大班跑步比賽活動反思

　　在日常生活中，我們的任務(wù)之一就是課堂教學(xué)，反思指回頭、反過來思考的意思。那么問題來了，反思應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家收集的大班跑步比賽活動反思，歡迎大家分享。

　　大班跑步比賽活動反思 1

　　4月29日我校組織了一年一度的迎五一·合唱比賽，本次活動經(jīng)過為期一個禮拜的精心排練，參與范圍有七年級和八年級兩個年級，全校師生共同協(xié)作，使我們這次活動能夠圓滿完成，在校領(lǐng)導(dǎo)與各班主任的配合下，每個班級積極為比賽做準(zhǔn)備，合唱形式也比往年有了更近一步的變化，但是縱觀這次活動還是有許多的不足之處：

　　1.曲目的選擇上不僅要考慮內(nèi)容與比賽主題相符合，還得要考慮排練方案的可行性，舞臺表現(xiàn)效果，綜合考慮選一首適合本班聲音特點的歌曲，比如：有的班級選擇《明天會更好》但高音部分卻唱不出來；有的班選的歌很好，但伴奏不合適，沒有根據(jù)需要進行剪輯，降調(diào)等處理，這些都是需要考慮的細(xì)節(jié)。

　　2.指揮訓(xùn)練上，從這次活動中，充分的可以看出平時在教育教學(xué)過程中，對學(xué)生的基本功要求不夠，過分的注重了歌唱與樂理知識的教授而指揮這一部分簡單略過，以至于到了合唱比賽前，給學(xué)生不停的糾正，學(xué)生對基本的指揮手勢不清楚的現(xiàn)象，所以在以后教學(xué)過程中要在這一方面多做一些練習(xí)與講解。

　　3.幕布布置，由于事先沒有做好充分的準(zhǔn)備，更沒有好好考慮學(xué)校幕布時間長，有灰塵等問題，本想用學(xué)生的手工作品千紙鶴拼接成一只大的翱翔的鴿子，邊上用手工風(fēng)車做以裝飾，但是當(dāng)掛起來的時候，幕布時間久了，雙面膠已無粘附力，全部散落下來，這一創(chuàng)意也就失敗。同時沒有提早做這些活動準(zhǔn)備，所以在最后沒有后續(xù)方案，導(dǎo)致最終幕布簡單。以后應(yīng)考慮多方面因素，并提前做好準(zhǔn)備工作。

　　4.入場位置：雖然提前做了上場與位置的練習(xí)，但練習(xí)時并沒有音響等道具的加入，同時沒有進行彩排，在正式比賽中部分班級，上場出現(xiàn)了錯誤，沒有按照一定的位置走，在以后的活動中，應(yīng)提前練習(xí)并彩排，同時標(biāo)注上場位置。

　　5.音響調(diào)試：雖然在比賽前就將音響全部進行調(diào)試，但在下午由于學(xué)校人員比較多，有部分老師在休息時間練唱，導(dǎo)致正式比賽開始音響有聲音低，伴奏放不出，話筒位置不對等問題，同時活動中音響組人員過少，有時候會出現(xiàn)一個人要忙很多事情前后跑不及的現(xiàn)象，在以后的活動中，應(yīng)在音響話筒調(diào)試好后，禁止非工作人員觸碰、調(diào)試，同時以后活動中要給音響組多派幾名負(fù)責(zé)的老師。

　　雖然本次活動有或多或少的問題存在，但縱觀本次活動還是有許多的亮點的：

　　1、節(jié)目編排上，每個班都有自己的創(chuàng)意，有道具的創(chuàng)意，有舞蹈的創(chuàng)意。

　　2、在本次活動中，有部分同學(xué)充分的展示與鍛煉了自己的.組織能力或表演能力，比如：七年級的楊樂凡同學(xué)，在老師提出點子后能充分調(diào)動本班同學(xué)，自行編創(chuàng)舞蹈，八年級劉洋，在老師的教授后能自己主動練習(xí)大鼓。這些都是個人能力的充分體現(xiàn)與調(diào)動，活躍了整個校園。

　　3、本次活動每個班級團結(jié)協(xié)作，同學(xué)與同學(xué)間更加親密，班主任與學(xué)生間更加親近，大大的增進了師生間的情感交流。

　　4、通過本次比賽也培養(yǎng)了學(xué)生正確的人生觀與價值觀，提高了學(xué)生的耐挫能力，雖有部分班級沒有拿到名次，但在班主任的開導(dǎo)與教導(dǎo)下學(xué)生能夠正確認(rèn)識到比賽的真正目的（團結(jié)協(xié)作）。

