- 相關(guān)推薦
班干值周總結(jié)
總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，快快來寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編精心整理的班干值周總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
班干值周總結(jié)1
班級情況：
1、班風(fēng)尚未完全形成，班干威信不足，晚自習(xí)紀(jì)律較差。
2、班級總體紀(jì)律情況較好，活動較為積極，在軍訓(xùn)期間表現(xiàn)較佳，獲得教師的好評。
3、陽光生總體表現(xiàn)較好，但是一些高價(jià)生學(xué)習(xí)勁頭不足，上課喜歡睡覺。
4、部分學(xué)生還未完全適應(yīng)高中生活，自理能力較差，男生生活表現(xiàn)有些懶散。
工作內(nèi)容：
1、對于以上工作均無成效的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)膫�(gè)別教育。
2、召開班干會議，擬定清潔值日表和晚自習(xí)班干值班表，制定、解釋關(guān)于晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定。
3、每天下班監(jiān)督學(xué)生早操、課間操、眼保健操和晚自習(xí)等，對違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行教育。
4、配合近期出現(xiàn)的各種學(xué)習(xí)、生活問題組織主題班會活動。
工作目的：
盡快建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和一整套較為系統(tǒng)有效的班級管理制度，使學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)規(guī)律化，盡快投入到高中的學(xué)習(xí)中來。
工作措施：
建立班干值日負(fù)責(zé)制，制定關(guān)于晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定，規(guī)范教室和宿舍值日輪班，配合班主任、生活老師和班干的監(jiān)督表率，促進(jìn)全班學(xué)生形成自覺、互助的學(xué)習(xí)氛圍。
1 2 3具體安排（周次、內(nèi)容、完成情況）
第一到第四周：
1、完成情況較好，掌握班級大體情況，周末已經(jīng)能夠記住三分之二的學(xué)生名字和相貌，與班干基本熟識。
2、和學(xué)生熟悉并建立良好的關(guān)系，基本掌握班級的'情況和主要問題；
3、發(fā)放晚自習(xí)紀(jì)律調(diào)查表，根據(jù)調(diào)查情況制定晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定；
4、召開班干會議，對班干的分工和職責(zé)進(jìn)行指示。
第五到第九周：
1、全面接手班主任工作，包括下班、查房、批改新聞等；
2、編排詳細(xì)的值日生表，監(jiān)督他們完成值日；
3、配合課任教師做好晚自習(xí)的紀(jì)律監(jiān)督和維持工作。
完成情況較好，與全班同學(xué)都已經(jīng)充分熟悉，對班級情況進(jìn)一步了解，晚自習(xí)新紀(jì)律開始實(shí)行，學(xué)生較為遵守。男生宿舍內(nèi)務(wù)較差，女生情況較好。
第十到十三周：
1、在原有班主任的常規(guī)工作上與生活老師、課任老師達(dá)成協(xié)調(diào)，互相配合；
2、重點(diǎn)整頓宿舍內(nèi)務(wù)，結(jié)合個(gè)別教育對上課時(shí)常遲到、睡覺的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)；
3、做好月考前的學(xué)生心理調(diào)試，緩解其緊張情緒。
基本完成所有工作任務(wù)，與生活老師、課任教師交流順利，對班級學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況有了進(jìn)一步的了解，能夠配合他們的具體情況進(jìn)行教育和輔導(dǎo)。
第十四到十七周周：
工作完成較好。
第十八周到二十周：
1、加強(qiáng)監(jiān)督，防止學(xué)生由于假期的影響而出現(xiàn)懈怠的情緒，維持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)風(fēng)氣，使其盡快投入進(jìn)學(xué)習(xí)活動中；
