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體育考試總結(jié)
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?下面是小編為大家整理的體育考試總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。
體育考試總結(jié)1
在充實、忙碌和愉悅中,一學(xué)年的工作即將劃上圓滿的句號,本學(xué)期我擔(dān)任初一體育教學(xué)工作,在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、體育教研組的大力支持及本人的辛勤努力下,基本順利地完成了教學(xué)任務(wù),F(xiàn)主要對本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、教學(xué)方面:
一提到初一體育馬上就能聯(lián)想到體育中考,在應(yīng)試教育的慣性下,這已成了檢驗初一體育教學(xué)成功與否的重要標(biāo)準(zhǔn)。因此我根據(jù)教學(xué)大綱的要求滿課時、滿內(nèi)容、保質(zhì)量的完成了所教班級的教學(xué)任務(wù)。學(xué)生體育技術(shù),體育技能考核內(nèi)容等,從未出現(xiàn)丟課、缺課、上課松散無內(nèi)容及體罰學(xué)生的現(xiàn)象。結(jié)合新課程改革要求,教法上不斷改進(jìn)創(chuàng)新,使體育課在寬松、活躍的氣氛中,課堂中注意學(xué)生組織紀(jì)律性、思想品質(zhì)等方面素質(zhì)的培養(yǎng),特別針對剛剛升入初中的學(xué)生特點,以加強學(xué)生身體素質(zhì)為目的,利用游戲,武術(shù)等項目促使學(xué)生盡快完成中學(xué)體育活動,以形成良好的行為規(guī)范。并在每一節(jié)課中認(rèn)真積累組織教法、經(jīng)驗進(jìn)行組內(nèi)科研課題的探討。教案、集體備課,聽課等全部按學(xué)校要求完成。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
初一是整個初中學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的階段,那么如何形成良好的行為習(xí)慣是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ),首先,抓集合訓(xùn)練:包括課前、課中、課結(jié)束前的集合。集合要求快、靜、齊并強調(diào)精神面貌。通過嚴(yán)格的隊列、隊形練習(xí),讓學(xué)生了解正確站姿、走姿、跑姿及其動作要領(lǐng)。在強化訓(xùn)練中,逐步讓學(xué)生形成良好的姿態(tài)。其次,教會學(xué)生器材使用方法。在教學(xué)中可以有目的、有組織地安排小組長布置、收拾器材等,培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)場地、器材的習(xí)慣。這也是學(xué)生自我教育的一個過程。
三、培養(yǎng)處理意外事件的能力
作為一名體育老師,對于學(xué)生的運動技能知識傳授只是基礎(chǔ)部分,如何培養(yǎng)學(xué)生處理意外事故的能力才是教學(xué)的關(guān)鍵點。在體育課堂當(dāng)中或多或少會出現(xiàn)一些意外事件。例如:在學(xué)生進(jìn)行慢跑熱身的時候,跑道上遇到突發(fā)事件堵住了。在這時,學(xué)生大多會停下來。教師就應(yīng)該在此時進(jìn)行語言引導(dǎo),教會學(xué)生處理這次事件的方法,然后還可提問:“假如跑步過程中有學(xué)生摔倒了,我們其他學(xué)生應(yīng)該怎么辦?”在學(xué)生進(jìn)行思考的時候,其實他們就有了對突發(fā)事件的處理想法,教師再進(jìn)行適當(dāng)總結(jié),學(xué)生處理突發(fā)事件的能力便會一點點提高。
四、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神
