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做一片美的葉子教后反思
這是一篇優(yōu)美而富有哲理的散文詩，作者用詩一般的語言描寫了大樹和葉子的外形之美與內在之美，再由物及人，由“大樹”和“葉子”想到人，想到人的生活，從而啟迪人們要學習葉子那種立足本職、無私奉獻的精神。
早讀課上，我就發(fā)現孩子們已經被課文詩一般的語言深深吸引，都在大聲朗讀，陶醉其中了。我想孩子們一定能發(fā)現葉子的外在美，但對這篇文章富含的深刻寓意可能有點難度。
在教學第六自然段時，我問學生：“你喜歡哪個季節(jié)的樹葉？”孩子們紛紛舉手，有的說：“我喜歡秋天的樹葉，有的金黃，有的火紅，像一只只蝴蝶在空中飛舞�！庇械恼f：“我喜歡夏天的樹葉，人們可以在大樹下乘涼�！边�有的說：“我喜歡冬天的樹葉，因為它又回到了大樹媽媽的懷抱�！苯Y合學生的回答，我對學生說：“樹葉為大樹而生，它走到了生命的盡頭，也不忘把自己奉獻給大樹，這種奉獻就是一種美。”我這樣一點撥，再讓學生讀這段文字，學生讀得更動情了，不僅讀出了葉子的外在美，還讀出了葉子的內在美。
在教學最后一個小節(jié)時，我適當地讓學生拓展填空
為了我們的班級，做一個 吧！
為了我們的校園，做一個 吧！
為了我們的祖國，做一個 吧！
為了我們的地球，做一個 吧！
為了我們的 ，做一個 吧！
我相信葉子無私奉獻的精神已經流淌到了孩子們的血液中了。
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