1 2 32、開展主題班會活動，對月考進(jìn)行反思和，對學(xué)生開學(xué)一個(gè)月的學(xué)習(xí)、生活情況進(jìn)行討論，制定本學(xué)期余下時(shí)間的學(xué)習(xí)計(jì)劃；
3、進(jìn)行校運(yùn)會前的訓(xùn)練、動員活動，鼓勵學(xué)生踴躍參加，對入場式和運(yùn)動員進(jìn)行訓(xùn)練。
圓滿完成任務(wù)，學(xué)生很快從長假的放松中調(diào)整過來，生物鐘和學(xué)習(xí)節(jié)奏都完全進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，并根據(jù)個(gè)人情況制定了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。
第二十周到二十二周：
1、對校運(yùn)會前期的工作進(jìn)行鞏固，安排學(xué)生的具體任務(wù)；
2、做好班主任的交接工作，為離校做好準(zhǔn)備。
本學(xué)期我的工作任務(wù)并不是很重，因?yàn)槲业陌嗉壊⒉皇钱厴I(yè)班，所以我還有很多時(shí)間來幫助學(xué)生慢慢的適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活，我相信憑借我的努力，我會帶好我們這個(gè)班級的。
班干值周總結(jié)2
新課改理念下，建立民主平等的師生關(guān)系是大勢所趨，構(gòu)建民主化班級管理模式更是勢在必行。近年來，筆者認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級自主管理理念，大膽創(chuàng)新，不斷探索班級管理模式，并在實(shí)踐中運(yùn)用和逐步完善，效果顯著，所帶班級先后獲得市級、省級優(yōu)秀班集體。筆者結(jié)合自身工作實(shí)踐，對新課改理念下班級管理的創(chuàng)新策略進(jìn)行探析。
一、推行主管班干部責(zé)任制，實(shí)行值班班長制度
班主任要明確各位班干部的職責(zé)分工，在其所主管區(qū)域推行主管班干部責(zé)任制。在班級內(nèi)部，班長統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、整體負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、宿舍都由主管班干部負(fù)責(zé)，班主任應(yīng)給他們充分的自，發(fā)揮他們的聰明才智和內(nèi)在潛能。班級日常管理中，實(shí)行值班班長制度，負(fù)責(zé)這一天的總體常規(guī)工作，并認(rèn)真填寫值班日志。推行主管班干部責(zé)任制和值班班長制度，能使班干部嚴(yán)格要求自我，對工作嚴(yán)肅認(rèn)真，以身作則。
二、實(shí)行多種形式的星級評價(jià)制度，調(diào)動學(xué)生的積極性
班主任可在班級內(nèi)實(shí)行多種形式的星級評價(jià)制度，決不拘泥于學(xué)習(xí)這一項(xiàng)內(nèi)容。針對一天的整體情況，評選出“每日之星”；每周把各宿舍情況進(jìn)行匯總，評選出“星級宿舍”；每周對各小組的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、考勤及日常行為進(jìn)行匯總，評選出“星級小組”；月考結(jié)束，在班級內(nèi)評出“月學(xué)習(xí)之星”；將考試中取得進(jìn)步較大的學(xué)生評為“月進(jìn)步之星”。學(xué)期結(jié)束，各主管班干部要匯總各項(xiàng)評比結(jié)果，評選出“年度星級個(gè)人”“年度學(xué)習(xí)之星”“年度進(jìn)步之星”“年度星級宿舍”“年度星級小組”等。班主任可將每項(xiàng)評比結(jié)果張貼到墻上，以形成良好的競爭氛圍，調(diào)動學(xué)生的積極性。
三、建立競爭機(jī)制，實(shí)行高效學(xué)習(xí)小組制度
班主任在實(shí)際管理中，可對學(xué)生進(jìn)行分組，實(shí)行高效學(xué)習(xí)小組制度，每小組6～7人，設(shè)一名小組長，負(fù)責(zé)本小組的常規(guī)管理，每小組設(shè)置六個(gè)學(xué)科的'學(xué)科小組長，負(fù)責(zé)小組內(nèi)本學(xué)科的收發(fā)作業(yè)、學(xué)習(xí)探究、課堂反饋等工作�；静僮鳎孩傩〗M合作，共同討論，各抒己見，總結(jié)小組觀點(diǎn)；②各小組派出一名組員外出到他組，傾聽他人的介紹并記錄；③回到本組，就出訪了解到的信息，完善本組的觀點(diǎn)，最后總結(jié)本組最后的觀點(diǎn)。
