防溺水演練總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么你知道總結(jié)如何寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的防溺水演練總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
防溺水演練總結(jié)1
近幾年，隨著生活水平的提高，家庭鍛煉意識(shí)的轉(zhuǎn)變，很多家庭帶孩子游泳的現(xiàn)象更趨頻繁。近兩年頻繁發(fā)生幼兒和中小學(xué)生的溺水事故，這些事故均發(fā)生在校外或節(jié)假日，發(fā)生在脫離家長(zhǎng)和老師監(jiān)護(hù)管理的時(shí)段，給家庭、社會(huì)及幼兒園造成了很多的不良影響，為了深入貫徹安全教育精神，確保幼兒安全，長(zhǎng)塘幼兒園于五·一放假前組織開(kāi)展了以“防溺水安全教育10分鐘”為主題的安全教育課。
活動(dòng)課上，老師告訴小朋友們禁止到河邊游泳、散步；教小朋友怎樣認(rèn)識(shí)防溺水標(biāo)志；給幼兒講授發(fā)生溺水的急救知識(shí)以及現(xiàn)場(chǎng)模擬演習(xí)如何搶救溺水者。小朋友通過(guò)老師的講解和示范，學(xué)到并掌握了“防溺水”的相關(guān)安全常識(shí)，提高了幼兒及家長(zhǎng)的.防溺水安全意識(shí)和自救互救能力。幼兒園在顯眼的位置也定期更新了防溺水安全橫幅，提示家長(zhǎng)隨時(shí)關(guān)注和學(xué)習(xí)。同時(shí)通過(guò)印發(fā)《防溺水告家長(zhǎng)書(shū)》給每一位幼兒家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人，告知他們必須肩負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任和義務(wù)，在放學(xué)后、周末或節(jié)假日里加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全監(jiān)管。
教育是安全的前提，安全是教育的目的。我園將始終堅(jiān)持把幼兒的安全教育工作貫穿于學(xué)前教育的全過(guò)程，落實(shí)人人參與的要求，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，讓安全教育牢記在每一位教師心中，讓健康快樂(lè)伴隨孩子成長(zhǎng)的`每一天！
夏季來(lái)臨，溺水事故進(jìn)入高發(fā)季，xx鎮(zhèn)中心幼兒園以“規(guī)范安全教育，遠(yuǎn)離溺水傷害”為主題，結(jié)合本園實(shí)際，五舉措做好防溺水安全教育工作，主要工作總結(jié)如下：
一是成立專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，提高師生安全意識(shí)。為加強(qiáng)和規(guī)范防溺水安全工作，我園成立專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)防溺水各項(xiàng)工作進(jìn)行部署。各班級(jí)根據(jù)不同年齡段的幼兒特點(diǎn)，對(duì)其進(jìn)行預(yù)防溺水專題教育活動(dòng)，了解預(yù)防溺水安全小常識(shí)。
二是開(kāi)展系列安全教育活動(dòng)，強(qiáng)化師生安全意識(shí)。各班班主任利用主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育，介紹預(yù)防溺水安全常識(shí)，提高幼兒避險(xiǎn)意識(shí)和自護(hù)能力，嚴(yán)防意外事故的發(fā)生。各班主任在班級(jí)微信群中提醒廣大家長(zhǎng)增強(qiáng)安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)意識(shí)，切實(shí)承擔(dān)起監(jiān)管責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)孩子的教育和管理，特別是周末、節(jié)假日期間和孩子結(jié)伴外出游玩時(shí)的管理，進(jìn)行預(yù)防溺水等安全教育，監(jiān)督孩子主動(dòng)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域。
三是層層簽訂責(zé)任書(shū)，提高家長(zhǎng)安全意識(shí)。與家長(zhǎng)簽訂夏季安全責(zé)任書(shū)、防溺水安全責(zé)任書(shū)及防溺水致家長(zhǎng)一封信，家園共育，教育幼兒堅(jiān)決不到到河灣、池塘、水庫(kù)等處游玩，做到以下防溺水六不：不私自到附近水域滑冰；不擅自與他人結(jié)伴滑冰、游玩；不在無(wú)家長(zhǎng)帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域玩耍、游泳、滑冰；不到不熟悉的水域游玩；不擅自下水施救，教育孩子遇到同伴溺水時(shí)一定不要手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助。
四是及時(shí)排查和整改安全隱患，標(biāo)語(yǔ)警示牌保證長(zhǎng)效。專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)幼兒園內(nèi)部的安全隱患進(jìn)行了認(rèn)真自查自糾，及時(shí)排除了隱患近10處，針對(duì)安全隱患對(duì)幼兒和老師進(jìn)行了教育，同時(shí)設(shè)立警示牌。在幼兒園附近水域設(shè)置警示牌10塊，有效發(fā)揮了警示和安全教育作用。
五是召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家�；�(dòng)，共同教育，確保安全教育落到實(shí)處。召開(kāi)一次防溺水安全教育專題家長(zhǎng)會(huì)，通報(bào)全國(guó)各地溺水事故，引起家長(zhǎng)警醒。強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)責(zé)任，加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒的監(jiān)管意識(shí)，確保幼兒在家安全。
防溺水演練總結(jié)2
為了全面提高學(xué)生的安全意識(shí)，唐集中學(xué)認(rèn)真落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的方針，緊緊圍繞“預(yù)防溺水，關(guān)愛(ài)生命”的主題，在6月13日進(jìn)行了防溺水安全知識(shí)講座，并舉行了防溺水演練活動(dòng)，使全校師生對(duì)珍愛(ài)生命有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
此次演練的活動(dòng)分兩個(gè)程序進(jìn)行，首先進(jìn)行了防溺水知識(shí)講座，使學(xué)生對(duì)溺水的原因以及如何預(yù)防溺水有了系統(tǒng)、全面的了解。接著擬設(shè)模擬場(chǎng)景，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行求救、互救、自救的'防溺水實(shí)踐演練。同時(shí)老師還在演練現(xiàn)場(chǎng)講解和演示對(duì)溺水人員上岸后的急救處理方法。最后老師指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展對(duì)溺水者實(shí)施醫(yī)療急救的模擬演練。講練結(jié)合，增強(qiáng)了師生重視安全的意識(shí)。整個(gè)活動(dòng)中同學(xué)們踴躍參與，在緊張有序的現(xiàn)場(chǎng)模擬演練中掌握了自救、互救、他救的辦法，鍛煉了遇到緊急情況時(shí)的應(yīng)變能力和實(shí)際操作技能。
通過(guò)本次防溺水安全教育及演練，學(xué)生安全知識(shí)面更廣了，安全意識(shí)更強(qiáng)了，對(duì)安全的理解更深了。當(dāng)然，防溺水工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，僅僅靠一次講座，一次演練活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須時(shí)時(shí)樹(shù)立安全第一的意識(shí)，安全教育的工作要從小抓起，堅(jiān)持不懈、長(zhǎng)此以往地抓下去，切實(shí)將這項(xiàng)工作抓緊抓好。
