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    七年級語文第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)

    時間:2022-09-14 05:22:56 總結(jié) 投訴 投稿

    七年級語文第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)

      在我們無暇顧及時間時,時間早已匆匆流逝,回顧一段時間以來的教學(xué)經(jīng)歷,我們收獲到了很多經(jīng)驗,該總結(jié)這段時間的得與失,為下一階段的工作奠定基礎(chǔ)了。那么如何避免教學(xué)總結(jié)最后成為流水賬呢?以下是小編幫大家整理的七年級語文第一學(xué)期教學(xué)總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

    七年級語文第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)

      七年級語文第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)1

      本學(xué)期第一學(xué)段已經(jīng)結(jié)束,語文的教學(xué)的階段性任務(wù)也隨之完成�,F(xiàn)在回顧整個教學(xué)過程,有一些做法值得總結(jié)。

      一、用全新的教育教學(xué)理念,改革課堂教學(xué)。

      從參加新教材培訓(xùn)到實施課程改革以來,我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論,深刻領(lǐng)會新課標精神,認真反思自身教學(xué)實際,研究學(xué)生,探究教法,逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,在教學(xué)實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力,有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維,訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知,探究,反思,延伸為主線的重點篇目學(xué)習(xí)法、以合作,探究,創(chuàng)造,創(chuàng)新為核心的語文活動課等,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,收到了較好的教學(xué)效果。

      二、用生動靈活的教學(xué)方式,煥發(fā)課堂活力。

      應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識目標而展開,儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗,但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動機、興趣、情感、意志,如何激活所需的先前經(jīng)驗,新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式,激活學(xué)生好奇心,探究欲,培養(yǎng)學(xué)生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。例如在處理每單元的重點篇目時,我們始終采用整體感知,合作探究,反思質(zhì)疑,拓展延伸的教學(xué)模式,根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題,組織課堂教學(xué)。課堂上體現(xiàn)的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友,教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂,學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng),師生互動,生生互動,組際互動,環(huán)境互動,在有限的時間內(nèi),每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。師生的情感與個性融在其中,現(xiàn)實的生活進入課堂,學(xué)生在互動中求知,在活動中探索,既輕松地掌握了知識,又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。

      三、用先進的教學(xué)手段,提高學(xué)習(xí)效率 。

      新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點,借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗、感受,使得師生在探索中經(jīng)驗共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴展課堂教學(xué)的領(lǐng)域,拓寬攝取知識的渠道,實現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng),開發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個的可操作的平臺。教學(xué)中,一改過去課堂上過于注重知識傳授,內(nèi)容上過于注重書本知識,結(jié)構(gòu)上過于強調(diào)學(xué)科本位,實施中過于強調(diào)接受學(xué)習(xí),死記硬背,機械訓(xùn)練等狀況,仔細研究教材內(nèi)容,精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來,調(diào)動學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,使他們能夠在自主探究與交流的過程中,不斷挑戰(zhàn)自我,擴展創(chuàng)造性思維。

      四、用扎實多樣的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力。

      新課程改革正是對今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)由知識的.占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者,由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進者。用扎實多樣的訓(xùn)練,多方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),努力培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力,使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。那么,學(xué)生對于傳授的方法是否能夠靈活運用,對七年級的學(xué)生而言,則需要一個較長時間的反復(fù)的訓(xùn)練過程。為此,我針對不同的知識版塊,采取不同的訓(xùn)練方法:夯實基礎(chǔ),硬筆書法每日一頁,字詞聽寫“循環(huán)放映”;擴大積累,課外閱讀每日一段天天都寫;訓(xùn)練能力閱讀理解,從總體方法到解題技巧,系統(tǒng)指導(dǎo),反復(fù)錘煉;作文訓(xùn)練,循序漸進,小作文依課文內(nèi)容隨堂布置,借“題”發(fā)揮,大作文緊扣課標和中考方向力求既有章法,又有創(chuàng)新,鼓勵學(xué)生放飛思想,大膽發(fā)揮……

      教學(xué)有法,教無定法,從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用,生動、活潑,扎實、系統(tǒng),有序、有恒的訓(xùn)練,使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野,提高了學(xué)習(xí)效率,初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力。