四、注重班級監(jiān)督委員會職能和個(gè)人量化積分制度
班主任可在班級內(nèi)特設(shè)班級監(jiān)督委員會這個(gè)機(jī)構(gòu)，主要負(fù)責(zé)監(jiān)督班級各項(xiàng)制度的落實(shí)、班級活動展示的評判和班干部是否盡職盡責(zé)的監(jiān)督與評價(jià)等。實(shí)行嚴(yán)格的個(gè)人量化積分制度，量化積分公約及班級公約由班委組織全班學(xué)生制定，制定出來交全班學(xué)生舉手表決通過。量化積分制度主要包括學(xué)習(xí)量化、紀(jì)律量化、衛(wèi)生量化、宿舍量化、三操量化、考勤量化、班干部量化等方面，主管班干部每周匯總，每學(xué)期總結(jié)，其結(jié)果作為期末評優(yōu)評模的主要指標(biāo)。另外，班主任、學(xué)生隨時(shí)可以查詢。通過量化積分，班主任很容易能找出班級每個(gè)階段的問題所在。
五、開展豐富多彩的主題班會活動
班主任在班級內(nèi)部可開展豐富多彩的主題班會活動，每次班會都要明確主題，由班長主持。大致結(jié)構(gòu)為：①班長點(diǎn)明班會主題；②各主管班干部匯報(bào)本周工作，并提出下周計(jì)劃；③周星級評比表彰；④針對班會主題，學(xué)生通過小品、話劇、游戲等活動展示；⑤學(xué)生暢所欲言，從主題班會得到啟示；⑥學(xué)生對班級管理出謀劃策；⑦班長總結(jié)及班主任點(diǎn)評。通過主題班會活動，充分體現(xiàn)學(xué)生在班級中主人翁的地位，有利于學(xué)生自理能力、人際交往能力、承受挫折能力和創(chuàng)新能力的提高。
六、注重家長座談會的作用，形成家校教育合力
班主任應(yīng)靈活采用家長座談會自主管理模式，家長座談會交由學(xué)生自己主持，大致結(jié)構(gòu)為：①主管班干部向家長匯報(bào)本學(xué)期的工作，并制定下學(xué)期的工作計(jì)劃；②表彰。一是表彰本學(xué)期的星級個(gè)人和集體，二是表彰家長；③感恩父母之“學(xué)生寫給家長的一封信”；④感恩老師之“老師，我有話對你說”；⑤優(yōu)秀學(xué)生代表、家長代表發(fā)言；⑥家長、學(xué)生、老師之間互動活動展示；⑦班主任總結(jié)發(fā)言；⑧家長與各任課老師自由溝通。該模式打破了以往班主任灌輸式的家長會召開方式，讓學(xué)生主持，既體現(xiàn)了班級的民主管理，也增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感�？傊�，建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的班集體是每個(gè)班主任工作的目標(biāo)，班主任要樹立全新的班級管理理念，切實(shí)推行民主管理，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生的內(nèi)在潛能。
班干值周總結(jié)3
首先，抓自覺學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，形成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提出“自覺與主動是學(xué)習(xí)的最高境界”。兩方面去做工作:
一是與任課老師加強(qiáng)聯(lián)系，和任課老師一起抓好上課紀(jì)律，確保上課效果，真對一些科目的課堂上有睡覺、講話的不良現(xiàn)象，敦促任課老師去管，要求值日班干部記錄并進(jìn)行累計(jì)達(dá)到一定的次數(shù)在公布，這樣這種現(xiàn)象得到扭轉(zhuǎn)，使得上課效果有較大的提高。
一是抓自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，即早讀15分鐘和晚上的晚修時(shí)間。具體做法是：督促課代表做好準(zhǔn)備工作，保證早讀、晚讀有內(nèi)容、布置內(nèi)容有檢查有落實(shí)。晚修時(shí)間除了老師值班外一定安排當(dāng)日的值日班干值日，負(fù)責(zé)這個(gè)時(shí)間段的紀(jì)律并作好記錄以備每周的班級工作。
