學生，做示范，把垃圾放進撮箕里，這種小事也要反復教。

　�。�3）實事求是地對學生提出他們力所能及，經過努力能夠達得到要求：

　�、俦３职嗌系那鍧嵭l(wèi)生，愛惜班上的公共財產，維護班上的組織紀律。

　　②上課用心聽講，回家認真完成作業(yè)，培養(yǎng)良好的學習習慣。

　�、矍趭^地學習，刻苦地學習，為今后的人生打下一個堅實的基礎。

　�、苤v文明，守紀律，做個品學兼優(yōu)的好學生。

　　初中的學生能夠做到這幾點就很不錯了。光提出要求是遠遠不夠的，要不斷地督促學生。

　　五、開好第一次家長會

　　期中考試結束后，我校組織召開了新學期入學以來的第一次家長會。經過精心準備，家長會取得如其效果，家校聯(lián)系更加密切，學生的精神面貌煥然一新。

　　總之，半年的工作使我在各方面都取得了進步，能力得到加強。但是，有些工作還沒有做到位，還存在一些問題有待解決。今后，我將再接再厲，總結經驗教訓，不斷充實自己，爭取做得更好。

　　班級工作總結 篇7

　　這學期，本人繼續(xù)擔任二（1）班的班主任。經過上幾個學期的努力，總的來說，本學期的各項工作開展的都還算順利，我也在原有的基礎上繼續(xù)加強了以下幾點：

　　一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習慣

　　在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。學期初，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人。如：晨會、衛(wèi)生、紀律、學習等。同時，我利用班會、晨會讓全班同學討論，明確小學生應做到哪些，不能做哪些。我又開展班級評比活動組織學生每周進行總結評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

　　二、創(chuàng)設良好的班級氛圍。

　　充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負其責，給他們充分的權利，讓他們根據(jù)自己的管理計劃管理班級，并及時總結，找出不足，以利再戰(zhàn)。平等得待每一位學生，努力發(fā)現(xiàn)它們的閃光點，及時表揚，從而提高后進生的自信心。指導學生科學利用課外時間，多讀有益的書籍，收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目，關心國家大事。鼓勵學生參加興趣小組，挖掘自身潛能，提高創(chuàng)新能力和實踐能力。指導學生多幫家長干一些力所能及的家務活，提高自立能力。尊重學生家長，積極主動的與家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，共同探討科學的教育方法,并且每個班干部身負重任,要兼顧一到兩個后進生,幫助他們養(yǎng)成學習習慣和在平日的學習中,要時時監(jiān)督后進生的情況,包括他們上課的情況和完成作業(yè)的情況.

　　三、繼續(xù)加強了解和研究每一個學生

　　了解學生包括了解學生的思想品德情況，如遵守紀律、文明行為習慣、尊敬師長、團結同學等情況；學生的學習情況，如學習成績、學習態(tài)度、學習能力、學習方法等；學生的個人興趣、愛好和特長情況。因為只有了解和研究每一個新生，才能更好的管理他們，教育他們，使他們充分溶入到我們這個集體中。學生在長大，因此也在變化，只有隨時掌握學生的思想變化，才能針對他進行有效的教育。

　　四、繼續(xù)加強對學生的.德育教育第一、繼續(xù)通過每星期的思想品德課，每天的晨間談話課來加強學生的道德教育。

　　第二、只要學生做好事，我就表揚；只要學生犯了錯誤，就要調查清楚，然后嚴加教育；對于罵人、打架的學生，更是嚴肅處理。

　　第三、強化對差生的關懷和德育教育。每隔幾天就找他們談談心，還找來班里幾個品學兼優(yōu)的學生幫助他們。一旦他們打架或是犯了其他的錯，我就馬上教育。

　　第四、鼓勵學生的良好行為。一旦學生有了好的行為表現(xiàn)，或做了好事，我會第一時間加以肯定，使學生強化了一些良好的行為習慣。

　　第五、為了激發(fā)學生，本學期，我繼續(xù)開設德育獎，在學期末時評選出三位班級優(yōu)秀少先隊員，由學生來選。無論成績好壞都有資格，選中的學生將得到一份獎品，而這獎品是期末各個獎項中最最豐厚的，并給這些學生拍照留念。同時，他們的思品成績?yōu)閮?yōu)。五、加強安全教育

