心理主題班會總結(jié)
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以使我們更有效率，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)�？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編精心整理的心理主題班會總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
心理主題班會總結(jié)1
剛才看到心聯(lián)群在討論總結(jié)的格式，我感覺沒必要寫那么正式，我下面簡單地說一下我在宣傳月活動中的感受、收獲以及對心聯(lián)的一些建議吧。
首先需要強(qiáng)調(diào)的是心聯(lián)即心理聯(lián)合會是校級的組織，自然所承辦的此次宣傳月也就是校級的活動，心聯(lián)剛剛組建，學(xué)校就交給我們這個活動，不能不說是對這個組織的信任，作為心聯(lián)的一員我是帶著無比高大上的心態(tài)去完成組織交給我的每一件事的。經(jīng)過前期的參與和活動中的努力，我深切的感受到心聯(lián)是一個我可以為之努力并收獲成長的地方。
作為此次活動的全程參與者，我針對此次活動談一下我發(fā)現(xiàn)的問題和提一些建議。
首先，心聯(lián)由于剛剛成立，成員彼此之間的陌生感致使在前期策劃和工作部署中出現(xiàn)了個別人特別忙，大多數(shù)人被清閑的問題，因此我建議盡快使心聯(lián)步入正軌，制定合理可行的章程，使各部口各成員有規(guī)可依，各司其職。其次，我認(rèn)為此次心理健康宣傳月的影響不夠理想，好多人是當(dāng)天路過文鼎時才知道有這個活動的，各方面的宣傳力度不到位，單純的依靠各學(xué)院出人也是影響范圍小的原因。因此，以后凡此種全校性的活動，在前次應(yīng)該做廣泛的宣傳而不是單純的要求各學(xué)院強(qiáng)制出人。應(yīng)該讓大多數(shù)同學(xué)們樂于參與其中，真正體現(xiàn)陽光心態(tài)的主旨。第三，想談?wù)勑穆?lián)下一步的建議，首先心聯(lián)每一位成員應(yīng)該以開幕式的初露鋒芒為契機(jī)，在同學(xué)們心中樹立陽光的.形象，以主人公的心態(tài)共同為剛成立的心聯(lián)的下一步成長而努力。當(dāng)務(wù)之急是盡早形成各成員各司其職，日常活動合理有序進(jìn)行的日常規(guī)范。防止人浮于事等不合理現(xiàn)象的發(fā)生。
最后，真心的希望心聯(lián)這個大家庭團(tuán)結(jié)一心和心聯(lián)共同成長。為學(xué)校心理工作作出我們的貢獻(xiàn)。
為了促進(jìn)學(xué)生科學(xué)文化素養(yǎng)同身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展，更好地推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生心理調(diào)節(jié)能力，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，以積極陽光的心態(tài)迎接學(xué)期末，時家店學(xué)校于7月14日上午開展心理健康教育主題班會活動。
班會第一項(xiàng)，班主任教師總結(jié)期末階段班級總體情況，贊揚(yáng)學(xué)生們勤奮學(xué)習(xí)的健康品質(zhì)，指出了學(xué)生們需要改進(jìn)的方面，并提出心理健康的重要性，希望全班同學(xué)們能夠以積極陽光的心態(tài)，珍惜學(xué)習(xí)時光，迎接期末的挑戰(zhàn)。接下來，班主任教師緊密圍繞心理健康教育，以科學(xué)的理念介紹了心理健康的標(biāo)準(zhǔn)和重要性，在學(xué)生學(xué)習(xí)生活，家庭及朋友關(guān)系的處理上，情緒調(diào)節(jié)的方式方法等方面進(jìn)行了心理健康教育，指導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的性格，以積極樂觀的心態(tài)應(yīng)對學(xué)習(xí)生活，愛護(hù)自己，關(guān)愛他人。
最后，各班主任教師組織學(xué)生討論課余生活中可以培養(yǎng)的健康生活方式與興趣愛好，為學(xué)習(xí)生活增添樂趣和色彩。
本次班會活動，宣傳了心理健康教育的重要性，讓同學(xué)們能夠健康成長，明確自己在生活中的奮斗目標(biāo)，朝著自己的夢想努力前進(jìn)，以飽滿的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)和生活。
心理主題班會總結(jié)2
按照學(xué)院的要求，同時根據(jù)我們班的實(shí)際情況，我們班于本周四下午19：00~21：30召開了一次以“愛與你我同在，心與希望飛翔”為主題的心理班會，班會以同學(xué)們互相討論及游戲的形式完成，并邀請了盧**老師參與。整個班會井然有序、氣氛熱烈，受到同學(xué)們的一致好評�，F(xiàn)將班會的具體事宜總結(jié)如下：
一、準(zhǔn)備充分
活動由班委作了充分的準(zhǔn)備工作，主要包括以下幾個方面：在活動前期，班委于周二至周三寫好活動方案，并申請好多媒體教室，及時通知班上同學(xué)，做好宣傳工作；周三下午，班長聯(lián)系并確認(rèn)老師參與我們的班會；班會活動前，我們布置好會場，通知好相關(guān)人員。因此，我們對各項(xiàng)工作都做了細(xì)致的準(zhǔn)備。
二、組織安排合理
活動開始后，班委安排好人員，維護(hù)好了班會秩序，活躍了會議的氣氛�；顒咏Y(jié)束好，安排好學(xué)生清理會場�？傮w來說，我們做好了組織和安排工作。
三、活動氣氛熱烈，效果明顯
班會活動的主題是“愛與你我同在，心與希望飛翔”。這一主題迎合了學(xué)生的要求，班委講得仔細(xì)，學(xué)生們聽得認(rèn)真，所以，此次班會活動的效果是非常顯著的，達(dá)到了我們預(yù)期的效果。
四、美中不足
由于德育老師及輔導(dǎo)員沒時間參加會議，所以臨時邀請了盧**老師作為本次活動的`指導(dǎo)老師，這是本次班會的美中不足。
總體來說，本次班會從準(zhǔn)備工作，組織和安排工作以及活動場面氣氛上來講都達(dá)到了很好的效果。我們應(yīng)該吸取本次活動成功的經(jīng)驗(yàn)，以便更好的指導(dǎo)今后的工作。
