校園活動總結(jié)
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編為大家整理的校園活動總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園活動總結(jié) 篇1
學校領導十分重視環(huán)境教育工作，把環(huán)境教育作為學�？沙掷m(xù)發(fā)展的重要組成部分，作為學校精神文明建設的重要內(nèi)容，為保證教育的實效，我校成立了由校長任組長的環(huán)境教育領導小組，統(tǒng)籌安排學校環(huán)境教育工作。重視陣地建設，學校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報，結(jié)合活動宣傳內(nèi)容，并開展手抄報和板報評比活動，營造了濃郁的宣傳氣氛。
1。在國旗下講話中，結(jié)合世界環(huán)境日進行環(huán)境保護重要性的教育，增強環(huán)境保護的意識。同時對學生們發(fā)出倡議“減少污染，清新空氣�！�
2。通過開展環(huán)保教育大型公開課活動，讓學生知道了什么環(huán)境問題，人類與環(huán)境的關(guān)系，人類面臨的環(huán)境問題以及水資源、大氣資源的重要性，如果大氣資源、水資源被破壞，人類將面臨極大的災難等，培養(yǎng)了學生保護環(huán)境的.意識。
3。通過舉辦征文活動和環(huán)保主題的繪畫比賽，讓學生切身體會到保護環(huán)境的重要性，讓學生在藝術(shù)的氛圍內(nèi)受到熏陶，從而自覺的加入到保護環(huán)境的隊伍當中來。
4。通過開展到德育實踐基地宣傳保護環(huán)境的重要性活動，每人熟記十條環(huán)保標語活動，以及舉行環(huán)保知識競賽活動，讓學生進一步加深了對保護環(huán)境重要性的認識。
5。充分利用校園廣播站進行環(huán)保知識宣傳，利用校園宣傳欄，張貼學生們的環(huán)保主題征文和環(huán)保繪畫作品。讓學生們互相學習，先進的帶動后進的，從而形成一個良好的學習氛圍。
然而，環(huán)保教育工作任重而道遠，雖然通過活動我們學生的環(huán)保意識增強了，但要真正地、自覺地落實到行動上，的確不是一朝一夕的事情。有部分學生仍然是說一套做一套。因此，在今后的環(huán)保教育中，我們將進一步的發(fā)揮家長學校的作用，更深入地開展“小手牽大手”的活動，使學生、家長的環(huán)保意識共同提高，為保護我們的環(huán)境作出一份貢獻，讓我們家鄉(xiāng)的天更藍、地更綠、水更清！
校園活動總結(jié) 篇2
我校根據(jù)區(qū)教育局基礎科下發(fā)的《關(guān)于廣泛開展創(chuàng)建全國文明城市“禮儀推廣月”主題實踐活動的通知》的部署，全面開展“禮儀推廣月”主題實踐活動�，F(xiàn)就有關(guān)工作小結(jié)如下：
一、加強領導、保證活動月的工作順利開展。
學校成立了未成年人思想道德建設領導小組，高度重視、精心策劃、求真務實，把文明禮儀實踐活動作為青少年德育工作重要內(nèi)容，擺上議事日程，切實加強領導。以“講文明、懂禮儀，爭做亞運文明東道主”為主題，以強化公共道德為重點，深化文明禮儀知識教育，通過開展“禮儀推廣月”主題實踐活動，不斷提高我校師生的道德修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的行為習慣，樹立文明禮儀新形象，扎實推動我校創(chuàng)建全國文明城市工作深入開展。
二、廣泛開展豐富多彩形式多樣的活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
1、加大宣傳力度，形成良好開端。充分利用校園廣播站、板報等宣傳陣地，大力宣傳文明禮儀民族精神。把開展“禮儀推廣月”主題實踐活動作為德育教育活動的重點，廣泛發(fā)動全體師生共同參與，大力推廣學習《廣州市市民禮儀手冊》，掀起學禮儀、推禮儀的新一輪熱潮，帶動全體師生養(yǎng)成文明禮儀的良好習慣。
2、充分發(fā)揮主陣地作用，在各科教學中滲透禮儀教育和培養(yǎng)良好行為習慣。全校教師認真實踐課改新理念，教書與育人并舉，把“禮儀推廣月”精神教育納入到日常的`教育教學中。
3、寓禮儀教育精神于豐富多彩的活動之中。通過國旗下講話、“迎亞運，樹新風”主題班會、隊會、知識競賽等形式，組織全校青少年學習文明禮儀知識，開展學習討論活動，引導他們自覺參與文明禮儀主題實踐活動。
通過開展“禮儀推廣月”主題實踐活動，指導全體師生積極參與各項活動，擴大社會影響，營造良好的輿論氛圍，促進公民思想道德建設。在今后的工作中，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，將“禮儀推廣月”活動一如既往的開展下去，讓文明禮儀在每個學生的心中扎根。
