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小學(xué)防汛應(yīng)急演練總結(jié)范文
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編收集整理的小學(xué)防汛應(yīng)急演練總結(jié)范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)防汛應(yīng)急演練總結(jié)范文1
最近，我校進行了一次防汛應(yīng)急演練活動，借此活動提高全校師生的自護自救能力，增加自然災(zāi)害和安全防范方面的知識，增強學(xué)生們的`安全意識和責(zé)任心。
這次活動組織得十分周全，活動分為防洪知識培訓(xùn)、水上活動指導(dǎo)、逃生指令和應(yīng)急疏散演習(xí)。教練為我們講解了有關(guān)洪水預(yù)警、危險地區(qū)的標(biāo)志、應(yīng)急電話等防汛知識，學(xué)生們都認真地聽講，積極地提問和發(fā)表意見。
學(xué)習(xí)防汛知識后，教練引導(dǎo)我們進行了水上救生活動，訓(xùn)練我們?nèi)绾卧谒线M行自救和普通救護技能，比如如何救人并進行緊急跳水等方面的技巧。在訓(xùn)練過程中，我們學(xué)到了更多關(guān)于自己和他人的救命試點知識。
逃生指令環(huán)節(jié)教練組織我們逃生演習(xí)。班主任和疏散指揮員分別負責(zé)組織全體師生，讓大家盡可能快地從危險場地移動到安全區(qū)。逃生指令要求我們遵守收音機訊息、注意逃生指令、組織自救與互救、固定物品、謹(jǐn)防火源等。在疏散撤離演練中，我們遵守原則，配合組織，積極向奔跑，保持隊形，讓每個學(xué)生都身臨其境地感受到了逃生時的緊張氛圍，大大提升了我們從容應(yīng)對災(zāi)難的能力。
此次活動無疑有助于提高學(xué)生自救能力，增強團隊協(xié)作和責(zé)任意識。我們相信，只有掌握了正確的知識，提高了自身保護能力，才能更好地應(yīng)對突發(fā)事件，安然度過每一次風(fēng)險挑戰(zhàn)。
小學(xué)防汛應(yīng)急演練總結(jié)范文2
防汛演練工作，自XX月XX日起先，做了大量的打算工作，首先召開了項目辦公會議進行了仔細探討支配，制定了演練大綱，隨即召開職工大會進行思想動員，為開展好這次防汛演練活動打下了堅實的基礎(chǔ)。XX月XX日實行了一次轟轟烈烈的防汛應(yīng)急演練活動，現(xiàn)將演練活動中的主要開展?fàn)顩r，總結(jié)如下。
一、建立組織，制定方案，加強協(xié)調(diào)
為確保這次防汛演練活動的正常進行，全面完成上級下達的各項防汛演練任務(wù)，依據(jù)本項目演練大綱和做好防汛演練工作的通知要求，成立了以項目經(jīng)理XXX總指揮的防汛演練領(lǐng)導(dǎo)班子，組成搶險小分隊，根據(jù)這次演習(xí)的內(nèi)容范圍，進行了科學(xué)分工，明確了各職能組的職責(zé)和任務(wù)，并進行了戰(zhàn)前動員，為規(guī)范性的開展好這次演練活動供應(yīng)了組織保證。
為使這次防汛演練活動符合防大汛抗大洪的要求，我們依據(jù)上級確定的演練活動的指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求，參照本項目制定的演練大綱基本框架和做法，結(jié)合本項目的實際狀況，以我項目今年的防汛預(yù)案為依據(jù)，在廣泛吸取職能部門看法的狀況下，制定了XX地鐵XX號線XX標(biāo)防汛演練大綱，為確保防汛演練活動的有序開展創(chuàng)建了條件。為確保這次防汛演練活動的勝利，XX月XX日下午，我項目召開了全項目職工大會，進行了戰(zhàn)前動員，要求參與演練的職工，要提高相識，高度重視，在工作中要精力集中，精益求精，把假戲唱真，要真像防大汛抗大洪那樣堅守崗位、盡職盡責(zé)，肅穆工作紀(jì)律，仔細履行職責(zé)，剛好請示和報告，突出工作重點，把握工作要點，各職能組之間要做到剛好溝通狀況，相互協(xié)調(diào)協(xié)作做好工作，切實根據(jù)上級演練每個階段下達的擬定水情演進改變狀況。