　　這兩學期，學校正在建設新的教學樓，學生的活動空間小了，又因為好奇等原因，潛在著不少安全隱患。為了學生的安全，我切實貫徹學校的安全細則，努力做到“安全無小事，安全從小事做起”。利用每天的晨間談話課，利用平時的空余時間，一次次強調。

　　當然在工作中肯定存在不足的地方。但是我相信隨著實踐的深入，不斷反思；經驗的積累，不斷改進。我一定能夠做得越來越好，爭取當一名優(yōu)秀的班主任。

　　班級工作總結 篇8

　　時間過得真快，轉眼之間，接觸新生，作班主任也快一年了，這一個學期的班主任工作中，我投入了更大的熱情和精力，因為我知道自己的工作質量關系著每一個學生的成長質量甚至影響其一生，知道每一位家長期盼唯一的孩子成材的心愿，也理解家長的心情，知道班級工作是年級和學校工作的有機組成部分，關系著年級和學校的整體工作成效，更知道班主任的形象和工作對學校的社會評價的影響作用大于一般教師。。一個學期的工作結束了，我的感覺是：投入了很多的精力取得了一些成績，但也存在許多不足的地方；工作雖然辛苦，心情卻很快樂。下面就簡單的總結一下這個學期的工作。

　　一、自身師德建設不斷完善

　　俗話說：有什么樣的父母，就有什么樣的孩子。有什么樣的老師，就有什么樣的班風。因此，我時時以一個教師的身份嚴格要求自己，處處以師者的標準來衡量自己。不做有違身份的事，不說有失身份的話，努力鉆研業(yè)務，并常常反思自己的工作，言行，及時改正錯誤，積極向有經驗的老師請教教學方法。

　　二、班級工作追求點滴進步

　　1、建立談心制度。與學生，特別是對那些后進生“見縫插針”地進行心理溝通，加深師生感情，與他們保持零距離接觸。如：馮建輝，費暢燁，趙歡，柯榮森，許文旭等頑皮的后進生，常常找其談話。

　　2、多側面了解學生心態(tài)。我通過讓學生寫周記的方式，把自己想說的`話告訴我，把班上的事告訴我，讓我能夠及時的了解學生的思想狀態(tài)，并及時的做出反饋。

　　3、保持與家長的聯(lián)系。每個學生的家庭電話號碼我都登記起來，一有事就打電話與家長聯(lián)系，或讓其到校進行面對面交流，如果家長有事找我，可打我家電話或手機與我聯(lián)系，也可到校直接找我。這樣一來家校之間就沒有距離，做學生的工作也方便了許多。

　　4、抓住平時的小事不放松。一有事，不管大或小都要向班上同學公布，做到公開公正，讓其用自己的思想去辯別好壞及其中的厲害關系，以大部分同學的力量去帶動極小數(shù)頑皮的學生進步。

　　5、與學校的各項工作步伐保持一致，重新組建班干部隊伍，做好班級的安全，衛(wèi)生，紀律等工作，支持學校開展各項活動，對學生進行日常行為規(guī)范化教育，督促衛(wèi)生監(jiān)督工作，搞好校園文化建設。

　　三、實踐活動展示學生能力

　　3月份組織學生“挑馬蘭”活動，意在讓學生明白勞動的辛苦，更加珍惜今天來之不易的生活。

　　4月份開展“迎奧運”主題班隊活動，讓學生自己組織，展示自己的才藝，活動豐富多彩，不僅培養(yǎng)了學生的組織領導能力，而且也激勵了學生的參與興趣。5月份5月x日開展的“我們在一起”抗震救災，朗誦比賽，暨少先隊大隊部迎“六一”活動。

　　“路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索”雖然很多工作做了，但可能還不是那么盡人意，但我相信，我會帶著這只團隊堅持走下去。我相信初一（2）班的明天會更好。

　　班級工作總結 篇9

　　轉眼間，一學期的工作已接近尾聲，作為小學低年級班主任，多少有些苦，有些累，有些煩，但面對孩子們純真稚氣的笑臉和渴求知識的眼睛，家長們殷切的期望和無比的信任，我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。

