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    班級(jí)工作總結(jié)

    時(shí)間:2023-08-06 18:40:30 總結(jié) 投訴 投稿

    班級(jí)工作總結(jié)(大全14篇)

      總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫(xiě)出新花樣呢?以下是小編整理的班級(jí)工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。

    班級(jí)工作總結(jié)(大全14篇)

      班級(jí)工作總結(jié) 篇1

      “時(shí)間像飛鳥(niǎo),滴答、滴答向前跑……”一眨眼的功夫,朝夕相處的小朋友就要離開(kāi)他們學(xué)習(xí)和生活三年的幼兒園了,作為老師,真的有點(diǎn)舍不得,但是孩子們長(zhǎng)大了,需要飛向更廣闊的天空,那我們只有真誠(chéng)的祝福他們,F(xiàn)在把這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

      一、教學(xué)工作:

      1、在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中,我們根據(jù)大班幼兒的.年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,做到有計(jì)劃有目的地投放,并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真與區(qū)域活動(dòng),滿足幼兒發(fā)展的需要

      2、在主題活動(dòng)中,根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn),我們開(kāi)展了五個(gè)大主題:《特別的我》、《神秘洞》、《葉子》、《驚奇一線》、以及《夢(mèng)幻西游記》。從孩子們積極參與的程度可以看出,這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動(dòng)。這些活動(dòng)使孩子們的思維能力,創(chuàng)造能力,動(dòng)手能力,社會(huì)交往能力有了很大的提高。在這五個(gè)主題活動(dòng)中,我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究,調(diào)動(dòng)了孩子各種感官參與,強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程,從中滿足了孩子好奇心,孩子們?cè)谟淇斓奶剿骰顒?dòng)中快樂(lè)地收獲,經(jīng)驗(yàn)得到了一次又一次的提升和運(yùn)用

      3、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒口語(yǔ)表達(dá)(普通話訓(xùn)練)、早期閱讀、寫(xiě)字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作,并為幼兒準(zhǔn)備了田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本,充分利用了零碎時(shí)間,組織幼兒嘗試?yán)首x詩(shī)歌、早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫(xiě)數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)

      4、通過(guò)開(kāi)展環(huán)境教育,創(chuàng)建綠色幼兒園的活動(dòng),大大提高了師生、家長(zhǎng)的環(huán)境保護(hù)意識(shí),而且也大大提高了對(duì)創(chuàng)建綠色學(xué)校、開(kāi)展綠色教育、培養(yǎng)綠色人才的重要性和必要性的認(rèn)識(shí)。環(huán)境教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。我們將認(rèn)真總結(jié)前一階段開(kāi)展創(chuàng)建“綠色幼兒園”活動(dòng)的做法,進(jìn)一步提高廣大教職工和孩子們的環(huán)保教育意識(shí),不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)持不懈,并積極探索幼兒環(huán)保教育與幼兒園教育教學(xué)相整合的課程結(jié)構(gòu)。提高環(huán)保教育質(zhì)量與水平,為創(chuàng)建省的“綠色幼兒園”而努力!

      二、家長(zhǎng)工作:

      本學(xué)期我們更加注重的家長(zhǎng)的溝通,及時(shí)全面地了解每位幼兒的情緒變化和學(xué)習(xí)變化,并及時(shí)給予建議和意見(jiàn),組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng),讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái),如:“六一親子游園活動(dòng)“;”家長(zhǎng)半日開(kāi)放日“等。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高,能積極參與這些活動(dòng)。

      本學(xué)期我們召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì),密切地與家長(zhǎng)聯(lián)系。有了家長(zhǎng)的參與,我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。

      班級(jí)工作總結(jié) 篇2

      20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期已經(jīng)接近尾聲,班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒,盡顯酸甜苦辣咸。現(xiàn)在,我把在班級(jí)管理工作中的幾點(diǎn)嘗試總結(jié)如下:

      一、自主管理,提供機(jī)會(huì)

      讓學(xué)生自己管理好班級(jí),是班主任工作的至高境界。學(xué)生都希望受到老師的贊賞和獲得表現(xiàn)的機(jī)會(huì),自主管理又可以讓學(xué)生自己得到鍛煉,因此我在班級(jí)中實(shí)行了小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,所謂小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,就是把班級(jí)學(xué)生分成若干小組,每個(gè)小組7名同學(xué),優(yōu)、良、中、差生合理搭配,小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理本組日常事物,包括學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等,天天平價(jià),周周總結(jié),每星期評(píng)選出優(yōu)秀組員,上墻報(bào)公布,同時(shí)還要結(jié)算小組得分,和其他幾個(gè)小組競(jìng)選優(yōu)秀小組,這樣一來(lái),不僅在小組間展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng),個(gè)人之間也開(kāi)始了競(jìng)爭(zhēng)。班級(jí)形成了你追我趕的良好氛圍。

      二、營(yíng)造良好的班級(jí)氣氛

      首先,開(kāi)學(xué)初,就告訴他們,我們每名學(xué)生都是班級(jí)的主人,都應(yīng)該為這個(gè)班的建設(shè)出謀劃策、貢獻(xiàn)力量。在班上,我對(duì)所有同學(xué)都同等看待,鼓勵(lì)成績(jī)好的學(xué)生更加努力,爭(zhēng)取成績(jī)更進(jìn)一步;對(duì)潛能生則維護(hù)他們的自尊,讓他們發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),培養(yǎng)他們的自信,努力提高自己的文化成績(jī)。他們?cè)谖业墓膭?lì)下,大膽地、獨(dú)立地主持班上的一些活動(dòng),并且取得了很好的成績(jī)。在學(xué)校組織的月考中我班均為年級(jí)總評(píng)第二,而且每次考試我班總有兩名同學(xué)在全校前十名,物理競(jìng)賽和地理競(jìng)賽均取得了優(yōu)良的成績(jī),手抄報(bào)大賽中勝利組獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。

      其次,利用周會(huì)、班會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)、安全(交通、用電)教育,并及時(shí)利用學(xué)校和自己的電話,對(duì)不到校的學(xué)生進(jìn)行家訪,并發(fā)現(xiàn)有個(gè)別學(xué)生又逃學(xué)現(xiàn)象。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的了解,個(gè)別學(xué)生家庭的一些情況:是從外地來(lái)的,并且是后來(lái)組成的家庭,另外加上個(gè)別單親的孩子,的是單親家庭成員。對(duì)這部分學(xué)生用的時(shí)間相對(duì)關(guān)注多些。

      第三,成功的召開(kāi)了一次家長(zhǎng)座談會(huì),進(jìn)一步了解本班學(xué)生的基本情況,并且與部分家長(zhǎng)交流了意見(jiàn),達(dá)到了學(xué)校與家庭的有機(jī)結(jié)合,同時(shí)了解到等10名優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)的要求,還有像等一些學(xué)差生家長(zhǎng)的一致意見(jiàn),要求學(xué)校及老師對(duì)該學(xué)生嚴(yán)格管理。另外還有部分家長(zhǎng)與其他學(xué)科的教師交流了自己孩子的意見(jiàn)。對(duì)班級(jí)的管理起到了積極的作用。

      第四,以身作則,為學(xué)生樹(shù)立榜樣。老師的一言一行,都是學(xué)生最直接的教材,學(xué)生在很大程度上會(huì)模仿自己的老師,在言行舉止上將老師與自己作對(duì)照。在管理學(xué)生的同時(shí),注重對(duì)自己的嚴(yán)格要求。每天的早、午自習(xí)課總是提前到教室檢查學(xué)生的到校及衛(wèi)生情況,并及時(shí)處理。自習(xí)課自己堅(jiān)持提前到教室督促學(xué)生提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

      第五,一個(gè)良好的班風(fēng)直接影響到一個(gè)班的整體素質(zhì)。因此,在工作中,我始終把它作為重中之重,嚴(yán)格要求每一位學(xué)生。在各項(xiàng)活動(dòng)中,該肯定的肯定,該否定的`否定。如:在學(xué)習(xí)上,不僅叫學(xué)生上課好好聽(tīng),積極回到問(wèn)題,還鼓勵(lì)學(xué)生多向老師提出問(wèn)題。同時(shí)在歷次考試中我班出現(xiàn)了好多的進(jìn)步學(xué)生,特別突出的有:在衛(wèi)生方面:我嚴(yán)格要求每一個(gè)組長(zhǎng)和組員,對(duì)主動(dòng)幫助同學(xué)做值日的,給予表?yè)P(yáng),讓全班形成好班風(fēng)。在紀(jì)律方面:加上各學(xué)科的課代表負(fù)責(zé)學(xué)習(xí),班級(jí)內(nèi)部的學(xué)習(xí)氛圍濃厚。

