口風(fēng)琴興趣小組活動總結(jié)

　　總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編為大家整理的口風(fēng)琴興趣小組活動總結(jié)，希望對大家有所幫助。

口風(fēng)琴興趣小組活動總結(jié)1

　　本學(xué)期我口風(fēng)琴教學(xué)的基本做法如下：

　　一、抓住學(xué)生好奇心理，激發(fā)學(xué)習(xí)口風(fēng)琴的興趣

　　教師要在教學(xué)過程中正確引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，了解他們學(xué)習(xí)中那種強烈地好奇心。在口風(fēng)琴教學(xué)前，可以動員學(xué)生把家中的樂器帶到課堂上來表演，讓學(xué)生親眼目睹各種各樣的樂器，增強對樂器共性的了解，以此產(chǎn)生對樂器的`興趣；同時不會的學(xué)生充滿羨慕之情，這時教師用口風(fēng)琴吹奏樂曲，讓學(xué)生覺得學(xué)好了口風(fēng)琴，他們也掌握了一種樂器。

　　二、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，趁熱打鐵展開口風(fēng)琴教學(xué)。

　�。�1）欣賞。讓學(xué)生聽一聽口風(fēng)琴的音高、音質(zhì)，達到初步感知樂器音響特征的目的。

　�。�2）講解。讓學(xué)生觀看口風(fēng)琴的形狀，了解它的構(gòu)造，掌握特征，激發(fā)求知欲望。

　�。�3）練練。師傅領(lǐng)進門，修行在個人�？陲L(fēng)琴演奏是一種技能，更需要同學(xué)們的反復(fù)練習(xí)。

　�。�4）演奏。在口風(fēng)琴訓(xùn)練達到一定程度的時候，開展演奏活動以此來推動和發(fā)展口風(fēng)琴教學(xué)。

　　三、樂中學(xué)，動中練，踏踏實實培養(yǎng)學(xué)生良好的吹奏習(xí)慣

　　和所有技能一樣，口風(fēng)琴吹奏技能的掌握必須經(jīng)過一個相當(dāng)長的實踐階段，只有通過有目的的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練才能獲得。具體地說，首先，必須了解演奏的基本知識與方法，形成對演奏姿勢、動作等要領(lǐng)的初步認(rèn)識，通過這個認(rèn)知階段，有利于建立起該項音樂技能的自我調(diào)控機制。此后就必須進入實踐練習(xí)階段，學(xué)習(xí)和掌握技能最重要、最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

　　四、重視課后練習(xí)，打好演奏基礎(chǔ)。

　　口風(fēng)琴吹奏的練習(xí)方式也有科學(xué)的規(guī)律，一是練習(xí)的時間宜分散、經(jīng)常，忌集中、一暴十寒。所以，在每周只有兩節(jié)音樂課的前提下，不僅要多上綜合性的音樂課，而且還要經(jīng)常開展課外音樂活動，盡可能做到“曲不離口，琴不離手”。以上是本學(xué)期，我在口風(fēng)琴教學(xué)中的一點體驗和領(lǐng)悟。

口風(fēng)琴興趣小組活動總結(jié)2

　　口風(fēng)琴隊有了一段時間的訓(xùn)練，學(xué)生都有一定的基礎(chǔ)，口風(fēng)琴樂隊是以學(xué)生發(fā)展為中心，以拓展學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的課余生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為目的，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個展示自己才能的平臺。旨在充分挖掘?qū)W生的潛能，提高學(xué)生的'藝術(shù)修養(yǎng)，使學(xué)生在各方面得以發(fā)展。

　　音樂，不僅可以調(diào)節(jié)孩子的情緒，對孩子的智力開發(fā)，想象力，創(chuàng)造力的培養(yǎng)極有幫助�？陲L(fēng)琴屬于鍵盤樂器，鍵盤樂器的最大優(yōu)點音準(zhǔn)固定，有助于孩子形成固定的音準(zhǔn)辨別能力。 口風(fēng)琴是手和眼睛的操作的樂器，這樣有助于培養(yǎng)孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，以及手指的靈活程度，可以開發(fā)大腦兩側(cè)的功能，尤其是右腦，以及孩子的思維操作能力。

