【實(shí)用】語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)三篇
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結(jié)嗎？以下是小編收集整理的語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)3篇，歡迎閱讀與收藏。
語(yǔ)文教學(xué)總結(jié) 篇1
一、基本情況：
這學(xué)期我擔(dān)任XX級(jí)2班的語(yǔ)文教學(xué),由于是新教材,對(duì)教材不熟悉，因此在教學(xué)中有許多的問(wèn)題需要解決。我所擔(dān)任的教學(xué)班現(xiàn)有學(xué)生79人。來(lái)自石嶺片區(qū)的各所小學(xué)，學(xué)生生源分布較廣，學(xué)生素質(zhì)參參不齊。懸殊較大，教學(xué)的難度較高，本班現(xiàn)有學(xué)生78人，在這78人中，相當(dāng)一部分學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)較差，表達(dá)能力、概括能力都很不行。此外還有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)懶惰，沒(méi)能認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)很不自覺(jué)。針對(duì)以上情況，在本期我采用讓學(xué)生寫(xiě)日記、記周記的形式訓(xùn)練學(xué)生寫(xiě)作能力，通過(guò)組織演講、會(huì)話表演等活動(dòng)方式訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力及概括能力。通過(guò)開(kāi)展語(yǔ)文課外活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并適當(dāng)對(duì)個(gè)別學(xué)生做好思想工作，讓其認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、概括能力有所提高，寫(xiě)作能力明顯增強(qiáng)�？芍^收獲不小。
二、指導(dǎo)思想：
在本期語(yǔ)文教學(xué)中，我堅(jiān)持以學(xué)生學(xué)為主，教師教為輔，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，做到集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合，充分做到了因才施教、因人施教。在教學(xué)過(guò)程中，寓教于樂(lè)，注重學(xué)生的全面發(fā)展。培養(yǎng)德、智、體全在面發(fā)展的社會(huì)主義新人。
三、經(jīng)驗(yàn)與不足：
在本期語(yǔ)文教學(xué)工作中，我認(rèn)真做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課外認(rèn)真總結(jié)，并注意做到了溫故而知新，使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有一個(gè)會(huì)面的了解，并能學(xué)以致用。由于采用了寫(xiě)日記、周記的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行了寫(xiě)作訓(xùn)練，學(xué)生的寫(xiě)作水平明顯增高了，對(duì)于議論文學(xué)生們基本掌握其寫(xiě)作要點(diǎn)并能針對(duì)實(shí)事發(fā)表自己的見(jiàn)解，寫(xiě)出議論文來(lái)。能夠清楚地表達(dá)自己內(nèi)心所要講述的話，概括能力也有所提高，在教學(xué)中，我采用了講授法、談話法、討論法等教學(xué)方法，并根據(jù)學(xué)生實(shí)際總結(jié)出了一套行之有效的教學(xué)方法來(lái)。真正做到了因才施教、因人施教，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生的'自覺(jué)性和積極性也有所顯著提高。在本期，我還注意培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，堅(jiān)持上課使用普通話進(jìn)行教學(xué)，并充分利用錄音、掛圖等教學(xué)手段輔助教學(xué)，使學(xué)生的閱讀能力有所提高，概括能力也有所增強(qiáng)。既提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，又提高了教學(xué)效果。但是在本期教學(xué)中，我未能充分做到“點(diǎn)、面”結(jié)合，對(duì)于部分尖子生的點(diǎn)拔力度不夠，對(duì)于差生的提拔也沒(méi)做到家，在作業(yè)處理上還略顯不足，有待下期改正。
此外，為了更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，我還利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，了解學(xué)生在家里的動(dòng)向，并能針對(duì)學(xué)生情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。在對(duì)學(xué)生做思想工作方面，我把自己放在朋友的角度，多了解學(xué)生的自身想法，采用聊天的方式進(jìn)行，收到了很不錯(cuò)的效果。通過(guò)做思想工作，學(xué)生們都能認(rèn)識(shí)到自己所處的位置，并能努力學(xué)好所學(xué)知識(shí)，進(jìn)步較大。我還認(rèn)識(shí)到了用懲罰的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育是不符合教學(xué)規(guī)律的。
四、下期打算：
在下期語(yǔ)文教學(xué)中，為了能夠取得優(yōu)異的成績(jī)，任務(wù)十分艱巨。為了使學(xué)生在各方面能有所提高，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)本期中的優(yōu)點(diǎn)，改正不足，認(rèn)真結(jié)合教學(xué)大綱，深研教材，做到教學(xué)思路清晰，重難點(diǎn)突出。力爭(zhēng)在下期使本班語(yǔ)文教學(xué)再上一個(gè)新臺(tái)階，取得令人滿意的成績(jī)。
語(yǔ)文教學(xué)總結(jié) 篇2
本學(xué)期，我校語(yǔ)文科組在學(xué)校教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，更新教師教育教學(xué)觀念，樹(shù)立以學(xué)生為本的教育思想，深入開(kāi)展教學(xué)研究，充分發(fā)揮教師的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，切實(shí)提高教學(xué)研究的效果，促進(jìn)教與學(xué)的創(chuàng)新。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力工作，我校語(yǔ)文科組教學(xué)和教改研究取得了較好的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、繼續(xù)學(xué)習(xí)課程理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念