　　一、微小成績和丁點經驗

　　1、積極主動響應、迅速落實到位

　　主動貫徹落實學校以及政教處、少先隊、教導處等各部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從、迅速有效，經常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調、督促、檢查和小結環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣，經常性加強對學生的集會、早讀、課間操、衛(wèi)生、清潔、活動等督促檢查，堅持每天對早讀、清潔衛(wèi)生情況、課間活動情況進行維持和總結，經常性、隨意性地觀察其他科任教師上課時學生的學習和紀律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地全方位管理，在深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關心、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教的示范效果。

　　2、學生個性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

　　素質教育應時代需要所培養(yǎng)的人才應是高素質的，是有創(chuàng)造性的人才。班主任在使素質不同的全體學生在各自原有基礎上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時，更要努力發(fā)掘學生的潛能，充分發(fā)展學生的個性特長、培養(yǎng)創(chuàng)造能力，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人。調動學生的積極性，開發(fā)他們的潛能，激勵他們的創(chuàng)造性，讓他們體驗的多方面的成功。

　　3、以身作則，為人師表

　　教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強調身教勝于言教，要求學生做到的，教師首先做到，而且要做得更好，更具有示范性，在無形之中為學生樹立榜樣。每天在教室里，我總是隨手撿起地下地廢紙，長期以來，便使學生養(yǎng)成了勤撿廢紙的好習慣；很多學生不喜歡做眼保健操，我不但用嘴講解做眼保操的好處，而且親自帶領學生做，自此班內沒有一個不認真做眼保操的同學。行動是無聲的語言，事實證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時時事事做學生的表率，分分秒秒注意自身修養(yǎng)，才會得到滿意的效果。

　　4、正確評價，鼓勵學生

　　教師教師經常要對學生的學習和行為進行評價，教師的評價要公正，只有公正地評價每一個學生，才能使學生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。因此，我在教育中力求公正的評價每一位學生，對成績好的學生不護短，對學習差的學生不歧視，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的'不足，防微杜漸；善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點，并使之發(fā)揚光大。如每天早晨，學習差的學生張航源總是搶著灑水，我便熱情地稱贊；相反有些學習好的同學則逃避勞動、上操等，我總是給予中肯的批評。這樣，有效地扼止了不良風氣的蔓延，弘揚了優(yōu)良的班風。

　　二、發(fā)現(xiàn)不足和今后打算

　　培養(yǎng)班干部，讓孩子們自己管理自己。這學期，我總以孩子們太小，不會管理為由，對班級工作大包大攬，小干部形同虛設，這樣既累倒了自己，又養(yǎng)成了孩子們的惰性，使得班內出現(xiàn)了這樣的情況——有老師時小乖貓，沒老師就翻了天。針對這種現(xiàn)象，我請教有經驗的老師，上網查找資料，深刻反思自身，決定從下學期開始，選拔培養(yǎng)幾名小干部，繼而輪流當班干部，做到自己管理自己。對于班干部，要求更加嚴格，每月召開一次干部會議，推廣各自的工作經驗，對于取得成績的同學適時地表揚，使他們心理上享受到成功的體驗，以便更加努力學習。

　　小學班主任工作是一項多心的事業(yè)——愛心、耐心、真心、誠心、童心……教師要用自己的心在家長及學生的心之間架起一座心橋，走進學生的心，走進家長的心！我會以我的真誠和熱情，智慧和才藝，為此奮斗不已！

　　班級工作總結 篇10

　　時間如流水，轉眼間，我們的大一已經成為過去式，本學期也已過去一個多月了，這一段時間內我們班的學習生活開展得還算順利，大體上還處于正確方向上。但是在某些個別方面上，我們仍存在不少問題，我們需要發(fā)現(xiàn)和總結這些問題，并找出解決方法。