      七年級語文第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)2

      20xx學(xué)年第一學(xué)期已近尾聲,回首本學(xué)期的工作情況,可用這樣幾個詞概括:明晰、勤奮、開拓。

      明晰的是工作目標。我清楚,這學(xué)期我要干些什么。我要抓好七(1)班的語文學(xué)科教學(xué)工作,完成教學(xué)任務(wù),切實提高學(xué)生的語文素養(yǎng);我要備實備細課堂教學(xué)設(shè)計,寫好課堂實錄,作好課堂教學(xué)反思,有效提升自己的課堂教學(xué)能力;我要做好學(xué)校圖書館管理工作,確保學(xué)生借書還書渠道暢通,充分發(fā)揮圖書館在校園文化建設(shè)中的重要作用。

      勤奮的是實際工作表現(xiàn)。第一是早到校,以有更充裕的'時間來開展教學(xué)工作,若逢周二周四,管理班級早自學(xué),管實管細,“一日之計在于晨”,讓學(xué)生用好早自學(xué),讀、記、背、默、思,作“滴水穿石”之功。第二是勤批改勤輔導(dǎo),只要布置給學(xué)生的作業(yè),必上交,必批改,必有反饋。還會利用中午時間、適當(dāng)利用課間時間,找個別學(xué)生進行輔導(dǎo)。每次作文練習(xí)后,會找大多數(shù)學(xué)生進行個別輔導(dǎo)。第三是勤寫課堂實錄,上好一堂四十五分鐘的課后,我會用上至少兩三個小時的時間,來進行課堂實錄的撰寫。在寫課堂實錄的時候,會對所上課文進行深度的思考、揣摩,從而加深對課文的理解,提高課堂教學(xué)設(shè)計能力。第四是勤學(xué)習(xí),看教學(xué)雜志、看教參、參加網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺學(xué)習(xí)、參加校際交流學(xué)習(xí)、聽同事的課等等,在學(xué)習(xí)中思考,并把學(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用到教學(xué)實踐中。第五是積極參與校工會組織的各類活動:讀書、寫書評、體育競賽、觀看元旦文藝演出等,在活動中融入大家庭,提高自己的活動能力。

      開拓的是工作精神。我能把目光放到課堂教學(xué)外,放到校園外。這主要有以下幾件事可陳:一是用好自己的博客,鼓勵學(xué)生看我的教學(xué)博客,進行課堂的延伸,鼓勵學(xué)生對我的博客寫評論,培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和實際活動能力,使教學(xué)與生活接軌,與社會接軌。二是注重與學(xué)生互動,民主平等,培養(yǎng)師生感情,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。三是邀請家長參與課堂教學(xué)。在執(zhí)教語文綜合性學(xué)習(xí)活動“成長的煩惱”一課時,主動邀請五位家長走進我們的語文課堂,觀摩我們的課堂教學(xué),并參與與孩子的互動,深受學(xué)生、家長的好評。四是利用學(xué)校的微格教室,師生一起精心準備《小圣施威降大圣》一課,錄制了教學(xué)視頻,交由上級業(yè)務(wù)部門指導(dǎo),同時也為自己反思課堂教學(xué)行為提供條件。五是積極組織學(xué)生參加各級各類作文競賽,全國中學(xué)生作文大賽,沒有獲獎,但重在參與,重在體驗。

      回首20xx學(xué)年第一學(xué)期,無怨、無悔,有憾:沒有寫出一篇象樣的教學(xué)論文。這,也是20xx學(xué)年第二學(xué)期要補上的一個點。

      七年級語文第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)3

      時間如飛,繁忙而緊張的一個學(xué)期也即將結(jié)束�,F(xiàn)總結(jié)如下:

      1、實施方陣競爭。相鄰的四位同學(xué)為一方陣,每方陣設(shè)一陣長;每大組設(shè)一組長。每日課代表檢查組長,組長檢查陣長,陣長檢查陣員。自上而下的檢查方式既起到了督促學(xué)習(xí)的作用,又確保了學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

      2、落實字詞教學(xué)。讓學(xué)生在預(yù)習(xí)階段利用工具書查找字詞的讀音、釋義,上課時或讓同學(xué)完成“同步訓(xùn)練”的相關(guān)練習(xí),或進行字詞檢測,將重點詞語出示,指定幾個基礎(chǔ)知識薄弱的同學(xué)上黑板完成。