      望著班里那張張燦爛的笑臉,我心中有一種異樣的高興,工作中苦澀也是甜的。因?yàn)槲覑?ài)學(xué)生,我希望我的學(xué)生能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

      總之,班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒,工作方法千差萬(wàn)別,形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化,讓我們共同努力,在實(shí)踐中去探索總結(jié)更加行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。

      班級(jí)工作總結(jié) 篇3

      不知不覺(jué)十二月又悄無(wú)聲息的來(lái)了。在這xxxx年的最后一個(gè)月里,我們班主要圍繞“我們愛(ài)運(yùn)動(dòng)”“新年來(lái)了”等開(kāi)展主題活動(dòng)。下面就本月工作作一個(gè)簡(jiǎn)單小結(jié)。

      一、常規(guī)工作

      1、認(rèn)真做好晨檢入園工作,作好記錄,排除隱患。

      2、做好交接班工作,并隨時(shí)作好記錄。

      3、保管好班級(jí)物品,作好環(huán)境安全檢查工作,以保證幼兒的活動(dòng)安全。

      3、堅(jiān)持每周一開(kāi)班級(jí)例會(huì),交流思想,互相學(xué)習(xí),及時(shí)分析班級(jí)情況,老師之間統(tǒng)一認(rèn)識(shí),共同協(xié)商討論問(wèn)題。

      為了慶祝,迎接新年的到來(lái),我班老師積極創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境,更換舊的墻飾,組織幼兒做手工,剪窗花、做彩色魚(yú)等,一方面鍛煉了幼兒的動(dòng)手操作能力,同時(shí)打扮了教室,讓幼兒感受體驗(yàn)到了節(jié)日的喜慶、熱門(mén)氣氛,感受到了成功的樂(lè)趣。

      2、及時(shí)更換畫(huà)廊,充分展示幼兒的繪畫(huà)作品,讓孩子們有充分欣賞、學(xué)習(xí)別人作品的機(jī)會(huì)。

      三、安全教育

      1、為幼兒創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。由于天氣寒冷,空氣流通不暢,我們的活動(dòng)場(chǎng)地容易積水,我們隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的`狀況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并通過(guò)開(kāi)風(fēng)扇、用干帕子擦等方法讓地面保持干燥,將不安全因素降低到最低限度。

      2、最大限度地保證幼兒在戶外活動(dòng)中的安全。一方面隨時(shí)檢查場(chǎng)地安全,另一方面時(shí)堅(jiān)持講明活動(dòng)規(guī)則,提醒幼兒活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng),教育幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己和朋友,把安全工作落到實(shí)處。

      四、衛(wèi)生保健

      1、堅(jiān)持做好晨檢工作,有異常的情況及時(shí)通知家長(zhǎng),及時(shí)處理。

      2、每周定期對(duì)活動(dòng)用具和場(chǎng)地及時(shí)消毒不放松,還幼兒一個(gè)健康的活動(dòng)環(huán)境。

      3、在這個(gè)月里,因?yàn)樘鞖夂洌覀兘逃變阂慌潞,?jiān)持入園,堅(jiān)持鍛煉身體,并特別加強(qiáng)了鍛煉前后衣服的增減,嚴(yán)防感冒,同時(shí)加強(qiáng)了對(duì)幾個(gè)體弱兒的護(hù)理,關(guān)注他們的活動(dòng)量,及時(shí)給他們隔背。

      4、加強(qiáng)午睡管理,隨時(shí)巡視,讓幼兒睡好、睡暖。

      五、家長(zhǎng)工作

      1、切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作,及時(shí)與家長(zhǎng)交流溝通幼兒在園情況。

      2、期末臨近,我班兩位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,認(rèn)真做好了童心路評(píng)價(jià)工作。

      不足之處:

      1、多數(shù)小朋友早晨都能準(zhǔn)時(shí)來(lái)園,并且積極參加戶外活動(dòng)。但是個(gè)別幼兒卻不能適應(yīng)天氣的變化,常生病,缺課,需加強(qiáng)引導(dǎo)。

      2、個(gè)別幼兒常規(guī)還有待加強(qiáng),行為有攻擊性,還要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)以及與家長(zhǎng)溝通,共同教育。

      班級(jí)工作總結(jié) 篇4

      時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼之間一學(xué)期又過(guò)去了。今年當(dāng)初一(4)班的班主任,與去年相比感覺(jué)好累,原因有兩個(gè)方面:一是這屆初一學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣很差;二是成績(jī)、品德、紀(jì)律皆差。在校領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組、任課教師和班主任的共同努力下,有了較大的改觀,現(xiàn)在就

      將本學(xué)期的工作小結(jié)如下:

      一、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,培養(yǎng)良好班風(fēng)

      本學(xué)期我校爭(zhēng)創(chuàng)“課改名!,這是全校師生的共同的一件大事。每個(gè)班級(jí)就是創(chuàng)建的一個(gè)基本單位,我借這個(gè)機(jī)會(huì),把班級(jí)常規(guī)管理和迎接驗(yàn)收有機(jī)結(jié)合起來(lái)。為了強(qiáng)化班級(jí)管理,我又從紀(jì)律和衛(wèi)生兩個(gè)方面入手,兩手一齊抓。紀(jì)律方面要求學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì);衛(wèi)生方面建立“專人負(fù)責(zé)制”,把教室和保潔區(qū)承包到每個(gè)學(xué)生,誰(shuí)出問(wèn)題認(rèn)誰(shuí)負(fù)責(zé),且與學(xué)期末的操行等第掛勾,我也制定了一系列的班規(guī)班紀(jì),要求學(xué)生既要嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),又要遵守班規(guī)班紀(jì),用規(guī)章制度來(lái)約束學(xué)生的日常行為;同時(shí),積極利用每日一省和班會(huì)時(shí)間,講解《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和紀(jì)律教育,教會(huì)學(xué)生做班集體的主人,讓他們懂得作為初一的學(xué)生該如何去度過(guò)初中的第一年,打好基礎(chǔ),怎樣創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。一學(xué)期下來(lái),整個(gè)班級(jí)形成了個(gè)個(gè)守紀(jì)律,人人愛(ài)學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)。在本學(xué)期常規(guī)考核中,我們班被評(píng)為“先進(jìn)班集體”。班風(fēng)好了,成績(jī)自然也就上去了。本學(xué)期,我班同學(xué)在德、智、體各方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。教室、清潔區(qū)衛(wèi)生打掃得很干凈;學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)都能踴躍參加,并取得較好的成績(jī)。

      其次是對(duì)班干部的培養(yǎng)。

      對(duì)班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查,而切要給予具體的`指導(dǎo)和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議,組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠,及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,決不姑息,鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

      二、培養(yǎng)進(jìn)取精神,狠抓教學(xué)質(zhì)量

      學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)是一個(gè)班級(jí)的生命線,是教師榮譽(yù)的載體,是班級(jí)管理水平的有力佐證。對(duì)初一來(lái)說(shuō),差生不是太多,但如果不重視,那么則會(huì)越來(lái)越多?颇康脑黾,難度的加深,

      使部分本已不堪重負(fù)的學(xué)生雪上加霜,最終失去了對(duì)學(xué)習(xí)的信心,對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,成績(jī)每況愈下,成為班級(jí)的差生,有的不僅成績(jī)差、紀(jì)律差,甚至品德也很差,嚴(yán)重影響班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣,造成極壞的影響。班主任該如何處理好這一現(xiàn)象?又如何抓好班級(jí)學(xué)風(fēng),提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢?作為班主任,不僅要抓好某個(gè)學(xué)科,更重要一是抓好各門(mén)學(xué)科的平衡,抓好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),開(kāi)學(xué)初我就提出本班的學(xué)風(fēng)是:“松而不散,嚴(yán)而不死,勤奮上進(jìn),嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)!蔽业木唧w做法是:

      1、抓好差生轉(zhuǎn)化工作。把差生分成幾種類型,區(qū)別對(duì)待。今年的差生有不少是雙差生:學(xué)習(xí)差、品德差(如XXX等)。他們以小團(tuán)伙形式違紀(jì)、厭學(xué),影響了周?chē)淮笃瑢W(xué)生。我采取孤立、個(gè)個(gè)擊破的辦法,不僅從思想上轉(zhuǎn)化他們,也從學(xué)習(xí)上幫助他們,培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,使他們樹(shù)立自己的奮斗目標(biāo),并向著這個(gè)目標(biāo)契而不舍地去追求。同時(shí),排除他們的厭學(xué)情緒和自卑心理。這實(shí)質(zhì)上也有利于班級(jí)的紀(jì)律、學(xué)風(fēng)培養(yǎng)。在生活上,我亦經(jīng)常去關(guān)心他們,經(jīng)常找他們談心,解開(kāi)他們心中的迷惑,做一個(gè)充滿自信的人。經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)化除少數(shù)人(如XXX),其它都有不同程度的轉(zhuǎn)變,有的而且成績(jī)有了很大進(jìn)步。