　　雖然本次合唱比賽已經(jīng)落下了帷幕，但是功夫不負(fù)有心人，付出肯定會有回報。通過反思與總結(jié)，希望以后的班級合唱比賽舉辦的更好。

　　大班跑步比賽活動反思 2

　　一、活動組織情況

　　本次大班跑步比賽活動是由我們幼兒園的園長和體育教研組共同策劃的，旨在通過比賽的形式，激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，提高他們的身體素質(zhì)和團隊協(xié)作能力。在活動的策劃階段，我們充分考慮了比賽的場地、安全措施、比賽規(guī)則和獎勵方式，力求為幼兒提供一個安全、公正、有趣的比賽環(huán)境。

　　在活動的實施階段，我們按照策劃的流程逐步展開。首先，我們組織了賽前熱身活動，幫助幼兒充分預(yù)熱，減少運動損傷的風(fēng)險。其次，我們設(shè)置了多個比賽項目，包括50米跑、100米跑和接力賽等，滿足了不同幼兒的興趣和需求。最后，我們還為比賽設(shè)置了獎勵，以激勵幼兒積極參與。

　　在活動的總結(jié)階段，我們對比賽進行了全面的回顧和總結(jié)。我們發(fā)現(xiàn)，在比賽的組織過程中，我們?nèi)〉昧艘恍┏晒Φ慕?jīng)驗，但也存在一些不足之處。例如，在比賽的規(guī)則解釋和執(zhí)行方面，我們需要更加明確和嚴(yán)格；在比賽的獎勵設(shè)置方面，我們需要更加合理和公正。

　　二、幼兒參與情況

　　本次比賽共有100名大班幼兒參加，每個班級都有一定數(shù)量的幼兒參與。在比賽中，幼兒們積極參與，表現(xiàn)出濃厚的興趣和熱情。他們的'精神狀態(tài)和身體素質(zhì)得到了極大的提高。同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，有些幼兒在比賽中表現(xiàn)過于緊張，影響了自己的發(fā)揮；有些幼兒在比賽中過于追求成績，忽視了比賽的規(guī)則和安全。

　　三、教師指導(dǎo)效果

　　在比賽中，我們采用了多種指導(dǎo)形式，包括集體指導(dǎo)、個別指導(dǎo)和鼓勵性指導(dǎo)等。我們發(fā)現(xiàn)，教師在比賽中給予的指導(dǎo)是非常重要的。通過指導(dǎo)，可以幫助幼兒更好地理解比賽規(guī)則和安全要求，提高他們的運動技能和自信心。同時，教師還可以通過指導(dǎo)來發(fā)現(xiàn)和解決比賽中出現(xiàn)的問題，確保比賽的順利進行。

　　四、活動收獲與不足

　　本次大班跑步比賽活動取得了圓滿的成功。通過比賽，幼兒們的身體素質(zhì)得到了提高，他們的團隊協(xié)作能力和自信心也得到了增強。同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，在比賽的組織方面，我們需要更加精細(xì)和嚴(yán)謹(jǐn)；在比賽的獎勵設(shè)置方面，我們需要更加合理和公正。在下一次的活動中，我們將積極改進這些問題，為幼兒提供一個更加優(yōu)質(zhì)的活動環(huán)境。

　　五、下次活動改進方向

　　為了使下次的跑步比賽活動更加完美，我們將從以下幾個方面進行改進：

　　組織前的準(zhǔn)備工作：在策劃活動前，我們將更加充分地進行準(zhǔn)備工作，包括場地的勘察、安全措施的制定、獎品的準(zhǔn)備等。以確保活動的順利進行。

　　比賽流程的優(yōu)化：我們將對比賽流程進行優(yōu)化設(shè)計，使比賽更加緊湊、有序。同時，我們也將更加關(guān)注幼兒的個體差異和需求，為每個幼兒提供適合他們的比賽項目。

　　教師指導(dǎo)：我們將加強教師的指導(dǎo)和培訓(xùn)工作，提高教師的指導(dǎo)能力和專業(yè)素養(yǎng)。以確保在比賽中能為幼兒提供更加有效和有針對性的指導(dǎo)。