      3、落實課堂筆記。

      4、提高學(xué)習(xí)效率。在保證如質(zhì)如量地完成教學(xué)任務(wù)的前提下,留出足夠的時間給學(xué)生做練習(xí),改善去年課堂上完不成作業(yè)的狀況。如此一來,同學(xué)們的答題速度有了明顯的提高,部分動作慢的同學(xué)有了緊迫意識,學(xué)習(xí)效率也有所提高。

      5、增加“讀”的.數(shù)量。一是早讀課上除了預(yù)習(xí)新課之外,采用方陣齊讀的方式朗讀《自讀》和報紙上的文章。二是要求同學(xué)每人每月買一本有益開拓視野或有助提高寫作水平的雜志,互相借閱。

      6、強化學(xué)生自學(xué)。《偉大的悲劇》、《在沙漠中心》篇幅都比較長,沒有充分的預(yù)習(xí),課堂必然收效甚微。因此早讀強調(diào)朗讀課文,思考問題,完成同步訓(xùn)練基礎(chǔ)題。

      7、強化答問訓(xùn)練。

      8、緊抓后進學(xué)生。上期少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,課堂上自由散漫,作業(yè)拖拖拉拉。本學(xué)期一方面讓陣長時時監(jiān)督,一方面教師勤檢查、勤表揚。作業(yè)、背誦沒按時完成,午休時間把他們叫到辦公室做完、背完。經(jīng)過一個學(xué)期的督促,這些同學(xué)上課時聽講認真多了,筆記也跟上來了,作業(yè)拖欠的現(xiàn)象越來越少。

      9、推廣閱讀工程。一是讓學(xué)生閱讀本期規(guī)定的書目,做好摘抄,寫讀后感并裝訂成冊。二是讓學(xué)生課外閱讀報刊雜志,做剪報。三是讓學(xué)生課外閱讀小說《城南舊事》,利用晚自習(xí)看該小說改編的電影,讓學(xué)生寫觀后感。學(xué)生的興趣很濃,寫出了自己的感受。

      10、督促每日練字。為了徹底改變?nèi)ツ晗缕谏贁?shù)同學(xué)自己馬虎、卷面糊涂的毛病,端正全體同學(xué)的寫作姿勢,本期要求學(xué)生每天練字,陣長、組長、課代表督促檢查�,F(xiàn)在,除了少數(shù)同學(xué)偷懶以外,絕大多數(shù)同學(xué)養(yǎng)成了每日練字的習(xí)慣。由此看來,本期開展的練字取得了長足的進步。

      11、開展語文活動。

      x月xx日湖南網(wǎng)絡(luò)廣播校園主播大賽攸縣選拔賽在長鴻學(xué)校舉行。我按照海選方案在班級進行了指導(dǎo),組織了班級海選。

      x月xx日晚,我指導(dǎo)學(xué)生參加了由攸縣國稅局和株洲市長鴻實驗學(xué)校聯(lián)合舉辦的攸縣2010年稅收宣傳月“我身邊的稅收”作文大賽。徐菁等同學(xué)獲獎。

      x月xx日~xx日,全年級到網(wǎng)嶺羅家坪舉行了社會實踐活動。實踐歸來,我布置同學(xué)們寫實踐報告,自己也寫了兩篇給學(xué)生作示范,并進行了相關(guān)的指導(dǎo)。經(jīng)過指導(dǎo)和點撥,同學(xué)們的周記寫出了自己的感觸。很多同學(xué)寫了三四頁,事、情、景交融。此舉真正讓學(xué)生們“在生活中實踐,在實踐中體驗,在體驗中成長”。

      x月x日,我指導(dǎo)學(xué)生參加縣工會舉辦的“我是90后”讀書征文主題教育活動。同學(xué)們的參與熱情高。

      通過師生的共同努力,同學(xué)們的語文素養(yǎng)得到提高,學(xué)習(xí)習(xí)慣基本養(yǎng)成。但是后進學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)仍然不盡人意。作文和周記記流水賬、作業(yè)拖拉、學(xué)習(xí)興趣不持久、基礎(chǔ)知識不牢、字跡潦草、上課走神、答問不積極、課外閱讀面窄等現(xiàn)象仍然存在。如何從根本上杜絕?我想,這應(yīng)該是下個學(xué)期的教學(xué)重點之一。