      2、抓好優(yōu)生的培養(yǎng)工作。即將面臨中考,優(yōu)等生可以說(shuō)是我校對(duì)外的窗口,是衡量我校教學(xué)成績(jī)的重要指標(biāo)。優(yōu)等生在學(xué)習(xí)上領(lǐng)先,大多數(shù)在思想上也很進(jìn)步,但也不是一直如此。他們?cè)谒枷肷弦矔?huì)有迷惑,在學(xué)習(xí)上也會(huì)有波折,這需要班主任、任課教師多去關(guān)心他們,引導(dǎo)他們。我?guī)缀趺看慰荚嚭、開(kāi)學(xué)初及學(xué)期末都找他們個(gè)別談心,分析他們的現(xiàn)狀,指出他們的不足,提出奮斗的目標(biāo)。如果他們?cè)谒枷肷嫌泻呜?fù)擔(dān),盡量幫助他們解除。同時(shí),經(jīng)常鼓勵(lì)他們,并制定一整套的班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)制度,進(jìn)入班級(jí)前5名,前10名,前20名,分別給予不同的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心,進(jìn)取和拼搏精神,通過(guò)一學(xué)期的努力,優(yōu)等生的成績(jī)都有了明顯進(jìn)步,進(jìn)入年級(jí)前150名人數(shù)超過(guò)了平均數(shù),相對(duì)名次也越來(lái)越好。

      3、以優(yōu)帶差,共同進(jìn)步。在整個(gè)班級(jí)中開(kāi)展“一幫一”活動(dòng),優(yōu)生幫助差生,共同進(jìn)步,使班級(jí)均分逐步提高。同時(shí),我也經(jīng)常利用晨會(huì)課時(shí)間,對(duì)全班學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo),提高他們的學(xué)習(xí)效率。讓他們認(rèn)清形勢(shì),把握機(jī)遇,珍惜時(shí)光,奮力拼搏。并提出每次考試進(jìn)步最快的兩名同學(xué)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)這些措施,整個(gè)班級(jí)形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。我本學(xué)期期中和期末兩次統(tǒng)考中,我班平均分位居前列。

      三、面向全面學(xué)生,努力推進(jìn)素質(zhì)教育

      現(xiàn)今社會(huì),對(duì)人才的需求發(fā)生了很大的變化。要求的是綜上所述合型人才,知識(shí)與能力并重型人才,多元化人才。所以全面推進(jìn)素質(zhì)教育是迫在眉睫的事。在這方面,我盡量讓學(xué)生利用課余時(shí)間發(fā)揮自己特長(zhǎng),

      參加各式各樣的比賽,演出。如:社團(tuán)文藝會(huì)演,運(yùn)動(dòng)會(huì),板報(bào)比賽等。興趣小組也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的重要渠道。通過(guò)全面的素質(zhì)教育,學(xué)生的思維拓展了,眼界開(kāi)闊了,學(xué)習(xí)靈活了,也更有拼勁了。我班的素質(zhì)教育也結(jié)出了累累碩果。

      四、成立合作小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識(shí)。

      根據(jù)校紀(jì)班規(guī),在規(guī)定好目標(biāo)后,充分相信學(xué)生,讓學(xué)生自醒自查,找出不足,制定改進(jìn)措施使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正;,制度化,,培養(yǎng)自我管理、自我成才的能力。合作小組各個(gè)成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級(jí)形成一個(gè)有正氣的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。合作小組各個(gè)成員各有分工,每日與參加年段評(píng)比的同學(xué)保持聯(lián)系,及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問(wèn)題,并制定相應(yīng)的解決辦法,及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用,自覺(jué)為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù),做到自覺(jué)自律。

      總之,一個(gè)優(yōu)秀的班集體需要班主任,任課教師和全體學(xué)生共同努力,需要信心和勇氣,需要毅力和拼搏。本學(xué)期我全心全意撲在工作上,對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),對(duì)自己負(fù)責(zé),取得了一些成績(jī),也存在一些不足之處。在今后的工作中,我一定會(huì)多總結(jié),多請(qǐng)教。爭(zhēng)取工作得更加出色,做一名優(yōu)秀的班主任。

      班級(jí)工作總結(jié) 篇5

      我們高二(2)班經(jīng)過(guò)一學(xué)期的磨合,高二第二學(xué)期里,整個(gè)班級(jí)更加緊密的團(tuán)結(jié)在一起。同學(xué)們?cè)谶@個(gè)大集體中快樂(lè)學(xué)習(xí),快樂(lè)生活,每個(gè)人都因此收獲更多。

      這學(xué)期的小高考是我們高中第一次大型的考試,同學(xué)們也付出了很多。在一次次的模擬考試中,同學(xué)們每次都在進(jìn)步。從第一次模擬考4A的寥寥無(wú)幾,到后來(lái)小高考中23個(gè)4A的優(yōu)秀成績(jī),同學(xué)們的努力得到了回報(bào)。小四門(mén)老師全心的付出,家長(zhǎng)同學(xué)的關(guān)心幫助,讓我們收獲了更多除了成績(jī)以外的溫暖。

      5月底的科技文化節(jié)是本學(xué)期第一次大型活動(dòng),班級(jí)同學(xué)參與的熱情很高,在各個(gè)項(xiàng)目中表現(xiàn)優(yōu)秀,最終獲得了團(tuán)體總分第一名的好成績(jī)。其中,話劇節(jié)獲得第一名,雞蛋撞地球獲得第二名,英語(yǔ)配音一等獎(jiǎng),竇妍同學(xué)獲得視頻制作一等獎(jiǎng),王鼎鈞同學(xué)獲得動(dòng)力飛機(jī)二等獎(jiǎng),陳宸同學(xué)獲得打字比賽年紀(jì)第三,劉禹杉同學(xué)更是在總結(jié)視頻里展示了自己的音樂(lè)才能,贏得一片叫好聲。可以說(shuō),同學(xué)們充分利用學(xué)校提供的舞臺(tái)挑戰(zhàn)自我,展示自我,享受這其中的樂(lè)趣。

      6月,我們迎來(lái)了社會(huì)實(shí)踐。我們認(rèn)真用心準(zhǔn)備了申請(qǐng)去山東的材料,班級(jí)同學(xué)也是積極參與,出謀劃策。最終在大家的一致努力下,我們爭(zhēng)取到了去山東的機(jī)會(huì)。山東的社會(huì)實(shí)踐對(duì)我們來(lái)說(shuō)是難忘的回憶,每個(gè)人都收獲很多。在去的大巴上,同學(xué)們輪流獻(xiàn)唱,氣氛十分活躍融洽。而小組活動(dòng)更是給同學(xué)間變得更加融洽提供了機(jī)會(huì),原本不太熟悉的同學(xué)也有了更多交流的機(jī)會(huì),就連飯桌上也成了同學(xué)們暢談的天堂。特別是登泰山的時(shí)候,男生會(huì)為體力稍弱的女生背包,先登上頂?shù)腵人,也會(huì)在終點(diǎn)處為后面的同學(xué)加油打氣,直到最后一個(gè)同學(xué)上來(lái),那個(gè)場(chǎng)景看上去很是溫暖,令人感動(dòng)的。再看看一張張同學(xué)合照中大家親密的笑臉,可以想象當(dāng)時(shí)那種和同學(xué)在一起時(shí)的快樂(lè)。當(dāng)有同學(xué)暈車(chē),會(huì)有藥物及時(shí)送到;有同學(xué)被水果刀傷了手,會(huì)有人飛奔去找司機(jī),軟磨硬泡從大巴上拿下藥箱,又下樓去買(mǎi)酒精和棉簽,也會(huì)有人飛奔去找老師,還有人在一旁安慰,給她洗去血跡。一個(gè)有凝聚力的集體是強(qiáng)大的,相信經(jīng)過(guò)這一次山東之行,我們會(huì)更加融洽地度過(guò)高中最后一年的時(shí)光,每個(gè)人都會(huì)從中收獲更多。

      這個(gè)學(xué)期對(duì)我們高二(2)班來(lái)說(shuō)是充滿快樂(lè)和收獲的一年,我們的集體在相處中也更加團(tuán)結(jié)溫暖。相信今后的一年,我們一定會(huì)創(chuàng)造更美好的回憶。

