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開展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價(jià)的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編整理的開展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)總結(jié)，希望對大家有所幫助。
開展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)總結(jié)1
根據(jù)我校送教下村小活動(dòng)計(jì)劃，x月xx日在學(xué)校教導(dǎo)處的安排下，成功開展了送教下村小活動(dòng)�，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、教學(xué)活動(dòng)情況：
趙益老師執(zhí)教的五年級(jí)語文課《鯨》,課堂上教師教態(tài)親切自然，語言規(guī)范，有啟發(fā)性，教具準(zhǔn)備充分，教學(xué)環(huán)節(jié)銜接緊密，教學(xué)效果明顯。整節(jié)課都是在輕松、愉悅的氛圍中度過，學(xué)生既學(xué)到了知識(shí)、又愉悅了身心。師生關(guān)系融洽，課堂氣氛活躍。充分體現(xiàn)了年輕骨教師極強(qiáng)的組織教學(xué)能力。
王軍老師執(zhí)教的一年級(jí)數(shù)學(xué)課《10的分法》，通過猜想、驗(yàn)證、交流等方法，重視學(xué)生獲取知識(shí)的過程，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)探究的積極性，使學(xué)生能夠自己探究10的分法并寫出對應(yīng)的算式。重視小組合作學(xué)習(xí)，自主探究意識(shí)濃厚，學(xué)生人人動(dòng)手，積極參與，整個(gè)教學(xué)過程流暢，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全， 時(shí)間分配和理，教學(xué)效果顯著。
徐挺老師執(zhí)教的六年級(jí)美術(shù)《剪紙》，教態(tài)大方，教學(xué)手段靈活多樣,別具一格，打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,設(shè)計(jì)了一堂令人耳目一新的探索式教學(xué)。極大地激發(fā)了學(xué)生的求知欲望，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在輕松的氣氛中完成了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。
課后，按照活動(dòng)安排進(jìn)行了精心的評課，各聽課教師發(fā)表了自己的聽課感受和對任課教師高度的評價(jià)，為今后的教學(xué)工作指明了方向，受益緋淺，達(dá)到了活動(dòng)的期初目的。
二、今后努力方向：
1、教師今后要認(rèn)真鉆研教材，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，把握教學(xué)目標(biāo)及知識(shí)點(diǎn)、重難點(diǎn)，及時(shí)反思自己的教學(xué)行為，不斷嘗試實(shí)踐，把骨干教師的優(yōu)質(zhì)課做為一面鏡子和自己對照，在實(shí)踐反思中不斷提高自己課堂教學(xué)水平。
2、多進(jìn)課堂聽課，評課，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。加強(qiáng)交流、討論，形成研討的氛圍。在聽評課中找漏洞，彌補(bǔ)自己教學(xué)的不足。
3、教師要拉近與學(xué)生心靈的距離。愛生是教師的天性，教師愛自己的學(xué)生，就是要真正找到學(xué)生身上的可愛之處，這樣的愛才會(huì)是發(fā)自內(nèi)心，持久的.�；谶@一點(diǎn)，教師更應(yīng)該不斷縮短與學(xué)生的情感距離，以滿腔的熱情關(guān)愛學(xué)生。
4、要在基本功、親和力，訓(xùn)練學(xué)生上下功夫，從聽課中學(xué)生的表現(xiàn)來看，我們的學(xué)生見識(shí)少，膽怯心理嚴(yán)重，學(xué)生讀、說能力都需加強(qiáng)，因此課堂不是十分活躍，這與平時(shí)教師對學(xué)生訓(xùn)練不到位有之間關(guān)系，今后這將是我們應(yīng)該重視和加強(qiáng)的地方。
5、建立健全教學(xué)管理機(jī)制，加強(qiáng)教學(xué)的日常管理。開展豐富多樣的教學(xué)研討活動(dòng)。各學(xué)科要定期的開展教研活動(dòng)，教師要在
日常教學(xué)中不斷提高自己的教育教學(xué)能力，為學(xué)校的教育事業(yè)作出新的、更大的貢獻(xiàn)。
開展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)總結(jié)2
為了更好地發(fā)揮市級(jí)示范幼兒園的引領(lǐng)作用，促進(jìn)結(jié)對園所幼兒教育的發(fā)展，20xx年4月24日上午，XX區(qū)第一幼兒園教師一行3人在教學(xué)副園長高婷的帶領(lǐng)下，來到延支山幼兒園開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。
此次XX區(qū)第一幼兒園選送了兩節(jié)教育活動(dòng)課程，第一節(jié)是李會(huì)娟老師執(zhí)教的中班科學(xué)活動(dòng)《神奇的磁鐵》，選材適宜、設(shè)計(jì)巧妙，符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，讓孩子們感受磁鐵的奧秘！李老師通過生動(dòng)的情景導(dǎo)入，吸引幼兒注意力；緊接著出示實(shí)驗(yàn)表格，讓幼兒先猜測哪些物品能被磁鐵吸住，哪些不能；然后發(fā)放操作材料讓幼兒通過實(shí)驗(yàn)獲得正確答案；最后小結(jié)，想想生活中需要用到磁鐵的地方，體會(huì)磁鐵在我們生活中的重要性。整堂課氣氛活躍，幼兒參與性極高。第二節(jié)是保教主任吳芬老師帶來的小班語言活動(dòng)《愛吃水果的�！�，吳老師親切的話語很符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，運(yùn)用奶牛頭飾吸引幼兒注意，直接進(jìn)入主題，整堂課通過觀看圖片、聽故事、說一說、想一想環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，老師注重幼兒的語言表達(dá)能力，鼓勵(lì)孩子大膽想象，大膽說，整堂課氣氛活躍，很好的.完成了教學(xué)目標(biāo)。延支山幼兒園也積極組織老師聽課、評課，相互交流與反思。
本次“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)不僅加強(qiáng)了幫扶結(jié)對園之間的交流與學(xué)習(xí)，更有效順應(yīng)了當(dāng)前幼教均衡發(fā)展的需要，真正實(shí)現(xiàn)了“資源共享、共同提高”的幼兒教育理念。
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