防溺水演練總結(jié)3
溺水是造成幼兒意外死亡的第一殺手，春季以后，天氣逐漸變熱，溺水又將進(jìn)入高發(fā)季，為確保幼兒的生命安全，嚴(yán)防因游泳戲水帶來(lái)的意外事故的發(fā)生，我園于20xx年6月8日開(kāi)展了防溺水安全教育演練，提高幼兒防溺水的知識(shí)，杜絕事故的發(fā)生。
為全體教職工有效、及時(shí)、正確的應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，演練活動(dòng)前，幼兒園制訂了詳細(xì)的防溺水活動(dòng)演練方案。
首先各班教師對(duì)幼兒進(jìn)行防溺水安全教育，通過(guò)視頻、ppt課件等形式充分認(rèn)識(shí)溺水事故的危害性以及如何提高自我保護(hù)意識(shí)。
進(jìn)一步提高幼兒防溺水的自覺(jué)性以及識(shí)別險(xiǎn)情、緊急避險(xiǎn)、遇險(xiǎn)逃生、自護(hù)自救的能力，感受生命的可貴，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水。
演練實(shí)錄
看過(guò)了圖片、視頻，孩子們是否記住內(nèi)容了呢？
下面就進(jìn)行我們的“防溺水演練啦“。（此次演練教師主要通過(guò)引導(dǎo)幼兒以游戲的形式進(jìn)行）
首先是我們的游戲溺水環(huán)節(jié)，快看小朋友們看見(jiàn)小朋友落水了，他們是怎么做的吧！
為幼兒講解急救方法
在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩，若是溺水者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，一定要進(jìn)行心肺復(fù)蘇和人工呼吸。
教師對(duì)其演練進(jìn)行總結(jié)，讓幼兒在更明確的了解如果真的`發(fā)生了溺水事故，應(yīng)該如何去做。
通過(guò)本次演練，使幼兒了解了防溺水的有關(guān)知識(shí)，認(rèn)識(shí)了溺水的危害。讓幼兒感受生命的可貴，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水，家長(zhǎng)朋友們?cè)诩視r(shí)也要注意多給寶貝進(jìn)行防溺水的教育。玩水時(shí)不可掉以輕心，一定要時(shí)刻守護(hù)著孩子。就算戴上了救生用品，稍有不慎，意外隨時(shí)可能發(fā)生。
人的生命只有一次，希望寶貝們通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。
防溺水演練總結(jié)4
為有效預(yù)防學(xué)生溺水事故的發(fā)生，強(qiáng)化全體師生防溺水安全意識(shí)，讓全體師生深刻的學(xué)習(xí)防溺水安全知識(shí)，掌握正確的防溺水技能，4月12日，玉州區(qū)第六實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展“珍愛(ài)生命預(yù)防溺水”為主題的20xx年春季期防溺水安全演練暨防溺水知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)。
活動(dòng)中，朱劍斌老師抽查學(xué)生背誦防溺水“六不一會(huì)”：
1.不私自下水游泳；
2.不擅自與他人結(jié)伴游泳；
3.不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；
4.不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的'水域游泳；
5.不到不熟悉的水域游泳；
6.不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。
會(huì)基本的應(yīng)急自救、求助、報(bào)警方法。
接著，為了讓學(xué)生近距離感受溺水的瞬間，采取了情景再現(xiàn)的方式讓6位學(xué)生代表在老師的指導(dǎo)下，把頭浸泡在水盆中，切身感受頭部浸在水中的滋味，體驗(yàn)?zāi)缢奈ｋU(xiǎn)性。在朱劍斌老師的一聲令下，六位同學(xué)齊刷刷地把頭投進(jìn)水盆中......
朱劍斌老師現(xiàn)場(chǎng)采訪了參加防溺水情景式演練的幾位同學(xué)，讓他們分別說(shuō)一說(shuō)自己的感受：
“我感覺(jué)我在水中非常難受，感覺(jué)快要窒息了，無(wú)法正常呼吸�！�、“我的感受是很難受，溺水太可怕啦！”、“我呼吸困難，心里很慌張了，我趕緊把頭抬起來(lái)。”、“我感覺(jué)很難受，我覺(jué)得溺水太恐怖啦，我以后保證不私自下水游泳！”
隨著采訪活動(dòng)的結(jié)束，學(xué)�？倓�(wù)處邱永強(qiáng)主任帶領(lǐng)全體同學(xué)開(kāi)展模擬有人溺水時(shí)如何救援。現(xiàn)場(chǎng)挑選了六位不同年齡、不同年級(jí)的學(xué)生到臺(tái)上進(jìn)行模仿溺水現(xiàn)場(chǎng)自己選擇救援器械或向大人求救的方法。邱主任用生動(dòng)、形象、幽默的語(yǔ)言慢慢引導(dǎo)同學(xué)們，當(dāng)發(fā)生險(xiǎn)情時(shí)不能私自下水施救，必須采取智慧救援方法，避免發(fā)生二次傷害。同時(shí)，邱主任對(duì)師生進(jìn)行溺水救護(hù)培訓(xùn)，重點(diǎn)進(jìn)行胸外心臟按壓及人工呼吸培訓(xùn)。教師代表朱劍斌老師及學(xué)生代表饒嘉輝、段炫杰參加了胸外心臟按壓及人工呼吸體驗(yàn)。
防溺水情景式演練結(jié)束后，該校校長(zhǎng)黎任對(duì)此次防溺水演練活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)全體師生進(jìn)行防溺水安全知識(shí)教育。他充分肯定了此次教育活動(dòng)的意義及成效，要求全體師生務(wù)必高度重視防溺水“六不一會(huì)”安全教育工作，強(qiáng)化防溺水安全意識(shí)，掌握防溺水知識(shí)及逃生、自救、互救技能，呼吁同學(xué)們嚴(yán)防溺水，珍愛(ài)生命。
開(kāi)展此次防溺水演練、知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)，不僅讓該校學(xué)生們掌握防溺水的安全知識(shí)，提高自護(hù)自救能力，同時(shí)也讓學(xué)生們懂得了珍愛(ài)生命的意義，從而減少、避免溺水事故的發(fā)生。
防溺水演練總結(jié)5
夏季即將來(lái)臨，游泳戲水是孩子們樂(lè)不思蜀的事。但每到夏季，都會(huì)有不少兒童因溺水而亡，而溺水也是兒童的頭號(hào)殺手。為了給孩子們筑起防溺水的牢固意識(shí)，我園于20xx年6月6日開(kāi)展了防溺水安全演練。
為了保證演練的順利進(jìn)行，并達(dá)到最好的效果，活動(dòng)開(kāi)始各班老師對(duì)幼兒進(jìn)行了防溺水安全知識(shí)講解。
觀看防溺水安全視頻
防溺水演練
演練前老師對(duì)幼兒進(jìn)行防溺水安全教育，講解如何預(yù)防溺水事件的'發(fā)生以及如果有人掉進(jìn)水里該如何施救等防溺水安全知識(shí)。
模擬場(chǎng)景
一群孩子結(jié)伴在河邊玩水，孩子們正在河邊開(kāi)心地玩著游戲！
在游戲的過(guò)程中，一名幼兒不慎落入河里，發(fā)出呼救，未落水的孩子及時(shí)向旁邊的大人求救。
聽(tīng)到呼救后，旁邊的大人拿著桿子迅速跑了過(guò)來(lái)，將桿子拋給了孩子。并囑咐孩子放松全身，不要緊張，不要害怕，更不要掙扎。一定要抓好桿子，讓身體漂浮在水面上，將頭部浮出水面。
此時(shí)，一旁的大人迅速對(duì)落水的孩子進(jìn)行施救，先把落水的孩子平躺放置。然后檢查孩子的口鼻是否有異物，及時(shí)清理口鼻中的淤泥雜物，保持呼吸道通暢。對(duì)孩子做心肺復(fù)蘇、人工呼吸等急救措施。堅(jiān)持做到孩子完全恢復(fù)自主呼吸。
結(jié)束語(yǔ)
防溺水演練結(jié)束后，老師對(duì)此次防溺水演練活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并與幼兒進(jìn)行防溺水安全知識(shí)宣誓。充分肯定了此次教育活動(dòng)的意義及成效，務(wù)必高度重視防溺水安全教育工作，強(qiáng)化防溺水安全意識(shí)，掌握防溺水知識(shí)及逃生、自救、互救技能，嚴(yán)防溺水，珍愛(ài)生命。
防溺水演練總結(jié)6
