技能大賽培訓總結

　　總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，不如靜下心來好好寫寫總結吧�？偨Y一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的技能大賽培訓總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

技能大賽培訓總結1

　　在進入學校執(zhí)教的第二年，能夠指導學生參加“發(fā)明杯”全國高職高專創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，并在比賽中獲得了名次，我感到非常的高興。作為教師，能夠在自己的帶領指導下讓學生有所突破，有所成績，這是一件很榮耀的事情。雖然這次比賽成績不是很理想，但是作為我的第一次指導作品，我還是很滿意，畢竟從中學到了很多東西。我和學生設計主持的項目《智能繪圖機器人》在全國高職高專“發(fā)明杯”大賽中，取得了“三等獎”的成績，這與指導學生的團結合作與不懈努力是分不開的。

　　在作品的制作過程中，我只是起了一個引導和協(xié)助的作用，學生畢竟掌握的知識有限，需要我們教師去帶動去引導。在一開始的時候，我就給參加比賽的兩名學生談話，向他們講述多參加實踐活動可以幫助他們掌握什么技能，培養(yǎng)什么能力，擁有這些技能和能力會對他們以后的學習和工作產(chǎn)生重要影響，能夠使他們得到廣闊的發(fā)展空間。通過談話，學生樹立了信心，產(chǎn)生了動力。接下來讓學生去選擇感興趣是項目，在選擇項目時給學生足夠的自由度，讓他們選擇自己想做的項目。在選擇的眾多項目中我根據(jù)他們的實際情況，給他們選擇了適合他們這個階段可以做出的項目，智能繪圖機器人，畢竟他們還在上大二，專業(yè)課還剛起步，復雜點的項目對他們的承受能力過大。

　　不同的學生有不同的特點，不能在實踐活動中，死板的采用一般的方式來對待。我在指導學生參加比賽的過程中，盡量在學生發(fā)現(xiàn)問題、遇到技術難題以及在發(fā)現(xiàn)學生出現(xiàn)較嚴重的錯誤時給予適當?shù)囊龑�與指引。學生在對機器人用C語言編程序的時候遇到了問題，畢竟對于C語言他們還剛起步，在這種情況下我們抽空就在一塊共同編程，最終在其他老師的指導下順利的.完成了程序的編寫，并順利的下載到電路板上，然后進行調(diào)試，從機器人運行不穩(wěn)定、不正常，一步一步的調(diào)試了好多遍，終于功夫不負有心人，成功的制成了繪圖機器人。

　　通過這次比賽，使我認識到：第一、必須對自己的工作充滿責任感！凡事不做則已，做則作盡心盡力！第二、注意團隊建設，加強團隊凝聚力。對于團隊出現(xiàn)的問題，及時進行溝通和處理。第三、積極主動的去工作。每一位成員都應該主動去幫助和配合其他成員的工作，團隊成員保持良好的協(xié)作。第四、凡事都必須做好充分的準備。 第五、多參與對外的交流和比賽，積累充分比賽經(jīng)驗。第六、做事必須細心，嚴格按照相關的要求去執(zhí)行。

　　雖然在比賽中，我們制作的智能繪圖機器人獲得了第三名，但是通過這次比賽通過和學生的相處，我明白了作為一名教師職責的所在，讓我在以后的工作中更加努力，更加關愛學生。學生在比賽的過程中也收獲了信心，動手能力也得到了提高，收獲了許多優(yōu)良品質，對于學生的成長來說這才是最重要的。

技能大賽培訓總結2

　　一、比賽設備

　　今年光機電一體化項目大賽采用國、省比賽設備YL—235A型光機電一體化實訓考核裝置，市場價50000元/臺。該系統(tǒng)包含了機電一體化專業(yè)學習中所涉及的諸如電機驅動、機械傳動、氣動、觸摸，可以滿足自動檢測技術、氣動技術、可編程控制器編程、電氣控制電路、變頻器、觸摸屏應用、自動控制技術、機械系統(tǒng)安裝和調(diào)試、系統(tǒng)維護與故障檢測、觸摸屏控制、可編程控制器、傳感器，變頻調(diào)速等多項技術的實訓教學。

　　二、培訓情況

　　經(jīng)過兩天的培訓，我對大賽的設備從一無所知到初步知道了基本的硬件安裝方法，由于時間關系，培訓會僅僅簡單演示了軟件的編程方法，操作步驟我都用照相機拍攝了下來，同時用U盤復制了相關資料和軟件。大賽的要求是近年來難度最大的一次，要在2個小時內(nèi)設計一個光機電一體化系統(tǒng)，難度是相當大的。根據(jù)我掌握的情況，硬件安裝問題不大，軟件編程方面存在較大的'問題。