      班級(jí)工作總結(jié) 篇6

      今年我擔(dān)任初一2個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,又兼任初一(18)班的班主任工作,半年來(lái),我認(rèn)真負(fù)責(zé),勤懇敬業(yè)。所以班級(jí)一直比較穩(wěn)定,初步形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)生之間已形成了一定的競(jìng)爭(zhēng)氛圍和團(tuán)結(jié)友愛(ài)的可喜局面,班級(jí)已經(jīng)有了一定的凝聚力。就此對(duì)半年的班主任工作進(jìn)行一下總結(jié):

      一、摸清脈搏,了解新生情況

      開(kāi)學(xué)伊始,我通過(guò)多種途徑,對(duì)新生材料進(jìn)行歸納整理,以利于今后制定切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃,進(jìn)行班級(jí)建設(shè)。如:

     。1)班級(jí)男女生人數(shù)比例;

     。2)新生家庭成員基本情況;

     。3)新生入學(xué)考試的分?jǐn)?shù);

     。4)新生中曾擔(dān)任隊(duì)、班干部人數(shù)比例;

     。5)新生中曾被評(píng)為三好學(xué)生人數(shù)比例,班內(nèi)是否有患嚴(yán)重疾病的新生。

      通過(guò)對(duì)這些方面的歸類分析,可以大致了解班級(jí)新生的整體素質(zhì)構(gòu)成。當(dāng)然,有些情況不一定能從新生材料中反映出來(lái),需要在新生入學(xué)后再調(diào)查了解。

      二、組織好第一次集體活動(dòng)。

      集體活動(dòng)的組織是班主任管理、協(xié)調(diào)、組織能力的一次考驗(yàn),也是贏得學(xué)生欽佩的一次良機(jī)。我校入學(xué)后,學(xué)生的第一次大型集體活動(dòng)就是運(yùn)動(dòng)會(huì)。賽前,我根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)動(dòng)員他們展示自己的長(zhǎng)處,鼓勵(lì)他們?yōu)榧w爭(zhēng)光,做好報(bào)名工作;比賽時(shí)我做好班級(jí)紀(jì)律管理和后勤工作,和學(xué)生一起為運(yùn)動(dòng)員加油、吶喊。我的行動(dòng)鼓舞了學(xué)生們的斗志,他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奮力拼搏。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后,我趁熱打鐵召開(kāi)班會(huì),進(jìn)一步增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,使他們感到這個(gè)班集體的優(yōu)勢(shì)所在,從而更熱愛(ài)這個(gè)班集體。

      三、上好第一堂課。

      初一班主任的第一堂課,重要的不是講授課文內(nèi)容,而是幫助學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心。初中和小學(xué)相比,在教學(xué)上存在著很多差異,如初中教材重復(fù)少、進(jìn)度快、難度大,教法上更注重的是培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)自覺(jué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣及思維能力,我在第一堂課上就向?qū)W生講明這一點(diǎn),使其在心理上為適應(yīng)初中教學(xué)做好準(zhǔn)備。同時(shí),為打消學(xué)生對(duì)初中學(xué)習(xí)的畏難情緒,我還向?qū)W生介紹了初中各門(mén)學(xué)科的內(nèi)容、特點(diǎn),告訴他們只要方法得當(dāng)、刻苦勤奮,將會(huì)領(lǐng)略到比小學(xué)更為廣闊、更為瑰麗的知識(shí)風(fēng)光,力爭(zhēng)喚起學(xué)生

      對(duì)初中學(xué)習(xí)的興趣,幫助他們樹(shù)立起能夠?qū)W好的信心。并結(jié)合我的.政治課內(nèi)容,從心理學(xué)的角度幫他們分析了產(chǎn)生各種心理問(wèn)題的原因,并告訴他們這是很正常的,不用慌,通過(guò)一段時(shí)間的調(diào)整會(huì)慢慢適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和生活。

      四、培養(yǎng)習(xí)慣

      有一位獲得諾貝爾獎(jiǎng)金的學(xué)者曾經(jīng)指出,他不是在什么大學(xué),而是在幼兒園學(xué)到了他認(rèn)為是最重要的東西。他告訴人們:“把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;吃飯前要洗手;做錯(cuò)事要表示歉意;要仔細(xì)觀察周?chē)拇笞匀弧母旧险f(shuō),我學(xué)到的全部東西就是這些!边@段話用最樸素的語(yǔ)言給我們以深刻的啟迪。這位科學(xué)家所說(shuō)的都是一些最基本的東西是人們從小就應(yīng)該養(yǎng)成的品德、態(tài)度和習(xí)慣,無(wú)論是學(xué)校還是家庭都不可忽視這些“最重要的東西”。初一學(xué)生處于小學(xué)和初中的過(guò)渡時(shí)期,他們?cè)谛W(xué)已形成的一些行為習(xí)慣還未達(dá)到中學(xué)教育管理的標(biāo)準(zhǔn),不少學(xué)生身上還存在著一些不良的行為習(xí)慣。因此,培養(yǎng)新生良好的行為習(xí)慣,使之?dāng)[脫不良習(xí)慣對(duì)其成長(zhǎng)的影響,適應(yīng)初中的教育管理方式,是初一班主任進(jìn)行銜接管理的一個(gè)重方面。

      1.優(yōu)化環(huán)境。實(shí)質(zhì)上就是造成一種從嚴(yán)要求、自覺(jué)律己的氛圍。好的環(huán)境對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)起著不可低估的陶冶作用。所謂“近朱者赤,近墨者黑”,一個(gè)有著良好風(fēng)氣的班級(jí),能造就一大批習(xí)慣良好、品質(zhì)優(yōu)良的學(xué)生,反之,作為一名班主任有責(zé)任去為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的班級(jí)環(huán)境。

      (1)班級(jí)文化建設(shè),具體指班訓(xùn)、班風(fēng)、班級(jí)目標(biāo)、班規(guī)。我充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,組織他們認(rèn)真討論,結(jié)合《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,制訂出切實(shí)可行的班級(jí)公約,將其打印出來(lái),人手一分,并貼在教室的醒目位置,使之成為全班同學(xué)共同遵守的行為準(zhǔn)則。班規(guī)實(shí)行記分制,違反班規(guī)要扣分,好人好事要加分。學(xué)期未進(jìn)行評(píng)比,發(fā)獎(jiǎng),評(píng)出各項(xiàng)標(biāo)兵,增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

     。2)利用班會(huì)的時(shí)間,要求學(xué)生樹(shù)立自己的座右銘,把自己最喜歡的一句格言寫(xiě)在一張紙上,貼在家里,學(xué)生天天能看到自己的座右銘,無(wú)形中也能起到自我激勵(lì)、自我教育的作用。另外,每天中午還舉行我最喜歡的一句格言推介活動(dòng)。

      (3)對(duì)班級(jí)衛(wèi)生,采用了細(xì)分和細(xì)化,本著事事有人干的理念,我們?cè)诎嗉?jí)實(shí)行衛(wèi)生任務(wù)承包責(zé)任制度,將衛(wèi)生工作分成若干個(gè)小組,如掃地組,拖地組,倒垃圾組等,然后讓同學(xué)主動(dòng)參

      予競(jìng)爭(zhēng)小組長(zhǎng)職位,進(jìn)行采用竟職演說(shuō)學(xué)生投票的性質(zhì),不僅活躍了班級(jí)氣氛,鍛煉了學(xué)生的能力,也更能體現(xiàn)出被選出的同學(xué)工作上的責(zé)任感和認(rèn)真的價(jià)值。

      2.行為訓(xùn)練。良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成必須置于嚴(yán)格的行為訓(xùn)練中,需要老師嚴(yán)格要求與督促,需要學(xué)生有意識(shí)地反復(fù)練習(xí),并在大腦中形成“動(dòng)力定型”。

      (1)抓課前預(yù)備:俗話說(shuō),良好的開(kāi)端是成功的一半,一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要,預(yù)備鈴一響,你就必須到教室里去。我督促他們做好課前準(zhǔn)備,然后在教室里巡視一圈,檢查學(xué)生的書(shū)和筆記本是否放在桌子角上。要求學(xué)生利用課前2分鐘時(shí)間,回憶上節(jié)課的內(nèi)容,久而久之,養(yǎng)成習(xí)慣。這樣,到初二下學(xué)期,學(xué)生良好的習(xí)慣一旦形成,班主任的工作變得非常輕松,班級(jí)的管理非常順心。