為進(jìn)一步讓幼兒更加深入了解防溺水的有關(guān)知識(shí)，不斷強(qiáng)化安全意識(shí)，預(yù)防和杜絕溺水事故發(fā)生。20xx年3月18日，XXX中心幼兒園開(kāi)展了防溺水安全應(yīng)急演練活動(dòng)。
為了使全體教師有效、及時(shí)、正確地應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，熟悉演練流程。在演練活動(dòng)前，幼兒園制定了詳細(xì)的防溺水活動(dòng)演練方案，徐征園長(zhǎng)親自部署。
各班老師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，利用小故事、圖片、視頻、討論、繪畫(huà)、情境演示等形式開(kāi)展防溺水安全教育主題活動(dòng)。
我們采用了情景演練的方式更加直觀地讓孩子們了解防溺水安全知識(shí)。演練中，一名幼兒在水池旁玩耍不慎落入水中，其他幼兒立即大聲呼救，主動(dòng)尋求成年人的幫助，趕來(lái)的老師馬上用長(zhǎng)桿等工具救起落水兒童，并通知醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行急救。
演練結(jié)束后，徐征園長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了小結(jié)，并請(qǐng)保健醫(yī)生現(xiàn)場(chǎng)示范了溺水施救、心肺復(fù)蘇的動(dòng)作要領(lǐng)。最后，老師和孩子們一起學(xué)習(xí)防溺水“六不準(zhǔn)”。
通過(guò)此次內(nèi)容豐富、實(shí)際有效的`防溺水應(yīng)急演練活動(dòng)，孩子們學(xué)到了防溺水的基本自救知識(shí)，提高了全體師幼防溺水安全意識(shí)和遇到緊急突發(fā)情況的應(yīng)變能力。真正做到防患于未然，讓健康快樂(lè)伴隨孩子成長(zhǎng)的每一天。
防溺水演練總結(jié)7
一、活動(dòng)方案及準(zhǔn)備工作：
為保證活動(dòng)的順利開(kāi)展，我們提前準(zhǔn)備了以下工作：
1.制定詳細(xì)的活動(dòng)方案，包括活動(dòng)目的、時(shí)長(zhǎng)、環(huán)節(jié)等。
2.針對(duì)不同年齡段的兒童，準(zhǔn)備了不同的課程內(nèi)容，如游泳技能、水上安全知識(shí)、緊急情況處理等。
3.配備專業(yè)的救生員，確�；顒�(dòng)安全。
4.對(duì)活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行安全檢查，清理障礙物和洪水等危險(xiǎn)品，確定安全出口，并配備相應(yīng)的救生設(shè)備。
二、活動(dòng)內(nèi)容及實(shí)施過(guò)程：
1.游泳技能課程：
首先安排專業(yè)游泳教練進(jìn)行游泳技能課程，讓孩子們了解基本的游泳姿勢(shì)、呼吸技巧、劃水動(dòng)作等，同時(shí)教授拯救技巧。
2.水上安全知識(shí)課程
通過(guò)視頻、圖片、故事、游戲等多種形式，讓孩子們認(rèn)識(shí)水的危險(xiǎn)性，了解水上安全知識(shí)，如不懂水深、水溫、水流等會(huì)給他們帶來(lái)什么樣的危險(xiǎn)，如何避免和自救；學(xué)習(xí)戴救生衣的'方法、避免玩水時(shí)激烈跳躍、追逐、推搡等行為，避免在游泳池周圍跑動(dòng)、玩耍。
3.緊急情況處理課程：
在課程安排上，設(shè)置了模擬緊急情況的演練，比如掉進(jìn)水中、突然失去平衡等情況，教授“滾動(dòng)泳姿”和“用手向前劃水”的技巧，增強(qiáng)孩子們對(duì)緊急情況的應(yīng)對(duì)能力。
三、活動(dòng)效果及評(píng)估：
經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)，我們達(dá)到以下幾點(diǎn)效果：
1.提高了幼兒的水上自救和水上安全意識(shí)，讓孩子們明白在水上玩樂(lè)需要注意的事項(xiàng)和應(yīng)對(duì)緊急情況的方法，從而增強(qiáng)了孩子對(duì)自我保護(hù)的意識(shí)。
2.幫助孩子們掌握游泳基本技能，提高了游泳水平，增強(qiáng)了孩子們的身體素質(zhì)。
3.活動(dòng)很好的增強(qiáng)了孩子們團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，提高了孩子們相信同伴、彼此信任的能力，增加自信心和勇氣。
總之，通過(guò)本次活動(dòng)，孩子們不僅掌握了基本的游泳技能，還學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己的技巧和方法，并對(duì)水上活動(dòng)具有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，集體活動(dòng)也增強(qiáng)了孩子們的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。毫無(wú)疑問(wèn)，預(yù)防溺水是一項(xiàng)重要的任務(wù)，我們將堅(jiān)決遵照這項(xiàng)任務(wù)和宗旨，為孩子們提供更豐富、更科學(xué)的教學(xué)環(huán)境，讓孩子們掌握更多的安全知識(shí)，進(jìn)行更加生動(dòng)有趣的活動(dòng)。
防溺水演練總結(jié)8
為了切實(shí)做好我校學(xué)生防溺水安全教育工作，使廣大學(xué)生牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生安全防范意識(shí)及自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大生的安全意識(shí)，避免溺水事故的發(fā)生，切實(shí)做好我校預(yù)防溺水教育活動(dòng)各項(xiàng)宣傳教育活動(dòng)，特制訂本方案。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持“以人為本”“生命至上”的原則，充分發(fā)揮學(xué)校的教育和管理職能，避免溺水事故的發(fā)生，為創(chuàng)建平安校園，構(gòu)建和諧社會(huì)作出應(yīng)有的的努力。
二、工作主題及目標(biāo)
通過(guò)預(yù)防溺水教育，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生自我保護(hù)能力。進(jìn)一步完善學(xué)校預(yù)防溺水教育的各項(xiàng)制度，提高學(xué)校安全管理水平，避免溺水事故的發(fā)生，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的開(kāi)展。
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)主題:加強(qiáng)防溺安全、杜絕溺水事故
�。ǘ┗顒�(dòng)目標(biāo):普及學(xué)生游泳安全知識(shí)及自救、互救常識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生防溺水的安全教育，進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，杜絕溺水事故的發(fā)生。
三、活動(dòng)對(duì)象及職責(zé)分工
組長(zhǎng):張俊乾
副組長(zhǎng):李敏
后勤保障:李瑜
組員:各年級(jí)教師及各班主任
四、活動(dòng)內(nèi)容及方法
�。ㄒ唬├眯@廣播向?qū)W生宣傳《預(yù)防溺水》知識(shí)，各班出一期安全教育黑板報(bào)，以圍繞防溺水安全知識(shí)為主題
�。ǘ┡e行一次國(guó)旗下主題教育國(guó)旗下講話，重申“五不”規(guī)定（不準(zhǔn)私自下水游泳;不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不在無(wú)監(jiān)護(hù)人和看護(hù)的情況下游泳，不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳。）
�。ㄈ╅_(kāi)展一次排查安安全隱患活動(dòng)
（四）舉行一次“關(guān)愛(ài)生命，遠(yuǎn)離溺水傷害”為主題班會(huì)活動(dòng)
五、演練過(guò)程
�。ㄒ唬┭菥殨r(shí)間
20xx年3月9日課間操進(jìn)行，時(shí)間:上午10: 30，師生集合在操場(chǎng)進(jìn)行。
（二）張校長(zhǎng)講解防溺水救護(hù)知識(shí)。
