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中班活動學(xué)習(xí)十以內(nèi)的序數(shù)案例與反思
數(shù)學(xué)活動：學(xué)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù) 活動目標(biāo):
１．學(xué)習(xí)序數(shù)1~10,理解序數(shù)的方向性,正確使用序數(shù)詞表述物體的排列次序。
�。玻囵B(yǎng)幼兒序數(shù)的興趣。 活動準(zhǔn)備: 準(zhǔn)備貼絨教具:10個(gè)不同的小動物,有10層10
數(shù)學(xué)活動：學(xué)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù)
活動目標(biāo):
�。保畬W(xué)習(xí)序數(shù)1~10,理解序數(shù)的方向性,正確使用序數(shù)詞表述物體的排列次序。
�。玻囵B(yǎng)幼兒序數(shù)的興趣。
活動準(zhǔn)備:
準(zhǔn)備貼絨教具:10個(gè)不同的小動物,有10層10個(gè)房間的樓房圖片一幅。10只企鵝圖片，10條小魚圖片。
活動重點(diǎn)：學(xué)習(xí)從不同的方向準(zhǔn)確辨別物體的排列位置。
活動難點(diǎn)：自己確定方向并能準(zhǔn)確找出位置。
活動方法：游戲法、講解法、引導(dǎo)法。
活動時(shí)間：1課時(shí)
活動過程：
一、幼兒隨音樂《開火車》進(jìn)活動室。
咱們小朋友開著小火車來了，小動物幼兒園的小動物也來了，不信你看，他們排著整齊的隊(duì)來了。
二、小動物們多神氣，排著整齊的橫隊(duì)向我們走來。
請小朋友看一看從左向右排，每只小動物排第幾？
請小朋友看一看從右向左排，每只小動物排第幾？
教師提問：
a.從左向右排第5個(gè)小動物是誰？
b.從右向左排第3個(gè)小動物是誰？
2.看小動物們變成縱隊(duì)向我們走來。
請小朋友說說從上向下排每個(gè)小動物排第幾？
請小朋友說說從下向上排每個(gè)小動物排第幾？
教師提問：
a.從上向下排小豬排第幾？
b.從下向上排第5的小動物是誰？
三、小動物們都累了，我們一起把它們送回家吧！(教師出示樓房圖片)
�。�1）我們先數(shù)數(shù)這棟樓房共有幾層？再數(shù)數(shù)每層有幾個(gè)房間？
�。�2）教師提出要求，請小朋友將小動物送回家。
a.小貓住在第4層，從左邊數(shù)第5間房子；
b.小兔住在第10層，從右邊數(shù)第9間房子；
c.小豬住在第6層，從左邊數(shù)第10間房子；
四、剛才小動物們的隊(duì)排得太好了。有一種小動物，它們生活
在冰天雪地的南極，走路總是搖搖擺擺排成一隊(duì)，你們猜它們是誰？瞧！它們來了。唉！由于小企鵝走得太急，有的排錯(cuò)了隊(duì)，有的掉了隊(duì)
a.我們一起看看第幾號企鵝派錯(cuò)了隊(duì)？
b.第幾號小企鵝掉了隊(duì)？找一找，它在哪兒？
5.小企鵝餓了，它們
中班數(shù)學(xué)教案:小裁判
數(shù)一數(shù)，比一比（中班數(shù)學(xué)）
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