　　家長參與：我們將積極邀請家長參與活動，讓他們了解和關(guān)注自己孩子的運動情況。同時，家長也可以通過參與活動來增強與孩子的互動和溝通。

　　活動總結(jié)：我們將重視活動的總結(jié)工作，對活動中出現(xiàn)的問題進行深入分析和反思。并制定相應(yīng)的改進措施以不斷提高活動的質(zhì)量和效果。

　　大班跑步比賽活動反思 3

　　一、活動目標(biāo)達成情況

　　本次大班跑步活動旨在提高幼兒的體能，培養(yǎng)他們的跑步興趣和團隊協(xié)作能力。通過活動的開展，我們達到了以下目標(biāo)：

　　培養(yǎng)了幼兒對跑步的興趣：活動中，通過多樣化的跑步形式和游戲，激發(fā)了幼兒對跑步的興趣，使他們愿意積極參與跑步活動。

　　提高了幼兒的體能：通過有計劃的跑步訓(xùn)練，幼兒的體能得到了提高，表現(xiàn)在跑步速度、耐力、協(xié)調(diào)性等方面都有了明顯的進步。

　　培養(yǎng)了幼兒的團隊協(xié)作能力：在團隊合作游戲中，幼兒學(xué)會了互相協(xié)作、配合，增強了集體意識和團隊精神。

　　二、活動過程回顧

　　在活動過程中，我們按照預(yù)定的流程逐步展開。首先，我們進行了熱身活動，為接下來的'跑步做好準(zhǔn)備。然后，我們通過多樣化的跑步形式，如直線跑、曲線跑、接力跑等，使幼兒在輕松愉快的氛圍中進行了鍛煉。此外，我們還設(shè)置了一些團隊合作游戲，如“兩人三足”、“火車過山洞”等，使幼兒在游戲中不僅鍛煉了身體，還學(xué)會了團隊協(xié)作。

　　在活動過程中，我們也遇到了一些問題。例如，有些幼兒因為體能較差，無法跟上其他幼兒的節(jié)奏；有些幼兒在跑步過程中出現(xiàn)了摔倒、拌倒等情況。針對這些問題，我們及時進行了處理和調(diào)整。對于體能較差的幼兒，我們安排了專門的教練進行指導(dǎo)和鼓勵；對于出現(xiàn)摔倒、拌倒的幼兒，我們加強了安全教育，提醒他們在跑步時注意腳下障礙。

　　三、活動效果評估

　　通過本次活動，我們?nèi)〉昧艘韵滦Ч��?/p>

　　幼兒的體能得到了提高：通過系統(tǒng)的跑步訓(xùn)練和多樣化的跑步形式，幼兒的體能得到了明顯的提高。他們在跑步速度、耐力、協(xié)調(diào)性等方面都有了明顯的進步。

　　幼兒對跑步的興趣得到了激發(fā)：活動中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒對跑步的興趣得到了很大的激發(fā)。他們愿意積極參與跑步活動，并表現(xiàn)出對跑步的熱愛和興奮。

　　幼兒的團隊協(xié)作能力得到了培養(yǎng)：在團隊合作游戲中，幼兒學(xué)會了互相協(xié)作、配合，增強了集體意識和團隊精神。他們變得更加團結(jié)友愛，愿意為團隊的成功付出努力。

　　四、存在問題及改進措施

　　在本次活動中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，有些幼兒在跑步過程中出現(xiàn)了呼吸急促、喘氣困難的情況。這可能是因為他們在平時缺乏鍛煉或者身體素質(zhì)較差導(dǎo)致的。為了解決這個問題，我們將加強日常的身體素質(zhì)訓(xùn)練，鼓勵幼兒多參加體育鍛煉。此外，還有一些幼兒在跑步過程中出現(xiàn)了步伐不穩(wěn)、身體搖晃的情況。這可能是因為他們在跑步技巧方面還需要加強訓(xùn)練。為了改進這個問題我們將專門針對跑步技巧進行訓(xùn)練和指導(dǎo)，幫助幼兒掌握正確的跑步姿勢和呼吸方法。