     。2)抓保持清潔:教室的清潔往往做得很干凈,就是保持得不夠。學(xué)生們瞎甩,要號(hào)召他們不亂扔廢棄物,帶頭撿班上的垃圾,久而久之,養(yǎng)成習(xí)慣。學(xué)生們丟垃圾還的一個(gè)壞習(xí)慣,象投籃球一樣地甩,命中率又低,衛(wèi)生角一帶就臟兮兮的。要教育學(xué)生,做示范,把垃圾放進(jìn)撮箕里,這種小事也要反復(fù)教。

      (3)實(shí)事求是地對(duì)學(xué)生提出他們力所能及,經(jīng)過(guò)努力能夠達(dá)得到要求:

     、俦3职嗌系那鍧嵭l(wèi)生,愛(ài)惜班上的公共財(cái)產(chǎn),維護(hù)班上的組織紀(jì)律。

     、谏险n用心聽(tīng)講,回家認(rèn)真完成作業(yè),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

     、矍趭^地學(xué)習(xí),刻苦地學(xué)習(xí),為今后的人生打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

     、苤v文明,守紀(jì)律,做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

      初中的學(xué)生能夠做到這幾點(diǎn)就很不錯(cuò)了。光提出要求是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,要不斷地督促學(xué)生。

      五、開(kāi)好第一次家長(zhǎng)會(huì)

      期中考試結(jié)束后,我校組織召開(kāi)了新學(xué)期入學(xué)以來(lái)的第一次家長(zhǎng)會(huì)。經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備,家長(zhǎng)會(huì)取得如其效果,家校聯(lián)系更加密切,學(xué)生的精神面貌煥然一新。

      總之,半年的工作使我在各方面都取得了進(jìn)步,能力得到加強(qiáng)。但是,有些工作還沒(méi)有做到位,還存在一些問(wèn)題有待解決。今后,我將再接再厲,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷充實(shí)自己,爭(zhēng)取做得更好。

      班級(jí)工作總結(jié) 篇7

      這學(xué)期,本人繼續(xù)擔(dān)任二(1)班的班主任。經(jīng)過(guò)上幾個(gè)學(xué)期的努力,總的來(lái)說(shuō),本學(xué)期的各項(xiàng)工作開(kāi)展的都還算順利,我也在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強(qiáng)了以下幾點(diǎn):

      一、常抓常規(guī)管理,初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

      在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初,我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如:晨會(huì)、衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等。同時(shí),我利用班會(huì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,不能做哪些。我又開(kāi)展班級(jí)評(píng)比活動(dòng)組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比,表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),以此不斷強(qiáng)化,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

      二、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氛圍。

      充分發(fā)揮班干部的作用,合理分工各負(fù)其責(zé),給他們充分的權(quán)利,讓他們根據(jù)自己的管理計(jì)劃管理班級(jí),并及時(shí)總結(jié),找出不足,以利再戰(zhàn)。平等得待每一位學(xué)生,努力發(fā)現(xiàn)它們的閃光點(diǎn),及時(shí)表?yè)P(yáng),從而提高后進(jìn)生的自信心。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時(shí)間,多讀有益的書(shū)籍,收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目,關(guān)心國(guó)家大事。鼓勵(lì)學(xué)生參加興趣小組,挖掘自身潛能,提高創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。指導(dǎo)學(xué)生多幫家長(zhǎng)干一些力所能及的家務(wù)活,提高自立能力。尊重學(xué)生家長(zhǎng),積極主動(dòng)的與家長(zhǎng)聯(lián)系,認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議,共同探討科學(xué)的教育方法,并且每個(gè)班干部身負(fù)重任,要兼顧一到兩個(gè)后進(jìn)生,幫助他們養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣和在平日的學(xué)習(xí)中,要時(shí)時(shí)監(jiān)督后進(jìn)生的情況,包括他們上課的情況和完成作業(yè)的情況.

      三、繼續(xù)加強(qiáng)了解和研究每一個(gè)學(xué)生

      了解學(xué)生包括了解學(xué)生的思想品德情況,如遵守紀(jì)律、文明行為習(xí)慣、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)等情況;學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,如學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法等;學(xué)生的個(gè)人興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)情況。因?yàn)橹挥辛私夂脱芯棵恳粋(gè)新生,才能更好的管理他們,教育他們,使他們充分溶入到我們這個(gè)集體中。學(xué)生在長(zhǎng)大,因此也在變化,只有隨時(shí)掌握學(xué)生的思想變化,才能針對(duì)他進(jìn)行有效的教育。

      四、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的.德育教育第一、繼續(xù)通過(guò)每星期的思想品德課,每天的晨間談話課來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的道德教育。

      第二、只要學(xué)生做好事,我就表?yè)P(yáng);只要學(xué)生犯了錯(cuò)誤,就要調(diào)查清楚,然后嚴(yán)加教育;對(duì)于罵人、打架的學(xué)生,更是嚴(yán)肅處理。

      第三、強(qiáng)化對(duì)差生的關(guān)懷和德育教育。每隔幾天就找他們談?wù)勑模找來(lái)班里幾個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生幫助他們。一旦他們打架或是犯了其他的錯(cuò),我就馬上教育。

      第四、鼓勵(lì)學(xué)生的良好行為。一旦學(xué)生有了好的行為表現(xiàn),或做了好事,我會(huì)第一時(shí)間加以肯定,使學(xué)生強(qiáng)化了一些良好的行為習(xí)慣。

      第五、為了激發(fā)學(xué)生,本學(xué)期,我繼續(xù)開(kāi)設(shè)德育獎(jiǎng),在學(xué)期末時(shí)評(píng)選出三位班級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)員,由學(xué)生來(lái)選。無(wú)論成績(jī)好壞都有資格,選中的學(xué)生將得到一份獎(jiǎng)品,而這獎(jiǎng)品是期末各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)中最最豐厚的,并給這些學(xué)生拍照留念。同時(shí),他們的思品成績(jī)?yōu)閮?yōu)。五、加強(qiáng)安全教育

      這兩學(xué)期,學(xué)校正在建設(shè)新的教學(xué)樓,學(xué)生的活動(dòng)空間小了,又因?yàn)楹闷娴仍,潛在著不少安全隱患。為了學(xué)生的安全,我切實(shí)貫徹學(xué)校的安全細(xì)則,努力做到“安全無(wú)小事,安全從小事做起”。利用每天的晨間談話課,利用平時(shí)的空余時(shí)間,一次次強(qiáng)調(diào)。

      當(dāng)然在工作中肯定存在不足的地方。但是我相信隨著實(shí)踐的深入,不斷反思;經(jīng)驗(yàn)的積累,不斷改進(jìn)。我一定能夠做得越來(lái)越好,爭(zhēng)取當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任。

      班級(jí)工作總結(jié) 篇8

      時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼之間,接觸新生,作班主任也快一年了,這一個(gè)學(xué)期的班主任工作中,我投入了更大的熱情和精力,因?yàn)槲抑雷约旱墓ぷ髻|(zhì)量關(guān)系著每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)質(zhì)量甚至影響其一生,知道每一位家長(zhǎng)期盼唯一的孩子成材的心愿,也理解家長(zhǎng)的心情,知道班級(jí)工作是年級(jí)和學(xué)校工作的有機(jī)組成部分,關(guān)系著年級(jí)和學(xué)校的整體工作成效,更知道班主任的形象和工作對(duì)學(xué)校的社會(huì)評(píng)價(jià)的影響作用大于一般教師。。一個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束了,我的感覺(jué)是:投入了很多的精力取得了一些成績(jī),但也存在許多不足的地方;工作雖然辛苦,心情卻很快樂(lè)。下面就簡(jiǎn)單的總結(jié)一下這個(gè)學(xué)期的工作。

      一、自身師德建設(shè)不斷完善

      俗話說(shuō):有什么樣的父母,就有什么樣的孩子。有什么樣的老師,就有什么樣的班風(fēng)。因此,我時(shí)時(shí)以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己,處處以師者的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己。不做有違身份的事,不說(shuō)有失身份的話,努力鉆研業(yè)務(wù),并常常反思自己的工作,言行,及時(shí)改正錯(cuò)誤,積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教教學(xué)方法。

      二、班級(jí)工作追求點(diǎn)滴進(jìn)步

      1、建立談心制度。與學(xué)生,特別是對(duì)那些后進(jìn)生“見(jiàn)縫插針”地進(jìn)行心理溝通,加深師生感情,與他們保持零距離接觸。如:馮建輝,費(fèi)暢燁,趙歡,柯榮森,許文旭等頑皮的后進(jìn)生,常常找其談話。

      2、多側(cè)面了解學(xué)生心態(tài)。我通過(guò)讓學(xué)生寫(xiě)周記的方式,把自己想說(shuō)的`話告訴我,把班上的事告訴我,讓我能夠及時(shí)的了解學(xué)生的思想狀態(tài),并及時(shí)的做出反饋。