　　三、參賽隊情況

　　今年該項目參賽隊有：石泉縣職教中心、白河縣職教中心和我校。其中石泉縣職教中心擁有比賽設備，同時又是東道主，優(yōu)勢明顯；白河縣職教中心參賽和主訓教師是20xx年全國技能大賽光機電一體化項目一等獎獲得者，天賦很高，技術功底極深。我是在張漢林老師的指導下，初步學習了該課程，面對這些參賽選手，感覺壓力很大。

　　四、應對措施和建議

　　培訓結束后，我立刻根據(jù)大賽的動向調(diào)整了訓練內(nèi)容，根據(jù)目前的情況，我負責的訓練只能是理論方面的學習，以硬件安裝理論為主。實際操作和軟件編程部分由于沒有設備系統(tǒng)，無法完成。在此希望學校根據(jù)情況及時采購大賽設備亞龍YL—235A光機電一體化實訓考核裝置。我正在加班制作培訓時掌握的昆侖通態(tài)觸摸屏軟件圖解教程、亞龍YL—235A光機電一體化實訓考核裝置硬件接線圖解教程和亞龍YL—235A光機電一體化實訓考核裝置基本使用舉例圖解教程。這些圖解教程完成后，我會在第一時間傳授給參賽學生。

技能大賽培訓總結3

　　一、領導重視

　　今年技能大賽從備戰(zhàn)到比賽期間，得到了學校各級領導的大力支持。領導百忙之中多次親臨現(xiàn)場指導工作，共同商議集訓計劃，點拔訓練方法，解決訓練中所遇到的困難，為參賽選手們樹立信心、鼓勁加油。

　　二、制訂詳細周密訓練計劃

　　為了完成訓練任務，指導老師據(jù)項目的比賽方案和規(guī)則，分階段制定行之有效的訓練計劃（基礎模塊、專門化模塊、綜合模塊、模擬比賽模塊等）。同時，指導老師根據(jù)前一階段的完成情況及問題，進行總結分析，動態(tài)修訂訓練計劃，保證參賽老師完全掌握比賽所需要的項目。

　　三、利用假期時間

　　全身心投入集訓，保證訓練質量和進度參賽老師眼中沒有雙休日，沒有假期，為了在比賽中取得更優(yōu)異的成績，付出的時間和精力是無法用金錢來衡量的，在他們心中想得更多的是如何提高訓練成績，實現(xiàn)技能大賽成績的突破，為學校爭得榮譽。

　　四、存在問題：

　　1、經(jīng)驗不足由于我是第一次參加比賽準備不足，只帶一把電烙鐵。一旦元件焊接錯誤無法拆卸。

　　2、操作速度需要進一步提高。

　　參賽教師在平時訓練中已經(jīng)掌握了相關的技能，但是在速度上尚有不足。由于這次比賽題量較大，速度就顯得尤為重要。如果識圖的能力再強一些，操作速度再快一些，成績也會相應的`提高很多。

　　五、打算及措施

　　1、優(yōu)化訓練方法。在今后的訓練工作中，必須按照優(yōu)化后的訓練方法，統(tǒng)一模式，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一步調(diào)，如期完成培訓任務。避免訓練工作的隨意性。

　　2、向其他學校學習先進的方法，進一步提高自己的技能水平。通過這次比賽感覺自己和一等獎相比，還是有較大的差距。希望有機會能夠到這些學校參觀學習，能與他們的老師進行更多的交流。通過本次比賽讓我清醒認識自身的不足。在這次競賽中，我有收獲、有發(fā)現(xiàn)，希望通過總結，積累大賽經(jīng)驗，使下一次的技能競賽取得更加滿意的成績！以上就是我參加徐州市技能大賽的一些體會，不足之處請領導和各位老師批評指正。

技能大賽培訓總結4

　　伴隨著春天腳步的結束，會計專業(yè)的技能大賽也如期落下帷幕，盡管成績還沒有最終公布，但是，對本次比賽，作為老師的我仍然深有體會，為便于今后取長補短，更進一步，現(xiàn)將本次大賽及輔導情況總結如下：

　　一、前期準備

　　針對學生學習程度和本次比賽的比賽方案，三月初在二年級中挑選出四名會計基礎比較牢固的學生進行輔導，由于電子模擬記賬必須在計算機上運用廈門網(wǎng)中網(wǎng)公司的競賽模擬系統(tǒng)進行訓練，而該系統(tǒng)在4月初才開通，所以前期輔導非常被動。在研究完比賽大綱后，決定對學生進行課本知識點的梳理和強化練習。

