四年級下冊語文知識點總結(jié)

　　總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，快快來寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編精心整理的四年級下冊語文知識點總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級下冊語文知識點總結(jié)1

　　一、交流平臺

　　讀了這幾段話，我發(fā)現(xiàn)每段話中提到的句子，對于理解課文的內(nèi)容、體會作者表達(dá)的思想感情非常重要，都是課文的關(guān)鍵句。

　　二、詞句段運用

　　1、讀一讀，選兩三個詞語，說說你體會到的鄉(xiāng)下和城市生活的不同。

　　繁華璀璨 高樓林立 車水馬龍 大街小巷

　　肥沃麥浪 炊煙裊裊 依山傍水 雞犬相聞

　　讀一讀這些詞語，我們知道第一行詞語是描寫城市生活的，第二行詞語是描寫鄉(xiāng)下生活的。

　　體會：從“繁華、璀璨、高樓林立”這些詞語中我感到城市生活是燈火通明、人多熱鬧的；從“肥沃、麥浪、炊煙裊裊”這些詞語中我感到鄉(xiāng)下生活是恬靜、溫暖、美好的。

　　2、讀一讀，選一幅圖畫照樣子寫一寫。

　　a、天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。

　　b、飛翔的海鷗，金色的沙灘，帶著泡沫的浪花，構(gòu)成了迷人的海岸線

　　這兩個例句，一個是描寫田園生活的，一個是描寫海邊生活的。三幅圖分別是：草原場景、山間場景和城市生活場景。

　　寫一寫：

　�。�1）一望無際的草地與藍(lán)天相接，那些被碧綠的草原襯托的十分清楚的馬群，羊群在太陽底下就像繡在綠色緞面上的彩色圖案一樣。

　�。�2）幾場春雨后，山青了，水綠了，山下那淙淙流動的一條小溪，愈發(fā)湍急秀麗起來。

　�。�3）城市里，一座座高樓大廈拔地而起，干凈寬敞的馬路，綠化優(yōu)美的街道，五顏六色的花朵，將城市裝點的'分外美麗。

　　三、日積月累

　　卜算子·詠梅

　　毛澤東

　　風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。

　　俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。

　　注釋：

　　①冰：形容極度寒冷。

　　②猶：還，仍然。

　　③俏：俊俏，美好的樣子；（此處既能表現(xiàn)梅花的俏麗，又能表現(xiàn)革命者面對困難堅強(qiáng)不屈的美好情操。）

　�、軤�漫：顏色鮮明而美麗。（文中指花全部盛開的樣子）

　�、輩仓行Γ喊倩ㄊ㈤_時，感到欣慰和高興。

　　詩意：

　　風(fēng)雨把春天送歸這里，飛舞的雪花又在迎接春天的來到。已經(jīng)是冰封雪凍寒冷的時候，懸崖邊上還盛開著俏麗的梅花。梅花雖然俏麗，但并不炫耀自己，只是為了向人們報告春天到來的消息。等到百花盛開的時候，她將會感到無比欣慰。

　　賞析：

　　這首詠梅詞，結(jié)構(gòu)精致和諧，在塑造梅花形象時，上片重點寫背景，以背景反襯對象，使梅花具有錚錚鐵骨和挑戰(zhàn)精神；下片則濃墨重彩寫對象，突出梅花甘愿隱于百花之中的情操，使梅花具有明媚開朗至剛無欲的品格。一個“俏”字，成為過渡的橋梁，使詞的境界渾然天成。

四年級下冊語文知識點總結(jié)2

　　霎時：形容時間極短。

　　余波：指事件結(jié)束以后留下的影響。課文中指潮頭過去以后留下的水浪。

　　籠罩：像籠子似的.罩在上面。本文形容霧很大。

　　顫動：短促而頻繁地振動。

　　屹立：像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地立著，常用來比喻堅定不可動搖。

　　悶雷：聲音低沉的雷。

　　涌來：急速地流過來。

　　橫貫：橫著通過去。課文里是說大潮滾滾而來，橫著漫過整個江面。

　　漫天卷地：布滿天空，席卷大地。形容水勢很大。

　　人聲鼎沸：人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜、喧鬧。

　　浩浩蕩蕩：課文里是講大潮滾滾而來，水勢很大的樣子。

　　風(fēng)平浪靜：沒有風(fēng)浪，水面很平靜，比喻平靜無事。

　　山崩地裂：山岳倒塌，地面裂縫。文中形容浪潮聲音巨大。

　　風(fēng)號浪吼：狂風(fēng)號叫，波浪怒吼。形容風(fēng)浪大，聲音響。

四年級下冊語文知識點總結(jié)3

　　1、月亮照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……

　　作者運用排比的修辭手法，選取了明月、點蒼山、大青樹、鄉(xiāng)間的路等自然景物，生動形象的描繪出了一副山村月夜圖。寫出了著迷人的月夜使我和阿媽感受到了月色的.美好，為我們創(chuàng)設(shè)了一個靜謐、美好、祥和的境界。

　　2、喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘，都抱著一個月亮！

　　用了擬人的修辭手法生動形象的寫出了鵝卵石間的無數(shù)個可愛的小水塘倒映著圓圓的月亮，月亮隨著微波輕輕搖晃的情景。

　　3、春天，我們種油菜，種蠶豆。我在豆田里找兔草，我把蒲公英吹得飛啊，飛……收了豆，栽上水稻�？�，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一片月光鍍亮的銀毯。

　　用簡潔的語言寫出了想象到從春天到秋天我和阿媽在地里勞動、玩耍的美景。這些細(xì)膩，形象生動的描寫，讓人在腦海中呈現(xiàn)的不僅僅是一路美麗的景致，而更多的是真真切切的情，相融相沫的愛。

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