象棋興趣小組活動總結(jié)
總結(jié)就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編整理的象棋興趣小組活動總結(jié)，歡迎大家分享。
象棋興趣小組活動總結(jié)1
一個學期的象棋校本課程活動工作已經(jīng)結(jié)束，在學校的正確指引和全校教師的大力支持下，我緊緊圍繞素質(zhì)教育的各項要求，以及中國象棋的教學特點，完滿的完成了象棋校本課程活動的各項工作�，F(xiàn)對一學期的工作總結(jié)如下：
1、充分發(fā)揮中國象棋的能力，充分發(fā)展學生抽象思維的特點，培養(yǎng)學生的自學能力及思維能力。
中國象棋的學習主要以學生自學打譜、鍛煉思維為主的，各種形式的對弈都是為學生學會思維作基礎(chǔ)的。正是由于棋類活動的這一特點。我們首先將中國象棋小組分為兩個不同層次的小組：即范學鵬、趙虎偉趙虎偉、趙志平、王婷等已經(jīng)有較好基礎(chǔ)的學生為一組、其他肖玉崢、放淵博、左通等學棋時間短的學生為一組。這樣更易于學生掌握不同層次的知識，進行不同層次的教學。趙虎偉等同學的主要教學內(nèi)容的是象棋布局與布局陷阱、殘局初步知識和實戰(zhàn)為主；王建業(yè)、李杰、李旺、等主要學習棋子的功能與走法，勝負和和判定及基本殘局。在學習的過程中我們充分發(fā)揮學生的主動性，比如：在學習棋子的功能與走法時，我們指定要學的內(nèi)容，然后讓學生自己去實踐、去體會，最后老師與學生共同總結(jié)。經(jīng)過幾個月的'學習與活動，發(fā)現(xiàn)學生學習效果非常好，而且培養(yǎng)了學生的自學和創(chuàng)新能力，同時也鍛煉了學生的思維。
2、開展的競賽活動。
為了檢驗學生在象棋興趣小組的學習情況，我還分別在不同階段舉行了象棋種比賽。在剛剛學完基礎(chǔ)知識后，舉行了基礎(chǔ)知識競賽和小組內(nèi)部的對弈比賽。高班在學習完殘局初步知識之后就舉辦了全組性質(zhì)的解殘局高手賽，并在10月份和11月份又分別舉行了全班循環(huán)賽和種子選手選拔賽。由于這些活動的開展不僅使象棋興趣小組的學生知識掌握的更扎實，而且更重要的是進一步增強了全校學生學習象棋、鍛煉思維的積極性。現(xiàn)在，大家都以會用象棋來給自己的大腦做體操為榮。
3、存在的不足：
（1）教師理論水平還要進一步提高和加強。教育教學的方法也有待提高。
�。�2）在課堂的指導力度還不夠。在教學計算步數(shù)較多的棋路時，總感力不從心。
（3）象棋活動的管理方面還需要加強。
4、下一步的工作打算：
�。�1）積極參加各級業(yè)務培訓學習，并不斷通過自學提高自己的棋力水平。
�。�2）繼續(xù)在以后的工作中開展各種競賽活動，培養(yǎng)學生的素質(zhì)。
（3）象棋興趣小組的管理要做的再細、再認真一些。
�。�4）積極備戰(zhàn)，準備參加各種小學生象棋比賽。
象棋興趣小組活動總結(jié)2
象棋是科學、文化、藝術(shù)、競技融為一體的智力體育項目。有助于兒童智力開發(fā)，邏輯思維和想象能力的培養(yǎng)，分析能力和記憶力的促進，思維的敏捷性和嚴密性得以提高。同時又能培養(yǎng)學生頑強勇敢、堅毅沉著、機智靈活、大局觀等優(yōu)秀的意志品質(zhì)，增進友誼，陶冶高雅情操。本著“育人為本，全面發(fā)展”的教育理念，我校開展象棋興趣小組活動，取得了一定的成績，為豐富和發(fā)展我校興趣活動起了一定的推動作用。
一、興趣小組的組建
我校的象棋從“零”起步，因地域原因，學生從未接觸，輔導教師只懂皮毛，一切從“新”開始。輔導教師由教師兼任，以書為師，現(xiàn)學現(xiàn)教；組員是全校的學生，好在學生興趣濃厚，專心學習，自覺訓練，情緒高漲。
二、知情統(tǒng)一，激發(fā)興趣
通過向?qū)W生講述中國象棋來歷，淵源悠久的歷史，以及有關(guān)象棋的傳說、寓言故事，增長學生的見識，拓寬學生的視野，激發(fā)學生的活動興趣。同時向?qū)W生講解象棋對于個人甚至國家的作用，不僅使學生知道象棋可以提高人的思維能力，增長智力，而且可以促進國與國之間的交流，增進國與國之間的友誼。