      3、保持與家長(zhǎng)的聯(lián)系。每個(gè)學(xué)生的家庭電話號(hào)碼我都登記起來(lái),一有事就打電話與家長(zhǎng)聯(lián)系,或讓其到校進(jìn)行面對(duì)面交流,如果家長(zhǎng)有事找我,可打我家電話或手機(jī)與我聯(lián)系,也可到校直接找我。這樣一來(lái)家校之間就沒(méi)有距離,做學(xué)生的工作也方便了許多。

      4、抓住平時(shí)的小事不放松。一有事,不管大或小都要向班上同學(xué)公布,做到公開(kāi)公正,讓其用自己的思想去辯別好壞及其中的厲害關(guān)系,以大部分同學(xué)的力量去帶動(dòng)極小數(shù)頑皮的學(xué)生進(jìn)步。

      5、與學(xué)校的各項(xiàng)工作步伐保持一致,重新組建班干部隊(duì)伍,做好班級(jí)的安全,衛(wèi)生,紀(jì)律等工作,支持學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范化教育,督促衛(wèi)生監(jiān)督工作,搞好校園文化建設(shè)。

      三、實(shí)踐活動(dòng)展示學(xué)生能力

      3月份組織學(xué)生“挑馬蘭”活動(dòng),意在讓學(xué)生明白勞動(dòng)的辛苦,更加珍惜今天來(lái)之不易的生活。

      4月份開(kāi)展“迎奧運(yùn)”主題班隊(duì)活動(dòng),讓學(xué)生自己組織,展示自己的才藝,活動(dòng)豐富多彩,不僅培養(yǎng)了學(xué)生的組織領(lǐng)導(dǎo)能力,而且也激勵(lì)了學(xué)生的參與興趣。5月份5月x日開(kāi)展的“我們?cè)谝黄稹笨拐鹁葹?zāi),朗誦比賽,暨少先隊(duì)大隊(duì)部迎“六一”活動(dòng)。

      “路漫漫,其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”雖然很多工作做了,但可能還不是那么盡人意,但我相信,我會(huì)帶著這只團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持走下去。我相信初一(2)班的明天會(huì)更好。

      班級(jí)工作總結(jié) 篇9

      轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的工作已接近尾聲,作為小學(xué)低年級(jí)班主任,多少有些苦,有些累,有些煩,但面對(duì)孩子們純真稚氣的笑臉和渴求知識(shí)的眼睛,家長(zhǎng)們殷切的期望和無(wú)比的信任,我下定決心,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。

      一、微小成績(jī)和丁點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)

      1、積極主動(dòng)響應(yīng)、迅速落實(shí)到位

      主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及政教處、少先隊(duì)、教導(dǎo)處等各部門(mén)各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求,做到堅(jiān)決服從、迅速有效,經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣,經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì)、早讀、課間操、衛(wèi)生、清潔、活動(dòng)等督促檢查,堅(jiān)持每天對(duì)早讀、清潔衛(wèi)生情況、課間活動(dòng)情況進(jìn)行維持和總結(jié),經(jīng)常性、隨意性地觀察其他科任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地全方位管理,在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教的示范效果。

      2、學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

      素質(zhì)教育應(yīng)時(shí)代需要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的,是有創(chuàng)造性的人才。班主任在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時(shí),更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能,充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)、培養(yǎng)創(chuàng)造能力,培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,開(kāi)發(fā)他們的潛能,激勵(lì)他們的創(chuàng)造性,讓他們體驗(yàn)的多方面的成功。

      3、以身作則,為人師表

      教師的一舉一動(dòng)、一言一行都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無(wú)不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教,要求學(xué)生做到的,教師首先做到,而且要做得更好,更具有示范性,在無(wú)形之中為學(xué)生樹(shù)立榜樣。每天在教室里,我總是隨手撿起地下地廢紙,長(zhǎng)期以來(lái),便使學(xué)生養(yǎng)成了勤撿廢紙的好習(xí)慣;很多學(xué)生不喜歡做眼保健操,我不但用嘴講解做眼保操的好處,而且親自帶領(lǐng)學(xué)生做,自此班內(nèi)沒(méi)有一個(gè)不認(rèn)真做眼保操的同學(xué)。行動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言,事實(shí)證明,在教育工作中要努力做到:正人先正己,時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率,分分秒秒注意自身修養(yǎng),才會(huì)得到滿意的效果。

      4、正確評(píng)價(jià),鼓勵(lì)學(xué)生

      教師教師經(jīng)常要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為進(jìn)行評(píng)價(jià),教師的評(píng)價(jià)要公正,只有公正地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生,才能使學(xué)生信服,從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。因此,我在教育中力求公正的評(píng)價(jià)每一位學(xué)生,對(duì)成績(jī)好的學(xué)生不護(hù)短,對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視,注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的'不足,防微杜漸;善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn),并使之發(fā)揚(yáng)光大。如每天早晨,學(xué)習(xí)差的學(xué)生張航源總是搶著灑水,我便熱情地稱贊;相反有些學(xué)習(xí)好的同學(xué)則逃避勞動(dòng)、上操等,我總是給予中肯的批評(píng)。這樣,有效地扼止了不良風(fēng)氣的蔓延,弘揚(yáng)了優(yōu)良的班風(fēng)。

      二、發(fā)現(xiàn)不足和今后打算

      培養(yǎng)班干部,讓孩子們自己管理自己。這學(xué)期,我總以孩子們太小,不會(huì)管理為由,對(duì)班級(jí)工作大包大攬,小干部形同虛設(shè),這樣既累倒了自己,又養(yǎng)成了孩子們的惰性,使得班內(nèi)出現(xiàn)了這樣的情況——有老師時(shí)小乖貓,沒(méi)老師就翻了天。針對(duì)這種現(xiàn)象,我請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,上網(wǎng)查找資料,深刻反思自身,決定從下學(xué)期開(kāi)始,選拔培養(yǎng)幾名小干部,繼而輪流當(dāng)班干部,做到自己管理自己。對(duì)于班干部,要求更加嚴(yán)格,每月召開(kāi)一次干部會(huì)議,推廣各自的工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)于取得成績(jī)的同學(xué)適時(shí)地表?yè)P(yáng),使他們心理上享受到成功的體驗(yàn),以便更加努力學(xué)習(xí)。

      小學(xué)班主任工作是一項(xiàng)多心的事業(yè)——愛(ài)心、耐心、真心、誠(chéng)心、童心……教師要用自己的心在家長(zhǎng)及學(xué)生的心之間架起一座心橋,走進(jìn)學(xué)生的心,走進(jìn)家長(zhǎng)的心!我會(huì)以我的真誠(chéng)和熱情,智慧和才藝,為此奮斗不已!

      班級(jí)工作總結(jié) 篇10

      時(shí)間如流水,轉(zhuǎn)眼間,我們的大一已經(jīng)成為過(guò)去式,本學(xué)期也已過(guò)去一個(gè)多月了,這一段時(shí)間內(nèi)我們班的學(xué)習(xí)生活開(kāi)展得還算順利,大體上還處于正確方向上。但是在某些個(gè)別方面上,我們?nèi)源嬖诓簧賳?wèn)題,我們需要發(fā)現(xiàn)和總結(jié)這些問(wèn)題,并找出解決方法。

      問(wèn)題:

      【1】班級(jí)的凝聚力不夠強(qiáng),對(duì)班級(jí)活動(dòng)的積極性不高,同學(xué)之間交流太少。

      【2】作息時(shí)間無(wú)規(guī)律,缺少體育鍛煉,影響同學(xué)們的身體健康。

      【3】學(xué)習(xí)積極性不高。具體表現(xiàn)在,部分同學(xué)翹課嚴(yán)重、作業(yè)無(wú)法獨(dú)立完成,所學(xué)知識(shí)沒(méi)消化理解。

      【4】很多同學(xué)缺少目標(biāo),對(duì)學(xué)習(xí)感到迷茫,整體感覺(jué)很消沉。

      【5】課余時(shí)間沒(méi)能好好利用。大二都有帶電腦,同學(xué)們?cè)陔娔X上花的時(shí)間比較多,包括玩游戲和其他等等。

      【6】學(xué)習(xí)方面也還是有點(diǎn)閉塞的,即學(xué)習(xí)上的'交流不夠,一般都是各干各的,沒(méi)有一種互相探討,互相幫助的氛圍。

      解決方法:

      制定自己班級(jí)的班規(guī),定期開(kāi)班會(huì)總結(jié)上一階段班級(jí)的情況。

      十一后我們班干部還是要共同制定一下活動(dòng)計(jì)劃(這個(gè)覺(jué)得還是不能就是簡(jiǎn)單聚餐啊什么的,還是要以學(xué)習(xí),生活,以及班級(jí)凝聚力為中心展開(kāi))。

      有可能的話,每天組織班上同學(xué)集體晨跑。

      每節(jié)課都應(yīng)該有相應(yīng)的負(fù)責(zé)人記錄出勤和交作業(yè)的情況,并依此作為以后獎(jiǎng)懲的一個(gè)依據(jù);另外,班委要讓每一位同學(xué)及時(shí)地知道自己的具體情況,對(duì)于具體的例子,班委可以對(duì)同學(xué)單獨(dú)談話,了解具體情況,此外還可以讓同學(xué)之間相互幫助,互相督促。

      成立學(xué)習(xí)小組,各小組可組織各種活動(dòng)(學(xué)習(xí),娛樂(lè)),每周至少有一次交流會(huì)。

      這學(xué)期,學(xué)校未安排體育課。我們可自行安排體育課,自由進(jìn)行各種體育活動(dòng),增加同學(xué)之間的交流。

      班委可以組織讓每個(gè)寢室制定個(gè)相關(guān)協(xié)議,內(nèi)部協(xié)商,大家共同制定相關(guān)協(xié)議。有些寢室,玩游戲的情況尤為嚴(yán)重,需要注意。

      加大力度讓同學(xué)們進(jìn)入自己喜歡的領(lǐng)域參與活動(dòng)以及競(jìng)賽,大二都感覺(jué)找不到是做,而且大一的熱情已經(jīng)冷卻,(班主任提出的那個(gè)電賽,智能汽車(chē)還是要鼓勵(lì)有興趣同學(xué)參加),所以還是要多找點(diǎn)有意義的事做;組織關(guān)于理想的主題班會(huì)讓同學(xué)們自由發(fā)言,大膽說(shuō)出自己的目標(biāo)與理想,并且以通過(guò)這個(gè)活動(dòng)讓別人幫助監(jiān)督協(xié)助完成自己的理想。通過(guò)這個(gè)活動(dòng),讓每個(gè)人都確立自己的目標(biāo)。必要時(shí)可以請(qǐng)班主任來(lái)給我們一些建議而且多做一些同學(xué)們的思想工作。

      班級(jí)工作總結(jié) 篇11

      本學(xué)期開(kāi)學(xué)之初我做了幾天的七年級(jí)十班的臨時(shí)班主任,也許是命該如此吧。期中考試后由于個(gè)別老師的工作變動(dòng),我又重新接任了該班的班主任。說(shuō)實(shí)在的,這確實(shí)是一項(xiàng)繁重的工作,但我還是欣然服從了學(xué)校的'安排。特將本學(xué)期班級(jí)工作情況作總結(jié)如下:

      一、已經(jīng)開(kāi)展的工作。

      1、著力培訓(xùn)打造班干部隊(duì)伍

      根據(jù)本班實(shí)際情況,我組織學(xué)生民主投票,選出了班長(zhǎng)、團(tuán)支部書(shū)記、五位值日班長(zhǎng)及其他班干部,明確分工,各司其職。并在此基礎(chǔ)上選好各小組長(zhǎng),要求他們要以各班干部共同合作,管理好班級(jí)。從此后,班級(jí)情況有了明顯好轉(zhuǎn),我做起工作來(lái)就容易的多了。學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍也有了很大改善,學(xué)習(xí)成績(jī)明顯提高。

      2、努力做好學(xué)生的思想工作

      古語(yǔ)說(shuō)“學(xué)藝要先學(xué)做人”。學(xué)習(xí)也是如此。雖然班級(jí)情況較好,但還是有一小部分同學(xué)平時(shí)思想認(rèn)識(shí)不高,學(xué)習(xí)積極性不高,學(xué)習(xí)效率較低。針對(duì)此情況,我通過(guò)電話、飛信等方式和他們的家長(zhǎng)溝通,對(duì)他們進(jìn)行教育,也取得了很好的效果。除此之外,還經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、責(zé)任教育、誠(chéng)信教育以及尊重教育等,提高了他們的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了他們的各種意識(shí)。但還是有少部分人不聽(tīng)勸告,我行我素,如陳子宇、張猛等同學(xué)。他們經(jīng)常在上課期間搞小動(dòng)作、講話、睡覺(jué)等,有時(shí)甚至嚴(yán)重影響了課堂紀(jì)律,影響老師上課、同學(xué)學(xué)習(xí)。屢教不改。

      3、配合學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)

      根據(jù)學(xué)校工作安排,我以活動(dòng)為載體,組織學(xué)生參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),努力增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。如借助書(shū)法比賽,要求學(xué)生搞好練字、規(guī)范書(shū)寫(xiě);借助守則規(guī)范競(jìng)賽,組織學(xué)生學(xué)習(xí)守則規(guī)范及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,引領(lǐng)學(xué)生以制度約束自己的行為,力爭(zhēng)做文明中學(xué)生。

      二、取得成績(jī)及存在問(wèn)題。

      通過(guò)努力,本班學(xué)生在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,取得了可喜的成績(jī)。在期中考試時(shí),楊曜鋮同學(xué)進(jìn)入了全縣前100名,全縣3000名進(jìn)線數(shù)為35人,相信本次期末還會(huì)有突破。

      當(dāng)然,成績(jī)只能夠代表過(guò)去,班上存在的一些問(wèn)題如:少部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,紀(jì)律性較差、學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確等,都有待于在今后的工作中予以加強(qiáng)提高。

      班級(jí)工作總結(jié) 篇12

      我們初一(10)班是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭,積極向上的優(yōu)秀班集體。團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點(diǎn)。

      一、健康向上的班風(fēng)

      良好的班風(fēng)來(lái)自于嚴(yán)格、民主的班級(jí)制度。學(xué)年初,我們班級(jí)根據(jù)本班實(shí)際情況,利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《大唐鎮(zhèn)中學(xué)生須知》,對(duì)守則、規(guī)范逐條講解對(duì)照,指出本班存在的問(wèn)題,讓學(xué)生人人明白班級(jí)存在的問(wèn)題及自身的不足之處,讓學(xué)生“通過(guò)集體”、“在集體中”受到教育。課后組織學(xué)生請(qǐng)他們?yōu)榘嗉?jí)未來(lái)的發(fā)展制訂出有針對(duì)性的班級(jí)公約,在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財(cái)物、兩操勞動(dòng)、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定。由于實(shí)施的這些班級(jí)制度是由學(xué)生自己提出、制定的,因而效果較好,對(duì)于班級(jí)工作的展開(kāi)比較到位。小一把掃把如何擺放,大到門(mén)窗、電燈的開(kāi)與關(guān),學(xué)生都能各負(fù)其責(zé)任。

      二、強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力

      我們班的學(xué)生有強(qiáng)烈的集體觀念,有濃厚的`班級(jí)情感,有堅(jiān)強(qiáng)的班委會(huì)和集體核心,有自己的班級(jí)特色。班干部和課代表起了很好的表率作用,大家分工協(xié)作,互相配合,班級(jí)事務(wù)井井有條。開(kāi)學(xué)初,我們班采用學(xué)生自薦和互相推薦相結(jié)合的方法確定班干部。在管理班級(jí)工作中,不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會(huì)管理班級(jí)的能力。定期召開(kāi)班會(huì),由學(xué)生對(duì)班干部進(jìn)行評(píng)議,給干部們提出合理的建議。教師趁機(jī)抓住典型來(lái)教育大家,這樣調(diào)動(dòng)班干部的積極性,激活他們的主動(dòng)性,提高他們的自覺(jué)性,他們主動(dòng)去幫助一個(gè)差生,為班級(jí)多做一點(diǎn)實(shí)事,如班級(jí)有勞動(dòng)任務(wù),他們能積極帶頭;班級(jí)要召開(kāi)主題班會(huì),他們能精心的布置、具有特色;出現(xiàn)一些偶發(fā)事件,他們能反饋、制止。這樣,班干部心中有同學(xué)、有集體,他們的威信也就樹(shù)立起來(lái)了,增強(qiáng)了班集體的凝聚力。

      三、樸實(shí)濃厚的學(xué)風(fēng)

      學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級(jí)建設(shè)的成果。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開(kāi)。大部分同學(xué)對(duì)作業(yè)練習(xí)毫不含糊,能按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè),對(duì)學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強(qiáng),有的同學(xué)另一科好,大家平時(shí)聚在一起,討論學(xué)習(xí),各自介紹自己擅長(zhǎng)學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),向別人請(qǐng)教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法,互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高,同時(shí)增進(jìn)友誼,促進(jìn)了班級(jí)團(tuán)結(jié)。