在體育教學(xué)中有意識培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,不僅可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,還能使學(xué)生為了集體的榮譽而努力拼搏。比如分成幾個小組,選擇需要互助合作才能完成的競賽或游戲讓學(xué)生比賽,比賽完后分析獲勝或失敗的原因,讓學(xué)生知道只有服從集體利益才能取勝,即使自己吃虧也是光榮的。要使學(xué)生能更好的樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,必須先讓學(xué)生明白團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的內(nèi)涵!皥F(tuán)結(jié)協(xié)作的精神”就是奉獻(xiàn)精神。舉例說明:籃球場上的傳球者,人們?yōu)槭裁磿潛P他,就是因為他的傳球可以為團(tuán)隊帶來勝利。
五、注重德育教育
德育教育是學(xué)校教育的重要組成部分。加強對學(xué)生的思想品德教育,是體育課的重要任務(wù)。在體育教學(xué)中有意識地融入德育教育,不僅能鍛煉學(xué)生的意志,更重要的'是能培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和集體主義精神,培養(yǎng)學(xué)生服從組織、遵守紀(jì)律、積極進(jìn)取的心理品質(zhì),例如:針對學(xué)生跑步過程中,在彎道上的偷跑行為進(jìn)行教育,把這種行為灌輸?shù)綄W(xué)生的做人方面及思想品德方面,既改善了學(xué)生的偷跑現(xiàn)象又教會了學(xué)生做人。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好教育教學(xué)工作。我想在今后教學(xué)中我會更加關(guān)注每一位學(xué)生,盡量讓他們能夠得到更多的關(guān)愛,在學(xué)生的體質(zhì)得到提高的同時,也能夠健康快樂地發(fā)展。
體育考試總結(jié)2
自從接任九年級體育教學(xué)工作以來,我感受到了一種責(zé)任、一種壓力,隨著中考體育加試的結(jié)束,我這緊張的狀況才得以松馳?粗鴮W(xué)生們因取得好成績而美滋滋的樣子,我感到莫大的欣慰,同時也體驗到了“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能才彩虹”的真諦所在。然而,個中滋味只有我和同學(xué)們最清楚。這一年來我和同學(xué)們一起摸打滾爬,使我明白想讓學(xué)生取得好成績,不僅僅是教會那樣簡單,更重要的是激勵上進(jìn)心,訓(xùn)練有恒心,還要有信心才能取得成功。
首先要有上進(jìn)心
俗話說“萬事開頭難”。剛開始訓(xùn)練時一部分學(xué)生經(jīng)常遲到、早退或中途偷懶躲過我的視線,甚至干脆不參加。當(dāng)時我很惱火,決心給他們點顏色看看。但靜下來轉(zhuǎn)念一想,什么原因都不知道,更何況他們終究是一群涉世未深的孩子,耍情緒太正常了。經(jīng)過調(diào)查分析,發(fā)現(xiàn)學(xué)生受當(dāng)前中考的影響,認(rèn)為只要我考上重點高中升入大學(xué),就什么都有了。再說中考各科體育滿分才30分,是所有學(xué)科分值最少的,為了這一點點分?jǐn)?shù)去“浪費”大量的體能和時間太不值得,還不如把時間和精力都用在其它學(xué)科上了,只要在加試前幾天突擊訓(xùn)練幾天就可以了。還有的同學(xué)抱著悲觀情緒,對升學(xué)的認(rèn)識很茫然,既然升學(xué)沒指望,鍛煉又有什么用呢?
針對是述諸多原因,我決定“攻心為上”。只有讓他(她)們從心里愿意學(xué)習(xí)、樂天學(xué)習(xí),有上進(jìn)心,才有學(xué)習(xí)的動力。于是我一方面減小運動量,避免畏難情緒;另一方面,向?qū)W生介紹體育理論知識、常識,讓學(xué)生理解體育鍛煉的意義及重要性。既能增強體能,提高肌體免疫力;又能緩解腦疲勞,使學(xué)生科學(xué)用腦,以達(dá)到高效學(xué)習(xí),還能在不知不覺中提高中考成績,一舉三得,何樂而不為呢?就這樣一次次激勵、鞭策,學(xué)生們有了上進(jìn)心,不僅遲到、早退、裝病以及偷懶等不良現(xiàn)象杜絕了,而且一部分學(xué)生還自覺地給自己增加了運動量。
其次是恒心