心理主題班會總結(jié)3
4月29日晚19時，人文學(xué)院徐匯校區(qū)研究生班團(tuán)骨干“同心抗疫、一起守滬”主題班會在騰訊會議室舉行。學(xué)院黨委書記朱政，學(xué)院黨委副書記、副院長陳重來、學(xué)工團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員、實(shí)習(xí)輔導(dǎo)員以及人文學(xué)院骨干等20余名師生參加會議。會議由人文學(xué)院實(shí)習(xí)輔導(dǎo)員孫越主持。
主持人孫越簡要介紹了本次班會的流程，并結(jié)合疫情防控現(xiàn)狀向大家講述了自己的抗疫故事。2022年3月以來，國內(nèi)疫情防控形勢越發(fā)嚴(yán)峻，本輪疫情已經(jīng)波及全國30個省級行政區(qū)，上海更是其中受影響最嚴(yán)重的地區(qū)之一。突如其來的疫情擾亂了同學(xué)們正常的校園生活秩序，但在近兩個月的抗疫戰(zhàn)中，依然能看到每位同學(xué)團(tuán)結(jié)一心、共克時艱的決心。
與會同學(xué)踴躍分享了自己和身邊人的.抗疫志愿活動經(jīng)歷。21級文藝學(xué)、博士班班長劉欣講述了自己擔(dān)任層長以來分發(fā)防疫物資的心路歷程，雖然辛苦但卻充滿力量。同時她也談到了在疫情期間，維持線上學(xué)習(xí)自律性和高效性的方式。隨后姜曉彤、孫葉、邰小藝、宋忱、李效慧同學(xué)也都分享了自己的所見所思，她們看到許多熟悉的面孔站在志愿者的崗位上，盡心盡力，毫無怨言，這就是我們每一次都能打贏疫情防控戰(zhàn)的原因。會上，孫越分享了兩段同心抗疫記錄片，讓同學(xué)們都身臨其境地感受到疫情來臨后靜態(tài)管理下的上海共守城墻的堅(jiān)定與力量。
針對同學(xué)們提出的問題，孫越給出了幾點(diǎn)建議。一是在心理上要拒絕“蕉綠”，關(guān)注心理問題咨詢平臺，及時向老師反饋?zhàn)陨砬闆r；二是在學(xué)習(xí)上要拒絕“擺爛”，做到珍惜時間，克服惰性；三是在生活上要保持運(yùn)動，不僅應(yīng)作息規(guī)律，更要多與家人溝通，實(shí)現(xiàn)正能量的循環(huán)。
災(zāi)難面前沒有人能置身事外，從來不存在一個人的桃花源。20級課程與教學(xué)論、學(xué)院研究生團(tuán)總支書記楊蕊如，雖未在上海，卻心系校園，她講述了自己的家鄉(xiāng)吉林省已邁過步步艱險(xiǎn)、終迎曙光的歷程，期盼著上海也能早日勝利，共赴春光。之后吳佳、雍佳麗同學(xué)也從新媒體工作和校外的視角分別談及了自己的故事和感悟。
會議尾聲，孫越為同學(xué)們加油打氣，希望各位學(xué)生骨干繼續(xù)緊密團(tuán)結(jié)在人文學(xué)院黨委周圍，聽從學(xué)院號召，積極響應(yīng)，投身到疫情防控志愿工作中去，在抗疫一線展現(xiàn)新時代大學(xué)生的青春風(fēng)采。
在這疫情防控戰(zhàn)的關(guān)鍵時期，使命和挑戰(zhàn)并存，責(zé)任與進(jìn)取同行。人文學(xué)院永遠(yuǎn)給同學(xué)們最強(qiáng)大的守護(hù)。相信上海這座英雄的城市，也必將在這場千難萬險(xiǎn)的戰(zhàn)疫中，走進(jìn)春天，走向勝利。
心理主題班會總結(jié)4
為進(jìn)一步加強(qiáng)和推動疫情期間大學(xué)生心理健康教育，普及心理健康知識，營造健康和諧的校園育人環(huán)境，引導(dǎo)廣大學(xué)生培養(yǎng)理性平和的健康心態(tài)，以實(shí)際行動積極弘揚(yáng)正能量，視覺藝術(shù)學(xué)院于5月15日組織開展大學(xué)生心理健康教育線上主題班會。
班會伊始，我院教師提出“大學(xué)生心理健康”的話題，并就此話題展開講述：“疫情攻堅(jiān)戰(zhàn)是一場需要全民參與的戰(zhàn)役，我們無法前往抗疫一線為國家守門護(hù)墻，但是我們可以做到：正確認(rèn)識逆境與挫折，以理性平和、積極向上的良好心態(tài)去面對疫情下的學(xué)習(xí)與生活，關(guān)愛自我、了解自我、接納自我，即時關(guān)注自己的心理健康和心靈成長，用自己力所能及的方式為抗疫助力�！彪S后，為幫助同學(xué)們了解并重視心理健康問題，教師們不厭其煩地為同學(xué)們講解判定心理健康的基本標(biāo)準(zhǔn)、常見的心理問題等，并針對同學(xué)們在疫情期間，因?qū)W習(xí)與生活不便利而產(chǎn)生焦慮與不安的問題，提出了行之有效的心理調(diào)節(jié)方法。
聽完教師們的講述后，我院同學(xué)表示：在接下來的時間里，我們將以積極進(jìn)取的'心態(tài)繼續(xù)關(guān)注國家和校園發(fā)布的疫情相關(guān)信息，堅(jiān)決做到重視而不恐慌。另外，我們將合理安排自己的時間，把課余時間運(yùn)用在值得的、有意義的事情上，把握自我提升的良好時機(jī)，不斷學(xué)習(xí)，耐心研究，待到疫情結(jié)束，成功實(shí)現(xiàn)彎道超車。
班會結(jié)束前，我院學(xué)工辦老師再次強(qiáng)調(diào)：戰(zhàn)勝疫情曙光在前，但疫情的考驗(yàn)尚未結(jié)束，堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)，我院同學(xué)要充分了解科學(xué)的防疫方式、長期保持情緒穩(wěn)定和良好的心態(tài)，以強(qiáng)大的知識儲備和過硬的心理素質(zhì)投入到這場阻擊戰(zhàn)。
本次班會，宣揚(yáng)了心理健康知識和理念，幫助了我院同學(xué)培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，提高了我院同學(xué)克服困難、承受挫折的能力。身處疫情之中，做好自我調(diào)節(jié)與適應(yīng)，勞逸結(jié)合放松身心，我們相信今天的風(fēng)浪定會化作明日絢麗的彩虹！
心理主題班會總結(jié)5
通過充分的準(zhǔn)備，我班級召開的“心理”主題班會取得了良好效果。同學(xué)們的心理問題得到了一定程度上的`解決。班級氣氛比以往更加的融洽�，F(xiàn)將本次班會總結(jié)如下：
一、班長、班委認(rèn)真負(fù)責(zé)，一心為同學(xué)們服務(wù)