      四、多姿多彩的活動(dòng)

      在班級(jí)的集體生活方面,我們開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。如:主題班會(huì)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽、拔河比賽、放風(fēng)箏比賽、歌詠活動(dòng)等等,讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉,發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來(lái)像一個(gè)大家庭,大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步,整個(gè)集體也就跟著不斷完善。

      五、永無(wú)止境的進(jìn)取心

      我們班一年來(lái)取得了可喜的成績(jī)。在每周的三項(xiàng)競(jìng)賽中基本上能做到不扣分,男女寢室多次被評(píng)為文明寢室,《學(xué)生須知》競(jìng)賽中名列前茅,法制手抄報(bào)、書(shū)畫(huà)評(píng)比中多人獲獎(jiǎng),校運(yùn)會(huì)中也取得了很好的名次,戚意雪同學(xué)還在市運(yùn)會(huì)中奪得了一個(gè)第一和第三,為學(xué)校班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。這些成果的取得離不開(kāi)我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力,班集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。

      進(jìn)步無(wú)止境,我們?nèi)孕枧。團(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好,奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jī)更上一層樓。一分耕耘,一分收獲,相信我們?nèi)w師生會(huì)更加努力,結(jié)出豐碩的成果。

      班級(jí)工作總結(jié) 篇13

      時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼一年已經(jīng)過(guò)去了,孩子們?cè)谛⌒“喽冗^(guò)了一個(gè)愉快而充實(shí)的集體生活。在這一年中,我們班的三位老師,以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度,共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):

      一、班級(jí)情況

      我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生,第一學(xué)期有幼兒28人,第二學(xué)期新增新生5人,年齡都在2—3歲之間。入園前我們都進(jìn)行家訪并與家長(zhǎng)進(jìn)行了交談,在交談中,我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛(ài)好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查,并做好了詳細(xì)的記錄,使幼兒來(lái)園時(shí),我們就對(duì)他們的情況有了一個(gè)了解,為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。

      幼兒入園以后,針對(duì)小小班幼兒的特點(diǎn),為了縮短幼兒的分離焦慮,我們班的老師和孩子一起做游戲、玩耍。引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)在家園天地中,指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作,使家長(zhǎng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,通過(guò)一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒放在這里。

      二、教育教學(xué)工作

      1、本學(xué)年中,我班老師根據(jù)《綱要》的要求和小小班幼兒的年齡特點(diǎn),制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。

      幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足他們多方面的.需要,使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的知識(shí)。圍繞這一綱要精神,我們開(kāi)展了一系列活動(dòng),上學(xué)期針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn),開(kāi)展了“自己的事情自己做”,大大提高了幼兒的自理能力。在教育教學(xué)活動(dòng)中,老師和保育員緊密結(jié)合、互相溝通,針對(duì)我班幼兒的情況,在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛(ài)教育、使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。并能認(rèn)真組織幼兒開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),通過(guò)一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,家長(zhǎng)們也都很滿意。在期末的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

      2、教室環(huán)境的布置

      環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),我們?cè)O(shè)置了不同的區(qū)角,如:操作區(qū)、美工區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)等,讓幼兒有充分操作的空間。

      三、保育工作

      1、注重孩子身心健康。

      我們把保育工作放在較重的位置,對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注,觀察他們情緒上的變化,每天摸一摸、抱一抱孩子,用語(yǔ)言告訴老師對(duì)他的愛(ài),使他們?cè)谝粋(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長(zhǎng)。

      2、嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。

      保育老師每天必須按照規(guī)定的清潔、消毒,杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。在“手足口病”的傳染期間配合學(xué)園加強(qiáng)班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作和晨檢工作,杜絕傳染源。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

      3、加強(qiáng)常規(guī)教育

      我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如:入廁、洗手、喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外,我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事,鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做。

      四、家長(zhǎng)工作

      在幼兒教育中,家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開(kāi)老師們的密切配合,更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持。為此,我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。為了讓家長(zhǎng)們了解幼兒在園的情況。在早晚接待中,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒情況。在家教園地中,對(duì)家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題及時(shí)解答,得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。按時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),同家長(zhǎng)共同探討班級(jí)工作,舉行親子活動(dòng),讓孩子和家長(zhǎng)有充分的交流,促進(jìn)親子間的感情。

      在這一年中,我班老師盡心盡力,較圓滿完成了各項(xiàng)工作,但也有不足處,如:幼兒來(lái)園較晚,玩具的收拾常規(guī)較亂等等。在新的一年里我們會(huì)更加努力,爭(zhēng)取把工作做得更好,取得更大的進(jìn)步!

      班級(jí)工作總結(jié) 篇14

      本學(xué)期的工作即將結(jié)束,在這一學(xué)期里,班級(jí)工作中有許多的人和事值得我們?nèi)セ匚,去思考,也值得我們(nèi)タ偨Y(jié),只有這樣才會(huì)有利于今后的教學(xué)和班級(jí)管理,現(xiàn)就我班的班級(jí)管理的其中一個(gè)案例進(jìn)行一下報(bào)告。

      我班學(xué)生中,女生人數(shù)多于男生,管理起來(lái)的難度可想而知,特別是不遵守紀(jì)律的女生,那就更難頭疼了。我班的女生宿舍主要兩個(gè),分別是306和418,本學(xué)期初剛分宿舍,月底公布班級(jí)量化時(shí),我驚訝的發(fā)現(xiàn),我班的宿舍得分竟然是6分和4分,而滿分都是10分,很多班級(jí)都是雙10分,這樣我班的班級(jí)量化就被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在后面了。為了改變這種局面,我馬上找來(lái)舍長(zhǎng)孫慧和李艷雪了解情況,她們告訴我主要問(wèn)題是宿舍衛(wèi)生太差,物品擺放不整齊,休息紀(jì)律差,常被宿管科扣分。針對(duì)以上問(wèn)題,我找來(lái)兩個(gè)宿舍的所有同學(xué)開(kāi)了一個(gè)會(huì),提出具體要求,讓他們慢慢改進(jìn)。首先要求她們的衛(wèi)生成績(jī)不能低于19分(滿分20分),紀(jì)律不能扣分,否則就要被懲罰(買(mǎi)衛(wèi)生工具),并且班長(zhǎng)(女)把每天檢查的結(jié)果報(bào)告給我,我及時(shí)的了解情況,進(jìn)行督促。

      很快,宿舍狀況出現(xiàn)了明顯的好轉(zhuǎn),成績(jī)由原來(lái)的16分到了18分,19分,但是還不完美(20分),于是我到宿舍門(mén)口看了一下成績(jī),扣分都是宿舍門(mén)口的瓷磚和地板臟,我到宿管科了解情況,她們告訴我,一是宿舍門(mén)口的瓷磚太臟,二是地面有頭發(fā)絲。我就找了相機(jī)到宿舍進(jìn)行拍照,特別是拍地面的頭發(fā)絲和墻角的飯?jiān)、方便面等,并?duì)學(xué)生的被褥疊放逐個(gè)進(jìn)行拍攝,回到辦公室后我對(duì)照片進(jìn)行處理,制作成課件,在周二班會(huì)課上進(jìn)行播放,特別是放到學(xué)生的被褥疊放的.時(shí)候,我再進(jìn)行講述,并說(shuō)明這是誰(shuí)的,優(yōu)點(diǎn)是什么,有什么不足,男生一起哄,有的女生疊的不好就不好意思了。趁著這次機(jī)會(huì),我告訴學(xué)生問(wèn)題出在哪里,怎么去解決,我看到學(xué)生似乎明白了問(wèn)題的所在。

      后來(lái)班長(zhǎng)再送成績(jī)單的時(shí)候,明顯的20分的時(shí)候明顯增多了,但是有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)反復(fù),有段時(shí)間成績(jī)又下來(lái)了,我又給他們開(kāi)會(huì),要求他們一定要堅(jiān)持,不能忽高忽低的,并對(duì)前段時(shí)間的良好表現(xiàn)進(jìn)行了表?yè)P(yáng),特別是以前表現(xiàn)很差的同學(xué),這次進(jìn)行表?yè)P(yáng),效果非常明顯,宿舍成績(jī)明顯有了很大的,上個(gè)月班級(jí)量化中,我班女生宿舍得到了10分和8分,雖然還不是最好,但是已經(jīng)有了很大的進(jìn)步,同學(xué)們正在努力,我相信,只要同學(xué)們繼續(xù)努力,離我們的目標(biāo)越來(lái)越近,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)就在眼前了。

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