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高中歷史會考知識點(diǎn)總結(jié)
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編收集整理的高中歷史會考知識點(diǎn)總結(jié)，歡迎大家分享。
高中歷史會考知識點(diǎn)總結(jié)1
第四課考點(diǎn)
重點(diǎn)：明清加強(qiáng)君主專制的措施
1、中國宰相制度的廢除是在：明太祖時;
解決了君權(quán)與相權(quán)的矛盾——君主專制強(qiáng)化
2、明朝廢除宰相制度后，為了減輕皇帝工作壓力增設(shè)了：內(nèi)閣;
3、宰相制與內(nèi)閣制的區(qū)別：
宰相被制度賦予決策大權(quán)，其地位十分牢固。
內(nèi)閣只是皇帝的侍從咨詢機(jī)構(gòu)，并無決策權(quán)。
4、區(qū)分明朝內(nèi)閣制度與西方近代內(nèi)閣制的本質(zhì)不同：
內(nèi)閣是皇權(quán)專制的產(chǎn)物，它維系了君主的絕對權(quán)力，保證了君主對全國有效的統(tǒng)治，進(jìn)一步鞏固了皇權(quán)至高無上的'地位。
西方近代內(nèi)閣是政治民主監(jiān)督機(jī)制，有助于防止專制獨(dú)裁。
5、我國君主專制制度發(fā)展到了頂峰的標(biāo)志是：清朝雍正皇帝設(shè)立軍機(jī)處
6、明清加強(qiáng)君主專制的影響：
積極作用：有助于多民族國家的統(tǒng)一和鞏固，社會安定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化繁榮為康乾盛世的出現(xiàn)提供政治保障。
消極作用：嚴(yán)重地扼殺了社會的創(chuàng)造力，阻礙了資本主義萌芽發(fā)展，減緩了社會發(fā)展的步伐，是造成中國落后于西方的主要原因之一。
高中歷史會考知識點(diǎn)總結(jié)2
一、分封制
目的：鞏固國家政權(quán)
內(nèi)容：①分封對象——王族、功臣、先代的貴族，②受封者義務(wù)——服從周王的命令、鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、交納貢賦、朝覲述職。③受封者權(quán)利——職位世襲、設(shè)置官員、建立武裝、征派賦役。
作用：①加強(qiáng)了周天子對地方的管轄。②擴(kuò)大了統(tǒng)治區(qū)域，開發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū)；③形成對周王室眾星捧月一般的政治格局；④周成為一個延續(xù)數(shù)百年的強(qiáng)國。但諸侯國有相當(dāng)大的獨(dú)立性，埋下分裂割據(jù)的隱患。
二、宗法制
定義：宗法制是依據(jù)父系血緣關(guān)系的親疏來維系政治等級、鞏固統(tǒng)治的一種社會制度。
特點(diǎn)：嫡長子繼承制
宗法制與分封制的關(guān)系：分封制和宗法制是西周政治制度的兩大支柱，互為表里。
影響：宗法制保證了貴族在政治上的壟斷和特權(quán)地位，也有利于統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)。（高中歷史知識點(diǎn)總結(jié)）
中國早期政治制度特點(diǎn)：以宗法制為核心，帶有濃厚的部族色彩。
三、秦的統(tǒng)一：
公元前221年，秦滅六國，秦王嬴政建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的、封建專制主義中央集權(quán)的國家——秦朝。
四、秦朝專制主義中央集權(quán)政治制度的形成
內(nèi)容：①建立“皇帝”稱號，確立皇帝制度。全國的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事大權(quán)由皇帝總攬，從中央到地方的主要官吏由皇帝任免。
�、谠O(shè)置三公九卿中央官制：丞相——幫助皇帝處理全國政事；御史大夫——監(jiān)察百官；太尉——負(fù)責(zé)全國軍務(wù)。
�、墼诘胤酵菩锌たh制：郡的長官是郡守，縣的長官稱縣令或縣長，均由皇帝直接任免。（高中歷史知識點(diǎn)總結(jié)）