　　問題：

　　【1】班級的凝聚力不夠強，對班級活動的積極性不高，同學之間交流太少。

　　【2】作息時間無規(guī)律，缺少體育鍛煉，影響同學們的身體健康。

　　【3】學習積極性不高。具體表現(xiàn)在，部分同學翹課嚴重、作業(yè)無法獨立完成，所學知識沒消化理解。

　　【4】很多同學缺少目標，對學習感到迷茫，整體感覺很消沉。

　　【5】課余時間沒能好好利用。大二都有帶電腦，同學們在電腦上花的時間比較多，包括玩游戲和其他等等。

　　【6】學習方面也還是有點閉塞的，即學習上的'交流不夠，一般都是各干各的，沒有一種互相探討，互相幫助的氛圍。

　　解決方法：

　　制定自己班級的班規(guī)，定期開班會總結上一階段班級的情況。

　　十一后我們班干部還是要共同制定一下活動計劃（這個覺得還是不能就是簡單聚餐啊什么的，還是要以學習，生活，以及班級凝聚力為中心展開）。

　　有可能的話，每天組織班上同學集體晨跑。

　　每節(jié)課都應該有相應的負責人記錄出勤和交作業(yè)的情況，并依此作為以后獎懲的一個依據(jù)；另外，班委要讓每一位同學及時地知道自己的具體情況，對于具體的例子，班委可以對同學單獨談話，了解具體情況，此外還可以讓同學之間相互幫助，互相督促。

　　成立學習小組，各小組可組織各種活動（學習，娛樂），每周至少有一次交流會。

　　這學期，學校未安排體育課。我們可自行安排體育課，自由進行各種體育活動，增加同學之間的交流。

　　班委可以組織讓每個寢室制定個相關協(xié)議，內部協(xié)商，大家共同制定相關協(xié)議。有些寢室，玩游戲的情況尤為嚴重，需要注意。

　　加大力度讓同學們進入自己喜歡的領域參與活動以及競賽，大二都感覺找不到是做，而且大一的熱情已經冷卻，（班主任提出的那個電賽，智能汽車還是要鼓勵有興趣同學參加），所以還是要多找點有意義的事做；組織關于理想的主題班會讓同學們自由發(fā)言，大膽說出自己的目標與理想，并且以通過這個活動讓別人幫助監(jiān)督協(xié)助完成自己的理想。通過這個活動，讓每個人都確立自己的目標。必要時可以請班主任來給我們一些建議而且多做一些同學們的思想工作。

　　班級工作總結 篇11

　　本學期開學之初我做了幾天的七年級十班的臨時班主任，也許是命該如此吧。期中考試后由于個別老師的工作變動，我又重新接任了該班的班主任。說實在的，這確實是一項繁重的工作，但我還是欣然服從了學校的'安排。特將本學期班級工作情況作總結如下：

　　一、已經開展的工作。

　　1、著力培訓打造班干部隊伍

　　根據(jù)本班實際情況，我組織學生民主投票，選出了班長、團支部書記、五位值日班長及其他班干部，明確分工，各司其職。并在此基礎上選好各小組長，要求他們要以各班干部共同合作，管理好班級。從此后，班級情況有了明顯好轉，我做起工作來就容易的多了。學生的學習氛圍也有了很大改善，學習成績明顯提高。

　　2、努力做好學生的思想工作

　　古語說“學藝要先學做人”。學習也是如此。雖然班級情況較好，但還是有一小部分同學平時思想認識不高，學習積極性不高，學習效率較低。針對此情況，我通過電話、飛信等方式和他們的家長溝通，對他們進行教育，也取得了很好的效果。除此之外，還經常對學生進行愛國主義教育、責任教育、誠信教育以及尊重教育等，提高了他們的認識，增強了他們的各種意識。但還是有少部分人不聽勸告，我行我素，如陳子宇、張猛等同學。他們經常在上課期間搞小動作、講話、睡覺等，有時甚至嚴重影響了課堂紀律，影響老師上課、同學學習。屢教不改。

　　3、配合學校開展活動

　　根據(jù)學校工作安排，我以活動為載體，組織學生參加學校開展的各項活動，努力增強班級的凝聚力。如借助書法比賽，要求學生搞好練字、規(guī)范書寫；借助守則規(guī)范競賽，組織學生學習守則規(guī)范及學校的各項規(guī)章制度，引領學生以制度約束自己的行為，力爭做文明中學生。