三、基礎(chǔ)著手，循序漸進
我們注重基礎(chǔ)，循序漸進。本學年，我們師生一起從認識棋盤開始，學習各類棋子的走法和吃子，子力大小的比較，勝負的判定，象棋的.規(guī)程等。之后重點學習一步、兩步殺王技巧和開局基本原則，較熟練地掌握一兩種常見的開局方法。這樣，內(nèi)容相對單一，學起來也比較容易些，學生較有成就感，基礎(chǔ)較為扎實，棋藝明顯提高。
四、講練結(jié)合，形式多樣
在活動過程中，我們以練習為主，老師講解輔導為輔，使學生在實踐中體會理論知識，提高棋藝。以賽代練，以賽促訓，我們常以周六為活動時間，進行積分循環(huán)賽，強手挑戰(zhàn)賽，并記錄每位隊員的平時訓練成績，表現(xiàn)優(yōu)異的隊員與老師下表演棋，極大地激發(fā)學生的學習熱情和欲望。
五、今后工作方向
象棋興趣小組堅持長期訓練不間斷，在校級賽事中取得了較好的成績，但存在的問題也是顯而易見的。主要問題一是基礎(chǔ)薄弱，學生參與面窄，影響小。我們要兼顧普及與提高，要發(fā)動更多的學生參與到象棋活動中來，讓更多的學生享受棋的樂趣，得到品德意志的鍛煉，高雅情操的熏陶。二是師資薄弱，本人純屬濫竽充數(shù)，現(xiàn)學現(xiàn)教，與學生互學共進，難免捉襟見襯，效率低下；同時兼任畢業(yè)班數(shù)學和科學的教學，深感力不從心，難以兼顧。
在這學年的活動中，體現(xiàn)了學生與教師互樂、互相探討的樂學行為，學生積極性比較高，同時也涌現(xiàn)出一批棋藝高手。但也存在一些學生不愿聽從指揮，需要教師監(jiān)督才能自覺的學生，希望在下一學年能與他們多交心，使他們正確的認識，培養(yǎng)他們的世界觀。
象棋興趣小組活動總結(jié)3
本學年我校學生參加興趣小組的學生共計103人。一年來，小組的活動情況基本正常，效果收益良好�，F(xiàn)簡單總結(jié)如下：
一、學習內(nèi)容充實，活動形式豐富多彩
1、學習了20多種中國象棋的基本殺局，如“馬后炮”、“大膽穿心”等，使學生能在對弈過程中根據(jù)己方的子力和位置準確選取有效方法，組織殺局。
2、學習了一系列難度中等的.殘局，而這些殘局都包含著象棋的基本殘術(shù)，如“攔截”、“堵塞”、“解殺還殺”等重要手段，使學生在對弈時能運用自如，提高每著棋的走子質(zhì)量。
3、 通過每節(jié)課的后半節(jié)進行學生小組大循環(huán)賽，互相對弈實戰(zhàn)，提高棋藝水平。
4、學習名人名局，讓學生見解象棋國手的精湛棋藝，領(lǐng)略了象棋文化博大精深，從而激發(fā)了學生對象棋的濃厚興趣。
5、學生之間掛大棋盤進行擂臺賽，并由老師現(xiàn)場點評，這對學生提高對弈質(zhì)量有很大幫助。
6、學生與老師的對弈，既激發(fā)學生昂揚的斗志，又能在與“高手”對弈中學習到更多的東西，這是學生喜聞樂道的最佳教學方法，效果良好。
一年來，在師生共同的努力下，小組內(nèi)多數(shù)學生的"棋藝水平都能得到不同程度的提高。
二、不足之處
1、小組大循環(huán)賽中有部分同學欠認真，未能做到“認真思考、努力下好每一著棋”，多走不加思索的“隨手棋”，嚴重影響對弈的質(zhì)量。
2、多數(shù)學生雖能較認真地互相對弈，但還未能掌握如何在走子時任意“占位”、“謀子”、“奪勢”、“組織攻殺”等象棋要領(lǐng)，這也妨礙棋藝水平的進一步提高。
不足之處，有待今后在教學過程中努力改正，共同把課外興趣小組活動舉辦得更好。
象棋興趣小組活動總結(jié)4
一、指導思想
培養(yǎng)學生愛國主義情感、一定的棋藝、棋品。
二、工作目標
1.學生了解中國象棋，了解中國象棋的悠久歷史與文化。
2．學生初步掌握中國象棋的棋技，提高棋藝水平。
3．學生在活動中發(fā)展智力，陶冶情操，培養(yǎng)顧全大局、做事沉著仔細、不驕不躁的精神。
三、主要工作
�。ㄒ唬�、棋藝
棋藝是指象棋的基本技能和基本知識。主要分三個階段：（1）低年級（七年級）入門階段
主要教會棋子的走法、吃子的方法、勝負和的判定、對局規(guī)則、棋子的價值，介紹中國象棋的歷史與文化。
�。�2）中年級（八年級）初級階段
主要教會學生常見的殺法、簡單的殘局與開局，介紹中國象棋的歷史與文化。