影響：鞏固了國家的統(tǒng)一，促進(jìn)了社會的安定和經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，奠定了中國兩千多年政治制度的基本格局，對中華民族的形成起了重要的作用。
消極作用：加強(qiáng)對人民的壓榨，容易導(dǎo)致暴政，造成階級矛盾的激化。
五、秦朝鞏固統(tǒng)一的措施：
�、兕C布秦律、統(tǒng)一法令；②統(tǒng)一貨幣、度量衡；③統(tǒng)一文字；④修建馳道、靈渠；⑤修筑萬里長城；組織移民。
秦朝滅亡的原因是秦的暴政
六、漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)
背景：漢初郡國并行，出現(xiàn)王國問題
措施：漢景帝平定“七國之亂”；漢武帝實(shí)行推恩令
作用：解決了王國問題，加強(qiáng)中央集權(quán)，鞏固和發(fā)展了大一統(tǒng)局面。
唐末至五代出現(xiàn)了藩鎮(zhèn)割據(jù)局面（高中歷史知識點(diǎn)總結(jié)）
七、宋初中央集權(quán)的強(qiáng)化
措施：①軍事上：杯酒釋兵權(quán)，解除朝中大將和地方節(jié)度使的兵權(quán)；加強(qiáng)禁軍、強(qiáng)干弱枝。②行政上：派文臣任地方長官；設(shè)通判負(fù)責(zé)監(jiān)督。③經(jīng)濟(jì)上：地方賦稅一小部分作為地方開支，其余全部由中央掌控。
影響：①加強(qiáng)了中央對地方的控制，消除了藩鎮(zhèn)割據(jù)現(xiàn)象。②造成冗官、冗兵、冗費(fèi)，埋下了“積貧積弱”的禍根。
八、唐實(shí)行三省六部制
唐朝中央設(shè)中書省、門下省和尚書省，分別負(fù)責(zé)決策、審議和執(zhí)行。三省的長官都是宰相，分散了相權(quán)。尚書省下設(shè)吏、戶、禮、兵、刑、工六部，確立并完善了三省六部的管理體制。
九、元朝實(shí)行行省制度
背景：疆域空前擴(kuò)大
概況：中央設(shè)中書�。坏胤皆O(shè)十個行省和宣政院轄區(qū)
意義：加強(qiáng)了對全國的管轄；加強(qiáng)了中央集權(quán)，鞏固了統(tǒng)一。是中國行省制的開端，對后世影響深遠(yuǎn)。（高中歷史知識點(diǎn)總結(jié)）
十、選官、用官制度的變化
朝代制度
漢代察舉制
魏晉南北朝九品中正制
隋唐宋—清朝科舉制
十一、明清君主專制的加強(qiáng)
明太祖調(diào)整中央和地方官制，加強(qiáng)中央集權(quán)：①廢丞相，設(shè)六部；廢行省，設(shè)三司。②內(nèi)閣的創(chuàng)立。實(shí)質(zhì)：是君主專制強(qiáng)化的'產(chǎn)物。
清朝雍正帝設(shè)軍機(jī)處（上傳下達(dá)）——君主專制制度發(fā)展到頂峰
十二、歷史 高中 順口溜
歷史年代
三皇五帝夏商周，春秋戰(zhàn)國秦暴收。
漢末三分歸入晉，朝稱南北阻江流。
隋開天下遭唐滅，五代十國戰(zhàn)亂稠。
宋統(tǒng)中州元虜代，明清過后帝王休。
三皇五帝
伏羲漁畜八卦傳，燧人取火去腥膻。
神農(nóng)辨藥播五谷，黃帝分州制井田。
顓頊平定九黎亂，帝嚳仁威天下安。
堯置鼓木喜聞過，舜稱至孝復(fù)稱賢。
夏朝
大禹水平九鼎成，萬民歸啟賴賢明。
太康承父家天下，寒浞行奸覆夏庭。
顛沛少康興祖祚，昏庸孔甲匿龍精。
桀從妹喜荒淫事，四百四十殿宇傾。
商朝
湯除桀暴定八方，亳邑為都始立商。
太甲去昏賴伊尹，盤庚改殷效成湯。
武丁夢說得良弼，帝紂伐蘇為女郎。
暴虐奢糜縱妲己，親離眾叛自燔亡。
西周
姬發(fā)滅紂都鎬京，封賜諸侯四海平。
刑廢成康周公力，穆王八駿天下行。
厲防民口終奔彘，真惠共和周復(fù)興。
褒姒幽王烽火戲，犬戎馬踏驪山傾。
春秋戰(zhàn)國
平王遷洛啟東周，王命不行霸主遒。
齊桓晉文兼秦穆，宋襄楚莊演春秋。
燕韓趙魏秦齊楚，赫赫七強(qiáng)戰(zhàn)不休。
秦本附庸?jié)u強(qiáng)大，滅周并六統(tǒng)金甌。
秦朝
六國皆滅統(tǒng)華疆，嬴政自驕號始皇。
獨(dú)攬大權(quán)分郡守，統(tǒng)一文字兼度量。
筑城鑿墓勞民力，焚書坑儒斷史綱。
陳勝揭竿初舉義，漢劉楚項破咸陽。
漢朝
除秦滅楚漢劉邦，帝后無由戮楚梁。
呂雉臨朝累諸呂，文景治世滅七王。