校園活動總結(jié) 篇3
我校早在20xx年即確立“誦讀中華經(jīng)典，營造書香校園”的書香辦學特色。去年將詩詞進校園工作融入書香校園活動中，通過各種途徑進行詩詞相關(guān)活動，在我校的師生、家長及社會上都引起了強烈反響。在實施素質(zhì)教育的今天，誦讀古詩詞成為集文化、思想、教育和能力培養(yǎng)為一體的一種教育載體，我們在活動中，已體驗到其中的意義及工程理念，下面是我校開展詩詞活動進校園的總結(jié)。
一、確立一個核心
一位科學家曾說過這樣一句話：“如果沒有道德和價格的支撐，那么科學越發(fā)達，人的文化層次越高，對人類造成的危害可能越大。”這說明，德育對人類起著重要作用，是做人之根，德的培養(yǎng)靠教育，教育要從小抓，從基礎抓。在全面實施教育的今天，培養(yǎng)能力固然重要，但教會學生做人是素質(zhì)教育的核心，實施素質(zhì)教育要把德育放在首位，結(jié)合“七個學會”、“五愛”、和“四有”的教育，培養(yǎng)學生的愛國意識和做人準則，成為我們的首要任務。
二、抓住兩個結(jié)合
為了更好地開展“古文誦讀”工程，真正做到“誦古詩、傳美德、陶情操、提修養(yǎng)”，我校認真組織安排切實可行的實施方案，抓住“與家長學校相結(jié)合”、“與減負工作相結(jié)合”，加大力度，加大投入，切實把這項活動搞好。
1、與家長學校相結(jié)合
我校為加強德育工作，優(yōu)化育人環(huán)境，建立了家長委員會，開辦了家長學校，形成了以學校為主體，以社會為依托，以家庭為基礎的“學校、家庭、社會”三結(jié)合的教育網(wǎng)絡。學校在啟動“古文誦讀”工程階段就與家長學校緊密結(jié)合，給他們講解優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是啟發(fā)、激勵和教育少年兒童熱愛祖國、樹立遠大理想的好教材；講實施素質(zhì)教育、思想政治教育、品德教育是關(guān)鍵；講自強不息、厚德載物是鑄造民族精神的重要組成部分；講勤學求索、堅韌刻苦的優(yōu)良傳統(tǒng)對青少年努力學習有著重要激勵作用，這樣家長對中國傳統(tǒng)文化有了進一步的理解，而且還使孩子參加古文誦讀活動有了一個好的社會基礎和輿論環(huán)境。
2、與“減負”工作相結(jié)合
“古文誦讀”工程的實施是當前加強少年兒童素質(zhì)教育工作的重要組成部分，特別是在當前“減負”情況下，該活動有益地指導了學生課外、校外活動，充實了學生的課余生活。開始有一些家長擔心，誦讀古詩詞是否會增加孩子們的課業(yè)負擔？通過實踐證明，一篇短小精悍的文章，孩子們熟讀幾遍就能背下來，而且樂此不疲。古文誦讀，不是一門硬性功課，而是讓孩子大聲朗讀這些朗朗上口的精美短文。在此基礎上盡量去背，所以小孩子沒有把它當成負擔，而是一種游戲，比著背，背好了可以獲得老師的表揚，背不下來可以先放下，等以后有興趣了再背。實際上小孩子的上進心是很強的，形成背誦習慣以后，他們往往更喜歡背誦那些稍長一點，一氣呵成的詩詞。我們把古詩詞誦讀納入到了日常工作中，在學校，利用每天課間操之前和晨讀時間來誦讀；在家中，孩子們做完作業(yè)后，不再無目的的去玩，而是去誦讀一篇篇精美的古詩詞。這樣，不但豐富了他們的課余生活而且養(yǎng)成了良好的學習習慣，家長自然十分支持此項工作。
三、采取多種方法
1、加大投入，奠定基礎
我們的投入在資金和人力兩方面，首先是校領導帶頭，全體師生共同參與；同時，我們加大環(huán)境設施的投入，購置播音器材、VCD等設備，精心設置了“書之韻”長廊，各班均進行書香園地的布置為更好地開展誦讀活動奠定了良好的基礎，創(chuàng)造了良好的氛圍。
2、建立制度，培養(yǎng)興趣
在活動初期，首先成立了誦讀領導小組，建立了活動制度，及時安排了啟動階段的活動。為了讓這一活動在一開始就能抓住孩子們的心，提高興趣，在學校的大力提倡下，把古文誦讀作為學生們暑假活動的主要內(nèi)容。在家長的配合下，通過兩個月的誦讀，學生們從詩中發(fā)現(xiàn)了美，在詩中體現(xiàn)了美，在詩中創(chuàng)造了美。如八（1）班的同學，在誦詩的活動中，通過對詩的音律、節(jié)奏、文字的理解，可以翩翩起舞，用舞的形式表現(xiàn)詩意。這時學生已經(jīng)把自己的身心融入到誦讀中去了，引起興趣是啟動工程的最大成功。
3、開展豐富多彩的活動
�。�1）賽詩會為了讓更多的孩子們都參加到誦讀活動中，在與潑墨詩社的聯(lián)姻中，我們請老前輩為學生們誦讀古詩、講詩人的故事、帶著孩子們一同朗誦，大大激發(fā)了學生們學詩的熱情，同時，也讓不同年齡、不同性格、不同環(huán)境中的學生互相學習，交流思想。