（3）高年級（九年級）中級階段
主要教會學生較復雜的殘局與開局、中局淺介、開局飛刀，介紹中國象棋的歷史與文化。
（二）棋品
�。�1）愛國主義情感的.培養(yǎng)通過象棋文化的傳授，學生從姿態(tài)上認識象棋、了解象棋、理解象棋的文化內(nèi)涵，從而培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛祖國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的品質(zhì)。
�。�2）高尚人格的培養(yǎng)
教師在教授棋人棋事時，要教育學生學習象棋大師對象棋的執(zhí)著追求，學習故事中人物的正直、忠烈，學習前輩的謙和有風、提攜后進的做人之道。
（3）心理品質(zhì)的培養(yǎng)
在每一次象棋活動中，教師要培養(yǎng)學生在困難時迎接挑戰(zhàn)的勇氣，在激烈搏殺時需頭腦冷靜，顧全大局，沉著應戰(zhàn)，在棋局優(yōu)勢時須不驕不躁堅持到底，在棋勢相持不下時要有一種必勝的信念。經(jīng)過一局棋的戰(zhàn)斗，讓學生有一種深刻的體會，從中可以領(lǐng)會許多人生的真諦，從而培養(yǎng)不怕困難艱險、沉著冷靜、不驕不躁的品質(zhì)。
�。ㄈ┫笃迤逅嚨挠柧氝^程
�。�1）讀譜與實戰(zhàn)相結(jié)合
（2）復盤與拆棋相結(jié)合
�。�3）計算與判斷相結(jié)合
四、主要措施
1、環(huán)境布局，營造濃郁的象棋氛圍
學校在教學大樓醒目處開辟象棋園地，設(shè)置定期的固定欄目，如每月一局、名人介紹、棋與人生等欄目。各班黑板報介紹一些象棋知識，以此來不斷地吸引學生關(guān)心、參與象棋活動，同時在輕松的環(huán)境下學到象棋文化的內(nèi)涵。
2、開展各類活動，激活象棋特色的校園文化。
計劃舉行“我與象棋”征文演講比賽；班級象棋對抗賽；校級象棋賽；迎接區(qū)級象棋賽的集訓活動；師生友誼賽等。
3、每周一次開展象棋活動。
4、對學生的評價
�。�1）學生在象棋活動中的表現(xiàn)，如態(tài)度、積極性、參與狀況。（2）學習的成果，如象棋基礎(chǔ)知識、班級競賽、學校競賽、區(qū)級競賽成績等。
象棋興趣小組活動總結(jié)5
時光如梭，轉(zhuǎn)眼20xx——20xx學年第一學期過去了。在這一個學期里，我們“中國象棋”少年宮活動小組以提高學生素養(yǎng)，培養(yǎng)學生多種興趣，陶冶學生性情為宗旨，根據(jù)計劃，扎實活動，取得了良好的成績�，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、基本情況
參加本學期中國象棋少年宮活動的同學是分別來自1-6年級57個同學，他們都自覺按照老師的要求，在每星期二下午第二節(jié)下課后自覺集中在五年四班教室里開展活動。雖然他們的年齡存在很大的差異，水平也高低不一，但他們學習情緒高漲，對該活動有著濃厚的興趣。
二、注重對學生進行情感教育。
通過向?qū)W生講述中國象棋來歷，淵源悠久的"歷史，以及有關(guān)中國象棋的寓言、成語故事，增長學生的`見識，拓寬學生的視野，激發(fā)學生的活動興趣和民族自豪感。同時向?qū)W生講解象棋對于個人甚至國家的作用，不僅使學生知道象棋圍棋可以提高人的思維能力，增長智力，而且可以促進國與國之間的交流，增進國與國之間的友誼。
三、學習和訓練棋類基本知識和技能，為棋藝提高打下良好的基礎(chǔ)。
本學期主要對于學生進行了棋類基本知識和技能的學習和訓練，使學生了解下棋規(guī)則，知道怎樣開局，中局戰(zhàn)略如何部署以及殘局的走法。在活動過程中，我們以練習為主，老師講解輔導為輔，使學生在實踐中體會理論知識，提高棋藝。由五年一班黃先耀等同學組成校象棋隊靈源街道象棋比賽。在比賽中，選手們不畏強手，沉著勇敢，特別是最后一輪比賽，選手水平接近，我校黃先耀等五位同學獲得了參加晉江市中國象棋比賽的資格。黃先耀同學獲得了晉江市中國象棋比賽三等獎的好成績。