本學(xué)期我校一開(kāi)學(xué)，就組織語(yǔ)文老師認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，掌握新的要求，領(lǐng)會(huì)語(yǔ)文教學(xué)改革意圖，為我校語(yǔ)文教研、教學(xué)做好思想指導(dǎo)。正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建自主互助學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式，努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程
二、開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量
1、開(kāi)學(xué)第4周就開(kāi)展教師互聽(tīng)課活動(dòng)，通過(guò)交流展示教師教學(xué)風(fēng)采，檢驗(yàn)課堂教學(xué)改革的成果。聽(tīng)課后就地交流，互相學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
2、認(rèn)真積極地開(kāi)展校級(jí)公開(kāi)課活動(dòng)，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高。執(zhí)教教師在上公開(kāi)課的前一周完成“一備”，組織本組教師進(jìn)行集體備課，組內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)的教師提出了寶貴的意見(jiàn)。通過(guò)大家的溝通交流，共同研究對(duì)策，進(jìn)而完善執(zhí)教教師的教學(xué)設(shè)計(jì)，完成“二備”。 執(zhí)教教師能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，積極探索，研究科學(xué)合理的教學(xué)模式，運(yùn)用到課堂教學(xué)中去，促進(jìn)了基礎(chǔ)性課程的研究，并能把學(xué)到的新理念、新方法、新技能運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，促進(jìn)教研和科研結(jié)合，提升了教研活動(dòng)質(zhì)量。如，一年級(jí)（二）的何海美老師在上《荷葉》這節(jié)公開(kāi)課前兩周就開(kāi)始結(jié)合本班學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)始熟悉教材，上網(wǎng)搜集的文字資料、相關(guān)圖片等，并結(jié)合其他老師的寶貴意見(jiàn)，做了充分的準(zhǔn)備。在這節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，老師采用談話導(dǎo)入，并利用美麗的荷葉圖片激發(fā)了學(xué)生的興趣，使學(xué)生積極地去學(xué)習(xí)課文。老師重點(diǎn)抓了學(xué)生的朗讀，較好地引導(dǎo)學(xué)生理解背誦課文，并且訓(xùn)練學(xué)生的說(shuō)話能力。完成了教學(xué)目標(biāo)，輕松突破重點(diǎn)難點(diǎn)，達(dá)到了預(yù)定的教學(xué)效果。課后我們及時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)行客觀的`評(píng)價(jià)，聽(tīng)課的老師都積極參與，有針對(duì)性探討反思：假如是我來(lái)教，這個(gè)環(huán)節(jié)怎么處理，怎么去評(píng)價(jià)肯定學(xué)生，怎樣去進(jìn)行文本、學(xué)生、教師間的互動(dòng)，怎樣點(diǎn)燃學(xué)生的思維火花，真正讓課堂充滿文化魅力、思想魅力、藝術(shù)魅力。最后把大家的好意見(jiàn)集中整理，執(zhí)教教師針對(duì)教學(xué)中的不足之處，結(jié)合大家的見(jiàn)解進(jìn)行課后“一備一反”。
三、重視常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理
在鼓勵(lì)語(yǔ)文教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí)，不放松對(duì)其教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，語(yǔ)文組配合教導(dǎo)處進(jìn)行了兩次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫(xiě)教案，教案是否切合實(shí)際，是否寫(xiě)教學(xué)反思和教后記，學(xué)生作業(yè)的設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)新，批改是否及時(shí)、認(rèn)真等方面。從檢查的情況來(lái)看，全組教師備課都非常認(rèn)真，教案完整，重點(diǎn)突出，有反思，作業(yè)設(shè)計(jì)科學(xué)合理，批改細(xì)致準(zhǔn)確。檢查結(jié)果令人滿意。
四、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
本學(xué)期我組織語(yǔ)文組的教師幾次觀看獲獎(jiǎng)?wù)f課和課堂教學(xué)的光碟（中段的是三年級(jí)，高段的是五年級(jí)），觀看后教師們受益菲淺。
五、教研組工作存在的不足：
1、有的教研活動(dòng)開(kāi)展的不夠扎實(shí)，走過(guò)場(chǎng)，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動(dòng)效率不高，沒(méi)有發(fā)揮出教研活動(dòng)應(yīng)有的作用。
2、個(gè)別教師對(duì)教研組活動(dòng)重視不夠，認(rèn)識(shí)不夠端正，參加集體活動(dòng)的熱情、積極性不高。因此，教學(xué)能力提高不快，影響了教學(xué)成績(jī)的提高。
3、學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展少，對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠。對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒(méi)有跳出應(yīng)試的窠臼，對(duì)其語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。
總之，在本學(xué)期里，我們語(yǔ)文組取得了一定的成績(jī)。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全校上下切實(shí)更新教育觀念，真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好。對(duì)此，我們充滿信心。
語(yǔ)文教學(xué)總結(jié) 篇3
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的深入接觸，我對(duì)班級(jí)的孩子有了一定的了解�？偨Y(jié)過(guò)去是為了積累經(jīng)驗(yàn)；計(jì)劃將來(lái)是為了更好的工作�，F(xiàn)將本學(xué)期擔(dān)任的初一第二學(xué)期語(yǔ)文課教學(xué)工作計(jì)劃如下：
一、教學(xué)目標(biāo)：