�。�2）我們還采用一些固定的形式和活動陣地進行誦讀活動。如：快樂鳥廣播站，“古詩詞欣賞”把一些名篇佳作配以民族樂曲，先誦再賞析，不僅學習了文化也得到了審美教育。“每周一詩”，校園內(nèi)和班級內(nèi)均有每周一詩背誦專欄（即黑板報），利用每天的課間操時間齊讀齊背，1000多名學生發(fā)出一個聲音，激發(fā)學生的團結(jié)協(xié)作精神和集體主義精神。
�。�3）手抄報：誦讀活動又為手抄報引進了新的'內(nèi)容。學生們可以根據(jù)古詩的內(nèi)容，精心設計，查找相關(guān)資料，給詩配畫，安排版面……一張張別具一格的手抄報誕生了，通過讀、背、想、寫、畫，學生理解了。在構(gòu)思過程中培養(yǎng)鍛煉了學生的思維能力，在抄寫過程中也練習了書法繪畫。
�。�4）詩社：詩社是我校本學期又推出的一個新形式，即各班成立詩社，起一個富有詩意的社名。同學們以小隊為單位，根據(jù)不同的層次，可以學詩、誦詩、賞詩、畫詩，更主要的是自己寫詩，經(jīng)過一學期的努力，我們已有一批小詩人誕生了，看著一首首詩作，我們真是由衷的高興。
四、繼續(xù)努力，開創(chuàng)美好明天。
通過開展誦讀，我們的學生比以前更有朝氣，更有理想，更加奮發(fā)向上。我們校園也在一天一天地起著變化，為了給孩子們創(chuàng)造一個良好的受教育的環(huán)境，使素質(zhì)教育達到“潤物細無聲”的效果。全校師生在精神面貌和思想水平上也有了不小的進步。學生們朗朗的誦讀聲，為學校注入了清新文明之風，成為我校實施素質(zhì)教育的新特色。雖然“誦讀工程”已在我校全面鋪開，但我們還在繼續(xù)努力，把“古文誦讀”工程扎扎實實的搞下去，因為我們深知中華古詩詞的博大精深，其“營養(yǎng)”是永遠也汲取不盡的。我們的工作任重道遠，我們相信中華古詩詞經(jīng)典誦讀工程將會越辦越好，會有越來越多的孩子們成為傳承中華文明火炬的一代新世紀人才。
校園活動總結(jié) 篇4
一、活動名稱：祖國在我心
二、活動主題：愛我中華，青春激揚
三、活動時間：XX年XX月XX日 時間：XX
四、活動地點：XX教室
五、活動總結(jié)：
在精心準備近3周的團日活動終于在20xx年11月7日15：30拉開帷幕。整個活動從準備、舉辦、結(jié)束我都是那么激動!因為這是我們步入大學第一次由自己組織籌劃的大型活動，是令我們?nèi)嗨型瑢W都難忘的一次活動!因此我就有很多感想和感悟想和大家分享和交流。
首先就是準備活動。我班以“愛我中華，青春激揚”為團日活動主題，就是想以特殊的形式—讓青春飛揚來當做獻給祖國建國60周年的禮物!我先通過了解同學們的意愿決定采取文藝聯(lián)歡的形式來表現(xiàn)我們的主題。然后班委就積極發(fā)動同學進行才藝展示。實事證明，這是一個明智的選擇。在活動中，我們盡情的釋放著青春與活力!有唱出大學生心聲的“我要的飛翔”鼓勵我們奮發(fā)向上的“水手”，歌唱抗日時代的“小兵張嘎”，歌頌祖國繁榮富強的“站起來”……有幽默詼諧的話劇“荊軻刺秦王”“大話西游”，還有可愛的麗江妹帶來的舞蹈“彩云之南”……每位同學都展示了他們最美的一面，我感受到了三班是多么的團結(jié)!我們擁有青春，我們用璀璨的韶華和熾熱的血液歌頌青春的力量!我們活力四射，我們熱情奔放，在追趕黎明的路上，走過多少崇山峻嶺，便揮灑多少青春的執(zhí)著與斑斕!生命蔥蘢，青春絢麗，一個人的力量太單薄，那就讓年輕又堅強的手臂緊緊地握在一起，為自己鼓掌，為夢想歌唱。
在這次團日活動中，我們設計了四個特殊的內(nèi)容。
第一個是集體觀看幻燈片，25分鐘的時間卻展現(xiàn)了我們偉大的中華民族不屈不撓的奮斗歷史和發(fā)展進程。從東方紅到春天的故事，從走進新時代到中國的和諧發(fā)展，沉痛與激昂交織了一曲拼搏的凱歌，冰災，地震，展現(xiàn)了我們祖國人民在面對困難和挫折時勇敢與堅強，2008年的奧運會成功舉辦，中國已經(jīng)向世界證明自己……這些幻燈片觸及了同學們的心靈深處，引發(fā)了他們的思考，團日活動結(jié)束后在他們的感想中都寫到了自己的感悟，如 “少年強則國強少年富則國富”“我們是青少年，我們是有志的青年，我們是有志的團員——祖國年輕的力量，我們應該擔負起我們年輕一代的責任和使命”……看著同學們的一張張的感想紀錄，我的眼淚不自覺地流下來了，我被同學們地責任心所感動。同時我也很高興，因為團日活動的目的達到了!
第二個就是集體合唱〈〈共青團團歌〉〉——“我們是五月……”團歌在團日活動正式開始之前，每位同學都認真的學會了，當嘹亮的團歌響起，同學們唱起了莊嚴地唱起，又有誰知道我們心中的堅定!在聯(lián)歡會接近尾聲的時候一曲〈〈歌唱祖國〉〉將節(jié)目推向了高潮，來表達我們對祖國的熱愛!
第三個是宣誓，誓言是由我寫的。在寫的時候我心潮澎湃，一氣呵成。其中“我要為自己而戰(zhàn)，我要為三班而戰(zhàn)，為榮譽而戰(zhàn)，為祖國而戰(zhàn)”就是喊出我們作為三班的學生，作為一名青年團員的的心聲!莊嚴的'舉起右手，在團旗下宣誓將成為我們大學乃至今后一生的奮斗動力!