春夏季節(jié)是極易發(fā)生溺水事故的季節(jié)怎樣預(yù)防溺水事故的`發(fā)生是所有家長(zhǎng)的心聲,盡管我們老師千叮嚀萬(wàn)囑咐溺水死亡頻發(fā)的勢(shì)頭始終得不到遏制，究其原因主要是
1.缺乏游泳常識(shí)，不會(huì)游泳：（缺乏救護(hù)常識(shí)，不會(huì)自救）
2.自我防范意識(shí)不強(qiáng)。
3.溺水急救知識(shí)
在將溺水者救上岸之后首先要判斷溺水者有無(wú)生命體征，主要是兩個(gè)方面：呼吸和心跳，溺水者有無(wú)心跳可以通過(guò)觸摸脈搏得知。在判斷完之后，如果溺水者呼吸和心跳都停止了，就要馬上對(duì)溺水者做心肺復(fù)蘇術(shù)。首先把溺水者口中的異物清理干凈，如果溺水者是小孩的話，可以拎著小孩的腿把小孩倒過(guò)來(lái)倒水成人可以把身體翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，用手掌拍打背部倒水。倒完水之后開(kāi)始對(duì)溺水者做人工呼吸和胸部按壓，要連續(xù)往溺水者口中吹兩口氣，然后做30次胸部按壓。一直到溺水者恢復(fù)心跳和呼吸為止，然后盡早送醫(yī)院。如果溺水者在被救.上岸之后還有呼吸和心跳就應(yīng)該馬上送醫(yī)院搶救。
4.特別注意：
如果溺水者被救上岸之后沒(méi)有了呼吸和心跳，應(yīng)該馬上做心肺復(fù)蘇術(shù)，不能直接送醫(yī)院，這往往會(huì)耽誤搶救溺水者的時(shí)機(jī)。而如果溺水者被救上岸之后還有呼吸和心跳，則應(yīng)該馬上送往醫(yī)院。當(dāng)然，無(wú)論屬于那一種情況，施救者都應(yīng)即刻撥打110或120爭(zhēng)取搶救時(shí)間。
（三）學(xué)生演練:
1.學(xué)打(手機(jī)、固定電話兩種) 110、120。
2.用木板或漂浮物扔過(guò)去救援
3.用繩子救援。
4.用竹筆等物救援
5.用救生圈救援一清醒的情況下。
�。ㄋ模┠缢鹿拾l(fā)生時(shí)的應(yīng)急措施
心肺復(fù)蘇演練：
1.如果學(xué)生因游泳而發(fā)生溺水事故,第一個(gè)發(fā)現(xiàn)者應(yīng)立即呼救并設(shè)法營(yíng)救，但應(yīng)當(dāng)注意保護(hù)自己。
2.若學(xué)校接到學(xué)生溺水的報(bào)告后，應(yīng)立即趕往事故現(xiàn)場(chǎng)，組織救援，并立即向上級(jí)部門報(bào)告，必要時(shí)撥打110、120求救。
3.動(dòng)用一切器材對(duì)溺水者進(jìn)行營(yíng)救，然后將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，做“倒水”動(dòng)作:給救出的溺水者做人工呼吸，盡快救醒溺水者，減少傷亡程度。
4.第一時(shí)間通知溺水者家長(zhǎng)
5.盡快將溺水者轉(zhuǎn)移到附近的醫(yī)院去治療。
6.如果發(fā)現(xiàn)溺水者死亡，必須馬上如實(shí)地向校長(zhǎng)報(bào)告,校長(zhǎng)向上級(jí)部門報(bào)告死亡情況，并協(xié)助有關(guān)部門做好事故后的處理工作。
（五）校長(zhǎng)總結(jié)，學(xué)生有序離場(chǎng)。
加強(qiáng)防溺安全、杜絕溺水事故總結(jié)
為了全面提高學(xué)生的安全意識(shí)，223年3月9日上午10:30分，我們堤口小學(xué)認(rèn)真落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的方針，緊緊圍繞“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離溺水”的主題，在這里舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的防溺水演練活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，全校師生對(duì)珍愛(ài)生命有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
首先進(jìn)行了防溺水知識(shí)講座，使學(xué)生對(duì)溺水的原因以及如何預(yù)防溺水有了系統(tǒng)、全面的了解。
接著擬設(shè)模擬場(chǎng)景，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行求救、互救、自救的防溺水實(shí)踐演練。同時(shí)老師還在演練現(xiàn)場(chǎng)講解和演示對(duì)溺水人員上岸后的急救處理方法。
最后老師指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展對(duì)溺水者實(shí)施醫(yī)療急救的模擬演練。講練結(jié)合，增強(qiáng)了師生重視安全的意識(shí)。整個(gè)活動(dòng)中同學(xué)們踴躍參與，在緊張有序的現(xiàn)場(chǎng)模擬演練中掌握了自救、互救、他救的辦法，鍛煉了遇到緊急情況時(shí)的應(yīng)變能力和實(shí)際操作技能。
存在不足:有部分學(xué)生思想還不夠重視，沒(méi)能熟練地背誦“八不一要”
通過(guò)演練，學(xué)生們安全知識(shí)面更廣了，安全意識(shí)更強(qiáng)了，對(duì)安全的理解更深了。當(dāng)然防溺水工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，僅僅靠一次講座，一次演練活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須時(shí)時(shí)樹(shù)立安全第一的意識(shí)，安全教育的工作要從我做起，提高意識(shí)，遠(yuǎn)離溺水！
防溺水演練總結(jié)9
演練前，我們精心設(shè)計(jì)了防溺水演練環(huán)節(jié)，制定好防溺水演練方案，做好分工與合作。確保防溺水演練順利開(kāi)展。
一、防溺水安全教育
各班教師利用晨談時(shí)間，對(duì)幼兒進(jìn)行防溺水安全教育，特別告誡幼兒，當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒溺水時(shí)，不能擅自下水施救。學(xué)會(huì)正確的自救和他救的科學(xué)方法。
二、學(xué)會(huì)正確的自救和互救方法
1、不會(huì)游泳的自救
(1)落水后不要心慌意亂，一定要保持頭腦清醒。
(2)冷靜地采取頭頂向后，口向上方，將口鼻露出水面，此時(shí)就能進(jìn)行呼吸。
(3)呼吸要淺，吸氣宜深，盡可能使身體浮于水面，以等待他人搶救。
(4)切記:千萬(wàn)不能將手上舉或拼命掙扎，因?yàn)檫@樣反而容易使人下沉。
2、會(huì)游泳的自救
(1)一般是因小腿腓腸肌痙攣而致溺水，應(yīng)心平靜氣，及時(shí)呼人援救。
(2)自己將身體抱成一團(tuán)，浮上水面。
(3)深吸一口氣，把臉浸入水中，將痙攣(抽筋)下肢的拇指用力向前上方拉，使拇指蹺起來(lái)，持續(xù)用力，直到劇痛消失，抽筋自然也就停止。
(4)一次發(fā)作之后，同一部位可以再次抽筋，所以對(duì)疼痛處要充分按摩和慢慢向岸上游去，上岸后最好再按摩和熱敷患處。
(5)如果手腕肌肉抽筋，自己可將指手上下屈伸，并采取仰面位，以兩足游泳。
3、互救
(1)救護(hù)者應(yīng)鎮(zhèn)靜，盡可能脫去衣褲，尤其要脫去鞋靴，迅速游到溺水者附近。
(2)對(duì)筋疲力盡的溺水者，救護(hù)者可從頭部接近。
(3)對(duì)神志清醒的溺水者，救護(hù)者應(yīng)從背后接近，用一只手從背后抱住溺水者的頭頸，另一只手抓住溺水者的手臂游向岸邊。
(4)如救護(hù)者游泳技術(shù)不熟練，則最好攜帶救生圈、木板或用小船進(jìn)行救護(hù)，或投下繩索、竹竿等，使溺水者握住再拖帶上岸。
(5)救援時(shí)要注意，防止被溺水者緊抱纏身而雙雙發(fā)生危險(xiǎn)。如被抱住，不要相互拖拉，應(yīng)放手自沉，使溺水者手松開(kāi)，再進(jìn)行救護(hù)。
4、醫(yī)療或第一目擊者現(xiàn)場(chǎng)急救
(1)第一目擊者在發(fā)現(xiàn)溺水者后立即撥打120或附件醫(yī)院急診電話請(qǐng)求醫(yī)療急救。
(2)第一目擊者或急救醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，首先將溺水者救上岸。
(3)立即清除溺水者口鼻淤泥、雜草、嘔吐物等，并打開(kāi)氣道，給予吸氧。