　　五、總結(jié)與展望

　　本次大班跑步活動取得了圓滿成功，通過活動的開展不僅提高了幼兒的體能和身體素質(zhì)，也培養(yǎng)了他們對跑步的興趣和團隊協(xié)作能力。為他們今后的成長和發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。在今后的工作中我們將繼續(xù)努力為幼兒提供更多豐富多彩的活動，促進他們的健康成長和發(fā)展，同時我們也將不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，進一步提高活動的策劃和組織水平為幼兒提供更加優(yōu)質(zhì)的活動體驗。

　　大班跑步比賽活動反思 4

　　一、活動背景與目標(biāo)

　　在幼兒園大班階段，孩子們的身心發(fā)展迅速，對新鮮事物充滿好奇。同時，他們也正處于培養(yǎng)運動習(xí)慣和團隊協(xié)作能力的關(guān)鍵時期。為了提高孩子們的身體素質(zhì)，培養(yǎng)他們的團隊合作精神，以及激發(fā)他們對跑步的興趣，我們策劃了一場大班跑步比賽活動。

　　活動的主要目標(biāo)是：

　　增強幼兒的身體素質(zhì)和運動能力；

　　培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神和競爭意識；

　　激發(fā)幼兒對跑步的興趣，讓他們體驗到運動的樂趣；

　　通過活動，增強班級和園所的凝聚力，促進家園共育。

　　二、活動組織和參與情況

　　在活動策劃階段，我們制定了詳細(xì)的活動方案，包括活動時間、地點、形式、安全措施等。同時，我們根據(jù)孩子們的年齡和體能狀況，設(shè)置了適合他們的跑步項目和規(guī)則。

　　活動當(dāng)天，孩子們穿著統(tǒng)一的運動服，精神飽滿地參加了比賽。比賽項目包括50米跑、100米跑、接力賽等。家長們作為助威團，為孩子們加油鼓勁。我們的活動得到了園長和老師們的支持與協(xié)助，確保活動的順利進行。

　　三、活動效果與影響

　　總體來說，這次大班跑步比賽活動取得了圓滿成功。以下是我們活動的效果與影響：

　　孩子們的身體素質(zhì)得到了鍛煉和提高。通過參與比賽，他們在速度、耐力、協(xié)調(diào)性等方面都得到了鍛煉和提升。

　　培養(yǎng)了孩子們的團隊合作精神。在比賽中，他們學(xué)會了互相配合、互相幫助，增強了集體榮譽感。

　　激發(fā)了孩子們對跑步的興趣。通過比賽的形式，讓他們體驗到了跑步的樂趣和成就感，為他們的未來運動發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

　　活動增進了家園共育。家長們通過參與活動，更加了解孩子們在園所的'學(xué)習(xí)和生活情況，同時也增進了彼此之間的交流與合作。

　　活動提高了班級和園所的凝聚力。通過參與比賽，孩子們更加認(rèn)同自己的班級和園所，形成了更強的集體意識。

　　四、問題與改進方案

　　在活動過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處：

　　1、部分幼兒在比賽中表現(xiàn)出過于緊張的情緒，影響了他們的發(fā)揮。針對這一問題，我們可以在賽前增加一些心理輔導(dǎo)環(huán)節(jié)，幫助孩子們學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒。

　　2、在比賽過程中，有些幼兒出現(xiàn)了不遵守規(guī)則的情況。這需要我們在今后的活動中加強規(guī)則意識的培養(yǎng)和教育。

　　3、部分幼兒在接力賽中表現(xiàn)得不夠默契，影響了團隊的成績。針對這一問題，我們可以組織更多的團隊合作游戲和訓(xùn)練，提高孩子們的團隊協(xié)作能力。

　　在活動過程中，安全是最重要的環(huán)節(jié)。雖然我們已經(jīng)采取了多項安全措施，但仍然需要時刻警惕。在今后的活動中，我們將更加注重安全教育和管理，確保每一個孩子的安全。

　　五、總結(jié)與展望

　　通過這次大班跑步比賽活動的組織和實踐，我們深刻認(rèn)識到活動對于幼兒身體鍛煉、團隊合作精神培養(yǎng)以及家園共育的促進作用。同時，我們也認(rèn)識到在組織和實施過程中存在的問題和不足之處，這將為我們今后的工作提供寶貴的經(jīng)驗和借鑒。我們將繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)努力提升活動的策劃和組織水平為幼兒提供更加優(yōu)質(zhì)的活動體驗為他們的成長和發(fā)展創(chuàng)造更加良好的條件和環(huán)境。

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