第四個就是在團日活動結(jié)束時，同學們踴躍發(fā)言來表達對這次團日活動的感想，一位學姐也對這次活動做了充分地肯定，同時也給我們提出了中肯的意見，使同學們受益匪淺。
這次團日活動使我們集體共同精心策劃的。班委們帶動做好幕后工作;同學們出謀劃策，積極參與，這讓我們感受到了集體的團結(jié)。主持人認真背稿，幕后人員的默默付出(如攝影、衛(wèi)生、紀律板塊)，都給我留下了深深的印象。以愛國為主線，彰顯我們的青春，主題鮮明，在整個活動中已經(jīng)達到了預期的目的。同學們都對自己有了新的認識，對自己的責任有了新的認識。我認為這是我們這次活動的最大的成功之處。
但是此次團日活動也有不足，比如：幻燈片的后期準備有些倉促;整個后動連接性不是很強，由于話筒的問題，出了中斷，這是我們需要改進的。
六、活動負責人：團支書 XX 聯(lián)系方式XXXX
組織委員 XXXX
宣傳委員 XXXX X級X班團支部
XX年X月X日
校園活動總結(jié) 篇5
一、活動的進行過程
這次的活動是面向整個初一年級的，更是在活動開始之前就對每個班級所負責的任務與場地都做了較好的計劃與分析，所以在活動開始之后便是非常的有序。每個班級的學生都是有較好的將清掃的工具準備好，在工作開始時便全力的投入清掃活動中。拿著掃把的同學認真的清掃著校園的每個角落，拿著鏟子或是手套等工具的同學便是有拔雜草，有撿拾大垃圾的，拿抹布的同學更是有將一切器材或是可以擦拭的地方進行擦拭的。
總之所有的同學都是有在這次的清掃工作中做一定的工作，更是有獻出一定的力氣，尤其是那些負責倒垃圾的同學們，更是相當?shù)男量啵吘估闹亓枯^大，大部分都是需要幾個人一同抬，更是看出了每一位同學的相互協(xié)作只能。
二、活動的結(jié)束感悟
在活動結(jié)束之后，看著干凈清爽的校園，更是感覺到非常的舒適，也再次的感受到了校園的`魅力。在活動之中每一位同學都能夠較好的投入，努力地為校園的成長做簡單的貢獻，并且以十分認真的態(tài)度來做好自己的工作，這一切的一切都讓我看到了每一位同學的責任心。當然，在活動中大家的齊心協(xié)力也是讓這次的活動較快的結(jié)束，所以也是讓我越發(fā)的感受到同學們的成長，以及每一位同學的可愛之處。
這次的活動就是為了讓每位學生都能夠?qū)W校的環(huán)境有更好的保護意識，真正的從自己的動手下去明白愛護校園環(huán)境的重要性，當然還有清潔阿姨對校園衛(wèi)生打掃的辛苦。雖然這次的活動已經(jīng)是結(jié)束了，但是仍舊將愛護校園的這一點印刻在了校園的生活中，也印刻在了同學們的心里。我相信在活動中，每一位學生都有不少的收獲，包括在愛護校園的意識上得到了提升，更是在團結(jié)互助上也是有更多的感悟。
這次的活動進行得還算是成功，在以后的時光中每一位同學都能夠在更加美好且干凈的校園中接受學習，并且感受到通過自己的努力所帶來的幸福與美好。當然這樣的活動也很是促進校園的發(fā)展，我相信在以后的教育中這樣的實踐方式的教學更是會讓每一位學生都得到成長與收獲。
校園活動總結(jié) 篇6
通過這個學期手工制作的學習，同學們的學習興趣濃厚，許多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中參加了社團學習。通過本學期的學習同學們已經(jīng)有所收獲，下面就這學期工作一個總結(jié)：
一、培養(yǎng)了學生的對手工的興趣：
有參加社團活動的同學都有這么一個感受：就是以前做手工只是應付老師的作業(yè)。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想?yún)⒓邮止ど鐖F。
二、培養(yǎng)學生的知識面：
在這次的社團活動中，學生不但學習了手工的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了粘貼畫的制作方法，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、增加了實踐的機會：
由于社團活動不僅僅是理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，學生利用已學得的知識，設計出各種各樣的作品，當然也更好地增加了她們的學習興趣。
四、豐富了學生的興趣活動：
從素質(zhì)的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
在本學期的社團活動中有收獲，也有很多的不足：如有的`學生在活動時會不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、等東西扔到地上；有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好；還有的學生做手工比較粗心，做出來的作品質(zhì)量不高等。在以后的活動中，我們將更加努力爭取把工作做得更好。
五、工作建議：
1、建議把暖氣修好，說了好多次到現(xiàn)在還沒暖和，一上課學生們凍的手都不愿伸出，嚴重影響學生們上課。
2、活動時間太短，希望下學期整合學習時間，把一節(jié)課調(diào)節(jié)為兩節(jié)，除去兩頭的準備和整理時間，可利用的學習時間太少。
六、下步計劃：