(4)進(jìn)行控水處理(倒水)，即迅速將患者放在救護(hù)者屈膝的大腿上，頭部向下，隨即按壓背部，迫使吸入呼吸道和胄內(nèi)的水流出，時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)(1分鐘即夠)。
(5)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行心肺復(fù)蘇，并盡快搬上急救車，迅速向附近醫(yī)院轉(zhuǎn)送。作為救護(hù)者一定要記住:對(duì)所有溺水休克者，不管情況如何，都必須從發(fā)現(xiàn)開(kāi)始持續(xù)進(jìn)行心肺復(fù)蘇搶救。
三、防溺水情景劇表演
1、節(jié)氣起源
我們?cè)谘菥毲�，邀�?qǐng)幼兒和老師一同排練了防溺水情景劇。情景劇包括第一幕老師在幼兒園進(jìn)行防溺水安全教育;第二幕幼兒結(jié)伴私自下水玩耍，不幸溺水，有的幼兒呼救，有的幼兒找大人幫忙等;第三幕醫(yī)生警察趕到現(xiàn)場(chǎng)，醫(yī)生進(jìn)行心肺復(fù)蘇急救;第四幕教育幼兒，幼兒承認(rèn)錯(cuò)誤。
2、急救方法：
首先發(fā)現(xiàn)溺水者后，最重要的就是把溺水者救出水面，不過(guò)如果施救者不懂的水性或者不懂得水面的狀況，不可輕易下水�？梢跃徒倚I(yíng)救東西進(jìn)行救助，比如救生圈，繩子等。
其次把溺水者救出水面以后，將其平放在地面上，立刻將溺水者口中的雜物清除干凈，避免出現(xiàn)呼吸困難，可以選擇用紗布將其舌頭拉出口外，解開(kāi)衣扣和領(lǐng)口，保持溺水者呼吸通暢。
然后，到處溺水者腹腔內(nèi)容物，急救方法，把溺水者放置于施救者的大腿上，頭部向下，按壓溺水者的背部，使呼吸道和胃內(nèi)的吸入物排出。
四、總結(jié)防溺水演練
負(fù)責(zé)安全工作的xx主任就本次防溺水演練進(jìn)行了總結(jié)：首先指出情景劇中幼兒的錯(cuò)誤做法，不聽(tīng)從老師教育，表?yè)P(yáng)情景劇中大聲呼救、找大人幫忙、報(bào)警撥打急救電話等正確做法;第二，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人溺水千萬(wàn)不能擅自下水施救，并總結(jié)如用竹竿、繩子、拋泡沫救生圈、用繩子綁住救生圈等方法，怎樣大聲呼救，怎樣求助等;再來(lái)，向全體教師教授了溺水后的心肺復(fù)蘇術(shù);最后總結(jié)本次防溺水演練，全員師生一起背誦防溺水六不準(zhǔn)將防溺水安全教育深入師生心里。
1.溺水致死原因:主要是氣管內(nèi)吸入大量的水阻礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。
2.自救與救護(hù):當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，不熟悉水性時(shí)可以自救法:除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。此時(shí)千萬(wàn)不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快。
(1)幼兒不能貿(mào)然下水施救。
(2)若發(fā)現(xiàn)有人溺水，應(yīng)立刻撥打119或向當(dāng)?shù)爻赡耆撕艟取?/p>
(3)發(fā)生溺水事故時(shí)，在岸邊的人不宜直接下水，最好的救援方式是丟綁繩索的救生圈或長(zhǎng)竿類的東西。沒(méi)有救助設(shè)備千萬(wàn)不要徒
手下水救人，可就地取材，樹(shù)木、樹(shù)藤、枝干、木塊、礦泉瓶都可利用來(lái)救人。
3.溺水者被救上岸后應(yīng)立即撥打120。醫(yī)生未到之前急救方法如下:
(1)清除口、鼻中雜物。上岸后，應(yīng)迅速將溺水者的`衣服和腰帶解開(kāi)，擦干身體，清除口、鼻中的淤泥、雜草、泡沫和嘔吐物，使上呼吸道保持暢通。如果發(fā)現(xiàn)溺水者喉部有阻塞物，則可將溺水者臉部轉(zhuǎn)向下方，在其后背用力一拍，將阻塞物拍出氣管。
(2)空水。在進(jìn)行上述處理后，應(yīng)著手將進(jìn)入溺水者呼吸道、肺部和腹中的水排出。這一過(guò)程就是空水。常用的一種方法是，救生者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者腹部擱在屈膝的腿上或背上，然后一手扶住溺水者的頭部使口朝下，另一手壓溺水者的背部，使水排出。
(3)人工呼吸。人工呼吸是使溺水者恢復(fù)呼吸的關(guān)鍵步驟，應(yīng)不失時(shí)機(jī)盡快施行，且不要輕易放棄努力，應(yīng)堅(jiān)持做到溺水者完全恢復(fù)正常呼吸為止。在實(shí)踐中，有很多人是在做了數(shù)小時(shí)的人工呼吸后才復(fù)蘇的。
防溺水演練總結(jié)10
為了全面提高幼兒的防溺水風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，保護(hù)幼兒生命安全，杜絕溺水事故發(fā)生，十五里園鎮(zhèn)中心幼兒園于6月12日舉行防溺水演練活動(dòng)。
在演練活動(dòng)開(kāi)始前，園長(zhǎng)李擁軍和主任吳秀芳對(duì)這次的防溺水安全工作做講解。指出，隨著氣溫的升高，溺水危險(xiǎn)也隨之而至，防溺水安全教育刻不容緩。
隨后，各班主任對(duì)幼兒展開(kāi)了防溺水安全主題班會(huì)，使幼兒對(duì)防溺水安全的重要性有了初步的認(rèn)識(shí)。
學(xué)校結(jié)合周邊溺水實(shí)例編排場(chǎng)景劇進(jìn)行防溺水演練活動(dòng)，演示了遇到有人落水該如何處理。通過(guò)生動(dòng)逼真的演練，幼兒掌握了正確處理遇到溺水者時(shí)的.方法。
最后，安園園老師對(duì)這次防溺水演練活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。
本次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)，使全體幼兒心理、行動(dòng)上再一次感受到安全教育的重要性，構(gòu)筑了一道防溺水安全教育的防護(hù)網(wǎng)。
防溺水演練總結(jié)11
防溺水安全教育
各班教師利用晨談時(shí)間，對(duì)幼兒進(jìn)行防溺水安全教育，特別告誡幼兒，當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒溺水時(shí)，不能擅自下水施救。學(xué)會(huì)正確的自救和他救的科學(xué)方法。
學(xué)會(huì)正確的自救和互救方法
不會(huì)游泳的自救
(1)落水后不要心慌意亂，一定要保持頭腦清醒。
(2)冷靜地采取頭頂向后，口向上方，將口鼻露出水面，此時(shí)就能進(jìn)行呼吸。
(3)呼吸要淺，吸氣宜深，盡可能使身體浮于水面，以等待他人搶救。
(4)切記:千萬(wàn)不能將手上舉或拼命掙扎，因?yàn)檫@樣反而容易使人下沉。
會(huì)游泳的自救
(1)一般是因小腿腓腸肌痙攣而致溺水，應(yīng)心平靜氣，及時(shí)呼人援救。
(2)自己將身體抱成一團(tuán)，浮上水面。
(3)深吸一口氣，把臉浸入水中，將痙攣(抽筋)下肢的拇指用力向前上方拉，使拇指蹺起來(lái)，持續(xù)用力，直到劇痛消失，抽筋自然也就停止。
(4)一次發(fā)作之后，同一部位可以再次抽筋，所以對(duì)疼痛處要充分按摩和慢慢向岸上游去，上岸后最好再按摩和熱敷患處。
(5)如果手腕肌肉抽筋，自己可將指手上下屈伸，并采取仰面位，以兩足游泳。
互救
(1)救護(hù)者應(yīng)鎮(zhèn)靜，盡可能脫去衣褲，尤其要脫去鞋靴，迅速游到溺水者附近。
(2)對(duì)筋疲力盡的溺水者，救護(hù)者可從頭部接近。
(3)對(duì)神志清醒的溺水者，救護(hù)者應(yīng)從背后接近，用一只手從背后抱住溺水者的頭頸，另一只手抓住溺水者的手臂游向岸邊。
(4)如救護(hù)者游泳技術(shù)不熟練，則最好攜帶救生圈、木板或用小船進(jìn)行救護(hù)，或投下繩索、竹竿等，使溺水者握住再拖帶上岸。
(5)救援時(shí)要注意，防止被溺水者緊抱纏身而雙雙發(fā)生危險(xiǎn)。如被抱住，不要相互拖拉，應(yīng)放手自沉，使溺水者手松開(kāi)，再進(jìn)行救護(hù)。
醫(yī)療或第一目擊者現(xiàn)場(chǎng)急救
(1)第一目擊者在發(fā)現(xiàn)溺水者后立即撥打120或附件醫(yī)院急診電話請(qǐng)求醫(yī)療急救。
(2)第一目擊者或急救醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，首先將溺水者救上岸。
(3)立即清除溺水者口鼻淤泥、雜草、嘔吐物等，并打開(kāi)氣道，給予吸氧。