其次，繼續(xù)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)工作。用班級班會課請老師講解、請成績好的同學(xué)講解、請了歷次考試成績進(jìn)步快的同學(xué)講解，這是一個(gè)方面。另一方面，針對班級數(shù)學(xué)科十分薄弱的特點(diǎn)，我們用了三周時(shí)間作了大量的調(diào)查研究，聯(lián)合數(shù)學(xué)科任課老師，數(shù)學(xué)科代表、學(xué)習(xí)委員、成績不同層次的同學(xué)，分別開幾個(gè)座談會，最后形成了一個(gè)包括存在問題、問題原因、解決辦法等幾方面的針對性內(nèi)容的報(bào)告，發(fā)至每個(gè)同學(xué)手上，利用兩節(jié)班會課，講清學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)的信心、方法、意義和學(xué)習(xí)這個(gè)報(bào)告，最后全班同學(xué)達(dá)成共識，多數(shù)同學(xué)當(dāng)即下決心要下功夫?qū)W好數(shù)學(xué)，為高考取得好成績奠定基礎(chǔ)。
第三，制度上的落實(shí)是班級管理的關(guān)鍵，這個(gè)學(xué)期作為班主任，我作了兩件事應(yīng)該比較成功，也比較有成效。
第一件是建立班級班干部每周周工作總結(jié)制，這個(gè)制度是建立在班干部每日的.認(rèn)真負(fù)責(zé)、詳細(xì)記錄的基礎(chǔ)上。選拔最有威信、最能負(fù)責(zé)、最有口頭與書面表達(dá)能力的五、六個(gè)主要班干負(fù)責(zé)每天的值日記錄工作，記錄內(nèi)容包括出勤、衛(wèi)生、上課紀(jì)律、作業(yè)情況、老師的批評與表揚(yáng)、同學(xué)各種情緒、班干每日感想以及個(gè)班級、年級、學(xué)校大事等。選定每周日晚上（班主任當(dāng)晚值班）晚修的最后15分鐘，有輪值的班干上臺做本周的班級情況總結(jié)。這樣做有幾點(diǎn)好處：
1、鍛煉班干，不僅要認(rèn)真地作好每天的班況記錄，還要認(rèn)真整理并呈現(xiàn)在全班同學(xué)面前，也就要求要班干有敏銳的觀察力和實(shí)事求是的工作態(tài)度以及相應(yīng)的工作能力，否則無法開展工作。
2、有很好的實(shí)效性，班級好壞事及時(shí)暴光、處理、總結(jié)，對班級各項(xiàng)工作的開展，特別是良好班風(fēng)的形成起了非常好的作用。
3、成為更加有效果的第二班會課，不要看每周只有這15-20分鐘，當(dāng)每周的每天班級情況經(jīng)過班干總結(jié)、陳述出來的時(shí)候，它的效果是不會比老師總結(jié)得差的。
班干值周總結(jié)4
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我是 班值周班長，很高興能代表我班全體值周同學(xué)在此向大家匯報(bào)值周工作情況�，F(xiàn)在，我將上周值周情況匯報(bào)如下：
表現(xiàn)好的方面：
1、在儀表方面：大多數(shù)同學(xué)衣著整潔規(guī)范，精神面貌良好。
2、在早自修方面：同學(xué)們到校較早，不部分同學(xué)都能做到及時(shí)進(jìn)教室，但是也有少部分人到教室后不是馬上拿出書讀書，而是在打鬧或完成未完成的作業(yè)。一日之計(jì)在于晨，我希望大家要利用好早上這寶貴的時(shí)間。
3、在校園公共衛(wèi)生方面：大多數(shù)同學(xué)保潔意識較強(qiáng)，總體比較整潔。 當(dāng)然，在檢查中我們也發(fā)現(xiàn)有不盡人意的地方，存在以下不足，如：
1、個(gè)別同學(xué)沒有按要求佩戴校牌。
2、校園操場上、教學(xué)樓走廊上、樓梯上仍有紙屑。尤其是籃球場，午餐后有時(shí)還能看見當(dāng)天中午的飲料盒或水果皮。
希望同學(xué)們能夠在新的一周里努力加以改進(jìn)。
下面我宣布上周三項(xiàng)競賽情況：
儀表優(yōu)勝班：
紀(jì)律優(yōu)勝班：
衛(wèi)生優(yōu)勝班：
恭喜以上獲得優(yōu)勝的班級。
尊敬的老師、親愛的.同學(xué)們 ，一周轉(zhuǎn)眼而逝，值周的感受很多，一周的體驗(yàn)讓我們覺得創(chuàng)造一個(gè)整潔有序的校園不容易，需要我們每個(gè)人付出努力，最后，我真心地希望同學(xué)們能夠養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓我們攜手共創(chuàng)美好的校園。
謝謝大家！我的匯報(bào)完畢。
【班干值周總結(jié)】相關(guān)文章：
值周班工作總結(jié)范文02-06
班干培訓(xùn)總結(jié)03-05
小學(xué)值周總結(jié)01-14
值周班級總結(jié)03-20
值周總結(jié)范文03-15
夏季值周總結(jié)07-04
學(xué)生值周總結(jié)04-27
小學(xué)值周的總結(jié)03-22
學(xué)校值周總結(jié)12-30