加強學習，總結(jié)經(jīng)驗，拓展手工內(nèi)容，讓手工社團的學習內(nèi)容更加豐富，嘗試學習紙漿畫，進一步增強同學們的學習興趣，努力打造精品社團。
七、展示活動：通過本學期的學習，同學們已經(jīng)陸續(xù)完成部分作品，為了更好地激勵同學們，我決定在二樓學生書畫作品展區(qū)進行展示，通過展示讓更多的同學接觸、了解手工社團。
校園活動總結(jié) 篇7
書籍是人類進步的階梯。為創(chuàng)設“書香校園”的讀書氛圍，豐富廣大學生的學習生活，進一步實施“閱讀成為習慣，讓每一個中華人都成為愛書人”的工程，促進學生“好讀書，讀好書，讀書好”。讓學生與書為友，和書作伴，使讀書成為一種習慣，成為一種生活，成為一種興趣。我校自開展“讓閱讀成為習慣，讓書香溢滿校園”的讀書活動以來，每學期都開展了豐富的活動。一、搭建讀書平臺，多渠道為孩子提供優(yōu)良圖書。
1、圖書館的建設
我校在去年創(chuàng)省合格學校時每生的圖書已達到29冊，并每年新購書籍1000多套。圖書館管理員將學校圖書進行分類，結(jié)合學生實際情況制定借書制度、閱覽制度，為學生讀書創(chuàng)造良好條件。
2、班級圖書角的建設
由于條件限制，我們手中的圖書，遠遠不能滿足學生大量的、多元化的閱讀需求。為營造讀書氛圍，我們學校利用小班化的建設在各班級都建立了一個較為完善的圖書角，因為班級是學生學習、交流、閱讀的主陣地。倡議同學們“為班級獻上一本，看百本”的活動。為了取得家長的理解與支持，我們常常用不同的方式進行家訪，讓家長捐贈書籍，豐富每個班級的讀書角，讓他們支持子女購買書報，為孩子們定期買書，督促孩子們看書。在保證一定圖書量的基礎上，我們提倡生生互動，學生把看過的書互相調(diào)換閱讀；班班互動，同年級圖書角的圖書定期交流，橫向交流，資源共享。
3.積極宣傳營造良好的家庭讀書氛圍
閱讀能力是一個人終生學習的基礎和最大的本錢。學校是孩子學習成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母是孩子的第一任老師，家庭、學校是孩子一生教育的兩個重要方面各自起著舉足輕重的作用。二者結(jié)合起來，相輔相成，將對孩子一生的成長，發(fā)揮不可估量的作用。我們利用家長學校，開展親子共讀等活動，建議每個家庭親子共讀做到以下幾點：
�。�1）、家長要以身作則，自己也應該有閱讀習慣。
�。�2）、替孩子創(chuàng)造一個很好的閱讀習慣，如：有自己的書房、書桌、書架等。
�。�3）、家長要為孩子買一些書，也可與朋友交換書看。
�。�4）、家長要和孩子一起讀書。
通過班會、黑板報、國旗下的講話、宣傳欄等窗口，發(fā)放家長倡議書,征求家長的意見，尋求家長的配合，形成家校讀書合力，提倡親子閱讀的理念，提倡親子閱讀的方法，引導家長為孩子營造一個書香型的家庭氛圍，“讓閱讀成為生活的一個重要內(nèi)容”。二、落實措施，保駕護航
我校要求我們的教師堅持閱讀教育書籍，每學期最少要精讀一本好書。為了更好的督促教師完成讀書任務，我校要求教師作好一份讀書筆記；撰寫好一篇讀書體會；學期結(jié)束對教師閱讀情況進行檢測。每學期學校都要讓教師自己挑選一份教育雜志。
三、舉辦豐富多彩的讀書節(jié)
我校堅持每學期都開展豐富多彩的讀書主題活動，把鼓勵學生讀書作為一項重要內(nèi)容，以演講比賽、朗誦比賽、師生同臺講故事、課本劇活動等形式激發(fā)同學們多讀書、讀好書。把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來，活動的趣味性越強，讀書就越富有吸引力，讓學生們通過實踐活動學到知識，得到鍛煉。
1、升旗儀式
每學期開學都進行讀書活動的宣傳，并且定期舉行國旗下的.講話，墻壁、廣播站定期的進行活動的表彰和宣傳，讓“書”成為學校每個學生的伙伴。利用紅領巾廣播站播放“中外經(jīng)典名篇欣賞”、低年級“好書推薦”、高年級“讀后感”欣賞等。校領導、班主任、語文老師人人宣傳讀書，人人提倡讀書。
2、閱讀指導課
要求每位語文老師每周上一節(jié)課外閱讀指導課，由教導處和語文教研組具體實施，讓每一位孩子找到讀書的樂趣，愛讀書、想讀書、時時在讀書，并且進行定期的檢查。
并且把課外閱讀指導課和語文教研相結(jié)合，開展課外閱讀課的研討交流，提升教師的意識，促進教師的積極性，以點帶面。
3、多彩的活動我校開展了精彩豐富的活動。20xx“六一”匯演我們舉行了以“童話、課本劇”表演的活動，舉行了師生同臺講故事比賽的匯演，20xx年我們舉辦了全校的朗讀比賽和小手抄報的比賽。極大的激發(fā)了學生的閱讀興趣，同時也促進了學生的成長。“讓閱讀成為習慣！”這句話已經(jīng)成了全校師生的座右銘。通過讀書活動，使同學們真正地把書籍視為良師益友，體味到了“開卷有益”的真諦。
4、評比
每月我校都會對讀書積極的學生進行表彰，學期末進行一次“書香班級評比”。對班級讀書氛圍建設好、讀書活動開展得好的班級、優(yōu)秀指導老師，給予表彰。
因為有了書，風景變得更為美麗；因為有了書，人生變得更為厚重……
校園活動總結(jié) 篇8
物換星移，一代新人換舊人。在剛剛結(jié)束的有公共關(guān)系協(xié)會與環(huán)保協(xié)會共同舉辦的校園文明用語征集活動中，大意新生同學的表現(xiàn)更為積極、更為精彩、更為感人，涌現(xiàn)出一大批有才華、有激情、有思想的新人。
