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幼兒園創(chuàng)新活動研討會的反思
隨著時代的不斷進步，科學技術(shù)的不斷完善和改進，我國幼兒園教育也在不斷地改進。20xx年12月11日在郴州市蘇園賓館三樓多功能會議廳有郴州市教育局主辦的《幼兒園創(chuàng)新活動研討會》順利開展�；顒游顺恢菔腥懈鱾�幼兒園的園長、幼兒園的骨干教師以及幼兒師范學校培養(yǎng)幼師的優(yōu)秀老師們等等有關(guān)幼教的人員。主持本次活動是由綠都幼教服務(wù)中心的人員和郴州師范的教師謝君。此次活動包括觀摩課和專家講座。觀摩活動是由長沙市機關(guān)幼兒園的兩位特級教師陳艷和楊靜分別開展主題活動《樹葉變變》和《我和影子做游戲》。專家講座也是來自長沙市的幼教專家黃教授。講座的內(nèi)容是《幼兒長創(chuàng)新活動課程的理念與實施》和《幼兒園創(chuàng)新活動的教育原理》。如此精彩的活動，我們幼兒園也抓住了此次機會。在20xx年12月8日得到了此消息，12月9日經(jīng)過幼兒園的領(lǐng)導和各班班主任的商議，決定利用這次機會，每班派出一名教師去參加這次研討活動。這次在園領(lǐng)導的支持和信任再加上帶班老師的關(guān)懷下，我很榮幸的參加了這次活動，在活動中讓我受益匪淺，給予了我?guī)c最大的感觸：
一、進一步了解了幼兒園的主題教學活動
我國幼兒園教育越來越受到社會群眾的重視，幼兒園的教學活動也在不斷地改進和更新。主題教學活動在全國各地的幼兒園都被普遍實施。當然，我們幼兒園也不例外。今年下學期我們也使用了新教材《幼兒園整合教育活動資源包》，此套教材最大的特點是將幼兒園的五大領(lǐng)域的教育內(nèi)容相互滲透。
五大領(lǐng)域的教育內(nèi)容相互滲透？從開學到現(xiàn)在我都一直在與同事們探討交流這個問題，大家都不能拿出肯定的說法。通過參加這次的觀摩活動和專家講座，使我對這個問題終于有了進一步的了解。主題教學活動與分科教學活動有很大的區(qū)別。例如：這次的中班觀摩課《我和影子做游戲》和《樹葉變變》主題教學活動。前者是健康、科學活動，既要培養(yǎng)幼兒的健康知識，又要有機的滲透科學探究。后者是社會、藝術(shù)活動，既要培養(yǎng)幼兒的良好社會性發(fā)展，又要培養(yǎng)幼兒的動手操作能力�！稑淙~變變》我曾在我們班也開展過，由于對主題教學活動的了解不透徹，以導致在活動中幼兒失去了興趣。我定的活動目標是培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和想象力。從我定的活動目標可看出我忽視了幼兒的社會性發(fā)展。由此可見，我把主題教學活動變成了分科教學活動。這是我在主題教學活動方面存在的不足。通過此次活動，讓我對主題教學活動又有了進一步地了解。
二、進一步了解了觀摩、說課的方法
在幼兒園的教育教學活動中，幼兒園教師應(yīng)不斷的提高自己的說課和評課的能力。那么，我們應(yīng)該怎樣來提高呢？通過這次專家點評以上兩個主題教學活動的點評，讓我學習了如何進行評好教學活動，提高自己的觀摩能力。
首先，及時做好記錄。在執(zhí)教老師開展活動時，觀摩教師可根據(jù)執(zhí)教老師的教案進行一個一個環(huán)節(jié)來點評，把點評的看法寫在教案的左邊或者右邊的空白處，以免觀摩完整個教學活動后再來回憶前面的環(huán)節(jié)，這時肯定會有一些漏洞了。因此，為了更好的讓自己對整個教學活動觀摩的更仔細、透徹，不妨就把自己觀摩到的每一個教學環(huán)節(jié)的點評觀點一步一步的記錄下來。
其次，點評要切記“以人為本”，以幼兒的健全人格發(fā)展為點評依據(jù)�？从變菏欠裨诨顒又懈鱾�方面能協(xié)調(diào)發(fā)展。教師既是幼兒的支持者、合作者，又是幼兒的引導者，觀摩教師要仔細觀察執(zhí)教老師是否在每一個環(huán)節(jié)都是幼兒的支持者、合作者、引導者。因此，為了使自己的觀摩能力得到提高，以上兩種方法都是值得我學習的。
通過陳艷和楊靜兩位教師的說課，再加上郴州師范的謝君教師的主持講話中，使我進一步知道了說課的重要性，一切都不是我想象中的那么簡單，就如謝君老師說的一句話“每一個精彩的教學活動背后，要經(jīng)過很多的磨練”。在說課過程中，其一，要進行教材分析和幼兒的現(xiàn)狀分析。其二，要對教學活動的背景和教學思想分析。其三，確定目標和重點難點分析。其四，要對活動過程分析和教法分析。最后，要進行教學效果分析�？偠灾舜位顒幼屛腋M一步了解了觀摩和說課的方法，以及認識到了這兩者的重要性。
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