二、同學(xué)們積極配合班委工作，使本次班會可以順利召開
三、班會上，同學(xué)們暢所欲言，積極交流
四、心理委員做重要演講，從學(xué)習(xí)、生活等方面，提醒同學(xué)們應(yīng)該注意問題
五、話劇的精彩演出，引起同學(xué)們的深思
鑒于現(xiàn)在的大學(xué)生缺乏對心理健康知識的了解，導(dǎo)致缺乏對自己心理問題的認(rèn)識，本次班會成功提倡了大學(xué)生應(yīng)愛自己，珍愛自己的生命。并讓同學(xué)們把握自己的機(jī)會，為自己創(chuàng)造更好的成才之路，并由珍愛自己發(fā)展到關(guān)愛他人，關(guān)愛社會，讓心靈充滿陽光。
xx食品加工技術(shù)1班
20xx年xx月xx日
心理主題班會總結(jié)6
為關(guān)愛疫情防控下同學(xué)們的心理健康，引導(dǎo)學(xué)生塑造積極陽光心態(tài)，提高心理免疫力，傳遞“逆行者”正能量，物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院18.1班于5月29日晚上7:00利用騰訊會議（會議ID：988990936）召開了“疫情防控下的大學(xué)生心理健康教育”為主題的班會。參加此次班會的有18.1班兼職班主任王健飛副校長、18.1班班主任趙巖老師，物理學(xué)院黨總支書記孫鵬和副書記宋梅列席了此次班會，班會由18.1班班長宮明宇同學(xué)主持。
會議首先是觀看抗擊疫情宣傳片。從宣傳片中同學(xué)們更加深刻的體會到了在形勢嚴(yán)峻疫情面前，中國人民是如何做到眾志成城，共同抗疫。同時也感受到了“最美逆行者”們的付出，他們的精神深深鼓舞著同學(xué)們，豐富了同學(xué)們的精神世界。在隨后的觀后發(fā)言中，同學(xué)們紛紛表示在抗擊疫情的關(guān)鍵時期會保護(hù)好自己，做到作息時間規(guī)律，克制焦慮情緒，認(rèn)真上好網(wǎng)課，做好身體和心理的調(diào)整，這也是為抗擊疫情做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同學(xué)們堅(jiān)信疫情雖然兇險(xiǎn)，但有祖國做后盾，有醫(yī)生保安康，有戰(zhàn)士衛(wèi)家國，有大愛齊抗?fàn)帲写蠹夜矓y手，即使我們能做的微乎其微，但我們眾志成城，也定能迎來春花爛漫時!
在家鄉(xiāng)參加抗疫志愿者活動的張新鴿和陳海燕兩名同學(xué)向同學(xué)講述了她們在戰(zhàn)疫過程中是如何積極開展志愿者服務(wù)的。她們的抗疫志愿者服務(wù)工作雖然只是在門口卡點(diǎn)給進(jìn)出車輛登記、測量體溫、為社區(qū)孤寡老人送物資等微不足道的工作，但是她們通過此次的'志愿者服務(wù)工作切身感受到在關(guān)鍵時刻能挺身而出并齊心協(xié)力為戰(zhàn)疫貢獻(xiàn)自己的力量是最值得回憶的青春記憶。
18.1班班主任趙巖老師對同學(xué)們的發(fā)言給予肯定，并從少刷手機(jī)，少看負(fù)面新聞；充實(shí)生活，不讓自己太閑；做好家居消毒和個人防護(hù)；維持規(guī)律、健康的生活作息等四個方面來鼓勵同學(xué)們主動調(diào)適自己的心態(tài)，提升自己的免疫力，讓陽光心態(tài)來為自己保駕護(hù)航。
會議最后，18.1班兼職班主任副校長王健飛老師首先表達(dá)了他對同學(xué)們的思念之情，并代表學(xué)校向同學(xué)們表示慰問。健飛校長強(qiáng)調(diào)同學(xué)們要正確審視自然和自己，應(yīng)該愛護(hù)和敬畏大自然，不能把自己欲望凌駕于大自然之上，用心呵護(hù)大自然才能生生不息！健飛校長鼓勵同學(xué)們要通過此次疫情的發(fā)生，看到了最美逆行者帶來的溫暖，看到他們用生命書寫出的大愛與擔(dān)當(dāng)；號召同學(xué)們時刻要與祖國同命運(yùn)，與祖國共患難，要做到時刻增強(qiáng)大局意識，公眾意識，不惜犧牲個人利益，并為做志愿者的同學(xué)點(diǎn)贊！最后，健飛校長祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康快樂，一切順利！
心理主題班會總結(jié)7
心理活動主題班會是學(xué)校心理健康教育的重要組成部分，旨在通過一系列有趣且富有教育意義的活動，幫助學(xué)生增強(qiáng)自我認(rèn)知、提高情緒管理能力以及建立良好的人際關(guān)系。
活動一：自我認(rèn)知與情緒管理
自我認(rèn)知是指對自己的理解、認(rèn)同和評價，情緒管理則是指個體對自己情緒的覺察和調(diào)節(jié)。在這個主題班會中，我們組織了一系列與自我認(rèn)知和情緒管理相關(guān)的活動。
首先，我們進(jìn)行了一場關(guān)于情緒的小游戲。學(xué)生們被要求通過表情和動作來模仿不同的情緒，其他同學(xué)則要猜測他們所表達(dá)的情緒是什么。通過這個活動，學(xué)生們學(xué)會了用肢體語言來表達(dá)情緒，并且能夠更好地理解和理解他人的情緒。其次，我們組織了一個關(guān)于自我評價的討論。學(xué)生們被要求思考并分享自己的長處和優(yōu)點(diǎn)，同時也要認(rèn)識到每個人都有自己的獨(dú)特之處。這個活動不僅增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，還幫助他們更好地理解自我認(rèn)知的重要性。最后，我們通過放松訓(xùn)練來幫助學(xué)生們學(xué)會情緒的自我調(diào)節(jié)。通過引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行深呼吸和肌肉放松練習(xí)，他們能夠更好地掌控自己的情緒，并在面對壓力和困難時保持冷靜�；顒佣航⒘己玫娜穗H關(guān)系
良好的人際關(guān)系對個人的心理健康和社交能力都是至關(guān)重要的。因此，在這個主題班會中，我們聚焦于幫助學(xué)生們建立良好的人際關(guān)系，并培養(yǎng)他們的溝通技巧和合作能力。