武皇拓土民遭斂，王莽更新命被戕。
光武中興遷洛邑，傳及獻(xiàn)帝東漢亡。
三國兩晉
東吳西蜀屬孫劉，北魏曹丕把漢謀。
司馬遷曹成一統(tǒng)，八王亂政五胡蹂。
兩都率陷建康繼，江左偏安喪北州。
淝水破秦得暫保，宋劉逼禪東晉休。
十三、歷史高中 如何學(xué)好大事件
1、夯實(shí)基礎(chǔ)知識、理解知識點(diǎn)
首先要準(zhǔn)確記住歷史時間、歷史事件、歷史人物和歷史概念等基礎(chǔ)知識。多看書、常復(fù)習(xí)、采用一些容易記憶史實(shí)的方法，如：比較記憶方法、理解記憶方法、聯(lián)想記憶方法（如時間聯(lián)想法、人物聯(lián)想法、事件聯(lián)想法）等記憶歷史史實(shí)。其次是要掌握好歷史事件之間的因果、內(nèi)在聯(lián)系，以重要知識點(diǎn)為基點(diǎn)。
如文藝復(fù)興這個知識點(diǎn)并不是一個孤立的事件，隨著歐洲資本主義手工工場的發(fā)展，資產(chǎn)階級為維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)、政治利益，要求在意識形態(tài)領(lǐng)域沖破宗教會神學(xué)的束縛發(fā)展資本主義，于是一場以人文主義為核心的文藝復(fù)興運(yùn)動在歐洲興起，它促進(jìn)了資本主義手工工場的發(fā)展；而文藝復(fù)興所表現(xiàn)出來的人文主義創(chuàng)世精神，又極大地鼓舞著當(dāng)時的人們?nèi)ヌ剿魍ㄍ鶃喼薜男潞铰罚乩泶蟀l(fā)現(xiàn)就是在這種精神的鼓舞下完成的與此同時宗教改革也受到了人文主義精神的影響，資產(chǎn)階級借助反對天主教會神學(xué)形式進(jìn)行反封建斗爭，為西歐資本主義發(fā)展進(jìn)一步解除了精神枷鎖，推動了整個歐洲社會的進(jìn)步。
文藝復(fù)興是在資本主義手工工場發(fā)展的前提下出現(xiàn)的，同時它又與地理大發(fā)現(xiàn)及宗教改革從不同角度用不同的方式為資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展鳴鑼開道。當(dāng)我們理解了文藝復(fù)興與資本主義手工工場的發(fā)展、新航路的開辟和宗教改革的因果關(guān)系和內(nèi)在聯(lián)系后就很容易解決這段歷史問題。
2、全方位多角度地掌握史實(shí)
將知識系統(tǒng)化和形成完整性對同學(xué)們復(fù)習(xí)歷史有重要的意義。如中國近代的每一個變化無不與世界的發(fā)展有著密切的聯(lián)系，所以復(fù)習(xí)中國近代史一定要把歷史事件置于世界的大背景中學(xué)習(xí)，形成歷史知識系統(tǒng)化、完整化。每年高考出什么樣的題，學(xué)生在考前很難預(yù)料，但學(xué)生可以做到“有備無患”，就是將知識全方位、多角度地掌握。
如“五四”運(yùn)動是中國近代史的分界線，是新舊民主革命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，“五四”運(yùn)動的背景從國際角度分析是一戰(zhàn)和十月革命對中國的影響；從國內(nèi)角度分析是民族資本主義發(fā)展；北洋軍閥統(tǒng)治對內(nèi)鎮(zhèn)壓革命對外賣國，導(dǎo)致階級矛盾尖銳，巴黎外交失敗引起了人民的反帝反封建斗爭。
3、學(xué)會以不變應(yīng)萬變
從近幾年的高考試題來分析，具有以下幾方面的特征：知識點(diǎn)的考查具有完整性、跨度大和逐層深入的特點(diǎn)（表現(xiàn)在選擇題上）；能力的考查體現(xiàn)了“綜合”的特點(diǎn)，尤其是考查學(xué)生的認(rèn)知能力、理解能力、概括能力和運(yùn)用歷史唯物主義正確認(rèn)識世界的能力；從近幾年的高考試題的答案來看，精練、概括性強(qiáng)、可操作性強(qiáng)，而且許多答案出自于書上的內(nèi)容甚至章節(jié)目錄及標(biāo)題（表現(xiàn)在材料式的問答題上）。
高中歷史會考知識點(diǎn)總結(jié)3
第二課考點(diǎn)
重點(diǎn)：秦朝中央集權(quán)制度的形成
難點(diǎn)：秦朝創(chuàng)建中央集權(quán)制度的作用和影響
1、秦朝是中國歷史上第一個統(tǒng)一的、中央集權(quán)的封建國家。