　　定下輔導策略后，和學生確定下每周周一，周三，周四的下午第三節(jié)為前期的輔導時間，輔導地點定在了會計模擬室，緊張的備戰(zhàn)過程開始了。

　　二、中期輔導

　　時間很快過去了，4月初，網(wǎng)中網(wǎng)公司的競賽模擬系統(tǒng)終于開通了，我們的輔導馬上開始調(diào)整方向，因為在比賽中完全是計算機上機比賽，盡管前期學生的基礎打的不錯，但是實戰(zhàn)是另外一回事，緊張聯(lián)系機房，調(diào)整時間，確定時間，注冊賬號，學生在實戰(zhàn)中把前期自己鞏固過的知識發(fā)揮運用的從生疏到流暢，時間也一天一天的過去了。

　　三、賽前動員和比賽

　　賽前一個月的周六周日我們都持續(xù)訓練，沒有休息，學生的掌握情況越來越好，離比賽還有一周時間，我們進行了四個隊員的模擬比賽，結果仍和想象的有差距，鑒于比賽名額為3人，根據(jù)測試結果和隊員的身體狀況，1人退出了訓練，其余3名隊員，全身心投入賽前最后沖刺。

　　比賽如期舉行，強調(diào)完注意事項，學生進入賽場，結束后，反應還不錯。

　　四、不足之處

　　1、由于會計專業(yè)比賽的特殊性，加上學校經(jīng)濟實力有限，因此，沒有會計軟件使比賽輔導很被動，加上最后模擬系統(tǒng)必須連接互聯(lián)網(wǎng)，而學校機房平時上課使用時不能聯(lián)網(wǎng)，使隊員練習只能放在晚上，效果不好。

　　2、輔導不夠系統(tǒng)連續(xù)，由于輔導時間較短，因此沒有針對學生的`輔導計劃，隨意性太大，造成不十分理想。

　　3、電子模擬記賬近兩年才開始計入會計專業(yè)技能大賽，教師之前沒有相關專業(yè)的專業(yè)訓練，輔導全靠自身摸索方法技巧，自身專業(yè)實力急需提高。

　　總的來說，本次比賽在領導的指導下，在學生和老師的努力下，圓滿結束，不管成績?nèi)绾�，在比賽中，增長了見識，擴寬了視野，明確了方向，在下一步的教學工作中，目標更明確，針對性更強，工作更有勁頭。

技能大賽培訓總結5

　　4月26號，我們聯(lián)升小學第一屆“班主任技能大賽”初賽正式拉開帷幕。作為科任老師，雖然我沒有參加，但也是滿心期待著這一項專業(yè)性，挑戰(zhàn)性的比賽。在職兩年來，我也當過一年的班主任，在此期間我最大的感觸就是，如果你想更快更好地成長，如果你想在教師這條職業(yè)生涯上走的更遠更出色，班主任這個職務，你一定不要錯過。比賽分為三項進行：第一輪，主題班會設計；第二輪，成長故事敘述；第三輪就是情景答辯。雖然沒有機會站在賽場上，但一天下來，我覺得我比臺上的選手們還要累。在主題班會設計上，我衷心佩服宋金波老師條理性、個性化的設計，也會為梁老師的出色發(fā)揮而喝彩；我為陳老師的自信沉著而自嘆不如，也會為梅老師的緊張猶豫而遺憾不已。成長故事敘述這個環(huán)節(jié)更是時時牽動著我的心。我會為謝老師的成功經(jīng)歷而喝彩，也會陪著方方老師在她無助和辛酸的故事里默默流淚：我會為莫老師的一顆善良關心學生的.心而深深感動，也會在宋老師的一條反省的成長道路上而深刻檢討。在情景答辯環(huán)節(jié)里，選手們的能言善變，專家的點睛指導我更是受益良多。

　　短暫而緊張的一天很快過去，但是，深刻而動容的感觸將會一直伴隨著我今后的教師生涯。非常感謝專家及校領導給了我們這樣一個意義非凡的學習機會，如果有條件，我一定會努力重新走上班主任的崗位，跟我的學生們共同成長。