　　在口風(fēng)琴學(xué)習(xí)中，我們很注重視唱練耳部分，因為學(xué)習(xí)音樂不只是為了學(xué)習(xí)演奏、演唱，而是學(xué)會欣賞演奏和演唱，而視唱練耳最好的工具就是口風(fēng)琴等鍵盤樂器。

　　口風(fēng)琴是便于攜帶的樂器，孩子可以在各種場合表演，登臺表演是很多家長與孩子的心愿，這種展示可以培養(yǎng)孩子的自信心與自豪感，當(dāng)然，家長朋友們可以讓孩子在家里演奏，這樣也起到學(xué)生的成就感。

　　我們社團的計劃如下：

　　1、學(xué)會正確的吐音吹奏法。正確的呼氣、吐氣方法，以及正確的口型來吹奏口風(fēng)琴。我們同學(xué)們大部分都能達到要求。

　　2、熟悉簡譜節(jié)奏視唱吹奏樂曲。熟悉簡譜是很關(guān)鍵的，首先，識譜在音樂中是最重要的一項任務(wù)，如果譜子都不認(rèn)識，怎么來演奏呢。再有就是節(jié)奏的練習(xí)，節(jié)奏在音樂中起著非常重要的作用，認(rèn)準(zhǔn)節(jié)奏才能把歌曲演奏準(zhǔn)確。所以，演奏一首曲子節(jié)奏要準(zhǔn)確。然后就是視唱，每學(xué)一首新曲子，我們都會在課堂上練習(xí)視唱，我不僅僅要培養(yǎng)孩子的節(jié)奏和識譜能力，我認(rèn)為，視唱是很音樂中重要的一項，視唱中就包含了孩子的聽，唱，看，想，記，等多個方面。所以，很多時候我讓孩子們唱譜子。

　　3、學(xué)會吹奏完整的歌曲。

　　4、學(xué)會簡單的二聲部樂曲兩首。

口風(fēng)琴興趣小組活動總結(jié)3

　　根據(jù)學(xué)校的要求，組織了口風(fēng)琴的興趣小組，根據(jù)本學(xué)期的活動，基本完成了初步的教學(xué)任務(wù)，取得了明顯的`教學(xué)成果，實現(xiàn)了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)�，F(xiàn)就活動情況總結(jié)如下:

　　(1)活動小組內(nèi)學(xué)生的層次懸殊，有剛剛接觸口風(fēng)琴的同學(xué)，還有已經(jīng)對口風(fēng)琴有一定了解的同學(xué)�，F(xiàn)在，學(xué)生都能掌握了口風(fēng)琴的基本演奏方法，大部分同學(xué)能夠完整的演奏簡易曲目，部分同學(xué)還在課外自學(xué)吹奏其他曲目。

　�。�2）鞏固了音樂基礎(chǔ)知識

　　學(xué)生普遍反映在食譜能力、樂理知識和音樂鑒賞等方面，與過去相比有了明顯的提高，對音樂也有了興趣，用學(xué)生的的話說就是“有音樂細(xì)胞了�！比邕^去不識譜的同學(xué)、音也唱不準(zhǔn)的同學(xué)，現(xiàn)在不但學(xué)會了識譜，而且音也唱得比以前更準(zhǔn)了。

　　（3）提高了生活情趣

　　現(xiàn)在口風(fēng)琴的教學(xué)活動已經(jīng)成為了學(xué)生日常生活中的一個部分，他們時常將它取出，吹奏給家人聽、吹奏給其他小朋友聽，更多的時候是吹奏給自己聽。

　�。�4）學(xué)生掌握情況

　　基本能夠完成教師安排的教學(xué)任務(wù)，取得了一定的效果。學(xué)生能夠演奏簡單的樂曲。

　　今后的教學(xué)中我將繼續(xù)努力，爭取讓同學(xué)們保持對口風(fēng)琴的興趣，同時讓同學(xué)們的演奏水平有所提高。

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