　　二、取得成績及存在問題。

　　通過努力，本班學生在過去的一個學期里，取得了可喜的成績。在期中考試時，楊曜鋮同學進入了全縣前100名，全縣3000名進線數(shù)為35人，相信本次期末還會有突破。

　　當然，成績只能夠代表過去，班上存在的一些問題如：少部分學生的學習積極性不高，紀律性較差、學習目標不夠明確等，都有待于在今后的工作中予以加強提高。

　　班級工作總結 篇12

　　我們初一（10）班是一個溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優(yōu)秀班集體。團結、進取、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點。

　　一、健康向上的班風

　　良好的班風來自于嚴格、民主的班級制度。學年初，我們班級根據(jù)本班實際情況，利用班會課組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《大唐鎮(zhèn)中學生須知》，對守則、規(guī)范逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處，讓學生“通過集體”、“在集體中”受到教育。課后組織學生請他們?yōu)榘嗉壩磥淼陌l(fā)展制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財物、兩操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規(guī)定。由于實施的這些班級制度是由學生自己提出、制定的，因而效果較好，對于班級工作的展開比較到位。小一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關，學生都能各負其責任。

　　二、強大的班級凝聚力

　　我們班的學生有強烈的集體觀念，有濃厚的`班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務井井有條。開學初，我們班采用學生自薦和互相推薦相結合的方法確定班干部。在管理班級工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己學會管理班級的能力。定期召開班會，由學生對班干部進行評議，給干部們提出合理的建議。教師趁機抓住典型來教育大家，這樣調動班干部的積極性，激活他們的主動性，提高他們的自覺性，他們主動去幫助一個差生，為班級多做一點實事，如班級有勞動任務，他們能積極帶頭；班級要召開主題班會，他們能精心的布置、具有特色；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。

　　三、樸實濃厚的學風

　　學生學習興趣高、學風濃厚是我們班班級建設的成果。這和同學們的好學努力分不開。大部分同學對作業(yè)練習毫不含糊，能按時按量按質地完成各科作業(yè)，對學習不肯放松。學風濃厚還表現(xiàn)在同學們在學習中的互助上。有的同學某一科強，有的同學另一科好，大家平時聚在一起，討論學習，各自介紹自己擅長學科的學習經驗，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學習方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結。

　　四、多姿多彩的活動

　　在班級的集體生活方面，我們開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學習競賽、拔河比賽、放風箏比賽、歌詠活動等等，讓每位學生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團結起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。

　　五、永無止境的進取心

　　我們班一年來取得了可喜的成績。在每周的三項競賽中基本上能做到不扣分，男女寢室多次被評為文明寢室，《學生須知》競賽中名列前茅，法制手抄報、書畫評比中多人獲獎，校運會中也取得了很好的名次，戚意雪同學還在市運會中奪得了一個第一和第三，為學校班級爭得了榮譽。這些成果的取得離不開我們全體師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標是班集體不斷奮進的動力，班集體就是在一個接一個的目標的實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。

　　進步無止境，我們仍需努力。團結的思想讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們全體師生會更加努力，結出豐碩的成果。

　　班級工作總結 篇13

　　時間飛逝，轉眼一年已經過去了，孩子們在小小班度過了一個愉快而充實的集體生活。在這一年中，我們班的三位老師，以團結協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度，共同做好班內的各項工作。具體體現(xiàn)在以下幾點：

　　一、班級情況

　　我班幼兒都是剛入園的新生，第一學期有幼兒28人，第二學期新增新生5人，年齡都在2—3歲之間。入園前我們都進行家訪并與家長進行了交談，在交談中，我們對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調查，并做好了詳細的記錄，使幼兒來園時，我們就對他們的情況有了一個了解，為幼兒入園后在很短的時間內適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎。

　　幼兒入園以后，針對小小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班的老師和孩子一起做游戲、玩耍。引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。同時在家園天地中，指導家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。

　　二、教育教學工作

　　1、本學年中，我班老師根據(jù)《綱要》的要求和小小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學計劃。

　　幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的.需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的知識。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，上學期針對幼兒自我服務意識不強的特點，開展了“自己的事情自己做”，大大提高了幼兒的自理能力。在教育教學活動中，老師和保育員緊密結合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛教育、使幼兒形成了良好的行為習慣。并能認真組織幼兒開展各項教學活動，通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也都很滿意。在期末的家長開放日活動中得到了家長的一致好評。

