《鋤禾》教學活動反思

　　通過靈活多樣的教學形式，小朋友們認識了生字，并找到了生字寶寶的朋友。多種多樣的讀，小組合作式學習，是小朋友在讀中理解詩句的意思，課堂氣氛活躍。但是在教學過程之中有個別小朋友不能認真傾聽。注意力不集中，說明我備學生還不充足，今后的教學應做好充足的準備。

　　1、多注意培養(yǎng)學生小組合作學習，分工明確。

　　2、上課多提問那些注意力不集中學生，培養(yǎng)良好的傾聽習慣。

　　3、備課時，多讀教材，與有經(jīng)驗的教師交流，多從孩子們的角度出發(fā)多備學生。

　　4、課堂設計要合理，注重實效。

　　5、著重培養(yǎng)學生課堂習慣。

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