本次活動地點主要在安徽師范大學南校區(qū)，參賽對象為全體在校學學生，參賽作品不限容量，（可以包括教室、食堂、閱覽室等，鼓勵創(chuàng)新）。工作人員受到的稿件量大面廣，更有剛打同學精心加工了出自經(jīng)典廣告語和名人名言。例如：食堂中文明用語：天地“糧“心，珍食莫蝕；誰知盤中餐，粒粒皆辛苦；飲水要思源，吃飯當節(jié)儉。粒粒盤中餐，皆是辛苦換；一粥一飯當思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱；尊敬他人就是尊敬自己，與人方便就是與己方便。教室中文明用語：向老師說聲好，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說聲好；讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。保護植物用語：手邊留情花似錦，腳下留情草如茵；綠色的生命需要我們的共同呵護；別讓堅強的生命，成為足下陰魂——草坪。宿舍文明用語：。文明是彼此溝通的橋梁；。文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆；好少年=文明+價值+愛心+力量。校園文明用語：禮貌和文明是我們共處的金鑰匙；。關(guān)心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲；學校是學習之所，文明是成功之本；文明是彼此溝通的橋梁。
本次活動本著公平公正公開的評選原則進行民主評選。首先，會員對作品進行印象打分，優(yōu)秀者進入下一輪民主投票，最后有會員討論通過。最終，我們評選出“最具人文獎”、“最具創(chuàng)意獎”、“最具詩意獎”、“最具幽默獎”、“最具意境獎”及部分優(yōu)秀獎等獎項。
活動進行時，首先由兩協(xié)會宣傳部及本協(xié)會策劃部共同組織策劃本次活動的'宣傳海報，并且他們也以自己的實際行動維護本會形象。不允許任何人隨便破壞我們協(xié)會的形象標志，同時適時向圍觀者介紹本次活動的詳情。雖然海報因為種種原因被破壞，但是他們?nèi)蝿谌卧�，又為我們撰寫了第二份海報�?/p>
本次活動發(fā)生在大學生基礎文明建設月，所既是一次積極配合學校工作，為大學生基礎文明和迎評工作做出了積極貢獻。
同時，本次活動也存在著明顯的不足，協(xié)會影響較小，宣傳不夠充分，所以有部分會員不愿意參與進來，導致參加者情緒低落，所以協(xié)會以后的工作應該不能僅限于常規(guī)活動，應該不斷有創(chuàng)新活動，充分調(diào)動會員的積極性。與此同時，會員的信心必須及時掌握以便于開展會員感興趣及要求的活動。
校園活動總結(jié) 篇9
美德少年（文明禮儀之星）評選活動總結(jié)為了增強我校學生的文明禮儀意識，倡導校園文明禮儀行為，樹立我校文明新風尚，形成人人爭做文明小學生的良好氛圍，學校決定開展“文明禮儀之星”評選活動，并在升旗儀式上進行表揚。目的在于激勵學生，樹立榜樣，促使學生健康成長，養(yǎng)成講文明的好習慣。特將總結(jié)如下：
對評出優(yōu)秀的“文明之星”給予表彰，并把這些“文明之星”的'事跡通過紅領巾廣播站進行宣傳，讓廣大學生以當選的文明之星為榜樣，在今后的學習和生活中向他們學習，做文明合格的學生，養(yǎng)成文明有禮的好習慣，努力在全校形成一種人人講文明禮儀，人人爭做“文明之星”的良好校園文化氛圍，同時也以良好的行為規(guī)范來促進學生學習成績的提高。
為了使“文明之星”的活動能有效推進，學校少先大隊要求各班根據(jù)學生的實際情況利用班會、隊會等時間，指導學生講禮貌，見到老師、長輩或同學主動問好；教育學生穿著整潔，個人衛(wèi)生好；課間不奔跑、追逐，不在樓道上蹦跳；升旗儀式等集會時要精神飽滿，保持安靜；還要教育學生養(yǎng)成良好的習慣，不亂扔垃圾，愛護花草樹木、公物，共創(chuàng)文明和諧幸福校園。
禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠流長�？鬃诱f“不學禮，無以立�！币虼�，對學生進行文明禮儀教育是提高學生素質(zhì)、以及對學生進行道德觀教育的一個重要途徑。我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，一如既往的把活動開展下去，讓文明禮儀在每個孩子心中扎根。
校園活動總結(jié) 篇10
為深入貫徹實施《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》，扎實推進科普資源共享，推動未成年人及公民科學素質(zhì)再上一個新臺階，按照x自治區(qū)科技廳、黨委宣傳部、x自治區(qū)科協(xié)《關(guān)于舉辦20xx年x科技活動周暨全區(qū)第十六屆科技活動宣傳周的通知》的精神�？破沾笈褴囆袆釉跐M洲里市各學校全面展開，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、精心組織，做好部署
為了使本次科普大篷車行動開展地更富有實效，市科協(xié)做了從分的準備工作。專門召開會議，研究活動方案，結(jié)合我市學校實際，本著形式靈活多樣，注重實效的原則，對整個活動進行了周密的安排部署。確保大篷車行動在十六屆科技周期間有組織、有計劃的開展。