(4)進(jìn)行控水處理(倒水)，即迅速將患者放在救護(hù)者屈膝的大腿上，頭部向下，隨即按壓背部，迫使吸入呼吸道和胄內(nèi)的水流出，時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)(1分鐘即夠)。
(5)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行心肺復(fù)蘇，并盡快搬上急救車，迅速向附近醫(yī)院轉(zhuǎn)送。作為救護(hù)者一定要記住:對(duì)所有溺水休克者，不管情況如何，都必須從發(fā)現(xiàn)開(kāi)始持續(xù)進(jìn)行心肺復(fù)蘇搶救。
防溺水情景劇表演
節(jié)氣起源
我們?cè)谘菥毲�，邀�?qǐng)幼兒和老師一同排練了防溺水情景劇。情景劇包括第一幕老師在幼兒園進(jìn)行防溺水安全教育;第二幕幼兒結(jié)伴私自下水玩耍，不幸溺水，有的幼兒呼救，有的幼兒找大人幫忙等;第三幕醫(yī)生警察趕到現(xiàn)場(chǎng)，醫(yī)生進(jìn)行心肺復(fù)蘇急救;第四幕教育幼兒，幼兒承認(rèn)錯(cuò)誤。
急救方法：
首先發(fā)現(xiàn)溺水者后，最重要的就是把溺水者救出水面，不過(guò)如果施救者不懂的水性或者不懂得水面的'狀況，不可輕易下水�？梢跃徒倚I(yíng)救東西進(jìn)行救助，比如救生圈，繩子等。
2把溺水者救出水面以后，將其平放在地面上，立刻將溺水者口中的雜物清除干凈，避免出現(xiàn)呼吸困難，可以選擇用紗布將其舌頭拉出口外，解開(kāi)衣扣和領(lǐng)口，保持溺水者呼吸通暢。
3然后，到處溺水者腹腔內(nèi)容物，急救方法，把溺水者放置于施救者的大腿上，頭部向下，按壓溺水者的背部，使呼吸道和胃內(nèi)的吸入物排出。
總結(jié)防溺水演練
負(fù)責(zé)安全工作的賴天琪主任就本次防溺水演練進(jìn)行了總結(jié)：首先指出情景劇中幼兒的錯(cuò)誤做法，不聽(tīng)從老師教育，表?yè)P(yáng)情景劇中大聲呼救、找大人幫忙、報(bào)警撥打急救電話等正確做法;第二，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人溺水千萬(wàn)不能擅自下水施救，并總結(jié)如用竹竿、繩子、拋泡沫救生圈、用繩子綁住救生圈等方法，怎樣大聲呼救，怎樣求助等;再來(lái)，向全體教師教授了溺水后的心肺復(fù)蘇術(shù);最后總結(jié)本次防溺水演練，全員師生一起背誦“防溺水六不準(zhǔn)”將防溺水安全教育深入師生心里。
1.溺水致死原因:主要是氣管內(nèi)吸入大量的水阻礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。
2.自救與救護(hù):當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，不熟悉水性時(shí)可以自救法:除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。此時(shí)千萬(wàn)不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快。
(1)幼兒不能貿(mào)然下水施救。
(2)若發(fā)現(xiàn)有人溺水，應(yīng)立刻撥打119或向當(dāng)?shù)爻赡耆撕艟取?/p>
(3)發(fā)生溺水事故時(shí)，在岸邊的人不宜直接下水，最好的救援方式是丟綁繩索的救生圈或長(zhǎng)竿類的東西。沒(méi)有救助設(shè)備千萬(wàn)不要徒
手下水救人，可就地取材，樹(shù)木、樹(shù)藤、枝干、木塊、礦泉瓶都可利用來(lái)救人。
3.溺水者被救上岸后應(yīng)立即撥打120。醫(yī)生未到之前急救方法如下:
(1)清除口、鼻中雜物。上岸后，應(yīng)迅速將溺水者的衣服和腰帶解開(kāi)，擦干身體，清除口、鼻中的淤泥、雜草、泡沫和嘔吐物，使上呼吸道保持暢通。如果發(fā)現(xiàn)溺水者喉部有阻塞物，則可將溺水者臉部轉(zhuǎn)向下方，在其后背用力一拍，將阻塞物拍出氣管。
(2)空水。在進(jìn)行上述處理后，應(yīng)著手將進(jìn)入溺水者呼吸道、肺部和腹中的水排出。這一過(guò)程就是“空水”。常用的一種方法是，救生者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者腹部擱在屈膝的腿上或背上，然后一手扶住溺水者的頭部使口朝下，另一手壓溺水者的背部，使水排出。
(3)人工呼吸。人工呼吸是使溺水者恢復(fù)呼吸的關(guān)鍵步驟，應(yīng)不失時(shí)機(jī)盡快施行，且不要輕易放棄努力，應(yīng)堅(jiān)持做到溺水者完全恢復(fù)正常呼吸為止。在實(shí)踐中，有很多人是在做了數(shù)小時(shí)的人工呼吸后才復(fù)蘇的。
常用的人工呼吸法有口對(duì)口吹氣法:將溺水者仰臥平放在地上，可在頸下墊些衣物，頭部稍后仰使呼吸道拉直。救生者跪蹲在溺水者一側(cè)，一手捏住溺水者的鼻子，另一手托住其下頜。深吸一口氣后，用嘴貼緊溺水者的口(全部封住，不可漏氣)吹氣，使其胸腔擴(kuò)張。吹進(jìn)空氣后，嘴和捏鼻的手同時(shí)放開(kāi)，溺水者的胸腔在彈性的作用下回
縮，氣體排出肺部。必要時(shí)，救生者可用手輕壓一下溺水者的胸部，幫助其呼氣。如此周而復(fù)始地進(jìn)行。
(4)胸外心臟按摩法。將溺水者救上岸后，如發(fā)現(xiàn)溺水者的心跳已停或極其微弱，則應(yīng)立即施行胸外心臟按摩，通過(guò)間接擠壓心臟使其收縮與舒張，恢復(fù)泵血功能。胸外心臟按摩與人工呼吸的配合施行，對(duì)挽救尚未出現(xiàn)真死現(xiàn)象的溺水者生命的最后挽救，是使其恢復(fù)自主心跳與呼吸的重要手段。胸外心臟按摩的具體做法是:將溺水者仰臥平放地上，救生者騎跪在溺水者大腿兩側(cè)或跪在其身旁，兩手掌相疊，掌根按在溺水者胸骨下端(對(duì)兒童，只需用一個(gè)手掌;對(duì)嬰幼兒，只需三個(gè)手指)，兩臂伸直，身體前傾，借助身體的重量穩(wěn)健地下壓，壓力集中在掌根，使溺水者胸骨下陷約3—4厘米。然后，上體復(fù)原，迅速放松雙手，但掌根不離位。
通過(guò)本次防溺水演練，臨塘中心幼兒園全體師生對(duì)防溺水安全都有了更多、更深地認(rèn)識(shí)，此種教育方式也更易使幼兒加深印象，真正達(dá)到防溺水教育的目標(biāo)。提高了學(xué)生的防溺水安全意識(shí)，筑牢了防溺水“安全墻
防溺水演練總結(jié)12
20xx年6月11日上午第一節(jié)課時(shí)間我校開(kāi)展了防溺水宣誓、簽字儀式和自救演練活動(dòng)，通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生了解防溺水的有關(guān)知識(shí)，認(rèn)識(shí)溺水的危害，進(jìn)一步提高了學(xué)生防溺水的自覺(jué)性以及識(shí)別險(xiǎn)情、緊急避險(xiǎn)、遇險(xiǎn)逃生、自護(hù)自救、搶救溺水人員的'能力，使每一位同學(xué)都掌握溺水以后緊急自救的基本知識(shí)。
整個(gè)活動(dòng)分四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行：
第一、由劉濤同學(xué)帶領(lǐng)全體學(xué)生進(jìn)行防溺水宣誓；
第二、進(jìn)行防溺水緊急自救演練。
演練分為三項(xiàng)內(nèi)容：
1、由校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水的急救處理知識(shí)講座；
2、由校長(zhǎng)講解進(jìn)行自救互救的三個(gè)環(huán)節(jié)。
3、由五、六年級(jí)的學(xué)生輪流示范演練對(duì)溺水者進(jìn)行急救處理演練，對(duì)溺水者進(jìn)行胸外心臟按摩、清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕、控水處理、虛擬口人工呼吸等等。
第三、組織全體學(xué)生進(jìn)行防溺水簽字活動(dòng)。
第四、校長(zhǎng)對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)“六不一會(huì)”再次進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。
內(nèi)容豐富、形式多樣、魅力十足的演練使同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)的氣氛中學(xué)到了防溺水的基本知識(shí)，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)了搶救的技能，填補(bǔ)了學(xué)生在防溺水方面求救、互救、自救方面知識(shí)的不足，同時(shí)也讓學(xué)生懂得了游泳時(shí)所要牢記的安全事項(xiàng)，從而避免事故的發(fā)生。