技能大賽培訓總結6

　　為了提高教師的專業(yè)技術水平，展示教師才能，促進教師相互交流，相互學習，共同提高。20xx年3月，我園開展了教師專業(yè)技能大賽。參賽老師經(jīng)過充分的的準備，以自己的最佳狀態(tài)迎接這次比賽。本次專業(yè)技能比賽共分五大塊內(nèi)容：一、講故事及自我介紹；二、自彈自唱；三、舞蹈；四、繪畫；五、理論卷面考核。每一項都是幼兒教師必備的基本技能，幼兒園還邀請了專家、領導做評委。在各位專家評委認真的評比指導下，共有四位老師獲得了“五項全能”一類的好成績。在此次比賽過程中，尤為感到我們的年輕教師準備的非常充分，充滿著青春的活力和無限的創(chuàng)造力，充分發(fā)揮了自己的潛能，但在理論考核上還需要進步。理論考核的主要內(nèi)容有《幼兒園工作規(guī)程》《綱要》以及企業(yè)文化核心要點，老教師都能夠有效的運用先進理念指導其實踐；認真學習綱要并領悟其指導意義，在論述題中都有自己的.獨特見解。

　　在大賽進行的全過程中，我們欣喜的看到了成績，也看到了不足，年輕教師在理論考核上失分很多，有很多常見的基礎知識都判斷失誤，說明年輕老師對《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》學習不夠透徹。在彈唱方面我園教師一直都是弱項，在此次比賽中教師進步不大，還需加強指導學習。

　　比賽是教師學習的平臺，結果并不重要，最重要的是要以賽促教，這才是比賽的真正意義。此次活動的開展，給每位參賽教師搭建了一個展示自我風采的平臺，提供了一次相互學習的機會，同時使大家找準自己的薄弱點，并從各個途徑加緊自我提高，真正達到了激勵學習、促進提高的目的，對教師的個人業(yè)務素質發(fā)展起到了非常積極的促進作用。也為今后更好的地教育教學，成為全能型教師打下扎實的基礎。

技能大賽培訓總結7

　　為進一步促進幼兒教師業(yè)務素質，提升教學技能水平，推選參加縣幼兒教師技能比賽優(yōu)秀人員，十字路街道第一幼兒園將于3月x日上午舉行幼兒教師技能比賽活動。

　　活動中，我園領導高度重視，精心籌備，廣大教師積極參與，使得大賽內(nèi)容豐富，形式多樣。我園舉辦的教師專業(yè)技能大賽歷時一個月，共分四個階段：制定大賽實施方案、全園教師積極備賽、專業(yè)技能大賽、活動總結�；顒颖荣悆�(nèi)容設彈琴、唱歌、舞蹈、繪畫、講故事五項。各參賽教師準備充分，敢于挑戰(zhàn)自我、大膽創(chuàng)新，有特色、有亮點，尤其萬曉嬌老師的舞蹈《夜色下的鳳尾竹》優(yōu)美動人，趙海燕老師彈奏的《吉普賽回旋曲》氣勢磅礴，趙貝貝老師深情演唱的歌曲《來吧》動人心弦，王琳老師的故事表演《小狐貍畫春天》幽默風趣，童趣十足……其中繪畫活動由園里統(tǒng)一命題，10分鐘內(nèi)老師們各顯身手，構圖新穎，富有創(chuàng)意，體現(xiàn)了極高的藝術性�，F(xiàn)總結如下：

　　一、高度重視，認真準備，保證比賽順利進行

　　專業(yè)技能大賽是對教師專業(yè)素質的檢驗，所以我園領導高度重視，專門成立了以劉園長擔任組長的教師專業(yè)技能大賽領導小組，召開專業(yè)技能大賽動員大會，鼓勵引導全園教師積極參與，并制定了詳細的比賽方案和評分細則，保證了比賽的順利進行。

　　二、內(nèi)容豐富，形式多樣，體現(xiàn)了不同教師的專業(yè)特點

　　這次活動中，踴躍出了一大批優(yōu)秀的一線教師，還有一批青年教師也在本次活動中得到得到了極大的鍛煉，我們看到了每位教師對幼教事業(yè)的用心、認真、執(zhí)著和努力、從本次比賽的內(nèi)容與藝術形式看，各參賽教師準備充分，敢于挑戰(zhàn)自我、大膽創(chuàng)新，有特色、有亮點、

　　三、取得的成績

　　本著以技能大賽為抓手，提升幼兒教師專業(yè)水平的總旨，我們鼓勵廣大教師積極參加比賽。全園參賽率達到了97%，本次大賽不僅促進了幼兒教師之間的交流、協(xié)作與提高，還推動了我園教師隊伍整體素質的提升。