我們開展了一場關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的挑戰(zhàn)活動。學(xué)生們被分成小組，并需要通過協(xié)作來完成一項(xiàng)任務(wù)。通過這個活動，學(xué)生們學(xué)會了傾聽他人意見、合理分工和共同努力的重要性。另外，我們還組織了一次溝通技巧訓(xùn)練。學(xué)生們學(xué)習(xí)了如何有效地表達(dá)自己的.想法和情感、傾聽他人的意見以及如何解決和化解沖突。這些技巧將對他們在日常生活中與他人的交流產(chǎn)生積極影響。最后，我們組織了一場友誼建立活動。學(xué)生們通過互相了解對方的興趣和愛好，并進(jìn)行互動交流，幫助他們建立新的友誼和擴(kuò)展社交圈子�；顒尤盒睦斫】抵R普及
心理健康知識的普及是培養(yǎng)學(xué)生們心理健康意識的重要途徑。在這個主題班會中，我們傳授了一些關(guān)于心理健康的基礎(chǔ)知識，并給予學(xué)生們相關(guān)的建議和指導(dǎo)。
我們組織了一場心理健康知識競賽。通過提問和答題的形式，學(xué)生們能夠?qū)W習(xí)到更多有關(guān)心理健康的知識，并促使他們對心理健康的重要性有更深入的認(rèn)識。此外，我們還邀請了一位心理健康專家進(jìn)行講座。專家向?qū)W生們介紹了一些常見的心理健康問題，并分享了一些建議和方法來應(yīng)對這些問題。學(xué)生們受益匪淺，并對心理健康產(chǎn)生了更多的關(guān)注和重視。最后，我們在班級中建立了一個心理咨詢小組。學(xué)生們可以向咨詢小組成員尋求心理支持和幫助。這個小組為學(xué)生們提供了一個安全、信任和包容的環(huán)境，讓他們能夠更加暢所欲言，并得到適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持。
通過這些有趣且富有教育意義的心理活動主題班會，我們幫助學(xué)生們增強(qiáng)了自我認(rèn)知、提高了情緒管理能力，并建立了良好的人際關(guān)系。同時，學(xué)生們也學(xué)到了一些有關(guān)心理健康的基本知識，這將對他們未來的成長和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我相信，通過持續(xù)的心理健康教育活動，我們能夠?yàn)閷W(xué)生們的心理健康打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，幫助他們更好地應(yīng)對生活中的挑戰(zhàn)。
心理主題班會總結(jié)8
社會不斷發(fā)展，學(xué)生要經(jīng)受住來自各方面的不良影響，有賴學(xué)校、家庭、社正確引導(dǎo)和教育。其校和家庭的教育起主導(dǎo)的作用，我校就這些方方面面進(jìn)行一些探討。
一、學(xué)校進(jìn)行心理健康教育的必要性
社會日新月異的急速發(fā)展和變革，各種不良思潮和矛盾使在校青少年學(xué)生了極大的影響。由于青少年學(xué)生正值成長發(fā)展過程中，缺乏科學(xué)的辨別能力和經(jīng)驗(yàn)，加上小學(xué)生的獨(dú)立意識較差，所以小學(xué)生很容易民發(fā)生心理行為偏差。
近年來，小學(xué)生常出現(xiàn)妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行為，究其原因，我們不難發(fā)現(xiàn)，他們存在心理偏差，是由于在學(xué)習(xí)和中碰到問題和困難時，缺乏解決矛盾，應(yīng)對挫折和處理危機(jī)的能力。
作為教育工作者我們對此不能漠視不理，不能只注重分?jǐn)?shù)而不管學(xué)生是否具有健康的心理和健全的人格，我們要培養(yǎng)的是人才而不是廢才，更不是害群之馬。因此，我們必須形成共識：要下足功夫，正視心理健康教育，促使的健康發(fā)展，健全他們的人格，為21世紀(jì)培養(yǎng)合格的人才。
二、進(jìn)行心理健康教育工作的途徑
1、通過課堂教學(xué)滲透心理健康知識，是進(jìn)行心理健康教育的主渠道
課堂是學(xué)校進(jìn)行教育活動的主要場所，課堂教學(xué)不僅是科學(xué)知識傳授的過程，也是學(xué)生心理發(fā)展的過程，從教材內(nèi)容看，各科內(nèi)容都是很好的心理健康教育素材，例如，、思品課可以陶冶學(xué)生的心靈，塑造高貴優(yōu)雅的品質(zhì)；、自然可以進(jìn)行科學(xué)思維的訓(xùn)練；、可利用特有的旋律、線條、色彩培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，課可鍛煉學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志，培養(yǎng)學(xué)生競爭、拼搏、進(jìn)取的精神。在各科教學(xué)過程中滲透有關(guān)的知識，可以使學(xué)生處處都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素質(zhì)，且作為教育的主體，教師不僅在知識上影響著學(xué)生，而且教師的人格也會在教學(xué)的師生互動過程中起潛移默化的作用，這就構(gòu)成了心理健康教育的一個重要內(nèi)容。
在這里著重指出，我校充分利用思品教材：這門課程是從德育的高度，以非智力因素的品質(zhì)修養(yǎng)為主，集品德和心理知識學(xué)習(xí)、培養(yǎng)能力于一體，重在心理訓(xùn)練和行為指導(dǎo)的課程。
2、聯(lián)系家庭，引導(dǎo)學(xué)生家長關(guān)心子女的心理健康，是對學(xué)生進(jìn)行心理教育的重要方式
由于學(xué)生家長與學(xué)生固有的血緣關(guān)系，和倫理道德上的內(nèi)在聯(lián)系，家庭教育直接影響著學(xué)校教育的效果，也是學(xué)校教育所不能代替的一種力量。在關(guān)心子女的生理健康的同時，還應(yīng)關(guān)心他們的心理健康。有些父母認(rèn)為孩子才得壯、不生病就是健康，這是不全面的認(rèn)識，實(shí)上，在一些青少年身上存在心理障礙，如說謊、無理取鬧等行為。然而，由于認(rèn)識的片面性，不少家長對于孩子的`心理健康不夠重視，甚至采取違背心理保健的教育方法，這是不利于他們的心理健康發(fā)展的。在發(fā)現(xiàn)他們心理有缺陷時我們就及時與家長聯(lián)系做到及時矯正，引導(dǎo)他們熱愛生活、熱愛科學(xué)、關(guān)心社會、關(guān)心他人，培養(yǎng)他們的責(zé)任感、獨(dú)立性、自尊心和自制力，養(yǎng)成樂觀進(jìn)取的精神。