防溺水演練總結(jié)13
夏季，是溺水事故的高發(fā)季節(jié)，為了確保我校在校學(xué)生不發(fā)生溺水事故，我校積極響應(yīng)上級(jí)部門的相關(guān)指示，因地制宜的制定我校防溺水實(shí)施計(jì)劃，各部門分工協(xié)作，齊心協(xié)力保護(hù)孩子們的安全，具體如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，上下一心
4月底，灃東新城教育局組織召開(kāi)防溺水工作專項(xiàng)會(huì)議，要求校長(zhǎng)和主管安全的領(lǐng)導(dǎo)必須參加。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項(xiàng)工作，積極按照上級(jí)部門的要求開(kāi)展我校的防溺水工作，成立了專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)班子會(huì)議，全校動(dòng)員會(huì)議，研究制定活動(dòng)方案，為后續(xù)工作的開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、重視宣傳，事半功倍
借鑒以往的工作經(jīng)驗(yàn)，我們知道良好的宣傳往往會(huì)起到事半功倍的效果，為此，我校下大力氣，多方位的開(kāi)展防溺水宣傳工作，注重營(yíng)造宣傳氛圍。
三、安全教育、正源固本
讓孩子遠(yuǎn)離溺水事故，安全教育是必不可少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，為此，我校教師特別制定了一節(jié)防溺水教育課。同時(shí)，根據(jù)我校學(xué)生年齡小，接受能力弱的特點(diǎn)，我校在相關(guān)網(wǎng)站上下載適合學(xué)生觀看的“防溺水動(dòng)漫視頻”，使孩子們對(duì)溺水事故有了更加直觀的印象。
四、家校共育，齊心護(hù)航
“眾人拾材火焰高！”在本次防溺水專項(xiàng)活動(dòng)中，我校以家校共育為平臺(tái)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的力量，做好校內(nèi)、校外安全保護(hù)的對(duì)接工作。在五一節(jié)前，各班召開(kāi)緊急班會(huì)，對(duì)全校家長(zhǎng)進(jìn)行了節(jié)前安全教育，重點(diǎn)是如何落實(shí)防溺水工作，要求家長(zhǎng)不帶孩子去自然水域、陌生水域游泳嬉戲，從而全方位的保護(hù)孩子的安全。
同時(shí)，與家長(zhǎng)簽訂教育部制定的關(guān)于防溺水工作的《致全國(guó)中小學(xué)學(xué)生校家長(zhǎng)的.一封信》，要求每個(gè)家長(zhǎng)都要簽訂，并做好回執(zhí)的收繳工作。
五、后記
孩子的生命安全大于天，我們不敢說(shuō)我們所做的就一定能保護(hù)好孩子的安全，但是我們會(huì)一直懷著對(duì)生命的敬畏，堅(jiān)持將與孩子安全相關(guān)的每一件小事做好。
防溺水演練總結(jié)14
溺水是造成幼兒意外死亡的第一殺手，春季以后，天氣逐漸變熱，溺水又將進(jìn)入高發(fā)季，為確保幼兒的生命安全，嚴(yán)防因游泳戲水帶來(lái)的意外事故的發(fā)生，我園于20xx年4月29日開(kāi)展了防溺水安全教育演練，提高幼兒防溺水的知識(shí)，杜絕事故的發(fā)生。
召開(kāi)會(huì)議，密切部署
為了全體教職工有效、及時(shí)、正確的應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，演練活動(dòng)前，幼兒園制訂了詳細(xì)的防溺水活動(dòng)演練方案。
班級(jí)主題教育
各班老師首先通過(guò)PPT、視頻等形式在各班里開(kāi)展了以“珍愛(ài)生命預(yù)防溺水”的安全主題教育活動(dòng)。
防溺水演練活動(dòng)正式開(kāi)始
防溺水安全演練活動(dòng)，通過(guò)各種場(chǎng)景的預(yù)設(shè)與演練，對(duì)幼兒展現(xiàn)了非常形象直觀的溺水安全事故，對(duì)幼兒起到了更深刻的教育和教導(dǎo)，讓幼兒樹(shù)立了“生命第一、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，保護(hù)自己、嚴(yán)防溺水”的觀念，并通過(guò)分析、討論活動(dòng)，讓幼兒牢記預(yù)防溺水安全警示，確保溺水事故零發(fā)生。
本園結(jié)合情況創(chuàng)設(shè)了三種情景進(jìn)行實(shí)踐演練。
情景一
示范錯(cuò)誤施救：
一群小朋友無(wú)視警示標(biāo)牌，在池塘邊玩耍，一名幼兒不慎落水，另一名幼兒試圖營(yíng)救，結(jié)果一并被拖下水。
情景二
示范正確施救：
小朋友不慎落水后，同伴趕緊大聲呼救，救助老師進(jìn)行施救，當(dāng)無(wú)法抱起落水者時(shí)，老師借助游泳圈和長(zhǎng)竹竿成功將落水者救起。
情景三
幼兒落水后已失去意識(shí)如何施救：
小朋友不慎落水后，請(qǐng)會(huì)游泳的老師做好安全措施后，下水救助落水者，撥打120的同時(shí)保健醫(yī)生對(duì)幼兒進(jìn)行急救，清理口鼻、寬解衣物、正確的人工呼吸和心肺按壓，最終成功將落水者救起。
旋子老師在情景演練結(jié)束后給小朋友們講解了心肺復(fù)蘇的操作要領(lǐng)，這個(gè)知識(shí)對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)可能有點(diǎn)專業(yè)，但是小朋友們聽(tīng)的無(wú)比認(rèn)真，情不自禁的跟著老師進(jìn)行了簡(jiǎn)單的操作練習(xí)。
高高老師結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，用生動(dòng)有趣的'方式與幼兒進(jìn)行防溺水知識(shí)問(wèn)答。
高高老師對(duì)其演練進(jìn)行總結(jié)，讓幼兒在更明確的了解如果真的發(fā)生了溺水事故，應(yīng)該如何去做。
通過(guò)本次演練活動(dòng)，使幼兒了解防溺水的有關(guān)知識(shí)，認(rèn)識(shí)溺水的危害。讓幼兒感受生命的可貴，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水。
家長(zhǎng)朋友們?cè)诩視r(shí)也要注意多給寶貝進(jìn)行防溺水的教育。玩水時(shí)不可掉以輕心，一定要時(shí)刻守護(hù)著孩子。就算戴上了救生用品，稍有不慎，意外隨時(shí)可能發(fā)生。
人的生命只有一次，幸�？鞓�(lè)掌握在你的手里，希望寶貝們通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，珍惜生命！
防溺水演練總結(jié)15
根據(jù)教育局《關(guān)于做好學(xué)生防溺水專題教育活動(dòng)的通知》文件精神，同時(shí)，為加強(qiáng)全體師生的安全教育工作，不斷強(qiáng)化廣大師生的安全意識(shí)，預(yù)防和杜絕溺水事故發(fā)生。我校認(rèn)真落實(shí)，作了專門的研究和布置，積極開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，現(xiàn)就這項(xiàng)工作總結(jié)如下。
一、方案可行，組織有力
�。ㄒ唬┙M織一次專題全體教師會(huì)。學(xué)校利用5月22日上午上課前時(shí)間召開(kāi)一次“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”專題會(huì)，認(rèn)真分析了校情，對(duì)防溺水工作進(jìn)行了全面布署，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)組，細(xì)化了各類人員工作職責(zé)，明確了預(yù)防教育的工作目標(biāo)、工作內(nèi)容和工作方法，制訂了監(jiān)督、保障措施，該項(xiàng)工作的開(kāi)展有條不紊。