　　此次大賽歷時時間長，涉及面廣，通過舉辦初賽、復賽，每位教師都取得了優(yōu)異的成績。最后評出一等獎3名，二等獎6名、選出的優(yōu)秀選手通過精心準備，代表我園參加全縣幼兒教師專業(yè)技能大賽。

　　專業(yè)技能大賽雖然結束了，但比賽的'思考卻沒有停止，我們對比賽進行了認真的總結，并針對比賽過程中出現(xiàn)的問題進行了反思，提出了解決問題的辦法。將以本次比賽為契機，強化廣大教師對專業(yè)技能重要性的認識，更加注重培養(yǎng)和豐富教師的專業(yè)技能，為提高教師隊伍的整體素質，提高教學質量奠定堅實基礎。本次比賽活動為教師們提供了表現(xiàn)自我、展示風采的平臺，極大地提高了全園教師的專業(yè)化水平和業(yè)務素質。我園將以本次比賽活動為契機，強化廣大教師對專業(yè)技能重要性的認識，更加注重培養(yǎng)和豐富教師的專業(yè)技能，為提高教師隊伍的整體素質，提高教學質量奠定堅實基礎。

技能大賽培訓總結8

　　經(jīng)過近一個多月的籌備與實施，首屆校內(nèi)《化工總控工》大賽終于落下了帷幕。

　　經(jīng)過前期的初選考試，石油化工系XX級雖有67名同學報名，但通過初選的僅有47人，根據(jù)成績排名，最后共有30名學生入圍《化工總控工》的最后決賽。

　　最終將決賽成績進行加合，根據(jù)成績排名，分別評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎10名。

　　這次大賽意義重大，進一步增強了我們要辦學貼近市場的緊迫感。這次競賽是由學校統(tǒng)一安排，石油化工系承辦，全系師生共同參與的一次全校性教學活動，這次大賽的目的在于對學生加強現(xiàn)實驗技能的培養(yǎng)，提高學生的實驗操作水平，促進各班之間的.交流、溝通，推動我校專業(yè)教學的改革，形成良好的學風。這次競賽領導重視、組織得力、參與熱情高、上下協(xié)同一致，達到了預期的目的，取得了圓滿的成功。

　　其次本次大賽主題鮮明，組織得力，嚴謹規(guī)范、規(guī)模大、參加人數(shù)多。本次競賽共有08級70余名同學參加，這些參賽同學勤勤懇懇，刻苦訓練，在參賽過程中沉著冷靜，充分發(fā)揮了自己的水平，取得了優(yōu)異的成績。

　　再次這次大賽為同學們展示自我提供平臺。成功來自努力，成功因素很多。為了搞好這次競賽，組織者精心安排，石化系相關教研室及實訓中心的老師付出了極大的努力，他們慎密思考、精心安排，保障了大賽各個環(huán)節(jié)的有序和暢順；評委們一絲不茍，公平公正，參賽選手各個專心致志，全力以赴，認真對待，這些都是本次競賽之所以成功的要素。

　　其次，認真做好總結，為今后此類活動的開展積累豐富的經(jīng)驗。本次大賽是我校對職業(yè)教育貼近市場進行的教學改革和“以就業(yè)為導向、以服務為宗旨”的辦學思想的有益探索嘗試和實踐，是課堂教學和技能教學的延伸與提高，也是檢驗，它不僅激發(fā)了同學們學習技能的積極性、主動性和創(chuàng)造性，也為我校今后的教學改革積累了寶貴的經(jīng)驗。

　　本次技能競賽的成功舉辦，達到了預期的目的，起到了加強交流、提高水平，鼓勵先進，擴大影響，增強就業(yè)，在全系掀起一個學先進，趕先進，學技能，賽水平的技能比賽熱潮，形成了全院師生尊重技能、尊重技能人才的良好氛圍，同時也向全院展示了職業(yè)技能培訓和職業(yè)技能鑒定的勃勃生機和廣闊前景。

　　并且通過大賽我們總結了以下幾點：

　　1、學生技能大賽可以促進人才培養(yǎng)方案的優(yōu)化

　　2、學生技能大賽促進了學生評價標準的制定

　　3、學生技能大賽有利于職業(yè)核心能力的培養(yǎng)

　　4、學生技能大賽有利于實踐教學條件的改善

　　5、學生技能大賽有利于促進“雙師”型隊伍的建設

　　6、學生技能大賽促進了教學方法的改革

　　7、學生技能大賽促進了校企合作的加強

　　另外對石化系全體教師的積極參與，認真評判，在此深表感謝！由于是首次舉行這樣的賽事，肯定無法全美，借此楔機，以待再次。

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