各職能組工作人員兢兢業(yè)業(yè)，認仔細真做工作，緊緊圍繞在演練活動中出現(xiàn)的水情、工情改變這一主題，相應(yīng)地完成了各項工程技術(shù)基礎(chǔ)工作及相關(guān)的工程搶護處理和技術(shù)處理配套工作任務(wù)，各職能小組留意縱橫協(xié)調(diào)，理順工作關(guān)系。切實做到上情剛好下達、下情剛好上報，精確無誤，基本上滿意了本項目各職能小組的`要求，保證了我項目演練活動不同階段的正常開展。
二、各職能組堅守崗位，盡職盡責(zé)，保證了防汛演練活動的正常進行。
根據(jù)防汛演練大綱要求，各職能組自本月XX日始，工作人員全部上崗到位，實行責(zé)任到組，任務(wù)到人，利用現(xiàn)有較先進的通信辦公設(shè)備，上下左右溝通聯(lián)系。圍繞演練大綱的要求，主動開展工作。平安部剛好收集了解各職能組的工作動態(tài)狀況，按規(guī)定剛好匯總上報，并仔細完成了職責(zé)范圍內(nèi)的各項電文、信息、典型材料和其他材料的起草及上傳下達工作，在演練中起到了中樞神經(jīng)的作用，為領(lǐng)導(dǎo)指揮決策當(dāng)好參謀。
三、幾點收獲
1、提高了防汛演練的相識。通過學(xué)習(xí)資料、本項目防汛演練通過實際參加，我們更深刻地相識到防汛是一個整體。
2、檢驗了我們的防汛預(yù)案和搶險方案。這次防汛演進過程沒有充分根據(jù)項目防汛預(yù)案的程序進行，因此，對我們的防汛預(yù)案的可操作性、合理性，指揮決策的精確性、規(guī)范性、防汛調(diào)度的敏捷性和科學(xué)性，和對意外事務(wù)的快速反映實力，都提出了新的課題。
3、檢驗了各職能組之間的協(xié)調(diào)作戰(zhàn)實力。各職能組之間，通過雨水預(yù)報、方案制定、指揮調(diào)度、防汛組織、工程搶險、通信信息、后勤保障等各項防汛工作的協(xié)作，提高了協(xié)同作戰(zhàn)實力。
4、檢驗了我們的網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)和辦公自動化系統(tǒng)。演練過程中，我項目的辦公自動化設(shè)備，網(wǎng)絡(luò)連接、信息傳輸都能適應(yīng)演練要求。保證了各類信息剛好上傳下達。
5、檢驗了我們的職工隊伍，全體參戰(zhàn)人員、堅守崗位、嚴(yán)格紀(jì)律、驚慌有序的工作，表現(xiàn)了較高的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)工作素養(yǎng)，是一支能打硬仗的隊伍。
四、演練工作中存在的問題：
1、由于對這次合成演防汛演練解不夠，沒有在思想上走出傳統(tǒng)的防汛演練模式。
2、由于部分同志第一次參與防汛演練工作，對各職能組有效協(xié)作重要性相識不足，有時出現(xiàn)各自為戰(zhàn)的現(xiàn)象，相互協(xié)調(diào)協(xié)作不夠。
3、辦公自動化水平不高，一是設(shè)備老化落后，二是操作水平不高，演練過程中紙質(zhì)文件較多，影響工作效率。
其次篇：小學(xué)防汛應(yīng)急演練總結(jié)
為了汛期期間的平安，駕馭應(yīng)對防汛發(fā)生時實行的防護措施和方法，最大限度的降低防汛帶來的損失，從而提高學(xué)校在洪水到來時應(yīng)變實力，于3月10日，進行了防汛演練，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強了組織領(lǐng)導(dǎo)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和個工作小組：
總指揮：xxx
副總指揮：xxx
成員：學(xué)校校委會其他成員
本次演練共分了三個小組：
搶險救災(zāi)組：負責(zé)學(xué)校的防汛搶險