為全面實施素質(zhì)教育，提高中學生的科技素質(zhì)，培養(yǎng)科學創(chuàng)新精神，通過開展科技節(jié)系列活動，以此來促進各校的科普教育工作，豐富學生的課余生活、培養(yǎng)學生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神。同時培養(yǎng)團隊合作意識，節(jié)約意識，倡導學生關(guān)注生活，從我做起，建設節(jié)約型社會，開創(chuàng)學校科技教育新局面。
二、細心觀察，氣氛活躍
在老師和講解員的講解下，同學們從不知如何下手到熟練應用，并了解其中的原理及科學道理，學生們的興趣得以提升，了解到科學就在身邊，身邊就有科學等等。
從飲食健康展板中了解到學生們的飲食習慣有很多的不足，從而讓孩子們認真對待飲食習慣。從保護環(huán)境的展板中認識到環(huán)境與我們的生活息息相關(guān)，保護環(huán)境從我做起等。在活動中留下了孩子們精彩的.一刻。
在短短的一周時間內(nèi)，各學�？破招麄骰顒拥慕M織到實施，每一個環(huán)節(jié)都進行了細致的安排，在學校的發(fā)動下，學生積極參加，在活動中同學們既增長了知識，又增進了和同學的交流，鍛煉了自己的才能，在教育效果上取得了明顯成效。
科技周活動的開展，豐富了校園文化生活，提高了廣大學生的科學素質(zhì)，增強了廣大青少年的低碳環(huán)保意識和低碳環(huán)保的社會責任感�？破照菇袒顒娱_闊了學生的視野，提高了學生的科普認知水平。
校園活動總結(jié) 篇11
“20xx年，xx市教育系統(tǒng)為全面提升學生語文素養(yǎng)，在教學中提出了‘一手好漢字、一副好口才、一篇好文章’的培養(yǎng)目標，其中的‘一手好漢字’就是書法教育。”近日，xx市xx第三小學（以下簡稱xx三�。┬ｉLxx在談到開展書法進校園工作時介紹說，“但是我們要推開這項工作時，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有的教師隊伍中，特別缺乏書法專業(yè)教師，我們學校一個有良好書法基礎的教師是美術(shù)教師，更沒有經(jīng)過專業(yè)培訓的教師�！�
于是，xx找到時任xx市書法家協(xié)會主席的xx，希望得到書法家們的支持。而與此同時，xx市書法家協(xié)會也把培養(yǎng)青少年書法人才作為一項重要的任務，積極開展書法進校園活動。
“書法積淀著中華民族的精神追求，包含著中華民族的精神基因，開展書法進校園就是希望通過這一活動，讓青少年從小就增進對中國傳統(tǒng)文化的了解和認知，通過感受書法文字之美來感悟傳統(tǒng)文化之美�！眡x介紹說。
經(jīng)過商議，xx市書法家協(xié)會把xx三小作為培養(yǎng)青少年人才的試點學校，定期派出骨干書法家到學校進行書法教育培訓，開啟了xx市書法進校園的先河。
學生學書法，教師是關(guān)鍵�！霸诂F(xiàn)在學校還無法配齊專業(yè)書法教師的情況下，我們把提高全體教師的書法水平作為一項主要工作，力爭通過幾年的培訓，培養(yǎng)一大批書法‘種子教師’�！眡x介紹說。
為此，每周星期二上午學生大課間和星期三下午第一節(jié)課后的休息時間，分別成了xx三小語數(shù)外和藝術(shù)類教師的固定習字時間，他們分階段進行軟筆書法以及篆書、隸書、楷書、行書和草書五種硬筆字體練習。同時，該校還要求每位教師每個學期完成一本字帖練習，實現(xiàn)軟硬筆齊頭并進。
“通過兩年多時間的學習，我們學校教師的書法水平有了整體提高，現(xiàn)在已經(jīng)有1名加入了省書法家協(xié)會，還有5名xx市書法家協(xié)會會員、10余名xx市書法家協(xié)會會員�！眡x介紹說。
在書法練習中學會做人做事
“其實，我們在學生中開展書法教育不是要培養(yǎng)書法家，而是在書法學習的過程中，以書法這一載體讓學生養(yǎng)成做人做事有秩序、有規(guī)矩、有涵養(yǎng)的習慣，成為浸潤厚重優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的.全面發(fā)展的人。”xx坦言。
xx說，書法學習的過程，實際上是促進學生德、智、體、美全面提升的過程，xx三小以“方方正正寫字、堂堂正正做人”為書訓，向?qū)W生傳授寫字如做人——“字正、人正，人正、心正”這一道理。比如，字的筆畫有長短、筆畫間距有疏密，在習字過程中教給學生人與人之間要避讓、包容、理解的道理，這樣的結(jié)合教育讓學生終身印象深刻。
“同時，習字就要認字，當然是智育的培養(yǎng)；字寫得越來越好，也是審美能力的提升；在書法練習中講究懸肘、懸腕，這也需要體力支撐。”xx介紹說。
在開展書法教學時，xx三小不僅安排了書法課程，還實施書法“尖子班工程”，把不同年級具有書法特長的學生組織在一起，每周定時進行兩次提高培訓，在全校學生中普及書法的同時，培養(yǎng)一批具有相當實力的青少年書法愛好者。
在xx三小成功開展書法進校園活動的基礎上，xx市教科體局和xx市書法家協(xié)會積極向全市中小學推廣。該市統(tǒng)一征訂《書法》教材3萬套，要求每班每周至少開設書法課程1節(jié)課；倡導學生積極參加書法興趣小組、青少年宮活動等，把書法從課內(nèi)引向課外。