3、充分利用其他的各種途徑，進(jìn)行心理健康教育
①我們還利用各種報(bào)刊雜志的有關(guān)文章，對學(xué)生進(jìn)行心理品質(zhì)教育。如某日報(bào)《謹(jǐn)防“黃”從口出》一文告誡人們不應(yīng)看黃色書刊和錄像，更不應(yīng)嘴巴擴(kuò)散黃色病毒，敗壞社會風(fēng)氣。這對一些愛說粗口的學(xué)生很有教育意義；或利用報(bào)刊雜志上的心理測試韙，進(jìn)行測試，使學(xué)生有則改之，無則加勉。
�、陂_設(shè)心理咨詢活動，幫助學(xué)生解除心理障礙�？捎筛髂昙墝W(xué)生組織成小記者的咨詢小組，共討成長中的煩惱，通過師生之間的式的交流，既解決了學(xué)生因?qū)W習(xí)方法、成績等方面產(chǎn)生的困惑，又增強(qiáng)了學(xué)生的交往能力。并通過建立“悄悄話”信箱，學(xué)生們?nèi)缬惺裁匆蓡�，可以隨時把自己的心里話或疑問以書信形式投入信箱，并很快能得到咨詢回復(fù)，引導(dǎo)學(xué)生、疏導(dǎo)學(xué)生，或接受個別咨詢。
�、蹖W(xué)校還努力建設(shè)好校園文化陣地，做好宣傳廣播，新星電視臺，辦好宣傳欄、黑板報(bào)等，使學(xué)生時時處處受教育得鞭策。
實(shí)踐證明，要使學(xué)生的心理得以健康發(fā)展，學(xué)校及教育工作者必須掌握好心理知識，遵循學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，在實(shí)踐中靈活運(yùn)用心理教育規(guī)律，探索學(xué)生的心理發(fā)展，總結(jié)心理教育的經(jīng)驗(yàn)，與家庭、社會緊密聯(lián)系，才能取得良好的成效。
心理主題班會總結(jié)9
為了響應(yīng)學(xué)院五月心理月活動號召，提高我班同學(xué)的心理健康知識水平，增強(qiáng)心理健康意識。加強(qiáng)溝通，建立和諧的人際關(guān)系。同時在學(xué)院掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視，我班舉行了主題為“和諧班級，你我共建”的心理健康主題班會。出席本次班會的領(lǐng)導(dǎo)有學(xué)院學(xué)生處張和平處長，貿(mào)易經(jīng)濟(jì)系魯超基副主任，還有俞雪嬌老師，輔導(dǎo)員李標(biāo)華老師，班主任鄒小焱老師以及11市場營銷1班的全體同學(xué)。
主題班會共分五個環(huán)節(jié)：
第一個環(huán)節(jié)：理解萬歲，心理知識大普及。
首先，主持人上臺就大學(xué)生心理健康問題，進(jìn)行簡單敘述，引出本次班會主題；接著由班主任小焱老師給大家講解“525————大學(xué)生心理健康日”的由來和大學(xué)主題班會活動“和諧班級，你我共建”心理健康的重要性，并進(jìn)行心理知識的問答。同學(xué)們聽得認(rèn)真，搶答積極。
第二個環(huán)節(jié)：愛的奉獻(xiàn)，關(guān)心友愛在派送。由黎志航，黃旭同學(xué)表演唱歌，為大家?guī)砭恃莩龅耐瑫r，更是為本班在家養(yǎng)病的楊麗莎同學(xué)送上祝福。
第三個環(huán)節(jié)：彼此包容，心理狀況齊測試。由主持人引領(lǐng)大家做一個心理測試。讓抽號軟件隨機(jī)抽出3個學(xué)號，抽中的同學(xué)上臺公布自己的選擇，查看答案。通過一個簡短的潛意識心理測試，讓同學(xué)們對加深對自己的了解。測試進(jìn)行了三輪，大家還意猶未盡。通過以上活動，大家進(jìn)一步明白了心理健康的重要性。
第四個環(huán)節(jié)：和諧共榮，美好時光共回憶。由主持人及其工作人員放出本班近一年的照片：“我們的紀(jì)念冊”，勾起了同學(xué)們從開學(xué)到現(xiàn)在的每一天的回憶；特別是班委會秘書長宋玲玲同學(xué)在本班念出一篇由她默默無聞地為我們記錄下我們班級日志……大家感動了。還有舞蹈表演：“舞動青春”，梁雨冰，鄧雪瑩同學(xué)精彩的舞蹈表演更博到了同學(xué)們的陣陣尖叫。
第五個環(huán)節(jié)：關(guān)懷常駐，心靈寄語大贈送。班主任再次上臺，寫出了本次班會主題：加強(qiáng)溝通、彼此包容、理解萬歲、和諧共榮。輔導(dǎo)員也給大家提出了期望。特請學(xué)院學(xué)生處張和平為我們優(yōu)秀宿舍頒獎，張?zhí)庨L對于本次給予了肯定。接著貿(mào)易經(jīng)濟(jì)系魯超基副主任為本次心理健康主題班會作了總結(jié)發(fā)言，他提到了，要加深對自己和對他人的`了解，真正共成長，突破自我；并鼓勵大家，爭取在各方面做得更好。工作人員收集愛心寄語卡，在全班同學(xué)起立齊唱《朋友》的歌聲中，主持人宣布班會結(jié)束。
本次活動不足之處：
7人缺席，其中5人無故；主持人對大家情緒的調(diào)動還有待提高；心理劇沒演成；部分同學(xué)紀(jì)律觀念還要提高。通過這次主題班會，讓同學(xué)們了解了我院心理健康教育服務(wù)機(jī)構(gòu)以及服務(wù)內(nèi)容。讓我們更深地認(rèn)識了心理與個人成長的重要關(guān)系。讓大家加強(qiáng)了溝通，讓大家在11市場營銷1班這個大家庭里感受到家的溫暖和幸福，使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)友愛，讓我們的班級更具凝聚力。更希望通過此次活動讓我們11市場營銷1班的同學(xué)們踏上通向人生的正確道路，讓各位同學(xué)能以嶄新的姿態(tài)和飽滿的熱情迎接精彩的生活�？朔N種困難，以正確的心態(tài)去面對每天的學(xué)習(xí)和生活。加油，11市營1！
心理主題班會總結(jié)10
4月26日下午，隴東學(xué)院300多名輔導(dǎo)員、班主任主持召開“共克時艱，同心抗疫”疫情防控主題班會，本次活動共有16000余名學(xué)生參加。
各學(xué)院精心組織，創(chuàng)新形式，通過不同平臺、采用不同形式組織開展了疫情防控主題班會。經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院黨總支書記邢向輝等領(lǐng)導(dǎo)分別走進(jìn)學(xué)院各個班級，檢查督導(dǎo)主題班會召開情況，教育學(xué)生堅(jiān)決服從黨中央、國務(wù)院疫情防控決策部署，科學(xué)認(rèn)知疫情的嚴(yán)峻性和危害性，正確領(lǐng)會疫情防控要求和舉措，切實(shí)筑牢校園疫情防控安全防線。