　　2、教室環(huán)境的布置

　　環(huán)境是為教育教學活動服務的。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，我們設置了不同的區(qū)角，如：操作區(qū)、美工區(qū)、結構區(qū)等，讓幼兒有充分操作的空間。

　　三、保育工作

　　1、注重孩子身心健康。

　　我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都要關注，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告訴老師對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長。

　　2、嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。

　　保育老師每天必須按照規(guī)定的清潔、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳。在“手足口病”的傳染期間配合學園加強班級的衛(wèi)生消毒工作和晨檢工作，杜絕傳染源。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

　　3、加強常規(guī)教育

　　我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣。如：入廁、洗手、喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，鼓勵孩子自己的事情自己做。

　　四、家長工作

　　在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓。為了讓家長們了解幼兒在園的情況。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況。在家教園地中，對家長們最關心的問題及時解答，得到了家長的好評。按時召開家長會，同家長共同探討班級工作，舉行親子活動，讓孩子和家長有充分的交流，促進親子間的感情。

　　在這一年中，我班老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，但也有不足處，如：幼兒來園較晚，玩具的收拾常規(guī)較亂等等。在新的一年里我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步！

　　班級工作總結 篇14

　　本學期的工作即將結束，在這一學期里，班級工作中有許多的人和事值得我們去回味，去思考，也值得我們去總結，只有這樣才會有利于今后的教學和班級管理，現(xiàn)就我班的班級管理的其中一個案例進行一下報告。

　　我班學生中，女生人數(shù)多于男生，管理起來的難度可想而知，特別是不遵守紀律的女生，那就更難頭疼了。我班的女生宿舍主要兩個，分別是306和418，本學期初剛分宿舍，月底公布班級量化時，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，我班的宿舍得分竟然是6分和4分，而滿分都是10分，很多班級都是雙10分，這樣我班的班級量化就被遠遠地落在后面了。為了改變這種局面，我馬上找來舍長孫慧和李艷雪了解情況，她們告訴我主要問題是宿舍衛(wèi)生太差，物品擺放不整齊，休息紀律差，常被宿管科扣分。針對以上問題，我找來兩個宿舍的所有同學開了一個會，提出具體要求，讓他們慢慢改進。首先要求她們的衛(wèi)生成績不能低于19分（滿分20分），紀律不能扣分，否則就要被懲罰（買衛(wèi)生工具），并且班長（女）把每天檢查的結果報告給我，我及時的了解情況，進行督促。

　　很快，宿舍狀況出現(xiàn)了明顯的好轉，成績由原來的16分到了18分，19分，但是還不完美（20分），于是我到宿舍門口看了一下成績，扣分都是宿舍門口的瓷磚和地板臟，我到宿管科了解情況，她們告訴我，一是宿舍門口的瓷磚太臟，二是地面有頭發(fā)絲。我就找了相機到宿舍進行拍照，特別是拍地面的頭發(fā)絲和墻角的飯渣、方便面等，并對學生的被褥疊放逐個進行拍攝，回到辦公室后我對照片進行處理，制作成課件，在周二班會課上進行播放，特別是放到學生的被褥疊放的.時候，我再進行講述，并說明這是誰的，優(yōu)點是什么，有什么不足，男生一起哄，有的女生疊的不好就不好意思了。趁著這次機會，我告訴學生問題出在哪里，怎么去解決，我看到學生似乎明白了問題的所在。

　　后來班長再送成績單的時候，明顯的20分的時候明顯增多了，但是有時候會出現(xiàn)反復，有段時間成績又下來了，我又給他們開會，要求他們一定要堅持，不能忽高忽低的，并對前段時間的良好表現(xiàn)進行了表揚，特別是以前表現(xiàn)很差的同學，這次進行表揚，效果非常明顯，宿舍成績明顯有了很大的，上個月班級量化中，我班女生宿舍得到了10分和8分，雖然還不是最好，但是已經有了很大的進步，同學們正在努力，我相信，只要同學們繼續(xù)努力，離我們的目標越來越近，實現(xiàn)目標就在眼前了。

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