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《丁丁和牽牛花》教后反思范文
《丁丁和牽�；ā肥潜睅煷蟀嬉荒昙壪聝允粏卧霸竿边@個主題的一篇課文，為了讓王奶奶足不出戶就能看到鮮花，丁丁在自家陽臺上種了牽牛花的。在這個優(yōu)美的兒童故事中，丁丁的愿望是美好的，丁丁的夢是美好的，盛開的牽牛花是美好的。
興趣是最好的老師。平時每節(jié)課開始時，很多學生的注意力沒辦法一下子集中，老師在講臺桌前大發(fā)雷霆也無濟于事。備課時我就想，借助學生感興趣的東西來吸引學生的注意力這個辦法也許不錯。我所教的孩子是農(nóng)村的，都見過牽�；ǎ� 通過談話，讓學生說出牽�；ǖ奶卣�，形狀，想象它會發(fā)出什么樣的聲音。你們想知道他和丁丁之間發(fā)生了什么事嗎？引起學生的學習欲望，引出課題。通過這一環(huán)節(jié)，學生注意力集中到課堂中來了，有了學習的興趣，也會自覺學習課文。
在豐富多彩的游戲和合作學習中認熟生字。識字是一二年級的教學重點，教師憑借一張生字卡，讓學生死讀硬記的傳統(tǒng)教學不能滿足學生發(fā)展的需要。新課改注重激發(fā)學生的識字興趣，培養(yǎng)主動識字的習慣;倡導自主合作探究的學習方式。讓學生在一種積極、主動、輕松自如，又有一點競爭的氣氛中學習，使學生的個性得到充分的發(fā)展。在這一環(huán)節(jié)中，我首先讓學生小組互教互學自學生字，接著小組合作玩猜字游戲鞏固識字，在小組中形成競爭意識，樹立學生的自信，班級展示，鍛煉孩子口語表達能力。學習效果很好。利用小組合作是教學，學生能積極投入到學習中來，傳同教學效果要好得多。在今后的教學中要不斷的探索小組合作教學，給學生一個自主、合作、探究學習過程。
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