信息工程學(xué)院通過線上線下相結(jié)合的方式組織學(xué)生召開疫情防控主題班會，教育學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)權(quán)威機(jī)構(gòu)或權(quán)威媒體發(fā)布的疫情防控科普知識，深刻認(rèn)識疫情防控的嚴(yán)峻形勢，做到正確認(rèn)識疫情、掌握疫情發(fā)展動態(tài)、科學(xué)認(rèn)知疫情的嚴(yán)峻性和危害性，正確領(lǐng)會疫情防控要求和舉措。
土木工程學(xué)院輔導(dǎo)員朱美娟對當(dāng)前疫情防控形勢及學(xué)校相關(guān)疫情防控舉措和要求進(jìn)行詳細(xì)說明和解讀。特別結(jié)合反面案例，進(jìn)行警示教育，教育引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)法律責(zé)任意識，嚴(yán)格遵守法律和校規(guī)校紀(jì)，堅(jiān)決遵守學(xué)校疫情防控規(guī)定。引導(dǎo)同學(xué)主動從官方渠道獲取權(quán)威信息，不信謠、不傳謠，彰顯“疫情面前，人人有責(zé)”的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
能源工程學(xué)院在主題班會上，通過通報(bào)近期發(fā)生的警示案例，告知學(xué)生違反疫情防控法律法規(guī)后果的嚴(yán)重性；通過集體溫習(xí)疫情防控相關(guān)條例規(guī)范，進(jìn)一步提升學(xué)生日常防疫行為的規(guī)范性，號召同學(xué)們向身邊的退役大學(xué)生志愿者學(xué)習(xí)，從我做起，堅(jiān)定信心，共戰(zhàn)疫情。
歷史與地理學(xué)院召開主題班會后，利用微信公眾號進(jìn)行疫情防控知識普及，疫情動態(tài)傳達(dá)，抗疫先進(jìn)事跡報(bào)道，教育全體學(xué)生務(wù)必遵守學(xué)校防疫規(guī)定，積極配合學(xué)校管理，弘揚(yáng)和發(fā)揮當(dāng)代青年防控疫情的.網(wǎng)絡(luò)正能量。
外國語學(xué)院、農(nóng)林科技學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)輔導(dǎo)員、班主任，在主題班會召開前，走訪學(xué)生公寓，了解學(xué)生學(xué)習(xí)與生活情況，做好各類關(guān)心幫助與指導(dǎo)。外國語學(xué)院副院長薛繼旺要求同學(xué)們保持良好的生活習(xí)慣、加強(qiáng)鍛煉提高免疫力、保持安全社交距離、戴口罩以及宿舍勤通風(fēng)、勤打掃。
在主題班會上，學(xué)生們紛紛發(fā)言，暢談自身感受，表達(dá)對學(xué)校和老師的感激之情。大家表示，疫情防控以來，學(xué)校始終把學(xué)生的健康安全放在第一位，輔導(dǎo)員始終站在抗疫第一線，和同學(xué)們同吃同住，各項(xiàng)后勤服務(wù)也非常細(xì)致到位，學(xué)校全方位的守護(hù)，精心的呵護(hù)，讓學(xué)生們緩解了焦慮，消除了不安，對戰(zhàn)勝疫情更有信心。接下來的日子，我們一定會繼續(xù)努力，以自己的實(shí)際行動，確保校園安全，確保學(xué)習(xí)進(jìn)步，堅(jiān)持抗疫到底。
心理主題班會總結(jié)11
為引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注自身心理健康，迎接“5.25”，我班為充分體現(xiàn)珍愛自我的主題精神，特召開關(guān)于心理健康的.主題教育班會�，F(xiàn)計(jì)劃如下：
一、本活動以“生命〃生存〃生活”為主題二、班會將定于5月20日在德潤樓438召開
三、由班長、團(tuán)支書主持做一次調(diào)查問卷，調(diào)查一下同學(xué)
們當(dāng)中存在的心理問題
四、心理委員負(fù)責(zé)收集針對性的有關(guān)心理健康方面的資料五、班長召開班會，與同學(xué)們談心、分享、交流
六、由心理委員安排同學(xué)排演校園心理劇《心聲》，進(jìn)一步
教育同學(xué)
希望本次班會可以在一定程度上可以解決一下同學(xué)們的心理問題，這樣，同學(xué)們就能在以后的學(xué)習(xí)生活上走得更加堅(jiān)定，有利于同學(xué)們的身心健康。
心理主題班會總結(jié)12
“心理健康教育”是高校生德育的基礎(chǔ)。同時，社會轉(zhuǎn)型期出現(xiàn)的一些問題，也成為影響高校生心理健康的重要因素。特殊是剛進(jìn)校的高校生，面臨適應(yīng)高校生活的巨大挑戰(zhàn)，特殊是心理方面出現(xiàn)諸多的不適應(yīng)，有針對性的做好大一學(xué)生心理健康教育尤為重要。結(jié)合我校的要求和我系特點(diǎn)，我班開展了系列心理健康教育活動，現(xiàn)將心理健康教育主題班會總結(jié)如下：
一、主題明確，針對性強(qiáng)
我們緊抓住“從心起先”這一主題，傳播心理健康學(xué)問，依據(jù)高校生的身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律，注意培育高校生良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品行，增加高校生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的實(shí)力和團(tuán)體意識。我們主要介紹以下案例：
1、心理健康學(xué)問
2、新生，進(jìn)入高校的心情
3、你你適應(yīng)高校生活了嗎
4、我們應(yīng)當(dāng)用什么樣的心態(tài)去對待高校生活5、描繪3年高校后的藍(lán)圖
二、學(xué)生互動，形式多樣
在本次主題班會教育中，我們?yōu)榱颂岣呓逃男Ч�，我們采納學(xué)生互動的模式，以嬉戲的形式表現(xiàn)，在嬉戲的過程中增加集體榮譽(yù)感和班級團(tuán)結(jié)意識。注意調(diào)動學(xué)生的主動性，活躍了班會氣氛，大家在消遣的過程中無形的增加了自身素養(yǎng)，增漲了心理方面的學(xué)問我們也注意發(fā)揮大家主觀能動性，大家主動參加相關(guān)問題，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的潛力，大大提高我們班會的效果。互動的形式，給學(xué)生留下的'印象更深刻，教育更干脆。