經(jīng)過一學期的努力，中國象棋活動小組培養(yǎng)了學生學習象棋的興趣，鍛煉了學生的思維，并且受到了很多學生的歡迎。本學期，有20多位學生報名參加校中國象棋比賽，初步形成學習象棋的良好氛圍，當然這離不開老師們的熱忱關(guān)心與大力支持。在今后的工作中，我們要進一步加強管理，做好“普及”與“提高”這兩篇文章，注意小年齡隊員培養(yǎng)，抓好梯隊建設(shè)。我們相信，領(lǐng)導重視，老師支持，輔導盡心，象棋興趣活動一定能紅紅火火，為我校創(chuàng)建體育特色學校作出應有的貢獻。
象棋興趣小組活動總結(jié)6
由于象棋在學生當中有一定的基礎(chǔ)性，很多學生對此深感興趣，同學們踴躍參加，學校對此搭建了施展才華的平臺，在校園里涌動著一股對藝術(shù)的強烈情趣。象棋興趣小組的形成在最大程度上滿足了學生的強烈愿望。本學期已進尾聲，棋社社團活動已結(jié)束，特將活動情況總結(jié)如下：
一、社團開展要求
本學期，棋社成員通過宣傳、選拔，最后確定社團成員。然后給他們講解了小組活動的意義，明確了目標，安排了活動內(nèi)容，依次是象棋知識基礎(chǔ)知識的講座，入門知識講解，走棋技法，以及優(yōu)秀比賽欣賞。
二、工作開展情況
1.為了跟好的開展好我校象棋興趣小組活動，激發(fā)學生的濃厚興趣，提高學生的走棋技能，為了讓學生在活動中體驗能力，產(chǎn)生對生活的`熱愛，交待活動要求，鼓勵學生努力學練，講解了象棋基礎(chǔ)知識，并與學生交流體會。
2.分組講解，分組練習，學生互評，體會交流，老師點評，活動后提出要求，加大課余時間的練習。學生比前有了明顯的變化，也吸引了更多的學生報名參加。使學生象棋水平明顯提高，一步步踏入了正規(guī)的練習。
3.每次練習后給學生分析出現(xiàn)的問題，指出優(yōu)點，激勵學生對此項活動的熱愛，增強對生活的熱愛之情，發(fā)展了學生的思維想象能力和思維能力。
4.學期結(jié)束前將小組同學進行一對一的比賽，獎勵先進，激勵后進，為今后的活動打下良好的基礎(chǔ)。
三、取得成績
本年度通過指導學生進行練習，開展校內(nèi)比賽，成績突出成員推薦參加穆棱市第五屆中小學生象棋比賽，小學高段獲團體第二名；低段獲團體第一名，相冐軒同學榮獲小學組低段個人成績第一名。
總之，經(jīng)過一學期的活動，豐富了校園文化生活，提高了學生文化素質(zhì)，使學生身心朝更加健康的方向發(fā)展，最終使他們的各項素質(zhì)邁向了一個新的臺階。
象棋興趣小組活動總結(jié)7
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼20xx至20xx第一學期即將結(jié)束。象棋興趣小組棋藝以提高學生素質(zhì)，提高學生實踐能力，培養(yǎng)學生多種興趣和陶冶學生性情為宗旨，經(jīng)過老師的耐心，悉心輔導，取得一定成績。現(xiàn)將象棋興趣小組的活動情況總結(jié)如下：
一、基本情況
參加這次活動的同學有36人，分別來自茅臺、中樞學校各年級，他們自覺按照老師布置的要求，在每周的星期六早晨集中在綜合樓象棋教室開展活動。他們的年紀存在較大的.差異，下棋的水平高低不一。但他們學習情緒高漲，對該活動有著濃厚的興趣，所以每次的活動，他們準時參與，沒有遲到和早退的不良現(xiàn)象，養(yǎng)成了良好的行為習慣。
二、注重宣傳
向?qū)W生講棋類淵源悠久的歷史，講與棋類有關(guān)的趣聞逸事，講棋藝可以促進國與國之間的交流，增進國與國之間的友誼，可以提高人的思維能力，增長智力，培養(yǎng)學生學習棋類的興趣。學生參加活動積極，說明象棋興趣小組很有吸引力。
三、講授象棋有關(guān)的知識
低年級主要講了象棋的基礎(chǔ)，例如車、馬、炮的走法、棋譜的常識等、中高年級主要講了布局和雙車同線、馬后炮等殺著。
四、開展多種形式的活動，保持學生的濃厚興趣
舉行小組象棋擂臺賽，象棋挑戰(zhàn)賽等，評選出誰是強中手等等。經(jīng)過一學期的努力，培養(yǎng)了學生學習象棋的興趣，培養(yǎng)了一大批象棋好手，促進學生健康成長，拓展了學生思維，并且培養(yǎng)了學生的良好的興趣和陶冶了學生的性情。
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