�。ǘ┱匍_(kāi)一次全體學(xué)生會(huì)。5月22日上午課間操后，在學(xué)校多媒體教室組織一次全校學(xué)生會(huì)，突出“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”的主題，以營(yíng)造濃厚的校園防溺水宣傳教育氛圍�；顒�(dòng)中吳浩校長(zhǎng)先為同學(xué)們講述了近段時(shí)間我省發(fā)生的幾宗溺水事故，用血淋淋的事實(shí)喚醒學(xué)生自我保護(hù)安全意識(shí)；接著鄭重地向同學(xué)們提出了防溺水的幾點(diǎn)要求，對(duì)全校同學(xué)進(jìn)行了安全教育。本次防溺水專題教育活動(dòng)敲響了“防溺水”的警鐘，使學(xué)生牢固樹(shù)立了安全意識(shí)，為創(chuàng)建“安全和諧”的校園提供了保障。
�。ㄈ┱匍_(kāi)一次主題班會(huì)（主體：珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水）。讓學(xué)生講述自己學(xué)校、家庭周邊存在的易發(fā)生溺水的危險(xiǎn)地帶、水域，發(fā)動(dòng)學(xué)生分析造成溺水事故的原因，提出避免溺水事件發(fā)生的建議，以及當(dāng)發(fā)現(xiàn)、發(fā)生溺水事件時(shí)應(yīng)如何處置、如何自救互救等。
�。ㄋ模┟恐芤还�(jié)“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”教育課。教師（班主任）通過(guò)“學(xué)校安全教育平臺(tái)”提供的PPT課件、視頻短片及相關(guān)資源，對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行防溺水教育。
（五）提高家長(zhǎng)的防溺水意識(shí)。向每位學(xué)生家長(zhǎng)印發(fā)《全省中小學(xué)生（幼兒）防溺水專題教育活動(dòng)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)流程》和《教育部致，全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》190多份，并收回回執(zhí)。督促學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行“防溺水”相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生家長(zhǎng)了解預(yù)防溺水的重要性和緊迫感。同時(shí)讓學(xué)生家長(zhǎng)了解一些急救措施和方法。
（六）出一期預(yù)防溺水教育的黑板報(bào)。以預(yù)防溺水為主題，向?qū)W生宣傳防止溺水的基本常識(shí)。各班開(kāi)辟專欄，明確要求學(xué)生必須做到以下六個(gè)不準(zhǔn)：
1、不私自下水游泳；
2、不擅自與他人結(jié)伴游泳；
3、不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的`情況下游泳；
4、不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳；
5、不到不熟悉的水域游泳；
6、不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。
�。ㄆ撸榇_保我們的身邊無(wú)安全事故發(fā)生，借暑期家長(zhǎng)會(huì)時(shí)機(jī)，對(duì)家長(zhǎng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)防溺水教育，向全體家長(zhǎng)發(fā)放《致家長(zhǎng)一封信》，讓家長(zhǎng)簽字并收回存檔。
�。ò耍⿲W(xué)校在教學(xué)樓大廳醒目位置張貼了教育局發(fā)放的防溺水主題宣傳畫(huà)，殘障孩子通過(guò)直觀形象的圖片與文字，了解防溺水的相關(guān)知識(shí)，震憾了學(xué)生心靈。
二、活動(dòng)反思
通過(guò)以上教育，學(xué)生安全知識(shí)面更廣了，安全意識(shí)更強(qiáng)了，對(duì)安全的理解更深了。當(dāng)然，安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，僅僅靠一兩次活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須時(shí)時(shí)樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，安全教育的工作要從小事抓起，堅(jiān)持不懈、長(zhǎng)此以往地抓下去，師生的安全責(zé)任意識(shí)長(zhǎng)久保持，才能確保我們的身邊無(wú)安全事故發(fā)生。
學(xué)校防溺水演練方案篇根據(jù)我校實(shí)際情況，通過(guò)開(kāi)展一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的交通安全和防溺水安全教育活動(dòng)，使廣大師生及學(xué)生家長(zhǎng)在參與活動(dòng)的過(guò)程中，樹(shù)立交通安全和防溺水安全意識(shí)，掌握交通安全和防溺水安全知識(shí)，提高學(xué)生自護(hù)自救能力；通過(guò)有針對(duì)性地開(kāi)展專項(xiàng)整治和隱患排查，進(jìn)一步健全學(xué)校安全工作機(jī)制，營(yíng)造良好的校園及其周邊環(huán)境，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全工作，提升學(xué)校安全工作水平�，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
1、一場(chǎng)啟動(dòng)儀式。舉行英塘小學(xué)第三個(gè)“學(xué)校交通和防溺水安全教育周”教育周啟動(dòng)儀式。
2、一個(gè)公益廣告。各年段各班都必須抽出時(shí)間，組織學(xué)生在班級(jí)或多媒體教室觀看防溺水的動(dòng)漫電影。并可以組織學(xué)生寫(xiě)好觀后感。
3、一次專題教育。設(shè)置警示牌、宣傳欄和LED屏。利用在校門口顯眼位置設(shè)置警示牌和LED屏滾動(dòng)交通和防溺水宣傳教育標(biāo)語(yǔ)。
4、一次學(xué)生交通安全專項(xiàng)整治。對(duì)學(xué)生上下學(xué)交通方式進(jìn)行全面調(diào)查。
5、一次家校聯(lián)系。發(fā)放并簽收市教育局將聯(lián)合相關(guān)部門印發(fā)中小學(xué)生交通和防溺水安全為主題的《告家長(zhǎng)書(shū)》；并通過(guò)各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)了解和反映孩子在交通、游泳方面存在的安全隱患；充分發(fā)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)參與全國(guó)中小學(xué)生安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽活動(dòng)；通過(guò)校訊短信平臺(tái)每周向家長(zhǎng)發(fā)送提醒短信，宣傳交通安全和防溺水安全知識(shí)，提醒注意事項(xiàng)。通過(guò)各種形式，切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系，限度地防止學(xué)生發(fā)生交通、溺水事故的發(fā)生。
6、一次安全隱患排查。要組織由教師、學(xué)生家長(zhǎng)和社區(qū)巡查人員參與的“學(xué)校及周邊危險(xiǎn)路段、危險(xiǎn)水域安全隱患我發(fā)現(xiàn)”的調(diào)查活動(dòng)。
7、一次專題培訓(xùn)�；顒�(dòng)期間，組織全校師生參與交通安全和防溺水安全自救等知識(shí)的培訓(xùn)。
8、一場(chǎng)文明交通安全知識(shí)競(jìng)賽，主題為“小手拉大手，文明我先行”和一場(chǎng)“預(yù)防溺水，珍愛(ài)生命”手抄報(bào)、漫畫(huà)、班會(huì)方案（師）、短信（家長(zhǎng)）比賽活動(dòng)。
9、一次主題班會(huì)和一塊專題黑板報(bào)。
10、一場(chǎng)總結(jié)反思。活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校安全工作小組及時(shí)對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié)反思，重點(diǎn)是發(fā)現(xiàn)不足，為今后開(kāi)展活動(dòng)提供依據(jù)。
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