大班圍棋《雙打吃》活動反思范文

　　“棋文化”是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不可分割的重要組成部分。它“寓教于弈，寓教于樂”，尤其對少年兒童的心智、身體、精神素質都有明顯的開發(fā)、塑造、提高功能。棋類項目在幼兒園中推廣也越來越廣泛，為了更好地幫助孩子打開棋類運動的大門，使他們帶著愉快的心情學棋，并在棋文化的熏陶中享受著快樂，我們開展了很多關于圍棋的活動。

　　如圍棋活動《雙打吃》，在活動開始我以故事《小貓捉魚》導入，形象、生動的故事語言能吸引幼兒的目光，而后使幼兒懂得在圍棋里也能用小貓捉魚的方法來吃對方的棋子�；顒又饕獜�4個方面進行：

　　1、在擺一擺、說一說、做一做中懂得雙打吃的含義。

　　2、在幼兒觀察一些棋形之后，讓幼兒自己找出發(fā)生雙打吃的通常是在什么情況下，從而懂得在下棋的時候一定要注意自己棋子的斷點。

　　3、在進一步的練習中，再給幼兒提出問題，請幼兒記住，發(fā)生雙打吃的時候，哪邊棋子多或者哪邊棋子更重要，就要逃哪一邊。

　　4、通過練習鞏固對雙打吃的掌握。

　　從活動過程和練習來看，大部分幼兒都掌握的比較好，有個別幼兒需要教師的指導。在活動中仍存在著許多不足的地方，在今后的實踐中會更加努力，摸索出一套適合本班幼兒的教學方法，讓幼兒體驗到學棋所帶來的無限樂趣。

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