      七年級語文第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)4

      20xx年在忙忙碌碌中悄然滑過,這一學(xué)期有太多的感動,太多的震撼�?傊@一年承載的東西真是太多太多,回首這一學(xué)期,感慨太多,現(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)工作做一總結(jié)。

      一、 履行職責(zé),樹立形象

      一學(xué)期以來,本人從沒有無故遲到,早退和曠工的行為,熱愛本職工作,堅守工作崗位,愛護學(xué)生,遵守《教師法》和《未成年人保護法》,尊重學(xué)生,從不體罰和變相體罰他們,深受學(xué)生的喜愛。

      二、鉆研教材,認真工作

      1、備好課。在教學(xué)中,我始終堅持預(yù)先備好課,備課的要求是多方面的,但至少包括以下三點:即明確教學(xué)目標,把握教學(xué)重點,考慮學(xué)生實情。明確教學(xué)目標,才能做到心中有數(shù)。教學(xué)目標決定課堂教學(xué)方向,課堂教學(xué)目標明確,可以有效的克服教學(xué)中的隨意性和盲目性,提高課堂效率。我備課一般從以下幾個方面入手:扣大綱,抓重點;鉆教材,備教案,備學(xué)生,備教法;能圍繞本課時教學(xué)目標,要求,根據(jù)學(xué)生的實際情況,把復(fù)雜的內(nèi)容進行變換,環(huán)節(jié)清楚,使其更適合本班學(xué)生特點。

      2、上好課。課堂教學(xué)中做到:教學(xué)目標明確,重點突出,了解學(xué)生,研究教法,善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,能有序地開展教學(xué)活動,體現(xiàn)分層教學(xué),各層次的學(xué)生主動地發(fā)展講究提問藝術(shù),點燃學(xué)生思維火花;用好課堂評價,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情;借助電教媒體,優(yōu)化課堂教學(xué);嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

      3、精心布置作業(yè)。布置作業(yè)做到合理,習(xí)題精練,有代表性和啟發(fā)性,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)重點,精心設(shè)計,盡量讓學(xué)生練得深一些,透一些,"跳一跳摘桃子",充分挖掘?qū)W生的潛力,讓他們通過練習(xí),結(jié)合所講授的知識,掌握其規(guī)律,在精心設(shè)計的練習(xí)中求快求好,比如在學(xué)習(xí)《春》之后,就讓學(xué)生運用景物描寫的方法來寫《秋天的校園》,這樣對提高課堂效率有一定的作用。并且能及時地進行批改,評講 。

      4、抓好培優(yōu)扶差工作。我認識到要想提高教學(xué)質(zhì)量,培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要,只有讓優(yōu)生更優(yōu),優(yōu)秀率才能升高,班級才有榜樣;同時也只有把學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作做好,才能提高合格率,并為整個班集體素質(zhì)打下一定的.基礎(chǔ),而且更有利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成。因此,我堅持做到有計劃,有效果,有記錄,有鼓勵的輔導(dǎo)學(xué)生,以提高本班的合格率和優(yōu)秀率。

      5、積極聽課,善于反思。聽課,不僅開闊了思路,學(xué)習(xí)到了他人之長,還進一步提高了自己的素質(zhì)。各種鮮活生動的事例,各種教學(xué)方法,模式的展示,微小細節(jié)之處的精彩處理,這些對提高我自己的課堂教學(xué)能力有很大的幫助。通過實踐,發(fā)現(xiàn)及時反思,哪怕是只字片語,也能對教學(xué)有促進作用。

      三、存在不足與今后打算:

      1、我的教育教學(xué)方法指導(dǎo)工作還有待進一步加強,教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀�,還要繼續(xù)提高。

      2、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實,培優(yōu)目標不明確,學(xué)困生的思想教育沒有大的變化。

      3、積極運用多媒體電教化教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

      一學(xué)期下來,感謝各位領(lǐng)導(dǎo),老師的關(guān)心和幫助。工作上有得有失,我會不斷反思,不斷努力, 取長補短,爭取做得更好。

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