隨著時間的推演,每天重復(fù)著幾個單調(diào)的動作和口令,大部分學(xué)生就感到有些枯燥乏味了。而那部分自己增加運動量的學(xué)生也會出現(xiàn)“困難期”。從而,畏難心理再度重現(xiàn),導(dǎo)致部分學(xué)生“三天打漁、兩天曬網(wǎng)”。面對種種不利因素,我一邊給學(xué)生打氣,講一些中外名人及體育運動員切身的經(jīng)歷,靠毅力、耐心走向成功,以激勵斗志;一邊精心研究設(shè)計了一些與體育加試項目相關(guān)的體育游戲,增強學(xué)生參加訓(xùn)練的興趣;我自身則嚴(yán)格要求自己,只要學(xué)生在場,我就一定在,無論校園還是公路,只要學(xué)生能做到的,我首先做到,而且堅決做好表率作用。學(xué)生看到我在訓(xùn)練中風(fēng)雨不誤,也都個個爭先,不愿掉隊。
再次是信心
在臨近中考的那段時間里,一部分學(xué)生本來成績不錯,但由于心里負(fù)擔(dān)過重,怕考不出好成績,而影響了正常訓(xùn)練水平的發(fā)揮,還有的由于自身功底原來比較差,看到其他同學(xué)成績優(yōu)異,見自己怎么努力也趕不上,就很苦惱,喪失了斗志。我便和他們解釋,體育運動是永無止境的,那是相對于一個人自身發(fā)展來說的',但由于每個人的先天素質(zhì)不同,自然就有所差異。當(dāng)然了,我們也不必過于抱怨自身條件差,要知道了除了要有耐心和毅力以外,特別是要有信心,一定要牢固樹立“天生我材必有用”,積極完善自我,把握自我,就一定能成功。
總之,今年中考體育加試之所以能取得如此優(yōu)異的成績,關(guān)鍵取決于學(xué)生良好的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和一年來堅持不懈的訓(xùn)練效果,而我只是起到了一個引路者、帶頭人的作用,再加上全體畢業(yè)班老師及校領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持、幫助。
體育考試總結(jié)3
通過這次考試,各班學(xué)生成績存在著很大的差異,紀(jì)律好的班級學(xué)生的成績要比紀(jì)律差的班級好,成績不是很理想,經(jīng)過觀察、分析、總結(jié)、反思,我認(rèn)為導(dǎo)致學(xué)生成績不理想的原因主要有:
一是學(xué)生方面,我校學(xué)生主要來自于市區(qū),他們的家庭條件一般都比較好,不少人怕苦怕累,在上課和訓(xùn)練時比較懶散,不認(rèn)真,稍微有點累就在旁邊休息、埋怨、和老師討價還價,更有甚者找個地方藏起來,等到訓(xùn)練結(jié)束再出來。
二是教師方面,學(xué)生的.心態(tài),有的學(xué)生很重視,有的學(xué)生覺得無
所謂,不夠重視,老師應(yīng)該加強學(xué)生的思想教育,加強和班主任老師聯(lián)系,統(tǒng)一思想,針對學(xué)生的特點進(jìn)行訓(xùn)練,當(dāng)然也有其他的一些因素,例如學(xué)校場地的問題等等。
針對這些現(xiàn)象,我打算在以后的訓(xùn)練中采取以下方法:
學(xué)生的身體素質(zhì)與能力不同,個體存在著差異,因此對學(xué)生的要求也應(yīng)有所不同,制定的目標(biāo)要確實可行。在課上把學(xué)生分成男女各四個小組,一組是已經(jīng)能達(dá)到體育中考滿分標(biāo)準(zhǔn)、訓(xùn)練比較積極的學(xué)生;二組是暫時還不能達(dá)標(biāo)、訓(xùn)練比較積極的學(xué)生,三組是暫時還不能達(dá)標(biāo),訓(xùn)練比較懶散的學(xué)生,四是成績比較差,訓(xùn)練又懶散的學(xué)生。每次訓(xùn)練時要根據(jù)學(xué)生的情況給他們一個訓(xùn)練的目標(biāo);比如女生在訓(xùn)練800米時,一組跑要求在3分40秒之內(nèi)完成,二組在4分之內(nèi)完成;三組在4分20秒之內(nèi)完成;四組在4分40秒之內(nèi)完成。沒有達(dá)到目標(biāo)的學(xué)生要留下來重新跑或者加一些其他項目的訓(xùn)練內(nèi)容。這樣學(xué)生的訓(xùn)練就有了目標(biāo)和動力,訓(xùn)練積極性就會提高,訓(xùn)練效果也就比較明顯。
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