轉(zhuǎn)移安置組：負責(zé)轉(zhuǎn)移和安置相關(guān)人員和物品
后勤保障：確保信息通暢，負責(zé)調(diào)運物質(zhì)和車輛，負責(zé)用電設(shè)施管理
二、做好了演練器具的打算：
演練前把鐵锨、镢、水泥袋等相關(guān)汛期期間用到的物品配備齊全，為本次演練打好了基礎(chǔ)。
三、做好了演練期間的各項工作支配：
汛前和應(yīng)急防汛以哨聲作為啟動信號。隨著緊急長哨；代表發(fā)生洪水來臨，學(xué)校進行應(yīng)急防汛。搶險救災(zāi)組立刻到位，清理了學(xué)校的下水道，以使洪水順當(dāng)解除，并且模擬將水泥袋裝上泥土擋在簡單發(fā)生走水的地方。轉(zhuǎn)移安置組馬上模擬將學(xué)校內(nèi)簡單發(fā)生水淹的人員和物品轉(zhuǎn)移到平安位置。后勤保障馬上向上級有關(guān)部門報告災(zāi)情，并且相關(guān)車輛馬上到位，并且馬上將全部電源關(guān)閉，以確保洪水到來時不發(fā)生因電而導(dǎo)致的火災(zāi)。整個防汛演練過程有組織、有安排的開展。并且整個演練過程肅穆仔細，當(dāng)作了真的防汛發(fā)生，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提前做好了部署，且親臨指揮，確保了演練順當(dāng)進行，通過演練提高了洪水到來時平安自救的常識。演練過程能順當(dāng)進行完成主要表現(xiàn)在三個方面：
一是信息暢通，洪水預(yù)報剛好，程序規(guī)范，為做好防汛搶險工作供應(yīng)了剛好精確的決策依據(jù)。
二是預(yù)警與響應(yīng)快速，預(yù)案體系完善，調(diào)度指揮有力，體現(xiàn)了防汛工作的規(guī)范化。
三是現(xiàn)手段較完備，各環(huán)節(jié)連接流暢，體現(xiàn)了各小組的團結(jié)協(xié)作水平。
通過本次演練，使學(xué)校進一步對防汛工作有了更詳細的支配，以便汛期真正來臨時，學(xué)校能達到平安自救，以便使受害程度降低到最低點。
小學(xué)防汛應(yīng)急演練總結(jié)范文3
為提高小學(xué)生的自救能力，響應(yīng)國家的防汛減災(zāi)政策，近日，我的小學(xué)進行了一次防汛應(yīng)急演練。此次演練有助于加強對小學(xué)生們的防洪意識和防洪減災(zāi)能力，是一次很有意義的活動。
為了保證演練效果和安全，我們學(xué)校提前進行了策劃和組織，分別為防汛知識普及、救援器材訓(xùn)練、逃生演練、疏散撤離等四個階段，并在班主任、教師和訓(xùn)練員的`帶領(lǐng)下進行了演練。
首先，我們在學(xué)校禮堂聽了教練給我們講解防汛知識，學(xué)習(xí)了如何對于洪水來襲時應(yīng)急、如何認識危險的信號、如何使用電話向周圍求救等，這些知識對于小學(xué)生的防范洪澇災(zāi)害非常重要。
接著，教練帶領(lǐng)我們來到游泳館進行救援器材訓(xùn)練，教會我們怎樣利用托浮木和救生圈進行救援，演練了如何緊急使用救生器材搶救落水兒童。
接下來，我們練習(xí)了逃生技能。教練和班主任分別組織我們進行兩個緊急情況的逃生練習(xí)，通過反復(fù)演練，我們掌握了向外快速逃生、如何用濕毛巾作為嘴巴捂住等一系列應(yīng)急措施，這都對于在災(zāi)難來臨時自我保護意義重大。
最后，演練總設(shè)計師為我們準(zhǔn)備了疏散撤離測試，這個環(huán)節(jié)是考核我們綜合應(yīng)用前面所學(xué)的知識能力，還強化了我們小學(xué)生在災(zāi)難來臨時的協(xié)作能力。
總之，此次防汛演練不僅讓我們深刻了解了防汛知識和減災(zāi)措施，同時也讓我們對于日后的自我保護有了更深刻的認識。希望有更多的機會可以讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)災(zāi)難預(yù)防知識，保護自己家人和朋友安全。
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