同時，該市還注重書法教師培養(yǎng)，每個學校均成立了教師書法培訓班，還在xx三小、xx一中、xx初級中學等10余所學校建立書法實踐基地，邀請書法家協(xié)會專家或者校內(nèi)書法“種子教師”對教師開展書法培訓，堅持每周開展輔導培訓1次以上，目前已經(jīng)開展輔導培訓270余場次；定期認真開展師生書法作品賽，僅今年的作品展就收到軟筆作品380余件、硬筆作品2400余件；各學校還積極組織參加各年級書法比賽和優(yōu)秀藝術(shù)人才大賽，活動效果良好，受到社會各界及家長的高度認可和贊譽。
校園活動總結(jié) 篇12
為了進一步發(fā)揮“班班圖書角”的作用，豐富學生課余生活，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，提高學生的閱讀能力，培養(yǎng)學生良好素質(zhì)，學校開展了“書香校園”為主題的讀書征文比賽活動。通過各年級的積極發(fā)動，精心組織，收到了預期的效果。其主要表現(xiàn)在以下兩個方面：
一、認識明確，組織得力。
為組織好讀書征文活動，培養(yǎng)學生良好素質(zhì)，學校從實際出發(fā)，制定活動方案，進行了認真部署和廣泛發(fā)動，使學生充分認識到開展讀書活動的意義，充分認識到開展讀書活動是提高個人素質(zhì)的.需要，也是豐富生活的需要。各班都認真地按要求高質(zhì)量地完成了任務，使活動開展的深入扎實，有聲有色。
二、收效明顯。
通過讀書活動的開展，活躍了學校生活，豐富了學生知識，發(fā)展了學生特長，陶冶了學生的情操，強化德育教育，培養(yǎng)了學生榮譽觀和上進心，同時也促進了學校圖書角、圖書室建設。
校園活動總結(jié) 篇13
知識產(chǎn)權(quán)教育進校園活動，是為進一步貫徹落實《國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略綱要》，普及知識產(chǎn)權(quán)知識，落實知識產(chǎn)權(quán)教育從娃娃抓起而開展的一次重要活動，是充分努力發(fā)揮“教育一個學生，影響一個家庭，帶動整個社會”的教育輻射作用，鼓勵青少年愛科學、用科學、學科學，提高青少年的發(fā)明創(chuàng)造能力和自主創(chuàng)新意識，促進青少年素質(zhì)全面提高的一項重要工作。
20xx年4月26日，是第11個世界知識產(chǎn)權(quán)日。5月24日，黃石市知識產(chǎn)權(quán)進校園活動啟動儀式，在我校即黃石市廣場路英才學校舉行，副市長蘇梅林女士出席了啟動儀式。會上蘇市長號召：教育、科技等管理部門要加大宣傳力度，積極開展知識產(chǎn)權(quán)教育進校園活動，組織青少年參加課外科技活動和科技創(chuàng)新大賽，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維、創(chuàng)新方法，增強學生的創(chuàng)新能力，豐富學生的科技文化生活；通過參加各種知識產(chǎn)權(quán)宣傳培訓和教育活動，讓學生們進一步了解保護知識產(chǎn)權(quán)的重要性，提升青少年尊重保護知識產(chǎn)權(quán)的責任和法律意識，培養(yǎng)知識產(chǎn)權(quán)后備人才，普及知識產(chǎn)權(quán)，促進科技創(chuàng)新。同時會上黃石市匯波防腐技術(shù)有限公司向我校捐贈了300本《創(chuàng)意與發(fā)明》圖書。
會后我校積極響應號召，在五年級開設了《創(chuàng)意與發(fā)明》課程，本課程是國家基礎課程的.補充和拓展，更加有利于學生的個性發(fā)展，創(chuàng)新思維能力的開發(fā)。
20xx年5月30日我校以科技為主題，舉行了第七屆科技藝術(shù)節(jié)，利用科技展板、科技手抄報向?qū)W生普及科技知識，藝術(shù)節(jié)上還展示了近百件學生制作的科技小制作，以培養(yǎng)學生動手動腦能力和愛科學、學科學、用科學意識，促進學生進行小發(fā)明小創(chuàng)造。
為了提高科技教師專業(yè)知識，我校分別于20xx年7月15日，派洪金華老師赴常州參加全國科技輔導員培訓，10月18日肖松林老師赴武漢參加全省無線電制作培訓班學習取經(jīng)。
通過綜合實踐活動、科技節(jié)及科技創(chuàng)新大賽等活動為載體，在校領導的關(guān)心下，科技教師和學生們的共同努力下，我校學生不斷創(chuàng)造佳績：在20xx年第26屆湖北省科技創(chuàng)新大賽中，機器人項目12人分獲二、三等獎；20xx年8月在成都舉行的全國航海模型錦標賽上C6項目一人獲銅牌，一人獲第八名。
隨著經(jīng)濟全球化的加深和世界聯(lián)系的加強，維護知識產(chǎn)權(quán)顯得尤為重要。我校將繼續(xù)貫徹落實《國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略綱要》，加強學生知識產(chǎn)權(quán)保護意識，開拓學生的創(chuàng)新思維、增強創(chuàng)新能力，培養(yǎng)出更多的更具競爭力的新型接班人。
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