三、打算充分，效果明顯
班會前，主持人首先必需駕馭有關(guān)學(xué)問，預(yù)料班會開展的基本狀況，為班會勝利的召開做好充分的打算。主要針對本次班會的新生的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)了關(guān)于高校生適應(yīng)問題、青年生存手冊和班會開展應(yīng)留意的基本問題。
通過班會，同學(xué)們對于“如何調(diào)整良好的心態(tài)，如何和四周的同學(xué)們進(jìn)行心理上的溝通和溝通，如何人與人之間、人與社會、環(huán)境的關(guān)系”等方面都有了更好的相識�？偟膩碚f，作為新上任的心理委員組織的第一次班級活動，結(jié)果我還是滿足的。雖然說此次活動還是有一些須要改進(jìn)的地方，不過這也激勵了我和我的搭檔在今后的工作中更加努力，同時更堅(jiān)決了我們辦好下次心理主題班會的決心。
心理主題班會總結(jié)13
為致敬在吉林省疫情期間涌現(xiàn)出來的抗疫英雄，大安市聯(lián)合鄉(xiāng)中心校組織各班級開展“致敬吉林抗疫英雄，弘揚(yáng)偉大抗疫精神”主題活動，教育引導(dǎo)同學(xué)們在抗疫中筑牢信仰之基。
活動中，班主任與學(xué)生分享了搜集到的資料，在吉林省疫情中，各行各業(yè)工作者頂風(fēng)冒雪工作在抗疫一線；各方馳援，多家方艙醫(yī)院和隔離點(diǎn)加緊建設(shè)；批發(fā)市場里，各地的蔬菜陸續(xù)供應(yīng)，全力保障百姓的生活；教師走下三尺講臺化身“大白”和“小藍(lán)”；抗風(fēng)雪，戰(zhàn)疫情，吉林在行動……一個個感人的'故事，使同學(xué)們明白了，從來就沒有什么歲月靜好，只不過一直有人負(fù)重前行。
同學(xué)們觀看了吉林省《抗疫思政微課》，感恩那些默默為大家做出貢獻(xiàn)的無名英雄。同學(xué)們紛紛表示，無數(shù)平凡英雄為我們遮風(fēng)擋雨，才換來今天平安的環(huán)境，他們身上所展現(xiàn)出來的愛崗敬業(yè)、使命擔(dān)當(dāng)，值得我們每一個人銘記和學(xué)習(xí)。大家都應(yīng)該珍惜時間，不負(fù)韶華！
班會課后，同學(xué)們通過感恩寄語、詩朗誦、畫畫、寫觀后感等多種形式表達(dá)了對新時代最可愛的人——抗疫英雄的謳歌、贊美和敬意！
心理主題班會總結(jié)14
時間：xxx
地點(diǎn)：xxx
班會主題：心理健康教育
主持人：xxx
班會背景：
“心理健康教育”是大學(xué)生德育的基礎(chǔ)。同時，社會轉(zhuǎn)型期出現(xiàn)的一些問題，也成為影響大學(xué)生心理健康的重要因素。特別是剛進(jìn)校的大學(xué)生，面臨適應(yīng)大學(xué)生活的巨大挑戰(zhàn)，特別是心理方面出現(xiàn)諸多的不適應(yīng)，有針對性的做好大一學(xué)生心理健康教育尤為重要。 班會目的：
1、通過主題班會，使同學(xué)們了解到心理健康的重要性。
2、通過主題班會，讓同學(xué)們知道心理健康對學(xué)習(xí)的必要性。
3、通過主題班會，讓同學(xué)們明白怎么何為心理健康。
班會過程：
1、 主持人致詞，班會開始。
由主持人講述養(yǎng)成心理健康的具體做法。
2、學(xué)生自由發(fā)言：
貴寧波：主題明確，針對性強(qiáng)。
一、當(dāng)代大學(xué)生心理不健康的表現(xiàn)
不能正確地評價自己、認(rèn)識自我、自卑感加重、自信心不足、抗挫能力差、焦慮、抑郁、嫉妒、仇恨等情緒得不到及時的溝通與疏導(dǎo)，積累成疾，一旦遇到“導(dǎo)火線”就會爆發(fā);人際溝通受阻帶來的人際關(guān)系破裂等情感問題亦造成心理問題纏身，甚至出現(xiàn)心理扭曲等現(xiàn)象。很多大學(xué)生犯罪事例就充分說明了這一點(diǎn)。大學(xué)生中所呈現(xiàn)出來的心理問題大都屬于溝通不良造成的。通過溝通能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)同學(xué)的溝通魅力，培養(yǎng)學(xué)生自信、開放的心理素質(zhì)，進(jìn)而增強(qiáng)同學(xué)對學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境的適應(yīng)能力。當(dāng)代大學(xué)生面臨著巨大的時代機(jī)遇和社會挑戰(zhàn)，同學(xué)間必須注重增強(qiáng)對溝通能力的培養(yǎng)，促進(jìn)同學(xué)們素質(zhì)的全面提高。。
二、大學(xué)新生的心理發(fā)展特點(diǎn)
發(fā)展心理學(xué)認(rèn)為在青年期，特別是進(jìn)入大學(xué)一年級以后，隨著生理和心理的成熟及
獨(dú)立性的逐漸增強(qiáng)和社會性的不斷增加，他們開始尋求比較穩(wěn)定的同伴關(guān)系，也就形
成了同伴團(tuán)體。正常的同伴交往不僅可以滿足大學(xué)生集體歸屬感的心理需要，還對完善他們的人格和社會性發(fā)展有重大意義。但是，由于大學(xué)生閱歷較淺，社會經(jīng)驗(yàn)相對不足，獨(dú)立生活能力不強(qiáng)，對自己缺乏正確而全面的認(rèn)識，而又很敏感，很容易出現(xiàn)入學(xué)適應(yīng)、人際交往、戀愛和性心理問題、職業(yè)選擇和自我意識等心理問題。
三、心理學(xué)相關(guān)理論
(1)馬斯洛需要層次理論：
馬斯洛需要層次理論揭示：每個人都渴望被他人接受、尊重和欣賞。大學(xué)生的自我
意識發(fā)展較為成熟，在滿足低層次的生理需要和安全需要之后，重視與同伴建立友誼關(guān)系。通過團(tuán)體活動可滿足大學(xué)生歸屬與愛及被尊重接納的需要。
(2)群體理論
社會心理學(xué)關(guān)于群體的研究表明：在團(tuán)體中可以滿足成員的心理需求，包括獲得歸
屬感與安全感、滿足社會交往的需求、滿足自我確認(rèn)的需求、滿足自尊的需求、增加自信心和力量感等同時團(tuán)體成員間的相互信任、相互作用，團(tuán)體的'凝集力會更強(qiáng)，也將能更好發(fā)揮的團(tuán)體的效能。