2、中央集權(quán)制度的形成
(1)皇帝制度：①“皇帝”稱號的由來②皇帝制度：皇帝獨(dú)尊、皇權(quán)至上、皇位世襲③皇帝制度的核心內(nèi)容：皇權(quán)至上、皇帝獨(dú)裁
(2)中央政府的三公九卿制和地方推行郡縣制
�、偾爻醒牍倭艡C(jī)構(gòu)的特點(diǎn)：
第一、它是以皇權(quán)為中心的中央行政體制
第二、充分體現(xiàn)出“家天下”的特點(diǎn)。(封建時代的.統(tǒng)治特點(diǎn)——國與家同治)
②廢除分封制，實(shí)行郡縣制，是建立中央集權(quán)制度的根本性變革。
郡是秦朝中央政府轄下的地方最高一級行政單位。
3、鞏固統(tǒng)一的措施：①頒布秦律②統(tǒng)一度量衡、貨幣和車軌③統(tǒng)一文字
4、秦朝中央集權(quán)制度的影響：
(1)對秦朝的影響：①有利于封建經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展; ②初步奠定祖國疆域，鞏固國家的統(tǒng)一③形成以華夏族為主體的中華民族。 ④建立了地主階級對廣大人民的專制統(tǒng)治，秦朝的暴政造成人民處境的惡化。
(2)對后世的影響：
秦朝建立的中央集權(quán)專制統(tǒng)治的政治制度具有很大的開創(chuàng)性，它奠定了中國兩千多年封建政治制度的基本格局，為歷代封建王朝所沿用，且不斷加強(qiáng)與完善。
高中歷史會考知識點(diǎn)總結(jié)4
第一課考點(diǎn)
重點(diǎn)：西周的宗法制與分封制
1、夏是我國歷史上第一個王朝，我國的早期國家政治制度始于：夏
2、王位世襲制的確立，是我國原始社會過渡到奴隸社會的重要標(biāo)志
3、分封制
特點(diǎn)：周天子是諸侯的共同主子，諸侯是周王的臣屬。
意義：加強(qiáng)統(tǒng)治，鞏固王權(quán)
4、西周宗法制最大特點(diǎn)是：嫡長子繼承制;
影響：保證貴族的壟斷地位，有利于統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的穩(wěn)定與團(tuán)結(jié)。
5、西周的宗法制是與分封制互為表里的具有政治性質(zhì)的制度。
6、王位世襲制、宗法制和分封制一起，構(gòu)成了夏商周時期的'政治制度的主體，對中國社會產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
高中歷史會考知識點(diǎn)總結(jié)5
第三課考點(diǎn)
重點(diǎn)：中國古代政治制度的主要特點(diǎn)
1、兩漢時期中央政治制度的特點(diǎn)：漢承秦制“中朝”和“外朝”
2、魏晉南北朝時期中央政治制度的特點(diǎn)：逐步形成三省六部制
3、我國古代三省六部制的完善是在：隋唐時期
4、宋朝的政治制度特點(diǎn)：不斷削弱和分割宰相的職權(quán)，進(jìn)一步加強(qiáng)皇權(quán)。
5、宋朝的“二府”：中書門下是最高行政機(jī)構(gòu);樞密院是最高軍政機(jī)構(gòu)。
參知政事——副相，分割宰相行政權(quán)
三司使——管理財政，分割宰相的財權(quán)
6、元朝的中央政治制度的特點(diǎn)：綜合漢蒙政治制度，加強(qiáng)皇權(quán)有新發(fā)展
中書省——最高行政機(jī)構(gòu)
樞密院——最高軍事機(jī)關(guān)
元朝時統(tǒng)領(lǐng)宗教事務(wù)和管轄西藏地區(qū)的`機(jī)構(gòu)是：宣政院;
7、中國省制的開端是：元朝時的行省制度;
元朝行省制度的創(chuàng)立是地方行政制度重大變革。
郡縣制(秦朝)——郡國并行制與州郡縣三級制(漢)——州縣兩級制(隋——宋)——行省制度
8、中國古代政治制度的主要特點(diǎn)：
(1)專制主義中央集權(quán)的不斷加強(qiáng)是它的發(fā)展軌跡。
(2)在中央政權(quán)中，相權(quán)不斷削弱，君權(quán)不斷加強(qiáng)。在中央與地方的關(guān)系中，中央嚴(yán)格控制地方政權(quán)，不允許有獨(dú)立的行政體系存在。
(3)地方官吏必須服從上級，地方服從中央，最后聽命于中央。
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