思想品德目標(biāo)：在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品質(zhì)，努力開(kāi)拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康個(gè)性，逐步形成健全人格。這是初中三年的最終目標(biāo)，本學(xué)期要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端，打下基礎(chǔ)。
知識(shí)目標(biāo)：了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識(shí)，了解描寫(xiě)方法和修辭方法和詞類(lèi)的有關(guān)知識(shí)，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。
掌握和運(yùn)用知識(shí)能力的.目標(biāo)：在小學(xué)語(yǔ)文的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字，使他們具有基本的閱讀聽(tīng)話說(shuō)話的能力，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣。具體地說(shuō)，就是能領(lǐng)會(huì)詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內(nèi)容和文章的思路，了解基本寫(xiě)法，具有一定的語(yǔ)言感受能力，初步掌握精讀略讀的方法，培養(yǎng)默讀的習(xí)慣，提高閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學(xué)作品的能力，讀文言文課文，要了解內(nèi)容，背誦一些基本篇目，熟練使用常用字典詞典，養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣。
人文素質(zhì)目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)在日常生活中能正確運(yùn)用語(yǔ)言文字來(lái)進(jìn)行交流表達(dá)，把課本中感受學(xué)習(xí)到的有關(guān)人的語(yǔ)文素質(zhì)的東西靈活運(yùn)用到生活中，從而提高自己的文化品位，例如待人接物的儀態(tài)，為人處事的心理，讀書(shū)看報(bào)看電視的習(xí)慣等。
二、教學(xué)措施
根據(jù)學(xué)生的情況和我校的實(shí)際，本學(xué)期擬采用以下措施：
1.從語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過(guò)程中，提高思想認(rèn)識(shí)，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣。
2.語(yǔ)文教學(xué)中，要加強(qiáng)綜合，簡(jiǎn)化頭緒，突出重點(diǎn)，注重知識(shí)之間、能力之間以及知識(shí)、能力、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語(yǔ)感，致力于語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。
3.要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
4.教學(xué)過(guò)程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí)，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語(yǔ)文能力。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。
5.重視創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
6.做好開(kāi)頭的扭轉(zhuǎn)工作，扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
7.實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。
8.對(duì)學(xué)生進(jìn)行雙基教學(xué)，做到既教書(shū)又育人。
9.根據(jù)當(dāng)前社會(huì)形勢(shì)，推行語(yǔ)文素質(zhì)教育。
10.實(shí)行“雙體互促”課堂教學(xué)，培養(yǎng)合作精神，幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)。
11.實(shí)行互批共批，以改促寫(xiě)的作文教學(xué)，有效提高作文水平。
12.優(yōu)化作業(yè)管理，做到每課過(guò)關(guān)，單元過(guò)關(guān)。
13.實(shí)行培優(yōu)輔差，面向全體學(xué)生。
14.利用競(jìng)賽法等多種多樣的教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
15.讓優(yōu)生幫差生，實(shí)行一幫一學(xué)習(xí)語(yǔ)文。
16.組織辯論賽,培養(yǎng)思維及口頭表達(dá)和語(yǔ)文知識(shí)的運(yùn)用。
17.開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)報(bào)告會(huì),故事會(huì),朗誦會(huì),演講會(huì),.辦手抄文學(xué)報(bào),作品自作不少于70%
18.每堂課教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際精心備課，尤其要備好學(xué)生，改變繁瑣的教學(xué)方式，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。
19.教學(xué)過(guò)程中抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表?yè)P(yáng)少批評(píng)，讓學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心。
20.作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異。充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。
三、主要措施：
1.培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高
2.課堂上有意識(shí)給他們制造機(jī)會(huì)，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。
3.課外輔導(dǎo)，利用晚修，文體課的時(shí)間，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。
4.發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì)，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。
5.對(duì)于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的語(yǔ)文能力，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。
6.優(yōu)生要鼓勵(lì)他們多做創(chuàng)新的事情，在閱讀和寫(xiě)作方面多下功夫。
初一語(yǔ)文年級(jí)組 xx
20xx年2月27日
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