(3)人際關(guān)系理論
人際關(guān)系理論表明：要信任他人必須要先學(xué)會開放自己，接納他人，袒露自己的情感、思想、情緒、感受和意見，愿意和別人分享資源和觀念;要能與他人有效的溝通、建立親密的關(guān)系，自己應(yīng)先令人覺得可信、值得信賴、靠得住。
(4)合作與競爭
合作與競爭是人們生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，是人在成長和發(fā)展過程中必須具備的基本要素，而合作之間有競爭，競爭之中有合作，兩者相輔相成，協(xié)調(diào)發(fā)展，才能促進(jìn)學(xué)生能力的發(fā)展。但是，不論是競爭還是合作，都是以學(xué)生個人能力作為起點(diǎn)的，能力在競爭與合作中既是上級目標(biāo)又是起點(diǎn)。在體驗(yàn)式學(xué)習(xí)中要求學(xué)生在活動中溶于團(tuán)體，吸取集體的智慧和力量成為競爭的強(qiáng)者，體驗(yàn)式學(xué)習(xí)既是個人自主的活動又是群體的共同活動，需要學(xué)習(xí)、模仿和借鑒他人之長處和好的經(jīng)驗(yàn)，而群體性項(xiàng)目需要通力合作才能獲勝。
3、主持人總結(jié)：通過本次心理健康主題班會，讓同學(xué)們懂得了人類對健康的界定基于人類對人的屬性及其相互關(guān)系的理解。以前，健康的標(biāo)準(zhǔn)是身體狀態(tài)是否正常。這一標(biāo)準(zhǔn)的界定基于兩點(diǎn)：健康是一個純粹的生物學(xué)概念;人的生物屬性與其他屬性沒有聯(lián)系。
心理健康主題班會總結(jié)
隨著各種學(xué)科的深入研究，人類對自己的認(rèn)識越來越全面、越來越深刻：剛來到人間的兒逐漸成長為具有社會屬性、心理屬性的人;真正的人應(yīng)該具有生物屬性、心理屬性和社會屬性;人的生物屬性、心理屬性和社會屬性互為條件，互為因果;人的健康，包括了身體健康、心理健康和生活質(zhì)量;人的身體健康、心理健康和生活質(zhì)量，互為條件，互為因果。
健康就像一張三條腿的凳子：
一條腿是身體健康，另一條腿是心理健康，還有一條腿是生活質(zhì)量;
其中的一條腿損壞了，這張凳子的功能會受到影響;
其中的一條腿損壞了，其他的兩條腿也會受到影響。
希望大家明白健康的標(biāo)準(zhǔn)：
身體健康有身體健康的標(biāo)準(zhǔn);
心理健康有心理健康的標(biāo)準(zhǔn);
生活質(zhì)量有生活質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。
我們懂得了心理健康的重要性，就知道怎樣才能使人身心愉快。最后祝大家身心健康，生活快樂!。
班會總結(jié)：
本次班會上同學(xué)們都熱情參與，積極發(fā)言，熱烈探討，再次展現(xiàn)了xxx班同學(xué)們的熱情活躍。同學(xué)們都認(rèn)為擁有一個健康的心理是必須的也是重中之重當(dāng)前高校所面臨的心理問題是十分嚴(yán)峻的，這應(yīng)該引起我們的足夠重視。只要我們能切實(shí)把握大學(xué)生的實(shí)際情況，尊重大學(xué)生的情感需求，積極引導(dǎo)，注意溝通，運(yùn)用科學(xué)的思想政治方法，就一定能夠在大學(xué)生人生的重要關(guān)口，引導(dǎo)他們樹立起正確的心理，把握和處理好成長中必不可免的心理問題。
心理主題班會總結(jié)15
為深化防疫工作，鼓勵同學(xué)們主動了解疫情動態(tài)，帶頭遵守防疫紀(jì)律，引導(dǎo)同學(xué)們積極參與到抗疫行動中。徐州市第36中學(xué)附屬小學(xué)開展了“共抗疫情你我童行”抗擊疫情系列活動。通過云端主題班會、防疫手勢舞、防疫美術(shù)作品展等活動，宣傳科學(xué)防疫知識，向奮戰(zhàn)在抗擊疫情一線的人員致敬！
一、“童”心抗疫，在線“云”班會
疫情打亂了線下教學(xué)的步調(diào)，為豐富同學(xué)們的線上學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助學(xué)生調(diào)整疫情期間居家生活和學(xué)習(xí)心態(tài)。學(xué)校德育處特別準(zhǔn)備了一場主題為《童心抗疫共成長》的“云”班會，全校兩千余名學(xué)生齊聚線上，跟著視頻一起感受大自然的美好、一起探索病毒實(shí)驗(yàn)室、一起學(xué)習(xí)疫情防護(hù)知識，一起了解“逆行者”的光榮事跡……在共同抗擊疫情的過程中，感受生命的寶貴。
觀看“云”班會后，同學(xué)們紛紛拿起手中的筆，書寫著對最美逆行者的敬意。隔空不隔情，一場“云”班會讓同學(xué)們的心聚在了一起，讓我們一起守望相助，共克時艱，為徐州加油！
二、“手”護(hù)平安，防疫手勢舞
“露出微笑，戴上口罩，疫情退讓。中國力量，華夏強(qiáng)壯，逆流而上……”在這特殊時期，第36中附小的老師和同學(xué)們用活潑的手勢和輕快的.歌曲一起宣傳防疫知識。號召大家遵守防疫規(guī)定，保持良好心態(tài)，為抗擊疫情加油助力。防疫手勢舞不僅趣味、實(shí)用，還對線上學(xué)習(xí)的氛圍起到了調(diào)解作用，讓學(xué)生們的居家學(xué)習(xí)生活收獲了更多自信和快樂。
三、以“藝”戰(zhàn)疫，美術(shù)作品展
“童”心戰(zhàn)疫，畫出信心。附小的同學(xué)們一直關(guān)注著疫情的動態(tài)，他們雖然無法奮戰(zhàn)在防疫一線，卻拿起畫筆，繪制出一幅幅抒發(fā)真情的繪畫、手抄報(bào)、書法作品，宣傳防疫知識，用文字和繪畫表達(dá)對抗疫一線工作人員的感激和敬佩，將點(diǎn)滴力量匯聚成磅礴之勢，共同攜手共戰(zhàn)疫情。
風(fēng)雨過后定會出現(xiàn)陽光，勝利的彩虹也會如約而至。每個時代都有不同的英雄，而36中附小的超級英雄們，在“云端”相聚、用畫筆、用歌聲、用手勢，向奮戰(zhàn)在防疫一線的工作人員致敬，展現(xiàn)自己對抗疫情的決心，為這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭貢獻(xiàn)自己的力量。
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